表的创建和管理实验报告
信息工程学院实验报告
课程名称：《数据库原理》
实验项目名称：表的创建和管理
一、实验目的:
1、了解SQL Server的基本数据类型。
2、学会在企业管理器中创建数据库及表。
3、学会使用T-SQL语句创建数据库及表。
4、学会在企业管理器中修改表的定义。
5、学会使用SQL语句修改表的定义。
二、实验设备与器件
Win7Sql server 2008 电脑的画图软件
三、实验内容与步骤
1、用企业管理器，建立的名为school的数据库，在数据库中添加如书本79、80页的student,course,sc
三张表,并添加数据。
2、用企业管理器将school数据库备份到school.bak文件，自行保存好该文件，以备后期使用。
3、用企业管理器删除所建立的sc表，在查询分析器中用sql语句删除表student,course，使用备份文件
school.bak还原数据库。
4、在查询分析器中用sql语句创建数据库SPJ，用SQL语句创建书本71页的P,S,J,SPJ四张表，用insert
命令分别向四张表里面添加如71页所示的数据。要求：①供应商表：供应商代码为主码②工程表：工程代码为主码③零件表：零件代码为主码④供应零件表：供应商代码、工程代码、零件代码为联合主码；供应商代码为外码，参照供应商表的供应商代码；工程代码为外码，参照工程表的工程代码；零件代码为外码，参照零件表的零件代码。
5、将以上用到的SQL命令以“实验一.SQL”文件的形式保存。
6、用企业管理器备份数据库SPJ到备份文件SPJ.bak。（自行保存好该文件，以备后期使用）
7、在企业管理器中用“附加”功能，添加数据库文件examination_Data.MDF，生成数据库examination。
8、将数据库examination中的student、dept两张表，导出到新建的EXCEL文件school.xls中。
四、实验总结：
1. 建立的名为school的数据库，在数据库中添加student,course,sc三张表,并添加数据
student
course
sc
2.利用企业管理器将school数据库备份到school.bak文件
3、用查询分析器中用sql语句删除表student
4.使用备份文件school.bak还原数据库
5.还原之后界面
总结：第一次试验，感觉对这个软件不是很熟悉，花了我一点时间才搞明白，然后在试验过程中，对语句的运用不熟悉，导致整个试验做的进度很慢，下次要加油了。
实验三数据表的创建与管理
实验三数据表的创建与管理 一、实验题目 数据表的创建与管理 二、实验目的 要求学生熟练掌握使用SQL Server Management Studio和利用T-SQL语句进行数据表的创建和删除，并对数据表和表中的数据进行有效的管理。 三、实验内容 1、使用SQL Server Management Studio创建和删除数据表、修改表结构、更新数据。 2、使用T-SQL语句创建和删除数据表、修改表结构、更新数据。 四、实验项目 （一）表的创建 1、使用SQL Server Management Studio创建表 实验3.1在JXGL数据库中，使用SQL Server Management Studio建立S、C和SC三个表，其结构如下3-1~3-3所示。 表3-1 学生表S的结构
表3-3 选课表SC的结构 步骤如下： ①在“对象资源管理器”中单击“JXGL”前面的“+”号，选择“表”并右键单击，在弹出的快捷菜单中选择“新建表”命令，打开设计表字段对话框，如图3-1所示。 图3-1 设计表字段对话框 ②在设计表对话框中分别输入“列名”、“数据类型”和“允许NUll值”3个参数的值。 ③设计完表的字段后，单击“保存”按钮，弹出保存对话框，如图3-2所示，在输入表名称中更改表名；或者单击“关闭”按钮，弹出是否要保存更改的提示对话框，如图3-3所
示。 图3-2 保存对话框 图3-3 是否要保存更改的提示对话框 1、使用T-SQL语句创建数据库 实验3.2在学生管理数据库EDUC中，利用T-SQL语句创建数据表。表结构如下表3-4~3-10所示。 表3-4学生信息表Student_info的结构
实验二--通过SQL语句创建与管理数据表word版本
实验二 一、实验目的 （1）掌握查询分析器的使用。 （2）掌握通过SQL语句创建表的方法。 （3）掌握通过SQL语句修改表结构的方法。 （4）掌握通过SQL语句添加、修改、删除表数据的方法。 二、实验内容 1、通过SQL语句删除表 用SQL语句在数据库Student_info中删除实验一创建的Student表、Course表、SC表。 1、选择Student_info数据库，在该数据库环境中“新建查询”，然后完成删除操作 2、分别填写如下SQL语言 ①、drop table Student ②、drop table Course
③、drop table SC 3、删除操作完成 2、通过SQL语句创建表 用SQL语句在数据库Student_info中创建实验一中的Student表、Course表、SC表，结构如实验一中表2、表3、表4（即创建出空表即可）所示 ①、创建Student表 create table Student( Sno char(8)primary key, Sname varchar(8)not null, Sex char(2)not null, Birth smalldatetime not null, Classno char(3)not null, Entrance_date smalldatetime not null, Home_addr varchar(40) )
