六年级语文基础知识试题
六年级语文基础知识试题
1.依次填入下列各句横线上的汉字，正确的一组是（）。
⑴实践、认识、再实践、再认识……以________无穷。
⑵他是被_____迫而跟随别人做坏事的。
⑶琳琳优美的演唱，贏得全场观众一片喝_______。
⑷瞧她那_____得意相，一定又有什么高兴事。
A．至协采副B．致胁彩付C．至胁彩副D．致协采付
【答案】C
【解析】思路解析：这一题主要考查同音字、形近字在词语、句子中的不同含义和用法，要解决
这道题目，就要对同音字、形近字的用法做到熟悉掌握，能够根据句意区分不同字的用法与作用。名师解析：在四个选项中，共有四组同音字“至与致”，词语有“以至、以致”区别在于，“以至”一般
表示从小到大，从少到多，从浅到深，从低到高，有时也用于相反的方向，有“直到”“直至”的意思。而“以致” 表示由于上述原因而造成的结果(多指不好的或说话人不希望的，所以根据原题“实践、
认识、再实践、再认识……”这是从浅到深的过程，所以选择“至”。“协与胁”，根据第2 句话意思
做坏事不是自己愿意的，是受到威胁、强迫的，而词语“胁迫”的意思是威胁强迫。所以选择“胁”。“彩与采”，第三句话中考查词语“喝彩” ，即为大声叫好、齐声喝彩，比喻对别人欢呼。正因为唱
得好所以赢得观众的喝彩。“付和副”，第四句话根据句意是她脸上的得意样子，而对于模样、表
情应该是“那副”。
易错提示：对于“以至和以致”的具体用法没有彻底理解，还有就是“彩与采”的区别不明显，所以要
平时注意形近字的区别。
2.加点字解释不正确的一项是（）。
A．因人而异（不相同）
B．景色奇异（特别）
C．顾名思义（情谊）
D．至仁至义（正义，合乎情理）
【答案】C
【解析】思路分析：这类题是对词语的理解的考查。理解词语中的重点字的意思是关键。解答这
类题可以逐一分析选项也可以用排除法。
名师详解：A项“因人而异”的意思是因为人不同而采取不同的态度或方式对待。“异”：不同。B项“景色奇异”的意思是景色很特别，“异”的意思是特别的；D项中“至仁至立”的意思是人的善意和帮
助已经做到了最大限度，竭尽仁义之道。“义”即正义。A、B、C解释都是正确的，只有C项中顾
名思义（情谊）。义的意思是“意义”。只有C项中成语解释错误，故选C。
易错提示：不能正确理解成语的意思，不能正确掌握重点字的意思，导致失分。
3.将下列各句整理成一段通顺的话，写在下面的横线上。 (6分）
①瞬间，大圆盘的边缘，透出一线光亮。
②月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。
③渐渐的，渐渐的，月亮又恢复了原来的样子，似乎比先前更明亮，更皎洁。
④为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。
⑤八点十七分，一派壮丽的景象，呈现在人们眼前。
⑥周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。
【答案】④⑤②⑥①③
【解析】思路分析：通读各个句子，找出句子之间的顺序关系进行排列即可。
名师详解：排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些
有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。这段
话的话题是④“为了看月食，人们站在房前的空地上等待着”，然后开始描写月食前后的景象。首
先总写一句“八点十七分，一派壮丽的景象，呈现在人们眼前”，然后写月亮的变化“失去了……变
成了……”，在写月亮周围的景色“繁星”的特点，月亮接着变化为“大圆盘的边缘，透出一线光亮”，这就是月食的景象，然后月亮开始“恢复了原来的样子……”。据此分析，依次排序为⑤②⑥①③。易错提示：对句子之间的关系梳理不清，排序混乱。
4.下列各组成语中带点字读音有错误的一组是（）。（2分）
A．安分（fèn）守己按（àn）部就班背（bèi）井离乡草菅（jiān）人命
B．吹毛求疵（cì）绰绰（chuò）有余瞠（chēng）目结舌咄咄（duō）逼人
C．发人深省（xǐng）耳濡（rú）目染风驰电掣（chè）刚正不阿（ē）
D．含辛茹（rú）苦荷（hè）枪实弹虎视眈眈（dān）荒谬（miù）绝伦
【答案】B
【解析】思路分析：本题主要考查字音，完成这道题，首先要对汉字的字音准确的了解，再做出
正确的选择。
名师详解：本题考查学生对汉字字音的辨析能力。ACD三个选项全部正确，B项中“吹毛求疵”的
意思是吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。疵：毛病。应该读“cī”。
易错提示：对汉字的读音把握不准确，容易丢分。
5.给下面语句排列顺序。（5分）
⑴你才能真正懂得读书，学会读书。
⑵读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。
⑶所谓读书，不只是读教科书。
⑷但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。
⑸这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。
【答案】⑶⑵⑸⑷⑴
【解析】思路解析：这道题考点是学生对句子之间逻辑关系、连贯性的掌握情况的考查，排列句
子的题目，首先找到第一句，然后根据意思往下推想，找出上下句间衔接连贯的句子。
名师解析：从五个句子来看，所要表达的意思是“学会读书”。根据整体意思可以看出“所谓读书，
不只是读教科书”是这段话的第一句，然后根据衔接，接下来所要表达的就是读教科书的必要性以
及作用。所以第二句话就是⑵，然后是⑸；读了教科书只是初级层面，所以用转折性的句子，即⑷，只有做到这些，才是学会读书，总结性的句子为⑴。
易错提示：学生在找到第一句话后，对读教科书必须性和转折性句子衔接性理解不好，这样容易
使句子间搭配不好，导致选择性错误。
6.重新排列段落
（）下课铃响了，我把卷子交了，心里特别难过。
（）昨天晚上，听说电视节目要播放电影《左罗》，我想，明天考数学，我早起一会儿复习一下还不行吗？
（）上课时，老师发下卷子，我一看就心慌了，哎呀，有两道大题我不会做。
（）今天早上我一睁眼，还差十分钟就要上课了，我急急忙忙跑到学校。
（）我真后悔，昨天晚上我不该光顾看电视，没复习功课。
（）我就一直坐在电视机前看到十点四十五分。
【答案】⑹、⑷、⑵、⑴、⑶、⑸
7.给下列加点字选择正确的读音，用“√” 标出。
雕琢(zhuō zhuó )；齐膝(xīqī )；荡涤(dí tiáo )
赋(bīnɡ fù )予(yǔ yǔ )；索溪峪 (yùyǔ )；同胞( bāo pāo )
窈窕( tiǎo tiáo )淑女；趟水( tànɡ tānɡ )；煮熟( shú shóu )
【答案】zhuó；xī；dí；fù；yǔ；yù；bāo；tiǎo；tānɡ；shú
8.读拼音，写词语
【答案】清晰吝啬褴褛源泉
咀嚼鞠躬显现消逝
明丽气息偶尔婉若
清冽凌空孤城磅礴
波光荡漾鬼斧神工
举世闻名融汇百川
自强不息震耳欲聋
9.用“√”选择括号里加点的字的正确读音。
（1）那陌生人的脸,于我是永远不可弥补的遗憾（hàn gǎn）。
（2）干嘛非得那样?史书上记载（zài zǎi）着许多类似的事情。
（3）不过，情况不会更糟糕，因为你一定会马上提出一个扭转（zhuǎn zhuàn）局面的问题——
怎样才能变得自信。
（4）只要你比昨天做得好,就应该喝彩（hè hē）。
（5）做草地上朝(zhāo cháo)气蓬勃的小花,做天上一只展翅飞翔的小鸟。
（6）她的谦逊(sūn xùn)，她对人不吝啬的称赞，使我忽然间长大了。
【答案】hàn √ ；zǎi√ ；zhuǎn √；hè√;zhāo √ ；xùn √
【解析】解答此试题时,同学们要结合课文具体语境来完成。
10.修改病句。
（1）尽管他生病了，就没有上学。
____________________________________________________________
（2）我们要学习他刻苦钻研的精神真叫人佩服。
___________________________________________________________
（3）我是诚实懂礼貌的一个孩子。
_____________________________________________________________
（4）语文卷上所有全部题目我都完成了。
_____________________________________________________________
【答案】（1）“尽管………就”改为“因为……所以”
（2）去掉“真叫人佩服”
（3）我是一个诚实懂礼貌的孩子。
（4）“所有”“全部”只用一个。
11.我会查字典。
（1）“归”按音序查字法，先查音序（），再查音节（），在字典中的解释是①返回；回到本
处②合并。根据意思分别组词：___________、___________
（2）“联”按部首查字法，先查（）部，再查（）画。在字典中的解释是①联结，结合②对联，对子根据意思分别组词：_________、___________
（3）给句子中带点的字选择正确的解释。
赖：①硬说别人有错误②留在某处不肯走开③依赖依靠
A.饥饿，像阴天蒙蒙的雨雾，笼罩在炎黄子孙赖以存的大地上。
B.孩子看到商品的玩具，赖着不肯走。
C.自己做错了，不能赖别人。
【答案】（1）G guī归国归并（2）耳 6 联合上联（3）③②①
12.为下面的句子排列顺序
（）相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。
（）他吩咐学生拿水来注入欹(qī)器实验，果然和他说的一样。
（）久而久之，欹(qī)器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替，而且也不只局限于放在
座位的右上侧了。
（）庙堂里陈列了许多祭器，其中有一种祭器学生不认识，就问孔子，孔子说：“这是欹器，是
用来盛酒的。当它空腹时，是倾斜的；当倒满酒时，它就会倒下，酒全部流出来。当年齐桓公把
它放在座位右侧来警戒自己不要骄傲自满。”
（）最初的座右铭，是叫做欹(qī)器的祭器。
（）后来，孔子也请人做了一个欹(qī)器置于座位右侧，用来提醒自己要谦逊，不骄傲，不自满。【答案】2 4 6 3 1 5
13.比一比，在组词。
稿（）删（）炽（）锤（）
槁（）姗（）赤（）捶（）
炒（）讳（）舷（）焦（）
抄（）诲（）弦（）礁（）
【答案】稿费删除炽热锤子
槁荐姗姗赤壁捶背
炒菜忌讳船舷焦土
抄写教诲心弦礁石
14.用”然”字组词，并分别用在下面的句子中。
（1）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。
