心理健康自测量表格模板 (1)

心理健康自测量表格模板 (1)
心理健康自测量表格模板 (1)

心理健康自测量表

测试人姓名:

●每个人都非常关心自己的健康,无论是心理上的还是生理上的,那么,什么才是心理健康呢?它是指人的内部心理与外部行为和谐、统一,并能良好的适应社会、环境的一种心理状态。它有这样几个指标:对自己有恰当的认识、正视并能接受现实、有良好的人际关系、热爱生活,乐于学习和工作、能协调控制自己的情绪,保持良好的心情、有健全的人格、心理特点要符合年龄特征。

以下题目可以帮助你了解自己的心理健康程度,使你更清楚的认识自己。

●请你根据自己的实际情况,在选项A、是,B、无法确定,C、不是,选

出和自己最接近的选项,填到后面括号内。

●【测试试题】?

● 1.心情总是闷闷不乐,情绪善变。()?

● 2.老是担心门没锁好,电源可能有问题,因而多次检查,甚至走了好远还

拐回来看看。()?

● 3.虽未曾患过恶性疾病,却一直担心会不会染上什么严重的病。()?

● 4.容易脸红,害怕站在高处,害怕当众发言。()?

● 5.由于关心呼吸和心脏跳动的情况而难以入睡。()?

● 6.每天总是多次洗手,认为公用电话不洁,而不敢使用。()?

●7.总是担心"这样做是否顺利?",以致无法放手去做。()?

●8.有些奇怪的观念总是出现在脑海,明知这些念头很无聊,却又无法摆脱。

()?

●9.离开家门时,如果不从某只脚开始走,心里总是不安。改变床附近的东

西就无法入睡。()?

●10.尽管四周的人在欢乐的取闹,自己却觉着没有什么意思。()? ●11.外界的东西犹如影子一般朦胧,见到的东西无法清晰的回忆出来。

()?

●12.总觉着父母或亲友最近对自己太冷漠,或者不知为什么总是很反感或

产生强烈的孤独感。()?

●13.心中无端的产生"这个世界正趋于灭亡,新的世界即将开始。"的感觉。

()?

●14.总觉着有人在注意、凝视自己或追赶自己。()?

●15.有时会产生被人左右或事不由己的感觉。()?

●16.常自言自语或暗自发笑。()

●17.虽然没人却总觉着有声音,晚上睡觉时总觉着有人进入了房间。()?

●18.遭遇失败或与同学不和谐时,会很敏感的觉着"我被人嘲笑"。()?

●19.当自己的权利受到侵害时拼死力争。()?

●20.当东西丢掉时,便不由自主的想到"大概是某某偷去的",当受到老师

的批评时,立即会想到"一定是某某告密的"。()

【评分标准】?(测试后由工作人员评分)

●是:2 分无法确定:1 分不是:0 分

●结果统计:1 ~11题作为A类你的总分是:

●12~17题作为B类你的总分是:

●18~20题作为C类你的总分是:

●结果分析:

●A类和B类的得分都在:

● 4 分以下:心理非常健康,神经也非常正常;

●5~7 分之间:你的心理健康情况一般,可算是一个很正常的人;

8~10 分之间:表明你的神经有些疲倦,你最好是设法减轻学习的压力,

进行娱乐以调节生活而放松精神;

A类得分在11 分以上:可能会有神经衰弱的倾向,你需要关心一下自己的

健康了;

B类得分在11 分以上:那你就有预防精神分裂的必要了,最好是请心理辅

导老师进行辅导,早些预防;

C类得分在4 分以上:就有强烈的妄想倾向,最好是尽早的请老师进行辅导。

模板工程实测实量方案

模板工程实测实量方案 第一节轴线位置(模板工程) 1.1.1.指标说明:反映施工过程中放线的准确性,核查现场轴线间实际尺寸与设计尺寸的偏差。 1.1. 2.合格标准:截面尺寸偏差[-5,5]mm 1.1.3.测量工具:50m卷尺或7m卷尺(看建筑面积大小情况而定) 1.1.4.测量方法和数据记录: (1)以卷尺测量同一墙面控制线间尺寸,精确至毫米。每面墙、柱作为一个测区。 (2)在图纸中确定主控线(纵、横向)位置(重点确定主控线与图纸中各墙面的距离),一面墙、柱作为1个测区。每个测区从主控线至墙面定位线测量垂直距离1次,测量数据作为判断该实测指标合格率的1个计算点。测量时纵、横向墙点数占总点数的50%。 (3)垂直距离实测值与设计值之间误差≤[-5,5]mm记为合格,>[-5,5]mm 记为不合格。 1.2.对拉螺杆间距(模板工程) 1.2.1.指标说明:反映现场模板施工的规范程度,间接控制墙、柱的垂直、平整程度。 1.2.2.合格标准:最下排离地≤200mm;上部间距不大于500*500mm(使用型钢背楞加固保证螺杆间距不大于600mm)。 1.2.3.测量工具:2米钢卷尺 1.2.4.测量方法和数据记录: (1)主要针对已经完成竖向墙、柱模板安装的模板工程,选取同一面墙、柱作为一个测区。测量时以肉眼观察较大的螺杆间距作为一个测量点。 (2)采用2m卷尺进行测量,先测量墙柱下部第一排螺杆距地面的间距,间距超过20cm的记为不合格。后测量上部螺杆之间的距离,若是采用木方+钢管加固,>50cm的记为不合格,≤50cm的记为合格。若是采用型钢加固,>60cm的

