南阳理工学院(成人)继续教育学院

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南阳理工学院(成人)继续教育学院毕业设计(论文)评分手册

论文题目______________________________________________ __________________________________________________________________

______________函授教学辅导站

专业级层次

指导教师

学生姓名

南阳理工学院(成人)继续教育学院

年月日

设计资格审查

毕业设计(论文)资格审查:(完成了教学计划规定的理论及实践性教学环节,理论课不及格科目在四门以下,参加了毕业实习,并写出符合要求的实习报告)

函授教学辅导站负表人:

年月日

1

答辩记载

(请用碳素墨水书写,要求对学生的工作态度、工作能力以及选题意义、研究内容和完成情况作出评价,不少于150汉字)

毕业设计(论文)指导教师评语:

评定成绩:(用百分制)

指导教师签字:

年月日

2

答辩记载

(请用碳素墨水书写,要求对选题意义、、研究内容和完成情况作出评价,不少于100汉字)毕业设计(论文) 审阅教师评语:

评定成绩:(用百分制)

审阅教师签字:

年月日

3

答辩记载

答辩小组提出的问题(不少于2个问题):

参加答辩小组成员:

学生回答内容摘要:

答辩小组意见(要求对选题意义、研究内容和完成情况、答辩情况作出评价):

评定成绩:(用百分制)

答辩组组长签字:

答辩小组秘书签字:

年月日

4

本科生毕业设计(论文)成绩评定表

5

填表说明:

论文题目:你的论文题目

南阳理工学院操作系统历年考试试题

一、选择题(每题2分,共40分) 1. 操作系统是一种(B)。 A.应用软件 B.系统软件 C.通用软件 D.工具软件 2. 并发性是指若干事件在(B)发生。 A.同一时刻 B.同一时间间隔内 C.不同时刻 D.不同时间间隔内 3. 系统调用的目的是(A )。 A.请求系统服务 B.终止系统服务 C.申请系统资源 D.释放系统资源 4. 进程和程序的本质区别( D)。 A.存储在内存和外存 B.顺序和非顺序执行机器指令 C.分时使用和独占使用计算机资源 D.动态和静态特征 5. 一个进程被唤醒意味着(B )。 A.该进程重新占有了CPU B.进程状态变为就绪 B.它的优先权变为最大 D.其PCB移至就绪队列的队首 6. 一段时间内,只允许一个进程访问的资源称为(C )。 A.共享资源 B.临界区 C.临界资源 D.共享区 7. 处于后备状态的作业存放在(A )中。 A.外存 B.内存 C.A和B D.扩展内存 8. 作业在系统中存在与否的唯一标志是(C ) A.源程序 B.作业说明书 C.作业控制块 D.目的程序 9. 为了对紧急进程或重要进程进行调度,调度算法应采用(B )。 A.先来先服务法 B.优先级法 C.短作业优先法 D.时间片轮转法 10. 存储管理的目的是(C ) A.方便用户 B.提高内存利用率 C.方便用户和提高内存利用率 D.增加内存实际容量 11. 在操作系统中,作业处于(C )时,已处于进程的管理之下。 A.后备 B.阻塞 C.执行 D.完成 12. 分区分配内存管理方式的主要保护措施是( A)。 A.界地址保护 B.程序代码保护 C.数据保护 D.栈保护 13. 虚拟存储技术是(B )。 A补充内存物理空间的技术 B补充相对地址空间的技术 C扩充外存空间的技术 D扩充输入输出缓冲区的技术 14. 缓冲技术用于(A )。 A. 提高主机和设备交换信息的速度 B. 提供主、辅存接口 C. 提高设备利用率 D. 扩充相对地址空间 15. 本地用户通过键盘登录系统时,首先获得键盘输入信息的程序是(B )。 A.命令解释程序 B.中断处理程序 C.系统调用程序 D.用户登录程序 16.在操作系统中,用户在使用I/O设备时,通常采用(B )。 A.物理设备名 B.逻辑设备名 C.虚拟设备名 D.设备牌号 17. SPOOLing技术利用于(B )。 A.外设概念 B.虚拟设备概念 C.磁带概念 D.存储概念 18. 如果文件系统中有两个文件重名,不应采用(A )。 A.单级目录结构 B.树型目录结构 C.二级目录结构 D.A和C 19. 设置当前工作目录的主要目的是(C )。 A.节省外存空间 B.节省内容空间 C.加快文件的检索速度 D.加快文件的读写速度 20.使用绝对路径名访问文件是从(C )开始按目录结构访问某个文件。

