1、声学答案

一、填空题。

1、声音是由（物体的振动）产生的。

2、音高的单位是（赫兹），它表示（声音的高低）。

3、声音是以（波）的形式传播的，当声波遇到物体时，会使物体（产生振动）。

4、耳朵由（外耳）、（中耳）、（内耳）三部分组成。

5、音量由（振动幅度）决定的，（振动幅度）越大，声音就越强，（振动幅度）越小，声音就越小；音高是由（振动快慢）决定的，（物体振动）越快，声音就越高，（物体振动）越慢，声音就（越低）。

6、耳廓的作用是（收集声波），鼓膜有（振动）作用。

二判断。

1、轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉完全一样。（×）

2、我们不要长时间戴着耳塞听音乐。（√）

3、声音有高有低，有强有弱。（√）

4、音量的单位是分贝。（√）

5、我们不能制造声音。（×）

6、人发出的声音不是振动产生的。（×）

三、选择。

1、下面物体传声效果最好的是（ A ）。

A、铝箔

B、木尺

C、棉线

D、尼龙线

2、用打击过的音叉轻轻接触水面（ B ）。

A、水面没有任何变化

B、水面产生水波

C、无法判断

3、人体能感受振动的器官是（ C ）。

A、眼

B、鼻

C、耳

D、口

4、下课了，我们在教室里（ B ）

A、可以大声讲话B控制自己讲话声音C、无所谓

5、下面物体中传声效果最好的是（ B ）

A空气B、木尺C、水

四、填图。【略】

五、实验。【略】

1号、2号、3号、4号四个相同的玻璃杯，分别装上自来水（如下图），用小棒敲击杯口，请你判断：玻璃杯发出的声音有什么不同？

答：用棒敲击杯口：1号杯发出的声音高。2号发出的声音较高。3号杯发出的声音较低。4号杯发出的声音低。

六、简答。

1、为什么人们在月球上互相通话必须借助无线电？

答：在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相说话，必须要使用无限电设备。

2、我们是怎样听到声音的？

答：一个振动的物体会使它周围的空气产生振动，振动的空气到达我们的耳，引起鼓膜振动。耳中的听小骨再将振动传播到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经——产生了信号，头脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

1.我们周围的声音在强弱、高低、长短等方面有着不同的特点。

2.音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。

3.敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音高，大音叉发出的声音低。

4．一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。

5．声音是由物体振动产生的。（物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。如果停止振动

声音就会马上停止。）

6．用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉振动了。

7．声音的强弱可以用音量来描述。声音的高低可以用音高来描述。（音高是描述物体振动快慢的一个量。）

8．音量是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。

9．音高是由物体振动的快慢（频率）决定的。振动越快，发出的声音就越高；振动越慢，发出的声音就越低，

10．敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音越高，水越多声音越低。

11．拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音越高；皮筋越松，声音越低。

12．拨动琴弦时，琴弦越细，声音越高；琴弦越粗，声音越低。

13.击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音越高。

14．在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的音高也会改变，因为尺子振动的快慢改变了。

15．尺子伸出桌面越短，发出的声音越高；尺子伸出桌面越长，发出的声音越低。

16．声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方的。

17．声音在不同物体中传播的情况是不一样的。

18．空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。

3-5．在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到到声音、不能互相通话，必须要使用无线电设备。

19．我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。外耳的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，这种振动信号传递到大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。

20．鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。

21．一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜的振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。

22．耳朵是我们的听觉器官，需要精心呵护。减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要的。

23．噪音对人的伤害：声音过高过强，损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。

24．保护我们听力的方法有：远离噪声、控制物体发声。

（资料：声带越紧，声音越高。成年女子的声带长大约为11毫米，成年男子的声带长大约为15毫米，所

以，成年男子的声音通常比成年的女子声音低。）

XXXXXXXXXXXXXXX

一、选择题

1．B 2．C 3．D 4．C 5．D 6．C 7．C 8．A 9．BCD 10．CD

二、填空题

11．音调响度12．音色响度空气13．传播过程14．声源处传播过程中人耳处15．传声固体传声16．（1）响度（2）音色（3）音调17．面板振动发声物体在振动

18．鱼、人（鱼、鸟）19．空气1×103

三、实验探究问答题

21．（1）无规则的杂乱无章（2）声源；传播；人耳（3）①建议学校依靠环保部门，依法清除学校附近的噪声源；②改进噪声发生处的设备，减弱噪声；③关上教室的门窗；④在教室周围多种树等。

22．（1）因为声音的传播需要介质，乙房间的双层玻璃间抽成真空，无法传声。

（2）声音的传播需要介质，而光的传播不需要介质。

23．（1）探究音调和频率的关系；（2）直尺或吉他或梳子等

（3）将尺子按在桌面上，一端伸出桌边，使尺子每次振动幅度大致相同，改变尺子伸出桌边长度，拔动尺子，听振动声音，并同时注意尺振动快慢。

24．（1）现象：小泡沫塑料颗粒跳动；结论：发声体在振动。（2）现象：小泡沫塑料颗粒的跳动高度不同；结论：发声体振幅越大，声音的响度越大，声音越响。

（1）振动幅度低（2）尺子伸出的长度幅度振动的幅度越大XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXx

1．振动水(空气)

