广西中峰乡育才中学初中八年级历史上册第23课近代科技之星名师教案岳麓版

第23课近代科技之星

九年级历史上册《第一次世界大战》知识点整理岳麓版

九年级历史上册《第一次世界大战》知识点整理岳麓版、1914年6月的萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线。 2、1914年7月，第一次世界大战爆发，交战双方是同盟国（德国、奥匈帝国）和协约国（英、法、俄、塞、意），1918年11月，一战以同盟国的失败而告终。 3、欧洲战场是一战的主要战场。在欧洲战场形成了东、南、西三条战线，以东线和西线为主，西线是关键。 4、一战的主要战役有1914年的马恩河战役、1916年的凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战，其中尤以凡尔登战役最为惨烈。 5、1917年4月，美国以反对德国实行“无限制潜水艇战”为借口对德宣战。 6、一战的性质：是一场非正义的掠夺战争。 7、一战的影响：一战给人类带来了深厚灾难。大战摧垮了德国、奥匈帝国、沙俄和奥斯曼土耳其帝国，削弱了英法等帝国主义国家；同时推动了资本主义国家的无产阶级运动和亚非拉的民族解放运动蓬勃发展，在大战中出现了世界上第一个社会主义国家苏俄。美国为什么在大战接近尾声时对德宣战？美国参战有何影响？答：美国参战是为了捞取战利品，在战后从头瓜分世界的角逐中处于晦气的外交地位。美国参战带动了一批中立国参加协约国对同盟国的作战，大大增强了协约国的力量，加速了大战结束的进程。问题讨论：有人认为没有萨拉热窝事件，第一次世界大战就不会发生。你同意这种看法吗？请说明理由？答：第一次世界大战爆发的根本原因是资本主义政治经济发展的不平均规律，改变了帝国主义各国的力量对比，后起的帝国主义国家要求从头瓜分世界，在帝国主义争夺世界霸权和瓜分殖民地过程中形成了三对基本矛盾，三对

矛盾的发展导致了两大军事集团的形成，这两大军事集团狂妄的扩军备战，萨拉热窝事件只是双方发动战争的一个借口，即使没有萨拉热窝事件，一战也会爆发。畅想天地答：小毛奇的依据是此战标志德国速战速决计划的破产，此后将陷入一场永远的阵地战，这对于处在被协约国东西夹击两面作战的德国来说极为晦气，德国的失败也就难以避免了。

中学生心理健康现状调查以宁夏育才中学为例》研究汇报Word版

《中学生心理健康现状调查以宁夏育才中学为例》研究汇报一、确定研究内容 1、所选样本总均分和各因子与常模比较； 2、所选样本不同性别的中学生心理健康比较； 3、所选样本不同学业成绩的学生心理健康比较； 4、所选样本高中前住校时间的学生心理健康比较。二、研究工具的选取采用中学生心理健康量表(MSSMHS)评定其心理健康状况。该量表由中科院心理研究所王极盛教授等编制，量表包含60个条目，分为学习压力感、偏执、敌对、人际关系紧张与敏感、抑郁、焦虑、自我强迫、适应不良、情绪不稳定、心理不平衡10项因子。每个因子包括6个项目，采用1~5级评分制(从不为1分，偶尔为2分，有时为3分，经常为4分，总是为5分)。量表60个条目和总分的相关系数为0.4~0.76，表明各条目区分度良好；10个因子重测信度为0.716~0.905，同质信度为0.601 ~ 0.8577，分半信度为0.6341 ~0.8726；分量表与总量表的相关系数为0.7652~0.8726，内容效度比较理想。可以作为评估中学生心理健康状况的客观有效的工具。依据MSSMHS的评分标准，因子分≥2作为有心理问题的界限值。其中每个因子的6个项目得分之和除以6，即为该因子得分。因子分≥2分为轻度问题，≥3分为中度问题，≥4分为重度问题，≥5分为严重问题。总体心理健康情况为60个项目得分之和除以60，评定方法同各因子（王极盛等，1997）。附中学生心理健康调查表亲爱的同学：您好！下面是有关您近一段时间内心理状态的一些问题。请仔细阅读每一个题目，然后根据自己的实际情况认真填写，每个题目没有对错之分，请你尽快回答，不要在每道题上过多思考。您做完问卷之后，由您亲自交给我们，我们为您绝对保密，不要有任何顾虑。每个题目后都有五个等级供你选择，分别按照程度高低用1、2、3、4、5来表示： 1、无 2、偶尔 3、有时 4、经常 5、总是注意：①每个题目后只能选择一个等级，在相应的选项上打钩 ②每个题目都要回答。姓名：年龄：性别：男女年级：高一高二高三民族：汉回其他

整式的乘除经典讲义教学(可直接用)

