一年级(上)数学 个位和十位的练习
一年级（上）数学个位和十位的练习
班级姓名用时成绩
1.13前面的一个数是（），比13大比18小的数有（）。
2.比17大1的数是（），比17小1的数是（）。
3.18和16中间的数是（），20与16之间有（）。
4.由1个十和8个一组成的数是（）。
5.2个十组成（），20里面有（）个一组成。
6.5个一和1个十组成（）。
7.与14相邻的数有（）和（）。
8.最大的一位数是（），最小的两位数是（）。
9.我是一个两位数，十位个位都是“1”。（）
10.我是一个两位数，但比20小3。（）
11.12里面有（）个十和（）个一。
12.6个一和1个十组成的数是（）。
13.13是由（）个十和（）个一组成。
14.19的个位上的数字是（），十位上的数字是（）。
15.个位上一个数也没有，十位是1，这个数是（）。
16.15中的“5”在（）位上，表示5个（）。
“1”在（）位上，表示1个（）。
17.20中的“2”在（）位上，表示（）个（）。
18.11中左边的“1”在（）位上，表示（）个（）；
右边的“1”在（）位上，表示（）个（）。
19.10个（）就是（）个十，（）个十就是（）个一。
20.13的“3”在（）位上，表示（）个（）；“1”在（）
位上，表示（）个（）
21.11有（）个（），（）个（）；读作：
22.12有（）个（），（）个（）；读作：
23.13有（）个（），（）个（）；读作：
24.14有（）个（），（）个（）；读作：
25.15有（）个（），（）个（）；读作：
26.16有（）个（），（）个（）；读作：
27.17有（）个（），（）个（）；读作：
28.18有（）个（），（）个（）；读作：
29.19有（）个（），（）个（）；读作：
30.20有（）个（）读作：
31.请你接着把计数器画完整：
十位个位
（15 ）（17 ）（20 ）
小学数学一年级上册个位十位专项训练
1、15里面有（）个十和（）个一，这个数在（）和（）的中间。 2、2个十是（），10里面有（）个一。 3、一个数的个位上是0，十位是2，这个数是（），它在（）的后面。 4、按规律填数：（）８（）（）１１（）（） 5、一个十和3个一合起来是（）；18里面有（）个一和（）个十. 6、和9相邻的两个数是( )和( )。18的相邻数是（）和（）。 7、6和8中间的数是( ) ，18和20中间的数是（），15前面的一个数是（）。 8、从1数到10，有( )个数，7是第( )个数，第4个数是( )。 9、5的右边是( )，左边是( )。 10、个位上是6，十位上是1，这个数是（），读作（）。 11、19里面有（）个十和（）个一。 12、20里面有（）个十. 13、18里面有（）个十，（）个一。 14、12前面的数是（），17后面的数是（）。 15、一个两位数，个位上是7，十位上是1，这个数是（）。个位上是9，十位上是1，这个数是（）。 16、14后面连续三个数是（）、（）、（）。 17、从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。 18、最大的一位数是（），最小的两位数是（），它们的和是（）， 差是（）。 19、1个十和6个一合起来是（），4个一和1个十组成的数是（）。 20、2个十是（），15里面有（）个十和（）个一。 21、13的“3”在（）位上，表示（）个（），“1”在（）位上 表示（）个（）。 22、在算式15-2=13中，15是（）数，2是（）数，13是（）。 在算式11+6=17中，加数是（）和（），和是（）。 23.猜一猜，填一填。 我在10的前面，8的后面。我是（）。 我在7的前面，5的后面。我是（）。 24. 一个数前面是7，后面是9，这个数是（）。10前面有（）个数，6再往后数的三个数是（）、（）、（）， 6往前数两个数是（）。 25. 填一填。
一年级(上)数学 个位和十位的练习
一年级（上）数学个位和十位的练习 班级姓名用时成绩 1.13前面的一个数是（），比13大比18小的数有（）。 2.比17大1的数是（），比17小1的数是（）。 3.18和16中间的数是（），20与16之间有（）。 4.由1个十和8个一组成的数是（）。 5.2个十组成（），20里面有（）个一组成。 6.5个一和1个十组成（）。 7.与14相邻的数有（）和（）。 8.最大的一位数是（），最小的两位数是（）。 9.我是一个两位数，十位个位都是“1”。（） 10.我是一个两位数，但比20小3。（） 11.12里面有（）个十和（）个一。 12.6个一和1个十组成的数是（）。 13.13是由（）个十和（）个一组成。 14.19的个位上的数字是（），十位上的数字是（）。 15.个位上一个数也没有，十位是1，这个数是（）。 16.15中的“5”在（）位上，表示5个（）。 “1”在（）位上，表示1个（）。 17.20中的“2”在（）位上，表示（）个（）。
