感恩父母让爱在心底流淌

感恩父母让爱在心底流淌
感恩父母让爱在心底流淌

感恩父母让爱在心底流淌

魏紫嫣国贸1501 1511110121

现如今“独生子女症”在孩子身上有着越来越强烈的表现。在家里,孩子是家人关注的中心,权利无限,义务是零。在现实生活中,父母紧紧盯着的只是孩子的学习,一切围着智能转,只要学习成绩好,其他事情父母都可以代劳。致使他们:只知受惠,不知感恩;只知索取,不知奉献;只知攀比,不知回报;只知被爱,不知责任。反思他们感恩意识缺失的根源所在,关键是“爱”的泛滥所致。如今,孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一,使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上,只尽“给予”的义务,不讲“索取”的权利,宁可自己千辛万苦,再穷也不穷孩子。久而久之,家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。

据资料分析,由于感恩教育缺失,目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄,不懂得感念亲恩,具体表现在:有的学生不知道或漠视父母对自己的付出和关爱,不珍惜父母的养育之恩,对父母不会心存感激;有的学生只会一味向父母索取,不懂得关心、体贴、回报父母,不会帮助父母做家务;有的学生羞于表达自己对父母的爱,不会对父母说感激的话,当得到父母的照料时不会说声“谢谢”;有的学生对自己含辛茹苦的父母不太礼貌,甚至顶撞父母;有的学生不记得父母的生日,甚至嫌弃父母老化、啰嗦、贫困;更有甚者做出忘恩负恩、伤害父母的事。

近日发生的一个骇人听闻的事件,“北大学生弑母”,无论出于何种原因,这位北大学子弑母都将是不可饶恕的大逆不道罪行。很多网友得出结论,这是教育之痛,甚至有人质疑,知识越多对社会危害越大。这种反思显然过于极端;教育存在问题这是毋庸置疑的现实,但极端到北大学生弑母,我们不得不从这起个案中推断其中家庭教育存在的误区以及中国社会在过分强调分数以适应应试教育带来的社会风气,这个风气要么遏制了孩子们的创新意识,要么就是忽略了孩子们的品德教育;后者给社会带来的危害甚至高过对创新能力的培养,毕竟每个人不论将来学历多高,都将走入社会并认认识社会和适应社会,而一个缺乏基本道德素养的人,知识水平再高、学历再高,也可能给家庭给社会带来负面影响。这些学生思想道德修养低下,不懂得感恩父母。

近日话题,大学生将衣服快递回家,引起人们的热议,很多大学生已是成年人了,自己的事情自己干,自己的衣服自己洗,应该是最起码的生活内容和生活准则。如果将自己换下来的脏衣服寄回家洗,反映出部分大学生的思想意识有问题。一者,部分大学生存在慵懒思想。在上大学之前,他们已被父母包办了一切包括洗衣服,上了大学后还离不开父母的“贴身照应”。二者,部分大学生缺少节俭意识。部分大学生因为还是一个纯粹的消费者,没有多少节约意识,不知道挣钱的艰辛,即便出身贫寒,有的出手也很阔绰。追根究底他们的思想道德修养低下,没有为父母着想,不懂得感恩父母。

这几年“啃老”的问题愈来愈严重,现在的啃老族的诞生多半是因为儿时父母过于溺爱的行为而导致的。大多数啃老族们因为从小依赖父母习惯了,失去了在生活中和社会上独立自理的能力,而且也养成了懒惰和只接受别人的劳动果实的习惯,因而长大了还只会在父母的羽翼下生活。这使他们从小就没有树立正确

的世界观和人生观。思想道德不深刻。啃老族的存在,反映了部分年轻人还没有树立自立自强的意识。不懂得感恩父母。

上述几个案例,都体现出现在越来越多的青少年感恩父母的意识淡薄,思想道德修养低下。

回顾父母的养育之恩,才更加细致地认识了自己的父母,体会到了父母真真切切的爱,珍惜父母所给的一切,第一次正确认识自我。牢记父母之爱,父母之恩。古人云:鸦有反哺之孝;德。羊有跪乳之恩。从只会在襁褓中哇哇啼哭,到我们喃喃学语叫出第一声爸妈,到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路。第一次背着书包走向学校,第一次拿回考试成绩,第一次离开父母……也许你从没注意到在这无数次的第一次中,在这漫长的成长道路上父母付出了多少心血倾注了多少爱。你的每一次微笑,每一次成功,甚至是每一次失败,每一次犯错误父母都会牢牢记在心头,陪在你身边,给予你默默的支持……我们从哪里来?听到这个问题,大家肯定都会说,是父母把我们带到世界上来的。从我们来到世上的那一刻起,父母们又多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担,但从婴儿的“哇哇”坠地到哺育我们长大成人,父母们花去了多少的心血与汗水,编织了多少个日日夜夜,父母们却毫无怨言。

可是又有多少人是把父母放在第一位的呢?有的人总是不断地报怨自己的父母这样不好,那样不对,对父母的行为和做法挑三拣四,横加指责,甚至于直接与父母顶撞!有些人不知道自己父母身体的健康状况,不记得自己父母的生日,有的连自己父母的工作单位在哪都不知道,想想看,父母为我们付出那么多精力和心血啊!当我们遇到困难,能倾注所有一切来帮助我们的人,是父母。当我们受到委屈,能耐心听我们哭诉的人,是父母。

当我们犯错误时,能毫不犹豫地原谅我们的人,是父母。

当我们取得成功,会衷心为我们庆祝,与我们分享喜悦的,是父母。

而现在我们离家学习,依然牵挂着我们还是父母。生活并非想象中那样完美,父母的辛勤是我们无法体会的,我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难,但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时,我们是否应担起责任,照顾父母?要知道,哪怕一句关心的话语,哪怕一碗自己泡好的方便面,都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。

感恩的心的生活是美好的,生命犹如一张白纸,有了感恩的心,这纸上便会出现粉红。一生都怀抱感恩,纸的底色也便是粉红,也就有了美好的人生。

假如今天是我生命中的最后一天,我们要做的第一件事情,就是报答养我育我的父母!“滴水之恩,当涌泉相报。”更何况父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。感恩,它虽说是一个行为动词,但它不止需要行动,更重要的是需要做到真心实意。简单地说,感恩便是感激,发自内心的感激。我们要感恩父母,让爱在心底流淌。

