带你从2016考研英语大纲看新题型解题秘籍

带你从2016考研英语大纲看新题型解

题秘籍

大家期待已久的2016年考研英语大纲终于在2015年9月18号揭开了神秘的面纱，许多考生非常关注16考研英语大纲的变化以及各个题型的应对策略。下面老师就结合考纲为各位考生分析一下2016年考研英语一新题型的解题秘诀。

从大纲要求上来看，尽管考研大纲经过了几次调整变化，但考研英语新题型的考查方式变化不大，每次考试从这3种备选题型中（排序题，七选五，信息匹配题）选择一种进行考查，今年也不例外。其基本要求主要还是考查考生对英语语篇的总体把握能力，需要同学们熟练把握诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构。考生应掌握并运用一定的语篇衔接手段，从整体上把握文章逻辑发展及信息结构，熟悉语篇篇章结构，以从容应对这一题目。那么连贯性、一致性以及文章结构的具体含义是什么呢？通过什么样的方法才能准确把握文章的一致性、连贯性及其结构并能灵活运用在新题型的各种备选题型中运用呢？

一、一致性原则

所谓的一致性是指段落和篇章围绕一个中心进行，常见的表现手段就是主题词的同词复现或者是同义复现。这个原则可以帮助考生明确文章中心，还可以帮助考生初步确定答案，将围绕同一中心展开的选项放在一起。

二、连贯性原则

连贯性原则是指在一个完整的篇章中，句与句之间和段与段之间的有效衔接，通过多种表达手段来实现，包括代词的指代，专有名词的复现，数字、时间、年代等词语，语义联系等等。比如，出现了his，their，说明上文必定有与之相呼应的人物词汇。

三、篇章结构

考研英语文章常见的篇章结构主要有以下四种，包括：

1、问题解决型：提出问题——分析问题——解决问题

2、观点论证型：提出论点——列举论据——得出结论

3、立论/驳论型：提出观点——表示赞同——论证观点

提出观点——发表异议——驳斥观点——建立观点——论证观点

4、现象分析型：结果/现象——原因/成因

在这四种结构中，最常考查到的是问题解决型。针对新题型考查要点，诸位考生需要对上述三大原则精准把握，它们是新题型的考点也是解决新题型的关键点，对解决所有新题型的备考题型是全部适用的！

考研英语新题型解题技巧性特别强，注重考查考生应用技巧的能力，如果每一个段落找准了特征词，即线索关联词之后，那么即使读不懂原文，考生也能够快速准确地锁定答案。而完全掌握解题技能，提升解题能力并不是一朝一夕的事情，需要同学们持之以恒地练习，建议同学们平时复习的时候，有计划地练习。

考研成功难又不难，一旦大家开始准备就要全力以赴。自制力差的学生可以找几个研友，互相激励，因为坚持下来也确实不容易，也看个人习惯，有的同学可能一个人学习更有效率；在这个过程中更主要的还有大家坚持的信念，坚持完成一件事情本身就是成功。

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大家并激励大家前行的动力。奔跑吧，2016的考生们！

虽然有突破口、也有规律可循，但这并不意味着我们可以一劳永逸、高枕无忧，要知道，想要精通世界上任何一门语言，除非有天生的语言天分，否则偷不得半分懒，只能勤勤恳恳反复练习。一遍不懂读两遍，默念不行就大声念出来，遇到不认识的单词就查，不懂的句子就静下心来拆分结构。总之，读书百遍、其义自现，英语学习之路上没有笨蛋，只有懒人。综上就是小编给大家提供的高分技巧，技巧就是牢固的知识点和强悍的答题思路，预祝所有考生2016考研有个好成绩。

凯程教育：

凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。

凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯；

凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里；

信念：让每个学员都有好最好的归宿；

使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构；

激情：永不言弃，乐观向上；

敬业：以专业的态度做非凡的事业；

服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。

如何选择考研辅导班：

在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。

师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。

对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多

学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。

建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。例如，凯程教育已经成立10年（2005年），一直以来专注于考研，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。