2．响度音色

3．振动介质固体

4．振动真空

5．音调音色音调

6．振动传播过程

7．传递信息响度

8．快高

9．空气340 声波

10．固体可以传声，人类可以利用骨传导来感知声音

11．C

12．B

13．D

14．B

15．B

16．C

17．C

18．D

19．A

20．C

21．声是由物体振动而产生的声可以传递能量，声可以在空气中传播

22．逐渐减弱至停止重新听到铃声空气可以传声，而真空不能传声

23．一真空不能传声，频率越大音调越高

XXXXXXXXXXXXXXXXXX

一、选择题

1．A 2．B 3．B 4．B 5，C 6．D 7．A 8．B 9．C 10．B 11．C 12．D 13．B 14．A

二、填空题

15．振动空气

16．音调响度

17．振动音调

18．350 能

19．声源处；传播途中

20．月球上是真空，真空不能传声

21．发声的物体在振动，在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体

22．超声波声呐（或超声波雷达测速仪、Ｂ超等）、雷达、超声波探伤

23．甲、乙甲、丙

24．空气可以传声、声音是由物体的振动产生的等

三、实验题

25．用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，变小，又逐渐地通人玻璃罩内，变大，推理法

26．声音是由物体的振动产生的把音叉的振动放大；响度与振幅有关空气能传声（声能传递能量）

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXx

一、填空题

1．振动空气

2．介质不能

3．介质种类介质温度

4．音调音色响度

5．超声4500

6．次声波低于

7．乙乙图声波振动是无规则的

8．分贝变大

9．防止噪声产生隔断噪声传播防止噪声入耳

10．信息能量

二、选择题

11．D 12．B 13．C 14．C 15．BA 17．C 18．C 19．A 20．C 三、实验与计算题

21．（1）甲、乙（2）丁（3）丙

22．（1）3、5（2）4、5（3）20、0.5

23．小大振幅

声学基础试题

一、名词解释（3分×4＝12分）自由振动――系统只在弹性力作用下的振动。临界入射――入射角等于临界角时的声波斜入射。声功率――单位时间内通过垂直于声传播方向的面积S 的平均声能量。体应变――在外力作用下，介质体积的变化率。二、填空（1分×23＝23分） 1、对于强迫振动系统而言，当外力频率__等于___系统固有频率时，系统的振动速度出现__共振现象__。 2、自由振动系统的固有频率。 3、由于阻尼力的作用，使得衰减振动系统的固有频率__低于__自由振动系统的固有频率。 4、声波在两种流体分界面上产生反射、折射时，应满足边界条件。即分界面两侧介质内声场的__声压_________、____质点振动速度____在分界面上____连续_______。 5、声波在两种流体分界面上产生反射、折射时，声功率的反射系数与折射系数之和___1_____。 6、声波在两种流体分界面上产生临界斜入射的条件是___入射波速度v1小于折射波速度v2__，临界入射角为___12arcsin()v v θ=___。 7、一维情况下理想流体媒质中的三个基本方程分别为__运动方程_、 ____连续性方程__、____物态方程_____。 8、媒质的特性阻抗（即波阻抗）等于_媒质声波速度与媒质密度的乘积。 9、两个同相小球源的指向特性__sin(2)()2sin() k D k θ?=?__。 10、辐射声波波长为λ，间距为l 的n 个同相小球源组成的声柱的主声束的角宽度_2arcsin()nl λ θ=__。

11、均匀各向同性线弹性介质的正应力与正应变的关系___2ii ii T λθμε=+_；切应力与切应变的关系__jj jj T με=_。 12、根据质点振动特点，薄板中的兰姆波可分为___对称型_和____非对称型两类。 13、根据瑞利波和兰姆波的周期方程可知，瑞利波的速度与频率___无关__，是无频散波；而兰姆波相速度与频率___有关__，是__频散波_。三、判断并改错（2分×7＝14分） 1、在无限大介质中传播的波称为瑞利波。错误沿无限大自由表面传播的波称为瑞利波。 2、当考虑弹簧质量时，自由振动系统的固有频率增大。错误当考虑弹簧质量时，自由振动系统的固有频率降低。 3、对于强迫振动系统而言，当外力频率等于系统固有频率时，系统的振动位移出现共振现象。错误对于强迫振动系统而言，当外力频率等于系统固有频率时，系统的振动速度出现共振现象。 4、衰减振动的衰减系数δ与系统所受的阻力系数Rm 、振子质量Mm 成反比。错误衰减振动的衰减系数δ与系统所受的阻力系数成正比，与振子质量成反比。 5、声场对小球源的反作用力与小球源的辐射阻抗、表面质点振动速度的关系为 r r F Z u =- 正确 6、声波在两种流体分界面上发生反射、折射时，声强的反射系数与折射系数之和等于1。错误声波在两种流体分界面上发生反射、折射时，声功率的反射系数与折射系数之和等于1。或声波在两种流体分界面上发生反射、折射时，声强的反射系数与折射系数之和不一定等于1。

历年声学中考试题

历年声学中考试题文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

历年声学中考试题 (10)14．关于声现象，下列说法中正确的是 A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 B．公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声 C．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声 D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同外省市声学试题一．选择题（共27小题） 1．（2013?自贡）下列有关声现象的说法中错误的是（） A．摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声 B．我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同 C．只要物体在振动，我们就一定能听到声音 D．在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石，说明声波能传递能量 2．（2013?淄博）关于声现象，下列说法错误的是（） A．“隔墙有耳”说明固体能传声 B．用超声波清洗眼镜，说明声波具有能量 C．听诊器能增大振幅，使响度增大 D．“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的 3．（2013?资阳）下列有关声现象的说法中，错误的是（） A．地震幸存者在废墟中敲打铁管向外传递信息是利用了铁管传声性能好的特性 B．小提琴演奏者通过变换手指按压弦的位置来改变琴弦发声的响度 C．蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫 D．学校楼道内设立“轻声慢步”标志的目的是在声源处减弱噪声 4．（2013?镇江）下列关于声音的说法正确的是（） A．声波是一种电磁波 B．戴上耳塞是在人耳处减弱噪音 C．“闻其声而知其人”是根据响声来判断的音量是改变了音调 D．调节MP 3