让爱的暖流在特殊儿童心中流淌

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/1216337222.html, 让爱的暖流在特殊儿童心中流淌 作者:赵泳坚 来源:《教育·教学科研》2018年第08期 爱是冬日里的一束阳光,是沙漠里的一泓清泉,是洒落在久旱土地上的甘霖。爱可以让家庭建立起和谐平等的氛围,爱可以让特殊儿童也变得自信,爱可以让特殊儿童快乐地成长。 案例描述 入学第一天,坐在教室角落的兔唇孩子康康引起了我的注意。他穿着一身宽大的黄色校服,高高瘦瘦的身板有些单薄。康康一生下来就是兔唇儿童,他虽然做了两次修复手术,但腭咽部仍有两个小孔,闭合不全,软腭不能将鼻腔与口腔分离开来,导致了他口腔共鸣失衡,所以说话的时候气体和声音就从鼻腔中逃逸,鼻音过多,鼻漏气,术后仍存在语言障碍。这需要通过系列强化语言训练才能帮助他扫除语言的障碍。 可能因为意识到自己的“特殊”,所以他故意表现得特别积极,上课坐得端端正正,脸上总是挂着灿烂的笑容,只要老师一盯着他,他就马上毕恭毕敬地道歉“我知道错了,我会改正。”他的成熟似乎超出了同龄的孩子。可是我很快发现,即使他很认真,但无论如何也读不准拼音,说话时口齿不清,一回答问题,同学就忍不住发笑。为了保护自己,他选择了逃避,再也不敢举手了。康康无法适应群体生活,渐渐产生了自卑。 教育从爱心开始 在暖暖的家庭之爱中认识自我,融化自卑。为了帮助康康,我查阅了大量兔唇患儿语言训练方法及心理教育的文献,意识到只有让他徜徉在爱的暖流中,才能认识自我,融化自卑,步入正常的学习生活中。 家庭暖暖的爱能融化孩子心中的自卑,因此帮助康康的第一站必须从家庭入手。可是当我主动走进康康的家庭,却发现这是一个不完整的家。父亲作为孩子最敬畏的人却长期在外地工作,一两个月才能见上一面。母亲过分严格,只会用母老虎架势以“利诱+恐吓”的方法逼迫孩子学习。这是一个严重缺乏爱的家庭,而“爱”正是康康这样的特殊儿童最需要的。 了解情况后,我连夜致电给康康的父亲,一连沟通了一小时,我苦口婆心地向他讲述了康康的情况,和心理上遇到的困难。建议他每天通过视频、电话等方式多与孩子聊天,周末尽量抽空回家陪孩子玩耍。而康康的母亲则需要学会“以柔克刚”,温柔地表达爱,比如每天都给孩子一个大大的拥抱;孩子做得好的时候为他竖起大拇指,抱抱他,亲亲他;当孩子沮丧难过的时候,握着他的手耐心地鼓励他。 经过一段时间的观察,我发现康康渐渐恢复了原有灿烂的笑容。有一天他高兴地跑过来,手上捧着几个还带着温热的饺子,断断续续地说“这是……爸爸妈妈……和我一起包的。”我细

初二爱在心中流淌作文范文五篇

初二爱在心中流淌作文范文五篇 幸福是什么幸福是大手牵小手……幸福是有一大堆好吃的……幸福就在字里行间。下面是为大家带来的初二年级作文:爱在心中流淌,希望你们可以喜欢哦。 爱,在心中流淌作文一: 母爱就像用布条编成的网,看似粗糙,孩子睡在里面却很安全.母爱像缕缕阳光,能给孩子一生的温暖。 记得在三年级时,母亲十分疼爱我。我是班上的干部,经常回家晚,每逢此时,她总要跑到学校接我才放心。 记得有一次放学后,班委留下开会,大家都商量着事情,邻居小朋友敲门叫我,递过来一把雨伞跟我说:“天下雨了,这是你妈妈叫我送来的。” 开完班会,雨下得更大了。我打着雨伞赶着回家。瓢泼似的大雨打在柏油马路上,溅起豆大的水花,雷声不时在头顶炸响,路旁的大雨扭曲着身躯,路上几乎看不到人影。就这样我顶风冒雨地走着,风裹着雨点迎面扑来,让人睁不眼睛。我眯着眼,努力向路面上望去,白茫茫地完全是一个水的世界。突然,一个熟

悉的身影映入我的眼帘,她撑着一把花雨伞,吃力地挪着脚步,迎面走来。近了,近了!透过密集的雨帘,我认出了那位行人不是别人,正是我的母亲!望着她那焦虑的面孔,我一下子赶过去抓住她的胳膊轻轻叫了一声“妈妈!”顿时泪水和雨水顺着我的脸颊滚落下来。母亲这时好像松了一口气,微微一笑,对我说:“我们回家吧。”这时,一股无声的爱在我心中流淌。 在白茫茫的雨雾中,我一边走,一边想着,仿佛看到无数个身影在我的眼前晃动:那将衣袖挽到臂膀,在冰冷的水中搓洗着衣服的母亲;那炎热的夏日里,给我熬绿豆汤的母亲;我生病了,细心照顾我的母亲……这众多的身影合在一起,这就是我身边的母亲啊。她正伴着我一直向前去。 母亲的爱,在我心中流淌! 爱,在心中流淌作文二: 爱,灌溉着我成长,也许正因此,我习惯了被爱,也习惯了忘记爱的存在…… 我的房间很乱,书本横七竖八地散落在房间的各个角落,几盆生长茂盛的花草整齐地摆在房间里,显得很不和谐,母亲一般不责怪我,我觉得她的宽容是因为我学习紧张。 突然有一天,母亲依偎在门边说:“你把书整理一下吧,你看……”母亲看起来有点儿胆怯,像是在提一个过分的要求。

感恩教育国旗下演讲稿(精选多篇)

感恩教育国旗下演讲稿(精选多篇)麦档网,你是否感恩 父母付出的辛勤劳动? 男:当你穿着漂亮暖和的衣服,你是否感恩父母对你的关心?也许有的同学会漠视这些来之不易的东西,父母们每天要在工作岗位上辛苦的工作十几个小时,他们付出了多少汗水? 女:如果我们现在不努力学习,整天无所世事,那你们长大了,要拿什么来回报父母?男:其次我们要感谢我们的老师,是他们赐予你无穷的文化,带你走到这知识的海洋。在学校里,面对老师辛勤劳动,你是否学会了感恩? 女:老师们不管有多累,只要看到你们哪怕只有一点进步,他们都会为你感到高兴、为你的成功庆贺。当他们看到你们学习上出现了滑坡,学习习惯散漫的时候,对你提出了警告或批评,也许有的同学会反感老师的批评,但请记住一句话:忠言逆耳利于行!你应当感谢老师的批评,正是这些批评,你的人生才会减少遗憾和后悔。 男:老师对我们无私的帮助,利用点滴时间辅导自己,我看到很多老师从早到晚,把所有的精力都花在了我们身上,下了班还在备课、批改作业、辅导、家访。试想一下,当你长大成人过着舒适安逸生活的时候,你能给老师什么回报?而老师从不奢求这些。 女:所以,我认为如果你是一名有良知的同学,就应当以实际的学习行动来回报老师对我们的教育!让老师看到了自己的进步,才能让他们感觉到,自己一切的付出,是值得的!男:我们还要感谢我们的朋友,是他们真诚的关心与陪伴,让我们不再孤单,懂得了友情的可贵。在我们伤心的时候,他们劝慰我。在我们痛苦的时候,他们帮助我。在我们受伤的时候,他们搀扶我。 女:在我们孤独的时候,他们陪伴我。因此,感谢他们就显得同等重要。感谢他们为你解开一个疑团,感谢他们给你一丝灵感,感谢他们帮你背了一次书包,感谢他们陪你度过了 一个愉快的周末。 男:让我们学会感恩,感谢父母,是他们给予我们的生命,让我们学会感恩。 女:感谢老师,是他们无私的奉献让我们学会感恩, 男:感谢身边的朋友,是他们的鼓励与支持,使自己能够重整旗鼓,奋勇向前。 合:送父母一份孝心,送朋友一片诚心,送老师一声亲切的问候和一份满意的答卷。我们相信,只要我们都怀着一颗感恩的心,我们的生活就会充满阳光,我们的世界会变得更加美好!

