小金鱼的饲养方法

小金鱼的饲养方法
小金鱼的饲养方法

小金鱼的饲养方法

小金鱼的饲养方法小金鱼的食物

给金鱼喂食要有规律,不要想起来就多喂些,想不起来n天不喂,小鱼也怕撑怕饿的;(*^__^*) 嘻嘻……如果图省事可以买现成的鱼食,但千万不要买劣质的,鱼吃了不消化还容易生病,水质也会被污染,一个老鼠屎坏了一锅粥。我一般隔一天喂一次,一次以一个鱼2粒为标准,但不可能每个鱼都吃正好,放多鱼食怕污染水质。

小金鱼适宜的光照

千万别把鱼缸放到角落,最好是放到有阳光照射的地方,如果室内光线弱,最好在鱼缸加上灯管,一般的水族箱都有的。因为阳光的强紫外线有杀菌作用,不然水质被细菌感染,小鱼就生病了。

小金鱼缸大小

不要养太多的鱼,水里的养分是有限的,小鱼活动也需要空间,家里养的观赏鱼太挤了也不好看,养多了成活率更低。

小金鱼换水

千万不要想起来换,想不起来就n天不换水。水利有养分,若看见小鱼都跑水面上大口呼吸,那水质就不行了,鱼严重缺氧了。我一般是5天换一次水,一次换1/5,一个月大概就能换完整缸水。

小金鱼疾病预防

小鱼生病,抓紧放药。如有一条鱼生病,抓紧捞出来转移大别的容器里先暂养,等情况好转,在放回鱼缸里,否则病情恶化,整缸鱼会传染病死。

小金鱼日常护理一、勤观察,早治疗

一般鱼被病原体感染或侵袭后,都有一段过程,有一些征兆,如病鱼活动迟钝,常缓慢游于水的表面,不聚群,若有惊动,略下沉后,即浮出水面。也有一些鱼刚发病时,狂游急窜,或体色灰暗,鳞片脱落等。再如,白鲫出血病发生后,早期鱼塘中的野小杂鱼死亡等。当发现鱼池中出现鱼病征兆时,应及时采取措施,进行治疗,可避免病情扩展。

二、正确诊断,对症下药

首先根据气候特征,水源情况,鱼种来源,混养比例和密度饲养管理,历年鱼病流行规律,鱼群食欲、行动、体色等的情况,进行实地调查分析。然后将濒于死亡的病鱼或死亡而未腐变的鱼尸,对其体表、鳃丝、肌肉、内脏等部位进行肉眼检查或镜检。看其体表有无出现大型的寄生虫中华鳋、锚头鳋等,或出血点块、鳞片脱落、烂鳍、肛门红肿等现象。

鳃部,鳃盖充血腐蚀,鳃丝的颜色、粘液多少,寄生虫寄生,鳃丝腐烂带泥。剖开鱼腹后,是否有腹水、肠道发炎、充血,肝脏和脾脏等器官的充血。剥开鱼皮,肌肉是否出血等。根据检查的具体症状,首先诊断出寄生虫、细菌性、病毒性疾病或并发症,再根据病鱼的表现进行综合分析,作出正确诊断,对症下药。

三、准确测算,用准药量

准确测算,用准药量是治疗鱼病效果好坏的另一关键。对外用药,全池泼洒,要准确计算池水体积,并应考虑到水质特点及当时水温等的影响,如有机质多,水质较肥、水温较低时,用量应多些。池水体积的测算要以实有水面和平均水深计算。平均水深的测算,以池塘几个深浅不一的深度的平均数为准。内服药物的剂量以每千克鱼体摄食到多少药物来表示的。

具体常有两种计算方法:按重量计算和按摄食率计算,应灵活运用。当池塘中大多数鱼摄食旺盛时,按塘鱼的总重量计算较为准确;当池鱼病情严重或气候不好,导致食欲减退,应根据估算的摄食率,以较高比例将药物拌入饵料中,以保证尚能吃食的病鱼吃到足够的药量。配制药饵时,还应考虑到药物在水中丢失的情况。注意估算塘鱼的总数重量,要考虑到各阶段生长增重的比例,不能以投放鱼种计算药饵的投喂量。

四、掌握药物特性,科学用药

鱼病常用药物都各有其理化特性,在保存使用时应注意合理化,避免药物因保存使用不当而造成失效。如哪些药物只能外用,哪些药物内服效果好、哪些药物不能合用。哪些药物合用效果会更好,哪些药物会受环境因素的影响等。药饵应考虑到鱼的生活习性,制作浮性、沉性、微粒等不同的药饵。

一般如青、鲤、鲫鱼发病应投喂沉性药饵;草鱼发病以投喂浮性的药饵或拌药在水草上较好;白鲢发病应投喂微粒药饵,制作时要拌入一定量的粘合剂,以防药物在水中散失。药物泼洒要将药物充分溶解后均匀泼洒全池,泼洒时间以下午进行比较好,因下午水温高,药效高。泼洒药物时从上风处逐步向下风处泼洒,泼

洒后的剩渣残粒未溶解的药物,不能泼入池中。否则鱼吞食会引起中毒死亡。

五、根据病类,用足疗程

疗程是治愈鱼病的根本保证,没有足够疗程,就不能彻底消灭病原体,起不到用药的效果。因此,用足疗程是彻底消灭病原体,巩固治疗效果的重要环节。实践中疗程的长短,应根据鱼所患疾病的具体类别。如侵袭性疾病,是寄生虫寄生所引起的,一般使用杀虫药物1~2天为一个疗程,就可以起到治疗的目的;如细菌性、病毒性疾病一般3~5天为一个疗程。至于使用的疗程多少,则应视病情的轻重和病程的缓急而定。对于病情重、持续时间长的疾病就必需使用两个至三个疗程,否则疗效不彻底,有重发感染的可能。

小金鱼饲养注意事项 1.使用药饵投喂前应停食1天,让鱼处于饥饿状态,药饵投喂后,能迅速吃完。

2.在治疗期间及刚治好后,不宜大量换水和捕捞,以免给鱼带来刺激,引起应激反应,加重病情或引起复发。

3.治疗鱼病应采用内服外消相结合的办法,单纯依*内服药不能起到内外夹攻的作用。

4.治疗鱼病时,不能单独多次使用同一种药物,以免使病原体对该药产生抗药性,应交替使用药物。

5.一旦发病后,无论治疗效果好坏,都避免不了损失的发生。因此,平时需坚持"以防为主,治疗为辅"的防治方针。

如何正确饲养金鱼正确的方法(2)

如何正确饲养金鱼正确的方法(2) 一、挑鱼 首先是挑鱼,挑好了鱼,就迈好了重要的一步。很多新手在面对自己喜欢的金鱼时不知如何挑选,挑选的小金鱼好,才能养好它们。买金鱼的最佳时机是秋季,这时候的鱼长得很壮,数量多且市场大,挑到好鱼的几率比较大。好的金鱼看起来很饱满,各鳍末端圆润, 鱼体左右对称并且鳞片完整,色彩浓艳。古人曰:“身粗而匀、尾 大而正、睛齐而称、体正而圆、口闭而阔”。然后可以根据各个品 种的特点去挑选。 二、硬件设备 要养好金鱼首先要选择好养鱼的容器。常见的容器有玻璃缸、水族箱、整理箱(周转箱等塑料容器)、瓷盆(瓦盆)、小型鱼池。养金 鱼讲究浅盆大口,因此要选择如果用水族箱养金鱼,一般养大鱼的 水族箱最好水深在25~30里面之间,养鱼苗在20~25厘米之间。 其他硬件还有换水用的虹吸管、增氧泵和照明设备。 三、养水 养金鱼之前要先养好水,养金鱼的水是非常关键的。养金鱼最适宜的温度是20~28度,PH值最好的范围是7.5~8.5。在养金鱼用 的自来水要经过约24小时的曝晒或晾置2-3天后使用,也可以在水 中放入小苏打去处氯离子。放入水一两天后再放水,可以先放一两 只小鱼闯缸。水如果浑浊可以先不用管它,大概在一周左右会慢慢 变清。这时硝化细菌已经基本逐渐建立,就可以放入自己的金鱼了。硝化细菌完全建立大概需要一个月或者稍微长一点。温度25度生长 较快,等一个月左右水变的清澈透明。 四、喂食 五、水质的维护