18.11中左边的“1”在（）位上，表示（）个（）； 右边的“1”在（）位上，表示（）个（）。 19.10个（）就是（）个十，（）个十就是（）个一。 20.13的“3”在（）位上，表示（）个（）；“1”在（） 位上，表示（）个（） 21.11有（）个（），（）个（）；读作： 22.12有（）个（），（）个（）；读作： 23.13有（）个（），（）个（）；读作： 24.14有（）个（），（）个（）；读作： 25.15有（）个（），（）个（）；读作： 26.16有（）个（），（）个（）；读作： 27.17有（）个（），（）个（）；读作： 28.18有（）个（），（）个（）；读作： 29.19有（）个（），（）个（）；读作： 30.20有（）个（）读作： 31.请你接着把计数器画完整： 十位个位 （15 ）（17 ）（20 ）
人教版一年级数学上册各数的认识个位十位练习题
人教版一年级数学上册各数的认识个位十位练 习题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
一年级数学作业【个位、十位】 姓名：____________家长：_____________ 1、13前面的一个数是（），比13大比18小的数有（）。 2、比17大1的数是（），比17小1的数是（）。 3、18和16中间的数是（），20与16之间有（）。 4、由1个十和8个一组成的数是（）。 5、2个十组成（），20里面有（）个一组成。 6、5个一和1个十组成（）。 7、与14相邻的数有（）和（）。 8、我是最大的一位数是（），我是最小的两位数（）。 9、我是一个两位数，个位、十位都是“1”。（） 10、我是一个两位数，但比20小3。（） 11、12里面有（）个一和（）个十。 12、6个一和1个十组成的数是（）。 13、13是由（）个十和（）个一组成的。 14、19的个位上的数字是（），十位上的数字是（）。 15、个位上一个数也没有，十位上是1，这个数是（）。 16、15中的“5”在（）位上，表示5个（）。 “1”在（）位上，表示（）个（）。 17、20中的“2”在（）位上，表示（）个（）。 18、11中左边的“1”在（）位上，表示（）个（）。 右边的“1”在（）位上，表示（）个（）。 19、10个一就是（）个十，（）个十就是（）个一。 20、（1）从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。 （2）12是由（）个十和（）个一组成的。 （3）（）个一和（）个十组成15。 （4）11前一个数是（），后一个数是（）。 （6）16的十位上是1，表示1个（）；个位上是6，表示6个（）。
(一年级数学教案)个位和十位
个位和十位 一年级数学教案 上海版小学数学第一册P46 教学内容 第46页,个位和十位。 教学目标 1：认识数位“个位和十位”。 2：会写11~20各数。 重点和难点 1：认识“个位”和“十位”。 2：说出11~20各数的组成。 教具准备 ：小棒图，自制数位表，投影片若干，小圆片。学具准备 ：自制数位表，小圆片。
教学过程： ●一、复习过渡 1、数11~20的数（顺数，倒数） 2、说出下列各数的组成：11，17 ，20， 53 (尝试) ●二、新授： 1、情景设置，引入新课 我们每一个人都有自己的座位，数字也和我们小朋友一样，有各自对应的位置，数字所在的位置就叫做 “数位”（出示：数位 齐读） 今天，大家来帮助每一个数字找到他们各自的数位，好吗？ 出示： ？：
图上有多少根小棒？（在图的右边写出16）谁能说出16 的组成？ 2、讲解演示： （指数字16 ）我们知道16是由1个十和6个一组成的，数字6表示 6 个一 ，它所在的数位就叫“个位”（在6的上方粘上“个位” 齐读“个位” ），个位是右边第一个数位。1在这儿表示1个十，想一想它应该在什么数位上呢？（学生回答出后在1的上方粘上“十位”，齐读“十位”），十位在个位的左边，是右边第二个数位。 ?: 6在哪个数位上? 表示多少？1在哪个数位上?又表示多少？1个十和6个一组成几? 3、模仿练习： 出示： ？