记为不合格,≤60cm的记为合格。 1.3.模板拼缝处理(模板工程) 1.3.1.指标说明:反映现场配模及模板安装的规范程度,间接控制拆模后的结构观感。 1.3. 2.合格标准:大于1mm有拼缝修补措施。 1.3.3.测量工具:钢卷尺或塞尺 1.3.4.测量方法和数据记录: (1)主要针对已完成竖向墙、柱,横向平台板安装的模板工程,选取同一面墙、柱、平台板作为一个测区,测量时以肉眼观察较大的模板拼缝作为一个测量点。 (2)检查过程中若发现竖向或横向模板拼缝较大的,用卷尺或塞尺测量,测量数据作为判断该项是否合格的依据。>1mm且无合理处理措施的记为不合格,拼缝>1mm但有合理处理措施的记为合格。 (3)不合理措施主要为:编织袋、圆形套管等可能导致拆模后观感较差的封堵措施。 1.4.模板根部封堵(模板工程) 1.4.1.指标说明:反映现场模板安装的规范程度,间接控制拆模后的结构观感;避免出现墙柱底部漏浆,烂根等质量缺陷。 1.4. 2.合格标准:墙、柱根部浇筑混凝土之前进行有效封堵(占总点数70%);拆模层柱脚无明显烂根(占总点数30%)。 1.4.3.测量工具:无测量工具,以肉眼观察为主。 1.4.4.测量方法和数据记录: (1)A、主要针对已经完成竖向墙、柱模板安装的模板工程进行实测,选取同一面墙、柱作为一个测区(比重占70%)。B、实测主体结构时同步观察墙柱根部观感是否良好,是否有大量修补(比重占30%)。 (2)检查时,发现柱子底部未进行有效封堵的记为不合格,已封堵但封堵不到位,底部仍有缝隙的记为不合格。有封堵且封堵密实的记为合格。 (3)结构实测时同步检查拆模后的柱、墙脚观感。观感较差,有露浆、烂

心理健康档案表格

本人情况姓名性别民族出生年月班级政治面貌籍贯 家 庭 情 况 姓名年龄与本人关系工作或学习单位家长的教育方式:民主、宽松、放任、严厉(用“√”选择) 心理健康状况 1、人格完整6、自我评价正确 综 合 评 价 1、健康状态 2、智力正常7、人际关系和谐2、不良状态 3、情绪健康8、心理行为符合中 学生的年龄特征 3、心理障碍 4、意志健全4、心理疾病 5、适应能力强 心理辅导记录 时间 是否参加 团体心理 辅导 是否参加 心理健康 讲座 是否参加 与心理健康有关的活动2014年度 2015年度 2016年度 2017年度 注意:此表填写一定要如实。

本人情况姓名性别民族出生年月班级政治面貌籍贯 家 庭 情 况 姓名年龄与本人关系工作或学习单位家长的教育方式:民主、宽松、放任、严厉(用“√”选择) 心理健康状况 1、人格完整6、自我评价正确 综 合 评 价 1、健康状态 2、智力正常7、人际关系和谐2、不良状态 3、情绪健康8、心理行为符合中 学生的年龄特征 3、心理障碍 4、意志健全4、心理疾病 5、适应能力强 心理辅导记录 时间 是否参加 团体心理 辅导 是否参加 心理健康 讲座 是否参加 与心理健康有关的活动2009年度 2010年度 2011年度 2012年度 注意:此表填写一定要如实。

本人情况姓名性别民族出生年月班级政治面貌籍贯 家 庭 情 况 姓名年龄与本人关系工作或学习单位家长的教育方式:民主、宽松、放任、严厉(用“√”选择) 心理健康状况 1、人格完整6、自我评价正确 综 合 评 价 1、健康状态 2、智力正常7、人际关系和谐2、不良状态 3、情绪健康8、心理行为符合中 学生的年龄特征 3、心理障碍 4、意志健全4、心理疾病 5、适应能力强 心理辅导记录 时间 是否参加 团体心理 辅导 是否参加 心理健康 讲座 是否参加 与心理健康有关的活动2008年度 2009年度 2010年度 2011年度 注意:此表填写一定要如实。

实测实量方案模板

实 测 实 量 施 工 方 案编制单位:

编制人:编制日期:2016.07

目录 一、工程概况简介 (2) 二、组织架构 (2) 三、实测实量的工作范围 (3) 四、实测实量的测量完成时间: (4) 五、实测实量的工作内容: (4) 六、实测实量过程控制措施 (5) 七、实测实量方法: (7) 八、实测实量合格评判标准 (10) 九、实体质量保证措施: (10) 十、实测实量的纠正措施 (13)

