2020年中传文化素养测试文学试题、答案、解析

2020年中传文化素养测试文学试题、答案、解析
2020年中传文化素养测试文学试题、答案、解析

2020年中国传媒大学文化素养基础测试

文学部分

一、选择题(共17题,每题2分)

1.李白的诗歌往往具有豪迈飘逸的风格,下列选项中不具有这种风格的是( )

A.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

B.钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。

C.安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。

D.我醉欲眠卿且去,明朝有意抱琴来。

【答案】D

【解析】A项出自《行路难》(其一),其中“长风破浪”借用南朝宋时宗悫的典故表达诗人对自己未来充满信心,意思是我施展自己才华的机会一定会到来,到那时,我一定能乘上大船高挂云帆,豪迈地渡过苍茫的大海。字里行间流露出豪迈的心情和潇洒的风格。B 项出自《将进酒》,意思是山珍海味的豪华生活算不上什么珍贵,只希望能醉生梦死而不愿清醒。诗句中明显流露出不愿意受富贵名利的束缚,追求自由潇洒生活的强烈愿望,体现了诗人潇洒飘逸的生活态度。C项出自《梦游天姥吟留别》,意思是“怎能卑躬屈膝去侍奉权贵,让我不能有舒心畅意的笑颜!”明显流露出蔑视权贵,追求自由潇洒生活的愿望,表现出洒脱不羁的性格。D项出自《山中与幽人对酌》,全诗的内容是:“两人对酌山花开,一杯一杯复一杯。我醉欲眠卿且去,明朝有意抱琴来。”此诗虽然也表现了一种随心所欲、恣情纵饮、不拘礼节的人生态度,但相比其他三项,其豪迈飘逸的特点不明显。故而选D。

2.慷慨悲凉是建安文学的典型风格,下列选项中,没有此体现的是()

A.久在樊笼里,复得返自然。

B.愿飞安得翼,欲济河无梁。

C.慨当以慷,忧思难忘。

D.饮马长城窟,水寒伤马骨。

【答案】A

【解析】A项出自陶渊明的《归园田居(其一)》,意思是,在束缚自由的官场上呆的时间太长了,现在终于又返回了自然。字里行间流露出归隐田园的快乐心情。B项出自曹植的《杂诗二首》,意思是:我想飞翔,但从哪里得到翅膀呢?想要渡过河去,可是河上却没有桥梁。抒发无法施展抱负的苦闷。C项出自《短歌行》,意思是,宴会上歌声慷慨激昂,心中的忧愁却难以遗忘。抒发人生短暂而壮志难酬的悲伤。D项出自陈琳的《饮马长城窟行》,意思是:在长城侧畔的泉眼饮马,泉水寒冷伤到了马骨。表达了事业难成的悲伤。B、C、D 三项都表达了壮志难酬或事业难成的苦闷,都有慷慨悲凉的风格,只有A项表现的是自由愉快的心情。

3.“峰高华岳三干丈”是长城某城楼一副对联的上联,请从下列选项中选出恰当的下联。( )

A.险据秦关百二重

B.斜月孤伶门上关

C.寰宇称雄是此关

D.两水源远亘古流

【答案】A

【解析】对联最明显的特点就是对仗工整,包括形式方面的对偶和内容方面的对偶。从

形式上看“峰高华岳三干丈”,是名词+形容词+名词+数量词,与它结构上相同的只有A项。从内容上看,“峰高华岳三干丈”的意思是:城楼耸立在山峰之上,要比西岳华山还要高出三千丈,A项“险据秦关百二重”的意思是:它的险峻程度要超过秦地一百二十座险峻关口中的任何一座。因而选A项。

4.有些诗句虽不出现“柳”字,但在咏柳的诗中仍有柳的意境和情感,下列选项不具备这一条件的是( )

A.凛然相对敢相欺

B.春尽繁花留不得

C.为近都门多送别

D.碧玉妆成一树高

【答案】A

【解析】“柳”因为和“留”谐音,因而常出现在送别诗中,表达对友人的“留恋”,不忍离别的意思。因而含“留”字的诗句也有“柳”的意境和情感。题中B、C两项有“留”或“送别”的情感内容,D项出自贺知章的《咏柳》诗,这碧玉妆成的树就是柳树。只有A 项不含送别、留恋、柳树的意象或情感。

5.文学作品常常表达人与自然互动式亲和关系,下列选项中最能体现此关系的是( )

A.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

B.我看青山多妩媚,料青山看我亦如是。

C.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

D.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

【答案】B

【解析】所谓人与自然互动亲和,指的就是诗人和自然景物在情感上有互动式的交流。一般人写诗都是表达人对景物单向的感情流动,景物要么是静态的,要么虽然将其拟人化,但不跟诗人发生互动,只是自己在那里表演。题中A项出自张继的《枫桥夜泊》,意思是:月亮已经落下,乌鸦啼叫着,满天都是逼人的寒气,面对着江边枫树和河上星星点点的渔火,我满怀忧愁而眠。周围的景物没有跟诗人交流互动。C项出自宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》,意思是:那密密层层的荷叶铺展开去,形成无边无际的青翠碧绿,与远处的蓝天相连接;那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开,在阳光辉映下,显得格外的鲜艳娇红。景物完全是客观的,没有跟作者互动交流。D项刘禹锡的《望洞庭》,意思是:洞庭湖清澈湖水和秋天夜空中月亮交相辉映,显得十分和谐。夜晚没有风,平静地潭面好像一个没有经过打磨的镜子。景物全是独立的,根本没有意识到诗人的存在。而B项,出自辛弃疾的《贺新郎·甚矣吾衰矣》,这两句的意思是:我看那青山潇洒多姿,非常美丽,想必青山看我也是一样。诗人觉得青山充满魅力,而青山也觉得诗人充满魅力。这实际上是采用了移情的手法,先把审美主体的感情楔入客体,然后借染有主体感情色彩的客体形象来揭示审美主体的内在感情。这样就实现了主体和客体的情感互动。因而选B。

6.四书五经是儒家思想的代表作品,其中的四书是( )

