读《鸦片战争》有感
读《鸦片战争》有感
张帆过
19世纪，一个耻辱的年代，令全中国人民咬牙切齿，愤恨的年代。有许多
小学生还不知道这段时间里发生了什么事，在我看来，不了解这段历史是值得人
羞耻的。
“君知炮打肢体裂，不知吃烟肠胃皆煎熬。君知火烧破产业，不知买烟费尽
囊中钱。”一首看似简单，实则包含了老百姓们对鸦片的痛恨的《炮子谣》。唱出
了林则徐，关天培等禁烟英雄的心声。在那个腐败的年代，几乎全中国上下都吸
食鸦片，包括一些内阁大臣都在吞云吐雾，成了真正的“东亚病夫”。
军饷在减少，身体在瘦弱。流入中国的鸦片从1799年的4000多箱，激增至
40200多箱。鸦片的毒手正在渐渐的腐蚀着清政府的实力，这时，只听一声断喝：
“都给我停下！”一位大臣站了出来，他，就是林则徐。
他沉痛地上奏：“如果再不禁止吸食鸦片，几十年后，恐怕没有能作战的士
兵，也没有能充作军饷的白银了!”道光帝一凛，终于意识到了事态的严重，立
刻派林则徐去禁烟。
禁烟过程一帆风顺，从6月3日开始销毁，6月25日方才销毁完毕。这也就
是“虎门销烟”，读完Array了这段故事，我一边佩
服林则徐面对英国威
胁时的临危不惧，一边
又忍不住想起自己在
别人威胁自己时做出
的一些不好的事，比如
替别人写作业，表面上
是帮别人写完了作业，
双方都高兴，但实际上
是害了别人。读了林则
徐的故事，他的凛然正
气使我猛然省悟，决心
从此改过。
走私受到抵制，英国发动了鸦片战争，懦弱无能的清政府竟将林则徐撤职查
办。做出了这个错误的决定以后，清军节节失利，被迫与英国签订了丧权辱国的
《南京条约》。
这个条约一签订，不但香港没了，更是开放了五个通商口岸，赔款2100万
元。读到这里，我义愤填膺，忍不住握紧了拳头，无能的清政府！只是苦了人民。
从此，中国“天朝”威风尽失，沦落为半殖民地半封建社会。
如果林则徐没有被撤职，如果清政府一开始就不让鸦片流入中国，如果人民
能抵制外货，如果……历史有无数个如果，却只有一个事实，耻辱的事实，不幸
的事实。让我们铭记祖国母亲之耻，报永生难报之恩！
勿忘国耻，振兴中华！这不仅仅是一句话，需要我们每一个人都要尽一己之
力去践行！
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鸦片战争观后感1000字_1
鸦片战争观后感1000字 鸦片战争中，中国人民顽强反抗，大力禁烟，并不断举行各种示威游行活动——烧洋馆，杀官员，原本强大的外国侵略者在人民顽强的抵抗下，退出城镇驻守山峰。 鸦片战争观后感1000字1838年(清道光十八年)冬，道光帝派湖广总督林则徐为钦差大臣，赴广东查禁鸦片。林则徐到任后，严行查缴鸦片2万余箱，并于虎门海口悉数销毁。打击了英国走私贩的嚣张气焰，同时影响到了英国的利益。为打开中国市场大门，英国政府以此为借口，决定派出远征军侵华，英国国会也通过对华战争的拨款案。1840年6月，英军舰船47艘、陆军4000人在海军少将懿律(Anthony Blaxland Stransham)、驻华商务监督义律(Charles Elliott)率领下，陆续抵达广东珠江口外，封锁海口，鸦片战争开始。虽然这场战争只是鸦片战争的一部分，但有时也经常把它称作鸦片战争。这场战争一直是断断续续进行，其间的一系列战斗和军事行动相互之间并无关联。 战争前期中国军民奋起抵抗，沉重打击英国侵略者，但是腐朽的封建制度抵抗不住英国的侵略，战争以中国失败并赔款割地告终。签订了中国历史上第一个不平等条约《南京条约》。中国开始向外国割地、赔款、商定关税，严重危害中国主权。鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，
丧失独立自主的地位，并促进了自然经济的解体。同时揭开了近代中国人民反抗外来侵略的历史新篇章。 第二次鸦片战争，是英、法在俄、美支持下联合发动的侵华战争。英国与法国趁中国太平天国运动之际，以亚罗号事件及马神甫事件为借口，联手进攻清朝政府的战争，所以被英国人称为“亚罗号战争”(The Arrow War)。又称“英法联军之役”(Anglo-French expedition to China)或“第二次中英战争”(Second Anglo-Chinese War)。 因为这场战争可以看作是第一次鸦片战争的延续，所以也称“第二次鸦片战争”。战争中沙俄出兵后以“调停有功”自居，并胁迫清政府割让150多万平方公里的领土至今，从而成为最大的赢家。 第二次鸦片战争迫使清政府先后签订《天津条约》和《北京条约》中俄《瑷珲条约》等和约，列强侵略更加深入。中国因此而丧失了东北及西北共150多万平方公里的领土，战争结束后清政府得以集中力量镇压了太平天国，维持统治，清史称同治中兴。 鸦片战争观后感1000字鸦片战争是一部真实的历史电影，它讲述了清朝时期大臣林则徐因销毁鸦片而引起一场战争的故事，我从中也领悟到了许多人生道路。 林则徐是大臣中支持销烟的主要代表之一。他上书给道光皇帝，指出如果不立刻阻止英国卖鸦片，几十年后，中国
《第二次鸦片战争》教学反思
《第二次鸦片战争》教学反思 本课需要让学生掌握的基本知识点包括：第二次鸦片战争；英法联军火烧圆明园；沙俄侵占我国大片领土。通过对列强侵华罪行的揭露培养学生分析历史想象的能力和透过现象看本质的能力。在情感、态度和价值观的升华方面，通过本课的学习，让学生分析认识到民族的强与弱，国家的先进与落后与他们的命运息息相关，激发学生的爱国情绪，树立“国家兴亡，匹夫有责”的责任感。 我认为，上好这节课，必须补充一些资料充实课文内容，让历史事件的来龙去脉清清楚楚；课堂教学中，应体现新课程所倡导教学方法和学习方式转变的要求，应让课堂“活”起来、让学生“动”起来，要让学生在掌握知识的基础上，提高能力，升华情感。同时，应特别注重学生的感性认识。为此，我对这一节课的设计思路是：采用多媒体手段，创设情景，巧设问题，激活学生思维，调动学生参与到学习活动中。 一、创设情景，提出问题，导入新课 在导入新课的环节，我使用多媒体播放电影《火烧圆明园》片段，问学生都看到了什么？（英法联军放火烧毁圆明园）接着，我继续问：“他们为什么要放火烧毁圆明园？”这件事情发生的背景是什么呢？这样，学生带着疑问进入新课，对学习本课产生了浓厚的兴趣。 二、补充资料，激发学生兴趣 在讲授新课的过程中，我安插了“火烧圆明园”的视频片断，同时插入了大量图片和地图。通过这样，创设了历史情景，让学生从直观上感受列强的侵华罪行，引起学生心灵的震动。譬如：看“火烧圆明园”的片断时，同学们表现得非常激奋，不由自主地说侵略者太贪婪、太无耻，清政
