品牌专业建设申报表
附件3 :
呼和浩特职业学院品牌专业建设
申报表
专业名称____________________________
专业代码____________________________
二级学院___________ （盖章）________
填报日期____________________________
专业基本信息
建设方案
另附
三、二级学院认证意见
（盖章）
年月日
四、教务处意见
五、学院审核意见
（盖章）年月日
分管院长签字：（盖
章）
年月日
电子商务专业 建设方案 建设规划 申报书
电子商务专业建设方案 为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，坚持以创业就业为导向，及时跟踪市场需求变化，主动对接区域、行业经济和社会发展的需要，在服务区域经济社会发展、服务产业转型升级的过程中，提升专业服务产业发展能力，提高人才培养质量，特制订本建设方案。 一、产业背景 《浙江省电子商务产业“十二五”发展规划》指出，电子商务产业是浙江省战略性新兴产业，已经成为浙江新经济的增长极和发展方向。金华在经济转型中把电子商务作为培育经济新增长点和推动全民创业的一个重要产业加以引导和扶持，提出打造“电子商务之都”的目标，电子商务产业发展良好。 1．行业电子商务发展现状 金华电子商务发展迅速，各种类型的电子商务企业发展劲头十足，其中以https://www.360docs.net/doc/1310623167.html, 为代表的虚拟电子商务，成为全国最大游戏交易平台，去年交易额达70余亿元；目前，https://www.360docs.net/doc/1310623167.html,已成功引进美国IDG、华登等4家著名风险投资机构1500万美元的风险投资。以https://www.360docs.net/doc/1310623167.html,为代表的视频电子商务平台发展迅速，与新浪合作后成为全国最大的视频交易网站，现与美国著名风险投资机构IDG达成了1000万美元的风险投资意向，计划今年投资到位。全国五大视频电子商务交易平台有三大在金华，除https://www.360docs.net/doc/1310623167.html,外，还有长丰通信、瑞网。同时，金华市拥有各类行业门户电子商务网站200多家，如中国饰品网、中国服装网等。其中中国商业网站100强企业3家，中国行业电子商务100强企业8家。低廉的创业成本，强大的技术支撑，加上义乌、永康等地特色明显的块状经济，造就了电子商务产业不可多得的成长“土壤”。快速成长的金华电子商务产业也赢得了各路资本的青睐。中国服装网与网盛科技建立了战略合作关系，融资1000多万元，并确立了3年内在国内证券市场上市的目标；中国食品网、汇鑫科技等企业也纷纷通过引进风险投资或战略合作伙伴实现融资。 2．网络零售企业发展情况（企业自建零售平台） 以专卖运动服饰、体育用品等的易川网成为金华零售业的一匹黑马；银泰集团成功拓展经营模式，与邮政EMS合作开展，建成精品时尚百货经营的大型BTC电子商务
高等职业教育品牌专业申报表
附件3 辽宁省高等职业教育品牌 专业申报表 专业名称财务管理专业代码 630301 申报项目类型二类品牌专业对应优先发展领域现代服务业 学校名称 XXXXXX学院学校代码 13721 学校举办单位 填表日期 2016 年 7 月 1 日 辽宁省教育厅制 2016年
填写说明 1. 申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、简 洁。学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。 2. 表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。 3. 除特别注明外，本表数据和材料截止时间为2016年7月15日。
一、学校基本情况 1指综合、师范、民族类院校，工科类院校，农林类院校，医学类院校，财经、政法类院校以及体育、艺术类院校等。 2指学校独立设置并具有举办高等职业教育资格的时间。 3按培训量计算，1人每参加1天的培训计为1人日。 4指普高、中职以外的在校生类型或来源。 5“专任教师人均企业实践时间”=校内专任教师行业企业一线工作时间总数/专任教师数。 6“企业兼职教师专业课课时占比”=企业兼职教师承担的专业课课时总数/专业课课时总数。“高等职业院校人才培养工作状态数据”中的课程分为“纯理论课”（A类）、“实践+理论课”（B类）和“纯实践课”（C类）三种，此处的专业课课时为“纯实践课”（C类）课时与“实践+理论课”（B类）课时之和。 7指五年制高职中，前三年在中等职业学校、后两年在高等职业学校举办的教育形式。 8以省教育考试院网站公布为准。征集志愿和降分投档数，不包括在内。包括学校在各批次各类别的第一志愿投档人数。如广东省2014年第三批专科A类文科普通类第一志愿投档情况，数据来源于 https://www.360docs.net/doc/1310623167.html,/portal/bizdesk/ArticleAction.do?dispatch=view&ID=8a8048b34734567d0147ae54f14b001b&CHANNELNAME=考试院公告。 9广东省新生普通高考分数指的是在广东实际录取的普通高考学生平均分数，不含通过3+证书考试、三二分段转段考核、五年一贯制、自主招生等特殊类型招生招收的学生。统计范围是：实际录取学生。 10以省教育厅公布数据为准。 11应届毕业生初次就业平均起薪线=所有应届毕业生初次就业起薪之和/应届毕业生总数。
