《绿》阅读理解训练与答案
《》阅读理解训练绿一阅读下面的文字完成11—15题。、），（分14
；。，，小心探我们开始追捉她那离合的神光了攀着乱石揪着草梅雨潭闪闪的绿色招引着我们身下去又jū躬过了一个石穹门便到了汪汪一碧的潭边了瀑布在襟袖之间但我的心中；。，，。。！，我的心随着潭水的绿而荡漾仿佛一张极大极大的荷叶铺着那醉人的绿呀已没有瀑布了满是奇异的绿呀我想张开两臂抱住她但这是怎样的一个妄想呀望到那，；。。站在水边——，！，，。，像少妇拖着的边她松松的皱缬着居然觉着有些远呢着实可爱这平铺着厚积着的绿裙幅她轻轻的摆弄着像跳动的初恋的处女的心她滑滑地明亮着像涂了“明油”一般，；；，，
，，；，宛然一块温令人想着所曾触过的最嫩的皮肤有鸡蛋清那样软那样嫩她又不杂些儿尘滓润的碧玉只清清的一色——但你却看不透她我曾见过北京什刹海拂地的绿杨脱不了鹅黄，，！的底子似乎太淡了我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”从叠着无穷的碧草，，。，。，，。，我将什其余呢西湖的波太明了可爱的与绿叶的秦淮河的也太暗了那又似乎太浓了？？，；仿佛蔚蓝么来比拟你呢我怎么比拟得出来呢故能蕴蓄着这样奇异的绿大约潭是很深的，。－－！，我将这才这般的鲜润呀我若能裁你以为带那醉人的绿呀的天融了一块在里面似的；。，；她必明她必能临风飘举了我将赠给那善歌的盲妹我若能挹你以为眼赠给那轻盈的舞女我舍不得你我怎舍得你呢我用手拍着你抚摩着你如同一个十二三岁的小，？。，；善睐了móu姑娘我又掬你入口便是吻着她了我送你一个名字我从此叫你“女儿绿”好么？。，，，。
本文的文眼是：．11
（）分2
文中画线句极写“平铺着厚积着的绿”的可爱作者用比喻句分别写了梅雨潭绿的，，．12、
、
、
。（）分4
郁达夫曾说朱自清的散文能够贮满着那一种诗意”文章之美要，）（，，．，除冰心外“他13“算他了”请你从语段中举出一例并简要分析其“诗意之美”。）。，（分3
【】答
下列关于说法有误的是：）（）（．分214
本段开头采用了欲扬先抑的手法重点在写梅雨潭“绿”的特点。．，A全文选择了三个观察点来写先是站在山边接着写站在梅雨亭边最后站在梅雨潭边。．，：，B作者的观察描绘上极为精细如写梅雨瀑的水花从轻风起来时的飘散状态来看作者，，、．，C。觉得更像杨花文章的题目是“绿”却不先写“梅雨潭”而是先写“梅雨瀑”不仅仅是为了描写“梅雨，．，，D潭”周围的环境交代“梅雨潭”的绿的成因更是为了刻画一幅完整的梅雨潭的绿色图。，，
试比较下面两个句子在表达效果上的区别。）．（15分2：，。文章开头我惊诧于梅雨潭的绿了我第二次到仙岩的时候：，。文章结尾我不禁惊诧于梅雨潭的绿了我第二次到仙岩的时候【】答二阅读绿选段完成11—15题。《，、》(17分)
；。，，小心探揪着草梅雨潭闪闪的绿色招引着我们我们开始追捉她那离合的神光了攀着乱石，，。；但我的心中已便到了汪汪一碧的潭边了身下去又鞠躬过了一个石穹门瀑布在襟袖之间没有瀑布了我的心随潭水的绿而摇荡那醉人的绿呀!仿佛一张极大的荷叶铺着满是奇异，。。的绿呀我想张开两臂抱住她但这是怎样一个妄想呀望到那面居然觉着，；。，。站在水边——有些远呢!这平铺着厚积着的绿着实可爱她松松的皱缬着像少妇拖着的裙幅她轻轻；。，，，的摆弄着像跳动的初恋的处女的心她滑滑的明亮着像涂了“明油”一般有鸡蛋清那样，，；，软那样嫩她又不杂些儿尘滓宛然一块温润的碧玉只清清的一色——但你却看不透她!我，，，；，，。我又曾见过杭州虎跑寺近旁脱不了鹅黄的底子似乎太淡了曾见过北京什刹海拂地的绿杨高峻而深密的“绿壁”丛叠着无穷的碧草与绿叶的那又似乎太浓了其余呢西湖的波太，，。，明了秦淮河的也太暗了可爱的我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?大约潭是很深，。，的故能蕴蓄着这样奇异的绿仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的这才这般的鲜润呀。，，；——
；，；。我若能挹你她必能临风飘举了我将赠给那轻盈的舞女那醉人的绿呀我若能裁你以为带以为眼我将赠给那善歌的盲妹她必明眸善睐了我舍不得你我怎舍得你呢?我用手拍着；。，；，，。，。我送你一个名如同一个十二三岁的小姑娘便是吻着她了我又掬你入口你抚摩着你
字我从此叫你“女儿绿”好么?，，。(2分)11.各用一个四字词语简要的概括梅雨潭水色和水光的特点：：水光水色．
而后来又连用九个“你”称呼“绿”有人认为是作者写作不够，，”为“她12.作者一开始称“绿”严谨也有人认为人称的变化是极其自然顺畅的你怎样看待这个问题请说明理由。。，，(4分)
【】答怎么又说“可爱的我，，””“碧玉“绿”比作“荷叶”“处女的心”“鸡蛋清13.作者在文中明明把将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?”这是否矛盾?请说说理由。，(4分)
【】答句子“揪着草攀着乱石小心探身下去又鞠躬过了一个石穹门便到了汪汪一碧的潭，．，，，14边了”中的“揪攀探身又鞠躬过了便到了”与文中哪两个词语相照应?(1分)、、、、【】答看到梅雨潭如诗如画的景色作者内心有哪些美好的愿望?用简要的语言依次写出。，．(215
分)
【】答
联系上下文分析文中划线句的表现手法并说明它表现了梅雨潭的绿怎样的特点。，．(216分)【】答阅读下面一段文字就某个方面说出该段文字与选文的异同点(2分)，．17，。，仿佛变戏阳光照着这片复苏的土地早春二月那些沉默了一个冬天的光秃秃的梨树法似的不知不觉地披上了绿装那是一片怎样的绿啊!层层叠叠无边无际像一块硕大的墨，。，。，，，。，树叶沙浓得像要滴下来似的鲜艳极了仿佛可以融尽一切玉微风过处那绿青翠极了沙蕴藏着无限生机这时候你会相信春天真的来了梨乡春色有改动)》，。。，，《：宫明臣(【】答