（2）顺着蜜蜂飞行的方向，一定能找到养蜂人。列宁凭着这种想法，（）找到了那个养蜂
的人。
（3）翻地、播种、浇花，花生便种下了，我们并不在意。没想到过了几个月，（）收获了
许多花生。
（4）岁月悠悠，唯有你（）如旧。
【答案】（1）毅然（2）果然（3）居然（4）依然
15.读拼音，写词语。
【答案】涕泪衣裳巫峡洛阳家祭
16.根据意思把词语写完整。
形容风景优美——山（）水（）
形容多而密集——星（）棋（）
形容建筑物等光彩异常华丽，光彩夺目。——金碧（）（）
【答案】山（清）水（秀）星（罗）棋（布）金碧（辉煌）
17.开心词典。（看拼音，写词语。）
【答案】封锁粮食委员稠密派来摇撼殷切
18.看拼音，写词语
【答案】咀嚼不可理喻中辍心灰意懒
19.认字标音。
榨油（）开辟（）爱慕（）
【答案】榨zhà辟pì慕mù
20.比一比，组成词语
般（）媒（）
舶（）煤（）
枇（）杷（）
批（）把（）
鸥（）潮（）
殴（）朝（）
慌（）宠（）
荒（）龙（）
【答案】一般媒体枇杷枇杷
船舶煤矿批发把柄
海鸥潮水惊慌宠爱
殴打王朝荒凉黄龙
21.体会破折号的用法，将正确答案的序号填到括号里。
A.表示解释或说明
B.表示意思的递进或转折
C.表示声音的延续
（1）这是一年的最后一天——大年夜。（）
（2）大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱一一
自己的——祖国。” （）
（3）去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，
直到自己爬不起来为止。（）
【答案】（1）A （2）C （3）B
【解析】这道题目是对破折号作用的考查。破折号的用途很广泛，要结合语句的内容进行分析判断。第（1）句中“一年的最后一天”指的就是“大年夜”，所以破折号的作用是解释说明，因此选A；第（2）句表示的是读课文的内容，句中破折号表示声音的延续，因此选C；第（3）句中“用林业收入资助每户村民买了一台电视机”是他的基本想法，后面“要栽树，直到自己爬不起来为止”则是
更远大的理想，破折号表示的是递进，因此选B。
22.下面几组词，错别字最多的是（）
A．云雾迷蒙连绵不断峰峦雄伟拨地而起
B．穿流不息盛气凌人专心志致各抒已见
C．风调雨顺平易近人一丝不苟完璧归赵
D．画蛇添足亡羊补牢粉身碎骨赏心阅目
【答案】B
【解析】A项中“拨地而起”中“拨”错误。“拔地而起”是形容山、树、建筑物等高耸在地面上；B项
中“穿流不息”中“穿”错误，应该是“川”，意思是“水流”。“专心志致”中“志致”颠倒顺序了，成语正确
书写应为“专心致志”，“致”指“集中（注意力等）”，“志”指“意志”，成语的意思是“一心一意，集中
精神”。C项全部正确。D项“赏心阅目”正确写法是“赏心悦目”“悦目” 悦目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。故选B项。
23.给句子中加横线的字选择正确的解释,把序号写在括号里。
1.顾:①注意，照管；②拜访；③看；④珍惜，顾念。
(1)刘备三顾茅庐，终于请出诸葛亮。（）
(2)渔夫不顾惜身体，冒着风暴出海打鱼。（）
(3)他环顾四周，没有发现什么异常。（）
2.负:①背；②享有；③战败，失败；④辜负；⑤倚靠。
(1)北京“六必居”是久负盛名的百年老店。（）
(2)廉颇认识到自己的错误,主动到蔺相如府上负荆请罪。（）
(3)我军消灭了负隅顽抗的敌人。（）
(4)这场篮球赛甲队以2分之差负于乙队。（）
3.熬:①把东西煮成糊状；②忍受；③久煮,为了提取有效成分等。
(1)我最爱吃妈妈熬的小米粥。（）
(2)我们总能熬过去的。（）
(3)小丽天天命妈妈熬药。（）
4.故:①事故,事情；②备故，原因；③故意；④原来的，旧的；⑤死亡。
(1)故地重游，我感到格外亲切。（）
(2)王师傅今年3月病故。（）
(3)谨慎驾车,防止事故。（）
(4)请你遵守规章制度，不要无故迟到。（）
5.得:①演算产生的结果；②适合；③得到；④需要；⑤表示推测的必然。
(1)这次工程得三个月才能完成。（）
(2)这次考试他取得了良好的成绩。（）
【答案】1. ⑴②⑵④⑶③
2. ⑴②⑵①⑶⑤⑷③
3. ⑴①⑵②⑶③
4. ⑴④⑵⑤⑶①⑷②
5. ⑴④⑵③
【解析】汉字在不同的语言环境中产生不同的意义，做到读句子弄明白意思，挑选容易的选项做，剩下的再用排除法等方法来选择。1、2、4、5题和3题中的（1）可以用代入法来做。3题中的（1）和（2）用“情景再现法”完成。
1.三顾茅庐：刘备三次到诸葛亮的草舍拜访，“顾”的意思是“拜访”；顾惜：爱惜，“顾”“惜”的意思都是珍惜，两个意思相同的汉字组成词语，比如“清楚”；环顾：向四周看，“顾”表示看的意思。
2.久负盛名：长时期地享有好的名声，“负”享受的意思；负荆请罪：廉颇背着荆条向蔺相如道歉，“负”背的意思；负隅顽抗：凭借险要的地势等抵抗，贬义，“负”凭借，倚仗的意思；负：败。
3.“熬小米粥”是长时间煮粥，让小米和水充分混合，粘稠，“熬”的意思是长时间煮，让水米粘稠；“熬药”长时间煮中药材，让药材成分渗在水中，日常有“喝中药汤”的说法，所以“熬”的意思是长时
间煮，提取有效成分；“熬过去”地意思咬牙忍耐过去，“熬”的意思是“忍受”。
4.故地：老地方，“故”的意思是曾经的，原来的；病故：因病去世，“故”去世的意思；事故：意外
的灾祸，“事”“故”意思相同，都是事情的意思；无故：没有原因、理由，“故”原因。
5.“得”在这里读“děi”，“任务得三个月”是“任务需要三个月的时间完成”的意思；取得：动词，得到，“得”的意思是“取得”。
24.“张老师退休后一直义务打扫小区卫生，别人都不以为然，可张老师却很喜欢做这件事而不知
疲倦。”替换画线句子最恰当的词是第（）个。
①孜孜不倦②乐此不疲③跃跃欲试④情有独钟
【答案】②
【解析】本题考查点为正确理解成语含义，完成这道题，首先要区分各个词语的词义，再联系语
句的意思，选出正确答案。“孜孜不倦”，意为勤奋努力，指工作或学习勤奋不知疲倦，没有体现
题干中“喜欢”的意思；“跃跃欲试”，形容急切地想试试；“情有独钟”，是指对某人或某件事特别有
感情，把自己的心思和感情都集中到他（她、它）上面。“跃跃欲试”和“情有独钟”都不含“疲倦”的
意思。“乐此不疲”意思是因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中，能替换
画线句子。
25.根据句子的意思依次选词填空，正确的是第（）组。
爸爸（）地向我推荐他刚刚看过的一本书，而此时我正（）地读着一本小说。我绘声绘色地给
他讲了作者如何安排跌宕起伏的情节，如何把人物刻画得（）。爸爸赞赏地对我说：“是呀，读
书一定要伴随着思考，切不可（）。”
①兴致勃勃栩栩如生津津有味囫囵吞枣
②津津有味兴致勃勃囫囵吞枣栩栩如生
③兴致勃勃津津有味栩栩如生囫囵吞枣
【答案】③
【解析】选词填空首先要明确成语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。作答时首
先大致了解句子含义，明确待选项一项成语含义，结合具体选项，两者对照答题即可。“兴致勃勃”形容兴头很足，可用来形容爸爸向我推荐书时兴奋的神态；“津津有味” 指吃得很有味道或谈得很
有兴趣，此句中我读书入迷的情态可用这个成语来概括。“栩栩如生”形容生动逼真、像活的一样，本句中指人物刻画非常形象；“囫囵吞枣”原指“把枣整个儿吞下去，不加咀嚼，不辨滋味”，比喻做
事不加思考，笼统含混，本句中指爸爸对我读书方法的告诫。
26.依次填入下列各句横线上的汉字，正确的一组是（）。
①实践、认识、再实践、再认识……以________无穷。
②他是被_____迫而跟随别人做坏事的。
③琳琳优美的演唱，贏得全场观众一片喝_______。
④瞧她那_____得意相，一定又有什么高兴事。
A．至协采副B．致胁彩付C．至胁彩副D．致协采付
【答案】C
【解析】在四个选项中，共有四组同音字“至与致”，词语有“以至、以致”区别在于，“以至”一般表
示从小到大，从少到多，从浅到深，从低到高，有时也用于相反的方向，有“直到”“直至”的意思。
而“以致” 表示由于上述原因而造成的结果(多指不好的或说话人不希望的，所以根据原题“实践、
认识、再实践、再认识……”这是从浅到深的过程，所以选择“至”。“协与胁”，根据第2 句话意思
做坏事不是自己愿意的，是受到威胁、强迫的，而词语“胁迫”的意思是威胁强迫。所以选择“胁”。“彩与采”，第三句话中考查词语“喝彩” ，即为大声叫好、齐声喝彩，比喻对别人欢呼。正因为唱
得好所以赢得观众的喝彩。“付和副”，第四句话根据句意是她脸上的得意样子，而对于模样、表
情应该是“那副”。
27.给下列加横线字选择正确的读音，用“√”标出来。
散落（sǎn sàn）渭河（wéi wèi）咀嚼（ jué jiáo）
徘徊（ huái huéi）渠道（qúqū ）沦陷（ lún lū）
丰碑（ béi bēi）按捺（nànēi）木锤（chúi cúi）
框架（kuàng kàng ）
【答案】sǎn wèi jué huài qú lún bēi nà chúi kuàng
【解析】略
28.比一比，再组词。
便（）嚷（）搂（）展（）
鞭（）壤（）篓（）碾（）
【答案】方便鞭子叫嚷土壤搂在竹篓展开碾压
【解析】略
29.戏剧大师梅兰芳先生的民族气节令人敬仰。抗日战争时期，尽管他生活艰难，却拒绝为日本人演出。如果用一句名言赞美梅兰芳的品格，你会选第( )个。
①鞠躬尽瘁，死而后已。
②品若梅花香在骨，人如秋水玉为神。
③清水出芙蓉，天然去雕饰。
④横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
【答案】②
【解析】略
30.照样子，写词语。
1.例：风风雨雨（AABB）
____________ ____________ ______________
2.例：再接再厉（ABAC）
____________ ____________ ______________
3.例：香喷喷（ABB）
____________ _____________ _______________
4.例：活动活动（ABAB）
____________ _____________ _______________
【答案】1.快快乐乐简简单单高高兴兴
2.碍手碍脚百发百中毕恭毕敬
3.红彤彤乐呵呵美滋滋
4.打扫打扫打扮打扮锻炼锻炼
【解析】略
31.选择下面各句中破折号的用法。
A．表示解释说明B．表示话未说完
C．表示插说内容D．表示意思的递进或转折
（1）我向里面望了一下——阴天，暗得很。( )
（2）哦！您，您就是——( )
（3）一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。( )