南阳理工学院成人教育《病理学》期末考试试题及参考答案

南 阳 理 工 学 院 试 卷 课程: 《病理学》 . 注:本试题考试时间为90分钟 一、名词解释(每题4分,共20分) 1、坏疽 2、原位癌 3、肝硬化 4、肺气肿 5、心肌梗死 二、填空题(每空1分,共30分) 1、常见的病理性萎缩有 , , , , 。 2、栓塞的类型有 , , , 等。 3、肿瘤生长方式有 , , 。 4、冠心病分为 , , , 四种临床病理类型。 5、门脉高压症的临床表现有 , , , 。 6、肾盂肾炎的感染途径有 , 。 7、胃溃疡的合并症有 , , , 。 8、风湿病的基本病变分为 , , 三个阶段,其中 是特征性病变。 三、单项选择题(每题2分,共10分) 1、下列各组织中,哪一种再生能力最强( ) A 骨骼肌 B 子宫内膜 C 肝细胞 D 平滑肌 2、光镜下判断细胞坏死的主要形态学标志是( ) A 细胞大小的改变 B 细胞浆的改变 C 细胞核的改变 D 细胞器的改变 3、冠状动脉粥样硬化,最常受累的动脉分支是( ) A 右冠状动脉主干 B 左冠状动脉回旋支 C 左冠状动脉前降支 D 左冠状动脉后降支 4、确定癌的主要依据是( ) A 异型性明显 B 浸润性生长 C 癌巢形成 D 核分裂象多见 5、大叶性肺炎时不会发生( ) A 肺脓肿 B 肺褐色硬变 C 败血症 D 中毒性休克 四、多项选择题(每题4分,共20分) 1、长期淤血可导致( ) A 水肿 B 出血 C 器官硬化 D 组织细胞变性坏死 2、健康的肉芽组织是( ) A 鲜红色 B 对细菌的侵入有抵抗力 C 触之易出血 D 分泌物多 3、容易发生贫血性梗死的器官有( ) A 肠 B 心 C 脾 D 肾 4、炎性局部基本病理变化包括( ) A 增生 B 渗出 C 变性 D 变质 5、哪些溃疡易癌变( ) A 皮肤慢性溃疡 B 十二指肠溃疡 C 阿米巴溃疡 D 胃溃疡 五、简答题(每题5分,共10分) 1、心肌梗死的并发症有哪些? 2、血栓形成的条件有哪些?

南阳理工成教大学英语试题及标准答案

大学英语3(专升本) 1. ( 单选题) Please _____ the TV. It’s time for the weather report. ( )(本题1.0分) A、turn off B、turn in C、turn on D、turn over 标准答案:C 2. ( 单选题) If you don’t want to _____ weight, you’d better go on a diet. ( )(本题1.0分) A、put up B、get up C、get on D、put on 标准答案:D 3. ( 单选题) Tom ______ to America with his parents. They_____ back in two weeks.( )(本题1.0分) A、have gone; will come B、has gone; will come

C、have been; have come D、have been; come 标准答案:B 4. ( 单选题) -We haven’t heard from Jane for a long time.( ) -What _____ to her?(本题1.0分) A、was happening B、to happen C、has happened D、having happened 标准答案:C 5. ( 单选题) He arrived____ London ____ a cold winter night.( )(本题1.0分) A、at; at B、in; on C、in; in D、\; on 标准答案:B 6. ( 单选题) Our new _____ has three bedrooms and a sitting room. ( )(本题1.0分)

2020南阳理工学院成人函授教育招生培训

一、南阳理工学院成人函授教育近况: 南阳理工学院是一所以工科为主,拥有工、管、文、理、经、法、医、教育等多学科协调发展的普通本科高校,现有教职员工1294人,其中教授、副教授434人,具有博士、硕士学位人员540人。学院拥有26个实验中心,教学仪器设备总价值达 1.2亿元,馆藏图书150.7万册,电子图书43万余种,校园网终端计算机1万余台。 成人教育学院现举办有高中起点升专科、高中起点升本科及专科 起点升本科的学历教育,具有成人高等教育本科毕业生学士学位授予权,经河南省教育厅批准,2020年继续面向社会招生。 二、南阳理工学院成人函授教育招生层次、专业、学习形式及收费 标准: 暂无 三、南阳理工学院成人函授教育毕业待遇 学员修业期满,成绩合格,由南阳理工学院颁发国家承认学历的 大专或本科毕业证书,并由国家教育部统一进行电子注册。符合学士学位授予条件的学员,可授予学士学位。全日制在校学习的学员,毕 业后落实到工作单位且符合就业政策的,可办理毕业生就业报到手 续,享受普通高等学校毕业生同等待遇,但仍发函授或业余毕业证书。 四、南阳理工学院成人函授教育授课方式

我院本专科专业函授生授课方式为春、秋期各一次,具体时间另行通知。为规范我院的办学行为,提高教学质量,在南阳市(含各县 市区)内招收的计算机科学与技术、土木工程、建筑学、管理科学与 工程、经济学、金融学、法学、财务管理等专升本专业学员必须在南 阳理工学院报到上课,否则,不予注册学籍。 五、郑重声明 若发现教学站在招生过程中向学员虚假宣传、虚假承诺、乱降学费及不按协议规定跨生源地招生等导致无序竞争,严重影响学院声 誉,经调查情况属实者,取消双方合作办学协议。报考专升本的学员 必须具有国民教育系列专科毕业证书,否则国家教育部不予注册学 籍。

南阳理工学院褚老师

南阳理工学院褚老师【一】:南阳理工毕业实习报告书南阳理工学院成人教育学院 毕业实习报告书 (非医学专业用) 姓名 专业年级/层次 教学辅导站 实习单位 南阳理工学院成人教育学院 二〇一年月日 南阳理工学院褚老师【二】:南阳理工软件学院移动方向南阳理工学院软件学院软件工程专业 移动设备应用开发方向 目录 移动设备应用开发方向简介 培养理念 专业范畴 实验室建设 就业形式 教学片断 给学弟们的几点建议