有没有实体学校校区：有些机构比较小，就是一个在写字楼里上课，自习，这种环境是不太好的，一个优秀的机构必须是在教学环境，大学校园这样环境。凯程有自己的学习校区，有吃住学一体化教学环境，独立卫浴、空调、暖气齐全，这也是一个考研机构实力的体现。此外，最好还要看一下他们的营业执照。

2017年考研英语(一)考试大纲全方位解读

2017年考研英语（一）考试大纲全方位解读在同学们的千呼万唤中，《2017全国硕士研究生入学统一考试英语（一）考试大纲》终于与同学们见面了，现根据2017年考研英语大纲的内容，与2016年考研英语大纲对比，对2017年考研英语的考查要求和考查题型进行全面分析。从语言知识来看，与2016年大纲相比，2017年大纲没有实质变化，大纲中明确要求“考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词，形容词与介词，形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。”这种具体要求主要体现在对词汇的微观掌握和记忆上：词汇基本知识（词性、词形、本义和引申义等）；词际关系（同义词、反义词、形近词，动词与介词、动词与副词、形容词与介词、形容词与名词等词汇搭配关系）；词汇“背景”（词源、词根、词干、词缀）。针对考纲要求，在于提醒考生避免单词的死记硬背，要活学活用。各位考生完全可以继续按照既定的复习思路备考，但是要特别注意英语作为一门语言，运用是考查的最终目的。就语言技能而言，与2016年大纲相比，2017年大纲没有任何变化，继续突出阅读和写作的重要性，关于阅读，强调“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%）”；关于写作，则强调考生“应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章（实际就是应用文和图画作文）”，同时明确了阅读和写作的考查能力要求。总的来说，上述语言知识和语言技能仍然是研究生入学英语考试的主要测评目标。当然，在这里有必要题型广大考生一个细微的变化点在于，去年的考纲中只给出了2009——2010年真题及客观题对应的正确选项，主观题翻译给出了参考译文，而写作部分未给出范文，但在今年的考纲中就每道题的考查点、难度系数、作答思路给出了详细的分析，尤其是写作部分给出了高分作文的范文，这给同学们的提示是我们在复习时更应能明确得把握出易考点，题目的难度分布特点、尤其是在主观题部分怎样按照考纲的要求使自己的作答接近满分的要求。对比往年考点，接下来根据2017大纲，为大家全面解析2017年考研英语的各个具体题型的总体要求：完形填空完形填空主要测试考生结合上下文的综合理解能力和语言运用能力，即在阅读理解的基础上对篇章结构、语法和词汇知识的运用能力的考查，这是对完形填空的定位。透过大纲可以看出对完形填空考核的重点：语法、固定搭配、近义词辨析和逻辑关系。考生可从历年真题中按照这几大重点去准备和复习有关考研完形填空方面的知识点，这样可以做到事半功倍的效果。

考研英语一新题型详解(跨考版)

考研英语一新题型详解(跨考版) 今的新题型与以往的考研题目都不相同，它不再是七选五这种类型，而是要求将选项进行排序，即所说的排序题。我们在整个解析过程中，大家要注意，七选五也好、搭配题也好、排序题也好，重点还是考查一个句子和上下文之间的关系问题，也就是说你在某一个空中填什幺答案，主要的一点是由上下文的句子和它之间的关系决定。比如45 题就很好做，G 的开头“All in all”是“总之”的意思，从这里就可以大致判定它应该在最后，在看其具体内容，是对整个文章的概括总结，所以可以确定45 题为G。41 题也不是很难，作为文章的开头，一般是阐述某种现象或事实。段落的开头不能有明显的承上启下的词或短语，像A 的 “first and important”， C 的“such variations”， F 的“for example”，G 的“however”都属于这类。所以根据排除法可得出41 题为B 接下来看42 题，在阐述了这种事实即Retails ignored the big profitable opportunity in their own back yard: the wholesale food and drink trade, which appears to be just the kind of market retailers need。后就举例进行论证，F 选项的For example 就是提示。 42 题F 讲到了wholesale demand，而G 中的requirement 就是demand 是同义词，加上however 起到了承上启下的作用。所以43 题选G。至于44 题，是对43 的一种原因解释，即消费者越来越喜欢去外面吃“consumer’s growing preference for eating out”所以这题选A