爱在心中 演讲稿

爱,在心中 高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。爱,是一种情感;所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受。那么什么是教师的爱呢?我们认为,教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任,使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。 人们都说,选择教师,就是选择了奉献,就是选择了付出;选择教师,就是选择了平凡。一个人活在世上总要有所追求,有的人追求金钱,有的人追求名利,有的人追求地位。然而,我只渴求在三尺讲台上实现自己的人生价值。雨果曾说:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的”。我甘愿从事叶的事业,虽平凡但无悔,虽平凡但无私。我要把自己的全部爱心都倾情于“叶的事业”,在平凡中实现自己的人生理想和追求。 “教师”虽说只是一个职业的称谓,而在现实中,教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长。讲台催人老,粉笔染白头,但教师们却无怨无悔,矢志不改,耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般,燃烧自己来照亮别人,用自己的付出换来一批批学生的成长。不得不承认这样一个事实,教育工作是辛苦的。我们每天都进行着大量平凡、琐碎的工作,日复一日、年复一年。那么,是什么支撑着无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的呢?又是什么使教师乐于奉献、勤勤恳恳、充当人梯的呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔热情,是这

种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业,更是一种对于教育事业的责任心,以教书育人为己任的高尚道德让他们为了中华民族的明天贡献自己的力量。 因为是教师,必须永远在知识的海洋游弋。于是,思想不断更新,思维不断敏锐,视野不断开阔,精神不断充实。所以,我快乐。 因为是教师,必须永远和年轻工作。于是,激情不断滋润,热情不断熏陶,朝气不断膨胀,昂扬不断迸发。所以,我快乐。 因为是教师,必须永远和纯洁联盟。于是,大脑不断漂白,心灵不断洗礼,灵魂不断打扫,追求不断晶莹。所以,我快乐。 我们的老师不会长篇大论,不会慷慨陈词,但他们却如红烛在默默中流淌着生命。“红烛呀! 流吧!你怎能不流呢?请将你的脂膏,不惜地流向人间,培出慰藉的花儿,结成快乐的果子。”这就是红烛的生命,也是教师神圣而无声的誓言! 父母之爱,让我们感受到养育的艰辛;朋友之爱,让我们体会到互助的温暖;教师之爱,让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。记得冰心老人告诉过我们:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机。”我们在座的今天选择了教育,当了教师,就拥有了一份爱的艺术,那就是宽容、鼓励、提醒,我们的职业就像绵绵的春雨,“随风潜入夜,润物细无声。”一个鼓励的眼神、一句亲切的话语,都会让我们的弟子倍受鼓舞,获得无穷的信心。 美丽的日子就在这分分秒秒的诲人不倦中流逝;如诗的青春就在这年年月月的三尺讲台上永葆!爱,在心中!

主题班会之班会课案例《感恩父母与爱同行》

班会课案例《感恩父母与爱同行》 一、案例背景与导读: 现代社会生活条件越来越好,尤其在城市长大的孩子,已经成 为独生子女时代,“四位老人,两个父母,一个孩子”的“421”家庭模 式成为社会的主导。在家里,父母、亲人对他们的关爱到了无微不 至的地步。在学校,老师也是以学生为本,注重鼓励与表扬,注重 个性的培养与张扬。按理说,在这种关爱与呵护的氛围中长大的孩子,应该懂得父母和老师为他们付出的辛苦和劳动。但是恰恰相反,对独生子女的娇惯和溺爱,滋长了孩子们的自我意识,在家中是“小 皇帝”,“小太阳”。在学校则目空一切,眼中只有自己,形成了只知 道“我该怎幺样”,不知“该我怎幺样”;只知“我要什幺”,不知“要我什幺”;不知关爱师长,尊敬他人,很多学生缺乏感恩意识。很多孩子大把大把地浪费时,早已经忘却了“粒粒皆辛苦”,把父母为之的付出 看作是理所当然。他们记得住自己的明星、偶像,却记不住自己父 母的生日;他们知道麦当劳、肯得鸡的价格,却不知父母的疾苦。只 知道索取,不知道奉献,很多家长与我交流时,都提到这个问题。 为次,根据校政教处的安排,我班召开了这次主题班会。从小事做起,从孝敬父母做起,让学生人人拥有一颗“感恩的心”。 二、案例理论依据: 为了我们的教育,为了我们的孩子,我们必须教育我们的孩子 学会感恩;培养他们积极的人生观、社会观和价值观;培养他们优良的 心理品质,培养他们乐观向上的心理素质,培养他们的感恩品质。“吃水不忘掘井人”永不忘记父母的养育之恩;师长的教育之恩;别人的 帮助之恩。这些看似简单朴素的感恩教育却蕴涵着深刻的人情味和 人文情怀。从小培养学生学会分享与感恩,不仅仅是一种礼仪,更 是培养他们健康的心态。学会感恩就会尊重他人,发现自我价值。 让学生学会感恩,就少了歧视,就会以平等的眼光看待生命,看待 身边的每个人,尊重每一份平凡普通的劳动,也会更加尊重自己。 三、教育方法: 在生活中体验,自由结组编节目,开主题班会 四、班会过程: “感恩父母,与爱同行”主题班会 甲:大家好,我是主持人曹茁 乙:大家好,我是主持人陈侃

国旗下讲话稿:《感恩母亲》

国旗下讲话稿:《感恩母亲》 尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家早上好!今天我很高兴能站在这里为大家做国旗下讲话,我讲话的题目是“感恩母亲”。今天是五月十日星期一。同学们知道昨天是什么日子吗?五月的第二个周日就是我们的母亲节。 现代意义上的母亲节起源于美国,由安娜.查而维斯发起,她终身未婚,一直陪伴在她母亲身边.1905年在母亲去世时, 查而维斯悲痛欲绝。两年后,她和她的朋友开始写信给有影响的部长,商人,议员来寻求支持,以便让母亲节成为一个法定的节日。查而维斯认为子女经常忽视了对母亲的情感,她希望母亲节能够让人多想想母亲为家庭付出的一切。第一个母亲节于1908年5月10日在西弗吉尼亚洲和宾夕法尼亚洲举行,在这次节日里,康乃馨被选中为献给母亲的花,并以此流传下来。1913年,美国国会通过了一份议案,将每年5月的第二个星期日作为法定的母亲节。母亲节从此流传开来! 母亲节是我们天底下无数个伟大母亲的共同节日。这个节日是对母亲的赞美和颂扬,是提醒我们时刻记住,感恩我们的母亲。 中国有句古语:百善孝为先。意思是说,孝敬父母是各种美德的首位。一个人如果不知道孝敬父母,就很难想象他会热爱祖国和人民。 母亲给予我们生命的体验,我们感激;母亲使我们茁壮成长,我们感激;母亲给予我们教育和开导,使我们获取知识和力量,我们感激。在我们

