小学研学旅行活动相关材料汇编

2018年春小学研学旅行活动方案

一、指导思想

为全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，结合我校实际，将组织四、五年级学生赴#开展研学旅行活动。让学生走出校园去认知社会，体验集体生活，培养学生热爱社会主义祖国的思想情感。

二、研学旅行的目标

研学旅行是学校社会综合实践课程的重要组成部分。旨在让学生在旅行中感受优美的自然风光，了解祖国悠久的历史文化，培养学生良好的科学素养、人文素养和国际化视野，养成良好的公民素养和社会责任意识；增强班级凝聚力，加强学生间的沟通和交流，培养学生团结互助、合作共赢的意识。通过研学旅行让学生在身体、心理、情操、品德等各方面得到发展。

三、研学旅行课程的组织与管理

研学旅行课程实施过程中，校长为总负责人，大队部牵头组织，教导处负责研学课程计划的制定、指导及课程管理与评价。各班主任负责课程的具体实施。

领导小组名单：

组长：##（全面负责）

副组长：EE

成员：各班主任

监管教师：###

四、活动参与对象与条件

1、三、四、五年级部分学生。

2、坚持自愿的原则。报名参加的同学，须填写《申请表》，经所在班级班主任推荐，家长同意签名后，由学校审核通过方能获得参加资格。

3、学生身体健康，无病史及其他疾病。(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生，严禁报名参加。)

五、活动阶段安排

3月份：召开学校领导班子会议，部署本次活动；制定预案、报名表及给家长一封信。

4月上旬：召集三、四、五年级班主任会议，明确活动内容及意义。发放《致家长的一封信》，针对本次活动对学生及家长进行宣传；上报学生名单。准备活动的有关事宜。

4月份中旬：开展活动。

六、后续活动总结

（1）结束研学旅行活动，参加活动的各班级要做好总结，并通过主题班会等形式进行总结交流。学校把学生的成果汇编成册，与全体学生及全体家长分享。

（2）每个目标地的负责人总结成果，分析成功的经验和存在的问题，对师生反响不好的研学旅行目标地，服务质量跟不上的旅行社实行淘汰制，确保研学旅行活动的高品质。

2018年#研学旅安全预案

为了能够有效保障师生研学旅行活动的安全，特制定安全预案如下：

一、活动时间：2018年4月3日

二、参加对象：3、4、5年级全体学生450人，教师40人，旅游车 9辆。

三、活动地点：：##

四、活动承办单位：双沟镇回民小学

五、领导小组及应急小组：

1、组长：@

成员： @

2、各应急小组及职责：

①后勤、安全组负责人:陈平斗

职责：

（1）全面负责本次活动的安全工作，并为本次活动做好后勤服务工作；

（2）与有关部门签订好协议；并督促其严格执行协议条款；

（3）严格按照《中小学幼儿园安全管理办法》规定执行，了解汽车与驾驶员的实况。接送学生的车辆必须检验合格，并定期维护和检测。接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应的职业技能和从业资格。

（4）安排、指挥、引导汽车的进出及停车的地点；

（5）全面关注师生的安全；

（6）及时处理偶发事件。

②．各年级负责人（三年级：朱小英四年级：杨珍瑞五年级：王学芬）职责：

（1）做好本年级各班级的协调工作，督促本年级各班级带队教师在春游过程中的职责履行。

（2）全面关注本年级学生的安全，做好与学部及春游领导小组的沟通。（3）妥善处理偶发事件并及时上报、沟通。

③．带班老师（班主任、配班教师及生活教师）职责：

（1）活动前期要不断加强安全教育。安全内容：乘车安全、活动安全、饮食安全。各班级必需开一次以研学旅行安全教育为主题的班会并做好班会记录。

（2）研学旅行前和家长做好沟通，了解班级所有学生；如身体不适宜参加活

动或有特殊原因的学生可让家长自行接回家。

（3）精心设计、安排学生的活动；让研学旅行活动成为一次有意义，有收获，有成果的课外教育实践。

（4）活动中指导学生的活动，并维护活动、乘车秩序，做好疏散工作，到目的地后遵守规则，有秩序地参观，要密切关注学生，全程活动中不让学生走出自己的视野，离开活动目的地时必须清点人数；关注学生用餐安全卫生情况；④．医疗保障组（陈平斗）职责：

