最新精品班主任德育主题班会道德教育：主题班会课——静
主题班会课——静
静以修身
你如何理解“静”？
保持安静是一种公德
环境安静
性情沉静
心灵宁静
保持安静是一种公德——校内
上课安静
午休安静
自习安静
宿舍安静
保持安静是一种公德——校外
据一位中国驻法国记者根据亲身经历撰写的报道，有一次，在巴黎卢浮宫，当所有游客屏气息声地观赏艺术作品时，忽然一句洪亮的中国话炸响：“蒙娜丽莎就在前面那个厅！快走啊！”紧接着，20多名中国人蜂拥而至，把名画“蒙娜丽莎”围了个里三层外三层，别的游客根本别想靠近，他们一边相互招呼着，一边轮流与“蒙娜丽莎”合影。由于“动静”太大，最终引致博物馆管理人员的干预。
公共场合保持安静是基本礼貌，是公民素质的体现。
你能做到吗？
•上课不说闲话，安静认真地听讲。
•午休不说话，不吵闹，安静地睡觉。
•晚修不讨论，不玩笑，安静地学习。
•遵守宿舍纪律，创造安静的休息环境。
•在公共场合如图书馆等地不喧嚣玩闹，保持安静。
你如何理解“静”？
保持安静是一种公德
性情沉静是一种成熟
环境安静
性情沉静
心灵宁静
林丹，因急躁而失利
2004雅典奥运会
因静心而成就
2008北京奥运会
性不静的表现，你有几个？
•上课一听就懂，练习一做就错。
•书一看就会，一放下就忘。
•题目没审就做，没看清条件就做。
•做完题没检查好就上交。
•考试后汇总，总以“粗心”为借口。
你如何理解“静”？
保持安静是一种公德
性情沉静是一种成熟
心灵宁静是一种智慧
静能生慧
佛家语：“灵台清静，静能生慧，慧能生智。”
道家云“静能生定,定能生慧。”
儒家在《昭德新编》载：“水静极则形象明，心静极则智慧生。”
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
——《诫子书》
毛泽东“闹中求静”
毛泽东少年时代为了磨炼自己的意志，偏偏到车水马龙的城门下读书，用他的话说这叫“闹中求静’。他以后所以有大敌当前指挥若定“敌军围困万千重，我自岿然不动”的气度，在行军打仗的动乱的情况下看书、工作，能够在马背上写出绝妙的好诗来。
行动盲目，心神不定，缺乏恒心和毅力，急于求成，不能脚踏实地学习，这种心理情绪就是我们通常所说的“浮躁”。浮躁心理是当前中学生较易出现的一种心理现象，在某些学习阶段，甚至成为一些中学生的通病。
心不静的表现，你有几个？
“坐不住”：在课上找各种借口不听课，东张西望，交头接耳。
“听不进”：觉得课上老师讲的东西太“简单”，不值一听，哈欠
连天，或交头接耳，根本不管老师在讲什么。
“想不到”：在自己支配的时间内，不知道该做什么，什么先做什
么后做，甚至手足无措，一会看看这本书，一会看看另一本。
“改不了”：浪费时间虚度光阴后时常后悔自责。在老师批评和考
试失败后，短时间内能意识到自己的错误，也能付出一定的努力，
但几天之后，依然故我，虎头蛇尾，不了了之。
“忙不停”：每一天都在烦躁的忙乱中度过，总感觉时间不够用，
从早忙到晚而内心却没有充实的感觉。感觉自己做了很多却没有
什么收获。
入静技巧
仪式引导
仪式的方法不拘一格，只要能让自己明白、明确现在要开始静心投入学习。
身心放松
排除杂念，闭上眼睛，深呼吸，同时缓缓上下左右前后地活动头部。
远眺静景
远眺可以放松眼球神经，随着视野扩大，烦躁会得到部分释放。
之所以强调“静景”，是因为动景容易让心思过分活跃。
静以修身，宁静致远！
最新精品班主任德育主题班会道德教育：主题班会课——静
主题班会课——静 静以修身 你如何理解“静”？ 保持安静是一种公德 环境安静 性情沉静 心灵宁静 保持安静是一种公德——校内 上课安静 午休安静 自习安静 宿舍安静 保持安静是一种公德——校外 据一位中国驻法国记者根据亲身经历撰写的报道，有一次，在巴黎卢浮宫，当所有游客屏气息声地观赏艺术作品时，忽然一句洪亮的中国话炸响：“蒙娜丽莎就在前面那个厅！快走啊！”紧接着，20多名中国人蜂拥而至，把名画“蒙娜丽莎”围了个里三层外三层，别的游客根本别想靠近，他们一边相互招呼着，一边轮流与“蒙娜丽莎”合影。由于“动静”太大，最终引致博物馆管理人员的干预。 公共场合保持安静是基本礼貌，是公民素质的体现。 你能做到吗？ •上课不说闲话，安静认真地听讲。 •午休不说话，不吵闹，安静地睡觉。 •晚修不讨论，不玩笑，安静地学习。 •遵守宿舍纪律，创造安静的休息环境。 •在公共场合如图书馆等地不喧嚣玩闹，保持安静。 你如何理解“静”？ 保持安静是一种公德 性情沉静是一种成熟 环境安静 性情沉静 心灵宁静 林丹，因急躁而失利 2004雅典奥运会 因静心而成就 2008北京奥运会 性不静的表现，你有几个？ •上课一听就懂，练习一做就错。 •书一看就会，一放下就忘。 •题目没审就做，没看清条件就做。 •做完题没检查好就上交。 •考试后汇总，总以“粗心”为借口。 你如何理解“静”？
保持安静是一种公德 性情沉静是一种成熟 心灵宁静是一种智慧 静能生慧 佛家语：“灵台清静，静能生慧，慧能生智。” 道家云“静能生定,定能生慧。” 儒家在《昭德新编》载：“水静极则形象明，心静极则智慧生。” 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 ——《诫子书》 毛泽东“闹中求静” 毛泽东少年时代为了磨炼自己的意志，偏偏到车水马龙的城门下读书，用他的话说这叫“闹中求静’。他以后所以有大敌当前指挥若定“敌军围困万千重，我自岿然不动”的气度，在行军打仗的动乱的情况下看书、工作，能够在马背上写出绝妙的好诗来。 行动盲目，心神不定，缺乏恒心和毅力，急于求成，不能脚踏实地学习，这种心理情绪就是我们通常所说的“浮躁”。浮躁心理是当前中学生较易出现的一种心理现象，在某些学习阶段，甚至成为一些中学生的通病。 心不静的表现，你有几个？ “坐不住”：在课上找各种借口不听课，东张西望，交头接耳。 “听不进”：觉得课上老师讲的东西太“简单”，不值一听，哈欠 连天，或交头接耳，根本不管老师在讲什么。 “想不到”：在自己支配的时间内，不知道该做什么，什么先做什 么后做，甚至手足无措，一会看看这本书，一会看看另一本。 “改不了”：浪费时间虚度光阴后时常后悔自责。在老师批评和考 试失败后，短时间内能意识到自己的错误，也能付出一定的努力， 但几天之后，依然故我，虎头蛇尾，不了了之。 “忙不停”：每一天都在烦躁的忙乱中度过，总感觉时间不够用， 从早忙到晚而内心却没有充实的感觉。感觉自己做了很多却没有 什么收获。 入静技巧 仪式引导 仪式的方法不拘一格，只要能让自己明白、明确现在要开始静心投入学习。 身心放松 排除杂念，闭上眼睛，深呼吸，同时缓缓上下左右前后地活动头部。 远眺静景 远眺可以放松眼球神经，随着视野扩大，烦躁会得到部分释放。 之所以强调“静景”，是因为动景容易让心思过分活跃。 静以修身，宁静致远！