5．（2013?宜昌）下列关于声音的说法，正确的是（） A．噪声不是由物体的振动产生的B．一切正在发声的物体都在振动C．只要物体振动，我们就能听到声音D．声音在真空中传播速度最快 6．（2013?扬州）手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（） A．不能传播声音B．吸收了声波 C．把声音反射回去了D．使鼓面停止了振动 7．（2013?徐州）每个人心跳的声音都是独一无二的，科学家提出可据此区分不同的人．这主要利用声音的（） A．响度B．音调C．音色D．振幅 8．（2013?厦门）在公共场所轻声说话而不高声喧哗，这是文明的表现．这里“轻声”和“高声”是指声音的（） A．响度B．音调C．音色D．频率 9．（2013?潍坊）关于声现象，下列说法正确的是（） A．一切正在发声的物体都在振动 B．声音在真空中的传播速度为3×105m/s C．放鞭炮时捂耳朵是在传播过程中减弱噪声 D．超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量 10．（2013?潍坊）小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的录音（） A．响度增大，音调不变B．响度减小，音调不变 C．响度不变，音调升高D．响度不变，音调降低 11．（2013?威海）通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声．下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是（） A．临街的房屋安装隔音玻璃B．学校附近禁止汽车鸣笛 C．在高噪声环境下工作的人戴耳罩D．在城市道路旁安装隔声板 12．（2013?绥化）下列实例中，利用声传递能量的是（） A．利用B超检查身体B．利用声呐探测海洋深度 C．利用超声波除去人体内的结石D．医生用听诊器诊断疾病

声学基础答案

习题1 1-1 有一动圈传声器的振膜可当作质点振动系统来对待,其固有频率为f ，质量为m ，求它的弹性系数。解：由公式m m o M K f π 21= 得： m f K m 2)2(π= 1-2 设有一质量m M 用长为l 的细绳铅直悬挂着，绳子一端固定构成一单摆，如图所示，假设绳子的质量和弹性均可忽略。试问：（1）当这一质点被拉离平衡位置ξ时，它所受到的恢复平衡的力由何产生？并应怎样表示？（2）当外力去掉后，质点m M 在此力作用下在平衡位置附近产生振动，它的振动频率应如何表示？（答：l g f π21 0= ，g 为重力加速度）图习题1－2 解：（1）如右图所示，对m M 作受力分析：它受重力m M g ，方向竖直向下；受沿绳方向的拉力T ，这两力的合力F 就是小球摆动时的恢复力，方向沿小球摆动轨迹的切线方向。设绳子摆动后与竖直方向夹角为θ，则sin l ξ θ= 受力分析可得：sin m m F M g M g l ξ θ== （2）外力去掉后(上述拉力去掉后)，小球在F 作用下在平衡位置附近产生摆动，加速度的方向与位移的方向相反。由牛顿定律可知：22d d m F M t ξ =- 则 22d d m m M M g t l ξξ-= 即 22d 0,d g t l ξξ+= ∴ 20 g l ω= 即 0f = 这就是小球产生的振动频率。 1-3 有一长为l 的细绳，以力T 固定在两端，设在位置0x 处，挂着一质量m M ，如图所示，试问： (1) 当质量被垂直拉离平衡位置ξ时，它所受到的恢复平衡的力由何产生？并应怎样表示？图习题1-3

声测试题及答案

初二物理第一章《声现象》测试卷（满分100分，45分钟）一、选择题（25×2＝50分） 1、某同学先后对同一鼓面轻敲和重击一下，两次发出声音的 A.音调不同; B. 频率不同; C. 音色不同; D. 响度不同 2、关于声音，下列说法中正确的是 A.我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同 B.我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小 C.敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大 D.歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高 3、关于声学的下列说法中，错误的是 A.控制噪声的措施有：防止噪声产生、阻挡噪声传播、防止噪声进入耳朵; B.利用回声可以探测海洋的深度 C.闻其声知其人，是根据每个人发出的声音频率不同来判断的; D.回声是声音的一种反射现象. 4、医生在诊病时使用听诊器，听诊器 A.能使心脏振动的振幅增加，响度增大 B.能改变心跳的频率，使音调变高 C.能改变心跳的音色，使声音更好听 D.能减少声音传播过程中的能量损耗 5、下面关于超声波或超声波的利用的说法中，不正确的是 A.蝙蝠能发出超声波 B.超声波的传播不需要介质 C.可以利用超声波的反射探测海洋深度 D.可以利用B 型超声仪检查身体 6、通常，人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声，下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是 A. 临街的房屋安装隔音玻璃 B. 学校附近禁止汽车鸣笛 C.在高噪声环境下工作的人戴耳罩 D. 在公路两侧设置屏障墙 7、以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是 A、建筑工地上噪声大的工作要限时 B、市区里种草植树 C、戴上防噪声的耳塞 D、市区内汽车喇叭禁鸣 8、将敲响的鼓面用手一按，响声立刻消失了，下列原因正确的是 A、声波传到鼓内去了。 B、鼓面停止了振动。 C、鼓的振动变快了。 D、以上说法都不对。 9、下列关于声音传播的说法中，不正确的是： A、声音在固体、液体中比在空气中传播得慢； B、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的； C、“土电话”是靠固体传声的； D、真空是不能传声的。 10、下列关于声现象的说法中，正确的是： A、悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发生的；

现代声学理论基础 1415

大振幅声的三种基本效应《现代声学理论基础》第14-15章读书报告在声学应用中大振幅声的三种基本效应，它们是辐射压力、声流和空化。这些效应虽然都是二阶量，但是产生的效果往往是惊人的。比如辐射压力的存在，虽然辐射压力和声压比较时，显得微不足道，但是可以在比较大的声压级的作用下，利用声压在平面上产生的力，而完成从声能到动能的转化。在1939年，伍德（R.W.Wood）就在他的书《supersonics》中演示，在一油槽底的石英片做超声振动时，可在油面上激起喷泉，如载以重物，可托起150g的法码，可见在声压高时，辐射压力的可观。声压级在174dB（p=10000Pa），辐射压力可达1000Pa，即1000kg/m2，可以把重物拖起来。由于大振幅声的这种特性，可以把一些噪声或者是机械产生的声音，有效地利用起来，并尽可能的将其转化为机械能，达到多余声音或者噪声的回收利用。同样，比质点速度小得多的声流（也称为声风、石英风，总是旋转性的），对破坏附面层，加速传质传热，以及清除表面污垢、杂物都是非常有效地。气体或液体媒质中有强声波传播时，往往会引起一种非周期性的运动，这种现象称为声流。声流包括体声流(bulk streaming)和微声流(microstreaming)；根据产生方式，体声流又可分为两大类：一类起源于自由空间中声波的衰减，此种声波通常与高雷诺数相关：另一类则因媒质与其接触的固体之间的摩擦引起，包括媒质中存在振动体或障碍物、声波沿波导传播、容器中存在驻波场等情况。体声流常简称为声流．微声流是指媒质中与微小空化泡相

