世界上第一例计算机病毒是什么

计算机病毒不但本身具有破坏性，更有害的是具有传染性，一旦病毒被复制或产生变种，其速度之快令人难以预防。传染性是病毒的基本特征。在生物界，病毒通过传染从一个生物体扩散到另一个生物体。在适当的条件下，它可得到大量繁殖，并使被感染的生物体表现出病症甚至死亡。以下是网小编为大家整理的关于第一例计算机病毒的相关知识，希望对大家有所帮助!

磁芯大战--第一个电脑病毒

电脑病毒并非是最近才出现的新产物,事实上,早在一九四九年,距离第一部商用电脑的出现仍有好几年时,电脑的先驱者约翰.范纽曼(JohnVonNeumann)在他所提出的一篇论文《复杂自动装置的理论及组织的进行》里,即已把病毒程式的蓝图勾勒出来,当时,绝大部份的电脑专家都无法想像这种会自我繁植的程式是可能的,可是少数几个科学家默默的研究范纽曼的所提出的概念,直到十年之后,在美国电话电报公司(AT&T)的贝尔(Bell)实验室中,这些概念在一种很奇怪的电子游戏中成形了,这种电子游戏叫做“磁蕊大战”(corewar)。

磁蕊大战是当时贝尔实验室中三个年轻程式人员在工余想出来的,他们是道格拉斯麦耀莱(H,DouglasMcIlroy),维特.维索斯基(VictorVysottsky)以及罗伯.莫里斯(RobertT.Morris),当时三人年纪都只有二十多岁。

附注:RobertT.Morris就是后来写了一个Worm,把Internet 搞的天翻地覆的那个RobertT.MorrisJr.(上图)的爸爸,当时大Morris

刚好是负责Arpanet网路安全。

磁芯大战的玩法如下:两方各写一套程式,输入同一部电脑中,这两套程式在电脑?记忆系统内互相追杀,有时它们会放下一些关卡,有时会停下来修理(重新写)被对方破坏的几行指令;当它被困时,也可以把自己复制一次,逃离险境,因为它们都在电脑的记忆磁芯中游走,因此得到了磁芯大战之名.

这个游戏的特点,在於双方的程式进入电脑之后,玩游戏的人只能看著萤幕上显示的战况,而不能做任何更改,一直到某一方的程式被另一方的程式完全[吃掉]为止.磁芯大战是个笼统的名称,事实上还可细分成好几种,麦耀莱所写的程式叫[达尔文]这包含了[物竞天择,适者生存]的意思.它的游戏规则跟以上所描述的最接近,双方以组合语言(AssemblyLanguage)各写一套程式,叫有机体(organism),这两个机体在电脑里争斗不休,直到一方把另一方杀掉而取代之,便算分出胜负.在比赛时Morris经常匠心独具,击败对手.

另外有个叫爬行者程式(Creeper)的,每一次把它读出时,它便自己复制一个副本.此外,它也会从一部电脑[爬]到另一部有连线的电脑.很快地电脑中原有资料便被这些爬行者挤掉了.爬行者的微一生存目地是繁殖.

为了对付[爬行者],有人便写出了[收割者](Reaper).它的唯一生存目的便是找到爬行者,把它们毁灭掉.当所有爬行者都被收割掉之后,收割者便执行程式中最后一项指令:毁灭自己,从电脑中消失.

[侏儒](Dwarf)并没有达尔文等程式聪明.却可是个极端危险

人物.它在记忆系统中迈进,每到第五个[地址](address)便把那里所储存的东西变为零,这会使的原本的程式停摆.

最奇特的就是一个叫[印普](Imp)的战争程式了,它只有一行指令,那就是MOV01。MOV是[MOVE]的代表,即移动的意思.它把身处的地址中所载的[0]写(移)到下一个地址中,当印普展开行动之后,电脑中原有的每一行指令都被改为[MOV01].换句话说,萤光幕上留下一大堆[MOV01].

[双子星](Germini)也是个有趣的家伙.它的作用只有一个:把自己复制,送到下一百个地址后,便抛弃掉[正本].

从双子星衍生出一系列的程式.[牺牲者](Juggeraut)把自己复制后送到下十个地址之后;而[大雪人](Bigfoot)则把正本和复制品之间的地址定为某一个大质数.想抓到大雪人可是非常困难的.此外,还有全录(Xerox)柏路阿图研究中心的约翰.索殊(JohnF.Shoch)所写的[蠕虫](Worm),它的目的是要控制侵入的电脑.

世界十大病毒

NO.1 “CIH病毒”爆发年限:1998年6月CIH病毒（1998年）是一位名叫陈盈豪的台湾大学生所编写的，从中国台湾传入大陆地区的。CIH的载体是一个名为“ICQ中文Ch_at模块”的工具，并以热门盗版光盘游戏如“古墓奇兵”或Windows95/98为媒介，经互联网各网站互相转载，使其迅速传播。 CIH病毒属文件型病毒，其别名有Win95.CIH、Spacefiller、 Win32.CIH、PE_CIH，它主要感染Windows95/98下的可执行文件(PE格式，Portable Executable Format)，目前的版本不感染DOS以及WIN 3.X(NE格式，Windows and OS/2 Windows 3.1 execution File Format)下的可执行文件，并且在Win NT中无效。其发展过程经历了v1.0，v1.1、v1.2、v1.3、v1.4总共5个版本。损失估计：全球约5亿美元

NO.2 “梅利莎(Melissa)”爆发年限:1999年3月梅利莎（1999年）是通过微软的Outlook电子邮件软件，向用户通讯簿名单中的50位联系人发送邮件来传播自身。该邮件包含以下这句话：“这就是你请求的文档，不要给别人看”，此外夹带一个Word文档附件。而单击这个文件，就会使病毒感染主机并且重复自我复制。 1999年3月26日，星期五，W97M/梅利莎登上了全球各地报纸的头版。估计数字显示，这个Word宏脚本病毒感染了全球15%~20%的商用PC。病毒传播速度之快令英特尔公司(Intel)、微软公司(Microsoft，下称微软)、以及其他许多使用Outlook软件的公司措手不及，防止损害，他们被迫关闭整个电子邮件系统。损失估计：全球约3亿——6亿美元