三阅读绿中的一段文字完成15—16题。，《、》(5分)
。，。，；抬便听见花花花花的声音梅雨潭是一个瀑布潭走到山边仙岩有三个瀑布梅雨瀑最低，，。，梅一带白而发亮的水便呈现于眼前了起头我们先到梅雨亭镶在两条湿湿的黑边儿里的；，，。。这雨亭正对着那条瀑布使可见它的全体了坐在亭边不必仰头亭下深深的便是梅雨潭，；。三面个亭踞在突出的一角的岩石上仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般上下都空空的，；。。微微的云在我们顶上这是一个秋季的薄阴的天气像半个环儿拥着人如在井底了都是山；。。那瀑布从上面流着而瀑布也似乎分外的响了岩面与草丛部从润湿中透出几分油油的绿意
，；。；瀑流经过不复是一幅整齐而平滑的布冲下岩上有许多棱角仿佛已被扯成大小的几绺，，。，；，像一朵朵便飞花碎玉般乱溅着了远望去那溅着的水花时作急剧的撞击晶莹而多芒，。，。，格外确这就是梅雨潭之所以得名了小的白梅微雨似的纷纷落着据说但我觉得像杨花切些轻风起来时点点随风瓢散那更是杨花了。。，，——这时偶然有几点送入我们温暖的怀
，，。再也寻它不着便倏的钻了进去里
选文中作者是从哪几个方面来刻画梅雨瀑的?请作简要说明。．(2分)15【】答
作者写晦雨亭时说“这个亭踞在突出的一角的岩石上上下部空空儿的仿佛一只苍鹰展；．，16着翼翅浮在天宇中一般”请结合语段内容和你的生活经验对这一句话作简要赏析。，(3分)
【】答
四阅读绿》。《、(12分)14题朱自清)(节选)回答11—(；。，，小心探我们开始追捉她那离合的神光了攀着乱石揪着草梅雨潭闪闪的绿色招引着我们
，，。；但我的心中已又鞠躬过了一个石穹门瀑布在襟袖之间便到了汪汪一碧的潭边了身下去。。！，满是奇异我的心随潭水的绿而摇荡仿佛一张极大的荷叶铺着那醉人的绿呀没有瀑布了
的绿呀我想张开两臂抱住她但这是怎样一个妄想呀望到那面居然觉着，。。，；站在水边——！，，。，；她轻轻像少妇拖着的裙幅这平铺着她松松的皱缬着厚积着的绿着实可爱有些远呢的摆弄着像跳动的初恋的处女的心她滑滑的明亮着像涂了“明油”一般有鸡蛋清那样，，；，，；，，－－！那样嫩只清清的一色她又不杂些儿尘滓但你却看不透她宛然一块温润的碧玉软，，。我又曾见过杭州虎跑寺近脱不了鹅黄的底子我曾见过北京什刹海拂地的绿杨似乎太淡了旁高峻而深密的“绿壁”丛叠着无穷的碧草与绿叶的那又似乎太浓了其余呢西湖的波，，，。，。，？？大约潭是很可爱的我怎么比拟得出呢我将什么来比拟你呢太明了秦淮河的也太暗了深的故能蕴蓄着这样奇异的绿仿
佛蔚蓝的天融了一块在里面似的这才这般的鲜润呀。；、，—
我若能裁你以为带我将赠给那轻盈的舞女她必能临风飘举了我若能挹。；，！那醉人的绿呀—，；。；？我用手拍我怎舍得你呢我舍不得你你以为眼我将赠给那善歌的盲妹她必明眸善睐了，，。，。我送你一个名我又掬你入口着你抚摩着你便是吻着她了如同一个十二三岁的小姑娘字我从此叫你“女儿绿”好么？，，
，。我第二次到仙岩的时候我不禁惊诧于梅雨潭的绿了．。”联系上下文分析这句的表现手秦淮河的也太暗了11“我曾见过北京什刹海拂地的绿杨……法并说明它表现了梅雨潭的绿怎样的特点。，(3分)
【】答选段用形象的比喻从不同的角度来描绘梅雨潭的绿试仿照例句赏析文中的比喻句。，．(3 12分)
：，。她松松的皱缬着例句像少妇拖着的裙幅：，。表现出梅雨潭绿的清亮的特点赏析这里把皱缬的水波比喻成少妇拖着的裙幅句子她滑滑的明亮着像涂了“明油”一般有鸡蛋清那样软那样嫩。，：，，
【】：赏析
____________________________________________________________________
____
____________________________________________________________________
_________
划线句中作者“舍不得”什么为什么“舍不得”？．？(2分)13【】答
选文中的划线句和下面的材料都描写了“绿”请从描写的角度和所表现的“绿”的特征来，．14比较分析有何不同？，(4分)
材料可是在每天早晨我起来观看这被幽囚的“绿友”时它的尖端总朝着窗外的方。【，】：向甚至于每一枚细叶一茎卷须都朝原来的方向囚绿记》。《，。，)(陆蠡【】答
五阅读绿中的一段文字完成15—16题。》《、，(5分)
。，。，；抬便听见花花花花的声音梅雨瀑最低走到山边梅雨潭是一个瀑布潭仙岩有三个瀑布，，。，梅镶在两条湿湿的黑边儿里的我们先到梅雨亭一带白而发亮的水便呈现于眼前了起头；，，。。这不必仰头亭下深深的便是梅雨潭雨亭正对着那条瀑布使可见它的全体了坐在亭边，；。三面个亭踞在突出的一角的岩石上仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般上下都空空的，；。。微微的云在我们顶上这是一个秋季的薄阴的天气人如在井底了都是山像半个环儿拥着；。。那瀑布从上面而瀑布也似乎分外的响了岩面与草丛部从润湿中透出几分油油的绿意流着，；。；瀑流经过岩上有许多棱角不复是一幅整齐而平滑的布冲下仿佛已被扯成大小的几绺，，。，；，像一朵朵作急剧的撞击晶莹而多芒便飞花碎玉般乱溅着了那溅着的水花时远望去，。，。，格外确小的白梅这就是梅雨潭之所以得名了微雨似的纷纷落着据说但我觉得像杨花切些轻风起来时点点随风瓢散那更是杨花了。，，。——这时偶然有几点送入我们温暖的怀
，，。便倏的钻了进去里再也寻它不着选文中作者是从哪几个方面来刻画梅雨瀑的?请作具体说明。．(3分)15【】答
作者写梅雨亭时说“这个亭踞在突出的一角的岩石上上下部空空儿的仿佛一只苍鹰展；．，16着翼翅浮在天宇中一般”这样的比喻是否恰当为什么？？，(2分)
