粒状硫酸铵的概况

1.1 粒状硫酸铵的基本概念

硫酸铵

简称：硫铵；俗称：肥田粉。

英文名称：ammonium sulfate

分子式：（NH4)2SO4

分子量：132.13

CAS号：7783-20-2

外观分类：白色或灰白色，粒状或粉末状

颗粒肥料

肥料的种类多种多样。根据肥料产品的形态可分为液体肥料和固体肥料。液体肥料主要包括直接施肥的液氨、氮溶液和叶面喷施肥料等。液体肥料主要在美国和西欧使用，如美国液体肥料占化肥总消费量的30％左右，西欧约占6％。大部分化肥为固体形态，根据颗粒的大小，又可分为粉状肥料（prill fertilizer）和颗粒肥料（granular fertilizer）。

固体肥料颗粒的大小取决于造粒工艺的不同。通过肥料液滴固化（如塔式喷淋造粒）或特定条件下的结晶以及反应堆置熟化等工艺形成的颗粒较小，平均粒度在1mm左右甚至更小，为粉状肥料，主要包括普通尿素、氯化钾、氯化铵、碳铵、硫铵、结晶硝铵等。通过控制造粒塔及结晶器的工艺操作参数，也可形成平均粒度在1－2mm左右的肥料，如颗粒硝铵等，但要形成更大粒度的颗粒是困难的。

颗粒肥料通常为通过特定的造粒装置形成的较大粒径的肥料，通常1－4mm 颗粒的比例要求达到90％左右，则平均粒度约在2－3mm。包括大颗粒尿素、重

钙、磷铵、NPK复合（混）肥以及通过肥料二次加工形成的颗粒硫铵、颗粒氯化钾等。

影响化肥使用的关键因素除肥效外，还有储存、运输和装卸性能。化肥发展的初期，产品多为粉状。虽然粉状肥料混合起来比较容易，但有许多缺点，如离析，难以控制结块，流动性差，难以实现机械化施肥，在施用过程中易形成粉尘而流失等。解决以上问题的途径之一是实现肥料的颗粒化。

颗粒肥料具有物理性能好，装卸时不起尘、长期存放不结块，流动性好，施肥时易撒布，并可实现飞机播肥、减少损失等优点，同时还可起到缓释作用，提高肥料的利用率。此外，品种不同但大小相近的颗粒肥料可实现直接掺混，得到低成本的混配肥（BB肥），具有和复合肥同样的肥效。因此随着肥料造粒技术不断发展，大颗粒尿素、磷铵、复合肥、颗粒钾肥等产品也得到迅速发展。肥料颗粒化是当今化肥的发展趋势之一。

小的硫铵晶粒易形成“晶簇”,使表面积增大,很容易将母液包藏在晶粒间,吸附较多的酸、水而腐蚀管道和设备。离心分离及洗涤产品时,颗粒较小的硫铵结晶会使晶浆粘度增大,导致放料困难,筛网磨损也比较大。此外,由于小晶粒的硫铵结晶杂质含量高,单位体积硫铵含氨量必然减少,从而影响产品的质量等级,不利于降低生产成本。

1.2 粒状硫酸铵的理化性质

物化性质：硫酸铵[（NH4)

2SO

,含N：20-21%]简称硫铵，俗称肥田粉。硫铵

产品一般为白色结晶，副产品或混有杂质时带微黄，灰色等杂色，纯品为无色斜方晶体，工业品为白色至淡黄色结晶体。

含氮（20～21）%，物理性质稳定，分解温度高（≥280℃),不易吸湿，临界吸湿点在相对湿81%（20℃），易溶于水，0℃时达70克/100克水，肥效迅速而稳定。

硫酸铵除含氮外，还含有24%左右的硫，也是一种重要的硫肥。在长期施用不含硫高浓水肥的地区，土壤缺硫日益普遍，这使得这些地区把硫铵作为补充土壤硫的重要来源。硫铵还含有少量的游离酸和其它作物养分。

农化性质：硫铵在农化性质上的主要特点，是其分子中含有阴离子SO

2-，

难以被土粒吸持，又因作物对NH4+的较多吸收而使SO

2-残留土壤。故硫铵是一

种典型的生理酸性氮肥。SO

42-在含游离CaCO

的石灰性土壤上，很易与CaCO

或与

土壤胶体上代换下的Ca2+起反应,形成难溶的CaSO

,不会明显影响土壤的pH值。

但对中性和酸性土壤，残留的SO

2-将可能与H+结合而降低土壤的pH值，酸化土壤。连续大量施用时，需要采用配施石灰等措施，以消除其副作用。

1.3 粒状硫酸铵的主要应用领域

硫酸铵主要为农业肥料及化工、染织、医药、皮革等工业原料。粒状硫酸铵

常用于复合肥的制造，也可直接用作化学肥料。

1.4 粒状硫酸铵的质量指标

表1.1 硫酸铵质量指标（执行标准：GB 535-1995）

单位：% 项目指标

优等品一等品合格品

外观白色结晶，无可见机械

杂质

无可见机械杂质无可见机械杂质

氮（N）含量（以干基计）

＞

21.0 21.0 20.5

水分（H2O）＜0.2 0.3 1.0

游离酸（H2SO4）含量＜0.03 0.05 0.20

铁（Fe）含量*＜0.007 ――

砷（As）含量*＜0.00005 ――

重金属（以Pb）计含量*＜0.005 ――

水不溶物含量*＜0.01 ――

注：*硫酸铵作农业用时可不检验铁、砷、重金属和水不溶物含量等指标。

1.5 粒状硫酸铵的安全措施

1.5.1危险性类别

健康危害：对眼睛、粘膜和皮肤有刺激作用。

燃爆危险：本品不燃，具刺激性。

1.5.2急救措施

皮肤接触：脱去污染的衣着，用大量流动清水冲洗。

眼睛接触：提起眼睑，用流动清水或生理盐水冲洗。就医。

吸入：脱离现场至空气新鲜处。如呼吸困难，给输氧。就医。

食入：饮足量温水，催吐。就医。

1.5.3消防措施

危险特性：受热分解产生有毒的烟气。

有害燃烧产物：氮氧化物、硫化物。

灭火方法：消防人员必须穿全身防火防毒服，在上风向灭火。灭火时尽可能将容器从火场移至空旷处。

1.5.4泄漏应急处理

应急处理：隔离泄漏污染区，限制出入。建议应急处理人员戴防尘面具（全面罩），穿防毒服。用洁净的铲子收集于干燥、洁净、有盖的容器中，转移至安全场所。若大量泄漏，收集回收或运至废物处理场所处置。

