创意绣品的设计与制作

创意绣品的设计与制作
创意绣品的设计与制作

摘要

针线游走,光彩斐然,绣品创作具有其独特的艺术魅力,随着社会对美的追求不断发展,绣品凭借自身的魅力,在艺术领域占据着一席之地大放异彩。自然绣创意绣品设计以自然生活为主题,绣品创意与生活结合,利用大众的日常和流行元素进行绣品的制作,在分析绣品发展现状的同时,介绍优秀的刺绣作品,吸取刺绣艺术家的经验用于自然绣的创意设计与制作中。创意绣品凭借自己独特的艺术魅力,相信会在未来的日子里大放异彩。

关键词:创意,绣品设计,绣品制作,自然生活元素,现代刺绣

Wonderful Combination of Embroidery and Illustration

Abstract: Needlework, brilliant, embroidery creation has a unique artistic charm, with the society's pursuit of beauty constantly developing embroidery with its own charm, in the field of art occupies a place shine. Natural embroidery creative embroidery design to natural life as the theme, embroidery creative and life, the use of the public's daily and popular elements of embroidery production, in the analysis of embroidery development status at the same time, the introduction of outstanding embroidery works, embroidery artists experience for natural embroidery creative design and production. Creative embroidery products with their own unique artistic charm, I believe that in the days to come.

Key words:creativity, embroidery design, embroidery production, natural life elements, modern embroidery

一、创意绣品的发展现状

我国古代早起的刺绣图案比较单一,色彩较少,主要以龙,凤,虎,鹤,麒麟,花,鸟,鱼,虫,植物等代表地位,官品。逐渐到了唐代,唐代的经济繁荣,刺绣手艺也有了很大的进步,不仅绣法多样,颜色也不再单一,渐渐走向颜色渐变,图案写实化的过程,从而为刺绣写实的工艺画奠定了基础,以前刺绣作品的服务对象首先是皇室,官宦,再到贫民。经过时代的变迁,人们逐渐开始向前看,等级制度慢慢消失,而刺绣也就随着时间的推磨慢慢传到家喻户晓,到民国,刺绣的丝质旗袍,团扇,钱包,丝帕开始逐渐每位女士都会有的必需品,直到近代都还有很多的人在用刺绣品。

进入了20世纪以后,越来越多的数码产品出现在人们的世界里,人们看多了数字化的物品,慢慢出现视觉性疲劳,从而越发偏向手工类的物品,现在很多商业街,商场的地方都会写着一些纯手工制作,纯手工编织等语言,比如手工编织袋,人工织围巾,编竹篮,制作陶瓷等物品。但是在人们的眼里,刺绣是一种昂贵的丝织品,刺

绣本身拥有很复杂的工序,而在现今的社会上,真正拥有超高刺绣技术的手工者也为数不多;而刺绣类的丝质手工品因为昂贵,做工复杂,使用性不大,通常都是被拿来当作珍宝收藏,比如博物馆里面的苏绣等,使之使用的几率并不高。人们虽然很珍惜刺绣的作品,但是因为价格和使用率并不理想而导致刺绣逐渐被淡忘。

我们应将传统的刺绣与现代的创意点相结合,结合当代人的审美,在表现的形式上突破传统的界限,在点,线,面和绣线上做出融合,以致出现一种新的创新。

二、创意绣品的艺术特征

刺绣是中国优秀的传统手工艺,刺绣工艺精细复杂,以针为笔,以线为墨。在《周礼·考工记》里有提到“观古人之象”时便将“作会”与“绣”相提并论,说“画缋之事,杂五色……五采备谓之绣。”随着蚕丝的使用,丝织品的产生与发展,刺绣工艺也逐渐兴起,据《尚书》记载在四千前的章服制度,就规定“衣画而裳绣”。宋代时期崇尚刺绣服装的风气,已逐渐在民间广泛流行,这也促使了中国丝绣工艺的发展。中国四大名绣分别是苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣。至今,在双面绣的基础上,又发展成双面异色样绣,为刺绣工艺开辟了新的途径。一般的刺绣日用品如被面、枕套、靠垫、鞋面之类,中国民间很多妇女都能绣出,比较普及。

现代刺绣的局限性更加小,刺绣搬挪到纸张上,陶瓷上,干枯的树叶上,但更多还是只在布料上面进行创作。因为刺绣工具的局限性,并不能在太过于硬的材质上进行作绣。而插画的色彩表现并不单单只能用颜料,彩笔,电脑色盘上上色,更可以用绣线来代表色彩;绣线可以柔和,可在不同的风格上自由变换,可硬朗可柔美。立体,手工刺绣的生存与发展必先打破以前传统的视觉模式为前提,从而满足新旧时代更替的要求。

现代绣品的艺术特征主要包含以下三个方面:

一.图案特征:刺绣的图案特征有两方面:装饰性和经济性。绣线可在二维空间上自由的描绘点,线,面的组合,从而表现平面的图案。绣花中最不可缺少的就是装饰性和经济性,想要达到锦上添花的目的,图案中的装饰性是不可忽视的,绣花的图案在构图,排版,纹样设计和色彩搭配上都要符合形式美的法则,取得消费者普遍能接受的审美的效果。

以本人的自然绣作品为例,以田园小清新风为整体风格,再采用一些简单的文字排版或者单图案。在图案上大多数采用植物和动物作为图案样式;材质上本人选择用缎面绣,蛛网绣,结粒绣,鱼骨绣,雏菊绣,锁骨秀,乱针绣等来表现图案的针法。简单的针法再配上简洁的图案和排版使画面给人一种一目了然,视觉突出的感觉。

二.色彩特征:色彩的运用是一幅作品成功的关键。每个人都有自己独到的用色方

式,有的喜欢红配绿,有的喜欢高灰调。现代大部分的作品是建立在自然光学的基础上,人能看到颜色是靠三个元素相互作用而成的:光源,物体的反射特征以及人体视网膜和脑部视觉皮质区对光波的处理方式。这三种方式使得这世界变得五彩斑斓。无论性格是硬还是软,是冷还是热,都不得不承认色彩和生活的亲密程度。

现代刺绣艺术主张刺绣色彩的辨色,配色,拼色,接色,转承,过渡,分割和合成;本人在自然绣绣品创作中大部分使用的是明度比较高,纯度在中间偏上和下的颜色,小部分使用重色:头发,木篮子,花盆等之类使用的是棕色和少量黑色来表达。而大部分的颜色则是根据植物,动物,现实中的色彩进行再选择,再配色,在明度和纯度之间做出稍微的改变。而有一些则用冷暖颜色进行再搭配。所选择的图案与颜色都是比较符合田园的风格,给人一种身在田园的感觉,抹去了城市事情的繁琐,工作上的疲惫。

三.材质特征:所谓的材质一是面料,二是线料。面料有很多:纯棉,蕾丝,丝绸,绢布,麻布,帆布,棉麻等面料。在丝质材料商刺绣,做工比普通面料要难,因为丝质的特质是半透明和滑,这两种特点使针和线在面料山不好掌控,其次丝质面料价格昂贵,在市场上的性价比不高。所以不选择采用丝质面料。

自然绣绣品在面料的选择上有两种:一是棉麻布,二是帆布;棉麻布的透气性好,透干性好,可以吸附人体皮肤上的汗水,能真正达到透气,吸汗的效果,适用于贴身使用;而且棉麻布的PH值呈酸性,对皮肤无刺激,比较环保。棉麻布海康静电,不挫起,不卷边,不带自由电荷,不易变形,起球,不含甲醛,偶氮等化学重金属离子,还能改善睡眠质量。由于棉麻布以上的优点,所以选择用它作为刺绣品的贴身用品,比如抱枕,方巾等;帆布则用在钱包,挎包,单肩包,杯垫,发夹等物品;因为帆布结实耐磨,脏了好处理,防水性比一般面料要好,所以选用帆布做为外用物品,是为了能更方便的处理,防止常洗的不便之处。

绣线则分为十种材质:1.纯棉细绣线 2.纯棉粗绣线 3.合股线 4.机绣线 5.真丝线6.毛线7.金银线8.丝带9.涤纶绣线10.国内生态棉线(不是纯棉也不是丝光线)。而本人选择的是第十种:国内生态棉线,简称生态棉。生态棉属于化纤材料,一般作为服装或者棉被的保暖层,具有轻,薄,软,暖,透气,透湿等特性。

棉麻布,帆布与生态棉的结合具有一种高级感,搭配起来有种田园温馨欢乐的感觉,三种材料更环保更健康。

手工艺刺绣一直没有停止前进的步伐,而是在当代多种多样的艺术中逐渐改变,逐渐成长。

三、优秀创意绣品的应用案例分析

(一)新加坡艺术插画家Izziuana Suhaimi

新加坡艺术插画家Izziuana Suhaimi用刺绣与水彩画与铅笔画的融合,以刺绣图案点缀了画中的人物服饰细节。人物的发丝,五官等都是用水性笔绘画出来的,再用绣线在人物的衣服上,帽子上,饰品上进行再创作,她给自己的作品“织了毛衣”,精致的手工刺绣不仅雕琢出毛线般的质感,更丰富了画面的效果。

