劳动教案叠衣服

劳动教案叠衣服
劳动教案叠衣服

劳动教案叠衣服集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

叠衣服

教学目的:

1、懂得为什么要叠衣服;

2、掌握叠衣服的方法和技能,使学生掌握叠衣服的方法和技能,让学生在教育教学中得到分担家庭中力所能及的家务劳动,提高自己在生活中的自理能力。

课前准备

上衣一件,长西裤一条,木板桌一张,

教学过程

一、谈话引入,

1、上周我们学习了系鞋带的劳动技能,你们都回家练习了吗?

2、今天我们谈一谈叠衣服的话题,为了是我们的衣服方便存放,方便使用,节省存放衣服的空间,衣服不容易起褶皱,穿着感觉舒服些,老师要教大家学习叠衣服。

二、指导学生学会叠衣服

每件衣服和裤子都有缝的线条。先教叠上衣,然后教叠裤子。为了加深学生的印象,边讲授边示范,

(一)叠衣的步骤和要领。

1、把上衣钮扣扣好。

2、把上衣反向铺在床板上,用手抚平。

3、取肩宽的六分之一宽度,叠一条直边直到衣脚。

4、把袖子往衣背里叠。

5、叠另外一边的方法与2、3、4点相同。

6、以包住袖子下方为度,把衣服往上叠。

(二)指导学生叠裤子

裤子左右裤脚上各有两条缝的直线条,按要求给予步骤:

1、把裤头钮扣扣好。

2、把裤脚两条直线对齐。

3、把裤子放在床板时左边脚和右边脚上下齐放,用手抚平。

4、把裤脚往上叠两次。

四、进行练习叠衣练习

为了加深学生的操作印象,老师再操作一遍叠衣服的经过,学生按照示范顺序叠,

注意事项:

1、折叠之前要把衣服或裤子整理平整。

2、折叠的位置可根据折叠效果选择。

3、折叠好的衣物要按穿着需要分类、整齐摆设。

五、总结:

同学们,凡成大事者,必先从小事做起。希望同学们整理好自己的衣物,从这些小事做起,养成良好的习惯,积累成大事的资本。

六、布置作业

回家去后收拾整理自己的衣物,学以致用。

(完整word版)劳动教案叠衣服

叠衣服 教学目的: 1、懂得为什么要叠衣服; 2、掌握叠衣服的方法和技能,使学生掌握叠衣服的方法和技能,让学生在教育教学中得到分担家庭中力所能及的家务劳动,提高自己在生活中的自理能力。 课前准备 上衣一件,长西裤一条,木板桌一张, 教学过程 一、谈话引入, 1、上周我们学习了系鞋带的劳动技能,你们都回家练习了吗? 2、今天我们谈一谈叠衣服的话题,为了是我们的衣服方便存放,方便使用,节省存放衣服的空间,衣服不容易起褶皱,穿着感觉舒服些,老师要教大家学习叠衣服。 二、指导学生学会叠衣服 每件衣服和裤子都有缝的线条。先教叠上衣,然后教叠裤子。为了加深学生的印象,边讲授边示范, (一)叠衣的步骤和要领。 1、把上衣钮扣扣好。 2、把上衣反向铺在床板上,用手抚平。 3、取肩宽的六分之一宽度,叠一条直边直到衣脚。 4、把袖子往衣背里叠。

5、叠另外一边的方法与2、3、4点相同。 6、以包住袖子下方为度,把衣服往上叠。 (二)指导学生叠裤子 裤子左右裤脚上各有两条缝的直线条,按要求给予步骤: 1、把裤头钮扣扣好。 2、把裤脚两条直线对齐。 3、把裤子放在床板时左边脚和右边脚上下齐放,用手抚平。 4、把裤脚往上叠两次。 四、进行练习叠衣练习 为了加深学生的操作印象,老师再操作一遍叠衣服的经过,学生按照示范顺序叠, 注意事项: 1、折叠之前要把衣服或裤子整理平整。 2、折叠的位置可根据折叠效果选择。 3、折叠好的衣物要按穿着需要分类、整齐摆设。 五、总结: 同学们,凡成大事者,必先从小事做起。希望同学们整理好自己的衣物,从这些小事做起,养成良好的习惯,积累成大事的资本。 六、布置作业 回家去后收拾整理自己的衣物,学以致用。

劳动教案叠衣服

劳动教案叠衣服集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

叠衣服 教学目的: 1、懂得为什么要叠衣服; 2、掌握叠衣服的方法和技能,使学生掌握叠衣服的方法和技能,让学生在教育教学中得到分担家庭中力所能及的家务劳动,提高自己在生活中的自理能力。 课前准备 上衣一件,长西裤一条,木板桌一张, 教学过程 一、谈话引入, 1、上周我们学习了系鞋带的劳动技能,你们都回家练习了吗? 2、今天我们谈一谈叠衣服的话题,为了是我们的衣服方便存放,方便使用,节省存放衣服的空间,衣服不容易起褶皱,穿着感觉舒服些,老师要教大家学习叠衣服。 二、指导学生学会叠衣服 每件衣服和裤子都有缝的线条。先教叠上衣,然后教叠裤子。为了加深学生的印象,边讲授边示范, (一)叠衣的步骤和要领。 1、把上衣钮扣扣好。 2、把上衣反向铺在床板上,用手抚平。

3、取肩宽的六分之一宽度,叠一条直边直到衣脚。 4、把袖子往衣背里叠。 5、叠另外一边的方法与2、3、4点相同。 6、以包住袖子下方为度,把衣服往上叠。 (二)指导学生叠裤子 裤子左右裤脚上各有两条缝的直线条,按要求给予步骤: 1、把裤头钮扣扣好。 2、把裤脚两条直线对齐。 3、把裤子放在床板时左边脚和右边脚上下齐放,用手抚平。 4、把裤脚往上叠两次。 四、进行练习叠衣练习 为了加深学生的操作印象,老师再操作一遍叠衣服的经过,学生按照示范顺序叠, 注意事项: 1、折叠之前要把衣服或裤子整理平整。 2、折叠的位置可根据折叠效果选择。 3、折叠好的衣物要按穿着需要分类、整齐摆设。 五、总结: 同学们,凡成大事者,必先从小事做起。希望同学们整理好自己的衣物,从这些小事做起,养成良好的习惯,积累成大事的资本。 六、布置作业