德育主题班会教案
德育主题班会教案 开展德育工作，要始终以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力构建“和谐德育” 。下面是管理资源吧小编整理德育主题班会教案，欢迎阅读! 德育主题班会教案一我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。 一、德育工作的做法和措施 1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。班级是学校德育工作
的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗;学校领导、教师轮流值日，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。 2、充分调动德育工作积极性我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《教师十不行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，
德育教育主题班会
德育教育主题班会 —关心班级，热爱集体 班会时间：2016 年3月16日 班会地点：五（1）班教室 参加人：五（1）班全体学生 主题：关心班级，热爱集体 主持：丁梅 班会目的 1、让学生明白班集体就是我们的大家庭 2、让班级同学都参与到活动中来，使得学生们懂得关心集体热爱班级的深刻含义。 班会过程 一、导入 学校是个大集体，班级是个小集体，为集体着想，就能汇成巨大的力量。一个人的成才，一个人的成功，都离不开集体。每一位同学都应该是关心班级，热爱集体的。为此，我们班组织了这次“关心班级，热爱集体”的主题班会。 二、演讲《关心集体热爱班级的重要意义》 下面请郭佳雨同学为我们演讲《关心集体热爱班级的重要意义》 三、朗诵《我爱我的家》 刚才大家听了郭佳雨同学的演讲一定很有感触，下面请听我们同学的朗诵《我爱我的家》，大家欢迎！
四、关心集体热爱班级名人名言竞赛。 要想生活在一个幸福的集体中，就应该人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班级争光，做到对自己负责、对班级负责，构建一个和谐的班级，最终才能对社会负责，为社会出一份力。同学们知道有那些关心集体热爱班级名人名言吗？ 1、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋 2、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。——王杰 3、个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。——闻一多 4、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。——雷锋 5、活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。——谢觉哉 五、教师总结 现在的班级就像是一个小小的社会，如果你热爱自己的班级，处处为自己的班级着想。那么你以后必定会成为一个自私的人，不仅不会帮助别人，还可能会伤害别人。因此，如果每位同学都热爱自己的班集体，愿意为集体做事，我们班就会因爱而谱写出更新的篇章！ 德育教育主题班会 ——尊老爱幼的美德 班会时间：2016 年4月5日
德育校本课程主题班会
德育校本课程乌兰察布分校 一、我校德育校本课程的总体概况是整个人生链条中最闪光的一环，最重要的时期，中学阶段是人生最关键、闪烁着希望之光；中学生时代是长身体、长知识、长志气的时代，更是学会做人的时代。其思想特点：对未来充满理想，但正处于变幻不定时期；思考内容日益趋向社会性，社会意识迅速增强；较稳定的思想观念正逐步形成；在思想因此，观念上仍具有较大片面性和偏激性；正处于人生观世界观形成的雏形期。利用各种力量，对学生进行德育教育，非常关键。从目前中小学德育工作的现状来看，学校的德育工作还存在着诸多问题：德育按上级要求内容进行，普遍缺乏个性化；德育脱离学校生活，德育脱离学生生活，重说教，轻体验。长期以来，学生习惯于从教材中认识有关的道德常识和理论，但缺乏道德生活的实践能力，缺乏对道德的感性认识，缺乏对道德的亲身体验；德育内容不能有效地内化为学生自身的修养和道德素质……为了使我校的学生充分完善人格，提高道德素养，成人后在社会上能做一让德育渗透到学生生活中去，个高尚的人，我们本着让德育回到学校生活中去，转变学生学习方式，