1.5.5操作处置与储存

操作注意事项：密闭操作，局部排风。操作人员必须经过专门培训，严格遵守操作规程。建议操作人员佩戴自吸过滤式防尘口罩，戴化学安全防护眼镜，穿

防毒物渗透工作服，戴橡胶手套。避免产生粉尘。避免与酸类、碱类接触。搬运时要轻装轻卸，防止包装及容器损坏。配备泄漏应急处理设备。倒空的容器可能残留有害物。

储存注意事项：储存于阴凉、通风的库房。远离火种、热源。应与酸类、碱类分开存放，切忌混储。储区应备有合适的材料收容泄漏物。

1.5.6接触控制／个体防护

职业接触限值

中国MAC（mg／m3）：未制定标准

前苏联MAC（mg／m3）：未制定标准

TLVTN：未制定标准

TLVWN：未制定标准

监测方法：

工程控制：密闭操作，局部排风。

呼吸系统防护：空气中粉尘浓度超标时，必须佩戴自吸过滤式防尘口罩。紧急事态抢救或撤离时，应该佩戴空气呼吸器。

眼睛防护：戴化学安全防护眼镜。

身体防护：穿防毒物渗透工作服。

手防护：戴橡胶手套。

其他防护：工作完毕，淋浴更衣。保持良好的卫生习惯。

内容摘自六鉴网(https://www.360docs.net/doc/1317682617.html,)发布《粒状硫酸铵技术与市场调研报告》。

硫酸铵废水MVR蒸发结晶

石家庄博特环保科技有限公司含硫酸铵废水蒸发浓缩结晶分离技术方案编制：校核：审核：批准：二零一四年十一月

含硫酸铵废水蒸发浓缩结晶分离技术方案一、蒸发器选型简述本设计方案针对含硫酸铵废水，采用MVR蒸发装置。硫酸铵废水要求蒸发结晶，装置分两部分第一部分用降膜蒸发器进行蒸发浓缩，第二部分采用抗盐析、抗结疤堵管能力强的强制循环蒸发器。由于硫酸铵具有强腐蚀性，长期运转考虑，与物料接触部分采用316L不锈钢，其余采用碳钢。二、计算依据含硫酸铵废水处理量及组分：含硫酸铵废水处理量1.5t/h，其中硫酸铵6%，其余成分为水。三、主要工艺参数

四、工艺流程简介 4.1原液准备系统工厂产生的含盐废水流入原液池，原液池起到储存、调节原液的作用，满足废水蒸发处理设备的连续稳定运行。原液池配备有原液提升泵，原液提升泵将含盐废水均匀输送至蒸发处理系统，调节原液泵后的控制阀门保持原液提升量与蒸发量的平衡。 4.2 二次蒸汽及压缩蒸汽系统经开始生蒸汽在加热室经过加热直至产生足量的二次蒸汽后关闭生蒸汽阀门，降膜蒸发器与强制循环蒸发器加热室产生的二次蒸汽经过蒸汽压缩机压缩后产生温度及压力都提高的压缩蒸汽。压缩蒸汽分配到降膜蒸发器和强制循环蒸发器的加热室进行加热。加热后的压缩蒸汽形成的冷凝水进入预热器对原液进行预热。 4.3 料液系统含盐废水经预热器加热后进入降膜蒸发器蒸发浓缩到45%后进入强制循环蒸发器蒸发结晶然后经出料泵抽出料液进入旋液分离器中浓缩分离，然后排入储料器中收集，最后排入离心机离心分离。 4.4事故及洗罐系统工作出现事故及运转过程中洗罐时，首先停止进料，将蒸发设备中的母液排净。洗罐水用冷凝水储池的水，洗罐完毕后，将洗罐水排掉，初次洗罐水排入原液池，排空蒸发罐后，首先将部分母液通过原液泵进入蒸发罐，然后通过原液泵补充加入原液，使蒸发罐中的液位满足工艺要求。

过硫酸铵的半衰期数据

过硫酸铵的半衰期数据：（pH=4~5） 40度1030小时 60度38.5小时 80度2.1小时 100度0.17小时过硫酸铵易溶于水，0℃时溶解度582g/L水，并且做的产品耐水性较好过硫酸钾水中溶解度低，0℃时的饱和溶解度为1.75g/100mL，室温下（20℃）为5.3g/100ml 使用它做的乳液可能导致建筑涂料风化过硫酸钠20℃时水中溶解度为549g/L，对产品光泽较好 1.我看到别人常用过胺或过钾，但我们用的是过钠。我也想知道它们的区别在哪里我个人以为，好像过胺的效果比较好些，成本低，但气味较重；过钠较稳。过钾没用过。 2.我知道性能上的区别：用过铵的气味最小，转化率最高，耐水性最好。工艺上的区别：如果你的引发剂是和单体一样滴加的，比较适合用过铵。他的分解快。如果是隔一段时间加一点的话，过钾适合。过钠在乳液中用得最少。不过据我所知，大多数做乳液都用过铵。这几种引发剂都是常用的热引发剂，主要区别是分解温度不同，半衰期不同，过硫酸钾的半衰期如下： 35度1600小时 45度292小时 60度33小时 70度7.7小时 80度1.5小时过硫酸钾溶解慢，一般不用 1. 溶解度差异大，NH4>Na>K 2. 半衰期不一样，选择取决于反应温度和分子量 3. 对乳液影响不一样，主要是耐水性（与总离子强度有关） 4. 价格也有差异总之在选择时要综合考虑。但是ph值越低，氢离子浓度越大，过硫酸钾的氧化能力应该越强，过硫酸钾会不会不稳定，半衰期因此可能缩短，不知道我的理解对不对。我刚才查了一些文章，他们在以过硫酸钾做引发剂时，好像都加入一定量的碱。但是加入过量的话，根据我自己的理解，过氧化物会放出氧气。在一般情况下，过硫酸钾的水溶液成酸性，我估计它的原因如下：过硫酸钾+ 水——> 硫酸钾+ 过氧化氢+ 硫酸但是假如在乳液聚合时，加入碱性物质时，那么会不会促进这个反应的进行，过硫酸钾不断与水反应生成硫酸钾+ 过氧化氢+ 硫酸，不利于自由基的产生。