幼儿园小班健康教案《叠衣服》

小班教案《叠衣服》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿学会互相帮助,培养幼儿的动手能力,学会自己的事情自己做,增强幼儿的劳动观念,快来看看幼儿园小班《叠衣服》教案吧。 活动目标: 1、培养幼儿的动手能力,学会自己的事情自己做,增强幼儿的劳动观念。 2、引导幼儿学会互相帮助。 3、让幼儿形成的良好习惯。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备: 1、幼儿叠衣服图一张,幼儿扔衣服图一张。 2、幼儿穿衣图一张,幼儿找衣图一张。 3、纸衣服卡片若干 活动过程: 1、出示第一组图,请幼儿观察他们在干嘛。图上两个小朋友在干什么?你喜欢哪个小朋友?你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友? 2、出示第二组图,也请幼儿观察。图上第二个小朋友为什么哭呢?为什么找不着衣服?我们小朋友睡觉时应该怎么做呢?我们都来教他,帮助他好吗? 3、请一幼儿上来示范叠衣服。 4、教师讲解示范,教幼儿正确的叠衣方法。

5、为了使幼儿对叠衣服不感到烦躁我还自编了一首儿歌:衣服脱下你别跑,要帮衣服做早操,拉拉衣袖伸伸臂,拍拍肩膀弯弯腰,这样衣服就叠好。 6、指导幼儿叠衣服。教师分发纸衣服,带领幼儿学习叠衣服。 7、个别指导。并随着儿歌的内容让幼儿教衣服做早操,孩子们边念边做都觉得很有趣,不知不觉就把衣服叠好了 8、评价。将叠的好的幼儿的作品展示给大家,并表扬鼓励。 9、总结,教育幼儿要将物品摆放整齐,午睡时穿脱衣服要互相帮助。 活动延伸: 在校午睡或在家睡觉自己学习叠衣服。 教学反思: 本次活动培养了幼儿的动手能力,给与了每个幼儿参与的机会,幼儿的积极性较高,学习兴趣浓厚,课堂气氛活跃。不足之处就是模型是用纸做的,易碎、易烂。 小百科:衣服在不同的场合有不同的穿着,样式非常的多,衣服在当今已经成为了不可或缺的东西,中国常说的“衣食住行”中排在首位。

叠衣服教案资料讲解

生活指导课——叠衣服 黄小凤1、教学目的:使学生掌握叠衣服的方法和技能,教育学生主动做力所能及的家务劳动,提高生活自理能力。 2、教学重点:学会叠衣服,自己的事情自己做,帮家里人做家务。 3、教学难点:培养学生产生自己叠衣服,主动承担家务的兴趣,体验劳动的快乐。 4、教学准备:校服短袖、校服衬衫、校服长裤24套 5、活动时间:9月24周二晚上19:30——20:00 教学过程: 一、导入课程 看一段视频 师问:“小芳看见老师把晾干的衣服收下时她做了什么?她为什么这样做?” 学生: (并对学生进行思想品德教育,让学生产生强烈的叠衣服的欲望。) 二、指导学生学会叠衣服。边讲边示范。先教叠上衣,然后裤子。 PPT步骤和要领图片,加深学生的印象。 (一)、叠T恤的操作是: 1、把上衣钮扣扣好。 2、把上衣反向铺在桌子上,用手抚平。 3、取肩宽的四分之一宽度,叠一条直边直到衣脚。 4、把袖子往衣背里叠。 5、叠另外一边的方法与2、3、4点相同。 6、以包住袖子下方为度,把衣脚往上叠。 (二)、叠衬衫的操作是:学会了叠T恤其实叠衬衫的方法基本相同 1、把衬衫的口子扣好,放平在桌子上,按住领口把前襟扣子处弄整齐。 2、把衬衫反向铺在桌子上,用手抚平袖子的皱褶。 3、根据衬衫的肩宽,将衣服向后折,在根据折叠后的宽度袖子折叠,左右相同。 (三)、叠裤子的操作是:学会了叠衣服裤子就很简单了。 1、把裤子前排对折裤裆拉平整,用手抚平。 2、折起裤脚的三分之一。

3、把裤折到裤后袋位置,在沿着箭头位置进行最后一折。 三、进行练习叠整套衣服。要求学生按照板书的顺序去叠,加强课堂上巡视,发现操作不当的,要求及时纠正。 四、小结:对学生进行思想教育,让学生懂得:“不会做的事情学着做,会做的事情主动做。”“自己的事情自己可以做得更好。” 五、想想做做。 问:1、同学们,我们还有那些东西需要每天叠?(被子、短裤、袜子、红领巾) 2、我们应该如何叠这些每天都要叠的衣物了? 3、叠衣服的时候要注意什么? (叠的时候要注意不要有褶皱,放置的时候整齐美观。) PP设计叠衣服: 1. 钮扣扣 2. 手抚平 3. 叠直边到衣脚 4. 袖子往衣背里叠 5. 衣脚上叠 课后作业: 1、从今天开始自己的的衣服自己叠。 2、回家后给家里人表演你是怎么样叠衣服的。 3、爸爸妈妈洗完衣服后,主动帮助爸爸妈妈叠衣服。 教后反思 通过本课的学习,学生懂得了自己的事情自己做的良好品质,学会了叠衣服的基本技能,通过叠衣服让学生产生叠其他生活物品的强烈欲望,培养了正确的劳动观点,养成了良好的劳动习惯,以及热爱劳动的思想感情。

叠衣服 教案

叠衣服 教学目的: 1、使学生掌握叠衣服的方法和技能,教育学生主动做力所能及 的家务劳动,提高生活自理能力。 2、让学生认识松紧带的用处,学会裁剪、穿管、缝接松紧带。教学重点 学会叠衣服,自己的事情自己做,帮家里人做家务。 教学难点 培养学生产生自己叠衣服,主动承担家务的兴趣,体验劳动的快乐。 课前准备 上衣一件,木板一块。 教学过程: 一、导入课程 问:“小芳看见妈妈把晾干的衣服收下时怎么样?她为什么这样做?”并随机对学生进行思想品德教育,让学生产生强烈的叠衣服的欲望。 二、指导学生学会叠衣服。边讲授边示范。先教叠上衣,然后裤子。板书步骤和要领,加深学生的印象。叠上衣的操作是: 1、把上衣钮扣扣好。 2、把上衣反向铺在床板上,用手抚平。

3、取肩宽的六分之一宽度,叠一条直边直到衣脚。 4、把袖子往衣背里叠。 5、叠另外一边的方法与2、3、4点相同。 6、以包住袖子下方为度,把衣脚往上叠。 三、进行练习叠上衣。要求学生按照板书的顺序去叠,加强堂上巡视,发现操作不当的,要求及时纠正。 四、对学生进行思想教育,让学生懂得:“不会做的事情学着做,会做的事情主动做。”“自己的事情自己可以做得更好。” 五、关于想想做做。 问:1、同学们,我们还有那些东西需要每天叠?(被子子、裤子、袜子、红领巾……)2、我们应该如何叠这些了?3、叠的时候要注意什么? (叠的时候要注意不要有褶皱,放置的时候整齐美观。) 板书设计 叠衣服 1.钮扣扣 2.手抚平 3.叠直边到衣脚 4.袖子往衣背里叠 5.衣脚上叠 课后作业: 1、从今天开始自己的的衣服自己叠。 2、回家后给家里人表演你是怎么样叠衣服的。