②、创建Course表 create table Course( Cno char(3)primary key, Cname varchar(20)not null, Total_perior smallint check(Total_perior>0), Credit tinyint check(Credit<=6 and credit>0) ) ③、创建SC表 create table SC( Sno char(8)not null, Cno char(3)not null, Grade tinyint check(Grade>=0 and Grade<=100), primary key(Sno,Cno), foreign key(Sno)references Student(Sno), foreign key(Cno)references Course(Cno) ） 3、通过SQL语句管理表结构 （1）添加和删除列 a. 给Student表增加身高（以米单位）Stature列，类型为numeric(4，2）,允许为空
软件工程导论实验报告
软件工程导论实验报告 一、实验题目： 学生成绩管理系统、图书借阅管理系统、工资管理系统、网络订餐系统、招聘考试成绩管理系统 二、实验目标 通过独立完成项目开发，加深对软件开发分析过程的流程和方法的理解，建立软件工程的思想，同时，明确软件开发的成本和时间管理的相关概念。 实验一 实验要求： ①.在实验题目列出的几个系统中选择一个作为自己要开发的软件系统，要求该系统有明确的功能需求，并建立系统的分析模型。 ②.对系统进行需求分析，掌握ER图、DFD、DD的设计与编写 ③.熟悉Visio环境和基本操作，制作一个简单的系统流程图和数据流图、主要数
据项的数据字典描述及主要加工的逻辑说明（自己选择结构语言、判定树、判定表等）。 ④.撰写需求分析规格说明书 用户需求分析 作为图书管理系统，其主要的需求人员是借阅者，借阅者对其的要求可 以大体概括如下： 1)能按各种方式，比如书名、编号、作者等查询图书馆的藏书情况； 2)能熟悉使用图书管理系统； 3)能方便地借阅图书、续借图书、归还图书； 4)能查询自己的基本资料、借阅图书情况； 5)能方便图书管理员对图书的录入登记、注销； 6)能方便对新生的登记或注销已经毕业学生的信息； 7)能及时发布一些学院学生借阅图书超期情况、馆藏书情况等。 功能说明 1）、读者管理系统 （1）未注册者可以进入注册系统进行注册；
（2）已注册借阅者可按、编号或号登陆进入借阅者检索系统查询借阅者情况； （3）、已注册借阅者可按书名、或作者对图书信息进行检索查询或 提出预约请求； 2）、图书管理员管理系统 （1）图书管理员通过图书管理员身份认证进入图书管理员管理系统； （2）读者可借阅在库图书； （3）在规定期限借阅者归还借阅图书； （4）读者在不违规情况下可继续借阅已借阅图书； （5）读者可以预约图书。 3）、系统管理员管理系统 （1）系统管理员通过系统管理员身份认证进入系统管理员管理系统； （2）系统管理员可以对图书进行图书管理（如：查询、删除、修改图书资料或图书分类查询修改、删除管理）； （3）系统管理员可以对借阅者进行学生管理（如：查询、删除、修改借阅者信息或借阅者类别
运筹学实验报告
运 筹 学 实 验 报 告 学院：经济管理学院 专业班级：工商11-2班 姓名：石慧婕 学号：311110010207
实验一线性规划 一实验目的 学习WinQSB软件的基本操作，利用Linear Programming功能求解线性规划问题。掌握线性规划的基本理论与求解方法，重点在于单纯形法的应用以及灵敏度分析方法。 二、实验内容 安装WinQSB软件，了解WinQSB软件在Windows环境下的文件管理操作，熟悉软件界面内容，掌握操作命令。利用Linear Programming功能建立线性模型，输入模型，求解模型，并对求解结果进行简单分析。 三实验步骤 1．将WinQSB文件复制到本地硬盘；在WinQSB文件夹中双击setup.exe。 2．指定安装WinQSB软件的目标目录（默认为C:\ WinQSB）。 3．安装过程需要输入用户名和单位名称（任意输入），安装完毕之后，WinQSB菜单自动生成在系统程序中。 4．熟悉WinQSB软件子菜单内容及其功能，掌握操作命令。 5．求解线性规划问题。启动程序开始→程序→WinQSB→Linear and Integer Programming。 某工厂要用三种原材料C、P、H混合调配出三种不同规格的产品A、B、D。已知产品的规格要求，产品单价，每天能供应的原材料数量及原材料单价分别见下表1和2。该厂应如何安排生产，使利润收入为最大？ 表1 产品名称规格要求单价（元/kg） A 原材料C不少于50% 原材料P不超过25% 50 B 原材料C不少于25% 原材料P不超过50% 35 D 不限25 表2 原材料名称每天最多供应量（kg）单价（元/kg）
建筑工程项目管理实训报告