联系的局部流动。声流可加速热交换，超声清洗是最常见的一一种，超声清洗时，声流的法向速度分量阻止了清洗下来的脏物重新附到器壁上。在器壁上所产生的高速微射流能够除去或削弱边界污层，增加搅拌作用，加速可溶性污物溶解。声流可有效驱动微型超声马达及超声泵，可用来制冷。声流现象为媒质的粘滞系数测量提供了一种简捷的方法，通过测量粘滞系数，可无损的检测封闭容器内液体的性质及罐装食品的质量。在生物医学方面，声流效应也有重要作用。肾结石粉碎中，声流是传递能量的重要途径。声流遇到硬界面时，高的速度梯度会产生很大的作用力。超声诊断或治疗中，尿液、胃液、血液、胆汁、羊水、水肿等体液中可能出现声流，声流产生的切应力可用于粉碎胆结石及杀死肿瘤细胞。在液体中，高声强可产生空化气泡，而空化产生的气泡不断发展和溃灭。液体中空泡溃灭时产生的空蚀、噪声、振动和发光等现象。空化噪声是一种很强的水动力噪声，在有关工程中通常应尽量避免。比如在高速运转的核潜艇推进叶片上，由于高速的运转，会出现流体力学中的打空现象，气泡会附着在叶片表面，随着潜艇的不断前行，气泡会逐渐破裂，由此产生了声，这对潜艇等水中战斗设备的隐藏和保密是不利的。但是声空化在其他领域的使用也有其不可比拟的优点，比如，声空化强化传热；生物学上，在超声外科、超声牙科及体外超声

初中物理竞赛测试题声学与光学附答案

初中物理竞赛测试题: 声学与光学（附答案）一、选择题 1、有一种自行车尾灯设计得很巧妙。当后面汽车的灯光以任何方向射到尾灯时，它都能把光钱“反向射回”。下图是4种尾灯的剖面示意图，其中用于反光的镜面具有不同的形状。能产生上述效果的镜面是( ) A B C D 2、图4中画的是王小刚同学的眼镜，从眼镜判断，他的眼睛( ) A．是远视眼。 B．是近视眼。 C．视力正常，眼镜是太阳镜。 D．一只眼视力基本正常，另一只是近视眼。 3、这张试卷是白纸上印有黑字，每个人都看得特别清楚。我们之所以能看清楚这些字的主要原因是( ) A．白纸和黑字分别发出了不同颜色的光进入眼睛。 B．白光照到试卷上，白纸和黑字分别反射出白光和黑光进入眼睛。 C．白光照到试卷上，白纸仅射出白光进入眼睛，而黑字不反光。 D．黑字比白纸反射光的本领强。 4、一种手电筒上所有的聚光小电珠如图2所示，其前端相当于一个玻璃制成的凸透镜，灯丝（可看作一个点光源）发出的光通过它出射时，出射光束（图中实线所示）比无此透镜时的光束（图中虚线所示）要窄，即它可减小光束的发散，有聚光功能。在这种小电珠中，灯丝应位于( ) A．凸透镜的焦点以内。 B．凸透镜的一倍焦距和两倍焦距之间。 C．凸透镜的焦点处。 D．凸透镜的两倍焦距处。 5、为了防盗，在门上装上一个“猫眼”，使屋内的人能看清屋外的人是一个正立缩小的像，屋外面的人却看不清屋内的人，则“猫眼”应该是：( ) A．凸镜B．凹镜 C．凹透镜D．凸透镜 6、在暗室的红灯下看一张白纸和白纸上的红字，得到的感觉是：( ) A．纸是白色的，字能看清楚 B．纸是白色的，字看不清楚 C．纸是红色的，字能看清楚 D．纸是红色的，字看不清楚 7、在没有任何其他光照的情况下，舞台追光灯发出的绿光照在穿白上衣、红裙子的演员身上，观众看到她( ) A．全身呈绿色。C．上衣呈绿色，裙子呈紫色。 B．上衣呈绿色，裙子不变色。D．上衣呈绿色，裙子呈黑色。 8、往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为( )

声学基础课后题答案

声学基础（南京大学出版社）习题1 1-1 有一动圈传声器的振膜可当作质点振动系统来对待,其固有频率为f ，质量为m ，求它的弹性系数。解：由公式m m o M K f π21 =得： 1-2 设有一质量m M 用长为l 的细绳铅直悬挂着，绳子一端固定构成一单摆，如图所示，假设绳子的质量和弹性均可忽略。试问：（1）当这一质点被拉离平衡位置ξ时，它所受到的恢复平衡的力由何产生？并应怎样表示？（2）当外力去掉后，质点m M 在此力作用下在平衡位置附近产生振动，它的振动频率应如何表示？（答：l g f π21 0=，g 为重力加速度）图习题1－2 解：（1）如右图所示，对m M 作受力分析：它受重力m M g ，方向竖直向下；受沿绳方向的拉力T ，这两力的合力F 就是小球摆动时的恢复力，方向沿小球摆动轨迹的切线方向。设绳子摆动后与竖直方向夹角为θ，则sin l ξθ= 受力分析可得：sin m m F M g M g l ξ θ== （2）外力去掉后(上述拉力去掉后)，小球在F 作用下在平衡位置附近产生摆动，加速度的方向与位移的方向相反。由牛顿定律可知：22d d m F M t ξ=- 则 22d d m m M M g t l ξξ-= 即 22d 0,d g t l ξξ+= ∴ 20g l ω= 即 0f = 这就是小球产生的振动频率。