中班社会公开课教案《我会叠衣服》

中班社会公开课教案《我会叠衣服》 活动目的: 1、培养幼儿学会自己的事情自己做,增强幼儿的劳动观念。 2、引导幼儿学会互相帮助。 活动准备: 1、幼儿叠衣服、扔衣服、穿衣图、找衣图片各一张; 2、幼儿平时备用的衣服,每人一件。 活动过程: 1、情景创设: 教师:小朋友们,今天我们来学习一个很有意义的事情好吗。在上课之前,老师先给大家讲一个小故事好吗?好的。有一次,幼儿园演节目,许多小朋友都早早的穿着漂亮的衣服来看节目了,但是小叮咚很晚很晚才来,而且穿的衣服皱皱巴巴的,很难看,大家都不愿意和他坐在一起。你们知道这是为什么吗?(引导幼儿踊跃发言,说出自己的看法) 2、启发思考: 教师:好吧,那就让我们来看这几张图片吧(将四张图片按顺序贴在黑板上)。看看,这就是我说的那个小叮咚。请大家仔细观察,然后说说他为什么来晚了?为什么穿的衣服皱皱巴巴的好吗。(幼儿观看图片) 教师:好的,谁先来说?好,我们先请阿利亚小朋友来说一说,大家欢迎(鼓掌)。 嗯,说得很好,因为小叮咚的衣服找不到了,所以他来得很晚。还有谁想说一说呢?(观察幼儿,注意激发幼儿回答问题的兴趣)

好,下面请阿迪力江小朋友说一说是怎么回事。 嗯,说的非常好,因为小叮咚不会叠衣服,都把衣服弄得皱皱巴巴的了。看看这张图是不是这样啊。好的,还有谁想说一说呢? 哦!老师看到李晓明小朋友举手了,好的,请你来说一说。 大家说,李晓明小朋友说的对不对呀?对,说的非常对,因为小 叮咚平时乱扔衣服,不把衣服叠整齐放好,所以在等他要穿的时候 就找不到了。看看这张图,他正忙着到时找衣服呢。 那么请小朋友们想一想,我们能不能像小叮咚一样呢?对,不能。因为我们已经是幼儿园中班的小朋友了。那我们应该怎样做呢?对, 说得真好,应该学会自己叠衣服。下面就让我们大家一起来学习叠 衣服好吗,请小朋友们把衣服拿出来,放在桌子上,老师和你们一 起叠衣服。 3、动手操作: (教师演示叠衣服的方法,幼儿学着做。教师一边演示、一边教 儿歌:《我会叠衣服》,幼儿跟着学) 教师:"我是幼儿园的小朋友,我会叠衣服。叠完柚子跌衣领, 摆放整齐不乱丢。穿上漂亮的新衣服,我们真高兴"。 4、课堂评价: 教师:好的,现在大家都把自己的衣服叠好了,让老师看一看那位小朋友叠得最整齐。(巡视观察,注意每个幼儿的表情。特别是动 手能力相对偏弱的幼儿,教师要及时给予鼓励) 嗯,很好,大家叠的都非常好,特别是阿利亚小朋友和张娟娟小朋友,他们叠的又整齐又漂亮。 今天,我们都学会了叠衣服,真高兴啊。让我们为自己的双手庆祝一下好吗,大家欢迎。

培智生活语文送教上门教案叠衣服

培智生活语文送教上门 教案叠衣服 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

培智生活语文送教上门教案——叠衣服辅导教师: 辅导对象: 辅导时间: 一.教学目标 1.学习生活中的实用技能 2.知道叠衣服的步骤 3.二.教学重、难点 教学重点:学会关注学习。 教学难点:自我主动性的训练,学习注视教师。 教学过程: 一、新授(叠衣服) 1、出示图片 1)说一说图上画的是什么?小朋友在叠衣服 要求: 学生跟着老师指着电脑图片说出他在叠衣服,当一个同学在学习时要求另一个眼睛要注视老师和同学。

单独指着图片说出他在叠衣服,指着图片告诉对方他在叠衣服。要求双方都关注对方。 老师在讲述的时候学生的眼光要在老师身上。 2)他是怎么叠的? 要求: 学生跟着老师指着图片说出叠衣服的步骤,当一个同学在学习时要求另一个眼睛要注视老师和同学。 单独指着图片说出叠衣服的步骤。要求双方都关注对方。 老师在讲述的时候学生的眼光要在老师身上。 二、生活练习(学习叠衣服) 1、图片排列出叠衣服的步骤并说一说 要求: 老师演示时学生的眼光要在老师身上。 学生要专注自己的练习,完成后坐在位子上等待。 2、学习叠衣服。 1)将汗衫拉平,反放在桌子或床上,背面朝上。 2)将衬衫的两边望中间折。 3)沿着从底边到领子的方向将衣服折两折。 要求: 老师演示时学生的眼光要在老师身上。

学生要专注自己的练习,完成后坐在位子上等待。 三、总结 叠衣服的步骤 四、自由活动时间 音乐律动《叠衣服》 教学理念: 培智学生注意力是很差的。他不知道如何关注、关注什么、什么时候要关注。因此,这学期我开展小团体课程,帮助自闭症学生如何在课堂上关注,如何更好的融入到班级的学习中去。 家长签字:

幼儿园小班健康教育教案详案反思《叠衣服》

幼儿园小班健康教育教案详案反思《叠衣服》 教材依据: 延边人民出版社小班上册健康教材 设计意图: 随着冬季的来临,幼儿身上的衣服逐渐增多了。每当睡觉前,都要脱去外套,有的幼儿能按老师的要求把衣服叠好后放到固定的地方,有的幼儿根本不会叠衣服,脱掉的衣服随手扔到地上。为了让幼儿形成的良好习惯,我设计了这节课《叠衣服》。 活动目标: 1、培养幼儿的动手能力,学会自己的事情自己做,增强幼儿的劳动观念。 2、引导幼儿学会互相帮助。 活动准备: 1、幼儿叠衣服图一张,幼儿扔衣服图一张。 2、幼儿穿衣图一张,幼儿找衣图一张。

3、纸衣服卡片若干 活动过程: 1、出示第一组图,请幼儿观察他们在干嘛。图上两个小朋友在干什么?你喜欢哪个小朋友?你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第 二个小朋友? 2、出示第二组图,也请幼儿观察。图上第二个小朋友为什么哭呢?为什么找不着衣服?我们小朋友睡觉时应该怎么做呢?我们都来教他,帮助他好吗? 3、请一幼儿上来示范叠衣服。 4、教师讲解示范,教幼儿正确的叠衣方法。 5、为了使幼儿对叠衣服不感到烦躁我还自编了一首儿歌:"衣服 脱下你别跑,要帮衣服做早操,拉拉衣袖伸伸臂,拍拍肩膀弯弯腰,这样衣服就叠好。" 6、指导幼儿叠衣服。教师分发纸衣服,带领幼儿学习叠衣服。