府太腐败、太无能，达到了很好的效果。另外，在俄国侵占我国大片领土一目，我结合了“俄国通过不平等条约割占我国北方领土表”和“俄国侵占我国北方领土示意图”讲述。这样，学生对俄国侵占我国领土的时间、面积和地理位置都有了直观的认识。学生从中也得出了俄国侵占我国领土的两个特点：趁火打劫和步步蚕食。 我觉得，这一节课有如下一些成功之处： 1、本课达到预期的教学目标。课后，学生基本掌握了第二次鸦片战争爆发的时间，经过并了解到为什么被称为“第二次鸦片战争”。另外，学生了解到第二次鸦片战争期间英法联军“火烧圆明园”和“俄国侵占我国大片领土”的罪行，使学生了解到帝国主义侵略者侵略的罪恶，认识到“落后就要挨打”，树立了“国家兴亡，匹夫有责”的责任感。 2、课件的准备比较细致全面。首先，我觉得这一节课的课件条理性比较好，前后衔接比较清晰，基本上把本课的脉络：第二次鸦片战争的爆发→列强侵华罪行理清。另外，我还设计了学生抢答的内容，并在课件中安插了大量的图片，这有助于学生从感性上认识列强的侵华罪行，达到了这一节课的教学重点的教学。 可是，课后我觉得有一种不尽兴的感觉。原因是我感觉课堂上，没能充分地把学生调动起来，问题在哪里呢？经指导老师的指点和我课后的分析，我找出问题主要在于我在分析教材，把握教学内容的主次问题上和运用多媒体的方式上存在不足的地方。 首先，在分析教材上。我们常说要吃教材，并且要吃透教材。在这方面我有两点做得不足。 第一、在对新教材的认识上。初二历史是新课标实验教材。分析新教
鸦片战争观后感800字
鸦片战争观后感800字 林则徐虎门销烟的日子，是中国人民扬眉吐气的日子，面对当时最强大的英帝国义，是什么力量使林则徐有这样的胆量和气魄呢?是民族的责任感和自我牺牲的精神。以下是由XX为大家整理的相关内容，欢迎阅读参考。 故事片《鸦片战争》中的一个个镜头把我们带回到19世纪初期，清朝封建统治走向衰落，做为西方资本主义头号强国的英国，把大量的鸦片输入中国，毒害中国人民。1835年，中国有200多万人吸食鸦片，害得无数人倾家荡产，妻离子散，沿街乞讨。 林则徐是清朝大臣中主张禁烟的主要代表之一。他上书道光皇帝，一针见血地指出如果不赶快禁烟，几十年后，中国恐怕没有能够作战的士兵，也没有充作军饷的白银了。道光皇帝担心担心鸦片造成的危害对自己的统治不利，于是派林则徐为钦差大臣到广州查禁鸦片。 1839年初春，林则徐日夜兼程直奔广州，沿途打听消息，掌握了广州贩卖鸦片的许多情况。一到广州，林则徐便雷厉风行与官员邓廷桢、关天培商定整顿水师，加强海防，接着召集所有地方有识之士，揭发逮捕了31名重要烟贩，特别严惩了英国老毒贩颠地，对拒交鸦片的外国商船断绝一切供应，三天之内，迫使他们交出了所有的鸦片。林则徐把收缴到的230万斤鸦片，在虎门海滩上统统销毁，引起万众欢腾，
山呼海啸…… 林则徐的所作所为惊动天地，泣鬼神!他真是一位无私无畏的民族英雄。面临亡国灭种的危险，面对严重的民族危机，他把祸福荣辱都抛之脑后，挺身而出，披荆斩棘，力挽狂澜!林则徐的伟大壮举，消灭了英帝国主义的威风，大长了中国人民的志气。林则徐虎门销烟的日子，是中国人民扬眉吐气的日子，面对当时最强大的英帝国义，是什么力量使林则徐有这样的胆量和气魄呢?是民族的责任感和自我牺牲的精神。在与时俱进、开拓创新的新时期，国家和人民同样需要林则徐这样的好官，具有民族责任感和自我牺牲精神，我们的国家肯定会繁荣昌盛，蒸蒸日上! 鸦片战争，历史上鲜明的一页，记下了中华民族的艰苦创业，也刻下了动人心魄的英雄故事。 列强入侵，山河蹂躏，不但没有扑灭人们斗争的火焰，反而使反帝反封建的星火燃烧更旺，虎门硝烟是人类历史上旷古未有的壮举，展示出中华民族无与伦比的伟大形象;三元里抗英，显示了中国人民反抗外来入侵的勇气，给侵略者以沉重的打击，这些闪着光芒的爱国主义动向，向全世界表明：中国人民不可欺! 是的，中国人民不可欺!中国人民自古以来有志气，虽然出现了鸦片战争，如此血淋林的事实，但这不能表明中华的柔软，林则徐.关天培不正在我们中间广为传颂吗?难道我
鸦片战争教学反思
鸦片战争教学反思 高一历史组赵恒 《鸦片战争》是人教版新课标历史实验教材中的教学重点之一，又是引导学生学习中国近现代史的门槛。鸦片战争对我国的影响十分深远，它是近代中国百年屈辱的开始，也是中国近代史的开端，在教材中具有开篇点题的地位和作用。本课的教学，有助于培养学生学习历史的兴趣，增强爱国主义情感。 结合单元教学要求和本学科的特点，依据新课标要求和知、过、情三个维度，我将本课的学习目标确定为： 1.通过学习能说出鸦片战争的背景，并分析鸦片战争爆发的原因； 2.通过中英《南京条约》的内容能说出并记住鸦片战争的影响； 3.阅读教材结合所学知识能说出鸦片战争中国战败的原因 根据新课程标准，在吃透教材的基础上，我确定本节课的教学重难点为：教学重点：鸦片战争爆发的原因；《南京条约》的内容及其影响； 教学难点：鸦片战争中国战败的原因。 根据新课程标准和新课程理念并结合学生的实际情况，本节课采用以下教学方法： 1.目标教学法 在学生上课之初就明确本节课的学习目标，使学生的学习有方向，有目标； 2.