次函数与一元二次方程、不等式之间的关系

次函数与一元二次方程、不等式之间的关系
次函数与一元二次方程、不等式之间的关系

二次函数与一元二次方程、不等式之间的关系(第8课时) 知识回顾:

1如图填空:(1)a____0 2)b___0 (3)c___0 (4)b 2-4ac____0

2如图一元二次方程ax 2+bx +c =3 的解为_________________

探究实践:

例1.画出函数322

--=x x y 的图象,根据图象回答下列问题.

(1)图象与x 轴、y 轴的交点坐标分别是什么

(2)当x 取何值时,y=0这里x 的取值与方程0322=--x x 有什么关系

(3)x 取什么值时,函数值y 大于0x 取什么值时,函数值y 小于0

例2、关察图像回答下列问题:

1.特殊代数式求值:

①如图 看图填空:(1)a +b +c___0 (2)a -b +c_____0 (3)2a -b __0 ②如图2a +b _______0 4a +2b +c_______0

2.利用抛物线图象求解一元二次方程及二次不等式

(1)方程ax 2+bx +c =0的根为___________;

(2)方程ax 2+bx +c =-3的根为__________;

(3)方程ax 2+bx +c =-4的根为__________;

(4)不等式ax 2+bx +c >0的解集为________;

(5)不等式ax 2+bx +c <0的解集为________;

(6)不等式-4<ax 2+bx +c <0的解集为________.

课内练习:

1、根据图象填空:

(1)a_____0;(2)b_____0;(3)c______0;

(4)△=b 2-4ac_____0;(5)a +b +c_____0;

(6)a -b +c_____0;(7)2a +b_____0;

(8)方程ax 2+bx +c =0的根为__________;

(9)当y >0时,x 的范围为___________;

(10)当y <0时,x 的范围为___________;

2.二次函数y =kx 2

+2x +1(k <0)的图象可能是( )

3.如图:

(1)当x 为何范围时,y 1>y 2 (2)当x 为何范围时,y 1=y 2

(3)当x 为何范围时,y 1<y 2

课内小结:

1、抛物线y=ax2+bx+c 的符号问题:

1)a 的符号:由抛物线的开口方向确定

开口向上 a 0 开口向下 a 0 (2)C 的符号:由抛物线与y 轴的交点位置确定:

交点在x 轴上方 c 0 交点在x 轴下方c 0 经过坐标原点 c 0

(3)b 的符号:

(4)b 2-4ac 的符号:

2、在观察图像时,注意抓住对称轴、顶点坐标、与x 轴交点坐标、与y 轴交点坐标、开口、特殊值等重要元素。

(1)二次函数图象与x 轴的交点问题常通过一元二次方程的根的问题来解决;反过来,一元二次方程的根的问题,又常用二次函数的图象来解决.

(2)利用函数的图象能更好地求不等式的解集,先观察图象,找出抛物线与x 轴的交点,再根据交点的坐标写出不等式的解集.

课外作业:

1.已知抛物线y =x 2-2kx +9的顶点在x 轴上,则k =____________.

2.已知抛物线y =kx 2+2x -1与坐标轴有三个交点,则k 的取值范围___________.

3.已知函数y =ax 2+bx +c (a ,b ,c 为常数,且a≠0)的图象

如图所示,则关于x 的方程ax 2+bx +c -4=0的根的情况是

( )

A .有两个不相等的正实数根

B .有两个异号实数根

C .有两个相等实数根

D .无实数根

4.如图为二次函数y =ax 2+bx +c 的图象,在下列说法中:

①ac<0;②方程ax 2+bx +c =0的根是x 1=-1,x 2=3;

③a+b +c >0;④当x >1时,y 随x 的增大而增大.正确的说

法有__________________(把正确的序号都填在横线上).

5.若A (-134 ,y 1),B (-1,y 2),C (53

,y 3)为二次函数y =-x 2-4x +5图象上的三点,则y 1、y 2、y 3的大小关系是( )

A .y 1<y 2<y 3

B .y 3<y 2<y 1

C .y 3<y 1<y 2

D .y 2<y 1<y 3

方程与不等式之一元二次方程技巧及练习题含答案

方程与不等式之一元二次方程技巧及练习题含答案 一、选择题 1.某果园2011年水果产量为100吨,2013年水果产量为144吨,求该果园水果产量的年平均增长率.设该果园水果产量的年平均增长率为x ,则根据题意可列方程为( ) A .144(1﹣x )2=100 B .100(1﹣x )2=144 C .144(1+x )2=100 D .100(1+x )2=144 【答案】D 【解析】 试题分析:2013年的产量=2011年的产量×(1+年平均增长率)2,把相关数值代入即可. 解:2012年的产量为100(1+x ), 2013年的产量为100(1+x )(1+x )=100(1+x )2, 即所列的方程为100(1+x )2=144, 故选D . 点评:考查列一元二次方程;得到2013年产量的等量关系是解决本题的关键. 2.上海世博会的某纪念品原价168元,连续两次降价a %后售价为128元,下面所列方程中正确的是( ) A .168(1+a %)2=128 B .168(1-a %)2=128 C .168(1-2a %)=128 D .168(1-a 2%)=128 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】 解:第一次降价a%后的售价是168(1-a%)元, 第二次降价a%后的售价是168(1-a%)(1-a%)=168(1-a%)2; 故选B. 3.将方程()2 2230x x x m n --=-=化为的形式,指出,m n 分别是( ) A .1和3 B .-1和3 C .1和4 D .-1和4 【答案】C 【解析】 【分析】 此题考查了配方法解一元二次方程,解题时要注意解题步骤的准确应用,把左边配成完全平方式,右边化为常数. 【详解】 移项得x 2-2x=3, 配方得x 2-2x+1=4, 即(x-1)2=4, ∴m=1,n=4.