的生命里,总会有困难和曲折,是母亲给予我们关怀和帮助,所以我们更应该感激。 同学们,可能你以前也嫌母亲唠叨,对母亲发脾气,不如让我们今天开始,从孝顺母亲开始,学会感恩,让我们记住天下母亲共同的节日——母亲节。当母亲空闲的时候为母亲洗一洗脚,为她捶捶被沉重的家务压弯了的脊背,给母亲一个暖暖的拥抱,一句温馨的祝福,一脸感恩的微笑吧! 可能会有同学很快想到,我要给妈妈买一份礼物,妈妈一定会喜欢的。这想法是不错的。但是,我们还没有出来工作,现在我们用的都是爸爸妈妈的钱,买礼物给妈妈,这显然不是表达自己对妈妈的孝心的最好方式。其实,有时候,表达孝意只需一些简单的话语,在妈妈忙完回到家里时,向妈妈问一声:妈妈,今天辛苦你了;在去上学的时候,向妈妈道一声“妈妈,我上学去了。”在回到家的时候,向妈妈说一声:“妈妈,我回来了。”在妈妈做了好菜给咱们吃的时候,别忘了说一声:“妈妈,谢谢你做了这么美味的菜给我吃。”有时候,表达孝心只需一些简单的动作:在吃饭之前帮妈妈盛饭,吃饭时先夹菜给妈妈,在吃完饭之后帮收拾碗筷,在妈妈忙碌时帮她分担一下家务,在妈妈忙碌完回到家里帮妈妈捶捶背……有时候,认真做好我们自己,努力学习,积极向上,知错能改,取得好成绩,对妈妈来说,就是多一份欣慰。也有时候,多一点和妈妈谈谈心,和妈妈一起分享快乐与忧愁,对妈妈来说,就是一种温暖。

感恩父母让爱在心底流淌

感恩父母让爱在心底流淌 魏紫嫣国贸1501 1511110121 现如今“独生子女症”在孩子身上有着越来越强烈的表现。在家里,孩子是家人关注的中心,权利无限,义务是零。在现实生活中,父母紧紧盯着的只是孩子的学习,一切围着智能转,只要学习成绩好,其他事情父母都可以代劳。致使他们:只知受惠,不知感恩;只知索取,不知奉献;只知攀比,不知回报;只知被爱,不知责任。反思他们感恩意识缺失的根源所在,关键是“爱”的泛滥所致。如今,孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一,使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上,只尽“给予”的义务,不讲“索取”的权利,宁可自己千辛万苦,再穷也不穷孩子。久而久之,家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。 据资料分析,由于感恩教育缺失,目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄,不懂得感念亲恩,具体表现在:有的学生不知道或漠视父母对自己的付出和关爱,不珍惜父母的养育之恩,对父母不会心存感激;有的学生只会一味向父母索取,不懂得关心、体贴、回报父母,不会帮助父母做家务;有的学生羞于表达自己对父母的爱,不会对父母说感激的话,当得到父母的照料时不会说声“谢谢”;有的学生对自己含辛茹苦的父母不太礼貌,甚至顶撞父母;有的学生不记得父母的生日,甚至嫌弃父母老化、啰嗦、贫困;更有甚者做出忘恩负恩、伤害父母的事。 近日发生的一个骇人听闻的事件,“北大学生弑母”,无论出于何种原因,这位北大学子弑母都将是不可饶恕的大逆不道罪行。很多网友得出结论,这是教育之痛,甚至有人质疑,知识越多对社会危害越大。这种反思显然过于极端;教育存在问题这是毋庸置疑的现实,但极端到北大学生弑母,我们不得不从这起个案中推断其中家庭教育存在的误区以及中国社会在过分强调分数以适应应试教育带来的社会风气,这个风气要么遏制了孩子们的创新意识,要么就是忽略了孩子们的品德教育;后者给社会带来的危害甚至高过对创新能力的培养,毕竟每个人不论将来学历多高,都将走入社会并认认识社会和适应社会,而一个缺乏基本道德素养的人,知识水平再高、学历再高,也可能给家庭给社会带来负面影响。这些学生思想道德修养低下,不懂得感恩父母。 近日话题,大学生将衣服快递回家,引起人们的热议,很多大学生已是成年人了,自己的事情自己干,自己的衣服自己洗,应该是最起码的生活内容和生活准则。如果将自己换下来的脏衣服寄回家洗,反映出部分大学生的思想意识有问题。一者,部分大学生存在慵懒思想。在上大学之前,他们已被父母包办了一切包括洗衣服,上了大学后还离不开父母的“贴身照应”。二者,部分大学生缺少节俭意识。部分大学生因为还是一个纯粹的消费者,没有多少节约意识,不知道挣钱的艰辛,即便出身贫寒,有的出手也很阔绰。追根究底他们的思想道德修养低下,没有为父母着想,不懂得感恩父母。 这几年“啃老”的问题愈来愈严重,现在的啃老族的诞生多半是因为儿时父母过于溺爱的行为而导致的。大多数啃老族们因为从小依赖父母习惯了,失去了在生活中和社会上独立自理的能力,而且也养成了懒惰和只接受别人的劳动果实的习惯,因而长大了还只会在父母的羽翼下生活。这使他们从小就没有树立正确

《感恩父母-与爱同行》主题班会2013.10.23.

《感恩父母-与爱同行》主题班会2013.10.23.

《感恩父母与爱同行》主题班会活动设计: 活动目的: 1、阅读经典,体验感恩,让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 2、联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。 3、通过讨论发言,使学生能够正视感恩的魅力,明白感恩是一种爱的表达,做人的责任。 活动准备: 1.布置黑板和教室。 2.对学生进行问卷调查,了解他们对父母的了解程度,并对数据进行统计。 3.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。 4、《母亲》、《父亲》、《感恩的心》歌曲和故事《孩子,如果你能活着……》等。 5、同学们编排诗朗诵。 活动过程: 一、主持人出场宣布班会开始(出示课件1 播放<<海边的星空>>的背景音乐小主持人上场) 甲:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。 阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情, 傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀, 琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。 乙:世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。 像高山似大海,他包容着一切。 多么宽容的父爱,多么博大的胸怀。 甲:敬爱的老师, 乙:亲爱的同学们 合:大家下午好!白云学校三年一班的《感恩父母与爱同行》主题班会现在开始! 二、回忆深情一刻-------走进亲情, 甲:冰冷的冬天,凛冽的风,皑皑的白雪…… 乙:温暖的阳光,慈祥的您,我们的父母双亲。 甲:父亲,您是一缕阳光,丝丝屡屡地温暖着我。 乙:母亲,您是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我。 合:没有阳光,就没有日子的温暖。没有雨露,就没有五谷的丰登。没有源泉,就没有生命