建筑工程项目管理实训报告 建筑工程项目管理实训报告 时光飞逝，一个学期只剩最后几天了，经过一个学期的学习在建筑工程项目管理这门课程上，我学到了很多知识，施工的三种方式:依次施工;平行施工;流水施工。以及这三种施工方式的优缺点。建筑工程项目管理实训就是让我们利用广联达沙盘就是模拟工程，让我们分别模拟不同的角色，对这个工程进行前期策划与后期执行操作，整个过程是在一个大桌子上，桌子上有模拟工程的各种教具。每组有五个不同的角色，分别是:项目经理、财务经理、经营经理、生产经理、采购经理。项目经理负责指挥、控制和协调项目组成员按照进程表完成项目;财务经理负责资金管理和操作、资金帐目管理、负责盈亏分析;经营经理负责劳务结算、甲方报量、成本核算和分析、洽商变更;生产经理负责进度计划编制、资源需用计划、施工操作;采购经理负责材料采购、库房管理、材料发放、材料核算。而我的职位就是生产经理:负责进度计划编制、资源需用计划、施工操作。口水话说完,现在说正经的. 第一门实训的是凯旋门这个工程，我选择了财务经理这个职位，负责对这个工程的资金管理。在老师的带领和指导下，还是把凯旋门这个工程完成了，但是由于经验的不住，我们狠狠的亏本了，其中待工费占了很大的比例。可能是运气不行，没有把选择组员这个事放在心上，最后是班长随便帮我安排的，另外四个组员是一个宿舍的，我无法融入他们的圈子，刚开始几节课除了项目经理外其他的基本不理我，但是我也没有放弃，积极的做好我自己的工作，虽然大部分是只有项目经理和我在做。第二门实训是世纪大桥工程，这个项目工程就不是老师带领，而是我们自己策划，自己实施。由于项目经理有事所以请假回家了，而其他三个组员是不用指望了，所以，我就自己一个人做了策划，由于上一门的实训是老师指导和我因为有事请假了三节课，所以我对项目策划不是太懂，做起策划就比较费力，但是，在我多次的请教同学后还是做出了策划还做出来了，然后就拿给老师检查，结果是
管理统计学SPSS数据管理 实验报告
数据管理 一、实验目的与要求 1.掌握计算新变量、变量取值重编码的基本操作。 2.掌握记录排序、拆分、筛选、加权以及数据汇总的操作。 3.了解数据字典的定义和使用、数据文件的重新排列、转置、合并的操作。 二、实验内容提要 1．自行练习完成课本中涉及的对CCSS案例数据的数据管理操作 2．针对SPSS自带数据Employee data.sav进行以下练习。 （1）根据变量bdate生成一个新变量“年龄” （2）根据jobcat分组计算salary的秩次 （3）根据雇员的性别变量对salary的平均值进行汇总 （4）生成新变量grade，当salary<20000时取值为d，在20000~50000范围内时取值为c，在50000~100000范围内取值为b，大于等于100000时取值为a 三、实验步骤 1、针对CCSS案例数据的数据管理操作 1.1.计算变量，输入TS3到目标变量，在数字表达式中输入3，把任意年龄段分成三个组20-30设为1组，1-40设为2组41-50设为3组。图1， 图1 1.2.对已有变量的分组合并，在“名称”文本框中输入新变量名TS3单击“更改”按钮，原来的S3->?就会变为S3->TS3,单击“旧值和新值”按钮，系统打开“重新编码到其他变量：旧值和新值”，如下图2，
图2 图3 1.3.可视离散化，选择“转换”->“可视离散化”,打开的对话框要求用户选择希望进行离散化的变量，单击继续，如下图4，
图4 单击“生成分割点”，设定分割点数量为10，宽度为5，第一个分割点位置为18，单击“应用”，如下图， 图5 结果显示如下，
运筹学实验报告
吉林工程技术师范学院应用理学院 运筹学实验报告 专业： 班级： 姓名： 学号: 指导教师： 数学与应用数学专业 2015-12-18
实验目录 一、实验目的 (3) 二、实验要求 (3) 三、实验内容 (3) 1、线性规划 (3) 2、整数规划 (6) 3、非线性规划 (13) 4、动态规划 (114) 5、排队论 (19) 四、需用仪器设备 (26) 五、MATLAB优化工具箱使用方法简介 (26) 六、LINGO优化软件简介 (26) 七、实验总结 (27)
一、实验目的 1、会利用适当的方法建立相关实际问题的数学模型； 2、会用数学规划思想及方法解决实际问题； 3、会用排队论思想及方法解决实际问题； 4、会用决策论思想及方法解决实际问题； 5、掌握MATLAB、LINGO等数学软件的应用； 二、实验要求 1、七人一组每人至少完成一项实验内容； 2、每组上交一份实验报告； 3、每人进行1~2分钟实验演示； 4、实验成绩比例： 出勤：40% 课堂提问：20% 实验报告：30% 实验演示：10%。 三、实验内容 1、线性规划 例运筹学74页14题 Min z=-2x -x2 s.t. 2x1+5x2≤60 x1+x2≤18 3x1+x2≤44 X2≤10 X1,x2≥0
用matlab运行后得到以下结果: the program is with the linear programming Please input the constraints number of the linear programming m=6 m = 6 Please input the variant number of the linear programming n=2 n = 2 Please input cost array of the objective function c(n)_T=[-2,-1]' c = -2 -1 Please input the coefficient matrix of the constraints A(m,n)=[2,5;1,1;3,1;0,1;-1,0;0,-1] A = 2 5 1 1 3 1 0 1 -1 0 0 -1 Please input the resource array of the program b(m)_T=[60,18,44,10,0,0]' b =
IT项目管理实验报告