综述的开题报告

开题报告及文献综述内容和要求一、本科毕业设计（论文）开题报告的基本要求 1 本科毕业设计（论文）开题报告的功能开题报告是在学生接到教师下达毕业设计（论文）任务书后，由学生撰写的对于课题准备情况以及进度计划作出概括反映的一种表格式文书。毕业设计（论文）开题报告应在导师指导下由学生撰写，经指导老师签署意见及学院审定后生效。撰写开题报告是一项重要的科学研究活动。有资料反映，美国科学家每年要用两个月时间组织和撰写开题报告，以便获得各方面对课题的资金支持。我国科学研究工作者的科研申请报告，也往往具有开题报告的性质。毕业设计（论文）开题报告对课题的顺利开展十分重要。撰写开题报告的目的，是要让指导老师了解：自己为什么要选这个题目，选题的意义何在，自己做这个题目的优势是什么，自己准备怎么做，会出什么结果，等等。并请指导老师帮学生作出如下判断：课题所确定的问题有没有研究价值，题目的大小是否合适，所选择的研究途径与方法是否可行等。指导教师可以根据开题报告的内容及时作出判断，此课题能否这样实施，要不要改变题目或研究方法；学生则可以在得到批准后按开题报告的安排来开展工作。 2本科毕业设计（论文）开题报告的内容和要求毕业设计（论文）开题报告的结构包括（1）选题的背景和意义，（2）研究的基本内容和拟解决的主要问题，（3）研究方法及措施，（4）研究工作的步骤与进度，（5）主要参考文献等项目。下面对有关项目作一些说明：（1）选题的背景和意义主要说明所选课题的历史背景、国内外研究现状和发展趋势。历史背景部分着重说明本课题前人研究过，研究成果如何。国内外研究现状部分说明本课题目前在国内外研究状况，介绍各种观点，比较各种观点的异同，着重说明本课题目前存在的争论焦点，同时说明自己的观点。发展趋势部分说明本课题目前国内外研究已经达到什么水平，还存在什么问题以及发展趋势等，指明研究方向，提出可以解决的方法。开题报告写这些内容一方面可以论证本课题研究的地位和价值，即选题的意义，包括对选题的理论意义和现实意义的说明；另一方面也可以说明开题报告撰写者对本课题研究是否有较好的把握。（2）研究的基本内容和拟解决的主要问题相对于选题的意义而言，研究的基本内容与拟解决的主要问题是比较具体的。毕业设计（论文）选题想说明什么主要问题，结论是什么，在开题报告中要作为研究的基本内容给予粗略的，但必须是清楚的介绍。研究基本内容可以分几部分介绍。（3）研究方法及措施选题不同，研究方法则往往不同。研究方法是否正确，会影响到毕业设计（论文）的水平，甚至成败。在开题报告中，学生要说明自己准备采用什么样的研究方法。比如调查研究中的抽样法、问卷法，论文论证中的实证分析法、比较分析法等。写明研究方法及措施，是要争取在这些方面得到指导老师的指导或建议。（4）研究工作的步骤、进度。课题研究工作的步骤和进度也就是课题研究在时间和顺序上的安排。毕业设计（论文）创作过程中，材料的收集、初稿的写作、论文的修改等，都要分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，到什么时间结束都要有规定。在时间安排上，要充分考虑各个阶段研究内容的相互关系和难易程度。对于指导教师在任务书中规定的时间安排，学生应在开题报告中给予呼应，并最后得到批准。学生在实际操作中，时间安排一般应提前一点，千万别前松后紧，也不能虎头蛇尾，完不成毕业设计（论文）的撰写任务。 (5) 主要参考文献。在开题报告中，同样需列出参考文献，这在实际上是介绍了自己的准备情况，表明自己已了解所选课题相关的资料源，证明选题是有理论依据的。在所列的参

过硫酸铵的半衰期数据修订稿

过硫酸铵的半衰期数据 WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-

过硫酸铵的半衰期数据：（pH=4~5） 40度1030小时 60度小时 80度小时 100度小时过硫酸铵易溶于水，0℃时溶解度582g/L水，并且做的产品耐水性较好过硫酸钾水中溶解度低，0℃时的饱和溶解度为100mL，室温下（20℃）为100ml使用它做的乳液可能导致建筑涂料风化过硫酸钠20℃时水中溶解度为549g/L，对产品光泽较好 1.我看到别人常用过胺或过钾，但我们用的是过钠。我也想知道它们的区别在哪里我个人以为，好像过胺的效果比较好些，成本低，但气味较重；过钠较稳。过钾没用过。 2.我知道性能上的区别：用过铵的气味最小，转化率最高，耐水性最好。工艺上的区别：如果你的引发剂是和单体一样滴加的，比较适合用过铵。他的分解快。如果是隔一段时间加一点的话，过钾适合。过钠在乳液中用得最少。不过据我所知，大多数做乳液都用过铵。这几种引发剂都是常用的热引发剂，主要区别是分解温度不同，半衰期不同，过硫酸钾的半衰期如下： 35度1600小时 45度292小时 60度33小时 70度小时 80度小时过硫酸钾溶解慢，一般不用 1. 溶解度差异大，NH4>Na>K 2. 半衰期不一样，选择取决于反应温度和分子量 3. 对乳液影响不一样，主要是耐水性（与总离子强度有关） 4. 价格也有差异总之在选择时要综合考虑。但是ph值越低，氢离子浓度越大，过硫酸钾的氧化能力应该越强，过硫酸钾会不会不稳定，半衰期因此可能缩短，不知道我的理解对不对。我刚才查了一些文章，他们在以过硫酸钾做引发剂时，好像都加入一定量的碱。但是加入过量的话，根据我自己的理解，过氧化物会放出氧气。在一般情况下，过硫酸钾的水溶液成酸性，我估计它的原因如下：过硫酸钾 + 水——> 硫酸钾 + 过氧化氢 + 硫酸但是假如在乳液聚合时，加入碱性物质时，那么会不会促进这个反应的进行，过硫酸钾不断与水反应生成硫酸钾 + 过氧化氢 + 硫酸，不利于自由基的产生。

过硫酸铵简介审批稿

过硫酸铵简介 YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】

过硫酸铵研究表明过硫酸铵作为氧化剂和，被广泛地用于蓄电池工业；它还用作聚合的引发剂、纤维工业的脱浆剂；并可用作金属及半导体材料表面处理剂、印刷线路的刻蚀剂；还广泛用于石油开采的油层压裂，面粉和淀粉加工业、油脂工业，在照相工业上用来除去海波。别称:过二硫酸铵、过氧二硫酸铵,化学式(NH4)2S2O8,分子量,熔点120°C,外观:白色粉末，管制信息：本品受管制性状白色结晶或粉末。无气味。干燥纯品能月，受潮时逐渐分解放出含的氧，加热则分解出氧气而成为焦硫酸铵。易溶于水，水溶液呈酸性，并在室温中逐渐分解，在较高温度时很快分解放出氧气，并生成硫酸氢铵。储存密封阴凉干燥保存。防止与有机物接触。质检指标水不溶物，%≤ 重金属（以Pb计），%≤ 锰(Mn)，%≤ 铁(Fe)，%≤ 灼烧残渣（以计），%≤ 氯化物及氯酸盐（以Cl计），%≤ 澄清度试验：合格含量[(NH 4) 2 S 2 O 8 ]，% ≥ 主要用途检定和测定锰，用作氧化剂。漂白剂。照相和阻滞剂。电池去极剂。用于可溶性淀粉的制备。用作醋酸乙烯、丙烯酸酯等烯类单体的，价格便宜，所得乳液较好。还用作脲醛树脂的固化剂，固化速度最快。亦用作淀粉胶黏剂的助氧化剂，与淀粉成分中的蛋白质反应提高粘接性，参考用量为淀粉的%～%。也用作金属铜表面处理剂。

化学工业用作制造过硫酸盐和双氧水的原料,有机高分子聚合时的助聚剂、氯乙烯单体聚合时的引发剂。油脂、肥皂业用作漂白剂。还用于金属板蚀割时的腐蚀剂及石油工业采油等方面。食品级用作小麦改质剂、啤酒酵母防霉剂。[2] 应用用作醋酸乙烯、丙烯酸酯等烯类单体乳液聚合的引发剂，价格便宜，所得乳液耐水性较好。可用作淀粉胶黏剂的助氧化剂，与淀粉成分中的蛋白质反应提高粘接性，参考用量为淀粉的%～%。也用作金属铜表面处理剂。组成成分有害物成分含量 CAS No 过硫酸铵≥% 7727-54-0 危险性危险性类别：第类氧化性固体侵入途径：健康危害：对皮肤粘膜有刺激性和腐蚀性。吸入后引起鼻炎、喉炎、气短和咳嗽等。眼、皮肤接触可引起强烈刺激、疼痛甚至灼伤。口服引起腹痛、恶心和呕吐。长期皮肤接触可引起。环境危害：燃爆危险：本品助燃，具腐蚀性、刺激性，可致人体灼伤。急救措施皮肤接触：立即脱去污染的衣着，用大量流动清水冲洗至少15分钟。就医。眼睛接触：立即提起眼睑，用大量流动清水或生理盐水彻底冲洗至少15分钟。就医。吸入：迅速脱离现场至空气新鲜处。保持呼吸道通畅。如呼吸困难，给输氧。如呼吸停止，立即进行人工呼吸。就医。食入：用水漱口，给饮牛奶或蛋清。就医。消防措施