国旗下讲话孝敬父母,学会感恩学生稿

国旗下讲话:孝敬父母,学会感恩(学 生稿) 国旗下讲话:孝敬父母,学会感恩(学生稿) 尊敬的老师,亲爱的同学们: 感谢父母给了我们血肉之躯,让我们有幸来到这个世界,有缘目睹宇宙的浩渺无限,日月星辰的斗转星移与春夏秋冬的四季更替,江海湖泊、山川沟壑、奇花异草、参天大树、珍禽异兽、飞鱼游龙……数不尽的世间美景让我们流连往返。 感谢父母的养育之恩,在我们的成长道路上,含辛茹苦的精心呵护。我们病了,你们彻夜不眠的守护在我们身旁,用深沉的父爱母爱为我们祈祷。我们外出求学,你们日夜牵挂,天冷了捎去了御寒的衣服,天热了捎去避暑的用品。在外受委屈了,你们用和风细雨般的教诲为我们消除烦恼。正是在你们百般呵护、无微不至的关怀下,我们才能从从容容的步入社会开始自己的人生之路。 可以说,人生就是一个先索取、后奉献的“感恩之旅”,感恩回报的程度决定着我们人生价值的大小。为我们付出心

血最多、关爱最多,也是最需要我们涌泉相报的,无疑就是我们的父母。 攀悬崖,尝百草,甚至冒死自试药方。56岁的恩施人陈立强照顾病母30年,至今未娶,天天坚持给母亲搽药。恩施汉子陈立强用30年的时间,深刻阐述了孝的含义。向当今社会展开了一幅古风犹存的行孝图,让忙忙碌碌奔走在钢筋水泥筑成的城市森林中的我们,猛然想起:只要有心,就能行孝。 毛泽东接到母亲病危的家信,星夜上路,昼夜兼程,他抚摸着母亲的棺木放声恸哭,悲痛之中挥笔写下《祭母文》:“吾母高风,首推博爱”。宋庆龄孝心至诚,在母亲灵前“饮泣不已”。陈毅探母,执意要给瘫痪在床的母亲洗衣服。 舔犊情深,父母之爱,深如大海。然而,同学们,你们是否扪心自问过:我对父母的挂念又有多少呢?你是否留意过父母的生日?是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢?我们中国是一个文明古国,自古讲求孝道,孔子言:“父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。”但据报道,北京某中学的抽样调查却显示:有近50%的学生竟不知道自己父母的生日,更谈不上对父母的生日祝福。 向日葵以日轮式的金色花冠报答阳光,马莲以纯朴的天青色花瓣报答青天,羊知跪乳之恩,鸦有反哺之孝。我们要

爱在心中流淌初一作文600字

爱在心中流淌初一作文600字 【篇一】爱在心中流淌初一精选作文600字 自古以来,有许许多多尊老爱幼的事例,如春风一样,感染着我们,打动着我们的心灵。看当今社会建了许多敬老院和孤儿院,让那些老人能安享晚年,让那些被狠心父母抛弃的孩子能过上正常人的生活,度过快乐的童年。电视里也经常播放一些好心的叔叔、阿姨通过希望工程或慈善机构捐款、捐物让失学儿童重返校园……《孔融让梨》这个故事更是家喻户晓,作为祖国的将来,我们一定要继承和发扬前辈们尊老爱幼的优良品质。 今年开学不久,妈妈不小心被车撞了,爸爸怕耽搁我的学习没告诉我。放学后,我像往常一样早早回到家,奇异妈妈怎么还没回来呢?这时舅妈来了,她着急地拉着我并告诉我。这如晴天霹雳,登时泪水夺眶而出。我三步并作两步跑到了医院,看到病床上躺着昏迷、伤痕累累的妈妈,亲人们撕心裂肺地哭,我禁不住嗷啕大哭起来。最终在医生的及力抢救下妈妈终于醒了,我破涕为笑,心想:男儿有泪不轻弹,我不能让妈妈看到我的脆弱,我要让妈妈看到我勇敢的一面,这样妈妈就会好得快。说到做到,立即行动我边给妈妈讲学校开心的事,边给妈妈按摩,还不时地擦去妈妈额头豆大的汗珠,妈妈夸我长大懂事了。住院期间,我们的病房充满欢声笑语,还和其他病友打成一片,

只要他们需要,我都能主动帮忙,连隔壁鹤发苍苍的老人都说我讲文明、懂礼貌是他们的“开心果”呢。 孟子说的好:“老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼。”作为中华儿女就应该这样,不管在哪里,只要有需要帮助的人,我们都会尽全力帮助。我希望大家携起手来,互相帮助,都能尊老爱幼,让我们的社会更加美妙!,让我们的明天更加灿烂! 总之,每一次充满爱心的行动,每一次尊老爱幼的行为,虽然看起来微不足道,甚至毫不起眼,但只要我们持之以恒,必将起到楷模的作用,在无形中可以感动和潜移默化四周的人们。假如全社会的人都能养成尊老爱幼的优良品质,那么人与人之间的关系将会更和谐,更和谐,更亲密,人间将到处充满爱。 【篇二】爱在心中流淌初一精选作文600字 母爱就像用布条编成的网,看似粗拙,孩子睡在里面却很安全.母爱像缕缕阳光,能给孩子一生的温暖。 记得在三年级时,母亲十分疼爱我。我是班上的干部,经常回家晚,每逢此时,她总要跑到学校接我才放心。

感恩父母,孝敬父母国旗下讲话稿

感恩父母,孝敬父母国旗下讲话稿 感恩父母,孝敬父母国旗下讲话稿 在不断进步的时代,接触并使用讲话稿的人越来越多,讲话稿可以起到整理讲话者的思路、控制时间的作用。写起讲话稿来就毫无头绪?下面是小编收集整理的感恩父母,孝敬父母国旗下讲话稿,希望对大家有所帮助。 敬爱的老师们、亲爱的同学们: 大家好!今天我讲话的题目是《感恩父母孝敬父母》。 我们每一个人的生命,都是父母给予的。从我们出生的那一刻起,父母就把他们最真挚的爱,无私地奉献给我们。母亲用乳汁把我们喂养,父亲用深情把我们沐浴。在我们成长的路途中,每一步都饱含着父母的辛劳。寒冷时,父母给我们温暖;困难时,父母给我们支持;生病时,父母给我们照顾。父母对儿女的爱比天高,比海深。 那么,今天的我们应该怎样孝敬父母呢? 首先要尊重父母的教导。父母所积累的人生经验极其宝贵,往往是我们在课堂上、书本里学不到的,他们对我们的付出是不计回报、是真心实意的,所以我们应该认真听取,虚心接受,否则就会失去接受良好教育的机会。

其次要接受父母的监护。父母是子女的监护人,子女要自觉接受父母的监护,例如离家时要告诉父母,到家时要先见过父母,告诉父母已经回家,使父母放心,平时要定期与父母交流学习情况,分享生活的感受。 第三,要努力进取,不辜负父母的`期望。父母最大的心愿,就是希望自己的子女成绩优秀,善于处事,学会做人。我们孝敬父母就要努力实现父母的期望,从小培养自己良好的行为习惯,刻苦学习,发展特长,让父母放心,让父母得到欣慰,让父母因为有你感到骄傲!我想这应该是我们孝敬父母的最实际的行动。 同学们,“谁言寸草心,报得三春晖”。尽孝道是人世间最美丽的诗篇,只有爱父母才能爱同学,爱祖国,爱生活。同学们,行动起来吧,让我们用平时的一言一行来筑就闪光的金字塔,让我们用一生的行动来感恩父母,孝敬父母吧!