IT项目管理报告 小组：第九组 项目背景 为了完成本学期信息系统项目管理课堂实验报告，我们第九小组共4名同学分析、设计、开发了这个房屋中介管理信息系统。 委托人：信息系统项目管理老师，徐国愚老师 项目目标 企业方面 1、更加方便快捷的收集各类房源信息、用户信息等相关信息。 2、及时对各种租房信息、出租信息进行分类处理。 3、对公司的业务结构进行高效的改进。 4、以最快的速度找到满足客户需求的房源避免不必要的损失 客户方面 1、使用户更加方便快捷的了解掌握可交易房屋资源信息。 2、提高顾客对企业的满意度 本系统用于房屋中介对信息的管理，以提高信息管理的效率，减轻管理人员的劳动力度，使得管理步骤更加简化，节约资源。
开发方法 原型法 原型法（原型模型）实在需求阶段快速构建一部分系统的生存期模型。用户可以通过使用原型提出原型的优缺点，这些反馈意见可以作为进一步修改系统的依据。开发人员对开发的产品有时与客户不一致，因为开发人员更注重设计和编码实施，而客户更注重需求。因此如果开发人员快速构建一个原型将很快与客户就需求达成一致。 我们小组所采用的方法为原型法： 1.确定我们小组所要开发的房屋中介管理系统的需求，满足基本 的需求定义。即实现在线看房、在线房屋出租、在线租用房 屋等等功能。 2.利用我们所学的知识以及高级软件工具可视化的开发环境，快 速第建立一个目标系统的最初版本，满足上述所确定的基本 需求。 3.将我们小组开发的系统交给同学进行试用，然后针对同学的建 议反馈进行系统的补充、修改、升级。开发新版本 4.反复上述过程，直到得到系统的“精确解”。 原因 为什么采用原型法：原型法可以最大程度的满足系统用户的需求，而且适应开发期间需求不断变更这一情况；能较快的实现系
2020年管理运筹学实验报告
管理运筹学实验报告 课程实验报告 管理运筹学实验（二） 专业年级课程名称指导教师学生姓名学号 实验日期实验地点实验成绩 教务处制xx年11月日 实验项目名称实验目的及要求 线性规划和运输问题综合实验 1、学会运用管理运筹学软件对管理运筹学中规划问题、运输问题进行求解。2能够运用管理运筹学知识解决相关的问题。 实验内容 运用管理运筹学软件解决相关的管理运筹学中规划问题。 一、规划问题1、某锅炉制造厂，要制造一种新型锅炉10台，需要原材料为63.5×mm的锅炉钢管，每台锅炉需要不同4长度的锅炉钢管数量如表4-12所示． 库存的原材料的长度只有5500mm一种规格，问如何下料，才能使总的用料根数最少?需要多少根原材料?2、某快餐店坐落在一个旅游景点中．这个旅游景点远离市区，平时游客不多，而在每个星期六游客猛增．快餐店主要为旅客提供低价位的快餐服务．该快餐店雇佣了两名正式职工，正式职工每天工作8小时．其余工作由临时工来担任，临时工每班工作4个小时．在星期六，该快餐店从上午11时开始营
业到下午10时关门．根据游客就餐情况，在星期六每个营业小时所 需职工数(包括正式工和临时工)如表4-13所示．表4-13 已知一名正式职工11点开始上班，工作4个小时后，休息1个小时，而后再工作4个小时；另一名正式职工13点开始上班，工作4 个小时后，休息1个小时，而后再工作4个小时．又知临时工每小时的工资为4元．(1)在满足对职工需求的条件下，如何安排临时工的 班次，使得使用临时工的成本最小?(2)这时付给临时工的工资总额为多少?一共需要安排多少临时工的班次?请用剩余变量来说明应该安 排一些临时工的3小时工作时间的班次，可使得总成本更小．3、前 进电器厂生产A，B，C三种产品，有关资料如表4-14所示．表4-14 (1)在资源限量及市场容量允许的条件下，如何安排生产使获利最多?(2)说明A，B，C三种产品的市场容量的对偶价格以及材料、台时的对偶价格的含义，并对其进行灵敏度分析．如要开拓市场应当首先开拓哪种产品的市场?如要增加资源，则应在什么价位上增加机器台 时数和材料数量?4、某饲料公司生产雏鸡饲料、蛋鸡饲料、肉鸡饲料三种饲料．这三种饲料是由A，B，C三种原料 受资金和生产能力的限制，该公司每天只能生产30t饲料，问如 何安排生产计划才能使获利最大?二、运输问题： 3 实验步骤 1、打开管理运筹学软件,选择
数据库及数据库表的创建与管理
《数据库技术》上机实验 实验三数据库及数据库表的创建与管理 一、实验目的 熟悉和掌握数据库的创建和连接方法； 熟悉和掌握数据表的建立、修改和删除； 加深对表的实体完整性、参照完整性和用户自定义完整性的理解。 二、实验软件平台 Windows XP/7/8/10操作系统； 安装了SQL SERVER 三、实验内容 背景材料：在以下实验中，使用学生-课程数据库（school），它描述了学生的基本信息、课程的基本信息及学生选修课程的基本信息。(要求使用命令的方式创建) 1.创建学生-课程数据库create database school Sno：char(9) Sname: varchar(6) Ssex:char(2) Sage:tinyint Sdept:char(2) Sno为主键，姓名不能为空，性别只能取男或女，年龄大于等于0。 Cno为主键，课程名不能为空，先行课可以为空，学分大于等于0 Sno：char(9) Cno:varchar(3) grade: float 主键是课程号和学号思考？成绩可以为空么？为什么？ 5.将以上创建表S、C、SC的SQL命令以.SQL文件的形式保存在磁盘上。[文件操作的方 式直接保存即可，这部分不用写在“四实验结果”中] 温馨提示：到这部分内容做完为止，可以用数据库的备份功能将所建好的数据库及数据库表完全备份下来，下周的实验课程会利用这个表结构。或者直接保存题5的SQL语句也可以，下次课直接执行这些sql文件，也可以达到保存的目的。 6.在表S上增加“出生日期”属性列。 7.删除表S的“年龄”属性列。 8.删除表SC，利用磁盘上保存的.SQL文件重新创建表SC。 9.修改C表，将学分的约束改为0到5之间 10.修改S表的性别的类型，设置为char（1），并将约束改为0和1