激发学生的好奇心和创造力，培养学生自主意识、责任意识、生存意识、发展意识及创新意识，培养一定的科研能力；同时让教师树立“以人为本、张扬个性、和谐发展”的教育理念，培育新型师生关系，从根本上改变传统的教学方法。为此我们设计了一系列的探究活动，为学生提供一个个主题式探究的平台，给学生提供一个充分的，开放式的探究环境，让他们在其中自由地、自主地、个性化地进行探究实践。． 二、德育校本课程总体目标 学校德育工作紧紧围绕全面提高学生的综合素质这一主线，制订如下目标： 1、德育校本课程管理目标：系列化、人文化、科学化、规范化、制度化。 1）德育工作系列化。力求把学校德育工作具体分解到年级，具体到学期与月，每月根据主题安排活动，形成系列，使学生在具体的活动中受到教育。 2）德育管理人文化。逐步建立以学生成长导师制为基本模式的亲情化、互动式、人文化的校园人际关系。试行并全面推广《学生成长记录册》，继续使用好“学生成长导师制”。力争使学生对“学生成长导师制”工作满意率达100%，《学生成长记录册》使用合格率达100%。3）德育队伍专业化。使年轻班主任教师100%的接受学校及上级有关部门培训，积极争取德育专职人员和思想政治课教师参加上级举办的专业培训；力争配备专职的心理健康教育指导教师；通过培训在全校
德育教育教案8篇
德育教育教案8篇 教案在拟订的过程中，老师一定要强调文字表述规范，没有教案的课堂是没有秩序的，相信大家都能理解教案的重要性，白领内容网作者今天就为您带来了德育教育教案8篇，相信一定会对你有所帮助。 德育教育教案篇1 活动目标 1、了解一些成人的劳动，萌发幼儿尊敬劳动者的初步情感。 2、激发爱劳动的情感，感意为集体做事。 3、了解成人的劳动，激发爱劳动的情感。 活动准备： 1、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。 2、选择人物（如商店售货员，汽车的司机，厨房的厨师，马路上的警察），带领幼儿观察成人的劳动。 3、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和图片。 活动过程： 1．在选择好的地点观察成人的劳动 2、师介绍一下，幼儿园厨房、清洁工等、园外售货员、交通警等。带领幼儿观察成人的劳动，可以是一个对象，也可能是几个对象。在活动中，教师可引导幼儿观察成人劳动，并通过与成人交谈，了解劳动的辛劳与愉乐。 3、引导幼儿：谁给我们生活带来了方便？我们出门可以坐车，饿了可以去饭店吃饭，买东西可以进商店，……非常方便，你们知道谁给我们送来这些方便？”问幼儿如果没有他们的劳动，我们的生活将会怎么样？ 4、参观劳动成果展览会，教师应从幼儿的喜好、爱好出发，引导幼儿参观，如在参观前可提示“你最喜欢哪样东西，它有什么用（点明这些东西是我们生活中不能缺少的。）等等。 活动结束： 告诉幼儿可以参加力所能及的劳动，在幼儿园做好小小值日生。 听儿歌：值日生
太阳出来眯眯笑，值日生呀来得早。先把桌子擦干净，再把椅子摆摆好，玩具图书放整齐，再给花儿把水浇。小朋友们眯眯笑，今天的值日生真正好！ 德育教育教案篇2 活动目标 1、使幼儿理解歌曲的内容，初步学会歌曲的演唱方法。 2、使幼儿知道唱歌时应该用最优美的声音唱。 3、培养幼儿热爱劳动的品质。 活动准备 1、课件-歌曲《劳动最光荣》 2、课件-图片：蜜蜂 活动过程 一、开始部分 1.律动：手挽花，要求幼儿用优美的动作进行表演 2.歌曲《大雨小雨》，让幼儿用最好听的声音唱歌，注意唱大雨的声音时，应该声音大一点，唱小于的声音时唱的声音小一点。 二、基本部分 1.幼儿学唱歌曲-劳动最光荣 出示图片-蜜蜂 ——提问：小蜜蜂是爱劳动的小动物吗?请小朋友说说小蜜蜂是怎样爱劳动的? 教师：雄鸡一早就来唱歌，它特别的勤劳。小喜鹊在造新房，小蜜蜂在采蜜糖，他们都很勤劳。大家要向他们学习。 ——老师这里还有一首歌曲呢，你听一听歌曲里面唱的什么，听出来的小朋友来告诉大家。 2.教师完整的示范歌曲一遍 3.教师引导幼儿按歌曲的节奏说歌词两遍 幼儿听旋律，闭上眼睛轻轻的听，用身体的动作打节奏，直到幼儿熟悉。 4.让幼儿把歌词填到旋律里面，教师重点示范：附点音符的地方，让幼儿多唱，熟悉。
德育教育主题班会
德育教育主题班会 德育教育主题班会 德育教育主题班会1 “教给学生如何做人”的教育，是中学新学期德育工作的主要内容。开学以来，为了把德育工作落到实处，全校上下开展了创新主题班会，对学生进行自我完善、自我超越、自我塑造的教育。不少班级采用了“把班会的自主权放给学生”这种新型主题班会形式，深受学生的欢迎。 他们首先让学生讨论并写出当代中学生应具备的品质，然后汇总起来，总结出象：正直、善良、负责、友爱、勤奋、独立、自信、宽容、尊老、坚强、上进、感恩等15种品质；然后让学生自制一个表格，纵向是这“15种品质”，横向是“周日至周五”，同学们每天在自己表现好的栏目画上一张笑脸或一颗彩色的小星星等标志。在以后的每周班会上，都拿出一点时间来让学生进行总结。先自评，再小组评价，肯定每位同学在本周内的成绩，指出不足之处，找出原因和改进的方法。整个班会气氛十分热烈，同学们都畅所欲言，坦诚相待。 这个活动开展一个多月来，成效很大，有的同学不再顶撞老师，有的同学改掉了不写作业的毛病，有的同学课堂纪律明显好转，还有的同学学会了和别的同学和睦相处。老师们异口同声的赞扬“学生们好象是突然长大了许多”，每个班级都呈现出班风正、学风浓的崭新面貌，充分体现了德育工作的无穷魅力。
德育教育主题班会2 一、开展主题班会的目的 高尔基曾说过：“爱孩子是母鸡也会的事，但要善于教育他们，就是一项伟大的事业了。”这就把班主任的教育工作推到了一个相当高的高度，爱岗敬业是基本要求，更重要的是如何更好的开展教育工作，使学生在这个集体中，不仅要成材，还要先成人。 1、利用主题班会营造班级气氛 “近朱者赤，近墨者黑。”环境对一个人的成长起着极为重要的作用。学校是学生生活学习的重要环境，这个“环境”对学生无时无刻不发挥着显性或隐性的教育作用。班集体的环境包括两类：一类是物质环境，即教室设施、板报等，另一类是精神环境，主题班会就是精神环境的一种呈现形式，也就是建设班集体的一种手段。召开主题班会是实现班级教育目标，培养学生集体荣誉感、责任感以及创新精神和独立工作能力的重要手段，是形成班集体凝聚力的最佳途径之一。 2、利用主题班会开展集体活动 班集体只有在集体的活动中才能巩固和前进。没有活动，班集体就会死气沉沉，学生就感觉不到集体的存在，也就不会关心集体，为集体的利益去奋斗。因此，班集体的活动必须经常开展，而活动的方式之一就是开展主题班会。主题班会就是班集体活动的基本形式之一。 二、主题班会的特点 1、主题班会的计划性 对于人的教育不是一朝一夕的事情，必须有计划、有组织的来培