从养水开始起就要维护水质了。要及时合理换水和清洗过滤棉。每次换原来水体的1/3。通常情况下,夏天是三四天换一次,春秋 是一周一次,冬季是半个月一次。及时打捞过剩的饵料和鱼儿的排 泄物,减轻水质的污染。根据季节变化来调节鱼缸的温度。定时的 测试水的PH值来检验缸里的水是否适合金鱼生存。 觅饵习性:金鱼是变温动物,它的一切活动于水温的变化息息相关。金鱼活动的大部分内容是在水中寻饵觅食,它们和平相处,没 有占领地盘的习惯。在金鱼养殖场,黎明时,常见金鱼沿池边缘觅食。当饲养人员走近,它们会齐刷刷的向前游来,俗称讨食,这时 投放鱼饵,它们立刻蜂拥而至,抢夺鱼饵。水温在15摄氏度以上时,金鱼的觅食活动较积极,水温超过30度时,金鱼会停止觅食,水温 低于5度时,金鱼的觅食活动明显减少,水温在18-25度时,金鱼 的食欲最旺盛,鱼体生长发育也最迅速。 投饵要点:春秋季节,水温多在15-25摄氏度左右,它是金鱼一年之中食欲最旺盛是季节。这时的投饵量较大,要尽量让鱼吃饱, 如一次投饵后,金鱼仍有寻饵活动,可作第二次补饵。盛夏季节, 水温多在25-30度左右,有时水温也会超过30度,这时金鱼的食欲 减弱,投饵数量要减少,保持金鱼有7-8成饱即可,投饵时间要提 前到早7-8点左右,争取在水温上升前,金鱼将饵料吃完。冬季, 水温多在7度以下,金鱼的觅食活动较少,投饵数量较少,投饵时 间多选择在中午光照较强时,遇到水温1-2度时,也可停止投饵。 投饵原则:一年生的金鱼,其食量约为与头部大小相等的量;二 年生的金鱼,其食量约为头部大小一半的量;三年以上的金鱼,其食 量约为其头部大小三分之一的量。家庭观赏鱼的饲养,每天可投喂 一次,投饵量约供7-8成饱即可。 生产性观赏鱼的饲养,春秋季节,水温适宜,要保持足够的投饵量。刚换新水,在开始的一两天投饵两略少些,当水色转绿时,要 定量投喂,让金鱼吃饱吃足。繁殖季节的金鱼,投饵量较正常饵量 减少1/2-1/3。体弱有病的鱼,投饵量较正常量减少2/3。凡需长途 运输的鱼类,要换入新水中,停饵1-3天。 用水:

小学三年级观察金鱼作文范文

小学三年级观察金鱼作文范文 【篇一】 今天阳光明媚。妈妈从菜市场买来了几条美丽的小金鱼。我高兴极了。 小金鱼吃食物的时候是很奇怪的。它首先把食物吃掉,然后吐出来,过了一会它才慢慢地再把食物吃掉。小金鱼游得很快,整天都在跟朋友自由自在地玩耍,一点都不像我们,天天都要做自己该做的事情。 一天晚上,我要睡觉了。不过睡觉之前我有一件事情要做,就是看一下小金鱼。我走过去鱼缸一看,“妈妈,不好了,小金鱼死掉了。”妈妈说:“真的?”我说:“千真万确,小金鱼睁着眼睛一动不动,这不是死了吗?”妈妈走过来,看了看,笑着说:“其实小金鱼并没有死,只是睡着了而已,这就是金鱼特殊的生活习惯。”哦!原来是这样啊!我可以安心地睡觉了。“日子一天一天过去,金鱼一天一天长大,我想过几个月,小金鱼就长成大金鱼啦……金鱼真有趣。以后,我要更细心地观察动物! 【篇二】 上个星期妈妈给我买了三条可爱的小金鱼,我决定要好好观察它们。 这三条金鱼活灵活现,即可爱又活泼,样子美丽极了。第一

只小的,全身乌黑发亮,两只眼睛格外的大,炯炯有神,他那娇小玲珑的身躯仿佛藏着一股强大的精神力量,使它活力无限。它游得较慢,但看着无比流畅,使人感到惬意。第二只鱼,是全黄的,已经长大了,变得像黄金一样,阳光一照就金光四射、金碧辉煌。它大大的尾巴像《西游记》中铁扇公主手里的芭蕉扇一样。眼睛竟然也那么大,看了以后,感到格外的温暖,从里面露出一种幸福感。第三只是黑黄相间的,两种颜色合二为一在一起还真漂亮。它的眼睛总是做出搞笑的动作,也会做一些胸怀大志的动作。 它们有时一本正经,像个领导;有时嬉戏现乐,像游乐场里的小孩。一本正以时,它们认真仔细;嬉戏玩乐时开心无比。它们心中的志向,使它们动力无限、通行无阻。 这三只小金鱼好似三个可以在水中自由穿梭的小精灵,又好似我们一家三口。它们将一直陪着我。 【篇三】 前几天,妈妈给我买了三条小金鱼。一条小金鱼是红白相间的,尾巴很大,透明色,有的时候很漂亮。另一条是橘黄色的,一双眼睛水灵灵的。身子蛮大的,但尾巴很小,看上去像个大胖子。最后一条金鱼,也是最小的一条小金鱼。它的“鱼泡眼”十分可爱、尾巴也很大,从头到尾,全身都是黑色的,这条小金鱼上还有白色的花纹。我给红白相间的小金鱼取名叫红红,橘黄色的小金鱼取名叫黄黄,最后一只小金鱼叫黑黑,三条小金鱼各有自己的家,我分别给它们喂食。

小班语言 小金鱼逃走了

小班语言:小金鱼逃走了 活动目标: 1.了解小金鱼逃走的有趣经历,知道有朋友是件快乐的事情。 2. 观察比较、发现画面中与小鱼相似的形象,能在越来越复杂的图画中找到逃跑的小鱼。 活动准备: 课件 活动过程: 一、引入——认识小金鱼 1.出示小金鱼,观察小金鱼的外形特征 师:我带来了一个神奇的小动物,你们知道是谁吗? 看到谁了?看到小金鱼了吗? 仔细看,小金鱼长的什么样?再看看眼睛 小结:这是一条圆圆脑袋,亮亮眼睛,全身红红的小金鱼。你们喜欢它吗?(评:在这个环节中让孩子们仔细观察小鱼的外形特征——红红的、圆圆的、亮亮的,帮助孩子记忆小鱼的样子,以便在接下来的图片中孩子能快速地找到它。) 2.交朋友 师交代:告诉你们哦,这条金鱼还有一个神奇的本领,它不仅能在水里生活,还能跳出水面,游到它喜欢的朋友身边哦!谁愿意做它的好朋友? 要做小鱼朋友的拍拍手 小金鱼逃走了,吱溜,吱溜小金鱼逃走,小金鱼躲在那里?(小朋友的头上)吱溜,吱溜小金鱼逃走,小金鱼躲在那里? 吱溜,吱溜小金鱼逃走,小金鱼躲在那里?亲亲你的脸! 小金鱼说:有朋友是件快乐的事情! (评:经验告诉我们,鱼是离不开水的,所以在这个环节里我事先交代了这是一条神奇的小鱼,为的是让孩子们的担忧不会出现,让故事情节在孩子心中的展开有一个比较合理的理由。) 二、小金鱼逃走了 1.孤单的小鱼