图1-1:绣线编织帽子图1-2:刺绣的花样衣领

(二)俄罗斯艺术家Lisa Smirnova

俄罗斯艺术家Lisa Smirnova擅长手工刺绣,在画面上可以看到很多冷暖颜色的穿插,很有冲击感。这种刺绣作品,其实比一般的更难,除了要处理颜色线和层次之间的融合,更要理解纹理的走向对画面的构成效果。她的作品不似通常意义上的刺绣那般细腻,而是以一簇簇的走线打造一种简单粗犷的感觉。有时候更像小孩子的画,乱糟糟的,不似成人的整齐,充满个性,天真,童趣感。

图2-1:Lisa Smirnova作品图2-2:Lisa Smirnova 图3-3:似孩童画的元素(三)俄罗斯画家Ann Khokhlova

不用画笔也能画出美丽的彩绘作品,她的作品颜色鲜艳,充满童趣,一针一线的刺绣让人感到手工的温暖。Ann在刺绣和纸张上进行结合,跨出了刺绣只能在布上面做工的限制,以自己独特的画风和刺绣结合给人一种感觉就是:啊!原来还可以这样

做书啊!

图3-1:绣品与纸质文字的搭配图3-2:书籍内图

(四)青木和子

青木和子是日本的艺术家,她精通欧式绣法。青木和子的书就是刺绣书籍类的代表,迄今为止,她在中国销售的书籍包括:《青木和子的花朵刺绣笔记》,《青木和子的刺绣日记》,《青木和子的十字绣》,《青木和子的庭院花朵刺绣图鉴》,《青木和子的刺绣生活》,《青木和子的唯美刺绣》,《青木和子的刺绣旅程》。她是一名资深的园艺爱好者,所以她对于园林的植物了解得很多,在她作品出现的最多的也是庭院植物的花花草草,还有偶尔会出现各种器皿,小动物等,都是她心里面所爱的东西。

(五)红会

红会是日本的刺绣组织,红会擅长的是以四时风物为题才入绣制作的匾额屏风,配色雅致清新,充分体现了日本文化中的审美意识。图十和十一的匾额屏风的风格与大和民族的民族风格很相似。图十零散的小东西再与右边类似盒子的东西,整副构图看起来有一种休闲但不失庄严感。图十一的匾额屏风是一拉车,拉车上再有几朵花,这种画风很有中日感觉得结合。

图5-1:匾额屏风图5-2:匾额屏风

(六)ipnot

日本艺术家ipnot的作品全部来自于我们生活中的日常小物,她会把所用到的绣线放在作品上增强对比感,她最擅长的是结粒绣,结粒绣可增强作品的立体感。她把生活上我们不会想到的一些小元素从平面中挖掘出来,图6-1和图6-2的披萨和棒棒糖给人一种很想吃的感觉。

图6-1:绣绷上的披萨图6-2:结粒绣制作的棒棒糖

图6-3:手机软件上的点赞图标

(七)Yumico

日本刺绣大师Yumico的刺绣以琐针绣为主,以琐针绣构成了一幅刺绣的中心。琐针绣很难控制,容易一大一小,而Yumico则对琐针绣把握得刚好,用简单的线条,单一的白色进行搭配有种炎炎夏日,清爽柠檬的感觉。单色的白色绣线搭配单色的底部,显得大气简约,清新。

图7-1:琐针绣钱包

(八)法式刺绣

法式刺绣注重用各种材质构造出立体感,比如丝带或者宝石。法式刺绣在表现花朵的时候更多的是先裁剪出花瓣或者制出绣片,这样会有一种逼真的立体感,大多数用在婚纱上或者皇室的衣服山。法式刺绣着重营造出一种华丽的感觉,很符合法国人们的天性。因为法式刺绣的材料都是昂贵的宝石,钻石,水晶等,因此在古代,这种刺绣艺术也是一直在为皇室服务。

图8-1:法式刺绣的局部

四、“自然·绣”创意绣品设计的主要内容与应用

(一)“自然·绣”创意绣品制作

1.设计思路

在确定这次的主题和表现手法之前,本人前往了华东三市,杭州苏州和上海。让本人映像最深刻的是苏州,苏州博物馆里的苏绣让本人找到了做毕设的灵感。之后,短时间内去了解并学习一些简单的绣法,让本人对刺绣有了更深一步的了解。

首先确定了做刺绣插画,然后去微博,手工课,堆糖,小红书等App进行更深一步的了解,看别人怎么绣,怎么表现画面,再去上海,云南等地方看一下一线城市和旅游城市的刺绣的区别。发现了一线城市的刺绣很少,有也是在旗袍,团扇,丝帕上面刺绣,图案大多是没什么变化,也是动物,植物居多;云南,四川等旅游城市的刺绣大多数是采用了当地民族特色的绣花图案,多数是四方联续和二方连续的形式。经过这写考察,再结合主题,决定了在大自然的动植物里进行图案采集再设计;为了迎合现代化的审美特点,所以在动植物原本图案的上进行了简化,只取图案的固有色,图形的特点,在颜色上,图形上进行增加或者减少,再加上一点文字排版以辅助画面的创意。最后在风格上定的是田园小清新风,即符合了大自然固有的味道,又符合现代的简洁的审美,把以往刺绣的复杂简单化。

2.创意绣品的创作过程

1.抱枕:抱枕的作用很多,垫背,枕头,摆饰等;抱枕的制作用的是硬度很低的高质量的pp棉芯,,再加上抱枕的图案是各种的花和草,抱着的时候会有一种身在大自然的感觉,运用的色彩也是植物固有色加上一点的环境色,使抱枕和图案含无违和感。在图案上并不是选择很复杂的牡丹花等植物,而是比较简单,比较常见的植物的外形,符合了简洁感。在抱枕的设计上本人运用了对比衬托法,本人把抱枕中的图案用比较鲜艳的颜色和底布做出了对比。

2.相框绣品:采用相框做刺绣作品的外装饰,三种颜色的相框搭配三种不同的图案,简单的样式,鲜艳颜色的图案设计,不同的肌理感,向日葵,红蘑菇,醡浆草,给人一种温馨素雅的田园清新感。

3.帆布袋:在帆布袋上才用的不是以往的丝网印刷和丙烯颜料图案,而是用绣线代替颜料,即环保又易洗。三个帆布袋的大部分是用高灰调绣线搭配纯色底布,线条不似绘画的那种柔中有刚,而是类似编织类藤条的参差不齐感,使图案更贴近生活。。

4.口金包:口金包的制作分成了挎包和钱包。口金包在很久之前就流行了,从古之今,口金包也有将近百年的历史;口金包一般都是搭配旗袍,优雅而高贵,所以口金包会给人一种只可远观而不可亵玩焉的感觉,所以本人把口金包的图案改成了人在花丛中的背影等,用的布料则是一般的棉麻布并不是丝绸,在材料上的性价比也是比以往的高。在图案上挎包用的是比较简单的块面颜色来表示植物与人物,钱包用的是女生长发带有编发的背影和散花,最后钱包和挎包不同图案呈现出来的是身在田园中的感觉。

5.衣服装饰刺绣:白色的衣服上,用亮色的刺绣来做装饰加上可爱的图案充满活力和文艺范,刺绣小鱼的装饰点,仿佛身在海洋中。插画般的刺绣图案,作为衬衫最

具艺术的一种点缀,是自由的;淑女型的衬衫加上个性浓郁的刺绣,不失穿出独特风格的好途径。

6.十二月份布艺品:这12张布艺品有3种用途,肯当手帕,杯垫,餐垫;因为采用的是棉麻布,柔软性比帆布强,可用于贴身的方巾,也可用于水杯和餐食作为垫底用。1月-5月布艺品的图案是小动物,昆虫,植物组成,1-5月是冬天到春天的一个转变的过程,万物复苏,动物探头,昆虫的惬意和植物的萌芽都很好的代表了寒冷到温暖的过程;6-10月,是春天,夏天到秋天3个季节转变的过程,炎热的夏天,小刺猬的活泼,人们享受夏日的时光;8月和9月的夏日炎炎穿着白色的防晒衣在花丛中玩耍;10月的秋天,秋高气爽,植物的颜色慢慢变得暗沉;11-12月的冬天,小鸟南飞,带着花朵的一丝温存去到南方。

7.发夹:对于大多数女生而言,除了衣服,鞋子化妆品,各种头饰也是必不可少的,有珠子的,水晶的,水钻类的各种发夹,但很少会有刺绣类的发夹,本人所制作的发夹使用帆布料,布料比棉麻布硬,但防水性强;素色的帆布搭配小巧的雏菊有种寂静的田园风。