情景教学法 创设问题情景，引发学习兴趣，调动学生的学习动力，促使学生主动学习； 3.讨论比较法 针对学习目标和重难点，采用自主合作探究相结合，在突破难点，形成重点的同时，培养学生的学习能力； 本节课借助多媒体手段辅助教学 在学法上，根据高效课堂理念并结合学生的实际情况，采用教师为主导学生为主体，自主合作探究的学习方法。 为了完成教学目标，解决教学重点，突破教学难点，课堂教学我准备按以下几个环节展开： 环节一：导入新课 中国古代史与中近代史的划分界限是1840年的鸦片战争，为什么把鸦片战争作为中国近代史的开端，以问题的形式导入新课，激发学生的思考； 环节二：展示学习目标 通过展示学习目标，让学生对本节课的知识点有一个直观准确的把握，明确这节课要掌握什么，学习的方向是什么，已达到服务于考试需要的目的： 1.能通过学习鸦片战争的背景说出鸦片战争爆发的原因； 2.通过中英《南京条约》的内容说出鸦片战争的影响； 3.阅读教材结合所学知识说出鸦片战争中国战败的原因。 环节三：导学案评价 针对导学案的完成情况进行点评，给予优秀学生进行加分，鼓励他们认真积极的完成导学案，并针对导学案中存在的问题进行讲解。 环节四：独学与展示 针对学生在完成导学案独学部分存在的问题进行简单讲解，学生在认真思考
鸦片战争电影观后感
鸦片战争电影观后感 本文为鸦片战争电影观后感范文，让我们通过以下的文章来了解。 故事片《鸦片战争》中的一个个镜头把我们带回到19世纪初期a，清朝封建统治走向衰落，做为西方资本主义头号强国的英国，把大量的鸦片输入中国，毒害中国人民。1835年，中国有200多万人吸食鸦片，害得无数人倾家荡产，妻离子散，沿街乞讨。 林则徐是清朝大臣中主张禁烟的主要代表之一。他上书道光皇帝，一针见血地指出如果不赶快禁烟，几十年后，中国恐怕没有能够作战的士兵，也没有充作军饷的白银了。道光皇帝担心担心鸦片造成的危害对自己的统治不利，于是派林则徐为钦差大臣到广州查禁鸦片。 1839年初春，林则徐日夜兼程直奔广州，沿途打听消息，掌握了广州贩卖鸦片的许多情况。一到广州，林则徐便雷厉风行与官员邓廷桢、关天培商定整顿水师，加强海防，接着召集所有地方有识之士，揭发逮捕了31名重要烟贩，特别严惩了英国老毒贩颠地，对拒交鸦片的外国商船断绝一切供应，三天之内，迫使他们交出了所有的鸦片。林则徐把收缴到的230万斤鸦片，在虎门海滩上统统销毁，引起万众欢腾，山呼海啸…… 林则徐的所作所为惊动天地，泣鬼神!他真是一位无私
无畏的民族英雄。面临亡国灭种的危险，面对严重的民族危机，他把祸福荣辱都抛之脑后，挺身而出，披荆斩棘，力挽狂澜!林则徐的伟大壮举，消灭了英帝国主义的威风，大长了中国人民的志气。林则徐虎门销烟的日子，是中国人民扬眉吐气的日子，面对当时最强大的英帝国义，是什么力量使林则徐有这样的胆量和气魄呢?是民族的责任感和自我牺牲的精神。在与时俱进、开拓创新的新时期，国家和人民同样需要林则徐这样的好官，具有民族责任感和自我牺牲精神，我们的国家肯定会繁荣昌盛，蒸蒸日上! 我想任何一个观看过《鸦片战争》的中国人，一定不回忘记这样一个镜头。 虎门炮台的总兵关天培在开战前，拔下自己的牙齿，让侍从带回祖坟，取出全部家产，用以激励全军战守。无奈夜郎自大、腐败不堪的大清国的武器装备太落后了，大炮根本打不到英国的舰船。只过了十个小时，有金锁铜关的虎门炮台失守，全军覆没，满身是血的关天培面对蜂拥的英军，他微微一笑，用火炭点燃了炸药。我想，写到这里看的人会和我一样，在脑海里充满他视死如归，大义凛然，舍身忘死一类字眼的同时，在心中产生“落后就挨打”的感想。 确实“落后就挨打”这是沉痛的历史教训。 这“落后”是军事实力的落后，英国人的巨型战舰横冲直撞，炮火铺天盖地，手握着还是冷兵器的清军将士尽管英
历史：《鸦片战争》的教学反思
新修订小学阶段原创精品配套教材 《鸦片战争》的教学反思教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Reflections on the Teaching of "Opium War" 教师：风老师 风顺第二小学 编订：FoonShion教育
《鸦片战争》的教学反思 《鸦片战争》是人教版新课标历史实验教材（八年级上册）中的教学重点之一，又是引导学生学习中国近现代史的门槛。认真思考本课的教学，有助于培养八年级学生进一步学习历史的兴趣，增强爱国主义情感，形成对民族历史、民族精神的认同感。 一研读“新课标”，总体把握教材内容 初中历史新课程标准的内容标准要求“讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。”《鸦片战争》一课很好地体现了这一要求。 教材内容渗透了历史比较方法、心态史学方法、计量史学方法、口述史学方法等。 1.历史比较法。英国处于资本主义上升时期，是19世纪世界上最强大的资本主义国家；中国处于闭关锁国、盲目自大、统治腐败的封建没落时期。 2.心态史学方法。林则徐痛陈鸦片给中国社会带来的危
害，采取了严厉有效的禁烟措施，将收缴的230多万斤鸦片当众销毁。林则徐的壮举并非当时外国人想象的想发大财。虎门销毁的举措令许多外国人都对林则徐心悦诚服，赞叹不已。知道这段历史，也让学生在学习过程中得到情感体验。 3.计量史学方法。《英国输入中国鸦片激增表》，将描述对象的历史过程抽象为数字关系，设计成数理模型，直观、形象地说明鸦片输入的激增情况，从而让学生对英国“从事毒品鸦片的贸易，可以牟取暴利……许多白银流入英国，加剧了中国的贫穷”这一历史教训有一个深刻、明晰的认识。 4.口述史学方法。《炮子谣》说明鸦片输入给中国社会带来的危害，验证鸦片输入，给中华民族带来严重灾难的史实。 二从关注学生智能出发，拓展农村中学有限的课程资源，将加德纳的多元智力理论应用于历史课堂教学本课为八年级教材的第一课，也是本学期历史教学的第一堂课，教学设计中，尽可能通过历史学科教学来改善和发展学生的多元智能；利用学生的智能的多元化特点创造多元的通道来改善学科教学。《鸦片战争》一课就可以从以下几方面着手开发学生的智能。 言语智能。通过“自由阅读卡”，让学生表述从罂粟到毒品的过程，通过《炮子谣》的朗读，加深理解鸦片对中国社会造成的危害。 空间智能。通过阅读地图册，了解英国的三次进军路线，