A.《易经》《大学》《论语》《中庸》

B.《尔雅》《礼记》《孝经》《论语》

小学综合素质试题:文化素养

文化素养(一) 单项选择题 1.我国古代四大发明中在北宋时候发明的是( )。 A.造纸术和火药 B.活字印刷术和指南针 C.火药和指南针 D.指南针和造纸术 2.印刷术的发明是我国古代人民对世界文化的重大贡献。其中,雕版印刷术发明于( )。 A.秦朝 B.汉朝 C.隋唐时期 D.明清时期 3.标志着中国进入太空新时代的是( )。 A.中近程运载火箭发射成功 B.“东方红”一号人造卫星升空 C.返回式遥感卫星的发射 D.“神舟”五号载人飞船发射成功 4.美国经济学家唐?帕尔伯格曾说:“他正引导我们走向一个丰衣足食的世界。”“他”是谁?( ) A.袁隆平

B.钱学森 C.邓稼先 D.赵盅尧 5.下列我国古代科技成就中,两项都属于同一领域的是( )。 A.《千金方》和《本草纲目》 B.《水经注》和《农政全书》 C.《缀术》和《天工开物》 D.《齐民要术》和《梦溪笔谈》 6.明朝时,对本草学做出伟大贡献的医药学家是( )。 A.孙思邈 B.华佗 C.张仲景 D.李时珍 7.用单个原子、分子制造物质的技术是( )。 A.纳米技术 B.新材料技术 C.电子技术 D.基因重组技术 8."双百”方针提出后,在什么领域出现了“百花齐放,百家争鸣”的局面?( ) A.科学技术领域 B.文学艺术领域 C.科学技术和文学艺术领域 D.思想领域

9.邓小平明确指出“科学技术是第一生产力”的论断,是在( )。 年 年 年 年 10.下列属于我国改革开放以后取得的成就的是( )。 A.第一颗原子弹爆炸成功 B.第一颗人造地球卫星发射成功 C.“神舟号”系列飞船发射成功 D.中国返回式卫星发射成功 11.清朝时,一位曾发誓来中国绝不下跪的外国使节,在看到太和殿时却一改初衷虔诚跪地,并说:“我跪的不是中国的皇帝,而是中国伟大的建筑。”这里“伟大的建筑”指的是( )。 A.故宫 B.十三陵 C.长城 D.颐和园 12.诸葛亮曾自称“布衣”,当时普通老百姓所穿服装的主要衣料应该是( )。 A.丝 B.麻 C.棉 D.化纤

高中政治文化生活期末测试选择题50道

高中文化生活期末测试选择题50道 1.在长期的生产劳动和社会生活中,广东人民创作了《赛龙夺锦》、《旱天雷》、《步步高》、《雨打芭蕉》等一大批富有岭南特色的经典音乐,享誉中外。这说明 ①人们在社会生活中获得和享用文化②人们在实践中创造和发展文化 ③文化就是人类的精神产品④人民群众需要健康有益的文化 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.冼星海在抗日战争时期创作了《黄河大合唱》等名曲,并产生了广泛的影响。这表明 A.人们在社会实践中创造并享用文化 B.文化具有丰富的表现形式 C.文化的发展与社会实践同步 D.文化创造的主体是知识分子 3.一位哲学家曾做过这样的比喻:政治是骨骼,经济是血肉,文化是灵魂。下列说法对经济、政治和文化之间关系的表述正确的是 A.没有文化,政治和经济就不会存在 B.经济和政治是由劳动者创造的,文化是由知识分子创造的 C.经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映 D.政治由文化、经济所决定,又给予文化和经济以重大影响 4.党的十七大报告中首次使用了“软实力”概念。“软实力”是同国家军事、经济力量等组成的“硬实力”相区别的一个概念。一般认为,“软实力”是指精神力量,是包括文化、制度、价值观念等所谓的软件要素表现出来的能力。强调“软实力”是看到了 A.国家军事力在综合国力中已不重要B.文化在综合国力中的地位和作用越来越突出 C.文化软实力日益成为综合国力的基础 D.保障人民文化权益的重要性 5.清华大学的“自强不息,厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟.励学敦行”、北京师范大学的“学为人师,行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够 ①促进社会全面进步②丰富人的精神世界③增强人的精神力量④促进人的全面发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.中国人待客时“聊备薄酒”的自谦,可能被外国人误解为“慢待客人”;西方人聚餐时各付各的账,往往被东方人视为吝啬小气;东西方用语习惯的不同,常常产生误解,闹出笑话。这说明A.文化的差异影响人们之间的交往B.文化的差异体现民族文化的优劣 C.文化的差异是不同意识形态的反映D.文化的差异是交往不可逾越的障碍 7.中国人以谦虚为美德,而美国人对中国人“水平不高,能力有限”的自谦并不以为然,相反地会认为你缺乏自信,不知有多少留学生在美国因为“谦虚”而丢掉了饭碗。这表明 A.特定的文化环境是由特定的经济环境决定的 B.文化环境不同,人们的交往行为和交往方式完全不同 C.不同的文化环境影响人们的思维方式和认识活动 D.思维方式不同,反映的文化内涵也完全不同 8.“徜徉于山林水石之间,而尘心渐息;夷犹于诗书图画之内,而俗气潜消。”这告诉我们 A.要积极参加各种文化活动 B.文化对人的影响是潜移默化的 C.文化活动使人高雅 D.文化能够促进人的全面发展 9.虽然以前我国只把春节设为公众节假日,但中国人历来也十分重视清明、端午、中秋节传统惯日,这是因为文化对人具有的影响。 A.深远持久 B.潜移默化 C.积极向上 D.消极被动 10.范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致,挥笔抒发了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的志向。这类诗句之所以代代相传,是因为

人教版八年级下册数学核心素养专题练习题(含答案)

人教版八年级下册数学核心素养专题练习题 核心素养专题:古代问题中的勾股定理 ◆类型一勾股定理应用中的实际问题 1.【“引葭赴岸”问题】如图,在水池的正中央有一根芦苇,池底长10尺,它高出水面1尺.如果把这根芦苇拉向水池一边,它的顶端恰好到达池边的水面,则这根芦苇的长度是( ) A.10尺B.11尺 C.12尺D.13尺 第1题图第2题图2.(2017·西城区期末)《九章算术》卷九“勾股”中记载:今有户不知高广,竿不知长短,横之不出四尺,纵之不出二尺,斜之适出,问户斜几何. 注:横放,竿比门宽长出四尺;竖放,竿比门高长出二尺,斜放恰好能出去. 解决下列问题: (1)示意图中,线段CE的长为________尺,线段DF的长为________尺; (2)设户斜长x,则可列方程为________________. 3.《算法统宗》是中国古代数学名著,作者是我国明代数学家程大位.在《算法统宗》中有一道“荡秋千”的问题:“平地秋千未起,踏板一尺离地.送行二步与人齐,五尺人高曾记.仕女佳人争蹴,终朝笑语欢嬉.良工高士素好奇,算出索长有几?” 译文:“有一架秋千,当它静止时,踏板离地1尺,将它往前推送10尺(水平距离)时,秋千的踏板就和人一样高,这个人的身高为5尺,秋千的绳索始终拉得很直,试问绳索有多长?”根据题意,可得秋千的绳索长为________尺.