：有多少根小棒？请用数字卡片摆一摆。 （学生操作后请一生上台操作，注意对齐数位） ？： 你是怎样摆的？个位和十位上分别摆几？说一说每个数位上的数字表示多少?（齐读12） 3、独立操作 拿出你们的数位表，仔细观察，右起第一位是什么数位？右起第二位呢？ 出示： 看一看，想一想，要表示小棒的数目，个位和十位上该放几呢？动动手吧！（学生独立操作） 老师巡视，（指名一生）说说你是怎么放的？（提示说话完整：我在个位上摆……表示……个一，十位上放了……表示……个十多让几个人说）？： 个位和十位上的数分别表示几？合成几？ 小结：通过学习，我们认识了个位和十位，还帮助迷路的数字宝宝找到了各自对应的数位。同学们真了不起！
人教版一年级数学上册11-20各数的认识个位-十位练习题1
11-20各数的认识 姓名：____________家长：_____________ 1、13前面的一个数是（），比13大比18小的数有（）。 2、比17大1的数是（），比17小1的数是（）。 3、18和16中间的数是（），20与16之间有（）。 4、由1个十和8个一组成的数是（）。 5、2个十组成（），20里面有（）个一组成。 6、5个一和1个十组成（）。 7、与14相邻的数有（）和（）。 8、我是最大的一位数是（），我是最小的两位数（）。 9、我是一个两位数，个位、十位都是“1”。（） 10、我是一个两位数，但比20小3。（） 11、12里面有（）个一和（）个十。 12、6个一和1个十组成的数是（）。 13、13是由（）个十和（）个一组成的。 14、19的个位上的数字是（），十位上的数字是（）。 15、个位上一个数也没有，十位上是1，这个数是（）。 16、15中的“5”在（）位上，表示5个（）。 “1”在（）位上，表示（）个（）。 17、20中的“2”在（）位上，表示（）个（）。 18、11中左边的“1”在（）位上，表示（）个（）。 右边的“1”在（）位上，表示（）个（）。 19、10个一就是（）个十，（）个十就是（）个一。 20、（1）从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。 （2）12是由（）个十和（）个一组成的。 （3）（）个一和（）个十组成15。 （4）11前一个数是（），后一个数是（）。 （6）16的十位上是1，表示1个（）；个位上是6，表示6个（）。（7）20里面有（）个十，20个一组成（）。
（8）比17大比20小的数是（）。 （9）个位上是7，十位上是1，这个数是（）。 （10）14里面的“4”在（）位上，表示4个（）。 “1”在（）位上，表示（）个（）。（11）在11中，左边的“1”，表示（）个（）， 右边的“1”，表示（）个（）。 （12）比19大1的数是（），比10小1的数是（）。 21、有三张数字卡片 （）、（）、（）、（）。 22、猜一猜，小动物应该上哪一节车厢？并用线连一连。 23、两个两个地数，一共有（）个． 24、五个五个地数，一共有（）个．
一年级数学认识数位练习试卷
一年级数学认识数位练习试卷班级：姓名：一、 1、100里面有（）个十，45里面有（）个一。 2、45读作（）；七十四写作（）。 3、98里面的“9”在（）位上，表示（）个（）；“8”在（）位上，表示（）个（）。33从左面起，第一个3在（）位上，表示（）个（）；第二个3在（）位上，表示（）个（）。55从左面起，第一个5在（）位上，表示（）个（）；第二个5在（）位上，表示（）个（）。77从左面起，第一个7在（）位上，表示（）个（）；第二个7在（）位上，表示（）个（）。88从左面起，第一个8在（）位上，表示（）个（）；第二个8在（）位上，表示（）个（）。99从左面起，第一个9在（）位上，表示（）个（）；第二个9在（）位上，表示（）个（）。 4、7个一和6个十组成的数是（）；10个十是（）。 5、最小的一位数是（），最大的一位数是（），最小的两位数是（），最大的两位数是（）。最小的三位数是（）。 6、数位表中，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。 7、写出5个十位和个位数字相同的两位数（）（）（）（）（）。写出5个十位上数字是7的两位数（）（）（）（）（）。写出5个个位上数字是9的两位数（）（）（）（）（）。 8、89前面的一个数是（），后面的一个数是（）。 9、个位是9十位是7，这个数是（）。 10、与50相邻的数是（）和（）。 11、两个两个的数：三十六、三十八、（）、（）、（）。 12、五个五个的数：八十、八十五、（）、（）、（）。 13、十个十个的数：二十、三十、（）、（）、（）。 14、比79大1的数是（）；比100小1的数是（）。