2020考研英语一大纲原文

全国硕士研究生入学统一考试英语(一) 考试大纲 ( 非英语专业 )(2020年版) I.考试性质英语 ( 一 ) 考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。 II.考查目标考生应掌握下列语言知识和技能： ( 一) 语言知识 1.语法知识考生应能熟练地运用基本的语法知识。本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。 2. 词汇考生应能掌握5500 左右的词汇以及相关附表中的内容( 详见附录1、 2) 。除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等 ; 掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等 ; 掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。 ( 二) 语言技能 1.阅读考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料( 生词量不超过所读材料总词汇量的 3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所选材料，考生应能： 1)理解主旨要义 ; 2)理解文中的具体信息 ; 3)理解文中的概念性含义 ;

XX年考研英语(一)大纲原文

XX年考研英语(一)大纲原文英语(一)考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。试卷包括试题册和答题卡。答题卡分为答题卡1和答题卡2。考生应将1~45题的答案按要求填涂在答题卡1上，将46~52题的答案写在答题卡2上。试题分三部分，共52题，包括英语知识运用、阅读理解和写作。该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。在一篇240~280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的能力。共30小题，每小题2分，共60分。 A节(20小题)：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义

等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1 600词)文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。考生在答题卡1上作答。 B节(5小题)：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。考生在答题卡1上作答。 1)本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字。要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。 2)在一篇长度约500~600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章的内容和结构将所列段落(7~8个)重新排序，其中有2~3个段落在文章中的位置已经给出。 3)在一篇长度约500词的文章前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共30分。考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、 __、报告等。考生在答题卡2上作答。共10分。

2007-2016考研英语新题型归纳总结(一)

2007-2016考研英语新题型归纳总结（一）考研英语新题型（七选五或排序题）虽然在分值中占比小，信息量大。但是在考研复习时，你仍然不能忽略它，阴沟里翻船的事常有，只有做好完全的准备，才能打赢考研这场持久战。今天小编为你汇总十年新题型词汇，希望对你复习新题型有所助益。考研英语复习单词很重要，历年真题里出现的单词更是重要，最为重要。小伙伴们通常都是以四篇传统的大阅读为主要复习的重点，今天小编想送给各位考生的单词是大家容易忽略的一部分，历年真题新题型部分的单词，这一部分的单词也很关键，非常重要。（一）2007年新题型词汇 Leisure 空闲的，休闲的 Collaborate 合作 figure out 弄清楚，理解 Authentic 真正的 transition 过渡 Clique 小圈子 Setback 挫折 Vaunted 大肆吹嘘的 start-up 开始阶段的 Foggy 朦胧的，模糊的 Unreadiness 未准备好的 Assign 分配 Periodically 定期地 Delay 延迟

Shortcomings 缺点Gratification 满足，满意Canned 录音的 Brainstorm 集思广益，风暴Passive 被动的，消极的Delicate 微妙的 Monotonous 单调的，枯燥的Fledgling 羽毛初长的雏鸟Stretch 一段时间 Naive 幼稚的 Bubble 泡沫，幻想 Conceive 构思 Endeavor 努力，尽力 Option 选择 Sustained 持续的（二）2008年新题型词汇Draft 草稿 Substantiate 证明，证实Inevitable 不可避免的 Abrupt 突然的

