中传1992年综合考试新闻传播学考研真题及答案

新闻学专业考研院校排名

在选择学校上一般都是看新闻院校的实力排名，下面这些你可以大概了解到新闻学不同研究方向排名，可以做为自己选择学校和研究方向的参考。排名招生单位等级 1 中国人民大学A+ 2 中国传媒大学A+ 3 复旦大学A+ 4 武汉大学A 5华中科技大学A 6 四川大学A 7 南京大学A 8 北京师范大学A 9 清华大学A 10 暨南大学A 11 南京师范大学A 12 湖南大学A B+等级新闻学研究生院校郑州大学厦门大学山西大学西北大学北京大学广西大学河北大学南昌大学浙江大学新疆大学吉林大学内蒙古大学辽宁大学上海外国语大学西南政法大学华中师范大学山东大学中央民族大学河南大学新闻学考研新闻理论方向招生院校推荐中国人民大学复旦大学中国传媒大学武汉大学清华大学兰州大学南京大学四川大学暨南大学郑州大学北京大学河北大学河南大学南京师范大学浙江大学湖南大学华中科技大学上海大学西北大学安徽大学大连理工大学(外援) 山东大学南昌大学广西大学新闻学考研新闻业务方向招生院校推荐中国人民大学复旦大学中国传媒大学武汉大学清华大学暨南大学兰州大学郑州大学南京师范大学南京大学四川大学浙江大学西北大学湖南大学湖南师范大学南开大学新闻传播学专业考研特色招生院校推荐招生单位招生特色上海交通大学媒介与社会关系超强,有原中央电视台台长坐镇上海外国语大学对英语要求很高，考试有些书是英文版的北京师范大学

导师于丹很出名中央民族大学民族文化传播先锋中国农业大学农村传播在择校方面可参考的建议： 1.搜集真题。只要经历过高考的人，没几个不会考试不会做题的，然而同样的试卷，除了自身能力外，每个人对试卷的敏感度及熟悉感也决定了你是否能写出你满意的答案。每个人都有自己适合和擅长的领域。比如说，武汉大学的试题比较注重理论分析，主观性很强，大部分题目都属于开放性的，需要考生具备扎实的理论知识，结合现实，说出自己的观点，难度比较大；厦门大学偏向广告和营销，公共关系的考察，除了要具备新闻学的基础知识以外，市场营销学，广告学，经济学的只是也会有所涉及……要尽可能搜集每个学校的历年考研真题，横向比较历年考题的变化，纵向比较各个学校不同出题思路及出题风格，寻找到自己比较有感觉的。 2，多方打听。经过以上几步之后，差不多可以确定出自己有意向的几个学校了。缩小目标范围之后，如果你还在几个学校之间犹豫不决，不知道选哪个学校好，可以到学校的论坛咨询，或是有同学在那个学校的，让同学帮忙打听一下那个学校新闻学具体情况，同时也可以找自己的真在准备考研或是已经在读研究生的学长学姐们打听，有条件的话，还可以找专家咨询一下。 3，借阅参考书。每个学校新闻学参考书目都不尽相同，考察的重点和范围也不一样。你可以到百度上去搜集自己想要报考学校新闻学考研参考书目，然后到图书馆借阅。这样做主要是为了看自己对哪个学校的参考书比较容易理解和消化。然而这个过程比较麻烦，耗时耗力，大家可根据自身情况而定。 4，总结。自后根据自己搜集到的资料，综合考虑自己将来想要工作的城市，适当听取父母长辈的意见，最后确定自己想要报考的学校。跨考每个学校要求不一样,一般专业课是分新闻理论,新闻史(中国和外国),新闻业务(采写编评),有的要求考传播,传经,公关等，新闻很多的东西是需要大量熟记的，所以你还要花一定的心思和时间！预祝考研顺利！

2018四川大学新闻传播学考研真题(学硕版)

川大学初试真题学硕：636新闻传播史论一、名词解释（每题5分，共40分） 1.书脊 2.传播流 3.空符号 4.DAGMAR 5.威尼斯手抄小报 6.涵化理论 7.知识劳工 8.后真相二、简答题（新闻学、传播学、广播电视学、广告与媒介经济、网络与新媒体、符号学专业做） 1.试从受众角度分析弹幕的传播效果 2.简述新闻、舆论与宣传的区别与联系，并举例说明

3.简述罗兰·巴尔特（国籍，提出的主要概念）二、简答题（编辑出版学专业做） 1.论述民国时期的编辑出版概况 2.简述印刷术造纸术的发明与影响 3.请从《三国演义》《红楼梦》《诗经》《楚辞》《泰戈尔诗选》《傲慢与偏见》《理想国》《老猫学出版》《媒介：人的延伸》等书籍中选出一本写一篇不少于400字的内容简介三、论述题 1.请举出本世纪以来有关信息传播的重要事件，并说明技术发展对于传播的影响 2.请说明传播学量化研究和质化研究的主要方法，并分别选一个进行阐述 3.不用符号能说明任何意义吗？请举例说明四、操作题请根据你的学术积累和个人兴趣，做一份学年论文的研究设计学硕：916新闻传播业务一、名词解释（每题5分，共40分）

1.新闻专业主义 2.集体记忆 3.元传播 4.蜻蜓FM 5.智能书店 6.延时摄影 7.DeepMind 8.全民阅读二、简答题（每题10分，共40分） 1.互动广告增加了广告投放的精准性，但也带来了扰民的问题，你怎么看？ 2.数据可视化是什么？列举五种常见的可视化工具 3.简述媒介帝国主义在世界电视传播领域的表现特征 4.简述IP版权保护与网络文化产业运营的关系三、论述题（每题15分，共45分） 1.编码可以反映文化态度，你认为中国是弱编码还是强编码？为什么？

