高中地理 气压带和风带对气候的影响
气压带和风带对气候的影响
高考频度：★★☆☆☆难易程度：★★☆☆☆
典例在线
下图中①②③④分别为二分二至日气压带、风带分布示意图的一部分。读图，回答1—2题。
1．处于同一日的一组是
A．①②B．②③
C．③④D．①④
2．如果图中风带和气压带皆影响大陆西岸，那么①②③④图中都有可能形成的气候类型是A．温带海洋性气候B．地中海气候
C．热带沙漠气候D．热带草原气候
答案
【答案】1．A 2．B
解题必备
气压带和风带对气候的影响
（1）全年受单一气压带、风带控制的气候类型及其特征
气候类型分布规律成因气候特征温带海洋性气候
南北纬40°—60°大陆西
岸
全年都受中纬西风带控制终年温和湿润热带沙漠气候
南北纬20°—30°
大陆内部、大陆西岸
全年都受副热带高气压带或信风带控制终年炎热干燥热带雨林气候南北纬10°之间全年都受赤道低气压带控制终年高温多雨（2）受气压带、风带季节移动影响而形成的气候类型及其特征气候类型分布规律成因气候特征
地中海气候
南北纬30°—40°
大陆西岸夏季受副热带高气压带控制，冬季受西风带
控制
夏季炎热干燥，
冬季温和多雨
热带草原气候南北纬20°—30°
干季时受信风带控制，湿季时受赤道低气压
带控制全年高温，一年可分为干、湿两季
热带季风气候
北纬10°—25°
大陆东岸
旱季时受因海陆热力差异而形成的东北季
风的控制，雨季时受气压带、风带北移而形
成的西南季风的控制
全年高温，一年可
分为旱、雨两季
具体可以转换为如下图形来理解掌握：
【方法技巧】从气温和降水分析气压带、风带对气候的影响
1．对于气温来说，主要考虑纬度因素，即根据其所在纬度判断热量带，从而考虑其气温状况。从赤道到两极方向，热量带由热带过渡到温带再到寒带，气温也逐渐降低。
2．对于降水来说，主要考虑不同气压带和风带的大气运动状况（是否含有丰富的水汽或者具
备降温过程），具体如下表所示
气压带或风带关键信息点对降水的影响典例
气压带
垂直运动是上
升还是下沉低压盛行上升气流，降水多赤道低气压带高压盛行下沉气流，降水少副热带高气压带
风带水平运动的海
陆方向
风从海洋吹向陆地，降水多西风影响地区；马达加斯加岛东侧
风从陆地吹向海洋，降水少信风影响的大陆中部和西部地区水平运动的纬
度方向
风从低纬度吹向高纬度，降水多西风带
风从高纬度吹向低纬度，降水少信风带
学霸推荐
从陆地吹向海洋的风，称为离岸风，反之称为迎岸风。下图为世界部分地区离岸风和迎岸风分布示意图，图中箭头表示风向。读图，回答1—2题。
1．①②④⑤中，形成原因与其他三个明显不同的是
A．①B．②C．④D．⑤2．下列关于风对自然环境影响的叙述，正确的是
A．甲岛东侧热带雨林气候的形成与②关系密切
B．乙附近地区受③影响，降水较同纬度其他地区丰富
C．丙地在④盛行的季节，草木茂盛
D．丁地全年受⑤的控制，光热充足
答案
【答案】1．A 2．A
气压带风带的知识点详解
气压带、风带及其移动对气候特征的影响 一、气压带和风带的形成 1、大气环流的概念和特点 概念：指全球性的有规律的大气运动。 特点：全球性、长期性、规律性 2、大气环流的成因及其意义 成因：不同纬度太阳辐射能量差异，造成高低纬间的热量差异 意义：促进高低纬之间和海陆之间的水汽和热量运输、交换，调整全球 的水热分布和平衡，影响全球的大气和气候。 3、气压带风带的形成 ①假设地面均一，地球不自传，不公转---形成单圈环流 形成过程：因为太阳辐射在地表的分布一般随纬度的增高而减少，所 以赤道附近的低纬度地区热量盈余，温度升高，低层空气膨胀上升， 并向高纬地区扩散，因而赤道的上空有空气流出，地面气压降低，形 成赤道低压带。