《鸦片战争》观后感500字 - 观后感范文
《鸦片战争》观后感500字-观后感范文 19世纪中期，工业资本主义迅速发展，它需要越来越多的原料产地和商品市场，同时也具有了征服世界各地的经济和军事力量。在当时，资本主义是先进的生产力。资本主义的发展已成为世界历史发展的主流，而它本身具有扩张的本一性一，它需要足够大的活动空间，注定要征服世界落后地区。英国率先完成工业革命，是当时最发达的资本主义国家，经济军事实力强大，对外扩张愿望强烈，又有印度作为在亚洲扩张的基地，从而英国成为了侵略中国的急先锋，其根本目的是想要打开中国的经济以及原料市场，对中国掠夺廉价原料，并且对中国倾销商品。因为在此之前，中国的对外贸易一直处于优势地位。英国为扭转对一华贸易误差，就开始对一华走私鸦片。 鸦片战争期间，面对西方列强先进的武器装备，清政一府中的一些先进人士逐渐认识到中国社会各个方面的落后。林则徐、魏源等人提出了“师夷长技以制夷”的思想，揭开了向西方学一习一、寻求救亡图存道路的序幕；洋务运动期间，洋务派提出“中学为体、西学为用”的思想，“师夷长技以自强”的主张，迈出中国近代化的第一步，也成为鸦片战争后中国社会变化的主流。 19世纪的中国没有跟上世界发展的主流——资本主义，封建的闭关政策使中国成为当时世界的一个弱国，而且面积广大、人口众多、物产丰饶，具有巨大的市场潜力，因此成为西方工业国家觊觎的目标。在鸦片战争中，双方的较量就突出的彰显出了中国的落后地位。中国的落后，表现在军事科技和经济上的落后，认为科学技术是“奇技一婬一巧”，重科举而轻实用，实行“闭关锁国”和重农抑商政策。而其根本是社会制度的落后——腐朽的封建制度适应了时代的发展，不能解放和发展社会生产力。而最关键的是思想意识落后——认为自己是“天朝上国”，外国是蛮夷，是番邦。所有这些必然造成国家管理、社会发展、民族素质的全面落后。因此，落后就要挨打。
读《鸦片战争》有感
读《鸦片战争》有感 张帆过 19世纪，一个耻辱的年代，令全中国人民咬牙切齿，愤恨的年代。有许多 小学生还不知道这段时间里发生了什么事，在我看来，不了解这段历史是值得人 羞耻的。 “君知炮打肢体裂，不知吃烟肠胃皆煎熬。君知火烧破产业，不知买烟费尽 囊中钱。”一首看似简单，实则包含了老百姓们对鸦片的痛恨的《炮子谣》。唱出 了林则徐，关天培等禁烟英雄的心声。在那个腐败的年代，几乎全中国上下都吸 食鸦片，包括一些内阁大臣都在吞云吐雾，成了真正的“东亚病夫”。 军饷在减少，身体在瘦弱。流入中国的鸦片从1799年的4000多箱，激增至 40200多箱。鸦片的毒手正在渐渐的腐蚀着清政府的实力，这时，只听一声断喝： “都给我停下！”一位大臣站了出来，他，就是林则徐。 他沉痛地上奏：“如果再不禁止吸食鸦片，几十年后，恐怕没有能作战的士 兵，也没有能充作军饷的白银了!”道光帝一凛，终于意识到了事态的严重，立 刻派林则徐去禁烟。 禁烟过程一帆风顺，从6月3日开始销毁，6月25日方才销毁完毕。这也就 是“虎门销烟”，读完Array了这段故事，我一边佩 服林则徐面对英国威 胁时的临危不惧，一边 又忍不住想起自己在 别人威胁自己时做出 的一些不好的事，比如 替别人写作业，表面上 是帮别人写完了作业， 双方都高兴，但实际上 是害了别人。读了林则 徐的故事，他的凛然正 气使我猛然省悟，决心 从此改过。 走私受到抵制，英国发动了鸦片战争，懦弱无能的清政府竟将林则徐撤职查 办。做出了这个错误的决定以后，清军节节失利，被迫与英国签订了丧权辱国的 《南京条约》。 这个条约一签订，不但香港没了，更是开放了五个通商口岸，赔款2100万 元。读到这里，我义愤填膺，忍不住握紧了拳头，无能的清政府！只是苦了人民。 从此，中国“天朝”威风尽失，沦落为半殖民地半封建社会。 如果林则徐没有被撤职，如果清政府一开始就不让鸦片流入中国，如果人民 能抵制外货，如果……历史有无数个如果，却只有一个事实，耻辱的事实，不幸 的事实。让我们铭记祖国母亲之耻，报永生难报之恩！ 勿忘国耻，振兴中华！这不仅仅是一句话，需要我们每一个人都要尽一己之 力去践行！ 11
高中历史鸦片战争教学反思岳麓版
一、课堂反思： 优点： 1.正确分析和理解课标要求，并有效扼整合教材，既突出了重难点，又注意到前后知识之间的联系，准确把握高考考向。 2.符合学情，内容层层递进，深入浅出的展现历史。符合学生的认知水平，知识与能力两者兼顾。 3.注意营造教学情境，突出学生的主体地位，是学生体验感受历史，提高学生的实践、合作探究能力。 4.以学生为主体，营造民主课堂，开拓思维空间，打造和谐、高效的历史课堂。 5.重视史料教学，培养学生运用辩证唯物主义的方法学习历史，形成论从史出、史论结合的历史学习方法。 不足之处： 1.面面俱到的教学观念需要调整。 2.使学生真正成为课堂的主人，不仅能解决问题，更能提出问题、生成问题。 3.培养学生感悟历史，体验人生的智慧。 二、课后收获： 1、暴露问题生成过程，突破高考复习教学的瓶颈 历史理论概念教学是高考复习的重要目标，在高三复习中一般都非常细致地讲解史实概念，并能向学生提出掌握史实概念的具体要求，如要求学生在概括中注意时间、地点、背景、过程、性质、影响几大要素的完备、准确。在此基础上认识历史理论概念，它包括生产力和生产关系、经济基础和上层建筑、主要矛盾和次要矛盾、阶级和阶级斗争、共性和个性、原因和结果、形式和内容、现象和本质、偶然性和必然性、继承和发展、立场和观点、人民群众和个人在历史上的作用等等；对历史理论概念教学“查漏”与“补缺”是一个过程两个阶段的统一体，前者是后者的基础，后者是前者的归宿。