2020年中国传媒大学新闻与传播考研分数线、难度、参考书目、院校排名等

2020年中国传媒大学新闻与传播考研分数线、难度、参考书目、院校排名等中国传媒大学，简称“中传”，位于首都北京，是教育部直属的国家“211工程”、“985工程”优势学科创新平台、“珠峰计划”、“2011计划”、“111计划”建设的全国重点大学，被誉为“海底捞大学”和“信息传播领域最高学府”。学校致力于网络、广播、电信、电视、电影、出版、广告、新媒体等信息传播领域高层次人才培养和科学研究，是一所工、文、艺、管、经、法、理等多学科协调发展，以信息传播为特色的综合性研究型大学。近年，新闻传播学、戏剧影视学、信息与通信工程（数字媒体、广播、电视技术领域）一级学科稳居全国第一，中国传媒大学正迈向“双一流”建设新的历史征程。学院简介中国传媒大学电视与新闻学院，由电视系、新闻系、传播系组成。电视系前身是电视新闻摄影专业，1980年独立成为电视系，1997年成立为电视学院，2005年

考情分析一、中国传媒大学新闻与传播考试科目招生专业：新闻与传播（055200）招生人数：95人，其中推免29人学制：2年研究方向： 01新闻实务 02媒介市场调查与分析 03国际新闻与传播 04电视新闻采编 05新媒体采编实务 06体育新闻与传播 07口语传播实务 08品牌营销传播 09融媒体传播 10国际广播电视（中外合作办学项目）考试科目： ①101思想政治理论

②202俄、203日、204英语二选一 ③334新闻与传播专业综合能力 ④440新闻与传播专业基础二、中国传媒大学新闻与传播复试分数线2018年 2017年

2016年政治/英语：53 专业课：80 总分：350 三、中国传媒大学初试参考书新闻与传播专业综合能力（334）《传播学总论》胡正荣、段鹏、张磊清华大学出版社《媒介管理学概论》邵培仁、陈兵高等教育出版社《网络传播学》彭兰中国人民大学出版社《传播学基础：历史、框架与外延》段鹏中国传媒大学出版社《传媒法规与伦理》王军中国传媒大学出版社

新闻传播学考研基础知识

新闻学、传播学考研要知道的媒体基础知识字林西报简介、历史地位与主要内容《字林西报》1864年由《北华捷报》的附张《每日航运和商业新闻》改名而来，成为独立出版的日报。地位： ①出自1951年停刊，是上海出版时间最长、影响最大的外文报纸。 ②创刊不久即被英国驻沪领事馆指定为该馆公告的发表机关，被视为英国驻沪领事馆和租界当局的喉舌。内容： ①内容主要为行情、航运信息、广告等商业信息，但始终有很强的政治性。 ②重视时政新闻。与路透社远东分社签约，在中国长期独享该社的电讯；在中国边远地区广泛聘请当地的外国传教士担任通讯员。该报以消息快捷、材料丰富著称。 ③重视言论，经常就中国政局、中外关系等问题发表评论。其言论总是站在外国侵华势力立场上，对中国人民的反帝反封建斗争持反对态度。《香港新闻》、《中外新闻七日报》与《华字日报》 1861年7月，《德臣报》发行中文《香港新闻》，刊登行情、船期和新闻，后停刊。1871年3月，开辟中文版《中外新闻七日报》，每周六出，标榜不牟利、广见闻。刊登新闻、评论等。1872年4月，停刊，改出《香港华字日报》。先后为周3刊、日刊，出至1941年才停刊。《香港船头货价纸》与《中外新报》 1857年由《孖剌报》报馆创刊，为该报的中文版，后改名为《中外新报》，由伍廷芳主持，黄胜参与了编辑工作。遐迩贯珍名词解释与介绍《遐迩贯珍》：1853年8月创刊于香港，中文月刊，英国传教士麦都思、奚礼尔、理雅谷先后担任主编，是香港出版的第一份中文报刊。最早使用铅字印刷的中文报刊，刊有中英文对照目录。共出版33期，以新闻为主，对太平天国报道详实，大量刊登介绍西方文明的文章，自1855年起，增出附刊《布告篇》，刊登广告并开始收费，这是在我国出现的中文报刊首次出现的收费广告。该报纸在内容上除少数传教文字外，大量刊载介绍西方国家政治、历史、地理和科技知识的文章，为英国殖民政策辩护。同时重视新闻报道的采写。曾登载新闻图片，为中文报刊之首创。在《遐迩贯珍》上消息、短讯、通讯、评论等近代新闻体裁都已经初具雏形，也出现连续报道的形式，与以前的中文期刊相比，在新闻业务方面也有了长足的进步。香港的第一份中文报刊香港的第一份中文报刊出现于1853年，即由英华书院和马礼逊教育会共同出版的《遐迩贯珍》月刊。近代香港英文三大报纸 1881年创的《士蔑西报》，与《德臣报》、《孖剌报》并称香港英文三大报。

新闻传播学十二大考研名校优劣势分析报告

新闻传播学十二大考研名校优劣势分析 2014年10月23日来源：考研网整理本帖将对我所考虑过的新闻传播院校进行优势和劣势的分析，专业主要针对传播学，新闻学也可以参考。仅以本贴记录本人择校经历，同时回报论坛，以飨来者。个人观点，仅供参考。一、大学() 优势： 1、学校名气大，牌子硬，综合实力强悍，对将来深造、工作帮助较大。 2、传播学有许多我比较感兴趣的课程。 3、招生人数相对较多，竞争相对而言不是特别激烈。 4、学校人文气氛浓厚，资源丰富，各类讲座和国际交流多。 5、地处首都，地域优势明显。劣势： 1、不指定参考书目，备考复习量和难度较大。 2、题目十分灵活，而且有深度，没有一定的知识储备很难考好。 3、录取名额中只有少数能留在本部，很多名额第一年将发配到研究院学习，可能没有奖学金(貌似有补助)，两年研究生下来花费较大，经济负担较重，性价比有待考量。(小道消息，未经考证)

4、依据某版排名，新闻传播排名全国第七，专业实力不是特别优秀。二、清华大学、中国人民大学() 把这两所学校并列，是因为我并没有认真考虑过这两所学校。但又将它们列出来，是因为它们实在让人无法忽略。清华大学是以“新闻传播学”招生的，好像没有把“新闻学”和“传播学”分开。据考研网上的资料来看，招生人数也不多，2010年11人左右、2011年10人左右，参考书目大约有7本。但据我了解到的例子和小道消息来看，清华大学可能比较注重考生的本科学校的身份背景，对本科学校不太理想的考生似乎不太有利(小道消息，未经考证)。人大的招生人数还是比较多的，仅2011年传播学就招收30人，不分研究方向，参考书目有14本之多，外加参考杂志2本。号称中国北方新闻传播专业实力第一名，参考书目之多令人望而生畏，竞争态势想必也不会太低。三、中国传媒大学() 优势： 1、学校在传媒领域名气大，新闻传播专业实力突出。 2、学校为211院校，在中国高校中具有一定的地位。 3、传播学课程设置本人十分喜欢。 4、招生人数2011年34人(不含保送)，相对较多。 5、考试容分文史综合和传播学理论，比较纯粹，比较基础。 6、参考书目只有6本，且按类型只有文史综合和传播学理论与基础。