二、判断 1、96读作：六十九。（） 2、个位是4，十位是5这个数是45。（） 3、一个数从右边数第一位是个位。（） 4、66中两个“6”表示的含义相同。（） 5、读数和写数都要从高位起。（） 三、从大到小排列下面各数。 47 28 55 45 69 76 58 79 67 ( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )>( ) 四、读一读，写一写 78 84 读作：读作： 五十九九十三 写作：写作： 47 99 读作：读作： 三十七六十五 写作：写作： 五、下面是阳光小学一（5）班上午的课程表。 一二三四五 1语文数学语文语文数学 2数学数学语文数学语文 3体育音乐劳动美术写字 4写字美术体育音乐劳动 填表格 语文数学音乐美术 （）节（）节（）节（）节 回答问题。 语文和数学共有几节 语文比美术多几节 音乐比数学少几节 你还能提出什么问题并解答
人教版一年级数学上册11-20各数的认识个位-十位练习题
一年级数学作业【个位、十位】 姓名：____________ 1、13前面的一个数是（），比13大比18小的数有（）。 2、比17大1的数是（），比17小1的数是（）。 3、18和16中间的数是（），20与16之间有（）。 4、由1个十和8个一组成的数是（）。 5、2个十组成（），20里面有（）个一组成。 6、5个一和1个十组成（）。 7、与14相邻的数有（）和（）。 8、我是最大的一位数是（），我是最小的两位数（）。 9、我是一个两位数，个位、十位都是“1”。（） 10、我是一个两位数，但比20小3。（） 11、12里面有（）个一和（）个十。 12、6个一和1个十组成的数是（）。 13、13是由（）个十和（）个一组成的。 14、19的个位上的数字是（），十位上的数字是（）。 15、个位上一个数也没有，十位上是1，这个数是（）。 16、15中的“5”在（）位上，表示5个（）。 “1”在（）位上，表示（）个（）。 17、20中的“2”在（）位上，表示（）个（）。 18、11中左边的“1”在（）位上，表示（）个（）。 右边的“1”在（）位上，表示（）个（）。 19、10个一就是（）个十，（）个十就是（）个一。 20、（1）从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。 （2）12是由（）个十和（）个一组成的。 （3）（）个一和（）个十组成15。 （4）11前一个数是（），后一个数是（）。 （6）16的十位上是1，表示1个（）；个位上是6，表示6个（）。（7）20里面有（）个十，20个一组成（）。
（8）比17大比20小的数是（）。 （9）个位上是7，十位上是1，这个数是（）。 （10）14里面的“4”在（）位上，表示4个（）。 “1”在（）位上，表示（）个（）。 （11）在11中，左边的“1”，表示（）个（）， 右边的“1”，表示（）个（）。 （12）比19大1的数是（），比10小1的数是（）。 21、有三张数字卡片，可以组成两位数（）、（）、（）、（）。 22、猜一猜，小动物应该上哪一节车厢？并用线连一连。 23、两个两个地数，一共有（）个． 24、五个五个地数，一共有（）个． 012
一年级数学：个位和十位
小学数学新课程标准教材 数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 数学教案 / 小学数学 / 小学一年级数学教案 编订：XX文讯教育机构
个位和十位 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学一年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 上海版小学数学第一册 P46教学内容第46页,。 教学目标 1：认识数位“”。 2：会写11~20各数。 重点和难点1：认识“个位”和“十位”。 2：说出11~20各数的组成。 教具准备：小棒图，自制数位表，投影片若干，小圆片。 学具准备：自制数位表，小圆片。 教学过程： 一、复习过渡 1、数11~20的数（顺数，倒数） 2、说出下列各数的组成：11，17 ，20，53(尝试) 二、新授：
1、情景设置，引入新课 我们每一个人都有自己的座位，数字也和我们小朋友一样，有各自对应的位置，数字所在的位置就叫做“数位”（出示：数位齐读） 今天，大家来帮助每一个数字找到他们各自的数位，好吗？ 出示： ？：图上有多少根小棒？（在图的右边写出16）谁能说出16 的组成？ 2、讲解演示： （指数字16 ）我们知道16是由1个十和6个一组成的，数字6表示6个一，它所在的数位就叫“个位”（在6的上方粘上“个位”齐读“个位”），个位是右边第一个数位。1在这儿表示1个十，想一想它应该在什么数位上呢？（学生回答出后在1的上方粘上“十位”，齐读“十位”），十位在个位的左边，是右边第二个数位。 ?:6在哪个数位上? 表示多少？ 1在哪个数位上?又表示多少？1个十和6个一组成几? 3、模仿练习： 出示： ？：有多少根小棒？请用数字卡片摆一摆。（学生操作后请一生上台操作，注意对齐数位）