经过课堂教学实践，在学生无法有效自我“查漏”的现实背景下，教师通过积极创设教学情境和有效的师生互动，及时引发学生问题的暴露，并抓住问题本质帮助学生实质性突破疑难问题，较好地提高了高考历史复习的效率。 造成课堂效果低下问题的真正致命原因到底是什么?通过教学实践，我们惊讶地发现，原来一开始在教学内容定位上就出现了严重错误，你所讲的地方不是学生真正不懂的地方。尽管你统计了错题分布，系统精彩地讲解了很多相关知识点，但你考虑的是知识本身和知识之间的疑难点和易错点，不是学生本人的疑难点。结果却是，你讲的内容学生其实都知道了，而学生的薄弱点和困惑点你却根本没有发现，就算你讲得吐血也是效果不好。 2、课堂实践 （1）“先学”——课前预习 提供预习学案，书面材料、参考书目、网站，倡导学生自主探究学习，鼓励学生大胆发现问题、提出问题，在这个过程中形成一定的知识积累，又培养了学生的问题意识。 （2）“后教”——情境体验式教学 创设生动直观的教学情境，并结合学生发现的问题，充分准备材料，引导学生分析思考，得出结论。培养学生合作探究学习，论从史出的治学方法，透过现象正确认识事物本质的能力。知识回顾 通过课前预习，提供预习学案，书面材料、参考书目、网站，倡导学生自主探究学习，鼓励学生大胆发现问题、提出问题，在这个过程中形成一定的知识积累，又培养了学生的问题意识。 提出问题1：自然经济的开始解体的原因、表现、影响？
爱国电影鸦片战争观后感心得体会
爱国电影鸦片战争观后感心得体会 导语：在这部《鸦片战争》电影中印象深刻的场景很多，但其中最令我思绪绵绵并且意久弥长的是片中林则徐说：“现在世界上已经大国林立了，不能再做井底之蛙了。”以下是品才网小编整理的鸦片战争观后感，欢迎阅读参考！ 爱国电影鸦片战争观后感心得体会今天，我怀着无比激动、悲哀和愤怒的心情看了《鸦片战争》这部电影。 十九世纪三十年代，帝国主义国家向中国输送鸦片的活动日益猖獗。他们利用鸦片毒害我们中国人，而且取得了巨额利润。我国的地方官乃至皇宫贵族、京师大臣也有染上鸦片瘾的。 为此，1840年时，清朝皇帝下书招湖广总督林则徐进京，派他当钦差大臣到广州禁烟。皇帝还把已染上烟瘾的林则徐的老师斩首，以表示禁烟的坚决之心。 林则徐到广州后，他与关天培领导了震惊世界的“虎门消烟”。当我看到一箱箱鸦片被仍入石灰水里销毁时，十分高兴。这表明禁烟已取得了较大的成果。 可是，由于英国派强大的军队来入侵我国，清政府害怕了，屈服了。清政府把林则徐撤了职，并且让琦善代表中国签定了中国第一个丧权辱国的不平等条约《南京条约》。条约规定向英方赔款几亿两白银，并割让香港岛。从此，香港
人民处于英帝国主义的管制之下，离开了中国母亲的怀抱。这就是《鸦片战争》，这就是以清政府失败、屈服为结局的《鸦片战争》。 今年7月1日零时，在香港降下了“米字旗”的同时，“五星红旗”升起来了;紫荆花旗升起来了。我人民解放军正式接管对香港的防务。江泽民主席宣布，中国政府正式对香港恢复行使主权了。这是一个多么激动人心的时刻，一百多年来在我们中国人身上的耻辱终于被洗刷了;香港同胞被殖民统治的历史结束了;在邓小平“一国两制”的伟大构想下，香港实现港人治港了。这时，全世界热爱和平的人民欢呼了;我们大陆人民欢呼了;香港同胞欢呼了;我也欢呼了。我们齐声欢呼喜迎香港回归。 爱国电影鸦片战争观后感心得体会今天在大学中国近代史纲要课堂上看完了《鸦片战争》这部优秀的电影，可以说回顾中国之前的屈辱史让我倍受感染，思绪也瞬间被打开。 在这部电影中印象深刻的场景很多，但其中最令我思绪绵绵并且意久弥长的是片中林则徐说：“现在世界上已经大国林立了，不能再做井底之蛙了。”以及他在被发配到新疆临行前拜托琦善把一个地球仪交给皇上这两幕。 我们知道，中国古代在清朝之前或是说在鸦片战争之前的历史长河中在世界所有国家中一直都是处于遥遥领先的位置。但可能正是这种长期积累下来的傲慢让中国变得不可
鸦片战争电影观后感1000字精选
鸦片战争电影观后感1000字精选 本文为鸦片战争电影观后感1000字精选范文，让我们通过以下的文章来了解。 鸦片战争，历史上鲜明的一页，记下了中华民族的艰苦创业，也刻下了动人心魄的英雄故事。 自一八四二年八月，英国强迫清政府签订了中国近代史上第一个不平等条约—《南京条约》以来，中国这个有着大片国土、物产丰富的古老国家成为了西方列强任意分割的“美味蛋糕”。从而使中国成为半殖民半封建的国家，直至新中国成立。 《南京条约》是由于英国对中国发动鸦片战争，中国处于战败国而被迫签订的。《南京条约》中有一条是割香港岛给英国，尽管条件很苛刻，但由于清政府的腐败、无能而将香港岛拱手交给英国。另外香港岛周围地区大都成了英租地。其租期为九十九年，对于这九十九年，是何等的漫长啊!可悲的是清政府认为，其租期为九十九年总比租期为一百年让人挂得住面子。 就这样，香港岛在英国人的统治下走过了漫长的一百年，尽管英国将香港岛变得更加富有，却无法让香港岛有一个真正的主权，一个中国领土的主权。尽管孙中山成立了南京国民政府，清朝灭亡，但那些不平等条约却仍然保留，致使香港岛走过了近百年受殖民者统治的道路。