提问:瞧,小鱼这会儿生活在哪里?你觉得小鱼心情怎么样?它为什么不高兴?(一个人住在鱼缸里,没有朋友,太孤单了,我决定逃走,去找自己的朋友。)小结:吱溜、吱溜,小金鱼逃走啦,它又会逃到哪里去呢? 2.小鱼的第一个朋友——小圆点 重要提问:小鱼逃到了哪儿呀?你能找到它吗?看看,窗帘上除了有小鱼,还有什么呢? 师:小鱼愿意和小圆点做朋友吗?它会对小圆点说什么呢? (你和我真像,红红的,圆圆的,做我的朋友真好!) 突出红红的,圆圆的,这两个词语,让孩子们反复练习。 过度:小鱼还想找更多有趣的新朋友哦。吱溜、吱溜小金鱼逃走了。 (评:在这个环节中,绘本原话是小鱼:我要去找我的朋友了,于是他又逃走了。这句话背后的含义是,小鱼不愿意和小圆点做朋友,可是,当我说出这句话时,许多孩子都表示不满意,于是将绘本的原意稍作改动,将故事整个基调进行了较大的调整,为的是帮助孩子在绘本阅读中收获更积极的人生态度。我改变了绘本原先的语言,让小鱼和小圆点成为了朋友,并让孩子学说“你和我真像,红红的,圆圆的,做我的朋友真好!”,帮助孩子获得交朋友时的一些语句。) 3.小鱼的第二个朋友——糖果 重要提问:这会儿小鱼红红又躲到了哪儿呢?谁来把它找出来呢?猜猜小鱼会愿意和哪个糖果宝宝做朋友?她会对红红的糖果宝宝说什么? (师:红红的糖果我喜欢你,你愿意做我的朋友吗?) 它还会和什么颜色的糖果宝宝做朋友呢? 幼儿仿编:蓝蓝、绿绿的糖果我喜欢你,你愿意做我的朋友吗? 小结:小鱼红红在糖果罐里玩了一会儿,又出发了,这回它要和小朋友玩个捉迷藏的游戏,等你们去把它找出来! (评:孩子都喜欢糖果的,一看到糖果就肃然起敬,有个孩子突然说,我也要和糖果做朋友,其他孩子都一呼百应,纷纷嚷嚷着要和糖果做朋友,我让他们自己主动地对糖果宝宝说:“红红的糖果我喜欢你,你愿意做我的朋友吗?”等等,孩子们特别快乐,还不断的砸着嘴巴,像是尝到了甜甜的味道。此时,有个孩子叫到:“我也要和蓝蓝的糖果做朋友!”接着,孩子们的激情瞬间被点燃了,他

小金鱼的饲养方法

小金鱼的饲养方法 小金鱼的饲养方法小金鱼的食物 给金鱼喂食要有规律,不要想起来就多喂些,想不起来n天不喂,小鱼也怕撑怕饿的;(*^__^*) 嘻嘻……如果图省事可以买现成的鱼食,但千万不要买劣质的,鱼吃了不消化还容易生病,水质也会被污染,一个老鼠屎坏了一锅粥。我一般隔一天喂一次,一次以一个鱼2粒为标准,但不可能每个鱼都吃正好,放多鱼食怕污染水质。 小金鱼适宜的光照 千万别把鱼缸放到角落,最好是放到有阳光照射的地方,如果室内光线弱,最好在鱼缸加上灯管,一般的水族箱都有的。因为阳光的强紫外线有杀菌作用,不然水质被细菌感染,小鱼就生病了。 小金鱼缸大小 不要养太多的鱼,水里的养分是有限的,小鱼活动也需要空间,家里养的观赏鱼太挤了也不好看,养多了成活率更低。 小金鱼换水 千万不要想起来换,想不起来就n天不换水。水利有养分,若看见小鱼都跑水面上大口呼吸,那水质就不行了,鱼严重缺氧了。我一般是5天换一次水,一次换1/5,一个月大概就能换完整缸水。

小金鱼疾病预防 小鱼生病,抓紧放药。如有一条鱼生病,抓紧捞出来转移大别的容器里先暂养,等情况好转,在放回鱼缸里,否则病情恶化,整缸鱼会传染病死。 小金鱼日常护理一、勤观察,早治疗 一般鱼被病原体感染或侵袭后,都有一段过程,有一些征兆,如病鱼活动迟钝,常缓慢游于水的表面,不聚群,若有惊动,略下沉后,即浮出水面。也有一些鱼刚发病时,狂游急窜,或体色灰暗,鳞片脱落等。再如,白鲫出血病发生后,早期鱼塘中的野小杂鱼死亡等。当发现鱼池中出现鱼病征兆时,应及时采取措施,进行治疗,可避免病情扩展。 二、正确诊断,对症下药 首先根据气候特征,水源情况,鱼种来源,混养比例和密度饲养管理,历年鱼病流行规律,鱼群食欲、行动、体色等的情况,进行实地调查分析。然后将濒于死亡的病鱼或死亡而未腐变的鱼尸,对其体表、鳃丝、肌肉、内脏等部位进行肉眼检查或镜检。看其体表有无出现大型的寄生虫中华鳋、锚头鳋等,或出血点块、鳞片脱落、烂鳍、肛门红肿等现象。 鳃部,鳃盖充血腐蚀,鳃丝的颜色、粘液多少,寄生虫寄生,鳃丝腐烂带泥。剖开鱼腹后,是否有腹水、肠道发炎、充血,肝脏和脾脏等器官的充血。剥开鱼皮,肌肉是否出血等。根据检查的具体症状,首先诊断出寄生虫、细菌性、病毒性疾病或并发症,再根据病鱼的表现进行综合分析,作出正确诊断,对症下药。 三、准确测算,用准药量

四年级观察日记金鱼

观察日记:金鱼 11月9日星期日天气:晴 我家养了两条很可爱的小金鱼,它们的眼睛是凸出来的,身上穿着红色衣服,尾巴像拖着一把大扇子,美丽极了! 我每天都去观察小金鱼,只见小金鱼鼓着大眼睛,在水里悠闲地游着......每次小金鱼看见我来了,仿佛炫耀它们的游泳本领似的,游得更加快活了。 可到了晚上,我再来观察小金鱼时,惊奇地发现它们呆在一个角落里,眼睛睁得大大的,一动不动。我以为金鱼饿了,就去拿一些鱼食给它们吃,没想到小金鱼看也不看,我生气地拨了一下水,可是它们依然一动不动。 就这样我观察了好几天,天天都是一样。我觉得十分奇怪,就去翻书找答案,查找有关小金鱼的资料。我终于发现了“秘密”,原来小金鱼是在睡觉。书上是这样写的:金鱼的眼睛里有一层又细又透明的眼皮,它们睡觉的时候把细细的眼皮闭上就可以了,所以眼睛看来像睁开似的一动不动。 通过这件事我懂得了:碰到不明白的问题只要认真观察,开动脑筋,虚心请教他人或动手查找资料,就能懂得其中的道理。

观察日记一则 10月1日晴 今天阳光明媚。妈妈从菜市场买来了几条美丽的小金鱼。我高兴极了。 小金鱼吃食物的时候是很奇怪的。它首先把食物吃掉,然后吐出来,过了一会它才慢慢地再把食物吃掉。小金鱼游得很快,整天都在跟朋友自由自在地玩耍,一点都不像我们,天 天都要做自己该做的事情。 一天晚上,我要睡觉了。不过睡觉之前我有一件事情要做,就是看一下小金鱼。我走过去鱼缸一看,“妈妈,不好了,小金鱼死掉了。”妈妈说:“真的”我说:“千真万确,小金鱼睁着眼睛一动不动,这不是死了吗”妈妈走过来,看了看,笑着 说:“其实小金鱼并没有死,只是睡着了而已,这就是金鱼特殊的生活习惯。”哦!原来是这样啊!我可以安心地睡觉了。”日子一天一天过去,金鱼一天一天长大,不够一年,小金鱼就长 成大金鱼啦…… 金鱼真有趣。以后,我要更细心地观察动物。 观察日记三则——小鱼 10月30日雨 今天,我那美丽的鱼缸里住进来了一个小家伙——虾子。这只小虾子呀很活泼。可是它太孤单了,因为它没有伙伴。