带你从2016考研英语大纲看新题型解题秘籍

带你从2016考研英语大纲看新题型解题秘籍大家期待已久的2016年考研英语大纲终于在2015年9月18号揭开了神秘的面纱，许多考生非常关注16考研英语大纲的变化以及各个题型的应对策略。下面老师就结合考纲为各位考生分析一下2016年考研英语一新题型的解题秘诀。从大纲要求上来看，尽管考研大纲经过了几次调整变化，但考研英语新题型的考查方式变化不大，每次考试从这3种备选题型中（排序题，七选五，信息匹配题）选择一种进行考查，今年也不例外。其基本要求主要还是考查考生对英语语篇的总体把握能力，需要同学们熟练把握诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构。考生应掌握并运用一定的语篇衔接手段，从整体上把握文章逻辑发展及信息结构，熟悉语篇篇章结构，以从容应对这一题目。那么连贯性、一致性以及文章结构的具体含义是什么呢？通过什么样的方法才能准确把握文章的一致性、连贯性及其结构并能灵活运用在新题型的各种备选题型中运用呢？一、一致性原则所谓的一致性是指段落和篇章围绕一个中心进行，常见的表现手段就是主题词的同词复现或者是同义复现。这个原则可以帮助考生明确文章中心，还可以帮助考生初步确定答案，将围绕同一中心展开的选项放在一起。二、连贯性原则连贯性原则是指在一个完整的篇章中，句与句之间和段与段之间的有效衔接，通过多种表达手段来实现，包括代词的指代，专有名词的复现，数字、时间、年代等词语，语义联系等等。比如，出现了his，their，说明上文必定有与之相呼应的人物词汇。三、篇章结构考研英语文章常见的篇章结构主要有以下四种，包括： 1、问题解决型：提出问题——分析问题——解决问题 2、观点论证型：提出论点——列举论据——得出结论 3、立论/驳论型：提出观点——表示赞同——论证观点提出观点——发表异议——驳斥观点——建立观点——论证观点 4、现象分析型：结果/现象——原因/成因在这四种结构中，最常考查到的是问题解决型。针对新题型考查要点，诸位考生需要对上述三大原则精准把握，它们是新题型的考点也是解决新题型的关键点，对解决所有新题型的备考题型是全部适用的！考研英语新题型解题技巧性特别强，注重考查考生应用技巧的能力，如果每一个段落找准了特征词，即线索关联词之后，那么即使读不懂原文，考生也能够快速准确地锁定答案。而完全掌握解题技能，提升解题能力并不是一朝一夕的事情，需要同学们持之以恒地练习，建议同学们平时复习的时候，有计划地练习。考研成功难又不难，一旦大家开始准备就要全力以赴。自制力差的学生可以找几个研友，互相激励，因为坚持下来也确实不容易，也看个人习惯，有的同学可能一个人学习更有效率；在这个过程中更主要的还有大家坚持的信念，坚持完成一件事情本身就是成功。在三百多天的日子里，老师会一直陪伴着大家，里边的每条微博、微信、咨询都是温暖

12-16考研英语一新题型

16年 Part B Directions: In the following article, some sentences have been removed. For Questions 41-45, choose the most suitable one from the list A-G to fit into each of the numbered blank. There are two extra choices, which do not fit in any of the gaps. Mark your answers on ANSWER SHEET 1. (10 points) [A]Create a new image of yourself [B]Decide if the time is right [C]Have confidence in yourself [D]Understand the context [E]Work with professionals [F]Know your goals [G]Make it efficient No matter how formal or informa the work environment，the way you present yourself has an impact. This is especially true in first impressions. According to research from Princeton University，people assess your competence，trustworthiness，and likeability in just a tenth of a second，solely based on the way you look. The difference between today’s workplace and the“dress for success” era is that the range of options is so much broader. Norms have evolved and fragmented. In some settings, red sneakers or dress T-shirts can convey status; in others not so much. Plus, whatever image we present is magnified by social-media services like LinkedIn. Chances are, your headshots are seen much more often now than a decade or two ago. Millennials, it seems, face the paradox of being the least formal generation yet the most conscious of style and personal branding. It can be confusing. So how do we navigate this? How do we know when to invest in an upgrade? And what’s the best way to pull off one that enhance our goals? Here are some tips; 41. As an executive coach, I’ve seen image upgrades be particularly helpful during transitions---when looking for a new job, stepping into a new or more public role, or changing work environments. If you’re in a period of change or just feeling stuck and in a rut, now may be a good time. If you’re not sure, ask for honest feedback from trusted friends, colleagues and professionals. Look for cues about how others perceive you.Maybe there’s no need for an upgrade and that’s OK.