包头轻工职业技术学院品牌专业建设管理办法
包头轻工职业技术学院品牌专业建设管理办法 （试行） 根据教育部关于加强高等学校学科专业建设的有关文件和自治区教育厅《关于做好高等学校品牌专业建设工作的通知》（内教高函 [2005]15号）精神，结合《包头轻工职业技术学院专业建设规划》，为进一步加强我院学科专业建设，特制定本管理办法。 一、品牌专业建设原则 品牌专业分为院级、自治区级和国家级三个级别。学院品牌专业建设工作要遵循“以评促建、评建结合、重在建设”的原则，采取“重点扶植，稳步推进，成熟一门，发展一门”的措施，在抓好院级品牌专业建设的基础上，积极培育自治区级品牌专业及国家级品牌专业，建立起以学院级、自治区级和国家级品牌专业为主线的学科专业建设体系和良性发展机制。 二、品牌专业建设目标 1、在现有专业建设成果的基础上，用五年左右的时间，在我院高职专业中建设5个左右的专业定位准确，教育教学思想、人才培养方案符合时代发展要求，人才培养质量及其专业建设、教学改革、管理水平和办学水平在院内领先，在区内有一定影响，毕业生就业率较高，得到社会公认的品牌专业。 2、通过品牌专业建设，进一步优化我院学科专业结构，提升专业建设整体水平，提高人才培养质量，为包头市乃至自治区经济建设、社会发展和全面建设小康社会提供强有力的职业人才支撑和智力保障。 三、品牌专业建设项目的申报条件 1、院级品牌专业应是教学系已规划并启动建设的品牌专业、特色专业或重点建设的专业。自治区级品牌专业应是学院级规划并启动建设的品牌专业。 2、申报专业的教学基础设施条件良好，至少已连续培养了三届毕业生（首次评选除外，新开设专业可适当放宽），毕业生一次就业率比较高；经费投入满足持续发展需要，院内外的实验、见习、实习、实训条件能够满足实践教学的要求，并与相关行业、企事业单位有比较密切的联系和有效合作。 3、具有很强的学科支撑，有良好的学术研究环境和学生开展探索性学习及参与科研的条件及制度保障,具有良好的专业发展前景、较强综合实力和人才市场需求。 4、培养目标合理，课程体系改革、教学内容、教学方法改革成效显著。 5、专业带头人具有较高的教学科研水平和知名度，师资队伍的年龄结构、职称结
【品牌管理)院级品牌特色专业建设方案
（品牌管理）院级品牌特色专业建设方案
院级品牌特色专业建设方案 开展院级品牌、特色专业建设，是优化我院专业学科结构，推进教学改革，加强内涵建设，提高人才培养质量，提高学院竞争力的重要举措。为了进壹步贯彻、落实省教育厅关于启动高等学校品牌特色专业遴选建设工作的通知精神，经研究，决定启动院级品牌、特色专业建设工作。 壹、建设目标 于全面推进我院专业建设的基础上，重点遴选建设几个教育教学理念先进、人才培养方案富有创意、专业特色建设成效显著、人才培养质量较高、社会（用人单位）评价较好的品牌、特色专业，充分发挥其示范效应，且和精品课程、精品课件、实验、实训基地、师资队伍建设有机结合，进壹步提高人才培养质量，增强学院综合竞争力。 二、优选原则 1、坚持导向，强化建设。品牌、特色专业建设，要有利于促进学院科学定位，办出特色，形成优势；有利于提升专业内涵，优化专业结构；有利于提高人才培养水平。 2、突出重点，有所为，有所不为。根据学院学科建设规划，重点建设有行业优势、区域优势专业，重点建设和扬州地方经济结合密切关联的专业。坚持有所为，有所不为。 3、择优建设，强化成效。依据专业建设的整体水平、建设成效、社会声誉和社会需求，择优遴选，公平公正，宁缺勿滥。 三、优选条件 品牌、特色专业，应充分反映专业发展走向和建设水平，全面体现现代教育思想，具有创新教学体系，拥有优秀教师团队，建有精品课程和精品课件，富有
丰富的教改经验和成果。院级特色专业建设应具有以下条件： 1、教师队伍优。教师团队结构合理，梯队科学，整体素质高。教师个体具有较强的教学能力，较高的科研能力，较为丰富的实践阅历。具有高水平的专业带头人。 2、人才培养模式新。培养规格定位准确，培养目标符合社会需求，培养方案体现以生为本，培养模式新颖、灵活。具有完善科学的实践教学体系，具备能满足教学需要的实习实训基地，实践教学经费投入充足。 3、教学改革力度大。广泛吸收国内外先进的教育理念和教学经验，优化课程结构，改革教学内容，丰富课程内涵，努力构建以职业能力培养为核心具有专业特色的课程体系。建有省级或院级精品课程或精品课件。选用近3年出版的紧密结合生产实际，跟踪先进技术的优质课件。有院级之上优秀教学成果。高度重视校内外实习、实验、实训基地建设，实践教学条件较好，学生实践能力较强。至少有壹届之上毕业生。 4、服务能力强。紧扣经济社会发展需要，紧扣行业企业技术创新需求，明确专业建设定位，加强专业特色建设，较好地发挥专业指导委员会的作用，于产学研结合、校企合作方面富有成效，培养的学生受到用人单位认同。已培养1届之上毕业生。 四、建设管理 1、建设范围。于各系部重点专业建设基础上，每俩年优选几个院级品牌、特色专业，每批建设不少于4个。由学院行文公告。建设成效明显的院级品牌特色专业支持申报省级品牌特色专业。 2、管理运作。院级品牌特色专业实行专业负责人负责制，应凝聚全体教师，
高等学校品牌特色专业建设工作总结报告
通信技术专业建设工作总结报告 二○一二年三月