三年级观察日记小金鱼

三年级观察日记小金鱼 小白兔的短尾巴真令人搞笑!你若是远一点去看它,就感觉像一个棉花球,很想摘掉它。要是动一动它的尾巴,就会前进一小步,甩一下身子,一小部分毛落下来,真像下起 了毛毛雪。小白兔的耳朵长长的,它的耳朵可会“变形”。它要是愁眉苦脸,耳朵就会耷 拉下来,它要是开心快乐,耳朵可是挺直的呢! 三年级观察日记小金鱼(一) 突然,螃蟹的嘴动了动,又用钳子指了指水,仿佛在说些什么,我听见了,它在说:“我要回家!回家!回家!”螃蟹这种求生的欲望令我震惊,我只好点了点头放了它。螃蟹 迈步向水里奔去,这时候,螃蟹一定很高兴,它跳进水里游走了。 这些小家伙很通人性,我一到家它们就跑到我的脚下转悠,亲热的很呐。我常常跟它 们说话,有时它们还回答呢!所以,我把小鹅看成我的朋友。 今天阳光明媚。妈妈从菜市场买来了几条美丽的小金鱼。我高兴极了。 小金鱼吃食物的时候是很奇怪的。它首先把食物吃掉,然后吐出来,过了一会它才慢 慢地再把食物吃掉。小金鱼游得很快,整天都在跟朋友自由自在地玩耍,一点都不像我们,天天都要做自己该做的事情。 一天晚上,我要睡觉了。不过睡觉之前我有一件事情要做,就是看一下小金鱼。我走 过去鱼缸一看,“妈妈,不好了,小金鱼死掉了。”妈妈说:“真的?”我说:“千真万确,小金鱼睁着眼睛一动不动,这不是死了吗?”妈妈走过来,看了看,笑着说:“其实 小金鱼并没有死,只是睡着了而已,这就是金鱼特殊的生活习惯。”哦!原来是这样啊!我 可以安心地睡觉了。”日子一天一天过去,金鱼一天一天长大,我想过几个月,小金鱼就 长成大金鱼啦…… 金鱼真有趣。以后,我要更细心地观察动物! 三年级观察日记小金鱼(二) 我家养了几条小金鱼,我经常注意观察它们。 我的邻居家有一棵又大又高的枣树。我发现它是由树干、树叶和树根三部分组成的。 听爸爸说它的周长有七八十厘米长,我一个人还抱不过来。 金鱼在水里悠闲地游着,它们的眼睛是凸出来的,像是要掉下来。看,它们胖敦敦的 身上还穿着一件金红色的衣服;尾巴像一把大扇子,摆来摆去。有时鱼会呆在角落里一动 不动。我一拨水,它们被吓得游来游去。 篇三:小白兔 我家有一只小白兔。小白兔浑身雪白,就像一个雪球一样,没有一根黑毛。它的眼睛

小班科学教案:美丽的金鱼

小班科学教案:美丽的金鱼 【活动目标】 1、通过观察认识金鱼的外形特征及生活习性。 2、学会由头至尾地观察金鱼。 3、懂得观赏金鱼,了解爱护和饲养金鱼的基本方法。 【活动准备】 每组一个玻璃缸,鱼缸中至少有一条金鱼、鱼食若干、幼儿用书。 【活动过程】 一、幼儿观察金鱼,初步认识金鱼。提问: 1、鱼缸里有什么?金鱼是什么样的? 2、你喜欢它吗?为什么?小朋友怎样去看金鱼呢? 教师提醒幼儿不用手触碰鱼缸中的金鱼。 二、知道幼儿有序地观察金鱼,了解金鱼的主要特征。提问: 1、金鱼的头在哪里?头上有什么?是什么样的? 2、金鱼的所以身体上有什么?它身上一片一片的东西叫什么? 3、金鱼身体后面是什么?它的尾巴像什么? 鼓励幼儿大胆地讲述自己观察到的金鱼的外形特征,教师进行简单的小结。

三、请幼儿给金鱼喂食,观察金鱼吃食,了解其甚或习性。 提问: 1、金鱼爱吃什么?它是怎么吃事物的? 2、金鱼喜欢住在哪里?它是怎样游的? 师:在喂金鱼吃事物的时候,必须注意每天不能给鲸鱼喂许多事物,否则,金鱼吃得太多,会撑死的。接着,让幼儿模仿金鱼嘴一张一合地吃东西以及在水中摆动尾巴游来游去的样子。 四、教师带领幼儿阅读幼儿用书。 1、让幼儿看图说说:画面上的金鱼是什么样子的?启发幼儿想一想,你还看见过什么样子的金鱼? 2、教师念儿歌《金鱼》,并带领幼儿看图念一念儿歌。 五、欣赏歌曲《小金鱼》,并带领幼儿随着音乐,在教室里游来游去。 在活动中,指导幼儿有序地观察金鱼,了解金鱼的主要特征。有步骤的指导幼儿探索过程。不把答案直接告诉幼儿,而是引导幼儿积极思考、操作。 【活动反思】 小班幼儿具有天生的好奇心,对周围世界充满了惊奇,不仅喜欢触摸、摆弄、操作,还会提出种种问题,表现他们渴望认识周围世界和学习科学的需要。班级的自然角里养了

家庭如何养金鱼

家庭如何养金鱼 家庭养金鱼,要将玻璃缸放置在近窗户通风又有阳光的地方。要注意放养密度,根据容器的大小,合理安排,宁可少养,不可多养。因为室内空气不大流通,养多了水易浑浊,容易造成金鱼缺氧而死亡。如有空气泵则可多养一些,发现金鱼有浮头现象则需开空气泵充氧,尤其是在夜间,更需要充氧。 家庭养鱼所用的饵料以活鱼虫最为理想,水质不容易坏,喂干鱼虫、人工合成颗粒饲料也可以。现在市场上有活鱼虫出售,不过要天天购买也很麻烦。对市场上卖的干鱼虫,要选比较新鲜的颗粒松散的喂鱼,不要买陈旧发霉的干鱼虫来喂养。人工颗粒饲料以用营养成分齐全的全价饲料为好,市场上有卖。 为了保持水质清纯,投饵量要严格定时定量,通常每日投饵1次至2次为宜,每次投饵量以在半小时内吃完为宜,饵料不要喂得太多。喂多了其害处有二:一是鱼吃饱了,代谢水平提高,耗氧量增加,容易引起金鱼缺氧窒息而死亡;二是饵料剩下,容易腐败发酵,使水质变坏,也会造成缺氧。其实金鱼是比较耐饿的,一两周不喂,也不会发生问题。 养金鱼保持水质清纯至关重要,要经常用乳胶管吸除积渣,把玻璃缸底部的粪便、残饵连同混浊水吸干凈,然后徐徐地补进已放置一天的新水。倘若操作过程中出现水草浮起或假山被碰倒等情况,要及时恢复原状。 养鱼越久,沉渣积累越多。虽然每天清除,也不能全部清除干凈。如果沉渣增多,影响玻璃缸的清晰度,就要彻底换水洗刷玻璃缸,才能保持水质清纯,便于观赏,也为金鱼保持优良的生活环境。 一般家庭所用的长方形玻璃缸因体积较小,不可多养,宜少不宜多。如在长40厘米、宽25厘米、高30厘米的容器内,可饲养5厘米至7厘米长的金鱼6尾至8尾。鱼体身长超过8厘米的成鱼,不宜在小型的玻璃缸中饲养,而需在豪华型的大玻璃缸或陶瓷缸中饲养,并配以小型充氧机备用,以防缺氧。以上放养密度只是参考,还要看水温的高低、鱼体的大小和水质的好坏来决定,不能机械行事。一般说来,鱼体大,要少养;冬季可多养,夏季要少养;水温低时可多养,水温高时要少养。 选养金鱼,选体形健壮、颜色鲜艳的鱼。选任何品种的金鱼,都要选鱼体阔壮,胸、腹、尾鳍齐全,尾巴开畅大者。无背鳍的鱼,背脊要选光滑、无残缺背鳍或结节的。而鱼的色彩要选红者娇红,白者纯白,蓝者湛蓝,黑者墨黑,花者色彩调和,花纹细致,一定要有蓝色者才可称为五花。有的鱼体是半红半黑或是身红而鳍的边缘黑者,眼下很美,其实不久就会变成全红的,要有预见。 在选鱼中,对其在特征、体形或颜色方面都别具一格的佼佼者,应予以破格录选,加以观察培养。 选健康无病的鱼 一般说,在池(盆)中游动活跃、合群、体形丰腴,胸、腹鳍畅开常划动,身上无白点、无白绒毛样黏液,尾、鳞无血丝、溃烂、不常浮于水面,也不侧卧、倒立、沉底的,大便发黑而粗大的为健康鱼,有觅食的鱼儿,以上情况均可以大胆选购。 选特征明显的鱼 各种鱼儿均有本品种的特征:如选寿星头、狮子头、鹤顶红、鹅头红等品种,它们都以头部长有肉瘤而扬名,所以,我们要选头部鳃盖上的肉瘤最发达、宽大的。此外,鹤顶红、鹅头红等有红色肉瘤的鱼以红顶方正(幼鱼时头顶色较深)者为上品,选珍珠鳞鱼要注意有大、小尾两种,大尾为佳。但不管大尾或小尾,都要选头部尖小,珠鳞粗大无缺,排列整齐直至背脊,但鳞不可竖立,否则多数为鳞立病。腹膨粗圆,尾畅,这种特征才是纯种。水泡或龙睛,都是以眼部的特征命名的,所以,要选水泡圆大而匀称,泡质软而透明者。选龙睛