移动设备应用开发方向简介 南阳理工学院软件学院移动设备应用开发方向成立于2010年,是集嵌入式软件设计、开发和集成于一体的一个软件开发方向,十分关注市场流行移动设备软件开发的技术,目前除嵌入式软件课程体系以外,还涉及Android(安卓)、iOS(苹果)以及物联网等市场迫切需求的技术性课程体系。移动设备应用开发方向(简称移动应用开发)是一个极具潜力、与市场接轨、成就高新就业的一个软件工程的新方向。 培养理念 移动设备应用开发方向培养人才不仅仅关注技术层次,更加关注学生自身素质的培养。未来的社会竞争是个人综合实力的比拼,因此,移动设备应用开发重点发展学生的“情商+智商”教育。通过对传统教育的改革,本着以“学一个,通一个,精一个”的教学精神,课程围绕“学以致用”、“项目驱动”等方式,积极培养学生的工程实践理念和工程实践经验;不以培养程序员和科学家为最终目标,而是重点培养具备对待解决问题进行构思、设计、执行和操作的软件工程师的基本素质及高级应用型人才为宗旨。专业范畴 移动设备应用开发方向打破了软件学院以某种语言作为学习主线的模式,更着眼于系统这个大平台;基本涉及到的领域包括航天航空、电子安防、娱乐消费、手机、智能机器人、移动媒体、无线设备通信等诸多领域,移动设备应用开发方向在学习过程中,以传统的PC 作为开发平台,移动设备作为应用目标,因此,在学习过程中基本涵盖了当前以电脑和计算机为主的软件工程方向的基本知识内容;并且在软件工程的基础上又提高了一个新层次。 实验室建设南阳理工学院褚老师。 图1-1 移动设备开发专用实验室 移动开发实验室设备丰富、瞄准当前流行的移动应用开发设备,可以完成多种移动应用平台的课程及实验内容。 设备主要构成如下 1、性能优良的50套UP-6410实验开发箱。 2、多台独立6410开发样机。 3、若干Android移动开发设备。 4、若干高级IPod、IPhone和IPad移动开发设备,可以完成IPhone移动软件开发和测试。 5、48台高档苹果一体机,可以完成IPhone和IPod等苹果移动软件开发。并有美国苹果公司授权的IDUP(美国苹果iOS大学计划)支持,可以授权给约200名学生免费使用苹果的开发环境及其大部分软件。

南阳理工学院

南阳理工学院 逆向工程 学院:软件学院 班级:网安一班 姓名:张可 学号:1215135150 指导老师:邱罡

《逆向工程》项目作业任务书 一、项目内容 1.逆向分析的意义说明 2.逆向分析目标选取(可以是加解密,脱壳,反调试,协议分析,恶意软件分析等等),分析工具的选用,使用格式 3.逆向分析步骤及方法说明,要有截图 4.逆向分析实现的效果,要有截图 5.逆向分析结论 二、作业要求 1.作业书写顺序:拟解决问题分析,确立实施目标,实施步骤,结论说明和 改进措施。字数不少于5000字,文字图表清晰,排版整齐。不能使用网上复制内容(尤其是图片) 2.编写大型作业说明书。说明书主要有以下内容: 1)任务书(单独用一页) 2)前言 3)目录 4)方案论证 确定逆向分析方案,工具选择。对拟采用的几种方案进行分析、比较,选择最终方案。 5)测试 通过测试,分析逆向分析方案是否适合设计要求。 6)收获和体会 写出心得体会。 7)主要参考书

1.逆向工程的意义 2.逆向分析目标选取 3.逆向分析步骤及方法说明 4.逆向分析实现的效果 5.逆向分析结论

逆向工程(又名反向工程,Reverse Engineering-RE),又称为反向工程,反求工程。这一概念于20世纪60年代提出,但对它从工程应用角度去研究。从反求的科学性进行深化是从20世纪90年代开始的。它将数据采集设备获取的实物样件表面的内腔数据,输入专门反求软件中进行处理和三位重构,在计算机上再现原工件的几何形状,并在此基础上进行原样复制修改和重设计。 随着计算机技术在各个领域的广泛应用,特别是软件开发技术的迅猛发展,基于某个软件,以反汇编阅读源码的方式去推断其数据结构、体系结构和程序设计信息成为软件逆向工程技术关注的主要对象。软件逆向技术的目的是用来研究和学习先进的技术,特别是当手里没有合适的文档资料,而你又很需要实现某个软件的功能的时候。也正因为这样,很多软件为了垄断技术,在软件安装之前,要求用户同意不去逆向研究。 逆向工程的实施过程是多领域、多学科的协同过程。