4.(2017·东营中考)我国古代有这样一道数学问题:“枯木一根直立地上,高二丈,周三尺,有葛藤自根缠绕而上,五周而达其顶,问葛藤之长几何?”题意是:如图,把枯木看作一个圆柱体,因一丈是十尺,则该圆柱的高为20尺,底面周长为3尺,有葛藤自点A 处缠绕而上,绕五周后其末端恰好到达点B 处,则问题中葛藤的最短长度为________尺. ◆类型二 勾股定理的证明问题 5.(2017·丽水中考)我国三国时期数学家赵爽为了证明勾股定理,创造了一幅“弦图”,后人称其为“赵爽弦图”,如图①所示.在图②中,若正方形ABCD 的边长为14,正方形IJKL 的边长为2,且IJ∥AB,则正方形EFGH 的边长为________. 6.中国古代对勾股定理有深刻的认识. (1)三国时代吴国数学家赵爽第一次对勾股定理加以证明:用四个全等的图①所示的直角三角形拼成一个如图②所示的大正方形,中间空白部分是一个小正方形.如果大正方形的面积是13,小正方形的面积是1,直角三角形的两直角边分别为a ,b ,求(a +b)2 的值; (2)清朝的康熙皇帝对勾股定理也很有研究,他著有《积求勾股法》,用现代的数学语言描述就是:若直角三角形的三边长分别为3,4,5的整数倍,设其面积为S ,则求其边长的方法:第一步S 6 =m ;第二步:m =k ;第三步:分别用3,4,5乘以k ,得三边长.当面积S =150时,请用“积求勾股法”求出这个直角三角形的三边长.

生活与哲学期末测试题

《生活与哲学》综合测试卷 一、在下列各小题的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。每小题2分,共48分。1.“随着自然科学领域中每一个划时代的发现,唯物主义也必然要改变自己的形式。”恩格斯的这句话意思是( ) A.具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展 B.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 C.哲学揭示一般规律,具体科学揭示个别规律 D.哲学是对具体知识的概括和总结 2.之所以说哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界,是因为真正的哲学( ) ①可以使人们正确地看待自然、社会中的一切事物②可以用睿智的眼光看待生活和实践③能够增长我们的知识和开启人的智慧④可以为生活和实践提供积极有益的指导 A.①② B.②④ C.③④ D.②③ 3.英国哲学家休谟认为:“一切外部的事物都不过是人们的一些主观感觉和印象。因此,人们在认识中只能和感觉发生关系,不能超出感觉之外。在感觉之外有什么东西,人们无法知道。我们之外的外部世界是否存在,也是不知道的。”休谟的上述观点属于( ) ①客观唯心主义②主观唯心主义③可知论④不可知论 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 4.“正像在18世纪的法国一样,在19世纪的德国,哲学革命也作了政治崩溃的前导。”恩格斯是要告诉我们,哲学对社会变革可以发挥下列作用( ) ①制定和促进社会发展的历史进程②改变和控制社会发展的方向 ③预见和指明社会前进的方向④动员和掌握群众,转化为变革社会的物质力量 A.①② B.②④ C.③④ D.①③ 5.中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事,如“揠苗助长”“郑人买履”“刻舟求剑”“塞翁失马”等。这些寓言故事说明哲学智慧( ) A.源自于古典文献的流传 B.源自于哲学家充满智慧的头脑 C.来自于人们对真理的追求 D.产生于人类的实践活动 6.李载仁是唐朝皇族的后裔,他生性迂腐,从不吃猪肉。有一次,家里的仆人打架了,李载仁大怒,叫人立即从厨房里拿来大饼和猪肉,让打架的人当着他的面吃下去。并且警告说,以后如果胆敢再打架,一定要在猪肉里加上酥油来重重地惩罚你们。李载仁用吃肉来惩罚仆人的错误,从哲学角度看这种行为( ) A.脱离了客观实际,以个人好恶来办事情,是主观唯心主义的表现 B.说明意识可以脱离客观实际而起作用 C.体现了人们由于利益的不同,对事物的反映不同 D.用一种物质手段来惩罚别人,是朴素唯物主义 7.人的头脑不是一间装知识的仓库,而是一座生产知识的工厂。从哲学上看,这一说法强调了( ) A.人脑会对外界刺激作出一系列反映 B.意识对客观存在的反映是能动的 C.知识来自人脑,而不是天生就有 D.主观与客观的统一是具体的历史的统一 8.毛泽东说:“无论何人要认识什么事物,除了同那个事物接触,即生活于那个事物的环境中,是没有法子解决的。”这一看法说明( ) A.实践是认识的来源 B.实践是认识发展的动力 C.实践是检验认识正确与否的唯一标准 D.实践是认识的目的 9.三角形内角之和等于180°。但是,在凹曲面上,三角形内角之和小于180°,而在球形凸面上,三角形内角之和大于180°,这说明( ) ①真理和谬误总是相伴而行的②真理是具体的、有条件的 ③对同一个对象的认识可以有多个真理④任何真理都有自己适用的条件和范围 A.①③ B.①④ C.②④ D.③④ 10.“实践、认识、再实践、再认识,这样形式,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度。”这主要说明的哲理是( ) A.实践是认识的来源 B.实践是认识发展的动力

小学生综合素养比赛试卷 语文核心素养练习题 县市级竞赛(附答案)

