(精品)数学讲义7年级寒假班02-用数轴上的点表示实数及分数指数幂-教师版
初一数学寒假班（教师版）
.
1. 实数的绝对值、相反数
（1）一个实数在数轴上所对应的点到原点的距离叫做这个数的绝对值，实数a 的绝对值记作a ．
（2）绝对值相等、符号相反的两个数叫做互为相反数；零的相反数是零．实数a 的相反数是a -． 2、两个实数的大小比较 两个实数也可以比较大小，其大小顺序的规定同有理数一样． 负数小于零；零小于正数．
两个正数，绝对值大的数较大；两个负数，绝对值大的数较小．
从数轴上看，右边的点所表示的数总比左边的点所表示的数大．
3、数轴上两点之间的距离
在数轴上，如果点A 、点B 所对应的数分别为a 、b ，那么A 、B 两点之间的距离为
AB a b =-．
知识结构
例题解析
知识精讲
模块一：用数轴上的点表示实数
用数轴上的点表示实数及分数指数幂
【例1】 填空：
（1________；π-的相反数________；0的的相反数是________．
（2_______；∣=______；π-的绝对值是______；即∣π-∣=_____；
0的绝对值是________． 【难度】★
【答案】（1）2-，π，0；（2）2，2，π，π，0．
【解析】负数的相反数和绝对值都等于它的相反数；正数的相反数和绝对值都等于它本身； 0的相反数和绝对值都等于0． 【总结】考察相反数和绝对值的求法．
【例2】 不用计算器，比较下列每组数的大小：
（1与 （2； （3）与； （4）π-与． 【难度】★
【答案】（1）>；（2）<；（3）>；（4）>．
【解析】负数比正数小；负数绝对值越大，反而越小；无理数比较大小可以采用平方法． 【总结】考察实数比较大小．
【例3】 比较大小：
（1） 1.21-_____ 1.21-； （2）
（31-_____1；
（4）_____
【难度】★
【答案】（1）<；（2）<；（3）>；（4）<． 【难度】★
【解析】负数比正数小；负数绝对值越大，反而越小；无理数比较大小可以采用平方法． 【总结】考察实数比较大小．
【例4】
）
【难度】★【答案】D
【解析】∵252016<<，∴20在4到5之间，故选D ． 【总结】考察实数比较大小和无理数在数轴上的表示方法．
【例5】 如图，已知数轴上的四点A 、
B 、
C 、
D 所对应的实数依次是2、23
-、122
、5-，
O 为原点，求线段OA 、OB 、OC 、OD 的长度．
思考：如何求线段BC ，AB ，AD ，BD ，AC 的长度呢?
【难度】★★
【答案】2=OA ，32=
OB ，2
12=OC ， 5=OD ，613=BC ，322+=AB ，52+=AD ，532+-=BD ，22
1
2-=AC ．
【解析】22==OA ，3232=-=OB ，21
2212==OC ，55=-=OD ，
61332212=??? ??--=BC ，322322+=???
??--=AB ，()
5252+=--=AD ，
()
532532+-=---=BD ，22
1
2-=AC ．
【总结】考察数轴上两点间距离的求法．数轴上的某一点到原点的距离等于它的绝对值；数轴上的两点之间的距离等于右边的点对应的实数与左边的点对应的实数之差．
【例6】 下列各组数中，互为相反数的一组是( )
A ．2-与2(2)-
B ．2-与38-
C ．2-与1
2
-
D ．2-与2
【难度】★★【答案】A
【解析】B 答案中相等，C 答案中互为倒数，D 答案中相等． 【总结】考察相反数、绝对值等定义．
【例7】 填空：32-的相反数是________；绝对值是________；1013-=________；
()
2
34ππ-+-=________；若()
2
23x =-，则x =________．
【难度】★★
【答案】32-，32-，1013-，1，3±． 【解析】()
2
34341ππππ-+
-=-+-=．
【总结】考察相反数、绝对值的计算．
【例8】 如果实数a 、b 在数轴上表示如图所示，那么下列结论中，哪些结论是错误的?