【】答
六阅读绿中的一段文字完成14—15题。》（），、《分4
。，。，；抬仙岩有三个瀑布梅雨瀑最低便听见花花花花的声音走到山边梅雨潭是一个瀑布潭，，。，梅我们先到梅雨亭镶在两条湿湿的黑边儿里的一带白而发亮的水便呈现于眼前了起头；，，。。这亭下深深的便是梅雨潭使可见它的全体了雨亭正对着那条瀑布坐在亭边不必仰头，；。三面上下都空空的个亭踞在突出的一角的岩石上仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般，；。。微微的云在我们顶上都是山像半个环儿拥着这是一个秋季的薄阴的天气人如在井底了；。。那瀑布从上面流着而瀑布也似乎分外的响了岩面与草丛部从润湿中透出几分油油的绿意
，；。；瀑流经过岩上有许多棱角冲下仿佛已被扯成大小的几绺不复是一幅整齐而平滑的布，，。，；，像一朵朵远望去晶莹而多芒那溅着的水花便飞花碎玉般乱溅着了作急剧的撞击时．
，。，。，格外确这就是梅雨潭之所以得名了微雨似的纷纷落着据说但我觉得像杨花小的白梅切些轻风起来时点点随风瓢散那更是杨花了。，，。——这时偶然有几点送入我们温暖的怀
，，。便倏的钻了进去里再也寻它不着。(2分)14.选文中作者是从哪几个方面来刻画梅雨瀑的?请作简要说明
【】答
上下部空空儿的仿佛一只苍鹰展；，这个亭踞在突出的一角的岩石上“15.作者写晦雨亭时说着翼翅浮在天宇中一般”请结合语段内容和你的生活经验对这一句话作简要赏析。，(2分)
【】答
七阅读绿选段完成12—14题。》《、，(8分)
；。，，小心探我们开始追捉她那离合的神光了攀着乱石揪着草梅雨潭闪闪的绿色招引着我们，，。；但我的心中已又鞠躬过了一个石穹门瀑布在襟袖之间便到了汪汪一碧的潭边了身下去
没有瀑布了我的心随潭水的绿而摇荡那醉人的绿呀!仿佛一张极大的荷叶铺着满是奇异，。。的绿呀我想张开两臂抱住她但这是怎样一个妄想呀望到那面居然觉着，。。，；站在水边——有些远
呢!这平铺着厚积着的绿着实可爱她松松的皱缬着像少妇拖着的裙幅她轻轻；，。，，的摆弄着像
跳动的初恋的处女的心她滑滑的明亮着像涂了“明油”一般有鸡蛋清那样，；，，软那样嫩她又不杂些儿尘滓宛然一块温润的碧玉只清清的一色——但你却看不透她!我，；，，，，。我又曾见过杭
州虎跑寺近旁曾见过北京什刹海拂地的绿杨似乎太淡了脱不了鹅黄的底子高峻而深密的“绿壁”丛叠着无穷的碧草与绿叶的又似乎太浓了其余呢西湖的波太明，，，。了秦淮河的也太暗了可爱的我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?大约潭是很深，，。的故能蕴蓄着这样奇异的绿仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的这才这般的鲜润呀。、，；——
那醉人的绿呀!我若能裁你以为带我将赠给那轻盈的舞女她必能临风飘举了我若能挹你。；，以
为眼我将赠给那善歌的盲妹她必明眸善睐了我舍不得你我怎舍得你呢?我用手拍着；；。，，，。，。
我送你一个名你我又掬你入口抚摩着你如同一个十二三岁的小姑娘便是吻着她了字我从此叫你“女儿绿”好么?，，请举例说说其表达作用。，(2叠词的运用是本文的一大特色分)12.【】答但是作者为什么还说“我将什么来比拟你呢?。比作了很多事物作者在文中把梅雨潭13.“绿”我怎么比拟得出呢?”(2分)
【】答
散文家谈散文中评价郭沫若的散文“有的写得豪放激越气势磅礴也有的写，《、》晓雪在14.得柔婉清丽秀美含蓄背影》《。、请联系选段和”?朱自清的散文是否也有不同的语言风格呢谈谈
你的看法。(4分)
【】答．
八阅读绿中的二段文字完成(12—14)题。》、，《(7分)
！，；。我若能挹你她必能临风飘举了我将赠给那轻盈的舞女那醉人的绿呀我若能裁你以为带，；。；？我用手拍着我怎舍得你呢以为眼我舍不得你我将赠给那善歌的盲妹她必明眸善睐了，，。，。我送你一个名我又掬你入口你抚摩着你便是吻着她了如同一个十二三岁的小姑娘字我从此叫你“女儿绿”好么？，，
请细细体会“拍”、、．、？(2分)”“吻”“抚摩”这几个动词传达出作者怎样的感情“12掬：答结合绿全文来看你认为作者将梅雨潭的绿取名为“女儿绿”的原因是什么？》．，《(313分)：答
绿是生命的象征是备受人们欢迎给人以活力的色彩绿诱发人的无限想象而，。．，，，，14。。，，、绿色绿也是历来文人墨客吟咏的颜色时下诸如绿色食品被赋予多种含义也风行绿色奥运请挑选其中一个绿色短语并说说它的含义。。，(2分)
：答
《》阅读理解训练参考答案绿一阅读下面的文字完成11—15题。、），（分14
（）。女儿绿2分11.写出任意四个即可动态光泽质地色彩。，，（，。），静态12.个1分1
分析2分。。分13.写出句子1是先扬后抑而非欲扬先抑。（）分214.A
不禁是抑制不住控制不住的意思起强调作用更加突出了作者，。。，一词不禁”“15.第二句多对
梅雨潭的绿的不由自主的喜爱之情。）（分2二阅读绿选段完成11—15题。、》《，(17分)
不淡不浓水光不明不暗：：；水色11.作者只是作者抒情的需要。，（），时她”②称“绿”为“人称的变化是自然顺畅的1分12.①作者完全融进了“绿”中是客观的描绘绿表达对绿的喜爱。（）。，，时你”③称“绿”为“分1更能表达作者对绿的爱意。，（）人称的变化④分1把“绿”比作“荷叶”“处女的心”“鸡蛋清”“碧玉”等只是从不同角度表。，）（不矛盾分13.1后作者经过反复比较衬托领悟到绿是奇异的是不能用某一具现绿的某一个特点；，（），分1
体事物全面而准确地比拟的所以说不矛盾。），（分2
追捉、招引14.想用美好的词汇赞美它想把它当做礼物赠与舞女和盲妹想给它取；；；想张开双臂拥抱它15.名叫“女儿绿”。
衬托手法表现了梅雨潭的绿明暗适度浓淡相宜绿得恰到好处的特点。、、，、用对比16.