整式的乘除讲义同底数幂的乘法同底数幂的乘法法则: n m n m a a a +=?(m,n 都是正数)是幂的运算中最基本的法则,在应用法则运算时,要注意以下几点: ①法则使用的前提条件是：幂的底数相同而且是相乘时，底数a 可以是一个具体的数字式字母，也可以是一个单项或多项式； ②指数是1时，不要误以为没有指数； ③不要将同底数幂的乘法与整式的加法相混淆，对乘法，只要底数相同指数就可以相加；而对于加法，不仅底数相同，还要求指数相同才能相加； ④当三个或三个以上同底数幂相乘时，法则可推广为p n m p n m a a a a ++=??（其中m 、n 、p 均为正数）； ⑤公式还可以逆用：n m n m a a a ?=+（m 、n 均为正整数）幂的乘方与积的乘方 1. 幂的乘方法则：mn n m a a =)((m,n 都是正数)是幂的乘法法则为基础推导出来的,但两者不能混淆. 2. ),()()(都为正数n m a a a mn m n n m ==. 3. 底数有负号时,运算时要注意,底数是a 与(-a)时不是同底，但可以利用乘方法则化成同底，如将（-a ）3化成-a 3 ???-=-).(),()(,为奇数时当为偶数时当一般地n a n a a n n n 4．底数有时形式不同，但可以化成相同。 5．要注意区别（ab ）n 与（a+b ）n 意义是不同的，不要误以为（a+b ）n =a n +b n （a 、b 均不为零）。 6．积的乘方法则：积的乘方，等于把积每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘，即n n n b a ab =) (（n 为正整数）。 7．幂的乘方与积乘方法则均可逆向运用。同底数幂的除法 1. 同底数幂的除法法则:同底数幂相除,底数不变,指数相减,即n m n m a a a -=÷ (a ≠0,m 、n 都是正数,且m>n). 2. 在应用时需要注意以下几点: ①法则使用的前提条件是“同底数幂相除”而且0不能做除数,所以法则中a ≠0. ②任何不等于0的数的0次幂等于1,即)0(10≠=a a ,如1100=,(-2.50=1),则00无意义. ③任何不等于0的数的-p 次幂(p 是正整数),等于这个数的p 的次幂的倒数,即p p a a 1 =-( a ≠0,p 是正整数), 而0-1,0-3都是无意义的;当a>0时,a -p 的值一定是正的; 当a<0时,a -p 的值可能是正也可能是负

岳麓版九年级上册《世界历史》课中课后练习题参考答案

九年级《世界历史》上册课中课后主要练习题参考答案第1课《史前时期的人类》 ●1、第2页课中题。答：不同意。因为人种的差别是在人类出现之后，是人类为适应各自生活的地区之间的自然条件而形成的。现在世界上所有的种族都源自同一祖先，人类现存的各个种族在与生俱来的智力方面，彼此没有多大差别。 ●2、第5页温故知新题。答：原始农业出现于母系氏族社会时期。上段话说明了农业产生的重要意义：是人类全部历史中最具决定意义的革命。它不仅使人口增长，而且出现了人们熟悉的村落景象，并至今在世界的许多地区流行。第2课《亚非文明古国》 ▲1、第10页课中题。答：他们借此把等级的划分说成是神的意志，给种姓制度罩上一层神圣的色彩，以维护种姓制度。 ●3、第12页材料分析题。答：①都是要保护奴隶主阶级的私有财产。②把奴隶看作奴隶主的私有财产，奴隶的生命和安全毫无保障。第3课《欧洲文明的起源》 ▲1、第15页课中题。答：评价：雅典的民主政治在古代历史上确实发展到了空前绝后的地步。它所采取的公民直接参政、轮流坐庄的形式为公民创造了广泛的参政机会，激发了公民的自由、开拓精神，推动了经济和文化的发展。价值与意义：它为后世提供了一个最值得参照的政体形式，为人类文明中的政治组织形式的完善指出了一条道路。局限：雅典民主政治是小国寡民的希腊城邦的产物。是建立在压迫奴隶的基础之上的。广大奴隶公然被列为专政对象；妇女和外邦人都无权参政；雅典还对外专横残暴；特别是这个民主政治的领导权仍然掌握在奴隶主上层——工商业奴隶主手中。雅典民主政治是古代奴隶主阶级实行统治的一种手段。第4课《中古亚欧文明》 ▲1、第21页上面课中题。答：受封的中小封建主和骑士直接向自己的领主效忠，并承担服兵役等封建义务；领主有义务保护自己的附庸和调节附庸之间的纠纷。这种主从关系只存在于分封、受封关系的领主和附庸之间。国王是最大的封建主，但不能直接支配一个不直接隶属于自己的小封建主，即所谓“领主的领主，不是我的领主”、“附庸的附庸，不是我的附庸”。 ▲2、第21页下面课中题。答：1、欧洲的封建城市一般是工商业活动中心，而唐宋时期的中国城市往往先是政治中心，后又成为工商业活动中心；2、中国唐宋时期的城市规模较大，像唐都长安，宋都开封、临安，都有上百万人口；而西欧的城市规模都较小，14世纪的伦敦，只有4万人。3、欧洲的封建城市一般有较大的自治权,有些成为独立的城市共和国。 ★3、第24页知识巩固题。答：重要的城市有：意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛。英国的伦敦等。它们兴起的原因：农业、手工业的发展和商品交换的扩大第5课《文明的冲撞与融合》 ●1、第27页下面课中题。答：中国著名的“丝绸之路”——从长安（今西安）出发，经河西走廊、天山南北到西亚，再到大秦，即罗马帝国。当时中国处于西汉王朝的统治下。 ●2、第28页下面课中题。答：可以说该观点带有片面性：暴力冲撞在客观上起到了传播文明的作用，但它对社会和人类生命财产的破坏和损害也很大。 ●3、第29页温故知新题。答：“6”指罗马。它们是相互联系的。一方面，通过地中海东部的商业活动，他们之间一直有经济文化交流；另一方面，希波战争、亚历山大东征、布匿战争、罗马的扩张等使这些文明在相互冲撞中融合。 ▲4、第30页活动园地题。答：①丝绸之路：沟通了东西方经济文化交流(或东西方经济文化交流的桥梁)。②遣唐使：借鉴唐朝制度，传播唐朝文化(学习唐朝的经验，对日本影响很大)。③鉴真东渡：对中日文化交流作出贡献。④玄奘西行：推动唐朝与天竺(或南亚)的文化交流(系统记录介绍古代印度的第一人，促进文化交流。) 第6课《世界三大宗教》