b
a 1
0-1B 0
2
A C D
O
①0ab <；②0a b -<；③0a b +<；④a b -<． 【难度】★★【答案】④
【解析】∵0b ，∴0
【例9】 在数轴上点A 所表示的数是3，点B 到点A 的距离是2，请写出点B 所表示的数． 【难度】★★
【答案】32+或23-．
【解析】设B 所表示的数为x ，则由题意可得：
23=-x ，解得：32+=x 或23-
∴点B 所表示的数为32+或23-． 【总结】考察数轴上两点之间的距离求法．
【例10】 如图，实数a 在数轴上所对应的点是P ，化简代数式12a a +++． 【难度】★★★ 【答案】1．
【解析】∵12-<<-a ，∴01<+a ，02>+a ， ∴()12121+++=-+++=a a a a ．
【总结】本题主要考查含绝对值的代数式的化简，注意先判定实数的正负．
【例11】 用计算器，比较下列各组数的大小：
（1）27-与33-； （2）37与215； （3）3310与344；
（4）3515-与368-．
【难度】★★★
【答案】（1）＜；（2）＞；（3）＞；（4）＜． 【解析】（1）∵()
287
22
=，()
27332
=，∴3372>，∴3372-<-；
（2）()
637
32
=，()
601522=，∴15273>；
（3）()
2701033
3=，()
256443
3=，∴3344103>；
-2 P
-1
1
（4）()
18751553
3=，()
1728863
3=，∴>-<-．
【总结】本题主要考察无理数的比较大小，平方法和立方法是常用的比较二次根式和三次根式的方法．
【例12】
已知24x =3=，且x y x y +=--，求x y -的值．
【难度】★★★ 【答案】-1或-5
【解析】因为24x =3=，∴2±=x ，3±=y ．
因为y x y x --=+，∴0≤+y x ，∴32x y =-=-，或32x y =-=，． ∴1-=-y x 或5-．
【总结】考察绝对值的化简和开方运算的综合运用．
【例13】 数轴上表示1A 、点B ，点B 关于点A 的对称点为点C ．
（1）求A ，B 两点之间的距离； （2）求点C 所表示的数是多少? （3）在数轴上描出点A ，B ，C ． 【难度】★★★
【答案】（1）13-=AB ；（2）32-；（3）见解析． 【解析】（1）13-=AB ；
（2）设点C 所表示的数为x ，则由题意可得：CA AB = ∴x -=-113，解32-=x ， ∴点C 所表示的数是32-． （3）数轴如下：
【总结】考察数轴上数的点的表示和两点间距离的求法．
1、有理数指数幂
把指数的取值范围扩大到分数，我们规定：
(0)m n
m
n
a a a =≥，
1
(0)m n
n
m
a
a a
-
=>，其中m 、n 为正整数，1n >．
上面规定中的m n
a 和m n
a
-
叫做分数指数幂，a 是底数．
整数指数幂和分数指数幂统称为有理数指数幂． 2、有理数指数幂的运算性质：
设0a >，0b >，p 、q 为有理数，那么 （1）p q p q a a a +?=，p q p q a a a -÷=； （2）()p q pq a a =；
（3）()p
p
p
ab a b =，()p
p p a a b b
=．
【例14】 把下列方根化为幂的形式：
（1）36； （2）431
7；
（3）536；
（4）49．
【难度】★
【答案】（1）3
1
6；（2）34
7
-
；（3）35
6
；（4）4
1
9．
【解析】考察分数指数幂的表示方法． 【总结】注意倒数的表示方法．
【例15】 把下列分数指数幂化为方根形式： （1）2
3
10；
（2）23
3-；
（3）4
31()5；
（4）34
4-
． 【难度】★【答案】（1）3210；（2）
3
2
31
；（3）
3
4
5
1
；（4）
4
3
4
1
．
知识精讲
模块二：分数指数幂
例题解析
【解析】考察分数指数幂与根式的互化． 【总结】注意倒数的表示方法．
【例16】 计算（口答）：
（1）12
9；
（2）12