动物观察日记400字5篇

动物观察日记400字5篇 小时候,老师一定会给孩子们布置的一个作业就是观察动物,只要我们细心的去观察,就会发现小动物特别的一面!下面是橙子整理的动物观察日记400字,一起来看一下吧! 动物观察日记400字1 田园沃野中,有它活泼的身影,枝头梢木上,有它欢快的歌声。就是它——麻雀。每时每刻都是那么欢乐的小动物。 仔细欣赏麻雀那一身滑稽的打扮,一顶土灰色的小帽在头上,黄澄澄的眼睛总是好奇的瞅着四方,有光泽的小肚子,盖上一层软软的绒毛。那身灰灰的羽毛,使它显得朴实又不乏俏皮。 大概是麻雀喜欢闲谈的原因,每天清晨,我总能看见不远处的老柳树上有一群麻雀。它们或在枝头蹦来蹦去锻炼身体,或是叽叽喳喳,高谈阔论! 鸟是噪音监测器,这是科学家的定论,不错,当中午出现人流不息,车水马龙景象的时候,麻雀便躲了起来,它好像对人类热闹的情景不感兴趣,甚至有些反感呢! 夕阳懒懒地躺在云端,顽皮的麻雀总是三个一堆,五个一群地归巢了。什么巢呢?就是那几株大树呗。飞一天了,也不觉得累,依然是活蹦乱跳,喋喋不休,是在交流一天的见闻么? 麻雀貌不惊人,看似平淡无奇,不过,有句古话说的好“人不可

貌相,海水不可斗量”,它们也是捉虫的高手呢!我是挺喜欢麻雀的,朋友,你呢? 动物观察日记400字2 放学回家,我第一眼看见的就是我可爱的金鱼,它会变色。 我从花鸟市场买来时,她是蓝色的,渐渐地变成了彩色的了。因为她很漂亮,身披五颜六色的裙子,在水草间游来游去。我给她取了个好听的名字叫美美。美美的眼睛大大的,腮帮子一鼓一鼓的,似乎随时都在准备寻找食物。它总是摆动着那条与众不同的大尾巴,好像正在对我们说:“看,我多漂亮。因为她很漂亮,所以我好喜欢她。 美美虽然瘦瘦的,可她胃口不小。只要她往上浮,又抬起头,嘴巴里吐出一串晶莹的泡泡,她就是要吃东西了。我放了一粒鱼食。美美像恶死鬼一样冲过来。我又连续放了四颗,美美也连续吃了四颗,哇,美美好会吃哦!吃完了,我要让她运动一下,我推了推鱼缸,美美游了几圈。我又推了推鱼缸,美美又游了几圈。我觉得美美真可爱。 我怕美美孤单,于是又买了一条小鱼,我叫她花花。花花的性格没有美美温顺。美美只要一不小心碰了一下花花尾巴,花花也要碰一下美美的尾巴。过了一会儿,这两个小家伙就成了好朋友。花花向美美游来,拉着美美的”手“开始玩转圈圈。花花在前面跑,美美在后面追。忽然花花停了下来,可美美反应没那么快,完全沉浸在自己快乐的世界里,结果和花花撞在了一起。我哈哈大笑,两条小鱼顾不上疼痛,眼睛使劲瞪着我,好像要把我给吃掉。我说:”我错了还不行吗?“两条鱼才放过我,又开始玩了。我的小金鱼太可爱了。

小班科学-小金鱼

小班科学-小金鱼 XX课件小班科学:小金鱼一设计理念小金鱼是幼儿日常生活中比较常见的小动物,幼儿对金鱼已非常熟悉和喜爱,由于小班幼儿年龄小,语言表达能力较差,他们的思维仍带有直觉行动性,需在亲身体验探索中去发现事物的特征。 所以,让他们观察小金鱼,使他们有直接的视觉感受,有益于保持孩子们的好奇心,激发他们的探究热情,使他们从小就善于观察和发现。 在深入分析教材和教育对象之后,我设计了本次活动,引导幼儿去观察小金鱼,了解金鱼的外形特征和生活习性,发展幼儿的观察力,培养幼儿对科学活动的兴趣。 二活动目标通过饲养和观察金鱼,了解金鱼的外形特征和生活习性。 尝试用语言描述,动作模仿等方式表达对金鱼的认识。 三重点与难点重点是引导幼儿观察金鱼,了解金鱼的外形特征和生活习性;难点是尝试用语言描述,动作模仿等方式表达对金鱼的认识。 四活动准备准备好用透明鱼缸装的金鱼若干。 金鱼的图片或照片。 小金鱼课件。 五活动过程第一环节:导入活动,激发幼儿兴趣。 师:今天,老师带来了一种可爱的小动物,它呀会在水里游来游

去,是什么呢?(幼儿自由发表想法)师:(出示一个小金鱼的课件)看!是什么呀?接着提问:你们认识金鱼吗?它是什么样?(引导幼儿调动已有经验,自由谈论各自对金鱼的认识。 激发幼儿的学习兴趣和探索欲望。 )(评价:活动一开始让幼儿猜一猜是什么小动物,以生动形象的描述及动作模仿,激发幼儿兴趣,等幼儿猜出是金鱼,出示小金鱼课件,引导幼儿观察,用画面吸引他们的注意力,激发他们参与活动的积极性。 引导幼儿发挥想象,鼓励幼儿用大胆的语言表达对金鱼已有的认识和喜爱。 )第二环节:观察金鱼,了解金鱼的外形特征。 这一环节,提供金鱼的实物供幼儿观察。 提问:小金鱼长的什么样子呀?金鱼头上有什么?是什么样的?像什么?(眼睛大圆象水泡珍珠,身体椭圆形象鸡蛋,尾巴象扇叶树叶,裙子;身上有鱼鳞,引导幼儿大胆表达对金鱼身体的认识。 )教师小结:呀,小金鱼真可爱,它有一双圆溜溜的大眼睛,身上长满了鱼鳞,还有一条漂亮的尾巴。 你们喜欢它吗?这里这么多可爱的小金鱼,你想跟哪条小金鱼做朋友?跟它说说话?(评价:这一环节,我提供金鱼的实物供幼儿观察。 通过观察提问讲述的形式,鼓励幼儿用大胆的语言表达自己对金