（4）那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。( )
（5）我又仔细地看他的脸——瘦。( )
【答案】（1）C（2）B（3）A（4）A（5）A
【解析】破折号的考查
一、标明行文中解释说明的语句
（一）引出对概念内涵的具体解释
破折号后面的话是对破折号前面词语的概念内涵作具体解释，所指范围相同。例如：一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。（阿累《一面》）
（二）引出总括性的说明
——凡此种种，都可以说某些歌剧中缺乏革命浪漫主义的具体表现。（贺敬之《谈歌剧的革命浪漫主义》）
（三）引出对事情原因的解释
“你买这本吧——这本比那本好。”（阿累《一面》）
（四）引出补充说明的话
我这么一直坚持奋发读书，也想借此唤起弟妹们热爱生活的希望——无论环境多么困难。（张海迪《我的读书生活》）
二、表示突然转变话题或突出语意转折
“画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？”
三、表示说话中断或间顿
“哦！您，您就是——”（阿累《一面》）
32.看拼音，写词语。
(1)胡锦涛主席受美国的yāo qǐnɡ()到美国进行访问。
(2)春天，我国西南部地区大旱，连黄果树pù bù()都几乎断流。
(3)我看着那dǒu qiào()的石壁，心里不由得发颤。
(4)人们记住旭日阳刚不是因为他们的健硕的shēn qū()，而是那感人的歌曲——《春天里》，这首歌唱出了他们的心声。
【答案】（1）邀请（2）瀑布（3）陡峭（4）身躯
【解析】课内词语的考查
33.指出下面句子运用的描写方法。
（1）光秃秃的柞树林上边，露出冷清清的月亮。（）
（2）正太郎目不转睛地看着小狐狸。（）
（3）他想，小狐狸也许在叫妈妈——妈妈——这小狐狸多可怜呀！（）
（4）两只老狐狸跟以前相比，毛色黯淡，可能是由于惦记小狐狸，明显地消瘦了。（）
（5）两只狐狸从门缝里挤进来，舔正太郎的手，轻松自在地在屋里慢腾腾地踱来踱去。（）【答案】（1）环境描写（2）神态描写（3）心理描写（4）外貌描写（5）动作描写
【解析】考查人物的描写方法。
34.巧填关联词。在括号里填上合适的关联词语。
（1）织女（）美丽贤惠，（）心灵手巧。
（2）天上（）富丽堂皇，（）织女并不喜欢，她喜欢人间的美好生活。
【答案】（1）不但……而且…… （2）虽然……但是……
【解析】1是递进关系 2是转折关系
35.写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：怀念——（）忍耐——（）凄凉——（）
反义词：朦胧——（）真挚——（）沮丧——（）
【答案】近义词：想念忍受凄惨
反义词：清晰虚伪兴奋
【解析】对近义词反义词正确运用的考查。近义词，可以从词的意义上去找，即先弄清这个词的意思，然后想一想和它意思相同或相近的词。如：凄凉，是指凄惨悲凉，所以两个词都是它的近义词。
反义词就是两个意思相反的词，确定一个词的反义词可以对原词加以否定，然后找反义词。如：“朦胧”的意思就是“不清晰”，所以它的反义词就是“清晰”。
36.换偏旁组字，然后组词。
例：诸都（都市）堵（堵塞）
葛（）（）
宜（）（）
慎（）（）
避（）（）
悟（）（）
【答案】喝（喝水）渴（口渴）
诅（诅咒）组（组词）
植（植树）值（值日）
僻（偏僻）堵（劈柴）
都（捂住）堵（梧桐）
【解析】略
37.给下列句子填上恰当的关联词。
1．( )雪下得多大，雪松( )完好无损。
2．有时弯曲( )屈服和毁灭，( )为了生存和更好地发展。
3．( )其他树木没有雪松这个本领，( )渐渐地丧失了生机。
4.人的一生，（）奋斗，（）能成功。
【答案】略
【解析】略
38.指出下面句子所用的修辞方法。
1.一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。( )
2.什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。( )
3.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。( )
4.海葵虾的两只大螯各自夹着一只红海葵，整天东游西荡。( )
【答案】略
【解析】略
39.给加线字选择正确的读音。
1.他这种卑（bēi pì）劣的行为是大家所不齿的。
2.你们不要被他的诡（wěi guǐ）计所蒙骗了。
3.这件衣服妈妈穿上真的很称（chēng chèn）心。
4.我们希望孩子们都能茁（zhuó chū）壮成长。
【答案】1.bēi 2.guǐ 3.chèn 4.zhuó
【解析】略
40.给加点字选择正确的读音，用“√”画出。
蜷缩（quán juǎn）勉强（qiǎng qiáng）
魁梧（wúwǔ）模样（mú mó）
【答案】略
【解析】略
41.看拼音，写词语。
【答案】略
【解析】略
42.选字组词。
（悼掉）（）念（悟捂）醒（）
（悼掉）丢（）（悟捂）（）住
（搞稿）（）纸（怒努）愤（）
（搞稿）（）清（怒努）（）力
【答案】略
【解析】略
43.找出下列词语的近义词。
臆测——窈窕——摇曳——依傍——
顽强——耽搁——谛视——强迫——
【答案】猜测婀娜摇动倚靠坚强耽误注视逼迫
【解析】臆测是指主观地推测、猜测、凭想象揣测。谛视的意思是仔细地看。
44.给句子中加点的字注音：
老舍和夫人胡絜（）青都是热爱生活的人。
【答案】jié
【解析】略
45.写出修辞方法。
（1）狐狸们的脚印闪着光芒，象一道金光一直延伸到密林深处。（）
（2）一对象牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来。（）
（3）海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。（）
（4）哥哥的声音像洪钟一样响亮。（）
【答案】（1）比喻（2）比喻（3）拟人（4）比喻
【解析】略
46.将词语补充完整，然后再选词填空。
生旦净________ 粉________登场惟妙惟________
喜________乐见唱念________打动人心________
有________有眼余音绕________
淮剧是盐阜一带老百姓________的一个剧种。陈德林是一位著名的淮剧演员，当他________时，台下立即爆发出热烈的掌声。他演的戏情节________，表演的人物________，动作做得
________……当表演结束时，
观众还是不肯散去。
【答案】丑；墨；肖；闻；做；弦；板；梁；喜闻乐见；粉墨登场；动人心弦；惟妙惟肖；有板
有眼
【解析】考查补写成语及运用，这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。这些词语有：
生旦净丑、粉墨登场、惟妙惟肖、喜闻乐见、唱念打做、动人心弦、有板有眼、余音绕梁。
运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
淮剧是盐阜一带老百姓喜闻乐见的一个剧种。陈德林是一位著名的淮剧演员，当他粉墨登场时，
台下立即爆发出热烈的掌声。他演的戏情节动人心弦，表演的人物惟妙惟肖，动作做得有板有眼……当表演结束时，观众还是不肯散去。
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。书写时注意错别字。
47.入情景，补空缺。
(1)在横线上填入意思相反的字，使之组成词语。
________惊________怪 ________尽________来
________仰________合争________恐________
(2)在横线上填写与句中括号里词意思相反的词。
①看到大家（快活）的样子，他的心里也变得不那么________了。
②（漆黑）的夜色里，突然出现了一束________的灯光。
③我们不该（怀疑）自己的朋友，而是要________他。
(3)选择恰当的关联词语填空。
尽管……还是……不但……而且……一边……一边……虽然……但是……因为……所以……即使……也……
①坚持每天跑步，________不会影响健康，________能增强体质。
②________下着小雨，我们________兴致勃勃地去登山。
③在这次比赛中，________我的准备工作做得很充分，________获得了好成绩。
④在这次比赛中，________我的准备工作做得很充分，________成绩不很理想。
⑤妈妈________工作，________参加业务培训。
⑥________明天下雨，我们________要去探望李老师。
【答案】（1）大；小；苦；甘；前；后；先；后
（2）伤感；明亮；信任
（3）不但；而且；尽管；还是；因为；所以；虽然；但是；一边；一边；即使；也
【解析】本题综合考查了成语、反义词、关联词的相关知识，注意平时的积累，理解各个词语的
用法和含义。
故答案为：（1）大；小；苦；甘；前；后；先；后（2）伤感；明亮；信任（3）不但；而且；
尽管；还是；因为；所以；虽然；但是；一边；一边；即使；也
【点评】解答此类题目，要注意平时的积累，理解常见词语的反义词及其用法；根据句子的含义
选择合适的关联词。
48.看拼音，写词语。
dǎo méi yōu lǜgēshě
________ ________ ________
juàn liàn yīng ér làn yòng
________ ________ ________
【答案】倒霉；忧虑；割舍；眷恋；婴儿；滥用
【解析】略本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生
字的结构和易错点。书写时要注意“霉、忧、虑、恋、滥”容易写错。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形
近字。
49.按查字典要求填表。
【答案】力；7；①；②；爪；4；②；①
【解析】此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔顺
笔画、字义等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
【点评】本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。
50.根据拼音写词语
这位jiào shòu________被yāo qǐng________去观看shuāi jiāo________比赛。
【答案】教授；邀请；摔跤
【解析】本题主要考查学生对生字的掌握情况，其中“授、邀、摔”字容易写错，学生应在理解的
基础上认读生字，掌握生字的写法。
【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