九年级历史下册第1课俄国十月革命教案岳麓版

《俄国十月革命》教案【教学目标】 1.知识与技能让学生了解俄国十月革命的基本情况以及其历史意义，思考俄国和中国的革命道路为什么不同？ 2.过程与方法运用图像、视频及文字资料创设教学情境。 3.情感态度与价值观认识变革对历史的推动作用，正确对待历史上和现实生活中的变革；以丰富的历史故事，开拓学生的视野，拓宽思路。通过图表来培养学生的分类归纳所学历史知识的能力。【教学重点】沙皇专制统治的崩溃和十月革命的胜利。【教学难点】十月革命的历史意义。【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件、相关视频【课时安排】 1课时【教学过程】一、导入新课：多媒体展示列宁的图片。教师引言：这位伟人想必大家都很熟悉，当年我们中国的老大哥俄国的领头人，他在俄国的地位就相当于中国的毛主席，那么列宁为什么会在俄国有如此的威望？他带领的十月革命是如何取得胜利的？十月革命有什么历史意义？我们来学习《俄国的十月革命》。二、讲授新课（一）沙皇专制统治的崩溃 1．俄国革命的历史条件师：1914年-1917年，俄国有1500多万人应征入伍，大量未成年人和妇女被赶进工厂，每天工作10小时以上。1916年底，前线俄军尚有20多万士兵连步枪都没有，只能几个人合用一枝。1917年春，全国男性劳动力中已有近一半被强征入伍，使得农田荒芜、交通不畅，造成粮食供应紧张，首都彼得格勒底存粮只够维持一个月。沙皇政府在战场上频吃败仗，在国内危机四伏。至1917年，俄国有150万人死于战争，400多万人伤残师：指导学生阅读教材并思考问题。师：一站之前俄国的社会就存在着很多问题，在一战期间俄国的半数劳动力被充军，所以一站加剧了本来就很尖锐的社会矛盾。多媒体展示一站中的俄国士兵以及一站中俄国群众游行示威

宁夏育才中学高三上学期月考5(期末)文综地理试题

宁夏育才中学2018届高三上学期月考5（期末）文综地理试题第Ⅰ卷一、选择题：本大题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。下图为美洲地区局部地理概况，读图完成1～3题。 1．肯尼迪航天发射中心的有利自然条件是 ①纬度低，地球白转线速度较快②东南方向岛屿较多，利于卫星残骸坠落③降水少，多晴天，利于测控④靠近海洋，便于火箭零部件运输 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 2．造成图示地区自然带分布差异的主要因素是 A．海陆位置 B．地形地势 C.坡向、洋流 D．纬度差异 3．加勒比海地区自然灾害多发的主要原因是 ①位于板块交界处，地壳运动活跃②终年受赤道低压控制，多热带气旋③地形起伏大，泥石流多发④降水集中，夏秋季节多暴雨 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 某探险队在新疆进行考察。从新疆某地出发，由南向北依次看到不同的自然景观，如下图所示，图中数据表示海拔（单位：米）。读图完成4～5题。

4．图中山坡一侧有云杉林分布的主要原因是 A.地处山地北坡，热量条件不足 B．受极地高气压带影响，多降雪 C．受山谷风的影响，少夜雨 D．该海拔高度多地形雨 5．图示山地的雪线北坡低于南坡，其主要原因是 ①北坡纬度偏高，气温较低②南坡纬度偏高，气温较高③南坡受海洋影响大，降水偏多 ④北坡多地形雨，积雪冰川面积大 A.②③ B．①④ C．①③ D．②④ 稀土被称为现代工业的“维生素”和“21世纪新材料宝库”，广泛应用于尖端科技领域，是不可再生的战略资源。目前，我国的稀土行业存在资源过度开发、生态环境破坏、产业结构不合理、价格严重背离价值等问题。下图为我国稀土矿国际市场份额比重分布图。据此完成6～7题。 6．我国稀土资源地区分布不均，主要特点是 A.北多南少，北重南轻 B．北少南多，北重南轻 C．北多南少，北轻南重 D．北少南多，北轻南重 7. 1970-2010年，我国稀土资源出口份额占世界比重变化较大的主要原因是

岳麓版九年级上册历史期末试题(2)