一、工程概况简介 工程名称: 建设单位: 设计单位: 监理单位: 施工单位: 本工程......。总建筑面积约159828.79平方,地下建筑面积40658.98平方,地上建筑面积119159.81平方,共由20-41#楼22栋6~8层住宅、商1、商2、地下车库及配套服务用房组成。 工程所在地处于郊区,周边为开阔地带,地势较低,西侧大阳山森林公园,现施工现场为场地平整阶段,零星设施施工,部分工人到岗所以做好防汛防台工作极其重要。 二、组织架构 项目部成立以生产经理为组长的实测实量小组,小组成员包括项目工程师、栋号长、质量员、测量员、资料员,检测仪器包括标线仪(五线)、工程检测尺(整套)、回弹仪、

测距仪、标尺、5米卷尺、墨斗等。 旭辉洞泾项目部实测实量小组构架图 人员职责 组长负责组织实测实量工作的展开、以及对班组就实测数据反映问题的协调。 副组长负责具体实测任务的分派、督促与落实以及对实测小组和班组的交底; 施工员与测量员配合进行具体的实测操作,以及数据记录; 资料员进行实测数据的收集与整理。 三、实测实量的工作范围 1. 承担所项目各分项工程的全部实测实量检查工作; 2.编制所承建项目的实测实量检查细则,并制定相关质量保证措施及整改措施。

模板工程实测实量方案

反映施工过程中放线的准确性,核查现场轴线间实际尺寸 50m 卷尺或 7m 卷尺 (看建筑面积大小情况而定 ) 1.1.4. 测量方法和数据记录: ( 1 )以卷尺测量同一墙面控制线间尺寸,精确至毫米。每面墙、柱作为一 个测区。 ( 2)在图纸中确定主控线(纵、横向)位置(重点确定主控线与图纸中各 墙面的距离),一面墙、柱作为 1 个测区。每个测区从主控线至墙面定位线测 量垂直距离 1 次,测量数据作为判断该实测指标合格率的 1 个计算点。测量时 纵、横向墙点数占总点数的 50%。 (3)垂直距离实测值与设计值之间误差 <-[,5]mm 记为合格,> [-5,5]mm 记为不合格。 1.2. 对 xx 螺杆间距(模板工程) 1.2.1. 指标说明:反映现场模板施工的规范程度,间接控制墙、柱的垂直、 平整程度。 122.合格标准:最下排离地 < 200mm 上部间距不大于500*500mm (使用型 钢背楞加固保证螺杆间距不大于 600mm )。 1.2.3.测量工具: 2 米钢卷尺 1.2.4. 测量方法和数据记录: ( 1 )主要针对已经完成竖向墙、柱模板安装的模板工程,选取同一面墙、 柱作为一个测区。测量时以肉眼观察较大的螺杆间距作为一个测量点。 第一节轴线位置 模板工程) 1.1. 2.合格标准: 截面尺寸偏差 [-5,5]mm 1.1.1.指标说明: 与设计尺寸的偏1.1. 3.测量工具:

(2)采用 2m 卷尺进行测量,先测量墙柱下部第一排螺杆距地面的间距, 间距超过 20cm 的记为不合格。后测量上部螺杆之间的距离,若是采用木方 +钢 管加固,〉50cm 的记为不合格,<50cn 的记为合格。若是采用型钢加固,〉 60cm 的记为不合格,< 60cn 的记为合格。 1.3. 模板拼缝处理(模板工程) 反映现场配模及模板安装的规范程度,间接控制拆模后的 1.3.4. 测量方法和数据记录: 主要针对已完成竖向墙、柱,横向平台板安装的模板工程,选取同一 平台板作为一个测区,测量时以肉眼观察较大的模板拼缝作为一个 (2)检查过程中若发现竖向或横向模板拼缝较大的,用卷尺或塞尺测量, 测量数据作为判断该项是否合格的依据。> 1mm 且无合理处理措施的记为不合 格,拼缝> 1mm 但有合理处理措施的记为合格。 (3)不合理措施主要为:编织袋、圆形套管等可能导致拆模后观感较差的 封堵措施。 1.4. 模板根部封堵(模板工程) 1.4.1. 指标说明:反映现场模板安装的规范程度,间接控制拆模后的结构观 感;避免出现墙柱底部漏浆,烂根等质量缺陷。 1.4. 2. 合格标准:墙、柱根部浇筑混凝土之前进行有效封堵(占总点数 70%);拆模层柱脚无明显烂根(占总点数 30%)。 1.4.3. 测量工具:无测量工具,以肉眼观察为主。 1.4.4. 测量方法和数据记录: 1.3.1.指标说明: 结构观感。 1.3. 2.合格标准: 大于 1mm 有拼缝修补措施。 1. 3.3.测量工具: 钢卷尺或 xx (1) 面墙、柱、 测量