一次函数与方程和不等式的关系

一次函数与方程和不等式的关系 1.如图1,直线y=kx+b与x轴交于点A(-4,0),则当y>0时,x的取值范围是(?)A.x>-4 B.x>0 C.x<-4 D.x<0 (1)(2) 2.已知一次函数y=kx+b的图像,如图2所示,当x<0时,y的取值范围是(?)A.y>0 B.y<0 C.-2y2时,x的取值范围是(). A.x>5 B.x<1 2 C.x<-6 D.x>-6 4.函数y=1 2 x-3与x轴交点的横坐标为(). A.-3 B.6 C.3 D.-6 5.对于函数y=-x+4,当x>-2时,y的取值范围是(). A.y<4 B.y>4 C.y>6 D.y<6 6.如图是一次函数y=kx+b的图象,当y<2时,x的取值范围是() A、x<1 B、x>1 C、x<3 D、x>3 7.直线l1:y=k1x+b与直线l1:y=k2x在同一平面直角坐标系中的图象如图所示,则关于x的不等式k1x+b>k2x的解为() A、x>﹣1 B、x<﹣1 C、x<﹣2 D、无法确定

8.对于一次函数y=2x+4,当______时,2x+4>?0;?当________?时,?2x+?4

【讲义】二次函数与一次函数、一元二次方程、不等式(组)

二次函数与一次函数、反比例函数、 一元二次方程、不等式组 课程目标: 灵活运用二次函数的性质解一元二次方程; 熟练解决二次函数与与其它函数结合的有关问题。 课程要求: 完成讲义中的练习; 完成课后配套练习。 一、二次函数与一元二次方程、不等式(组) 例1.函数(是常数)的图像与轴的交点个数为( ) A.0个 B.1个 C.2个 D.1个或2个 例2.已知实数x ,y 满足x 2 +3x +y -3=0,则x +y 的最大值为 . 例3.设函数y=x 2 ﹣(k+1)x ﹣4(k+5)的图象如图所示,它与x 轴交于A 、B 两点,且线段OA 与OB 的长的比为1:4,则k= _________ . 例4. 如图10-2,是二次函数y =ax 2 +bx+c 图象的一部分,其对称轴为直线x =1,若其与x 轴一交点为A (3,0),则由图象可知,不等式ax 2+bx +c <0的解集是 . 例5. 已知P (3,m -)和Q (1,m )是抛物线2 21y x bx =++上的两点. (1)求b 的值; (2)判断关于x 的一元二次方程221x bx ++=0是否有实数根,若有, 2 2y mx x m =+-m x

求出它的实数根;若没有,请说明理由; (3)将抛物线2 21y x bx =++的图象向上平移k (k 是正整数)个单位,使平移后的图象与x 轴无交点,求k 的最小值. 【当堂练】 1.已知二次函数c bx ax y ++=2 的图象如图10-1所示,则下列结论正确的是( ) A .a >0 B .c <0 C .b 2 -4ac <0 D .a +b +c >0 2.如图所示,函数的图像与轴只有一个交 点,则交点的横坐标 . 3.二次函数的图像与轴的交点坐标为 . =ax2+bx+c 中,a<0,抛物线与x 轴有两个交点A (2,0)B (-1,0),则ax2+bx+c>0的解是____________; ax2+bx+c<0的解是____________ 5. 抛物线与轴有 个交点,因为其判别式 0,相应二次方程的根的情况为 . 6.关于的方程有两个相等的实数根,则相应二次函数 与轴必然相交于 点,此时 . 2 (2)7(5)y k x x k =--+-x 0x =2 69y x x =-+-x 2 283y x x =--x 2 4b ac -= 2 3280x x -+=x 2 5mx mx m ++=25y mx mx m =++-x m =O

2.3.1 二次函数与一元二次方程、不等式(第一课时)导学案

§2.3.1 二次函数与一元二次方程、不等式(第一课时) 导学目标: 1.从函数观点看一元二次方程.会结合一元二次函数的图象,求解一元二次方程. 2.从函数观点看一元二次不等式.会结合一元二次函数图像,求解一元二次不等式. 3.借助一元二次函数的图象,了解一元二次不等式、方程与其相应函数的联系. (预习教材P 51~ P 53,回答下列问题) 情景:学校要在长为8,宽为6 的一块长方形地面上进行绿化, 计划四周种花卉,花卉带的宽度相同, 中间种植草坪(图中阴影部分)为了美观, 现要求草坪的种植面积超过总面积的一半, 此时花卉带的宽度的取值范围是什么? 【知识点一】一元二次不等式的定义 只含有一个未知数,并且未知数最高次数是2 的不等式叫做一元二次不等式. 其一般形式可表示为:2 0ax bx c ++>或2 0ax bx c ++<()0a ≠ 自我检测1:下列不等式中是一元二次不等式的是( ) A .22 20a x x +≥ B . 2 1 3x < C .20x x m -+-≤ D .32 410x x x +-+> 【知识点二】一元二次不等式的解法 下图是一元二次函数76y x x =--的图像,请根据图像回答: (1)当x 取 时,0y = 当x 取 时,0y < 当x 取 时,0y > 由上面可知: (2)一元二次不等式2 760x x --<的解集为 一元二次不等式2 760x x --<的解集为 有何发现:

第二章 一元二次函数、方程和不等式 - 2 - (3)一元二次方程2760x x --=的解集为 有何发现: 请归纳求解一元二次不等式()2 00ax bx c ++><的解集的步骤? 自我检测2:一元二次不等式2 20x x -<的解集是 【知识点三】三个二次之间的关系 请根据右图回答: 一元二次方程()2 00ax bx c a ++=≠、 一元二次不等式()2 00ax bx c a ++>≠ 与其对应的一元二次函数()2 0y ax bx c a =++≠图像的关系? (1)一元二次方程()2 00ax bx c a ++=≠的两根为21,x x 是一元二次函数 ()20y ax bx c a =++≠图像与x 轴 . (2)一元二次方程()2 00ax bx c a ++>≠的解集的端点是一元二次方程 ()200ax bx c a ++=≠的 . (3)一元二次方程()2 00ax bx c a ++=≠的两根为21,x x ,则 . 自我检测3:不等式2 50ax x c ++>的解集为1 13 2x x ??<≠恒成立的充要条件是:0a >且2 40()b ac x -<∈R . (2)2 0(0)ax bx c a ++<≠恒成立的充要条件是:0a <且2 40()b ac x -<∈R .

(完整版)一次函数与一元一次不等式训练题及答案.docx

精心整理 一次函数与一元一次不等式训练题及答案 一、选择题(共10 小题;共30 分) 1.如图,以两条直线,的交点坐标为解的方程组是 A. B. C. D. 2.将一次函数的图象向上平移个单位,平移后,若,则的取值范围是?() A. B.4 C. D. 3.如图所示,函数和的图象相交于,两点.当时,的取值范围是 A. B. C. D.或 4.一次函数的图象如图所示,则方程的解为?() A. B. C. D. 5.如图,直线是函数的图象.若点满足,且,则点的坐标可能是?(). A. B. C. D. 6.如图,一次函数与一次函数的图象交于点,则关于的不等式的解 集是 ?() A. B. C. D. 7.用图象法解某二元一次方程组时,在同一直角坐标系中作出相应的两个一次函数的图象(如图所示), 则所解的二元一次方程组是 ?(). A. B. C. D. 8.已知函数,,的图象交于一点,则值为?() A. B. C. D.

精心整理 A. B. C. D. 10.已知关于的一次函数在上的函数值总是正的,则的取值范围是 A. B. C. D.以上答案都不对 二、填空题(共 5 小题;共15 分) 11.如图,已知函数和的图象交于点,根据图象可得方程组的解是?. 12.一次函数与的图象如图,则的解集是?. 13.如图,已知函数与函数的图象交于点,则不等式的解集是?. 14.方程组的解是则直线和的交点坐标是?. 15.观察函数的图象,根据图所提供的信息填空: ( 1)当?时,; ( 2)当?时,; ( 3)当?时,; ( 4)当?时,. 三、解答题(共 5 小题;共55 分) 16.如图,函数和的图象相交于点, (1)求点的坐标; (2)根据图象,直接写出不等式的解集. 17.已知一次函数的图象过点,,求函数表达式并画出它的图象,再利用图象求: ( 1)当为何值时,,,; ( 2)当时,的取值范围; ( 3)当时,的取值范围. 18.甲、乙两地相距,一辆货车和一辆轿车先后从甲地出发驶向乙地.如图,线段表示货车离甲地 的距离与时间之间的函数关系,折线表示轿车离甲地的距离与时间之间的函数关系.根据图象,解答下列问题: (1)线段表示轿车在途中停留了 ? ; (2)求线段对应的函数解析式; (3)求轿车从甲地出发后经过多长时间追上货车. 19.如图,直线经过点,. ( 1)求直线的解析式; ( 2)若直线与直线相交于点,求点的坐标; ( 3)根据图象,写出关于的不等式的解集. 20.如图,在平面直角坐标系中,过点的直线与直线相交于点,动点沿路线运 动. ( 1)求直线的解析式. ( 2)求的面积.

初中数学方程与不等式之一元二次方程知识点

初中数学方程与不等式之一元二次方程知识点 一、选择题 1.关于x 的一元二次方程ax 2+2x+1=0有两个不相等的实数根,那么a 的取值范围是( ) A .a >1 B .a=1 C .a <1 D .a<1且a≠0 【答案】D 【解析】 【分析】 由于原方程是一元二次方程,首先应该确定的是a≠0;然后再根据原方程根的情况,利用根的判别式建立关于a 的不等式,求出a 的取值范围. 【详解】 解:由于原方程是二次方程,所以a≠0; ∵原方程有两个不相等的实数根, ∴△=b 2-4ac=4-4a >0,解得a <1; 综上,可得a≠0,且a <1; 故选D . 【点睛】 本题考查了一元二次方程根的情况与判别式△的关系: (1)△>0?方程有两个不相等的实数根; (2)△=0?方程有两个相等的实数根; (3)△<0?方程没有实数根. 2.对于一元二次方程ax 2+bx +c =0(a ≠0),下列说法: ①若b =ax 2+bx +c =0一定有两个相等的实数根; ②若方程ax 2+bx +c =0有两个不等的实数根,则方程x 2﹣bx +ac =0也一定有两个不等的实数根; ③若c 是方程ax 2+bx +c =0的一个根,则一定有ac +b +1=0成立; ④若x 0是一元二次方程ax 2+bx +c =0的根,则b 2﹣4ac =(2ax 0+b )2,其中正确的( ) A .只有①②③ B .只有①②④ C .①②③④ D .只有③④ 【答案】B 【解析】 【分析】 判断上述方程的根的情况,只要看根的判别式△=-24b ac 的值的符号就可以了.④难度较大,用到了求根公式表示0x . 【详解】 解:①若b =,方程两边平方得b 2=4ac ,即b 2﹣4ac =0,所以方程ax 2+bx +c =0一定有两个相等的实数根; ②若方程ax 2+bx +c =0有两个不等的实数根,则b 2﹣4ac >0