51.填上恰当的关联词语。
________多么远的剧场，我________场场必到。
________被挤在厚厚的幕布里，我________看得兴味盎然。
【答案】无论；都；即使；也
【解析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后是何种关系，再根据句子的意思来填写。
①分句前后之间是条件关系。故选“无论……都……”；②分句前后之间是假设关系。故选“即使……也……”；
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择
恰当的关联词语，使句子连贯。
52.按要求写句子。
《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。
缩句：________
【答案】《蒙娜丽莎》是肖像画。
【解析】考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干即可。如：《蒙娜丽莎》是（世界上最杰出的）肖像画。即：《蒙娜丽莎》是肖像画。
【点评】主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。
53.写出下面词语的反义词
结尾________ 清醒________ 纯熟________
微弱________ 微波粼粼________ 喧嚣________
【答案】开头；糊涂；生疏；强烈；风平浪静；寂静
【解析】本题主要考查学生对反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解
词义再写反义词。其中注意：纯熟：指熟练;精通。所以“纯熟”的反义词是“生疏”。微波粼粼：风
吹着湖面或海面，使水上泛起的微小的波浪，闪闪发光，形容水十分美丽。所以“微波粼粼”的反
义词是“风平浪静”。喧嚣：吵闹;喧哗。所以“喧嚣”的反义词是“寂静”。
【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，
增加词汇量。
54.字词解释（解释划线的词）
洋洋兮若江河。 ________ 峨峨兮若泰山。________ 乃破琴绝弦。________ 伯牙谓世再无知音。 ________ 志在高山。________
【答案】兮：语气词，相当于“啊”。；峨峨：高。；绝：断绝。；知音：比喻对自己非常了解的人；知己朋友。；志在高山：心里想到高山。
【解析】兮：语气词，相当于“啊”。峨峨：高。绝：断绝。知音：比喻对自己非常了解的人；知
己朋友。志在高山：心里想到高山。
【点评】主要测试学生的对词义的理解
55.读一读，把句子的意思写下来。
伯牙所念，钟子期必得之。
【答案】伯牙心里所想的，钟子期一定知道。
【解析】本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译。伯牙所念，钟子期必得之。念：想的；得之：知道。意
思是伯牙心里所想的，钟子期一定知道。
【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，
考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏
通句子。
56.看拼音写词语。
zhù chún mógūshīzōng cuān chū lái
________ ________ ________ ________
【答案】贮存；蘑菇；失踪；蹿出来
【解析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字
的结构和易错点。书写时要注意“贮、踪、蹿”容易写错。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形
近字。
57.读拼音写词语。
qīn nì jíxiáng zī shì xuán wō
________ ________ ________ ________
【答案】亲昵；吉祥；姿势；旋涡
【解析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“昵、祥、姿、涡”容易写错。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
58.多音字组词
给gěi________ jǐ________当dāng________ dàng________
【答案】送给；给予；当时；上当
【解析】给gěi交付，送与：给以。给予。送给。献给。jǐ供应：供给。补给。给养。自给自足。当dāng充任，担任：充当。担（dān ）当。当之无愧。dàng合宜：恰当。适当。妥当。
【点评】主要测试学生的对字的理解
59.变为反问句
①饭是不能不吃的。
②他不值得我们学习
【答案】①饭怎么能不吃呢？
②难道他不值得我们学习吗？
【解析】句子转换，就是通过扩展或减缩的方法对原句的整个结构或对某个成分进行变换，使变换后的句子和原句的语义基本等同。学习这种句子转换，不仅有助于理解和掌握句型的基本转换规律，而且有助于学会理解结构不同而意义相同的句子，以及用不同的句子结构来表达相同的意思，从而提高语言运用能力。
【点评】考查学生对句子转换的掌握
60.选词填空。
逝世去世追悼吊唁爱戴爱抚
伯父________了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来________他。我呆呆地望着来来往往________的人，有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的________呢？
【答案】逝世；追悼；吊唁；爱戴
【解析】逝世：去世、死亡。词性：褒义词，多用于表示对死者的敬意。去世：词性：中性词。追悼：对于死者的追念哀思。吊唁：祭奠死者并慰问其家属。爱戴：敬爱并且拥护。爱抚：疼爱抚慰。根据句子的意思依次填写为：逝世、追悼、吊唁、爱戴。
【点评】主要考查学生对近义词的区别，先理解词语的意思，在根据句子的意思一一对号入座。
六年级语文基础知识试题
六年级语文基础知识试题 1.依次填入下列各句横线上的汉字，正确的一组是（）。 ⑴实践、认识、再实践、再认识……以________无穷。 ⑵他是被_____迫而跟随别人做坏事的。 ⑶琳琳优美的演唱，贏得全场观众一片喝_______。 ⑷瞧她那_____得意相，一定又有什么高兴事。 A．至协采副B．致胁彩付C．至胁彩副D．致协采付 【答案】C 【解析】思路解析：这一题主要考查同音字、形近字在词语、句子中的不同含义和用法，要解决 这道题目，就要对同音字、形近字的用法做到熟悉掌握，能够根据句意区分不同字的用法与作用。名师解析：在四个选项中，共有四组同音字“至与致”，词语有“以至、以致”区别在于，“以至”一般 表示从小到大，从少到多，从浅到深，从低到高，有时也用于相反的方向，有“直到”“直至”的意思。而“以致” 表示由于上述原因而造成的结果(多指不好的或说话人不希望的，所以根据原题“实践、 认识、再实践、再认识……”这是从浅到深的过程，所以选择“至”。“协与胁”，根据第2 句话意思 做坏事不是自己愿意的，是受到威胁、强迫的，而词语“胁迫”的意思是威胁强迫。所以选择“胁”。“彩与采”，第三句话中考查词语“喝彩” ，即为大声叫好、齐声喝彩，比喻对别人欢呼。正因为唱 得好所以赢得观众的喝彩。“付和副”，第四句话根据句意是她脸上的得意样子，而对于模样、表 情应该是“那副”。 易错提示：对于“以至和以致”的具体用法没有彻底理解，还有就是“彩与采”的区别不明显，所以要 平时注意形近字的区别。 2.加点字解释不正确的一项是（）。 A．因人而异（不相同） B．景色奇异（特别） C．顾名思义（情谊） D．至仁至义（正义，合乎情理） 【答案】C 【解析】思路分析：这类题是对词语的理解的考查。理解词语中的重点字的意思是关键。解答这 类题可以逐一分析选项也可以用排除法。 名师详解：A项“因人而异”的意思是因为人不同而采取不同的态度或方式对待。“异”：不同。B项“景色奇异”的意思是景色很特别，“异”的意思是特别的；D项中“至仁至立”的意思是人的善意和帮 助已经做到了最大限度，竭尽仁义之道。“义”即正义。A、B、C解释都是正确的，只有C项中顾 名思义（情谊）。义的意思是“意义”。只有C项中成语解释错误，故选C。 易错提示：不能正确理解成语的意思，不能正确掌握重点字的意思，导致失分。 3.将下列各句整理成一段通顺的话，写在下面的横线上。 (6分） ①瞬间，大圆盘的边缘，透出一线光亮。 ②月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。 ③渐渐的，渐渐的，月亮又恢复了原来的样子，似乎比先前更明亮，更皎洁。 ④为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。 ⑤八点十七分，一派壮丽的景象，呈现在人们眼前。 ⑥周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。 【答案】④⑤②⑥①③ 【解析】思路分析：通读各个句子，找出句子之间的顺序关系进行排列即可。 名师详解：排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些 有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。这段
六年级语文基础知识试题