2018年新闻传播学考研必会50个专题

凯程考研，为学员服务，为学生引路！第 1 页共 1 页 2018年新闻传播学考研必会50个专题一、新闻学复习应该掌握的50个重点知识点：1、新闻学的学科归属与基本构成（理论新闻学、历史新闻学、应用新闻学）、研究对象与研究方法、意识形态属性。2、新闻的定义（陆定一、李良荣）、新闻的基本特征与新闻的要素。3、新闻起源与新闻本原的异同。马克思主义的新闻起源（实践论）与本原（新闻与事实的关系，事实第一性）观。4、新闻与宣传的异同。新闻与信息的关系。5、新闻事业及其性质、社会功能与阶级性。6、新闻价值的含义及其要素。作为新闻人选取新闻素材的标准，新闻价值观在当今的新闻实践中发生了哪些变化？怎样看待新闻价值与新闻的价值的区别。7、新闻为什么必须是真实的？（客观真实的前提、主观真实的努力、无产阶级新闻事业的基本原则）？新闻真实的具体要求。如何看待新闻真实性、新闻客观性、新闻公正性的关系？新闻真实的含义与分类（微观真实与宏观真实或者说个别真实与整体真实）。如何看待新闻的本质真实这一观点？结合实际分析，新闻失实的主要原因与防止新闻失实的对应措施。8、新闻媒介的定义。新闻媒介的种类及不同媒介的传播特点。结合实际，分析网络新闻的特征和发展趋势。互联网、手机等新媒介对新闻传播事业的影响。国内外著名新闻媒介机构概况。9、结合当今全球新闻媒介发展的现实，分析世界上存在的不同的新闻媒介运行机制。10、自由主义新闻理论与社会责任论的基本观点、精神实质以及两者的演变过程。11、新闻自由的内涵及其发展的历史进程。社会主义新闻自由与资本主义新闻自由的异同。12、新闻媒介的舆论监督职能及其实施方式。结合当前实际分析，在我国信息公开机制尚不前健全的情况下，新闻媒体如何在正面宣传为主的报道方针下实施新闻舆论监督？我国新闻媒体舆论监督中存在的问题。13、90年代以来出现在美国的公共新闻（或称市民新闻）理论。如何评价这一理论及其实践？14、新闻工作者所应具备的基本素养（政治理论素养、文化知识素养、专业技能素养）和职业道德（资产阶级新闻职业道德的表现和评价，社会主义新闻职业道德的特征）。15、新闻工作的自律（行业协会、组织规章等）与他律（社会监督、法律等）机制及其关系。我国新闻业自律机制的发展现状及其存在的问题（新闻职业道德意识淡薄、新闻腐败、虚假新闻等）。16、2005年3月，中宣部、国家广电总局、新闻出版总署联合发出《关于新闻采编人员从业管理的规定（试行）》，重在加强新闻职业道德建设，规范新闻从业人员的采编行为，维护新闻界的良好形象，促进新闻事业的健康发展。结合新闻职业的特征和社会功能分析上述规定出台的现实背景和意义。

清华大学新闻传播学历年考研真题(01_11,史上最全版本)

清华大学2001 年新闻理论试题一、解释下列概念（每题 4 分,共20 分） 1. 原始新闻 2. 软事实 3. 达纳新闻定义 4. “有闻必录 5. 新闻的半传播二、判断下列命题的正误。请在括弧，正确打▽错误打X（每题2分，共10分） 1. 网络传播是无形的国家主权。（V） 2?对事实的逼真叙述并不等于新闻真实。（V） 3?追踪报道就是跟着权威媒体后面报道。（》 4?新闻自由是记者（媒体）享有报道一切事实的权利。（巧 5?新闻道德是法律围的善恶是非规。（以三、简述下列原理（每题10 分，共30 分，每题以200 字为宜） 1?实现主体的客体化是客观报道的精髓。 2?新闻真实由再现事实的四维空间才能完全体现出来。 3. 政治家办报”是有报纸以来新闻工作的普遍规律。四、综合论述题（共40 分，不得少于800 字）论题:论新闻的历史价值清华大学2002 年“传播学”考研试题一、名词解释（40 分，共8 题） 1 、信息 2、意见领袖 3、象征符 4、精神交往论 5、受众分割 6、随机抽样法 7、影响传播效果的中介因素 8、创新散布的决定过程二、简答题 1 、简单评价韦斯特利麦克莱恩传播模式 2、举例说明你对“知识沟”理论的理解三、问答题 1 、奥斯楚尔在《权利代言人》提出的报业模式是怎么样的，试进行评价 2、网络传播与传统的传播有何不同请指出一种新的网络传播模式

清华大学2002 新闻理论一、解释下列概念（每题 4 分,共20 分） 1. 事实的混沌 2. 新闻的具象化 3. 分析性报道 4. 经济资讯 5. 保护新闻来源权二、判断下列命题的正误。请在括弧，正确打▽错误打X（每题2分，共10分） 1?新闻是信息的不确定性消除”。（V） 2?新闻的整体真实表现为全国媒介报道的真实。（以 3?新闻传播值体现为新闻对记者的有用性。（V） 4?受检查的报刊是治人者和治于人者的第三个因素”。（V） 5?新闻工作的二为方向"是指坚持改革方向和开放方向。（》三、简述下列原理的基本观点（每题10 分，共30 分，每题不少于200 字） 1?新闻活动受社会形态的制约。 2?新闻价值的大小最终通过报道与传播过程体现出来。 3?新闻报道要把社会效益放在第一位。四、综合论述题（共40 分，不得少于1500 字）论题:新闻观与宣传观辨析清华大学2002 年考研专业课试卷新闻史一? 名词解释（每个 5 分，共40 分） 1 、黄远生 2、时务文体 3、新生事件 4、每日纪闻（Acta Diurna） 5、古登堡 6、哈瓦斯 7、The Yellow kid 8、VOA 剩下三个想不起来了二? 简答（每个15 分） 1.1956年《人民日报》的改版的经过与经验 2. 第三世界国家争取”世界新闻传播新秩序”的斗争一共经历了几个阶段？其斗争的实质是什么?

