青岛版小学科学三年级上册《有趣的不倒翁》听课评

《有趣的不倒翁》听课评课

“不倒翁”是孩子们非常喜欢的一种玩具，但它蕴含着一定的科学道理。怎样让孩子们理解这些科学道理并加以应用呢？《有趣的不倒翁》准备多种材料让孩子们通过自己动手去发现、体验，并制作出各种各样的不倒翁玩具。爱玩、爱动手是小学生的天性。本课旨在锻炼学生的动手能力，提高他们的合作意识。

教学方式以活动教学为主，根据教材内容，为学生创造情景，充分发挥学生的合作意识，为学生提供自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过交流与合作，用所学知识解决实际问题。

在科学课的课堂中，我们应该注重让学生亲自体验。在不倒翁一课的教学中，设计思路是先让学生体验不倒翁不倒的秘密，找到使蛋壳不倒的方法，然后通过动手实践证明办法的可行性。最后联系生活实际进行拓展创新。通过指导学生自制不倒翁，进一步巩固、加强学生对不倒翁扳不倒的原理的认识。让学生经历蛋壳不倒翁的制作过程，培养学生的动手操作能力及创新能力。培养学生的创新精神和与同学团结合作的精神，培养学生的审美能力，陶冶学生的审美情趣。

这节课教学设计富有针对性和实效性，与日常生活紧密联系，学生在制作不倒翁的过程中既深入理解了不倒翁不倒的原理，又有利于锻炼学生的动手能力。教学有明确的主题、目标和具体内容，整个过程既相互独立，又融为一体，体现了科学教学的特点。由于教师的语言设计有启发性和激励性，能给学生指明方向，又能让学生体验成功的快乐，还能让学生产生新的动机。本节课重视发挥学生的创造性，

让每个学生有动手实践、创作、展示的机会，各个活动环节要求明确，学生在当堂展示自己的劳动成果

,增强了自豪感，自然能感到“劳动最有滋味”从中不仅感受美，欣赏美，还体会到“劳动创造了美”。

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