二次函数与一元二次方程不等式之间的关系

九年级数学第十周拓展训练(部分习题选自《新思维》)(2017.11.5) 1.(永州)抛物线122-++=m x x y 与x 轴有两个不同的交点,则m 的取值范围是----( ) A .m <2 B .m >2 C .0<m≤2 D .m <﹣2 2.(陕西)根据下表中的二次函数c bx ax y ++=2的自变量x 与函数y 的对应值,可判断该二次函数的图 ( ) x … 1- 0 1 2 … y … 1- 47- 2- 4 7- … A.只有一个交点 B.有两个交点,且它们分别在y 轴两侧 C.有两个交点,且它们均在y 轴同侧 D.无交点 3.(宜昌)已知抛物线122+-=x ax y 与x 轴没有交点,那么该抛物线的顶点所在的象限是------( ) A.第四象限 B.第三象限 C.第二象限 D.第一象限 4.(南宁)二次函数)0(2≠++=a c bx ax y 和正比例函数x y 3 2=的图象如图所示,则方程0)3 2(2=+-+c x b ax 的两根之和-------------------------------------------------------( ) A .大于0 B .等于0 C .小于0 D .不能确定 5.(安徽)如图,一次函数x y =1与二次函数c bx ax y ++=22的图象相交于P 、Q 两点,则函数 c x b ax y +-+=)1(2的图象可能为-----------------------------------------------------( ) 6.(绵阳)若)(,2121x x x x <是方程)(1))((b a b x a x <=--的两个根,则b a x x ,,,21的大小关系( ) A. b a x x <<<21 B. b x a x <<<21 C. 21x b a x <<< D. 21x b x a <<< 7.(泰安)二次函数bx ax y +=2 的图象如图所示,若一元二次方程02=++m bx ax 有实数根,则m 的最大值为-----------------------------------------------------------------------------( ) A.-3 B.3 C.-6 D.9 第4题 第5题 第7题

一次函数与一元一次不等式(基础)知识讲解

数学是科学的大门和钥匙--培根 数学是最宝贵的研究精神之一--华罗庚 一次函数与一元一次不等式(基础) 责编:杜少波 【学习目标】 1.能用函数的观点认识一次函数、一次方程(组)与一元一次不等式之间的联系,能直观 地用图形(在平面直角坐标系中)来表示方程(或方程组)的解及不等式的解,建立数形结合的思想及转化的思想. 2.能运用一次函数的性质解决简单的不等式问题及实际问题. 【要点梳理】 【高清课堂:393614 一次函数与一元一次不等式,知识要点】 要点一、一次函数与一元一次不等式 由于任何一个一元一次不等式都可以转化为ax b +>0或ax b +<0或ax b +≥0或ax b +≤0(a 、b 为常数,a ≠0)的形式,所以解一元一次不等式可以看作:当一次函数y ax b =+的值大于0(或小于0或大于等于0或小于等于0)时求相应的自变量的取值范围. 要点诠释:求关于x 的一元一次不等式ax b +>0(a ≠0)的解集,从“数”的角度看,就是x 为何值时,函数y ax b =+的值大于0?从“形”的角度看,确定直线y ax b =+在x 轴(即直线y =0)上方部分的所有点的横坐标的范围. 要点二、一元一次方程与一元一次不等式 我们已经学过,利用不等式的性质可以解得一个一元一次不等式的解集,这个不等式的解集的端点值就是我们把不等式中的不等号变为等号时对应方程的解. 要点三、如何确定两个不等式的大小关系 ax b cx d +>+(a ≠c ,且0ac ≠)的解集?y ax b =+的函数值大于y cx d =+的 函数值时的自变量x 取值范围?直线y ax b =+在直线y cx d =+的上方对应的点的横坐标范围. 【典型例题】 类型一、一次函数与一元一次不等式 1、如图,直线y kx b =+交坐标轴于A (-3,0)、B (0,5)两点,则不等式kx b --<0的解集为( ) A .x >-3 B .x <-3 C .x >3 D .x < 3 【思路点拨】kx b --<0即kx b +>0,图象在x 轴上方所有点的横坐标的集合就构成不等式kx b +>0的解集.

初中数学二次函数与不等式

二次函数与不等式 班级____________ 姓名___________________ 1、二次函数的图象如图,则不 式<0的解 22--=x x y 22--x x 集x 的范围是______________; 2、函数的图象如图,那么:c bx x a y ++=2(1)方程=2的根是________________;c bx x a ++2(2)不等式>2的解集是______________;c bx x a ++2(3)不等式<2的解集是_____________;c bx x a ++2 3、已知关于x 的一元二次方程的两根分 02=++n mx x 别为x 1=a,x 2=b (ab C.ab 4、若二次函数f kx y c bx x a y +=++=221与一次函数的图象如图,当y 1