终于，在一九九七年的七月一日，香港这匹在外奔跑多年的骏马回到了祖国的怀抱。 列强入侵，山河蹂躏，不但没有扑灭人们斗争的火焰，反而使反帝反封建的星火燃烧更旺，虎门硝烟是人类历史上旷古未有的壮举，展示出中华民族无与伦比的伟大形象;三元里抗英，显示了中国人民反抗外来入侵的勇气，给侵略者以沉重的打击，这些闪着光芒的爱国主义动向，向全世界表明：中国人民不可欺! 是的，中国人民不可欺!中国人民自古以来有志气，虽然出现了鸦片战争，如此血淋林的事实，但这不能表明中华的柔软，林则徐.关天培不正在我们中间广为传颂吗?难道我们不应该为祖宗在如此境况下有如此气概而自豪吗? 但也是这一页，带着软弱，带着污点，给中华以奇耻大辱;割地赔款;奴颜媚骨;屈膝投降;使中国陷入半殖民地.半封建社会。 丧权辱国的《南京条约》是清政府的第一份不平等条约，严重损害了中国的主权，它规定中国割让香港，赔偿2100百万银元，广州.厦门.福州.宁波.上海五个口岸城市对外通商，此外，英国还享有协议关税.领事裁判权和片面最惠国待遇等特权。美国.英国.法国随之也接踵而至，先后胁迫清政府与他们签订不平等的条约，道光29年，葡萄牙驱逐中国在澳门的官吏，停付租金，公然强占了澳门。鸦片战争的
《鸦片战争》的教学反思
《鸦片战争》教学反思 《鸦片战争》一课涉及的时间跨度大，内容含量多，知识信息量大，因此，我运用了投影仪等教学手段，形象地让学生了解历史事件的发生、发展和结局，教学效果还好。 在开篇环节，首先进行单元导读，然后创设问题情景：“鼠首和兔首为何流入国外”，由此导入新课，激发了学生学习本课的极大兴趣，活跃了课堂气氛，自然而然地转了入正题。 在讲授新课环节，对教材原有的三目进行了重新整合，分为“鸦片战争、第二次鸦片战争”二个部分，层层深入，使教学内容更加合理、更加连贯、更加简洁易懂。在这二个部分的教学过程中，很好地兼顾到了新课程要求的三维目标，即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。通过引导学生问题探究-----引导学生结合教材内容和提供资料分析问题----解决问题，得出结论模式，梳理两次战争的线索，使学生掌握了本课的基础知识。在此基础上，我设计了一系列的探究问题：“19世纪上半叶航海工具主要是帆船，从英国航行到中国必须绕过非洲好望角,至少要4个月,相距如此遥远的两个国家为什么会爆发战争呢？”、“英国为什么要向中国出口鸦片？鸦片给中国带来哪些灾难？”、“有人说，鸦片战争是由林则徐的过激行为引起的，如果没有林则徐的虎门销烟，英国就不会发动战争。这种观点对吗？为什么？”、“第二次鸦片战争开放的通商口岸与第一次相比有何变化？说明了什么？”“结合中英《南京条约》及其附件的主要内容，请你分析一下，鸦片战争给中国造成了什么影响？”、“第二次鸦片战争为什么是鸦片战争的
继续和扩大？”。然后引导学生进行层层剖析，深入浅出，更好地理解两次鸦片战争发生的背景及其影响，从而把握历史发展的基本脉络和基本特征，培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义的基本原理去分析问题、解决问题的能力。与此同时，在教学过程中还特别注重学生情感态度与价值观的培养。通过让学生思考“鸦片战争中国战败的原因？从中得到什么启示？”培养学生的民族自尊心和自信心；激发学生的爱国主义情感，增强学生的社会责任感和历史使命感。 在教学过程中，利用现代化教学手段——投影仪，将两次鸦片战争《通商口岸》的变化及两次鸦片战争比较展示给学生，使学生一目了然，自然而然得出结论，并加深印象。最后配以课堂习题检测加以巩固，效果很好。 在本课结尾部分，以反思小结：只有当一个民族真正站起来的时候，才能正视和反思她曾经遭受的屈辱……封闭所以落后，落后就要挨打，挨打必须思变，思变才能崛起！通过小结，将本课知识进一步升华，较好地体现了新课标的精神和要求。 但纵观这节课，我个人认为还有一些地方存在不足。比如：由于时间关系，对第二次鸦片战争的影响缺少进一步展开分析；也有一些观点（如世界近代史开始的时间，“落后就要挨打”等观点）有待商榷。所设计了一系列探究问题让学生讨论，问题有点多，使一些题目没足够的时间引导学生真正展开，无法深入提升。
鸦片战争观后感1000字
《鸦片战争》观后感/r/n 今天在课堂上老师给我们播放了《鸦片战争》这部影片，以往我都是从历史书上或者道听途说，来了解鸦片战争。但今天通过老师给我们的讲解以及电影里面的内容，让我对鸦片战争有了一个更加深刻的理解与认识。同时也让我明白书上说的不是真理，老师说的也不是真理，只有经过我们大脑的反复理解与思考去探索才能得到真实的历史。/r/n 影片中讲到清朝中期以后英国向中国大量的输出毒品鸦片，毒害中国人民，自平民到皇宫贵族人人深受鸦片的毒害，害的百姓家破人亡，国家的兵力也是节节衰退。官员都勾结鸦片贩子从中谋取暴利，欺上瞒下。道光皇帝便任命林则徐为禁烟大臣到虎门销烟，就因为林则徐的禁烟严重危害到了英国在华的利益，于是在英国的伦敦便就产生了两种争议，到底要不要攻打中国。其中商人贵族就坚决要打，而一些学者议员们就不支持战争，他们的理由是中国有博大精深的华夏文化，不能让战争毁了文化。这与我原来脑子里的鸦片战争有些不一样，给我的感触也很深，我们生活中的历史是真实的历史吗? 我们的国家现在确实变得强大了，我们的生活也有了很大的提高，但我们的整体素质还差的很远，我们盲目没有自己的主见。就像现在的很多人一说日本人就想到那些曾经侵略我们的日本人，却没有想到那些善良的日本人。我们只会盲目的听别人说，一说到日本人就是恐怖分子，一说到国民党就想到毛人凤那样的特务，我们怎么就不知道还有反对侵华战争的日本人，还有抗日战争中为国捐躯为国共和平而牺牲的国民党。现在有很多媒体只会夸大其词，为了利益颠倒事情的本来真想。/r/n 历史已经过去，我们要从历史学到教训不要在重蹈覆辙。我们要用客观清醒的头脑去思考历史，得到真实的历史事实。同理现在这个社会面对同一件事有很多的声音，我们要有自己的声音，不要被其它的言论充斥我们的大脑，我们必须要学会思考和了解什么是真正的事实。/r/n 【相关文章】《鸦片战争》观后感/r/n 在电影的开头，首先进入我的视线的就是鸦片战争前夕当时中国的社会图景。上至达官贵人，下至普通百姓，全都被鸦片所侵蚀的瘦骨嶙峋，整个中国是一片烟雾缭绕，萎靡不振的景象。那时的中国就像一头庞大但已衰老不堪的雄狮，躺在地上回味着昔日的荣光。