1-3 有一长为l 的细绳，以张力T 固定在两端，设在位置0x 处，挂着一质量m M ，如图所示，试问： (1) 当质量被垂直拉离平衡位置ξ时，它所受到的恢复平衡的力由何产生？并应怎样表示？ (2) 当外力去掉后，质量m M 在此恢复力作用下产生振动，它的振动频率应如何表示？ (3) 当质量置于哪一位置时，振动频率最低？解：首先对m M 进行受力分析，见右图，（0x ??ε ，2022020220)()(,x l x l x x -≈+-≈+∴εε 。）可见质量m M 受力可等效为一个质点振动系统，质量m M M =，弹性系数)(00x l x Tl k -=。（1）恢复平衡的力由两根绳子拉力的合力产生，大小为ε)(00x l x Tl F -=，方向为竖直向下。（2）振动频率为m M x l x Tl M K )(00-==ω。（3）对ω分析可得，当20l x = 时，系统的振动频率最低。 1-4 设有一长为l 的细绳，它以张力T 固定在两端，如图所示。设在绳的0x 位置处悬有一质量为M 的重物。求该系统的固有频率。提示：当悬有M 时，绳子向下产生静位移0ξ以保持力的平衡，并假定M 离平衡位置0ξ的振动ξ位移很小，满足0ξξ<<条件。图习题1－4 图习题1-3

中考物理专题练习声学试题

声学一、选择题 1. (2015·娄底中考)下列有关声现象的说法中错误的是（） A．在《爸爸去哪儿》节目中，孩子们很容易辨别出爸爸发出的声音，这主要是爸爸声音的音调不同 B．蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于“双耳效应” C．文明城市要求植树种草，树木和花草既能美化城市也具有吸收、减弱噪声的作用 D．古代行军宿营时，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到敌人的马蹄声，是因为大地传声比空气快【答案】A 2.(2015·遂宁中考)关于声音，下列说法正确的是（）A．利用回声可以测地球到月球间的距离 B．人们小声说话时，声音的音调一定低 C．在市区高架桥两侧修隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声 D．超声“碎石”是利用声音能传递信息【答案】C 3.（2015·自贡中考）下列有关声的现象，说法正确的是（）A．听录音时，调节音量旋钮实质是改变声音的音调 B．真空也能传声 C．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声 D．噪声是严重影响我们生活的污染之一【答案】D 4.（2015·荆门中考）2015年6月1日晚，“东方之星”客轮在长江水域监利段发生翻沉，客轮倒扣在江面上，为了尽快救出被困者，搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并将耳朵贴在船体上听，下列有关说法正确的是（） A．敲击船体是为了使铁锤振动发声 B．敲击船体是利用声向被困者传递能量 C．贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号 D．贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好【答案】D ５.（2015·宜宾中考）调节电视机的音量，是为了改变声音的（）A．响度 B.音色 C.音调 D.频率【答案】A ６.（2015·泰安中考）下列关于声音的说法错误．．的是（） A.音调是由发声体振动频率决定的 B.学业考试期间学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处控制噪声 C．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大 D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些【答案】D ７.（2015·长沙中考）长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施，如图所示，该设

噪声与振动复习题及答案

噪声与振动复习题及参考答案（40题）参考资料 1、杜功焕等，声学基础，第一版（1981），上海科学技术出版社。 2、环境监测技术规范（噪声部分），1986年，国家环境保护局。 3、马大猷等，声学手册，第一版（1984），科学技术出版社。 4、噪声监测与控制原理（1990），中国环境科学出版社。一、填空题 1．在常温空气中，频率为500Hz的声音其波长为。答：0.68米（波长=声速/频率） 2．测量噪声时，要求风力。答：小于5.5米/秒（或小于4级） 3．从物理学观点噪声是由；从环境保护的观点，噪声是指。答：频率上和统计上完全无规的振动人们所不需要的声音 4．噪声污染属于污染，污染特点是其具有、、。答：能量可感受性瞬时性局部性 5．环境噪声是指，城市环境噪声按来源可分为、、、、。答：户外各种噪声的总称交通噪声工业噪声施工噪声社会生活噪声其它噪声 6．声压级常用公式Lp= 表示，单位。答： Lp=20 LgP/P° dB（分贝） 7．声级计按其精度可分为四种类型：O型声级计，是；Ⅰ型声级计为；Ⅱ型声级计为；Ⅲ型声级计为，一般用于环境噪声监测。答：作为实验室用的标准声级计精密声级计普通声级计调查声级计不得 8．用A声级与C声级一起对照，可以粗略判别噪声信号的频谱特性：若A声级比C声级小得多时，噪声呈性；若A声级与C声级接近，噪声呈性；如果A声级比C声级还高出1-2分贝，则说明该噪声信号在 Hz 范围内必定有峰值。答：低频性高频性 2000-5000 9．倍频程的每个频带的上限频率与下限频率之比为。1/3倍频程的每个频带的上限频率与下限频率之比为；工程频谱测量常用的八个倍频程段是 Hz。答：2 2-1/3 63，125，250，500，1K，2K，4K，8K 10．由于噪声的存在，通常会降低人耳对其它声音的，并使听阈，这种现象称为掩蔽。答：听觉灵敏度推移 11．声级计校准方式分为校准和校准两种；当两种校准方式校准结果不吻合时，以校准结果为准。答：电声声 12．我国规定的环境噪声常规监测项目为、和；选测项目有、和。答：昼间区域环境噪声昼间道路交通噪声功能区噪声夜间区域环境噪声夜间道路交通噪声高空噪声 13．扰民噪声监测点应设在。答：受影响的居民户外1米处