德育班会的教案(9篇)
德育班会的教案（9篇） 德育班会的教案第1篇 活动背景： 在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪 观念淡薄，导致思想品德滑坡。一些人在学校里，不会尊重他人， 不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象 屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。青少年学习"礼仪"， 要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，" 礼仪"从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼 仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。 活动目的： 1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学 生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华 民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的 美德。 2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国 情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生 成长的重要性。 活动准备： 1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、关于学生礼仪的音像、文字材料。 3、环境布置（黑板、场地等）。 4、组织学生准备有关节目。 活动过程： 一、活动导入 主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族 的优良传统，作为高中生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个 讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处 传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。 二、活动开始 （一）、家庭文明礼仪。 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远 流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着 我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像） （放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生 活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？ 学生自由发言。 主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们 在一起生活的同学们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会 有不同的看法。下面请欣赏由高烨等表演的小品：《快乐的同学们》 （表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与同 学们相处？
道德教育主题班会教案
道德教育主题班会教案 品德在任何时间段都非常重要，我们老师更应该教导好我们的学生。下面是________为大家带来的道德主题班会教案，希望能帮助到大家! 道德主题班会教案活动目的： 1、通过学习，使学生知道廉洁文化是社会先进文化的重要组成部分。 2、通过各种形式，使学生知道勤俭节约已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，使学生知道勤俭节约的重要。 活动准备：每个同学搜集关于廉洁的名人故事。 活动过程： 一、主持人宣布《敬廉崇洁》主题班队活动开始。 合：尊敬的老师，同学们，下午好! 甲：《敬廉崇洁》主题班会活动现在开始。 乙：全体起立，背诵八荣八耻。 二、请听故事《廉洁自律人民的勤务员》 乙：同学们，听了故事你们有什么感受呢? 1、学生以小组为单位进行讨论。 2、选举代表畅所欲言 三、师生共同学习什么叫廉洁 乙：之前让大家收集了很多关于廉洁的知识，我们一起来交流吧
同学们畅所欲言，谈认识。 甲：廉洁自律，立身之本 乙：反腐倡，众志成城。 乙：清政廉洁是一种人格境界，它要求人们诚信，正直。 甲：清正廉洁是一种个人的道德修养，只有遵纪守法，不贪婪，才能善待父母，朋友，善待周围一切的人。 乙：清正廉洁是一个人的立身之本，是一个民族，一个国家的生存之道。 甲：从古至今，我们国家清政廉洁的人数不胜数。请大家来讲讲故事吧。 各小组推选代表为大家讲故事。 四、同学们在生活你是如何廉洁自身的呢? 班级小记者现场采访班级同学 五、读读背背廉洁名言 六、班主任总结： 今天，我们的主题班会开展得很成功，同学们的热情使我感动。是的，清政廉洁，是你人生旅途中美丽花草的种子，只要辛勤的耕耘，就一定能绽放出美丽花朵，清政廉洁，是一股清泉，滋润着我们的心。拥有廉洁，你的世界会无限大，生活会无限好，你会美丽到永远!让我们心中时刻装着它清政廉洁，让我们携起手来，争做一名正直无私，自律自强的公民，共同为我们构筑清政廉洁这座大厦而努力吧!