参考相同点可从修辞上说两文都运用比喻的修辞手法可从写作对；。，：，不设统一答案17.绿选段主要写梅象上说两文都围绕“绿”来写不同点也可从写作对象上分析，《，》（。），，《》。。主要写早春土地的梨叶之绿雨潭潭水之绿其它只要言之有理即可而梨三阅读绿中的一段文字完成15—16题。》、，《(5分)
四阅读绿》、。《(12分)11—14题(朱自清)(节选)回答
衬托手法表现了梅雨潭的绿明暗适度浓淡相宜绿得恰到好处的特点。、、、，用对比11.明亮的水光比喻成鸡蛋清表现出梅雨潭的绿柔软鲜嫩的特点。，、、这里把滑滑12.因为作者对梅雨潭的绿充满了爱恋之。”盲妹“舞女”和“13.“舍不得”的是将梅雨潭的绿赠与。意质地色彩等角度(从触觉感觉视觉等不同角度)形象地写出了绿的清，、、、、从绿的亮度14.，，、、。（）单从视觉角度鲜嫩写出了绿的不屈服于黑暗柔美顽强亮从绿的生长态势角度。执著五阅读绿中的一段文字完成15—16题。，、》《(5分)
六阅读绿中的一段文字完成14—15题。、《，（）》分4
七阅读绿选段完成12—14题。《，、》(8分)
如“闪闪”的绿色传神地写出了眼前的绿清亮鲜、，，，．地明亮着“滑滑”的一碧12”“汪汪嫩柔软纯净的特征增强文章的音韵之美。、，、，(1并且读来上口分)(可举其他事(1分)例)
突出梅雨潭绿的奇异美得无法形容表达了作者对梅雨潭绿的倾心喜爱。、．。13绿语言绚丽浓艳文字刻意求工极尽比喻烘朱自清的散文也有不同的风格。、《：》．，14托夸张拟人之功细腻深切地画出了梅雨潭绿的质和色背影语言平易朴》。、，、《而)(2分素在看似不经意的叙述中寄寓真挚深沉的情愫。，(2分)
八阅读绿中的二段文字完成(12—14)题。，《》、(7分)
抒情性极强的动词,充分地表达出作者对那醉人的绿的炽热而奔放的爱恋之情。、12作者笔下的梅雨潭的绿有着女子般的鲜润柔软轻盈与可爱。、、、13意思对即可绿色食品是指经专门机构许可使用绿色食品标志的无污染安全优、、、。，14、。：广义的绿色奥运是指与奥运会相关的物质和意识上质营养类食品的统称广义绿色奥运的绿色这里的“绿色”不仅是指狭义绿色奥运中的“绿色”而且还指其它方面的与自然和，，，。：、、举办奥狭义绿色奥运狭义的绿色奥运是指在申办组织社会发展相协调的思想和做法
，，自然环境和生态运会的过程中以及在受奥运会应直接影响的举办奥运会之后的一段时间里。环境能与人类社会协调发展．
2020年初中小说阅读题及参考答案
初中小说阅读题及参考答案 他很会拉琴。村子里的人都称他叫琴王。 他的琴声太动听了。 琴弦拉动，一串串嘹亮的音符就接踵而出。A他的琴声里,有清晨撩人心扉的第一声鸡鸣犬吠，有山间清澈见底的潺潺流水，有阳春三月的花开遍地和莺歌燕舞,还有万里碧空的蓝天白云和艳阳高照。听他的琴，让人变得澄清。 很少有人见过他，但都听过他的琴声。他会在每个傍晚准时拉动他的琴弦。 当夕阳对着山村撒下最后一丝余辉，劳作了一天的人们扛着满身的疲倦回到家的时候，他的琴声会在村子的东头悠扬地响起。 琴弦一动，人们马上就陶醉在他的琴声里。白日里所有的疲惫，所有的烦恼和不快，都在他的琴声里渐渐消融，远去。最后人们带着微笑幸福地睡去，直到第二天精神抖擞地开始新的劳作。 因为他的琴声，村子里的人们感到幸福和充实。
这个傍晚天空被无数道闪电残忍地划破。B汹涌澎湃的洪水如彪悍的巨蟒将村子死死缠住。老人、小孩，所有人都被逼到村里的一个土包上。洪水一次又一次拍打着人们的脚脖子，像死神跃跃欲试的手。 村子在自己的眼前渐渐变小，几块瓦片和木板在水里打旋。有人大声地哭泣，有人唾骂，有人惊叫，有人焦躁地踏着脚步，还有人绝望地准备跳水。天渐渐黑下来。完了，似乎一切都完了。 这时，村子的东头，依旧响起了他悠扬的琴声。C那琴声里，有清晨撩人心扉的第一声鸡鸣犬吠，有山间清澈见底的潺潺流水，有阳春三月的花开遍地和莺歌燕舞,还有万里碧空的蓝天白云和艳阳高照。那琴声像在述说，像在安慰，让人陶醉，让人忘我。 人们开始安静下来，认真地听着。渐渐没有人说话,最后连咳嗽的声音都没有。 人们再一次醉了。在他的琴声面前,所有的行为都显得粗俗和浮躁。谁都不敢妄动，生怕打破这份美好。只有安静,才能维持这份隽永。在人们心里,渐渐装进一湖平静的水。
中考语文阅读专题训练及答案
中考语文阅读专题训练 （一）夜深了，花睡了 三毛 我爱一切的花朵。在任何一个千红万紫的花摊上，各色花朵的壮阔交杂，成了都市中最美的点缀。 其实我并不爱花圃，爱的是旷野上随着季节变化而生长的野花和那微风吹过大地时的感动。 生活在都市里的人，迫不得已在花市中捧些花回家。对于离开泥土的鲜花，我总有一种疼惜又抱歉的心理，可还是要买的。这种对花的抱歉和喜悦，总也不能过分去分析。 在所有的花朵中，如果要说“最爱”，我选择一切白色的花，尤其是长梗的百合。 许多年前，我尚在大西洋的小岛上过日子，那时，经济拮据，丈夫失业快一年了。我在家中种菜，屋子里插的是一人高的枯枝和芒草，那种东西，艺术品位高，并不差的。我不买花。 有一日，丈夫和我打开邮箱，又是一封求职被拒的回信。那一阵，其实并没有山穷水尽，粗茶淡饭的日子过得没有悲伤，可是一切维持生命之外的物质享受，已不敢奢求。那是一种恐惧，眼看存款一日日减少，心里怕得失去了安全感。这种情况只有经历过失业的人才能明白。 我们眼看求职再一次受挫，没有说什么，去了大菜场，买了些最便宜的冷冻排骨和矿泉水，就出来了。不知怎么一疏忽，丈夫不见了，我站在大街上等，心事重重的。一会儿，丈夫回来了，手里捧着一小束百合，兴冲冲地递给我，说：“百合上市了。” 那一瞬间，我突然失了理智，向丈夫大叫起来：“什么时候了？什么经济能力？你有没有分寸，还去买花？！”说着我把那束花“啪”一下丢到地上，转身就跑。在举步的那一刹间，其实我已经后悔了。我回头，看见丈夫呆了一两秒钟，然后弯下身，把那些撒在地上的花，慢慢拾了起来。 我向他奔过去，喊着：“荷西，对不起。”我扑上去抱他，他用手围着我的背，紧了一紧，我们对视，发觉丈夫的眼眶红了。
阅读理解试题库及答案
Passage 1 CBBCC If you have a chance to go to Finland, you will probably be surprised to find how “foolish” the Finnish people are. Take the taxi drivers for example. Taxis in Finland are mostly high-class Benz with a fare of two US dollars a kilometer. You can go anywhere in one, tell the driver to drop you at any place, say that you have some business to attend to, and then walk off without paying your fare. The driver would not show the least sign of anxiety. The dining rooms in all big hotels not only serve their guests, but also serve outside diners. Hotel guests have their meals free, so they naturally go to the free dining rooms to have their meals. The most they would do to show their good faith is to wave their registration card to the waiter. With such a loose check, you can easily use any old registration card to take a couple of friends to dine free of charge. The Finnish workers are paid by the hour. They are very much on their own as soon as they have agreed with the boss on the rate. From then on they just say how