醉翁亭记复习要点
醉翁亭记复习要点
《醉翁亭记》描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾勒出一幅与民同乐的图画。前人说本文“句句是记山水，却句句是记亭，句句是记太守”。
欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，宋朝的文学家。死后谥号文忠，世称“欧阳文忠公”。有《欧阳文忠公集》传世。
一、重点词语解释
环．滁皆山也环：环绕
林壑尤．美尤：尤其，格外
望之蔚然
．．而深．秀者
蔚然：茂盛的样子深：幽深
泻出于．两峰之间者于：从
峰回路转
．．．．山势回环，路也跟着拐弯作．亭者谁作：修造
有亭翼然临
．．．于泉上翼然：像鸟张开翅膀一样临：靠近
名．之者谁名：命名
太守自谓．谓：命名。
饮少辄．醉辄：就
醉翁之意．不在酒意：情趣。得．之心而寓．之酒也得：领会寓：寄托若夫
．．日出而林霏．开若夫：像那霏：雾气
云归．而岩穴暝．归：聚拢暝：昏暗。
晦明变化
．．．．者或暗或明，变化不一
野芳发
．．而幽香芳：香花发：开，开放佳．木秀．而繁阴佳：好的秀：茂盛，繁茂山间之四时．也时：季
伛偻
．．提携伛偻：腰背弯曲，这里之老人往来而不绝．者绝：断绝
酿泉为．酒为：酿造泉香而酒洌．洌：清
山肴
．．野蔌．山肴：野味蔌：菜蔬杂然而前陈．者陈：摆放
非丝．非竹．丝：弦乐器竹：管乐器射．者中，弈．者胜射：投壶弈：下棋觥．筹交错觥：酒杯
苍颜
．．白发苍：苍老颜：脸色
颓然
．．乎其间者颓然：醉醺醺的样子
已而
．．夕阳在山已而：不久
树林阴翳．翳：遮盖。太守乐．其乐．乐：以…为快乐。乐：快乐。
醒能述以文
．．．者以：用文：文章述：记述太守谓．谁谓：为，是。
二、重点句子的翻译
1、其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深
秀者，琅琊也。
它西南方向的各个山峰，树林和山谷尤其优美，远远看去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。
2、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
山势回环，道路弯转，有一个亭子像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的，是醉翁亭。
3、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。
4、山水之乐，得之心而寓之酒也。
欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
5、若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
像那太阳一出，林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了，这或暗或明替变化的景象，是山中的早晚的景色。
6、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
野花开放而散发出幽微的香气，美好的树木枝繁叶茂而形成一片浓阴，秋高气爽，水位下降，石头裸露，这是山中的四
季的景色。
7、宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，起来坐下大声喧哗的，是众位宾客快乐的样子。
8、苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
脸色苍老、头发花白，醉醺醺地坐在人群中间的，这是太守喝醉了。
9、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。
10、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
醉了能够同大家——起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。
三、常见重点问题简答
1、出自本文的成语。
醉翁之意不在酒：通常表示本意不在此，而在别的方面。
水落石出：水落下去，石头就显露出来，
峰回路转：本义:山势曲折,山路迂回
前呼后应本指前行的人向后行者呼喊，后行者向前应答。通常指文章结构严谨,前后文意互相照应
风霜高洁：天气高爽，霜色洁白。
觥筹交错：形容许多人相聚饮酒的热闹场面。
2、全文的主旨是：与民同乐。“乐”字贯穿全文的线索。
3、用原文语句回答：
①、写醉翁亭命名的缘由的句子是：太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
②、解释“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。
③、写山间早晨景色的句子是：日出而林霏
开；
④、写山间傍晚景色的句子是：云归而岩穴暝；
⑤、写春景的句子是：野芳发而幽香；
⑥、写夏景的句子是：佳木秀而繁阴；
⑦、写秋景的句子是：风霜高洁；
⑧、写冬景的句子是：水落而石出者；
⑨、第三段写游琅琊山的情形，共写了哪四个场面：滁人游；太守宴；众宾欢；太守醉。
⑩、表现本文主旨的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
⑾、表现禽鸟乐的句子是：树林阴翳，鸣声上下。
⑿、照应“颓然乎其间者，太守醉也”的句子是：太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高。
4、太守之乐其乐中的太守的“乐”是指什么？“寄情山水之乐，与民同乐之乐。”
5、对联：欧阳修与百姓同乐范仲淹以天下为忧。
6、第一段写景的顺序是什么？写景的作用是什么？
由远而近；写醉翁亭周围环境的优美，引出醉翁亭，为下文写太守与民同乐作铺垫。
7、请抓住一个特点，对文章的第二小节进行赏析。
示例：语言简洁。这一小节写了山间的朝暮之景和四季之景，每种都抓住最主要的特点，只写了一句话。言简意赅，作者的情感也蕴涵在里面。（大意正确即可）8、第三段中有四幅画面，请用简洁的文字概述出来，并说说表达了作者怎样的情感？
滁人游，太守宴，众宾欢，太守醉。
滁州的人如此兴高采烈地出游，因为生活安定富足，这与太守的励精图治有关。太守为人民安居乐业而高兴。表达了作者与民同乐的政治思想。
9、本文以乐为线索，由景生情，情景交融，
表达了欧阳修怎样的情怀？（或文章的主题）
醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，表达了作者与民同乐的情怀，抒发了作者的政治理想和被贬后悠然自得的旷达情怀。
10、简要阐述本文中“醉”和“乐”之间的关系。
“醉”和“乐”是统一的。作者因乐而醉，醉又增添了乐；醉是表象，乐是实质。
11、“太守之乐”具体有哪些？其本质是什么？
（1）“山水之乐”；（2）“宴酣之乐”；（3）“乐人之乐”。三乐归一，其本质都是“与民同乐”。
12、结合写作背景理解“太守之乐其乐”的含义。
一是借欣赏山水秀丽景色，排遣心中抑郁，二是借与众人游琅琊山，寄寓与民同乐的理想。
13、从欧阳修的《醉翁亭记》和范仲淹的《岳阳楼记》来看，两人的思想有什么共同之处？