硫酸铵市场报告

目录摘要 (1) 第一章硫酸铵性能概述 (5) 1.1 基本概念 (5) 1.2 肥料特性 (6) 1.3 中国硫酸铵发展历程 (6) 第二章中国氮肥现状和发展趋势 (7) 2.1 总量变化 (7) 2.2 产品结构 (7) 2.3 地区平衡分析 (9) 2.4 中国硫肥的现状及发展趋势 (9) 第三章国际硫酸铵市场及中国进出口分析 (10) 3.1 国际硫酸铵市场分析 (10) 3.2 中国硫酸铵出口分析 (11) 第四章中国硫酸铵生产情况分析 (16) 4.1硫酸铵来源及生产工艺简述 (16) 4.2 硫酸铵产量变化分析 (16) 4.3 2009年中国硫酸铵主要企业产能及产量情况 (17) 4.4 重点硫酸铵企业简介及产品销售策略 (18) 4.5 硫酸铵产能增长趋势预测 (20) 第五章中国硫酸铵消费结构分析 (21) 5.1硫酸铵消费结构 (21) 5.2 农业硫酸铵的消费结构分析 (23) 5.3 工业硫酸铵的消费结构分析 (23) 5.4 硫酸铵的销售特征 (23) 5.5 不同来源硫酸铵产品质量及用户对其质量的认可情况 (24) 第六章硫酸铵和其他氮肥品种的竞争力比较 (25) 6.1 硫酸铵的优点和缺点 (25) 6.2 硫酸铵和其他氮肥品种的相互替换因素分析 (25) 6.3 部分地区施肥禁氯等政策对硫酸铵的影响 (26) 6.4 硫酸铵相关产业政策影响分析 (26) 第七章硫酸铵市场潜力分析 (26) 第八章硫酸铵价格分析 (27) 8.1 随化肥市场波动而波动 (27) 8.2 不同地区硫酸铵价格差异分析 (29) 8.3 硫酸铵出口价格与国内销售价格差异分析 (30) 8.4 硫酸铵价格影响因素分析 (31) 第九章2011年上半年硫酸铵市场走势分析 (32) 附件一2009年中国硫酸铵主要企业产能产量 (35)

本课题国内外研究现状分析

. Word资料●本课题国外研究现状分析教育科研立项课题如何申报与论证博白县教育局教研室朱汝洪发布时间： 2009 年 4 月 2 日19 时24 分一、课题申报的基本步骤第一步：阅读各级课题申报通知，明确通知的要求；第二步：学习研究课题管理方面的文件材料；第三步：学习研究《课题指南》，确定要申报的课题（可以直接选用《课题指南》中的课题，也可以自己确定课题）；第四步：组织课题组，认真阅读关于填表说明的文字，研究清楚课题《申请评审书》各个栏目的填写要求；第五步：根据《申请评审书》各栏目的要求分工查找材料和论证；第六步：填写《申请评审书》草表；第七步：研究确定后，填写《申请评审书》正式表（一律要求打印）；第八步：按要求复印份数；第九步：按要求签署意见、加盖公章；第十步：填写好《课题申报材料目录表》；第十一步：按时将《申请评审书》《课题申报材料目录表》和评审费送交县教研室科研组转送市教科所（也可以直接送市教科报，但必须报县教研室备案）。

二、教育科研课题的选题1、课题的选题方法。一是从上级颁发的课题指南中选定；二是结合学校的实际对课题指南中的课题作修改；三是完全从学校的实际出发确定课题。 2、课题的选题要依据的原则。一是符合法规和政策；二是切合当地和学校实际；三是适合教师的水平和能力；四是切中当前教改热点。 3、课题名称的规表述。 ①研究，如小学生学习兴趣培养的研究。 ②实践与研究，如高中学生探究性学习的实践与研究。 ③应用研究，如合作学习理论在初中语文教学中的应用研究。 ④实验与研究，如杜郎口模式的实验与研究。 ⑤探索与研究，如农村寄宿制小学学生管理的探索与研究。三、立项课题的论证例说（以2009 版市课题申报表的要求为准）1、课题论证的含义。课题论证，也叫论证与设计、设计与论证，是对所要申报的课题的选题依据、研究目标、研究容、研究重点、研究难点、研究思路、研究步骤、研究条件等进行的阐述与设计。 2、课题论证的包括的容。不同级别的课题申报表（课题申请、评审书）要求有所不同，但基本上包括两大方面的容：一是关于本研究课题的论证，二是关于对课题实施的论证。 3、课题论证例说。

硫酸铵分级沉淀

一，基本原理硫酸铵沉淀法可用于从大量粗制剂中浓缩和部分纯化蛋白质。用此方法可以将主要的免疫球从样品中分离，是免疫球蛋白分离的常用方法。高浓度的盐离子在蛋白质溶液中可与蛋白质竞争水分子，从而破坏蛋白质表面的水化膜，降低其溶解度，使之从溶液中沉淀出来。各种蛋白质的溶解度不同，因而可利用不同浓度的盐溶液来沉淀不同的蛋白质。这种方法称之为盐析。盐浓度通常用饱和度来表示。硫酸铵因其溶解度大，温度系数小和不易使蛋白质变性而应用最广。二，试剂及仪器 1 . 组织培养上清液、血清样品或腹水等 2. 硫酸铵（NH 4 ）SO 4 3. 饱和硫酸铵溶液（SAS ） 4. 蒸馏水 5. PBS( 含0.2g /L 叠氮钠) 6. 透析袋 7. 超速离心机 8. pH 计 9. 磁力搅拌器三，操作步骤以腹水或组织培养上清液为例来介绍抗体的硫酸铵沉淀。各种不同的免疫球蛋白盐析所需硫酸铵的饱和度也不完全相同。通常用来分离抗体的硫酸铵饱和度为33% — 50% 。（一）配制饱和硫酸铵溶液（SAS ） 1.将767g （NH 4 ）2 SO 4 边搅拌边慢慢加到1 升蒸馏水中。用氨水或硫酸调到硫酸pH7.0 。此即饱和度为100% 的硫酸铵溶液（4.1 mol/L, 25 ° C ）. 2.其它不同饱和度铵溶液的配制（二）沉淀 1.样品（如腹水）20 000 ′ g 离心30 min ，除去细胞碎片； 2.保留上清液并测量体积； 3.边搅拌边慢慢加入等体积的SAS 到上清液中，终浓度为1 ：1 （

