【精选】苏科版八年级物理上册 物体的运动实验易错题(Word版 含答案)

一、初二物理物体的运动实验易错压轴题（难）

1．如图是测量平均速度的实验装置：

（1）实验原理是________．

（2）为了完成实验，需要的测量仪器是________和________．

（3）实验中，斜面的坡度应该较________（选填“大”或“小”），目的是________（选填“延长”或“缩短”）小车的运动时间．

（4）如图，让小车从顶端由静止释放．若停表每格为1s，该次实验中，小车通过全程的长度s=________m，运动时间t=________s，小车通过全程的平均速度v=________m/s．把金属片移到斜面中间位置，如图所示，距离车头为30cm，再让小车从顶端由静止释放，所用时间如停表所示．由数据可知小车下半程的平均速度是v=________m/s．

（5）某同学进行测量平均速度的实验，小车从斜面上图示位置由静止释放，在沿斜面运动的过程中，小东用刻度尺和停表测量小车的平均速度．

①测量斜面顶端A点到斜面底端B点之间的距离记为s

②让小车从顶端滑到底端，测出时间t

③小车运动的平均速度为v=s/t

利用测量的数据计算出的平均速度比真实的平均速度偏________，理由是________．

如果测出小车长为L，那么平均速度的表达式应该是________．

【来源】吉林省长春外语学校2018-2019学年八年级10月月考物理试题（上学期第一次）

【答案】v=s

t

刻度尺停表小延长0.650.120.15大路程的测量结果偏

大v=S L t -

【解析】

【分析】

【详解】

（1）在测平均速度的实验中，实验原理是s

v

t

=；

（2）根据实验原理，在实验中，需要用刻度尺测距离，用秒表测时间，所用该实验中需要的测量仪器是刻度尺和停表；

（3）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，运动时间会越短，计时会越困难，所以为了计时方便，斜面坡度应小些，目的是延长小车的运动时间．

（4）由图可知，该次实验中，小车通过全程的长度60cm0.6m

s==，运动时间5s

t=，小车通过全程的平均速度为；

0.6m

0.12m/s

5s

s

v

t

===；

小车通过下半段路程用的时间：25s3s=2s

t=-，路程

2

60cm

30cm=0.3m

22

s

s===，

下半段路程的平均速度：2

2

2

0.3m

0.15m/s

2s

s

v

t

===；

（5）由图可知，测量的路程等于小车运动路程加上了车长，即路程的测量结果偏大，根据

s

v

t

=知，利用测量的数据计算出的平均速度比真实的平均速度偏大；

如果测出小车长为L，那么小车通过的路程等于距离s减去一个小车的长，即小车运动的距离为's s L

=-，则小车的速度为；

s L

v

t

-

=．

2．在“测量纸锥下落的速度”实验中，小华用两个等大的圆纸片，做成两个锥角不等的纸锥，如图甲所示．

（1）实验要测量的物理量有下落的高度和________．

（2）实验时想纸锥下落慢点，最好选择图甲中的________（选填“大”或“小”）纸锥进行测量．

（3）频闪摄影是研究变速运动常用的手段．频闪仪每隔一定时间发出一次短暂的闪光，照亮运动的物体，于是胶片上记录了物体在几个闪光时刻的位置．图乙是纸锥竖直下落的频闪照片，频闪仪每隔0.1s闪光一次．纸锥从A到B过程的平均速度为v AB，从B到C过程的平均速度为v BC，则v AB：v BC=________．

【来源】北师大版八年级上册物理第三章物质的简单运动单元巩固训练题

【答案】时间大 7：10

【解析】

【详解】

（1）根据实验原理可知，需要测量下落的高度和时间，利用公式求平均速度；

（2）由图知，大纸锥的迎风面积在，下落时受到的空气阻力大，下落较慢；

所以实验时想纸锥下落慢点，最好选择图甲中的大纸锥进行测量．

（3）如图，；

，；

根据速度的计算公式，得：

；

；

则：。

3．如图所示是测量小车沿斜面下滑过程中平均速度的实验：

（1）实验原理是_____；实验中需要的测量工具有秒表和_____．

（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_____（选填“大”或“小”）．

（3）小车沿斜面下滑的过程中，速度的变化情况是_____（选填“增大”、“不变”或“减小”）．

（4）图中秒表的1格表示1秒，甲、乙、丙分别对应了小车在起点、中点、终点位置的时间．其中s1=90cm小车长10cm，则小车通过全过程的平均速度v=_____m/s，小车通过下半段路程的平均速度v2=_____m/s．