2015年中国传媒大学新闻传播学考研真题

四）强大效果论（20世纪70年代以后）最早由德国传播学者伊丽莎白·诺利—纽曼（Elsabeth Noelle-Neumann）在《重归大众传媒的强力观》一文中提出。它不是枪弹论的恢复，而是在适度效果论基础上发展起来的。它从受众角度出发探讨媒介间接的、潜在的、长期的影响，同时将传播过程置于整个社会政治、经济环境中进行多元化的宏观分析。 1.“沉默的螺旋”：最早由德国传播学者伊丽莎白·诺利—纽曼在《重归大众传媒的强力观》一文中提出。大众传播的三个特质是它的累积性、普遍性和共鸣性。（共鸣指对一个事件或议题的一致反映，共鸣的作用是克服选择性接触，因为共鸣的存在使得人们不能选择其他的消息，并且共鸣会造成一种印象，即大多数人看待议题的方式与媒介表现议题的方式是一样的。）大众传媒利用这些因素，形成潜移默化的累积渗透，与受众的从众心理、适宜的传播环境等相配合，便可能让大多数人依照大众传媒所表现或指引的方向来认识事物、形成意见和采取行动。大多数人力图避免因持有某种不同的态度和信念而陷入孤立，因而会对自己周围的意见环境进行观察，如果发现自己是站在少数人意见的这一边，便会倾向于对该议题保持沉默，或者放弃原有的看法，转而与主导意见趋同；如果他们觉得舆论在远离他们的意见，他们也会倾向于保持沉默；相反，如果他们感觉自己属于主流意见群体，则会比较愿意表达。结果，被认为属于“主流”的意见就越来越强势，而被认为不具有代表性的观点越来越弱势，从而形成所谓的“螺旋”效果。在这一过程中，大众媒介扮演了很重要的角色，因为它是人们寻找、获得舆论信息的来源。大众媒介以三种方式影响沉默的螺旋：对何者是主导意见形成印象；对何种意见正在增强形成印象；对何种意见可以公开发表而不会遭到孤立形成印象。在某一个特定时期内，大众媒介表达支配意见，在社会上占有优势，对受众造成压力；同时又日益缺乏对异常意见的人际支持，最终使他们放弃表达自己原有的想法和态度，形成一个沉默的螺旋,“这个过程不断把一种意见确立为主要意见。” 2.其他：门德尔松、麦戈比、法夸尔等人的研究；鲍尔—若洛奇等人进行的《伟大的美国价值观测验》研究。该实验室中真实的环境中完成的，从而在现实社会中更具说服力。【结合近几年大众媒介关于重大事件的传播情况（如伊拉克战争、非典、奥运会、美国大选等），选择你熟悉的一种传播效果理论谈谈认识。例：1973年诺纽曼在《重归大众传播的强力观》中提出沉默的螺旋理论：大众传播所鼓吹的观点被人们认为是主流观点，于是持异见的人避免发表自己的意见，人际支持也随之减弱，最终“把一种意见确立为主要的意见”。大众传播的三个特质是累积性、普遍性和共鸣性，三者综合，对民意产生了巨大的效果。 “非典”初期，人们对于这场疾病会造成什么样的社会影响众说纷纭，有的人认为染病人数远远大于政府公布数字；有的人认为会持续很长时间，是一场世界末日般的瘟疫，给人类带来毁灭性的后果，于是开始闭门不出，抢购生活用品等等；也有的人认为这就是流行性感冒一样的小病，其死亡率比感冒还要低，根本无须恐慌；有的人认为我国经济会遭到沉重打击，从此一蹶不振；甚至有的人开始求神拜佛；对于防治的各种手段也流言纷起，仅仅口罩有没有用就有很多说法。各种流言通过网络、短信、口头等人际传播渠道，引起很多人的无所适从。

2018年新闻与传播考研学校排名

2018 年新闻与传播考研学校排名随着技术手段的不断更新，网络媒体处在“盛行期”，具有巨大的发展潜力。正因如此，网络媒体行业急需大批通晓媒体和网络知识、富有创造力的人才来开拓市场，在远未饱和的市场上抢滩登陆，打造未来数字时代的“传媒航母”。这也带起了新闻与传播、新闻传播学研究生的报考热潮。本文勤思考研网为大家整理出了开设新闻与传播、新闻传播学的各院校的排名、分数线、报录比、考试科目等内容。如果你还没有决定报考哪所学校，希望在对比院校的以上各项因素后，能够确定报考的范围。加入新闻与传播考研群，了解各大院校研究生考试初试复试的小秘密 1464-37967 【学科门类： 05 文学；一级学科： 0503 新闻传播学；专业名称： 050300 新闻传播学】【学科门类： 05 文学；一级学科： 0552 新闻与传播；专业名称： 055200 新闻与传播】一、 2018 年新闻与传播院校排名以下是新闻传播学和新闻与传播硕士的院校排名，考生在择校时可以作为参考 1、学硕排序学校名称得分星级学校数 1 中国传媒大学 5 ★98 100.000

2 中国人民大学79.412 5 ★ 98 3 武汉大学 59.973 5 ★ 98 4 复旦大学 54.749 5 ★ 98 5 四川大学 49.150 5 ★ 98 6 浙江大学 47.730 4 ★ 98 7 暨南大学 47.678 4 ★ 98 8 南京师范大学 44.821 4 ★ 98 9 华中科技大学 40.750 4 ★ 98 10 北京大学 39.510 4 ★ 98 11 厦门大学 38.118 4 ★ 98 12 清华大学 36.903 4 ★ 98 13 上海大学 36.741 4 ★ 98 14 安徽大学 34.961 4 ★ 98 15 山东大学 34.686 4 ★ 98 16 河北大学 32.611 4 ★ 98 17 湖南大学 32.172 4 ★ 98 18 南京大学 31.177 4 ★ 98 19 华东师范大学 31.131 4 ★ 98 20 西南政法大学 30.820 4 ★ 98 2 、专硕排序学校名称得分星级学校数 1 中国人民大学 5 ★50