极地地区终年热量亏损，气温下降，空气下沉，高空 的空气不断地流入补充，只是极地地区空气密度增加，形成极地高压 带。在近地面，极地为高压，赤道为低压，由于气压梯度力，空气由 极地高压带流向热带低压带；在高空，极地为低压，赤道为高压，空 气从赤道流向极地。这样空气互相补偿，循环流动，形成单圈环流。 如图 ②假设地面均一，地球不公转，自转---形成三圈环流（以北半球为例： 低纬环流的形成过程： 赤道及其两侧接受太阳光热最多，近地面空气受热膨胀上升，空气减少，气压降低。这样在南北纬5°之间的地区，就形成了一个低 压带，即赤道低压。赤道上升的暖空气在气压梯度力的作用下，在赤 道上空向北流向北极上空；受地转偏向力的影响，南风逐渐向右偏转 成西南风；到达北纬30°附近上空时偏转为西风。这样来自赤道上 空的气流在这里不断堆积下沉，使近地面气压升高，形成了副热带高 压带。从副热带高压带流出的气流，向南的一支流向赤道低气压带， 在地转偏向力的影响下，北风逐渐右偏成东北风，称为东北信风。东
高中地理 气压带和风带对气候的影响
气压带和风带对气候的影响 高考频度：★★☆☆☆难易程度：★★☆☆☆ 典例在线 下图中①②③④分别为二分二至日气压带、风带分布示意图的一部分。读图，回答1—2题。 1．处于同一日的一组是 A．①②B．②③ C．③④D．①④ 2．如果图中风带和气压带皆影响大陆西岸，那么①②③④图中都有可能形成的气候类型是A．温带海洋性气候B．地中海气候 C．热带沙漠气候D．热带草原气候 答案 【答案】1．A 2．B 解题必备 气压带和风带对气候的影响 （1）全年受单一气压带、风带控制的气候类型及其特征
气候类型分布规律成因气候特征温带海洋性气候 南北纬40°—60°大陆西 岸 全年都受中纬西风带控制终年温和湿润热带沙漠气候 南北纬20°—30° 大陆内部、大陆西岸 全年都受副热带高气压带或信风带控制终年炎热干燥热带雨林气候南北纬10°之间全年都受赤道低气压带控制终年高温多雨（2）受气压带、风带季节移动影响而形成的气候类型及其特征气候类型分布规律成因气候特征 地中海气候 南北纬30°—40° 大陆西岸夏季受副热带高气压带控制，冬季受西风带 控制 夏季炎热干燥， 冬季温和多雨 热带草原气候南北纬20°—30° 干季时受信风带控制，湿季时受赤道低气压 带控制全年高温，一年可分为干、湿两季 热带季风气候 北纬10°—25° 大陆东岸 旱季时受因海陆热力差异而形成的东北季 风的控制，雨季时受气压带、风带北移而形 成的西南季风的控制 全年高温，一年可 分为旱、雨两季 具体可以转换为如下图形来理解掌握： 【方法技巧】从气温和降水分析气压带、风带对气候的影响 1．对于气温来说，主要考虑纬度因素，即根据其所在纬度判断热量带，从而考虑其气温状况。从赤道到两极方向，热量带由热带过渡到温带再到寒带，气温也逐渐降低。 2．对于降水来说，主要考虑不同气压带和风带的大气运动状况（是否含有丰富的水汽或者具
气压带和风带 知识点总结
第二节气压带和风带 第一课时三圈环流 ?课标：绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 ?学习目标： ?学生能够根据热力环流原理以及地转偏向力的影响画出“三圈环流”示意图，能够说出全球的七个气压带的名称以及六个风带的风向。 ?学生能够通过分析说出各个气压带垂直方向气流的性质（干湿冷暖状况），地面各个风带气流的性质。 ?学生能够结合气压带风带的成因描述不同季节气压带风带的移动规律。 一．大气环流有何作用？ 1.促进高低纬之间、海路之间水热交换，维持水热平衡 2.影响天气和气候 二．