最新心理健康档案表格资料

瑶曲中心学校2013级学生心理健康档案 本人情况姓名性别民族出生年月班级政治面貌籍贯 家 庭 情 况 姓名年龄与本人关系工作或学习单位家长的教育方式:民主、宽松、放任、严厉(用“√”选择) 心理健康状况 1、人格完整6、自我评价正确 综 合 评 价 1、健康状态 2、智力正常7、人际关系和谐2、不良状态 3、情绪健康 8、心理行为符合中 学生的年龄特征 3、心理障碍 4、意志健全 4、心理疾病 5、适应能力强 心 理 辅导 记录 时间 是否参加 团体心理 辅导 是否参加 心理健康 讲座 是否参加 与心理健康有关的活动 2013年度 2014年度 2015年度 2016年度

八陡中心学校2009级学生心理健康档案 本人情况姓名性别民族出生年月班级政治面貌籍贯 家 庭 情 况 姓名年龄与本人关系工作或学习单位家长的教育方式:民主、宽松、放任、严厉(用“√”选择) 心理健康状况 1、人格完整6、自我评价正确 综 合 评 价 1、健康状态 2、智力正常7、人际关系和谐2、不良状态 3、情绪健康8、心理行为符合中 学生的年龄特征 3、心理障碍 4、意志健全4、心理疾病 5、适应能力强 心理辅导记录 时间 是否参加 团体心理 辅导 是否参加 心理健康 讲座 是否参加 与心理健康有关的活动2009年度 2010年度 2011年度 2012年度

八陡中心学校2008级学生心理健康档案 本人情况姓名性别民族出生年月班级政治面貌籍贯 家 庭 情 况 姓名年龄与本人关系工作或学习单位家长的教育方式:民主、宽松、放任、严厉(用“√”选择) 心理健康状况 1、人格完整6、自我评价正确 综 合 评 价 1、健康状态 2、智力正常7、人际关系和谐2、不良状态 3、情绪健康8、心理行为符合中 学生的年龄特征 3、心理障碍 4、意志健全4、心理疾病 5、适应能力强 心理辅导记录 时间 是否参加 团体心理 辅导 是否参加 心理健康 讲座 是否参加 与心理健康有关的活动2008年度 2009年度 2010年度 2011年度

模板工程实测实量方案

第一节轴线位置(模板工程) 1.1.1.指标说明:反映施工过程中放线的准确性,核查现场轴线间实际尺寸与设计尺寸的偏差。 1.1. 2.合格标准:截面尺寸偏差[-5,5]mm 1.1.3.测量工具:50m卷尺或7m卷尺(看建筑面积大小情况而定) 1.1.4.测量方法和数据记录: (1)以卷尺测量同一墙面控制线间尺寸,精确至毫米。每面墙、柱作为一个测区。 (2)在图纸中确定主控线(纵、横向)位置(重点确定主控线与图纸中各墙面的距离),一面墙、柱作为1个测区。每个测区从主控线至墙面定位线测量垂直距离1次,测量数据作为判断该实测指标合格率的1个计算点。测量时纵、横向墙点数占总点数的50%。 (3)垂直距离实测值与设计值之间误差≤[-5,5]mm记为合格,>[-5,5]mm 记为不合格。 1.2.对xx螺杆间距(模板工程) 1.2.1.指标说明:反映现场模板施工的规范程度,间接控制墙、柱的垂直、平整程度。 1.2.2.合格标准:最下排离地≤200mm;上部间距不大于500*500mm(使用型钢背楞加固保证螺杆间距不大于600mm)。 1.2.3.测量工具:2米钢卷尺 1.2.4.测量方法和数据记录: (1)主要针对已经完成竖向墙、柱模板安装的模板工程,选取同一面墙、柱作为一个测区。测量时以肉眼观察较大的螺杆间距作为一个测量点。

(2)采用2m卷尺进行测量,先测量墙柱下部第一排螺杆距地面的间距,间距超过20cm的记为不合格。后测量上部螺杆之间的距离,若是采用木方+钢管加固,>50cm的记为不合格,≤50cm的记为合格。若是采用型钢加固,>60cm的记为不合格,≤60cm的记为合格。 1.3.模板拼缝处理(模板工程) 1.3.1.指标说明:反映现场配模及模板安装的规范程度,间接控制拆模后的结构观感。 1.3. 2.合格标准:大于1mm有拼缝修补措施。 1.3.3.测量工具:钢卷尺或xx 1.3.4.测量方法和数据记录: (1)主要针对已完成竖向墙、柱,横向平台板安装的模板工程,选取同一面墙、柱、平台板作为一个测区,测量时以肉眼观察较大的模板拼缝作为一个测量点。 (2)检查过程中若发现竖向或横向模板拼缝较大的,用卷尺或塞尺测量,测量数据作为判断该项是否合格的依据。>1mm且无合理处理措施的记为不合格,拼缝>1mm但有合理处理措施的记为合格。 (3)不合理措施主要为:编织袋、圆形套管等可能导致拆模后观感较差的封堵措施。 1.4.模板根部封堵(模板工程) 1.4.1.指标说明:反映现场模板安装的规范程度,间接控制拆模后的结构观感;避免出现墙柱底部漏浆,烂根等质量缺陷。 1.4. 2.合格标准:墙、柱根部浇筑混凝土之前进行有效封堵(占总点数70%);拆模层柱脚无明显烂根(占总点数30%)。 1.4.3.测量工具:无测量工具,以肉眼观察为主。 1.4.4.测量方法和数据记录:

实测实量表格模板

项目层现浇混凝土结构实测实量记录 序号检查内容允许偏差 实测实量存在 差距 改进措 施 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 截面尺寸[+8,-5] mm 2 表面平整度[0,8]mm 3 垂直度[0,8]mm 4 顶板水平度[0,15] mm 5 标高[-10,10] mm 6 楼板厚度[-5,8]mm 项目部按每层10点进行检测,超差点用“○”圈住,公司对标注的点抽查3点,对没有标注部位抽查2点,若抽查不合格或与实际不符,要求项目重新测量。

项目层砌筑工程实测实量记录 序号检查内容 允许 偏差 实测实量存在 差距 改进措 施 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 水平灰缝饱满度90% 2 竖向灰缝饱满度80% 3 轴线位置偏移≤10mm 4 垂直度[0,5]mm 5 水平灰缝厚度[-2,2] mm 6 竖向灰缝厚度[-2,2] mm 7 基础顶面和楼面 标高 [-15,15]mm 8 表面平整度[0,8]mm 9 门窗洞口尺寸 (高、宽) [-5,5] mm 项目部按每层10点进行检测,超差点用“○”圈住,公司对标注的点抽查3点,对没有标注部位抽查2点,若抽查不合格或与 实际不符,要求项目重新测量。

项目层一般抹灰工程实测实量记录 序号检查内容允许偏差 实测实量存在 差距 改进措 施 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 地面水平度[0,10] mm 2 顶板水平度[0,10]mm 3 立面垂直度[0,3]mm 4 表面平整度[0,3] mm 5 阴阳角方正[0,3] mm 6 室内抹灰净高[-20,20]mm 项目部按每层10点进行检测,超差点用“○”圈住,公司对标注的点抽查3点,对没有标注部位抽查2点,若抽查不合格或与实际不符,要求项目重新测量。 项目层 饰面砖粘贴(墙面)工程实测实量记录

学生心理健康档案(完整版)

高力房镇中心小学 _____ 年____ 班学生心理健康汇总表 注:〔家庭类型:核心/单亲/离异/留守〕。〔关注程度评估:一般关注/重点关注/跟踪关注〕。

学生心理健康档案表 姓名 性别 出生年月 基本 班级 民族 政治面貌 籍贯 现寄住地址 情况 性格 爱好 特长 Emall (或 QC 号) 是否独生子女 个人 血型 健康状况 生理缺陷 既往病史 身体 状况 近期免冠 小2寸照片 身高:CM ,身高偏低/正常 体重:KG ,体重偏瘦/正常/偏胖 家庭 状况 学习 生活 状况 人际 关系 状况 身体发育 家庭人口 宗教信仰 家庭住址 家庭其他成员情况说明 经济状况(家庭年收入) 居住环境 选项下打" 学习成绩 学习态度 考试心理 自控能力 睡眠状况 精神状态 业余活动 班干部锻炼 各项获奖 与父母家人 与老师关系 与同学关系 较好/ 年龄 年龄 职业 职业 文化程度 文化程度 万元 家庭类型 核心/单亲/离异/留守 家庭气氛 较好/ 成长经历 个人成长(学习及生活)中 遇到的困惑与烦恼 关注程度(心理干预)评估 失败经历 般关注/ 重点关注/ 跟踪关注 备注:1.学生要客观、如实填写个人资料。 2.学生心理健康档案要严格保密,不得带岀咨询室,不得复印。 心理辅导老师不得查看本资料。 3. “关注程度(心理干预)评估”一栏由专职心理辅导老师填写。 非专职

《学生心理健康档案表》填表说明(样表): 难忘、鼓励、自信、进步的一件事难忘、消极、造成阴影的一件事个人成长(学习及生活)中遇到的困惑与烦恼见--3 关注程度(心理干预)评估(班主任整理后在相应处打“V” )一般关注/ 重点关注/ 跟踪关注 注:1 ?血型:0型/ A型/ B型/ AB型。2.健康状况:根据本人具体情况填写“健康”、“一般”或“较差”;有严重疾病、慢性疾病或身体伤残的,要如实简要填写在“生理缺陷”或“既往病史”一栏中。 3.困惑与烦恼:如口:1、“学 习很努力,成绩不理想” ;2、“父母限制和伙伴交往、游玩” ;3、“人际关系紧张” ;4、“没有知心朋友” ;5、“父母有时批评或骂自己,整天唠叨个不停” ;6、“无缘无故被被人取笑欺负” ;7、“身为班干部,管那些有错的同学,有时他们不但不听还说三道四” ;8、“犯了错误,有时父母不耐心的开导批评,非打即骂;9、同学不尊重自己,给自己起绰号” ;10、其他…。