品德教育主题班会活动方案(思想品德教育班会主题)
品德教育主题班会活动方案(思想品德教育 班会主题) 下面是我分享的品德教育主题班会活动方案(思想品德教育班会主题)，供大家参阅。 方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。下面是我带来的三篇品德教育主题班会活动方案,希望对大家有所帮助! 品德教育主题班会活动方案1 一、主题班会的目的 为了进一步加强和改进中等职业学校学生的思想道德教育，让学生能正确地区分发生在自己身边的道德与不道德的行为，更进一步地理解道德，把行动落到实处，积极行动起来，做一个有道德的人。 二、主题班会前的准备 1、场地的准备教室的布置 2、器材的准备投影仪 3、材料准备PPT、自拍自编的avi视频短片 4、贴近生活选材，同学自编自演的小品节目 三、活动过程 1、创设情景，引入主题 通过当今社会上有道德行为的事例和不道德行为(自己
拍摄并制作短片)的展示，主持人引导，通过同学们对道德的讨论与深思，得出道德的定义及含义。 2、道德是很简单的，任何同学其实都可轻而易举做一个有道德的人。 多次让同学踊跃发言，让他们大量列举周围许许多多有道德行为的事例，通过主持人的引导，告诉同学们其实“做一个有道德的人”很简单，鼓励同学们从小事做起，从自己身边的点点滴滴做起，只要稍微注意那么一点点，任何同学其实都可轻而易举做一个有道德的人。如果人人都有德，我们的家庭才会幸福，校园才会美好，社会才会和谐，我们的国家也才会更加繁荣昌盛。 3、主题班会的主题—学生道德，即在学校我们怎样做才是一个有道德的人? 采取分组讨论，每组推举出来的同学，代表当组发言，主持人总结(播放自拍自编的反映有道德主题的avi视频短片)，并用PPT展示做一个有道德的学生必须具备的十点。 4、让一个同学谈谈参加这次主题班会的感想。 5、班主任总结及寄语 6、学校领导和嘉宾的发言与点评 7、宣誓(从我做起，从现在做起，在家庭，孝敬父母，做个好孩子;在学校，尊师爱友，做个好学生;在社会，遵纪守法，奉献爱心，做个好公民，做一个有道德的人，宣誓人：
德育班会教案
德育班会教案 德育班会教案1 一、活动背景： 为切实地开展我校的三成教育活感悟：总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，如果你懂得保持自信，定立适当的目标，付出真正的努力，满怀信心地向目标一步步行进，成功将会是属于你的。请坚信：“天生我才必有用!” 这学期校德育处制定了详细的德育工作计划，要求各班配合学校定期组织班会活动，统一班会主题，认真编写主题班会教案，利用班会课促进学生的成长而班会的内容之一就是认识自我，增强自信。 二：班会目的： 通过本次班会，让学生进一步认识自我、热爱自我、尊重自我，进一步懂得怎样在班级、学校这个大家庭里做到互敬互爱、自尊自爱，共同提高。 三、班会准备： 1、调查 2、收集资料 3、选定主持人 4、全班同学预先学会唱《明天会更好》这首歌。 5、制作电子文稿 主持人（甲）（乙） 四、班会过程： 甲：古希腊人把能认识自己看作是人类的最高智慧。“认识自我”这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱有的内在要求和至高无上的思考命题。 乙：如今，随着社会的不断发展，人们对于自我认识的程度，对其自身发展而言，尤显重要。合：高三（12）班认识自我，超越自我主题班会现在开始。
甲：文学家苏轼写到“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”认识自己有时比认识别人可能更困难。 乙：一个人在自己的生活经历中，能否真正认识自己、肯定自己，如何抉择积极或消极的自我意识，将在很大程度上影响或决定着一个人的前途曷和命运。下面请听故事《白纸黑点与黑纸白点》（播放录音） 甲：同学们听了这个故事，有何感想呢？下面请几位同学来谈谈你们的感想。 （由应涛、胡玉谈感想） 甲：面对纷繁复杂的人生世界，如果你把目光都集中在痛苦、烦恼上，生命就会黯然失色；如果你把目光都转移到快乐之中，你将会得到幸福。 乙：面对自己，如果你只看到自己的缺点、不足，你将会悲观绝望，停步不前；如果你能看到自己的优点、长处，你将会充满信心，迎接生活的挑战。 合：因此，我们要正确认识自己，敢于表现自己。下面请听听几位同学的心声。 （林艳风、刘旺代表发言） 甲：带着自信，带着幻想，我们拨响伴奏的丝弦。 乙：尽管依然稚嫩，依然有不和谐音，但毕竟是我们人事的第一支歌。下面请听陈可欣同学为我们唱《我愿》 甲：要正确认识自己，除了要悦纳自我，消除以自我为中心外，还应该超越自我。超越自我是一种积极的人生态度，就是在客观分析自己不足的基础上，针对不足，主动弥补。下面请听李月玲的演讲《超越自我》。 乙：只有勇于超越自我的人，才能最终实现自我。 甲：请记住，认识自我，你就是一座金矿，拥有自信、自主、自爱，你就一定能够在自己的人生中展现出应有的风采。下面请听诗朗诵《我就是我》。 甲乙：同学们，让我们自尊、自信、自主、自爱，去不断完善自己，超越自己，昂首迈向更辉煌的明天！下面大家合唱《明天会更好》 五、班主任作总结性发言。 诗人李白曾说“天生我材必有用”每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，如果你懂得保持自信，订立适当的目标，付出真正的努力，满怀信心地向目标一步步行进，成功将会是属于你的。希望每个同学都有美好的未来。
德育教育主题班会