7、个别指导。并随着儿歌的内容让幼儿教衣服"做早操",孩子们边念边做都觉得很有趣,不知不觉就把衣服叠好了 8、评价。将叠的好的幼儿的作品展示给大家,并表扬鼓励。 9、总结,教育幼儿要将物品摆放整齐,午睡时穿脱衣服要互相帮助。 活动延伸: 在校午睡或在家睡觉自己学习叠衣服。 教学反思: 本次活动培养了幼儿的动手能力,给与了每个幼儿参与的机会,幼儿的积极性较高,学习兴趣浓厚,课堂气氛活跃。不足之处就是模型是用纸做的,易碎、易烂。

社会活动设计:我会叠衣服

幼儿园中班社会活动设计:我会叠衣服 活动目的: 1、培养幼儿学会自己的事情自己做,增强幼儿的劳动观念。 2、引导幼儿学会互相帮助。 活动准备: 1、幼儿叠衣服、扔衣服、穿衣图、找衣图片各一张; 2、幼儿平时备用的衣服,每人一件。 活动过程: 1、情景创设: 教师:小朋友们,今天我们来学习一个很有意义的事情好吗。在上课之前,老师先给大家讲一个小故事好吗?好的。有一次,幼儿园演节目,许多小朋友都早早的穿着漂亮的衣服来看节目了,但是小叮咚很晚很晚才来,而且穿的衣服皱皱巴巴的,很难看,大家都不愿意和他坐在一起。你们知道这是为什么吗?(引导幼儿踊跃发言,说出自己的看法) 2、启发思考: 教师:好吧,那就让我们来看这几张图片吧(将四张图片按顺序贴在黑板上)。看看,这就是我说的那个小叮咚。请大家仔细观察,然后说说他为什么来晚了?为什么穿的衣服皱皱巴巴的好吗。(幼儿观看图片) 教师:好的,谁先来说?好,我们先请阿利亚小朋友来说一说,大家欢迎(鼓掌)。 嗯,说得很好,因为小叮咚的衣服找不到了,所以他来得很晚。 还有谁想说一说呢?(观察幼儿,注意激发幼儿回答问题的兴趣)好,下面请阿迪力江小朋友说一说是怎么回事。 嗯,说的非常好,因为小叮咚不会叠衣服,都把衣服弄得皱皱巴巴的了。看看这张图是不是这样啊。好的,还有谁想说一说呢? 哦!老师看到李晓明小朋友举手了,好的,请你来说一说。 大家说,李晓明小朋友说的对不对呀?对,说的非常对,因为小叮咚平时乱扔衣服,不把衣服叠整齐放好,所以在等他要穿的时候就

找不到了。看看这张图,他正忙着到时找衣服呢。 那么请小朋友们想一想,我们能不能像小叮咚一样呢?对,不能。因为我们已经是幼儿园中班的小朋友了。那我们应该怎样做呢?对,说得真好,应该学会自己叠衣服。下面就让我们大家一起来学习叠衣服好吗,请小朋友们把衣服拿出来,放在桌子上,老师和你们一起叠衣服。 3、动手操作: (教师演示叠衣服的方法,幼儿学着做。教师一边演示、一边教儿歌:《我会叠衣服》,幼儿跟着学) 教师:“我是幼儿园的小朋友,我会叠衣服。叠完柚子跌衣领,摆放整齐不乱丢。穿上漂亮的新衣服,我们真高兴”。 4、课堂评价: 教师:好的,现在大家都把自己的衣服叠好了,让老师看一看那位小朋友叠得最整齐。(巡视观察,注意每个幼儿的表情。特别是动手能力相对偏弱的幼儿,教师要及时给予鼓励) 嗯,很好,大家叠的都非常好,特别是阿利亚小朋友和张娟娟小朋友,他们叠的又整齐又漂亮。 今天,我们都学会了叠衣服,真高兴啊。让我们为自己的双手庆祝一下好吗,大家欢迎。(教师和幼儿一起鼓掌)

叠衣服教案说课材料

叠衣服教案

生活指导课——叠衣服 黄小凤1、教学目的:使学生掌握叠衣服的方法和技能,教育学生主动做力所能及的家务劳动,提高生活自理能力。 2、教学重点:学会叠衣服,自己的事情自己做,帮家里人做家务。 3、教学难点:培养学生产生自己叠衣服,主动承担家务的兴趣,体验劳动的快乐。 4、教学准备:校服短袖、校服衬衫、校服长裤24套 5、活动时间: 9月24周二晚上19:30——20:00 教学过程: 一、导入课程 看一段视频 师问:“小芳看见老师把晾干的衣服收下时她做了什么?她为什么这样做?” 学生: (并对学生进行思想品德教育,让学生产生强烈的叠衣服的欲望。) 二、指导学生学会叠衣服。边讲边示范。先教叠上衣,然后裤子。 PPT步骤和要领图片,加深学生的印象。 (一)、叠T恤的操作是: 1、把上衣钮扣扣好。 2、把上衣反向铺在桌子上,用手抚平。 3、取肩宽的四分之一宽度,叠一条直边直到衣脚。 4、把袖子往衣背里叠。 5、叠另外一边的方法与2、3、4点相同。 6、以包住袖子下方为度,把衣脚往上叠。

(二)、叠衬衫的操作是:学会了叠T恤其实叠衬衫的方法基本相同 1、把衬衫的口子扣好,放平在桌子上,按住领口把前襟扣子处弄整齐。 2、把衬衫反向铺在桌子上,用手抚平袖子的皱褶。 3、根据衬衫的肩宽,将衣服向后折,在根据折叠后的宽度袖子折叠,左右相同。 (三)、叠裤子的操作是:学会了叠衣服裤子就很简单了。 1、把裤子前排对折裤裆拉平整,用手抚平。 2、折起裤脚的三分之一。 3、把裤折到裤后袋位置,在沿着箭头位置进行最后一折。 三、进行练习叠整套衣服。要求学生按照板书的顺序去叠,加强课堂上巡视,发现操作不当的,要求及时纠正。 四、小结:对学生进行思想教育,让学生懂得:“不会做的事情学着做,会做的事情主动做。”“自己的事情自己可以做得更好。” 五、想想做做。 问:1、同学们,我们还有那些东西需要每天叠?(被子、短裤、袜子、红领巾) 2、我们应该如何叠这些每天都要叠的衣物了? 3、叠衣服的时候要注意什么? (叠的时候要注意不要有褶皱,放置的时候整齐美观。) PP设计叠衣服: 1. 钮扣扣 2. 手抚平 3. 叠直边到衣脚 4. 袖子往衣背里叠 5. 衣脚上叠 课后作业: 1、从今天开始自己的的衣服自己叠。 2、回家后给家里人表演你是怎么样叠衣服的。 3、爸爸妈妈洗完衣服后,主动帮助爸爸妈妈叠衣服。 教后反思