4.将溶液放在磁力搅拌器上搅拌6 小时或搅拌过夜（4 ° C ），使蛋白质充分沉淀。（三）透析 1.蛋白质溶液10 000 ′ g 离心30 min （4 ° C ）。弃上清保留沉淀； 2.将沉淀溶于少量（10-20ml ）PBS -0.2g /L 叠氮钠中。沉淀溶解后放入透析袋对 PBS -0.2g /L 叠氮钠透析24-48 小时（4 ° C ），每隔3-6 小时换透析缓冲液一次，以彻底除去硫酸氨； 3.透析液离心，测定上清液中蛋白质含量。四，应用提示（一）先用较低浓度的硫酸氨预沉淀，除去样品中的杂蛋白。 1.边搅拌边慢慢加SAS 到样品溶液中，使浓度为0.5:1 (v/v) ； 2.将溶液放在磁力搅拌器上搅拌6 小时或过夜（4 ° C ）； 3.3000 ′ g 离心30 min （4 ° C ），保留上清液；上清液再加SAS 到0.5:1(v/v) ，再次离心得到沉淀。将沉淀溶于PBS ，同前透析，除去硫酸氨； 4.上清液再加SAS 到0.5:1 (v/v) ，再次离心得到沉淀。将沉淀溶于PBS ，同前透析，除去硫酸氨； 5.杂蛋白与欲纯化蛋白在硫酸氨溶液中溶解度差别很大时，用预沉淀除杂蛋白是非常有效（二）为避免体积过大，可用固体硫酸氨进行盐析（硫酸氨用量参考表1 ）；硫酸氨沉淀法与层析技术结合使用，可得到更进一步纯化的抗体。今天作的实验是利用硫酸铵沉淀蛋白质，从之前作过的经验知道，这一个步骤是有名的烦，要慢慢用敲的把硫酸铵缓缓的加入蛋白质溶液中。相关的原理可以在庄荣辉学习网站中找到，与盐溶刚好相反，在蛋白质溶液中加入硫酸铵，会使得蛋白质的溶解度下降，因而沉淀出来。因为硫酸铵所解离的离子容很大，所带的电子数也多(NH4+, SO42-)，因此当其溶入水中时，会吸引大量水分子与这些离子水合。蛋白质分子表面多少有一些较不具极性的区域，水分子会在这些非极性区的表面聚集，形成类似『水笼』的构造(请见下图)，以便把蛋白质溶入水中。一旦蛋白质溶液加入硫酸铵，后者吸引了大量水分子，使水笼无法有效隔离蛋白质的非极性区，造成这些非极性区之间的吸引，因而沉淀下来。因此，分子表面上若有越多的非极性区域，就越容易用硫酸铵沉淀下来。在计算所添加的硫酸铵的重量方面，找到了一个不错的网站——硫酸铵计算机这个网页上可以靠着输入实验温度、溶液体积、想要到达的百分浓度以及初始的百分浓度这四个数值，就可以得到需要添加的硫酸铵克数，以及在加入固体硫酸铵后所增加的体积，算是一个很不错的网站。此外另一个比较值得提的，是我有用两种方式加入硫酸铵，第一种是固体的硫酸铵模碎加入，另一种是将硫酸铵溶成饱和溶液再加入，各有各的优缺点，比较如下： 1.造成蛋白质变质的程度：固体的硫酸铵>硫酸铵饱和溶液利用硫酸铵饱和溶液真的超棒，滴入的速度可以很快而不造成变质(没试过用倒入的)。不像固体的硫酸铵只能磨碎慢慢加入，速度一快蛋白质就坏了(溶液有致密的白色气泡产生)。 2.操作的容易度：硫酸铵饱和溶液>>固体的硫酸铵固体硫酸铵最大的缺点就是操作不容易，要一直敲敲敲又不能太快，所以当你要溶解的蛋白质很多时，这是很累的步骤。然而硫酸铵饱和溶液比较麻烦只有在配制部分，要先加热让它饱合后，回到操作温度让它过饱和，最后用滤纸把硫酸铵结晶去掉。

过硫酸铵储存以及运输注意事项

过硫酸铵作为氧化剂和漂白剂，广泛用于蓄电池工业；还用作聚合的引发剂、纤维工业的脱浆剂，并可用作金属及半导体材料表面处理剂、印刷线路的刻蚀剂，还被用于石油开采的油层压裂，面粉和淀粉加工业、油脂工业，在照相行业用来除去海波。过硫酸铵属于非易燃品，但是能释放氧而有助燃作用，必须在一定环境下储存。首先存放在干燥、密闭的容器中，其次避免阳光直射、热源、潮湿等不利因素。其次，避免和一些杂物脏物、铁锈、金属以及还原剂存放在一起以免引起过硫酸铵的分解，存放和使用过程中也必须注意。由于潮湿的过硫酸铵粉末及水溶液，有漂白和轻微的腐蚀作用，因此使用过程中应避免眼睛、皮肤和衣物直接与其接触。操作注意事项：密闭操作，局部排风。操作人员必须经过专门培训，严格遵守操作规程。建议操作人员佩戴头罩型电动送风过滤式防尘呼吸器，穿聚乙烯防毒服，戴橡胶手套。远离火种、热源，工作场所严禁吸烟。避免产生粉尘。避免与还原剂、活性金属粉末接触。搬运时要轻装轻卸，防止包装及容器损坏。禁止震动、撞击和摩擦。配备相应品种和数量的消防器材及泄漏应急处理设备。倒空的容器可能残留有害物。储存注意事项：储存于阴凉、干燥、通风良好的库房。远离火种、热源。包装必须密封，防止受潮。应与还原剂、活性金属粉末等分开存放，切忌混储。储区应备有合适的材料收容泄漏物。包装要求：塑料袋或二层牛皮纸袋外全开口或中开口钢桶；塑料袋或二层牛皮纸袋外普通木箱；螺纹口玻璃瓶、铁盖压口玻璃瓶、塑料瓶或金属桶（罐）外普通木箱。运输注意事项：铁路运输时应严格按照铁道部《危险货物运输规则》中的危险货物配装表进行配装。运输时单独装运，运输过程中要确保容器不泄漏、不倒塌、不坠落、不损坏。运输时运输车辆应配备相应品种和数量的消防器材。严禁与酸类、易燃物、有机物、还原剂、自燃物品、遇湿易燃物品等并车混运。运输时车速不宜过快，不得强行超车。运输车辆装卸前后，均应彻底清扫、洗净，严禁混入有机物、易燃物等杂质。

PM2.5简介

PM2.5简介 1 PM2.5的概念及化学组成 1.1 什么是PM 2.5 PM全称为particulate matter(颗粒物），PM2.5也称大气细粒子,指的是空气中空气动力学直径小于等于2.5μm的悬浮颗粒物,相对头发丝的1/20，，其粒径小、比表面积大，易于富集空气中的有毒有害物质，并可以随着人的呼吸进入体内，甚至进入到肺泡和血液中，导致各种疾病，它还是能见度降低的罪魁祸首。