六年级语文基础知识试题 1.发挥想象，补充句子。 ⑴春姑娘迈着轻盈的步子走来了。她提着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野； 她。 ⑵“A”是一座金字塔，“C”是未满的月牙儿，“D是一把竖琴，“0”是，“S”是。 【答案】⑴她伴着美妙的旋律，把婉转的歌儿唱给青山，唱给大地。 ⑵—轮太阳，一条曲线 【解析】思路分析：本题考查的一方面是想象力，一方面是修辞手法。根据自已掌握的修辞手法 来续写句子即能体现想象能力来。 名师解析：想象是人在脑子中凭借记忆所提供的材料进行加工，从而产生新的形象的心理过程。 也就是人们将过去经验中已形成的一些暂时联系进行新的结合。只要是二者之间有内在联系就是 发挥想象力了。另外要主意本题中已有信息中有修辞手法，⑴句中运用了比喻和拟人的修辞手法，我们在补充句子时也要有修辞的使用，如，比喻、拟人。本句是陈述句在补充句子时也要使用陈 述句。⑵句运用了比喻的修辞手法，我们在补充句子时也要使用比喻的修辞方法，根据提示把“0”、“S”比成相似的某种物体即可。 易错提示：不能正确掌握比喻、拟人的修辞特点易出错。 2.下列没有错别字的一组是（）。 A.金壁辉煌呕心沥血顽强不屈负荆请罪 B.走头无路香味四溢秉烛夜游繁花嫩叶 C.春意盎然迫不及待无可奈何心旷神怡 【答案】C 【解析】思路分析：要仔细观察每个词语的字形，辨析错别字。 名师详解：C项没有错别字。A项“金壁辉煌”应写作“金碧辉煌”，其中“碧”是“翠绿色”的意思，成语的意思是“形容建筑物装饰华丽，光彩夺目”；B项“走头无路”应写作“走投无路”，其中“投”是“投奔” 的意思，成语的意思是“无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路”。 易错提示：对词语的字形掌握不准确，对句式变化后的意思理解不清楚、对句子的衔接理解不够。 3.根据语境仿写。（8分） ⑴老师啊，您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光：您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响， 唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却____________；您不是_____________ ，却 _________________。老师啊，我怎能把你遗忘！（3分） 开学后，又一个教师节就要到了，请给你的一位老师写一则祝福短信：（1分） _______________________________________________________________________ ⑵小明吃完饭走出学校食堂，习惯地用餐巾纸把自己的嘴巴擦了擦，随手将纸扔在了地上，同学 小涛看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”小明不好意思地笑了笑，随即将纸拾起来，扔进了食堂 外面的垃圾箱。（4分） ①小涛的言外之意是：___________________________________________________ ②小明该这样说才得体： ________________________________________________ 【答案】⑴塑造着一批批青年人的灵魂；画家；描绘着我们空白的心灵；如：托清风捎去衷心的 祝福，让流云奉上真挚的情意；我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻。短信合理即可。 ⑵①你只讲究个人卫生而不讲究公共卫生。②谢谢你的提醒，真不好意思。（意思对即可） 【解析】⑴思路分析：仿写句子，一般要根据语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和 内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。 名师解析：依据语境，结合句式与内容填写，本句“不是……却……”为转折关系，仿写注意语意 的转折。结合“雕塑家”职业特点，如“塑造着一批批青年人的灵魂”。第二句如“您不是船长，却为 我们心灵的孤舟指明前进的方向灵魂。”“您不是画家，却描绘着我们空白的心灵。”短信内容要附 合要求，与教师节相关的祝福短信。 易错分析：短信内容不紧扣要求，语句表述不流畅。 ⑵思路分析：侧重考察语句理解及口语交际能力。
小学六年级语文基础练习题带答案(4套)
小学六年级语文基础练习题1 一、用“√”选出加点字正确的读音。 卓越（zhuó zhó）分析（xīn xī） 衔接（yán xián）机械（xiè xèi） 缺乏（fá fàn）顽皮（wán wáng） 二、找出词语中的错别字，请改正。 人声顶沸坚持不解各述已见 独出心栽 三、课外阅读。 这是一件真实而又引人深思的小事。 不久前，一位法国教育心理学专家，给法国的小学生和上海的小学生先后出了下面这道完全一样的测试题：一艘船上有86头牛，34只羊，问：这艘船的船长年纪有多大？ 法国小学生的回答情况是：超过90％的同学提出了异议，认为这道测试题根本没办法回答，甚至嘲笑老师的“糊涂”。显而易见，这些学生的回答是对的。上海小学生的回答情况恰恰相反：有90％的同学认真地做出了答案，86—34=52岁。只有10％的同学认为此题非常荒谬，无法解答。做出正确回答的同学竟然只有10％！ 这位法国教育心理学专家很惊讶，两国的小学生为什么会出现这么大的差别呢?他通过对上海这90％小学生的调查后发现，他们之所以做出错误的答案，是因为他们坚定不移地认为：“老师平时教导我们，只有对问题做出回答，才可能得分；不做的话，就连一分也得不到。老师出的题总是对的，总是有标准答案的，不可能没办法做，也不可能没有答案。” 法国教育心理学专家在总结这两次实验的时候，引用了下面的几句话： 第一句话是笛卡儿说的：怀疑就是方法。 第二句话是法拉第说的：在学术上不应盲从大师，应当重事不重人，真理应当是首要目标。 第三句话是爱因斯坦说的：科学发现的过程是一个由好奇、疑虑而开始的飞跃。然后，他颇有感触地讲道：“应当教育孩子敬重老师，但更要教育孩子敬重真理。怀疑并不是缺点，总是没完没了地怀疑才是缺点。只有敢于怀疑，才能减少盲从。有怀疑的地方才有真理。真理是怀疑的影子。” 1.本文的论点是什么？ 2.文章写法国教育心理学专家的实验有什么作 用？ 3.从实验中，我们可以看到，法国教育注重教育孩子；中国教育则教育孩 子，两种教育有着较大的不同。 4.为什么要引用笛卡儿、法拉第、爱因斯坦的名
（完整版）六年级语文基础知识测试题
（完整版）六年级语文基础知识测试题 一、请将下面各题答案的序号填在括号里。（10分） 1、下面加点字的读音完全正确的一组是（） A、诞dàn生广厦xià徐徐xú上升 B、痴chī迷荡涤dí一叶扁piān舟 C、拆chē洗剥bāo开彤tóng云密布 2、下面词语没有错别字的一组是（） A、眷恋慰藉暇不掩瑜 B、恢谐妥帖郑重其事 C、干燥跻身玲珑剔透 3、下面句中划线词语用得不恰当的一项是（） A、石拱桥的桥洞和水中的倒映正好合成一个圆圈。 B、吃荔枝成了我家一年一度的保留节目，一直延续到三年前。 C、每张光盘可以储存十万页的文字，相当于六百多本书的内容。 4、下面的句子，没有语病的是（） A、指南针是我国的四大发明。 B、尽管你有什么困难，我们都会帮助你解决的。 C、学会尊重他人，这是一个极其重要的话题。 5、下面5句话的顺序有3种排列方式，选出最恰当的一种。（） ①它没有香味，因此也就没有什么异味。 ②菜花，亭亭玉立，明丽自然，淡雅清净。 ③平常得很，就是一般的黄颜色。 ④色彩单调，因此也就没有斑驳。 ⑤但普天下之下，除去菜花，再也见不到这种黄颜色了。 A、②④①③⑤ B、③⑤④①② C、②①④③⑤ 二、 1、用“＼”划去句子中不正确的字、词。（2分）12分
（1）．他跨上一匹（骏俊峻）马，越过了险（骏俊峻）的山崖。 （2）．中国女排的拼（博搏）精神（博搏）得了大家的好评。 （3）．瓦特（发明发现）水开了能顶起壶盖，受到了启发，从而（发明发现）了蒸气机。（4）．爸爸来信的（意义意思）是说，捐款支援希望工程，是具有深远（意义意思）的好事。 2、下面带点字的读音完全相同的一组是（）。（2分） ①数落数说数九寒天数一数二 ②鸡冠三连冠冠冕堂皇张冠李戴 ③奔走投奔东奔西走疲于奔命 ④中看中脑中产阶级中流砥柱 3、选出下列汉字注意中正确的一组，这组是（）。（２分） A 膝盖xi gai Ｂ纤维qian wei Ｃ亲爱qing ai Ｄ人名rin min Ｅ暖和nu?n he Ｆ金鱼儿jin yu er 4、选字义。（2分） 单：A 单子B 奇数的C 单独 D 只、仅 E 项目或种类少、不复杂 F 薄弱 G 只有一层 ⑴单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。（） ⑵气温突然下降，妹妹只穿了一件单衣服。（） 5、选词填空。（4分） A 不但……而且…… B 虽然……但是…… C 因为……所以…… D 如果……就…… ①近两年沙尘暴在我国北方地区频繁出现，（）我们不加紧治理环境，（）会出现难以想像的后果。 ②小草（）柔弱，（）它永远不会向暴风雨低头。 ③只有不断学习，才能（）更多的知识。 ④我们要从小养成认真（）别人意见、常识他人的好习惯。 6、按要求回答问题。
小学语文六年级基础知识练习题带答案(3套)孩子巩固练习必备
小学语文六年级基础知识练习题带答案（3套），孩子巩固练习必备！ 六年级基础知识练习题1 一、补充四字词语。 无________无________ 不可________ ________ ________ ________而止 ________ ________不透 一________一________ 二、依样画瓢（注意加下划线的字，照样子写词）。 赚钱（嫌少）（谦虚）垮台 ________ ________ 迅速 ________ ________ 祖国 ________ ________ 纽带 ________ ________ 仿佛 ________ ________ 三、阅读短文回答问题 小群是个苦孩子，生下来就双目失明，母亲生 小群时突发心脏病去世了。小群懂事后，便知 道自己没有别的孩子享受五彩缤纷世界的福
气，但是，小群也非常热爱这个世界，因为小群有个细心的父亲，父亲便是小群的眼睛。 很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水。可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”后来，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲竟然教会了小群游泳。 父亲是要在失明的儿子的心灵中，重安一双明亮的眼睛。 难度最大的是向小群解说颜色，小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢？比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。 “我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖！” “不全对，”父亲细致地解析，血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。” 小群困惑了起来。 父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人能看到
小学语文六年级基础知识练习测试卷4套(含答案)