爱心在心中流淌

爱心在心中流淌 俗话说:“一个好汉三个帮。”每个人的生活中总会遇到些许的不幸,而 在我们和患白血病的同学最需要帮助的时刻,那一份份的爱心在我们的心里筑 起了永不言败的信念,和闪烁的希望。 我们学校的分流考试刚刚结束,同学们都还沉浸在大功告成的喜悦当中, 初三英语2班的单翘楚被我校高中部以公费录取,但也就在这个时候,同时传 来的还有被查出患了白血病的噩耗。无辜的生命受到了威胁,平常只有在小说 中才会出现的情节在我们的周围发生了。听到这个消息,同学们都在最大程度 上献出了自己的爱心,但离高额的医药费还差得很远,于是我们想到了募捐, 动员沈阳市民的力量来帮助单翘楚重返我们的校园。 我们两个班的24名同学和2名老师来到了很繁华的太原街,希望能募到一些钱,让单翘楚的父母多一分信心与希望。两个捐款箱,一摞传单,一个大的 宣传板,两条横幅,再加上26颗红心构成了这次的募捐行动。风很大,几次把宣传板吹倒,漫天的黄沙吹进了我们的眼睛,天气的寒冷让我们的双手不能动弹,但这一切的一切都不能让我们退缩,看着手中的宣传单,我感到了自己的 责任。 “我们这是一次爱心捐助活动,您能为我患白血病的同学献出一份爱心吗?请……”眼前的人在我面前匆匆走过,甚至还没听我说完这些话。也许说刚开 始还有些要面子不太敢说话,那么经过看别的同学的行动,听刘老师的指导后,我终于明确了我来这的目的:为单翘楚争取生的希望,为他筹集到足够的资金。除了这些,别的什么面子不面子的都不重要了。“您好,我是东北育才学校的 学生,我们学校有一名同学得了白血病,我们今天上街来为他募捐,您能献出 您的一份爱心吗?”面前的叔叔匆匆地准备走过去,好像没有听到我说话,我 不死心,继续跟着他小跑了一阵,“您能帮帮他吗?不需要太多,只是一份心意,您能帮助他重回我们的校园吗?他学习真的很好,已经直接考入我们育才 高中部了!帮帮他……”那位叔叔终于被我这种语言感动了,认真地看了宣传 板之后拿出了50元钱,放到了捐款箱中。一位素不相识的叔叔捐50元已经是 很不容易了,何况没有留下名字,只是一句“祝他早日康复”便走远了。这一 次小小的成功让我更加有自信。在接下来的时间,不断地有5元,10元“飞” 入我们的捐款箱,钱数一点点地增加,我们的心也一点点变得更加温暖。 尽管有的人还会对我们冷言冷语,甚至对我们恶语相向,但感受着好心人 的爱的暖流,我们没有气愤,没有恼怒,有的只是一次次的讲述,一次次的哽咽;我们没有悲伤,没有气馁,有的只是一次次的“谢谢”。 这次的捐款让我看到了社会还有爱心的存在,毕竟2个多小时的时间,好 心人为我们捐了6000多元的善款。看着那一页页好心人的真挚的祝福,我被感动了,我想单翘楚即使躺在病床上,也能感受到人们对他的关心的!

关于爱在心中的作文五篇

关于爱在心中的作文五篇 在我的记忆中,有许多美好的回忆,但是有一次,就像刻在我的心里,怎么也抹不掉。 “叮铃铃……”上课的铃声响了,突然我发现我的红领巾莫名其妙地消失了。“这可怎么办呢?”三项竞赛的检查员就要来了,我们班也会因为 __红领巾而扣掉一分。“怎么办?怎么办?”我急得像热锅上的蚂蚁。 正当我着急的时候,坐在我前面的程昕怡好像知道我的心事似的,转过身来问:“怎么啦?你是不是没有红领巾?”“嗯,是的,早上我明明戴了红领巾的,可是现在却找不到了。”“没关系,我这里还有一条,借给你用吧!”说完,她从抽屉里拿出了一条崭新的红领巾递到我手上,我飞快地戴好红领巾。 下课后,我把红领巾摘下来放到了桌板底下。可不知怎的,这条红领巾竟又消失了。“现在怎么办?程昕怡好心把崭新的红领巾借给我,我竟然又弄丢了。要不,等中午我再还她一条好了。嗯,就这么办!”想好了办法,我中午就回家拿来了两条红领巾。 虽然拿来了红领巾,可是跟程昕怡的那条比,我的显然是旧的,__勇气把旧的红领巾给程昕怡。而程昕怡呢,仿佛就把这件事忘了似的,就再也没提起过。最后经过考虑,我还是拿着我的旧的红领巾,走到了程昕怡面前说:“程昕怡,对不起!你的那条红领巾被我弄丢了,我只好把这条旧的还你了。”说完话,我也不敢看程昕怡,生怕她会生气。没想到程昕怡笑着说:“没关系!”

如今,我跟程昕怡已经成了最要好的朋友,我也记住了她对我的帮助。 我们可以用眼睛看太阳的起落,鲜花的凋谢;我们听得见人们的欢笑声,鸟儿那婉转的歌声;我们可以奔跑在操场上、田野上、林间小道上……而在我们的身边却有许多的人,什么也看不见,他们的世界里只是一片黑暗,毫无生机;也有些人什么也听不见,他们的世界里只是一片寂静,淡然无味;而有些人却只能静静地坐在轮椅上,看别人快乐地奔跑…… 张海迪是我们学习的榜样,她5岁就瘫痪了。可她并没有放弃过活着,她不断进取,学习了日语、德语、英语和世界语。她还尽力帮助周围的青年,鼓励他们热爱生活,珍惜青春,努力学习为人民服务,为祖国的兴旺发达献出自己的光和热。张海迪在轮椅上唱出了生命之歌:一个人的生命的价值在于为祖国的富强,为人民的幸福而勇敢开拓,无私奉献。 只要有生命的存在,人生就有希望。让我们去体贴残疾人,关心残疾人!这学期我们校园内来了一位特殊的同学,她不良于行。她走路时,双腿不自然的弯曲着,总是赶不上别的同学。当别的同学看着她时,她会怯怯地低下头或停下自己的脚步。但是,每当下雨天时,你总能看到三三两两的几个同学围着她转,帮她拿书包的、撑伞的……渐渐地,你总能在校园内碰到那三三两两的同学与在她一起,细心的你,会发现她不再用羡慕的目光盯着操场上的某一处。渐渐地,校园内也出现了她那蹒跚的身影……

