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新农合 住院一览卡
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患者入院标准程序
患者入院标准程序入院是指患者办理入院手续后进入病区的过程患者入院包括办理入院手续和安全护送，以及到达病区后的初步过程。 一．患者入院护理目的 1．提供方便快捷的入院服务，教师患者等候，缩短办理入院时间。 2．协助患者了解和协助患者了解和熟悉环境，使患者尽快熟悉和适应医院生活，消除紧张、焦虑等不良心理情绪。3．观察和评估患者的情况，满足患者合理的需求。 二．患者入院管理制度 1.建立患者入院信息化管理平台，为入院患者进行科学的信息 化管理。 2.使用文明礼貌用语，热情接待患者，耐心解答患者提出的询 问，向患者进行入院相关指导。 3.核对患者有无既往的助于信息，保证患者每次住院均使用相 同的住院号。 4.配对手腕标识带，标识带应标明患者姓名、科室、年龄、性 别、住院号等信息，确保患者身份标识的唯一性及准确性。 5.为危急重症患者入院提供快速绿色通道，危急重症患者有医 生和护士护送到病床科室，转运过程中，应密切观察病情，保证患者安全。
6.病房护士接到入院患者通知后，合理安排床位，对急诊手术 或重症患者，做好手术前或紧急抢救的准备。 7.责任护士应热情接待并评估患者，通知医生接收患者，主动 对患者进行入院健康宣教，责任护士应在8小时内完成对患者的首次护理评估及记录。 三．患者入院管理规程 1.患者凭医生开具的住院卡，携带有效证件，如身份证、医保 卡、医疗证、记账单等，到入院处置室办理入院手续。 2.协助患者填写入院信息登记表，主要内容包括患者姓名、性 别、年龄、民族、婚姻状况、出生地、职业等。护士与患者核对登记资料信息，确认无误后输入医院信息管理系统，打印手腕标识带，并协助患者佩戴。 3.建立患者住院号并记录在住院卡上，如既往有住院记录，则 调出以往住院号，以确保同一患者使用唯一住院号。 4.处置室护士评估患者，观察患者神志、意识、测量生命体征、 身高、体重，如发现患者病情危急，立即通知医生及收治科室护士，准备床单位及抢救物品。 5.指导患者携带现金或银行卡、医保或医保资料到入院收费处 窗口缴纳住院押金，并告知患者妥善保管好押金单 6.指导患者带齐住院病历、物品到相应病区办理住院，如患者 病情危重或行动不便应有医护人员协助护送患者到入院科室并与病房护士做好交接班。
[最新]《国家学生体质健康标准》登记卡
[最新]《国家学生体质健康标准》登记卡附表1 《国家学生体质健康标准》登记卡(小学1,2年级样表) 学校姓名性别学号班级民族出生日期 一年级二年级单项指标单项指标 成绩得分等级成绩得分等级体重指数(BMI) 体重指数(BMI) 22 (单位:千克/米) (单位:千克/米) 肺活量肺活量 (单位:毫升) (单位:毫升) 50米跑 50米跑 (单位:秒) (单位:秒) 坐位体前屈坐位体前屈 (单位:厘米) (单位:厘米) 1分钟跳绳 1分钟跳绳 (单位:次) (单位:次) 标准分标准分加分指标成绩附加分加分指标成绩附加分 1分钟跳绳 1分钟跳绳 (单位:次) (单位:次) 学年总分学年总分等级评定等级评定体育教师签字体育教师签字班主任签字班主任签字家长签字家长签字 学校签章: 年月日 附表2 《国家学生体质健康标准》登记卡(小学3,4年级样表) 学校姓名性别学号班级民族出生日期 三年级四年级单项指标单项指标
成绩得分等级成绩得分等级体重指数(BMI) 体重指数(BMI) 22 (单位:千克/米) (单位:千克/米) 肺活量肺活量 (单位:毫升) (单位:毫升) 50米跑 50米跑 (单位:秒) (单位:秒) 坐位体前屈坐位体前屈 (单位:厘米) (单位:厘米) 1分钟跳绳 1分钟跳绳 (单位:次) (单位:次) 1分钟仰卧起坐 1分钟仰卧起坐 (单位:次) (单位:次) 标准分标准分加分指标成绩附加分加分指标成绩附加分 1分钟跳绳 1分钟跳绳 (单位:次) (单位:次) 学年总分学年总分等级评定等级评定体育教师签字体育教师签字班主任签字班主任签字家长签字家长签字 学校签章: 年月日 附表3 《国家学生体质健康标准》登记卡(小学5,6年级样表) 学校姓名性别学号班级民族出生日期 五年级六年级毕业成绩单项指标 成绩得分等级成绩得分等级得分等级体重指数(BMI) 2 (单位:千克/米) 肺活量 (单位:毫升) 50米跑 (单位:秒) 坐位体前屈 (单位:厘米) 1分钟跳绳 (单位:次)
临终关怀医院一览表