常见电脑病毒的分析与防护

常见电脑病毒的分析与防护摘要：随着信息技术的飞速发展,计算机网络已经进入了社会的各个角落,世界的经济、文化、军事和社会生活越来越多的依赖计算机网络。然而,计算机给我们带来的方便的时候,也给大家带来了一个不可忽视的问题,那就是计算机病毒给网络系统的安全性越来越低。本文主要对一些常见病毒的特点，以及电脑感染病毒的特征分析，列出了病毒防护的十大措施。关键词：电脑病毒防护分析 Abstract:with the rapid development of information technology, computer network has entered every corner of the society, the world's economic, cultural, military and social life more and more dependent on computer networks.However, computer brings us a convenient time, also bring a problem can not be ignored, that is a computer virus on the network system security is more and more low.This paper mainly on the characteristics of some common virus, and the analysis of the characteristics of computer virus, make a list of the top ten virus protection measures. Key words: computer virus protection analyzed 一、常见的电脑病毒概述 1. 引导区病毒：这类病毒隐藏在硬盘或软盘的引导区，当计算机从感染了引导区病毒的硬盘或软盘启动，或当计算机从受感染的软盘中读取数据时，引导区病毒就开始发作。一旦它们将自己拷贝到机器的内存中，马上就会感染其他磁盘的引导区，或通过网络传播到其他计算机上。 2. 文件型病毒：文件型病毒寄生在其他文件中，常常通过对它们的编码加密或使用其他技术来隐藏自己。文件型病毒劫夺用来启动主程序的可执行命令，用作它自身的运行命令。同时还经常将控制权还给主程序，伪装计算机系统正常运行。

计算机病毒查杀心得

计算机病毒的查杀一、训练目标 1. 了解常见计算机病毒 2. 了解常见木马与蠕虫病毒 3. 熟悉病毒的查杀二、实训环境要求安装XP或Windows Server 2003的计算机三、实训内容任务1：计算机病毒查杀 1.计算机病毒计算机病毒是一个程序，一段可执行码。就像生物病毒一样，计算机病毒有独特的复制能力。计算机病毒可以很快地蔓延，又常常难以根除。它们能把自身附着在各种类型的文件上。当文件被复制或从一个用户传送到另一个用户时，它们就随同文件一起蔓延开来。 2.木马特洛伊木马(以下简称木马)，英文叫做“Trojan house”，其名称取自希腊神话的特洛伊木马记。它是一种基于远程控制的黑客工具，具有隐蔽性和非授权性的特点。所谓隐蔽性是指木马的设计者为了防止木马被发现，会采用多种手段隐藏木马，这样服务端即使发现感染了木马，由于不能确定其具体位置，往往只能望“马”兴叹。所谓非授权性是指一旦控制端与服务端连接后，控制端将享有服务端的大部分操作权限，包括修改文件，修改注册表，控制鼠标，键盘等等，而这些权力并不是服务端赋予的，而是通过木马程序窃取的。 3. 蠕虫蠕虫(Worm)是通过分布式网络来扩散传播特定的信息或错误，进而造成网络服务遭到拒绝并发生死锁。 1982年，Shock和Hupp根据The Shockwave Rider一书中的一种概念提出了一种“蠕虫”(Worm)程序的思想。这种“蠕虫”程序常驻于一台或多台机器中，并有自动重新定位(autorelocation)的能力。假如它检测到网络中的某台机器未被占用，它就把自身的一个拷贝(一个程序段)发送给那台机器。每个程序段都能把自身的拷贝重新定位于另一台机器中，并且能识别它占用的哪台机器。 4. 病毒查杀 (二).防火墙配置 1.瑞星杀毒软件的安装由于软件的不断推出新的版本，如下的画面只能做为在安装不同版本的杀毒软件时进行参考。若想了解最新的版本安装情况，可到https://www.360docs.net/doc/1311379614.html,/KnowledgeBase/ProductSupport/demo.htm#这个网站下载最新的瑞星软件安装动画演示与升级演示。第一步启动安装程序：当把瑞星杀毒软件下载版安装程序保存到您的电脑中的指定目录后，找到该目录，双击运行此安装程序，就可以进行瑞星杀毒软件下载版的安装了。这时会给出安装提示，用户只要按照相应提示，就可以轻松进行安装了。

8 计算机安全及答案 10p A4(1)

