1、项目背景概述和实现功能要求

本项目是根据现有服装专业实习工位不能满足学生实习需求，以及为推进我区教育现代化先进区进一步扩大技校的招生规模。经学校研究决定，需筹建三个服装缝纫室，其中荷城校区两个，西安校区一个，同时在原有两个缝纫室增添烫台和烫斗线路。实习室建成后，将有效改善服装专业学生实习工位不足的现象，为服装专业学生提供良好的实习条件，提高教学质量。

本项目要做到配置合理，性能价格比高，确保机器及安装质量，安全可靠。每个实习室能完成车缝和烫衣实习任务，同时烫台下能存放学生工具，方便实习组织和管理。

2、货物需求一览表：

附件（一）：高速平缝机技术要求

1、产品要求概述：

高速、单针、低噪声、低振动，锁式线迹倒顺缝送料，自动回油润滑装置。适合针织、棉皮革、化纤等缝料。

2、技术参数：

附件（二）：锁边机技术要求 1、产品要求概述：

采用针杆且针杆轴套处加有强制回油装置，根本解决针杆的漏油现象；主轴强制供油，提高零件的使用寿命；上下硅油装置，可使耐热较差的合成纤维也可用于高速缝纫作业，也可降低机针的温度，防止断线，使针脚更稳定等。应用于针织服装、内衣、鞋、T 恤衫、丝绸、化纤的包缝，包边等多种缝纫性能，操作和调节简单易会，有效地适应于多品种的生产。 2、技术参数：

附件（三）：高速绷缝机技术要求

采用全封闭自动润滑系统，主传动采用同步带轮传动，

以确保高转速低噪音性能；有关零件的材质要做轻质化或特殊处理，以提高机器低震，耐磨性能。带有全自动加油系统及可换式滤油装置；自动散热风扇装置；针线冷却装置；简易按钮式针数调速；自动切线装置，同时还可微调差动比，依据布料伸缩度能够精度调整，确保缝制品质完美。

附件（四）：烫台定造要求

1、烫台背面靠墙固定，两端侧面定位在两墙柱之间。

2、烫台内分上、下两层，用于放置各班学生的工具袋。烫台靠墙一面可用0.3cm 的夹板，

其它面用约1.5cm实心板。门板面、两侧面在实心板基础上要外加色板，用黑色。

3、各工具柜门为拉门，两两相对拉开，柜门外装锁排。

4、烫台柜门的多少根据不同柜长而定。两门相对为一格，格与格之间用实心板分开（如图

所示）。

5、烫台面用厚实的劳动布铺盖。

6、烫台定做规格及数量

烫台长有3.7米，3.6米，2.5米三种规格，共110米。

附件（五）：教师工具柜定做要求

1、靠墙一面可用0.3cm的夹板，其它面用约1.5cm实心板。柜子侧面、顶面、及门面用实心板，外加色板，黑色。

2、柜门为拉门，两两相对拉开，内不设隔层。柜门外装锁排。

5、教师工具柜定做规格及数量

教师工具柜共5个。用于放置各实习室的工具、零件，及实习教师教学用具等。

附件（六）：强电线路安装要求

1、合共安装三个车缝实习室，校本部两个，西安校区一个，每室车缝机线路66点，烫斗线路16点。同时在原有两个缝纫室增添烫斗线路，共32点。

2、车缝机线路采用1.2镀锌铁槽沿地明敷，插座固定在机器台脚，每组主线采用6mm2，支线采用2.5mm2，每室配置一电源箱，每组线路由一独立开关控制。

3、烫斗线路采用1.2镀锌铁槽架空安装，高1.8米，插座装在金属铁槽上，另在铁槽安装吊水桶挂钩每室16个。

4、电线采用知名品牌双塑阻燃铜芯软线，插座采用知名品牌，其中烫斗插座带一位开关。注：

1、对需求清单中如涉及设备品牌、型号、货物产地的，仅供供应商参考，不作任何限

制，只是作为计价基础。若列表的某些技术参数仅为某一品牌所特有，则仅起说明作用，并不作为实质性响应要求。

2、如果上述设备、技术、配件等没有特别规定的按厂家标准提供。

3、投标人投标时需明确投标设备的品牌和型号，并提供实物彩图。

选题背景及课题研究的目的和意义范例

“立足校本研训，培养优秀教师群体”的实验研究一、课题选题目的、意义及价值（理论价值、实践价值、推广价值） 1988年，《世界教育年鉴》以“教师的专业发展”为主题发表的一系列文章中提出：教师作为提供教育教学服务的专业工作者，专业发展目标是提高教育教学的知识和技能，提高教育教学的水平。近年来，我们珠海路小学顺应教育形势发展的需要，注重立足学校实际，开展以校为本的教师培训与教育教学研讨活动，促进了教师的专业发展。学校涌现出了一批省市级优秀教师，其中齐鲁名校长1人，齐鲁名师、省特级教师1人，省优秀辅导员2人，岛城名师、青岛市特级教师2人，及一批青岛市优秀教师、学科带头人、教学能手、青年教师优秀专业人才。教师队伍整体素质的提高，对学校教师队伍专业发展提出了新的要求，为学校打造名师，壮大优秀教师群体创造了条件。《“立足校本研训，培养优秀教师群体”的实验研究》这一课题研究的目的在于立足于学校实际，充分挖掘校内资源与优势，同时借助于外部力量，内外结合，开展基于校本实际的形式多样的培训与研究活动，为教师的成长、发展搭建平台，使之在积极参与中促进不同层次教师的专业发展，培养市、地、省乃至全国等不同层次的名优骨干教师，构建学校优秀教师群体，以名师打造名校，探索出基于学校的优秀教师群体培养模式。本课题的研究可以有效探索教育的基层组织——学校在促进教师专业发展方面，尤其是优秀教师群体培养的有效途径与方式，构建起适合学校推进的教师专业发展的培训与研究基本模式，为其它学校和教育行政部门在促进教师专业发展方面提供可资借鉴的实践经验。同时，本研究的探索，也可以为基于学校的名优教师群体培养的途径与方式的理论研究提供一些鲜活的个例和丰富的实践依据，并通过实验论证：学校是促进优秀教师群体发展的最主要的途径，校本研训是名优骨干教师发展的最主要的方式，并探索以校为本的优秀教师群体培养的可行性策略，进一步完善教师专业发展的教育理论。 2、课题研究的主要内容和拟解决的关键问题（研究的切入点、重点、难点、主要创新点等）本课题研究的主要内容包括： 1.探索促进优秀教师群体成长的校本研训途径与方式，使教师由被动参与为主动自觉谋划职业发展，由个体努力为群体努力共同创优； 2.构建以校为本的优秀教师群体培养的基本模式，壮大学校名优教师队伍，创建名校； .