动物观察日记集锦

动物观察日记集锦 小金鱼 周末,我对爸爸说,要写观察日记,请求爸爸给我买一个小动物,没想到,晚上爸爸就给我带回了两条漂亮的小金鱼。一条全身是红的,是虎头鱼,另一条红白相间的,长着两个大大的水泡眼。爸爸还给它们找了个漂亮的鱼缸,我小心翼翼地捧到自己的屋里,细心地照顾它们。两条金鱼总是摇摆它们红色的枫叶状的大尾巴和三角状的鱼鳞,在鱼缸里玩得很快活!它们有时候头碰着头,有时候一条追着另一条转圈圈。真是有趣! 今天,我又来观察蜗牛了,蜗牛已经渐渐长大了。上次我看见它的时候它只有中指的手指甲那么小,现在有大拇指的手指甲那么大了。 前天,爸爸教我种绿豆,我发现绿豆刚种下去,它就开始长。我问爸爸绿豆长大了会变成什么呢?爸爸说,绿豆长大会变成豆芽。我又想要是绿豆长大变豆芽,那番薯长大就变成薯条,那该多有意思呀! 小蚂蚁 有了这次前车之鉴,如果老师再让我们养小动物,我一定会对们爱护有加,放在精心布置的盒子里,我一定会好好听从老师教导我门的方法,才不会重蹈覆辙。 今天早晨,我寻访了小蚂蚁。我早早地给它们准备了“礼物”——一小块蛋糕。我来到楼下,把蛋糕放在一棵大树下,一边哼着歌曲,一边等着蚂蚁的到来。不一会儿,一只黄色的小蚂蚁爬了过来,只见它长着六条细细的腿,两根又细又尖的触角。它东张张、西望望,好像发现了“猎物”,它用鼻子闻了闻蛋糕,却没有搬走,又回到草丛里。我想:它一定是去找同伴了吧!不一会儿,果然来了好多蚂蚁。虽然蛋糕的重量要比蚂蚁的体重大好几十倍呢,但蚂蚁们还是齐心协力地把蛋糕搬回“家”里了。 油菜花是最容易栽培的农作物之一,农民常于农田冬春休耕期间在田里洒上油菜籽,播种后约两个月便开出朵朵黄色的小花,等到第二年春天农民再将油菜耕入土中以增加土壤的养分。而开花后结的果实,是我国第一大食用植物油原料呢! 老师总喜欢让我们多观察生活,然而我并不懂得老师所说的观察是什么意思。我们的语文老师还布置了一个认真观察生活中的事物,然后根据自己观察到的写一篇作文。一开始我并不知道要去观察些什么,也不知道那篇作文要如何去写。后来我才想到今天有一节科学课。 我从寻访小蚂蚁中明白了:集体的力量是无穷的,团结就是力量。 小狗

四年级观察小金鱼日记400字

四年级观察小金鱼日记400字 四年级观察小金鱼日记400字 最近,家里来了两位新成员——两条可爱的小金鱼。它们是妈妈在花鸟市场买来的。没过多久,我们就成了形影不离的好朋友。 小金鱼一条是红色的叫“红豆豆”,一条是纯黑的叫“黑豆豆”,它们都穿着一条薄如蝉翼的美丽纱裙,身上镶着闪闪发亮的亮片。“黑豆豆”的眼睛左右都有一颗黑珍珠,“红豆豆”的头上有个大红蝴蝶结,它们游起泳来一摇一摆的,像两位高傲又美丽的公主。 最有趣的是它们吃食的样子。当我准备把鱼食放到水里的时候,小金鱼会跳来跳去,好象它们在摩拳擦掌,看谁能吃到鱼食,吃到鱼食的那条小鱼会高兴地吐出一个个泡泡,仿佛对我说;“小主人,谢谢你!”看着它那高兴样儿,我哈哈大笑起来。 有一次,大约晚上九点左右,我打算上个厕所,然后舒舒服服地睡觉,我突然想看看我的好朋友在干嘛。但结果让我大吃一惊:小鱼瞪着眼,一动不动的呆在水底。我的心中充满各种各样的念头:难

道我的小鱼……死了?我大哭起来。“怎么啦?出什么事了”?妈妈急忙跑来。“妈妈,小鱼是不是死了?”我说。妈妈听了哈哈大笑,“小鱼没有死,它们在睡觉呢!”妈妈说。听了这话,我更丈二和尚——摸不着头脑了。后来,我在“百度解答”上知道了,原来,鱼是没有眼睑的,它们从生到死都不会闭眼,我恍眼大悟。 两条小金鱼给我带来了快乐,我喜欢它们 四年级观察小金鱼日记400字 最近,家里来了两位新成员——两条可爱的小金鱼。它们是妈妈在花鸟市场买来的。没过多久,我们就成了形影不离的好朋友。 小金鱼一条是红色的叫“红豆豆”,一条是纯黑的叫“黑豆豆”,它们都穿着一条薄如蝉翼的美丽纱裙,身上镶着闪闪发亮的亮片。“黑豆豆”的眼睛左右都有一颗黑珍珠,“红豆豆”的头上有个大红蝴蝶结,它们游起泳来一摇一摆的,像两位高傲又美丽的公主。 最有趣的是它们吃食的样子。当我准备把鱼食

语言公开课《小金鱼》

活动领域:大班语言 活动名称:《小金鱼》。 活动目标: 1、学会并理解字词:金鱼、美丽。 2、培养幼儿爱护小动物的情感。 3、认识、了解金鱼的外形特征及生活环境。 活动准备: 1、视频:小金鱼。 2、字词卡:金鱼、美丽。 3、教学挂图。 四、教学过程 (一)教师带幼儿做手指谣《小金鱼》。 (二)导入儿歌 1、教师播放视频中的小金鱼,引起幼儿兴趣,并导入儿歌 师:小朋友们好!今天老师为你们带来一位朋友,他想和你们做朋友,你们想不想认识他呀?(想);教师作神秘状慢慢地出示"小金鱼",吸引幼儿兴趣。 2、让幼儿观察视频中的小金鱼,导入挂图

师:小朋友们看到了什么?(小金鱼),它生活在哪里?(水里),我们看了水里的小金鱼,那么我们现在来看一看图中的小金鱼是什么样子的?他们一样吗?教师出示挂图。 3、教师让幼儿观察图中的小金鱼,他们也一样美丽 导出儿歌语句:小金鱼,真美丽。 4、师:那你们说说金鱼长什么样子呢?引导幼儿积极思考,大胆发言,导出儿歌语句:圆圆眼睛,大肚皮。 5、师:小朋友们真棒!那么金鱼生活在哪里?小金鱼也很喜欢跳舞,它们跳舞时怎么做的呢? 导入儿歌语句:摇摇头,摆摆尾,一串水泡吐出嘴。 6、我们来给这首儿歌取一个好听的名字吧! 导入儿歌题目:《小金鱼》,带领幼儿朗读。 (三)带领幼儿理解,记忆儿歌 1、教师有感情的范读儿歌,幼儿安静的听。 2、教师带领幼儿有感情地朗读儿歌。 3、教师边做动作边带领幼儿朗读。 4、教师带领幼儿拍手朗读。 5、教师与幼儿一起朗读儿歌。 (四)识字游戏,引出字宝宝 1、游戏一:字宝宝捉迷藏

师:今天,在这首非常好听的儿歌里,有些字宝宝要来和小朋友们做朋友,我们一起把它请出来,教师教幼儿念:字宝宝,字宝宝,快出来,然后教师拿出字卡做敲门状:叮咚,我来了,我是XX字词卡,将卡面对幼儿,教师教读。 2、游戏二:摸摸字宝宝 教师把字词卡拿在手里,走到幼儿面前,让幼儿逐一摸,并用普通话把所摸字卡的词语读出来,读对的幼儿字宝宝亲亲他,以巩固幼儿对字词的认识。 3、游戏三:给字词卡照相 教师把今天所学的字词卡贴在黑板上,让幼儿用手势作出照相机状,为字宝宝照相,进一步让幼儿认识字宝宝。 4、游戏四:把字宝宝送回家 师:今天,我们学习了《小金鱼》这首儿歌,也认识了词语宝宝,现在让我们一起来做金鱼宝宝,一起来跳舞吧! 玩法:教师把"金鱼"、"美丽"两个字词宝宝贴在黑板上,让幼儿随着音乐在教室里学鱼游泳状,一边游一边找到地上的字词卡片,并把自己手里的卡片贴到黑板上相同的字卡下面(把字宝宝送回家)。 (五)教师总结 今天,小朋友们表现真棒!我们学习了儿歌《小金鱼》,认识了字词宝宝:金鱼、美丽,并且知道了小金鱼它的样子,知道了小金鱼