many hours they have worked and they will be paid accordingly. With so many loopholes(漏洞) in everyday life, surely Finland must be a heaven to those who love to take “petty advantages”. But the strange thing is, all the taxi passengers would always come back to pay their fare after they have attended to their business; not a single outsider has ever been found in the free hotel dining rooms. And workers always give an honest account of the exact hours they put in. As the Finns always act on good faith in everything they do, living in such a society has turned everyone into a real “gentleman”. In a society of such high moral practice, what need is there for people to be on guard against others? 1. While taking a taxi in Finland, _____ A. a passenger can go anywhere without having to pay the driver B. a passenger pays two US dollars for a taxi ride C. a passenger can never be turned down by the taxi driver wherever he wants to go D. a passenger needs to provide good faith demonstration before they leave without paying 2. We know from the passage that big hotels in Finland_____ A. provide meal for only those who live in the hotels B. provide meals for any diners C. provide free wine and charge for food D. are mostly poorly managed 3. Which of the following is NOT true according to the passage? A. The workers in Finland are paid by the hour. B. The bosses in Finland are too busy to check the working hours of their employees. C. The workers are always honest with their working hours. D. The workers and their bosses will make an agreement in advance about the pay. 4. The word “those” in the last paragraph probably refers to _____ A. people who often take taxis B. people who often have meals in big hotels C. people who are dishonest D. people who are worthy of trust
初中语文小说阅读专题训练试题(有答案和解析)含解析
初中语文小说阅读专题训练试题(有答案和解析)含解析 一、中考语文小说阅读专题训练 1．阅读下面的文字，完成下面小题。 霞光灿烂的早晨 陈忠实 不管夜里睡得多么迟，饲养员恒老八准定在五点钟醒来。屋里静极了，耳边没有了骡马踢踏的骚动声音，也没有牛倒嚼时磨牙的声音。 恒老八坐起来的时候，猛乍想起，昨日后晌，队里已经把牲畜包养到户了。他昨晚睡在这里，是队长派他看守一时来不及挪走的农具草料。窗外很黑，隐隐传来一声鸡啼。他又钻进被窝，却怎么也不能再次入睡…… 编上了号码的纸块儿，盖着队长的私人印章，揉成一团，掺杂在许多空白纸块揉成的纸团当中，一同放到碗里，摇啊搅啊。队长端着碗，走到每一个农户的户主面前，由他们随意拣出一只来……队里给牲畜核了价，价钱比牲畜交易市场的行情低得多了，而且是三年还清。这样的美事，谁不想抓到手一匹马或一头牛哩！八老汉早在心里祈愿，要是能抓到那头母牛就好了。可惜，这牛到了杨三家里，明年准定生出一头小牛犊，人家的小院里，该是怎样一种生气勃勃的气派……他嫉妒起杨三来了。 杨恒老汉为公社整整喂了十九年牲畜了。十九年来，他睡在塬坡上的这间饲养棚里。无数个日日夜夜，牛马嚼草的声音，像音乐一样和谐悦耳。牛马的粪便和草料混合的气味，灌进鼻孔，渗透进衣裤的布眼儿……可惜！没有抓到一头！这样的生活今天完结啰！从明天开始，他就要在自个的责任田里劳作了。 木格窗户透出一缕缕微微的亮光。山野里传来一声声沉重的吭哧声，伴和着车轮的吱吱响。一听见别人干活，恒老八躺不住了，他拉开门栓，一股初冬的寒风迎面扑来，让他打个寒颤。从村庄通到塬坡上来的小路上，有人躬着腰，推着独轮小车，前头有婆娘肩头挂着绳拽着。那是杨云山嘛！狗东西，杨庄第一号懒民，混工分专家，刚一包产到户，天不明就推粪上坡了。勤人倒不显眼，懒民比一般庄稼人还积极了。他想笑骂那小子几句，想想又没有开口。既然懒民都赶紧给责任田施冬肥，恒老八这样的正经庄稼人还停得住么？回，赶紧回去。 恒老八下了坡，刚到村口，老伴迎面走来；“人家都给麦地上粪哩，你倒好，睡到这时光！” “八叔━—”玉琴跑着喊着，挡在当面，“我那头黄牛，不吃草咧，你去给看看——” 不等老八开口，八婶转过身来：“各家种各家的地，过各家的日月了。他给你家去看牛病，谁给他记工分？” “你这人——”老八瞪起眼，盯着老伴。这样的话，居然能说得出口来，还说她贤明哩！“嗨呀！我说笑话嘛！”八婶勉强笑笑，算是圆了场，转身走了。 牛只是夜里受了凉，没什么大碍。八老汉给牛扎了针，又叮嘱了几句。婆媳二人要留他吃饭，挽留不住，说着感恩戴德的话，送到门口。他在饲养室里多少次治好牛马的小伤小病，也就是那么回事了。如今却受到这样的款待，真是叫八老汉感慨系之。 老远就看见公社郑书记站在自家门口的粪堆前，帮老伴敲碎冻结的粪疙瘩，还笑着说着什么。郑书记一大早到村里来，有啥事呢？
中考 语文散文阅读专题专题训练及答案
中考语文散文阅读专题专题训练及答案 一、中考语文散文阅读专题练习 1．阅读下面的文字，完成下列小题。 废园外 巴金 ①晚饭后出去散步，走着走着我又走到这里来了。 ②从墙的缺口望见园内的景物，还是一大片欣欣向荣的绿叶。在一个角落里，一簇深红色的花盛开，旁边是一座毁了的楼房的空架子。屋瓦全震落了，但是楼前一排绿栏杆还摇摇晃晃地悬在架子上。 ③我看看花，花开得正好，大的花瓣，长的绿叶。这些花原先一定是种在窗前的，我想，一个星期前，有人从精致的屋子里推开小窗眺望园景，赞美的眼光便会落在这一簇花上。也许还有人整天倚窗望着园中的花树，把年轻人的渴望从眼里倾注在红花绿叶上面。 ④但是现在窗没有了，楼房快要倾塌了。只有园子里还盖满绿色，花还在盛开。倘使花能够讲话，它们会告诉我，它们所看见的窗内的面颜，年轻的面颜，可是，如今永远消失了。花要告诉我的不止这个，它们一定要说出8月14曰的惨剧。精致的楼房就是在那天毁了的，不到一刻钟的工夫，一座花园便成了废墟了。 ⑤我望着园子，绿色使我的眼睛舒畅。废墟么?不，园子已经从敌人的炸弹下复活了。在那些带着旺盛生命的绿叶红花上，我看不出一点被人践踏的痕迹。但是耳边忽然响起一个女人的声音：“陈家三小姐，刚才挖出来。”我回头看，没有人。这句话就是在惨剧发生后的第二天听到的。 ⑥那天中午我也走过这个园子，不过不是在这里，是在另一面，就是在楼房的后边。在那个中了弹的防空洞旁边，在地上或者在土坡上，我记不起了，躺着三具尸首，是用草席盖着的。中间一张草席下面露出一只瘦小的腿，腿上全是泥土，随便一看，谁也不会想到这是人腿。人们还在那里挖掘。远远地在一个新堆成的土坡上，也是从炸塌了的围墙缺口看进去，七八个人带着悲戚的面容，对着那具尸体发愣。这些人一定是和死者相识的罢。那个中午妇人指着露腿的死尸说：“陈家三小姐，刚才挖出来。”以后从另一个人的口里我知道了这个防空洞的悲惨故事。 ⑦一只带泥的腿，一个少女的生命。我不认识这位小姐，我甚至没有见过她的面颜。但是望着一园花树，想到关闭在这个园子里的寂寞的青春，我觉得心里被什么东西搔着似的痛起来。连这个安静的地方，连这个渺小的生命，也不为那些太阳旗的空中武士所容。两三颗炸弹带走了年轻人的渴望。炸弹毁坏了一切，甚至这个寂寞的生存中的微弱的希望。这样地逃出囚笼，这个少女是永远见不到园外的广大世界了。 ⑧花随着风摇头，好像在叹息。它们看不见那个熟悉的窗前的面庞，一定感到寂寞而悲戚罢。 ⑨但是一座楼隔在它们和防空洞的中间，使它们看不见一个少女被窒息的惨剧，使它们看不见带泥的腿。这我却是看见了的。关于这我将怎样向人们诉说呢? ⑩夜色降下来，园子渐渐地隐没在黑暗里。我的眼前只有一片黑暗。但是花摇头的姿态还是看得见的。周围没有别的人，寂寞的感觉突然侵袭到我的身上来。为什么这样静?为什么不出现一个人来听我愤慨地讲述那个少女的故事?难道我是在梦里?
六年级语文阅读理解训练及答案
这就是一个发生在西藏(zàng cáng)的故事。过去,藏北有一个老猎人,没有人知道她的名字,随身携带的一顶小帐篷就就是她的家。 有一天早晨,她从帐篷里出来,突然瞧见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。她赶紧转(zhuǎn zhuàn)身拿来猎枪,瞄准了那只藏羚羊。奇怪的就是,那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了,没有逃走,只就是用(乞求请求)的眼神望着她,然后向前走了几步,两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时,两行泪水从它的眼里流了出来。 老猎人的心头一软,扳着扳机的手不由得松了一下,她明白藏羚羊下跪就是在向她请求饶命。但就是,打猎的生活早已使她的心变得冷冰冰的。她双眼一闭,扣动了扳机。随着枪声,那只藏羚羊栽倒在地,它倒下去的时候,仍然保持着跪拜的姿势,两行泪痕也清晰可见。 那天,老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮,她的眼前老就是(浮现呈现)着那只藏羚羊临死的样子。这就是她几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里,她久久难以入睡,双手也好像一直在颤抖…… 第二天,老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然,她吃惊得叫出了声,手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里,静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来,藏羚羊跪拜就是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了,她对自己的行为懊悔不已。后来,老猎人在藏北草原消失了,没有人知道她
的下落。 1、请给本文加上一个标题,写在文前的“ ____________ ”上。 2、在文中括号里选择合适的词语与音节,打“√”。 3、“形容心神不定”可用文中________________一词来概括。 4、这篇文章主要内容--------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------- 5、“夜里,她久久难以入睡,双手也好像一直在颤抖……第二天,老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”这就是对老人的 想:________________________________________________。 6 、藏羚羊向老人下跪,就是因为:________________________________________ 7、“老猎人在藏北草原消失了”对这句话您就是怎样理解的,请把您的想法写下来。我的理解就是:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8、读了短文后,写出您的感受:__________________________________________________ _____________________________________________________ __
中考数学 阅读理解题及答案
阅读理解题 1．(2019·重庆中考A卷22题)《道德经》中的“道生一，一生二，二生三，三生万物”道出了自然数的特征．在数的学习过程中，我们会对其中一些具有某种特性的数进行研究，如学习自然数时，我们研究了奇数、偶数、质数、合数等．现在我们来研究另一种特珠的自然数——“纯数”．定义：对于自然数n，在计算n＋(n＋1)＋(n＋2)时，各数位都不产生进位，则称这个自然数n 为“纯数”． 例如：32是“纯数”，因为计算32＋33＋34时，各数位都不产生进位； 23不是“纯数”，因为计算23＋24＋25时，个位产生了进位． (1)判断2019和2020是否是“纯数”？请说明理由； (2)求出不大于100的“纯数”的个数． 解(1)2019不是“纯数”，2020是“纯数”． 理由：当n＝2019时，n＋1＝2020，n＋2＝2021， ∵个位是9＋0＋1＝10，需要进位， ∴2019不是“纯数”； 当n＝2020时，n＋1＝2021，n＋2＝2022， ∵个位是0＋1＋2＝3，不需要进位，十位是2＋2＋2＝6，不需要进位，百位为0＋0＋0＝0，不需要进位，千位为2＋2＋2＝6，不需要进位，∴2020是“纯数”． (2)由题意可得， 连续的三个自然数个位数字是0,1,2，其他位的数字为0,1,2,3时，不会产生进位， 当这个数是一位自然数时，只能是0,1,2，共3个， 当这个自然数是两位自然数时，十位数字是1,2,3，个位数字是0,1,2，共9个， 当这个数是三位自然数时，只能是100， 由上可得，不大于100的“纯数”的个数为3＋9＋1＝13，即不大于100的“纯数”有13个． 2．阅读材料：黑白双雄，纵横江湖；双剑合璧，天下无敌．这是武侠小说中的常见描述，其意是指两个人合在一起，取长补短，威力无比．在二次根式中也有这种相辅相成的“对子”，如：(5＋3)(5－3)＝－4，(3＋2)(3－2)＝1，它们的积不含根号，我们说这两个二次根式互为有理化因式，其中 一个是另一个的有理化因式．于是，二次根式除法可以这样解：如1 3 ＝ 1×3 3×3
中考语文小说阅读专题训练题20套(带答案)