项目背景和基本设想

一、项目背景和基本设想（一）项目概况 1、项目名称：xx花店 2、建设性质:未建 3、建设单位： 4、建设地点：东莞理工学院莞城小区北门一条街（二）项目规划和基本设想随着经济发展水平的提高，大学生的家庭经济条件不断改善，学生在校的经费开支有很强大的物质支撑，除此之外，当今的大学生还会积极寻找兼职来补贴自己的生活开销，有了一定的物质基础使得大学生成为了一个庞大的消费群体。不用面对社会上的生存竞争，学生追求新奇的心理特强！吃，在请朋友方面讲究排场，喝，喝好的饮料新上市的，玩，去网吧去同学家在去旅游什么的，吃喝玩乐，无所不占！追求的就是时尚、新鲜、刺激！这样的消费群体为商家提供了无限的商机，在莞城校区北门餐饮店已经发展的趋于饱和状态，各种各样的美食、饮品店已经使大学生们在选择时有些手足无措，为了避免同类竞争，本小组将目光投放在了花店的开发上。鲜花作为生活享受类的消费品在学生群体里是很受欢迎的，鲜花盆景不仅可以调节心情美化宿舍，还可以吸收辐射促进学生的身心健康。在节假日，朋友生日时都会想到买一束花送给心爱的的人，为大学生社交提供交友神器。许多专业在大一都要留城。因此我校在莞城校区人数庞大，有很充足的消费需求，市场前景广大。（三）项目背景及建设的重要性由于鲜花行业进入发展期的时间较短，因此从整体看来，全国九成以上的花店经营规模较小，行业仍处于初级市场阶段。近年来，零售与服务并存的花店已从鲜花的单纯零售走向速递、干花花艺、家居设计、环境设计、结婚礼仪等新领域。花店的发展颇富时尚特征，在莞城校区，最近的能采购到鲜花的地方是要坐公车才能到达的罗沙市场附近，对于激进求快的大学生来说是很不方便的，这恰恰为我们在莞城校区开设花店提供了最有力的优势。除了鲜花和盆景的零售，本小组开发的项目还将开展花茶的零售和插华等领域满足学生消费的不同需求。独立多方面的鲜花销售形式一定能在市场中取得优势。

项目管理课程精讲(上)(课后测试)

课后测试单选题 ?1、项目实施后，项目管理办公室（PMO）询问是否已实现项目的商业目标。若要解决这个问题，项目经理应该怎么做？（10分） A开展客户满意度调查 B与项目发起人一起审查项目章程 C执行偏差分析 D执行项目后评估(post-project review）正确答案:D 试题解析：本题不是问项目是否做得好（通过项目审计来评估），而是问当初项目选的对不对，有没有实现最初选择该项目的目标，这属于“后项目评估" (post-project review),是在项目完成并运营一年左右，来评估该项目是否实现了最初的战略计划，因此选D ?2、项目集经理和资源经理对一个项目集中的项目资源分配意见不一致。资源经理监管团队成员的任务。这定义了哪种结构类型？（10分） A项目型 B弱矩阵型 C强矩阵型 D职能型正确答案:B 试题解析：当题目同时出现项目经理和职能经理时，一定是矩阵型组织，而题目显示资源经理权力大过项目经理，因此是弱矩阵本题中的项目集经理可以且必须理解为项目经理。 ?3、制定项目的进度计划时，项目经理拥有足够的信息，来详细说明项目第一阶段进度计划。在开始项目执行时，项目经理认为在获得更多信息后将制定下一阶段的详细进度计划。项目经理采用了哪一项进度安排技术？（10分） A迭代生命周期 B分解 C滚动式规划 D适应性生命周期正确答案:C 试题解析：本题为基本概念题目。不选A和D，是因为A和D描述的是项目生命周期的类型，是客观存在，不是由项目经理决定的，而如何规划是项目经理的权限范畴 ?4、在项目启动期间，一名关键相关方声称项目不再可行。为评估项目的可行性，项目经理应该做什么？（10分） A将该相关方推荐给项目发起人 B拖延项目再评估，直至项目资金在启动阶段结束时用完

背景音乐系统说明.

会议中心数字式公共广播系统一、概述会议中心整体设计立足于先进、灵活、耐用，以数字化、网络化为主。公共广播系统的设置可以使整个会议中心智能化提高到一个新的高度。公共广播系统整体设计既可以播放背景音乐，又可以发布日常信息、紧急广播、火灾报警。这套系统为整个建筑群提供良好的参观环境。这样就需要选择一家有知名度的专业广播系统生产厂家设备与之相配合，现选用是**(原PHILIPS)专为公共广播系统设计的产品。二、系统要求会议中心是智能化要求较高的综合建筑。这就要求会议中心配置相应的背景音乐，业务广播及消防广播系统。其中背景音乐为会议中心及周边环境提供一个舒适安逸的环境，调节心情，并在不同的使用环境中提供与之相吻合的音乐。业务广播为建筑群体提供一个方便可靠的参观环境，可以在不同的建筑设置广播系统，对指定区域进行不同的广播。消防广播系统将为会议中心提供一个安全而又可靠地参观及参观环境，可与消防设备实施联动。一）设计要求在会议中心控制室设置广播系统，负责会议中心的背景音乐及消防广播，包括音源设备、系统主机、通讯协议接口器、数字放大器、光纤接口及分区控制话筒。整个系统配置21个广播回路。背景音乐信号送入本系统，可接入多路呼叫站，能够保障28路音频信号在单一系统中同时传输。 1．1 系统组成在中心控制室设置背景音乐、消防广播控制系统，供业主使用。