8.胸针:做胸针,本人选用的底布是不织布,不织布的硬度比帆布,棉麻布都要高,扣在衣服上不会显得软绵绵,但也不会硬邦邦;女生一般都是很不喜欢和别人撞衫,但是只要不是私人订制的都会出现这种尴尬的场面,所以本人就用刺绣在衣服上做了一些小小的改变;和衣服装饰不同的是胸针可以随意变化,扣上和取下;图案大部分都是仙人掌,仙人掌的特征比较可爱,很适合与衣服做搭配。

9.其他杯垫和餐垫:这些白色的杯垫和棕色的餐垫与十二月份的布艺品不同,杯垫用的是帆布做底料,防水性强,隔热性强,防止家具受热发生改变,而餐垫则和杯垫的原理一样,唯一的变化用的是棉麻布,棉麻比较柔软,方便捧起比较烫的东西而不烫手。图案的特色还是采用和以往一样的风格元素,都是从大自然里面提取的,蘑菇和它的小草朋友搭配起来的画面技能突出蘑菇又使蘑菇看起来没有那么孤独,使画面丰富但有序的感觉;而有些图案则是用信封作为容器承载花草,像是大自然给我们的一种警示又像似一种情书。而餐垫的大体色用的是棕色,是大自然孕育生面的本色,再搭配一束束的花朵,有种岁月静好的感觉。

10.毛巾:毛巾在大家眼里的形象一般都是没图案,干净,单调,这样的毛巾在人们用的时候会给人一种清晨就淡然无味的感觉,所以本人在毛巾的颜色和图案颜色上选了暖色和冷色,早上起来看到暖色会使人活泼,愉快,兴奋,晚上睡觉之前看到的冷色调毛巾会让人感到安静,沉稳,容易入睡。

11.绣绷作品和桌面摆饰:绣绷作品和小型抱枕只是作为摆设,摆件作用,对三

位空间起到装饰的作用,类似挂画等。

12.钥匙挂件:钥匙挂件是比较小的方形的装饰,里面填充了棉花,可以减少钥匙之间的摩擦,采用的图案也是比较小巧玲珑。

3.创意绣品的创新点

在一开始选题的时候,本人选择刺绣插画类型的手工艺品,一方面是为了更好地传承中华文化,另一方面是把传统文化与现代结合起来。在现代的数据化时代里,本人所设计的刺绣插画不能仅仅只考虑设计的创意,不能盲目的跟从潮流,而是应了当代国情,注重传统文化,技术的传承,也顾及了人们在数据化时代的审美标准。以结合传统文化进行创新为着重点,更为人性化的为其设计属于数据化时代的刺绣。

正当今,很多人已经潜移默化的和数据融为一体,人们离开网络,离开手机就是几乎生离死别的感觉。网络的接入和数字的发展也推动了数字图像制作的兴起;而现代插画创作已经发展成一种独具特色的艺术,越来越多的插画被运用到商品当中,也有越来越的设计师,画师依赖于电子产品,比如数位板,平板电脑,相机等,更有很多强大方便的软件使画师与设计师更加快速方便的作图,但是在快速发展的同时本人们也丢失了一些传统细腻之美。将插画和刺绣结合起来,一方面实现刺绣工艺在作品上的突破,另一方面也是让刺绣工艺借助现代化的设计理念重新进入人们的世界。(二)创意绣品的表现技法

刺绣的表现技法是线条的组织形式,每一种针法都有一定的组织形式,规律与独特的效果,在作品中,大多数运用的是结粒绣,平针绣,缎面绣,雏菊绣,锁骨秀,鱼骨绣,乱针绣;不同的绣法表现不同的画面,结粒绣多用于花籽和零碎的花,比如风信子;平针绣用来表现根茎,和一些外轮廓线;缎面绣是根据图案的一些走势进行刺绣;鱼骨绣多数用在叶子上。采用的简单的绣法再配上简单的图案,比较符合现代化审美,跟上时尚的美感。

(三)创意绣品的应用种类

刺绣作为一个广泛的手工艺品,各个国家,民族都有属于自己的刺绣,中国有四大绣:苏绣,湘绣,蜀绣,粤绣。四大名绣形成于19世纪中叶,它的产生伴随着商业化的结果。

彩绣的针法丰富,线迹精细,具有国画的渲染效果。

图9-1:彩绣

包梗绣花纹秀丽雅致,富有立体感,装饰性强,适用于绣制块面较小的花纹与花瓣。

图9-2:包梗绣

雕绣有玲戏美观的镂空花,虚实相衬。

图9-3:雕绣

贴布绣用于衣服上的装饰,图案以块面为主,风格别致大方。

图9-4:贴布绣

十字绣的纹样造型简练,结构严谨,具有浓郁的民间装饰风格。

图9-5:十字绣

丝带绣以丝带为绣线直接在织物上进行绣花,花纹醒目,有立体感,适用于旗袍,婚纱之类。

图9-6:丝带绣

戳纱绣实在方格纱的底料上按照格数眼进行刺绣,随着线条的横,直,斜的不同排列作丰富的变化,但花纹间的空眼必须对齐。

图9-7:戳纱绣

本人设计的刺绣插画没有以上传统刺绣那般严谨排列,更多的是自由式的图案穿插,植物与植物之间的穿插使得图案之间有交流的感觉。比如十二月份布艺品,讲述了四季的变化,以植物,动物,人类的状态进行表述,多了一种生动感和联系感。

本人作品大部分都是自然界中的一些小镜头和小生物,小植物,一个小角落之类的,是平时本人们根本不会留意的场景。其实创意绣品不仅仅只可以在布料上,也可以在纸上,陶瓷上,书上,镜子上,项链上进行操作,把刺绣和当代插画,和当代技术结合起来,可以有一种新型的渲染效果。

五.创意绣品的发展前景

中华民族有着悠久的文明历史,是世界文化艺术发源地之一。中国传统手工艺浸润着光辉灿烂的华夏文明。刺绣是中国农业文明时期参与人数最多,传播最广泛,与人们生活最为贴近的图像方式。它的影响力超过了绘画,因为人们把刺绣穿在了身上。而在民间,刺绣始终坚持着自己的语汇和表达方式,刺绣已经慢慢开始变成了人类生活中的一种方式。

从艺术角度来看,无论是造型,色彩,工艺,还是图案的纹样上,创意绣品都具有极高的审美价值和深刻的社会内涵,也体现了现代人审美的发展方向和国情需要,更有浓烈的民族和时代的文化特色,从而吸引了许多艺术家对其展开深刻的研究和探讨。本人欣赏崇拜以前的绣品,华丽,高贵和优雅,但是更加酷爱和珍惜属于数据化时代的绣品,简洁,更富有浓烈的情感。

现代的民间绣品在出现的最初阶段,主要的价值并不是在于审美,而是在于它的功能性,相比起古代绣品浓烈的阶级性:专供皇族,官宦人家享用,或为纯观赏用品。现代的创意绣品却是植根于民间,在原始思维中取其精华,去其槽粕,成为21世界人们生活的必须品,它没有以往的阶级性,只有更多无限的可能性,从昂贵的丝织品,绢帛到无处不见的纸张,帆布,棉麻布和陶瓷。两个时代的绣品呈现出迥异的艺术风格和文化倾向,充分体现了民间美术所特有的直面自然与生活的精神品格,其蕴含着民族的,地区的文化血脉,具有震撼人心的力量。从中可以观察到人类文化演变的历

史轨迹,以往的绣品可为现代人研究人类历史文化,美术史,设计的创作,制作的工艺与材料,艺术风格提供直观的实物证据,并为进一步的传承和创造提供宝贵的讯息,如图腾,吉祥图案等,如今已成为一种装饰性艺术,而不再具有神圣,神明的含义,也为我们进行数据化时代的绣品创作提供了更高的价值,用针线捕捉内心深处的声音和不能言表的想法,将不可言说的一个个小场景,用丝线呈现在人们面前,创意绣品充满了真实性,展现了现代欲望与节制、期望与失望、归属与疏离、真相与幻觉之间的相互更迭,线迹或平行或交错的肌理,以单线语言去描绘一条地平线,一座山峰的轮廓、一栋建筑的阴影周长,这样创意绣品将刺绣的趣味性推向了一个崭新的阶段,让色彩的碰撞显得更为明朗且富有节奏感,从而产生出将传统的刺绣艺术发扬光大。