新闻传播类考研真题集锦(一)

20XX新闻传播类考研真题集锦（一）【华北地区】【北大MJC新闻与传播专业硕士】一、名词解释 1、自媒体 2、创客 3、三网融合 4、3D打印 5、O2O 二、简答题 1、媒体转型的内涵。 2、新媒体的影响下，媒体分类的改变。三、论述题（三选二） 1、中国娱乐节目的现状评述。 2、谈谈阿里巴巴近期并购案例的启示。 3、请你就互联网谣言的形成和扩散谈谈你的看法，并就如何识别、澄清、停止互联网的扩散提出你的建议。【北京大学MJC新闻传播基础】一、简答题 1、什么是数据可视化新闻优缺点是什么。 2、什么是新闻策划。 3、新媒体广告的特性。二、论述（三选二） 1、如何理解周边传播与”一带一路“战略的关系。 2、试论中国影视节目创新的必要性和创新环境。 3、巴黎恐怖袭击后，法国电视台关闭了额实况直播报道，根据你所掌握的新闻理论，谈一谈对这项举措的理解。三、材料题材料一新广告法颁布后违法广告数量和时长逐月下降。材料二北京某app为推广其产品雇了一群漂亮姑娘穿的贼少贼露在屁股和胳膊上贴上公司名称和”用我“二字以及二维码。然后就悲催的被处以行政处罚，还被称为北京新广告法第一案。用广告学知识回答下列问题： 1、《新广告法》与以前相比，新修订了哪些内容 2、北京新广告法第一案处以的行政处罚，依据了《新广告法》的哪方面规定 3、除了对传统媒体监管，我国的广告监管部门还应该做出哪些举措，适应新媒体时代对于广告监管赋予的新要求、新使命。【清华大学新闻传播学考研真题新闻传播史论618】一、名词解释：察世俗每月统计传、敬告青年、黄色新闻、拟态环境、自我反射、新闻客户端、数据新闻、流动空间、传播情境、传播的偏向。【中国人民大学新闻传播专业硕士实务】一、根据宽带网络提降速材料 1、改写600字左右消息。

新闻传播类考研真题集锦一

2 0 X X 新闻传播类考研真题集锦 ( 【华北地区】【北大MJC新闻与传播专业硕士】一、名词解释 1、自媒体 2、创客 3、三网融合 4、3D打印 5、O2O 二、简答题 1、媒体转型的内涵。 2、新媒体的影响下，媒体分类的改变。三、论述题(三选二) 1、中国娱乐节目的现状评述。 2、谈谈阿里巴巴近期并购案例的启示。 3、请你就互联网谣言的形成和扩散谈谈你的看法，并就如何识别、澄清、停止互联网的扩散提出你的建议。【北京大学MJC新闻传播基础】一、简答题 1、什么是数据可视化新闻？优缺点是什么。 2、什么是新闻策划。 3、新媒体广告的特性。、论述（三选二）1、如何理解周边传播与”一带一路“战略的关系。

2、试论中国影视节目创新的必要性和创新环境。 3、巴黎恐怖袭击后，法国电视台关闭了额实况直播报道，根据你所掌握的新闻理论，谈一谈对这项举措的理解。三、材料题材料一新广告法颁布后违法广告数量和时长逐月下降。材料二北京某app 为推广其产品雇了一群漂亮姑娘穿的贼少贼露在屁股和胳膊上贴上公司名称和”用我“二字以及二维码。瞩怂润厉钐瘗睐枥庑赖赁轫胧。然后就悲催的被处以行政处罚，还被称为北京新广告法第一案。用广告学知识回答下列问题： 1、《新广告法》与以前相比，新修订了哪些内容？ 2、北京新广告法第一案处以的行政处罚，依据了《新广告法》的哪方面规定？ 3、除了对传统媒体监管，我国的广告监管部门还应该做出哪些举措，适应新媒体时代对于广告监管赋予的新要求、新使命。闻创沟烩铛险爱氇谴净祸测枞。【清华大学新闻传播学考研真题新闻传播史论618】一、名词解释：察世俗每月统计传、敬告青年、黄色新闻、拟态环境、自我反射、新闻客户端、数据新闻、流动空间、传播情境、传播的偏向。残骛楼诤锩濑济溆堑籁娅骒东。【中国人民大学新闻传播专业硕士实务】一、根据宽带网络提降速材料 1、改写600 字左右消息。 2、拟定单一性标题和复合型标题。 3、写评论文章的第一段并拟定标题。二、根据题一材料制作20 分钟新闻调查报道 1、选题原因和宗旨。

新闻传播学考研院校排名

高校研究生专业排行榜TOP50——新闻传播学发布机构：卓越优成教育科技研究院高校研究室我们通过一年的时间对高校研究生教育的水平分专业进行评价，意图为广大考生择校时提供一个参考，细节之处会有少量误差，还望谅解。本排行榜只列出排名前50位的院校，考生在选择院校不能仅仅参照此榜，还需要考虑到未来就业地点、就业领域、自身基础等方面去考虑。卓越考研定制集训营学员的择校由专家团队全程跟踪多轮择校，专业团队会从学员综合因素去考量，选择一所学员能力范围内能考上的最好院校，所以无需参照此表。所有专业排行榜详情见卓越考研官网。总体说明：招生单位排列顺序是按照专业总体情况排列的，参照因素是招生规模、科研实力、历史情况、综合影响力等方面。评价说明：院校评价：根据招生单位综合水平得分，考量范围包括学校声誉、社会影响力、院校所在地等方面。专业评价：根据招生单位在专业内的影响力得分，考量范围包括导师层次、专业底蕴、教研实力等方面就业指数：根据历年研究生毕业就业情况得分，考量范围包括就业率、就业质量等方面报考难度：根据研究生入学考试竞争激烈程度得分，考量范围包括报录比、免试比例、报考生源质量等分类说明：考生在归属分类的时候需要考虑到自身基础情况，不同水平的学校可能是同一个报考类别，譬如中国传媒大学和和河北大学两所院校层次不一样，但是却都属于B类报考类型的院校，主要是因为中国传媒大学针对的是基础优秀的考生，河北大学针对的是基础一般的考生。 A类：追求名校和专业影响力的考生。如复旦大学，学校和专业影响力都很高。 B类：想在专业领域继续深造的考生。如中国传媒大学，综合影响力相对不高，但是专业领域影响力很高。C类：对于学校和专业都有一定要求的考生。如苏州大学，学校和专业都有一定影响力。 D类：重点在于追求名校背景的考生。如北京师范大学，顶尖师范院校，专业相对较弱，难度相对不高。E类：只想在特定区域或者领域拿研究生学历的考生。如河南大学，适合想留在郑州的普通考生；如上海财经大学，适合毕业在财经领域从事新闻传播方面的工作的考生。