一年级个位、十位练习题
1、13前面的一个数是（），比13大比18小的数有（）。 2、比17大1的数是（），比17小1的数是（）。 3、18和16中间的数是（），20与16之间有（）。 4、由1个十和8个一组成的数是（）。 5、2个十组成（），20里面有（）个一组成。 6、5个一和1个十组成（）。 7、与14相邻的数有（）和（）。 8、我是最大的一位数是（），我是最小的两位数（）。 9、我是一个两位数，个位、十位都是“1”。（） 10、我是一个两位数，但比20小3。（） 11、12里面有（）个一和（）个十。 12、6个一和1个十组成的数是（）。 13、13是由（）个十和（）个一组成的。 14、19的个位上的数字是（），十位上的数字是（）。 15、个位上一个数也没有，十位上是1，这个数是（）。 16、15中的“5”在（）位上，表示5个（）。 “1”在（）位上，表示（）个（）。 17、20中的“2”在（）位上，表示（）个（）。 18、11中左边的“1”在（）位上，表示（）个（）。 右边的“1”在（）位上，表示（）个（）。 19、10个一就是（）个十，（）个十就是（）个一。 20、（1）从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。 （2）12是由（）个十和（）个一组成的。 （3）（）个一和（）个十组成15。 （4）11前一个数是（），后一个数是（）。 （6）16的十位上是1，表示1个（）；个位上是6，表示6个（）。 （7）20里面有（）个十，20个一组成（）。 （8）比17大比20小的数是（）。 （9）个位上是7，十位上是1，这个数是（）。 （10）14里面的“4”在（）位上，表示4个（）。 “1”在（）位上，表示（）个（）。 （11）在11中，左边的“1”，表示（）个（）， 右边的“1”，表示（）个（）。
人教版一年级数学上册十位个位强化练习
1、1 个十和5个一合起来是（）。 2、7个一和1个十合起来是（）。 3、19里面有（）个十和（）个一。 4、2个十是（），10个一是（）个十。 5、和18相邻的两个数是（）和（）。 6、13的前一个数是（），后一个数是（）。 7、写出比14大比18小的数（）（）（）。 8、比15小4的数是（），比12大2的数是（） 9、个位上是3，十位上是1的数是（）。 10、19个一是（）；17里面有（）个一。 11、从右边起，第一位是（）位，第二位是（）。个位的左边是（）。 12、14的个位是（），表示（）个（）；十位是（），表示（）个（）。 13、7+8＝3+6+4＝18－3－0＝20－5－2＝5+6＝19－3－5＝ 1、15里面有（）个十和（）个一，这个数在（）和（）的中间。 2、2个十是（），10里面有（）个一。 3、一个数的个位上是0，十位是2，这个数是（），它在（）的后面。
4、按àn规ɡuī律lǜ填tián数shù：（）８（）（）１１（）（）14 15 5、一个十和3个一合起来是（）；18里面有（）个一和（）个十. 6、和9相邻的两个数是( )和( )。18的相邻数是（）和（）。 7、6和8中间的数是( ) ，18和20中间的数是（），15前面的一个数是（）。 8、从1数到10，有( )个数，7是第( )个数，第4个数是( )。 9、5的右边是( )，左边是( )。 10、个位上是6，十位上是1，这个数是（），读作（）。 11、1、19里面有（）个十和（）个一。 12、20里面有（）个十. 13、18里面有（）个十，（）个一。 14、12前面的数是（），17后面的数是（）。 15、一个两位数，个位上是7，十位上是1，这个数是（）。个位上是9，十位上是1，这个数是（）。 16、14后面连续三个数是（）、（）、（）。 17、从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。 18、最大的一位数是（），最小的两位数是（），它们的和是（），差是（）。 19、1个十和6个一合起来是（），4个一和1个十组成的数是（）。
一年级上册个位十位练习题