121； （3）12
144-
； （4）1
364；
（5）13
125；
（6）14
256-．
【难度】★
【答案】（1）3；（2）11；（3）
121；（4）4；（5）5；（6）4
1． 【解析】考察分数指数幂的运算方法．
【总结】注意在此类计算中，开偶次方运算的结果只有一个值，没有正负两个值．
【例17】 计算下列各值：
（1）1
38()27
；
（2）13
1000-； （3）34
16-
；
（4）0.832．
【难度】★★ 【答案】（1）
32；（2）101；（3）8
1
；（4）16．
【解析】（3）33
34
4
11
16===168-?? ???；
（4）44
0.8
45
32
32216==
==．
(0)m
n
a a =≥这个公式的运用还有另外一种形式：
(0)m m
n
a a =≥，对于数字
的运算这种形式的应用比较方便．
【例18】 计算下列各值：
（1）14
(1681)?； （2）2133
1010?；
（3）113
2(64)；
（4）1122
28?．
【难度】★★
【答案】（1）6；（2）10；（3）2；（4）4． 【解析】（1）()
1
114
444
4
4
(1681)=(23)=6
=6??；
（2）2121+3333
1010=10
=10?；
（3）()
111163626
(64)=64=2
=2； （4）()11112
2
2
2
28=28=16=4??．
【总结】考察分数指数幂运算方法和有理数指数幂运算的性质的综合运用．
【例19】 计算（结果表示为含幂的形式）：
（1）213
2
55?； （2）11136
2a a a ÷?；
（3）2134
(8)-；
（4）1
3
36
(35)?．
【难度】★★
【答案】（1）6
75；（2）3
1
a ；（3）16
8
-
；（4）2
1
15
【解析】（1）22171+332
6
2
55=5
=5?；
（2）11111113
6
236
3
2
=a a a a
a -+÷?=；
（3）21
1
36
4
(8)=8
--；
（4）()
1113
336
2
6
(35)=15=15?．
【总结】考察分数指数幂运算方法和有理数指数幂运算的性质的综合运用，注意结果用幂的形式表示．
【例20】 把下列各式化成幂的形式：
（1）2a
（2）3a
（3
【难度】★★【答案】（1）5
2
a ；（2）113
a ；（3）13
a ．
【解析】（1）1
52
2
2
2
a a a a ?=； （2）2
1133
33
a a a a ?=； （313
a ．
【总结】考察分数指数幂运算方法和有理数指数幂运算的性质的应用方法．特别注意（3），
31
a ，当a 为正数时，则结果为正数，
当a 为负数时，则结果为负数，则有矛盾，所以结果要加绝对值，保证结果是非负数．
【例21】 计算下列各值：
（1）1
16
3
2(23)÷；
（2）4323
2
(35)-?； （3）113
4
81(0.064)-
÷； （4）14
27
(48)-÷．
【难度】★★★
【答案】（1）274；（2）1259；（3）6
5
；（4）4．
【解析】（1）66
111
1
6
233
3224
(23)=23=23=27????÷÷÷ ? ???
??；
（2）()34
433
2
222333
22
9(35)=35=35125---?????= ???
；
（3）()()
1111431344
3
5
81(0.064)3
0.4
30.46
-
--÷=÷=÷=；
（4）()
1114
28
6142777
(48)(22)2
24--÷=÷===．
【总结】考察分数指数幂的运算和有理数指数幂运算公式的运用，注意计算时要细心．
【例22】 利用幂的性质计算（结果表示为含幂的形式）：
（1
；
（2
）4；
（3
（4
）4．
【难度】★★【答案】（1）6
5
6；（2）103
2
；（3）4
5
3；（4）3
14
2．
【解析】（1
15
13
6
2
666=?=；
（2
）4
4
1510
14
3632
2222????=?== ? ?????