2018年小学生综合素养比赛试卷【考试时间:90分钟(语文30分钟/数学30分钟/科学15分钟/英语15分钟)】一、语文(阅读能力)30分 (一)书籍面临着危机 书籍面临着危机。据估计,美国各图书馆中有近二分之一图书的纸张已严重老化。美国国会图书馆普通类和法律类的1200万卷藏书中有近四分之一的书籍已脆到不能翻阅。1850年后出版的书籍,平均保存寿命为50至100年,有些书籍只能保存25年便化为尘土。已经查明造成这一恶果的主要原因并非时间,而在于现代造纸过程中所添加的化学物质。 当今,造纸主要取自木质原料,要使木块分解成纤浆,再将其漂白、浓缩,必须添加一些酸性剂。这种酸性剂残留在纸张上,在外界环境的作用下起着“焚书”的作用。目前虽已生产出一些无酸纸,但由于产量低、价格贵,经济上并不可取。 电子存储技术的问世和化学技术的革新给人们提供了解决这一问题的现实途径。美国国会图书馆已研制出一种“抗酸化”流程,将书籍放在真空室进行干燥处理后,再将该室充以汽化乙锌,这样处理4至5天,书籍的保存寿命便可从100年延长到500至600年。 电子存储技术的发展提供了保存书籍内容的新途径。一个数字激光存储器可存储相当于两万页的文字内容。这在经济上远较微缩胶卷合算,而且使用也较灵便。一旦读者需要时则可借助计算机来进行阅读。人们相信,随着技术革命的发展,更加合理的保护书籍的新途径一定会找到。 1.书籍面临着什么危机?(从第一段中找出恰当词语,回答不超过8个字)(3分) 2.第一自然段中画线的语句用了____ _ ____和___ ______的说明方法,这两种说明方法在文中的共同作用是 。5分 3.下面关于“保护书籍”的理解,与短文内容不符 ..的一项是()。4分A.电子存储技术提供了保存书籍内容的新途径,这在经济上远较微缩胶卷合算,而且使用也较灵便。 B."抗酸化"流程可以延长书籍的保存寿命。 C.造纸时为了使木块分解成纤浆,再将其漂白、浓缩,必须添加一些酸性剂,这种酸

教师资格证考试文化素养100题(整理打印版)

教师资格证考试文化素养100题(整理打印版) 1.我国现存最早的纪传体史书是() A.《史记》 B.《春秋》 C.《论语》 D.《汉书》 2.第一部诗歌总集是() A.《诗经》 B.《汉书》 C.《诗歌总集》 D.《尔雅》 3.以下不是医学著作的是() A.《神农本草经》 B.《齐民要术》 C.《本草纲目》 D.《黄帝内经》 4.杜牧是我国哪个朝代的诗人() A.唐 B.宋 C.元 D.明 5.海洋中最多的生物是() A.鱼 B.甲壳动物 C.水生植物 D.浮游生物 6.中国现在有几个直辖市() 7.关羽在麦城被谁打败() A.曹操 B.周瑜 C.吕蒙 D.陆逊 8.日不落帝国是() A.英国 B.美国 C.俄国 D.德国 9.无敌舰队是哪个国家的()

A.西班牙 B.葡萄牙 C.荷兰 D.德意志 10.世界最老的运河之一是广西兴安县的灵渠,比现今的巴拿马运河要早两千多年,灵渠采用的是什么设计原理 A.河道弯曲 B.炸药开山 C.梯级船闸 D.河水流通 11.中国东汉张衡是第一架观测地震方位仪的发明家,请问他的地震仪是根据什么原理运作的() A.平衡 B.抽象 C.光学 D.杠杆 12.太平洋铁路在公元1863年建造,最后在公元1869年完工,完工时,中国有多少人参加这项工程() A.六千名 B.九千名 C.一万四千多名 D.两万名 13.“草船借箭”是诸葛亮想出的好计谋,请问发生在哪一个朝代() A.春秋 B.战国 C.东周 D.三国 14.中国的国球是() A.足球 B.蹴鞠 C.羽毛球 D.乒乓球 15.中国十大传世名画完成于元代的是( )。 A.王希孟《千里江山图》 B.顾闳中《韩熙载夜宴图》 C.韩混《五牛图》 D.黄公望《富春山居图》 16.京剧的花脸所属的行当是( )。 A.生 B.丑 C.净 D.末

教师资格证《综合素质》文化素养常考知识点

教师资格证的文化素养主要包括五个部分的内容,分别是:历史部分,文学部分,自然科技常识,艺术鉴赏和文化常识。 根据近三年真题情况分析,不管是考幼教,还是中小学教师资格,这五个部分内容都会考到。考试题量在九个,全部是客观题,分数是在十八分。从出题总体趋势来看,这五个部分都是有可能成为出题者所青睐的。因此,我们不能心存侥幸心理,要脚踏实地,全面复习。 一、历史部分 (一)重要战争 (1)中国古代重要战争 1.牧野之战:商朝和周倒戈相向 2.春秋五霸:齐桓公(最早称霸)晋文公秦穆公宋襄公楚庄王(城濮之战-退避三舍、吴 越之战-卧薪尝胆) 3.战国七雄:韩、赵、魏、楚、燕、齐、秦(桂陵之战—围魏救赵、长平之战-纸上谈兵) 4.陈胜、吴广起义:中国历史上第一次大规模的农民起义 5.巨鹿之战:项羽(楚军)和秦军;破釜沉舟 6.东汉末年三大战役:官渡之战、夷陵之战、赤壁之战 7.淝水之战:东晋和前秦军(苻坚-氐族);风声鹤唳、草木皆兵、投鞭断流 8.安史之乱:安禄山/史思明;唐朝由盛转衰 9.黄巢起义:首次提出了平均的思想 10.靖康之变:宋徽宗和宋钦宗双双被俘虏,北宋灭亡 11.靖难之役:明成祖朱棣推翻了建文帝朱允炆的政权 (2)中国近现代重要战争 1.中英鸦片战争:第一次鸦片战争/《南京条约》/是中国近代史的开端 2.甲午中日战争:《马关条约》/割让台湾岛和澎湖列岛/1895 年-1945 年,50 年殖民地 3.八国联军侵华:《辛丑条约》/中国完全沦为半殖民地半封建社会 4.太平天国运动:《天朝田亩制度》/凡天下田,天下人耕种/《资政新篇》 5.武昌起义:打响了中国革命的第一枪 6.辛亥革命:“三民主义:民族、民权、民生”/是近代中国比较完全意义上的资产阶级民主革命/结束了两千多年的封建统治

HAPPY数学学科核心素养测试题答案2020.11

HAPPY 数学学科核心素养测试题(2)参考答案 一.选择题 1.A . 2.D . 3.A . 4.C . 5.A . 6.B . 二.填空题 7.②④ 8.﹣7. 9.226. 10.①②. 11.40°. 12.2 3- 13.6. 14. 3 4- . 三.解答题 15.解:根据题意可得: +=1, 解得:b =3+, ∵a ,b 是整数,且a >4,b >3, ∴>0,且是正整数, ∴a =8或a =10或a =14或a =28, 当a =8时,b =24; 当a =10时,b =10;