咨询舒缓疗护（临终关怀）医院可拨打咨询热线：400-0066-559；爱以德日月星养老护理连锁目前在上海市中心点位丰富，详情拨打咨询热线。 临终关怀的设立的根本核心是要减轻病患的疾病症状或延缓疾病发展的医疗护理。临终关怀不追求猛烈的、可能给病人增添痛苦的、或毫无意义的治疗，但要求医务人员以熟练的业务和良好的服务来控制病人的症状发展，由于临终关怀需要涉及到各种症状的姑息治疗，所以在肿瘤领域它基本和姑息治疗是同一个意思。 临终关怀的目标是在医护人员的指导下，提高患者的生存质量，消除或减轻病痛与其他不良的生理症状；在医护人员专业指导下，能够帮助临终患者家属承担一些劳累与压力；医护人员通过对症治疗、缓解症状、控制疼痛、减轻或消除病人的心理负担和消极情绪；医院配备专业的营养师，为临终者提供适量的能量与营养素。 临终关怀的收治对象基本由恶性肿瘤晚期患者（较多）、病重危重患者、植物人等组成。临终关怀考验的是医护团队对于生命价值和人格尊严的认同。不但要对患者实施整体的护理，还要用科学的心理关怀方法、精湛的临床护理手段、以及支持疗法最大限度地帮助患者减轻躯体和精神上的痛苦，提高生命质量。 上海“爱以德日月星”养老护理连锁专家认为临终病人的心理活动有五个发展阶段，即否认期、愤怒期、协议期、忧郁期及接受期。根据不同阶段的心理变化给予相应的心理护理是临终病人护理的重点。
(一)否认期当病人间接或直接听自己的诊断结果时，他第一个反应就是否认：“不可能”、“他们一定是搞错了”，否认病情恶化的事实，希望出现奇迹。有的病人到临终前一刻仍乐观的谈论未来的计划及病愈后的设想。 对此期病人，不可将病情全部揭穿。与病人交谈时，要认真倾听，表示热心、支持和理解，经常出现在病人的身边，让他感到没有被抛弃，而时刻受到人们的关怀。同时也要防备少数病人心理失衡，以扭曲方式对抗此期的负重感。 (二)愤怒期当病人经过短暂的否认而确定无望时，一种愤怒、妒忌、怨恨的情绪油然而起“为什么是我？这太不公平了”，于是把不满情绪发泄在接近他的医护人员及亲属身上。 对临终病人的这种“愤怒”，应该看成是正常的适应性反应，是一种求生无望的表现。作为医护人员要谅解、宽容、安抚、疏导病人，让其倾诉内心的忧虑和恐惧，这样对病人有益的，切不可以“愤怒”回击“愤怒”。 (三)协议期承认死亡的来临，为了延长生命，病人会提出种种“协议性”的要求，希望能缓解症状。有些病人认为许愿或做善事能扭转死亡的命运；有些病人则对所做过的错事表示悔恨。 护士应看到这种情绪对病人是有益的，他能提供合作，延缓死亡的日期。因此，要尽可能的满足病人的需要，即使难以实现，也要做出积极努力的姿态。 (四)忧郁期尽管采取多方努力，但病情日益恶化，病人已充分
住院病人一览卡
居民险 住院一览卡 床号： 姓名： 年龄： 诊断： 入院日期： 经治医生： 参合 a 是 b 否 居民险 住院一览卡 床号： 姓名： 年龄： 诊断： 入院日期： 经治医生： 参合a 是 b 否 职工险 住院一览卡 床号： 姓名： 年龄： 诊断： 入院日期： 经治医生： 参合a 是 b 否 职工险 住院一览卡 床号： 姓名： 年龄： 诊断： 入院日期： 经治医生： 参合a 是 b 否 新农合 住院一览卡 床号： 姓名： 年龄： 诊断： 入院日期： 经治医生： 参合a 是 b 否 新农合 住院一览卡 床号： 姓名： 年龄： 诊断： 入院日期： 经治医生： 参合a 是 b 否 居民险 住院一览卡 床号： 姓名： 年龄： 诊断： 入院日期： 经治医生： 参合a 是 b 否 居民险 住院一览卡 床号： 姓名： 年龄： 诊断： 入院日期： 经治医生： 参合a 是 b 否 职工险 住院一览卡 床号： 姓名： 年龄： 诊断： 入院日期： 经治医生： 参合a 是 b 否 职工险 住院一览卡 床号： 姓名： 年龄： 诊断： 入院日期： 经治医生： 参合a 是 b 否 新农合 住院一览卡 床号： 姓名： 年龄： 诊断： 入院日期： 经治医生： 参合a 是 b 否 新农合 住院一览卡 床号： 姓名： 年龄： 诊断： 入院日期： 经治医生： 参合a 是 b 否
居民险 住院一览卡床号： 姓名： 年龄： 诊断： 入院日期： 经治医生： 参合a是b否 居民险 住院一览卡 床号： 姓名： 年龄： 诊断： 入院日期： 经治医生： 参合a是b否 职工险 住院一览卡 床号： 姓名： 年龄： 诊断： 入院日期： 经治医生： 参合a是b否 职工险 住院一览卡 床号： 姓名： 年龄： 诊断： 入院日期： 经治医生： 参合a是b否 新农合 住院一览卡 床号： 姓名： 年龄： 诊断： 入院日期： 经治医生： 参合a是b否 新农合 住院一览卡 床号： 姓名： 年龄： 诊断： 入院日期： 经治医生： 参合a是b否
新病人温馨提示卡