项目管理实验报告
项目管理 实 验 报 告 班级：10121601班 姓名：田凇元 学号：161157
实验01Project 2010与IT项目进度计划 一、实验目的和要求 1. 实验目的 本实验通过使用Microsoft Project完成项目管理的一些工作，目的是了解Microsoft Project工具的使用和项目管理的相关知识。 2. 实验要求 （1）熟悉项目管理软件Microsoft Project的基本操作，学会应用Project软件工具进行项目管理。 （2）根据项目开发计划中的WBS在Project软件中建立项目管理文件。 二、实验内容和步骤 （一）熟悉Project 2010的基本操作 从空白文档创建以自己名字为题的项目文档。如图所示。 （二）建立项目管理文件 1.在开始制定项目计划之前，要明确定义项目的一些基本属性信息，或者对项目有一个基本的定义，例如项目的名称、内容、开始时间、结束时间等。 软件开发首先确定项目范围、需求分析、设计、开发、测试、文档制作、培训、实施、
收尾等过程。 设定本项目的开始时间是2014年9月1日，项目排定方式是“项目开始日期”，常规工作时间为：周一到周五的工作时间为8：00-12：00、13：00-17：30，周六、周日休息；中秋节2014年9月8日、国庆节2014年10月1日-2014年10月7日为非工作日。 2、定义项目基本信息 实验步骤如下： 项目——属性——项目信息——项目信息对话框——输入开始时间为2014年9月1，选择日程排定方式是“项目开始日期”——确定。 3、定义项目常规工作时间 定义工作周、工作时间、节假日和倒休、每日工时等基本信息。 定义工作周、工作时间、节假日和倒休
[管理学]统计学实验报告
实验报告 ——（关于小麦品种对小麦产量显著性影响的分析研究） 班级：09工商2班组长：tjs学号：09513285成绩： 小组成员姓名: tjs 09513285 wdh 09513286 ww 09513287 wj 09513288 一、实验目的与意义 本文运用单因素方差分析的统计方法对小麦品种对小麦产量是否具有显著性影响进行实证研究，经过数据分析得出了不同小麦品种对小麦产量具有显著性影响的结论。 二、实验内容 1、为了研究不同的小麦品种对小麦的产量是否有显著性影响，我们选取三个小麦品种：品种1、品种 2、品种3并且对每个品种选取四个地块的产量作为观测值。设三个品种总体均值分别为μ1 μ2 μ3 提出假设：H0 ：μ1 =μ2 =μ3 总体均值完全相等，自变量对因变量没有显著性影响。 H1 ：μ1 μ2 μ3总体均值不完全相等，自变量对因变量有显著性影响 设置显著性水平为0.05 其数据结构如下： 2、运用spss软件进行数据处理，以下是具体操作过程 （1）选择[Analyze]=>[Compare Means]=>[One-Way ANOVA...]，打开[One-Way ANOVA]主对 话框（如图所示）。
（2）从主对话框左侧的变量列表中选定小麦产量[var01]，单击按钮使之进入[DependentList]框，再选定变量小麦品种[var02]，单击按钮使之进入[Factor]框。单击[OK]按钮完成。 （3）生成统计结果如下：
3、结果分析 根据上面的计算结果，SS为离差平方和； df为自由度；MS为均方；F为检验的统计量；Sig=0.009 为P 值。我们直接运用计算出的P值与显著性水平α的进行比较，若P>α则不能拒绝原假设H0；若P<α则拒绝原 假设H0 ；在本题中，P=0.009<α=0.05 所以拒绝原假设H0 即小麦品种对产量有显著性影响。
运筹学实验报告1
运筹学实验报告(一) 实验要求：学会在Excel 软件中求解。 实验目的：通过小型线性规划模型的计算机求解方法。 熟练掌握并理解所学方法。 实验内容： 题目： 某昼夜服务的公交线路每天各时间区段内所需司机和乘务人员数如下； 设司机和乘务人员分别在各时间区段一开始上班，并连续工作八小时，问该公交线 路至少配备多少名司机和乘 务人员。列出这个问题的线 性规划模型。 解：设Xj 表示在第j 时间区段开始上班的司机和乘务人员数 班次 时间 所需人数 1 6:00-10:00 60 2 10:00-14:00 70 3 14:00-18:00 60 4 18:00-22:00 50 5 22:00-2:00 20 6 2:00-6:00 30
。 6-10 10-14 14-18 18-22 22-2 2-6 1 X1--- X1 2 X2--- X2 3 X3--- X3 4 X4--- X4 5 X5--- X5 6 X6 X6--- 60 70 60 50 20 30 所需人 数 Min z=x1+x2+x3+x4+x5+x6 St: x1+x6>=60 X1+x2>=70 X2+x3>=60 X3+x4>=50 X4+x5>=20 X5+x6>=30 Xj>=0,xj为整数， j=1,2,3,4,5,6
过程： 工作表[Book1]Sheet1 报告的建立: 2011-9-28 19:45:01 目标单元格(最小值) 单元格名字初值终值 $B$1 min 0 150 可变单元格 单元格名字初值终值 $B$3 x 0 45 $C$3 x 0 25 $D$3 x 0 35 $E$3 x 0 15 $F$3 x 0 15 $G$3 x 0 15 结果：最优解X=(45,25,35,15,15,15)T 目标函数值z=150 小结：1.计算机计算给规划问题的解答带来方便，让解答变得简洁；