参考文献

[1]吴颖影.关于手工刺绣包装设计的探讨[J].山西:山西科技新闻出版传媒集团:科技与创新,2016

[2]江雪.浅析数学技术对图像设计的影响与发展[J].北京:万方数据电子出版社:人民论坛,2012

[3].韩红.刺绣工艺与插画的结合及创新应用的研究[J].辽宁:鸭绿江(下半月版)2015

[4]智研咨询.2018-2024年中国刺绣市场前景研究与市场年度调研报告[Z]北京:智研咨询,2018

[5] 翟冬林 .发展民族手工刺绣促进文化产业发展[J]贵州:群文天地(贵州)2016

平面设计与制作

平面广告设计与制作 色彩构成 色彩的类型划分极其属性 色彩的类型:依据实际物体的积累,色彩被分为两大表色体系。显色系统和混色系统。其中显色系统hi根据色彩的三属性加以系统的组织而定的各种标准色。这些标准色否有适当的符号作为物体色的比较标准。混合色系统是根据逛的理论的与试验认为所有色彩都可以的由色光三原色混合而成。 1 无彩色系无彩色系是只黑色,白色及由黑白两色相容而成的各种深浅不同的灰色系列,从物理光学角度讲,时候属于非色彩,也称为中性色,他们不包括在可见光谱之中故不能称之为色彩。无色彩系里色相纯度都为零。而只有明度上的变化。 2 彩色系除了无彩色系以外所有的色彩均属于彩色系。彩色系包括红,橙黄·绿·青·蓝·紫·这些基本色和基本色相混合伸出的所有色彩。无彩色系加上彩色系就构成了万紫千红的世界所有色。 色彩的属性彩色系中的任何色彩共同具有三属性。既色相·明度·纯度·也就是说一块颜色只有具有以上三种属性才属于彩色系色。 1 色相是色彩的最大特征是区别色彩的主要依据,从光色角度来看,色相差别是由光波波长的长短造成的。 色料的三原色是:品红,天蓝,柠黄。 用两种原色相混,产生的眼神为间色。 蓝色和黄色相混产生绿色 黄色和红色相混产生橙色 红色与蓝色相混合产生紫色 三原色的补色是翠绿天蓝的补色是橙色柠黄的补色是紫色。 三原色按照一定的比例相混时所得到的色可以是黑色或者是黑灰色 间色橙黄紫 名字解释 色相色相是色彩的最大特征,是区分色彩的主要依据。 明度明度是指任何色彩都具有视觉明暗程度,也称为亮度。 纯度纯度即是色彩的鲜艳度,又称彩度,饱和度。 表色体系色彩测定方法和设备的发展是这种研究成为可能在美国和德国。首先产生两个有代表的表色体系即是曼塞尔表色体系和奥斯特瓦德表色体系 曼塞尔表色体系1905年,美国画家及美术教育家曼塞尔创立了曼塞尔表色体系,它用了一个色相(h)明度(v)纯度三个指标 明度:从黑到白按照11个阶段变化,在色立体上呈垂直关系,分布在无纯度的中心轴n上,白为n10 黑色是n0 色相:分为五个基本色,由此演变100个色相,分布在色立体的东道。这五个基本色是r红y黄g绿b 蓝p紫由此演变出的色相是各种间色yr红gy黄bg绿pb蓝rp 紫 颜色的意义:红色,深深得宠于东方古国。代表着火血太阳苹果喜悦热情活力势力革命积

平面设计中的194种创意拓展思路

平面设计中的194种创意拓展思路 下面这些方法和思路看似简单,对从事平面设计和影视广告设计的技术人员是有很大的帮助。特别是当思路被困住的时候,看看这些就会有新的想法。 1、把它颠倒过来 2、把它摆平 3、把缩小 4、把颜色变换一下 5、把它变为圆形 6、使它更大 7、把它变为正方形 8、使它更小 9、使它更长 10、使它闪动 11、使它更短 12、使它发出火花 13、使它可以看到 14、点燃它 15、使它逾起一般情况 16、使它发萤光 17、把它放进文字里 18、使它沉重

19、把它插进音乐里 20、使它成为引火物 21、结合文字和音乐 22、使它成为引火物 23、结合文字、音乐和图画 24、参加竞赛 25、结合音乐和图画删除文字 26、参加打赌 27、不要图画 28、使它成为年轻型的 29、不要文字 30、使它成为壮年型的 31、沉默无声 32、把它分割开 33、使它重复 34、保守地说 35、使它变成立体 36、夸张地说 37、使它变成平面 38、当替代品卖 39、变换它的形态 40、发现新用途

41、只变更一部分 42、减掉它 43、使它成为一组 44、撕开它 45、为捐献或义卖而销售 46、使它化合 47、鼓励它 48、用显而易见的 49、机动化 50、把要素重新配置 51、电气代 52、降低调子 53、使它活动 54、提高调子 55、使它相反 56、割开它 57、它像是某种东西的代替品 58、混合在一起 59、使它罗曼蒂克 60、改用另一种形式表现 61、增添怀旧的诉求 62、使它的速度加快

63、使它看起来流行 64、使它缓慢下来 65、使它看起来像未来派 66、使它飞行 67、使它成为某种物品的部分代替 68、使它浮起 69、使它更强壮 70、使它滚转 71、使它更强壮 72、把它切成片状 73、运用象征 74、使它成为粉状 75、它是写实派 76、以性欲作诉求 77、运用新艺术形式 78、使它凝缩 79、变为摄影技巧 80、使它弯曲 81、变换为图解方式 82、使它成对 83、使它变更形式 84、使它倾斜

00755广告设计与创意自考资料

单选题: 广告主题是广告的中心思想,是为了达成某种目的而表达的基本概念。广告设计的前提和基础是广告策划。 广告的最终目的,在于追求广告效果。 广告设计取得成功最重要和最根本的因素是独创性。 广告设计的主题着重于价值观念的表达。 有效的广告需根据基本原则行事。 广告形象如能用动作语言进行精心设计,必将能更有效的传递广告信息。 1938年由美国BBDO广告公司负责人奥斯本首创的创意方法是头脑风暴法。 信誉至上是现代企业经营的首要原则。 多选题: 企业名在时尚设计时需注意以下几点: 1、名称的字义要相关而且字义好。 2、读音感觉好,易念好听,易读易记。 3、名称的字义有较好的联想。 4、名称具有独特性,个性突出,不同一般。 5、字体富有美感,而且视认程度高。 广告创意的创造方法中的分割创意法包括:具有的作用、性质、物质。 不可变更的广告原则是什么?广告要新颖、广告要销售、广告要创 意 现代广告设计的原则是什么?关联性原则、真实性原则、形象性原则、创新性原则 广告设计必须研究当代消费、需求的新趋势:广告目标对于广告计划具有决定性意义、时代与现代潮流、消费品的协调统一、消费的情趣 字体设计的基本准则:字体的统一、笔画粗细的统一、斜度的统一、空间的统一 企业名的设计必须从哪几个方面来考虑其传达的效果:发音、色彩、字义、字体、字数 企业名:从“字义”、“发音”、“字体”三方面来考虑其创达的效果,达到好听、好看、好写、好记、好读的“五好”传达印象 填空题: 摄影在广告的视觉传达中的特点是:效果逼真、真实可信、印象深刻、利于推销。 现代广告设计创意的策略要点:关联性、原创性、震撼性、沟通性、亲和性、美感性 现代广告设计的目的分为三类,报导性、说服性、提示性。 现代广告设计作品构成要素:

影视广告创意与制作大纲

《影视广告创意与制作》课程标准 一、课程概述 (一)课程的性质与地位 该课程是传媒与艺术设计专业群的专业核心课,是一门整合了多种技术,面向广告行业开展真实项目创意与制作的综合性课程,直接与学生的毕业设计和专业实习对接,是艺术设计专业(影视广告方向)、传媒策划与管理、电视节目制作等专业学生进入行业之前最重要的课程之一。 该课程以实训实践为主,要求学生能够运用所学的技术技能和广告业相关知识,完成行业中具有典型工作任务的实训项目,通过该课程的学习和实践,使学生掌握中小广告企业中影视广告创意与制作的基本流程和业务技能,培养影视广告职业人的良好素养,能够胜任一般性影视广告的创意与制作工作。 本课程与其它课程关系: (二)课程设计思路 按照“以能力为本位,以职业实践为主线,以学生就业为导向”的总体设计要求,以真实的工作任务为中心构建的影视广告项目课程体系。紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容,突出工作任务与知识的联系,让学生在职业实践活动的基础上掌握知识,增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性,提高学生的就业能力。