两人有都被贬的政治遭遇，但都“不以己悲”，都具有“忧民”及“与民同乐”的思想，都具有吃苦在前、享乐在后的精神。
醉翁亭记教案设计导语
【篇一】醉翁亭记教案设计导语《醉翁亭记》 教案教学设计(人教版八年级下册) 教学目标 知识目标 1、积累文言词语，掌握一些常用实词的含义及个一些虚词的用法。 2、指导学生朗读，逐步加深对课文的理解，熟读成诵。 能力目标 1、学习将写景、叙事、抒情相结合的写法。 2、体会醉与乐的关系，理解作者的写作意图。 情感态度与价值观
理解作者的旷达情怀和与民同乐的政治理想及其积极意义。 教学重点难点 1、理解本文景物描写的方式和作用。 2、理解作者在文中抒发的政治理想和流露出的复杂情感。 课时安排2课时 教学过程 第一课时 一、情景导入，渲染气氛 杜甫说“文章憎命达”，这话充分地说明了文章与生活处境之间的尴尬关系，这似乎是一个永恒的悖论。一般情况下，文章写得好的人，他的生活景况都不太顺畅。因而又有人说愤怒出诗人，孤独出诗人等等，不一而足。我们今天要学的《醉翁亭记》就是欧阳修被贬官滁州时写下的传世名 欧阳修（１００７～１０７２），字永叔，号醉翁、六一居士，吉水庐陵（今
江西吉安）人。北宋文学家。天圣八年（１０３０）中进士甲科，历任翰林学士、枢密使、参知政事、兵部尚书等，卒赠太子太傅，谥文忠。有政治抱负，早年追随范仲淹，要求改革时弊，富国强兵；晚年反对王安石新法，趋向保守。为文主张切合实用，重视内容，反对浮靡，并积极培养后进，苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石等皆出自他的门下，成为宋代文学革新运动的领导人物，被后世尊为“唐宋八大家”之一，散文、诗词、史传等都有相当成就。散文明畅简洁，丰满生动，说理透彻，抒情委婉。《朋党论》《醉翁亭记》《秋色赋》等尤为著名。其诗平易舒畅，风格与散文相近；其词表现了风流蕴藉的情调。他的《六一诗话》开创了“诗话”这一新的体裁，为后世诗歌理论的发展，提供了简便灵活的形式。有《欧阳文忠公文集》《六一词》存世。 ２、关于写作背景 宋仁宗庆历五年（１０４５），欧阳修曾参加了以范仲淹为首的改革派，推行“庆历新政”，不久在政敌的打击下，改革失败，范仲淹等降调外任。欧阳修被贬为滁州知州。作为执政者的反对派，有很多政见要说，有满腹的抑郁不平要发泄。但现在只能从侧面含而不露地表示。本文与作者同一时期写的另一 (1)陈述(用于描述景物)。如环滁皆山也。琅琊也。 (2)肯定(用于介绍人名)。如山之僧智仙也。太守自谓也。
醉翁亭记知识点梳理
九年级语文复习学案 《醉翁亭记》 一、文学常识 1.欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，又号六一居士，谥号“文忠”,北宋文学家，史学家，“唐宋八大家”之一。本文选自《欧阳文忠公集》。 2.题解：欧阳修被贬为滁州太守后，心情郁闷，他经常去滁州西南的琅耶山饮酒抒怀，并与山寺内的住持智仙和尚结为莫逆之交。智仙为方便好友游访，便在半山腰修建了一座亭子，供欧阳修休息、饮酒。欧阳修用自己的别号“醉翁”为这座亭子命名。后来，便写了《醉翁亭记》。 二、重点字词 【一词多义】 ①归云归而岩穴暝聚拢②霏若夫日出而林霏开雾气 太守归而宾客从也归去若夫淫雨霏霏雨和雪繁密的样子 微斯人，吾谁与归归依 ③临有亭翼然临于泉上者坐落在高处④谓太守自谓称 临溪而渔靠近，在……旁边太守谓谁是 ⑤乐山水之乐乐趣 乐其乐以……为乐乐趣 人知从太守游而乐快乐 ⑥而渐闻水声潺潺而泄出于两峰之间者连词，表顺承关系。 朝而往，暮而归连词，表修饰关系 泉香而酒冽连词，表示并列关系。 游人去而禽鸟乐也连词，表顺承关系。 而不知太守之乐其乐也连词，表转折关系。 ⑦也环滁皆山也表肯定陈述。 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也表判断。 名之者谁？太守自谓也表解释。 ⑧乎颓然乎其间在⑨于泻出于两峰之间者从 览物之情，得无异乎吗有亭翼然临于泉上者在 太守与客来饮于此到⑩之望之蔚然而深秀者助词，无实意⑾其其西南诸峰代滁州城名之者谁代指醉翁亭颓然乎其间代众宾 醉翁之意不在酒的太守之乐其乐他的，指太守的得之心而寓之酒也代乐趣醉能同其乐大家 而不知太守之乐其乐助词，无实意 【词类活用】 山行六七里山：名词作状语，在山上。名之者谁名：名词作动词，命名。
醉翁亭记教学设计
《醉翁亭记》教学设计 教学目标： 1、了解欧阳修的主要经历及其多方面的成就。 2、了解醉翁亭的秀丽环境和变化多端的自然风光，体会作者娱情山水以排解抑郁的复杂思想感情和“与民同乐”的政治理想。 3、学习写景与抒情自然结合，语言骈散相融，节奏富于变化的写法。教学设想： 1、对文章字词的学习，用自主参与教学法，充分利用课内时间，学生进行阅读思考，教师解疑释难，减少讲解和分析。 2、通过示范朗诵、自读和齐读等环节掌握“也”和“而”字的语气，了解本文语言骈散相融，节奏富于变化的写法。 3、通过“线条串联法”理清文章脉络、理解文章的主旨，从而背诵全文。 教学时数：两课时 教学过程 第一课时 一、导入新课 教师：同学们，我说一个古代的年号，看看你们能联想起哪一宗历史事件。 教师说出：“庆历四年”。 学生：滕子京谪守巴陵郡。 教师：滕子京是因为什么事而“谪守巴陵郡”的呢？ 学生：参与了范仲淹的政治改革。 教师：非常正确。实际上，这次改革，受贬谪的不止滕子京一个人，范仲淹本人在庆历五年也被贬知邓州。范仲淹改革的另一位支持者，北宋的文学家、史学家欧阳修也在同一年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。范仲淹在被贬谪邓州的第二年，也就是庆历六年，写下了《岳阳楼记》，寄托了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”政治理想；同一年，欧阳修也在滁州写下了千古名篇《醉翁亭记》。 二、解题 “记”是古文中一种以记叙和描写为主要表达方式的体裁，多用来描写作者的旅行见闻。它的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的诡异阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记下一国的重大事件，并表达作者的思想感情。类似的文章有：《岳阳楼记》、《小石潭记》、《始得西山宴游记》、《满井游记》、《桃花源记》等；类似的古文文体还有：“铭”（《陋室铭》）和“说”（《马说》、《爱莲说》）。 三、简介作者 欧阳修是北宋著名的文学家，史学家字永叔，号醉翁、六一居士，吉州吉水（今属江西）人。 他四岁丧父，家境贫困，母亲用荻秆画地教他识字读书。后来他考取进土，在朝廷作官，位居参知政事（副宰相），官位和范仲淹一样。他支持范仲淹的政
醉翁亭记知识点归纳