气压带和风带的形成（以北半球为例） 1.假设：地球不自转、地表性质均一、太阳直射赤道不移动（只考虑太阳辐射的纬度分布差异）——单圈环流 2.假设：地表性质均一，太阳直射赤道不移动（考虑高低纬间热量不均和地转偏向力）——三圈环流 规律总结：气压带与风带相间分布；若只看气压带，高压与低压相间分布。 思考：观察风带，南北半球都存在盛行西风带与极地东风带，名称相同但风向相同吗？ 盛行西风在北半球是西南风，南半球是西北风；极地东风在北半球是东北风，南半球是东南风。 三、气流性质： 四、移动规律 气压带、风带的位置随太阳直射点南北移动， 夏季偏北，冬季偏南。
第二课时北半球冬夏季气压中心、东亚季风和南亚季风 小结：北半球气压带被分成了一个个高低气压中心（名称和位置）；南半球海洋面积广大，所以仍然近似带状。 为什么亚洲东部的季风最为典型？ 亚欧大陆是最大的大陆，太平洋是最大的大洋，造成了最显著的海陆热力性质差异，形成了最典型的季风气候。
第三课时世界主要气候类型 补充： 1.一个地方的气候形成是太阳辐射、大气环流、海陆分布、地形、洋流等因素共同作用的结果。 2.分布最广泛的气候类型——地中海气候（除南极洲外各大洲均有分布，但面积并不大） 3.非洲没有温带海洋性气候的分布区 4.热带季风气候和温带季风气候只分布在亚洲 注意： 温带海洋性气候、地中海气候在欧洲和北美洲的分布特点不同（在欧洲呈片状，北美呈狭长带状），原因都是由于地形的不同，北美大陆西岸南北走向的高大山脉阻挡了西风气流的前进。
气压带、风带与气候
第2讲气压带、风带与气候 读近地面气压带、风带示意图,回答1—2题。 1．图中气压带代表 ( D ) A.赤道低气压带 B.副极地低气压带 C.极地高气压带 D.副热带高气压带 2．图中气压带、风带对气候产生的影响,正确的是 ( C ) A.受该气压带影响,北非地区终年高温少雨 B.受风带1影响,台湾东部夏季多暴雨 C.受风带2影响,新西兰终年温和湿润 D.受气压带和风带2的交替控制,罗马夏季高温干燥，冬季温和多 下图中①②③④表示气压带,⑤⑥⑦表示风带。读图回答3-4题。 3.(2015上海十二校联考,13)地中海气候的形成主要与下列哪个气压带和风带有关( B ) A.①与⑤ B.②与⑥ C.③与⑦ D.②与⑤ 4.(2015上海十二校联考,14)当图中②地气压分裂成海洋上的高压和陆地上的低压时 (A) A.上海可能出现伏旱 B.孟买此时吹东北风 C.洛杉矶出现阴雨 D.北京可能出现寒潮 雾是近地面大气层中出现大量微小水滴而形成的一种天气现象。当暖湿空气经过寒冷的下垫面时，就易形成雾。下图中，S市附近海域夏季多雾，并影响S市。据此完成5～6题。 5．S市夏季常被雾笼罩，是因为() A．降水较少B．气温较高C．风力较弱D．光照较强 6．夏季，S市主要受() A．季风影响B．西风带影响C．低压控制D．高压控制 下图中①②③④分别为二分二至日气压带、风带分布示意图的一部分。读图回答7—9题。
7．处于同一日的一组是 ( A ) A．①②B．②③ C．③④ D．①④ 8．如果图中风带皆影响大陆西岸，那么最不可能形成温带海洋性气候的是( C ) A．①B．② C．③ D．④ 9．如果图中风带和气压带皆影响大陆西岸，那么①②③④图中都有可能形成的气候类型是B A．温带海洋性气候 B．地中海气候 C．热带沙漠气候 D．热带草原气候下图示意一年中赤道低气压带的位置变化规律(图中数字为月份与日期)。读图完成10～11题。 10．导致赤道低气压带位置变化的根本原因是(A) A．黄赤交角的存在B．高低纬地区的气压差异 C．地球的自转运动D．正午太阳高度的变化 11．