而此时，林则徐的恩师自身已深陷毒品，并深感后悔，他强烈提议林则徐上书禁烟，并说明其利害关系。林则徐自身也深知禁烟之事是一个苦差事，办不好皇帝就会怪罪到自己头上。但为了大清帝国的未来，他还是毅然决然向道光上书，而道光迫于形势，便把这一重任交与林则徐全权处理。/r/n 林则徐到达广州，便立刻采取措施遏制鸦片泛滥之势。而此时的广州却是一片官商勾结，处处维护洋人的鸦片贸易的局面。英商颠地与益和行老板何敬蓉勾结，使得鸦片贸易在中国顺利进行，从中赚取大量利益。林则徐处死了一批主要烟贩，将何敬蓉关进监狱，并开始公开收缴鸦片，这让颠地等英商大肆惊慌，只好以绝食抗议中国的措施。从这一点可以看出林则徐的禁烟决心是势不可挡的，只有用强有力的措施才能遏制这股鸦片之风。/r/n 英驻华商务总监义律来到商馆，建议商人们交出鸦片，殊不知，这一看似顺从之举背后却隐藏这一个巨大的可怕的阴谋。/r/n 而接下来的事情是当时的中国人始料未及的，英国人没有就此退缩回到英国，而是借鸦片为由向中国宣战。在要不要对中国开战这个问题上其实英国也是经过了慎重考虑的。因为英国毕竟是法治国家，对于向中国倾销鸦片这个问题上，本来英国女王也认为不妥，但又不愿放弃中国这个原料丰富，幅员辽阔的宝地，于是经过议会的决议，以两票的微弱优势通过了向中国开战的决议。通过这一点可以看出不管当时英国列强对中国做了多么不人道的事情，他们始终是以法律为主线的。而在当时的中国，法律还是一个闻所未闻的名词，这不得不说是一种悲哀。当时的英国人，因为对中国的本质还没有看清，或许对这个曾经令他们神往的
教 学 反 思—《鸦片战争》
教学反思 —《鸦片战争》 本课是新课标历史实验教材中的教学重点之一，又是引导学生学习中国近现代史的门槛。认真思考本课的教学，有助于培养八年级学生进一步学习历史的兴趣，增强爱国主义情感，形成对民族历史、民族精神的认同感。有利于历史唯物主义和辩证唯物主义观的形成。 初中历史新课程标准的内容标准要求“讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。”《鸦片战争》这节课就很好地体现了这一要求。 教材内容渗透了历史比较方法、心态史学方法、计量史学方法、口述史学方法等。 1.历史比较法。英国处于资本主义上升时期，是19世纪世界上最强大的资本主义国家；中国处于闭关锁国、盲目自大、统治腐败的封建没落时期。 2.心态史学方法。林则徐痛陈鸦片给中国社会带来的危害，采取了严厉有效的禁烟措施，将收缴的230多万斤鸦片当众销毁。林则徐的壮举并非当时外国人想象的想发大财。虎门销毁的举措令许多外国人都对林则徐心悦诚服，赞叹不已。知道这段历史，也让学生在学习过程中得到情感体验。
3.计量史学方法。《英国输入中国鸦片激增表》，将描述对象的历史过程抽象为数字关系，设计成数理模型，直观、形象地说明鸦片输入的激增情况，从而让学生对英国“从事毒品鸦片的贸易，可以牟取暴利……许多白银流入英国，加剧了中国的贫穷”这一历史教训有一个深刻、明晰的认识。 4.口述史学方法。《炮子谣》说明鸦片输入给中国社会带来的危害，验证鸦片输入，给中华民族带来严重灾难的史实。 5.情境教学法。播放《鸦片战争》电影，能使学生进入角色中，穿越到当时的社会环境当中，更易于理解鸦片战争爆发的必然性，懂得弱肉强食的道理，即只有国力强大才能不被外来欺凌。二从关注学生智能出发，拓展农村中学有限的课程资源，将加德纳的多元智力理论应用于历史课堂教学 本课在教学设计中，尽可能通过历史学科教学来改善和发展学生的多元智能；利用学生的智能的多元化特点创造多元的通道来改善学科教学。《鸦片战争》一课就可以从以下几方面着手开发学生的智能。 言语智能。通过自由阅读，让学生表述从罂粟到毒品的过程，通过《炮子谣》的朗读，加深理解鸦片对中国社会造成的危害。被称为“东亚病夫”的外号的来历。 空间智能。通过阅读地图册，了解英国的三次进军路线，强化空间意识。 数理逻辑智能。了解鸦片输入数量增加的具体数目，白银大
鸦片战争观后感.
鸦片战争观后感 《鸦片战争》是谢晋导演的一部优秀的记录鸦片战争的影片。说实话在刚刚看到这部画面略显粗劣，制作也不如当今影片精美的电影时，心里有点失望。但当看完全片，脑海里还在回荡着林则徐铿锵有力的声音：鸦片“流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无能御敌之兵，且无能充饷之银”。这部影片以朴实的方式讲述了这一段心酸而又跌宕起伏的中国近代史，再一次印证了一句话：弱国无外交，落后就要挨打。 在电影的开头，首先进入我的视线的就是鸦片战争前夕当时中国的社会图景。上至达官贵人，下至普通百姓，全
都被鸦片所侵蚀的瘦骨嶙峋，整个中国是一片烟雾缭绕，萎靡不振的景象。那时的中国就像一头庞大但已衰老不堪的雄狮，躺在地上回味着昔日的荣光。而此时，林则徐的恩师自身已深陷毒品，并深感后悔，他强烈提议林则徐上书禁烟，并说明其利害关系。林则徐自身也深知禁烟之事是一个苦差事，办不好皇帝就会怪罪到自己头上。但为了大清帝国的未来，他还是毅然决然向道光上书，而道光迫于形势，便把这一重任交与林则徐全权处理。 林则徐到达广州，便立刻采取措施遏制鸦片泛滥之势。而此时的广州却是一片官商勾结，处处维护洋人的鸦片贸易的局面。英商颠地与益和行老板何敬蓉勾结，使得鸦片贸易在中国顺利进行，从中赚取大量利益。林则徐处死了一批主要烟贩，将何敬蓉关进监狱，并开始公开收缴鸦片，这让颠地等英商大肆惊慌，只好以绝食抗议中国的措施。从这一点可以看出林则徐的禁烟决心是势不