实验一创建数据库及表的创建与管理
实验1创建数据库及表的创建与管理 一、实验目的与要求 1、掌握使用T-SQL语句创建数据库、数据表和`数据表完整性约束的定义。 2、熟悉表的结构和列所使用的数据类型。 3、理解数据表完整性含义及其定义的方法。 二、实验平台 1、操作系统：Windows XP或Windows 2003 2、数据库管理系统：SQL Server 2005 三、实验内容 （一）数据库创建与管理 创建一个“教务管理系统”数据库，并将下列表创建在该数据库中（二）在“教务管理系统”数据库钟实现表的创建与完整性定义StudentInfo(学生信息表) TeacherInfo(教师信息表)
CourseInfo(课程信息表) StudentCourse(学生选课表)
Teaching(教学表) RankPayment（职称课酬表） 1、使用T-SQL语句创建以上数据表。同时定义主键约束：StudentInfo表主键Sno；TeacherInfo表主键Tno；CourseInfo表主键Cno；RankPayment表主键Trank。 2、使用T-SQL语句定义以上数据表的其他约束 ①对StudentInfo表的Sname进行唯一性约束（unique约束），约束名称为S1。 ②对CourseInfo表的Cname进行唯一性约束（unique约束）。 ③对StudentCourse表定义外键约束：Sno引用StudentInfo表中的Sno，Cno 引用CourseInfo表中的Cno。 ④对TeacherInfo表定义外键约束：Trank引用RankPayment表中的Trank。 ⑤对Teaching表定义外键约束：Tno引用TeacherInfo表中的Tno，Cno引用CourseInfo表中的Cno。 ⑥对StudentCourse表的Score进行CHECK约束：Score必须在0至100之间。
工程项目管理软件实验报告
上海电力学院经济与管理学院 2017—2018 学年第1学期 实验、实习报告 课程名称：《工程项目管理》综合训练 课号：272004201 专业年级：工程管理20151709 学生姓名：杨双宇 学号：20151709 小组成员: 徐俊杰郭少东石锦瑜朱伦哲 指导教师：张双甜 2018年1月
学生姓名：杨双宇课程总评成绩： 课程打分表 1、平时成绩评分依据如下（20分）： 2、操作及报告部分评分依据（40分）： 3、答辩部分评分依据（40分） （1）应对良好，能准确回答老师提问（35－40分）；（2）在提示下能回答老师提问（31－35分）（3）能回答部分提问（21－30分）；（4）基本回答不出问题（0－20分）
一、实习目的及意义 《工程项目管理》综合训练作为独立的教学环节，是工程管理类专业集中实践性环节系列之一，是学习完《工程项目管理》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对工程项目管理基础理论和基本知识的理解，初步掌握工程项目管理全过程的基本内容和方法，提高解决实际管理问题的能力。 本次实习主要使用比较成熟的PPE和P3项目管理软件，该软件是目前国内享有盛誉的项目管理工具软件，凝集了许多成熟的项目管理现代理论和方法，对于提高企业的项目管理能力和效率具有现实意义。 在本实验项目的学习过程，将项目管理理论方法与软件实用操作技巧相接合，采用案例模拟实际项目管理过程，使我们能够在投资控制、质量管理、进度管理、项目采购等方面得到基本的训练。 二、实习计划 我们小组为了让大家都有事情做，没有分步做，而是大家一起做，做同一个步骤，然后保存。最后由我截图整理成文档发给大家写实验报告。 三、实习内容 利用工程管理实训中心的计算机设备和系统配置，熟悉相关软件的操作及主要功能，结合典型项目案例，练习如何实现项目的组织、计划编制、计划申报、计划审批、计划分析和监督管理等功能，实现团队级的项目管理功能，并通过实习报告反映出来，报告内容应包括：实验名称、目的、内容、原理和理论基础、实验设备及仪表（软硬件的名称、规格或版本）、实验步骤、实验结果总结等。 四、实习过程描述及实习成 1 系统管理 1.1登陆系统 打开平台，输入账号和密码登陆系统。
管理统计学-假设检验的SPSS实现-实验报告
假设检验的SPSS实现 、实验目的与要求 1. 掌握单样本 t检验的基本原理和 spss实现方法。 2. 掌握两样本 t检验的基本原理和 spss实现方法。 3. 熟悉配对样本 t检验的基本原理和 spss实现方法。 二、实验内容提要 1. 从一批木头里抽取 5根，测得直径如下（单位： cm），是否能认为这批木头的平均直径是1 2.3cm 12.3 12.8 12.4 12.1 12.7 2. 比较两批电子器材的电阻，随机抽取的样本测量电阻如题表2所示，试比较两批电子器 材的电阻是否相同（需考虑方差齐性的问题） 3. 配对 t检验的实质就是对差值进行单样本t检验，要求按此思路对例课本 13.4进行重新分析，比较其结果和配对 t检验的结果有什么异同。 4．一家汽车厂设计出 3种型号的手刹，现欲比较它们与传统手刹的寿命。分别在传统手刹，型号I、II、和型号 III中随机选取了 5只样品，在相同的试验条件下，测量其使用寿命（单位：月），结果如下： 传统手刹：21.213.417.015.212.0 型号 I ：21.412.015.018.924.5 型号 II ：15.219.114.216.524.5 型号 III ：38.735.839.332.229.6 （ 1）各种型号间寿命有无差别 ? （2）厂家的研究人员在研究设计阶段，便关心型号III 与传统手刹寿命的比较结果。此时应 当考虑什么样的分析方法？如何使用 SPSS实现？ 三、实验步骤 为完成实验提要 1. 可进行如下步骤 1. 在变量视图中新建一个数据，在数据视图中录入数据，在分析中选择比较均值，单样本t 检验，将直径添加到检验变量，点击确定。