1.2 PM 2.5的化学组成 PM2.5的化学成分包括无机成分、有机成分、微量金属元素、元素碳(EC)、生物物质(细菌、病菌、霉菌等)等。大气中的含碳粒子是由有机碳(OC)和吸光的元素碳(EC)组成，元素碳的化学结构类似于不纯的石墨，有机碳是PM2.5中含量最高的组分。大气中细粒子主要有水溶性无机离子、含碳物质及不溶性矿物质构成，其中水溶性无机离子和含碳物质主要来源于各类化石燃料及生物质的燃烧过程，以及气态污染物的转化【1】。PM2.5由直接排入空气中的一次粒子和空气中的气态污染物通过化学转化生成的二次粒子组成。一次粒子主要由尘土性粒子及由植物和矿物燃料的燃烧产生的碳黑（有机碳）粒子两大类组成。二次粒子主要由硫酸铵和硝酸铵（由大气中的SO2和NO x与NH3反应生成）组成，其形成的主要过程是大气中的一次气态污染物SO2和NO x通过均相或非均相的氧化形成酸性气溶胶，再和大气中唯一偏碱性的气体NH3反应生成硫酸铵（亚硫酸铵）和硝酸铵气溶胶粒子。大气中的水滴为这些化学转化过程提供了重要的前提条件。所以，大气中的水滴就易成为二次污染物在1000米以下低空不断积累的重要媒介。北京在秋、冬季多雾天气和连阴天气时产生的灰霾天气（指极细微的干尘粒等均匀地悬浮在空气中，时能见度小于10km、空气普遍有浑浊现象的天气状况，一般是大气边界层乃至对流层底层整体的大气浑浊现象）就是这种累计的典型现象。有机物是中国PM2.5中的重要化学物种；SO42-,SO32-,NO3-，NH4+，Cl- SNA是中国东部地区PM2.5中最主要的化学物种；土壤尘的高含量是中国PM2.5的一个特征，在受沙尘影响的地区和季节尤甚。多环芳烃( polycyclic aromatic hydrocarbons, 简称PAHs)是大气颗粒物的重要组成部分,直接或间接地影响着大气环境质量、气候变化和人体健康.通过动物实验研究证实,多环芳烃是一种致癌、致畸、致突变的物质,参与生物及人类机体的代谢作用,具有很强的毒性. 主要排放源的变化、气象条件如光照、温度(Richard et al. , 1988)等的影响都会导致颗粒物中PAHs可能发生化学变化. 这些因素既可以是其中某一个起主要作用,又可以是几个协同起作用. 当主要污染源发生变化时,一般认为源排放是主导因素.

本课题国内外研究现状述评word版本

本课题国内外研究现状述评

一．本课题国内外研究现状述评，选题意义，研究价值 1.本课题国内外研究现状述评纵观目前国内外本课题研究现状存在三多三少的现象：一是研究信息化教学的多，研究班级管理信息化的少；二是研究高校班级管理信息化的多，研究中小学班级管理信息化的少；三是研究城镇中小学班级管理信息化的多，研究农村中小学班级管理信息化的少。这种现状不利于相对薄弱的农村中小学班级管理的加强，不利于素质教育的实施，这对于广大农村中小学生来说也是不公平的，这不利于教育公平的实施，要想更进一步地把素质教育落到实处，更好地实现教育公平，促进农村中小学生的全面发展，就必须开展本课题研究，加强农村中小学的班级管理。 2.选题意义：本课题填补了国内外研究的空白，贯彻落实了马列主义全面发展的观点和以人为本全面协调可持续的科学发展观，关注了师资力量教育质量相对薄弱的农村中小学，关注了处于弱势的农村中小学生，体现了社会的公平正义，这有利于教育公平的实现。正像农民不富农村不活一样，如果农村广大的中小学不用现代科学技术武装起来，那么它将永远薄弱，教育公平永难实现，素质教育仍将是一句空话。因而本课题的研究和推广有利于城乡教育的均衡发展，有利于教育公平的实现，有利于农村中小学生的全面发展，有利于素质教育方针的贯彻落实。因而有着重大的理论意义和现实意义。 3．研究价值本课题的的研究和推广，用现代化的科学技术武装了相对薄弱的农村中小学班主任，为农村中小学的班级管理提供了现代化的科技平台，这将大大提高农

村中小学班级管理的效率和效果，有利于农村中小学生的全面发展、有利于农村中小学素质教育的实施和教育公平的实现。因而有着重大的研究价值。二．研究目标研究内容主要观点创新之处 1.研究目标 ①通过本课题研究把信息技术引入和推广到农村中小学的班级管理之中。 ②提高农村中小学班级管理的质量和效率。 ③改善农村中小学班级管理薄弱的现状。 ④促进教育的公平。 ⑤促进农村中小学素质教育的实施。 2.研究的内容 ①农村中小学班级管理中信息化的程度。 ②农村中小学班级管理中信息化现状的原因 ③农村中小学班级管理信息化的内容。 ④农村中小学班级管理信息化的途径。 ⑤农村中小学班级管理信息化的方法。 ⑥农村中小学班级管理信息化推广。 3.主要观点 ①目前农村中小学班级管理信息化程度偏低。 ②农村中小学班级管理信息化的实现有利于班级管理质量和管理效率的提高。 ③农村中小学班级管理信息化的实现有利于素质教育的实施。 ④农村中小学班级管理信息化的实现有利于教育公平的实现。 4.创新之处

硫酸铵结晶工艺和设备

一、硫酸铵的作用与用途硫酸铵一种优良的氮肥，适用于一般土壤和作物，能使枝叶生长旺盛，提高果实品质和产量，增强作物对灾害的抵抗能力，可作基肥、追肥和种肥。能与食盐进行复分解反应制造氯化铵，与硫酸铝作用生成铵明矾，与硼酸等一起制造耐火材料。加入电镀液中能增加导电性。也是食品酱色的催化剂，鲜酵母生产中培养酵母菌的氮源，酸性染料染色助染剂，皮革脱灰剂。此外，还用于啤酒酿造，化学试剂和蓄电池生产等。还有一重要作用就是开采稀土,开采以硫酸铵作原料，采用离子交换形式把矿土中的稀土元素交换出来，再收集浸出液简单过滤分离后晒干成稀土原矿，每开采生产1吨稀土原矿约需5吨硫酸铵。二、硫酸铵生成和制备工业上采用氨与硫酸直接进行中和反应而得，目前用得不多，主要利用工业生产中副产物或排放的废气用硫酸或氨水吸收(如硫酸吸收焦炉气中的氨，氨水吸收冶炼厂烟气中二氧化硫，卡普纶生产中的氨或硫酸法钛白粉生产中的硫酸废液)在利用硫酸铵蒸发结晶器来结晶。也有采用石膏法制硫铵的(以天然石膏或磷石膏、氨、二氧化碳为原料)。由氢氧化铵和硫酸中和后，结晶、离心分离并干燥而得。中和法氨与硫酸约在100℃下进行中和反应，通过（硫酸铵蒸发结晶器）生成的硫酸铵晶浆液经离心分离、干燥，制得硫酸铵成品。其 2NH3+H2SO4→(NH4)2SO4回收法由炼焦炉气回收氨气，再与硫酸进行中和反应而得。根据硫酸铵的物理性质硫酸铵蒸发结晶器采用强制蒸发结晶器或DTB结晶器，若硫酸铵溶液含有氯离子，在设备选材上则需要加以注意。考虑硫酸铵蒸发结晶器设备质量保证期，材质选择主要根据硫酸铵的物理性质，硫酸铵蒸发结晶器采用强制蒸发结晶器或DTB结晶器。考虑硫酸铵蒸发结晶器设备质量保证期，材质选择主要考虑结晶器设备的使用期限，由于溶液含有氯离子，设备材质需要耐氯离子腐蚀，硫酸铵溶液为酸性大于5小于6.5，加热室可以用钛管，酸性小于5加热室就要用石墨，分离室用钛复合板或玻璃钢，硫酸铵溶液为酸性大于6.5可以用不锈钢316L材质。