中考语文小说阅读专题训练题20套(带答案) 一、中考语文小说阅读专题训练 1．阅读下面的文字，完成下面小题。 一颗未出膛的枪弹 丁玲 “娃娃，甭怕，咱是一个孤老太婆，还能害你？”老太婆亲热地望着面前张皇失措的孩子，“你是……嗯，咱知道。”这孩子大约十三岁大小，迟疑地望着老太婆。远处一望无际的原野，没有一个人影，连树影也找不到一点。 “还是跟咱回去吧、天黑了，你往哪儿走，万一落到别人手上……” 窑里黑魆魆的，他不敢动，听着她摸了进去。“不要怕，姓娃！”她把灯点着了。里面的火光舔在他们脸上，锅里有热气喷出来。陕北的冬天，孤冷的月亮那黯淡的光辉涂抹着无际的荒原，流落的孩子却拥抱着甜美的梦：他又回到队伍，继续当他的马夫，继续同司号兵玩着…… 孩子跟在老太婆后边去割草。蒙着尘土的沙路上，寻不到杂乱的马蹄和人脚的迹印。他热切地望着远方，他们—大部队到底走得离他多远了呢？他懊恼着自己。那天正在野外放马，突然飞机来了，他藏在一个小洞里，听着外面连绵不断的爆炸声。洞口塌了。等他好不容易爬了出来，就只剩他一人了。他大声地叫喊，凭着感觉一路狂奔，却没遇到一个认识的人……后来才遇着老太婆。 有人送来包谷做的馍，还有人送来羊毛淋子。有着红五星的帽子仍揣在怀里，他不敢拿出来。大家都高兴地盘问着：“你这么一个娃娃，也当红军，你娘你老子知道么？” 天真的、热情的笑浮上了孩子的脸。他暂时忘去忧愁，重复着在小组会学来的话：“红军是革命的军队，是为大多数工人农民谋利益的，要团结一切不愿做亡国奴的人去打日本……” 有一夜，跟着狂乱的狗吠，院子里响起了庞杂的声音，马嘶声、脚步声和喊声一齐涌了进来。烧着火的孩子，心在剧烈地跳：“难道自己人来了么？” “砰！”窑门被枪托撞开了。冲进来的人一边骂，一边走到灶边，“哼，锅里预备着老子的晚饭吧。” 孩子悄悄看了一眼，他认得那帽子的样子，那帽徽是不同的。他的心一下紧缩起来。 有人眼光扫到老太婆脸上。她瑟缩地坐在地下，掩护她身后的孩子。“这老死鬼干嘛老挨在那儿，藏着什么！”老婆子一动，露出了躲在那里的孩子。孩子被抓到跟前。一个兵打了他一耳光。 “老子有枪先崩了你！”孩子大声嚷叫，因为愤怒，倒一点也不惧怕了，眼睛里燃烧着火焰。 “什么地方来的！”拳头又落在他身上，“听口音，他不是这里人！”孩子一声不响，只是咬紧牙。门突然开了，门口直立着一个人，屋子里顿时安静下来。 “报告连长，有一个小奸细！” 连长走了进来，审视着孩子，默然坐到矮凳上。 “可怜咱就这一个孙子，咱要靠他送终的。”老太婆嚎哭起来。几个围观的老百姓壮着胆子附和：“是她的孙子。”
阅读题练习及答案
“煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛 爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？” “你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ 1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。 A. 指心里不明白，不相信。（） B. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（） C. 形容开阔或通达，一下子就明白了。（） 2. 阅读短文后填空。 （1）使“我”感到奇怪的问题是（）。 （2）“我”认为“煮书”是。而爷爷说的“煮书”是指（）。 （3）“煮书”的好处是（）。 3. 给第三自然段加上标点符号。 4. 写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。 竺可桢的故事 竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落在石板上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴，数着数着，他像发现了奇迹，眼睛盯住石板出神，他心里纳闷：哎，这些石板上
【英语】英语中考英语阅读理解及答案1
【英语】英语中考英语阅读理解及答案1 一、初三英语阅读理解（含答案详细解析） 1．阅读理解 What do you see when you look at abstract （抽象的）art? Can you understand it? Does it look like anything? Abstract art became popular in the early 20th century. Artists did not want to paint, draw, or sculpt things exactly like they looked. They didn't want their art to be realistic（现实的）. They were more interested in basic shapes and colours. Picasso is probably the most famous of these artists. He painted and drew in many, many styles. Sometimes he used a lot of blue colours （his "blue period"）. Later, he used more red and pink colours （his "rose period"）. Many of his other paintings are called "cubist （立体派的）" because they are made of painted squares. After a long time, Picasso's paintings became more and more abstract. He painted people and things using strange shapes. His work was so strange that many of his workmates didn't understand it. Kandinsky, another famous artist, used lines, shapes, and patterns to paint his subjects. His paintings also used strong colours to express feelings. Other artists like the surrealists （超现实主义画家），were interested in subconsciousness （潜意识）. Painters like Breton and Magritte used many symbols in their work. The meaning or subject of their work wasn't always clear. Dali, another surrealist artist, painted pictures that looked like dreams. There are still many abstract artists around the world. That's the way many artists prefer. They want each person to look at art and find their own meaning in it. （1）Which would be most like abstract art? A. A painting of a house. B. A sculpture of a car. C. A drawing of two people in a coffee house. D. A red and blue painting, with no clear subject. （2）What happened to Picasso's work after a long time? A. It became more abstract. B. It became less strange. C. He went from using red colours to using blue colours. D. He only painted with coloured squares. （3）How did Kandinsky express feelings? A. By using strong colours. B. By painting realistic people. C. By painting with a lot of symbols. D. By painting in red and pink colours. （4）Which of the following is NOT true? A. Picasso painted in many different styles. B. Dali was interested in dreams. C. Abstract artists feel each work of art only has one meaning. D. Magritte's art was full of symbols.