一、选择题（40分） 1.下列说法错误的是（） A．人类形成于距今约三四百万年前 B．由于自然地理环境的不同，人种的差异显现了出来 C．直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步 D．南方古猿是世界最早的人类 2.小明一家想去游览右图的建筑物，你认为他应该去（） A．伊拉克 B.伊朗 C.埃及 D.印度 3. （2008咸宁）某班级以话剧的形式再现古印度历史，涉及到“种姓制度”时，有一句台词是不正确的，是 A.“本国王把持军政大权，国家唯我独尊” B.“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利” C.“我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级” D.“我很苦恼，我爱上了一个上一等级的姑娘，但我们不能步入婚礼殿堂” 4. （2010 南京）公元前27年，罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的称号，象征罗马已由共和国转变为帝国。此人是 A．伯利克里 B．恺撒 C．亚历山大D．屋大维 5. 2008年第29届北京奥运会的圣火将在希腊奥林匹亚点燃。下列关于古代希腊的叙述不正确的是 A．公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国 B．伯利克里当政期间，雅典达到全盛 C．伯利克里鼓励学术研究，重视教育 D．公元前2世纪，雅典成为地中海霸主 6.（2010 岳阳）西欧封建等级制度形成的基础是： A、罗马共和国的建立 B、罗马帝国的扩张 C、亚历山大东征 D 、查理〃马特改革 7.2011年8月30日，利比亚人民迎来了推翻卡扎菲42年统治的首个开斋节，这一节日是（）的传统节日。 A．佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.印度教 8.下列古老文字与其国家对应错误的是（） A.象形文字——古埃及 B．楔形文字——古希腊 C．甲骨文——中国 D．梵文——印度 9. 历史课上，同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上，你认为这个“兴”的含义是指 A．希腊罗马古典文化的复兴 B．神学文化的复兴 C．封建文化的重新兴盛 D．资产阶级文化的兴起 10.某班同学组织演出了一场关于新航路开辟的话剧，下面是话剧中的四句台词，其中符合

2019-2020年九年级历史下册《第2课苏联的社会主义建设》教案岳麓版

2019-2020年九年级历史下册《第2课苏联的社会主义建设》教案岳麓版一、教学目标 1、知识与能力概述二三十年代苏联建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端； 2、情感态度与价值观在探索社会主义道路过程中的实事求是和勇于创新的精神，苏联社会主义建设的经验教训 3、过程与方法二三十年代苏联社会主义建设取得重大成就，从农业国变成了工业国，基本实现了国家工业化，1937年工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位，综合国力大大提高。与此同时，出现了重大曲折和失误，主要表现为超越生产力的发展水平，不切实际的不断变革生产关系；严重违背社会主义民主和法制，过度集中、缺乏活力的社会主义经济政治体制。二．教学重点和难点重点：新经济政策难点：新经济政策斯大林时期的高度集中的政治经济体制三、学法引导：质疑导学法四、教学过程：（一）列宁对社会主义建设道路的探索 1、阅读课文说一说战时共产主义政策实施的背景、时间、内容、意义。 2、讨论一下，和平时期的战时共产主义政策是否合时宜。让学生了解战时共产主义政策已经严重阻碍经济发展。通过学习让学生明白：以新经济政策取代战时共产主义政策是俄国国情决定的。在相对落后的情况之下，进入社会主义社会，需要一个逐步过渡的阶段，即在一个限度内发展资本主义，巩固工农联盟后，再逐步过渡到社会主义社会。它是列宁将马克思主义与俄国实际相结合的典范。列宁的这一创新精神直到今天仍焕发着强大的生命力。原因：直接原因——经济困难、政治危机根本原因——生产关系超越了生产力水平内容：农业——粮食税；工业——国家资本主义；商业——市场经济；意义：实践——消除危机，恢复经济理论——探索社会主义建设道路 3、苏联的成立（板书）苏联的全称是“苏维埃社会主义共和国联盟”。为什么要成立苏联呢？这是恢复经济，建设社会主义的需要；是加强国防，抵抗外来侵略的需要；是无产阶级专政的国际主义政权性质所决定的。苏联成立的时间是1922年。参加的基础是平等、自愿。当时加盟的共和国有四个，俄罗斯，外高加索，乌克兰和白俄罗斯。后来逐步增加，到1940年共有15个。（引导学生看课本P7《苏联各加盟共和国示意图》）（二）社会主义工业化和农业集体化 1、1924年列宁逝世了，这对苏联，对世界无产阶级革命事业都是不可估量的损失。列宁对苏俄（苏联），对世界无产阶级革命事业所做的贡献永垂史册。列宁逝世以后，以斯大林为首的联共（布）领导人民为实现国家社会主义工业化进行斗争。 2、工业化苏联社会主义工业化是在全国实行五年计划经济建设的方式，在短时间内实现的。苏联的"一五"计划和"二五"计划。由于苏联人民的艰苦奋斗，在两个五年计划的建设期间，苏