幼儿园小班健康活动教案:叠衣服教案(附教学反思)

小班健康活动教案:叠衣服教案(附教学反思) 小班健康活动叠衣服教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,培养幼儿的动手能力,学会自己的事情自己做,增强幼儿的劳动观念,引导幼儿学会互相帮助,适合幼儿园老师们上小班健康活动课,快来看看叠衣服教案吧。 活动目标: 1、培养幼儿的动手能力,学会自己的事情自己做,增强幼儿的劳动观念。 2、引导幼儿学会互相帮助。 3、发展幼儿的动手能力。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 活动准备: 1、幼儿叠衣服图一张,幼儿扔衣服图一张。 2、幼儿穿衣图一张,幼儿找衣图一张。 3、纸衣服卡片若干 活动过程: 1、出示第一组图,请幼儿观察他们在干嘛。图上两个小朋友在干什么?你喜欢哪个小朋友?你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友? 2、出示第二组图,也请幼儿观察。图上第二个小朋友为什么哭呢?为什么找不着衣服?我们小朋友睡觉时应该怎么做呢?我们都来教他,帮助他好吗? 3、请一幼儿上来示范叠衣服。

4、教师讲解示范,教幼儿正确的叠衣方法。 5、为了使幼儿对叠衣服不感到烦躁我还自编了一首儿歌:衣服脱下你别跑,要帮衣服做早操,拉拉衣袖伸伸臂,拍拍肩膀弯弯腰,这样衣服就叠好。 6、指导幼儿叠衣服。教师分发纸衣服,带领幼儿学习叠衣服。 7、个别指导。并随着儿歌的内容让幼儿教衣服做早操,孩子们边念边做都觉得很有趣,不知不觉就把衣服叠好了 8、评价。将叠的好的幼儿的作品展示给大家,并表扬鼓励。 9、总结,教育幼儿要将物品摆放整齐,午睡时穿脱衣服要互相帮助。 活动延伸: 在校午睡或在家睡觉自己学习叠衣服。 教学反思: 本次活动培养了幼儿的动手能力,给与了每个幼儿参与的机会,幼儿的积极性较高,学习兴趣浓厚,课堂气氛活跃。不足之处就是模型是用纸做的,易碎、易烂。

小班健康活动教案:叠衣服教案(附教学反思)

小班健康活动教案:叠衣服教案(附教学反思)小班健康活动叠衣服教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,培养幼儿的动手能力,学会自己的事情自己做,增强幼儿的劳动观念,引导幼儿学会互相帮助,适合幼儿园老师们上小班健康活动课,快来看看叠衣服教案吧。活动目标: 1、培养幼儿的动手能力,学会自己的事情自己做,增强幼儿的劳动观念。 2、引导幼儿学会互相帮助。 3、发展幼儿的动手能力。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 活动准备: 1、幼儿叠衣服图一张,幼儿扔衣服图一张。 2、幼儿穿衣图一张,幼儿找衣图一张。 3、纸衣服卡片若干 活动过程: 1、出示第一组图,请幼儿观察他们在干嘛。图上两个小朋友在干什么?你喜欢哪个小朋友?你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友?

2、出示第二组图,也请幼儿观察。图上第二个小朋友为什么哭呢?为什么找不着衣服?我们小朋友睡觉时应该怎么做呢?我们都来教他,帮助他好吗? 3、请一幼儿上来示范叠衣服。 4、教师讲解示范,教幼儿正确的叠衣方法。 5、为了使幼儿对叠衣服不感到烦躁我还自编了一首儿歌:“衣服脱下你别跑,要帮衣服做早操,拉拉衣袖伸伸臂,拍拍肩膀弯弯腰,这样衣服就叠好。” 6、指导幼儿叠衣服。教师分发纸衣服,带领幼儿学习叠衣服。 7、个别指导。并随着儿歌的内容让幼儿教衣服“做早操”,孩子们边念边做都觉得很有趣,不知不觉就把衣服叠好了 8、评价。将叠的好的幼儿的作品展示给大家,并表扬鼓励。 9、总结,教育幼儿要将物品摆放整齐,午睡时穿脱衣服要互相帮助。 活动延伸: 在校午睡或在家睡觉自己学习叠衣服。 教学反思: 本次活动培养了幼儿的动手能力,给与了每个幼儿参与的机会,幼儿的积极性较高,学习兴趣浓厚,课堂气氛活跃。不足之处就是模型是用纸做的,易碎、易烂。

幼儿园小班教案《叠衣服》

幼儿园小班教案《叠衣服》 小班教案《叠衣服》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿学会互相帮助,培养幼儿的动手能力,学会自己的事情自己做,增强幼儿的劳动观念,快来看看幼儿园小班《叠衣服》教案吧。 活动目标: 1、培养幼儿的动手能力,学会自己的事情自己做,增强幼儿的劳动观念。 2、引导幼儿学会互相帮助。 3、让幼儿形成的良好习惯。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备: 1、幼儿叠衣服图一张,幼儿扔衣服图一张。 2、幼儿穿衣图一张,幼儿找衣图一张。 3、纸衣服卡片若干 活动过程: 1、出示第一组图,请幼儿观察他们在干嘛。图上两个小朋友在干什么?你喜欢哪个小朋友?你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友? 2、出示第二组图,也请幼儿观察。图上第二个小朋友为什么哭呢?为什么找不着衣服?我们小朋友睡觉时应该怎么做呢?我们都来教他,帮助他好吗? 3、请一幼儿上来示范叠衣服。 4、教师讲解示范,教幼儿正确的叠衣方法。

5、为了使幼儿对叠衣服不感到烦躁我还自编了一首儿歌:“衣服脱下你别跑,要帮衣服做早操,拉拉衣袖伸伸臂,拍拍肩膀弯弯腰,这样衣服就叠好。” 6、指导幼儿叠衣服。教师分发纸衣服,带领幼儿学习叠衣服。 7、个别指导。并随着儿歌的内容让幼儿教衣服“做早操”,孩子们边念边做都觉得很有趣,不知不觉就把衣服叠好了 8、评价。将叠的好的幼儿的作品展示给大家,并表扬鼓励。 9、总结,教育幼儿要将物品摆放整齐,午睡时穿脱衣服要互相帮助。 活动延伸: 在校午睡或在家睡觉自己学习叠衣服。 教学反思: 本次活动培养了幼儿的动手能力,给与了每个幼儿参与的机会,幼儿的积极性较高,学习兴趣浓厚,课堂气氛活跃。不足之处就是模型是用纸做的,易碎、易烂。 小百科:衣服在不同的场合有不同的穿着,样式非常的多,衣服在当今已经成为了不可或缺的东西,中国常说的“衣食住行”中排在首位。