南阳理工学院现任领导人

南阳理工学院毕业证样本历任校长南阳理工学院简介乘车路线地址: 南阳理工学院前身是1987年创办的南阳大学;1993年由国家教委正式批准建校,定名为南阳理工学院;2004年经国家教育部批准,升格为本科院校,现已成为一所以工科为主,拥有工、管、文、理、法、医、经济、教育等多学科协调发展的普通本科高校。汽车站乘坐线路运通106线直达!从南阳火车站到南阳理工学院医院你出了站走到右边去看是4路车才坐,在那里只有4路车是经过理工学院的,是一元零钱。 南阳理工学院历任校(院)长及任职年限: 姚锡远:(2010年10月~现今,任南阳理工学院院长);薛谦让:(1993年6月~2010年10月,任南阳理工学院院长);张洪华:(1986年~1993年6月,任南阳大学校长)。 南阳理工学院所设院系和专业学科: 学校现有19个教学院(部)(17个学院——机械与汽车工程学院、计算机与信息工程学院、电子与电气工程学院、土木工程学院、建筑与城市规划学院、艺术设计学院、经济与管理学院、外国语学院、数理学院、音乐学院、文法学院、生物与化学工程学院、张仲景国医学院、软件学院、国际教育学院、教育学院、成人教育学院;2个教学部——体育教学部、政治理论教学部),拥有河南省制造业信息化服务中心、先进制造技术中心、计算机网络中心、现代教育技术中心、建筑设计研究院、张仲景国医研究院和高等教育发展研究中心等多个教学研究和技术服务机构。 南阳理工学院历史变迁过程详解: 1986年11月,原南阳地区行署决定创办南阳大学。1987年5月,河南省人民政府同意筹建南阳大学,成立了化工工艺、工业与民用建筑、工业企业管理等3个专业和1个基础课程部;南阳大学董事会成立。1987年9月,南阳大学招收首届3个专业的128名学生。10月7日,举行首届新生开学典礼。1989年1月,河南新校址落成。8月,由开办场地原南阳地区财贸干校迁入新校园。1991年,成立了机电工程系、建筑工程系、化学工程系、生化工程系、企业管理系、工艺美术系等6个系,1个基础部。实现9个专业招生。新图书馆落成并投入使用1992年1月,南阳大学与南阳电大分校合并。1993年1月,国家教委致函河南省人民政府,同意在筹建6年的南阳大学的基础上成立南阳理工学院。1993年12月,南阳理工与南阳电大分开办学。1994年,撤消数理力学系,组建信息工程系。1997年10

2018南阳理工成教大学英语3试题及答案

大学英语3(专升本) 1. ( 单选题 ) Please _____ the TV. It’s time for the weather report. ( )(本题1.0分) A、 turn off B、 turn in C、 turn on D、 turn over 标准答案:C 2. ( 单选题 ) If you don’t want to _____ weight, you’d better go on a diet. ( )(本题1.0分) A、 put up B、 get up C、 get on D、 put on 标准答案:D 3. ( 单选题 ) Tom ______ to America with his parents. They_____ back in two weeks.( )(本题1.0分) A、 have gone; will come B、 has gone; will come C、 have been; have come D、 have been; come 标准答案:B 4. ( 单选题 ) -We haven’t heard from Jane for a long time.( ) -What _____ to her?(本题1.0分) A、 was happening B、 to happen C、 has happened D、 having happened 标准答案:C

5. ( 单选题 ) He arrived____ London ____ a cold winter night.( )(本题1.0分) A、 at; at B、 in; on C、 in; in D、 \; on 标准答案:B 6. ( 单选题 ) Our new _____ has three bedrooms and a sitting room. ( )(本题1.0分) A、 home B、 house C、 family D、 household 标准答案:B 7. ( 单选题 ) She is my best friend, so I know her very _____. ( )(本题1.0分) A、 good B、 fine C、 nice D、 well 标准答案:D 8. ( 单选题 ) Here is a piece of advice on how to learn English well. _____ it, please. ( )(本题1.0分) A、 Have B、 Get C、 Carry D、 Take 标准答案:D 9. ( 单选题 ) How long have you____? ( )(本题1.0分) A、 married B、 be married C、 got married D、 been married 标准答案:D

南阳理工学院张仲景国医学院

南阳理工学院张仲景国医学院 中医学基础实验教学中心管理制度

目录 一、中医学基础实验教学中心主任岗位职责 (3) 二、中医学基础实验教学中心实验指导老师岗位职责 (4) 三、中医学基础实验教学中心实验技术人员、实验工人岗位 职责 (5) 四、中医学基础实验教学中心学生实验守则 (6) 五、实验室仪器设备管理制度 (7) 六、实验室设备损坏、丢失赔赏制度 (8) 七、实验室安全卫生制度 (9) 八、低值、易耗品管理办法 (11) 九、实验室工作档案管理制 (13) 十、易燃易爆剧毒等危险物品管理制度 (15) 十一、显微镜使用注意事项 (16) 十二、机能实验室仪器使用注意事项 (17) 十三、解剖学实验室标本使用注意事项 (18) 十四、中医学基础实验教学中心实验室应急预案 (19) 十五、中医学基础实验教学中心实验室开放制度 (23) 十六、中医学基础实验教学中心实验教学工作条例 (26) 十七、实验动物管理办法 (27) 十八、中药标本馆管理制度 (28)