目录 1 建设目标................................................. - 1 - 2 建设成效................................................. - 2 - 2.1 探索和实践了“全程职业化”的人才培养模式...................... - 2 - 2.2构建和实施“四个嵌入”的课程体系............................... - 2 - 2.3锻炼形成了双师素质强、专兼结合的省级优秀教学团队............... - 3 - 2.4以现网设备为主，建成体系较完备的校内外实训基地................. - 3 - 2.5教科研和社会服务工作成效显著................................... - 4 - 2.6学生培养质量好、就业层次高..................................... - 4 - 3 项目建设主要工作内容..................................... - 4 - 3.1人才培养模式和课程体系的探索与实践............................. - 5 - 3.2课程建设与改革................................................. - 8 - 3.3师资建设...................................................... - 15 - 3.4 实训基地建设................................................. - 31 - 3.5教科研和社会服务能力建设...................................... - 37 - 3.6教学质量监控和管理............................................ - 46 - 3.7人才培养质量.................................................. - 50 - 4、近两年经费投入和使用情况............................... - 57 - 5 专业优势和特色.......................................... - 58 - 5.1以职业技能大赛引领专业建设和人才培养.......................... - 58 - 5.2全方位、多层次的校企合作...................................... - 58 - 6 存在问题及改进措施...................................... - 59 - 6.1主要问题...................................................... - 59 - 6.2整改措施...................................................... - 59 -
(完整版)全国校园篮球特色学校申报材料(附件1)——主要做法及特色
附件1 创建篮球特色学校打造阳光和谐校园 一、学校概况 宿州市第十一小学始建于1939年，名为“东关观音堂小学”，解放后，先后易名为“宿县师范附小”、“宿县地区实验小学”等，1980年建市后定名“宿州市第十一小学”,1995年被安徽省教育委员会授予“安徽省实验小学”称号。目前有“观音堂校区”和“南翔恒泰校区”两大校区，学校目前拥有室外标准篮球场为六块，标准200米跑道以及各项体育运动设施若干。我校开展篮球活动和训练有较长历史，篮球文化和篮球氛围浓厚。早在2004年就在“宿州市中小学生篮球赛”总获得第四名的好成绩，而且每一年都有所斩获。学校积极进行体育训练，每年都为上一级单位输送不少体育人才。学校一共有体育专职教师12人，其中篮球专职教师3人，具有相当成熟的教学经验，并且在运动员时期都在省市各项比赛中取得过优异的成绩，是当地有名的“篮球好手”，对于篮球运动的理解以及训练也有很深的研究。学校认真贯彻落实每天锻炼一小时的体育活动，广泛开展各项体育运动，常年坚持体育训练，以此增强学生体质，提高身体素质。 二、学校各级领导对体育事业的支持 我校在发展学生身体素质以及在培养学生运动技能方面在全市的各所小学中都是处于领先位置，学生曾连续荣获“埇桥区中小学生田径运动会”男女团体总分第一名，这是与学校领导的支持和厚爱密不可分的。校领导对我校学校体育的开展给予极大的关注和期望，在资金投入、场地建设、师资培训、竞赛训练等方面大力支持，学校工作计划及学期总结，学校体育方面都是重要环节之一，对体育组教师的工作也给予较高评价。多名副校长、政教处领导喜爱篮球，经常在篮球场进行教师之间、师生之间的对抗赛，示范作用也吸引了更多学生参与的篮球活动中来。 关于此次校园篮球申报，专门召开校长办公会进行专题讨论，一致同意全力支持此项申报工作，为此成立了以孙理智校长的校园领导小组组长，政教处、团委、体育组负责人为小组成员，并将校园篮球纳入工作计划，任务层层分解，对照申报条件逐一落实，并向教育主管部分申请：进一步做好篮球运动队暑假训练工作，做到以点带面，让更多的学生参与到篮球活动中并从中受益。
青岛科技大学品牌与特色专业
青岛科技大学品牌与特色专业 申报书 学院名称外国语学院 专业名称英语专业 专业负责人任素贞 专业开设时间1994年 填报日期2009年5月 青岛科技大学教务处 二○○九年五月