；
（3
()
131
513
24
2
4
4
3
3333=?=?=；
（4
）4
4
27141
43632
2222????=?== ? ?????
．
【总结】考察分数指数幂的运算和有理数指数幂运算公式的运用．
【例23】
已知3
4
y =，求2y x 的值． 【难度】★★★【答案】4
13
2．
【解析】根据开平方根的性质可得：08≥-x 且08≥-x ，∴8=x ，代入原式中可得：4
3=y ． ∴()
3
913334
44
4
22822
222y
x =?=?=?=．
【总结】考察开平方根的性质和幂指数的运算．
【例24】 计算：
（1）12133
3
3
4
2222???；
（2）1
132
91(1)()1664
-÷-．
【难度】★★★【答案】（1）1225
2
；（2）16
5-
． 【解析】（1）1
211213325
3333334
412
22222
2+++???==；
（2）()11
311
3
2
3
291
25155
(1)()
41664
164416
--??????÷-=÷-=
÷-=-?? ? ?????
????
． 【总结】考察分数指数幂的运算和有理数指数幂运算公式的综合运用．
【例25】 利用幂的性质计算：
（1）
63
1622
?； （2）
65
3
26a a a a
??；
（3）114
33
3
8a b a
b 2-
?．
【难度】★★★
【答案】（1）2；（2）2
1
a ；（3）3
1
358b a ．
【解析】（1）
()11346
3
6
3
21
12
2
22
162222
2
2
??=
=
=；
（2）
541165
6322
2153
2
6
3
6
6
a a
a a a a a a
a a
a
??=
=
=??；
（3）11
11
2
111111211512
22
4
4423
3333333333388888a
b a b a b a b a b a a b a a b 2
----??????????=?=?=?=?= ? ? ??
?
?????????
?
原式． 【总结】考察分数指数幂的运算和有理数指数幂运算公式的运用，综合性较强．
【例26】 已知：102a
=，4
108b
=，求223
10
a b
+的值．
【难度】★★★【答案】22．
【解析】()()()()
222231
23
2
22
24
3
3
3
4
23
10=1010
10
1028222222a b
b a
a b
+??
?=?=?=?=?= ???
．
【总结】考察分数指数幂的运算和有理数指数幂运算公式的运用，注意计算时逆用了幂的运算性质，综合性较强，注意方法的总结和归纳．
一、填空题：
【习题1】 把下列方根化为幂的形式.
（1）432=_____； （2）527=_____； （3）3
2
1
3
=_____； （4）47=_____．
【难度】★
【答案】（1）4
32；（2）5
2
7；（3）3
2
3
-
；（4）4
1
7．
【解析】考察分数指数幂与方根形式的转化． 【总结】注意倒数形式的变化．
【习题2】 把下列方根化为幂的形式．
（1）125；
（2）52a ；
（3）2
2．
随堂检测
【难度】★【答案】（1）21
125；（2）5
2
a ；（3）58
2．
【解析】（3）1111
2
51152
22
8
2442
2222222?
?????????=?=?== ? ? ??
???????????