本课程主要从对影视广告创意的基本理论、基本知识、基本技能掌握的要求和加大实践性教学(主要表现在商业影视广告制作过程中)的教学理念入手,在教学内容、教学方法和手段等方面进行了改革和研究。教学内容以“够用、适度”为原则,进行精简和整合;综合运用多媒体技术、网络技术等教学手段,课程教学方法以“项目教学”、“案例教学法”、“现场教学”等教学方法为主,营造生动形象、信息丰富、职业化强的氛围,突出学生创意与实践的比重,推行“项目导向”、“任务驱动”等教学模式,利用学生创意工作室等环境培养学生创意能力和创意意识,同时将该课程建设为学院精品课程。 (三)课程内容选取的依据 以地市级广告公司常规业务为主,以地市级电视台、城市LED屏幕、网络视频广告和企业宣传光碟为主要播放媒介的商业广告和公益广告作为典型任务范围,突出房地产、汽车销售、娱乐服务等目前主流的广告主业务类型,根据实际工作需要增加企业形象宣传片内容,将实训项目设计为四类,即房地产影视广告、汽车销售影视广告、商品服务影视广告和企业宣传片。 (四)课程特色 1.实训项目完全基于行业的真实环境与真实广告项目为主。 2.模拟企业化的工作室环境,培养学生广告职业人的良好素养。 3.利用网络平台实现开放式网络辅助教学和学生实践与创业的交流。 4.培育创意创新氛围和多元化创作环境。 二、课程教学目标 (一)总目标 通过本课程学习,使学生了解影视广告制作行业的业务流程、岗位技术标准、典型性广告创意的基本模式,掌握广告创意、拍摄、后期制作、特效等基本行业岗位的专业技术,培养学生良好的广告行业从业素养。 (二)分目标 1、能力目标 (1)掌握影视广告创意的基本方法; (2)掌握影视广告的市场调研与分析方法; (3)能够熟练运用摄像设备和后期编辑软件完成各项目任务的实际操作; (4)能够通过文字和口头语言表述一个创意方案; (5)能够与一个创意或制作团队协同工作。

10平面设计广告策划与创意

华忆教育集团2010-2011学年第 学期5、CI包括理念识别视觉识别《广告策划与创意》第二次段考试试行为识别三部分。 卷(10平面设计)、单项选择题(每小题2分,共40分)、填空题(每题1分,共15分)1、瑞典的汽车“ VOLVO提出“安全”定位,是1、市场调查的具体目的是把准品牌定位 属于定位策略中的 选择广告策略A、按使用者定位B、相关定位 找准最佳广告卖点、寻找广告黄金时C按竞争者定位D按商品特性带给顾客的利 益定位 寻找广告黄金时间2、企业在决定下一年度的预算时,统筹一下可以2、抽样调查法就是从全部调查对象中有多少资金作为广告费用的方法称为 (A ) 按照随机原则抽取部分单位作为调查样本,以对支出可能法B、任意支出法 部分调查单位展开调查后的结果来得出全部调查 对象结果的方法。 销售单位法D实验法 3、电话调查具有省时省费用3 、 以下不属于广告费用预算的项目是(A ) 的优 点。 广告部门人员的差旅费用B、各种购买户 4、广告策划的内容主要广告目标进行策 外广告媒介的费用 .应对广告对象进行策C广告工作人员的工资D、电视广告的录、广告定位与广告主题制费用告企业、产品、服务的客观情况 对广告媒体进行策划、广告推出时机 C这种广告策略可以作正面表现与广告传递区域策划

D、这种策略不可以作反面表现C按照使用形态和使用时机定位D、按照16广告表现策略的决策,不包括以 产品种类定位 9、基家乡鸡快餐定位时引入创始人4、比较适合产品导入期的广告策略是(B )“山姆上校”, A、劝服性策略 B、开拓性策略 C提醒性策略D、维持性策略 5、产品生命周期不包括以下哪几个阶段(B ) A导入期B、产出期C成长期D、成熟期 &产品定位不可能会出现以下哪几种 A、价格定位 B、品牌定位 C 品质定位D、自我定位 7、消费者在购买行为中的角色不可能是以下哪种 A、建议者 B、推销者C决定者D、购买 者E使用者 8、咖啡广告说:“尽情享受悠闲一刻”,其中的定 位策略属于(旦)。 A、按照产品差异定位 B、按照使用者定位这种产品定位策略是(D A、竞争者定位 带给顾客的利益定位 C相关定位 定位 10广告调查的内容不包括 A营销环境分析 分析 D营销方法分析 ) 。 B商品特性 D文化象征 ) 。 B、消费者分析C产品 E、竞争对手分析 11、供应商一一企业一一营销中间商一一顾客构 成了企业 A、生产 B、物流 的核心链条。(C ) C市场营销D管 12、人头马特级香槟的“男人至醒的心得”的定 位策略是 A、文化象征 C使用者 定位。(P ) B、品质 D、需求心理

(完整版)影视广告制作教学大纲

《影视广告创作》课程培养计划 影视广告是市场上非常奏效而且覆盖面较广的广告传播方法之一。影视广告制作上具有即时传达远距离信息的媒体特性——传播上的高精度化,影视广告能使观众自由的发挥对某种商品形象的想象,也能具体而准确地传达吸引顾客的意图。传播的信息容易成为人的共识并得到强化、环境暗示、接受频率高。并且,这种形式各个年龄段的人都容易接受,所以可以说影视广告是覆盖面最大的大众传播媒体。所以学校为了迎合市场需求开设了《影视广告创作》这一门课,邀请广美的资深老师亲自授课,使同学们在充实的课程学习里面快速掌握影视广告的创作。 一、课程性质、地位和作用 《影视广告创作》是艺术设计专业的专业必修课。影视广告是广告设计的重要组成部分,课程综合广告策划与创意、后期效果制作等多方面的知识,培养学生能从创意文案筹备、剧作、分镜头、后期制作等环节各个击破,实现制作,并且区分在不同的运用领域的不同技术与艺术指导思想的不同运用。 二、课程教学目的和要求 通过对本教学活动的完成,以便学生基本掌握影视广告以及电视片头及栏目数字制作,能从创意文案筹备、剧作、分镜头、后期制作等环节实现制作,并且区分在不同的运用领域的不同技术与艺术指导思想的不同运用。培养想从事影视广告、后期合成、频道栏目包装的创意策划、创意实现的应用型人才。本课程的教学着重培养学生创造性思维,并根据理论教学与实践制作结合来巩固知识。 三、课程内容及要求 (一)影视广告的创意 1、文案创意 2、广告策略表现 3、影视广告的梗概式文案 4、影视广告剧本式文案 本章教学是要求学生了解影视媒体的特殊语言,并能进行有效的影视广告创意文案撰写、分镜头的设计。 (二)影视广告的故事版制作 1、故事版的格式 2、画纲:草图式的脚本,导演脚本 通过对影视广告故事版的了解和掌握,学习影视广告前期的表现方式,并通过故事版来指导后期的拍摄和制作。 (三)影视广告的拍摄制作 1、影视广告的拍摄技巧 2、蒙太奇与CF剪辑 3、景别的分类:大景全,全景中景,近景,特写,大特写 通过本章的教学,使学生对摄像机的镜头运动、蒙太奇理论、后期数字技术等实践性环节的理论讲授与拍摄和后期在数字平台上的实践操作基本掌握影视广告的拍摄制作实现。 (四)灯光 1、布光:照明光——主.副.轮廓造型光——背景.眼神.

浅论平面设计中的想象力与创意表现讲解

学校代码10126 学号01035076 分类号密级 本科毕业论文 浅议平面设计中的想象力与创意表现 学院、系内蒙古大学艺术学院艺术设计系 专业名称艺术设计(视觉传达艺术设计) 年级2010 级2班 学生姓名付佳 指导教师王巍 2014年4月13日

内蒙古大学艺术学院本科毕业论文 目录 一、绪论 (1) 二、想象力在平面设计中的表现 (2) (一)想象力是平面设计的思维方式 (2) (二)想象力是平面设计的价值所在 (2) 三、想象力在平面设计中的作用 (3) (一)提高平面设计作品意图表达准确性 (3) (二)充分体现平面设计作品独特性 (4) 四、想象力与创意表现在平面设计中的结合 (5) (一)平面设计中想象力的创意表现手段 (5) (二)平面设计中想象力的创意表现原则 (7) 1.具体形象设计不脱离实际 (7) 2.充分表达自由设计情志 (7) 结论 (8) 致谢 (9) 参考文献 (10)

浅谈平面设计中的想象力与创意表现 摘要 本文着重于想象力与创意表现在平面设计中运用的介绍。只有设计者具有丰富和奇特的想象力,才能创作出优秀的平面设计作品。在文章中我论述了想象力在平面设计中的表现、作用以及想象力与创意表现在平面设计中的结合。平面设计中想象力的来源离不开设计者对生活和自然的仔细观察和丰富积累,先通过事物间相关性在可能毫无关系的两个事物之间建立联系,使其具有一种新的内涵及意义;再利用事物的具体形象,通过想象力对具体形象的加工以及运用能够表达感情的形态、线条、色彩的创意表现手段结合于平面设计之中。 关键字:平面设计,想象力,创意表现

On the graphic design of the imagination and creative expression Author:Fujia Tutor:Wangwei Abstract This paper focuses on the use of imagination and creative expression introduced in graphic design. Only designers with rich and strange imagination to create outstanding graphic design works. In the article I discussed the imagination performance in graphic design, function and performance combined with imagination and creativity in graphic design. Graphic Design Source imaginative designers inseparable from careful observation of life and nature and rich accumulation, the first thing to establish contact through the inter-correlation between two things may have no relationship, it has a new connotation and significance; recycling concrete image of things, through the imagination of a specific image processing and the use of forms to express feelings, lines, colors combined with creative means of expression in flat design. key words:Graphic design, imagination, creative expression