在每个控制中心通过本区域每一个分区广播线路连接前端扬声器，此扬声器为背景音乐与消防广播共用，平时播放背景音乐火灾时播放消防广播。系统基本功能： 1、控制中心分别对会议中心的公共区域播放背景音乐 2、所有区域的背景音乐与消防广播共用一套扬声器，平时播放背景音乐及业务广播，火灾时播放消防广播。 3、控中心音频信号源包括：CD/MP3/FM一体播放器、预录音芯片信息、分区呼叫话筒。 4、控制中心提供全数字公共广播系统，包括控制主机、放大器。系统可以实现基本4路音频输入，多路呼叫站输入，16路控制输入/输出的能力。能够保障28路音频信号在单一系统中同时传输。 5、数字广播功率放大器分别放置在各自控制中心，通过消防主机输出干接点信号直接与公共广播系统控制输入接点相连，完成与消防系统的自动联动功能。 6、控制中心对各区域等场所根据自己需要可同时播放多种不同效果的背景音乐、语言广播，以满足不同场所功能需要。 7、控制中心设置分区呼叫话筒，可以对自己的每一区进行广播，并可设置不同输入信号的优先等级，满足各自广播需求。同时呼叫站具有预录信息和提示音监听功能。 8、系统设备之间的连接采用冗余总线结构。在某处电缆出现出现故障时仍能正常工作，并给出错误提示。 9、中心提供多语言内置自动语音广播。CD级音质44.1KHz，可以实现4段预录信息同时播放，至少一小时以上信息预录容量。 10、系统广播分区与建筑防火分区一致，消防控制中心主机广播功放容量应满足最大同时开通所有扬声器容量（即整幢建筑同时消防广播）。 11、各区域可以根据环境噪音状况作独立声音响度和频率的调整。在紧急广播时达到最大功率输出。

研究背景及意义

一、研究背景及意义随着社会的发展，我们已逐步进入信息化时代。作为一种新的社会进化方式，信息化正在以快捷、多变等特点改变着人们的思维、生活和交流方式，同时也改变着传统的教育方式和学生们的学习方式。当代青年学生伴随着信息技术兴起和网络、电脑普及而成长起来，他们喜欢网络，享受信息技术发展带来的种种恩惠。但同时，能否正确认识信息、传播信息和创造信息，成为有道德的信息社会人对他们来说是严峻的考验。所以说信息化时代使学校教育特别是德育工作面临了新挑战，我们只有更多的运用学生所喜欢的信息化渠道，帮助学生树立正确的网络道德观，将德育工作更好地覆盖学生丰富的生活实践，才能更贴近学生的心理世界，更好地发挥润物细无声的效果。在社会网络化的背景下，推进德育工作的信息化进程不仅符合学生心理特点，时代特点，更是提高德育针对性与实效性的必由之路。学校德育工作应该如何应对社会转型的加速、社会开放程度的提高、现代信息技术的普及等带来的种种变化和挑战，成为当今德育教育工作者必须思考的问题。因此，本课题的研究紧贴当前社会现状，符合学生身心特点，将为加快学校德育工作的信息化进程提供重要的理论依据。二、国内外研究现状在知识经济时代，发达国家十分重视教育信息化建设，以美国、日本、英国为代表的西方国家一直在积极推行教育信息化发展战略，相应的对教育信息化的研究也逐年升温。早在20世纪60年代，日本学者提出的一种反映社会发展阶段的新学说中就包含了信息化的概念。到2003年，美国政府及其相关科研机构制定出台多达数十份教育技术政策报告，其中多数报告中包含涉及教育信息化方面的建议。目前美国的教育信息化建设，已经到达了相当高的水平，全国大中小学校的网络普及率高，许多学校利用信息技术减轻学生课业负担，提高学生的学习效率、综合素质、创新能力和信息素养，得到了社会的广泛认可。英国更是通过立法的形式促进教育信息化建设，他的全国学习网络是欧洲最大的教育门户网站。除此之外，韩国、俄罗斯、新加坡、瑞典、法国等几十个国家都对教育信息化有深入的研究，内容包括概念、现状、战略描述、发展趋势、政策、法规、个

项目背景和发展概况

第1章项目背景和发展概况 1.1.1国家或行业发展规划 2008年国务院批准广西北部湾经济区发展规划，这标志着同时承载西部大开发战略、沿海开放、边疆开发、少数民族地区发展以及面向东盟国际区域经济合作区建设的北部湾地区开发开放正式提升为国家战略。北部湾经济区定位于中国—东盟开放合作的物流基地、商贸基地等，旨在成为带动、支撑西部大开发的“战略高地”和重要国际区域经济合作区。其中重点把南宁、防城港打造成区域物流中心与港口物流基地，成为沟通我国华南、西南、中南地区以及与东盟国家的重要桥头堡。广西区工业与信息化局根据北部湾经济区的产业基础与区位优势，规划建设北海－钦州－防城港－崇左沿海沿边横向工业经济带，重点布局发展石化、电力、钢铁锰业、糖业，把这一区域建设成为新兴的重化工业基地；并充分利用沿海沿边和开放前沿作的重点地区；要把北部湾经济区建设成为中国-东盟开放合作的物流基地、商贸基地等。防城港市在响应国家政策规划与地区发展规划的同时，依据自身得天独厚的临海沿边的优势，着力发展以食品、冶金、石化、能源为主的临海工业，建造枢纽大港，大力支持港口物流、商贸产业链，建成环北部湾和大西南区域性的商贸中心、物流中心。从在国家宏观经济规划与地区产业发展布局以及地方地理区位等方面来看，在防城港建设物流基地、尤其是港口物流基地具有多方面的比较优势。 1.1.2 项目发起人和发起缘由 (1)写明项目发起单位或发起人的全称。如为中外合资项目，则要分别列出各方法人代表、注册国家、地址等详细情况。 (2)提出项目的理由及投资意向，如资源丰富、产品市场前景好、出口换汇、该类产品可取得的优惠政策、利用现有的基础设施等。云贵地区是我国重要的煤炭资源生产基地之一， §1.2项目发展概况项目发展开矿指项目在可行性研究前所进行的工作情况。如：调查研究、试制试验、项目建议书的编制与审批过程、厂址初选工作以及筹办工作中的其他重要事项。