实验三-数据表的创建与管理
实验三数据表的创建与管理 一、实验目的 要求学生熟练掌握SQL server Management Studio的使用和利用T-SQL语句进行数据表的创建和删除，并对数据表和表中数据进行有效的管理。 二、实验内容 分别使用SQL Server Management Studio和T-SQL语句创建和删除数据表，修改表结构，输入数据、更新数据。 三、实验指导 1. 数据表定义 实验3.1在“JXGL”数据库中，使用SQL Server Management Studio建立S、C和SC 三个表，其结构如表 表1.3.1 学生表S结构 列名描述数据类型允许空值说明 sno 学号char(8) NO 主键 sname 姓名char(8) NO age 年龄Smallint YES sex 性别char(2) YES sdept 所在系Varchar(50) YES 表1.3.2 课程表C结构 列描述数据类型允许空值说明 cno 课程号char(4) NO 主键 cname 课程名char(20) NO credit 学分Float YES pcno 先修课char(4) YES describe 课程描述varchar(100) YES 表1.3.3 选课表SC结构 列描述数据类型允许空值说明 sno 学号char(8) NO 主键（同时都是外键）cno 课程号char(4) NO grade 成绩Float YES 具体步骤如下： (1)在SQL Server Management Studio的对象管理器中，单击数据库前面的“+”号，选择“表”并击右键，在弹出的快捷菜单中选择“新建表”菜单项，则进入设计表字段对话框，
project项目管理实验报告
计算机辅助项目管理 课程报告 班级： 学号： 姓名： 指导教师： 完成日期： -
目录 1、项目概况 (2) 1.1项目简介 (3) 1.2项目任务关系、固定成本及资源需求量 (2) 1.3可用资源 (3) 2、项目的实施计划 (3) 2.1初始计划 (3) 2.2初始计划的调整和优化 (5) 3、跟踪监控 3.1第一轮监控 (7) 3.2第二轮监控 (21) 3.3第三轮监控 (25) 3.4第四轮监控 (25) 4、项目完工总结分析报告 4.1总结分析报告 (26) 4.2分析实施和管理的成效 (26) 4.3目标实现措施的分析 (26) 5.学习思考总结 5.1问题思考 (27) 5.2问题分析与总结 (28)
PROJECT项目管理课程报告 1、项目概况 1.1项目简介 项目的主要工作是维修某主要道路下一段长约1公里的供水管道，市政局要求电力部门配合施工，同时铺设一条地下电缆，以增加该道路两侧的用电用户。由于该项目是在现有道路上开挖，故市政局决定在回填后顺便铺设新的混凝土路面。为此，专门成立了一个项目管理办公室，以管理、协调该项目。项目内容包括：供水工程、电力工程和道路工程。整个项目从2016年7月1日提交预算报批为开始，市政局希望将项目施工对公众造成的影响降至最低，故希望该项目能在2016年10月底竣工并恢复交通。 1.2项目任务关系、固定成本及资源需求量 项目各项任务逻辑关系及固定成本(设备费、材料费等)、资源需求量如表1。 表1 工程工艺关系、固定成本及所需资源表 编号工序名称固定 成本 紧前 工序 资源需求 技工壮工 人数工日人数工日 1 道路及配套工程 2 准备工作 3 预算报批5000 4 对外公告1500 3 5 开走路上停留 的车辆 2000 4 3 6 6 开挖槽沟50000 5 15 200 7 供水工程5000 8 维修水管50000 6 12 200 35 500 9 压力试验1500 8 5 10 10 电力工程 11 支设新电杆15000 5 5 50 10 75 12 铺设电缆50000 6 8 50 25 150 13 吊装变压器75000 11,12,16 15 100 25 250 14 电力入户25000 13 20 240 20 240 15 道路工程25000
《管理统计学》实验报告
《管理统计学》实验报告 学号： 姓名： 班级： 指导老师： 2020年9 月11 日
目录 熟悉SPSS的使用方法___________________________________________________________ 3实验（或实训）总结、评价 ____________________________________________________ 6描述统计、参数估计及假设检验 _________________________________________________ 6实验（或实训）总结、评价 ___________________________________________________ 24方差分析（含单因素和双因素） ________________________________________________ 24实验（或实训）总结、评价 ___________________________________________________ 31相关系数、回归参数估计和检验 ________________________________________________ 32实验（或实训）总结、评价 ___________________________________________________ 36
