学校教学设施介绍

学校教学设施介绍

篇一：学校功能室介绍

音乐室解说词

我校音乐教室的环境设计力求做到充满轻松、喜悦的色彩，充盈着音乐的气息，让学生在一个优美的环境中学习音乐。我校音乐教室只有一间，现有多媒体、钢琴、五线谱电教板等设备，这些设备配备先进优良，为我校的音乐教学及音乐活动提供了高标准的硬件设备，使教师的教学提升到了更高的层次，拓宽了教师视野，拓展了教学空间，里面存放着音乐教学仪器很多件，能满足我们师生的教学需要。我校的音乐教室通常是用来进行日常的音乐课教学，在课余时间我校的合唱团、舞蹈队等艺术团体定期在这里进行训练。在这间音乐教室里孕育出许多优秀的音乐课及节目。

计算机教室情况说明

我校只有一个计算机房，机房配有10台学生机，1台教师机，能满足现代化建设的要求，主要用于信息技术教学、各学科教师进行网络教学、课程整合、教师网络应用和学生上

网阅览电子图书、查阅资料、制作课件。机房里，电脑桌的摆放与班级课桌的摆放类似，除了日常的信息技术课教学外，很多与信息技术相关的整合课、竞赛都是在这边开展的。我校先后在这里举办过很多届全国青少年信息学奥林匹克联赛、北高营首届教师教育技术能力竞赛等大型活动。平时学校为学生们开展了一系列的计算机竞赛活动。学生们利用课上或中午休息时间在这里完成了许多计算机竞赛。而且计算机房的开设丰富了学生们的课余生活，使机房得到了合理运用。

体育器材及户外器材设施管理制度

为加强学校体育器材、设备及户外设施的安全使用和管理，保证教育教学顺利进行，特制定本制度。1、体育器材室的专用器材、设备等物资有专人负责管理、使用，做到科学管理、使用规范。2、体育器材室的所有专用器材、设备等物资实行帐册管理，做到了帐目清楚，帐物相符。有《教学仪器设备总帐》、《教学仪器设备明细帐》、《教学仪器设备登记册》等管理帐册。在帐务管理中，做到了“记帐及时、流程规范、准确无误”。3、器材、设备的存放分门别类，科学有序，排列整齐，定橱定位。器材室配备了消防灭火器材。

4、器材室及室内活动场保持整洁有序，没有存放与本学科无关的物品。

5、指导师生正确使用并教育学生爱护各种器材、设施。在使用具有一定危险性的器械时，老师在旁保护。

6、做好安全防范工作，室内备有防火（灭火器）、防盗（防盗门窗）、防潮（抽湿机）等设备。每日下班前关闭水、电总开关和门窗。

美术室情况说明

我们的曾校长非常重视它的投入使用，多次现场指导。同学们可以在这里尽情施展自己的创作热情，浓烈的艺术氛围时时熏陶着孩子们。美术室配备了50个写生凳、多个写生画板、写生灯、写生教具（石膏像类、几何形状）这间教室主要用于“绘画课”和“欣赏课”。绘画课培养学生的写实功夫，训练造型能力，让他们学会观察生活，感受感受生活，用绘画的语言表达自己在生活中的美好感受。另外还配有2套美术挂图，有祖国锦绣河山的山水画，风景画；有展现中外文明史的历史画；又给人美感的人体雕塑和城市雕塑；有凝聚几个世纪无数劳动人民心血的工艺美术作品；还有经历许多沧桑的中外建筑，这些作品对启迪学生

认识生活、培养学生的审美能力、树立正确的人生观和远大理想具有巨大的影响力 1.节俭教育平时教育学生们怎样使用材料可尽量避免浪费，让同学们把用的剩下的材料收集起来，以便下次利用，如装饰，拼贴、、、、、、都可以。在班上树立勤俭节约的好榜样。我还鼓励学生废物利用、变废为宝。2.创新教育在工艺制作中，学生需要自己动手去做造型、在实际动手操作中锻炼了学生的实践动手能力、打破学

生眼高手低，只会动嘴、不会动手的毛病，培养孩子踏实勤劳的品质。3.环保教育鼓励学生寻找身边一些视为“废弃”的材料，诸如同学们制作的“太阳娃娃”就是用一次性纸杯制作的，还有一次性盘子、一次性勺子制作的墙饰，这些课在学生在参与中受保护环境、热爱大自然的教育。美术教学的德育渗透真如教育行家所说：“教无定法，贵在实效”捕捉最佳的“潜入”时机，真正使学生在情趣上受到陶冶，在道德上受到影响，在心灵上受到启迪，让德育之花越开越美丽