幼儿园叠衣服教案

幼儿园叠衣服教案 活动目标: 1.学习叠套衫,学会相应的儿歌。 2.体验自己会幼儿园叠衣服教案的自豪感。 3.将衣服放到固定位置,养成良好的生活习惯。 活动准备: 1.布娃娃小熊一个,放衣服的篓子一个。 2.圆领套衫每人一件,贴有红点的“展示台”垫子12张。 3.录音机,音乐磁带。 活动过程: 一.情境讲述: 在活动室里布置一个篓子,里面有放乱的衣服若干件,教师出示布娃娃小熊。 师:“小朋友们好!我是小熊‘嘟嘟’,欢迎你们到我家做客!可是,你们看,因为我不会幼儿园叠衣服教案,所以只 能将这些衣服扔到这个篓子里了。小朋友们,你们会幼儿园叠 衣服教案吗?你们教教我好吗?” 二.初步学习叠套衫: 1.教师请个别幼儿上来示范,再进行集体评价。(树立幼儿的自信心,培养幼儿的动手能力) 2.教师小结,再以小熊还不会为由根据幼儿提示做示范。 ; 师:“小朋友们真能干!可是我们的嘟嘟还不会呢,我们一起来教教它好吗?” (教师出示衣服,在叠之前介绍袖子,衣襟,强调幼儿园叠衣服教案时要先将衣服放平。在后面的叠的过程中教师 边根据儿歌边幼儿园叠衣服教案,先给幼儿一个概念。)三.在叠的过程中学习相应的儿歌:

1.师:“小朋友们真厉害!原来幼儿园叠衣服教案也有儿歌。那你们刚才听仔细了吗?” 2.带领幼儿学习儿歌: 一只袖子盖上来,两只袖子盖上来,大大被子盖好了,我的衣服叠好了。 四.幼儿自行操作,加以巩固。 师:“嘟嘟的衣服可真多,小朋友们帮帮它好吗?每人拿一件帮它叠起来” 1.幼儿操作,教师在旁指导(让幼儿边操作边念儿歌)在幼儿自行操作的过程中, 教师要有针对性的进行指导,对不同水平的幼儿要给予适宜的指导,使幼儿充满自信的进行操作。 2.教师请幼儿将自己的衣服放在前面,大家集体讨论,交流,说说哪些衣服叠的好,哪些需要改进,再请叠的好的幼儿去指导叠不好的幼儿,培养互相帮忙的情感。 3.进行一场比赛,加以巩固。 4.教师提醒幼儿将叠好的衣服放到固定的位置 师:“小朋友们真棒!每个人都叠的那么好。那谁能说说,我们应该把我们的衣服放到哪呢?” 幼儿:柜子衣服架抽屉 师:“在家里我们的衣服要放到柜子里,幼儿园也是我们的家,所以我们也要把我们的衣服放好,放在红色的篓子里”。 五. 活动结束: 1.师:“小朋友们,今天我们又学会了一项本领,我们一起下去把它教给别的小朋友好吗?” 2.教师带幼儿出场。

劳动教案叠衣服

劳动教案叠衣服 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

叠衣服 教学目的: 1、懂得为什么要叠衣服; 2、掌握叠衣服的方法和技能,使学生掌握叠衣服的方法和技能,让学生在教育教学中得到分担家庭中力所能及的家务劳动,提高自己在生活中的自理能力。 课前准备 上衣一件,长西裤一条,木板桌一张, 教学过程 一、谈话引入, 1、上周我们学习了系鞋带的劳动技能,你们都回家练习了吗? 2、今天我们谈一谈叠衣服的话题,为了是我们的衣服方便存放,方便使用,节省存放衣服的空间,衣服不容易起褶皱,穿着感觉舒服些,老师要教大家学习叠衣服。 二、指导学生学会叠衣服 每件衣服和裤子都有缝的线条。先教叠上衣,然后教叠裤子。为了加深学生的印象,边讲授边示范, (一)叠衣的步骤和要领。 1、把上衣钮扣扣好。 2、把上衣反向铺在床板上,用手抚平。 3、取肩宽的六分之一宽度,叠一条直边直到衣脚。

4、把袖子往衣背里叠。 5、叠另外一边的方法与2、3、4点相同。 6、以包住袖子下方为度,把衣服往上叠。 (二)指导学生叠裤子 裤子左右裤脚上各有两条缝的直线条,按要求给予步骤: 1、把裤头钮扣扣好。 2、把裤脚两条直线对齐。 3、把裤子放在床板时左边脚和右边脚上下齐放,用手抚平。 4、把裤脚往上叠两次。 四、进行练习叠衣练习 为了加深学生的操作印象,老师再操作一遍叠衣服的经过,学生按照示范顺序叠, 注意事项: 1、折叠之前要把衣服或裤子整理平整。 2、折叠的位置可根据折叠效果选择。 3、折叠好的衣物要按穿着需要分类、整齐摆设。 五、总结: 同学们,凡成大事者,必先从小事做起。希望同学们整理好自己的衣物,从这些小事做起,养成良好的习惯,积累成大事的资本。 六、布置作业 回家去后收拾整理自己的衣物,学以致用。

劳动教案叠衣服

劳动教案叠衣服 This manuscript was revised on November 28, 2020

叠衣服 教学目的: 1、懂得为什么要叠衣服; 2、掌握叠衣服的方法和技能,使学生掌握叠衣服的方法和技能,让学生在教育教学中得到分担家庭中力所能及的家务劳动,提高自己在生活中的自理能力。 课前准备 上衣一件,长西裤一条,木板桌一张, 教学过程 一、谈话引入, 1、上周我们学习了系鞋带的劳动技能,你们都回家练习了吗 2、今天我们谈一谈叠衣服的话题,为了是我们的衣服方便存放,方便使用,节省存放衣服的空间,衣服不容易起褶皱,穿着感觉舒服些,老师要教大家学习叠衣服。 二、指导学生学会叠衣服 每件衣服和裤子都有缝的线条。先教叠上衣,然后教叠裤子。为了加深学生的印象,边讲授边示范, (一)叠衣的步骤和要领。 1、把上衣钮扣扣好。 2、把上衣反向铺在床板上,用手抚平。 3、取肩宽的六分之一宽度,叠一条直边直到衣脚。 4、把袖子往衣背里叠。