包覆过硫酸铵释放率的测定和释放规律

收稿日期：!""#$"%$"# 基金项目：河南省科技攻关项目（"&!’"("’))）作者简介：曹健（&(*&$），男，安徽歙县人，副研究员，主要从事精细化学品研究开发和结构、成分分析测试工作+文章编号：&*,&$&*!(（!""’）"&$""’)$"# 包覆过硫酸铵释放率的测定和释放规律曹健&，邝爱燕&，庞海岩&，董黎红&，赵清环&，刘钟栋! （&-河南省分析测试中心，河南郑州’)"""!；!-郑州工程学院，河南郑州’)"")!）摘要：以过硫酸铵为芯的微胶囊在热水中的释放率可以采用仪器或化学分析的手段测定，用等离子发射光谱法定量检测微胶囊在设定条件下的浸取液中的硫或用半微量凯氏定氮原理测定浸取液中的氮元素都可以用来测定释放率+这些方法可以克服惯常的电导率法和碘量法在高温下的误差+对所制备的微胶囊过硫酸铵的释放规律和机制进行了探讨+关键词：过硫酸铵；微胶囊；破胶剂；释放率中图分类号：./!"!+& 文献标识码：0 过硫酸铵（12/）是一种在精细化工、轻工行业中常用的过硫酸盐，由于是过氧化物，若不加改性，其作用不易控制，所以在应用中，常根据需要制成微胶囊缓释产品（212/），这样，释放规律成为212/产品性能的主要特征+212/释放率没有国标和行业统一的测定方法，而其应用又与释放率密切相关，例如，轻工产品灭菌的各种温度，精细化工产品的不同34条件，日化产品中各种油脂对微胶囊壁材的溶解性，都影响212/的释放率+212/的释放率传统采用电导率法或碘量法测定［&，!］，但在日化产品中，富含油脂的条件下，由于电导率的测定值基于溶液中所有离子的贡献，不适于包覆12/释放率的测定［#］；而碘量法滴定以及采用碘量法原理的分光光度法，系基于氧化还原能力，测定的是溶液中实时/!5%!$的浓度，在较高温度和酸性条件较强的体系测量值显著小于实际值+因此在日化产品、轻工产品灭菌的较高温度和精细化工的各种酸性条件的体系中应该采用元素定量分析的方法或离子色谱法测定212/释放率和研究其释放规律+ & 材料与方法 !"! 微胶囊#$%材料实验所用微胶囊材料是以工业12/晶体颗粒（含量(%6，粒度!"7’"目）为芯粒，多层复合高分子水乳液为包覆材料，采用空气悬浮法工艺在小型工业装置上制备的，按包覆材料和工艺控制不同分别得到保护效果不同的系列样品，包覆过程增重#)67*)6不等（#0型及’8型）+!"&实验方法&-!-&等离子体发射光谱法测定释放率&-!-&-& 仪器及实验条件 9:9/1;<=>?=@A 全谱直读电感耦合等离子发射光谱仪+工作条件：功率&&)"B ，辅助气"-) C D EF>，吹扫气’C D EF>，积分时间!"G （短波），&"G （长波），蠕动泵速率&""H D EF>+ &-!-&-!释放率测定步骤准确称取待测12/微胶囊材料)@，分别在设定温度下用!)"EC 蒸馏水浸取，低速搅拌，定时定量吸取试样，补加蒸馏水并在计算时校正取样对浓度的影响，试样稀释定容，然后用等离子体发射光谱法测定溶液中硫的浓度，根据测定结果和芯粒12/的含硫量测定结果计算得出释放率+&-!-!半微量凯氏定氮法测定释放率高温下12/微胶囊释放率测定亦可采用半微量凯氏定氮装置和原理，不需消解直接蒸馏滴定+在半微量蒸馏装置的反应室中加入&-!-&-!中的经酸化的浸取溶液和’"6I=54溶液&"EC ，冷凝管末端插入盛有&"EC 加有溴甲酚绿、甲基红混合指示剂的!6硼酸混合液中（34调为’-)），通蒸汽蒸馏，蒸馏完毕冲洗，以"-")EJK D C 盐酸标准溶液将锥形瓶受器内的溶液滴定至终点，以蒸馏水为空白-定氮结果折算为12/释放率+ 第!)卷第&期郑州工程学院学报LJK+!)，IJ+&!""’年#月MJNH>=K JO PQA>@RQJN 9>G?F?N?A JO .ASQ>JKJ@T !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!U=H+!""’万方数据

过硫酸铵

过硫酸铵（1）化学品及企业标识化学品中文名：过硫酸铵；高硫酸铵；过二硫酸铵化学品英文名：ammonium persulfate；ammonium peroxodisulphate 分子式：(NH4)2S2O8 相对分子量：228.22 （2）成分/组成信息成分：纯品 CAS No：7727-54-0 （3）危险性概述危险性类别：第5.1类氧化剂侵入途径：吸入、食入健康危害：对皮肤粘膜有刺激性和腐蚀性。吸入后引起鼻炎、喉炎、气短和咳嗽等。眼、皮肤接触可引起强烈刺激、疼痛甚至灼伤。口服引起腹痛、恶心和呕吐。长期皮肤接触可引起变应性皮炎。环境危害：对环境有害燃爆危险：助燃。受高热或撞击时即爆炸。与可燃物混合能形成爆炸性混合物。（4）急救措施皮肤接触：立即脱去污染的衣着，用大量流动清水冲洗20～30min。如有不适感，就医。眼睛接触：立即提起眼睑，用大量流动清水或生理盐水彻底冲洗10～15min。如有不适感，就医。吸入：迅速脱离现场至空气新鲜处。保持呼吸道通畅。如呼吸困难，给输氧。呼吸、心跳停止，立即进行心肺复苏术。就医。食入：尽量饮水，给饮牛奶或蛋清。就医。（5）消防措施危险特性：无机氧化剂。受高热或撞击时即爆炸。与还原剂、有机物、易燃物如硫、磷或金属粉末等混合可形成爆炸性混合物。有害燃烧产物：无意义灭火方法：本品不燃。根据着火原因选择适当灭火剂灭火灭火注意事项及措施：消防人员须佩戴空气呼吸器、穿全身防火防毒服，在上风向灭火。尽