计算机安全所有85道单选题 1、为了预防计算机病毒，对于外来磁盘应采取______。 A：禁止使用 B：先查毒，后使用 C：使用后，就杀毒 D：随便使用 2、下列操作中，不能完全清除文件型计算机病毒的是______。 A：删除感染计算机病毒的文件 B：将感染计算机病毒的文件更名 C：格式化感染计算机病毒的磁盘 D：用杀毒软件进行清除 3、在进行病毒清除时，不应当______。 A：先备份重要数据 B：先断开网络 C：及时更新杀毒软件 D：重命名染毒的文件 4、计算机病毒是一种特殊的计算机程序段，具有的特性有_______。 A：隐蔽性、复合性、安全性 B：传染性、隐蔽性、破坏性 C：隐蔽性、破坏性、易读性 D：传染性、易读性、破坏性 5、计算机病毒不具有______。 A：传播性 B：易读性 C：破坏性 D：寄生性 6、下列关于防火墙的说法，不正确的是______。 A：防止外界计算机攻击侵害的技术 B：是一个或一组在两个不同安全等级的网络之间执行访问控制策略的系统 C：隔离有硬件故障的设备 D：属于计算机安全的一项技术 7、下列不属于网络安全的技术是________。 A：防火墙 B：加密狗 C：认证 D：防病毒 8、为了防御网络监听，最常用的方法是______。 A：采用专人传送 B：信息加密 C：无线网 D：使用专线传输 9、用某种方法把伪装消息还原成原有的内容的过程称为______。 A：消息 B：密文 C：解密 D：加密 10、访问控制根据实现技术不同，可分为三种，它不包括________。 A：基于角色的访问控制 B：自由访问控制 C：自主访问控制 D：强制访问控制 11、以下不属于网络行为规范的是________。 A：不应未经许可而使用别人的计算机资源 B：不应用计算机进行偷窃 C：不应干扰别人的计算机工作 D：可以使用或拷贝没有受权的软件 12、网络安全的属性不包括______。 A：机密性 B：完整性 C：可用性 D：通用性 13、消息认证的内容不包括_______。 A：证实消息发送者和接收者的真实性 B：消息内容是否曾受到偶然或有意的篡改 C：消息语义的正确性 D：消息的序号和时间 14、目前在企业内部网与外部网之间，检查网络传送的数据是否会对网络安全构成威胁的主要设备是___。A：路由器 B：防火墙 C：交换机 D：网关 15、假冒破坏信息的_______。 A：可靠性 B：可用性 C：完整性 D：保密性 16、关于计算机中使用的软件，叙述错误的是________。 A：软件凝结着专业人员的劳动成果 B：软件像书籍一样，借来复制一下并不损害他人 C：未经软件著作权人的同意复制其软件是侵权行为 D：软件如同硬件一样，也是一种商品 17、下面关于网络信息安全的一些叙述中，不正确的是______。 A：网络环境下的信息系统比单机系统复杂，信息安全问题比单机更加难以得到保障 B：电子邮件是个人之间的通信手段，不会传染计算机病毒 C：防火墙是保障单位内部网络不受外部攻击的有效措施之一 D：网络安全的核心是操作系统的安全性，它涉及信息在存储和处理状态下的保护问题 18、下面属于被动攻击的手段是_______。 A：计算机病毒 B：修改信息 C：窃听 D：拒绝服务

历史上经典的计算机病毒有哪些

历史上经典的计算机病毒有哪些在当今历史上一些经典的计算机病毒有哪些呢？小编告诉你，有很多经典实例，下面由小编给你做出详细的历史上经典的计算机病毒介绍!希望对你有帮助! 历史上经典的计算机病毒介绍：一、微软WMF漏洞被黑客广泛利用,多家网站被挂马二、敲诈者三、病毒假冒工行电子银行升级四、魔鬼波病毒爆发五、光大证券网站多款软件被捆绑木马六、威金病毒大闹互联网磁碟机、熊猫烧香、AV终结者、机器狗、灰鸽子，

电脑中毒了解决方法：解释下用正版瑞星杀毒以后很多.exe的文件都被删除掉了很多病毒都是感染可执行程序的破坏后使文件损坏病毒一般不感染小型文件，病毒的源代码内有很多变量可控比如熊猫烧香的源代码(楼主去网上看看，蛮经典的--有分析) 杀毒的时候提示：windows 无法访问指定设备，路径或文件。您可能没有合适的权限访问这个项目。只是由于病毒破坏了系统文件的缘故(建议备份重要文件后重新安装) 而且卡卡助手经常提示阻止了一些网页后缀都是.down的! 很明显这是木马下载器在向指定的网站下载病毒和木马

重装系统后C盘的病毒就没有了，但是其他盘可能有病毒的残留。但病毒已经不会随系统进程启动了。下载360后便可清除病毒残留重新做系统也没用!各种版本的XP全试了!真郁闷~! 引导区的病毒会导致这种情况，用瑞星最新更新的病毒库因该可以搞定重做系统没用，你用GHOST还原搞的吗?还是安装盘? 如果使还原系统一般不可靠，病毒会感染还原软件我看你好像没什么重要文件，先把全部硬盘格式化后再安装系统比较理想。系统装好后下个杀软全盘杀一遍 (到安全模式中也行) 就这么多了，因该可以解决

10计算机病毒答案

计算机病毒 1.下面哪个渠道不就是计算机病毒传染的渠道? A: 硬盘 B: 计算机网络 C: 操作员身体感冒 D: 光盘 2.下面哪种恶意程序对网络威胁不大？ A: 计算机病毒 B: 蠕虫病毒 C: 特洛伊木马 D: 死循环脚本 3.计算机病毒的主要危害有 A: 干扰计算机的正常运行 B: 影响操作者的健康 C: 损坏计算机的外观 D: 破坏计算机的硬件 4.计算机病毒就是一种______。 A: 微生物感染 B: 化学感染 C: 特制的具有破坏性的程序 D: 幻觉 5.计算机病毒的特点具有___。 A: 传播性,潜伏性,破坏性 B: 传播性,破坏性,易读性 C: 潜伏性,破坏性,易读性 D: 传播性,潜伏性,安全性 6.计算机病毒的主要特点就是 A: 人为制造,手段隐蔽 B: 破坏性与传染性 C: 可以长期潜伏,不易发现 D: 危害严重,影响面广 7.计算机病毒就是一种 A: 特殊的计算机部件 B: 游戏软件 C: 人为编制的特殊程序 D: 能传染的生物病毒 8.下面哪种属性不属于计算机病毒？ A: 破坏性 B: 顽固性 C: 感染性 D: 隐蔽性 9.下面哪种功能不就是放火墙必须具有的功能?