自己养小金鱼的日常护理方法

自己养小金鱼的日常护理方法保持水质清纯对养金鱼来说至关重要,因此要经常用乳胶管吸除积渣,把玻璃缸底部的粪便、残饵连同混浊水吸干净,然后徐徐地补进已放置一天的新水。倘若操作过程中出现水草浮起或假山被碰倒等情况,要及时恢复原状。下面我们来一起探讨一下饲养金鱼的一些注意事项~ 一、勤观察,早治疗 一般鱼被病原体感染或侵袭后,都有一段过程,有一些征兆,如病鱼活动迟钝,常缓慢游于水的表面,不聚群,若有惊动,略下沉后,即浮出水面。也有一些鱼刚发病时,狂游急窜,或体色灰暗,鳞片脱落等。再如,白鲫出血病发生后,早期鱼塘中的野小杂鱼死亡等。当发现鱼池中出现鱼病征兆时,应及时采取措施,进行治疗,可避免病情扩展。 二、正确诊断,对症下药 首先根据气候特征,水源情况,鱼种来源,混养比例和密度饲养管理,历年鱼病流行规律,鱼群食欲、行动、体色等的情况,进行实地调查分析。然后将濒于死亡的病鱼或死亡而未腐变的鱼尸,对其体表、鳃丝、肌肉、内脏等部位进行肉眼检查或镜检。看其体表有无出现大型的寄生虫中华鳋、锚头鳋等,或出血点块、鳞片脱落、烂鳍、肛门红肿等现象。 鳃部,鳃盖充血腐蚀,鳃丝的颜色、粘液多少,寄生虫寄生,鳃丝腐烂带泥。剖开鱼腹后,是否有腹水、肠道发炎、充血,肝

脏和脾脏等器官的充血。剥开鱼皮,肌肉是否出血等。根据检查的具体症状,首先诊断出寄生虫、细菌性、病毒性疾病或并发症,再根据病鱼的表现进行综合分析,作出正确诊断,对症下药。 三、准确测算,用准药量 准确测算,用准药量是治疗鱼病效果好坏的另一关键。对外用药,全池泼洒,要准确计算池水体积,并应考虑到水质特点及当时水温等的影响,如有机质多,水质较肥、水温较低时,用量应多些。池水体积的测算要以实有水面和平均水深计算。平均水深的测算,以池塘几个深浅不一的深度的平均数为准。内服药物的剂量以每千克鱼体摄食到多少药物来表示的。 具体常有两种计算方法:按重量计算和按摄食率计算,应灵活运用。当池塘中大多数鱼摄食旺盛时,按塘鱼的总重量计算较为准确;当池鱼病情严重或气候不好,导致食欲减退,应根据估算的摄食率,以较高比例将药物拌入饵料中,以保证尚能吃食的病鱼吃到足够的药量。配制药饵时,还应考虑到药物在水中丢失的情况。注意估算塘鱼的总数重量,要考虑到各阶段生长增重的比例,不能以投放鱼种计算药饵的投喂量。 四、掌握药物特性,科学用药 鱼病常用药物都各有其理化特性,在保存使用时应注意合理化,避免药物因保存使用不当而造成失效。如哪些药物只能外用,哪些药物内服效果好、哪些药物不能合用。哪些药物合用效果会更好,哪些药物会受环境因素的影响等。药饵应考虑到鱼的生活习性,制作浮性、沉性、微粒等不同的药饵。 一般如青、鲤、鲫鱼发病应投喂沉性药饵;草鱼发病以投喂

观察金鱼的大作文600字可爱的小金鱼

观察金鱼的大作文600字可爱的小金 鱼 习作今天早上,我和妈妈一起去步行街买小金鱼,来到一家小动物店前面,我一眼看到门口摆着很多玻璃鱼缸,鱼缸里有很多小金鱼。它们的颜色好看极了,有红的、金黄的、黑的和花的。它们在水里快活地游来游去,可活泼呢!我拿了个小鱼兜,先把小鱼一条一条捞到脸盆里面,一共捞了8条小金鱼,然后我又去拿了个粉色的小鱼缸,在鱼缸里装了漂亮的海草和五颜六色的小石子,接着把脸盆里的小鱼倒到了我的小鱼缸里面。 在回家的车上,我小心翼翼地捧着鱼缸,看着在水草和石子中间追追逃逃,游东游西吐着一串串泡泡的小金鱼们,我想,我们要去同学家吃饭了,小金鱼也应该饿了吧?于是,我把妈妈买的香喷喷的鱼饲料拿出来喂它们,呵,一条条穿着红色、褐色、黄色、黑色衣服的小金鱼像一个个美丽的小天使摇着它们漂亮的尾巴,眼睛一眨一眨地争先恐后地来吃鱼虫了! 它们大口大口地把鱼虫吞进了肚子里,可是过

了一会儿,它们吃饱了,就开始淘气了。它们先把鱼虫吸进嘴里,接着很快又把鱼虫吐了出来。有几条还游到水面,张着嘴大口大口地呼吸着空气,那模样,实在是太可爱了! 看着轻松自如的一会儿沉入水底一会儿浮出水面的小金鱼,我问妈妈:“小金鱼为什么能轻松地浮在水面,又能稳稳地潜入水底呢?”妈妈告诉我“在鱼身体里有个鳔,当鳔里面充满了空气,鱼就浮上来了;当鱼排出鳔里的气,它的浮力减小,身体的比重加大,然后它就可以潜入水里了。”多么神奇的小金鱼呀,我多么想学会游泳,和你们一起在水里玩耍! 习作今天早上,我和妈妈一起去步行街买小金鱼,来到一家小动物店前面,我一眼看到门口摆着很多玻璃鱼缸,鱼缸里有很多小金鱼。它们的颜色好看极了,有红的、金黄的、黑的和花的。它们在水里快活地游来游去,可活泼呢!我拿了个小鱼兜,先把小鱼一条一条捞到脸盆里面,一共捞了8条小金鱼,然后我又去拿了个粉色的小鱼缸,在鱼缸里

小金鱼作文(6篇)

小金鱼作文(6篇) 2018-01-12小金鱼作文(1)我生日那天,外婆送给我两只活泼可爱的小金鱼。 我给它们取名叫红红和晶晶两只小金鱼有着金灿灿的鳞片,那鳞片上金色的光芒通过阳光的照耀反射在鱼缸上。 小金鱼的腮上鼓着两个又大又圆的小泡泡。 可爱极了,但是,它们有这截然不同的两种性格。 红红很害羞,又胆小,晶晶既大方也胆大心细,每当我把鱼食洒进鱼缸时,晶晶总会游过来,把鱼食吃个精光,儿红红却总是躲在一个角落看着晶晶吃,口水都快滴下来了,刻还不敢过去吃东西,好像晶晶会欺负它似的,为此,我还得特地在角落里为它准备一顿午餐。 一次,我在洒鱼食的时候,一不小心把鱼食全倒进了鱼缸,晶晶一看马上冲过去大口大口地吃起来,连平时最胆小的金金也忍不住游过来狼吞虎咽地大吃起来,儿时的我,还不懂事,看到这种状况便高兴地走开了,没想到,地二天,我看到小金鱼肚皮翻上来,它的尸体浮在了水面上。 我知道小金鱼死了,心中伤心不已,十分自责,这件事虽然过去了很久,但我却依然记忆忧新。 六年级:凯撒大帝小金鱼作文(2)小金鱼是一种小巧可爱的小动物。 小金鱼十分苗条,身长6厘米,宽2厘米。