实验中心主任岗位职责 一、负责编制本中心建设规划和计划,并组织实施和检查执行情况。 二、组织完成(高等学校实验室工作规程)规定的工作任务,包括领导和组织完成实验室承担的实验教学任务和科研任务,努力提高实验教学质量,积极开展社会服务和技术开发,搞好仪器的管理、维修、计量、及标定工作量。 三、参与组织实验教学大纲的制订,实验教材建设和实验项目更新等工作。 四、搞好实验室的科学管理,贯彻落实有关规章制度,特别注意抓好实验室安全工作。 五、负责本室精神文明建设抓好工作人员,抓好工作人员思想政治教育和教书育人工作。 六、负责本室各类人员岗位责任制度的制订,负责对本中心实验室专职工作人员的培训及考核工作。 七、定期检查、总结实验室工作,开展评比活动。 八、完成领导交给的其他工作。 中医学基础实验教学中心 2005年3月

南阳理工学院学生成绩管理系统

#include"stdio.h" #include"string.h" #include"stdlib.h" #include"conio.h" #define N 10 caidan(); int x; //定义结构体数组(确定学生人数) struct students { char num[50]; char name[50]; char sex[5]; int age; char class[50]; float sco1; float sco2; float sco3; float sum; float ave; }stu[N],del; //录入学生成绩 void lr() { int caidan(); int i=0,m=0; char a; system("cls"); for(i=0;i

printf("请输入学生的三门成绩:\n"); printf("\n"); printf("高数:"); scanf("%f",&stu[i].sco1); printf("英语:"); scanf("%f",&stu[i].sco2); printf("计算机:"); scanf("%f",&stu[i].sco3); stu[i].sum=stu[i].sco1+stu[i].sco2+stu[i].sco3; stu[i].ave=stu[i].sum/3;//求平均成绩 printf("\n******************************************************************* **********\n"); printf("\n | 学号| 姓名| 性别| 年龄| 班级| 高数| 英语| 计算机| 总分| 平均分|\n"); printf("\n******************************************************************* **********\n"); printf("%s\t%s\t%s\t%d\t%s\t%.2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f\n",stu[i].num,stu[i].name,stu[i]. sex,stu[i].age,stu[i].class,stu[i].sco1,stu[i].sco2,stu[i].sco3,stu[i].sum,stu[i].ave); printf("是否继续添加:y或n\n"); scanf("%c",&a); scanf("%c",&a); m++; if (a=='n'||a=='N') { system("cls");break; } } x=m; caidan(); } //查询学生信息 void cx() { int i; char num[100]; printf("请输入要查找的学生学号:\n"); scanf("%s",num); for(i=0;iS2返回正数

南阳理工学院本科生毕业设计(论文)

南阳理工学院 本科生毕业设计(论文) (二号、黑体、居中) (本页面为毕业设计(论文)封皮格式,可将实际内容填置在横线处。) 学院:土木工程 专业:土木工程 学生: 指导教师: (四号、黑体、居中) 完成日期2015年5月 (四号、黑体、居中)

(本页面为内封格式) 南阳理工学院本科生毕业设计(论文) (四号、宋体、居中) 论文题目 (二号、黑体、居中) 英文题目 (Times New Roman 16) (上述内容按实际情况改写。题目应简短、明确、有概括性,一般不宜超过20字) 总计:毕业设计(论文)页(左侧空白栏目按实际情况填写。) 表格:个 插图:幅 (五号、宋体)

南阳理工学院本科毕业设计(论文) 人力资源管理的趋势与创新 (二号黑体。如有副标题则置于题目下方适当位置,副标题用小三号楷体。副标题用破折号另起, 比主标题低2格。) The Developed Trend and Innovation of Human Resources Management (三号加粗“Times New Roman”体,居中。多倍行距:1.25,段前、段后均为0。英文题目中实词首个字母大写。不超过20个实词。) 学院:土木工程 专业:土木工程 学生姓名: 学号: 指导教师(职称):李××(教授) 评阅教师: 完成日期: 南阳理工学院 Nanyang Institute of Technology

人力资源管理的趋势与创新 (题目:三号黑体,居中、段前1行,段后0行,多倍行距:1.5) 工商管理专业张小新 (专业名称(全称)姓名:四号宋体,居中、段前0.5行,段后0.5行,1.5 倍行距。专业名称与姓名之间空一格) [摘要]21世纪初,人类社会继工业文明之后,进入知识经济时代。高新技 术迅猛发展,信息技术广泛应用,全球经济趋向一体化。在新经济时代,人力资源 的开发和利用起着举足轻重的作用,人力资本已超过物质资本和自然资本,成为最 主要的生产要素和社会财富,成为经济、财富增长的源泉。对人力资源的争夺,创 新人才的培养成为当今各类企业及社会组织时刻关注的重心。当前,人们的认识在 某些方面仍囿于旧观念、旧体制、旧做法,只有厉行改革,实现人力资源管理创新, 才能使人才迅速成长和才尽其用。 (“摘要”两字加方括号来标识,放在摘要段的最前面,“摘要”两字用小四号黑体,之间空1格;摘要的内容用小四号宋体;1.25倍行距。首行缩进2格。不超过300字。) [关键词]人力资源管理;人事管理;创新 (“关键词”三字加方括号来标识,用小四号黑体字;关键词的内容用小四号宋体,1.25倍行距;每个关键词之间用“;”分隔;首行缩进2格。) (单独一页)