（1）1个十和4个一组成（） （2）2个十组成（） （3）6个一和1个十组成（） （4）1个十和9个一组成（） （5）1个一和1个十组成（） （6）5个一和1个十组成（） （7）一个两位数的十位上的数字是1，个位上的数字是4，这个数是（） （8）一个两位数的个位上的数字是8，十位上的数字是1，这个数是（） （9）一个两位数的十位上的数字是1，个位上的数字是9，这个数是（） （10）一个两位数的个位上的数字是6，十位上的数字是1，这个数是（） （11）一个两位数的个位上的数字是2，十位上的数字是1，这个数是（） （12）一个两位数的十位上的数字是2，个位上的数字是0，这个数是（） （13）17是由（）个十和（）个一组成的 （14）15是由（）个一和（）个十组成的 （15）19是由（）个十和（）个一组成的 （16）12是由（）个一和（）个十组成的
（17）18是由（）个一和（）个十组成的 （18）13是由（）个十和（）个一组成的 （19）1个十和6个一合起来是（），个位上的数是（），表示（）个（），十位上的数是（），表示（）个（）（20）3个一和1个十合起来是（），十位上的数是（），表示（）个（），个位上的数是（），表示（）个（）（21）1个十和8个一合起来是（），十位上的数是（），表示（）个（），个位上的数是（），表示（）个（）（22）3个一和4个十合起来是（），个位上的数是（），表示（）个（），十位上的数是（），表示（）个（）（23）7个一和1个十合起来是（），十位上的数是（），表示（）个（），个位上的数是（），表示（）个（）（24）2个十是（） （25）6个一是（） （26）16前面的一个数是（），后面的一个数是（） （27）13后面的一个数是（），前面的一个数是（） （28）9前面的一个数是（），后面的一个数是（） （29）18前面的一个数是（），后面的一个数是（） （30）与16相邻的数是（）和（） （31）与9相邻的数是（）和（） （32）17的相邻数是（）和（） （33）11的相邻数是（）和（）
(人教小学数学一年级)【作业】两位数加一位数、整十数
两位数加一位数、整十数（不进位） 教学目的： 知识与技能：使学生在理解算理的基础上掌握两位数加一位数、整十数（不进位）加法的口算方法. 过程与方法：经历探索两位数加一位数（不进位）、两位数加整十数的计算方法的过程,体验数学与生活的密切联系. 情感、态度与价值观：培养学生学习数学的兴趣,初步的自主探索意识、主动合作意识,在学习的过程中,养成认真计算、自觉检查的良好学习习惯. 教学重点：掌握两位数加一位数（不进位）、整十数的计算方法. 教学难点： 1.用自己的语言表述清楚两位数加一位数（不进位）、整十数的算理. 2.建立数位的概念,明确相同数位上的数相加. 教学突破：在教学时,多让学生口述算理算法. 教具、学具准备：课件、计数器、小棒、口算题卡、习题卡等. 教法学法 教法：引导探究法 学法：自主学习与合作交流 课时：1课时 教学过程： 一、课前热身 1.鼓励学生独立完成事先下发的口算题卡. 2.以小组为单位,小组长给其他成员检查结果,统计正确率. 3.奖励正确率高的小组（奖励形式：胜利苹果）. 二、游戏激趣,复习旧知 老师知道同学们都爱做游戏,于是就想在课前和大家玩一个“问答游戏”,老规矩,我来问你来答,看一看咱班谁的反应快,说的对,大家准备好了吗？ 幻灯片出示口算题： 20＋20＝20＋7＝ 60＋30＝40＋5＝ 30＋50＝30＋8＝
我们班的同学反应可真快,口算小能手可真多呀！你们的口算能力这么强,不知道你们的观察能力怎么样？老师在来考考你们（幻灯片出示）仔细观察这两组题目,你有什么发现? 预设：指名回答 若学生说不出来,及时引导：以20+20为例,20就是2个十,那么20+20就是2个十加2个十等于4个十,也就是整十数加整十数时可以直接把十位上的数相加；以20+7为例, 20就是2个十,7就是7个1,那么20+7就是2个十、7个1和在一起,就是27,即几十加几就得几十几. 过渡：大家不仅口算能力强,而且还练就了一双火眼金睛,老师希望大家运用自己的火眼金睛和聪明的大脑能够自己探索出本节课的数学知识. 板书课题：整十数加一位数（不进位）、整十数 三、创设情境,自主探究 （一）情境导入,提出问题 幻灯片出示情境图,请同学们仔细观察这幅图,和同桌说一说你得到了哪些数学信息？ 谁愿意把你的发现,说出来和大家一起分享？（指名答） 你们观察得可真仔细,那你能根据你所得到的数学信息提出哪些数学问题呢？（可以同桌交流）哪位小老师来提问？（指名答）谁能解答这位小老师的问题？（生回答,师板书列式） 同学们可真聪明,提出了这么好的一个数学问题,旁边的女同学着急了,她也给大家带来了一条数学信息,大家瞧,她说“我才写了20个字”,你们能根据它提供的数学信息,再来提一个问题吗？（给学生时间考虑）哪位小老师想好了,请提问？（指名答）谁能解答这位小老师的问题？（生回答,师板书列式） （二）解决问题,动手操作,讨论算法 1、两位数加一位数 （1）布置活动任务：“25+2”的结果是多少呢？该怎么算？请同学们选择你所喜欢的方式算一算,可以利用小棒摆一摆,也可以利用计数器拨一拨,算完之后请与同伴说一说你是怎么算的？老师相信你们一定会想出好的解决办法,开始吧！（同学们活动交流） （2）感悟解决问题方法的多样性：