二次函数与一元二次方程和不等式教学提纲

怀文中学2014—2015学年度第一学期随堂练习 初 三 数 学(5.3二次函数与一元二次方程和不等式(1)) 设计:吴兵 审校:蔡应桃 班级__________ 学号___________ 姓名____________ 一、知识点 1.二次函数与一元二次方程之间的关系是通过 与 的交点来体现的:若抛物线0(2 ≠++=a c bx ax y )与x 轴的交点为(m ,0)、(n ,0),则对应的一元二次方程 02=++c bx ax 的两根为 . 一元二次方程根的情况对应决定着抛物线与x 轴的交点个数. (1)抛物线2 (0)y ax bx c a =++≠与x 轴有两个交点, 02 =+ +c bx ax ac b 42- 0; (2)抛物线2 (0)y ax bx c a =++≠与x 轴只有一个交点, 02 =++c bx ax ac b 42- 0; (3)抛物线2 (0)y ax bx c a =++≠与x 轴没有交点, 02 =++c bx ax ac b 42- 0. 2.抛物线与直线的交点: ①二次函数图象与x 轴及平行于x 轴的直线; ②二次函数图象与y 轴及平行于y 轴的直线; ③二次函数图象与其它直线(不平行于坐标轴,即一次函数图象). 3.根据示意图求一元二次不等式的解集. 二、典型例题 不画图象,你能判断函数 的图象与x 轴是否有公共点吗?请说明理由。 三、适应练习 1、方程 的根是 ;则函数 的图象与x 轴的交点有 个,其坐标是 . 2、方程 的根是 ;则函数 的图象与x 轴的 交点有 个,其坐标是 . 3、下列函数的图象中,与x 轴没有公共点的是( ) 62 -+=x x y 0542 =-+x x 025102=-+-x x 25102 -+-=x x y 542 -+=x x y 2)(2-=x y A x x y B -=2)(96)(2-+-=x x y C 2)(2+-=x x y D

一次函数与方程不等式专项练习60题(有答案)

一次函数与方程、不等式专项练习60题(有答案)1.一次函数y=kx+b的图象如图所示,则方程kx+b=0的解为() A.x=2 B.y=2 C.x=﹣1 D.y=﹣1 2.如图,函数y=2x和y=ax+4的图象相交于点A(m,3),则不等式2x<ax+4的解集为() A. x<B.x<3 C. x> D.x>3 3.如图,一次函数y=kx+b的图象与y轴交于点(0,1),则关于x的不等式kx+b>1的解集是() A.x>0 B.x<0 C.x>1 D.x<1 4.已知一次函数y=ax+b的图象过第一、二、四象限,且与x轴交于点(2,0),则关于x的不等式a(x﹣1)﹣b >0的解集为() A.x<﹣1 B.x>﹣1 C.x>1 D.x<1 5.如图,直线y1=k1x+a与y2=k2x+b的交点坐标为(1,2),则使y1<y2的x的取值范围为() A.x>1 B.x>2 C.x<1 D.x<2 6.直线l1:y=k1x+b与直线l2:y=k2x在同一平面直角坐标系中的图象如图所示,则关于x的不等式k2x<k1x+b的解集为()

A.x<﹣1 B.x>﹣1 C.x>2 D.x<2 7.如图,直线y=kx+b经过点A(﹣1,﹣2)和点B(﹣2,0),直线y=2x过点A,则不等式2x<kx+b<0的解集为() A.x<﹣2 B.﹣2<x<﹣1 C.﹣2<x<0 D.﹣1<x<0 8.已知整数x满足﹣5≤x≤5,y1=x+1,y2=﹣2x+4,对任意一个x,m都取y1,y2中的较小值,则m的最大值是()A.1B.2C.24 D.﹣9 9.如图,直线y1=与y2=﹣x+3相交于点A,若y1<y2,那么() A.x>2 B.x<2 C.x>1 D.x<1 10.一次函数y=3x+9的图象经过(﹣,1),则方程3x+9=1的解为x=_________. 11.如图,已知直线y=ax+b,则方程ax+b=1的解x=_________. 12.如图,一次函数y=ax+b的图象经过A,B两点,则关于x的方程ax+b=0的解是_________. 13.已知直线与x轴、y轴交于不同的两点A和B,S△AOB≤4,则b的取值范围是_________.

二次函数与方程和不等式练习题

练习九 二次函数与方程和不等式 1、已知二次函数772--=x kx y 与x 轴有交点,则k 的取值范围是 . 2、关于x 的一元二次方程02=--n x x 没有实数根,则抛物线n x x y --=2的顶点在第_____象限; 3、抛物线222++-=kx x y 与x 轴交点的个数为( ) A 、0 B 、1 C 、2 D 、以上都不对 4、二次函数c bx ax y ++=2对于x 的任何值都恒为负值的条件是( ) A 、0,0>?>a B 、0,0a C 、0,0>?