填写说明 一、注意事项 1．申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、简洁。2．表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。 3．申报书用A4纸双面印制，在左侧装订。 4. 表格可扩充或另附页。 二、注释 1．专业指由教育部、省教育厅正式批准或备案的普通本科专业。 2．学生指本专业的普通本科学生。 3．老、中、青分别指55岁（含）以上、40～55岁、40岁（含）以下。 4.如具有硕士以上学位，请将本科、硕士研究生和博士研究生阶段所学的专业一并填写。 5. 教师发表的论文、出版的专著和获奖情况需另附目录清单。 6. 教师教学改革获奖情况指获校级及以上奖励的教材、教学成果、优秀或精品课程等。 7. 教学研究论文、编写的教材和承担的省、部级教学改革项目需另附目录清单。 8.年级需注明××××级×年级（例：2002级2年级）。 9.项目性质分教师科研项目、学校立项学生科研项目、学生自选项目、其他等类型填写。 10.省级及以上各类学科竞赛获奖情况数学建模、电子设计竞赛、机电产品设计竞赛、挑战杯创新和创业设计竞赛等。 11.教学经费指专业业务费、教学差旅费、教学仪器维修费、教学仪器设备购置费、图书资料购置费、体育维护费。 12.实验仪器设备指单价高于800元的仪器设备。 13.人才培养背景包括社会背景、产业背景、行业背景和职业背景。
一、专业和专业负责人基本情况
二、师资队伍情况
计算机网络技术品牌专业建设方案
济南市中等职业学校品牌专业计算机网络技术专业 专 业 建 设 方 案 济南信息工程学校 2015.11
济南信息工程学校 济南市中等职业学校品牌专业 计算机网络技术专业建设方案 为落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）和《山东省人民政府关于加快建设适应经济社会发展的现代职业教育体系的意见》（鲁政发教发〔2012〕49号）文件精神，不断提升办学能力，提高办学质量，增强社会吸引力，促进职业教育现代化发展，根据《济南市中等职业学校品牌专业建设方案》文件要求，结合学校实际情况，特制订本建设方案。 一、建设背景 学校占地133.55亩，建筑面积5.4万平方米，实训设备总值1850万元。拥有专业机房、实训室26个，录播教室1个，多媒体教室54个，专业工作室7个，名师工作室1个，多功能报告厅1个，音乐教室1个，济南市四部委联合认定为“济南市信息技术实训基地”。开设有计算机网络技术技术、计算机网络技术、电子技术应用、会计电算化、电子商务五个骨干专业，2015年新增数字媒体技术应用、网站建设与管理专业，在校生3073人。 现有专任教师170人，其中高级教师55人，中级90
人；本科学历168人、研究生27人；专业教师中获得中级及以上职业资格证书的“双师型”教师比例达90%以上。设有三二连读大专、普通中专、职业中专三种办学模式。 学校坚持“服务发展为宗旨、促进就业为导向”的办学方针，紧紧围绕“内涵、特色、可持续”的发展理念，实施“质量立校、人才强校、特色兴校、品牌铸校”的发展战略，致力于人才培养模式的创新、教学模式的改革、教育教学内容的拓展、评价模式和评价机制的构建，努力把学校建设成为济南领先、山东一流、国内有较高影响的现代化职业学校。 二、建设基础 我校计算机网络技术专业自1999年开办职业中专、普通中专，为济南市骨干示范专业（2001年）、山东省教改试点专业（2002年），2002年增设三二连读大专办学模式。现有专业教师16人，兼职教师5人，在校生442人。学校连续多年蝉联济南市技能大赛网络搭建项目一等奖，2013年获该项目省赛第一名，2014年获省赛二等奖，入围省协作组。2013、2014年网络综合布线项目获济南市技能大赛网络综合布线项目二等奖。2014年物联网技术应用与维护获得国赛银奖，2015年物联网项目获得国赛金奖。
品牌专业和特色专业建设任务书
附件4 河南省中等职业学校品牌示范/特色专业 建设项目任务书 （年度） 学校名称镇平县职业教育中心（盖章） 专业名称及代码珠宝玉石加工与营销 申报类别：品牌示范专业□特色专业□ 学校主管部门镇平县教育体育局（盖章） 填表人 填报时间 _________ __ ____________ 联系电话 河南省教育厅制 2015年6月
填写说明 1.任务书的各项内容实事求是，文字表达明确、简洁。经学校领导严格审核。 2.表中空格不够时可另附页，页码顺延清楚。 3.任务书用A4纸张打印并装订成册，素色纸质封面。 4.表中专业名称及代码按照《中等职业学校专业目录（2010年修订）》规范填写，不在《目录》内的专业应注明，并附有省教育厅批复文件。 5.表中时间节点为2014年12月30日，验收时间节点为当年8月31日。
表1-基本情况表 学校名称镇平县职业教育中心通信地址镇平县城区幸福路2号 学校 法定代表人 姓名职务固定电话移动电话电子邮箱 秦英翔校长 0377-65905 211 135982193 29 zpgymqyx@163.co m 项目负责人 姓名职务固定电话移动电话电子邮箱 建设专业负责人姓名职务 专业技术职 务 移动电话电子邮箱 学校现设专业数申报专业珠宝玉石加 工与营销 申报专业 开办时间 1986年 申报专业中职学历教育 在籍生规模（人） 2014年2013年2012年 相关专业群情况专业名称全日制在校生人数专任教师数已建成实训室 校外实训 基地数玉石雕刻 珠宝玉石 镶嵌 宝玉石鉴 定与营销 电脑雕刻 宝 宝玉石营 销 相关专业实训室面积 M2本专业实训室面积 M2拟试点建设周期3年，自2015年 8月至 2018 年8月 拟试点建设周期的论证 报告摘要（200字左右）
品牌专业建设自查报告