《项目管理》课程教学大纲 (1)解析

《项目管理》课程教学大纲华南理工大学东莞东阳教学中心课程名称：项目管理（英文）：Project Management 课程性质:必修课适用层次：专升本学时：80 学分：5 一、课程的作用、地位和任务 1、课程作用项目管理是现代管理学科中一个日显突出其地位的新分支。项目管理学科主要探索、研究和发现项目管理的理论、方法和最佳实践。项目管理的对象----项目，是在一定的条件下实现一定的目标的一次性活动，是组织增强环境适应性和应变性、实现变革和跳跃式发展的有效的运作方式和实施载体，是一种普遍适用的、先进的组织形式。它已不局限于工程领域，而在各行各业得到应用。项目管理不再是一种特殊的管理，它正迅速地成为商业活动的标准形式。项目管理课程传授项目计划、项目实施与控制的现代理论以及社会实践案例，它涵盖了项目的综合管理、范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、沟通管理、风险管理和采购管理等九大领域以及企业多项目管理、项目管理软件等。 2、教学方法 1）深入浅出地进行理论知识讲解：多以案例和实例为依托，对理论知识特别是重点难点理论知识及其提出的背景、实践应用情况等进行阐述、介绍和分析。 2）开展以学生为本的互动教学：以提问、作业和讨论等方式，让学生主动地加入教学环节中。 3）以仿方案实践培养理论知识系统应用能力。将学生分组，指导学生执行项目任务书并进行项目过程和最终成果演示和评估。 3、课程学习目标和基本要求本课程教学目的：通过课程教学，使学生较好地掌握项目管理的核心理论和方法；同时辅以团队仿案例活动，培养学生自觉和正确地应用项目管理理论和知识指导实践工作的开展并解决项目管理中较为复杂的问题的综合能力。本课程教学要求：本课程是中级项目管理课程，要求学生课前已经掌握了项目管理的基础理论和知识并具有一些项目管理工作背景和实践经验；而由于堂上时间有限，要求学生在课前对新内容及案例进行预习和提前思考、在课后读专题研究和案例研究文献，及在课上积极参与教学互动。 4、课程类型专业课 5、先修课程：

视频会议系统研究背景及现状概述

视频会议系统研究背景及现状概述 1 研究背景 2 视频会议系统现状概述 2.1 视频会议系统的优点 2.2 视频会议系统的基本形态 2.3 视频会议系统的分类 2.4 视频会议系统的发展方向及前景 2.5 视频会议系统所存在的技术问题 1 研究背景视频会议系统(Video Conference System)，是指两个或两个以上不同地方的个人或群体，通过传输线路及多媒体设备，将声音，影像及文件资料互相传送，达到即时且互动的沟通，以完成会议目的之系统设备[1]。该系统是一种典型的图像通信。在通信的发送端，将图像和声音信号变成数字化信号，在接受端再把它重现为视觉、听觉可获取的信息，与电话会议相比，具有直观性强，信息量大等特点。会议电视系统不仅可以听到声音，还可以看到会议参加者，共同面对商讨问题，研究图纸、实物、与真实的会议无异，使每一个与会者确有身临其境之感。这套系统还可以同时提供文件传真，静止图文传递等一系列辅助服务项目，广泛用于现场教学、现场办公、商务谈判等多种领域。计算机系统的应用、普及，网络通讯技术及图像压缩处理技术以及传输技术的快速发展，采用最新的计算机、通讯和图像处理技术，通过计算机网络传输数字图像，可为实现现代化企业远程视频会议提供高效可行而且价格低廉的解决方案。从视频会议系统的产生到现在，期间经历了许多的发展及相关标准: （一）ITU-T（国际电信联盟标准化部门）制定的适用于视频会议的标准有： 1、H.320协议（用于ISDN上的群视会议）：1990年提出并通过，是第一套国际标准协议。H.320获得通过，使其成为广泛接受的关于ISDN会议电视的标准。 2、H.323协议（实现于IP网络的视频会议）：1997年3月提出的H.323，为现有的分组网络PBN（如IP网络）提供多媒体通信标准，是目前应用最广泛的协议。基于硬件的视频会议系统，基本上都是采用这个技术标准，这保证了所有厂商生产的终端和MCU都可以互联互通。各厂商设备相当部分都兼容两个标准，而最新设备则采用H.323标准。（二）MPEG-4标准： MPEG是运动图像专家组（Moving Pictures Experts Group）的英文缩写。这个专家组是由ISO（国际标准化组织）与IEC（国际电子委员会）于1988年联合成立的，致力于运动图像及其伴音编码的标准化工作。和其它标准相比，MPEG-4

课题研究的背景及意义

参考复制一、课题研究的背景及意义自改革开放以来，我们国家的总体生活水平不断提高，然而令人痛心的是社会的精神财富并未得到同步加强，功利主义价值观日益影响着人们的思考和行为方式。不少社会成员物质丰富但精神空虚，社会中某些不和谐的因素直接影响着青少年的健康成长。加上青少年儿童身心发展处于快速发展变化之中，对外界新鲜事物的判断力与抵抗力尚未健全，他们的思想很容易被武侠小说、电影、动漫、网络等外在的因素左右，直接导致他们较早地丧失学习兴趣，产生对学校的厌恶与恐惧感，如上课注意力不集中、不持久，学习上进心不足，精神脆弱，易于产生挫折感、失败感，易于产生对学习的恐惧和对老师的疏远感等。由于孩子面临强大的学习压力以及生活时间的单调性，不少孩子厌学、逃学。厌学问题已经成为许多教育工作者关注和担忧的问题。初中的厌学是一个普遍问题，厌学以致辍学的现象大量存在，其原因是多方面的，如家庭贫穷、学习困难等。尤其是2008年1月，全省实施教育改革新政以来，我校教育体系在课程、教学、管理等方面发生了很大变革。学生厌学问题的产生，有愈演愈烈之势，体现在对涉世未深、思想懵懂的初中生的教育上，前景更是让人担忧。社会要求我们学习，以便跟上时代的发展，而我们的现状却又不容乐观，那么如何保持学习的积极性，缓解学生的厌学现象就还是一个大问题。众所周知，只有真正对学习发生兴趣时，学习才是轻松愉快的，才能最大限度地发挥个人的聪明才智，并且最好地完成学业，

反之，学习就是一种沉重的负担，学习效率就会事倍功半。中学是培养人材不可缺少的基础教育阶段，厌学情绪的滋长和蔓延，对人材的培养构成潜在的威胁，势必造成严重的后果。同时，由于初中生的年龄特点，决定了他们相互之间的影响，模仿要大于对成人的学习，因此如果不能及时解决初中生中存在的这一心理障碍，其厌学情绪继续流传和扩大，向下延伸至小学，这种后果的严重性是不可估量的。莱阳市是一个经济比较繁荣地区，物质生活比较丰富，社会中有积极有益的文化影响，但对思想未成熟的初中生来说更多的却是消极文化对他们的影响，如果学校的生活无法吸引学生，那么学生就会沉迷于外界的游戏玩乐，受不良风气的侵蚀，最终导致无心向学，厌学甚至辍学的结果产生，直接影响学生的健康成长和发展。因此，研究初中生厌学问题，对厌学现象追本溯源，寻找行之有效的解决方案，无疑具有重要的理论价值和现实意义，具有时代性与社会性双重意义。二、课题研究的现状 1、国外对厌学问题的研究分析国外学者在分析学生厌学原因时大多侧重于学生的个性偏差。如日本教育家依田新提出，厌学是因为个体“对自己的无能为力和怠惰产生沮丧，产生对自己的失望和厌恶”。在日本，传统学历主义思想干扰学校的正常教育，学校偏重以书本知识为主，而忽视学生的个性、