A: 抵挡网络入侵与攻击 B: 提供灵活的访问控制 C: 防止信息泄露 D: 自动计算 10.计算机病毒就是一种___。 A: 幻觉 B: 程序 C: 生物体 D: 化学物 11.下列叙述中正确的就是 A: 计算机病毒只传染给可执行文件 B: 计算机软件就是指存储在软盘中的程序 C: 计算机每次启动的过程之所以相同,就是因为RAM 中的所有信息在关机后不会丢失 D: 硬盘虽然安装在主机箱内,但它属于外存 12.关于计算机病毒,下列说法正确的就是 A: 计算机病毒就是一种程序,它在一定条件下被激活,只对数据起破坏作用,没有传染性B: 计算机病毒就是一种数据,它在一定条件下被激活,起破坏作用,并没有传染性 C: 计算机病毒就是一种程序,它在一定条件下被激活,起破坏作用,并有极强的传染性,但无自我复制能力 D: 计算机病毒就是一种程序,它在一定条件下被激活,破坏计算机正常工作,并有极强的传染性 13.目前最好的防病毒软件的作用就是 A: 检查计算机就是否染有病毒,消除已感染的任何病毒 B: 杜绝病毒对计算机的感染 C: 查出计算机已感染的任何病毒,消除其中的一部分 D: 检查计算机就是否染有病毒,消除已感染的部分病毒 14.下列说法中错误的就是___。 A: 计算机病毒就是一种程序 B: 计算机病毒具有潜伏性 C: 计算机病毒就是通过运行外来程序传染的 D: 用防病毒卡与查病毒软件能确保微机不受病毒危害 15.关于计算机病毒的传播途径,不正确的说法就是___。 A: 通过软件的复制 B: 通过共用软盘 C: 通过共同存放软盘 D: 通过借用她人的软盘 16.防火墙技术主要用来 A: 减少自然灾害对计算机硬件的破坏 B: 监视或拒绝应用层的通信业务 C: 减少自然灾害对计算机资源的破坏 D: 减少外界环境对计算机系统的不良影响 17.宏病毒就是随着Office 软件的广泛使用,有人利用宏语言编制的一种寄生于_____的宏中的计算机病毒。 A: 应用程序

计算机防病毒知识题

病毒复习：一、选择题（本题共30分） 1、恶意代码是( )。 (A)被损坏的程序 (B)硬件故障 (C)一段特制的程序或代码片段 (D)芯片霉变 2、恶意代码的危害主要造成( ) (A)磁盘损坏 (B)计算机用户的伤害 (C)CPU的损坏 (D)程序和数据的破坏 3、新买回来的未格式化的软盘( ) (A)可能会有恶意代码 (B)与带恶意代码的软盘放在一起会被感染 (C) 一定没有恶意代码 (D) 一定有恶意代码 4、僵尸网络的最大危害是，黑客可以利用该网络发起（）。 (A)入侵攻击 (B)DDOS攻击 (C)网络监听 (D)心理攻击 5、个人防火墙与边际防火墙的最根本区别是（）。 (A) 个人防火墙可以控制端口 (B) 个人防火墙可以控制协议 (C) 个人防火墙可以控制应用程序访问策略 (D) 个人防火墙是软件产品，而边际防火墙是硬件产品 6、能够感染EXE，COM文件的病毒属于( )。 (A) 网络型病毒 (B) 蠕虫型病毒 (C) 文件型病毒 (D) 系统引导型病毒 7、下列恶意代码那个传统计算机病毒不是蠕虫( )。 (A) 冲击波 (B) 振荡波 (C) CIH (D) 尼姆达 8、Socket服务器端正确的操作顺序为( )。 (A) bind, accept, listen (B) bind, listen, accept (C) listen, accept (D) listen, read, accept 9、著名特洛伊木马“网络神偷”采用的是( )隐藏技术。 (A) 反弹式木马技术(B) 远程线程插入技术 (C) ICMP协议技术 (D) 远程代码插入技术 10、下列( )不是常用程序的默认端口。 (A) 8 0 (B) 8 0 8 0 (C) 2 3 (D) 2 1 11、第一个真正意义的宏病毒起源于( )应用程序。 (A) Word (B) Lotus 1-2-3 (C) Excel (D) PowerPoint 12、第一个跨Windows和Linux平台的恶意代码是( )。 (A) Lion (B) W32.Winux (C) Bliss (D)Staog 13、 Linux系统下的欺骗库函数病毒使用了Linux系统下的环境变量，该环境变量是( )。

《计算机病毒》教育教学设计.

《计算机病毒》教学设计.

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《计算机病毒》教学设计一、教材分析本课是地图版初中信息科技第一章第九节《信息安全和计算机道德》教学内容的拓展。通过本课的学习，学生能树立防范病毒意识，提高信息安全意识，进一步增强尊重知识产权的观念；在使用电脑过程中时刻关注计算机安全，学会防治病毒。二、学情分析如今家庭电脑已是日益普及，六年级的学生对计算机病毒已有耳闻，然而使用计算机过程中病毒确让人防不胜防。学生在小学时学过计算机基础知识，对计算机病毒这个概念有模糊的印象，但对计算机病毒的种类、因病毒对计算机造成的危害、如何防治病毒还缺乏进一步的认识。随着计算机和网络的广泛使用，学生对计算机病毒的了解有一种内在的需求，作为教师就应创设一种环境满足学生的需求，加强学生对计算机病毒有更深的认识，同时在教师的带领、小组协作下发挥自主探索学习精神。三、教学策略先通过创设情境引出学习的内容，激发学生要学习的内在需求；然后以问题的形式来构建学生的学习线索；根据问题和要求学生把从网上搜索到的信息进行筛选、整理、汇总出较准确的答案，但一节课的时间是短暂的，以及网络使用过程中可能会存在一些不确定的因素，教师有必要提供一定的资源来帮助学生的学习，使学生在有限的时间内完成学习任务；通过留言板来发布找到的答案，进行资源的共享，这是本课教学中一次新的尝试，学生在小组合作的环境中发挥自主探究精神，提高学习积极性。四、教学目标知识与技能： 1）能够用简单的一句话来概括计算机病毒的概念，能够描述计算机病毒的特点。 2）了解计算机病毒的危害和传播途径、计算机病毒的防治措施。 3）能运用杀毒和查毒软件对计算机进行杀毒和查毒。过程与方法： 1）通过利用专题网站或借助互联网的搜索引擎了解病毒的有关信息，学会采用多途径获取知识的方法。 2）在经历从获取的资源中进行筛选，整理、汇总并能够陈述整理答案的过程中，学会用正确的思维方式去批判性和创造性地思考，提高解决问题的能力。 3）能够与小组成员讨论，交流关于答案的整理方法和自己对于计算机病毒的想法，发挥小组合作和自主探究的精神。情感、态度与价值观： 1）具有防范计算机病毒的意识；在使用网上信息的时候能养成保存信息所在的网站网址的习惯，进一步增强尊重知识产权的观念。 2）通过留言板能与伙伴共同分享搜索到的信息，增强信息交流的意识。五、教学重难点重点：1、计算机病毒的概念及特点。 2、计算机病毒的防治。难点：如何防治计算机病毒以保证计算机系统的安全。六、教学过程：