德育教育主题班会 在现代社会中，教育的目标远不止于传授知识，更包括对学生品德 进行培养和塑造。因此，德育教育在各级学校中得到了广泛的重视和 关注。为了提高学生的道德素养和品格发展，学校通常会组织德育教 育主题班会。本文将探讨德育教育主题班会的目的、流程与效果，并 提供几个实施德育教育主题班会的案例。 一、目的 主题班会是学校开展德育教育的重要形式之一，其目的是通过集体 性的教育活动，加强学生的道德修养和价值观的树立。通过主题班会，学生可以增强对正确行为的认同，形成良好的道德品质和生活习惯。 二、流程 （一）筹备阶段 在筹备阶段，班主任需要确定主题，明确班会的目标和内容。主题 应当紧密结合学生的实际和当前社会问题，以引起学生的共鸣和思考。同时，班主任还需要准备相应的课件和案例，以便在主题班会上进行 展示和引导。 （二）开展阶段 在主题班会的开展阶段，班主任要利用一定的教育手段，如课件、 视频或实物等，引导学生思考和讨论。班主任可以通过个别演讲、小 组讨论或角色扮演等形式，帮助学生理解和感受主题所传达的价值观。
（三）总结反思阶段 主题班会结束后，班主任需要对班会的效果和学生的表现进行总结反思。班主任可以邀请学生发表感想和意见，以了解他们对主题班会的理解和接受程度。同时，班主任也要及时反馈学生的表现，鼓励他们在日常生活中践行班会所传递的价值观。 三、效果 德育教育主题班会对学生的思想品德和行为习惯形成具有积极的影响。它不仅可以增强学生的道德意识和责任感，还可以提高他们的沟通能力和团队合作精神。通过主题班会，学生能够更好地思考和解决当前社会问题，培养出批判性思维和创新能力。 四、案例 （一）主题：如何培养良好的学习习惯 内容：班主任通过课件和案例介绍了良好学习习惯的重要性，引导学生讨论如何养成良好学习习惯。最后，班主任提出了一系列具体的行动方案，帮助学生改变不良的学习习惯并形成良好的学习习惯。 （二）主题：珍惜资源，节约用水 内容：通过视频和案例介绍了水资源的重要性和当前面临的问题。班主任引导学生思考如何在日常生活中节约用水，以及如何倡导节约用水的理念。最后，班主任组织学生制作宣传海报，将班会的理念传递给更多的人。
最新精品班主任德育主题班会珍惜时间教育：时间管理技巧
时间管理技巧 时间管理技巧 Time Management 我们要做时间的主人 我们来如何改进? 设定目标 No wind favors him who has no destined port. 风不会偏爱没有目的港的人 你的目标应是具体的、可检验的 级前10名 级前50名 级前100名 级前200名 级前300名 有哪些科目是自己觉得发挥正常的或不正常的？ 有哪些科目是自己感到发展的空间已很有限的？ 有哪些科目是我现在必需且可以开始努力并进一步提高的？设定目标 拟定计划 那么实际上你正计划着失败 如果你没有认真做计划 目标计划书 时间分配不合理 时间已具体确定的事件 时间没有具体确定的待做事项 作业、练习等信息 每日计划表 每天都应不同的 有了计划，为什么还是不能按时完成任务？ 设定目标 拟定计划 实施执行 你属于哪种行为模式？ 狮子型 考拉型 紧迫感 喜竞争 走路、动作较快 进餐迅速 讨厌耽搁
不耐心 放松 作决定需要一定时间 走路、动作较缓 若有所思 乐于倾听 耐心 考拉型的解决办法 当机立断，现在就做 平衡表法 给自己设定最后时限 有了计划还不够，还需要…… 落实与坚持 设定目标 拟定计划 实施执行 反馈总结 总结什么内容？ 3.该天还有什么做得不足（哪些地方可以做得更快更好） 1.每天的计划实施了多少 2.实施过程中收获了多少 看看我们班的同学 其实我们都在为大家营造一个良好的环境. 其实我们已知在进步,可能一时见 不到收获,但只要我们坚持,一点一滴 地进步,最好的微笑一定属于我们. 时间管理 Time Management 锦囊妙计 在时间管理上，有一则很有名的帕金森法则。意热量当我们拥有多少的时间来完成一项工作的时候，该项工作就会用完所绘的全部时间。 例如，你的上司给了你一星期的时间性去完成一项工作，你常会倾向于花上一星期来完成这项工作。如果上司给的是两星期的时间性限制，那么，这项工作便常得花上两星期的时间。 帕金森在他的作品中，曾举了上则侯爵夫人花了一天时间写信的故事，作这这理论的实证：首先，侯爵夫人慎重地花了一小时的时间来写信的大纲，然后，再花一个小时修改。 接着，她暂停写信花一小时吃午餐。 餐后她重读了上行所写的内容，感到很不满意，于是又花了整个下午的时间重新打稿、誉写。 终于，在傍晚时分她完成了这封信，但就在寄出前，侯爵夫人突然找不到收信人的地址，这可把她给急坏了费了好一番的折腾，满头大汗的她终于找到了地址，并直在邮局关门前的十五钟，有尺无险地把信寄了出去。 而后，她筋疲力尽地回到了家，却满心欢喜。因为完成工作给人满足感，而且，花了整整一天的时间，总算有了收获。
德育教育主题班会记录
德育教育主题班会记录 时间：2022年10月15日 地点：XX班教室 主题：德育教育 参与人员： 班主任：李老师 学生代表：小明、小红、小华 李老师：大家好！今天我们的主题是德育教育。作为中学生，除了学习知识外，我们还应该注重培养良好的道德品质。现在请小明同学分享一下对德育教育的理解和感受。 小明：谢谢老师。我认为德育教育是培养学生正确的价值观和行为准则的教育。在学校里，我们经常参加一些德育活动，比如志愿者活动、思想品德课程等。通过这些活动，我们可以学习如何尊重他人、关心他人，培养良好的团队合作精神和责任感。 李老师：很好，小明同学的理解非常到位。现在请小红同学分享一下自己在德育教育中的收获和体会。 小红：谢谢老师。在德育教育中，我学会了如何正确处理人际关系和解决冲突。以前，我常常和同学们发生摩擦和争吵，但通过德育课程的学习和班级活动的参与，我学会了尊重别人的意见，与同学们和睦相处。这不仅让我在学习上更加顺利，还使我在生活中更加快乐和幸福。