模板工程实测实量方案

.模板工程 1.1轴线位置(模板工程) 1.1.1.指标说明:反映施工过程中放线的准确性,核查现场轴线间实际尺寸与设计尺寸的偏差。 1.1. 2.合格标准:截面尺寸偏差[-5,5]mm 1.1.3.测量工具:50m卷尺或7m卷尺(看建筑面积大小情况而定) 1.1.4.测量方法和数据记录: (1)以卷尺测量同一墙面控制线间尺寸,精确至毫米。每面墙、柱作为一个测区。 (2)在图纸中确定主控线(纵、横向)位置(重点确定主控线与图纸中各墙面的距离),一面墙、柱作为1个测区。每个测区从主控线至墙面定位线测量垂直距离1次,测量数据作为判断该实测指标合格率的1个计算点。测量时纵、横向墙点数占总点数的50%。 (3)垂直距离实测值与设计值之间误差≤[-5,5]mm记为合格,>[-5,5]mm 记为不合格。 1.2.对拉螺杆间距(模板工程) 1.2.1.指标说明:反映现场模板施工的规范程度,间接控制墙、柱的垂直、平整程度。 1.2.2.合格标准:最下排离地≤200mm;上部间距不大于500*500mm(使用型钢背楞加固保证螺杆间距不大于600mm)。 1.2.3.测量工具:2米钢卷尺 1.2.4.测量方法和数据记录: (1)主要针对已经完成竖向墙、柱模板安装的模板工程,选取同一面墙、柱作为一个测区。测量时以肉眼观察较大的螺杆间距作为一个测量点。 (2)采用2m卷尺进行测量,先测量墙柱下部第一排螺杆距地面的间距,间距超过20cm的记为不合格。后测量上部螺杆之间的距离,若是采用木方+钢管加固,>50cm的记为不合格,≤50cm的记为合格。若是采用型钢加固,>60cm的记为不合格,≤60cm的记为合格。

工程实测实量方案

目录 1.0工程概况 (1) 2.0编制依据 (2) 3.0工程质量目标 (3) 4.0实测实量的实施 (3) 4.1目的 (3) 4.2实测实量 (3) 5.0工程资料及组织架构 (3) 6.0实测实量的主要内容 (5) 6.1混凝土结构工程 (5) 6.2砌体工程 (9) 6.3抹灰工程 (11) 6.4涂饰工程 (13) 7.0实测实量要求...................................................................................... 错误!未定义书签。 8.0实测实量操作、交底及计划............................................................. 错误!未定义书签。 9.0实体偏差迫修措施 (16) 10.0实体偏差预防措施(施工班组交底) (18)

1.0工程概况 1.1总体概况 工程名称:中粮·北纬28°五期 工程地址: 位于长沙市望城区黄金乡观音岩水库,东临雷锋大道,西有三环干道,南为黄金大道。 建设单位:长沙观音谷房地产开发有限公司 勘察单位:核工业长沙工程勘察院 设计单位:深圳市华阳国际工程设计股份有限公司 监理单位:湖南省华誉建设工程管理有限责任公司 质监单位:望城区建设工程质量安全管理办公室 施工总承包单位:望建(集团)有限公司 质量标准:湖南省优质样板工程。 1.工程概况 中粮·北纬28°五期高层住宅工程栋号为:1~4号栋、S2商业(共5栋),总建筑面积136160.2m2。地下车库一层,地上34层,建筑总高度为98.15m。 ±0.00相当于绝对标高92.3m,建筑分类为一类,耐火等级为一级,抗震设防烈度为6度,结构类型为框架剪力墙结构;结构设计基准期为50年,基础采用预应力高强混凝土管桩,墙体材料为页岩多孔砖、蒸压加气混凝土砌块,屋面防水等级为Ⅰ级,外墙面装饰为、真石漆、干挂石材漆。合同工期为580日历天。 2.0编制依据 1、中粮置地实测实量操作指南(第一版)。 2、中粮置地实测实量作业指引。 3、中粮·北纬28°五期施工总承包合同。 4、中粮·北纬28°五期项目施工图及相关设计文件。 5、《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204-2011

保利实测实量方案最终版

保利实测实量方案 最终版

实测实量实施细则方案 一、工程概况 1、工程名称:保利紫山国际花苑一期(一标段) 2、工程地点:佛山市南海区里水镇佛山一环和里水大道交界附近 3、建设单位:佛山市南海区景元房地产有限公司 4、勘察单位:广东重工建筑设计院有限公司 5、设计单位:广州宝贤华瀚建筑工程设计有限公司 6、监理单位:广东鼎耀工程顾问有限公司 7、质量监督单位:佛山市南海区建设工程质量安全监督站 8、安全监督单位:佛山市南海区建设工程质量安全监督站 9、总承包单位:广州富利建筑安装工程有限公司 10、工程规模: 一标段包括1#、6#、7#、8#、13#、14#共6栋高层住宅楼及其附属商业设施,其中1#楼18层,6#、7#、8#、13#、14#楼33层。六栋楼总建筑面积约164162.61m2,其中地上建筑面积约133162.6 m2,地下建筑面积约31000 m2(地下一层)。 11、结构形式:主要结构形式为框架剪力墙结构。 12、建筑形式: 主要建筑形式为建筑构造、建筑防水构造和建筑饰面装修构造 二、编制依据 1、本项目结施、建施设计图。 2、本项目《施工组织方案》。