驻波在乐器中的应用研究剖析

驻波在乐器中的应用研究摘要：本文先从声学的基本理论研究开始，以弦振动为主体对驻波的产生、传播及引起的声学规律进行研究，再把这些原理应用到弦乐器中进行分析，从物理学的角度以吉他为例讨论了驻波在弦乐器中的应用。关键字：声学；驻波；弦乐器；音乐 1.引言声学是近代科学中发展最早、内容最丰富的学科之一，它是物理学的一个分支，是一门既古老又迅速发展着的学科。在19世纪末已发展成熟，对声学的研究达到高潮，其应用渗透到几乎所有重要的自然科学，与各门学科相互交叉，从而具有边缘学科的特点[1]。从历史上讲，声学的发展离不开音乐，我国如此在国外也是如此。我国古代曾侯乙编钟就是一组杰出的声学仪器，外国的亥姆霍兹发展声学也是与乐器联系在一起的。物理学的发展，在理论上、方法上或技术上都会用到音乐上，比如非线性理论、瞬态分析等。乐器是什么？从物理的角度来看，它就是一种仪器，一种人造的为人们所用产生音乐声的仪器[2]。那么对于音乐从物理的角度来看，它的实质就是一种声波，要产生声波还得有相应的振动[3]。比如乐器吉他、二胡的弦振动都是利用了驻波的传播而发声，然而声学在物理学中“外在性”最强，所以具体事物要具体分析。从古至今踊跃出许多的音乐家、乐器演奏家，现时的音乐已经深入到我们生活的许多方面，琴声、歌唱声、说话声，电话、电铃的响声……其中，音乐声占了很大的比重。由此可见，音乐是每个人、每个家庭生活不可缺少的一部分。可以想象，如果生活中没有了音乐，世界将会变成怎样！然而不是任何一种声音都可以叫做音乐，必须是一定音调的声音才可以算得上是音乐。那影响音调的因素又有哪些，它们又有什么样的规律？那么本文将以吉他来研究，从根本上说明其发声的物理本质。 2.弦乐器的发声在声学中我们知道，声音是一种波，是由物体的振动产生的，声波使它附近

建筑声学试题及答案

建筑声学光学练习题解答200904 (根据08年考验新出现的题目编写) 7. 声音的三要素是指什么? A. 层次、立体感、方向感 B. 频谱、时差、丰满 C. 强弱、音调、音色 D. 音调、音度、层次声音三要素：声音的强弱：声压级，声强级，响度级音调的高低：声音的频率音色的好坏：复合声的频率成分及强度；乐器发出的复合声的基音、泛音的频率和强度 9. 剧院内的允许噪声级一般采用哪类噪声评价值数（N）？ A. N = 15～20 B. N = 20～25 C. N = 25～30 D. N = 30～35 刘加平主编的《建筑物理》第三版P319，剧院的允许噪声级可采用N=20～25。 10. 住宅建筑室内允许噪声限值，应低于所在区域的环境噪声标准值多少分贝？ A. 3dB B. 5dB C. 10dB D. 15dB 根据《城市区域环境噪声标准（GB 3096－93）》，居住、文教机关为主的区域其环境噪声〔L eq dB（A）〕昼间≤55 dB，夜间≤45 dB；《民用建筑隔声设计规范（GB J118－88）》，室内允许噪声级dB（A）：住宅白天≤50 dB，夜间≤40 dB，所以住宅建筑室内允许噪声限值，应低于所在区域的环境噪声标准值5 dB。 16. 旅馆建筑中的会议室、多功能大厅，其活动隔断的空气声计权隔声量不应低于多少？ A. 20dB B. 25dB C. 30dB D. 35dB 根据《民用建筑隔声设计规范（GBJ 118-88）》第6.3.3条，设有活动隔断的会议室，多功能大厅，其活动隔断的空气声计权隔声量不应低于35dB。 7. 关于声源指向性，哪一项不正确？ A.点声源无方向性 B. 声源方向性是与声源大小有关 C. 频率越高，声源指向性越强 D. 声源尺寸比波长越大，指向性越强答案：B 提示：声源指向性取决于声源尺寸和声波波长的相对大小，声源尺寸比波长小得多，可看成无指向性点声源；反之声源尺寸比波长大得多时，指向性就强。

新课标初二物理声学练习题及答案

初二物理声练习题及答案一、单选题：本大题共50小题， 1、通常我们听到的声音是靠________传来的. A.电磁波 B.真空 C.空气 D.耳朵的鼓膜 2、如果回声到达人耳比原声晚________秒以上, 人耳才能把回声跟原声区分开. A.1秒 B.0.1秒 C.0.01秒 D.0.001秒 3、我们能够分辨出各种不同的乐器的声音, 就是由于它们的________不同. A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅 4、人们能分辨出胡琴、钢琴、笛子的声音, 是因为它们发出声音的________不同. A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅 5、声音是由发声体的________而产生的. A.运动 B.振动 C.温度升高 D.体积膨胀 6、在百米赛跑终点的计时员, 如果在听到枪声后才开始计时, 那么, 他开始计时＝340米/秒). 的时间比运动员起跑的时间晚________秒(V 声 A.0.3 B.3.0 C.30 D.300 7、用小提琴、钢琴、长笛、二胡分别演奏同一首曲子．我们完全可以分辨出是哪一种乐器演奏的．因为这几种乐器有[ ] A．不同的音调 B．不同的音色 C．不同的响度 D．不同的人弹奏 8、关于噪声，下列说法中错误的是[ ] A．0dB就是没有声音

B．雪后的街道上格外寂静，是因为松软的雪可以吸声 C．特种兵使用的微声冲锋枪射击时，声音很小是因为采取了消声措施 D．城市高速公路两旁放置的隔声板是为了阻隔汽车行驶时发出的噪声 9、闻其声而不见其人，你往往能根据说话声就可以判断出是谁在讲话，这是因为不同的人的声音具有不同的[ ] A．振幅B．频率 C．响度 D．音色 10、大型剧场的四壁和屋顶往往用蜂窝状材料来装饰，使其表面凸凹不平，这是为了[ ] A．减弱声波反射，吸收声波B．增大声音的响度 C．只是为了装饰，使其美观D．增强声波的反射 11、我们去医院看望病人，说话时要“低声细语”．这里的“低”是指[ ] A．说话音调低一些B．说话响度小一些 C．说话语速慢一些D．说话频率慢一些 12、人在教室里说话听不到回声的原因是[ ] A．教室的墙壁反射回来的声音互相抵消 B．声音从教室的门窗处传播出去了 C．教室的空间太小，回声与原声混在一起，人耳分辨不出来 D．教室的空间太小，没有产生回声 13、我们能听到物体发出的声音，是因为[ ] A．有声源B．有物体 C．发声体在振动D．有传声介质 14、演奏各种乐器时，人们能分辨出是什么乐器，这是由于各种乐器发出的声音具有不同的[ ] A．音调 B．响度 C．音色D．以上三个因素 15、下列说法正确的是[ ] A．人听声音是靠耳朵接收空气中的声波 B．声波只能通过液体和空气传播，不能在固体中传播