【来源】北师大版物理八年级上学期《第3章物质的简单运动》单元测试题

【答案】v=s/t刻度尺小增大0.180.225

【解析】

【分析】

【详解】

（1）测平均速度的原理为s

；实验中必须测量的物理量是路程和时间，所以需用到刻

v

t

度尺和秒表；

（2）为了方便计时，应使小车运动的速度慢一些，所以，应使斜面的坡度较小；

（3）小车质量一定，下滑过程中，重力势能转化为动能，所以速度是增大的；

（4）由图可知，全过程的路程190cm=0.9m

s =，全程所用的时间为5s ， 所以全程的平均速度：10.9m 0.18m/s 5s

s v t ===； 下半段路程3111

0.9m=0.45m 22

s s =

=?，下半段路程所用时间25s 3s=2s t =﹣

， 所以下半段路程的平均速度：3220.45m

0.225m/s 2s

s v t ===； 可见小车做变速直线运动． 【点睛】

重点是测量平均速度的实验，理解当斜面的倾斜程度较小时，小车的运动时间较长，所以便于测量时间，计算速度时注意单位要统一．

4．“扔纸飞机”是民间传统游戏，某兴趣小组同学认为：纸飞机的飞行距离除了与发射速度的大小有关外，还可能与纸飞机大小、材料和发射角度等因素有关。为了验证猜想，小组成员将打印纸和旧报纸裁成不同面积的纸张，制作了相同形状的纸飞机若干个，利用固定在室内某一位置的简易发射器，以相同大小的发射速度和不同发射角度(发射方向与水平面的夹角)

进行多次实验，整理相关数据如表一。

()1为探究纸飞机的飞行距离与纸飞机材料的关系，应选择表一中的实验序号_______进行

实验。

()2综合表一信息，分析该实验中纸飞机飞行距离与发射角度之间的关系：

_____________。

()3若要寻找纸飞机最大飞行距离的发射角度，在上述研究结果的基础上，应如何设置发

射角度进行进一步实验？_______________________。

()4小组成员又制作了三架形状相同的纸飞机，用该发射器以相同大小的发射速度进行实

验，实验要求如表二。若甲、乙、丙这三架纸飞机飞行距离分别为s 甲、s 乙、s 丙，请预测它们的大小关系：____________(从大到小排列)。 表二：三架纸飞机实验要求

【来源】江苏扬州市仪征市2017-2018学年第一学期八年级物理期末测试题

【答案】①和③见解析所示见解析所示见解析所示

【解析】解答：()1为探究纸飞机的飞行距离与纸飞机材料的关系，由表一中的实验数据可知序号①和③其他条件相同，纸飞机材料不同。()2综合表一信息，分析该实验中纸飞机飞行距离与发射角度之间的关系：由①②③两次实验数据分析可知：无论是哪种材料制成的纸飞机,发射角度由0°到15°时,飞行距离逐步变远,而超过15°以后，飞行距离随着发射角度的增加却越来越近；()3若要寻找纸飞机最大飞行距离的发射角度，由①②③两次实验数据分析可知：发射角度在15°时，飞行距离最远，所以要寻找纸飞机最大飞行距离的发射角度，我们要把实验次数增加，每次实验时发射角度改变幅度变小，从而找出最大飞行距离时准确的发射角度。(4)按照表一实验数据可知：飞机纸张大小、发射角度都相同时,打印纸制成的飞机要比旧报纸制成的飞机飞得远,所以表二中甲和丙在纸张大小和飞行角度相同时,打印纸制成的甲飞机比旧报纸制成的乙飞机飞得远,即s甲>s丙;当纸张大小和材料相同时时,发射角度是15°的丙飞机要比发射角度是30°乙飞机飞得远,即s丙>s乙.它们的大小关系：s甲>s丙>s乙(从大到小排列)。

点睛：（1）由控制变量法可知为探究纸飞机的飞行距离与纸飞机材料的关系，由表一中的实验数据可知序号①和③其他条件相同，纸飞机材料不同（2）由①②③两次实验数据分析可知：无论是哪种材料制成的纸飞机，发射角度由0°到15°时，飞行距离逐步变远，而超过15°以后，飞行距离随着发射角度的增加却越来越近；（3）由①②③两次实验数据分析可知：发射角度在15°时，飞行距离最远，所以要寻找纸飞机最大飞行距离的发射角度，我们要把实验次数增加，每次实验时发射角度改变幅度变小，从而找出最大飞行距离时准确的发射角度．（4）按照表一实验数据可知：飞机纸张大小、发射角度都相同时，打印纸制成的飞机要比旧报纸制成的飞机飞得远，所以表二中甲和丙在纸张大小和飞行角度相同时，打印纸制成的甲飞机比旧报纸制成的乙飞机飞得远，当纸张大小和材料相同时时，发射角度是15°的丙飞机要比发射角度是30°乙飞机飞得远．