小学一年级数学：个位和十位教学设计
新修订小学阶段原创精品配套教材个位和十位教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Ones and tens 教师：风老师 风顺第二小学 编订：FoonShion教育
个位和十位 上海版小学数学第一册P46教学内容第46页,。 教学目标1：认识数位“”。 2：会写11~20各数。 重点和难点1：认识“个位”和“十位”。 2：说出11~20各数的组成。 教具准备：小棒图，自制数位表，投影片若干，小圆片。 学具准备：自制数位表，小圆片。 教学过程： 一、复习过渡 1、数11~20的数（顺数，倒数） 2、说出下列各数的组成：11，17 ，20，53(尝试) 二、新授： 1、情景设置，引入新课 我们每一个人都有自己的座位，数字也和我们小朋友一样，有各自对应的位置，数字所在的位置就叫做“数位”（出示：数位齐读）
今天，大家来帮助每一个数字找到他们各自的数位，好吗？ 出示： ？：图上有多少根小棒？（在图的右边写出16）谁能说出16 的组成？ 2、讲解演示： （指数字16 ）我们知道16是由1个十和6个一组成的，数字6表示6个一，它所在的数位就叫“个位”（在6的上方粘上“个位” 齐读“个位” ），个位是右边第一个数位。1在这儿表示1个十，想一想它应该在什么数位上呢？（学生回答出后在1的上方粘上“十位”，齐读“十位”），十位在个位的左边，是右边第二个数位。 ?:6在哪个数位上? 表示多少？1在哪个数位上?又表示多少？1个十和6个一组成几? 3、模仿练习： 出示： ？：有多少根小棒？请用数字卡片摆一摆。（学生操作后请一生上台操作，注意对齐数位） ？：你是怎样摆的？上分别摆几？说一说每个数位上的数字表示多少?（齐读12） 3、独立操作
一年级上册个位十位练习题
（1）最小的一位数是（），最小的两位数是（），最大的两位数是（），最小的三位数是（） （2）100以内的数中，十位上是6的数有（）个 （3）66中两个“6”表示的意思一样吗？为什么 （4）有一堆糖，五个五个数，数4次多1；如果4个4个数，数（）次余（） （5）一个两位数的个位上的数字是8，十位上的数字是1，这个数是（） （6）一个两位数的个位上的数字是6，十位上的数字比它多2，这个两位数是（） （7）17是由（）个十和（）个一组成的 （8）19是由（）个十和（）个一组成的 （9）1个十和6个一合起来是（），个位上的数是（），表示（）个（），十位上的数是（），表示（）个（） （10）1个十和8个一合起来是（），十位上的数是（），表示（）个（），个位上的数是（），表示（）个（）（11）从1写到30，一共写了（）个2 （12）6个一是（）,读作（），写作（） （13）个位上的数字比十位上数字多2的数是（） A.42 B .64 C.68 （14）13后面的一个数是（），前面的第二个数是（）
（15）18前面的第一个数比20少（） （16）与16相邻的数是（）和（） （17）13后面的第4个数是（） （18）15后面的第3个数是（） （19）12后面的第6个数是（） （20）11后面连续的3个数是（）、（）、( )按从大到小顺序写 (21)一两位个数，从右边起第一位数字是6，第2位数字是3，这个数是（） （22）按从大到小的顺序排列 15 6 9 19 20 3 11 4 (23)所有的数，无论读还是写都从（）边起，从（）位起。 (24)一个两位数，十位上的数是8，个位上的数加十位上的数和是10， 个位上的数是（），这个两位数是（） (25)一个两位数在60-80之间，个位上的数是9，十位上的数与个位 上的数的差是3，十位上的数是（），这个两位数的（）(26)算一算，并排一排 16-3 19-8 15+4 55-35 （）（）( ) ( ) ( )>( )>( )>( )
人教版一年级数学上册11-20各数的认识个位-十位练习题1电子教案
人教版一年级数学上册11-20各数的认识个位-十位练习题1