(完整word版)平面设计基础

平面设计基础 一、认知 1、初识平面设计 1.1、关于 平面设计也称为视觉传达设计,是以“视觉”作为沟通和表现的方式。 作为平面设计师会接触到包括标识(商标和品牌)、出版物(杂志,报纸和书籍等)、平面广告,海报,广告牌,网站图形元素、标志和产品包装等等方面的设计需求。一般做过三年以上平面的设计师,应该需要具备较好的图形创意、板式设计、视觉表现、品牌设计等方面的专业能力。 1.2、平面设计师专业广度 平面设计是沟通传播、风格化和通过文字和图像解决问题的艺术,作为专业的平面设计师需要具备更多的专业广度。除了软件技能操作以外,还需要具备信息处理与排版的能力、图形创意与品牌思维的能力、各种商业传播的视觉表现与处理、字体设计等等方面的能力。 1.3、平面设计师职业现状 很多公司都只有一两个设计师,给到的设计周期又很少,导致作品基本是赶出来的,质量肯定是比较难以控制的。除非能够进入一些 4A 公司和具备成熟的设计团队的公司,不然其实平面的待遇还是相对较差的,也有逐步进入管理层的,相对还算可以的。 1.4、不可小瞧的设计功底平面设计师虽然平时工作内容相对比较杂,但是锻炼出来的设计功底还是非常不错的。虽然大部分设计师初入行业都可能去的是

中小型企业,接触的内容比较杂,但是往往这样能够学到更多的职场技能。工作就是能够解决更多的问题,中小企业的设计经历可以让我们学到很多,磨练自己的设计功底,为后续的精专方向打下基础。 2、平面设计师的进阶之路 2.1、杂学活用 作为平面设计师在职场中,需要不断地扩展自己的专业广度,因为你会遇到很多的设计杂事,之前做平面的时候连老板的 PPT 也是需要设计的。在工作中需要多一份主动,闲余的时间可以思考一下公司的一些设计优化,将你想要的设计感觉逐步去推进,这样以后才能逐步的积累一些不错的设计方案。 2.2、精专细分领域 在平面设计中,也有设计师专攻一些设计板块,这样通常会做得特别出色。例如,有些设计师专门设计电影海报、书籍设计、品牌设计、包装设计等等。在一个阶段时间里面只有研究一个领域的设计,才能有更多精力和时间去进行深入的学习研究。通过前期的综合性锻炼打下一定的设计基础,后面如果主攻一个领域的设计也是非常有利的,一切的经历都是专业的基础,从而厚积薄发。 2.3、扩展互联网设计能力 作为互联网时代下的设计师,需要顺势而发展,不断寻求突破、精进与转变。如果你想要改变和提升自己的专业能力,除了在细分领域进行深入研究以外,学习新的设计形式与趋势是必不可少的,这也是很多平面转 UI 设计的原因之一。 相对来说,在以后的设计职场中,一些专业广度更大的设计师必将具备更强的设计竞争力。还有就是在细分领域具备很强专业能力的设计师也会继续走热,

平面设计 概念

平面设计概念

平面设计(graphic design)的定义泛指具有艺术性和专业性,以“视觉”作为沟通和表现的方式。透过多种方式来创造和结合符号、图片和文字,借此作出用来传达想法或讯息的视觉表现。平面设计师可能会利用字体排印、视觉艺术、版面(page layout)等方面的专业技巧,来达成创作计划的目的。平面设计通常可指制作(设计)时的过程,以及最后完成的作品。 基本要素 平面设计除了在视觉上给人一种美的享受外,更重要的是向广大的消费者转达一种信息,一种理念,因此在平面设计中,不单单注重表面视觉上的美观,而应该考虑信息的传达,现在平面设计主要是有以下几个基本要素构成的: A、创意:是平面设计的第一要素,没有好的创意,就没有好的作品,创意中要考虑观众、传播媒体、文化背景三个条件。 B、构图:构图就是要解决图形、色彩和文字三者之间的空间关系,做到新颖,合理和统一。 C、色彩:好的平面设计作品在画面色彩的运用上注意调和、对比、平衡、节奏与韵律。 不管是现在的报刊广告、邮寄广告、还是我们比较经常看到的广告招贴等,都是有这些要素通过巧妙的安排、配置、组合而成的。 平面特征 设计是科技与艺术的结合,是商业社会的产物,在商业社会中需要艺术设计与创作理想的平衡,需要客观与克制,需要借作者之口替委托人说话。设计与美术不同,因为设计即要符合审美性又要具有实用性、替人设想、以人为本,设计是一种需要而不仅仅是装饰、装潢。设计没有完成的概念,设计需要精益求精,不断的完善,需要挑战自我,向自己宣战。设计的关键之处在于发现,只有不断通过深入的感受和体验才能做到,打动别人对于设计师来说是一种挑战。设计要让人感动,足够的细节本身就能感动人,图形创意本身能打动人,色彩品位能打动人,材料质地能打动人、……把设计的多种元素进行有机艺术化组合。还有,设计师更应该明

广告设计与制作课程标准

《广告设计与制作》课程标准 (一)课程的性质 本课程的性质是计算机动漫与游戏制作专业的专业课程,以“图形图像处理”、“色彩构成”、“平面构成”、“立体构成”、“平面设计与制作”等课程为前期课程。本课程针对平面设计行业的特点,详细地介绍了使用Photoshop、Illustrator、 CorelDraw等软件进行平面广告设计的技术与艺术。主要涉及标志设计、海报设计、DM广告设计、VI系统设计、产品包装设计等项目,全面系统地介绍了广告设计与制作的流程及技巧。 通过该课程的教学,使学生把握不同广告媒体的特点,能正确掌握平面广告设计的基本规律和艺术法则,创造出新颖别致、具有创造思维的方案与作品。并着重培养学生的审美素质,促进学生用心灵、思想感受设计,提高学生对美的鉴赏能力、对广告作品的鉴赏能力以及创造能力,最终使学生能综合运用所学知识,独立完成平面广告设计作品的创意与设计,以适应计算机动漫专业的就业需要。 (二)设计思路 本课程遵循“以就业为导向、以能力为本位”的教育理念,坚持“以用促学”的指导思想,邀请行业专家对计算机动漫与游戏制作专业所涵盖的职业群进行任务和职业能力分析,以此为依据确定本课程的工作模块和课程内容。教学整体设计以职业技能培养为目标、以施工任务(项目)为载体、理论学习与实践操作结合。 本课程以“任务驱动”为主线,以企业真实项目为载体,按照工作流程对知识内容进行重构和优化,教学活动以完成一个或多个具体任务为线索,把教学内容巧妙地设计其中,知识点随着实际工作的需要引入,突出“做中学”、“学中做”。使学生在完成任务的同时掌握知识和技能,有效地达到对所学知识的建构。课程以任务的完整性取代学科知识的系统性,凸现课程的职业特色。 通过任务引领和项目活动形式,使学生熟悉各种广告的设计要素、设计基本原则和设计流程,掌握广告设计与制作技巧,具备广告设计与制作的基本职业能力,能基本胜任工作,为学生发展专门化方向的职业能力奠定基础。 二、课程目标 (一)专业能力目标

创意绣品的设计与制作

摘要 针线游走,光彩斐然,绣品创作具有其独特的艺术魅力,随着社会对美的追求不断发展,绣品凭借自身的魅力,在艺术领域占据着一席之地大放异彩。自然绣创意绣品设计以自然生活为主题,绣品创意与生活结合,利用大众的日常和流行元素进行绣品的制作,在分析绣品发展现状的同时,介绍优秀的刺绣作品,吸取刺绣艺术家的经验用于自然绣的创意设计与制作中。创意绣品凭借自己独特的艺术魅力,相信会在未来的日子里大放异彩。 关键词:创意,绣品设计,绣品制作,自然生活元素,现代刺绣 Wonderful Combination of Embroidery and Illustration Abstract: Needlework, brilliant, embroidery creation has a unique artistic charm, with the society's pursuit of beauty constantly developing embroidery with its own charm, in the field of art occupies a place shine. Natural embroidery creative embroidery design to natural life as the theme, embroidery creative and life, the use of the public's daily and popular elements of embroidery production, in the analysis of embroidery development status at the same time, the introduction of outstanding embroidery works, embroidery artists experience for natural embroidery creative design and production. Creative embroidery products with their own unique artistic charm, I believe that in the days to come. Key words:creativity, embroidery design, embroidery production, natural life elements, modern embroidery 一、创意绣品的发展现状 我国古代早起的刺绣图案比较单一,色彩较少,主要以龙,凤,虎,鹤,麒麟,花,鸟,鱼,虫,植物等代表地位,官品。逐渐到了唐代,唐代的经济繁荣,刺绣手艺也有了很大的进步,不仅绣法多样,颜色也不再单一,渐渐走向颜色渐变,图案写实化的过程,从而为刺绣写实的工艺画奠定了基础,以前刺绣作品的服务对象首先是皇室,官宦,再到贫民。经过时代的变迁,人们逐渐开始向前看,等级制度慢慢消失,而刺绣也就随着时间的推磨慢慢传到家喻户晓,到民国,刺绣的丝质旗袍,团扇,钱包,丝帕开始逐渐每位女士都会有的必需品,直到近代都还有很多的人在用刺绣品。 进入了20世纪以后,越来越多的数码产品出现在人们的世界里,人们看多了数字化的物品,慢慢出现视觉性疲劳,从而越发偏向手工类的物品,现在很多商业街,商场的地方都会写着一些纯手工制作,纯手工编织等语言,比如手工编织袋,人工织围巾,编竹篮,制作陶瓷等物品。但是在人们的眼里,刺绣是一种昂贵的丝织品,刺