10计算机病毒(答案)全版.doc

计算机病毒 1.下面哪个渠道不是计算机病毒传染的渠道? A: 硬盘 B: 计算机网络 C: 操作员身体感冒 D: 光盘 2.下面哪种恶意程序对网络威胁不大？ A: 计算机病毒 B: 蠕虫病毒 C: 特洛伊木马 D: 死循环脚本 3.计算机病毒的主要危害有 A: 干扰计算机的正常运行 B: 影响操作者的健康 C: 损坏计算机的外观 D: 破坏计算机的硬件 4.计算机病毒是一种______。 A: 微生物感染 B: 化学感染 C: 特制的具有破坏性的程序 D: 幻觉 5.计算机病毒的特点具有___。 A: 传播性，潜伏性，破坏性 B: 传播性，破坏性，易读性 C: 潜伏性，破坏性，易读性 D: 传播性，潜伏性，安全性 6.计算机病毒的主要特点是 A: 人为制造，手段隐蔽 B: 破坏性和传染性 C: 可以长期潜伏，不易发现 D: 危害严重，影响面广 7.计算机病毒是一种 A: 特殊的计算机部件 B: 游戏软件 C: 人为编制的特殊程序 D: 能传染的生物病毒 8.下面哪种属性不属于计算机病毒？ A: 破坏性 B: 顽固性 C: 感染性 D: 隐蔽性 9.下面哪种功能不是放火墙必须具有的功能?

A: 抵挡网络入侵和攻击 B: 提供灵活的访问控制 C: 防止信息泄露 D: 自动计算 10.计算机病毒是一种___。 A: 幻觉 B: 程序 C: 生物体 D: 化学物 11.下列叙述中正确的是 A: 计算机病毒只传染给可执行文件 B: 计算机软件是指存储在软盘中的程序 C: 计算机每次启动的过程之所以相同，是因为RAM 中的所有信息在关机后不会丢失 D: 硬盘虽然安装在主机箱内，但它属于外存 12.关于计算机病毒，下列说法正确的是 A: 计算机病毒是一种程序，它在一定条件下被激活，只对数据起破坏作用，没有传染性B: 计算机病毒是一种数据，它在一定条件下被激活，起破坏作用，并没有传染性 C: 计算机病毒是一种程序，它在一定条件下被激活，起破坏作用，并有极强的传染性，但无自我复制能力 D: 计算机病毒是一种程序，它在一定条件下被激活，破坏计算机正常工作，并有极强的传染性 13.目前最好的防病毒软件的作用是 A: 检查计算机是否染有病毒，消除已感染的任何病毒 B: 杜绝病毒对计算机的感染 C: 查出计算机已感染的任何病毒，消除其中的一部分 D: 检查计算机是否染有病毒，消除已感染的部分病毒 14.下列说法中错误的是___。 A: 计算机病毒是一种程序 B: 计算机病毒具有潜伏性 C: 计算机病毒是通过运行外来程序传染的 D: 用防病毒卡和查病毒软件能确保微机不受病毒危害 15.关于计算机病毒的传播途径，不正确的说法是___。 A: 通过软件的复制 B: 通过共用软盘 C: 通过共同存放软盘 D: 通过借用他人的软盘 16.防火墙技术主要用来 A: 减少自然灾害对计算机硬件的破坏 B: 监视或拒绝应用层的通信业务 C: 减少自然灾害对计算机资源的破坏 D: 减少外界环境对计算机系统的不良影响 17.宏病毒是随着Office 软件的广泛使用，有人利用宏语言编制的一种寄生于_____的宏中的计算机病毒。 A: 应用程序

计算机病毒原理及防范技术(精简版)