九年级历史上册第2课亚非文明古国教案岳麓版

第2课亚非文明古国教学目标： 1、知识与能力古埃及统一的奴隶制国家金字塔古巴比伦统一的奴隶制国家《汉谟拉比法典》古印度城邦的出现和奴隶制小国的建立古代印度的种姓制度 ①指导学生思考和探索金字塔的建筑历史，培养学生的科学探究精神和创新能力。 ②指导学生分析《汉谟拉比法典》的实质、印度的种姓制度，培养学生辩证地看问题、认识历史事件本质特征的能力。 ③组织学生探讨“古代文明的产生与自然地理环境的关系”，使学生掌握一定的归纳、分析和判断的逻辑方法，初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力。 2、过程与方法 ①通过自主阅读、问题探讨，使学生了解亚非文明古国的有关历史。 ②通过看文字、图片、录像资料，使学生感知亚非古国灿烂神奇的文明。 ③通过组织研究性学习小组探讨“金字塔的建造之谜”，指导他们收集资料、构建论据和独立思考。同时，鼓励学生运用探究式学习方式学习，共同探讨问题，交流学习心得，增强学生的团队意识。 3、情感态度与价值观 ①通过探讨“金字塔的建造之谜”，使学生认识到金字塔是埃及国王残酷奴役埃及劳动人民的历史见证，也是古埃及人民劳动和智慧的结晶，是古埃及文明的象征。 ②通过讨论《汉谟拉比法典》的实质，使学生认识到法典保护奴隶主利益的实质，也反映了古巴比伦王国奴隶主专政的实质。 ③通过学习“印度的种姓制度”，使学生认识到它是为巩固奴隶主对奴隶和其他劳动人民的统治服务的，是印度奴隶社会的特点。教学重点：三个文明古国的概况《汉谟拉比法典》古代印度的种姓制度教学难点：种姓制度教学时间：一课时教学过程：课前引导：导入新课提示学生注意以下问题： ①这些文明产生的地理位置有何共同点? ②为什么古代文明多产生于大河流域?各个文明是怎样产生、发展的? 第一个问题很容易得出结论，即都在北纬30度左右的大河流域。第二个问题要一下解决有困难，提示学生们带着问题来学习，学完之后再来总结，以突出教学目标。教学新内容一、古代埃及 1．尼罗河流域文明的产生学生看书。教师提问提问：尼罗河有什么特点?，为什么古希腊历史学家希罗多德将埃及称为“尼罗河的赠礼”?古埃及人的生产生活情况怎样?

宁夏育才中学2019届高三上学期第一次月考英语

绝密★启用前宁夏育才中学2019届高三年级第一次月考英语本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。考生作答时，将答案答在答题卡上, 在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项： 1.答题前，考生务必先将白己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2.选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案的标号；非选择题答案使用0.5亳米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.考生必须按照题号在答题卡各题号相对应的答题区域（黑色线框）内作答，写在草稿纸上、超出答题区域或非题号对应的答题区域的答案一律无效。 4.保持卡而清洁，不折叠，不破损。第I卷（选择题）第一部分：听力理解（共两节。满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分）听下面五段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一下题。每段对话仅读一遍. 1 ? What does the woman mean? A.The man can't smoke at all. B.The man can smoke? C?Neither of them can smoke here? 2? Where does the woman want to go? B.The Art Museum.

抖音上很潮很火的短句子

抖音上很潮很火的短句子 1、我说了所有的慌，你全都相信，简单的我爱你，你却老不信。 2、有些风景只能喜欢却不能收藏，就像有的人只适合遇见却不适合久伴一样。 3、我没什么能让你快乐，可我从来没想过让你难过。 4、当初我看上你，因为我脑子进水了，现在我脑子抖干了。 5、有时候我真想忘了你，只记得这个世界，然而，我常常忘了整个世界，只记得你。 6、忘掉昨天的烦恼。新的一天。用新的态度。来面对！ 7、别来评价我的容貌，因为我不靠脸吃饭，别来评价我的德行，因为你不比我高尚。 8、照顾好自己，如果尚有余力，记得保护美好的东西，不畏不怖不怂不退不磨叽。 9、我们安慰别人的时候总是能说出一百个理由，而安慰自己却偏偏迷失了方向。 10、既许一人以偏爱，愿尽余生之慷慨。 11、茫茫人海，他们总是能寻寻觅觅地将目光定位到某个人身上，将冗长无趣的仪式变成一场不足为外人道的独家记忆。 12、因为爱你，所以你想要的，哪怕是乱世春秋，我也给。 13、很多事，不是我想，就能做到；很多东西，不是我要，就能得到；很多人，不是我留，就能留住。所以，是我的终究是我的，不是我的，我懒得要。

