小学成语大赛活动方案

小学成语大赛活动方案

一、指导思想

为营造我校良好的“书香校园”文化氛围，传承中国文化经典，引导学生了解我国的文化和历史，自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，以激发他们广泛阅读、积累成语的兴趣，锻炼孩子的思维能力，扩大知识面，拓宽视野，启迪思想，增长才智，培养学生积极的竞争意识与合作能力. 主旨：学习传统文化，争做内涵少年

二、活动主题百转千回，妙趣成语

三、参赛对象

六年级（1——8）班学生代表队（4*8=32）

四、比赛时间和地点

时间：20XX年11月15日（周二）下午2:30——4:30 地点：小学启智楼二楼录播室

五、知识提示

（一）什么是成语

成语是语言中经过长期使用，锤炼而形成的固定短语。它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。成语大多由四个字组成。

（二）成语的特点

1．意义的整体化。成语的意义往往不是它的组成部分的直接总和，不能单从字面上理解它的意义，而要从整体上

理解它的引申义、比喻义、象征义等，如“落花流水”是崩溃、散乱、零乱的意思，“胸有成竹”是心中有数，做事之前先有主意的意思。

2．结构上的定型化。指成语的结构及组成成分是固定的，不能随意变动和自由替换，如“闭门造车”，不能说成“闭门造船”，“犬牙交错”不能改为“狗牙交错”。

六、比赛内容及形式

以小学生应知应会的成语为主要比赛内容进行题目设计，并进行适度延展。比赛设置记忆大比拼（抽题，每队队员轮次发言式）90秒限时竞猜（队友描述竞答式）、看图猜成语（团体抢答式）、成语典故比拼（主持人描述竞猜式）、成语知识比拼（屏幕显示竞猜式）、成语听写（选派代表听写平板拍照上传主控机评判）等板块。

七、活动准备

（一）抢答器8只

（二）计时器1只（备用1只）

（三）笔记本电脑1台

（四）书写彩笔8只

（五）题板8个

（六）手持平板8个

（七）耳麦2只

（八）抽签笔8支

（九）题库储备与竞赛出题及答案（PPT）

（十）报名表、评分表、得分榜、奖状等

八、工作统筹及分工

主持人：

计时员：

评委：

总负责：

电脑技术操作：

场地布置：

学生组织：

竞赛器材等后勤保障：

赛场安排及抽签：

题库准备：

总结录制与宣传：

九、活动程序

（一）准备阶段：

1．宣传动员：教导处转发通知，由班主任组织同学积极参加并做成语知识储备和复习工作。

2．筹备组印发复习资料供选手复习使用。

（二）活动报名：

各班由班主任负责抽选4名选手，填写参赛表于11月11日下午报语文教研组。

（三）活动过程：

1．学生代表赛前朗诵

2．成语比赛活动

第一板块：记忆大比拼

（1）请说出带有动物名称的成语

（2）请说出带有数字的成语

（3）请说出带有身体器官名称的成语

（4）请说出描写山水风景的成语

（5）请说出带有反义词的成语

（6）请说出含有“无”字的成语

（7）请说出含有“如”字的成语

（8）请说出含有“而”字的成语规则：

①每队抽题比赛一轮，每轮限定有效时间为60秒。

②各组队员轮次说出题目要求的成语，每名队员最多不超过2个。每队选手均发言，到最后可以有两位选手轮次发言。

③60秒内说出规定范围的成语，各组说出成语数量多者为胜（组内重复的均不计数，对错±１分）

第二板块：看图猜成语规则：

①抢答题。大屏幕出示图画，团队作战，以抢答器信号成功指令为依据，由抢答代表猜出相关的成语。对错±１分。

②答错此题，经主持人发出再次抢答指令后，各代表队

可再次重新抢答，每题抢答次数限为三次，三次都错误者，由主持人揭示答案，进入下一题。

③此板块共设16道题目。

第三板块：90秒限时竞猜规则：

①各队派出2名选手，在台前做90秒限时竞猜。

②一人解说或用肢体语言诠释成语的意思，在规定时间内以猜出成语数量为积分值，一词1分。

③描述过程中不能出现题目中的任何一个字，也不能用其他语种或同义词提示，否则即为犯规。对于感觉不便描述或猜的题目，描述者或猜词者均可选择过，对抗双方可有两次过或犯规的机会，超出者本环节竞赛结束。

第四板块：成语典故竞猜规则：

①主持人朗读典故内容，各代表队根据相关信息进行抢答，对错±2分。答错此题，经主持人继续读题或发出再次抢答指令，各代表队可再次重新抢答，每题抢答次数限为三次，三次都错误者，由主持人揭示答案，进入下一题。

②本环节共设8个典故.

第五板块：成语听写规则：

①选派代表听写成语中所缺汉字，平板拍照上传主控机评判

②每字对错±１分

第六板块：成语知识比拼（备用板块）规则：

①当出现成绩持平的团队时启用本板块

②平局团队，进行一道题抢答决定胜负。对错±１分，本轮次结束。

3．公布比赛结果并进行现场奖励

4．领导总结讲话（负责人）

十、奖项设置

本次大赛设团体独占鳌头奖（一等奖）一名，出类拔萃奖（二等奖）一名、蟾宫折桂奖（三等奖）一名，戮力同心奖（优秀组织奖）一名，秀出班行奖(优秀奖)五名十一、活动延伸

（一）可用日记的形式，记叙这次活动的过程和自己感受，可发表自己的看法。

（二）要求同学们注意积累，用摘抄本收集成语及成语故事。

十二、活动要求：

（一）各团队可准备自己的代号和向心呼号，设一名领队。

（二）各团队要有良好的整容和精神风貌，参赛队员遵守规则，认真倾听作答，文明参赛，尊重评委、尊重对手，如有质疑赛后向组委会反应，不得现场吵闹，体现文明素养和参赛水平。

（三）为保证比赛效果和录播质量，请班主任认真领会

比赛规程，向选手做强调说明，进行有效准备，并于下周二早晨第四节课带选手熟悉现场，进行热身准备。

成语大会小组

20XX年11月9日