南阳理工学院成绩单

南阳理工学院成绩单 姓名:汪如胜学号:1215115032 班级:移动一班 学制: 4年学院:软件学院专业:软件工程 2012~2013学年度(大一) 第一学期学分成绩第二学期学分成绩 C语言课程设计大学英语I 高等数学AI 思想道德修养军事理论 心理健康教育体育1 网页设计 计算机文化概论C语言设计1.0 4.0 4.0 3.0 2.0 2.0 1.0 2.0 2.0 5.0 及格 80.00 65.00 67.00 63.00 84.00 70.00 77.00 66.00 69.00 C++课程设计 大学英语II 数字电路技术 高等数学AII 体育II 中国近代史纲要 大学生职业规划 C++程序设计 Linux操作系统基础 1.0 4.0 2.0 3.0 1.0 2.0 1.0 3.0 2.0 及格 60.00 64.00 61.00 73.00 75.00 良好 71.00 65.00 2013~2014学年度(大二) 第一学期学分成绩第二学期学分成绩 数据库原理课程设计大学英语III 大学语文 体育III 毛泽东思想 大学生创新创业教育概率统计 数据库原理及应用JavaScript技术 嵌入式系统原理 音乐鉴赏 企业管理概论 数据结构课程设计1.0 4.0 2.0 1.0 6.0 0.5 2.0 3.0 1.5 4.0 2.0 1.5 1.0 良好 62.00 62.00 88.00 71.00 良好 65.00 67.00 79.00 61.00 良好 中等 良好 嵌入式编程课程设计 大学英语IV 马克思原理 线性代数 体育IV 大型数据库技术 数据结构 软件工程导论 嵌入式编程基础 文化创意方法 社会心理学 调试与优化技术 1.0 4.0 3.0 2.0 1.0 3.0 3.0 3.0 4.0 1.5 1.5 2.0 中等 71.00 73.00 70.00 74.00 73.00 74.00 67.00 63.00 中等 优秀 74.00

南阳理工学院成人教育《电气控制与PLC》期末考试试题及参考答案

压器减压起动、延边三角形减压起动、定子串电阻减压起动等。 8、PLC的基本结构由、存储器、输入输出接口、电源、扩展接口、通信接口、编程工具、智能I/O接口、智能单元等组成。 9、PLC的软件由系统程序和两大部分组成。 10、PLC常用的编程语言有:、布尔助记符和高级语言 二、选择题(下列每题只有一个正确答案,将正确答案的代号填入括号内,每题2分,共20分) 1、电磁机构中,吸引线圈的作用是:() A、将电能转化成磁场能量 B、将磁场能转化成电能 2、用来分断或接通主电路的是交流接触器的() A、辅助触点 B、主触点 3、电磁式交流接触器和交流继电器的区别是:() A、交流接触器有短路环,而继电器没有 B、交流接触器有主、辅助触点之分,而继电器没有 C、没有区别 4、熔断器作为短路保护的电器,它是()于被保护电路中的。 A、并接 B、串接 C、串接或并接都可以 5、把线圈额定电压为220V的中间继电器线圈误接入380V的交流电源上会 发生的问题是:()

A、中间继电器正常工作 B、中间继电器产生强烈震动 C、烧毁线圈 D、烧毁触点 6、交流接触器的电气文字符号是:() A、KA B、KT C、SB D、KM 7、熔断器的电气文字符号是:() A、FU B、KM C、KA D、FR 8、下列对PLC软继电器的描述正确的是:() A、有无数对常开和常闭触点供编程时使用 B、只有2对常开和常闭触点供编程时使用 C、不同型号的PLC的情况可能不一样 D、以上说法都不正确 9、AN指令的作用是:() A、用于单个常闭触点与前面的触点串联连接 B、用于单个常闭触点与上面的触点并联连接 C、用于单个常开触点与前面的触点串联连接 D、用于单个常开触点与上面的触点并联连接 10、ST指令的作用是:() A、用于串联或并联连接 B、常闭触点与起始母线的连接 C、用于驱动线圈 D、常开触点与起始母线的连接 三、判断题(下面各题正确的在括号内划√,错误的在括号内划×,每题2分,共20分) 1、电磁机构由吸引线圈、铁心、衔铁等几部分组成。() 2、因为交流电磁继电器的触点工作电流较小,所以其铁心端面上不需要安装短路环。() 3、交流接触器的灭弧罩如果损坏,一时又找不到零件更换,可以先去掉灭弧罩使用。 ( ) 4、为了避免误操作,通常将控制按钮的按钮帽用红色表示停止按钮,绿色表示启动按钮。() 5、安装刀开关时,刀开关在合闸状态下手柄应该向上,不能倒装和平装,以防止闸刀松动落下时误合闸。() 6、PLC的输出继电器的线圈只能由程序驱动。() 7、在设计PLC的梯形图时,左母线与线圈之间是否需要触点可以根据需要确定。() 8、PLC的所有软继电器都是既有线圈又有触点。() 9、在绘制电器元件布置图时,重量大的元件应放在上方,而发热量大的元件应放在下方。() 10、在设计PLC的梯形图时,在每一逻辑行中,串联触点多的支路应放在上方。()

南阳理工学院东南校区总体规划方案(A3竖版))