3、《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204- 4、《砌体工程施工质量验收规范》GB50203- 5、《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300- 6、实测实量表格(详附件) 三、工程质量目标 本工程的质量目标为:一次性合格率100%,为保证本工程的质量目标顺利取得实现,项目部拟在该工程现阶段的施工过程中,加大对劳务组的管理力度,根据现场实测实量的结果,对超出规范的部分采取针对性的整改措施。 四、实测测量的实施 (一)目的 1、规范产品质量实测过程中的程序管理、取样方法、测量操作、数据处理等具体步骤和要求。 2、明确实测实量的操作方法,尽可能消除人为操作引起的偏差。 3、经过对测量结果和质量状况的总结,对后续施工及时采取相应的质量保证措施,促进实体质量的实时改进和持续提高,进而达到实体质量一次性合格的目标。 4、实测实量的切实落地和推行有助于各个子单位的工序质量管理水平的提升,使成品符合合格标准,同时,实测实量的结果作为项目工程量化考核依据,体现“过程控制”和“持续改进”

工程质量实测实量报告(1.0版模板)

工程质量实测实量检查报告 (1.0版模板) 公司: . 时间: . 次数:年第次. 目录 一、参评项目概述: (2) 二、产品质量实测合格率评估总结: (3) 2.1评分汇总表: (3) 2.2总体评价 (4) 三、上次检查各承建商的整改情况 (5) 1.上次检查各承建商存在的主要问题 (5) 2.承建商针对这些问题的整改情况 (5) 3.地区公司发展部针对承建商整改情况的评价 (5) 4.地区公司发展部针对承建商整改情况说明上月暂扣的进度款本月是否返还及返还比例 (5) 四、各分部分项工程质量实测合格率总结: (5) 4.1.砼结构工程: (5) 4.2.砌筑工程: (6) 4.3.抹灰工程: (6) 4.4.设备安装 (7) 4.5.防水工程: (8) 4.6.铝合金(或塑钢)门窗安装工程 (9) 4.7.外墙砖或涂料 (9) 4.8.园建及绿化 (10) 五、总结: (11) 抄报:公司领导、区域发展管理部 抄送:合约部、各项目部

一、参评项目概述: 年月日至月日,公司实测实量小组对目前在建的个项目进行了实测实量检测,并进行合格率评估。根据时点上各项目、各标段、各分部分项工程的实际进度,设定实测项目。各项目评估点进度如下: 备注:已到达的进度阶段可用“●”标记

二、产品质量实测合格率评估总结: 2.1评分汇总表: 2.1.1. 单次检查各承建商总合格率t 附表2.地区公司实测小组单次检查各承建商总合格率t汇总表

2.1.2. 地区公司实测小组实测期内对各承建商的综合合格率T: 涉及到某承建商的实测项由地区公司实测小组实测完毕后,若承建商综合合格率T满足区域所定的基准合格率,则可提前返还全部实测质量保证金。若未达到区域所定的基准合格率,则实测质量保证金做罚没处理,具体罚没比例为: 2.2总体评价 总体评价: .

实测实量模板

重庆市来新居房地产开发有限公司 工程实测实量管理办法

目录第一章实测实量管理办法3 第一节、目的3 第二节、适用范围3 第三节、职责划分3 第四节、实测实量时间及数量5 第二章实测实量操作办法7 第一节、实测实量内容7 第二节、混凝土结构工程8 第三节、砌筑工程13 第四节、抹灰工程15 第五节、楼地面工程20 第六节、防水工程21 第七节、外墙保温23 第八节、门窗工程24 第九节、安装工程实测26 第三章实测实量评比办法27 第一节、实测实量合格评定标准27 第二节、集团实测评比28

第一章实测实量管理办法 第一节、目的 通过建立产品实体实测实量体系并系统实施的方式,客观真实反映项目各阶段的工程质量水平,促进实体质量的改进,进而达到实体质量一次性合格的目标。 第二节、适用范围 适用来新居集团的所有在建工程。 第三节、职责划分 一、施工单位 土建施工单位、装修施工单位、安装施工单位按合同承包范围负责对各自承建项目的分部分项工程进行实测实量,对不合格点进行整改。 二、监理单位 监理单位负责对所监理项目的实测实量进行验收并督促施工单位进行实测实量和整改。并在监理月报中对实测实量内容进行专题汇报。 三、来新居各项目工程部 业主方项目工程部代表业主实施各项目的实测实量的复查,并监督监理和施工单位实测实量工作的实施过程、实施结果及整改情况。并每月对检查结果进行汇总统计。 四、来新居工程管理中心 负责实测实量的管理办法制定、修改;对实测实量的各层实施情况进行检查督促;对来新居各项目实测实量制度的落实情