品牌专业建设自查报告 篇一：特色专业建设情况自查与总结报告撰写要点 专业基本概况 （包括设置时间、批准为特色专业时间、现有专任教师数、在校学生数，立项以来取得的主要成绩等） 如：湖南工学院安全工程专业创建于？年，？年被批准为国家级特色专业建设点，专业现有专任教师？人，在校学生？人？，？年以来，本专业依托？一级学科、？重点建设项目、?研究中心等，不断加强专业建设与改革、凸现专业特色，新增国家精品课程?门、湖南省教学团队?个、湖南省精品课程?门，湖南省教学名师?位，出版教材?部，获得湖南省教学成果一等奖?项、二等奖?项、三等奖?项，毕业学生受到社会的普遍欢迎，近三年毕业生就业率达到？%，在中部地区尤其是湖南省产生了重要的影响和示范辐射作用。 一、专业建设的主要措施 （主要包括专业目标定位、培养方案调整、课程体系与教学内容改革、教学方法与手段改革、实践教学改革、队伍建设、对外交流与合作等的具体措施） 二、专业建设取得的主要成绩与基本经验
（一）专业建设取得的主要成绩 师生参与情况（教师参与面和学生受益面情况，并包括1专业的学科基础；2课程建设成效；3教材建设成效；4条件建设成效——尤其是教学资源建设情况；5队伍建设成效；6学生培养成效——根据专业目标定位的学生获奖、发表论文、参与活动、就业率等；7教学改革获奖情况；8科研促教学情况——项目、获奖、论文、著作等；9社会影响——含对外交流与合作、示范辐射情况等；10专业特色的巩固与升华 （二）专业建设取得主要经验 本专业建设过程中取得的3点左右最成功的做法或最深切的体会。 三、专业建设中存在问题及原因分析 目前特色专业建设面临的困难或存在的问题可以是整个特色专业建设中所共同面临的问题，也可以是本类别专业或本专业建设中面临的具体问题（三个问题左右），要简要地分析问题产生的原因。 四、进一步加强特色专业建设的建议 针对存在的问题，从特色专业的建设内容、建设方式、管理方式、验收方式等方面提出建议。要求所提建议要言简
临床医学专业建设方案-建设规划-申报书
中央财政支持高等职业学校 提升专业服务能力 建设方案 目 录学校名称黔南民族医学高等专科学校 临床医学专业 专业名称 _______ 临床医学 _____________ 一专业建设 所属省份 贵州省 _____________ 二、专业建设 填表日期 2011年12月2日 （三）人才培养 建设内容 .. 四、教学质量目标及其监测指标 ............................................................ 五、 教学质量评价方法改革 (8) 六、 教学改革举措 (8) 七、 专业建设保障措施 (9) 八、 专业建设进度： (9) 九、 2012年预期绩效 ............................................................... 10.... 十、2013年预期绩效 ................................................................ 10.... 十^一、建设经费预算（2011年10月?2012年10月） ................................. 1.0 十二、建设经费预算（2012年10月?2013年10月） .................................. 1.5 建设方案 .............. 背景与基础 ............ 思路与目标 ............ 目标 .................. 三、专业重点
十三、黔南民族医学高等专科学校提升专业服务能力建设专项资金管理办法 (12) 附件一：黔南民族医学高等专科学校临床医学专业人才培养方案.......................... 1.7 附件二：黔南民族医学高等专科学校医学基础课程--人体解剖学课程体系改革优化示例24 临床医学专业建设方案 项目概述：本项目面向贵州省少数民族地区，尤其在黔南农村基层社区，以临床医学专业的全科医学方向建设为重点，带动卫生技术专业实用型人才培养的发展。建设内容包括：人才培养模式与课程体系改革、人才培养方案修订，实验实训条件建设.师资队伍建设、校企合作制度与管理运行机制建设等方面。 本项目建设预算投资519万元，其中申请中央财政支持235万元，学校自筹支持145万元，企业投入90万元，社会筹资49万。资金用途：人才培养模式、人才培养方案75万元，课程体系改革和教学资源建设45万元（中央财政支持25万元），实验实训条件建设210万元（中央财政支持75万元），师资队伍建设86万元，校企合作制度与管理运行机制建设45万元，实习实训耗材补贴38万元（（中央财政支持15万元），实习意外伤害保险20万元。 一、专业建设背景与基础 （一）国家对临床医学全科发展的相关政策 1. 《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》做出：加快发展临床全科医学，培养全科 医生的重要决策。为了实现《决定》所确定的战略任务，2000年卫生部印发了《关于发展全科医学教育的意见》，意见目标是加快发展全科医学教育，建设一支以全科医师为骨干的高素质的社区卫生服务队伍，保证社区卫生服务深入、健康、持续发展。 2. 卫生部出台了《全科医师岗位培训大纲》、《全科医师规范培训大纲》、《全科医师骨干培训大纲》等。 3. 《城市社区卫生服务机构设置和编制标准指导意见》中指出：社区卫生服务中心按每万名居民配备2—3名全科医师，1名公共卫生医师。全科医师与护士的比例，目前按1：1的标准配备。其他人员不超过社区卫生服务中心编制总数的5% 4. 《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见 》中提到：调整高等医学教育结构和规模。加强全科医学教育，完善标准化.规范化的临床医学教育，提高医学教育质量。加快农村三级 医疗卫生服务网络和城市社区卫生服务机构建设，发挥县级医院的龙头作用，用3年时间建成比较完善的基层医疗卫生服务体系。加强基层医疗卫生人才队伍建设，特别是全科医生的培养培训，着力提高基层医疗卫生机构服务水平和质量。 5. 《医药卫生体制改革近期重点实施方案（2009－2011 年）》中提到：完善乡镇卫生院. 社区卫生服务中心
