最新教科版小学科学二年级上册：1.4《观察月相》教案教学设计

教科版小学科学二年级上册：1.4《观察月相》教案教学设计

一．教材分析

1.课程标准中的相关要求:

①科学知识目标：知道与太阳、月球相关的一些自然现象；

②科学探究目标：在教师的知道下，能利用多种感官或者简单的工具，观察对象的外部形态特征及现象；在教师指导下，能从具体现象与事物的观察、比较中提出感兴趣的问题；在教师指导下，能用语言初步描述信息。

③科学态度目标：能在好奇心的驱使下，对常见的动植物和物质的外在特征、生活中的科学现象、自然现象表现出探究现象。

④科学、技术、社会与环境目标：了解人类的生活与生产需要从自然界获取资源，意识到保护环境的重要性。

2.教材的地位和作用

本节课是本单元的第四节课，是继前三节课对地球整体认识后的对月相变化、天气等自然现象的具体认识，主要从课前观察月相、实地观察、记录等方式能够说出月相的变化，并能画出月相变化图，能够培养学生对其他自然现象产生进一步探究的兴趣。

二．学习目标

1.通过课前一周观察月相、教师引导，能说出月相的变化。

2.通过教师的引导和观察到的月相，能够画出月相变化图。

3.结合实际，能够长时间观察月相变化，并记录。

三．学习重难点

1.学习重点

能说出月相的变化，并能够画出月相变化图。

2.学习难点

结合实际，能够长时间观察月相变化，并记录。

四．课前准备（教具、活动准备等）

多媒体课件、月相变化图片等。

五．评价方式

1.课堂上学生的表现（学生发言、小组讨论等）

2.《科学学生活动手册》课堂活动记录。六．学习过程