精品文档 一年级数学作业【个位、十位】 姓名：____________家长：_____________ 1、13前面的一个数是（），比13大比18小的数有（）。 2、比17大1的数是（），比17小1的数是（）。 3、18和16中间的数是（），20与16之间有（）。 4、由1个十和8个一组成的数是（）。 5、2个十组成（），20里面有（）个一组成。 6、5个一和1个十组成（）。 7、与14相邻的数有（）和（）。 8、我是最大的一位数是（），我是最小的两位数（）。 9、我是一个两位数，个位、十位都是“1”。（） 10、我是一个两位数，但比20小3。（） 11、12里面有（）个一和（）个十。 12、6个一和1个十组成的数是（）。 13、13是由（）个十和（）个一组成的。 14、19的个位上的数字是（），十位上的数字是（）。 15、个位上一个数也没有，十位上是1，这个数是（）。 16、15中的“5”在（）位上，表示5个（）。 “1”在（）位上，表示（）个（）。 17、20中的“2”在（）位上，表示（）个（）。 18、11中左边的“1”在（）位上，表示（）个（）。 右边的“1”在（）位上，表示（）个（）。 19、10个一就是（）个十，（）个十就是（）个一。 20、（1）从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。 （2）12是由（）个十和（）个一组成的。 （3）（）个一和（）个十组成15。 （4）11前一个数是（），后一个数是（）。 （6）16的十位上是1，表示1个（）；个位上是6，表示6个（）。（7）20里面有（）个十，20个一组成（）。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
一年级上册数学个位十位专项填空
早起睡前读两遍 1、15里面有（）个十和（）个一，这个数在（）和（）之间。 2、2个十是（），10里面有（）个一。 3、一个数的个位上是0，十位上是2，这个数是（），它在（）的后面。 4、一个十和3个一合起来是（），18里面有（）个一和（）个十。 5、和9相邻的两个数是（）和（）；18的相邻数是（）和（）。 6、6和8中间的数是（），18和20中间的数是（），15前面的一个数是（） 7、从1数到10，有（）个数，7是第（）个数，第4个数是（）。 8、5的左边是（），右边是（）。 9、个位上是6，十位上是1，这个数是（），读作：（） 10、14后面连续的三个数是（）、（）、（）、 11、13的“3”在（）位上，表示（）个（），“1”在（）位上，表示（）个（）。 12、在算式15-2=13中，15是（）数，2是（）数，13是（）。 13、在算式11+6=17中，加数是（）和（），和是（）。 14、我在10的前面，8的后面，我是（） 15、我在7的前面，5的后面，我是（） 16、10前面有（）个数。 17、12前面的一个数是（），后面的一个数是（） 18、16里面有（）个十，（）个一 19、16后面有（）个一 20、12和17之间的数有（） 21、19在（）和（）的中间。 22、12后面第3个数是（） 早起睡前读两遍 1、15里面有（1）个十和（5）个一，这个数在（14）和（16 ）之间。 2、2个十是（20），10里面有（10）个一。 23、一个数的个位上是0，十位上是2，这个数是（20），它在（19）的后面。 24、一个十和3个一合起来是（13），18里面有（8）个一和（1）个十。 25、和9相邻的两个数是（8）和（10）；18的相邻数是（17）和（19）。 26、6和8中间的数是（7），18和20中间的数是（19），15前面的一个数是（14） 27、从1数到10，有（10）个数，7是第（7）个数，第4个数是（4 ）。 28、5的左边是（4 ），右边是（6 ）。 29、个位上是6，十位上是1，这个数是（16），读作：（十六） 30、14后面连续的三个数是（15）、（16）、（17）、 31、13的“3”在（个）位上，表示（3 ）个（一），“1”在（十）位上，表示（1）个（十）。 32、在算式15-2=13中，15是（被减）数，2是（减）数，13是（差）。 33、在算式11+6=17中，加数是（11）和（6 ），和是（17）。 34、我在10的前面，8的后面，我是（9） 35、我在7的前面，5的后面，我是（6） 36、10前面有（10 ）个数。 37、12前面的一个数是（11），后面的一个数是（13） 38、16里面有（1）个十，（6）个一 39、16里面有（16）个一 40、12和17之间的数有（13.14.15.16） 41、19在（18）和（20）的中间。 42、12后面第3个数是（15）