老牛自知夕阳晚 不用扬鞭自奋蹄

老牛自知夕阳晚，不须扬鞭自奋蹄

各位领导、老师们大家好：

我是诸城市巴山小学的谭志林，1980年参加教育工作，今年57 周岁，“时间如白驹过隙，弹指一挥间”，在各位领导的亲切关怀下，在各位老师的帮助下，我在教育上已经走过了三十四个春秋。回首往事，我始终感到自己在忙碌着、收获着、成长着、快乐着。盘点过去，有喜有忧、有香有色、有花有果，我幸福、我成长、我快乐。

我时常在想，作为一名老教师，这意味着什么？为什么我的工资比较高，为什么吃饭时领导都让着坐中间，为什么吃鱼时让你先吃，为什么年轻教师有时喊我大爷或叔叔等等。这让我感到，我老了，在教育的时间越来越少了；这更说明领导都敬着你，年轻教师爱戴着你。我这样想:工资比较高，就要干最多的工作，就要出最好的成绩。领导敬着我，我就要听从领导，服从分配，绝不给领导出难题，绝不给领导添麻烦；年轻教师爱戴你，反过来老教师就应该在生活上关心年轻教师，工作上支持年轻教师，业务上帮助年轻教师。我始终坚信：老不是一种资格，老应成为教育的旗帜；老不是一种骄傲；老应成为教育正能量的传递者；老不是一种推卸，老应成为教育的责任与担当。总之一句话老教师要受人尊敬，就要起表率作用。老不是落伍的必然，我老了让我落伍我不甘心，我是这样想的，也是这样做的。

平时处处以高标准来要求、约束自己，真正做到了积极涌跃参加学校组织的各种形式的政治学习，忠诚于人们的教育事业，教书育人、为人师表，模范遵守学校的各项规章制度，正确处理好与领导、教师和学生之间的关系，做到服从领导、团结同事，严于律己、宽以待人，不断发展自我、完善自我、超越自我，力争把自己打造成“师德的楷模、教育的专家、教学的能手、班级管理的行家”。

多年来我一直担任六年级或五年级的数学、科学学科的教学及班主任、级部主任、校产管理员等工作。虽然任务较重，但为了提高课堂教学效率，打造高效课堂，我还是坚持做到了“决不打无准备之仗”。为了备好每一节课，我经常翻阅《小学数学教育》、《小学数学教师》、《小学数学名师教学艺术》等书籍，认真研读新课标、研磨新教材，在备好教材的基础上，还切实搞好学情调研，认真备好学生，根据教材的特点及学生的实际情况精心设计教案，为了上好每一节课，我在课前总是精心制作好P PT、教具、学具等，为了保证课堂教学时间，我坚持做好了课前候课，总是提前几分钟到教室，指导和督促学生从心理、物质、知识等方面做好充分准备；在40分钟的课堂教学中，我始终坚持以“教师为主导、学生为主体、活动为主线”的愉快式教学，从不搞满堂灌，而是采用“先学后教、先试后导、先练后讲”的教学方法，尤其注重数学与生活的联系，使学生在知识、能力和情感、态度、价值观等方面都有所发展，我在努力地把自己的课

堂打造成富有生活化、生成感的课堂，力争使自己的课堂洋溢着生命的气息、生成的过程和学习的快乐。

转化学困生是大面积提高教学质量，落实素质教育的关键，为了转化学困生，我首先做到了用发展的眼光看待学困生，不歧视、冷淡学困生，把“爱心、诚心、耐心”献给学困生，给他们一个快乐地接受知识的过程，尽最大限度保护他们学习自尊心和求知欲。相信他们今天只是“小荷才露尖尖角”，明天他们一定会“映日荷花别样红”。其次，在课余上给予特殊的照顾，课堂上多关注、多提问、多指导，对他们的点滴进步和闪光点都给予大力的表扬；课余时间多找他们谈心、交朋友，和他们打成一片，赢得学困生的信任；利用双休日、节假日到他们家中访谈，更全面了解学困生致困的原因，制定并践行更有效的转化措施。由于自己的润物无声、教育无痕，我班每年的学困生的人数都减少的寥寥无几。自己在备课、上课、辅导等各个教学环节中，能够因材施教、因人制宜，及时发现、研究、反思和解决教学工作中的新情况、新问题，我所带的班级的学生对数学学习从不厌倦，学习数学的兴趣非常浓厚，学习能力普遍得到提升，十多年来，在各级组织的教学评估中，无论是期末、期终我班的数学成绩总是名列镇前五名。科学成绩一致稳定在镇前三名。

我一直做五、六年级的班主任，虽然年龄大了，但我有一颗童心；虽然我老了，但能让领导省心，家长放心。我们学校班额都很大，每个班都有50多名学生，为了打造良好的班集体，

我经常以《小学生日常行为规范》为标准对学生进行教育，促成学生良好行为习惯的养成。我利用每周一次的升旗仪式、每周一次的主题班会和学校举行的各种活动对学生进行了热爱祖国、热爱家乡、尊老爱幼、尊敬师长、团结同学、敬畏生命、健康保健、交通安全、预防地震等教育。使学生无形中学会做人、做事、与人交往以及怎样生存和保护自己。我做班主任，我和学生的关系非常融洽，秘诀就是用我的爱好影响学生，把我的技巧传给学生。我不上美术课，但我教他们怎样画猫，怎样画虎，他们有什么区别；我教他们画五角星，怎样画的不偏不倚。我不教音乐，但我喜欢音乐，不时教学生一些歌曲，老师们风趣地说，只要老谭的高音一起，立刻轰动校园。因为我教的都是一些经典歌曲或流行歌曲，难怪同学们都非常有兴趣。我喜欢书法，我无私的组织他们学习，所以几乎包揽了近几年我镇风华少年软笔书法比赛的所有名额，并取得了好成绩。课前的一个故事，课上的一个幽默，课后的一个笑脸，都是拉近我和学生感情的有效方法。我始终坚信，一个好班主任，就是一个好班级；做一个学生喜欢的老师，就一定有一门学生喜欢的学科。

知识需要积累，经验需要分享。为了提高自己的科研水平，我不断的坚持业务理论学习，撰写教育教学心得，我辅导的少先队活动、我撰写的班级管理论文、我推出的金点子案例和教师“闪光点”分别在国家、省、地、县四级刊物上发表文章30余篇。

34年的教育教学磨练，我感悟到了“生活处处有数学”的课堂教学观；“小中见大、实效至上”的教研观；“大爱无痕、真爱无语”的教育观；“全面发展、弘扬个性”的学生发展观；“淡泊名利、无私奉献”的人生观。

宋代诗人张载在《咏芭蕉》一诗中写到“芭蕉心尽展新枝，新卷新叶暗已随，愿学新人养新德，旋随新叶长新知。”我愿以此与大家共勉。“老牛自知夕阳晚，不须扬鞭自奋蹄”，新的一年、新的希望、新的阳光、新的梦想。翻开新的一页，“老牛”我还要续写新的华章。

谢谢大家

巴山小学谭志林 2014、4、16