南阳理工学院东南校区总体规划方案 说明书 一、背景情况: 南阳理工学院东南校区总体规划,在南阳理工学院领导亲自关怀与指导下,经过,南阳理工学院建筑设计院的工作,已完成了初步规划。南阳理工学院本校设有建筑设计院,对本校教育事业发展情况最熟悉,进行现场设计最方便,且已比较具体的研究了新校区的规划,对完成南阳理工学院的新校区的规划是最有条件的。因此我们相信在经过一定的调研、咨询工作后,完全有能力完成南阳理工学院东南校区总体规划的任务。 由于清华大学建筑学院有关专业人员被邀参与研讨与咨询后,又被邀请参与提供具体的规划设计方案。我们理解这是学院领导为了更全面、更深入研究、完善校园规划,而希望能再多提供一些新思路、新方案,以供比较、选优、取长被短。 基于以上认识,对南阳理工学院诚挚的邀请,我们即十分感谢,又更感盛情难却。虽然目前我校尚处抗“非典”病疫相当严峻之时,为了配合南阳理工学院的工作需要,我们拟尽力安排,就我们力所能及的、一次性的完成一套总体规划方案,以提供南阳理工学院建筑设计院,在进一步深入详细规划时参考。 二、现状分析 1.用地分析: ①现状用地约45公顷,地形复杂,人工破坏严重,且用地内有南北流向的溧河及东西向的白桐一支干渠,将新校区主要用地分割成高低不平的四个区块,对校园规划十分不利。 为说明问题,需要暂且将地块分别命名为西北地块、东北地块、西南地块、东南地块、四块用地。 ②用地范围内西南地块位置适中,本应是校园规划的重点区域,但其中由于人工开挖取土,将地表破坏十分严重,形成若干大小不同的陡坑,深度多在5-6m,如弃之不用总用地不够,若均填平利用,又土方量太大,因此如何利用地形是本规划的难点。 ③南北走向的溧河兼有泄洪、排污的功能,如何控制?如何治理?如何改造?情况不明,对规划也是有影响的。 以上情况是对本次规划提出的难题。也正是需要我们花力量研究,并提出能适应不利条件而解决问题的方案,这也许正是学院领导对规划设计单位的希冀。 2.对现在已有规划的分析: 南阳理工学院已完成的初步规划方案,基本布局与骨架是可以的,体现了学校规划意图和任务要求。但在功能分区、形成路网、解决人车分流、合理分配有效利用土地以及空间层次组织等方面,尚有不足之处,尤其在复杂地形处理方面,尚待进一步推敲。我们认为这些都是本次规划需要完善与提出建议的重点。 3.工作问题分析: 主要是指“规划设计任务书”的研究与制定的工作,据目前学校提供的“任务书”原则问题较明确,具体问题较概念,指导规划尚嫌不足。尤其按国家教委的“达标”要求来比对,尚有待深入与细化;各项建设内容、规模,还需进一步测真、充实;以形成作为本次规划的依据。由于建设单位的工作时间与编制条件所限,此项工作内容也需本次规划单位代为充实与完善。 以上分析,为本次规划提出了努力方向,也看出本规划与一般常规性规划之不同。 三、规划设计依据 1.南阳理工学院东南校区总体规划任务书(概述)

南阳理工学院继续教育学院

南阳理工学院继续教育学院 本科毕业设计(论文)人力资源管理的趋势与创新 专业:工商管理 学生姓名:××× 指导教师(职称):×××(讲师) 完成日期: (注:本页连封底一起用A3米黄色硬皮纸装订)

毕业论文(设计)选题表

毕业论文(设计)任务书 函授教学辅导站:年级:层次:学生姓名:专业: 指导教师:工作单位: 设计(论文)题目: 设计(论文)主要内容: 要求完成的主要任务: 指导教师签名:函授教学辅导站负责人签名: 函授教学辅导站盖章年月日

人力资源管理的趋势与创新 工商管理专业XXX [摘要]21世纪初,人类社会继工业文明之后,进入知识经济时代。高新技术迅猛发展,信息技术广泛应用,全球经济趋向一体化。在新经济时代,人力资源的开发和利用起着举足轻重的作用,人力资本已超过物质资本和自然资本,成为最主要的生产要素和社会财富,成为经济、财富增长的源泉。对人力资源的争夺,创新人才的培养成为当今各类企业及社会组织时刻关注的重心。当前,人们的认识在某些方面仍囿于旧观念、旧体制、旧做法,只有厉行改革,实现人力资源管理创新,才能使人才迅速成长和才尽其用。 [关键词]人力资源管理人事管理创新

目录 1人力资源管理的现状及其在现代企业中的核心地位.............. 1 1.1人力资源管理的现状..................................... 1 1.1.1人力资源管理机构的设置...............................2 1.1.2人力资源管理人员的配备...............................2 1.1.3人力资源管理制度的制定与实施.........................2 1.1.4人力资源存量的现状...................................3 1.1.5人力资源竞争的外在环境现状...........................3 1.1.6人力资源管理职能特点.................................3 1.2人力资源管理在现代企业中的核心地位......................4 1.2.1人力资源是企业最重要的资源...........................4 1.2.2人力资源管理是企业制胜的法宝.........................5 1.2.3人力资源开发是未来经济增长的主要途径.................6 2人力资源管理概述...........................................6 2.1人力资源管理的含义及其特征...............................7 2.1.1什么是人力资源管理....................................7 2.1.2人力资源管理的特征....................................8 2.2人力资源管理的内容.......................................8 2.3人力资源管理的趋势.......................................9 2. 3.1管理目标方面的趋势....................................10 2.3.2管理技术手段方面的趋势................................11 2.3.3未来人力资源管理人员应具备的能力......................12 2.4人力资源管理的创新.......................................12 2.4.1创新的必要性..........................................13 2.4.2创新的基础............................................14 2.4.3创新的途径............................................15 结束语....................................................16 参考文献.....................................................17 致谢.........................................................18