《感恩父母,与爱同行》主题班会教案

《感恩父母,与爱同行》主题班会教案《感恩父母,与爱同行》主题班会教案 一、活动背景 现在的很多孩子忽略了对父母的感恩。他们只知道衣来伸手,饭来张口,他们只知道向父母索取关爱,却不愿或不懂得回报。受到教训,只会大发雷霆,顶撞父母,他们不体谅父母的艰辛,不理解父母的期盼,荒费学业,生活浪费,个别同学为了上网打游戏还欺骗父母……他们渐渐忘记了感动,忘记了幸福的感觉,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘了感恩与回报。他们他们根本不在乎父母的感受,作为班主任老师看到这一切,我感到非常的痛心,于是我做了深刻的分析和调查,其主要原因归于两个方面:一方面,班上的孩子大多数是独生子女,自幼被视为掌上明珠,父母对孩子千般宠爱,要什么给什么,致使他们形成了“惟我独尊,任性,倔强”的心理状态。另一方面,班级内的留守学生也特别多,父母为了工作为了生活,没有更多的时间陪伴自己的孩子,将孩子让给家里的老人带,致使一些孩子固执、任性甚至有反叛思想。 为了更好的引导孩子们“走进父母,体谅父母,关心父母,孝敬父母”把父母对自己的爱加以引申,转化为回报父母的实际行动,让孩子们常怀感恩之心,让父母的爱时刻伴其同行,我创设了以“感恩父母,与爱同行”为主题的班会课。 二、活动目标 1、通过一系列活动,增强学生主持活动的能力,培养学生的表演能力,语言情感表达能力,综合实践能力。 2、通过本次主题班会,让学生感受父母对自己的养育之恩,缩小与父母之间的距离,感悟母爱的无私,父爱的伟大,让学生懂得为什么要感恩父母。

3、让学生学会理解父母,尊敬父母,体谅父母,与父母和谐相处,对父母产生感恩之情,常怀感恩之心,从现在做起,以实际行动来回报父母。 三准备 1、加强宣传,营造活动氛围,公布本次《感恩父母,与爱同行》主题班会的部分活动方案 2、制定“感恩调查问卷”,了解他们对父母的了解程度 3、收集一系列反映父爱,母爱的感人肺腑的文字材料,歌曲,和背景音乐等。 4、然后将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。 5、选好主持人并做好培训 四活动过程: 1、男女主持人发言: 男:敬爱的老师 女:亲爱的同学同学们 合:大家上午好 女:首先,让我们以热烈的站掌声对亲临现场的领导、老师表示热烈的欢迎(鼓掌) 男:《感恩父母,与爱同行》主题班会现在开始(掌声) :男:有人说父爱如山。 女:有人说母爱柔情似水。 男:父爱之恩,与江河同流,与日月同辉。 女:母爱之情,能惊动天地,能感泣鬼神。 合:母亲永远给我们挡风雨,父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光。父母的爱是崇高的、无私的、伟大的~(学生主持人读时教师出示多媒体课件)父母的爱是人类最无私,最永恒的情感。我们应以感恩的心感谢父母,回报父母,今天我们要进行的主题班会就是《感恩父母,与爱同行》。

《感恩父母,孝敬父母》,国旗下讲话

《感恩父母,孝敬父母》,国旗下讲话 今天我国旗下讲话的题目是:《孝敬父母学会感恩》天地间有一种奔腾不息的力量叫爱来自父母;人世中有一种恩情比天高比地厚来自父母。 当我们第一次睁开眼凝望这个多彩的世界是母亲的双眸、父亲的臂弯让我们温暖满怀;当我们咿呀学语能喊出的第一个字眼是我们的爸爸妈妈;当我们蹒跚学步直至独立行走的背后又是父母多少的担惊受怕;当我们迈入学堂吮吸知识的甘露时又是父母为我们包上一本本的教科书。当我们遇到困难时永远站在我们身旁、倾其所有来帮助我们的人是父母;当我们受到委屈时能耐心倾听我们哭述安慰我们的人是父母;当我们犯下错误时能毫不计较、包容我们的人是父母;当我们取得成功时衷心为我们祝福与我们分享喜悦的人是父母;当我们远在他乡、独处异地时思恋我们、牵挂我们的人还是父母。 同学们我们的的生命里有多少成功与喜悦都是父母默默支持、付出才取得的我们成长过程中有多少失败与苦涩是父母与我们一同承担的。“谁言寸草心报得三春晖”没有父母数十年如一日的点滴怎么会有今日朝气蓬勃、书生意气的我们!可是我们都扪心自问一下面对父母我们真正怀有一颗感恩之心吗?我们绝不能当父母不能满足我们的要求时选择与顶撞父母、摔门而去;不

应该认为父母为自己所做的一切都是理所当然;不应该因为羡慕同学家庭条件好而埋怨、嫌弃自己的父母。 毕淑敏曾言:“孝心无价。”“也许是大洋彼岸的一只鸿雁也许是近在咫尺的一个口信。??也许是一桌山珍海味也许只是一只野果一朵小花。??也许是数万计的金钱也许只是含者体温的一枚硬币——但在“孝”的天平上等价的。 是的孝敬父母不是要轰轰烈烈而是要从点点滴滴做起。例如情绪失落时聆听听父母的一句劝告;与父母发生分歧时不赌气多沟通;珍惜父母的劳动成果不向父母要超越家庭经济条件的东西;节假日不能回家时给父母一声电话里的问候等等。 同学们“感恩”体现在我们生活的每一个细节中。让我们怀着一颗感恩的心用平实的话语和实际行动表达出发自内心的谢意吧!感谢父母给了我们生命让我们享受到了人世间的亲情和幸福;感谢老师的谆谆教诲让我们尝到了学习知识的快乐;感谢同学真诚的关怀和帮助让我们懂得了友情的可贵;感谢春天的花草让我们感受到了生命喷涌的活力;感谢秋天的落叶让我们领悟到了生命壮丽的回归? 让我们怀着如此的一颗感恩的心学会付出学会给(jǐ)予学会把快乐带给你身边的人让他们怀着同样的一颗感恩的心去寻找幸福的真谛。 六(1)中队2021年11月11日