《醉翁亭记》知识点归纳 一、基础知识： 1、作家作品： 欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，北宋文学家、史学家。谥号“文忠”，唐宋八大家之一，北宋诗文改革的领袖，在散文、诗词及文学批评方面都有很高的成就。 2、生字读音： 环滁（chú）琅琊（láng yá）辄（zhé）林霏（fēi）开岩穴暝（míng）伛偻（yǔ lǚ）山肴（yáo）野蔌（sù）射者中（zhòng）觥（gōng）筹交错颓（tuí）然阴翳（yì） 3、重点词语解释： （1）.环滁皆山也；环而攻之环：环绕。环：包围。 （2）.望之蔚然而深秀者蔚然：茂盛的样子。秀：秀丽。（3）.泻出于两峰之间者泻：飞泻。（4）.翼然临于泉上者翼然：像鸟张开翅膀的样子。临：靠近。（5）.名之者谁名：命名。（6）.饮少辄醉辄：就。（7）.醉翁之意不在酒意：情趣。（8）.得之心而寓之酒也寓：寄托。（9）.云归而岩穴暝归：聚集。（10）.太守归而宾客从也归：回家。从：跟从。 （11）.吾谁与归归：归依。 (12).太守谓谁谓：是。 （13）.野芳发而幽香；佳木秀而繁阴芳：香花。发：开放。秀：草木茂盛。繁阴：形成浓阴。（14）.至于负者歌于途负者：背着东西的人。（15）.休于树于：在。 （16）.山肴野蔌肴：野味。蔌：菜蔬。（17）.宴酣之乐酣：尽兴的喝酒。 (18).非丝非竹丝：弦乐器。竹：管乐器。 (19).弈者胜弈：下棋。 (20).觥筹交错觥：酒杯。筹：酒筹。 (21)颓然乎其间者颓然：醉醺醺的样子。乎：于。 (22).树林阴翳翳：遮盖。 (23).鸣声上下上下：指树林的上面和下面 4、重点句子翻译： （1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也 译：有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的，是醉翁亭 （2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也 译：醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之间。欣赏山水的乐趣，领会它在心里，并寄托它在酒上。（3）伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也 译：老老少少，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们在出游啊。 （4）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也 译：醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。 5、古今异义： 醉翁之意不在酒意：古义：情趣。今义：意思或愿望。 游人去而禽鸟乐也去：古义：离开今义：到、往 颓然乎其间者颓然：古义：醉醺醺的样子今义：颓废的样子 野芳发而幽香芳：古义：花朵今义：芳香 山间之四时也时：古义：季节今义：时间 6、一词多义： ①而：表顺接的连词，渐闻水声潺潺而泄出于两峰之间者；
九上第五单元复习
扬中树人学校第二学期初三语文作业纸Array九（上）第五单元复习教学案 （完成时间：25分钟） 复习范围：九年级上册第五单元《岳阳楼记》《醉翁亭记》 复习目标：1、掌握这两课生字词的形、音、义，背诵《岳阳楼记》 2、掌握这两课重点文言实词、虚词的用法，重点语句的翻译。 3、识记这两课的文学常识、作家作品知识及主题思想。 一、基础知识。 1、给加点的字注音 环滁．（）辄．醉（）琅琊 ．．（）岩穴暝．（）林壑．（） 伛偻 ．．（）酒冽．（）山肴．（）野蔌．（）射者中．（） 弈．者胜（）觥筹 ．．（）颓．然（）阴翳．（）酒酣．（）林霏．（）楫．摧（）属．予作文（）谪．守（）浩浩汤．汤（）偕．忘（）薄．暮（）冥．冥（）谗．言（）霪．雨（） 霏．霏（）朝．晖（）皓．月（）岸芷汀 ．．兰（）嗟．夫（）樯．倾楫摧（）浮光跃．金（） 2、重点实词解释 环．滁皆山也蔚不过 ．．．深秀者翼然临 ．．．于泉上饮少辄．醉醉翁之意．不在酒山．行六七里 名．之者谁杂不过前陈 ．．者非丝．非竹． 射者中．临．溪而渔颓然 ．．乎其间者树林阴翳．太守之乐．其乐也增其旧制． 岳阳楼之大观．前人之述．备矣浊浪排．空 日星隐耀．山岳潜形 ．．满目萧然 ．． 沙鸥翔集．岸芷汀 ．．兰古仁人之心． 或异二者之为．不以物．喜越明年 ．． 春和景．明微．斯人 3、通假字 百废具．兴属．予作文以记之 4、一词多义 观：予观．夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观．也 观．人风者得焉 极：此乐何极．南极．潇湘
或：而或．长烟一空或．异二者之为 以：属予作文以．记之不以．物喜，不以已悲 . 则：此则．岳阳楼之大观然则．北通巫峡 胜：战必胜．矣予观夫巴陵胜．状 归：吾谁与归．一屠晚归． 之：岳阳楼之．大观也作文以记之． 归：云归．而岩穴暝吾与谁归． 秀：蔚不过深秀．者佳木秀．而繁阴 谓：太守自谓．也太守谓．谁 霏：日出而林霏．开若夫霪雨霏霏 ．． 5、词类活用。 先．天下之忧而忧后．天下之乐而乐 北．通巫峡南．极潇湘 滕子京谪．守巴陵郡百废．具兴 二、文学常识及课文归纳。 《岳阳楼记》 1、作家作品范仲淹，字希文，苏州人，北宋政治家、文学家，著有《范文正公文集》。 2、主题分析本文通过对岳阳楼周围景物的描写，以及对“迁客骚人”的“览物之情”的分析 议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的政治抱负，也表达了了滕子京的劝勉与规箴之意。 3、写作特色本文写作上最大特点是叙事、写景、抒情和议论紧密结合。 先简略记述记录重修岳阳楼之事，然后写在岳阳楼上所见的自然风光，接着写迁客骚人的览 物之情。景不同，情亦不同，一喜一悲，形成鲜明对比。 本篇虽名为“记”但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以洞庭湖的景象为主，写景象是为 了抒览物之情；议论是文章的主旨所在，作者是通过着力景物描写来引发议论，突出主题的。 《醉翁亭记》 1、作家作品欧阳修，自号醉翁，北宋文学家、史学家。列“唐宋八大家”之一。 2、主题分析本文通过醉翁亭周围风光的描写和对游人之乐的叙述，表达了作者对美好山川的 热爱和与民同乐的情怀。 3、写作特色一个“乐”字贯穿全文。寄情山水，是作者的真意。 作者对景物的变化观察精细，根据不同景象，写出了相异的境界，妙趣横生，各俱情态。 写山水，是抒发“得于心”的乐；写游人不绝于途，是表现滁人和平生活之乐；写酿泉为酒， 野肴铺席，觥筹交错，是表达“宴酣之乐”；写鸟鸣婉转，飞荡林间，是显示禽鸟之乐。 而所有这些“乐”，又都是为了突出作者的自我陶醉的“乐其乐”。 结构前后呼应，全篇采用判断句，共用了二十一个“也”收束句尾。形成一唱三叹的吟咏句 调，极有特色。
《醉翁亭记》复习知识点1解析
《醉翁亭记》知识汇总 一、文学常识： 作者欧阳修（1007－1073），字永叔，号醉翁，又号六一居士。吉州永丰（今属江西）人，谥号文忠，世称欧阳文忠公，是我国北宋时期的著名文学家，是北宋古文运动的倡导者和领袖，著名的散文家，散文说理畅达，抒情委婉，是“唐宋八大家”之一。本文选自《欧阳修散文选集》。 二、按课文原句填空： 1、醉翁名号的由来：。 2、描写山间朝暮之景的句子：。 3、描写山间四时之景的句子：。 4、点出太守之乐，揭示全文主旨的句子：。 5、奠定全文抒情基调的千古名句是：。