南阳理工学院校训、校风、校歌、校徽

南阳理工学院

南工校训 “厚德博学求真至善” 校训的涵义阐述 大学校训是学校历史和文化的积淀,是大学精神的象征,是学校办学理念、人文精神的集中体现,也是对师生进行校史、校风教育的重要载体。学院升本后,为激励全体师生更加团结一致,奋发有为,再创佳绩,实现学院的再次跨越式发展,在校园内逐步形成一种具有教育熏陶和凝聚功能的文化底蕴,现将新校训的涵义予以阐述。 一、“厚德”。“厚德”语出《周易·坤卦》:“地势坤,君子以厚德载物。”意谓大地的气势厚实和顺,君子应增厚美德,容载万物。“厚德”指人的胸怀宽广,气度宏大,具有良好的道德修养。引“厚德”二字,意在期望师生员工以高尚的道德立身,以高尚的道德承载天下重任。 “厚德”是中华民族的传统美德,也是中国传统文化的基本精神,同时也具有时代意义。中央屡次强调要加强高校德育工作,要把提高道德品质作为育人之首。因此,这里的“厚德”既具有崇尚道德的涵义也具有重视德育的意思。 二、“博学”。“博学”语出《论语·子张》:“博学而笃志,切问而近思。”“博

学”既指广博地获取知识,也指学问渊博。引“博学”二字就是倡导师生员工努力学习,博采众长,追求广博的学识和渊博的学问。尤其是现在信息社会,高等教育迅速发展,开放式办学理念的渗透,更要求学生要学贯中西,兼容并包,文理兼修,百科俱收,博采众长。而教师更需要不断广泛学习,更新教育理念、思维方式,创新教学方法,以适应现代高等教育的需要。 三、“求真”。“求真”出自《闽中理学渊源考》:“求真于未始有伪之先,而性之真可见矣;求善于未始有恶之先,而性之善可见矣。“求真”,指“崇尚科学,追求真知。”同时还有要讲究“真才实学”的意思。”意在要求教师和学生在学习和研究上,要不断追求和探索真理,勇于改正研究中出现的差误。教育家陶行知说过,“千教万教,教人求真,千学万学,学做真人”。求真是一种严谨的治学态度,也是一种科学的治学方法,更是讲诚信的精神体现。我们全院师生能在教、学以及科研过程中做到“求真”,就能为国家为社会培养出道德高尚、知识丰富的高素质人才。 四、“至善”。“至善”出自《大学》开篇:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”从而提出一个道德修为的最高境界“至善”。引用“至善”不仅指道德的“至善”,而意谓追求一种尽善尽美的境界。总之,“厚德”突出了德育为首的教育理念,是求学治学的前提和基础;“博学”是求学治学的目标;“求真”是求学治学的态度和方法;“至善”是做人治学要达到的完美境界,也是我们南阳理工学院教育所达到的最高理想。

南阳理工学院成人教育《数据结构》期末考试试题及参考答案

学号: 专业: 班级: 姓名: . 系(站) 考号 姓名 专业 班级 (密 封 线 内 不 要 答 题) 密 封 线 南 阳 理 工 学 院 试 卷 课程: 《数据结构》(A 卷) . 评卷人: 复核人: . 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 合计 得分 注:1、本试题考试时间为120分钟 2、请将所有答案写在答题卡上,否则答案无效。 一、选择题(每小题3分,共30分) (1)计算机算法指的是( ) A)计算方法 B)排序方法 C)解决某一问题的有限运算序列 D)调度方法 (2)某个向量第一元素的存储地址为100,每个元素的长度为2,则第五个元素 地址是( ) A)110 B)108 C)100 D)120 (3)栈和队列的共同特点是( ) A)都是先进后出 B)都是先进先出 C)只允许在端点处插入和删除元素 D)没有共同点 (4)深度为n 的二叉树中所含叶子结点的个数最多为( )个 A)2n B)n C)2n-1 D)2n -1 (5)树最适合用来表示( ) A)有序数据元素 B)无序数据元素 C)元素之间具有分支层次关系的数据 D)元素之间无联系的数据 (6)下面的二叉树中,( )不是完全二叉树 (7)下列说法错误的是( ) A)一个图的邻接矩阵表示是唯一的 B)一个图的邻接表表示是不唯一的 C)一个图的生成树必为该图的极小连通子图 D)一个无环有向图的拓扑排序序列必唯一 (8)设有6个结点的无向图,该图至少应有( )条边才能确保是一个连通图 A)5 B)6 C)7 D)8 (9)对线性表进行二分查找时,要求线性表必须( ) A)以顺序方式存储 B)以链接方式存储 C)以顺序方式存储,且结点按关键字有序排序 D)以链接方式存储,且结点按关键字有序排序

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