熟悉SPSS的使用方法 一、实验目的、任务 （1）了解SPSS 的运行模式，熟悉其主要窗口的结构； （2）理解并掌握有关数据文件创建和整理的基本操作，学习如何将收集到的数据输入计算机，建成一个正确的 SPSS 数据文件； （3）掌握如何对原始数据文件进行整理，包括数据查询，数据修改、删除，数据的排序等。 二、实验基本内容 （1）SPSS的启动和退出方法； （2）创建数据文件和读取外部数据的方法； （3）数据的编辑、保存和整理。 实验（实训）结果 例题：实验原始数据 某航空公司38 名职员性别和工资情况的调查数据，如表所示，试在SPSS 中进行如下操作： 1、将数据输入到SPSS 的数据编辑窗口中，将gender 定义为字符型变量，将salary 定义为数值型变量，并保存数据文件，命名为“实验1.sav”。 /插入一个变量income，定义为数值型变量。 将数据文件按性别分组。 查找工资大于40000 美元的职工。 当工资大于40000 美元时，职工的奖金是工资的20％；当工资小于40000 美元时， 职工的奖金是工资的10%，假设实际收入＝工资＋奖金，计算所有职工的实际收入，并添加到income 变量中。
四川师大--管理运筹学实验报告
四川师大--管理运筹学实验报告
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四川师范大学 实验报告册 院系名称：计算机科学学院 课程名称：管理运筹学 实验学期2016 年至2017 年第 1 学期专业班级：XXXX 姓名：XXX 学号：XXX 指导教师：XX老师 实验最终成绩： 1
实验报告（1） 实验名称线性规划（一） 同组人姓名无实验 性质 □基本操作□验证性 综合性□设计性 实验日期2016.9.23 实验成绩 一、实验目的与要求 1、掌握线性规划的基本建模方法，并能熟练进行灵敏度分析 2、掌握管理运筹学软件的使用方法 3、对实验内容进行建模与求解，在实验报告中给出建模结果、求解过程和分析 二、实验内容 1、教材第二章习题7~11（任选2题）、12 2、教材第四章习题5 三、实验结果与分析 基本步骤： 打开管理运筹学应用软件 点击【线性规划】，进入线性规划页面，单击【新建】，然后录入方程不等式，录入完成后，单击【解决】，一直进行下一步，直到输出结果。 1
Page23 第二章NO：7 设当生产当生产甲型组合柜X1个，乙型组合柜X2个时，获得最大利润MAX f=200X1+240X2 S.T. 6X1+12X2≤1 8X1+4X2≤64 X1，X2≥0 结果输出： 可以看出，当生产甲型组合柜4个，乙型组合柜8个时，获得最大利润2720元 1
设当租用大卡车X1辆，农用车X2辆时，运费最低 MIN f =960X1+360X2 S.T. 8X1+2.5X2≥100 X1≤10 X2≤20 X1，X2≥0 结果输出： 当租用大卡车10辆，农用车8辆时，运费最低为12480元 1
实验二通过sql语句创建与管理数据表
实验二通过SQL语句创建与管理数据表 实验目的 （1）掌握查询分析器的使用。 （2）掌握通过SQL语句创建表的方法。 （3）掌握通过SQL语句修改表结构的方法。 （4）掌握通过SQL语句添加、修改、删除表数据的方法。 实验内容 1．通过SQL语句删除表 用SQL语句在数据库Student_info中删除实验一创建的Student表、Course表、SC表。 2．通过SQL语句创建表 用SQL语句在数据库Student_info中创建实验一中的Student表、Course表、SC表，表结构如实验一中表、表、表所示。 3．通过SQL语句管理表结构 （1）添加和删除列 a．给Student表增加身高（以米单位）stature列，类型为numeric（4，2），允许为空值，且身高值需小于3.0米。
b．给Student表增加所在系Sdept列，字符型，长度2，不允许为空值。 c．给Student表增加邮政编码Postcode列，字符型，长度为6，可以为空，若不为空时，则要求其值只能出现数字，不能是其他字符。 d．删除Student表中身高stature列。 （2）添加和删除约束 a．在Student表添加约束：入学时间必须在出生年月之后。
b．给SC表的成绩grade列增加默认值约束，默认值为0。 c．删除grade列的默认值约束。 4．通过SQL语句添加、修改、删除表中数据 （1）插入数据 a．Student表、Course表、SC表的记录见实验一的表、表、表，其他数据可自行添加。要求Student表和SC表中数据包括了每位同学自己的学号。
b．执行如下语句：insert into student（sno，sname，sex）values（''，'赵青'，'男'），该语句能成功执行吗为什么 不能。因为在into中没有出现属性列，新纪录在这些列上将去空值。但在表定义时说明的not null的属性列不能去空值，否则将会出错。 c．执行如下语句：insert into sc values（''，'005'，80），该语句能成功执行吗为什么不能。在Course表中没有‘005’这个号，所以在SC中插入‘005’会报错。 （2）修改数据 a．使用T-SQL语句，将Course表中的课程号为'002'的学分改为4，总学时改为64。