当a=14时,b=6; 当a=28时,b=4; 经检验,a=8,b=24或a=10,b=10或a=14,b=6或a=28,b=4是原方程的解,∴a=8,b=24或a=10,b=10或a=14,b=6或a=28,b=4. 16.解:(1), ②×2﹣①得:9b=9, ∴b=1, 将b=1代入②得:a+3=7, ∴a=4; (2)设至少旋转t秒时,射线AN、射线BP互相垂直. 如图1所示:设旋转后的射线AN、射线BP交于点O,则BO⊥AO, ∴∠ABO+∠BAO=90°, ∵MN∥PQ, ∴∠ABP+∠BAN=180°, ∴∠OBP+∠OAN=90°, 又∵∠OBP=t°,∠OAN=4t°, ∴t°+4t°=90°, ∴t=18(s); (3)∵∠BAN=60°, ∴∠PBA=120°, ∴t<120s, 设射线AN再转动t秒时,射线AN、射线BP互相平行, 射线AN绕点A逆时针先转动6秒,AN转动了6×4=24°, 则t+24+4t=180或4t﹣(180﹣24)=t或4t﹣360+24+t=180, 解得:t=31.2(s)或t=52(s)或t=103.2(s), 综上所述,在射线BP到达BA之前,射线AN再转动31.2秒或52秒或103.2秒,射线AN和射线BP互相平行.

中国传媒大学2020年艺术类本科招生文化素养基础测试题(语文)

中国传媒大学2020年艺术类本科招生文化素养基础测试模拟练习题 文学 考试时间60分钟,满分100分。选择题每题5分。 1.《诗经》最重要的艺术手法就是赋、比、兴,下列诗句中只采用了“兴”的手法的是:() A.三岁为妇,靡室劳矣。夙兴夜寐,靡有朝矣。 B.采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。 C.桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。 D.蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 2.下面对《诗经》中的诗句分析不正确的是:() A.“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。”以乐景写哀,以哀景写乐,相反相 成,效果奇妙。 B.“巧笑倩兮,美目盼兮”,就像达·芬奇名画《蒙娜丽莎》那“永恒的微笑”一样表 现高贵女性的神态之美。 C.“彼采葛兮,一日不见,如三月兮!彼采萧兮,一日不见,如三秋兮!”含蓄地表达 了一位男子对女子的思念。 D.“瞻彼淇奥,绿竹猗猗。有匪君子,如切如磋,如琢如磨。”这几句诗称赞了主人公 的美好的道德人品。 3.《离骚》是我国浪漫主义文学的源头,下面的诗句明显不是出自《离骚》的是:() A.制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。 B.昔三后之纯粹兮,固众芳之所在。 C.朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。 D.操吴戈兮被犀甲,车错毂兮短兵接。 4.下列说法不符合《离骚》特点的一项是:() A.《离骚》是屈原的代表作,是带有自传体性质的一首长篇抒情诗。 B.《离骚》最引人注目的两类意象是美人、香草。“美人”一般被认为是神的象征。 C.《离骚》使用了很多的楚地方言,这些楚地方言,增强了诗歌的形象性和生动性。 D.《诗经》的形式往往整齐划一,而《离骚》则是句式自由、长短不一的新诗体。 5.《迢迢牵牛星》:“迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣 涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。”下面诗句中,与本诗选用同一个民间故事为题材的是:() A.金风玉露一相逢,便胜却、人间无数 B.问讯吴刚何所有,吴刚捧出桂花酒。 C.璧月挂秋宵,丹桂香飘,广寒宫殿路迢迢。 D.口穿岂为空衔石,山中草木无全枝。 6.对第5题《迢迢牵牛星》主题理解正确的一项是:() A.借织女思念牛郎,抒发人世间思妇对远在他乡恋人的思念之情。 B.借牛郎相思织女,抒发人世间远在他乡的游子对家中恋人的思念之情。 C.借牛郎织女相互思念,抒发人世间长久不能相见的夫妻之间的思念之情 D.借织女对牛郎的思念,抒发人世间青年男女间虽近在咫尺却不能表白的情感。 7.陶渊明《归园田居(其三)》中写道:“种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。”与“晨兴理荒秽,带月荷锄归”句意最接近的一项是:() 1

2015学年六年级英语核心素养测试题

南沙区2015学年第二学期小学英语六年级学科素养测试模拟题 学校:班别::成绩: 一、根据图的容和单词首字母的提示将句子补充完整。(8分) ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 4 ) (5 ) ( 6 ) (7 ) ( 8 ) 1. Jim h____________ a h______________ lesson yesterday. 2. Rose usually l_____________ to m______________ at 6:00 in the evening. 3. My brother and I are t_____________ e______________ in the park. 4. I like s_____________ the N_____________ on Sunday morning. 5. They boy can s______________ very w_____________. 6. Lucy is going to w_____________ a l______________ to her grandfather. 7. Father C___________ b___________ presents to all the children . 8. It’s very w__________ and c___________ today .

二、用所给的单词的适当形式填空(6分) 1. My brother _______________(buy) a football tomorrow . 2. We _______________(visit) the toy factory last Sunday . 3. What about ___________ (take) some __________(photo) in front of the peach flowers? 4. Look, the men_____________(fish) over there 5. His mother often______________(clean) the house in the evening . 6. There ___________ (be) pork, fish, ___________ (chicken) and soup for dinner. There’s so much food. 三、翻译下列句子。(6分) 1、我奶奶总是保持一个良好的饮食习惯。 My grandma always __________________________________________________________. 2、春节是中国最重要的节日。 Spring Festival is the _________________________________________________________. 3、先生努力解放中国人民,并改善他们的生活。 Dr Sun Yatsen ____________________________ and ______________________________. 4、那个男孩太不小心了,撞到了墙上。 The boy was ___________________________ and ________________________________. 5、孩子们停止看电视,很快就去睡觉了。 The children ___________________________ and ___________________________quickly . 6、我经常对自己说:“努力学习,我的梦想很快就会实现的。” I often __________________ : “Work hard , my dream will _____________________