新病人温馨提示卡 尊敬的病友： 您好！欢迎您到医院科住院，我科主任：护士长： 入院须知 1、住院守则：住院期间，请您遵守住院守则，在我们的指导和密切配合下完成治疗和护理，安心休养，请不要随便外出或外宿，如有特殊情况向主管医生和当班护士请假并写请假条。 2、饮食：病区提供微波炉（开放时间：早上：6：30-8：30，中午：11：00-12-12：30，下午5：00-7：00），请关注微波炉旁边的温馨提示。 3、作息：早上8：00-9：00医生查房，中午12：00-14：00午休，晚上22：00关灯关电视睡觉。 4、物品管理：请保管号自己的贵重物品，不要在身上留大量现金，办理住院交费时的《临时收据》请保管好或者交给护士长，出院结账时需要使用。 5、环境：请不要在病房抽烟，剩余饭菜请倒在指定垃圾桶。为了保障医疗安全，各病房内的墙上有中心给氧和中心负压吸引装置，请您不要抽烟，严禁使用大功率电器如：电饭煲、电热水壶等，以防损坏医疗设备或发生意外和危险。 6、个人卫生：为了保证住院期间您良好的精神面貌，请您定时修剪指甲、剃胡须，我们也提供协助。爱护公物，保持病房安静整洁，尿壶便盆放床架上，鞋子及脸盆等按秩序摆在床下。 7、陪护：请遵守陪护管理制度，每床留陪1人，告病重、病危、6岁以下儿童，遵医嘱可留陪2人。 检查温馨提示 因治疗需要，入院后要做各项常规检查。如有需要，病区提供轮椅或平车，如有不便请与护士联系。 1、化验室：老门诊二楼；需空腹检查的主要项目：血常规、肝肾功能、凝血功能、手术全套等。 2、X光、胸片：住院部一楼东。 3、CT：老门诊一楼。 4、B超、心电图：老门诊二楼。 5、手术室：住院部四楼。 病区常规工作 1、7：30-8：00 晨间护理包括：协助整理病房，维持病人正确体位，保质病区整洁，安静。 2、8：00-9：00 （1）医生：查房 （2）护士：查房，完成各类临床护理工作（如更换手术病人床单、更换负压引流瓶、 更换尿袋、口腔护理、理疗、膀胱冲洗疗等） 3、9：00-10：00 （1）医生：手术时间（第一台、第二台…） （2）护士：完成第一批常规静脉输液。 4、10：00以后：续加液体、拔针、查体温、接待手术病人、收治新病人、药房取药、完成静脉输液（第二或第三批） 出院温馨提示卡 出院当天1、出院当天上午约十点去护士站领取出院通知单，携带好《临时收据》到一楼结算处办理出院手续。 2、《诊断证明书》，请在早上医生查房时告诉管床医生，由医生写好，科主任签字后到住院部收费处盖章。 3、到护士站取《出院小结》及出院带药（如果医生开了），并取科室名片。 4、病历复印件：请在出院后15左右与管床医生沟通，携带本人身份证（+委托人身份证）到病案室复印。科室联系电话： 5、了解出院带药的用法、回家后相关注意事项、复查时间及地点，清理好所有用物（X片）。
无痛医院床头卡内容
“创建无痛医院，开创绿色治疗”疼痛评分表（正面标题更换） 疼痛是病吗？需要治疗吗？ 疼痛已经是继体温、脉搏、呼吸、血压之后的第五大生命体征，近年来已经被医学界广泛重视。疼痛会干扰您的工作，影响您的睡眠，造成食欲下降及免疫力下降。当急性疼痛长期得不到缓解时，会发展成为慢性疼痛，成为一种疾病。 疼痛的早期治疗特别重要，可以防止其发展为慢性疼痛。同时，疼痛本身即可启动一些病理的演变，成为许多器官疾病的促发因素。所以，当您感到疼痛时，应该及时告诉家人、朋友和医护人员。 术后镇痛有什么意义？ 加快恢复速度和功能转归，有助于功能锻炼，降低术后发病率，缩短住院时间，从而降低住院费用，最大程度减少患者的痛苦，体现人文关怀改善生活质量。 让病人在没有痛苦，没有恐惧的环境下就诊、检查及治疗，病人到医院看病没有任何心理负担，使就医成为一个愉快和舒适的过程，医院提供给病人全新的管理理念和服务模式。 术后疼痛对机体有哪些影响？ （一）对心血管系统的影响：可导致心率增快、心肌耗氧量增加、心律失常、外周阻力增加、血压升高、钠水潴留、充血性心力衰竭（心脏储备功能差者）。 （二）对呼吸系统的影响：低通气状态、肺不张、排痰不畅、肺实变、肺炎、缺氧、二氧化碳蓄积。呼吸作功增加、呼吸功能衰竭。 （三）术后疼痛对内分泌功能的影响：水钠潴留、高血糖（四）对胃肠道和泌尿系统的影响：抑制胃肠道功能导致腹张、恶心、呕吐、排尿困难。 用镇痛药会影响切口的愈合吗？ 手术后应用镇痛药物可减轻局部肌肉、血管痉挛，使创伤部位的血运更丰富，应该是有利于伤口的愈合，在没有剧烈疼痛的情况下，患者在术后可以早期的活动，也有利于身体的恢复。
医保住院患者管理制度
平凉惠君肛肠医院保住患者管理办法 为了更好的服务于广大参保人员,保证我院医疗保险诊疗工作的有序开展,根据省、市、区医保的有关文件精神,确保医保工作的真实性、合法性,结合我院实际情况,特成立医保检查组,并制定相关管理办法。 一、医保检查组成员: 组长:马勇杰 组员:丁红艳、姚莉、厍永顺、吴丹、赵晓莉 检查组工作职责: 1、每天按照8:30、11:40、14:30、17:00四个时间准时查房,统计医保住院患者在床情况并记录,同时,病房责任护士每天检查医保住院患者在床情况。 2、检查组发现医保住院患者不在床一次,罚责任医生100元,将罚款单当日报送财务。(注:上级部门检查发现医保住院患者不在床,一切经济、行政处罚由科室主任承担。) 二、医保住院患者管理办法 1、医保患者入院,即收取并保留社保卡、身份证复印件;要核对、验证收治患者情况,身份证及医保卡就是否相符。 2、对急诊住院,或未带医保卡的患者,病区需通知患者或家属第二天(或尽快)到住院处补刷医保卡,更改医保类别。 3、若发现用她人的医保卡冒名就诊的,或参保人员将本人的医保卡转借她人使用等违反医保有关规定的骗保行为,立即报告医保办,