2020考研英语一大纲原文

全国硕士研究生入学统一考试英语(一)考试大纲(非英语专业)(2020年版) I.考试性质英语(一)考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。 II.考查目标考生应掌握下列语言知识和技能： (一)语言知识 1.语法知识考生应能熟练地运用基本的语法知识。本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。 2.词汇考生应能掌握5500左右的词汇以及相关附表中的内容(详见附录1、2)。除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。 (二)语言技能 1.阅读

考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所选材料，考生应能： 1)理解主旨要义; 2)理解文中的具体信息; 3)理解文中的概念性含义; 4)进行有关的判断、推理和引申; 5)根据上下文推测生词的词义; 6)理解文章的总体结构以及上下文之间的关系; 7)理解作者的意图、观点或态度; 8)区分论点和依据。 2.写作考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时，考生应能： 1)做到语法、拼写、标点正确，用词恰当; 2)遵循文章的特定文体格式; 3)合理组织文章结构，使其内容统一、连贯; 4)根据写作目的和特定作者，恰当选用语域。 Ⅲ.考试形式、考试内容与试卷结构 (一)考试形式考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。试卷包括试题册和1张答题卡。考生应将1~45题的答案按要求涂写在答题卡相应题号的选项上，将46~52题的答案书写在答题卡指定位置的边框区域内。 (二)考试内容

2017年考研英语(一)大纲(完整版)

2017年考研英语（一）大纲（完整版）（非英语专业）（2017年版） I.考试性质英语（一）考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。 II.考查目标考生应掌握下列语言知识和技能：（一）语言知识 1.语法知识考生应能熟练地运用基本的语法知识。本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。 2.词汇考生应能掌握5500左右的词汇以及相关附表中的内容（详见附录1、2）。

除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。（二）语言技能 1.阅读考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%），还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所选材料，考生应能：1）理解主旨要义； 2）理解文中的具体信息； 3）理解文中的概念性含义； 4）进行有关的判断、推理和引申； 5）根据上下文推测生词的词义； 6）理解文章的总体结构以及上下文之间的关系； 7）理解作者的意图、观点或态度； 8）区分论点和依据。 2.写作考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时，考生应能： 1）做到语法、拼写、标点正确，用词恰当； 2）遵循文章的特定文体格式； 3）合理组织文章结构，使其内容统一、连贯； 4）根据写作目的和特定作者，恰当选用语域。 Ⅲ.考试形式、考试内容与试卷结构（一）考试形式考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。

考研英语新题型历年真题大纲样题

新题型大纲样题一、七（六）选五 Directions: In the following text, some sentences have been removed. For Questions 41-45, choose the most suitable one from the list A-G to fit into each of the numbered blanks. There are two extra choices, which do not fit in any of the blanks. Mark your answers on ANSWER SHEET 1. (10 points) Long before Man lived on the Earth, there were fishes, reptiles, birds, insects, and some mammals. Although some of these animals were ancestors of kinds living today, others are now extinct, that is, they have no descendants alive now. 41) ________ Very occasionally the rocks show impression of skin, so that, apart from color, we can build up a reasonably accurate picture of an animal that died millions of years ago. The kind of rock in which the remains are found tells us much about the nature of the original land, often of the plants that grew on it, and even of its climate. 42) ________. Nearly all of the fossils that we know were preserved in rocks formed by water action, and most of these are of animals that lived in or near water. Thus it follows that there must be many kinds of mammals, birds, and insects of which we know nothing. 43) ________ There were also crab-like creatures, whose bodies were covered with a horny substance. The body segments each had two pairs of legs, one pair for walking on the sandy bottom, the other for swimming. The head was a kind of shield with a pair of compound eyes, often with thousands of lenses. They were usually an inch or two long but some were 2 feet. 44) ________. Of these, the ammonites are very interesting and important. They have a shell composed of many chambers, each representing a temporary home of the animal. As the young grew larger it grew a new chamber and sealed off the previous one. Thousands of these can be seen in the rocks on the Dorset Coast. 45) ________. About 75 million years ago the Age of Reptiles was over and most of the groups died out. The mammals quickly developed, and we can trace the evolution of many familiar animals such as the elephant and horse. Many of the later mammals, though now extinct, were known to primitive man and were featured by him in cave paintings and on bone carvings. [A]The shellfish have a long history in the rock and many different kinds are known. [B]Nevertheless, we know a great deal about many of them because their bones and shells have been preserved in the rocks as fossils. From them we can tell their size and shape, how they walked, the kind of food they ate. [C]The first animals with true backbones were the fishes, first known in the rocks of 375 million years ago. About 300 million years ago the amphibians, the animals able to live both on land and in water, appeared. They were giant, sometimes 8 feet long, and many of them lived in the swampy pools in which our coal seam, or layer, formed. The amphibians gave rise to the reptiles and for nearly 150 million years these were the principal forms of life on land, in the