保持与各年级组长，带班教师的联系、沟通并及时处理研学旅行活动中师生的身体不适。

六、活动计划：

（一）安全教育：

1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

2、游玩安全：

（1）不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木；

（2）不钻草丛、树丛，不做危险游戏；

（3）不触摸电线。

（4）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

（二）文明教育：

1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。

4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。

（三）突发事件处理程序：

（1）事故发生后，现场人员应立即向带队领导报告。带队领导根据情况作出

决定。

（2）一般性事故，带队领导可根据情况自行进行解决，并进行记录。重大事故，应立即上报给突发事故应急处理领导小组，同时组织人员进行抢救，以最短时间最快速度开展工作，并在第一时间通知学生家长。

（3）校突发事故应急领导小组接到事故报告后，根据事故情况应尽快向公安、医疗、教育、旅游等部门上报，同时增派人员赴现场进行组织抢救。

（4）在组织应急抢险过程中，以保证学生安全为首位。写出书面报告，总结经验教训。

（四）安全应急具体措施：

（一）安全常规措施：

1、随车队单独配备应急反应车一辆，一名校级领导、一名校医随车。

2、所有教师、工作人员手机必须处于开机状态，前一天必须检查手机充值状况，确保资费充裕。

3、进入研学旅行目的地后，由校级领导原地执守，担任总指挥。

4、分散自由活动时，要求以班级为单位，不要个别行动。

5、每次转移活动地点及活动结束时必须清点人数，一个不能少。

（二）因天气因素变更活动处理：

1、活动前一天了解天气情况，通知学生做好相应准备。

2、发车时遇天气变化，要认真分析趋势和可能，做出延时、变更处理。

3、针对学生可能出现的情绪波动，做好引导、说服教育工作，妥善处理善后事项。

（三）车辆故障处理：

1、活动前要求承办方检查车辆车况，车况不良必须更换，否则不得发车。

2、中途车辆故障：

（1）带队跟车老师及时把故障情况通知校领导和承办方。

（2）故障为影响安全的，一律停驶，由承办方紧急调车改乘。

3、途中车辆失火，应立即要求司机停车开门，用灭火机扑灭。同时指挥学生不要惊慌，如火势较小，前部学生从前门下，后部学生从后部应急门下；如火势较大，可视情况破窗逃生。下车后，及时组织疏散，一名教师负责清点人数，

一名教师负责及时向领导报告情况。如有学生受伤应立即组织抢救。

4、车辆换乘时，带队教师维持好学生秩序，严禁下车随意走动，尤其应防止交通事故发生。

（四）、学生突发疾病、意外伤害：

1、师生在途中突发疾病、意外伤害，随车带队教师立即联系应急车，视轻重由校医作处理或就近送医院。

2、师生在园内突发疾病、意外伤害，带队教师立即联系总指挥，视轻重由校医作处理、或送园内医务站诊疗，病情严重的送当地医院急救。

（五）学生走失处理：

1、允许学生带手机，师生互留电话号码，以便电话联系。

2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。

3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。

4、电话通知其它带队教师关注寻找。

5、利用广播等形式发布寻人启示。

（六）、交通事故处理：

1、有严重受伤即刻拨打120、122，并立即组织抢救。

2、迅速报告校领导，调动应急车赶到事发现场，视伤情确定立即送医院，还是紧急处理后送医院。

3、保护好现场，指挥师生撤离至安全地点。

4、向上级领导报告事故情况。

5、安定学生情绪，询问、检查学生受伤情况，受轻伤学生送医院检查、诊治。

6、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。

2018年度研学旅行致家长的一封信

尊敬的家长：您好!

中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。

2016年11月30日教育部等11个部门再次联合发文《关于推进中小学生研学旅行的意见》。《意见》明确规定将研学旅行纳入学校教育教学计划，为贯彻《意见》精神，经学校研究，报区教体局批准，决定开展以“游## 品大唐文化”为主题的研学旅行活动。

此次活动采取学生自愿、家长同意的原则。活动时间定于2018年4月中旬。内容有参观##，观看大唐表演。参与本次研学旅行所需门票﹑导游费、观看表演费、来回包车费、中餐费及保险费共计80元。