云南省《综合素质》文化素养归纳:文化常识试题

云南省《综合素质》文化素养归纳:文化常识试题 本卷共分为2大题60小题,作答时间为180分钟,总分120分,80分及格。 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题,每小题2分,60分。) 1、地球有四个圈层,最里面的圈层是() A:大气圈 B:水圈 C:生物圈 D:岩石圈 2、学生的需要是教育过程的。 A:结果 B:环节 C:目标 D:出发点 3、教师对学生指导.引导的目的是促进学生的() A:自由发展 B:自主发展 C:自愿发展 D:自动发展 4、教学原则是依据____制定的。 A:教学内容 B:国家统一文件 C:教学目的和教学过程的基本规律 D:教学目的 5、司马迁《史记》作为纪传体史学著作,其叙事是()记载历史的。 A:以历史事件为中心 B:以朝代更迭为中心 C:以历史人物为中心 D:以作者的历史观为中心 6、梦属于__。 A.有意想象 B.无意想象 C.再造想象 D.幻想 7、在技能形成过程中,出现进步的暂时停顿现象,叫做() A:顶峰现象 B:倒退现象 C:抑制现象 D:高原现象 8、构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是() A:教师、学生和环境

B:教师、学生和教材 C:学校、家庭和社会 D:课堂、教材和师生 9、校园文化的核心是__。 A.学校的物质文化 B.学校的精神或观念文化 C.学校组织和制度文化 D.学校的非正规文化 10、是将考试具体化的最重要的工具,使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。 A:标准化成就测验 B:细目表 C:自测试题 D:案卷分析 11、教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是。 A:依法执教 B:教书育人 C:爱岗敬业 D:团结协作 12、”捧着一颗心来,不带半根草去”是我国哪位教育家的名言__ A.叶圣陶 B.陶行知 C.蔡元培 D.孔子 13、最重要和最良性的学习动力是____ A:实践 B:反应 C:反射 D:学习 14、在古代的东西方,学校教学的组织形式一般都是。 A:个别教学制 B:分组教学 C:班级授课制 D:设计教学法 15、强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是() A:外铄论 B:内发论 C:环境决定论 D:多因素相互作用论 16、品德态度的形成包括。 A:依从阶段、认同阶段、内化阶段 B:醒悟阶段、转变阶段、自新阶段 C:前道德阶段、因循阶段、原则阶段 D:自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段

文化生活期末测试卷3

柳州市中山中学文化生活(必修3)秋学期期末检测试卷3(综合卷) 一、选择题(共20个小题,每小题4分,共52分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。请把正确答案填入()内) 1、我们所说的文化多样性,主要是指() A.历史文化的多样性 B.民族文化的多样性 C.建筑文化的多样性 D.文化教育的多样性 2、佛教、基督教、伊斯兰教既是不同的宗教信仰,也是不同的宗教文化,但都强调慈悲之心和慈善行为。如佛教主张不杀生、不偷盗、不邪淫、不妄语、不离间;基督教主张孝敬父母、不杀人、不奸淫、不偷盗、不可做假证陷害人等,强调心灵的净化;伊斯兰教要人们在今世生活中力行善功,不作恶事。这充分说明() A.各种不同的宗教有相同的教义 B.各种宗教的教规完全相同 C.宗教文化同祖同根 D.文化具有共性 3、不同民族的思想观念和行为方式有着不同的特点,文化具有多样性。人们常说,法国人浪漫,德国人严谨。这种差别的形成是由各民族的() A.自然地理环境决定的 B.遗传因素决定的 C.经济发展水平决定的 D.自然、社会环境等因素综合决定的 4、秦灭六国之后,派兵平定南越。为了巩固其统治,将大批故六国的人流放到南越之地。这些人到了南越之地后,便长期与越人共同生活。长期的共同生活诞生了一种特有的文化现象——客家文化。这说明() A.商业活动是文化交流的重要方式 B.人口迁徙是文化交流的重要途径 C.教育是文化传播的重要途径 D.人际交往是文化传播最直观、最常见、最丰富的形式 5、大众传媒的出现是以()为标志的() A.语言的产生 B.电视的广泛推广 C.网络的普及 D.印刷媒体的推广 6、不同文化之间进行交流,有利于() ①加深理解,密切各国联系②促进世界文化的发展 ③消除民族隔阂和偏见④促进国家间政治、经济关系的发展 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 7、在传统文化中被称为“凝固的艺术”的是() A.传统习俗 B.传统建筑 C.传统文艺 D.传统思想

八年级数学下册 5 核心素养专题 古代问题中的勾股定理测试题 (新版)新人教版

核心素养专题:古代问题中的勾股定理 ◆类型一勾股定理应用中的实际问题 1.【“引葭赴岸”问题】如图,在水池的正中央有一根芦苇,池底长10尺,它高出水面1尺.如果把这根芦苇拉向水池一边,它的顶端恰好到达池边的水面,则这根芦苇的长度是( ) A.10尺B.11尺 C.12尺D.13尺 第1题图第2题图2.(xx·西城区期末)《九章算术》卷九“勾股”中记载:今有户不知高广,竿不知长短,横之不出四尺,纵之不出二尺,斜之适出,问户斜几何. 注:横放,竿比门宽长出四尺;竖放,竿比门高长出二尺,斜放恰好能出去. 解决下列问题: (1)示意图中,线段CE的长为________尺,线段DF的长为________尺; (2)设户斜长x,则可列方程为________________. 3.《算法统宗》是中国古代数学名著,作者是我国明代数学家程大位.在《算法统宗》中有一道“荡秋千”的问题:“平地秋千未起,踏板一尺离地.送行二步与人齐,五尺人高曾记.仕女佳人争蹴,终朝笑语欢嬉.良工高士素好奇,算出索长有几?” 译文:“有一架秋千,当它静止时,踏板离地1尺,将它往前推送10尺(水平距离)时,秋千的踏板就和人一样高,这个人的身高为5尺,秋千的绳索始终拉得很直,试问绳索有多长?”根据题意,可得秋千的绳索长为________尺. 4.(xx·东营中考)我国古代有这样一道数学问题:“枯木一根直立地上,高二丈,周三尺,有葛藤自根缠绕而上,五周而达其顶,问葛藤之长几何?”题意是:如图,把枯木看作一个圆柱体,因一丈是十尺,则该圆柱的高为20尺,底面周长为3尺,有葛藤自点A处缠绕而上,绕五周后其末端恰好到达点B处,则问题中葛藤的最短长度为________尺.