上报所属医保经办机构处理。 4、严格把握入院指针,自杀、自残、打架斗殴、吸毒、违法、医疗事故、交通事故、职工工伤、生育等等,不属于医保支付范围的,不能以医保类别就医。 5、严格控制参保患者的医疗费用,规范实施医保工作。住院期间需审批与自费项目,医生在使用前请与患者或家属沟通记录,以签字为证。自费项目不得用其它项目名称替代收费,一经发现严肃处理。 6、参保患者出院带药应当执行处方规定,一般急性疾病出院带药不得超过3天用量,慢性疾病不得超过7天。 7、严格执行抗生素使用指导原则等有关规定,实行梯度用药,合理药物配伍,不得滥用药物,不得开人情处方、开“搭车”药。严禁误导消费、开大处方、重复检查。如有利用参保患者的名义为自己或她人开药、检查治疗的,经查清核实后将进行处罚,并取消医保处方权。 8、应严格掌握出入院标准,实行宿床制。在病区一览表上的诊断卡,分别注明病员费用性质,如:市社保、省社保、车祸等等;凡符合入院标准患者,住院期间每日24小时必须在院。 9、严格按照病历管理的有关规定,准确、完整地记录诊疗过程。定期对在院患者进行查房,并有记录。注意加强医保在院病员病员管理,病员外出请假不能超过两次。若有关部门连续两次检查该病员未在院,即视为挂床住院。 10、患者费用必须每日记账,按明细输入,不得按收费大项输入
医院住院病人呼喊器
目录 前言 (2) 1.设计要求 (3) 2.设计硬件电路图及其说明 (5) 2.1 各单元模块功能介绍及电路设计 (5) 2.1 74LS148优先编码器 2.3 74LS47 2.4 （1）555单稳态定时器 （2）蜂鸣器 2.4 74LS30 2.45 数码显示器 3. 电路仿真及测试 (11) 4. 实习总结 (12) 参考文献 (13) ..................................................................................................................................
前言 ●随着社会的发展，科技的发展也非常快，特别在电 子的时代，各种电子电路的知识运用得十分广泛。为了让医院能够最好的为病人服务，减少医护人员的巡查次数和工作量，医院住院病人“呼喊”器，在医院已经运用的很好，应用本设计可使病人及时通知医生，并使医生能够通过显示器和报警声很快的知道求助病人的确切床位，从而及时抢救。以555构成的单稳触发器为核心，用5秒呼叫模块，优先编码显示模块，呼叫显示模块来设计的病房呼叫系统。该系统具有优先级，造价低廉，能确保呼叫信息不失终端数码管显示呼叫地址，声音报警等功能。 ●护呼叫系统已经成为医院提高医护服务质量、提高 医护人员工作效率和减少医疗事故的一种必不可少的基础设备。 目前，用于病床呼叫的系统有很多，它们多数都是有线通信，通过声光报警和LED屏显示告知呼叫求援的床位号码，一般由有线的床头分机、走廊显示屏和护士台的由发光二极管组成的病床一览表（板）组成。
针对医院和病人就床头卡的不同需求
针对医院和病人就床头卡的不同需求,认为可以实施可行性改革,以缓解医患之间的矛盾,达到和谐统一。但病人自主权是病人公民权利中最基本的一种权利,是体现病人生命价值和人格尊严的重要内容[1]。为此,对那些不愿公开自己的年龄和职业的病人,要多和他们进行交流,告诉他们年龄在很大程度上有利于帮助医生诊断和治疗;至于职业、地位是不分贵贱高低的,医护人员会一视同仁,只要自己不鄙视自己的职业,别人怎样也不会影响自己。对于不愿意泄露自己疾病名称者,我认为可以删除床头卡上的病名,其他内容如饮食、级别护理等仍可保留。因为医院护士会全面掌握了解该病人情况,并且病情总是随着病人的实际情况及情绪而有变化的,所以也是不固定的。如果确实要写,可将其制成英文卡,只保留中文写姓名,而病名则用英文缩写,只有医生、护士和病人知道病情,从而最大限度地维护了病人的隐私。对于儿科病床的床头卡,可设计成一些充满童真的卡片,根据孩子们的喜好,用孩子们喜欢的颜色和图案写出来。据报道,澳大利亚PMH儿童医院,是西澳最大的一所公立儿科医院,现有300张床位。病房内每个病床的床头卡都是由第一人称口气、按孩子们自己选择的图案写出来的。有一个叫Marry的小女孩的床头卡是这样写的,“我的名字叫Marry H L,今年4岁,妈妈叫我Marry,我喜欢小动物,我的医生是爱伦。”小小床头卡也充满了童趣。 参考文献 [1] 曾德春,王绍琼,官德容.论病人自主权与手术签字[J].护理研究, 2003,17(1A):57～58. 作者简介:周启志(1974—),女,安徽省东至人,护师,大专,从事妇产科护理工作。工作单位:247200,安徽省东至县人民医院。 (收稿日期:2003-03-31 修回日期:2003-08-08) (本文编辑李亚琴) G oogle在护理全文信息获取中的 应用 Applying of G oogle to Gain Nursing Infor2 mation 李希明 邓大军 Li Ximing,Deng Dajun(Fourth Military Medical Uni2 versity of PLA,Shaanxi710032China) 中图分类号:G252.7 文献标识码:C 文章编号:1009-6493(2003)09A-1034-02 1 G oogle的功能与特点 G oogle搜索引擎是一种利用蜘蛛程序(spider),以某种方式在互联网上自动搜集和发现信息,并由索引器为搜集到的信息建立索引,从而为用户提供面向网页的全文检索服务的互联网信息查询系统[1]。其功能和特点如下。 1.1 采用了先进的网页链接技术 G oogle具有超链分析的功能,他能根据网页间彼此的连接关系,对相关网页进行搜索和链接。当用户输入关键词后,G oogle不仅去搜索包含关键字在内的网页,同时还会搜索与该网页性质相似的网页,并按相关度的高低做出排序。当检索结果出现上百条以上的信息时,通常越是靠前的信息越相关,也越重要。这一点对用户十分重要,因为用不着再从众多的网页中专门挑选最相关的网页,只要重点阅读和利用前面几十条信息就可以了。 1.2 支持多语种搜索并可互译 G oogle提供了86种界面语言,用户可根据各自的使用偏好,设定“指令语言”,点击“确定”按钮后,即可进入指定的语言界面。G oogle可搜寻包括中文简体和中文繁体在内的汉语、捷克语、丹麦语、荷兰语、英语、爱沙尼亚语、芬兰语、法语、德语、希腊语、希伯来语、匈牙利语、冰岛语、意大利语、日语、朝鲜语、拉托维亚语、立陶宛语、挪威语、波兰语、葡萄牙语、罗马尼亚语、俄语、瑞典语、西班牙语等35种语言所写成的网页。可以单选、多选和全选,用户查询时,只要键入的语种不超出上述许可范围即可。G oogle还具有部分语言互译功能,目前可对法语、德语、意大利语、葡萄牙语、西班牙语和英语等部分语种进行互译[2],大大地方便了上述国家和地区的用户。 1.3 提供了网页快照、类似网页和手气不错等特殊功能 对于 G oogle来说,已经因其界面简洁大方、操作方便、搜索速度快以及功能强大等特点赢得了亿万用户的首选,然而又由于上述特殊功能,则更受用户的青睐和好评。网页快照是指G oogle将检索的网页进行“快照”后并保存在自己的服务器上,以便在应急状态下供用户使用(未编入索引的网站没有网页快照)。它不仅提高了网页的下载速度,重要的是消除了用户对网页因各种原因随时有消失可能的后顾之忧。“类似网页”指的是G oogle不仅为用户寻找所需网页,同时还为用户提供了与这一网页性质相类似的网页,旨在扩大搜索范围。手气不错与类似网页的功能似乎相反,是指G oogle为用户搜索和提供可能最符合要求的网站,对搜索结果中的其他网站一概视为无关而不显示。 2 G oogle的检索方法与技巧 输入“WWW.G https://www.360docs.net/doc/125102479.html,”打开G oogle首页,它会根据国内用户所使用的浏览器(如IE、Netscape等)自动出现G oogle的中文版(简体)界面。检索方法有基本查询、高级搜索和特色搜索3种。 2.1 基本查询 2.1.1 自然语言 根据个人需要可直接在检索框内输入检索内容,不使用任何运算符。如欲查中文肺癌护理方面的文献,可输入中文“肺癌护理”的自由词,便可查找出有关肺癌护理方面的大量记录条目,用户只要点击一下每一条目前面的“标题”或标志,即可显示全文内容。同样,搜索上述英语方面的文献也是一样,只要在检索框内输入“nursing for lung cancer”即可。检索其他语种方面的文献,方法一样。每一条目类似一个题录,除著录有“标题”、网页(站)简介和网址等内容外,最后还带有“网页快照”和“类似网页”的按钮。 2.1.2 逻辑组配 从表面上看,G oogle并不支持“and”,但却带有这方面的自动功能。只是使用“and”(逻辑)与检索时,不必在关键词之间加入“and”,只需留有空格即可达到精确检索、缩小范围的目的。如欲查口腔肿瘤术后护理方面的文献,可输入“口腔肿瘤术后护理”或“口腔肿瘤术后护理”,均能找到许多相关文献,其中一篇题为“77例口腔颌面部肿瘤患者术后护理及并
国家学生体质健康标准(2014年修订)
国家学生体质健康标准(2014年修订) 一、说明 1.《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。 2.本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》(国办发〔2012〕53号)和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》(教体艺〔2014〕3号)有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。 3.本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。 