一项目的背景和必要性国内外现状和技术发展

附件一：资金申请报告编制要点一、项目的背景和必要性国内外现状和技术发展趋势，对产业发展的作用与影响，产业关联度分析，市场分析；二、项目承担单位的基本情况和财务状况包括所有制性质、主营业务、近三年来的销售收入、利润、税金、固定资产、资产负债率、银行信用等级、项目负责人基本情况及主要股东的概况；三、项目的技术基础成果来源及知识产权情况，已完成的研究开发工作及中试情况和鉴定年限，技术或工艺特点以及与现有技术或工艺比较所具有的优势，该项技术的突破对行业技术进步的重要意义和作用；四、建设方案项目建设的主要内容、建设规模、采用的工艺路线与技术特点、设备选型及主要技术经济指标、项目招标内容（适用于申请国家投资补助资金500万元及以上的项目）、产品市场预测、建设地点、建设工期和进度安排、建设期管理等；五、各项建设条件落实情况

包括环境保护、资源综合利用、节能措施、原材料供应及外部配套条件落实情况等；其中节能分析章节按照《国家发展改革委关于加强固定资产投资项目节能评估和审查工作的通知》（发改投资[2007]2787号）要求进行编写。六、投资估算及筹措项目总投资规模，投资使用方案、资金筹措方案以及贷款偿还计划等；七、项目财务分析、经济分析及主要指标内部收益率、投资利润率、投资回收期、贷款偿还期等指标的计算和评估，项目风险分析，经济效益和社会效益分析。八、资金申请报告附件（一）银行出具的贷款承诺(省级分行以上)文件或已签订的贷款协议或合同；（二）地方、部门配套资金及其它资金来源证明文件；（三）自有资金证明及企业经营状况相关文件（包括营业执照、损益表、资产负债表、现金流量表）；（四）技术来源及技术先进性的有关证明文件；（五）环境保护部门出具的环境影响评价文件的审批意见；（六）节能、土地、规划等必要文件；

管理信息系统产生的背景(标准通用)

管理信息系统产生的背景 □信息是一种资源在过去的30年中，各行各业往往都有不少管理人员和行政首脑孤立地看待数据处理和计算机。造成这种看法的原因是，数据处理（DP）和信息服务（IS）人员不愿使用容易被用户（即“使用”计算机的人员）理解的语言同用户进行交流。管理人员对这种交流缺乏兴趣和无能为力，导致延缓了计算机系统的开发，从而在许多其它方面助长了闭关自守和冗余劳动的现象。在用户同信息服务人员的交流方面，没有一个单位指望能做到尽善尽美，但是，确有某些单位已经取得了比较好的成功经验。用户同信息服务人员配合默契的一些单位认为：这种成功的原因在于，用户已经掌握了计算机和信息资源管理方面的基本知识。可见，用户管理人员掌握这方面的知识是非常必要的。诚然，信息服务专业人员是具备这方面知识的，但是要使用户管理人员获得这止緘II识，就.必须逋过正规的学詡、阅读和实践. 妥善处理用户同信息服务人员之间的关系，可以加强双方的互相配合。为了建立和维护一个高质量的信息系统，各方都必须尊重对方的意愿。系统质量的优劣是直接与用户同信息服务人员ZM」工相配合的好坏成正比的。凡是那些不愿意掌握有关计算机和信息资源管理方面基本知识的用户管理人员和行政首脑，必将成为落伍者，特别是在当前这种鼓励用户直接参与信息系统开发过程的发展趋势下。过去，用户管理人员在很大程度上是依靠信息服务人员来推荐、开发和实现所需要的信息系统的。鉴于信息服务需要不断的发展变化，现在把鉴别和提高系统的责任留给了用户一- 这也是理所应当的。用户更多地参与信息系统的开发，这种趋势早在70年代中期就开始了，而且，自那时以后不断地发展，现在已进入了信息服务人员同用户合作的时代。因为只有用户更了解他们门L2想从灼总系统中得到什么。用户参与信息资源管理（IRM）的典型事例表现在分布式数据处理（DDP）方面。在这方面，川广不仅要参加系统的开发.FU.H.还要负费管巩系统运彳匸听荒妄的祕件设备和人?一直到最近几年，人们才认识到：信息是一种资源，必须把这种有价值的资源加以利用，不使其白白浪费掉。在竞争激烈的环境里，管理人员和行政首脑必须有效地利用信息，不然就难以立足于不败之地。过去，管理人员仅仅把计算机看成是省钱的工具，而现在，计算机被看成是创造利润的工具。每个公司都有大量的、尚未发掘的、可利用计算机和信息资源的潜力。发掘这种潜力所需要具有的计算机和信息处理的知识水平，是大多数管理人员和行政首脑力所琵及泊。下面给出的是这种抵制非自主开发的产品之倾向是怎样影响到系统成功的上千个例子之一。个规模很大的大学的校长突然决定买一个价值8万美元的成套的学生信息系统。而该大学的系统人员和程序设计人员一直渴望着有机会被批准自己内部来开发这样一个系统。而现在，在未征求他们意见的情况下，就通知这一决定。在大约过了三年，并且花了30万美元之后，这个项目流产了。后来一个顾问把这次失败归结为抵制非自主开发产品的倾向。这类情况经博反复出现° 我们所以提到这种倾向，是为了强调在决策过程中整体考虑的重要性。尽管分析员和程序员是由信息服务经理负责的，但是用户管理人员也应该清楚地知道他们做出的有关成套软件的决定会影响到分析员和程序员的态度，甚至会影响到他们业务上的发展。考虑到这一原因，用户管理人员应该特别注意征求分析员和程序员以及信息服务管理人员的意见。当所做