14、时间可以治愈一颗受伤的心，同样也可以撕裂一颗等待的心。 15、如果两个人想好好的在一起，至少有一个人特别特别会忍。 16、这个世界就是这么奇怪：懂道理的人很多，讲道理的人很少。 17、光头强砍不到树，灰太狼吃不到羊，就像你永远不会爱我。 18、有时候觉得自己变丑了就拿出身份证，于是发现自己多虑了。 19、如果不是相互喜欢，你的痴情就是别人的负担，如果真的没在一起，你也别难过，也许他只是在你无聊的时候给了你一些陪伴，死缠烂打的样子特别丑，即使不舍。 20、如果我的人生是一部电影，你就是那弹出来的广告。 21、回不去的地方叫故乡，到不了的地方叫远方，多少人就这样，一直在路上。 22、不属于我的东西，紧握在手里，只会弄痛自己。 23、我们之间没了暧昧，依然有着相互的关心。我们之间没了关心，依然有着相互的联系。我们之间没了联系，却依然有着相互的记忆。我们之间没了记忆，却依然有着似曾相识？人生若只如初见，你，我，似曾相识？ 24、那些受过的苦，流过的泪，都将照亮我们的路。 25、若爱，请深爱，如弃，请彻底，不要暧昧，伤人伤己。 26、所谓被时光放过，只是我的错觉。 27、你一定要等，不要失望，不要犹疑。这么大的世界，这么长的人生，总会有一个人让你想温柔地对待。 28、假如人成为商品，就应该遮着脸。

历史：第1课《史前的人类》教案(岳麓版九年级上)

第1课史前时期人类编写时间年月日执行时间年月日执行教师课时知识与技能了解人类的出现、氏族社会的产生掌握人类起源三阶段：猿类→正在形成中的人→完全形成的人过程与方法思考探究观察分析人类怎样形成？“从猿到人”进化过程中具有决定性意义的一步是什么？氏族社会的产生有什么作用？原始社会怎样解体？议论解疑综合归纳人类是神（或上帝）造的吗？母系氏族和父系氏族有何不同点？国家与氏族组织有哪些不同点？情感态度价值观唯物史观人类由古猿进化而来；直立行走是人类进化史上具有决定性意义的一步；由于生产力的进步才导致原始社会解体、国家产生，所以奴隶社会取代原始社会是历史的进步教学重点氏族的产生及其特点和作用教学难点人类怎样从猿到人进化而来教学过程导入新课组织学生阅图文人类的出现 1 人类起源的发展过程主要有哪几个阶段？（猿类→正在形成中的人→完全形成的人） ?教师强调：“猿类”指生活在千百万年前的古代猿类，它们是人类的远祖。“正在形成中的人”指从猿到人的过渡形态，他们已能直立行走，使用木棍、石块等天然工具，但还没有进行真正的劳动。“完全形成的人”指已能制造工具，真正进行劳动的人，他们已经从动物中完全脱离出来。进化阶段主要代表猿人早期非洲人晚期中国山顶洞人 2 根据现代人的体貌特征，世界上的人类分为哪些主要人种？（黄种、白种和黑种） 3 他们之间的差异是怎样形成的？（自然地理环境不同等多种因素长期影响的结果） 4 怎样批驳种族优劣论？（各人种之间，在自然体质特征上虽有一定区别，但无明显界限，而且具有逐渐过渡的现象。这充分说明全世界各人种在生物学上同属一个物种，并具有共同的祖先。人种属于自然范畴，绝无优劣之分，种族主义者的种族优越论是站不住脚的。）氏族社会 1 人类社会的历史开始后，最初经历的是什么社会？（原始社会） 2 原始社会初期，人们为什么必须结成小集体过群居生活？（生产力低下，物质匮乏）

宁夏育才中学2017-2018学年高二上学期期中考试语文试题 Word版含答案

宁夏育才中学2017-2018学年第一学期期中考试试题高二语文 (试卷满分150分，考试时间 150 分钟) 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分，答题说明： 1．答题前，考生务必先将班级、考场、考号、姓名填写在答题卡上，答题必须在密封线以内，密封线以外的无效。 2．答题时使用0.5毫米的黑色中芯笔或碳素笔把答案写在答题卡上，否则，不计分。字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。第Ⅰ卷阅读题（70分）一、现代文阅读（每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成1---3题。宋代家训 ①家训，是中国古代的家长出于督促家庭成员尤其是子孙修其身、齐其家的美好理想，而对其言行提出的种种规范、劝谕或警戒。 ②宋代家训的数量远超前代，根据纂述者的身份，分为帝王家训、宗室家训、士大夫家训和百姓家训，其中士大夫家训最多，如范仲淹《义庄规矩》、包拯《家训》、陆游《放翁家训》等。宋代家训继承了传统家训的散文、诗歌、条规等体裁，又创造性地将散文与诗歌融于一体，先以散文叙事，后以诗歌阐发。宋代家训体裁上的另一大发展是辑录体家训的大量出现。辑录体家训就是将宋及宋前历代训家教子的成文文献或相关的家庭规范汇集起来，以历史上的人、事为榜样和范例教育子弟。 ③宋代家训的繁荣，与宋代社会的发展变化关系密切。宋代由门阀政治时期转入官僚政治时代，婚姻不重阀阅，选官以科举为主，土地买卖自由。在这样的社会中，贫富无定势甚至贫富易位的现象屡见不鲜。家族如何在竞争中取胜，如何维护家族利益长期不衰，是每个家庭都必须面对的问题。一些家族特别是士大夫家族积极纂述家训，以期通过对家庭成员的道德教化、行为规范等令其修身、齐家，从而维持家族在竞争中的优势地位。 ④宋人提倡家庭治生，强调辩证节俭和量入为出的基本原则。这些治生内容出现在家训中与宋代商品经济的高度发展有密切关系，也体现了家族维持正常运作的总体考虑和支持科举的