篇二：XX中学音体美教学设施基本简介

XX 中学

音体美教学设施基本情况简介

1．运动场

我校有X平方米运动场1个，X米环形跑道1个，活动场地X平方米，篮球场X块、排球场X块、乒乓球台X台、单杠、双杠、肋木、平梯等体育设施齐全，保障了学校体育课和文体活动的有效开展。学校全面贯彻《学校体育工作条例》，严格按照课程标准开齐开足体育课和健康课，规范体育课教学，切实提高体育课的质量。大力开展阳光体育运动，认真组织实施“全国中小学生课外文体活动工程”，大力推行大课间体育活动，积极创建中小学快乐体育园地，加强学生体育社团建设，保证学生每天锻炼1小时，并鼓励学生积极参加校外体育锻炼，让“每天锻炼一小时，健康工作五十年，

幸福生活一辈子”的理念深入人心。为保障阳光体育运动的实效性，学校坚持“健康第一”的指导思想，丰富活动载体，创新活动形式，积极探索阳光体育运动的有效途径和方式方法。定期举行每年一届的秋季田径运动会、春季球类运动会，扩大参与面，保证比赛时间，提高竞技水平，增强学生体质。组织开展一年一度的新生军训活动，锻炼身体，磨砺意志。开展跳绳、打沙包、跳皮筋、踢毽子、游戏等趣味体育活动，鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，激发学生参加体育锻炼的热情和积极性。适时开展以年级组为单位的拔河比赛、跳绳比赛、乒乓球比赛等竞赛活动，以活动促训练，以竞赛促提高。成立健美操、中华武术、篮球、排球、乒乓球、棋类等课外体育兴趣活动小组，安排专业指导教师，全员参与，人人有项目，定期更换，以兴趣为基础，提高普及率，促进学生全面发展。坚持开展体育代表队训练工作，由专人负责指导，制定训练计划，长

期坚持训练，不断提高体育竞技水平。扎实开展体育特长生训练工作，选准“苗子”，定向培养，以点带面，走特长发展之路，培养体育拔尖人才和领军人物。举办体育特长展示活动，搭建学习交流的舞台，激发学生运动兴趣，推动学生特长发展。组织开展冬季长跑、课间跑步活动，培养学生的锻炼习惯。组织学生参加市、县组织的各类体育竞赛活动，争创佳绩。鼓励学生利用休息时间，积极参加青少年活动中心、

县体育馆等校外机构组织的特长训练、体育竞赛活动，让运动成为习惯，提高学生素质。丰富多彩的活动，切实加强了学校体育工作，激发了学生运动兴趣，培养了学生的锻炼习惯，锤炼了学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进了学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展，形成了课堂与课间互补、爱好与特长相长、健身与训练共融、常规与特色齐飞的良好局面。

全面实施《学生体质健康标准》，建立和完善测试结果记录体系，将测试成绩记入学生档案，并定期向学生、家长通报测试结果，认真组织开展“达标争优”活动，对达到优秀等级的学生，颁发“阳光体育奖章”。近年来，学生的体质健康合格率达X%，优秀率达X%，良好率达X%，学生近视率控制在X%以内。

2. 体育器材室

体育器材室占地面积X平方米，共有体育器材X多件，（其中球类X余件，体操类X余件，田径类X余件，游戏类X 件，其它辅助性器材X余件），达到了规定的标准。现有音乐器材室1个，共有音乐器材X 件，价值约3X元，另有学生自备器材X件。

3.艺术活动室

艺术活动室共有乐器X余件，其中学校购置X件，学生自备X余件，主要用于艺术课教学和艺术兴趣小组活动。近年

来，学校艺术教育成绩斐然，先后有X余名学生获得艺术等级证书。XXX

中多次获奖。

4．美术器材配备情况：

现有美术器材室X个，共有美术器材X件，价值约元。其中学校购买X 件（石膏像、教学挂图、美术课配套教材、直尺、圆规等）；自制器材X件。

2．作品展室

学生作品展室收集和展出近年来学生创作的书画作品和手工作品，大部分作品是学生在美术课和美术兴趣小组活动中创作的，一部分是学生利用假期精心制作的。这些作品是学校开展艺术教育的一个缩影，展示了我校素质教育的成果。近三年来，经过挑选的书画作品，在国家、省市级书画、摄影大赛中先后有五十多件作品获奖。