三、解释词语： （一）一词多义： 乐：①不知太守之乐其乐:（第一个乐）以……为乐：（第二个乐）乐趣 ②山水之乐: 乐趣 ③人知从太守游而乐: 快乐 归：①太守归而宾客从也:回去 ②云归而岩穴暝: 聚拢 谓：①太守自谓也：称呼 ②太守谓谁？：是
（二）重点词语： 1. 环滁： 2. 皆： 3. 林壑： 4. 尤： 5. 蔚然： 6. 深秀： 7.山： 8. 峰回路转： 9. 翼然： 10. 临于泉上：11. 作： 12 名： 13 谓： 14. 辄： 15. 号： 16. 意： 17. 得： 18 寓： 19. 开： 20. 云归：21. 芳： 22 佳木： 23. 秀： 24四时： 25 负： 26 伛偻： 27 提携： 28山肴： 29 野蔌： 30．杂然： 31陈： 32. 酣： 33 觥： 34.苍颜： 35. 颓然： 36阴翳：翳： 37鸣声上下：上下： 38乐其乐：第一个乐，第二个乐， 39谓：
四、翻译句子： 1、环滁皆山也。——环绕滁州城的都是山。 2、其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。——它西南面的许多山峰，树林、山谷格外秀 美，远远望过去那树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。 3、山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。——沿着山路走六七里路，渐渐听到潺潺 的水声，从两峰之间飞泻而出的，是酿泉。 4、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。——山势回环，路也跟着拐弯，有个亭子四角翘起， 像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水之上，是醉翁亭。 5、作亭者谁？山之僧智仙也。——建造亭子的人是谁？是山中的一个叫智仙的和尚。 6、名之者谁？太守自谓也。——给亭子取名的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。 7、太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。——太守和客人到这里饮酒，喝 不了多少就醉了，而且年龄又是最大的，所以自己取名号叫醉翁。
【最新】人教版八年级语文下册期末复习导学案 (2)
语文复习导学案(八年级下册) 复习目标： 1、积累课文中的重点字词。 2、积累文言文中的名句佳段。 3、熟悉本册现代文的重点课文。 4、通过辨析词语、修改病句、口语交际、综合性学习训练来培养学生运用语言文字的能力和分析综合能力。 5、掌握文言文中的重点实词、虚词及课文的翻译，理解课文内容及思想感情。 复习方法： 1、学生自主复习。 2、小组讨论、展示。 3、师生交流。 时间：8课时 过程： 一、复习现代文（教材中的精读课文），积累字词，掌握各种文体的特点及解题思路、方法。 二、复习教材中的文言文，背诵课文，积累名句。 三、练习与检测。 （一）、给加点字注音。 绯．红（）诘．责（）深恶．痛疾（）文绉绉 ．．（）摹．画（） 滞．留（）禁锢．（）锃．亮（）炽．热（）小憩．（）睥睨 ．．（） 驰骋 ．．（）迸．射（）稽．首（）真谛．（）咫．尺（） 干涸．（）迷惘．（）笃．信（）缄．默（）棘．手（）哂．笑（） 囿．于（）窥．探（）枸杞 ．．（）啮．齿（）发蔫．（） （二）、改错别字。 油光可见（）私熟（）锭开（）凛列（）拖词（） 查无消息（）挑畔（）迁徒（）狼籍（）繁演（） 相形见拙（）千山万河（）婉蜒（）急燥（）门媚（） 翻来复去（）正禁为坐（）含首低眉（）暗然失色（） （三）、选词填空。１、学校与家庭应该经常（）情况，这样可避免学生走上歧途，与不法分子（）。（沟通、勾通） ２、要想减少白色污染，（）是商家不准免费提供塑料袋，更重要的是严禁厂家生产塑料袋。（不止、不只） ３、写文章要做到观点（），做数学题要做到计算（）。（正确、准确） ４、暑假期间他曾到炎陵县的桃源洞（），采集标本。（考察、考查） 5、端午节民间有在门窗上挂菖蒲艾叶的习俗，据说这样可以（）疾病。（驱除、祛除） （四）、修改病句 1、学习任务再重，越要坚持体育锻炼。 2、在亲友的耐心帮助下，终于使他认识到吸烟的危害，下决心戒烟了。 3、下东中学的秋天是个美丽的地方。 4、科学发展到了今天，谁也不否认地球不是绕着太阳转这个简单的事实。 5、焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可四十岁以上的人都是很熟悉的。 （五）、口语交际 1、小明在接水的时候不小心碰掉了小华的饭盆，没等小明说对不起，小华就骂了一句“你瞎眼了”。如果你是小明你会怎么说？ 2、你的同桌在上课时喜欢看课外书，你该怎样劝导他？ （六）、仿句 1、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。 2、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空；是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水。是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
《醉翁亭记》学案
《醉翁亭记》学案 第一课时 一、初读课文，把握以下内容 1.熟读课文，注意文中“也”“而”的作用，读准字音，读对节奏，读出感情。 2.借助注释、工具书，试自主疏通文意；积累文言词汇，掌握文中的成语。 3.整体感知文章内容；试体会文中作者的思想感情。 二、文学常识 欧阳修，字，号，晚年又号，北宋卓越的、史学家，“唐宋八大家”之一。创作实绩灿烂可观，诗、词、散文均为一时之冠。 六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？” 唐宋八大家 韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏轼苏辙王安石曾巩 三、字斟句酌 1.给下列字添加注音 滁（）壑（）琅玡（）（）潺（）僧（）辄（）暝（）伛偻（）（）洌（）蔌（）弈（）觥筹（）（）翳（） 四、翻译课文 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅玡也。 山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。 太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 第二课时 1、复习提问 2、翻译课文 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者， 山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于涂，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携， 往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥； 酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐， 非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。 