【总结】有多个根号的时候从最里面的根号开始变形．
【习题3】 已知数轴上A 、B 、C 三点表示的数分别是2-，5-，1
33
，求A 与B 、A 与C
两点距离．
【难度】★【答案】25-=AB ，31
5=AC ．
【解析】()
2552-=---=AB ，3
1
53132=--=AC ． 【总结】考察数轴上两点之间的距离的求法．
【习题4】 （1）31-=________；32-=________；32
π
-=________；
（2）当a
【难度】★★
【答案】（1）13-；32-；2
3π
-
；（2）a b -．
【解析】非负数的绝对值等于它本身，负数的绝对值等于它的相反数．
【总结】本题一方面考查了实数的大小比较，另一方面考查了绝对值的化简，注414.12≈，732.13≈，这两个近似数经常会用到，需要熟记．
【习题5】 如果在数轴上表示a 、b 两个实数的点的位置如图所示，化简：a b a b -++． 【难度】★★ 【答案】a 2-．
【解析】由数轴可知：00a b a b <>>，，
， ∴0<-b a ，0<+b a ，
∴()2a b a b b a a b a -++=--+=-．
【总结】考察实数比较大小及含绝对值的代数式的化简．
a 0 b
【习题6】 计算：
（1）32
25； （2）23
27；
（3）3
236()49
；
（4）3
225()4
-．
【难度】★★
【答案】（1）125；（2）9；（3）343216；（4）125
8
．
【解析】（1）33
3
2
255125=
==；
（2）22
23
2739=
==；
（3）3
33
2
36
6216()497343??=== ???
； （4）33
3
3
2
2
25
428(
)4
255125-
????
==== ? ?????
． 【总结】考察分数指数幂的运算和有理数指数幂运算公式的综合运用，10以内的数的立方要熟记．
【习题7】 计算（将结果表示为方根的形式）：
（1）11
3
2
222-
??； （2）132
3
2
555?÷；
（3
【难度】★★
【答案】（1；（23）1276．
【解析】（1）1117113
23
6
2
222
2
2-
+-??==
（2）1135
322
3
32
6
25555
5+-?÷===
（311111173
234
24
12
6666
6+-?÷===
【总结】考察分数指数幂的运算及与根式的互化，注意最终结果要表示成方根的形式．
【习题8】 若a 、b 互为相反数，c 、d 的值. 【难度】★★【答案】1．
【解析】由题意可得：0=+b a ，1=cd ，∴()03
333=-+=+a a b a ，
1==． 【总结】考察相反数和倒数的定义．
【习题9】 不用计算器，比较下列各组数的大小：
（1
（2）3-；
（3）-- （4与3
2
． 【难度】★★【答案】（1）＜；（2）＜；（3）＞；（4）＜． 【解析】比较大小可以用平方法．
【总结】无理数比较大小可以用平方法，注意负数绝对值越大的反而越小．
【习题10】 数轴上的点A ，B ，C ，D
依次表示为
，2．
（1）在数轴上指出A ，B ，C ，D ；
（2）求下列两点之间的距离：A 与D ，B 与C ． 【难度】★★
【答案】（1）数轴如下：
（2）4=AD ，22=BC ．
【解析】（1
）2-
1.414≈
， 1.414=-，所以A 、B 、C 、D 如图所示；
（2）()422=--=AD ，()
2222=--=BC ． 【总结】考察数轴上的点的表示方法及数轴上两点之间的距离．
【习题11】 在数轴上点A 所表示的数是4-，点B 到点A
，请写出点B 所表
示的数．
【难度】★★
【答案】4-+
4--
【解析】设B 所表示的数为x
，则由题意可得：(4)x --=
解得：4x =-
4x =- ∴点B
所表示的数为4-+
4- 【总结】考察数轴上两点之间的距离表示方法及根据距离求点所表示的数．
【习题12】 计算：
（1）2334
(9)； （2）1133
39?；
（3）14
42
(35)÷；
（4）1
16
3
2(32)-?；
（5）8333
2
4(25)?；
（6）75112
6
6
32
3(2)x y x y ÷．
【难度】★★★
【答案】（1）3；（2）3；（3）259；（4）8
9
；（5）400；（6）61
61
43y x ．
-2
【解析】（1）231342(9)93==； （2）11123333
39333?=?=； （3）()()
1
114444222
2
2
9(35)3
53525÷=÷=÷=；（4）66
111
16
2333229(32)32328---?????=?=?= ? ?????；（5）88
833333
3
423242
4
(25)2525400????
?=?=?= ? ?????