课题研究的背景和意义

一、课题研究的目标 1、通过研究，促进教师和家长转变教育观念，使教师既会教书，更会育人；使家长懂得“养”与“育”并重。 2、拓展课堂德育模式，优化家校沟通渠道。 3、通过家校有效合作，促使学生全面发展，形成健康健全心理。二、课题研究的方法 1、问卷调查法。通过向学生发放调查问卷，调查学生的家庭现状、课题实施的效果等方面的调查研究，为本课题的研究实质性数据的积累作好准备。 2、行动研究法：组织发动通过，有计划、有步骤地构建家校互动机制的实践，全体师生、家长参与课题研究，探索家长参与学校家庭教育指导活动最佳途径。 3、总结归纳法。对课堂教学与家庭教育合作实践活动中的具体情况，进行归纳与分析，使之系统化、理论化，上升为经验的一种方法。三、课题研究的主要内容（一）、掌握学生基本情况，了解其家庭及心理行为习惯现状。 1、学生家庭情况调查在班主任的积极配合下，我们对七、八两个年级学生家庭现状进行调查。调查内容包括：父母联系方式，父母及家庭成员现状，家庭特殊情况说明（包括父母离异，父母亡故，父母疾病情况，父母是否在外打工，家庭是否贫困等）。通过调查，我们掌握了每位学生家庭

具体情况，使我们对学生的教育有了针对性，与家长的联系也变得更有效更方便。通过调查，我们发现，近年来离婚率呈上升趋势，单亲孩子增多，人口流动性大，留守儿童增加，家长与孩子、家长与老师的沟通面临新的困难和挑战。 2、中学生行为习惯和家庭教育现状调查通过对四个实验班学生及家长的问卷调查，我们分析出了中学生日常行为习惯及家庭教育的现状： ⑴、养成教育差，自理能力弱。 ⑵、自私，任性，以自我为中心。好强而缺乏意志。 ⑶、学习目的不明确，主动性差，厌学情绪浓。 ⑷、没有良好的行为习惯和学习习惯。 ⑸、父母与孩子沟通少，孩子与父母关系不够和谐。 ⑹、家长缺乏家庭教育常识，方法简单粗暴，缺乏艺术性，教育效果不明显。 ⑺、家长更多关注孩子成绩、忽视心理、道德品质及行为习惯教育。教育方法单一。调查结果令人堪忧，孩子们良好的行为习惯有待养成，道德品质缺失严重，家庭教育能力亟待提升。课堂教学必须渗透德育因素，家庭教育必须与学校教育同步。（二）、充分利用语文课堂教育主阵地，适时适事，对学生进行健康心理、良好品行教育及亲情教育。．

概述项目背景.doc

一、概述 1、项目背景随着四川省德阳市经济的飞速发展，同时伴随着机动车数量的大幅增加，机动车违法乱鸣喇叭问题越来越突出，鸣笛噪声是市民投诉较多的问题之一。除了对居民生活的影响，乱鸣号也会引发车主的烦躁情绪，无形之中给交通添堵。医学证明，当汽车鸣笛声在80分贝上下，或超过80分贝的声音时，会对人耳造成直接伤害，继而引发顽固性头痛、神经衰弱等疾病。而且，喧闹环境会使儿童智力的发育降低20%。虽然德阳市早在几年已经出台规定禁止乱鸣喇叭，划定了一些重点区域为禁止鸣笛区域。然而，乱鸣喇叭问题仍然突出，各区大队也曾多次组织民警现场蹲守和巡查，对鸣笛车辆进行现场处罚，但收效甚微。现场处罚耗费了大量的精力且威慑力不够。因此，计划引进电子警察抓拍设备，对违法鸣笛行为进行长期有效的打击。目前德阳的一些学校、医院、政府办公区域等区域均存在车流量大，有着比较突出鸣笛问题，因此该项目选择此类区域计划作为试点，安装机动车违法鸣笛抓拍设备。鸣笛抓拍系统，主要包括鸣笛声定位探头（声呐）、高清摄像机、处理主机、LED 号牌显示、补光灯、鸣笛定位与车牌抓拍软件等。作为近期应用于智能交通领域的新技术，鸣笛抓拍系统需经过公安部相关检测中心出具检测报告，证明其取证手段的有效性，准确率和抓拍率需达到95%以上。鸣笛抓拍系统需在单根横杆上完成安装，以便于利用现成的电子警察横杆或红绿灯横杆安装。 2.建设目的与内容虽然德阳市早在几年已经出台规定禁止乱鸣喇叭，划定了一些重点区域为禁止鸣笛区域。然而，乱鸣喇叭问题仍然突出，各区大队也曾多次组织民警现场蹲守和巡查，对鸣笛车辆进行现场处罚，但收效甚微。现场处罚耗费了大量的精力且威慑力不够。因此，计划引进电子警察抓拍设备，对违法鸣笛行为进行长期有效的打击。当发生机动车的违法鸣笛行为时，能够获取完整的违法证据，实现对驾驶人的处罚和教育，从而有效遏制此类违法行为，达到提高道路安全的目的。鸣笛抓拍系统需采用先进的声音定位算法，能精准定位车辆鸣笛声，忽略汽

背景描述和设计方案概要

××中学校园网络工程方案目录前言 0.1 网络应用的发展 0.2 建设XX中学校园网的必要性第一章XX中学校园网需求分析 1.1 XX中学网络现状 1.2 用户需求分析 1.3 功能需求第二章系统方案设计的总体思路 2.1 校园网络系统的构成 2.2 系统方案设计的总体思路第三章网络系统设计方案 3.1 网络的分层设计原则： 3.1.1 核心层Core Layer 3.1.2 分布层Distribution Layer 3.1.3 接入层Access Layer 3.2 综合布线系统设计 3.2.1 综合布线系统组成简介 3.2.2 设计综合布线系统依据的标准 3.2.3 LUCENT 布线系统简介 3.2.4 设计XX中学综合布线系统的考虑 3.3 网络系统方案设计 3.3.1 校园网的设计目标 3.3.2 网络建设原则要求 3.3.3 系统需求分析 3.3.4 产品技术选型 3.3.5 厂家产品选择第四章主机系统设计方案第五章软件系统设计方案 5.1 系统软件 5.2 服务器软件 5.3 应用软件 5.4 工具软件第六章校园多媒体教室系统实施方案 6.1 多媒体教室概述 6.2 系统结构及实施第七章项目材料清单 7.1 综合布线系统 7.2 网络设备 7.3 服务器 7.4 多媒体设备及外设