部编人教版中考 语文 小说阅读专题训练专项训练及答案
部编人教版中考语文小说阅读专题训练专项训练及答案 一、中考语文小说阅读专题训练 1．阅读下面的文字，回答后面的问题。 旦角（注） 江岸 年轻的时候，他是闻名遐迩的人士。每到农闲时节，四乡八里的人约在一起，组个草台班子，挨村唱梆子戏，都免不了跑到黄泥湾，邀他加盟。他那媚媚的扮相，妖妖的身段，在台上一走，就是一串碰头彩；一个水汪汪的飞眼，能淹死一堆小媳妇；一挑葱白似的兰花指，能醉倒一群小姑娘；再唱上那么几嗓子，连半老徐娘们都从里往外酥透了。 不管演哪一出戏，都数他的戏份足。《大祭桩》中的黄桂英，《铡美案》中的秦香莲，《打金枝》中的公主，《西厢记》中的红娘，都非他莫属。 他还真从戏迷中拐了个姑娘，做了他的媳妇儿。一切有关他的杂务都被那姑娘包下来了。他和媳妇儿相亲相爱地过了大半辈子，媳妇儿没舍得吵他一句骂他一声，横草不让他拈，竖草不让他拿，就是时不时让他在家简单地扮上，摆弄一下身段，哼那么几句。嫁给他多少年了，媳妇儿看了听了他的戏，仍然眼睛放光。后来，大队演样板戏，他演李铁梅、阿庆嫂，演了几次，不让他演了。他演的李铁梅、阿庆嫂怎么看怎么不像英雄人物。他不演戏，急得吃不好睡不香。媳妇儿便让他在家里偷偷演，演给她一个人看。当然，他演的是红娘，是秦香莲。有时候，媳妇儿还能接几句张生、黑老包呢。 这么好的媳妇儿，打着灯笼也难找，谁知说走就走了，事前半点儿征兆都没有。他哭天抢地，眼睛哭肿了，嗓子哭哑了，好长时间，整天都像是没了魂儿的人。媳妇儿都埋了半年多了，他还时不时到坟头去哭，细听了，不是哭，却是唱—— 婆母娘且息怒站在路口， 听儿把内情事细说根由。 想当初李黄两家结亲后， 也算是门当户对第一流…… 媳妇儿走了，儿子在外面念书，家里只剩下他一个人，没抓没挠的。他一辈子习惯了饭来张口衣来伸手，没料理日子的本领，一烦，连出去进来都离不了的戏也免了。过了两年，儿子高中毕业回了家，不久又娶了亲，家里总算又有了一个女人，他才可以伸开肠子过一过日月，好好唱一唱他的戏了。 亲家母年轻时也是他的戏迷。亲家母来家了，和他有说不完的话。说得兴起，偶尔他也比划比划，但是一举手一投足一开口，和过去有天壤之别，让亲家母直感叹，到底是老了，老了。听了亲家母的话，他不知是忧伤还是高兴。但他每回都拼命挽留亲家母多住几天。只要过一段时间亲家母没来，他还会催儿媳回娘家去接呢。 儿媳不愿意了，和儿子吵，你爹咋回事儿，我爹还没死呢。 儿子笑了笑。 儿媳又说，你爹都这么大岁数了，别整天没事了哼哼唧唧的好不好，一个大老头子，男不男女不女的，算什么呀！ 儿子不笑了，叹了一口气。 儿子还是和他谈了。从此以后，他进进出出都黑着脸，既不哼唱了，也不言语了，终于
中考语文小说阅读专题训练专项训练及答案
中考语文小说阅读专题训练专项训练及答案 一、中考语文小说阅读专题训练 1．阅读下文，回答问题。 我为白菜狂的日子 莫言 12岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找个篓子来。 “娘”我悲伤地问，“您要把它们……” “今天是大集。”母亲沉重地说。 “可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。 母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过矇眬的泪眼，我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它，感慨地对我说：“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。 去集市的路上。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了，篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里，根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲的脸色缓和了，没再打骂我，只用一种温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了？”然后蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头。 终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。我也想走，但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇摇头，看样子是嫌贵。但她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又用枯柴一样的手指，逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上，看看哪里还能找到卷得更紧的？” 我对这个老太太充满了厌恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太惊讶地看着我。母亲转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！” 老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！” “你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。 她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成饺
阅读理解练习 附答案
一、阅读精讲 Recently a program called Apps for Apes was started by the New York-baxxxxsed nonprofit organization OrangutanOutreach. The program introduces Apple’s iPad to orangutans in zoos. How could orangutans react to seeing another orangutan using the iPad when they themselves are not using it? Mr. Zimmerman explains that the orangutans all want to use the tablet when they see it. This desire could come from wanting their caretaker’s same attention. Mr. Zimmerman told us what happens in a situation where the mother of a baby orangutan uses the iPad with an animal caretaker. When the baby orangutan sees the iPad he will jump over and want to play with them. In this case he advises having two iPads and caretakers to work with the mother and the baby. Another example comes from an animal sanctuary in Florida. “At the Center for Great Apes in Florida when we use an iPad with Mari a female orangutan Pongo a big male who lives with Mari gets jealous and wants the attention. So he comes running over and wants to use the iPad.” How do orangutans react to seeing visitors using iPads? Mr. Zimmerman says this behavior has not been reported. But he says orangutans are used to being taken pictures with other devices. So they don’t mind anything pointing at them such as a c amera or a phone. Mr. Zimmerman adds that the orangutans do recognize the iPad but to know what they are thinking is a bit more difficult. We are expecting mind readers to tell us what a great ape is thinking or someone has developed an app for that? 1、Words and phrases （1）react to 对……做出反应 He didn't react to the question. （2）want to do sth. 想要做某事 John want to go shopping with his mother.约翰想和妈妈去逛街。 （3）come from 来自于，相当于be from He comes/is from America.他来自于美国。 （4）jump over 跳过，越过 I'm gonna jump over it! 我要跳了！ （5）be used to doing 习惯做某事 I'm used to running every morning. 我习惯了每天早晨跑步。 He has been used to doing homework after coming home.他已经习惯了回家后做作业。 （6）take pictures 照相，相当于take photos We took many photos in the park last Sunday.我们上周日在公园找了很多照片。 （7）mind doing sth. 介意做某事 Do you mind opening the door?你介意打开门吗？ 2、Listening practice Recently a program called Apps for Apes was started by the New York-baxxxxsed nonprofit organization Orangutan Outreach. The program introduces Apple’s iPad to orangutans in zoos. How could orangutans react to seeing another orangutan using the iPad when they themselves are not using it? Mr. Zimmerman explains that the orangutans all want to use the tablet when they see it. This desire could come from wa nting their caretaker’s same attention. Mr. Zimmerman told us what happens in a situation where the mother of a baby orangutan uses the iPad with an animal caretaker. When the baby orangutan sees the iPad he will jump over and want to