；
（6）7517521112
6
6
36
6
3
6
62
33(2)344
x y x y x y xy x y ÷=÷=．
【总结】考察分数指数幂的运算和有理数指数幂运算公式的综合运用．
【习题13】 已知102α=，109β
=，求124
100αβ
-的值．
【难度】★★★【答案】316． 【解析】()()()()
11111224
2224
4
4
2
42
16100
100
100
10
10
10
10293
αβ
βα
β
α
αβ
-=÷=÷=÷=÷=
． 【总结】考察分数指数幂的运算和有理数指数幂运算公式的运用，计算时逆用了幂的运算法则，注意对方法的归纳总结．
【习题14】 利用幂的性质运算：
（1）11122
2133()()()5525
-??； （2；
（3）
【难度】★★★【答案】（1）5
1
；（2）4；（3）6218．
【解析】（1）111
1111122
2
2
2222
13
315315311()()
(
)()()()55
2553255325255-
????
??=??=??== ? ?????
；
（2()()
121311432636
26
2
2
2222224=?÷=?÷==；
（3）()()
11122
3
6
3332
23=?????121
1
1336
62
333223??=????? ???
111215512
236
36
6
6
32
3292++++=?=?=?=
【总结】考察分数指数幂的运算和有理数指数幂运算公式的综合运用，本题综合性较强，计算量较大，计算时注意法则的准确运用，特别是（3）要化为同底数之后再进行计算．
【习题15】 已知：4.251000x =，0.004251000y =，求11
x y
-的值． 【难度】★★★ 【答案】1．
【解析】∵4.251000x =，0.004251000y
=，∴14.251000x
=，10.004251000y
=，
（第一个等式左右两边同时开x 次方，第二个等式左右两边同时开y 次方）
∴y x
11
1000100000425.025.4÷=÷， ∴y
x 111000
1000-=， ∴
11
1=-y
x ． 【总结】本题综合性较强，主要考察开方与乘方之间的关系，通过适当的变形，表示出11x y
-的形式，要注意对方法的归纳总结．
【作业1】 下列说法错误的是( )
A ．数轴上的点和全体实数是一一对应的
B ．a ，b 为实数，则0a b +>
C ．实数中没有最小的数
D ．实数中有绝对值最小的数
【难度】★【答案】B
【解析】B 答案错误，因为不能确定a b ，的符号，所以不能确定大小． 【总结】考察实数和数轴的相关概念．
【作业2】 在实数范围内，下列判断正确的是(
)
A ．若a b >，则22a b >
B ．若a b =，则a b =
C ．若2a =，则a b =
D a b =
【难度】★【答案】D
【解析】A 答案错误，当b a ,均为负数时，则22b a >不成立；B 答案错误，正确答案应为a b = 或b a -=； C 答案错误，正确答案应为a b =或b a -=． 【总结】考察绝对值运算和开方运算．
【作业3】 求下列各数的绝对值和相反数：
（1）
（23；
（3；
（4）3.15π-．
【难度】★【答案】见解析．
【解析】（1）绝对值为3，相反数为3；（2）绝对值为53-，相反数为53-； （3）绝对值为35，相反数为35；（4）绝对值为π-15.3，相反数为15.3-π． 【总结】考察绝对值和相反数的概念以及求任意一个实数的绝对值和相反数．
【作业4】 填空：
（1）负数a 与它的相反数之差的绝对值是______；
（2______；
（3）点A A 表示的实数为________；
（4）如果4a =2=，且0ab <，则a b +=_______；
（5）已知a 、b 互为相反数，c 、d 互为倒数，21x -=，2y =，则式子20062
()a b x cd y ++-- 的值是_______．
【难度】★★
【答案】（1）a 2-；（2）-5，-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4，5；（3）10或10-； （4）0；（5）2-．