从图中可看出赤道低气压带位置的变化(B) A．与太阳直射点的变化同步B．滞后于太阳直射点的变化 C．与太阳直射点的变化相反D．超前于太阳直射点的变化 12．甲图所示季节各纬度带气流运动的说法正确的是 D A．00～100盛行西北风 B．100～200盛行东南风 C．200～300 主要盛行上升气流 D．300～400盛行西南风 13．甲、乙两图反映的时间与季节正确的是 B A．甲表示7月份、夏季 B．乙表示7月份、夏季 C．甲表示9月份、秋季 D．乙表示1月份、冬季 东亚海陆热力差指数是指东亚季风区的陆表温度与副热带西北太平洋的海表温度之差,指数大的年份夏季风偏强,反之夏季风偏弱。下图示意东亚1960—1999年夏季海陆热力差指数逐年变化。读图完成14-15题。 14.图示时段东亚地区( C ) A.陆表温度比海表温度高 B.陆表与海表温度持续上升 C.夏季海陆热力差异有明显的年际变化 D.夏季海陆热力差异有固定的周期性变化
气压带和风带对气候的影响教案
第六课时气压带和风带对气候的影响 知识回顾 师：给三分钟回忆上节课的知识，（板书及画图）请同学帮我完成全球气压带和风带的分布图(对图进行讲解)在赤道地区大气受热膨胀上升，上升的暖气流在高空由南风逐渐向右偏成西南风，在南北纬30度附近偏转成西风，导致堆积效应，产生下沉气流，使近地面形成副热带高气压带，在近地面，空气由副热带高气压带向南北流出，向南的一支流向赤道，逐渐右偏成东北风，形成东北信风带，在南半球，则左偏形成东南信风带。由副高流向更高纬度的一支气流，在北半球偏转成西南风，南半球偏转成西北风，最终偏转成西风，称为盛行西风带。从极地高气压带流向低纬的气流，在地转偏向力的作用下，向右偏转为东北风，向左为东南风，最后偏转成为东风，称为极地东风。盛行西风与极地东风在南北纬60度左右相遇，相对暖而轻的西风气流爬升到高空，分别流向南北，向南的气流流向副高高空，向北的气流流向极地高空。 引入新课 一、气压带、风带对气候的影响 师：从全球来讲，大气环流把热量和水汽从一个地区输送到另一个地区，使高低纬度之间、海陆之间的热量和水分得到交换。大家还记得气候的两个主要要素是？ 生：气温和降水 师：对，热量和水分是不是就对应着气温和降水啊，所以气压带和风带就会影响天气和气候，它是各地天气变化和气候形成的重要原因。这节课我们就来学习气压带和风带对气候的影响。 【板书：（一）气压带和风带与气候】 一般来说，不同的气压带和风带控制下的地区会形成不同的气候。那它到底是怎样影响的呢？ 我们先看一下【画图】一个地方的空气上升，近地面形成（低压），这时候空气在上升的过程中，温度会？（越来越低），水汽就容易凝结形成降水，所以低压控制下的天气就多雨；如果空气下沉，近地面会形成（高压），气温会？（越来
2020届高考地理一轮复习专题2.2气压带和风带练习(含解析)
第2讲气压带和风带 一、选择题。 【2019年1月《浙江省新高考创新卷》地理卷(三)】考艾岛(位于太平洋中)上的怀厄莱阿莱山海拔1548米，山上某地年平均降水量11430 mm。完成下列1-2题。 1．甲乙丙丁四个方向，降水最多的是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2．年降水最多的地方，其带来降水的盛行风风向为 A．西北风 B．西南风 C．东南风 D．东北风 【答案】1．D 2．D 【解析】 1．结合图示纬度，向北增大，位于东北信风带，甲乙丙丁四个方向，丁位于东北信风的迎风坡，降水最多的是丁，D对。甲、乙、丙降水较少，A、B、C错。 2．该地位于东北信风带，年降水最多的地方，常年受东北信风影响，其带来降水的盛行风风向为东北风，D对。A、B、C错。 “圣安娜风”是加州南部山谷中的季节性强风，来源于内陆大盆地，吹向西部沿海地区，它以助长所处地区的林区野火而闻名。下图示意洛杉矶地形和圣安娜风风向。 据此完成下列3-5题。