2015年宁夏省小学教师资格证文化素养:文学常识考试题

2015年宁夏省小学教师资格证文化素养:文学常识考试题本卷共分为1大题50小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。 一、单项选择题(共50题,每题2分。每题的备选项中,只有一个最符合题意) 1.自我意识发展的第二阶段为。 A:生理自我 B:心理自我 C:社会自我 D:个体自我 2.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是。 A:艾宾浩斯 B:巴浦洛夫 C:冯特 D:弗洛伊德 3.精细性复述也叫。 A:维持性复述 B:策略性复述 C:整合性复述 D:监控性复述 4.教育心理学成为一门独立学科的时间是。 A:1879年 B:1905年 C:1907年 D:1903年 5. 下列属于有意义的接受学习的是。 A:背乘法表 B:明确概念之间的关系 C:应用公式解决问题 D:科学研究 6. 被称为“教育测验之父”,拉开了美国教育史上著名的测验运动的序幕。

B:斯金纳 C:泰勒 D:梅伊 7. 以学生为中心的教学策略不包括。 A:发现教学 B:情境教学 C:合作学习 D:程序教学 8. 人与人之间的差异主要体现在。 A:性格差异 B:气质差异 C:能力差异 D:兴趣差异 9. 平衡、灵活的神经类型相对应的气质类型是。 A:胆汁质 B:多血质 C:黏液质 D:抑郁质 10. 短时记忆的容量有限,大约为个组块。 A:5±2 B:6±2 C:7±2 D:8±2 11. 未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于。 A:类属学习 B:总结学习 C:并列结合学习 D:命题 12. 同一目标对个人既有利又有弊,利害得失难于权衡,从而使当事人左右为难,这时产生的动机冲突叫。 A:趋避冲突

2020年中传文化素养测试文学试题、答案、解析

2020年中国传媒大学文化素养基础测试 文学部分 一、选择题(共17题,每题2分) 1.李白的诗歌往往具有豪迈飘逸的风格,下列选项中不具有这种风格的是( ) A.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 B.钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。 C.安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。 D.我醉欲眠卿且去,明朝有意抱琴来。 【答案】D 【解析】A项出自《行路难》(其一),其中“长风破浪”借用南朝宋时宗悫的典故表达诗人对自己未来充满信心,意思是我施展自己才华的机会一定会到来,到那时,我一定能乘上大船高挂云帆,豪迈地渡过苍茫的大海。字里行间流露出豪迈的心情和潇洒的风格。B 项出自《将进酒》,意思是山珍海味的豪华生活算不上什么珍贵,只希望能醉生梦死而不愿清醒。诗句中明显流露出不愿意受富贵名利的束缚,追求自由潇洒生活的强烈愿望,体现了诗人潇洒飘逸的生活态度。C项出自《梦游天姥吟留别》,意思是“怎能卑躬屈膝去侍奉权贵,让我不能有舒心畅意的笑颜!”明显流露出蔑视权贵,追求自由潇洒生活的愿望,表现出洒脱不羁的性格。D项出自《山中与幽人对酌》,全诗的内容是:“两人对酌山花开,一杯一杯复一杯。我醉欲眠卿且去,明朝有意抱琴来。”此诗虽然也表现了一种随心所欲、恣情纵饮、不拘礼节的人生态度,但相比其他三项,其豪迈飘逸的特点不明显。故而选D。 2.慷慨悲凉是建安文学的典型风格,下列选项中,没有此体现的是() A.久在樊笼里,复得返自然。 B.愿飞安得翼,欲济河无梁。 C.慨当以慷,忧思难忘。 D.饮马长城窟,水寒伤马骨。 【答案】A 【解析】A项出自陶渊明的《归园田居(其一)》,意思是,在束缚自由的官场上呆的时间太长了,现在终于又返回了自然。字里行间流露出归隐田园的快乐心情。B项出自曹植的《杂诗二首》,意思是:我想飞翔,但从哪里得到翅膀呢?想要渡过河去,可是河上却没有桥梁。抒发无法施展抱负的苦闷。C项出自《短歌行》,意思是,宴会上歌声慷慨激昂,心中的忧愁却难以遗忘。抒发人生短暂而壮志难酬的悲伤。D项出自陈琳的《饮马长城窟行》,意思是:在长城侧畔的泉眼饮马,泉水寒冷伤到了马骨。表达了事业难成的悲伤。B、C、D 三项都表达了壮志难酬或事业难成的苦闷,都有慷慨悲凉的风格,只有A项表现的是自由愉快的心情。 3.“峰高华岳三干丈”是长城某城楼一副对联的上联,请从下列选项中选出恰当的下联。( ) A.险据秦关百二重 B.斜月孤伶门上关 C.寰宇称雄是此关 D.两水源远亘古流 【答案】A 【解析】对联最明显的特点就是对仗工整,包括形式方面的对偶和内容方面的对偶。从