苍颜白发，颓然乎其中者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。 树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 3.解释下列加点字的意思 (1)环：。（2）皆：。（3）壑：。（4）蔚然：。 （5）深秀：。（6）翼然：。 （7）峰回路转：。（8）临：。（9）名：。自谓：。（10）辄(zhé)：。（11）意：。（12）得：。寓：。（13）霏：。开：。（14）归：。（15）晦明变化：。暝：。（16）芳：。发：。（17）秀：。（18）风霜高洁：。（19）负者：。（20）涂：。（21）伛偻：。（22）提携：。（23）临： （24）渔：。（25）洌：。（26）山肴野簌：。（27）蔌：。（28）杂然：。（29）前陈：。陈，。 （30）宴酣之乐，非丝非竹：。酣：。丝：。 竹：。（31）弈：。（32）觥筹交错：。觥：。筹：。（33）颓然：。（34）已而：。（35）阴翳：。翳：。 （36）鸣声上下：。乐（37）醉能同其乐，醒能述以文者： 述： 第三课时 一、学习目标 1. 掌握文中的实词及“也”“于（乎）”“之”“而”等虚词的意义及用法；积累文言知识。 3.理清文章脉络，学习写景、叙事、抒情相结合的写法；感受文章意境美。
醉翁亭记-知识点整理
醉翁亭记知识点整理 一、段落大意与内容主旨： （一）全文四个自然段。 第一段，写醉翁亭的位置和形势，以及命名的经过，解释“醉翁”的含义，表现作者寄情山水寻找乐趣的心情。 第二段，写亭外山间景物的美丽可爱，山中早晚以及春夏秋冬四季景色各异，千变万化，美妙无比，使人感到乐趣无穷。 第三段，写滁州人的游乐和作者同宾客游宴的欢乐情景，表现作者寄情于山水之间与民同乐的欢快心情。 第四段，写作者游醉回归和愉快心情，进一步表现作者与民同乐的思想感情，同时交代归来后写了这篇《醉翁亭记》。 （二）内容主旨： & 全文以“乐”字贯穿，通过对滁州优美风景的描写，表现了作者自己寄情山水和与民同乐的思想。 二、理解默写 1.全文的主旨是：与民同乐。“乐”字贯穿全文。 2.文章的名句是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 ①、醉翁亭命名的缘由是：太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。 ②、解释“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。
③、写山间早晨景色的句子是：日出而林霏开； $ ④、写山间傍晚景色的句子是：云归而岩穴暝； ⑤、写春景的句子是：野芳发而幽香； ⑥、写夏景的句子是：佳木秀而繁阴； ⑦、写秋景的句子是：风霜高洁； ⑧、写冬景的句子是：水落而石出者； ⑨、第三段写游琅琊山的情形，一共写了四个场面：1、滁人游，2、太守宴，3、众宾欢，4、太守醉。 ⑩、表现本文主旨的句子是：太守之乐其乐也。 > ⑾、表现禽鸟乐的句子是：树林阴翳，鸣声上下。 ⑿、照应“颓然乎其间者，太守醉也”的句子是：太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高。 （1）归纳段意 第一段：写醉翁亭自然环境和命名缘由。第二段：写山间朝暮和四季景色。 第三段：滁人、宾客、太守游琅山的情形。第四段：写日暮醉归，点明全篇主旨。 （2）本文第一段写景的顺序是什么答：由远到近。 （3）“太守自谓也”在文中作用是什么答：制造悬念，引出下文。
江苏省盐城市2017届中考语文文言文部分《醉翁亭记》复习学案
中考复习文言文部分之《醉翁亭记》 复习过程 一、课前自主复习： 解释加点字词，翻译加下划线的句子。 环．（）滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤．（）美，望之蔚然而深秀 ．．（）者，琅琊也。山． 行．（）六七里，渐闻水声潺潺而泻出于．（）两峰之间者，酿泉也。①峰回路转，有亭翼然 ．．（）临．（）于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名．（）之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄．（）醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。②醉翁之意．（）不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓．（）之酒也。 若夫日出而林霏开．（），云归而岩穴暝．（），晦明变化者，山间之朝暮也。③野芳．（） 发而幽香，佳木秀而繁阴 ．．（），风霜高洁，水落而．（）石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于．（）途，行者休于树，④前者呼，后者应，伛偻 ．．（）提携 ．．（），往来而不绝．（）者，滁人游也。临溪而渔．（），溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌．（），山肴野 蔌，杂然 ．．（）而前陈．（）者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射．（）者中，弈者胜，觥．筹．（）交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。⑤苍颜白发，颓然乎．（）其间者，太守醉也。 已而 ．．（）夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳．（），鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从．（）太守游而乐，而不知太守之乐．（）其乐．（）也。⑥醉能同其乐，醒能述．（）以．（）文者，太守也。太守谓．（）谁？庐陵欧阳修也。 二、填空题。 1、本文选自《____________ 》，作者______，他是____时著名的 ______家______家。作者也是唐宋古文八大家之一，这八大家是___________________ 。 2、文中有句话奠定了全文抒情的基调，后成为千古名句，这句话是______________ 3、把“醉”和“乐”统一起来点明点明文章主旨的句子是:
《醉翁亭记》学案
《醉翁亭记》学案