平面设计与制作的课程标准

《平面设计与制作》课程标准 课程编码:课程类别:必修课 适用专业:计算机多媒体技术专业授课单位:*****系 学分:4 学时: 72 编写执笔人及编写日期:*** 审定负责人及审定日期: 一、课程的性质与作用 《平面设计与制作》课程与已开设或即将开设的其他专业课程有着紧密联系,有着承上启下的重要作用。通过对Photoshop软件的系统学习,能够加强学生专业基础学习,让学生熟练掌握图像处理与制作的基本技巧,同时能让学生通过运用其所学知识与制作技巧完成其他专业课程的后期创意制作任务,为从事平面广告设计、包装设计、产品造型设计、装潢设计、网页设计、印刷制版等行业打下坚实的基础。 二、课程设计理念及思路 课程设计理念:通过理论讲述使学生掌握平面设计与制作的基本原理和基本方法;通过项目学习与训练使学生进一步理解掌握平面制作的基本职能预测与决策、计划与组织、领导与激励、沟通与控制等的理解。 课程设计思路:以就业为导向,以能力为本位,以职业技能为主线,以情境单元课程为主题,以夯实基础、适应岗位为目标,尽可能形成基于职业岗位、工作过程的课程体系。本课程是一门实践性很强的课程,所以要运用多媒体教学手段在多媒体教室进行教学,对软件的使用进行现场操作讲解,以便使学生及时掌握所学的内容。 本课程的突出特征是理论教学与实际操作并重,要求理论必须与实践密切结合,应认真组织学生进行上机练习,并将每节课的练习重点列出来,使学生能够明确学习目的,从而有效地提高学生的实验效率。

由于本课程具有理论与实践机密结合的特点,因此要将学生作业与课内实践结合起来,通常理论课讲授完之后,结合教材留理论性质作业;实际应用课程讲授完之后,留相关内容的应用性质作业。又由于本课程操作性较强,要求学生在充分利用课内时间的同时,通过大量的作业练习熟练、出色的掌握这门课程。 三、本课程与其它课程的关系 表1 与前导课程的关系 表2 与后续课程的关系 四、课程的教学目标 通过对《平面设计与制作》课程学习,使学生学会平面制作的基本概念、基本理论、基本方法,树立良好的理念、意识和团队协作精神,培养良好的职业道德和职业思想。课程教学目标主要包括专业能力、社会能力和方法能力。 (一)专业能力

电视广告制作教案

关于教案格式及编写说明 一、什么是教案 教案,即教学方案,是教师上课的直接依据。为了上好课,教师根据专业教学计划和课程教学大纲要求,在钻研教材、了解学生、选择媒体等前期工作的基础上,经过周密策划,制订出关于课程教学的具体实施方案。它是教师备课工作中最为全面、系统的具体设计,是保证教师有计划、有条理上好课的必要步骤。教案体现了教师的教学思想、教学方法和教学组织能力。写好教案对每个教师提高教学质量有着重要意义。 二、教案的格式说明 1.教案主要承载的是教学的组织管理信息(教学设计),涉及的是教学组织性项目;讲稿主要承载的是知识信息(教学内容),涉及的是知识性项目。 2.教案的思路形成受教学过程的管理逻辑支配;讲稿的思路形成受教学过程的知识逻辑支配。 3.教案篇幅较短,讲稿篇幅一般较长。教案应包括教学设计的内容,如媒体的选择和运用、联系、答疑等。 三、教案编写要求 1.编写教案的基本要求 (1)科学性:遵循教学规律,涉及教与学的双方互动,体现教学相长的原则。 (2)规范性:结构完整,教学步骤条理清楚,格式规范,语言明晰。针对不同专业的不同学习对象优化设计,合理运用媒体和教学方法。 (3)实践性:根据教学的实际进展,不断在实践中评价、改进教学效果。 2.教案的基本格式和结构(见样本) (1)课程教案封面。 (2)课程教案首页(包括课程名称与类别、授课对象、教材与参考资料、教学方法与教学媒体、考核方式、能力培养方法等)。 (3)分课时教案(包括授课时间与方式、授课主题、教学目的、教学重点及难点、教学基本内容、教学方法与媒体运用、作业要求、课后小结等)。 (4)学期课程教学小结。

平面设计创意十种方法总结

平面设计创意十种方法总结

平面设计创意十种方法总结 平面设计创意的本质是什么?不是去寻找什么很酷的调色板,不是去追求什么灰度和阴影效果,不是制造出虚有其表令人眼花缭乱的效果,这些东西不能够喧宾夺主,设计的本质在于营造引人入胜的用户体验,我在洛阳广告干了好多年了,就自己的经验总结了平面设计创意十种方法经验如下: 平面设计创意第1种方法 没文案就是最好的文案 读图时代,画面往往成为身体,文字渐渐成为衣衫(别忘了早期的平面广告都是相反,往往画面只是陪衬;当然还有文字就是画面画面就是文字的情况)。性感的身材,往往是越穿越少越美丽,这是国际上近年来的趋势。包得严严实实的当然还有也还是主流,但渴望展示自己曼妙身材的是越来越多了。当然,*尖的境界就是全裸登场,这当然需要勇气,而且需要先天的条件非

常优秀。不穿衣服却穿着艺术穿着气质穿着一切这才是极品。说到底还是那样美妙的创意充满诱惑力量的魅力,让一切遮拦都显得多余和矫饰。 广告中极其重要的科学是符号学,选择哪个元素应该有它特别的代指,否则就是自说自话,无法准确传达广告讯息。而且这种代指需要越直截了当越好,否则你的很大一部分受众就会不清楚广告的所指。当然,对不同的受众可以有不同的说话方式。比如上网的网友们就非常熟悉各种网络黑话和网络图标而根本不上网的知道的就相当有限。当你的创意在画面上已经表露无遗的时候,那么你会发现加上任何文案都显得重复。初学文案者经常会犯各种重复的毛病,最常见的是文案解释已经清楚的画面,这里所指的并非完全不需要文案的广告,而是很多广告创意中文案应该起画龙点睛的作用而不是在龙的下面再描一条龙,那是画蛇添足。 今年的嘎纳全场大奖playstation2的平面广告就是很好的例子。没有人蹩脚的去写上什么诸如“游戏人生,任我重生”这样我们司空见惯认

影视广告创意与制作

影视广告创意与制作 苏夏著

前言 从电影制片厂走回自己的母校,从广告拍摄现场走进大学的讲坛,放下多年的导筒执起了教鞭,同行们笑称我是“换了个频道活着”,恰恰相反,我从事的依然是影视广告,只是从“学生”变成了老师。带着20年影视广告行业所经历的风风雨雨回到教学岗位,重新思考与探索中国影视广告教育的问题。影视广告是一个实践性很强的专业,是一门艺术与商业、艺术与技术相结合的专业,与市场密不可分。在教学过程中我发现,社会上关于影视广告创意制作的教材少之又少,有的教科书甚至是没有经历过影视广告实践的作者撰写的,难以找一本真正有效的、较为系统的专业教材。据我所知,全国设立影视广告专业的高校有200多所,但真正具备影视广告教学能力和技术条件的却寥寥无几,普遍存在教师缺经验,学生缺实践,授课缺教材,制作缺设备等现象。因此,编写一系列有效的、系统的专业教材,建立年轻教师的培训计划与实践机制是影视广告教育的当务之急。 当代的学生更看重那些在行业内打拼过、有实战经验、有大量作品并在此领域中取得卓越成就的专业教师。影视广告非常注重理论与实践结合,注重动手能力。如果没有在残酷的广告行业中挣扎过,没有在市场这个大课堂里经受过“煎熬”和“历练”是没有经验可寻的,是难以办好实践类专业的。我常常在想,尽可能地把自己学到的东西、从业的经验及教训传授给学生,让他们少走弯路,让他们得以借鉴并学有所成,这是积大德的事。 《影视广告创意与制作》尝试着将自己多年创意制作的一些心得和前人的积累进行归纳和梳理,对国际上的经典案例进行点评与分析。希望对学习影视广告的学生有用。