新闻传播学考研真题

中央民族大学2014年新闻传播学考研试题新闻史论卷一、名词解释 1.UGC 2.普利策 3.大公报 4.新闻公正二、简答题 1.简述沉没的螺旋并举例说明 2.请从传播学角度说明微博微信在传播方式上的区别 3.中西方新闻事业特征区别三、论述题 1.纸媒危机 2.解放前民营报纸贡献和不足 3.网络谣言的看法和如何治理新闻业务卷 1.调查性报道失去地位新闻业和新闻业在社会中的角色如何变化还是启示 2.从传媒经营者角度看线上交易买家和卖家的优势 3.微博问政的看法 4.总结材料写新闻主题100字左右，还有百度阿里巴巴什么兼并的看法 5.新闻策划书还有拟两个新闻标题单独二胎的材料中央民族大学2013年新闻传播学考研试题新闻史论卷一、名词解释 1.论出版自由 2.社会化媒体 3.中国新闻社 4.费加罗报二、简答题 1.新闻客观性原则确立的社会背景 2.关于传播本质的几种观点 3.标志中国新闻学初步形成的的三部代表性著作 4.英国高级报纸和大众报纸的代表和区别三、论述题 1.就干露露在江苏教育电视台《棒棒棒》节目大爆粗口一事，谈谈自己的看法 2.新媒体时代记者角色的转变 3.政论报刊对我国新闻事业发展的影响以维新派为例 4.评述20世纪60年代《纽约时报》诉沙利文案新闻业务卷 1.就刘翔在2012年伦敦奥运会再次摔倒一事，以央视媒体身份，确立采访对象和其中两个采访对象的采访提纲。 2.就《江南style》走红，从互联网文化看法或跨文化传播角度谈谈启示。 3.就“标题党”谈谈对网络编辑的看法。

4.信息制图受到关注，从传播学角度和新闻业务角度评论该现象。 5.就贵州毕节冻死的五个小孩，写一篇评论。 6.从传播学角度分析明星微博和草根微博的传播模式和社会影响。中央民族大学2012年新闻传播学考研试题新闻史论卷一、名词解释 1.全媒体 2.议程设置 3.华尔街日报 4.时务文体二、简答题 1.公正性内涵 2.新闻责任理论的内容 3.解放日报改革的成果 4.黄远生的通讯写作特点三、论述题 1.结合网络的典型事件说明微博的新特点（微博的特点） 2.论新闻工作者的职业道德理念（新闻工作者要有怎样的价值观） 3.新闻传媒如何实现环境监测（结合实例解释，新闻媒体的环境监测功能） 4.传播学的引入对新闻学发展的影响新闻业务卷 1.浙江温州“7·23”动车事故的材料，列采访提纲。 2.某世界著名火山大喷发，需要配合此消息发一些稿件。作为报社编辑，你认为可从哪几个方面配发哪些稿件？ 3.为下列三条新闻分别制作标题。 4.根据材料，谈谈在三网融合背景下，你对广播电视未来发展的思考。 5.就重庆卫视改版，写一篇评论。 6.对以《非诚勿扰》为代表的相亲节目伦理失范现象进行评析。中央民族大学2011年新闻传播学考研试题新闻史论卷一、名词解释 1.长江韬奋奖 2.美国第一宪法修正案 3.全媒体 4.拟态环境二、简答题 1.五四时期我国新闻事业的重要改革 2.约翰·弥尔顿《论出版自由》的主要内容 3.新闻真实性的特点 4.新闻事业的一般特征三、论述题

新闻传播学考研复试经验

2012年暨南大学新闻传播学考研复试经验今年暨大的复试是从10号到12号，第一天，也就是十号下午15点30分左右开始交表啊，填单子，收费啊，什么的。不过真心觉得有一点恶心的就是缴费啦，录取通知书的邮寄费是提前交的，也就是说如果你复试没通过，可能不会退你的费，但是相信缴费的孩子能够考上啦。祈福，惟愿，10号一番折腾大概要1个半小时，建议，早些到，而且把流程单打印出来，什么身份证复印件啊，学生证的复印件啊，往届生的学位证毕业证的原件复印件啊都提前准备好，最好还带上照片和胶水，还有笔，宁可多不可少。往届生不用带政审表，应届的得带上，应届往届都得带成绩单，而且得是学校加盖公章的，记住咯。 11号就是最紧张的笔试+面试啦，成败在此一搏。早上原本是定在8点半考试，但是临时因为复试人数超级多外加教室好小，我们考生与考生直接是没有间隔的，也就是贴着坐，这挺搞笑的，然后呢考试时间推迟了，考了3个小时，先是发了专业课的卷子之后是英语卷子，今年不是英语一漏题了嘛，苦了我们考英语二的孩子，不过权当锻炼自己了，大家加油。专业课一共三道题，第一题是必做，就是谈谈网络谣言的产生机理以及应对模式，这题主要是根据最近“军车进京”的谣言而衍生来的，关注热点，这题难度中等，把谣言产生的原因和你对于治理网络谣言的看法谈清楚问题不是很大，记住，答题得分点，最好是总分总的答题方式，还有整个卷面工整而且得起个响亮的题目。第二题是选作题，两道题，第一题是给你个材料，主要讲的是一个狼爸他把自己的女儿和狼关在一起“与狼共舞”意在锻炼孩子的胆量，针对这个谈谈你的看法，600字评论，第二题是对于马布里的一个个人品牌做一个策划宣传书，两题是2选1，这是暨大风格，感觉主观题出的中规中矩，难度中等！至于英语，就有一点苦逼了。第一题是关于新闻写作必须精练有重点的中翻英的题目，挺新颖的，但是很多专业的词语得翻译成英文，这对于很多孩子来说有一定的难度，个人觉得英语基础好的孩子得偷着乐了。第二题是谈谈对于学校知识和从社会他人获得的经验知识哪个更重要的200字英文短文，这个和考研英语的模式很像。上午的考试一共是3小时，9点15开考考到了12点15分，大家都超级累，但是都挺过来了。