品牌专业建设项目.docx
服装设计品牌专业及服装类专业群建设项目 一、建设基础 （一）、纺织服装产业发展概况 2009 年省政府出台的《安徽省纺织工业调整和振兴规划》指出，长期以来， 纺织工业一直是我省经济发展的传统支柱产业和重要的民生产业，目前，六安市已将纺织服装列为重点扶持和发展的产业。即将实施的六安市《皖江城市带承接产业转移示范区规划》重点项目分工中，明确提出要把六安建成中部地区重要的 纺织服装基地。根据市场调查，安徽服装产业及其产业链的发展，对服装专业人才的需求达年均5000 人以上，并将持续增长。 （二）、专业发展基础 服装设计专业的建设，一直受到学校的高度重视。2012 年，该专业开始建设省级服装设计实践教育基地；2013 年，遴选为省级特色专业建设点。经过几 年的重点建设，已经具有良好的建设基础，学生的报考率和毕业生的就业率逐年 攀升，呈现出良好的发展态势。 1.师资队伍 教学团队共 13 人，其中企业兼职教师占30%以上，具有双师素质教师占75%以上，专业教学团队经验丰富、结构合理。专职教师中，有副教授 2 人，讲师 4人，助教 3 人；有硕士学位的有7 人。 2.实训中心 围绕服装设计专业的职业特点和职业能力培养，建成面积为 500 平米的综合性服装实训中心，配备了普通高配电脑 5 台、数化板（ 36*48）大型高精度读图板 1 台、喷墨绘图机 1 台、平板切割机 1 台、高速直驱单针自动切线平缝机50套、高速三线包缝机 2 套、高速五线包缝机 2 套、针杆离合式高速双针平缝机2套、电子套结机 1 套、电子装钮机 1 套、高速带刀平缝机 1 套、电热蒸汽组合熨烫台 1 台。配置了服装 CAD软件（服装设计放码 CAD系统（ RP-DGS)院校版支持10 个站点使用）。另外拥有 4 个服装设计工作室，共有打版桌 160 台，多个人台。并由安徽星星服装股份有限公司在学院投资建设了一个“嵌入式”实训室。 3.实习基地 服装设计专业与校外企业的合作十分紧密，与安徽星星服装股份有限公司、 安徽俊玲服饰有限公司等10 余家企业建立校企合作协议，建设生产性实习基地，
科技创新特色申报材料
附件： 寿光市 学校教育信息化特色创建工作项目 申报书 申报学校（公章）： 申报时间： 2013年9月日
寿光市学校教育信息化特色创建工作项目内容
注：材料可加页。
侯镇二中“科技创新特色学校”申报材料 在科学技术高速发展的当今社会，科技创新已成为一个国家综合国力的重要体现，邓小平同志也提出过：“科学技术是第一生产力”的论断。知识经济时代已经来临，为此，做为教育培养人的场所——学校，更应在加强对学生文化知识学习的同时，加强对学生科学技术创新方面的培养。结合我校实际情况，结合科技创新活动的特点，以转变观念为先行，我们进一步解放思想，以校为本，深化管理改革；从改革课程设置入手，全面提高活动质量和效益，争创科技特色学校。 一、指导思想 我校开展科技创新活动的最初想法是本着“以人为本”的教育理念，遵循科技教育规律，创新我校开展科技教育活动工作机制，以切实提高学生综合素质为出发点，以开展科技创新活动为载体，打造地区特色科技活动品牌，调动学校、教师、学生参与科技活动的积极性，培养学生的创新思维、提高学生的创新能力。帮助学生从小养成良好的创新思维习惯，为今后学生的人生之路能够走好、走远奠定坚实的基础！ 科技创新活动课开展的目的是希望通过活动的开展来探索并完善科技发明创新教育理论体系，在科技创新教育实践中，探索青少年创新意识和创新能力的培养方式、研究提升创新能力的具体办法，促进青少年综合素质的全国面提高，促进学生全面发展。 二、目标任务 通过科技创新特色学校的创建，建设一支具有主体创造性的高素质的教师队伍，提高本校教师的教育教学水平、教育科研水平和科技教育能力，促进教师整体素质的发展。通过特色学校的创建，提高学生的科学素质和创新意识，使学生学有特长，帮助他们学会共处，学会合作，学会竞争，激发学生的创新意识，培养学生健康向上的性格和创新精神和实践能力，提高学生的科学素养，促进学生全面发展。通过全体师生的共同努力，探索出一条以学校资源为基础，符合我校实际和学生发展为特点的特色学校创建的途径。从而增强学校的办学动力和活力，为学校创造发展的良好条件，充分发挥学校的优势，力求走上一条个性化特色的道路。 三、推进措施 （一）确立科技教育的办学目标，促进学生全面发展。 学校以创建科技特色为学校的办学目标之一，并把创建工作写入学校的规划中，成为我们全体教职工共同努力的学校办学方向之一。 在我们每一学期的学校工作计划里，都将科技工作作为学校的一项重要工作进行计划和部署。例：本学期的工作计划中，我们这样规划科技工作“以研究课和拓展课”为方式，开展科技艺术活动，培养学生科技艺术特长，增强学生的动手能力和审美鉴赏能力。将科技特长教师固定化。以一个教师带一队或带数队的方式，开展学生的科技活动，满足学生的学习和发展需要，使学生学有所长，个性得到弘扬。 （二）加强领导，健全管理体制 我们认为，确立以科技教育作为学校特色发展的方向，关键是领导要思路清，方向明，立足于二十一世纪人才培养的要求，因此，我们着重抓了三步工作： 1、健全学校科技教育领导小组机构网络。 为了强化对学校科技教育的领导和规划，我们成立了校长、分管领导、科技
青岛科技大学品牌与特色专业