韩宝强声学研究教授

韩宝强，男，1956年生。1977年进入天津音乐学院作曲系学习作曲。1982年师从缪天瑞攻读民族音乐学律学方向硕士学位。1986年先后在中国艺术研究院、南京大学信息物理系、德国埃森大学音乐系攻读博士学位。1995年和2000年分别在德国Osnabrueck大学音乐系和美国斯坦福大学计算机音乐与声学研究中心（CCRMA）作高级访问学者。目前在中国音乐学院音乐科技系就职，任教授，博士生导师。研究方向为律学和音乐声学。此次报告对以下问题进行全面的剖析：乐器声学系统与空间音乐声学一、乐器声学结构系统任何乐器都可以从不同角度进行结构的分解。例如可以从演奏、制作工艺、零部件加工、乃至乐器修理等角度进行结构分解，都可以对乐器进行不同结构的分解。以小提琴为例，演奏者将其分为琴身、琴马、琴弦和琴弓四个结构系统，因为演奏者经常要对这四个部件进行调整。而到了制琴者那里，则会从制作程序的角度对提琴结构进行分解，一般会分为背板、面板、侧板、琴头、指板等。其它部件，如琴弓、琴马、琴弦、弦钮、系弦板等，通常可以通过采购获得，故很少将其列入结构系统。乐器声学系统（acoustic system of musical instruments），是从声学角度对乐器各部件加以区别的分类体系。例如，单从演奏角度看，一把二胡可以分为琴弓、琴杆和琴筒三个部分，但从声学结构上却要分为5个系统: 1.振动系统产生振动的物体，如弦乐器的琴弦、吹管乐器的簧片、空气漩流（就边棱音乐器而言），等等。 2.激励系统能够激发振动的物体，如弦乐器的琴弓、扬琴的琴键，吹奏者和歌唱者胸腔中的气流等。 3.传导系统将振动系统产生的振动传导至共鸣系统的装置，如京胡、二胡的琴马，筝、瑟的弦柱，琵琶、阮、古琴的弦枕、系弦板等。 4.共鸣系统能够迅速扩散振动体振动能量的物体，如弦乐器的琴箱、歌唱者的胸腔、口腔等。有些乐器的共鸣体同时还具耦合作用，即对发声体的音高起调节作用，如一些吹管乐器的竹管、木琴和钟琴下面的共鸣管等。 5.调控系统对乐器的音响和演奏性能加以控制的装置，如扬琴和古筝的调弦装置、吹管乐器的按孔和按键等。以二胡为例：琴弦是振动系统。琴弓是激励系统。琴马是传导系统。琴筒是共鸣系统。琴杆、弦轴、千斤等属于调控系统在乐器声学系统中，振动系统和激励系统是所有乐器发声的必备条件，即使再简单的乐器也不可缺少这两个结构，否则根本无法发声。此外，其它三个声学系统在一些乐器中并不同时存在，譬如许多打击乐器就没有共鸣系统和传导系统，例如：锣、镲、编钟、编磬等。大部分管乐器没有传导系统。有些乐器，单从外形上看并没有调控装置，譬如锣、大鼓等，但是演奏者可以通过演奏技巧来调控声音的强弱、长短、甚至可以调整高低。当然，这需要演奏者具备一定的技巧才能做

水声习题解答(1)

工程水声学基础习题 1. 已知，两个声压幅值之比为2、5、10、100，求它们声压级的差；若它们的声压级之差为1、3、6、10dB 时，它们的声压幅值之比又是多少？解：由声压级的表达式： 20log e ref p SPL p =，若它们的幅值之比 12 p n p =，则声压级之差为： 1211122 2 20log 20log 20log 20log 20log e e e ref ref e p p p p SPL SPL n p p p p -=-=== 当2,5,10,100n =时相应的声压级差为： 20log 6,14,20,40SPL n dB dB dB dB ?== 反之，若()12SPL SPL SPL m dB ?=-=，即：()12112 2 20log 20log 20log 20log e e e ref ref e p p p p m dB p p p p -=== 于是， 120 2 10 m p p =；当1,3,6,10m dB =时相应的声压幅值之比是： 12 1.122, 1.413, 1.995, 3.16 p p = 2. 房间内有n 个人各自无关地说话，假如每个人单独说话时在某位置均产生声压级为()0SPL dB 的声音，那么，当n 个人同时说话时在该位置上的总声压级是多少？解：由声压级的表达式： 2 210log 20log ref e e ref p p SPL p p == 当e p 是多个声源的共同作用时产生的声压，则1 n e ei i p p == ∑ ，并且2 21 e n ei i p p =??=??? ? ∑ 只有这些声源辐射的声波彼此互不相关时，才有2 2 2 11 e ei n n ei i i p p p ==??== ???? ∑∑ 。于是： 2 2 2 1 02 2210log 10log 10log 10log 10log 20log 10log ei ei ref n e i ei ref ref ref p p p p SPL n n SPL n p p p p ====+=+=+∑

声学基础课后习题详解

习题1 1-1 有一动圈传声器的振膜可当作质点振动系统来对待,其固有频率为f ，质量为m ，求它的弹性系数。解：由公式m m o M K f π 21= 得： m f K m 2)2(π= 1-2 设有一质量m M 用长为l 的细绳铅直悬挂着，绳子一端固定构成一单摆，如图所示，假设绳子的质量和弹性均可忽略。试问：（1）当这一质点被拉离平衡位置ξ时，它所受到的恢复平衡的力由何产生？并应怎样表示？（2）当外力去掉后，质点m M 在此力作用下在平衡位置附近产生振动，它的振动频率应如何表示？（答：l g f π 21 0= ，g 为重力加速度）图习题1－2 解：（1）如右图所示，对m M 作受力分析：它受重力m M g ，方向竖直向下；受沿绳方向的拉力T ，这两力的合力F 就是小球摆动时的恢复力，方向沿小球摆动轨迹的切线方向。设绳子摆动后与竖直方向夹角为θ，则sin l ξ θ= 受力分析可得：sin m m F M g M g l ξ θ== （2）外力去掉后(上述拉力去掉后)，小球在F 作用下在平衡位置附近产生摆动，加速度的方向与位移的方向相反。由牛顿定律可知：22d d m F M t ξ =- 则 22d d m m M M g t l ξξ-= 即 22d 0,d g t l ξξ+=