5、叠另外一边的方法与2、3、4点相同。 6、以包住袖子下方为度,把衣服往上叠。 (二)指导学生叠裤子 裤子左右裤脚上各有两条缝的直线条,按要求给予步骤: 1、把裤头钮扣扣好。 2、把裤脚两条直线对齐。 3、把裤子放在床板时左边脚和右边脚上下齐放,用手抚平。 4、把裤脚往上叠两次。 四、进行练习叠衣练习 为了加深学生的操作印象,老师再操作一遍叠衣服的经过,学生按照示范顺序叠, 注意事项: 1、折叠之前要把衣服或裤子整理平整。 2、折叠的位置可根据折叠效果选择。 3、折叠好的衣物要按穿着需要分类、整齐摆设。 五、总结: 同学们,凡成大事者,必先从小事做起。希望同学们整理好自己的衣物,从这些小事做起,养成良好的习惯,积累成大事的资本。 六、布置作业 回家去后收拾整理自己的衣物,学以致用。

三年级下册综合实践活动教案-我会叠衣服 全国通用

家务劳动我能行 ——我会叠衣服 【活动背景】 《2015年国家劳动教育指导意见》指出:低年段的学生要初步承担一些力所能及的家务劳动、校内外劳动,养成初步的生活自理能力;同时通过劳动教育,培养学生勤奋学习、自觉劳动、勇于创新的精神,明白“劳动创造美”的道理。《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出:社会服务指学生在教师的指导下,参与社会活动,以自己的劳动满足社会组织或他人的需要;强调学生在实践体验的过程中,获得自身发展,促进相关知识技能的学习,提升实践能力,初步培养服务社会、服务他人的意识。 【学情分析】 三年级的学生好学、好问,对生活充满好奇,有一定的探究意识,和生活自理能力,但他们对于如何规范、有序地整理衣物,还存在模糊不清的现象,因此开展一系列“家务劳动我能行”的综合实践活动,不仅能激发学生的劳动热情,端正劳动态度,而且有利于增强学生的自理能力,规范生活习惯,提高劳动技能,培养学生服务他人、服务社会的责任意识。 【活动目标】 1.通过实践体验,体验叠衣服的快乐,感受衣物整理规范、有序所带来的便利。 2.通过自主探究、小组合作,掌握衣服折叠的基本方法;通过合作交流、拓展练习,了解衣物折叠的简便技巧。 3.经历实践活动,初步懂得分享劳动成果,增强劳动观念;在合作互助中,培养热爱劳动以及帮助他人、服务他人、服务社会的责任意识。 【活动重难点】 重点:通过自主探究、小组合作,掌握衣服折叠的基本方法;通过合作交流、拓展练习,了解衣物折叠的简便技巧。 难点:经历实践活动,初步懂得分享劳动成果,增强劳动观念;在合作互助中,培养热爱劳动以及帮助他人、服务他人、服务社会的责任意识。 【活动方法】 情景教学法、活动教学法、合作探究法、任务激趣法。

幼儿园中班健康活动我会叠衣服教案反思

中班健康活动我会叠衣服教案反思 中班健康活动我会叠衣服教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,学习叠衣服,并摆放整齐,培养幼儿的自我服务能力,自己的事自己做,适合幼儿园老师们上中班健康活动课,快来看看我会叠衣服教案吧。 活动目标: 1、学习叠衣服,并摆放整齐。 2、培养幼儿的自我服务能力,自己的事自己做。 3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备: 幼儿的上衣外套、裤子和袜子 活动过程: 教师讲述故事《一只袜子》,引出主题。 教师:今天我为小朋友带来了一个新的故事,小朋友听听看故事讲了一件什么事情? 教师把故事有表情地讲两遍 (第一遍时提问讲了一件什么事情) 第二遍提问: 为什么小朋友的一只袜子找不到了?(因为晚上睡觉时,小朋友把脱下的衣服和袜子乱扔)

小朋友的袜子在什么地方找到的?(裤眼里) 为什么以后小朋友睡觉前总是把脱下的衣服叠好,摆放整齐?(早晨起床穿衣服方便,养成生活的好习惯) 请幼儿谈谈:自己睡觉时,脱下来的衣服是怎样放的?需要在认衣服时,都是怎样做的? 让幼儿知道每天睡觉脱衣后,把衣服整理好,放在固定的地方。 教幼儿叠衣服: 教师示范讲解叠衣服的方法 请部分幼儿上讲台分别练习叠上衣,叠裤子,叠袜子。 活动延伸: 鼓励孩子以后正确的折叠衣服并摆放好。 活动反思: 要充分挖掘生活的教育价值。如因为生活活动是一种日复一日的重复活动,因此可以培养幼儿的坚持性、培养幼儿的独立生活能力、学习解决生活问题能力、促使幼儿动作技能发展、特别是手的精细动作发展、感受劳动的快乐等等。

叠衣服教案

创作编号: GB8878185555334563BT9125XW 创作者:凤呜大王* 生活指导课——叠衣服 黄小凤1、教学目的:使学生掌握叠衣服的方法和技能,教育学生主动做力所能及的家务劳动,提高生活自理能力。 2、教学重点:学会叠衣服,自己的事情自己做,帮家里人做家务。 3、教学难点:培养学生产生自己叠衣服,主动承担家务的兴趣,体验劳动的快乐。 4、教学准备:校服短袖、校服衬衫、校服长裤24套 5、活动时间:9月24周二晚上19:30——20:00 教学过程: 一、导入课程 看一段视频 师问:“小芳看见老师把晾干的衣服收下时她做了什么?她为什么这样做?” 学生: (并对学生进行思想品德教育,让学生产生强烈的叠衣服的欲望。)二、指导学生学会叠衣服。边讲边示范。先教叠上衣,然后裤子。 PPT步骤和要领图片,加深学生的印象。 (一)、叠T恤的操作是: 1、把上衣钮扣扣好。 2、把上衣反向铺在桌子上,用手抚平。 3、取肩宽的四分之一宽度,叠一条直边直到衣脚。

4、把袖子往衣背里叠。 5、叠另外一边的方法与2、3、4点相同。 6、以包住袖子下方为度,把衣脚往上叠。 (二)、叠衬衫的操作是:学会了叠T恤其实叠衬衫的方法基本相同 1、把衬衫的口子扣好,放平在桌子上,按住领口把前襟扣子处弄整齐。 2、把衬衫反向铺在桌子上,用手抚平袖子的皱褶。 3、根据衬衫的肩宽,将衣服向后折,在根据折叠后的宽度袖子折叠,左右相同。 (三)、叠裤子的操作是:学会了叠衣服裤子就很简单了。 1、把裤子前排对折裤裆拉平整,用手抚平。 2、折起裤脚的三分之一。 3、把裤折到裤后袋位置,在沿着箭头位置进行最后一折。 三、进行练习叠整套衣服。要求学生按照板书的顺序去叠,加强课堂上巡视,发现操作不当的,要求及时纠正。 四、小结:对学生进行思想教育,让学生懂得:“不会做的事情学着做,会做的事情主动做。”“自己的事情自己可以做得更好。” 五、想想做做。 问:1、同学们,我们还有那些东西需要每天叠?(被子、短裤、袜子、红领巾) 2、我们应该如何叠这些每天都要叠的衣物了? 3、叠衣服的时候要注意什么? (叠的时候要注意不要有褶皱,放置的时候整齐美观。) PP设计叠衣服: 1. 钮扣扣 2. 手抚平 3. 叠直边到衣脚 4. 袖子往衣背里叠 5. 衣脚上叠 课后作业: 1、从今天开始自己的的衣服自己叠。 2、回家后给家里人表演你是怎么样叠衣服的。 3、爸爸妈妈洗完衣服后,主动帮助爸爸妈妈叠衣服。 教后反思