附件1 青岛科技大学品牌与特色专业 申报书 学院名称 专业名称 专业负责人 专业开设时间 填报日期 青岛科技大学教务处 二○○六年四月
填写说明 一、注意事项 1．申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、简洁。2．表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。 3．申报书用A4纸双面印制，在左侧装订。 4. 表格可扩充或另附页。 二、注释 1．专业指由教育部、省教育厅正式批准或备案的普通本科专业。 2．学生指本专业的普通本科学生。 3．老、中、青分别指55岁（含）以上、40～55岁、40岁（含）以下。 4.如具有硕士以上学位，请将本科、硕士研究生和博士研究生阶段所学的专业一并填写。 5. 教师发表的论文、出版的专著和获奖情况需另附目录清单。 6. 教师教学改革获奖情况指获校级及以上奖励的教材、教学成果、优秀或精品课程等。 7. 教学研究论文、编写的教材和承担的省、部级教学改革项目需另附目录清单。 8.年级需注明××××级×年级（例：2002级2年级）。 9.项目性质分教师科研项目、学校立项学生科研项目、学生自选项目、其他等类型填写。 10.省级及以上各类学科竞赛获奖情况数学建模、电子设计竞赛、机电产品设计竞赛、挑战杯创新和创业设计竞赛等。 11.教学经费指专业业务费、教学差旅费、教学仪器维修费、教学仪器设备购置费、图书资料购置费、体育维护费。 12.实验仪器设备指单价高于800元的仪器设备。 13.人才培养背景包括社会背景、产业背景、行业背景和职业背景。
一、专业和专业负责人基本情况
二、师资队伍情况
三、本专业教学与科研情况
品牌特色专业建设工作总结报告
品牌特色专业建设工作总结报告
连云港职业技术学院 品牌特色专业建设工作总结报告 开展品牌、特色专业建设，充分发挥品牌特色专业建设的示范和带动作用，是优化专业结构与布局，推进教育教学改革，创新人才培养方案，加强教学内涵建设，提高人才培养质量，全面提升专业建设整体水平，努力形成办学特色，充分发挥办学优势，更好地满足社会对高素质技能型人才需求的重要举措。 一、我校概况 连云港职业技术学院是由省政府领导和管理，实行省市共建的综合性全日制普通高校。学校的前身是1983年3月由教育部批准成立的连云港职业大学，1999年3月易名为连云港职业技术学院。学校于2008年9月迁入占地1150亩、建筑面积33万平方米、功能设施更为齐全和现代化的新校区办学。现设有机电工程学院、商学院、信息工程学院、建筑工程系、医药与化学工程系、公共管理系、艺术与旅游系、外语系、继续教育学院、基础课部、政治教学部等11个院（系）部，开设了四十余个专业，涵盖制造、土建、电子信息、生化、环保、农林、财经、旅游、公共事业、文化教育、艺术设计、交通运输等12个高职高专专业目录大类。
学校从2000年开始面向全国招生，现有各类在校生10000多人，教职员工500多人，其中教授8人，副教授149人，具有博士、硕士学位的教师214人。校内实验室、实训基地建筑面积8万多平方米，教学仪器设备值5390.45万元，校外实习实训基地100多个，学校自主建设的产学研一体化实训基地7个。国家级高职实训基地1个，2个省级高职实训基地和1个省级高等教育人才培养模式创新实验基地。 我校专业布局比较合理，特色较为鲜明，面向区域经济和社会发展需求灵活设置专业并不断调整优化专业结构。在加强机电、建筑、化工等传统骨干专业建设的同时，根据市场需求，特别是根据连云港市跨越发展、崛起腾飞，建设国际性的海滨城市、现代化的港口工业城市和山海相拥的知名旅游城市的发展战略以及《江苏沿海地区发展规划》，从2004年至今先后新增了《数控技术》、《人力资源管理》、《会计与审计》、《报关与国际货运》、《港口工程技术》、《港口物流设备与自动控制》、《港口业务管理》、《工程监理》、《工程造价》、《汽车技术服务与营销》等一批新专业，调整了部分应用性及人才需求不强的老专业。我校现有《建筑工程技术》1个省级特色专业建设点，《机电一体化技术》、《电子信息工程技术》、《化学制药技术》、《计算机网络技术》、《工程监理》、《商务英语》、《国际贸易实务》、《旅游管理》、《新闻采编与制作》等8个校级品牌专业。
山东省教育厅关于开展2007年度高等学校品牌专业特色专业评审工作的通知
山东省教育厅 关于开展2007年度高等学校 品牌专业特色专业评审工作的通知 各高等学校： 为了进一步深化教学改革，加强专业建设，全面提高教学质量，贯彻落实《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高…2007?1号）、《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高…2007?2号）和《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高…2006?16号）等文件精神，根据《山东省教育厅关于开展全省高等学校品牌专业特色专业建设工作的通知》（鲁教高字…2006?1号）要求，决定开展2007年度高等学校品牌专业、特色专业评审工作，现将有关事项通知如下： 一、申报条件 （一）申报品牌专业、特色专业应是学校已经启动建设的品牌专业、特色专业。 （二）申报品牌专业应有5届以上毕业生，申报特色专业应有3届以上毕业生。 （三）专业建设方案具有先进的教育教学理念，明确的建设目标，清晰的改革思路和可量化的考核指标。人才培养目标符合社会发展需要，注重知识、能