2020年研究生考试英语新题型排序题做题妙招

2020年考研英语新题型排序题做题妙招本文就来谈一下，如何备考考研英语新题型中的排序题，提高做题正确率。根据考研大纲，排序题是在一篇长度约500-600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱，要求考生根据文章内容和结构将所列段落（7-8个）重新排序。其中的2-3个段落在文章中的位置已经给出。排序题强调的是对文章宏观结构和主题内容的把握，先从各段首尾句入手，重视首段作用，充分利用所给已知信息，便可以快速而正确地作答。下面，我们具体看一下在做排序题时需要注意的几个地方。 1、选项的首、尾句每个自然段的段首和短尾必须给予足够的重视，因为段首或段尾的内容常常起到承上启下的作用。段首一般承接上文，或是引出本段将要论述的问题。段尾一般总结本段落内容，或是为下文要论述的问题作出暗示。 2、两个两个连我们可以把内容特别密切的段落进行优先排序，两个两个进行连接，最后再将它们进行整合，这样可以节约做题时间。 3、从首、尾句词汇意义、逻辑关系上入手以2011年考研真题为例， A选项段尾句Not surprisingly, up to half of all doctoral students in English drop out before getting their degrees.和C选项段首句Equally unsurprisingly,

only about half end up with professorships for which they entered graduate school.有两个表述需要注意，这就是not surprisingly和equally unsurprisingly,它们在语义上是顺承的关系，段落主要内容都是人文学科专业化所产生的问题。所以它们应该连在一起，而且是AC排序。 4、如何确定首段排序题最需注意首段，因为首段会告诉我们文章要谈论的内容。但是，有时为了增加考试难度，首段的位置往往不会告知。那么，我们该怎么确定首段的位置呢？要记住首段的特点：开篇第一句话开始处一般不会出现表示逻辑关系的连词或是指代不明的代词。还是以2011年考研真题为例，如果考试中不告知G选项是首段，那么大家可以根据自己的知识储备判断出来吗？ [A] No disciplines have seized on professionalism with as much enthusiasm as the humanities. 具有首段特点。 [B] His concern is mainly with the humanities: Literature, languages, philosophy and so on.句中有不明指代词his,不具备首段特点，排除。 [C] Equally unsurprisingly, only about half end up with professorships for which they entered graduate school. There are simply too few posts.Equally同样的，肯定还有上文，不具有首段特点。 [D] One reason why it is hard to design and teach such

2017考研英语(一)考试大纲

2017考研英语（一）考试大纲教育部中心在2016年8月26日颁布了《2017年全国硕士研究生入学统一考试英语(一)考试大纲》，与去年的考纲相比，今年的考纲未进行任何调整和变化。现在基于最新大纲和历年真题命题规律，对2017年考研英语的考查要求和试卷结构进行全面分析。从语言知识来看，新大纲中，对词汇的掌握和去年大纲要求完全一致，“考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词，形容词与介词，形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。”这种具体要求主要体现在对词汇的微观掌握和记忆上：词汇基本知识(词性、词形、本义和引申义等);词际关系(同义词、反义词、形近词，动词与介词、动词与副词、形容词与介词、形容词与名词等词汇搭配关系);词汇“背景”(词源、词根、词干、词缀)。提出这样的具体要求，就是提醒考生避免单词的死记硬背，要活学活用。各位考生完全可以继续按照既定的复习思路备考，但是要特别注意英语作为一门语言，运用是考查的最终目的。另外，提示广大考生，2013年考纲中新增的59个单词，在2014年的考试中已经有所体现，如2014年新题型所考查的一个学科领域archaeology就是大纲新增词汇，这些新增词汇就是备考热点词。所以这59个单词仍然是复习2017考研英语的重点。就语言技能而言，与2016年大纲相比，2017年大纲依然突出阅读和写作的重要性。关于阅读，强调“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)”;关于写作，则强调考生“应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章(实际就是应用文和图画作文)”，同时明确了阅读和写作的考查能力要求。总的来说，上述语言知识和语言技能仍然是研究生入学英语考试的主要测评目标。对比往年考点，接下来根据新大纲，万学·海文为广大学子全面解析2017年考研英语的各个题型的总体要求和备考重点：完形填空完形填空主要测试考生结合上下文的综合理解能力和语言运用能力，即在阅读理解的基础上对篇章结构、语法和词汇知识的运用能力的考查，这是对完形填空的定位。透过大纲可以看出对完形填空考核的重点：语法、固定搭配、近义词辨析和逻辑关系。考生可从历年真题中按照这几大重点去准备和复习有关考研完形填空方面的知识点，这样可以做到事半功倍的效果。