劳动教案叠衣服

劳动教案叠衣服 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-

叠衣服教学目的: 1、懂得为什么要叠衣服; 2、掌握叠衣服的方法和技能,使学生掌握叠衣服的方法和技能,让学生在教育教学中得到分担家庭中力所能及的家务劳动,提高自己在生活中的自理能力。 课前准备 上衣一件,长西裤一条,木板桌一张, 教学过程 一、谈话引入, 1、上周我们学习了系鞋带的劳动技能,你们都回家练习了吗? 2、今天我们谈一谈叠衣服的话题,为了是我们的衣服方便存放,方便使用,节省存放衣服的空间,衣服不容易起褶皱,穿着感觉舒服些,老师要教大家学习叠衣服。 二、指导学生学会叠衣服 每件衣服和裤子都有缝的线条。先教叠上衣,然后教叠裤子。为了加深学生的印象,边讲授边示范, (一)叠衣的步骤和要领。 1、把上衣钮扣扣好。 2、把上衣反向铺在床板上,用手抚平。

3、取肩宽的六分之一宽度,叠一条直边直到衣脚。 4、把袖子往衣背里叠。 5、叠另外一边的方法与2、3、4点相同。 6、以包住袖子下方为度,把衣服往上叠。 (二)指导学生叠裤子 裤子左右裤脚上各有两条缝的直线条,按要求给予步骤: 1、把裤头钮扣扣好。 2、把裤脚两条直线对齐。 3、把裤子放在床板时左边脚和右边脚上下齐放,用手抚平。 4、把裤脚往上叠两次。 四、进行练习叠衣练习 为了加深学生的操作印象,老师再操作一遍叠衣服的经过,学生按照示范顺序叠, 注意事项: 1、折叠之前要把衣服或裤子整理平整。 2、折叠的位置可根据折叠效果选择。 3、折叠好的衣物要按穿着需要分类、整齐摆设。 五、总结: 同学们,凡成大事者,必先从小事做起。希望同学们整理好自己的衣物,从这些小事做起,养成良好的习惯,积累成大事的资本。 六、布置作业

幼儿园中班教案《叠衣服》

幼儿园中班教案《叠衣服》 中班教案《叠衣服》适用于中班的主题教学活动当中, 让幼儿学习正确的叠衣服的方法,学习自己的事情自己做, 增强幼儿劳动观念,探索、发现生活中衣服的多样性及特征,快来看看幼儿园中班《叠衣服》教案吧。 活动目标 1.学习自己的事情自己做,增强幼儿劳动观念。 2.学习正确的叠衣服的方法。 3.探索、发现生活中衣服的多样性及特征。 4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。 重点难点 重点:学会叠衣服难点:学会自己的事情自己做。 活动准备 1. 挂图两幅(一幅一名幼儿晨间锻炼后把外衣脱下,整 齐叠好放入橱柜;另一名幼儿则随手将衣服扔进橱柜,二幅 放学了,爸爸妈妈来接小朋友,第一位小朋友很快就找到了 衣服高高兴兴回家了,而第二位小朋友由于衣服乱扔,找不 着衣服急哭了)。 2. 幼儿用书 活动过程 一、开始部分

谈话活动:我的小手会干什么? ------------组织幼儿讨论手会做哪些事? ------------你用勤劳的小手做过哪些事? 二、展开部分 1.观看第一幅挂图,并讨论:哪个幼儿做的好?从而明白自己的事自己做。 两个小朋友分别在干什么?你喜欢哪一个小朋友?为什么/ 2.观看第二幅挂图,明白养成自己的事自己做的好习惯,会给我们的生活带来方便。 图中发生什么事了?第二个小朋友为什么哭呢? 那么,小朋友脱下衣服应该怎样做呢?我们来教他,帮助他好么? 3. 学习折叠衣服的儿歌,练习正确叠衣服的方法。 教师边念儿歌边示范叠衣服。 幼儿念儿歌,学习正确的叠衣服的方法。 活动延伸:专门整理出一个橱柜,供用幼儿存放叠好的衣服,引导幼儿分类摆放衣物。 附儿歌: 叠衣服 两扇小门关关紧,两只衣袖中间包, 衣领向下弯弯腰,整整齐齐放放好。

幼儿园中班教案《叠衣服》

幼儿园中班教学计划《叠衣服》 中班教学计划《叠衣服》适合中班的主题教学活动,让孩子们学习正确的折叠衣服的方法,学习自己的东西,增强童工的观念,探索并发现衣服的多样性和特点在生活中。看幼儿园中班《叠衣服》的教案。 活动目标 1.学习自己的东西,改善孩子的工作观念。 2.了解折叠衣服的正确方法。 3.探索并发现生活中衣服的多样性和特征。 4.培养孩子的观察力和动手能力。 主要困难 重点:学会折叠衣服困难:学会做自己的事情。 活动准备 1.两张挂图的图片(一张孩子在早上运动后脱下外套,整齐地堆放在柜子里的图片;另一个孩子在门口把衣服扔进柜子里,放学后剩下两张图片,爸爸妈妈来接孩子后,第一个孩子很快找到了衣服,幸福地回家了,第二个孩子被衣服扔了,找不到衣服哭了。 2.儿童读物 活动程序 一,开始部分

谈话活动:我的小手会做什么? ------------您如何组织幼儿的讨论手? ------------用勤奋的双手干了什么? 二,扩大部分 1.观看第一张挂图并讨论:哪些孩子表现良好?因此,了解自己的事情并自己做。 这两个孩子在做什么?你喜欢哪个小孩?为什么/ 2.观看第二张挂图并了解发展自己的事物的良好习惯将为我们的生活带来便利。 图片中发生了什么?为什么第二个孩子在哭? 那么,孩子脱衣服该怎么办?让我们教他并帮助他吗? 3.学习播放折叠衣服的儿童歌曲,并练习正确的衣服堆放方式。 老师演唱了这首歌,展示了折叠好的衣服。 儿童阅读歌曲并学习正确的折叠衣服方法。 活动扩展:专门为儿童组织一个存放折叠衣服的橱柜,并指导儿童分类和放置衣服。 附儿童歌曲: 叠衣服 两个小门是关闭的,两个袖子包裹在中间。 衣领向下弯曲并放置整齐。

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