∴ 2 0g l ω= 即 01,2πg f l = 这就是小球产生的振动频率。 1-3 有一长为l 的细绳，以张力T 固定在两端，设在位置0x 处，挂着一质量m M ，如图所示，试问： (1) 当质量被垂直拉离平衡位置ξ时，它所受到的恢复平衡的力由何产生？并应怎样表示？ (2) 当外力去掉后，质量m M 在此恢复力作用下产生振动，它的振动频率应如何表示？ (3) 当质量置于哪一位置时，振动频率最低？解：首先对m M 进行受力分析，见右图， 0)(2 2 02 2 00=+-+--=ε ε x x T x l x l T F x （0x ??ε ，2022020220)()(,x l x l x x -≈+-≈+∴εε 。） 2 2 2 2 0)(ε ε ε ε +++-=x T x l T F y x T x l T ε ε +-≈ ε) (00x l x Tl -= 可见质量m M 受力可等效为一个质点振动系统，质量m M M =，弹性系数) (00x l x Tl k -= 。（1）恢复平衡的力由两根绳子拉力的合力产生，大小为ε) (00x l x Tl F -= ，方向为竖直向下。（2）振动频率为m M x l x Tl M K )(00-== ω。（3）对ω分析可得，当2 0l x = 时，系统的振动频率最低。 1-4 设有一长为l 的细绳，它以张力T 固定在两端，如图所示。设在绳的0x 位置处悬有一质量为M 的重物。求该系统的固有频率。提示：当悬有M 时，绳子向下产生静位移0ξ以保持力的平衡，并假定M 离平衡位置0ξ的振动ξ位移很小，满足0ξξ<<条件。图习题1-3

建筑声学试题审批稿

建筑声学试题 YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】

建筑声学北京建筑大学李英（一）建筑声学基本知识 1、常用的dB（A）声学计量单位反应下列人耳对声音的哪种特性？ A 时间计权 B 频率计权 C 最大声级 D 平均声级提示：dB（A）是A声级的声学计量单位，人耳对低频不敏感，对高频敏感，A声级正是反映了声音的这种特性按频率计权得出的总声级。答案：B 2、机房内有两台同型号的噪声源，室内总噪声级为90dB，单台噪声源的声级应为多少？ A 84d B B 85dB C 86dB D 87dB 提示：几个声压级相等声音的叠加其总声压级为： Lp=20lg（p/p0）+ 10lgn（dB），两个声压级相等的声音叠加时，总声压级比一个声音的声压级增加3dB。答案：D 3、尺度较大的障板，对中、高频声波有下列哪种影响 A 无影响 B 反射 C 绕射 D 透射提示：声音在传播过程中，如果遇到比波长大得多的障板时声波将被反射，如果遇到比波长小得很多的障板，声音会发生绕射。答案：B 4、高频声波在传播途径上，遇到相对尺寸较大的障板时，会产生哪种声学现象？ A 反射 B 干涉 C 扩散 D 绕射提示：声音在传播过程中，如果遇到比波长大得多的障板时声波将被反射，如果遇到比波长小得很多的障板，声音会发生绕射。答案：A 注：此题和P53：19-1-12题完全一样，建议去掉原书中的19-1-12题 5、声波遇到哪种较大面积的界面，会产生声扩散现象？ A 凸曲面 B 凹曲面 C 平面 D 软界面提示：声音遇到凸曲面扩散，遇到凹曲面聚焦，遇平面反射，遇软界面多被吸收答案：A 注：此题和P53：19-1-9题完全一样，建议去掉原书中的19-1-9题 6、两个声音传至人耳的时间差为多少毫秒（ms）时，人们就会分辨出他们是断续的？ A 25ms B 35ms C 45ms D 55ms

心理声学原理

心理声学原理时间：2016年10月22日星期六来源：百度心理声学模型是对人听感的统计性质的数学表述模型，它解释人各种听感的生理原理。心理声学模型可以在主观听感劣化不多的条件下，大大降低数字音频信号传输的带宽。它主要基于人的听觉器官的生理结构和感知模式，通过对数字音频信号的相应处理，去除不可闻的信号成分及引入不可闻的畸变，达到普通熵编码无法达到的压缩比率。由于人耳听觉系统复杂，人类迄今为止对它的机理和听觉特性的某些问题总是还不能从生理解剖角度完全解释清楚。所以，对人耳听觉特性的研究仅限于在心理声学和语言声学内进行。人耳对不同强度和不同频率声音的一定听觉范围称为声域。在人耳的声域范围内，声音听觉心理的主观感受主要有响度、音高、音色等特征和掩蔽效应、高频定位等特性。其中响度、音度、音色可以在主观上用来描述具有振幅、频率和相位三个物理是的任何复杂的声音，故又称为声音“三要素”；而对于多种音源场合的人的耳掩蔽效应等特性尤为重要，它是心理声学的基础。研究声音和它引起的听觉之间关系的一门边缘学科。它既是声学的一个分支，也是心理物理学的一个分支。心理声学本可包括言语和音乐这样一些复合声和它们的知觉。这些可见语言声学、音乐声学等条，本条只限于较基础和简单的心理声学现象，即①刚刚能引起听觉的声音──听阈；②声音的强度、频率、频谱和时长这些参量所决定的声音的主观属性──响度、音调、音色和音长；③某些和复合声音有关的特殊的心理声学效应──余音、掩蔽、非线性、双耳效应。分类听阈分强度阈和差阈。声音不够一定强度不能引起听觉。在多次作用中能有50%的次数引起听觉的最小声压级称为强度阈（也称听阈）。听阈有个体差异，因而所谓正常听阈只能是一些听力正常的年轻人的听阈的统计平均值。听阈随频率而变化。500～4000Hz之间阈值最低，在它们之上和之下的高频声和低频声的