第一章广告的基本概念 第二章 影视广告 创意 第三章 影视广告 制作与管 理 第四章 经典影视 广告赏析 第五章 影视广告 教学 目录

综合实践活动3-6年级《劳动技术 9.创意设计与制作(玩具、小车、书包、垃圾箱等) 》_0

《发明就在我们身边》教学设计 教学目标 1、知道什么是发明,发明是在发现的基础上的。 2、懂得发明的一般过程,初步掌握发明的某种方法。 3、通过观察探究,培养学生观察发现能力、求异思维能力和学科学的兴趣。 4、通过学习体验,培养学生良好的科学素养,渗透人文关怀教育、增强环境保护意识。 教学重难点 1、探讨“发明三部曲”,懂得发明的一般过程。 2、学习“方块+方块”即是“事物名称+事物名称”的搭积 木方法,初步掌握发明的一种方法。 设计理念 兴趣是最好的老师,学生是科学学习的主体,探究是学习科学的途径,动手是科学学习的方式。本课设计就是基于这些理念,通过实物、实例、课件,激发学生的探究兴趣,利用好奇心和探求欲作为学习的内驱力;在认知与探求、动脑与动手的学习过程中,体验科学探究的快乐,增长科学探究的能力,养成大胆质疑、小心求证的科学态度。 教学准备: 砖块、魔方积木、小方片纸、表格、课件、学生发明作品等 教学过程: 一、启迪思维,激趣导入 1、师出示一块普通的砖,提问:这是什么?它的通常用途是什么?除了砌墙,你还知道它能有什么作用吗?(学生交流发言,教师适时点拨启发。) 2、小结:刚才同学们说出了砖还有那么多的作用,看来同学们很会观察与思考,都是一个个小发明家哦!

3、揭示课题:那什么是发明呢?那我们如何去发明创造呢?(出示课件)世界发明大王爱迪生就是在生活中善于观察和思考,创造了新方法、新事物,他一生共有两千多项创造发明。 4、过渡:其实发明并不神秘,也并不遥远,发明就在我们身边。今天老师就借这块砖来“抛砖引玉”。(出示课题) 二、观察探究,交流研讨 1、案例引路:(出示课件)这是一件普通的黑色T恤衫,你们发现了什么?它们有什么作用呢?发明者怎样从生活中发现、思考和设计出这样一件体血衫的呢? 2、启发、探究,学生讨论交流。 这上面的图案,它们代表什么意思?(预设一组图案引导学生去探究),为什么要设计这些图标?它适合哪些人用? 3、小结归纳:发明步骤就是这样,从发现中去思考,从思考中去设计的过程,形成一件发明的作品。(出示:发明三部曲) 三、体验过程,感受发明 (一)、认真发现,善于捕捉 1、发明从我们身边的哪些方面中去发现?(学习、生活、社区、工作、信息)出示发明实例课件,指导观察,交流收获体会。 2、出示个例,启发学生发现,训练敏锐的观察力。 3、小结过渡:在发现中,敢对世界的每件事物说“不”! (二)、积极思考,碰出火花 1、出示图示课件,以教室内的设施为教学资源,指导学生边观察边思考,看看哪些地方不合理? 2、小组讨论探究,如何改进,想出创新点。 3、小组交流汇报:你是否发现不合理的或不足的地方,思考如 何改进。 4、拓展小结:生活、生产中还有哪些发明改进? (三)、大胆设计,完善作品 1、出示课件,提出发明作品的评价标准(三性原则):科学性、

平面设计中的创意

平面设计中的创意 创意,是设计者追求的一种理念,是广告创作的一种专业名词,是一种虚无缥缈的东西,但又在平面设计作品中有所体现。 而平面设计的形式有很多种,例如报纸,杂志,宣传册等,形式是多样化的,但是有一个共同点,即所有的平面设计中,几乎都只有几种情况,即文字、色彩和图像共存的,第二重视有文字和色彩,但是缺少图像的,第三种是有图像和色彩,但是没有文字的描述。这三种形式是目前平面设计中比较常见的三种,所以,图像、文字和色彩,就是构成一个平面设计的三种创意元素,在这三种形式中,创意元素是如何体现的呢? 首先是图像。图像是一个平面设计的重点,由于人们的阅读习惯,很多时候,图像相比文字更加能抓住读者的兴趣,而图像作为平面设计的一个重要元素,更是不可少的。在平面设计中,图像有多种多样的,例如手绘的图像、摄影的图片等都是不错的图像素材。在平面设计中,如何运用好图像,是一个重点,很多时候,图像运用是否到位,极可能影响整体的效果。在设计中,要注意图像的大小、含义等。目前平面设计中用得比较多的图像是人物,这也使得很多平面设计逐渐模式化、同质化,因此,为了设计出与众不同的作品,

就需要将图像的形式拓展得更宽,避免出现审审美疲劳。所以,在对图像进行处理的时候,要尽量地将图像进行抽象化,使得其各个点、线、面都能进行全新的组合,从而形成一种新的画面主体,从而能产生与众不同的效果。例如,在很多品牌的logo方面,图像的抽象化使得人们更加能记住,如体育运动品牌耐克的标志经修改后变成了现在的“√”,就是用了简单的图像使得人们对其印象更深。 第二个重要的元素就是色彩。色彩是一个平面设计的关键,配色如何,在很大程度上对人们的视觉效果有很大影响。冷暖色调、色彩调和、大小面积等色彩的属性都是设计的基础,设计者在进行设计的时候,需要通过色彩来表达设计的理念。例如用明快的颜色来表示喜悦、用暗沉的颜色来表示哀伤等。不同的色彩搭配往往能出现不同的视觉效果,从而反应人的内心情感。例如为了追求视觉效果,还会使用对比的形式,如黑底白字、黑白搭配等,以获取明显的视觉效果。当前,有很多平面设计都利用一件产品的颜色作为底色,这种做法是为了强化人们对品牌的印象,突出品牌的形象,因此,我们在设计过程中使用色彩时,也要根据各种颜色的视觉效果进行。例如,以暗冷色调作为背景时,其上层的重要信息则可以用比较暖的、亮的等类似的颜色作为点缀,以突出内容。平面设计中,使用颜色时尽量要少一些,而不要用得过于杂乱,以免导致人们对设计的误解。色彩在运用的过

班服的创意设计与制作

研究性学习成果 课题名称:班服创意设计与制作 高一、三班胶州市第四中学 课题组长:贾庆泽 课题组员:姜萌萌、徐佳业、于泽、张坤超、阎薇 指导教师:张娟、刘静联系电话: 2014.9-2014.11 研究时间: 20 / 1 一、研究背景:是一种广泛使用的设计形式。LOGO班服设计由字母、汉字及数字为主要元素构成的能够表达出你们班集体某个特性,(一般是经过提炼出来的象征图案)一个简单漂亮的图案并且能够代表班级的精神及文化。经过调查大部分同学认为校服不彰显特色,迫切希望能自己设计自

己的服装,但是设计服装是一个大工程,凭我们现有的知识和能力是不能自己进行的,在调查中学生希望在集体活动和比赛中与众不同的展现风采,其中重要的一点就是亮相,考虑到班级已经进行了班徽设计、班旗设计,结合学校的班中班特色管理,把校服的问题转化成班服问题,这个问题切口小,同学们可以独立研究和实施;同时通用技术和美术课堂中对于服装设计还涉及了相关的知识,我们可以综合运用,从现实社会生活出发,自制衣服也是一种潮流,其中一种手绘技术比较热门,具有动手能力的高中学生对此技术兴趣高,为本次研究提供了方便。二、研究目的与意义:自主设计制作班服,是增强班级凝聚力的重要举措,同时也是我们对知识综合运用的表现,实现美术、通用、信息、研究等学科的有机整合;在我们搜集信息、调查问卷、讨论研究、设计制作、展示评价等过程中进一步加强我们的合作意识和交流能力,提升我们的动手实践能力;通过本次研究可以让同学们真正地体验一次研究性学习,了解熟悉研究性学习的过程。三、研究的内容及具体安排:我们选择适合高中生创作的原材料或衣服雏形,进行加工和创作,思考讨论选什么颜色、款式、布料。月份准备材料和方案确定;9 月份学习知识和设计;1020 / 2 11月份制作、呈现作品。 四、研究的过程: 课题研究经历四个阶段完成本次活动:准备阶段(小组分工、问卷调查、上网和到阅览室查资料、材料准备、知识储备)——创意设计阶段——制作展示阶段——成果呈现(方案优化)

相关文档
最新文档