4.本标准将适用对象划分为以下组别:小学、初中、高中按每个年级为一组，其中小学为6组、初中为3组、高中为3组。大学一、二年级为一组，三、四年级为一组。 5.小学、初中、高中、大学各组别的测试指标均为必测指标。其中，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。 6.本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分;小学的加分指标为1分钟跳绳，加分幅度为20分;初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。 7.根据学生学年总分评定等级:90.0分及以上为优秀，80.0~89.9分为良好，60.0~79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。 8.每个学生每学年评定一次，记入《〈国家学生体质健康标准〉登记卡》(附表1~6)。特殊学制的学校，在填写登记卡时可以按规定和需求相应地增减栏目。学生毕业时的成绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。 9.学生测试成绩评定达到良好及以上者，方可参加评优与评奖;成绩达到优秀者，方可获体育奖学分。测试成绩评定不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年成绩评定为不及格。普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时，《标准》测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。
住院病人一览卡
住院一览卡 床号： 姓名： 年龄： 诊断： 入院日期： 经治医生： 参合a是b否住院一览卡 床号： 姓名： 年龄： 诊断： 入院日期： 经治医生： 参合a是b否 住院一览卡 床号： 姓名： 年龄： 诊断： 入院日期： 经治医生： 参合a是b否 住院一览卡 床号： 姓名： 年龄： 诊断： 入院日期： 经治医生： 参合a是b否 住院一览卡 床号： 姓名： 年龄： 诊断： 入院日期： 经治医生： 参合a是b否 住院一览卡 床号： 姓名： 年龄： 诊断： 入院日期： 经治医生： 参合a是b否 住院一览卡 床号： 姓名： 年龄： 诊断： 入院日期： 经治医生： 参合a是b否 住院一览卡 床号： 姓名： 年龄： 诊断： 入院日期： 经治医生： 参合a是b否 住院一览卡 床号： 姓名： 年龄： 诊断： 入院日期： 经治医生： 参合a是b否 住院一览卡 床号： 姓名： 年龄： 诊断： 入院日期： 经治医生： 参合a是b否 住院一览卡 床号： 姓名： 年龄： 诊断： 入院日期： 经治医生： 参合a是b否 住院一览卡 床号： 姓名： 年龄： 诊断： 入院日期： 经治医生： 参合a是b否 住院一览卡 床号： 姓名： 年龄： 诊断： 入院日期： 经治医生： 参合a是b否 住院一览卡 床号： 姓名： 年龄： 诊断： 入院日期： 经治医生： 参合a是b否 住院一览卡 床号： 姓名： 年龄： 诊断： 入院日期： 经治医生： 参合a是b否住院一览卡 床号： 姓名： 年龄： 诊断： 入院日期： 经治医生： 参合a是b否 住院一览卡 床号： 姓名： 年龄： 诊断： 入院日期： 经治医生： 参合a是b否 住院一览卡 床号： 姓名： 年龄： 诊断： 入院日期： 经治医生： 参合a是b否 住院一览卡 床号： 姓名： 年龄： 诊断： 入院日期： 经治医生： 参合a是b否 住院一览卡 床号： 姓名： 年龄： 诊断： 入院日期： 经治医生： 参合a是b否 住院一览卡 床号： 姓名： 年龄： 诊断： 入院日期： 经治医生： 参合a是b否
多功能床头卡的设计与应用
多功能床头卡的设计与应用 发表时间：2014-07-04T10:24:28.077Z 来源：《中外健康文摘》2014年第10期供稿作者：田仁娣程清何林嵘 [导读] 健康教育活动卡片由科室高年资护士针对不同的疾病、不同的患者制作，语言通俗易懂、简明扼要、重点突出，具有可行性。 田仁娣程清何林嵘 （四川省肿瘤医院泌尿外科 610041） 【摘要】目的设计一种具有查对、警示和书面健康指导功能的床头卡并观察临床应用效果。方法用有机玻璃制作的床头卡分为三部分：温馨提示、患者基本信息、适时健康教育活动卡片，尺寸大小与设备带匹配。结果方便医护人员核对患者信息，起到告知和警示作用，增强护士的健康教育效果。结论多功能床头卡制作简单，方便医护人员核对患者信息，提高了健康教育效果，尽到了护士安全警示和设备使用的告知义务。 【关键词】床头卡多功能应用效果 【中图分类号】R472 【文献标识码】A 【文章编号】1672-5085（2014）10-0113-01 床头卡又名识别卡，置于患者床头和床尾，是医护人员进行各种操作及治疗护理时查对的一种重要标志。