【解析】（1）()a a a a 22-==--；（2）∵362825<<-5，-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4，5；（3）点A 表示的实数为10或10-； （4）4±=a ，4=b ，∵0 ()()0 2 200622006()1(1)21142a b x cd y ++--=±+--±=+-=-． 【总结】考察绝对值运算、实数比较大小等． 【作业5】 比较大小（用“<”或“>”或“=”填空）． （1）； （2）4-_______； （3）； （411-． 【难度】★★【答案】（1）＜；（2）＞；（3）＜；（4）＞． 【解析】（3）∵ 2255 =-=12=，∴< ． 【总结】考察实数比较大小，注意选择恰当的方法． 【作业6】 如果实数b ，那么b 的值是什么? 【难度】★★【答案】5±． 【解析】数轴上的点到原点的距离等于这个数的绝对值． 【总结】注意答案有两解． 【作业7】 已知数轴上A 、B 、C 、D 四点所对应的实数分别为 2.5- ， 123 ． （1）在数轴上描出四个点的大致位置； （2）求A 与D ，B 与C 两点的距离． 【难度】★★ 【答案】（1）数轴如下图： （2）6 5 4=AD ，23+=BC ． 【解析】（2）()65 45.2312=--=AD ，() 2323+=--=BC ． 【总结】考察数轴上的点的表示和距离的求法． 【作业8】 a 、b 、c 三个数在数轴上的点如图所示，求a b c a c b -+---． 【难度】★★ 【答案】a c 22-． 【解析】由数轴可得：00a c b <<>，， ∴0<-b a ，0>-a c ，0<-b c ， ∴22a b c a c b b a c a c b c a -+---=-+-+-=-． 【总结】考察数轴上实数比较大小和绝对值运算． 【作业9】 用幂的运算性质计算： （1 （2 ； （3 ． 【难度】★★【答案】（1）1；（2）6 7 5；（3）3 5 a ． 【解析】（1 () () 14131 14 3 06 3 6 2 3 2 2 22 22221?÷=?÷==； （2 () 42412471112333233 6 2 23 5555555 5-+=÷?=÷?==； （3 111153 623 116 6 a a a a a a a ??= ==． 【总结】考察分数指数幂的运算和有理数指数幂运算公式的综合运用． 【作业10】 计算： （1）113 4 81(0.064)-÷； （2）112 32 (4125)-； （3）2433 3 2 (52)?； （4 ）11113 3 2 2 882(0.001)--?÷． 【难度】★★★【答案】（1） 6 5 ；（2）9；（3）20；（4）-34． 【解析】（1）() ()11113 413 3 4 4 5 81(0.064)3 0.430.46 ---??÷=÷=÷=??； （2）()()11 2 2 2 32 (4125)2539-=-=-=； （3）332 42432 2 23 33 3 2 (52)525220 ???? ?=?=?= ? ????? （4 ）111131 3 3 2 2 2 2 882(0.001)28220.164034-?÷=--?÷=-=-． 【总结】考察分数指数幂的运算和有理数指数幂运算公式的综合运用，注意计算时要细心一些． 【作业11】 若290x -=，2410y -=，求2x y +的值． 【难度】★★★【答案】2或4． 【解析】由题意可得：3±=x ，2 1 ± =y ． 当132x y == ，时，123242x y +=+?=；当1 32x y ==-，时，123222x y ??+=+?-= ???； 当1 32 x y =-= ，时，123222x y +=-+?=； 当1 32x y =-=-，时，123242x y ??+=-+?-= ??? ，综上，2x y +的值为2或4． 【总结】考察平方根的求法及分类讨论思想的运用． 【作业12】 已知13x x -+=，求11 22x x -+的值． 【难度】★★★【答案】5． 【解析】由13x x -+=，得0x >，所以1 1 220x x -+>． ∵2 1 112225x x x x --??+=++= ??? ，且11220x x -+>， ∴521 21=+-x x ． 【总结】本题综合性较强，主要考查了完全平方公式的运用，注意要判定所求的代数式的正负，然后再进行计算．