前言 0.1 网络应用的发展目前，全球已掀起一股信息高速公路规划和建设的高潮，作为其雏形，国际互联网（Internet）上相连的计算机已近达数千万台，全球有数亿人在Internet上进行信息交换和各种业务处理。Internet上积累了大量信息资源，这些资源涉及人类面对和从事的各个领域、行业及社会公用服务信息。成为信息时代全球可共享的最大信息基地。由于计算机网络技术和通信技术的飞速发展，人们对信息的要求越来越强烈，“网络就是计算机”的说法被全世界普遍接受。各国纷纷宣布建设本国的信息高速公路，全球信息一体化局面已指日可待。我国自1993年与Internet连通以来，已建成了四大主干信息网：中国公众信息网ChinaNET，中国金桥网ChinaGBN，中国教育科研网CERNET和中科院网CASNET。全国各大中城市的网络节点相继开通。广东省已经建立了面向本地服务的公共信息网。Internet显示出诱人的商业前景，被国人称为"第二国道的建设。随着信息技术的飞速发展，中小学校园网的建设已经逐渐提到议事日程上来。当前由于网络、数据库及与之相关的应用技术不断发展，尤其国际互联网（Internet）和内部网（Intranet）技术的广泛应用，世界正在迈入网络中心计算（NetworkCentricComputing）时代。人们传统的交互和工作模式正在改变。处在不同地理位置的人们可以共享数据，使用群件技术（GroupWare）进而能够协同工作；多媒体数据的存储、传输、应用技术的不断成熟；以上这些计算机技术的发展对学校传统的计算机业务系统产生影响，使用户能更方便、更直观的使用系统，也使系统的性能更完善、功能更强大。 Internet的发展带动了全世界的信息产业的发展，也为现代学校应用程序结构提供了一个新的计算模式，这种计算模式能真正适应学校发展的需要，使学校的计算机应用提高到一个新的水平。将Internet技术应用到学校内部，并建立基于这种开放技术的学校应用程序，使学校本身具有了Internet的特性，这种应用体系结构就是Intranet ── 学校内部网。 Internet和Intranet代表着全新的信息时代的到来。Intranet使实现学校内部的信息化成为可能。学校工作人员和在校学生面对的信息资源已不仅仅来自于一个部门、一个学校或者是一个行业，而是所有Internet世界上的资源，使得学校教学、科研、管理和决策更为有效。 0.2 建设XX中学校园网的必要性是否在学校采用最先进的信息和传播技术是一个有决定性意义的问题，而且十分重要的是，学校应该处于影响整个社会深刻变革的中心地位。随着计算机多媒体和网络技术的不断发展与普及，校园网信息系统的建设，是非常必要的，也是可行的。主要表现在： 1、当前校园网信息系统已经发展到了与校际互联、国际互联、静态资源共享、动态信息发布、远程教学和协作工作的阶段，发展对学校教育现代化的建设提出了越来越高的要求。 2、教育信息量的不断增多，使各级各类学校、家庭和教育管理部门对教育信息计算机管理和教育信息服务的要求越来越强烈。个人是否具有获得信息和处理信息的能力对于能否成功

·本课题国内外研究现状述评选题意义和研究价值

课题设计论证

---活页1--- 完成课题的可行性分析

走进葫芦文化 ---------莪山畲族乡中心小学校本课程的开发与实施一、课题研究的背景

（一）现实背景：葫芦文化与畲乡孩子的生活息息相关最近邻近乡镇在开庙会，庙会上的物品虽说不上昂贵却也应有尽有。路过庙会，一种叫葫芦丝的乐器吸引了我，买一个回家练练，没想到这小小的乐器也被我们学生们瞄上了，很快葫芦丝就走进了学生的校园生活。每天早晨只要你走进我们的校园，随处都可以看见吹练葫芦丝的同学，三五成群，欢歌笑语，构成了一道亮丽的风景线。许多同学还在想：这样的葫芦丝我们自己也可以制作呀！我们不是有许多自己种植的葫芦吗？是呀，说起种植葫芦同学们早就有很深的体会了。近两年少先队一直在组织学生自己回家种植葫芦，出了不少的成果。其中学生制作的葫芦器在校园艺术周上得到了展示，县电视台少儿栏目对此还特别进行了系列报道。（二）历史背景：葫芦文化是灿烂畲族文化中的一朵奇葩葫芦文化博大精深，历史悠久，在漫长的畲族历史演变过程中早就有了它的一席之地。勤劳聪明的畲族人民曾经用它制作了各种生活用品，例如：水瓢、茶壶、竹筒等，也曾经用它制作了许多极有观赏价值的艺术品，葫芦的历史价值与艺术价值显而易见，需要我们进一步探索尽情领略祖国灿烂的葫芦文化。（三）时代背景：把葫芦文化发扬光大是时代赋予我们的责任美不胜收的葫芦世界就是一座民间艺术宝库，21世纪是一个充满文化气息的时代，也是一个充满艺术气息的时代。弘扬民族文化，进行民族艺术教育，让我们的学生感受浓浓的艺术韵味，是时代赋予我们的重大责任。二、课题研究的意义１、学生需要这样的校本课程，丰富学习生活，提高综合素质畲乡地处山村，这里的孩子课余生活比较单调，每次不是钓鱼跳绳就是打球走棋，葫芦文化的开发和挖掘，丰富了学生的课余生活，学生能在活动中寻找童年的快乐、体验动手的乐趣，享受合作的愉悦。在校本课程的开发中，课程、教师、学生是一个有机的“生态系统”，逐渐地把课程的生态系统直接指向于学生，学生是课程开发的主体。葫芦文化校本课程的开发有利于培养学生的综合素质，尤其是学生的人文素养；有利于培养学生的审美能力，提高学生的艺术欣赏水平；有利于锻炼学生的动手实践能力和社会交往能力等。２、教师需要这样的校本课程，推动自身专业素养的发展挖掘葫芦文化课程资源，构建一种开放的、民主的、科学的课程体系，这就让我校一线教师有了更大的课程开放空间，随之而来的，是教师的教育观念、教育方法和教育视野都产生变化。他们将引领学生走出教科书，走出课堂和学校，变为一个实践者，一个研究者；他们将与学生共同开发课程，丰富课程，在共同学习的过程中，加快自身专业成长的脚步。３、学校需要这样的校本课程，凸现自身的办学特色校本课程的开发要立足学校特色，要能促进学校文化的形成。中外大量特色学校的成功经验业已证明，特色课程的构建是实现学校办学特色的重要载体，校本课程开发要走的就是一条基于学校特色的道路。葫芦文化是我校自身的一个优势项目，以此为生长点和突破口开发校本课程，有利于形成学校的办学特色与办学目标。４、社区需要这样的校本课程，为社区不断发展作好准备小小葫芦为我们当地经济文化的发展起了很大的作用，许多艺术品加工厂应蕴而生，精美的葫芦工艺品给畲乡人民带来了财富，带来了希望。学生通过参观调查，亲身实践，与葫芦有了不解之缘，长大要把家乡人民的这份共同事业发扬光大是不少学生心中的愿望，学生们的爱乡之情油然而生。三、相关研究领域的现状与趋势分析