爱在心中流淌:亲情流淌在心中范文4篇

爱在心中流淌:亲情流淌在心中范文4篇 爱在心中流淌范文一:亲情流淌在心中这个星期五,我无聊之际打开了电视,在《天天向上》中,我为这个男孩流下流泪。 这是一个叫贾盛强的普通男生,他在《天天向上》中比较较真,会弹一手好吉他,身高只有1米66的他眼中闪烁着执着,刚毅的外表下隐藏着对家人温柔的心。 一曲《姐姐》把对姐姐的思念烘托得淋漓尽致,从“泥巴抹在脸上那是做游戏,关着脚丫说我要教训你。”到“大手牵着我的小手,陪着我长大。再到“长大以后现在的你已经为人其为人娘。” 当之前“天天向上”五人开玩笑道:姐姐没来,这位男生眼中流露出一丝失望和悲伤,那是一种深切的情感,是由体内的血液奔腾激流勇出的失望和悲伤,他是多麽希望自己的姐姐可以看到自己的成功。 后来,姐姐从后台小跑而来,他看着观众的欢呼声,露出迷茫的神情,小心翼翼的回过头,只见一团白影扑来,眼睛一下子红了,一点冰凉的晶莹的泪水无声滑了下了,那一刻,他是幸福的,没有了之前的失望和悲伤,有的只是突如其来的惊喜和幸福。 真真切切的幸福感包拢着他,在眼中的悲伤被幸福压下,亲情化为泪水,心是冷的,泪是热的,泪溶解了心,心溶解了世界,亲情流淌过了心,是一种温润暖和的感觉,如蜂蜜,更胜于蜂蜜,

我想,拥有那一刻的他,宁愿用整个世界来换,只求多一秒钟。 可惜我的笔尖描写不出万分之一的复杂心情,他或是欢乐,亦或是惊喜,又或是不可置信,姐弟相遇的镜头只有三两秒,但我相信,在他心里这一瞬间永远被定格,包括那是复杂的心情,说不上是惊是喜的心情。 姐弟情深,天地可鉴,每一个兄弟,每一朵金兰,都是我们要爱的人,团结一致方可共建美好地球村。 爱在心中流淌范文二:爱心在心中流淌俗话说:“一个好汉三个帮。”每个人的生活中总会遇到些许的不幸,而在我们和患白血病的同学最需要帮助的时刻,那一份份的爱心在我们的心里筑起了永不言败的信念,和闪烁的希望。 我们学校的分流考试刚刚结束,同学们都还沉浸在大功告成的喜悦当中,初三英语2班的单翘楚被我校高中部以公费录取,但也就在这个时候,同时传来的还有被查出患了白血病的噩耗。无辜的生命受到了威胁,平常只有在小说中才会出现的情节在我们的周围发生了。听到这个消息,同学们都在最大程度上献出了自己的爱心,但离高额的医药费还差得很远,于是我们想到了募捐,动员沈阳市民的力量来帮助单翘楚重返我们的校园。 我们两个班的24名同学和2名老师来到了很繁华的太原街,希望能募到一些钱,让单翘楚的父母多一分信心与希望。两个捐款箱,一摞传单,一个大的宣传板,两条横幅,再加上26颗红心构成了这次的募捐行动。风很大,几次把宣传板吹倒,漫天的黄沙吹进了我们的眼睛,天气的寒冷让我们的双手不能动弹,但这一切的一切都不能让我们退缩,看着手中的宣传单,我感到了自

《感恩父母 与爱同行》主题班会

《感恩父母与爱同行》主题班会活动设计: 活动目的: 1、阅读经典,体验感恩,让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 2、联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。 3、通过讨论发言,使学生能够正视感恩的魅力,明白感恩是一种爱的表达,做人的责任。 活动准备: 1.布置黑板和教室。 2.对学生进行问卷调查,了解他们对父母的了解程度,并对数据进行统计。 3.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。 4、《母亲》、《父亲》、《感恩的心》歌曲和故事《孩子,如果你能活着……》等。 5、同学们编排诗朗诵。 活动过程: 一、主持人出场宣布班会开始(出示课件1播放<<海边的星空>>的背景音乐小主持人上场) 甲:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。 阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情, 傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀, 琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。 乙:世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。 像高山似大海,他包容着一切。 多么宽容的父爱,多么博大的胸怀。 甲:敬爱的老师, 乙:亲爱的同学们 合:大家下午好!白云学校三年一班的《感恩父母与爱同行》主题班会现在开始! 二、回忆深情一刻-------走进亲情, 甲:冰冷的冬天,凛冽的风,皑皑的白雪…… 乙:温暖的阳光,慈祥的您,我们的父母双亲。 甲:父亲,您是一缕阳光,丝丝屡屡地温暖着我。 乙:母亲,您是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我。 合:没有阳光,就没有日子的温暖。没有雨露,就没有五谷的丰登。没有源泉,就没有生命的可贵。没有父母,就没有了我们。 甲:我们的成长离不了亲爱的爸爸妈妈。下面请欣赏诗歌朗诵《唱给妈妈的歌》,来表达我们

国旗下讲话稿:《孝敬父母 学会感恩》

国旗下讲话稿:《孝敬父母学会感恩》 天地间,有一种奔腾不息的力量,叫爱,来自父母;人世中,有一种恩情比天高,比地厚,来自父母。 当我们第一次睁开眼凝望这个多彩的世界,是母亲的双眸、父亲的臂弯让我们温暖满怀;当我们咿呀学语,能喊出的第一个字眼,是我们的爸爸妈妈;当我们蹒跚学步,直至独立行走的背后,又是父母多少的担惊受怕;当我们迈入学堂,吮吸知识的甘露时,又是父母为我们包上一本本的教科书。当我们遇到困难时,永远站在我们身旁、倾其所有来帮助我们的人,是父母;当我们受到委屈时,能耐心倾听我们哭述,安慰我们的人,是父母;当我们犯下错误时,能毫不计较、包容我们的人,是父母;当我们取得成功时,衷心为我们祝福,与我们分享喜悦的人,是父母;当我们远在他乡、独处异地时,思恋我们、牵挂我们的人,还是父母。 同学们,我们的的生命里有多少成功与喜悦都是父母默默支持、付出才取得的,我们成长过程中有多少失败与苦涩是父母与我们一同承担的。“谁言寸草心,报得三春晖”,没有父母数十年如一日的点滴,怎么会有今日朝气蓬勃、书生意气的我们! 可是,我们都扪心自问一下,面对父母,我们真正怀有一颗感恩之心吗?我们绝不能当父母不能满足我们的要求时,选择与顶撞父母、摔门而去;

不应该认为父母为自己所做的一切都是理所当然;不应该因为羡慕同学家庭条件好,而埋怨、嫌弃自己的父母。 毕淑敏曾言:“孝心无价。”“也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。……也许是一桌山珍海味,也许只是一只野果一朵小花。……也许是数万计的金钱,也许只是含者体温的一枚硬币——但在“孝”的天平上等价的。 是的,孝敬父母不是要轰轰烈烈,而是要从点点滴滴做起。例如,情绪失落时聆听听父母的一句劝告;与父母发生分歧时,不赌气,多沟通;珍惜父母的劳动成果,不向父母要超越家庭经济条件的东西;节假日不能回家时,给父母一声电话里的问候等等。 最后,我想向全体同学倡议,在明天这个特别的日子里,拿起手中的电话向我们的父母说声:“你们辛苦了!”。

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