一次函数与方程(或不等式)结合的问题

一次函数与方程(或不等式)结合的问题 一般地,一次函数中,令是一元一次方程,它的根就是的图象与x轴交点的横坐标,一元一次不等式(或)可以看作是取正值(或负值)的特殊情况,其解集可以看作相应的自变量x的取值范围。两直线的交点坐标,就是由这两条直线的解析式组成的二元一次方程组的解。下面举例说明。 例1. 在一次蜡烛燃烧实验中,甲、乙两根蜡烛燃烧时剩余部分的高度y(厘米)与燃烧时间x(小时)之间的关系如图1所示,请根据图象所提供的信息解答下列问题: (1)甲、乙两根蜡烛燃烧前的高度分别是__________,从点燃到燃尽所 用的时间分别是_________; (2)分别求甲、乙两根蜡烛燃烧时y与x之间的函数关系式; (3)燃烧多长时间,甲、乙两根蜡烛的高度相等(不考虑都燃尽时的情况)在什么时间段内,甲蜡烛比乙蜡烛高在什么时间内,甲蜡烛比乙蜡烛低 析解:(1)由图1知,燃烧前两根蜡烛的高度分别为30厘米、25厘米;燃尽所用的时间分别是2小时、小时。(2)设甲蜡烛燃烧时,y与x之间的函数关系式为。由图1可知,函数的图象过点 (2,0),(0,30),所以,解得 所以甲蜡烛燃烧时y与x的关系式为:;同理乙蜡烛燃烧时y与x的关系式为。 (3)由题意得,解得。 ; 所以,当燃烧1小时的时候,甲、乙两根蜡烛的高度相等。观察图象知当时,甲蜡烛比乙蜡烛高;当时,甲蜡烛比乙蜡烛低。 说明:本题是一次函数与二元一次方程的结合,利用图象的信息,提供数据解决问题。 例2. 某零件制造车间有工人20名,已知每人每天可以制造甲种零件6个或乙种零件5个,且每制造一个甲种零件可获利润150元,每制造一个乙种零件可获利润260元,在这20人中,车间每天安排x人制

次函数与一元二次方程、不等式之间的关系

二次函数与一元二次方程、不等式之间的关系(第8课时) 知识回顾: 1如图填空:(1)a____0 2)b___0 (3)c___0 (4)b 2-4ac____0 2如图一元二次方程ax 2+bx +c =3 的解为_________________ 探究实践: 例1.画出函数322 --=x x y 的图象,根据图象回答下列问题. (1)图象与x 轴、y 轴的交点坐标分别是什么 (2)当x 取何值时,y=0这里x 的取值与方程0322=--x x 有什么关系 (3)x 取什么值时,函数值y 大于0x 取什么值时,函数值y 小于0 例2、关察图像回答下列问题: 1.特殊代数式求值: ①如图 看图填空:(1)a +b +c___0 (2)a -b +c_____0 (3)2a -b __0 ②如图2a +b _______0 4a +2b +c_______0 2.利用抛物线图象求解一元二次方程及二次不等式 (1)方程ax 2+bx +c =0的根为___________; (2)方程ax 2+bx +c =-3的根为__________; (3)方程ax 2+bx +c =-4的根为__________; (4)不等式ax 2+bx +c >0的解集为________; (5)不等式ax 2+bx +c <0的解集为________; (6)不等式-4<ax 2+bx +c <0的解集为________. 课内练习: 1、根据图象填空: (1)a_____0;(2)b_____0;(3)c______0; (4)△=b 2-4ac_____0;(5)a +b +c_____0; (6)a -b +c_____0;(7)2a +b_____0; (8)方程ax 2+bx +c =0的根为__________; (9)当y >0时,x 的范围为___________; (10)当y <0时,x 的范围为___________;

第4节 从函数的观点看一元二次方程和一元二次不等式

第4节从函数的观点看一元二次方程和 一元二次不等式 知识梳理 1.一元二次不等式 只含有一个未知数,并且未知数的最高次数为2的整式不等式叫作一元二次不等式. 2.三个“二次”间的关系 判别式Δ=b2-4ac Δ>0Δ=0Δ<0 二次函数 y=ax2+bx+c (a>0)的图象 一元二次方程ax2+bx+c=0 (a>0)的根有两相异实根x1, x2(x1<x2) 有两相等实根x1= x2=- b 2a 没有实数根 ax2+bx+c>0 (a>0)的解集{x|x>x2 或x<x1}?? ? ? ? ? x|x≠- b 2a R ax2+bx+c<0 (a>0)的解集 {x|x1<x<x2}??3.(x-a)(x-b)>0或(x-a)(x-b)<0型不等式的解集 不等式 解集 ab (x-a)·(x-b)>0{x|xb} {x|x≠a}{x|xa} (x-a)·(x-b)<0{x|a

(1)f (x ) g (x )>0(<0)?f (x )·g (x )>0(<0). (2)f (x ) g (x )≥0(≤0)?f (x )·g (x )≥0(≤0)且g (x )≠0. [微点提醒] 1.绝对值不等式|x |>a (a >0)的解集为(-∞,-a )∪(a ,+∞);|x |0)的解集为(-a ,a ). 记忆口诀:大于号取两边,小于号取中间. 2.解不等式ax 2+bx +c >0(<0)时不要忘记当a =0时的情形. 3.不等式ax 2+bx +c >0(<0)恒成立的条件要结合其对应的函数图象决定. (1)不等式ax 2+bx +c >0对任意实数x 恒成立????a =b =0,c >0或???a >0,Δ<0. (2)不等式ax 2 +bx +c <0对任意实数x 恒成立????a =b =0,c <0或???a <0, Δ<0. 基 础 自 测 1.判断下列结论正误(在括号内打“√”或“×”) (1)若不等式ax 2+bx +c >0的解集是(-∞,x 1)∪(x 2,+∞),则方程ax 2+bx +c =0的两个根是x 1和x 2.( ) (2)若不等式ax 2+bx +c <0的解集为(x 1,x 2),则必有a >0.( ) (3)不等式x 2≤a 的解集为[-a ,a ].( ) (4)若方程ax 2+bx +c =0(a <0)没有实数根,则不等式ax 2+bx +c >0(a <0)的解集为R .( ) 解析 (3)错误.对于不等式x 2≤a ,当a >0时,其解集为[-a ,a ];当a =0时,其解集为{0},当a <0时,其解集为?. (4)若方程ax 2+bx +c =0(a <0)没有实根,则不等式ax 2+bx +c >0(a <0)的解集为?. 答案 (1)√ (2)√ (3)× (4)× 2.(必修5P103A2改编)已知集合 A =???? ?? x ???12x -1≤0,B ={x |x 2-x -6<0},则A ∩B