小学语文六年级基础知识练习测试卷1 一、给划横线的字选择正确的解释。 饱经风霜（①吃足了②足足地；充分③满足） 阵亡（①逃跑②死去的③灭亡） 陶醉（①沉迷；过分爱好①用酒泡制③饮酒过量；④神志不清） 二、口语交际。 某旅游景点有这样一则告示： 除了您的脚印，什么都别留下；除了您的记忆，什么都别带走。这则告示告诉游客的主要意思是什么？请谈谈你的看法。 主要意思： 我的看法： 三、课外阅读。 坚持 上个世纪70年代是世界重量级拳击史上英雄辈出的年代。4年来未登上拳台的拳王阿里此时体重已超过正常人的体重二十多磅，速度和耐力也已大不如前，医生给他的运动生涯判了“死刑”。然而，阿里坚信“精神才是拳击手比赛的支柱”，他凭着顽强的毅力重返拳台。 1975年9月30日，33岁的阿里与另一拳坛猛将弗雷泽进行第三次较量（前两次一胜一负）。在比赛进行到第14回合时，阿里已经精疲力竭，濒临崩溃的边缘，这个时候一片羽毛落在他身上都能让他轰然倒地，他几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。然而他拼着性命坚持着，不肯放弃。他心里清楚，对方和自己一样，也是只有出的气了。比到这个地步，与其说在比力气，不如说在比毅力，就看谁能比对方多坚持一会儿了。他知道此时只有在精神上压倒对方，オ有胜出的可能。于是他竭力保持着坚毅的表情和誓不低头的气势，双目如电，令弗雷泽不寒而栗，以为阿里仍残存着体力。 这时，阿里的教练邓迪敏锐地发现弗雷泽已有放弃的意思，他将此信息传达给阿里，并鼓励阿里再坚持一下。阿里精神一振，更加顽强地坚持着。果然，弗雷泽表示“俯首称臣”甘拜下风。裁判当即高举阿里的手臂，宣布阿里获胜。这时，保住了拳王称号的阿里还未走到台中央便眼前一黑，双腿无力地跪在地上。弗雷泽见此情景，如遭雷击，他追悔莫及，并为此抱憾终生。 1.给下面加点的字注音。 较量当即不寒而栗抱憾终身
小学语文六年级基础知识训练1(含答案)
心田花开学校秋季六年级“实力100分”基础专题训练 姓名： 一、选择题 1.下面几组词语中，带点字读音都正确的一组是（ B ） A、暂．时（zàn）魁梧．（wú）潜．移默化（qiǎn）qián B、惩．罚（chéng）勉强．（qiǎng）惟妙惟肖．（xiào） C、计较．（jiǎo）jiào 侮辱．（wǔ）茅塞．顿开（sè） D、胆怯．（qiè）处．理（chù）chǔ扣人心弦．（xián） 2.下列加点字注音完全正确的一项是（ D ） A、鸿鹄．（hào）hú稀粥．（zhōu）哆．嗦（duō）军阀．（fá） B、毡靴．（xuē）宪．兵（xiàn）涔．涔（céng）cén 潸．潸（shān） C、伶俐．（lì）萦．绕（yíng）掺．和（cān）chān窈窕．（tiǎo） D、贮．藏（zhù）梗．概（gěng）烟囱．（cōng）汲．水（jí） 3.下列带点汉字读音相同的一组是（ C ） A、剥．花生剥．落读bao是口语，用于去掉物的外皮或壳，其他读剥 B、埋．怨埋．没埋 [mái]1.葬：～葬。2.把东西放在坑里用土、雪、落叶盖上：掩～。～地雷。3.隐藏：～没（mò）。～伏。～头。隐姓～名。 埋 [mán]〔～怨〕因为事情不如意而对人或事物表示不满、责怪（“怨”读轻声）。 C、夹．杂夹．道夹 [jiā]1.从两旁钳住：使劲儿～住。2.两旁有物限制住，在两者之间：两山～一水。～峙。3.搀杂：～生饭。～杂。4.夹东西的器具：竹～子。～剪。卷（juǎn ）～。 夹 [jiá]1.两层的衣服：～衣。～被。2.古同“铗”，剑把子。 D、分．毫（一声）分．外（四声） 1.超过平常；特别：~高兴|月到中秋~明。2.属性词。本分以外：他从来不把帮助别人看做~的事。 分毫：形容极细微或极少量。 4.下列词语中，有两个错别字的一组是（B） A、要言不繁（烦）矫枉过正休养生息别出心裁 B、插科打浑（诨）蜂拥而上准备就序（绪）因地制宜 C、重（崇）山峻岭融会贯通烦燥（躁）不安顶礼模（膜）拜 D、明火直（执）仗椎（锥）心痛恨一脉相成（承）附庸风雅
部编版小学语文六年级下册小升初基础知识练习卷(一)(含答案)
部编版小学语文六年级下册小升初基础知识练习卷（一） （含答案） 小升初基础知识练习卷（一）-小学语文六年级下册部编版 一、选择题 1．下面加点字的读音完全正确的一组是（） A．甘蔗（zhē）菜畦（qí）嘟嘟囔囔（nānɡ） B．铁轨（guǐ）蒜薹（tái）窸窸窣窣（sū） C．玛瑙（nǎo）腥味（xīng）焖上米饭（mēn） 2．下列加点词语运用不恰当的一项是（） A．弟弟吃完了最后一块肉，心满意足地离开了桌子。 B．张晓晓别出心裁，在帽子上绣了一朵漂亮的玫瑰花。 C．于立飞踩在自己乱扔的西瓜皮上，摔了一跤，真是自作自受。 D．面对老师的批评，我义正词严地回答道：“我……我知道错了。” 3．下列说法正确的一项是（） A．“在爸爸的计划之下，我能有自己的计划吗？”这是一个疑问句。 B．“太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？”这是一个反问句。 C．“可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”这是一个设问句。 D．今天的天空可真蓝啊，蓝得好像一块宝石；今天的天空可真静啊，静得听不见一只鸟飞过。（排比） 4．选择词语填入下面的括号中，最恰当的一项是（） 夏夜，月光______。知了聒噪，更显出一片_____。床角洒满了月光，我就这样____入梦。梦里，月下的花儿静静_____。 A．皎洁安宁香甜开放B．洁净安宁恬淡开放 C．皎洁寂静香甜绽放D．洁净寂静恬淡绽放 5．为了使语句连贯，下面横线处应填入的最恰当的一项是（）能发问、勤发问的人，眼光自然会日益敏锐。 A．头脑自然会日益丰富 B．头脑会自然日益丰富
C．自然会头脑日益丰富 D．自然头脑会日益丰富 6．对下面句子运用的修辞手法判断有误的一项是（） A．这声音惊天动地，气壮山河！（夸张） B．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（对偶） C．一场雨落了，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。（比喻） D．雨还在不停地下着，嗒嗒地敲打着玻璃，好像是敲着鼓点逗引我出去。（比喻） 7．下列各项中，两句话意思完全不同的一项是（） A．摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。 摸摸后背，汗水已经把衬衫浸湿了，浑身凉冰冰的。 B．我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！ 我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，怎么不是世界上最美的事呢？ C．夏天是万物迅速生长的季节。 不得不说，夏天是万物迅速生长的季节 D．我试探地问：“爸爸，这计划中是不是加一条游泳啊什么的。” 我试探地说：“爸爸，这计划中不该加一条游泳啊什么的。” 8．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（） A．升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。 B．“不能再买衣服了。”妈妈坚定地对我说：“难道你的衣服还不够多吗？” C．怎么？雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。 D．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波浪能、海流能、温差能…… 9．下面是一位同学围绕“时尚的奶奶”这个题目选择的材料，你觉得下列材料中能表达这个中心意思的是（） ①一大清早去菜场买菜。②把旅游时拍的照片发到微信朋友圈。③天天到广场上跳舞。④跟着电视节目学做新菜。⑤
小学六年级语文基础知识练习题
小学六年级语文基础知识练习题 六年级语文基础知识练习题 1.根据拼音读句填词。 春天的野外，天空格外zhàn lán ( )，清新的空气像gu lǜ( ) 过似的，到处弥漫着méi gui ( )醉人的芬芳。tián lǒng ( )上走过一个盲女孩，长发在风中piāo yì( )，tián jìng( )的脸上zhàn fàng ( )着笑容。她，手持fēng zh ēng()，和我们一起放飞希望! 2.词语百花园。 (1) 与合作有关的成语：_________ ___________ (2)与“时光荏苒”意思相近的成语： _________ _________ (3) 与“赤朱丹彤”句式相似的词语_________ _________ 3.选择合适的词语填空。(3分 ) (墨黑、蓝蓝、闪烁、飘飞、轻柔、温暖) 太阳给月亮写信。铺开天空()的信笺，用金灿灿的阳光，写下( )的问候。()的云彩，是问候开出的花朵。月亮给太阳写信。铺开天空()的信笺，用银亮亮的月光，写下()的问候。()的星星，是问候开出的花朵。 4.句子小天地。 (1)春天，一朵朵花儿开放了。(把物当作人来写，使句子更生 动。)________________________________________________________________ _____
(2)填写合适的关联词语。 ①( )莫泊桑记住了老师的话，( )他写出了许多优秀作品。 ②我们( )要把“八荣八耻”牢记在心上，( )要落实在行动上。 (3)这些句子好生动，我会接着写。 花开了，就像花睡醒似的;________叫了，就像 _____________________;_________________________， _________________________。 5.走向生活。 (1)孙明明的爸爸要在步行街开眼镜店，你打算为他想一个怎样有意思的名字呢?谈谈你的创意，并起一个有意思的店名。 __________________________________________________________________。 (2)毕业在即，知心朋友的《毕业纪念册》上，你写了“_______________，______________。”的诗句表达你与他的深厚友情!此时此刻，你想对老师说：“_______________，_____________。”这样的诗句，表达你的感激之情! (3)下面是某辩论会甲方的辩论记录，读后请在横线上写出甲方的观点和理由。 仅仅将课本读好，就能提高语文成绩，那是不能令人信服的。这里我要提醒对方，杨洋同学现在学习不错，难道不正是书本知识和课外实践相结合的原因吗? __________________________________________________________________。 小学六年级语文基础练习
(完整)小学六年级语文基础知识练习试卷