可能将容器从火场移至空旷处。喷水保持火场容器冷却，直至灭火结束。在火场中与可燃物混合会爆炸，消防人员须在有防爆掩蔽处操作。禁止用砂土压盖。（6）泄漏应急处理应急行动：隔离泄漏污染区，限制出入。建议应急处理人员戴防尘口罩，穿防毒服，戴橡胶手套。勿使泄漏物与可燃物质（如木材、纸、油等）接触。穿上适当的防护服前严禁接触破裂的容器和泄漏物。尽可能切断泄漏源。勿使水进入包装容器内。小量泄漏：用洁净的铲子收集泄漏物，置于干燥、洁净、盖子较松的容器中，将容器移离泄露区。大量泄漏：泄漏物回收后，用水冲洗泄露区。（7）操作处置与储存操作注意事项：密闭操作，局部排风。操作人员必须经过专门培训，严格遵守操作规程。建议操作人员佩戴头罩型电动送风过滤式防尘呼吸器，穿聚乙烯防毒服，戴橡胶手套。远离火种、热源，工作场所严禁吸烟。避免产生粉尘。避免与还原剂、活性金属粉末接触。搬运时要轻装轻卸，防止包装及容器损坏。禁止震动、撞击和摩擦。配备相应品种和数量的消防器材及泄漏应急处理设备。倒空的容器可能残留有害物。储存注意事项：储存于阴凉、干燥、通风良好的专用库房内，库温不超过30℃，相对湿度不超过80％。远离火种、热源。包装必须密封，防止受潮。应与还原剂、活性金属粉末等分开存放，切忌混储。储区应备有合适的材料收容泄漏物。（8）接触控制/个体防护监测方法：无资料工程控制：密闭操作，局部排风。提供安全淋浴和洗眼设备。呼吸系统防护：可能接触其粉尘时，应该佩戴过滤式防尘呼吸器。高浓度环境中，建议佩戴空气呼吸器。眼睛防护：戴化学安全防护眼镜身体防护：穿隔绝式防毒服手防护：戴橡胶手套其他防护：工作现场禁止吸烟、进食和饮水。工作完毕，彻底清洗。注意个人清洁卫生（9）理化特性外观与性状：无色单斜晶体，有时略带浅绿色，有潮解性。熔点（℃）：120（分解）相对密度（水=1）：1.98

过硫酸铵简介

过硫酸铵研究表明过硫酸铵作为氧化剂和漂白剂，被广泛地用于蓄电池工业；它还用作聚合的引发剂、纤维工业的脱浆剂；并可用作金属及半导体材料表面处理剂、印刷线路的刻蚀剂；还广泛用于石油开采的油层压裂，面粉和淀粉加工业、油脂工业，在照相工业上用来除去海波。别称:过二硫酸铵、过氧二硫酸铵,化学式(NH4)2S2O8,分子量,熔点120°C,外观:白色粉末，管制信息：本品受管制性状白色结晶或粉末。无气味。干燥纯品能稳定数月，受潮时逐渐分解放出含臭氧的氧，加热则分解出氧气而成为焦硫酸铵。易溶于水，水溶液呈酸性，并在室温中逐渐分解，在较高温度时很快分解放出氧气，并生成硫酸氢铵。储存密封阴凉干燥保存。防止与有机物接触。质检指标水不溶物，%≤ 重金属（以Pb计），%≤ 锰(Mn)，%≤ 铁(Fe)，%≤ 灼烧残渣（以硫酸盐计），%≤ 氯化物及氯酸盐（以Cl计），%≤ 澄清度试验：合格含量[(NH 4) 2 S 2 O 8 ]，% ≥ 主要用途检定和测定锰，用作氧化剂。漂白剂。照相还原剂和阻滞剂。电池去极剂。用于可溶性淀粉的制备。用作醋酸乙烯、丙烯酸酯等烯类单体乳液聚合的引发剂，价格便宜，所得乳液耐水性较好。还用作脲醛树脂的固化剂，固化速度最快。亦用作淀粉胶黏剂的助氧化剂，与

淀粉成分中的蛋白质反应提高粘接性，参考用量为淀粉的%～%。也用作金属铜表面处理剂。化学工业用作制造过硫酸盐和双氧水的原料,有机高分子聚合时的助聚剂、氯乙烯单体聚合时的引发剂。油脂、肥皂业用作漂白剂。还用于金属板蚀割时的腐蚀剂及石油工业采油等方面。食品级用作小麦改质剂、啤酒酵母防霉剂。[2]? 应用用作醋酸乙烯、丙烯酸酯等烯类单体乳液聚合的引发剂，价格便宜，所得乳液耐水性较好。可用作淀粉胶黏剂的助氧化剂，与淀粉成分中的蛋白质反应提高粘接性，参考用量为淀粉的%～%。也用作金属铜表面处理剂。组成成分有害物成分含量 CAS No 过硫酸铵≥% 7727-54-0 危险性危险性类别：第类氧化性固体侵入途径：健康危害：对皮肤粘膜有刺激性和腐蚀性。吸入后引起鼻炎、喉炎、气短和咳嗽等。眼、皮肤接触可引起强烈刺激、疼痛甚至灼伤。口服引起腹痛、恶心和呕吐。长期皮肤接触可引起变应性皮炎。环境危害：燃爆危险：本品助燃，具腐蚀性、刺激性，可致人体灼伤。急救措施皮肤接触：立即脱去污染的衣着，用大量流动清水冲洗至少15分钟。就医。眼睛接触：立即提起眼睑，用大量流动清水或生理盐水彻底冲洗至少15分钟。就医。吸入：迅速脱离现场至空气新鲜处。保持呼吸道通畅。如呼吸困难，给输氧。如呼吸停止，立即进行人工呼吸。就医。食入：用水漱口，给饮牛奶或蛋清。就医。消防措施危险特性：无机氧化剂。受高热或撞击时即爆炸。与还原剂、有机物、易燃物如硫、磷或金属粉末等混合可形成爆炸性混合物。有害燃烧产物：氧化氮、氧化硫。

硫酸铵结晶

硫酸铵结晶硫酸铵是一种易溶性的盐。0℃时，在100g水中溶解70g(NH4)2SO4,而100℃时，可溶解102g。可见，硫酸铵溶解度具有比较小的温度系数。所以用热法只能达到不大的过饱和度，硫酸铵结晶为无色晶体，斜方晶系。硫酸铵作为普通的肥料之一，引起了和正在引起研究者的注意。实际上，对它在生成沉淀时的性能进行了全面的研究。硫酸铵不能生成很好的过饱和溶液。根据计算和实验数据，在75～95℃的温度范围内，其溶液绝对极限过饱和度应该是2～3g/100gH2O【10】, (NH4)2SO4的极限过冷度也比较高，接近硝酸钾溶液所具有的的极限过冷度。在30～50℃的温度范围内的极限过冷度的值，按冷却速度的不同而处在～℃之间。有晶种存在时，他们可降低到～℃【13】. 硫酸铵结晶通常在过饱和度不大的情况下进行。这时，无论是一次晶核生成或是二次晶核生成，都是有可能的。一次晶核生成服从于一般的理论规律【12】.硫酸铵溶液中的二次晶核生成，已经作为专门的研究课题【20】. 试验是在装有搅拌器的结晶器内进行的。采用大小不同的硫酸铵晶体作为晶种。每经过10min选取悬浮液的式样，并测定粒子大小的分布情况。〝硫酸铵-水〞是属于所谓的第二级系统，它的特点之一是在低过饱和度时结晶。如果加入晶种量不大，则出现新的晶核。生成增补的晶核使过饱和度降低下来并趋于稳定。在晶种量充足时，就不会出现新的晶核，筛分数据可以证明这一点。曾指出，自发生成的晶核仅仅是溶液过冷度超过℃时才开始。在硫酸铵结晶时，二次晶核生成的机理，据推断【20】是与固体粒子的相互碰撞及它们与搅拌器或结晶器表面碰撞有关。硫酸铵结晶的动力学，在具体条件下取决于形成过饱和的速度、结晶开始并生成沉淀的过饱和度以及其它的结晶过程所需的一般条件。按照拉尔森和穆林的意见，晶核生成的速度取决于极限过饱和度。考虑到式（3-11），可以用下式表述这个关系：N0=K N(△c)lim,式中在N 下角的0表示达到极限过饱和度时生成晶核的速度。另一方面，N0与溶液的冷却速度有关： N0