5．在图所示的斜面上测量小车运动的平均速度．让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度．

(l)图中AB 段的路程s AB =____Cm ，如果测得时问t AB =1.6s 。则AB 段的平均速度v AB =____cm/s 。

(2)在测量小车到达B 点的时间时，如果小车过了B 点才停止计时，测似AB 段的平均速度v AB 会偏___________。

(3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B 点由静止释放，测出小车到达C 点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度．他的做法正确吗？_______，理由是：_________________________________________________________。 【来源】山东省滨州市滨城区2019-2020学年八年级（上）期末物理试题

【答案】40 25 偏小 不正确 因为所测时间不是运动过程中下半程的时间（小车从A 到C 的过程中通过B 点时的速度不为0；小车通过AC 段的时间与AB 段的时间之差才是下半程BC 段的时间） 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]小车运动距离

s AB =80.0cm-40.0cm=40.0cm

[2]小车通过AB 段的平均速度

40.0cm

25.0cm/s 1.6s

AB AB s v t =

== (2)[3]如果让小车过了B 点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式s

v t

=知，平均速度会偏小。

(3)[4][5]所测时间不是运动过程中下半程的时间；小车从A 到C 的过程中通过B 点时的速度不为0；小车通过AC 段的时间与AB 段的时间之差才是下半程BC 段的时间，因此小明的方案不正确．

6．在探究“气泡的速度”实验中，小雪选用长80 cm 、内径10 mm 的均匀玻璃直管进行实验，在管内注满水，在管的下方用注射器注入小气泡。测量小气泡在管内上升过程中的速度。

(1)该实验的原理是______________。

(2)小雪的实验数据如下表所示，根据小雪的实验数据，请你用“实心圆点”在图中标出不同时刻气泡的位置，并将这些点用光滑曲线连接起来。 （_________）

824

1236

1648

2060

(3)分析以上探究过程，小气泡的运动特点是__________________________。

(4)晓彤在小雪实验的基础上进行了改动，利用10cm长的试管做实验，用注射器分三次向试管内注入不同的小气泡，获取相关的数据后，画出图像如图所示，并求出速度的平均值。请你对晓彤的实验进行合理评价 ___________。

【来源】第一章机械运动单元测试题

【答案】

s

v

t

=匀速直线运动不合理。

用10cm长试管做实验，气泡运动时间短，实验误差较大。由图像可知不同气泡的速度各不相同，求平均值没有意义。

【解析】

【分析】

【详解】

(1)[1]测量物体速度的原理就是速度的计算公式

s

v

t =。

(2)[2]由表中数据在图中标出对应点，然后用圆滑曲线连接起来，如图所示：

(3)[3]通过描点、连线作出的图像可知，气泡在相同的时间内经过的路程都相等，所以气泡做的是匀速直线运动。

(4)[4]晓彤的实验中选择的试管太短，气泡运动时间太短，不便于测量，误差大，而且从图像中可以看出，三个气泡的速度本来就不相同，求平均值没有意义。

7．甲和乙两个小球（小球大小可忽略）在平直路面从左到右运动，从计时开始记录，每隔0.1s记录一次，纪录得小球的位置如图所示．

（1）由图可知，甲小球做_______运动．

（2）从计时开始，乙小球前0.5s的平均速度是____________m/s．

（3）根据如图的记录，在如图的坐标系中画出甲小球的s﹣t图线_________．

【来源】山西大学附中2019～2020学年八年级（上）期中考试优化测评物理试题

【答案】匀速直线 3

【解析】

【分析】

【详解】

（1）由于随着时间的推移，甲在相等的时间间隔内通过的路程仍然相等，所以甲做的是匀速直线运动；

（

2）甲小球0.5s经过的路程和乙小球0.5s经过的路程是相等的，所以图中所示乙小球0.5s经过的路程s=0.3m×5=1.5m，

所以乙小球前0.5s的平均速度

v===3m/s；

（3）s﹣t图象如图所示：8．小车平均速度的测量

【来源】福建省南平市延平区2019-2020学年八年（上）期中考试物理试题 【答案】26.0cm 4s 方法1 0.15 不是 增大斜面倾斜程度（合理即可） 【解析】 【分析】 【详解】