我院所使用的床头卡沿用了20多年，内容包括：姓名、性别、年龄、病案号、入院时间、护理级别、主管医生、主管护士，置于床尾。护理安全管理制度要求：在床旁需有防止跌倒、坠床、烫伤，药物过敏等警示标识，护士需起到安全警示和设备使用的告知义务。在临床工作中，因护士未及时悬挂标识而出现的护患纠纷也就在所难免。为此，笔者设计了多功能床头卡并应用于临床，收到很好效果，可供同行们借鉴使用。 1 材料 长24CM，宽12.5CM的四角为圆弧形的有机玻璃（尺寸大小与设备带匹配）， 泡沫胶，活动的患者基本信息卡，活动的健康教育卡。 2 制作方法 2.1 将长24CM，宽12.5CM的四角为圆弧形的有机玻璃按适宜的比例分割成三部分：温馨提示、患者基本信息、适时健康教育活动卡片。其中的温馨提示内容包括：请勿在设备带上使用电器；病室内禁止吸烟；防坠床、防跌倒、防烫伤；请白天收拢陪伴椅，并正确使用，以免受伤；请妥善保管好自己的贵重物品，爱护公共设施。患者基本信息包括：姓名、年龄、病案号、入院时间、手术时间、过敏史、护理级别、主管医生、主管护士。适时的健康教育活动卡片由科室高年资护士针对不同的疾病、不同的患者制作，语言通俗易懂、简明扼要、重点突出。由主管护士根据患者的具体情况适时放入。 2.2 在床头卡的左上角、左下方和右下方分别标有醒目的医院院徽，祝您早日康复，今天您看了吗？等字样。 2.3 将制作好的床头卡用泡沫胶妥善固定于床头柜的上方设备带上。（见图） 3 多功能床头卡的应用效果 3.1 在患者及家属进病房的第一时间， “祝您早日康复”、“温馨提示”、“主管医生和护士”“今天您看了吗”等内容消除了病人的陌生感，改善了就医体验。 3.2 符合护理安全管理制度要求，有防止跌倒、坠床、烫伤，药物过敏等警示标识，起到安全警示和设备使用的告知义务，强化患者及家属的安全意识，避免了护士因未及时悬挂标识而存在安全隐患，甚至惹上护患纠纷。 3.3 在医护人员的操作中，将查对制度落到实处，保证将正确的治疗和护理给正确的病人。 3.4 由主管护士患者在入院时、手术前、手术后、（放疗、化疗治疗中）、康复期、出院前分阶段地放置健康教育活动卡片。健康教育活动卡片由科室高年资护士针对不同的疾病、不同的患者制作，语言通俗易懂、简明扼要、重点突出，具有可行性。 3.5 目前的整体责任制护理模式要求每个护士负责一定数量的患者，做到全程、全面和连续的护理，护理人力的不足导致主管护士的健康教育流于形式、不够全面和深入、缺乏效果反馈；护士的临床经验、知识水平导致健康教育缺乏针对性和可行性，患者及家属的依从性也就大大降低。统一制作的健康教育活动卡片由主管护士根据患者不同阶段放入，弥补了由于轮班不能连续管理患者的缺陷，规范了健康教育的内容，丰富了健康教育的形式，患者和家属的健康知识也可以在护士口头健康教育后得到强化，从而与医护人员紧密配合，促进疾病的康复。 4 结论 4.1 多功能床头卡客服了旧床头卡的弊端：置于床尾，医生护士查看时均会弯腰，戏称给病人的非正式“鞠躬”，影响职业形象；医护人员在操作时不方便核对病人的信息，失去了床头卡的重要作用。 4.2 健康教育是护士最主要的工作内容之一，实施健康教育护士的知识水平、教育技巧、语言表达能力以及患者及家属的理解能力直接关系到健康教育的效果。多功能床头卡规范了健康教育的内容，做到个体化的适时的健康教育，提高了健康教育的质量，患者的依从性显著提高，从而保证医疗安全。
住院病人护理管理工作流程
住院病人护理管理工作流程 一、病人入院时的服务流程 1.护士接到病人住院的通知后，准备床位和用品，通知主管医师会诊，对危重和急诊病人应根据病情做好相应的抢救准备。 2.护士主动热情接待新病人，将病人送到床上。 3.填写住院病人一览表，床头卡，建立病历。 4.测量体温、脉搏、呼吸、血压，能站立病人测量体重将测量的数值记录于体温单上，急、危、重症配合医生及时抢救。 5.了解病人的身心需要，根据病人情况，选择合适的时间进行入院教育。 6.教育内容包括：住院须知，与病人相关的规定，医务人员介绍主任、护士长、主管医师、责任护士、自我介绍、设施介绍、病房设施使用病床的使用、呼叫器使用、护士长半小时内到床旁做自我介绍。 二、病人住院的服务流程 （一）1.医生开出医嘱后，护士按《执行医嘱制度》及时准确的处理并执行医嘱。 2.做出有关的护理标识、分级护理标识、饮食标识、药物过敏标识等。
3.护士按护理级别进行巡视，健全输液卡、巡视卡。 （二）健康教育 教育内容包括：与疾病有关知识和预防疾病知识，如做特殊检查则介绍与相关检查相关知识，如做手术，介绍与手术前、中、后相关知识。特殊药物应用相关知识。（三）手术病人的服务流程 术前：1.准备工作（皮肤、肠道等）术前饮食指导、皮试。 2.做好病人心理护理，告知手术的必要性。 3.保持病室安静，为病人创造一切有利休息的环境。 术后：1.床单位准备——病人返回病房（交换术后生命特征情况）伤口情况，病人麻醉清醒情况，各种管道情况，全身情况）——完成术后医嘱——术后护理（观察术后病情变化、生命体征、如出血、发热合并症等）——饮食要求，活动要求，出现不适症状的护理——做好术后健康教育，及时书写护理记录。 三、病人出院时服务流程 1.患者出院提前一日告知患者，介绍办理出院手续的方法，通知病人及其家属做好出院准备。 2.为患者做好出院宣传，包括病情观察、饮食、休息、睡眠、运动，正确用药复查时间。 3.护士长了解病人住院期间感受，征求病人意见及建议。 4.整理病历，撤床头牌及各种治疗卡。