《计算机病毒原理及防范技术》----秦志光张凤荔刘峭著 43.8万字第1章计算机病毒概述 1.1.1计算机病毒的起源----第一种为科学幻想起源说，第二种为恶作剧，第三种为戏程序（70年代，贝尔实验室，Core War）, 第四种为软件商保护软件起源说。 1.计算机病毒的发展历史-----第一代病毒，传统的病毒，第二代病毒（1989-1991年），混合型病毒（或“超级病毒”），采取了自我保护措施（如加密技术，反跟踪技术）；第三代病毒(1992-1995年)多态性病毒（自我变形病毒）首创者Mark Washburn-----“1260病毒”；最早的多态性的实战病毒----“黑夜复仇者”（Dark Avenger）的变种MutationDark Avenger ；1992年第一个多态性计算机病毒生成器MtE,第一个计算机病毒构造工具集（Virus Construction Sets）----“计算机病毒创建库”（Virus Create Library）, ”幽灵”病毒；第四代病毒（1996-至今），使用文件传输协议（FTP）进行传播的蠕虫病毒，破坏计算机硬件的CIH，远程控制工具“后门”（Bank Orifice）,”网络公共汽车”（NetBus）等。 2.计算机病毒的基本特征----1.程序性（利用计算机软、硬件所固有的弱点所编制的、具有特殊功能的程序），2、传染性，3、隐蔽性（兼容性、程序不可见性）4、潜伏性（“黑色星期五”，“上海一号”，CIH）,5、破坏性，6、可触发性，7、不可预见性，8、针对性，9、非授权可执行性，10、衍生性。 1.2.2.计算机病毒在网络环境下表现的特征------1.电子邮件成主要媒介（QQ，MSN等即时通讯软件，可移动存储设备，网页，网络主动传播，网络，“钓鱼”），2.与黑客技术相融合（“Nimda”,CodeRed,”求职信”），3.采取了诸多的自我保护机制（逃避、甚至主动抑制杀毒软件），4.采用压缩技术（压缩变形----特征码改变，压缩算法，“程序捆绑器”），5.影响面广，后果严重，6.病毒编写越来越简单，7.摆脱平台依赖性的“恶意网页”。 1.2.3.计算机病毒的生命周期----1.孕育期（程序设计，传播），2.潜伏感染期，3.发病期，4.发现期，5.消化期，6.消亡期。第2章计算机病毒的工作机制 2.1.1计算机病毒的典型组成三大模块-----1.引导模块（将病毒引入计算机内存，为传染模块和表现模块设置相应的启动条件），2.感染模块（两大功能-----1.依据引导模块设置的传染条件，做判断；2启动传染功能）， 3.表现模块（两大功能----依据引导模块设置的触发条件，做判断；或者说表现条件判断子模块 2.1启动病毒，即表现功能实现子模块） 2.2.1计算机病毒的寄生方式-----1.替代法（寄生在磁盘引导扇区）；2.链接法（链接在正常程序的首部、尾部、或中间）。 2.2.2．计算病毒的引导过程-----1。驻留内存，2.获得系统控制权， 3.恢复系统功能。 2.4.1.计算机病毒的触发机制----1.日期，2.时间， 3.键盘 4.感染触发， 5.启动， 6.访问磁盘次数， 7.调用中断功能触发， 8.CPU型号/主板型号触发。第三章计算机病毒的表现 3.1.计算机病毒发作前的表现----1.经常无故死机，操作系统无法正常启动，运行速度异常， 4.内存不足的错误， 5.打印、通信及主机接口发生异常， 6.无意中要求对软盘进行写操作， 7.以前能正常运行的应用程序经常死机或者出现非法错误， 8.系统文件的时、日期和大小发生变化， 9.宏病毒的表现现象，10、磁盘空间迅速减少，11.网络驱动器卷或者共享目录无法调用，陌生人发来的电子邮件，13.自动链接到一些陌生的网站。

计算机病毒的概念

一、计算机病毒的概念定义：计算机病毒是一段附着在其他程序上的可以实现自我繁殖的程序代码。（国外）定义：计算机病毒是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据,影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码，就像生物病毒一样，计算机病毒有独特的复制能力。计算机病毒可以很快地蔓延，又常常难以根除。它们能把自身附着在各种类型的文件上。当文件被复制或从一个用户传送到另一个用户时，它们就随同文件一起蔓延开来。（国内）病毒产生的原因：计算机病毒是高技术犯罪，具有瞬时性、动态性和随机性。不易取证，风险小破坏大。 1）寻求刺激：自我表现；恶作剧； 2）出于报复心理。病毒的特征：传染性；寄生性；衍生性；隐蔽性；潜伏性；可触发性；夺取控制权；破坏性与危害性；病毒的分类：按破坏性分为：良性；恶性。按激活时间分为：定时；随机按传染方式分为：引导型：当系统引导时进入内存，控制系统；文件型：病毒一般附着在可执行文件上；混合型：既可感染引导区，又可感染文件。按连接方式分为： OS型：替换OS的部分功能，危害较大；源码型：要在源程序编译之前插入病毒代码；较少；外壳型：附在正常程序的开头或末尾；最常见；入侵型：病毒取代特定程序的某些模块；难发现。按照病毒特有的算法分为：伴随型病毒：产生EXE文件的伴随体COM，病毒把自身写入COM文件并不改变EXE文件，当DOS加载文件时，伴随体优先被执行到，再由伴随体加载执行原来的EXE文件。 “蠕虫”型病毒：只占用内存，不改变文件，通过网络搜索传播病毒。寄生型病毒：除了伴随和“蠕虫”型以外的病毒，它们依附在系统的引导扇区或文件中。变型病毒（幽灵病毒）：使用复杂算法，每传播一次都具有不同内容和长度。一般的作法是一段混有无关指令的解码算法和被变化过的病毒体组成。引导型病毒种类大麻病毒香港病毒米氏病毒Pakistani Brain（巴基斯坦大脑） Stoned（石头）ExeBug Monkey 病毒的组成：安装模块：提供潜伏机制；传播模块：提供传染机制；触发模块：提供触发机制；其中，传染机制是病毒的本质特征，防治、检测及杀毒都是从分析病毒传染机制入手的。计算机病毒的传播过程可简略示意如下：病毒的症状启动或运行速度明显变慢；文件大小、日期变化；死机增多；莫名其妙地丢失文件；磁盘空间不应有的减少；有规律地出现异常信息；自动生成一些特殊文件；无缘无故地出现打印故障。计算机病毒的传播途径