考前30天实例学习新闻传播学考研答题技巧

考前30天实例学习新闻传播学考研答题技巧典型分析案例一 1、答题要精炼，抓住关键点和问题所在，不要赘述； 2、简答题，答要点后，稍作解释一、二句话即可； 3、论述题：①不要分太多点，每点又有短短几句话，要宏观归纳好； ②答得要像一篇议论文，500字以上。例：结合现实性谈谈黄色新闻。答题程序： a、简单说一下黄色新闻及其特点，要有概括性直击要害。（重点不在这里） b、提出你的论点（观点），最好一句话概括。 C、说明并阐述自己的观点，可以从多个角度展开论证，在解释说明时举下现实的例子。（做到自圆其说） d、总结复述结论。注意： ① 不要出现错误的思想和例子，对记不清楚、不敢确定的事件或观点不要写在卷子上。 ② 举例说明是一个亮点，可以提高分值。 ③ 论述观点时要做到有凭有据、想法集中、思路清晰。典型分析案例二新闻传播学答题比较讲究逻辑性和理论的完整性，所以希望你答题的时候能够思路清晰，要有条理。我不知道题干有没有描述事件本身，如果没有的话，

首先就要把事件的大致经过要描述一下，道清事件的原尾。下面就开始分析了，从新闻传播学角度上来说，华南虎事件经历了几个过程，你要结合理论分别阐述。曾经看过一篇论文，大体是谈这个事件的，在这里结合论文谈一下答题技巧吧首先是政府召开新闻发布会，你可以说是对媒体的议程设置（说一下理论吧）；之后是从媒体的议程向公共议程的过渡，也就是从传统媒体的报道转向了网络媒体（媒体的转移、议程的转移）；然后就是网络出现了争议，从理论上来说就是网络媒体与传统媒体的相互作用，网络上不断提出质疑，传统媒体去采访论证、回答，然后再回到网络上的再次质疑，传统媒体再次论证的过程；在这个漫长的过程中，网络媒体提供给公民足够的话语权，还有就是政府官员、老百姓等都通过博客等方式解释、提问、质疑、呼吁等等，让网络和传统媒体一起成为了公共舆论形成的战场，你可以从传播学角度和新闻学角度详细谈一下；还有就是公共舆论对事件进程的影响，特别是网络舆论对他的推动作用。其中的理论大致有： 1.议程设置 2.舆论 3.市民空间 4.网络传媒优缺点 5. 结合谈一下弥尔顿的新闻自由思想 6. 公民话语权的给予 7.新闻真实性、客观性原则 8.新媒体等，还有很多可以理论都可以往上面套，你可以再思考一下。不知道你有没有听过“公民新闻”这个概念，如果你的新闻论文看的比较多，应该知道这个吧。主要说的是传播者不仅报道新闻事实，还广泛介入到公众事务中，影响公共舆论与决策的过程。如果你在答题中结合华南虎事件和网络媒体谈这个理论，应该能加分吧。之后就是结合热点新闻了，你可以结合网络最近的热点事件，很多都是网络媒体和事件的相互作用影响的过程，如果你注意到了这些，答题的时候引用这些事件，并且结合这个和华南虎事件作比较，这才叫做理论和实际相结合。多多思考一下，就会有很多可以写的东西。

中传考研新闻传播硕士(MJC)必读参考资料!

中传考研新闻传播硕士（MJC）必读参考资料！复习资料首先还是要以参考书目为主，切记不可只看别人的笔记或者参考资料，那些只能当成辅助资料来用的官方的参考书目： 334新闻与传播综合能力段鹏：《传播学基础?历史、框架与外延（第2版）》郭庆光：《传播学教程》（第2版）彭兰：《网络传播概论（第2版）》邵培仁：《媒介管理学概论》宫承波《媒介融合概论》王军：《传媒法规与伦理》 440新闻与传播专业基础袁军、哈艳秋：《中国新闻事业史教程》（修订本）李磊：《外国新闻史教程》（第2版）雷跃捷：《新闻理论》何梓华：《新闻理论教程》（修订版）雷跃捷：《媒介批评》梁一高：《现代新闻采访学教程》（修订2版）刘明华、徐泓、张征：《新闻写作教程》谭云明：《新闻编辑》王振业：《新闻评论写作教程》

赵玉明：《广播电视辞典》我们都知道在文科类考试的专业课中，能够考到110分以上就是比较高的分数了，但是每年还是有很多专业课分数在130以上的同学，这些同学的答案之所以尤为出彩，得到判卷老师的赏识就是因为这些学生除了掌握了课本上的知识之外，还阅读了很多优秀的与新闻传播相关的课外书和论文，了解了当前的热点知识点和一些很专业的术语。以我今年的实际情况为例，我今年考的其中一门专业课出现了一个15分的名词解释“媒介事件”，这个词汇在课本上是没有出现的，如果只看了课本那我当时肯定就懵逼了，也不会写出来。不过幸亏我在考试前看了一本课外书，当时这本书上正好对这个“媒介事件”做了一个专题的整理，于是这个名词解释就难不倒我了。另一门专业课更是幸运。这个课今年突然变化了出题风格和题型，而且我们都是到考场上看到试卷才知道这个事实的。然后我发现一道今年的新题型30分的分析题，我之前看论文的时候看到过一篇题目一模一样的。当时我就觉得我是撞大运了，于是下笔如有神助，刷刷刷的就答完了这道题目。那么，下面，我就介绍一下我当时看了那些课外的参考资料 1、小王子新闻传播学热点80讲此小王子非彼小王子。而是我奉为神书的一本书。小王子适用于所有报考新闻传播类专业的学生，它的作者就是大名鼎鼎的孙翔飞。此人被称为新闻传播领域的舆论领袖的人物。而且他是一名青年教师，并不做任何的考研辅导。如果你需要考研辅导，请来找凯程，这个选择肯定错不了。这本书共80个专题，前40专题是简单的知识梳理，后40专题就是结合当年的新闻时事热点所做的分析。它可以教会你怎么去结合具体的理论进行案例分析。但是这本书每年更新只会更新40%，也就是时事部分会更新，其他部分不会。而且读这本书一定是需要学习方法的，一本几百页的书，如果你找不到重点，找不到使用它的方法，那么小王子就发挥不了它相应的作用。那如果我就是不会读书，不会划重点怎么办，请往下看~~~ 2、凯程通——时事热点（热点通）每年凯程会出一本时事热点的图书，这本书就是精简版的小王子。对于不太会找重点的同学们来说就是福音。这本书会选择出最为精华的时事热点部分，详细讲解。因为读小王子这本书是需要一定的基础的，它的页数虽然多，但是由于章节多，很多章节只是简单的思路整理。但是凯程通的讲解就非常细致，会一步步教你分析题怎么去写，每一个案例到底能结合什么知识点。而且并不会有几百页那