《醉翁亭记》学案 第一课时 一、初读课文，把握以下内容 1.熟读课文，注意文中“也”“而”的作用，读准字音，读对节奏，读出感情。 2.借助注释、工具书，试自主疏通文意；积累文言词汇，掌握文中的成语。 3.整体感知文章内容；试体会文中作者的思想感情。 二、文学常识 欧阳修，字，号，晚年又号，北宋卓越的、史学家，“唐宋八大家”之一。创作实绩灿烂可观，诗、词、散文均为一时之冠。 六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？” 唐宋八大家 韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏轼苏辙王安石曾巩 三、字斟句酌 1.给下列字添加注音 滁（）壑（）琅玡（）（）潺（）僧（）辄（）暝（）伛偻（）（）洌（）蔌（）弈（）觥筹（）（）翳（） 四、翻译课文 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深 秀者，琅玡也。 山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。 太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 第二课时 1、复习提问 2、翻译课文 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者， 山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于涂，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携， 往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥； 酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐， 非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。 苍颜白发，颓然乎其中者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。 树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
《 醉翁亭记》知识点归纳
《醉翁亭记》知识点归纳 一：【注释】1.. 环：环绕。2. 蔚然：茂盛的样子。3. 峰回路转：山势回环，路也跟着拐弯。4. 回：回环，曲折环绕。5. 临：居高面下、由上看下6. 名：名词活用为动词；命名7. 辄：就。8. 意：情趣。9. 得：领会。10. 寓：寄托。11. 云归：烟云聚拢。12. 暝：昏暗。13. 芳：香花。14. 秀：茂盛，繁茂。15. 穷：穷尽。16. 负：背着。17.休：休息。18. 渔：捕鱼，名词作动词。19. 前：在前面。20. 陈：摆开，摆放。21. 觥筹交错：酒杯和酒筹交互错杂。22. 颓然：指醉醺醺的样子23. 从：跟随。24. 翳：遮盖。25. 上下：指高处和低处的树林。26.乐其乐：以游人的快乐为快乐。第一个乐，以……为乐。第二个乐，欢乐27. 述：记述28. 谓：为，是 【词类活用】（1）名之者谁（名：名词作动词，取名、命名）（2）而不知太守之乐其乐也（乐：意动用法“以……为快乐”）（3）山行六七里（山：名词作状语，沿着山路）（4）杂然而前陈者前：方位名词作状语，在前面）（5）翼然临于泉上（翼：名词作状语，像鸟张开翅膀一样） 二：内容理解 1、用自己的话说出醉翁亭在滁州的详细地理位置。（4分） 答案：①在滁州西南方向的琅琊山；②沿山行六七里处的酿泉之上。 2．“醉翁之意不在酒”现在常用来表示什么？本意不在此而在别的方面。 3、从选文看，太守醉并非因酒而起，而是由于___和___。美丽的山间景色，百姓安定富足的生活。 4、读了上文，你认为太守欧阳修“醉”的原因有哪些？（４分） 不胜酒力；与民同乐；陶醉山水；自得之意。（答出其中三点即可得满分。）5．太守为什么“醉”呢?请用自己的话概括。(2分) 太守陶醉于四季山水景色之美；陶醉于太平盛世，政治清明。(为山水之景而醉，为滁人欢乐而醉，为宴会的丰盛而醉，为宴会中宾客的欢乐而醉)(2分) 6．文中不仅写了太守与众宾客的游乐，还写了滁人的游乐。这样写有什么作用？（2分）为下文写太守乐作铺垫，反映欧阳修治理有方，这里政通人和，人民安居乐业。 7、欧阳修尽管被贬滁州，仍能有所作为。请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示。（3分） 围绕“在逆境中仍保持旷达的胸襟，不计较得失，积极乐观”回答即可。 8、“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，醉翁之意仅在于山水之间吗？结合全文说说你的理解。（3分） 答：醉翁之意不仅在于山水之间，还在于宴酣之乐、乐人之乐。或：醉翁之意不仅在于山水之间，还在于与民同乐。 9、联系课文说说作者在文中写景的目的是什么？ 答：作者寄情山水，排遣被贬之后的抑郁心情，表现作者与民同乐的思想感情。 10、写太守宴前先写滁人游的意图是什么？ 答：描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图，体现政治清明，治理有方，为太守宴前创设欢乐氛围，为下文写太守乐作铺垫，表现太守与民同乐的主旨。 11“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”一句在全文中有什么作用？ 微露主旨，为全文奠定抒情基调。 12.表明全文线索的句子是什么？答：“山水之乐，得之心而寓之酒也。” 13.写朝暮之景的句子和四时之景的句子分别是什么？ 朝暮之景：日出而林霏开，云归而岩穴暝。四时之景：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出。 14 “苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”呼应前文什么话？饮少辄醉，而年又最 高。 15、全文的主旨句（将“醉”于“乐”统一起来的句子）是什么？醉能同其乐。 16、本文写景之中抒发了作者怎样的思想感情？寄情山水悠然自得的心情和与民 同乐的旷达胸襟。 三．问答题部分。 17、“言在笔先，意在笔后”，作者放情林木，纵意山水，让我们通过这美丽风景让人 体会到太守独特的游乐情怀。你认为作者再此文中表达了怎样的情感？表现作者对美好山川的热爱及随遇而安，寄情山水，与民同乐的旷达情怀/勾勒出了一幅太守与民同乐的画面，抒发了作者的政治理想/表达了作者寄情山水以排遣抑郁的复杂感情。（以上三种答案已用符号隔开，可用其中任意一种来回答这个问题） 共同之处？ 两人有都被贬的政治遭遇，但“不以己悲”，都具有“忧民”及“与民同乐”的思想，具有吃苦在前、享乐在后的精神。 。 为官者要树立人民的利益高于一切的思想，像欧阳那样，抛弃个人荣辱，胸襟阔达，时刻以人民疾苦为念，“为官一任，造福一方”，把百姓是否同意、人民是否满意作为衡量自己业绩的标准，以高尚的人格和行为解决人民亟待解决的问题，为人民谋福利，创造出人民满意的业绩。 得到的启示。 围绕“在逆境中仍保持旷达的胸襟，不计较得失，积极乐观”回答即可。 （1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 译：山势回环，路也跟着转弯，有一个亭子四角翘起，象鸟儿张开翅膀一样，高踞在酿泉上面，这就是醉翁亭。（临，靠近）。 （2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。译：醉翁的情趣不在于喝酒上，而在乎山水之间啊。（4）山水之乐，得之心而寓之酒也。欣赏山水的乐趣，领会在心里寄托在喝酒上。 （3）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 苍老的容颜，雪白的头发，醉醺醺地坐在人们中间：这是太守喝醉了。 （4）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 译：游人们知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐 （5）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 译：醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用写文章记述这乐事的人是太守。太守是谁？是庐陵的欧阳修呀！ 1