它的体态端庄,神态安详,神情自若,它时而慢慢游动,时而静静地休息。 你看,小金鱼的大肚子也很有节奏地一伸一鼓,两边的腮一张一合,像一个蓬松的小圆球,十分可爱。 小金鱼的颜色十分鲜艳,是红色的,穿着闪闪发光的外衣,它显得十分高尚。 小金鱼不挑食,只要是软的它都吃,我一般给小金鱼喂面条。 小金鱼吃食的样子可滑稽了,吃食的时候一张一合,吐出大大小小的水泡。 它张嘴咬,在嘴中嚼一嚼,咽下去,别提有多可爱了!小金鱼还十分的机警,在有人看着它们的情况下,它们会不时的瞅瞅你,再看看食物。 如果小金鱼看见有人去观察它时,小金鱼就不吃东西了,甚至会到场乱游,想跑走。 有时,小金鱼也会游到鱼缸旁,像一个害羞的小姑娘似的,躲在一旁。 小金鱼酷爱运动,经过我的观察发现,小金鱼不怕冷,在冬天里还很欢乐,在鱼缸里嬉戏,十分的自由自在,无忧无虑。 不像其它动物一样蠢蠢欲动。 小金鱼的鳞片在阳光的照耀下,还能发出一点点微弱的光芒。 不仅这样,小金鱼身体两边的鳍就会显得好像两把船桨。

金鲫鱼的四个饲养要点,草金鱼的喂养及生存环境

金鲫鱼的四个饲养要点,草金鱼的喂养及生 存环境 草金鱼的喂养及生存环境 草金鱼 草金又叫草金鱼或金鲫鱼,早在2000多年前,就有发现金鲫鱼,因此也有段历史了。今天我们就来讲讲关于草金鱼的喂养以及它的生存环境要点。 一、喂食 饲喂的都是富有营养的动物性饲料和白芝麻等。动物性饲料如水蚤、蚯蚓、黄粉虫、青虫、皮虫等。主要喂食的是蚯蚓和白芝麻。红、黑的蚯蚓都可喂。不要喂买来的劣质金鱼饲料。因为这种饲料淀粉太多,营养差,不易消化,水质容易污染,金鱼吃了营养不良,金鱼生长就比较慢了,还容易得病。金鱼只要吃的是容易消化的食物是不会撑死的。什么时候喂食,一般每天上午、下午各一次,不宜多喂,以吃尽为止。否则会污染水质的。 二、光照 最好把鱼缸放在有阳光照射1-2小时的地方。这样利用阳光的紫外线杀菌。起到防病的作用。这样可以减少疾病。尽量做到鱼病预防为主,用药为辅。同时,由于光合作用,鱼体的颜色也比较鲜艳美观。

三、换水 要经常换水,能增加水中的溶解氧。换水时只能换去三分之一至四分之一,不能一下子换去很多,鱼儿不适应。保持水族箱中水质澄清至为重要。水中有充足的溶解氧鱼才能生长,长的快。否则就停止生长,甚至死亡。什么时候换水,没有定论,可根据水质而定,水质混浊的多换,否则少换。 四、放养密度 家养的长方形水族箱因体积较小,千万不可多养,宜少不宜多。如在长为40厘米、宽25厘米、高30厘米的容器内,可饲养5~7厘米长的小金鱼6~8尾。如直径为26厘米、高为13厘米的圆形玻璃缸,可养4~6厘米的小金鱼4~6尾。鱼体身长超过8厘米的成鱼,不宜在小型的玻璃缸中饲养,而需在大玻璃缸中或的陶瓷缸中饲养,并配以小型充氧机备用,以防缺氧。这些放养密度只是参考数字,还要看水温的高低、鱼体的强弱和水质的好坏来决定,不能机械行事。一般说来,鱼体大,养数少;冬季多养,夏季少养;水温低时可多养,水温高时要少养。家养金鱼,如掌握了上述要点,就一定能够使金鱼保持健康活泼,色彩鲜艳,游弋水中,受人喜爱,使您百看不厌,其乐无穷。 金鱼的祖先:金鲫鱼的四个饲养要点 草金鱼又叫金鲫鱼,最早发现于2000多年前,是金鱼的祖先,也是现在喜欢养金鱼的人喜欢饲养的观赏鱼之一。草金鱼有长长的尾巴,游动时,姿态动人,且身体强健,易于饲养。除红、白以及红白相间的花色外,还有玻璃花色与彩色燕尾。今天小编就和大家简单的介绍下饲养草金鱼的四个注意事项。

观察小鱼日记

小鱼观察日记 山东省济南市营市东街小学三年级一班冯润喆 指导老师储政 小鱼观察日记之一 2008年7月6日星期天晴 今天,姑姑送给我几条小鱼苗,说是叫孔雀鱼。 它们实在是太小了,小的像小米粒儿一样。仔细看,它们大大的脑袋上长着一对圆圆鼓鼓的大眼睛,身体后面有一条细细长长的小尾巴,就像半透明的小蝌蚪。如果再仔细观察,还会发现它们的身体两侧还有一对几乎看不见的透明的鱼鳍。 别看它们小,在水里却是非常活跃,小尾巴不停地摇摆,几乎透明的鳍快速地煽动着,就像飞翔的小鸟一样。 多可爱的小鱼儿呀!希望在我的精心喂养下,你们能快快长大! 小鱼观察日记之二 2008年7月16日星期三晴 小鱼儿到我家已经十天了。它们的个头已经比刚来的时候大了一倍多,身体变长了,脑袋显得不那么大了。最大的变化是它们的尾巴,原来那细细长长的尾巴变成了小扇形,而且颜色由半透明变成了桔黄色,有的上面还有小黑点或者红色。 今天,发生了一件既可气又好笑的事儿:一只苍蝇被打落到鱼缸里了!可气的是,苍蝇落到鱼缸里会弄脏鱼缸里的水,对小雨的生长可不利呀。可笑的是,苍蝇拼命地扑打着翅膀想逃生,可只是在水面 上打转转,结果把小鱼们吓得四处乱游,它们好像在想:这家伙是敌人还是朋友啊?是在跳芭蕾吗?怎么不像呢?好像是个危险的家伙,快躲吧!你看,这真是一个难得一见的场面。 小鱼儿可爱吗?希望它们发生更多有趣的事儿! 小鱼观察日记之三 2008年7月16日星期三多云 养鱼就要经常给鱼儿换水,这样才可以保持水的含氧量和清洁度。这是我从书上看到的。 今天,我又要给我的小鱼儿换水了。先接一盆清水,放到阳台上晒一会儿,然后小心地把鱼缸里的小鱼一条一条捞进盆里。接下来,要把鱼缸清洗干净,把盆里的水往缸里倒一些,再把小鱼儿捞回鱼缸,最后把盆里剩下的水慢慢倒到鱼缸里,这样就换完水了。 这样的工作,每隔三五天就要重复一次。只有这样,才能让小鱼儿在清澈干净的水里更好的生长,更快乐的嬉戏! 小鱼观察日记之四 2008年8月15日星期五阴 小鱼观察日记之五 小鱼生宝宝了 2008年9月17日星期三晴 课余生活中,看我的孔雀鱼儿们一天天长大,快乐的玩耍,是我的最大乐事! 中午,我正在看书,妈妈惊喜地喊我:“晨晨快来,小鱼生宝宝了!”我赶快跑过去,仔细一看,果然,鱼缸里多了一些小小鱼儿。它们是从一只肚子鼓鼓的孔雀鱼身体后面生出来的。刚刚生下来的小鱼儿只有米粒儿大小,身体是灰色的,大脑袋,小尾巴几乎是透明的,样子像小蝌蚪。最突出的是两只大大的亮亮的眼睛,如果不仔细看,还以为就是一对对的眼睛在水里飘来飘去呢。 虽然我们对小小鱼儿十分宠爱,可是大鱼对小鱼儿却十分不友好。好几条大鱼都在追小

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