新闻传播学研究生教育现状与挑战

新闻传播学研究生教育现状与挑战 2006年12月7日至8日，来自大陆各主要新闻院系的负责人以及香港、英国、美国新闻传播教育界的知名专家共50余人，汇聚复旦大学，针对我国新闻传播学科研究生教育的现状、问题和对策进行了学术交流和讨论。会议由教育部新闻学科教学指导委员会、复旦大学新闻传播与媒介化社会研究国家哲学社会科学创新基地、复旦大学信息与传播研究中心和新闻学院联合举办，旨在全面总结并反思我国新闻传播学科的基本状况，并以研究生教育为重点，讨论存在的问题，提出解决的措施与未来规划。一、新闻传播学研究生教育概况二十多年来新闻传播学教育规模的扩大和办学层次的提升对新闻传播学科建设提出了更高的要求。本科层次的教育，据教育部高教司统计，截至2005年全国共有661个新闻学类本科专业点，其中新闻学209个，广告学232个，广播电视新闻学146个，编辑出版学50个，传播学24个；研究生层次的教育，据国务院学位委

员会新闻传播学科评议组召集人、复旦大学新闻传播与媒介化社会研究基地主任童兵教授介绍，在经过十轮博士、硕士学位授权审核工作后，目前全国共有新闻与传播学硕士点123个，其中新闻学60个、传播学63个；博士点19个，其中新闻学10个、传播学9个；一级学科博士学位授权点6个；另有复旦大学、中国人民大学和中国传媒大学新闻传播学博士后流动站3个。中国人民大学新闻与社会发展研究中心涂光晋教授、复旦大学新闻传播与媒介化社会研究中心黄旦教授、中国传媒大学广播电视研究中心胡正荣教授、武汉大学媒体发展研究中心张金海教授、河南大学新闻与传播学院李建伟教授根据此前的调研，分别就国内新闻学、传播学、广播电视学、广告学、编辑出版专业的研究生教育情况做了专题报告。综合各专题报告的统计，目前各专业师资情况如下表：总体而言，各专业的师资状况呈现出高职称、高学历和年轻化的特点；在研究方向设置及专业课程设置上，普遍呈现多样化的特点，研究

新闻传播学考研及新闻传播就业形势分析

新闻传播学考研及就业形势分析传媒考研网

新闻传播人才培养模式和就业前景的观察与思考一、中国新闻传播学教育发展历史与现状从1923年中国人最早创办的大学新闻系平民大学报学系（北京）算起，中国新闻教育已走过了近80年的历程。有新闻教育学家将我国新闻教育发展的历史划分为五个不同的历史阶段：第一阶段是20世纪20年代初到40年代末，是我国大学新闻教育起步和迅速发展的时期。上海、北京、厦门等地一些大学都开办了新闻学（报学）系科。在办学模式上，主要是仿照美国，以培养应用型人才为目标，以新闻专业知识与技能的教育训练为教学重点。第二阶段是50年代。中华人民共和国成立初期，对新闻系科进行了调整，1952年起学习苏联的经验，制订新的教学计划，重新确定的培养目标是“培养有巩固基础与发展前途的新闻文字工作者”。1954年，更加具体化为“培养新闻工作干部，即从事报纸、通讯社与广播电台的文字工作人才”。第三阶段是60年代初期和中期。初期，国民经济进行调整，大环境较为宽松，学习气氛日趋活跃，在新闻教育培养目标中加入了“新闻教学与研究人员”。然而从1963年下半年起，师生下乡下厂，课堂教学难以以正常运行。第四阶段是“文化大革命”的十年。原来的培养目标和课程体系被否定，虽然招收工农兵学员，但课程设置不成体系。第五阶段是粉碎“四人帮”后至今。党的十一届三中全会打开了人们的思路，80年代开始的改革开放，90年代初开始的建立社会主义市场经济体制，使中国的整个社会发生巨变，新闻教育也进入了空前的繁荣时期。研究者认为，从70多年的历程看，除了“文化大革命”期间混乱以外，其他各个阶段新闻教育的培养目标和课程体系都是明确的、行之有效的，基本上适应了当时的社会需求。毕业生经过实践检验，大多数能胜任新闻工作。目前，我国新闻传播教育正处于一个高速发展时期，据2001年在杭州召开的全国传媒院校会议透露，全国已经有232所高校开办了与传媒有关的专业，其中123个是1998年至2001年这五年中新增加的，新增的专业点已经占到总数的53%。2002年11月在深圳召开的第五届中国新闻教育学会第二次年会上公布的最新统计结果是，在最近的一年中，新闻传播学的专业点总数已经达到323个，其中新闻学专业点96个，广播电视新闻专业点72个，广告学专业点124个，编辑出版专业点27个，传播学专业点4个。增长速度极其迅速。我国的研究生新闻教育则是在1978至1983年间迅速发展起来的。1983年以后，中国大陆新闻学研究生教育基本上进入了持续平稳的发展时期。继1981年国务院批准第一批博士、硕士授予单位及专业学科点以后，1984年以来，国务院又先后审批了七批新增博士、硕士授予单位及专业学科点。据新闻学科第一届教学教导委员会的调查统计，目前我国共有新闻学博士点7个、博士后流动站1个、硕士点35个。教师总数1203人，其中教授231人、副教授432人，两者共占教师总数的50%以上。在校生总人数为19113人。