小石潭记、岳阳楼记复习导学案
第课时《小石潭记》《岳阳楼记》复习导学案 复习目标： 1、识记文学常识，掌握文中常用实词，了解常用虚词的用法。 2、会翻译重点句子。 3、领会作品的思想内容及作者所表达的感情。 复习重点：字的解释，句子的翻译，文章主要思想内容。 复习难点：虚词的辨析，一词多义，词类活用。 复习准备：多媒体或小黑板 复习过程 一、文学常识填空。 1、《小石潭记》作者，之一。唐宋八大家有、 、、、、、。 2、《岳阳楼记》选自《》，作者是。 3、《醉翁亭记》作者，字，号，晚年又号。代文学家。本文选自《》 二、解释下列加点字的意思。 1、水尤．清冽 2、全石以．为底 3、卷．（）石底以．出 4、潭中鱼可．百许头 5、佁．（）然． 6、俶．（）尔．远逝 7、翕．（）忽． 8、斗．折蛇形 9、悄怆 ．．（） 10、以．其境过清． 三、翻译句子。 1、伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 2、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 3、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。 4、佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。 5、潭西南而望，斗折蛇形，明灭可见。 6、四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 四、问答： 1、课文按顺序写的。 （）－（）－（）－（） 2、本文抓住了小石潭的特点。 3、作者对小石潭的整体感受是、。这与作者被贬的身世有关。
《岳阳楼记》 一、整理通假字。 通通 二、解字。 1、滕子京谪．守巴陵郡。 2、越．明年 3、百废具．兴 4、增．其旧制． 5、属．予作文以记之 6、胜状 ．． ．．/大观 7、横．无际涯 8、朝晖．夕阴 9、前人之述备．矣“前人之述”指 10、然则 11、南极．潇湘 12、迁客 13、骚人 14、若夫：至若： 15、淫雨 16、霏霏 17、连月不开． 18、日星隐曜． 19、山岳潜形 20、墙．倾辑．摧 21、薄．暮冥冥 22、去国 ．．怀乡 23、忧谗．畏讥． 24、春和景．明 25、波澜不惊． 26、沙鸥翔集． 27、锦鳞游泳 28、而或．长烟一．空 29、浮．光跃．金 30、“静影沉璧”是写，“浮光跃金”是写 31、此乐何极． 32、宠．辱偕．忘 33、把．酒临风 34、予尝求．古仁人之心 35、或异二者之为． 36、不以．物喜 37、居庙堂之高 38、处江湖之远 39、进．亦忧，退．亦忧 40、先．天下，后．天下 41、微．斯人 42、吾谁与归． 43、乃．重修岳阳楼 三、译句 1、览物之情，得无异乎？ 2、去国怀乡，忧谗畏讥。 3、心旷神怡，宠辱偕忘。 4、予尝求古仁人之心，或异二者之为。 5、不以物喜，不以己悲。 6、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 7、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 四、填空 1、描写微波时水面月光的句子是：；描写无风时水中月影的句子 是。 2、表现作者关心国家大事的句子是： 3、表现洞庭湖“胜状”或岳阳楼“大观”的句子是：
醉翁亭记导学案及答案
醉翁亭记导学案及答案 【篇一：醉翁亭记导学案及答案(示范课)】 强不息☆ 榆林八中学生自主学习导学案班级组号姓名☆厚德载物自强不息 ☆ 【篇二：28、--醉翁亭记-导学案答案】 标】 1、了解作者和时代背景，初步感知琅琊山之美和作者的思想感情。 2、学习本文由景生情、情景交融的写作手法。 3、体味作者“与民同乐”的社会理想和政治理想。 【文学常识】 1、本文作者（）（1007—1072），字，号（），晚年又号（），北宋（）、（），“唐宋八大家”之一。 2、写作背景 宋仁宗庆历五年（1045），欧阳修因上书为范仲淹等政治改革派辩护，被贬为 滁州知州。这篇游记写于他到滁州上任后的第二年。文章极其生动 地描写了醉 翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾勒出一幅太守与民同 乐的图画， 抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。欧阳修 写本文时不 过三十九岁，其中的“醉翁”、“苍颜白发”都是夸张的写法。 3、醉翁亭的由来 欧阳修被贬为滁州太守后，心情郁闷，他经常去滁州西南的琅琊山 饮酒抒 怀，并与山寺内的住持智仙和尚结为莫逆之交。智仙为方便好友游访，便在半 山腰修建了一座亭子，供欧阳修休息、饮酒。欧阳修用自己的别号“醉翁”为 这座亭子命名，这便是醉翁亭的由来。 【字斟句酌】 1、给下列加点字注音
环滁（）林壑（）琅琊（）（）潺潺（）辄（）．．．．．．暝（）． 伛偻（）（）携（）酒洌（）野蔌（）觥筹（）（）．．．．．．． 翳（）晦明（）颓然（）．．．3、解释下列加点字或划线词 （1）望之蔚然而深秀者: （2）有亭翼然临于泉上者:．．． （3）饮少辄醉: （4）醉翁之意不在酒: ．． （5）得之心而寓之酒：（6）云归而岩穴暝：．．．． （7）野芳发而幽香：（8）佳木秀而繁阴：．． （9）伛偻提携:（10）觥筹交错: ．．．． （11）颓然乎期间：（12）阴翳：．．． （13）而不知太守乐其乐：（14）太守自谓也：．．． 3．文章出现了大量的“而”字，它具有表示并列、顺承、修饰、转折 等关系 的作用，请判断下列语句中“而”字所表示的关系。 （1）溪深而鱼肥：（2）杂然而前陈者： （3）日出而林霏开：（4）少饮辄醉，而年又最高： （5）禽鸟知山林之乐，而不知人之乐 4.翻译下列句子。 （1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得知心而寓之 酒也： （2）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也： （3）然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而 不知太守 之乐其乐也： 5、成语积累。 《醉翁亭记》中有很多脍炙人口的成语，流传至今。例如形容饮宴 尽欢的 （）；比喻事情经历曲折后，出现新的转机的（）；比喻 本意不在此，而在别的方面，也比喻别有用心的（）；比喻事情真相大白的（）。 【整体感知】 1、根据作者的描述，请用自己的话简要概括醉翁亭的位置。 2、醉翁游亭的目的 【合作探究】