一次函数与不等式应用题(含答案)-

一次函数与不等式应用题 【例题经典】 例1(2006年武汉市)某公司以每吨200元的价格购进某种矿石原料300吨,用于生产甲、乙两种产品,生产1 甲乙 矿石(吨)10 4 煤(吨) 4 8 煤的价格为400元/400元,?甲产品每吨售价4600元;生产1吨乙产品除原料费用外,还需其他费用500元,?乙产品每吨售价5500元,现将该矿石原料全部用完 ....,设生产甲产品x吨,乙产品m吨,公司获得的总利润为y元. (1)写出m与x之间的关系式; (2)写出y与x的函数表达式(不要求写自变量的范围); (3)若用煤不超过200吨,生产甲产品多少吨时,公司获得的总利润最大??最大利润是多少? 【点评】主要考查的是一次函数与不等式的实际应用. 例2(2006年黄冈市)我市英山县某茶厂种植“春蕊牌”绿茶,由历年来市场销售行情知道,从每年的3月25日起的180天内,绿花市场销售单价y(元)?与上市时间t (天)的关系可以近似地用如图(1)中的一条折线表示.绿茶的种植除了与气候、?种植技术有关外,某种植的成本单价z(元)与上市时间t(天)的关系可以近似地用如图(2)的抛物线表示. (1)直接写出图(1)中表示的市场销售单价y(元)与上市时间t(天)(t>0)?的函数关系式; (2)求出图(2)中表示的种植成本单价z(元)与上市时间t(天)(t>0)?的函数关系式; (3)认定市场销售单价减去种植成本单价为纯收益单价,问何时上市的绿茶纯收益单价最大?(说明:市场销售单价和种植成本单价的单位:元/500克.) 【点评】主要考查同学们从两个图像中获取信息的能力.

【考点精练】 1.(2006年广安市)某电信公司开设了甲、乙两种市内移动通信业务.?甲种使用者每月需缴15元月租费,然后每通话1分钟,再付话费0.3元;乙种使用者不缴月租费,每通话1分钟,付话费0.6元.若一个月内通话时间为x分钟,甲、?乙两种的费用分别为y1和y2元. (1)试分别写出y1、y2与x之间的函数关系式; (2)在同一坐标系中画出y1,y2的图像; (3)根据一个月通话时间,你认为选用哪种通信业务更优惠? 2.为了鼓励小强勤做家务,培养他的劳动意识,小强每月的费用都是根据上月他的家务劳动时间所得奖励加上基本生活费从父母那里获取的.?若设小强每月的家务劳动时间为x小时,该月可得(即下月他可获得)的总费为y元,则y(元)和x(小时)之间的函数图像如图所示. (1)根据图像,请你写出小强每月的基本生活费为多少元;?父母是如何奖励小强家务劳动的? (2)写出当0≤x≤20时,相对应的y与x之间的函数关系式; (3)若小强5月份希望有250元费用,则小强4月份需做家务多少时间?

二次函数与方程及不等式的关系(供参考)

二次函数与方程及不等式的关系 6、如图,将二次函数y=x 2 -m(其中m >0)图象在x 轴下方的部分沿x 轴翻折,图象的其余部分保持不变,形成新的图象记为y 1,另有一次函数y=x+b 的图象记为y 2,则以下说法:(1)当m=1,且y 1与y 2恰好有三个交点时,b 有唯一值为1; (2)当b=2,且y 1与y 2恰有两个交点时,m>4或<0m<7 4 ; (3)当m=b 时,y 1与y 2至少有2个交点,且其中一个(0,m); (4)当m=-b 时,y 1与y 2一定有交点. 其中正确说法的序号为 9. (2014·浙江杭州江干一模,16,4分)如图,等腰梯形ABCD 的底边AD 在x 轴上,顶点C 在y 轴正半轴上,B (4,2),一次函数y =kx -1的图象平分它的面积.若关于x 的函数y =mx 2-(3m +k )x +2m +k 的图象与坐标轴只有两个交点,则m 的值为________. 解析 过B 作BE ⊥AD 于E ,连结OB ,CE 交于点P ,∵P 为矩形OCBE 的对称中心,则过点P 的直线平分矩形OCBE 的面积.∵P 为OB 的中点,而B (4,2),∴P 点坐标为(2,1),∵P 点坐标为(2,1),点P 在直线y =kx -1上,∴2k -1=1,k =1.∵关于x 的函数y =mx 2-(3m +1)x +2m +1的图象与坐标轴只有两个交点,∴①当m =0时,y =-x +1,其图象与坐标轴有两个交点(0,1),(1,0);②当m ≠0时,函数y =mx 2-(3m +1)x +2m +1的图象为抛物线,且与y 轴总有一个交点(0,2m +1),若抛物线过原点时,2m +1=0,即m =-12,此时,Δ=(3m +1)2-4m (2m +1)=(m +1)2>0,故抛物线与x 轴有两个交点且过原点,符合题意.若抛物线不过原点,且与x 轴只有一个交点,也符合题意,此时Δ=(m +1)2=0,m =-1.综上所述,m 的值为:m =0或-1或-12. 答案 m =0或-1或-1 2 1.(原创题)函数y =kx 2-6x +3的图象与x 轴有交点,则k 的取值范围是( ) A .k <3 B .k <3且k ≠0 C .k ≤3且k ≠0 D .k ≤3 18.已知二次函数2y x bx =+的对称轴为直线1x =,若关于x 的一元二次方程