计算机病毒的新趋势

浅析计算机病毒发展的新趋势及应对措施摘要：计算机网络技术的发展和普及，极大地方便的人们的生活。通过网络，就算你可以足不出户，也可以完成很多的工作，你可以通过电子商务网来购物，可以通过VPN连接单位服务器工作，可以通过即时通讯软件与朋友聊天与交流，可以通过论坛社区来学习、灌水、娱乐等等......... 在计算机网络给人们带来极大便利的同时，随着计算机在社会生活各个领域的广泛运用，计算机病毒攻击与防范技术也在不断拓展。据报道，世界各国遭受计算机病毒感染和攻击的事件数以亿计，严重地干扰了正常的人类社会生活，给计算机网络和系统带来了巨大的潜在威胁和破坏。与此同时，病毒技术在战争领域也曾广泛的运用，在海湾战争、近期的科索沃战争中，双方都曾利用计算机病毒向敌方发起攻击，破坏对方的计算机网络和武器控制系统，达到了一定的政治目的与军事目的。可以预见，随着计算机、网络运用的不断普及、深入，防范计算机病毒将越来越受到各国的高度重视。我国计算机反病毒技术从80年代末发展至今已有十余年历史，其间随着计算机操作系统的更替和网络技术的迅猛发展，反病毒技术也已经历了多次重大变革。从DOS时代只杀不防，到WINDOWS时代的实时监控，从一对一的特征码判断到广谱智能查杀，从查杀文件型病毒到防范种类繁多的网络病毒，反病毒与病毒技术一刻也没有停止过较量。而随着网络技术的飞速发展，宽带的日益普及，新病毒出现的数量和传播的速度也越来越快。据江民病毒分析工程师统计，目前江民反病毒研究中心捕获的病毒从以前的每天十几个到现在的上百个。一边是反病毒专家不停地分析病毒，另一方面是新病毒不断地出现，从病毒出现到捕获升级难免有时间差。因此了解病毒的发展趋势对反病毒工作有重要意义。关键词：信息技术；信息安全；计算机病毒正文：电脑病毒是一种在人为或非人为的情况下产生的、在用户不知情或批准下，能自我复制或运行的电脑程序；电脑病毒往往会影响受感染电脑的正常运作。 “病毒”一词最早用来表达此意是在弗雷德·科恩（Fred Cohen）1984年的论文《电脑病毒实验》。而病毒一词广为人知是得力于科幻小说。一部是1970年代中期大卫·杰洛德（David Gerrold）的《When H.A.R.L.I.E. was One》，描述了一个叫“病毒”的程序和与之对战的叫“抗体”的程序；另一部是约翰·布鲁勒尔（John Brunner）1975年的小说《震荡波骑士（ShakewaveRider）》，描述了一个叫做“磁带蠕虫”、在网络上删除数据的程序。 1960年代初，美国麻省理工学院的一些青年研究人员，在做完工作后，利用业务时间玩一种他们自己创造的计算机游戏。做法是某个人编制一段小程序，然后输入到计算机中运行，并销毁对方的游戏程序。而这也可能就是计算机病毒的雏形。现在病毒的种类繁多，样式五花八门，威胁也愈来愈大，但是我们依然可以从中摸出一些趋势。从病毒的种类上看近一两年木马和后门病毒明显增多，《2007年中国计算机病毒疫情调查技术分析报告》中前十名的病毒一半是木马。从技术上看，免杀是指：对病毒的处理，使之躲过杀毒软件查杀的一种技术。通常病毒刚从病毒作者手中传播出去前，本身就是免杀的，甚至可以说“病毒比杀毒软件还新，所以杀毒软件根本无法识别它是病毒”，但由于传播后部分用户中毒向杀毒软件公司举报的原因，就会引起安全公司的注意并将之特征码收录到自己的病毒库当中，病毒就会被杀毒软件所识别。病毒作者可以通过对病毒进行再次保护如使用汇编加花指令或者给文档加壳就可以轻易躲过杀毒软件的病毒特征码库而免于被杀毒软件查杀。

世界上第一例计算机病毒是什么

世界上第一例计算机病毒是什么计算机病毒不但本身具有破坏性，更有害的是具有传染性，一旦病毒被复制或产生变种，其速度之快令人难以预防。传染性是病毒的基本特征。在生物界，病毒通过传染从一个生物体扩散到另一个生物体。在适当的条件下，它可得到大量繁殖，并使被感染的生物体表现出病症甚至死亡。以下是网小编为大家整理的关于第一例计算机病毒的相关知识，希望对大家有所帮助! 磁芯大战--第一个电脑病毒电脑病毒并非是最近才出现的新产物,事实上,早在一九四九年,距离第一部商用电脑的出现仍有好几年时,电脑的先驱者约翰.范纽曼(JohnVonNeumann)在他所提出的一篇论文《复杂自动装置的理论及组织的进行》里,即已把病毒程式的蓝图勾勒出来,当时,绝大部份的电脑专家都无法想像这种会自我繁植的程式是可能的,可是少数几个科学家默默的研究范纽曼的所提出的概念,直到十年之后,在美国电话电报公司(AT&T)的贝尔(Bell)实验室中,这些概念在一种很奇怪的电子游戏中成形了,这种电子游戏叫做“磁蕊大战”(corewar)。磁蕊大战是当时贝尔实验室中三个年轻程式人员在工余想出来的,他们是道格拉斯麦耀莱(H,DouglasMcIlroy),维特.维索斯基(VictorVysottsky)以及罗伯.莫里斯(RobertT.Morris),当时三人年纪都只有二十多岁。附注:RobertT.Morris就是后来写了一个Worm,把Internet 搞的天翻地覆的那个RobertT.MorrisJr.(上图)的爸爸,当时大Morris

刚好是负责Arpanet网路安全。磁芯大战的玩法如下:两方各写一套程式,输入同一部电脑中,这两套程式在电脑?记忆系统内互相追杀,有时它们会放下一些关卡,有时会停下来修理(重新写)被对方破坏的几行指令;当它被困时,也可以把自己复制一次,逃离险境,因为它们都在电脑的记忆磁芯中游走,因此得到了磁芯大战之名. 这个游戏的特点,在於双方的程式进入电脑之后,玩游戏的人只能看著萤幕上显示的战况,而不能做任何更改,一直到某一方的程式被另一方的程式完全[吃掉]为止.磁芯大战是个笼统的名称,事实上还可细分成好几种,麦耀莱所写的程式叫[达尔文]这包含了[物竞天择,适者生存]的意思.它的游戏规则跟以上所描述的最接近,双方以组合语言(AssemblyLanguage)各写一套程式,叫有机体(organism),这两个机体在电脑里争斗不休,直到一方把另一方杀掉而取代之,便算分出胜负.在比赛时Morris经常匠心独具,击败对手. 另外有个叫爬行者程式(Creeper)的,每一次把它读出时,它便自己复制一个副本.此外,它也会从一部电脑[爬]到另一部有连线的电脑.很快地电脑中原有资料便被这些爬行者挤掉了.爬行者的微一生存目地是繁殖. 为了对付[爬行者],有人便写出了[收割者](Reaper).它的唯一生存目的便是找到爬行者,把它们毁灭掉.当所有爬行者都被收割掉之后,收割者便执行程式中最后一项指令:毁灭自己,从电脑中消失. [侏儒](Dwarf)并没有达尔文等程式聪明.却可是个极端危险