公司背景及项目简介

公司背景及项目简介力宝集团董事局主席李文正博士于上世纪80年代后期创立力宝集团。历经60余年发展，力宝集团已经由金融银行财团发展成印尼最大的新市镇开发公司、印尼最大的地产开发公司、印尼最大的百货集团、印尼最大的连锁超市、印尼最大的多媒体通讯企业、印尼最大的私人医疗机构，并涉足资源、制造业、保险、商业银行、金融租赁、酒店、矿产等领域。力宝集团以亚洲为主要发展中心，目前已拓展至美国。澳洲、加拿大等国。力宝集团旗下拥有26家上市公司，超过250亿美元资产，雇员4万余人，为7000万以上公众提供服务。香港大声旅业控股有限公司是一家根据香港法律合法组建和有效存续的有限责任公司，为香港力宝北方投资控股有限公司全资设立。大理大声旅业有限公司是一家成立于2011年的中港合资企业，公司倡行集旅游、度假、养生、地产于一身的跨界兼容的新型商业模式，子公司分布于北京、香港、深圳、昆明、大理等地。目前主要养生度假酒店项目落地大理，占地273.1亩，预计总投资10.4亿。力宝集团为实践国务院养生旅游新政策，配合大理市建设养生之都规划，由集团主席李文正博士倡导和发起，以力宝Karawaci (Dali) Luxury Wellness Resort国际养生度假酒店为平台，将再生医疗、细胞治疗、抗衰老等前段医疗技术嫁接旅游产业及健康居食，创立国际高端的养生度假品牌。项目择地背靠苍山而向阳；东观百里洱海湖，西邻皇家无为寺，南接沧海高尔夫，北连松林农耕地。亲近自然、养护生命，是力宝集团对项目的期许；居所的品质，是在地域原生文化的

基础上，营造现代舒适的周边环境和室内空间。力宝集团主张建筑谦卑，在苍山世界地质公园生态环境中，最大程度去建筑化、拆分建筑体量，让生态环境渗入期间；“道法自然，藏风得水”，建造养护生命的居所。

(1)项目管理概述

CAPM培训教材根据美国项目管理协会最新PMBOK指南编写

第1章项目管理概论

1.1 什么是项目管理 1.1.1 中国管理界三足鼎立项目管理是一个专有名词，代表着一套专业的管理知识体系，英文缩写PMP （Project Management Program）。要想清晰地阐述一个事物，最好的办法就是给它设置参照物。为了说明项目管理知识体系的特点，我们也为它设置两个类比参照物：一个是工商管理（MBA），一个是公共管理（MPA），与项目管理（PMP）一道，三者被称为管理理论的3M体系。 ◎工商管理和公共管理，如图1-1所示，是横向的管理理论，其整个理论体系涵盖了企业管理和行政管理涉及的所有领域，而项目管理知识体系涵盖的内容虽然与工商管理和公共管理有很多重合之处，但是它侧重于纵向的管理，将一件事情从头管到尾。这件事大可以像奥运会、三峡工程、伊拉克战争；小可以如家庭装修、结婚、旅游。总之，项目管理就是教人如何办事，无论大事还是小事，宗旨是要把事情办得既有章法又有效率。 ◎工商管理和公共管理是学历教育，学员毕业后得到的是硕士学位，而项目管理是资历教育，学员最后得到的是从业资格。一个法律专业毕业的法学硕士不一定具备律师的从业资格，一个医科专业毕业的医学博士也不一定有资格开诊所，他们若想当律师或医生，还需要通过律师或医生的资格考试，而为通过这些考试的学习就是资质教育。 ◎作为学历教育，工商管理和公共管理有较强的理论色彩，其标准的学制为两年；而作为资历教育，项目管理则更侧重解决问题的方法和实践意义，其标准学时为36个小时，大约五天左右。 ◎工商管理和公共管理是政企有别的，前者针对企业管理，后者针对政府管理，而项目管理却是政企通用的，它的管理理论不但适用于企业，同时也适用于政府。

管理信息系统产生的背景

管理信息系统产生的背景集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

第一章管理信息系统概述一．管理信息系统产生的背景 □信息是一种资源在过去的30年中，各行各业往往都有不少管理人员和行政首脑孤立地看待数据处理和计算机。造成这种看法的原因是，数据处理(DP)和信息服务(IS)人员不愿使用容易被用户(即“使用”计算机的人员)理解的语言同用户进行交流。管理人员对这种交流缺乏兴趣和无能为力，导致延缓了计算机系统的开发，从而在许多其它方面助长了闭关自守和冗余劳动的现象。在用户同信息服务人员的交流方面，没有一个单位指望能做到尽善尽美，但是，确有某些单位已经取得了比较好的成功经验。用户同信息服务人员配合默契的一些单位认为：这种成功的原因在于，用户已经掌握了计算机和信息资源管理方面的基本知识。可见，用户管理人员掌握这方面的知识是非常必要的。诚然，信息服务专业人员是具备这方面知识的，但是要使用户管理人员获得这些知识，就必须通过正规的学习、阅读和实践。妥善处理用户同信息服务人员之间的关系，可以加强双方的互相配合。为了建立和维护一个高质量的信息系统，各方都必须尊重对方的意愿。系统质量的优劣是直接与用户同信息服务人员之间互相配合的好坏成正比的。凡是那些不愿意掌握有关计算机和信息资源管理方面基本知识的用户管理人员和行政首脑，必将成为落伍者，特别是在当前这种鼓励用户直接参与信息系统开发过程的发展趋势下。过去，用户管理人员在很大程度上是依靠信息服务人员来推荐、开发和实现所需要的信息系统的。鉴于信息服务需要不断的发展变化，现在把鉴别和提高系统的责任留给了用户——这也是理所应当的。用户更多地参与信息系统的开发，这种趋势早在70年代中期就开始了，而且，自那时以后不断地发展，现在已进入了信息服务人员同用户合作的时代。因为只