一次函数与方程不等式的关系

一次函数与方程、不等式的关系 一次函数与一元一次方程的关系: 一般的一元一次方程0kx b +=的解就是一次函数y kx b =+的图象与x 轴交点的横坐标。 直线与坐标轴的交点坐标的求法: (1)直线y kx b =+与y 轴交点的横坐标是0,当x=0时,一次函数y kx b =+的函数值 y b =,b 就是交点的纵坐标,即直线y kx b =+与y 轴的交点为(0,b ); (2)直线y kx b =+与x 轴交点的纵坐标是0,故令y=0,得到方程0kx b +=,解方程得 b x k =-,b k -就是直线y kx b =+与x 轴交点的横坐标,即直线y kx b =+与x 轴的交点 为(,0)b k -. 一次函数与一元一次不等式的关系: (1)一般的,一元一次不等式0(0)kx b kx b +>+<或的解集,就是使一次函数y=kx+b 的函数值大于0(或小于0)时自变量x 的取值范围。 (2)从图象上看,一元一次不等式0kx b +>的解集是直线y=kx+b 位于x 轴上方的部分所对应的自变量x 的取值范围;一元一次不等式0kx b +<的解集是直线y=kx+b 位于x 轴下方的部分所对应的自变量x 的取值范围; 一次函数与二元一次方程的关系: (1)一次函数y=kx+b 图象上任意一点的坐标都是二元一次方程kx y b -=-的一组解; (2)以二元一次方程kx y b -=-的解为坐标的点都在一次函数y kx b =+的图象上 (3)对于同一个数学模型()y=kx+b k 0≠,若将其中的x 、y 看做变量,则它表示一个一次函数;若将x 、y 看做未知数,则它就是一个二元一次方程,二者本质相同 一次函数与二元一次方程组的关系: 两条直线1l :11y k x b =+ ()10k ≠,2l :22y k x b =+()20k ≠的交点坐标就是关于x 、y 的方程组11 22 y k x b y k x b =+??=+?的解 用图象法解方程组: 画出二元一次方程组中的两个一次函数的图象,找出他们的交点,该交点坐标就是二元一次方程组的解。

一元二次函数方程和不等式教学设计

一元二次函数、方程和不等式(衔接课) 一、教学设计 1.教学内容解析 在现行人民教育出版社A版高中数学教材中,“一元二次不等式的解法”这一部分内容安排在《必修5》的第三章第二节,学生高二时才学习,导致高一学生在学习《必修1》的“集合”、“函数”等内容时,有一定的障碍,达不到一定的深度,初高中数学内容衔接不连贯,对于这一部分内容,老师普遍认为应调整到《必修1》之前,或是安排在《必修1》的“集合”之后,“函数”之前比较好. 本节课的产生正是基于以上原因,但它并不是一节“一元二次不等式的解法”的新知课,也不是一节复习课,而是一节衔接课,以一元二次函数、一元二次方程与一元二次不等式(后面称三个“二次”)三者之间的关系及其应用为核心内容,特别是用函数的观点来处理方程与不等式问题,引导学生感悟高中阶段数学课程的特征,适应高中阶段的数学学习,为高中数学课程的学习作学习心理、学习方式和知识技能等方面的准备,帮助学生完成初高中数学学习的过渡. 三个“二次”是初中三个“一次”(一元一次函数、一元一次方程与一元一次不等式)在知识上的延伸和发展,它是函数、方程、不等式问题的基础和核心,在高中数学中,许多问题的解决都会直接或间接用到三个“二次”.如,解析几何中解决直线与二次曲线位置关系问题,导数中导函数为二次函数时的许多问题等,同时,此部分内容又是培养函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想以及等价转化思想的极好素材,本节课的地位和作用主要体现在它的基础性和工具性方面. 根据以上分析,本节课的教学重点确定为 教学重点:一元二次函数、一元二次方程与一元二次不等式三者之间的关系及应用. 2.学生学情诊断 本节课的授课对象为华中师大一附中高一平行班学生,华中师大一附中是湖北省示范高中,学生基础很好,一般而言,学生已经掌握了一次函数、二次函数的图象与性质,简单的一元二次不等式的解法,能利用函数图象解决简单的方程和不等式问题. 但是,当所研究的问题中含有参数或者综合性较强、或者运算较复杂的时候,学生往往不能正确理解题意,不能准确地利用三个“二次”之间的内在联系进行合理转化,不善于分类讨论,不善于归纳总结,对函数、方程、不等式的处理方法不够完整,没有形成基本的规律. 教学难点:含参数的二次方程、不等式,如何利用三个“二次”之间的关系进行等价转化处理,为今后处理其它类型的函数、方程、不等式问题提供范式. 3.教学目标设置 (1)理解一元二次函数、一元二次方程及一元二次不等式三者之间的关系; (2)能够用二次函数的观点处理二次方程和二次不等式问题,感悟函数的重要性以及数学知识之间的关联性; (3)引导学生感悟高中阶段数学课程的特征,适应高中阶段的数学学习,能够在本主题的学习中,逐步提升数学抽象、逻辑推理、几何直观和数学运算等核心素养. 4.教学策略分析 本课作为初高中内容和方法上的“衔接课”,有其重要特点:一不能靠单纯的复习;二不宜上成新课;三,必须展示基本的套路,而又不可能一次到位;四,需要立足于函数、圆

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