篇三：XX中学音体美教学设施基本简介

西关小学

音体美教学设施基本情况简介

1．运动场

我校有6000平方米运动场1个，200米环形跑道1个，活动场地7000平方米，篮球场2块、排球场2块、乒乓球台16台、单杠、双杠、肋木、平梯等体育设施齐全，保障了学校体育课和文体活动的有效开展。学校全面贯彻《学校体育

工作条例》，严格按照课程标准开齐开足体育课和健康课，规范体育课教学，切实提高体育课的质量。大力开展阳光体育运动，认真组织实施“全国中小学生课外文体活动工程”，大力推行大课间体育活动，积极创建中小学快乐体育园地，加强学生体育社团建设，保证学生每天锻炼1小时，并鼓励学生积极参加校外体育锻炼，让“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念深入人心。为保障阳光体育运动的实效性，学校坚持“健康第一”的指导思想，丰富活动载体，创新活动形式，积极探索阳光体育运动的有效途径和方式方法。定期举行每年一届的秋季田径运动会、春季球类运动会，扩大参与面，保证比赛时间，提高竞技水平，增强学生体质。组织开展一年一度的校园足球比赛活动，锻炼身体，磨砺意志。开展跳绳、打沙包、跳皮筋、踢毽子、游戏等趣味体育活动，鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，激发学生参加体育锻炼的热情和积极性。适时开展以年级组为单位的拔河比赛、跳绳比赛、乒乓球比赛等竞赛活动，以活动促训练，以竞赛促提高。成立健美操、中华武术、篮球、排球、乒乓球、棋类等课外体育兴趣活动小组，安排专业指导教师，全员参与，人人有项目，定期更换，以兴趣为基础，提高普及率，促进学生全面发展。坚持开展体育代表队训练工作，由专人负责指导，

制定训练计划，长期坚持训练，不断提高体育竞技水平。扎

实开展体育特长生训练工作，选准“苗子”，定向培养，以点带面，走特长发展之路，培养体育后备人才。举办体育特长展示活动，搭建学习交流的舞台，激发学生运动兴趣，推动学生特长发展。组织开展课间跑步活动，培养学生的锻炼习惯。组织学生参加市、县组织的各类体育竞赛活动，争创佳绩。鼓励学生利用休息时间，积极参加青少年活动中心、县体育馆等校外机构组织的特长训练、体育竞赛活动，让运动成为习惯，提高学生素质。丰富多彩的活动，切实加强了学校体育工作，激发了学生运动兴趣，培养了学生的锻炼习惯，锤炼了学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进了学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展，形成了课堂与课间互补、爱好与特长相长、健身与训练共融、常规与特色齐飞的良好局面。

全面实施《学生体质健康标准》，建立和完善测试结果记录体系，将测试成绩记入学生档案，并定期向学生、家

长通报测试结果，认真组织开展“达标争优”活动，对达到优秀等级的学生，颁发“阳光体育奖状”。近年来，学生的体质健康合格率达98.5%，优秀率达86.2%，良好率达90%，学生近视率控制在12%以内。

2. 体育器材室

体育器材室占地面积110平方米，共有体育器材X多件，（其中球类800余件，体操类20余件，田径类80余件，游

戏类1000件，其它辅助性器材50余件），达到了规定的标准。现有音乐器材室1个，共有音乐器材300 件，价值约6万元，另有学生自备器材2000余件。

3.艺术活动室

艺术活动室共有乐器200余件，其中学校购置60件，学生自备140余件，主要用于艺术课教学和艺术兴趣小组活动。近年来，学校艺术教育成绩斐然，先后有30余名学生获得艺术等级

证书。20多名学生在省市区“三独”竞赛中多次获奖。4．美术器材配备情况：

现有美术器材室1个，共有美术器材200件，价值约3万元。其中学校购买160件（石膏像、教学挂图、美术课配套教材、直尺、圆规等）；自制器材40余件。

学生作品展室收集和展出近年来学生创作的书画作品和手工作品，大部分作品是学生在美术课和美术兴趣小组活动中创作的，一部分是学生利用假期精心制作的。这些作品是学校开展艺术教育的一个缩影，展示了我校素质教育的成果。近三年来，经过挑选的书画作品，在国家、省市级书画、摄影大赛中先后有五十多件作品获奖。