《醉翁亭记》辅导教学设计含练习及答案解析
《醉翁亭记》教师辅导教案 一、文学常识： 1、本文选自，作者是（朝代）著名的文学家、史学家（人名），字，谥号，自号，晚号。吉州吉水人，今属，他也是著名的“”之一。 2、六一居士是哪六个一：；；；；；。 【知识梳理1】 一、易错字及常考默写 二、现代汉语翻译 三、内容理解及主旨把握 1、《醉翁亭记》写于他到被贬官滁州上任的第二年，全文以“”字贯穿，通过对滁州 的描写，表现了作者和的思想。 2、文章第一段由“”引出“乐”字，点出全篇主旨“，”。第二段写之乐，第三段写之乐和之乐，第四段作者运用表达方式，用之乐衬托之乐，又用之乐衬托之乐，含蓄地点明了自己的思想感情。 3、解释下列成语
①醉翁之意不在酒：现在通常指的意思。 ②峰回路转: ③水落石出: ④觥筹交错: 5、写作作者诉说“酒”和“山水”关系的名词。 ⑴、 ⑵、 6、文中写朝暮晦明变化的句子是 7、写出文中描写山中四时之景的句子。 春： 夏： 秋： 冬： 8、第三段从四个方面写了游琅琊山的情形，请从该段中找出最能概括这些情形的句子。 ⑴⑵⑶ 9、第三段末尾说：“太守醉也”。从全文看，太守醉并非因酒而起，而是： ⑴⑵ 10、第四段紧扣一个“乐”字，用之乐衬托游人之乐，又用游人之乐衬托 之乐。整篇文章表达的是作者的思想感情。 11、作者与柳宗元都是被贬谪的官员，柳宗元也曾在《小石潭记》中抒写寄情山水的情怀，也有“心 乐之”、“似与游者相乐”的写“乐”之句。《醉翁亭记》的“乐”与《小石潭记》的“乐” 是否一样？请谈谈你的看法。 【例题精讲】 2017年普陀区初三一模： （三）阅读下文，完成第8-10题（9分） 醉翁亭记（节选） 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 8、文中“醉翁”即“唐宋八大家”之一的。（2分） 9、用现代汉语翻译下面句子。 有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 10、从“”一句可见作者不胜酒力，但其将“”寄托在酒中，表明其“乐”中 带有淡淡的忧思。
《醉翁亭记》导学案
《醉翁亭记》导学案 目标导航： 知识与能力： 1．能正确地解释词语及正确翻译课文的每个句子。 2．理解本文景物描写的方式和作用。 过程与方法： 1．熟读背诵全文并能翻译。 2．比较本文与《岳阳楼记》所表达的思想感情的异同。 情感态度与价值观：理解作者“与民同乐”的思想。 预习案 课前导学 1.走进作者： （1）关于作者： 欧阳修（１００７～１０７２），字永叔，号醉翁，又号六一居士，“唐宋八大家”之一,本文是作者被贬滁州所做。 （2）关于“六一居士”： 六一居士，初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号“六一居士”。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。” 2.写作背景： 本文是庆历六年作者因支持范仲淹的政治改革被贬为滁州太守时写的。欧阳修被贬为滁州太守后，心情郁闷，他经常去滁州西南的琅耶山饮酒抒怀，并与山寺内的住持智仙和尚结为莫逆之交。智仙为方便好友游访，便在半山腰修建了一座亭子，供欧阳修休息、饮酒。欧阳修用自己的别号“醉翁”为这座亭子命名。后来，便写了（醉翁亭记）。 3.解题 “记”是古文中一种以记叙和描写为主要表达方式的体裁，多用来描写作者的旅行见闻。它的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的诡异阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记下一国的重大事件，并表达作者的思想感情。类似的文章有：《岳阳楼记》、《小石潭记》、《始得西山宴游记》、《满井游记》、《桃花源记》等；类似的古文文体还有：“铭”（《陋室铭》）和“说”（《马说》、《爱莲说》）。 尝试练习 1.注音 环滁（）林壑（）琅琊（）饮少辄醉（） 岩穴瞑（）伛偻（）酒洌（）山肴野蔌（） 觥筹（）射者中（）弈者胜（）颓然（）阴翳（） 2.解释下列词语 环滁：。林壑尤美：壑，。尤，。 蔚然：。深秀，山行：。 峰回路转：回，转，翼然：。名之者：
《醉翁亭记》知识梳理
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅玡也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 —————————————— 一．文学常识填空 1.本文作者欧阳修，是北宋代文学家。字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，死后谥号文忠，世称欧阳文忠公。
2.本文选自《欧阳修散文选集》是作者被贬为滁州太守时所写，它的姊妹篇是《丰乐亭记》。 3.本文体裁是记。全篇将写景、叙事、抒情融为一炉。 二．理解性默写 1.写醉翁亭丰姿的句子是：有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 2.作者自号醉翁的原因的句子是：太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。 3.文中描写山间朝暮之景的句子是：日出而林霏开，云归而岩穴暝。 4.文中描写山间四时之景的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 5.文中照应“饮少辄醉，而年又最高”的句子是：苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 6.奠定全文抒情基调的千古名句(破题句)是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 7.表明全文主线（微露主旨）的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。 8.文章的主旨句（醉与乐相统一的句子；画龙点睛）的句子是：醉能同其乐。 9.最能体现滁人游山欢乐的句子是：前者呼，后者应。 10.表明太守宴是就地取材的句子是：临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌。 11.描写众宾客欢乐的景象的句子是：射者中，弈者胜，觥筹交错，起 坐而喧哗者，众宾欢也。 12.写众宾醉罢晚归情景的句子是：已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。 13.写众宾归后的情景的句子是：树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 14.写太守乐与众乐不同的句子是：醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 15.点出作者姓名，收束全文的句子是：太守谓谁？庐陵欧阳修也。