高二政治《文化生活》期末测试题及答案解析

高二政治《文化生活》期末测试题及答案解析 第Ⅰ卷(选择题60分) 一、选择题(共40小题,每小题1.5分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的) 1.什么是文化?著名作家龙应台说:“它是随便一个人迎面走来,他的举手投足,他的一颦一笑,他的整体气体,……电梯门打开,他是谦抑地让人,还是霸道地推人?一个盲人和他并肩路口,绿灯亮了他会搀那盲者一把吗?”这告诉我们() ①人创造了文化,文化也塑造着人②文化是可以通过人的行为体现出来的 ③文化是学校教育培养出来的④文化是在个人成长中自发形成的 A.①② B.①③ C.②④ D.②③ 2. 党的十七届六中全会对文化建设作出了薪的部署,提出了新的要求。我们之所以重视文化建设,是因为它() ①为现代化建设提供强大的精神动力和智力支持 ②是满足人民群众生活需要的重要保障 ③是国家全部工作的中心④能够提高民族凝聚力、生命力和创造力 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D. ①③④ 3.党的十八大提出推进社会主义文化强国建设,为青岛科学发展提供了强大动力。文化是旅游的灵魂,旅游是文化的载体,旅游岛和文化岛高度融合,对青岛旅游产业发展提供了重大发展机遇。这体现了() A.政治推动经济的发展 B.文化发展以经济发展为基础 C.文化与经济相互交融 D.文化与政治相互交融 4.出于各种原因,近几年出国定居、留学等现象愈演愈烈。但是一些海外华人在国外生活一段时间后的感慨“国外虽好终是客。”从文化生活角度看,之所以有这种感觉是因为() A.文化对人的影响是潜移默化的 B.文化对人的影响来自于特定的文化环境 C.文化对人的影响是深远持久的 D.民族文化具有相对稳定性 我国高度重视文化遗产保护,,联合国教科文组织将中国申报的《中医针灸》和《京剧》列入人类非物质文化遗产代表作名录。回答5~6题。 5.我国重视文化遗产的保护是因为() ①文化遗产是维系人类生存和发展的基础②文化遗产是人类历史文化成就的重要标志 ③保护文化遗产有利于实现人类文明趋同④保护文化遗产有利于研究人类文明的演进 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 6.如果请你向中学生写一份“行动起来,为保护非物质文化遗产做贡献”的倡议书,需要用到的文化生活道理有() ①文化塑造人生②社会制度的更替是社会基本矛盾推动的 ③文化传播就在我们的生活中④文化的多样性使世界文化多姿多彩 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 7.“孝”是中华民族的传统美德和重要伦理思想。为弘扬“孝道”,2012 年8月13日,我国发布了包含教父母学会上网、每周给父母打电话等充满鲜活时代元素的新版“二十四孝”行动标准。这说明() ①传统文化的具体内涵能够因时而变②大力弘扬所有传统文化 ③传统孝道将被新的孝道标准取代④传统文化具有相对稳定性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.传统民俗节日应考虑恢复一些对现代有积极作用的千年古俗,还应扩充其新的内涵,如在春节宣传一些振兴中华民族的内容;在清明提倡植树和缅怀亲人与先烈,在中秋节宣传和谐;在重阳节宣传敬老爱老等。这启示我们() A.传统文化都可为我所用,要全部继承 B.传统文化都不符合时代特点,要全部抛弃 C.否定旧的文化传统,代之以全新的文化形态 D.对传统文化要批判继承,古为今用 9.将于2013年10月在山东举办的第十届中国艺术节,为发挥山东文化资源富集优势、继承传统文化提供了良好的发展机遇。“十艺节”之所以强调重视继承传统文化是因为传统文化() ①是民族精神的结晶②促进社会进步和人生发展 ③因时而进能够促进社会进步④是维系民族生存与发展的精神纽带 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 2012年是中英文化交流的标志性年份,2月17日,2012伦敦时装周开幕,开场节目“山水·2012中国时装秀”惊艳亮相,成为最大亮点。2月22日,李云迪钢琴音乐会在中国驻英国大使馆举办。4月,中国将作为主宾国参加伦敦国际书展,届时,更多的表演和展览将向英国民众呈现中国丰富多彩的文化艺术。据此回答10—11题 10.英国举办中国文化年有利于() ①中英文化平等交流、相互借鉴②增强各国人民对中华文化的归属感 ③中华文化走向世界,增强国际影响力④使中华文化成为世界文化不可缺少的色彩 A.①②③B.①③ C.①②④D.③④ 11.李云迪演奏会中特别献上了由中国作曲家专门改编的京剧《皮黄》和青海民歌《在那遥远的地方》。京剧和民歌以钢琴曲的形式呈现,让现场的英国听众感到耳目一新。这说明,文化创新() ①能够促进民族文化的繁荣②应处理好创新与继承的关系,创新与借鉴、融合的关系 ③表现在为传统文化注入时代精神的努力之中 ④应在历史与现实、东方与西方的交汇点上博采众长 A、①③ B、①②③ C、②③④ D、①②③④ 12.初到台湾的大陆游客,常会因台湾民众把“花生”叫“土豆”,把“熊猫”叫“猫熊”,把“公共汽车”叫“公车”,把“窝心”解释为“温馨、贴心”,而引发一些“美丽的误会”。两岸民众对词语使用的差异反映了() A.两岸文化同根同源 B.中华文化底蕴深厚 C.一方水土,一方文化 D.汉字是中华文明的重要标志 13.有关部门给莫言的祝贺信中说:随着我国改革开放和现代化建设的迅猛发展,中国文学迸发出巨大的创造活力,广大中国作家植根于人民生活和民族传统的深厚土壤,创作出一大批具有中国特色中国风格、中国气派的优秀作品。莫言就是其中的杰出代表。由此可见() ①立足于社会实践是文化创新的根本途径②政治、经济决定文化 ③文化越来越成为综合国力竞争的重要因素④文化创新推动社会实践的发展 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 14.英国历史学家汤因比研究过21种在历史上曾经出现过,后来又相继消亡的文明,结论是这些文明死亡的原因无一例外都不是他杀,而是自杀。他们由于失去了创新的活力,被历史淘汰出局。这说明() A.文化的自我淘汰是文化发展的根本动力

小学数学核心素养试题

运算能力(数感)空间观念数据分析观念 1.如果A:B=20,那么(A×10):(B×10)=() A. 20 B. 200 C. 2 D.10 一、年级:六年级 二、题型:选择题 三、难度:0.90 四、内容维度:一级维度:数与代数;二级维度:运算规律 五、认知维度:一级维度:掌握;二级维度:运用 六、能力指标:数学建模60%-模型思想-能够运用学过的模型解决问题;推理能力40%-演绎推理-能够根据已学过的有关数学命题,从所给的条件出发推理出正确的结论。 七、具体指标:比的基本性质 八、答案: 1.正确选项:A 2.其它选项简要说明: B.比的前项和比的后项同时扩大10倍,比值不会扩大,应该保持不变。 C.比的前项和比的后项同时扩大10倍,比值不会缩小,应该保持不变。 D.10只是扩大的倍数,与比值无关。 九、试题的来源:原创

抽象推理模型 2.小明和小红分别住在学校的东面和西面两个方向,早上7:10他们准时从家出发去上学,已知小明平均每分钟走60米,小红平均每分钟走50米,他们7:30准时到达学校,两家相距多少米?(5分) 一、年级:四年级 二、题型:解决问题 三、难度:0.90 四、内容维度:一级维度:数与代数二级维度:行程问题 五、认知维度:一级维度:应用二级维度:解决 六、能力指标:数学建模60%---模型思想---能够在熟悉的实际情境中,模仿学过的数学建模过程解决问题。运算能力:30% 空间想象能力:10% 七、具体指标:相遇问题 八、正确答案: (60+50)×(30-10)=2200(米) 答:两家相距2200米。 九、试题的来源:原创 3.师傅和徒弟要加工一批零件,工厂规定上午8:30要准时开工,已知师傅平均每小时做30个零件,徒弟平均每小时做25个零件,他们11:30准时下班,这天上午师傅比徒弟多加工多少个零件?(5分)一、年级:四年级

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