可挡的，只有用强有力的措施才能遏制这股鸦片之风。 英驻华商务总监义律来到商馆，建议商人们交出鸦片，殊不知，这一看似顺从之举背后却隐藏这一个巨大的可怕的阴谋。 英商交出了两万多箱鸦片，道光高兴异常，以为鸦片之事到此为止，命林则徐在虎门将鸦片当众销毁。于是，在道光十九年六月三日，广州虎门海滩就上演了振奋人心发热虎门销烟。一个个黑色鸦片球被切成四瓣，倒入装满石灰的化烟池，最后化为黑色浊流，流入大海。 而接下来的事情是当时的中国人始料未及的，英国人没有就此退缩回到英国，而是借鸦片为由向中国宣战。在要不要对中国开战这个问题上其实英国也是经过了慎重考虑的。因为英国毕竟是法治国家，对于向中国倾销鸦片这个问题上，本来英国女王也认为不妥，但又不愿放弃中国这个原料丰富，幅员辽
第二次鸦片战争教学反思
第二次鸦片战争教学反 思 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
第二次鸦片战争教学反思 中华书局版初二教材的《第二次鸦片战争》一课，它上承第一次鸦片战争，中国半殖民地半封建社会开始，下接半殖民地半封建程度的加深乃至完全沦为半封建半殖民地的过程。这节课的内容主要有三个方面：其一，第二次鸦片战争；其二，太平军痛击洋枪队；其三，沙俄侵占我国北方大片领土。 本课需要让学生掌握的基本知识点包括：第二次鸦片战争；英法联军火烧圆明园；俄国侵占我国大片领土；太平军抗击洋枪队。通过对列强侵华罪行的揭露培养学生分析历史想象的能力和透过现象看本质的能力。在情感、态度和价值观的升华方面，通过本课的学习，让学生分析认识到民族的强与弱，国家的先进与落后与他们的命运息息相关，激发学生的爱国情绪，树立“国家兴亡，匹夫有责”的责任感。另外，通过太平军抗击洋枪队的史实进行中国人民一贯具有反抗外来侵略的坚强决心和光荣传统的爱国主义教育。 我认为，上好这节课，必须补充一些资料充实课文内容，让历史事件的来龙去脉清清楚楚；课堂教学中，应体现新课程所倡导教学方法和学习方式转变的要求，应让课堂“活”起来、让学生“动”起来，要让学生在掌握知识的基础上，提高能力，升华情感。同时，应特别注重学生的感性认识。为此，我对这一节课的设计思路是：采用多媒体手段，创设情景，巧设问题，激活学生思维，调动学生参与到学习活动中。 一、创设情景，提出问题，导入新课 在导入新课的环节，我使用多媒体播放电影《火烧圆明园》片段，问学生都看到了什么（英法联军放火烧毁圆明园）接着，我继续问：“他们为
心得体会-鸦片战争观后感 精品
鸦片战争观后感 篇一鸦片战争观后感 又重温了这部电影，感觉还是很揪心。 小的时候看不懂，只记得课本中经常说这是一段屈辱的历史，在鸦片战争下，当时的中国沦为了半殖民地半封建社会，受到列强的欺压。 想到这儿，电影中的一幅幅画面就会出现在眼前，不论是从我国的官员和百姓身上，还是从英国的议员和商贩那里，都或多或少的解了一点鸦片战争——一场让我们永不能遗忘的战争。 这部电影，其实大快人心的地方也就是林则徐的禁烟运动，特别是当成吨的鸦片倒入石灰池，随烟覆灭的时候，我们揪住的心会有一些释放，毕竟我们看到了鸦片的结果，这在中国给中国人民带来厄运的东西在一百多年后得到了应有的惩罚；还有一点值得赞扬的是此次战争虽然激烈，但是在整个过程中，清朝的文官武将无一人投降。 这场战争源于鸦片，有人说它的引发是因洋人的利益受损，殊不知，这只是小小的一部分，就连英国女王最后都说谁能拥有中国，谁就拥有十九世纪。 可见她的欲望是有多大。 所以发动战争只是时间问题，首先得找个借口，这样才好下手。 所以这么看，他们无疑是狡猾的狐狸，算盘打的还是挺精的。 但我从他们议会成员口中发现，其实他们中的一些人对中国的了解还是很广泛的，让人深思的地方很多。 有人称中国泱泱大国，一个皇帝，一种语言，四亿多的人口，实在是难以捉摸，还有人称宁愿游过大海，也不愿坐军舰前去。 这些人他们不主张战争，贸易则是最佳方式，但最终，英国议会以271赞成打仗票数击败了262票反对票数，悬殊不是很大，这一点我们也看出有时候我们不了解对方，反而被这一点绊倒在起跑线上。 割土地无疑是要了一个人或者一个国家的命。 但是琦善还是向英军赐和赔款不说还开放通商口岸，割香港，这让我想到关天培将军所说的那句话牙齿乃骨骼所生，肤发乃血肉之表，血肉骨骼捷受之于父母，这不就意味着我们将自己最重要的东西给了他人，最后只能变得血肉模糊吗。
小学生鸦片战争观后感300字
小学生鸦片战争观后感300字 小学生《鸦片战争》观后感 今天，我们在学校看了一部电影，名叫《鸦片战争》。 故事发生在清朝道光年间，当时中国已经很腐败了。英美商人为了挣钱，而将一船船鸦片运往中国，发了一笔横财。大家自从吸食鸦片后，纷纷上瘾，便无精打采，收入也随之减少，每个人都病怏怏的。 林则徐为了不让中国家破人亡，于是在接到皇帝让他禁烟的命令时，很坚定地说：“若鸦片一日不绝，本大臣一日不回。”林则徐想尽了办法，终于迫使英美商人交出鸦片。林则徐把鸦片集中在虎门销毁，这就是历史上有名的虎门硝烟。 看了这部电影，我明白了，英美之所以把鸦片运到中国，是因为中国弱小。如果以前的中国和现在的中国一样强大，英美就不敢欺负中国了。我们要把祖国变得更强大。 林则徐的壮举深深打动了我，我不得不佩服他禁烟的决心和魄力，通过大家的努力，取得了清代禁烟史上破天荒的第一次胜利。林则徐真不愧是我们眼中的民族英雄。 《鸦片战争》观后感300字 鸦片战争发生于1840年，它是由英帝国主义引发的，可是由于清政府的腐败无能最后导致了香港被英国统治又被拿走了600万两白银这真是丧权辱国啊! 那时候的清政府实在是太腐败太无能了，就是因为有这样的国家政才会造就一个国家的屈辱，可是虽然政府无能，但也不代表中国人民是可以欺侮的，那是涌现了不少的民族英雄，如：林则徐，他在见到鸦片严重威胁到国民生计后，义不容辞的担任起钦差大成，在虎门海滩前将那些收缴来的鸦片全部销毁。这一伟大壮举沉重地打击了外国侵略的嚣张气焰。还有一位名叫关天培的民族英雄，这位英雄与自己的国家一起战斗到最后。这就是真正的民族精神，这两个人才是真正关心国家兴亡的人，而不是与某些人一样，一见到外国人的厉害就马上卑躬屈膝向敌人缴械投降。 电影《鸦片战争》观后感600字