李老师：非常好，小红同学的进步可见一斑。接下来，请小华同学分享一下对德育教育的期望和建议。 小华：谢谢老师。希望学校能加强德育教育的力度，增加更多专题讲座和实践活动，让我们学习到更多有关道德修养和社会公德的知识。同时，也希望学校能与社会资源更好地合作，提供更多机会让我们深入社区、参与公益活动，真正将德育教育融入到我们的日常生活中。 李老师：谢谢小华同学的宝贵建议，我们会将你们的意见反馈给学校，并努力推动德育教育的发展。德育教育不仅是学校的责任，也需要每个学生和家长共同关注和参与。 会议结束后，李老师与学生代表们商讨了一些未来的德育活动计划，并向学生发出号召，希望大家能积极参与，共同努力培养良好的道德品质和行为准则。 以上为德育教育主题班会记录，无标题。
9月份德育主题班会记录内容2021
9月份德育主题班会记录内容2021 9月份德育班会记录1 一、情况分析我班幼儿男孩多，女孩少。通过幼儿园的集体生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。 二、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友。 让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。 课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾学习差一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。 进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。 三、目标和措施 （一）有爱心（是幼儿园班主任工作计划的重点）目标尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。措施结合系列主题活动“我和周围的人”，通过参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。通过家园配合，鼓
励家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的快乐，并学会主动关心家中成员。目标关心友爱同伴，并乐于帮助别人。 措施在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。通过助残日的宣传活动，使幼儿懂得不歧视残疾人，并愿意关心、帮助残疾人。教育幼儿主动关心家中老人，使他们有一个幸福、快乐的晚年。 目标了解一般的安全常识，有一定的自我保护能力。措施通过小问号、小实验、科学小实验等活动，丰富幼儿日常的安全知识。利用智力游戏、情景表演、体育游戏等，提高幼儿的自我保护能力。请家长在日常生活中教会幼儿一些安全知识和防护方法。 （二）讲文明目标能主动使用日常礼貌用语，待人有礼。措施老师以身作则，坚持正面教育，为幼儿树立学习的榜样。通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼儿懂得对人有礼貌。家园配合，父母在家中或带领幼儿外出作客，教会幼儿应有的礼貌。目标讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。措施通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。 9月份德育班会记录2 一、指导思想：围绕“打造具有平民情结的农村示范性高中”的办学理念，努力贯彻宜都二中“学会做人、学会求知，学会劳动，学会生活，学会健体，学会审美”的德育目标，以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为准绳，加强学生日常行为规范教育和心理健康教育，进一步优化“健康讲座、课堂教学、团队辅导、个别咨询”，培养学生健全人格，提高学生道德素质，加强世界观、人生观和价值观教育。以抓班风、学风建设，促进良好校风的形成。 二、主要工作：
2022班主任培训主题班会课的设计与实施心得感悟8篇
2022班主任培训主题班会课的设计与实施心得感悟8篇 篇一：2022主题班会课的设计与实施心得 今天，我参加了由上海市静安区教育学院德育室秦蓁主任和张燕燕老师主讲的关于主题班会课的讲座。此次培训内容丰富，形式多样，既有理论的高度，又有实践的指导，既有专业的讲解，又有案例的点评。虽然只有半天的研修，但是内容却很全面，从小学到中学，从主题班会的意义与功能到设计与实施，从班会共性问题与分析到班主任班会课的小结。两位专家让我切实感受到了班会课的新视角、新思路。 主题班会是班主任教育工作的重要内容之一，是对学生进行德育教育的重要途经。主题班会既有利于班主任自身发展，又有利于促进班级建设和学生的发展。通过今天的学习，我主要有以下感悟与体会。 一、主题班会主题要提炼。“小”中见“大”，从学生的事件中挖掘主题，从传统中拓展主题。选择班级存在的问题或是学生感兴趣的主题，从学生的实际需要出发，以学生的发展为本。主题要鲜明，凸显“以人为本”的教育理念。主题切入口要小且有号召力，从学生身边的人和事入手能够激发学生的热情，更好地完成活动。 二、活动的内容要有针对性和鲜活性。活动内容不但要体现活动主题，而且要符合学生的特点。针对不同学段的学生，活动的内容和形式要根据学生的年龄段特点而不同。活动内容中所用案例或情景不可一成不变，要与时俱进，不断创新。 三、主题班会方案设计的两种思路。一是从观点出发，阐释某种价值的含义，