岳麓版九年级历史上册教案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 岳麓版九年级上册荔城中学：侯春

2012—2013学年度上学期第一课史前时期的人类教学目的基础知识：人类形成的历史，包括人类的出现、氏族社会的产生等相关史实。能力培养：指导学生通过报刊、书籍和网络等途径了解考古动态，关心有关的研究进展，锻炼收集资料、提取信息的能力。情感、价值观：通过氏族社会的产生和原始社会解体等相关重点问题的阐释和分析，使学生认识：社会经济的发展、科学文化的进步是人类社会前进的根本动力，也是人类文明水平的重要标尺。重点：氏族社会的产生及其特点和作用。难点：人类是怎样由古猿进化而来的？教学方法：讲授法、讨论法教学用时：一课时教具：图片、影片

讲授过程导入新课可借用《圣经》中“亚当和夏娃”的故事（也就是“上帝造人说”）以及中国神话中女娲造人的故事激发学生的求知欲，培养学生的探究能力，在此基础上设置相关提问，从而导入新课。讲授新课一、人类的起源 1、关于人类的起源，世界上有很多古老的神话。你知道有哪些关于人类起源的神话故事呢？ 2、今天人类已知的最早的直系祖先是非洲的南方古猿。 “南方古猿”与人类有哪些主要差别？那么从猿到人的转化过程中，或者说人脱离动物界、走向独立发展的最关键的是：直立行走和工具的制造。 3、人工制造工具的出现，标志着从猿到人过渡阶段的结束。 4、三大人种的形成给出三大人种图片，说一说他们分别属于哪一人种？你是怎么样分辨出来的？人种的形成，与自然地理环境有何关系？各地区自然地理环境的不同是影响人种形成的主要因素。各人种毛发、肤色等体貌特征的差异，就是他们适应各自环境演化的结果。强调：各人种只有外表上的差异，决无智商高低、种族优劣之区分，各种族经济文化水平的不同是后天因素决定的，种族歧视是决无道理的反文明行为。二、母系氏族社会 1、原始社会主要使用的生产工具是什么？石器（复习新、旧石器时代） 2、原始社会生产和生活的基本组织是什么？氏族（介绍氏族，河姆渡和半坡遗址） 3、人类社会先经历母系氏族，后经历父系氏族。

岳麓版九年级历史学科教学渗透法制教育教案

九年级历史学科教学渗透法制教育教案第13课西方国家的殖民扩张和掠夺教学目标：知识与能力 16世纪最强大的殖民帝国西班牙和葡萄牙英、荷、法的殖民扩张三角贸易的航程奴隶贸易的影响英国对印度的殖民统治殖民掠夺的影响 ①通过整理西方殖民者在16—18世纪扩张的史实，了解西方殖民扩张第一个时期的概况，培养学生梳理、归纳历史知识的能力。 ②通过解答课中题“设计一幅简单明了的三角贸易示意图”和课后自己动手题，培养学生的动手能力。 ③通过对奴隶贸易和殖民掠夺影响的分析，以及对课后马克思那段话的理解，培养学生初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析历史事物本质的能力。法制渗透：渗透《中华人民共和国劳动法》的有关条款，增强学生的法律意识。过程与方法 ①通过课文图片、文字资料及教师的指导，使学生感知奴隶贸易、殖民扩张和掠夺的血腥和残酷，以及殖民地人民所遭受的巨大苦难，从而认识到无论殖民扩张给世界历史的发展带来怎样的进步，但对广大殖民地人民而言都只是灾难，从而使学生体会到其反抗斗争的正义性。 ②通过对对奴隶贸易和殖民掠夺影响的分析，使学生掌握一分为二地看待历史事物的方法。通过对本课的研究性学习，使学生掌握研究性学习的基本方法。情感态度与价值观 ①通过了解奴隶贸易、殖民扩张和掠夺的血腥和残酷，树立同情和支持被压迫民族反抗侵略与剥削的正义感。 ②通过了解殖民扩张使殖民国家获得了资本的原始积累，从而促进了资本主义经济发展，使学生树立鲜明的是非观念，全面认识资本主义制度进步性与贪婪性共存的本质。 ③通过讨论“为什么广大的亚非拉国家无法抵御西方国家的侵略”，培养学生建设一个独立、富强、进步的中国的历史背景使命感。重点难点：重点: 西方国家的殖民扩张和掠夺殖民罪恶难点:如何让学生理解奴隶贸易、抢劫、掠夺这些血腥的手段所具有的客观上的进步性教学过程：课前引导展示殖民扩张和殖民掠夺的图片资料，使学生形成感性认识，然后根据各图展示的内容提问，由此导入新课。