计算机应用基础第次作业答案

第8章计算机信息安全一．计算机安全定义、计算机安全属性 1、计算机系统安全通常指的是一种机制，即___A___。（参考p.320） A.只有被授权的人才能使用其相应的资源 B.自己的计算机只能自己使用 C.只是确保信息不暴露给未经授权的实体 D.以上说法均错 [解析]参考p.320 2、计算机安全属性包含5个方面，它们是：可用性、可靠性、完整性、___C__和不可抵赖性（也称不可否认性）。（请看解析） A.可靠性 B.完整性 C.保密性(或机密性) D.以上说法均错 [解析]具体给出5个属性：(1)可用性：是指得到授权的实体在需要时能访问资源和得到服务(2) 可靠性：是指系统在规定条件下和规定时间内完成规定的功能(3)完整性：是指信息不被偶然或蓄意地删除、修改、伪造、篡改等破坏的特性(4)保密性：是指确保信息不暴露给未经授权的实体(5) 不可抵赖性：是指通信双方对其收、发过的信息均不可抵赖。（这5点可记一下，5点的内容就不必记了。） 3、计算机安全属性不包括____D__。 A.保密性 B.完整性 C.可用性服务和可审性 D.语义正确性 [解析]略 4、得到授权的实体需要时就能得到资源和获得相应的服务，这一属性指的是____C__。（参考第二题的解析） A.保密性 B.完整性 C.可用性 D.可靠性 [解析]参考第二题的解析。 5、系统在规定条件下和规定时间内完成规定的功能，这一属性指的是___D___。 A.保密性 B.完整性 C.可用性 D.可靠性

计算机病毒与防范基础知识考试题及答案【最新】

计算机病毒与防范基础知识考试题及答案 (单选);姓名得分: 注:每题5分，满分100分; 1.下面是关于计算机病毒的两种论断，经判断___; (1)计算机病毒也是一种程序，它在某些条件上激活;A)只有(1)正确B)只有 (2)正确;C)(1)和(2)都正确D)(1)和(2)都不正; 2.通常所说的“计算机病毒”是指______; A)细菌感染 B)生物病毒感染; C)被损坏的程序 D)特制的具计算机病毒知识测试题(单选) 姓名得分: 注: 每题5分，满分100分

1.下面是关于计算机病毒的两种论断，经判断______ (1)计算机病毒也是一种程序，它在某些条件上激活，起干扰破坏作用，并能传染到其他程序中去;(2)计算机病毒只会破坏磁盘上的数据. A)只有(1)正确 B)只有(2)正确 C)(1)和(2)都正确 D)(1)和(2)都不正确 2.通常所说的“计算机病毒”是指______ A)细菌感染 B)生物病毒感染 C)被损坏的程序 D)特制的具有破坏性的程序 3.对于已感染了病毒的U盘，最彻底的清除病毒的方法是_____ A)用酒精将U盘消毒 B)放在高压锅里煮 C)将感染病毒的程序删除 D)对U盘进行格式化

4.计算机病毒造成的危害是_____ A)使磁盘发霉 B)破坏计算机系统 C)使计算机内存芯片损坏 D)使计算机系统突然掉电 5.计算机病毒的危害性表现在______ A)能造成计算机器件永久性失效 B)影响程序的执行，破坏用户数据与程序 C)不影响计算机的运行速度 D)不影响计算机的运算结果，不必采取措施 6.计算机病毒对于操作计算机的人，______ A)只会感染，不会致病 B)会感染致病 C)不会感染 D)会有厄运

《计算机病毒及预防》教学设计

《计算机病毒与病毒防治》教学设计一、、教材分析本节选自高等教育出版社出版的《计算机应用基础复习指导》第一章第六节《计算机病毒与病毒防范》中的一小节，由于计算机病毒是威胁计算机信息安全的主要因素，所以让学生了解及掌握查杀病毒的方法是防范计算机中毒的有效措施。二、学情分析本课面对的是高职二年级学生，计算机病毒对同学们来说虽不陌生，但对计算机病毒的定义、特征、具体危害、如何防治等方面的知识学生还缺乏进一步的认识。很多学生都有过或将会遇到“计算机中毒”的经历，对教学内容有一定的兴趣。另外，在讲解《计算机病毒与防治》之前，学生已经对计算机的组成及其原理有一定的了解。三、教学目标（1）能够用简单的一句话概括计算机病毒的定义；（2）理解计算机病毒的特征；（3）知道常用的杀毒软件；（4）了解计算机使用规范及安全操作方法指导学生文明上网。四、教学重点、难点重点：计算机病毒的概念及特征。难点：如何防治计算机病毒确保计算机系统安全。五、教法任务驱动、图示操作、情景模拟六、学法这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取“接受任务——分析体会——合作探究——综合运用”的方法，培养学生自我探究的能力，对于提出的问题，同学之间相互讨论，互相启发，总结完善，实现信息与思想的交换，以求得问题的解决和认识的深入，并能锻炼学生归纳、分析和表达的能力，培养学生敢于探索的优良品质，提高学生的信息素养。

七、教学过程

八、教学反思 1、学生对计算机病毒的学习兴趣很高，是上好本节课的关键，这节课以任务驱动为先驱，实践操作法殿后，始终以学生为中心是本节课的特色。 2、本课的实践操作能极大的激发学生动手能力，培养学生之间的合作能力，增进师生互动，极大地提高课堂教学效率。

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