况进行检查并按照附表2的项目和要求进行评分。

模板工程实测实量

模板工程实测实量 案场各岗位服务流程 销售大厅服务岗: 1、销售大厅服务岗岗位职责: 1)为来访客户提供全程的休息区域及饮品; 2)保持销售区域台面整洁; 3)及时补足销售大厅物资,如糖果或杂志等; 4)收集客户意见、建议及现场问题点; 2、销售大厅服务岗工作及服务流程 阶段工作及服务流程 班前阶段1)自检仪容仪表以饱满的精神面貌进入工作区域 2)检查使用工具及销售大厅物资情况,异常情况及时登记并报告上级。 班中工作程序服务 流程 行为 规范 迎接 指引 递阅 资料 上饮品 (糕点) 添加茶水 工作 要求 1)眼神关注客人,当客人距3米距离 时,应主动跨出自己的位置迎宾,然后 侯客迎询问客户送客户

注意事项 15度鞠躬微笑问候:“您好!欢迎光临!”2)在客人前方1-2米距离领位,指引请客人向休息区,在客人入座后问客人对座位是否满意:“您好!请问坐这儿可以吗?”得到同意后为客人拉椅入座“好的,请入座!” 3)若客人无置业顾问陪同,可询问:请问您有专属的置业顾问吗?,为客人取阅项目资料,并礼貌的告知请客人稍等,置业顾问会很快过来介绍,同时请置业顾问关注该客人; 4)问候的起始语应为“先生-小姐-女士早上好,这里是XX销售中心,这边请”5)问候时间段为8:30-11:30 早上好11:30-14:30 中午好 14:30-18:00下午好 6)关注客人物品,如物品较多,则主动询问是否需要帮助(如拾到物品须两名人员在场方能打开,提示客人注意贵重物品); 7)在满座位的情况下,须先向客人致歉,在请其到沙盘区进行观摩稍作等

待; 阶段工作及服务流程 班中工作程序工作 要求 注意 事项 饮料(糕点服务) 1)在所有饮料(糕点)服务中必须使用 托盘; 2)所有饮料服务均已“对不起,打扰一 下,请问您需要什么饮品”为起始; 3)服务方向:从客人的右面服务; 4)当客人的饮料杯中只剩三分之一时, 必须询问客人是否需要再添一杯,在二 次服务中特别注意瓶口绝对不可以与 客人使用的杯子接触; 5)在客人再次需要饮料时必须更换杯 子; 下班程 序1)检查使用的工具及销售案场物资情况,异常情况及时记录并报告上级领导; 2)填写物资领用申请表并整理客户意见;3)参加班后总结会; 4)积极配合销售人员的接待工作,如果下班时间已经到,必须待客人离开后下班;

工程项目模板工程实测实量操作规程

工程项目模板工程实测实量操作规程 1.基本原则 1.1.根据选取楼层结构平面图,实测实量选点考虑每层结构4个角和中间砼剪力墙、柱。当实测砼结构的截面尺寸、相邻模板面高差、表面平整度、垂直度时,地下室和裙楼范围内每个实测层要选取15个实测区,裙楼以上塔楼每个实测层要选取10个实测区。以下内容以塔楼标准差为例,地下室、裙楼同塔楼。 1.2.当实测同一楼层底模上表面标高时,地下室和裙楼范围内每个实测层选取5个实测区,每个实测区实测5个点,每个点均作为1个计算点;裙楼以上塔楼范围内每个实测层选取2个实测区,每个实测区实测5个点,每个点均作为1个计算点。 2.截面尺寸偏差(模板工程) 2.1.指标说明:反映层高范围内剪力墙、砼柱、砼梁模板施工尺寸与设计图尺寸的偏差。 2.2.合格标准:截面尺寸偏差[-5,+4]mm 2.3.测量工具:5m钢卷尺 2.4.测量方法和数据记录: (1)以钢卷尺测量同一面墙/柱/梁截面尺寸,精确至毫米。 (2)同一墙/柱面作为1个实测区,累计实测实量10个实测区。每个实测区从地面向上300mm 和1500mm各测量截面尺寸1次,选取其中与设计尺寸偏差最大的数,作为判断该实测指标合格率的1个计算点。 3.2.5.示例

3.相邻模板高差(模板工程) 3.1.指标说明:反映剪力墙、砼柱、砼梁模板表面平整程度。 3.2.合格标准:相邻两板表面高低差2mm 3.3.测量工具:5m钢卷尺 3.4.测量方法和数据记录: (1)以钢卷尺测量同一面墙/柱/梁模板面高低差,梁测内表面高差,墙柱测外表面高差,精确至毫米。 (2)同一墙/柱/梁面作为1个实测区,累计实测实量10个实测区,每个实测区测量3组数据,选取其中与设计尺寸偏差最大的数,作为判断该实测指标合格率的1个计算点。 3.5.示例: 4.层高内垂直度(模板工程) 4.1.指标说明:反映层高范围内剪力墙、砼柱模板表面垂直的程度。

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