或用事实形象的说明含义；分析种子的重要价值和意义，可从理性辨析或事实佐证两方面进行；结合本班实际、指导如何践行这种价值观。也就是是什么、为什么、怎么办思路。二是从问题出发，展示一个本班的或者符合本班实际的问题情景；用层次剖析的方法，分析这个问题的成因与后果，澄清相关的思想障碍；达成共识，找出解决问题的正确方法。也就是揭示问题、分析问题、解决问题的思路。 四、教育背景要有现实针对性。教育背景要有问题意识，从宏观和微观两个方面进行表述，包括国家的有关方针政策及班级和学生的实际情况。教学效果要持续，忌中断。班会主题课程系列化，持续教学效果；发挥班干部的作用并借助班级活动有意巩固；用好班级日常，继续教育作用。 班主任作为班级建设的核心人物，不仅要注重班会的有效开展和实施，还要注重相关的理论学习，用理论武装头脑，发挥主题班会的作用，真正实现其育人功能。 篇二：2022主题班会课的设计与实施心得 本次暑期班主任培训中给我留下印象深刻的就是秦蓁的《主题班会课的设计与实施》，主题班会的设计与实施是我们班主任工作中非常薄弱的一部分，今天有这样的一个机会学习这方面的内容，心里充满期待，我也非常清楚的意识到主题班会开展的是否成功直接影响着班风的形成，在工作中也有意注重主题班会，可总是达不到我所预设的效果。听完讲座之后，我受益匪浅，收获良多。 在平时的班会课上，大部分的主题是我设定的，而学生在事先也没做任何的准备，课上就算有学生的参与那也是即兴的，而我的回答也是自由发挥，再说，定的主题学生有时不是太感兴趣，有时也是勉强参与，或是听老师讲讲有些感动罢了。今天听迟老师讲后知道：其实不同的年龄，不同的心理需要不同的设计，
安静是一种美德主题班会体会
主题班会：“安静是一种美德“班会体会 4.6班桂莲 主题班会：“安静是一种美德“班会体会 —————————文明从安静开场安静是一种美德，文明从安静开场！我们组织这次主题班会。 【指导思想】 养成教育是素质教育的灵魂和核心，是我们中学阶段的根本任务和主要容。我们要以培养学生良好的学习习惯，生活习惯，文明行为习惯及平安卫生意识等为出发点；坚持以促进学生的安康开展，全面提升教育教学质量为目的，，狠抓落实，注重实效，开创我班养成教育的新局面，我校极探索德育管理新模式，结合“中学生日常行为规“和学校实际特点，推出“四jing〞教育活动。即“敬、静、净、竞〞，我们将四jing教育渗透于班级常规管理，以切实可行的班规的形式制定执行。 【活动目的】选取课前静，课上静，课间静，午休静，学生校园一日行的生活中真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成轻声慢步、和睦相处，安静有序、静心工作、潜心学习的道德意识和各种文明习惯，养成中华民族静养、静思的好习惯。 例： 【活动形式】集体观看课件、座谈、讨论、汇报等
【活动准备】制作课件、汇报材料等 【主持人】甲、乙 【活动过程】 主持人甲：岳婉婷讲解学校制作的课件“安静是一种美德“ 主持人乙：学生〔子瑶岳婉婷〕诵读配“致爱丽丝“音乐 现在烦躁的学校已经没有可以让我们的灵魂好好休息的地方了，我不求时刻宁静，我只要片刻宁静，就象在午夜的时候你泡了一杯绿茶，外面的风轻轻的从你的脸上飘过，外面的天空星星好多，在北方有颗明亮的星星一闪一闪的。.远方有断断续续的音乐飘来。 心好静 啊！似乎什么都停 下来了，一切的一 切都在聆听你的 心声，我们的教室 里只有写字笔尖 书写的声音，我们 的校园，楼道，走廊里也只是是轻声慢步……哦，我的校园，我想说你的天空好大，连宇宙都在你的心里安静的听你说话，在这样的时刻你是有烦恼还是快乐只有你知道了！为什么我们喜欢？因为它好大啊有好大的包容心，你有什么事情不可以对说啊？ 痛苦不愉快都是生活的一局部，如果你非常的幸福和快乐，
9月份德育主题班会记录内容2021
9月份德育班会记录1 一、情况分析我班幼儿男孩多，女孩少。通过幼儿园的集体生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。 二、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友。 让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。 课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾学习差一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。 进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。 三、目标和措施 （一）有爱心（是幼儿园班主任工作计划的重点）目标尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。措施结合系列主题活动“我和周围的人”，通过参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。通过家园配合，鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的快乐，并学会主动关心家中成员。目标关心友爱同伴，并乐于帮助别人。 措施在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。通过助残日的宣传活动，使幼儿懂得不歧视残疾人，并愿意关心、帮助残疾人。教育幼儿主动关心家中老人，使他们有一个幸福、快乐的晚年。 目标了解一般的安全常识，有一定的自我保护能力。措施通过小问号、小实验、科学小实验等活动，丰富幼儿日常的安全知识。利用智力游戏、情景表演、体育游戏等，提高幼儿的自我保护能力。请家长在日常生活中教会幼儿一些安全知识和防护方法。 （二）讲文明目标能主动使用日常礼貌用语，待人有礼。措施老师以身作则，坚持正面教育，为幼儿树立学习的榜样。通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼儿懂得对人有礼貌。家园配合，父母在家中或带领幼儿外出作客，教会幼儿应有的