小学六年级语文基础知识练习试卷语文的学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。下面是为大家整理的小学六年级语文基础知识练习试卷，欢迎参考~ 小学六年级语文基础知识练习试卷 1.在期末写评语时，老师会祝你来年：(更上一层楼。) 2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：(少壮不努力，老大徒伤悲。) 3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：(谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。) 4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的(“当局者迷，旁观者清”)。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句(“不识庐山真面目，只缘身在此山中”)说明的就是这个朴素的道理。 5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》(慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。) 6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的(独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲)来表达对家人的怀念。 7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句(海内存
知己，天涯若比邻)来表达对远别好友的深情厚谊。 8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起(飞流直下三千尺，疑是银河落九天)的诗句。 9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我(山重水复疑无路)时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是(柳暗花明又一村)。 10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道： (夕阳无限好，只是近黄昏)。我赶紧把爷爷的话打住，(霜叶红于二月花)。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。爷爷高兴地笑了。 11、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。(春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干)，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢? 12、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠;时而像降落伞，摇摇欲坠;时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：(落红不是无情物，化作春泥更护花)。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗? 13、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着
部编版六年级语文小升初基础知识（字音、字形、词语）练习卷及答案
部编版六年级语文小升初基础知识（字音、字形、词语）练习 卷及答案 部编版六年级语文小升初基础知识（字音、字形、词语）练习卷及答案 一、选择题 1.下面四组句子中关联词使用正确的是哪一组（） A. 天安门广场西侧的人民大会堂（因为）高大，（所以）庄严。 B. 我问小刚：“你（不仅）参加美术小组，（还）参加航模小组？” C. 小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（不是）美术组，（就是）航模组。” D. （不但）他不一定能来，我们（而且）要通知他。 2.下面四组句子中关联词使用错误的是哪一组（） A. 这里的花（不但）很多，（而且）没有奇花异草。 B. 鲁迅先生（不仅）爱惜自己的时间，（而且）爱惜别人的时间。 C. 我们（不但）可以看见铁丝网和胸墙，（而且）可以看见火力点，（甚至）连敌人讲话都听得见。 D. （即使）天气很冷，爷爷（还是）要坚持早锻炼。 3.下面四组句子中关联词使用正确的是哪一组（） A. （不管）困难有多大，我们（都）能克服。 B. 我（不但）知道这件事情，（而且）并不了解事情的全过程。 C. （即使）你答应找小兰一起去看画展，（也）应该准时去找他。 D. 刘胡兰（不但）牺牲自己的生命，（也不）说出党的机密。 4.下面四组句子中关联词使用错误的是哪两组（） A. 他（宁肯）牺牲自己，（也不）暴露党的组织。 B. 同学们（既）走着，（又）谈论着。 C. （如果）风浪再大，我（也）要把你送过河去。 D. 小李在学习上（之所以）有这么好的成绩，是（因为）他平时刻苦学习的结果。
二、语言表达 5.排列下列词语 (1)哥哥伯伯祖父弟弟叔叔 _______________________________________ (2)铸造零件制作模具组装零件加工 ___________________________________________ (3)教师节劳动节妇女节国庆节儿童节青年节 _________________________________________ 三、填空题 6.填写近义词 灵便---（）恳求---（）珍惜---（）温暖---（） 喜悦---（）勤劳---（）猛烈---（）仿佛---（） 赶紧---（）伤心---（）认真---（）肯定---（） 辛苦---（）节省---（）首先---（）祝贺---（） 讨厌---（）突然---（）茂盛---（）著名---（） 抵抗---（）立刻---（）阻挡---（）新奇---（） 7.填写反义词 轻--- （_________）容易---（___________）稀疏---（____________）暖--- （_________）虚心---（___________）清楚---（____________）送--- （_________）老实---（___________）聪明---（____________）强--- （_________）喜欢---（___________）平凡---（____________）善--- （_________）节省---（___________）失败---（____________）臭--- （_________）柔软---（___________）笨重---（____________）湿--- （_________）新鲜---（___________）弯曲---（____________） 8.给下列成语填上适当的近义词 日（_______）月（_______）（_______）心（________）胆（_______）盔（________）甲（_______）规（________）矩（_______）文（________）字尔（________）我（_______）穷（_______）极（________）龙（________）虎（_______）众（_______）亲（_______）（_______）井（________）乡轻（_______）淡（________）（_______）
部编版小学六年级语文上册基础知识测试题及答案
部编版小学六年级语文上册基础知识测试题及答案一、看拼音，写词语。（8 分） 二、比一比，再组词。（6 分） 侠（）律（）庞（） 狭（）津（）宠（） 俏（）烘（）精（） 悄（）哄（）情（） 三、在括号里填上恰当的词语。（9 分） （）的老人（）的溪流（）的游历 （）的小路（）的天空（）的音韵 （）的彩衣（）的山风（）的纹理 四、选词填空。（6 分） 蕴含蕴藏僻静幽静毁害毁灭 1．我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟（）着多少智慧？ 2．我的目光顺着（）的小路探索，我看到了“村民们”的劳动生活了。 3．拾一片绿叶，细数精致的纹理，我看到了它（）的生命的奥秘。 4．风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常（）。 5．山洪暴发给人们造成了（）性的灾难。 6．这一带的野兽经常下山（）庄稼和村民。 五、把成语补充完整，再选择合适的填在句子中。（8 分）
（）（）乐道德高（）（）年近（）（） 庞然（）（）不拘（）（）意味（）（） 1．和蚂蚁比起来，大象可真算得上是（）了。 2．王老师几句（）的话，使我懂得了很多做人的道理。 3．爷爷已经（）了，他讲起年轻时的事情总是那样（）。 六、把诗句补充完整，并在括号里写上作者名字。（8 分） 1．今夜偏知春气暖，。（） 2．落红不是无情物，。（） 3．，此花开尽更无花。（） 4．，霜叶红于二月花。（） 七、写出下面句子所用的修辞手法并仿造句子。（4 分） 1．走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（） 我打开书包， 2．啊，老桥，你如一位德高望重的老人。（） 啊，书， 八、阅读天地。（14 分） 山间小记 我越来越喜欢植物世界了，因为这个世界里充满了和谐与生机，充满了宁静与安祥。 植物们就是这样，生在哪里便站在哪里，老老实实地站上一辈子，谁也不会跑，谁也不会走，自己找养分，自己找阳光，自己成长自己，自己健壮自己。它们之间，谁也不惹谁，谁也不害谁，谁也不打谁的歪主意。因此，它们这个世界里，便没有追赶，没有欺侮，没有相互间的殴斗与残杀。 坏的是，因为它们没有脚，灾害来了无法闪躲，旱涝来了无法逃避。渴了，不能移动身子去找水喝；饿了，也没有办法迈开脚步去找东西吃。好在它们能挨、能忍。有多少吃多少，有多少喝多少。不争、不吵、不抢夺。植物们默默地繁衍它们的子孙，默默地绵延它们的后代，也默默地构建 它们自己的世界。就拿我家后面的这片山来说，没有人播种，没有人栽培，也没有人去理会，而各类植物们却在这座山上构建起了它们的完美世界。自低矮的小草，到高挺的大树；自爬蔓的藤葛，到丛生的灌木，都是那么的青嫩，都是那么的壮旺。山的年龄一定是很高了，而植物们的“宗族”，也有很古老的历史了，它们便一代接一代的，守着这片山，守着它们自己的世界。
(完整)六年级语文基础知识练习试题