宁夏育才中学2018届高三上学期第一次月考数学(文)试卷

宁夏育才中学20017-2018-1高三年级第一次月考数学（文）试卷（满分150分，考试时间120分）一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.设集合{}{}123234A B ==，，，，，，则=A B A.{}123,4，， B. {}123，， C. {}234，， D. {}134，， 2.函数() f x =π sin （2x+ ）3 的最小正周期为 A.4π B.2π C. π D.2π 3.设a ∈R ，则“2 a a >”是“1>a ”的 A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 4.在ABC ?中，a ，b =π 3 B = ，则A 等于 A. π6 B. π4 C. 3π4 D. π4 或3π 4 5.已知函数1()3()3 x x f x =-，则()f x A.是奇函数，且在R 上是增函数 B.是偶函数，且在R 上是增函数 C.是奇函数，且在R 上是减函数 D.是偶函数，且在R 上是减函数 6.要得到函数πsin(2)3 y x =+的图象，只需将函数sin 2y x =的图象（） A.向左平移 3π个单位 B.向左平移6π 个单位 C.向右平移3π个单位 D.向右平移6π 个单位 7.函数x x x f 2log 1 )(+-=的一个零点落在下列哪个区间 A ．)1,0( B ．)2,1( C ．)3,2( D ．)4,3(

8.若3 cos( )45 π α-=，则sin 2α=（） A. 725 B.15 C.15- D.725- 9.已知函数13 log ,0, ()2,0, x x x f x x >??=??≤?若1()2f a >，则实数a 的取值范围是 A.(1,0) (3,)-+∞ B.(1,3)- C.3(1,0) ( ,)-+∞ D.3(1,)- 10．函数y =1+x + 2sin x x 的部分图像大致为 A ． B ． C ． D ． 11．若函数()x a x x f ln 22 1 )(2+-- =在),1(+∞上是减函数，则实数a 的取值范围是（） .A [)+∞-,1 B (]1,-∞- C ),1(+∞ D. (]1,∞- 12．已知函数()f x 对定义域R 内的任意x 都有()f x =(4)f x -，且当2x ≠时其导函数() f x '满足()2(),xf x f x ''>若24a <<则 A ．2(2)(3)(log )a f f f a << B ．2(3)(lo g )(2)a f f a f << C ．2(lo g )(3)(2)a f a f f << D ．2(log )(2)(3)a f a f f << 第Ⅱ卷（共90分）二、填空题（共4小题，每小题5分，共20分，把答案填写在答题卡中横线上．） 13．= 600tan

宁夏育才中学2019_2020学年高二英语上学期第一次月考试题

宁夏育才中学2019-2020学年高二英语上学期第一次月考试题 B. To find out information on traveling by bus. C. To find out the cheapest way to get to New York. 7. Is the woman going to take the bus？ )试卷满分 150 分，考试时间为120 分钟( A. Yes. B. No. C. Hard to say. 答题卡 II 卷（非选择题）两部分。考试结束后，将本试卷分第 I 卷（选择题）和第8. How much will the woman pay if she takes the 交回。 C. B . $ 15 . bus? A . $ 50 . 注意事项：$ 35 线 I 卷前考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。1．答第 11 题。 7 段材料，回答第 9 至听第, 需改动2．选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 9. Where are the two speakers? 不能答在本试卷上，否则无效。, 再选涂其他答案标号框, 用橡皮擦干净后C. In a record store. B. At a museum. A. At a booking office. 10. When will the Japanese Music Concert be given? I 卷（选择题）第 C. On the 15th. A. On the 28th. B. On the 30th. 分）第一部分听力（共两节，满分 30 11. How would the man like to pay? 题你将有两分钟的时间将试卷录音内容结束后，先将答案标在试卷上。做题时， C. Not mentioned. B. By cheque. A. In cash . 上的答案转涂到答题卡上。 14 至小题。听第 8 段材料，回答第 12 答 7. 5 分，满分分）第一节（共 5 个小题；每小题 1. 5 12. Where does this conversation take place ?

广西中峰乡育才中学七年级数学上册第三章 34实际问题与一元一次方程配套问题和工程问

配套问题和工程问题

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4 20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127 四王志忠生物圈10月137 五赵夕珍动物的行为12月 114五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx- 20X 下学期生物教研组工作计划范文20X 年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉

宁夏育才中学2020-2021学年高一下学期期末考试数学试题答案和解析

宁夏育才中学【最新】高一下学期期末考试数学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列向量组中,可以把向量()3,2a =表示出来的是（） A ．()()120,0,1,2e e == B ．()()122,3,2,3e e =-=- C ．()()123,5,6,10e e == D ．()()121,2,5,2e e =-=- 2．已知()5,2a =-，()4,3b =--，(),c x y =，若230a b c -+=，则c 等于（） A ．134,33?? - - ??? B ．81,3?? ??? C ．138,33?? ??? D ．144,33?? ??? 3．有下列说法： ①若向量AB CD 、满足AB CD >，且AB 与CD 方向相同，则AB ＞CD ； ②a b a b +≤+；③共线向量一定在同一直线上； ④由于零向量的方向不确定，故其不能与任何向量平行；其中正确说法的个数是（） A ．0 B ．1 C ．2 D ．3 4．在ABC ?中，若cos cos A b B a =，则ABC ?是（）. A ．等腰三角形 B ．等边三角形 C ．直角三角形 D ．等腰三角形或直角三角形 5．在 △ABC 中，已知角45B =?，3 c b ==，则角C =（） A ．60 B ．30 C ．120 D ．60或120 6．已知 ,向量与的夹角为60，则等于（） A ． 12 B C ．2 D ．4 7．已知锐角△ABC 的内角A B C ，，的对边分别为a b c ，，，若