活动前要求学生收集盛世唐朝故事、诗词、文章；#本土的风俗习惯、发展变化；活动中遵守研学旅行纪律，服从带队老师指挥，讲究文明礼貌，遵守交通规则，并对学生进行节俭节约教育，注意饮水卫生和饮食卫生；活动结束还要进行作文、摄影、绘画、手抄报评比。

作为一次大型的学生活动，我们希望能够得到家长的理解和支持。如果您的孩子有特殊情况，请说明原因，并确保学生在家的安全。如果您同意孩子参加活动，请在回执单上签名，并交班主任报名。

最后感谢您的理解、支持和配合！再次预祝您一切顺利，家庭美满幸福！

双沟镇回民小学学校

2018年4月2日

家长回执单

我是双沟镇回民小学年级班学生的家长。我赞成学校组织研学旅行活动，同意我的子女参加。祝活动取得圆满成功!

家长签名: 2018年月日

小学#研学旅行课程计划

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《基础教育课程改革纲要》《国民旅游休闲纲要》为指导，认真落实立德树人的育人目标，以培养学生的综合实践能力和创新能力为核心，以学生发展为本，全面提升学生综合素质。

研学旅行对提高学生科学素养，促进学生全面发展有着不可替代的作用。学校要以研学旅行校本课程开设为契机，助推人与自然与社会和谐发展，丰富校园文化活动，提高学生的生活质量，以适应21世纪社会可持续发展的需要，培养符合时代要求的高素质人才。

二、课程设计原则与课程内容

（一）课程设计原则

1.开放性原则：充分利用校内外资源体现目标的多元性，内容的广泛性，时间空间的广域性，展示的多样性和评价的灵活性。

2.整合性原则：以研学旅行资源及教学内容、方法和师资情况为基础，结合学生认知能力和社会实际整合开发课程，保证课程的时效性，实现课程的生成性。

3.体验性原则：尊重学生主体地位，以人为本，以学生活动为主，突出体验实践，培养学生创新精神和实践能力，变知识性的课堂教学为发展性的体验教学。

4.生活性原则：着眼于生活实际的观察视角，把学生从最简单熟悉的生活层面引领到更加广阔的社会生活舞台，加强教育的生活性，突出生活的教育化程度。

（二）课程内容

1、此次研学旅行活动以“唐文化”为背景，让学生体验社会、思考人生，在春意盎然的季节里放飞心情。通过走访#盛世#，感受唐文化的魅力，培养学生的自理能力、沟通能力、写作能力、创新能力、合作能力、调查研究能力和社会实践能力。

2、通过参观“#规划展览馆”,让学生知晓#的过去\现在\和未来的发展。增强爱祖国、爱家乡的自豪感。

三、研学步骤

（1）研学前学习了解，2课时。确定“大唐盛世文化、#规划发展”研学课题：

1、收集唐朝故事品析唐朝诗歌鉴赏唐朝服饰

2、了解唐朝建筑探究唐兴亡史评议唐朝帝王

3、收集#故事、风俗习惯；

踏访前，根据研学课题每个班级组织每位学生积极认真地根据各年级研学主题收集资料，有针对性的开展研究性学习，统一召开“大唐盛世文化、#规划发展”研学旅主题的班会，进一步宣传、学习唐文化相关的知识。

（2）研学中实地踏访，3课时。统一穿校服、休闲运动鞋，带笔记本和笔（做好研学笔记），以班级为单位统一行动，严格遵守学校要求，按计划有组织地参加活动，服从年级领导及老师的指挥，认真参与此次活动，让学生“研有所得，行有所悟、学有所获”。研学旅行期间未经年级领导和班主任同意，任何同学不得以任何理由单独活动。在明德门举行研学游仪式，组织千人诗词大会及文明旅游承诺仪式。

研学后汇总成果，2课时。一是开展征文活动，编撰研学集《盛世唐朝》或

《智慧#》，二是开展摄影展，汇编影集“盛世#唐文化”，三是各班出一期研学旅行手抄报并进行评比，计入班级量化考核。

明确对学生研学旅行成绩的评定，涉及评定方式、记分方式、成绩来源等。对学生评价主要是发展性评价：一看学生在研学过程中的表现，如情感态度价值观、积极性、参与状况等，可分等级记录在案，作为“优秀学生”评比条件。二看学生学习的成果，学生成果可通过实践操作、作品鉴定、竞赛评比、演出展示等方式呈现，优秀者记入学生成长记录袋中。