基础知识练习题 第一单元 一、同音字辨析 tóng ( )盔 ( )学 ( )年相( ) ( )树 fù ( )税 ( )母 ( )担丰( ) ( )班 长 pú胸( ) 风尘( )( ) ( )萄 liàn 锻( ) 训( ) 治( ) ( )习磨( ) 熟( ) wèi ( )河无所( ) ( )惧 tíng 朝( ) 大发雷( ) 家( ) 法( ) xiōng ( )恶气势( )( ) ( )涌 二、选词填空 1、哀求请求要求祈求 ①小明苦苦( )教练，希望准许他参加拳击比赛。②我( ) 妈妈给我买一台电脑。 ③爸爸( )我天黑前一定得回家。④人们苦苦( )天帝， ( )他斥逐洪水。 2、果然虽然居然 ①听说息壤会长，他就拿来一试，( )，说一声，息壤就伸展开来。 ②他死了三年了，他的尸体( )没有腐烂。 ③( )他尽力想办法帮助人们治理洪水，但最终没有实现这个愿望。 3、坚持保持维持 ①我们要( )城市环境的整洁、美观。②我看到退休工人在马路上( )交通秩序。 ③我们要( )开展爱国卫生运动。 4、如果……就……虽然……但是……因为……所以……与其……不如…… ①( )我们不抓紧时间学习，( )学不到更多的知识。 ②( )天下着大雨，( )他还是准时到了。
③( )他热情为同学服务，( )受到同学们的好评。 5、熬过度过 ①没有火来照明，就只好在无边的黑暗中，( )一个又一个漫长的夜晚。 ②假期里，我参加了励志夏令宫，我( )了一个有意义的假期。 6、聪明美丽神通广大 ①不知什么时候，出现了一位( )的女神，名叫女娲。②织女是一位( )仙子。 7、敬佩敬仰敬重尊敬 ①他很( )老师。②人们对大禹十分( )，还专门修建了“大禹庙”。 ③他学识渊博，又很有修养，是一个令人( )的人。 三、词语搭配 ( )的夜晚 ( )的黑暗 ( )的鲜花 ( )的火柱 ( )的火球 ( )的鹫鹰 ( )的痛苦 ( )的消息 ( )的铁链( )地服务 ( )的转移 ( )地讨论 ( )地欢迎 ( )地叫唤( )地读书 第二单元 一、同音字辨析 hú ( )芦 ( )水 ( )豆 míng ( )思苦想至理( )言 ( )片（ )信片 bèi 推崇( )至人才( )出加( )努力 ( )诵 què声名( )起欢呼( )跃 ( )定冷( ) cuò ( )误 ( )施手足无( ) ( )过 心满意足 13:36:17 yōu ( )秀 ( )扬动听 ( )愁 ( )心忡忡二、找错别字
六年级语文基础知识试题答案及解析
六年级语文基础知识试题答案及解析 1.下列词语中没有错误字的一项是（） A．呵责；忧心忡忡；融会贯通；郑重其事 B．迁徙；张皇失措；恼羞成怒；不可明状 C．箫索；烟熏火燎；莫名其妙；冥思苦想 D．辩别；黯然失色；顾名思义；相得益章 【答案】A 【解析】思路分析：本题考查语文基础知识中的字形，解答这类题可采用逐一分析选项的方法也 可以用排除法。 名师详解：B选项“不可明状”中的“明”字应改为“名”字，名:是指用言语说出，状：描绘，形容。不 可名状指声音、色彩、感觉等不能用语言描述；而“明”的意思与“暗”相对，是明亮的意思。因此应 为“不可名状”。C选项中“箫索”正确写法应为“萧索”，萧索的意思是荒凉，冷落，萧条，其中“萧” 的字义是：萧条；D选项中“辩别”的“辩”字应写为“辨”字，“辨别”的意思是对不同的事物在认识上 加以区别，而“辩”字是辩解;争论的意思组词：分辨产，争辩产，辩论。“相得益章”应改为“相得益彰”，“彰”是显著，“相得”是互相配合、映衬；“益”是更加；“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。 易错提示：无法准确的掌握成语的字形导致失分。 2.给句子中加点的字选择正确的解释,把序号写在括号里。 ⑴顾:A.注意，照管；B.拜访；C.看；D.珍惜，顾念。 ①刘备三顾茅庐，终于请出诸葛亮。（） ②渔夫不顾惜身体，冒着风暴出海打鱼。（） ③他环顾四周，没有发现什么异常。（） ⑵负:A.背；B.享有；C.战败，失败；D.辜负；⑤倚靠。 ④北京“六必居”是久负盛名的百年老店。（） ⑤廉颇认识到自己的错误,主动到蔺相如府上负荆请罪。（） ⑥我军消灭了负隅顽抗的敌人。（） ⑦这场篮球赛甲队以2分之差负于乙队。（） ⑶熬:A.把东西煮成糊状；B.忍受；C.久煮,为了提取有效成分等。 ⑧我最爱吃妈妈熬的小米粥。（） ⑨我们总能熬过去的。（） ⑩小丽天天命妈妈熬药。（） 易错提示：机械地识记生字、词语导致对于词语的感受能力迟钝，容易失分。 【答案】⑴①B，②D，③C；⑵④B，⑤A，⑥E，⑦C；⑶⑧A，⑨B，⑩C 【解析】思路分析：本题的考点是“在语言环境中理解字义”。解答本题，可以用⑴代入法：把词 语解释代入句子中读一读解释是否合理；⑵情景再现法：回忆生活场景，头脑中再现句子中描述 的场面；⑶现场演示法：根据句子可以当时做动作、表情等；⑷排除法。 名师详解：汉字在不同的语言环境中产生不同的意义，做到读句子弄明白意思，挑选容易的选项做，剩下的再用排除法等方法来选择。 ⑴三顾茅庐：刘备三次到诸葛亮的草舍拜访，“顾”的意思是“拜访”；顾惜：爱惜，“顾”“惜”的意思 都是珍惜，两个意思相同的汉字组成词语，比如“清楚”；环顾：向四周看，“顾”表示看的意思。 ⑵久负盛名：长时期地享有好的名声，“负”享受的意思；负荆请罪：廉颇背着荆条向蔺相如道歉，“负”背的意思；负隅顽抗：凭借险要的地势等抵抗，贬义，“负”凭借，倚仗的意思；负：败。 ⑶“熬小米粥”是长时间煮粥，让小米和水充分混合，粘稠，“熬”的意思是长时间煮，让水米粘稠；“熬药”长时间煮中药材，让药材成分渗在水中，日常有“喝中药汤”的说法，所以“熬”的意思是长时 间煮，提取有效成分；“熬过去”地意思咬牙忍耐过去，“熬”的意思是“忍受”。 3.看拼音，写词语。（8分）
统编版语文六年级上册期中基础知识真题汇编-(含答案)
统编版语文六年级上册期中基础知识真题汇编-（含答案）期中基础知识真题汇编-语文六年级上册统编版 一．选择题（共14小题） 1．（2022秋沭阳县期中）下列加点字读音没有错误的一项是（） A．淋雨（lín）糟糕（zāo）矗立（chù）蟠龙（pān ） B．陨石（yǔn）废话（fèi）模样（mú）嗓子眼儿（shǎng） C．风靡（mǐ）揪心（jiū）卡住（kǎ）唉声叹气（āi） D．蜷缩（quán）挨揍（ái）狞笑（níng）抽噎（yē） 2．（2022秋望都县期中）下列句子中的加点词语运用不正确的一项是（） A．我们不能因为取得了一点小成绩就忘乎所以起来。 B．家长会结束了，家长们作鸟兽散，各自回家了。 C．我用力一拉，风筝的线断了。这下前功尽弃，放不成风筝了。 D．我把两支笔绑在一起，希望书写时间缩短一些。谁知弄巧成拙，费时更长了。 3．（2022秋汝州市校级期中）下列句子有语病的一项是（） A．一路上，老班长带我们走一阵歇一阵。 B．老汉突然从队伍里揪出一个小伙子，冲上前，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！" C．布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。 D．五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。 4．（2022秋随县期中）下面没有错别字的一组词语是（） A．拨地而起望而生畏不拘一格 B．千峰万仞随心所欲浩气长书 C．绵亘蜿蜓返璞归真心惊肉跳 D．自作自受流连忘返兴高采烈 5．（2022秋政和县期中）判断下面的句子运用了什么修辞手法，正确的选项是（）
①走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ ②金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 ③我看见了他（周总理）一夜的工作，他是多么劳苦，多么简朴！ ④冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。 A．比喻夸张反复排比 B．夸张对偶排比拟人 C．比喻对偶夸张排比 D．比喻对偶反复排比 6．（2022秋政和县期中）故宫中有一扇门叫螽（zhōng）斯门，根据“螽”字猜测，这个命名与那一项有关呢？（）A．读书B．礼仪C．蝈蝈D．秩序 7．（2022秋政和县期中）下列说法不正确的一项是（）A．《小英雄雨来》的主人公雨来是一个真实的人物。 B．雨来在战争中不断成长，最终如愿参加了游击队。 C．《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说。 D．《爱的教育》中的人物主要是学生、老师、学生父母等平凡的人。 8．（2022秋政和县期中）下列哪一个句子中的分号使用不恰当？（） A．清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我与群鸟一起为它送行。 B．进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿；中和殿；保和殿。 C．最下层的拱门简单疏阔，是载重的样子；上一层便繁密得多，为装饰之用；最上层却更简单，一根柱子都没有。 D．不要幻想成功之神会被你微不足道的努力所感动，主动跑过来和你拥抱；也不要幻想胜利之果会装在盘子里，端到你的餐桌前让你开怀享用。 9．（2022秋铜仁市期中）下列诗句中，与“路转溪桥忽见"中的“见”意思相同的一项是（） A．儿童相见不相识B．空山不见人
六年级语文基础知识练习(含答案)
小学六年级基础基础专题训练 姓名： 一、看拼音写字，组成词语。 shà shì yú lán yì cuò ( )时 ( )好须( ) 波 ( ) ( ) 扬顿( ) hào yù chù lǒu cù fáng ( )尽 ( )寒抽 ( ) 竹 ( ) ( )不及( ) 二、按要求填空。 ①学校有“金、倪、王、张、孙、胡、费、曹”几位老师，按音序表中的顺序排列，排在最前的应是老师，排在最后的是老师。 ②在“折磨”、“磨平”、“磨盘”这三个词语中，“磨”的读音依次是。 三、古诗文默写。 （1）我国古代有句名言“，。”告诉我们要广泛听取别人的意见；而“，”是孔子对学与思的思考。 （2）读着李清照《夏日绝句》中的，”，又让我感受到她强烈的爱国之情。 （3）补充诗句，填写出处、作者，并选择正确答案。 ①，不及汪伦送我情。 出自，作者是代诗人 ②独在异乡为异客，。 出自，作者是_____代诗人_________。
③孤帆远影碧空尽，。 出自，作者是______代诗人_________。 ④，天下谁人不识君。 出自，作者是______代诗人_________。 其中_____（写序号）是表达友情的；____（写序号）是表达思乡之情的。四、把成语补充完整。 司空见( ) 前( )后( ) ( )思( )虑 ( )( )不倦 五彩( )( ) ( )不绝( ) 惊心动( ) 如( )似( ) ( )山( )岭浮想( )( ) 五、按要求写成语。 ⑴反映品质优秀的：；⑵形容人特别多的：； ⑶形容风景优美的：；⑷表现深情厚谊的：。心语分享：“千里之行，始于足下”，每一次实力体现的背后都是一滴滴辛勤汗水的凝结。