考研英语大纲一(非英语专业)

考研英语大纲一(非英语专业) (非英语专业)(2013年版) I. 考试性质英语(一)考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。 II. 考试形式和试卷结构 (一)考试形式考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。试卷包括试题册和答题卡。答题卡分为答题卡1和答题卡2。考生应将1~45题的答案按要求填涂在答题卡1上，将46~52题的答案写在答题卡2上。 (二)试卷结构试题分三部分，共52题，包括英语知识运用、阅读理解和写作。

第一部分英语知识运用该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。在一篇240~280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。第二部分阅读理解该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的能力。共30小题，每小题2分，共60分。 A节(20小题)：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1 600词)文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出答案。考生在答题卡1上作答。 B节(5小题)：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。考生在答题卡1上作答。备选题型有： 1)本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章，

英语考研大纲及解析以及往年对照

全国硕士研究生入学统一考试英语（一）考试大纲（非英语专业）（2017年版） I. 考试性质英语（一）考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。 II.考查目标考生应掌握下列语言知识和技能：（一）语言知识 1.语法知识考生应能熟练地运用基本的语法知识。本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。 2.词汇考生应能掌握5500左右的词汇以及相关附表中的内容（详见附录1、2）。除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。（二）语言技能 1.阅读考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%），还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所选材料，考生应能： 1）理解主旨要义； 2）理解文中的具体信息； 3）理解文中的概念性含义； 4）进行有关的判断、推理和引申； 5）根据上下文推测生词的词义； 6）理解文章的总体结构以及上下文之间的关系； 7）理解作者的意图、观点或态度； 8）区分论点和依据。 2.写作

2014年考研英语(一)大纲

2014年考研英语（一）大纲 2014考研英语（一）大纲 I. 考试性质考研英语（一）考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。 II. 考试形式和试卷结构（一）考试形式考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。试卷包括试题册和答题卡。答题卡分为答题

卡1和答题卡2.考生应将1?45题的答案按要求填涂在答题卡1上，将46?52题的答案写在答题卡2上。（二）试卷结构试题分三部分，共52题，包括英语知识运用、阅读理解和写作第一部分英语知识运用该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素（包括词汇、表达方式和结构）的掌握程度，而且还考查考生对语段特征（如连贯性和一致性等）的辨识能力等。共20 小题，每小题0.5 分，共10 分。在一篇240~280词的文章中留出20 个空白，要求考生从每题给出的4 个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1 上作答。第二部分阅读理解该部分由A、B、C 三节组成，考查考生理解书面英语的能力。共30小题，每小题2 分，共 60 分。 A 节（20小题）：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要

求考生根据所提供的4 篇（总长度约为1 600 词）文章的内容，从每题所给出的4 个选项中选出最佳答案。考生在答题卡1 上作答。 B 节（5小题）：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3 种备选题型。每次考试从这3 种备选题型中选择一种进行考查。考生在答题卡1 上作答。备选题型有： 1 ）本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章，其中有5 段空白，文章后有6~7 段文字。要求考生根据文章内容从这6~7 段文字中选择能分别放进文章中5 个空白处的5 段。 2 ）在一篇长度约500~600 词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章的内容和结构将所列段落（7~8 个）重新排序，其中有2~3 个段落在文章中的位置已经给出。 3 ）在一篇长度约500 词的文章前或后有 6~7段文字或6~7 个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6~7 个选项中选出最恰当的5 段文字或5 个标题填入文章的空白处。