[1]根据图示和表中数据可知，表中第一行数据为路程，第二行数据为时间，并且

190.0cm 64.0cm 26.0cm s =-=，

[2]210s 6s 4s t =-=．

（1）[3]方法1计算平均速度是总路程与总时间之比，正确；方法2是两次平均速度的平均值，错误．

[4]甲至丙的路程390.0cm 0.9m s ==，时间36s t =，所以甲至丙的平均速度

3330.9m 0.15m /s 6s

s t υ=

==． （2）[5]由表中实际数据可知，126.0cm 0.26m s ==，所用时间12s t =，所以此路程的平均速度

1110.26m 0.13m /s 2s

s t υ=

==， 小车全程不是做匀速直线运动．

[6] 增大斜面倾斜角度，减少下滑时间，由速度公式s

v t

=可知，在路程一定时，可以增大小车平均速度．

9．如图甲是测量平均速度的实验装置．

（1）除了数字钟，实验中用到的测量工具还有_________；

（2）滑块从A 滑到C 的过程中，平均速度是_____m/s ，滑块在AB 段的平均速度______（选填“大于”“小于”或“等于”）BC 段的平均速度；

（3）下图是小明根据实验测得的数据描绘的滑块速度随时间变化的关系图像，符合实际情况的是：_____；

（4）小丽实验时，测出斜面顶端A 点到斜面底端C 点的距离s 和滑块通过的时间t ，如图乙所示，利用测量的数据计算出平均速度比滑块的实际速度______（选填“偏大”或“偏小”），理由是__________．

【来源】【区级联考】福建省龙岩市金丰片区2019届九年级下学期第一次联考物理试题 【答案】刻度尺 0.1 小于 B 偏大 路程测量值偏大 【解析】 【详解】

（1）根据实验的原理s

v t

=，在实验中，除了数字钟，还应该用刻度尺测量小车的路程s ；

（2）由图可知s AC =40cm=0.4m ，t AC =14：35：04-14：35：00=4s ，滑块由A 滑至C 的过程中平均速度0.40.1/4AC AC AC s m

v m s t s

=

==，s AB =40cm-20cm-5cm=15cm=0.15m ，t AB =14：35：02-14：35：00=2s ，滑块在AB 段的平均速度0.150.075/2AB AB AB s m

v m s t s

=

==，s BC =20cm+5cm=25cm=0.25m ， t BC =14：35：04-14：35：02=2s ，

0.250.125/2BC BC BC s m

v m s t s

=

==，v AB ＜v BC ； （3）因为v AB ＜v BC ，所以小车沿斜面加速下滑，随着时间的增长，速度逐渐变大，故B 符合题意；

（4）小车通过的路程等于斜面的全长减去一个小车的长，图乙中小车通过的距离等于斜面长，测量的距离比真实值偏大，根据s

v t

=

可知计算的平均速度比滑块的实际速度偏大。

10．如图甲所示是小明“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”的实验装置.

（1）实验时，小明将玻璃管翻转180°后，如图甲所示，他等气泡运动一段路程后才开始计时，这是因为________.

（2）小明记录气泡上升一段路程后的实验数据如下表所示.请你在图乙的坐标系中画出s-t图像.

（______）

从O点开始的距离s/m010203040

从O点开始计时的时间t/s0 1.25 2.50 3.75 5.00

（3）根据实验数据和所画的图像，可归纳出:气泡上升一段路程后，运动的路程和时间近似成________ (填“正”或“反”)比，运动速度可以看成是________(填“改变”或“不变”)的.

（4）实验中气泡上升的快慢可能与什么因素有关?请提出你的一个猜想:气泡上升的快慢与________有关.

【来源】【市级联考】湖南省益阳市2019届九年级下学期中考第三次模拟考试物理试题【答案】气泡的运动趋于稳定，便于计时正不变

气泡的大小

【解析】

（1）小明将玻璃管翻转180°后，等气泡运动一段路程后才开始计时的原因是气泡的运动趋于稳定，便于计时的方便；

（2）把表格中的坐标点

（0，0），（10，1.25），（20，2.50），（30，3.75），（40，5.00）等，在s-t坐标系中逐一描出，连接各点即为气泡运动的s-t图象，如图：

（3）根据实验数据和所画的图像知道：气泡上升一段路程后，路程随着运动时间的增加而增加，运动的路程和时间之间近似成正比关系，因此运动速度可以看成是不变的；（4）猜想：气泡上升的快慢与气泡的大小有关