力、素质的协调发展，注重创新精神、实践能力和创业能力的培养。人才培养方案具有创新性、科学性和可操作性。 （四）专业带头人应具有较高的教学科研水平和知名度，专业师资队伍的年龄结构、职称结构、学缘结构合理，有良好的科研或专业技术背景。 （五）按照新世纪高素质人才培养要求，不断深化教学改革，优化课程体系，加强教材建设，更新教学内容，积极组织多媒体教学和双语教学，取得显著成效。 （六）专业教学基础设施条件良好，经费投入满足持续发展需要，校内外实验、实习、实训条件满足实践教学要求，与相关行业、企业或职业界有比较密切的联系，专业建设有其他相关学科专业的强力支持。 （七）重视教学管理改革，建立起有效的教学质量保障和监控体系。积极开展与国内外高校相同专业的合作。 二、申报材料 （一）申报品牌专业、特色专业需要准备的材料 1.山东省高等学校品牌专业、特色专业申报书； 2.相关背景材料（专业建设规划、专业建设方案、人才培养方案、有关证明材料等）； 3.申报信息表。
酒店管理 专业建设方案 建设规划 申报书
酒店管理专业建设方案 项目负责人： 谢彦波，海南琼台师范高等专科学校副教授、旅游管理系主任、管理学硕士、新加坡南洋理工大学访问学者、海南省高职高专旅游管理类专业教学指导委员会委员、客房服务员考评员、中国饭店业注册高级职业经理人、海南省骨干教师。 付曼雪，海口喜来登大酒店人力资源部总监、高级人力资源管理师、南开大学人力资源管理专业在职研究生。 项目组成员：刘世明、马玉蓉、党春艳、魏晓楠、邢小丽、李贺、陈斌、Eugene Buenafe、崔刚、孙嘉怡、郭万州、葛贵堂、石茂军 一、专业建设基础 （一）专业建设的必要性 1. 发展酒店管理专业是建设国际旅游岛国家战略的需要。 2009年12月，《国务院关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见》(以下简称《意见》)正式颁布，标志着海南国际旅游岛建设上升为国家战略，海南发展面临新的历史机遇。根据海南省委、省政府《海南国际旅游岛建设发展规划纲要》及十二五发展建设规划，海南将充分发挥区位和资源优势，加快发展现代服务业，大力发展旅游产业，至2020年，将海南岛初步建成世界一流的海岛休闲度假胜地。加快旅游业基础设施，尤其是加快五星级酒店的软件和硬件建设，是建设海南国旅游岛发展战略的重要举措；加强酒店管理专业人才的培养，是国际旅游岛建设人才战略的需要。 2. 发展酒店管理专业是海南旅游龙头产业发展的需要。 在国际旅游岛建设的大背景下，海南旅游业得到了蓬勃发展，休闲旅游业成为海南经济建设发展的龙头产业。大量国内外游客的到来也为酒店业带来新的发展契机，根据国际旅游岛建设规划，到2013年，海南将引进20家著名国际酒店管理集团，使五星级国际水准的度假型酒店达到60家以上。未来3至5年，将是海南酒店业高速发展的时期，特别是高星级休闲度假酒店，它们以中高端市场为主，将引领中国旅游度假市场的发展；作为热带旅游休闲度假胜地，还有大量的适应不同客户不同档次和个性需求的酒店。海南酒店业迎来了广阔的发展空间，酒店管理人才市场需求巨大，发展酒店管理专业，是促进海南旅游龙头产业发展的需要。 3．发展酒店管理专业适应了酒店业对高端管理人才的需求。
特色专业建设项目申报书.
附件1： 阿克苏职业技术学院 特色专业建设项目申报书 单位名称 申报专业畜牧兽医 专业负责人 联系人 联系电话 电子邮箱 填报时间 阿克苏职业技术学院教务处制
一、申报专业基本情况
二、申报专业已有建设基础 1．专业设置与建设规划 （简要说明本专业的设置、建设情况及在全国、自治区同类院校中的地位和影响） 畜牧兽医专业是我院开设较早的专业，早在1997年，阿克苏职业技术学院的前身阿克苏地区农校便开设有畜牧兽医专业，首批共招收畜牧兽医中专学员32名。2002年阿克苏地区农校、阿克苏地区农机校、阿克苏地区卫校、阿克苏地区财校、阿克苏地区体校、阿克苏地区艺校等六所学校合并正式成立为阿克苏职业技术学院，由阿克苏地区政府主办，至今每年面向全国招收高职畜牧兽医专业学生。专业自开办至今14余年来，共为全国各地培养畜牧兽医专业技术人员3000余人。 畜牧业是阿克苏市三大支柱产业之一，近年来，我市畜牧业按照“上规模、强体 系、抓管理、增效益、树品牌、保安全”的总体思路，坚持“以科学发展观为指导，从强化服务意识入手，以保障畜禽产品安全为宗旨，以市场为导向，以效益为中心，以农民增收为目的，狠抓重大动物疫病防控、畜禽品改、畜产品质量、技术培训等各 项工作，使畜牧业生产始终保持健康快速发展势头。 阿克苏市的畜牧业在地区排名第二。我院畜牧兽医专业始终围绕阿克苏市这一经济命脉，不断强化自身的建设，秉承我院“厚德爱土、重技笃行”的院训，立足本地，为阿克苏市畜牧兽医培养了大批高素质、高技能的人才，阿克苏市畜牧局、各乡镇的畜牧站以及部分大中型畜牧行业企业的领导、技术人员有近八成为我院畜牧兽医专业培养的毕业生。 随着我国改革开放的深入，我地区畜牧业生产与外地的差距日益显现，为适应现代化农业的需求，畜牧兽医专业不断推行“拓展思路，内挖外引，与时俱进，稳步发展”的方针，走“以人才带动专业发展、以技能促进专业发展”之路，全面、深入地推动我院畜牧兽医专业向前迈进。 2003年，畜牧兽医专业派出青年教师迪力拜尔老师脱产到河南农业大学攻读、2009年中国农业大学进修本专业专业知识，提升了专业的人才质量，迪力拜尔老师学成回来后迅速成为专业的骨干力量，2007年为动物防疫与检疫专业学术带头人。2004成为畜牧教研室主任。2007年本教研室工作人员吾斯曼老师参加国家级骨干教师培训，2008年迪力拜尔、严杜建老师参加自治区骨干教师培训，2009年参加迪力拜尔、窦礼正参加国家级骨干教师培训，2010年吾买尔江、凯赛尔老师参加国家级骨干教师培训，取得各项专业技术资格证书。