新入院病人一般护理制度
新入院病人的一般护理制度 1、新入院病人，由值班护士（或责任护士）介绍入院须知，以及主管医师和护士（责任护士）的姓名。 2、新入院病人每日测体温四次，连续三天，如体温正常改为一日一次。体温在37.50C以的病人每日测四次，体温在390C以上的病人每四小时测一次，待体温正常三天后恢复每日测一次。脉搏、呼吸测量次数一般同体温次数同时。特殊情况遵医嘱执行。 3、新入院病人测血压、体重一次，（七岁以下小儿酌情免测血压）其它按常规和医嘱执行。 4、一般病人，每天下午测体温、脉搏、呼吸各一次，每日下午总结24小时大、小便次数。 5、新病人入院后，按医嘱分级护理，并作出标记（特级护理为绿色，一级护理为红色，二级护理为黄色，三级护理可不设标记）床头卡和病人一览表的标识要一致。 附：分级护理原则 一、确定患者的护理级别，应当以患者病情和生活自理能力为依据，并根据患者的情况变化进行动态调整。 二、具备以下情况之一的患者，可以确定为特级护理： （一）病情危重，随时可能发生病情变化需要进行抢救的患者； （二）重症监护患者； （三）各种复杂或者大手术后的患者； （四）严重创伤或大面积烧伤的患者； （五）使用呼吸机辅助呼吸，并需要严密监护病情的患者； （六）实施连续性肾脏替代治疗（CRRT），并需要严密监护生命体征的患者； （七）其他有生命危险，需要严密监护生命体征的患者。 三、具备以下情况之一的患者，可以确定为一级护理： （一）病情趋向稳定的重症患者； （二）手术后或者治疗期间需要严格卧床的患者； （三）生活完全不能自理且病情不稳定的患者； （四）生活部分自理，病情随时可能发生变化的患者。 四、具备以下情况之一的患者，可以确定为二级护理： （一）病情稳定，仍需卧床的患者； （二）生活部分自理的患者。 五、具备以下情况之一的患者，可以确定为三级护理： （一）生活完全自理且病情稳定的患者；
病情评估内容一览表
附件1：患者评估标准与内容一览表 评估项目评估人时限要求评估内容记录文件 整合患者基本情况、辅助检查结果做出 门急诊入院门急诊病历；抢首诊医师入院前初步诊断，符合入院条件，初步诊疗方 前评估救登记本 案；病情危重程度评估 入院2 初步诊断、基本检查项目、治疗方案、入院记录、首次病房医师 小时内饮食要求、护理等级、注意事项病程记录入院后初步 入院2 患者基本情况、生理、社会、身体、疼 评估 病房护士痛、心理、跌倒坠床风险、营养、功能、 住院患者评估 小时内表 接受健康教育能力、特殊人群 （不限于）症状及体征的变化、各项检 病房医师住院过程中查结果的判断与分析、患者对治疗的反 病程记录应、诊断是否需要修正、下一步诊疗安 住院过程中 排、医患沟通内容、患者满意度等。 的再评估 心理、跌倒坠床风险、压疮风险、静脉 病房护士住院过程中留置针穿刺部位评估、患者疼痛评估、护理记录 导管相关感染评估 诊断、转科转院原因、时机、转运方向、转出记录、出院 转科、转院 病房医师转科、转院前转运方法、转运风险及注意事项、转科记录、会诊记前评估 转院前的医患沟通录、谈话记录 较大手术前后的患者、禁食禁水三天及 营养评估病房医师住院过程中以上的患者、严重器质性疾病的患者、病程记录 低体重婴幼儿 手术准备是否充分、手术前检查是否齐 手术前患者 病房医师 手术前24小全、检查结果是否回报、是否有手术指术前小结、手术评估时征、手术计划与术前诊断、术者资质、风险评估表 手术审批、知情同意、预估费用、手术
手术前麻醉 评估 术中生命体征评估 出院前患者 评估 跌倒 压疮 药物不良反 应 输血不良反 应 院内感染 切口清洁程度、ASA分级、手术持续时 间、术后防范并发症措施 麻醉医师 手术前24小诊断、手术方式、麻醉方式、麻醉可能麻醉前访视记 时发生的风险、麻醉前医患沟通录、麻醉同意书麻醉医师手术全过程麻醉过程中生命体征、用药、用药效果麻醉记录单 麻醉过程中生命体征、用药、用药效果、麻醉护理记录巡回护士手术全过程 患者心理状态单 诊断、在院检查的阳性发现、出院前情 出院前一天 病房医师况、是否符合出院标准、出院医嘱、随出院记录或出院当天 访复诊计划 病区护士患者入院时预防跌倒评估表各项内容护理文书 病区护士患者入院时压疮危险因素评估表各项内容护理文书 门急诊护士、时间、临床表现、生命体征、药物名称、 发生时护理记录病区护士用药医嘱 病区护士、病时间、临床表现、生命体征、输血成分、护理记录、病程 发生时 区医师输血量记录 时间、临床表现、生命体征。检验化验 病区医师发生时病程记录 结果