3．圣安娜风 A．风力较小B．受海陆热力性质差异和地形的影响 C．温暖湿润D．夏秋季节势力最为强盛 4．南加州地区秋冬季节多山火，其主要原因是 A．受副热带高压控制，降水少B．气温较高，蒸发旺盛，空气干燥 C．沿岸寒流强盛，空气湿度小D．林区积累的枯枝落叶等易燃物多 5．在遭受同等程度的森林火灾后，图示地区过火林地的水土流失程度 A．夏季比冬季严重B．内陆比沿海严重 C．西坡比东坡严重D．南部比北都严重 【答案】3.B 4.D 5.C 【解析】 3.圣安娜风的形成原因是大盆地秋冬季节高气压强盛，西部沿海地区气压较低，气压差异显著，气流从内陆地区吹向沿海地区，寒冷干燥；经过一些山口，狭管效应使风力增强，越过山脉气流下沉，风速增大，因此圣安娜风受海陆热力性质差异和地形的影响大。由题干可知，圣安娜风是季节性强风，由内陆吹向海洋，故排除A、C选项。 4.南加州地区夏季受副热带高气压带控制，炎热干燥；秋冬季节南加州地区气温较低；地中海气候，夏季炎热干燥，树木落叶较多，故秋冬季节林区积累了大量的枯枝落叶等易燃物。 5.该地区冬季受西风影响，降水较多，在遭受同等程度的森林火灾后，降水多的时段水土流失更为严重；西坡是迎风坡，东坡是背风坡，西坡的降水更丰富，更易造成水土流失；内陆地区降水比沿海地区少，不易造成水土流失；南北部地区的降水都与西风有关，越往北受西部影响的时间越长，降水量越丰富。
高一地理气压带和风带的形成和移动
全球气压带、风带的分布和移动 教学过程 1、导入新课：图片哥伦布 为什么在地球上会有定向风带和无风带呢？我们今天就来探讨一下这个问题。课题：全球气压带和风带的分布和移动 2、复习旧课： 在黑板上给出两个近地面的甲、乙两点，甲地受冷，乙地受热，叫学生在黑板上完成热力环流简图。 归纳：受热气流上升形成低气压 遇冷 风：同一水平面从高气压流向低气压 3、探究：学生在黑板上完成了甲、乙两点的热力环流简图后，接着总结，如果上面说的甲地是极地，乙地是赤道，这样大范围的大气会如何运动呢？
假设的条件“地球不自转，地球表面均匀”，也就是只考虑赤道与极区间的冷热差异。把甲地改为北半球的极地，乙地改为赤道，再叫学生在黑板上画出“北半球单圈环流形成的示意”图。 4、图示讲解：在考虑到地转偏向力的情况下，会产生三圈环流。 5、提问：在气流上升和下沉的情况下会形成什么气压带？ 6、比较： 同是低压，赤道低气压带和副极地低气压带的形成有什么不同？ 同为高压，极地高气压带和副热带高气压带的形成有什么不同？ 7、提问画图：各气压带之间的风向。 绘图：赤道低压带和副热带高压带之间的风向 副热带高压带和副极地低压带之间的风向 极地高压带和副极地低压带之间的风向 8补充图示：北半球的风带和气压带 9进一步探究：依照“北半球的三圈环流和气压带、风带图”，再结合上面所提到的“南半球风向向左偏转”，画出“南半球的三圈环流和气压带、风带”图。系。 10探究：哥伦布航海路线与风带的关 11图示：全球气压带和风带示意图 总结近地面气压带和风带的分布规律：气压带和风带相间分布；南北半球对称分布等。 12、提问：地球上气温高的纬度地带是不是总是赤道？ 结合太阳直射点回归运动图和“气压带和风带移动示意”图分析得出气压带和风带的移动规律。 13对比分析地图： 结合太阳直射点回归运动图和“气压带和风带移动示意”图分析得出气压带和风带的移动规律。 气压带和风带的季节移动的根本原因是地球的公转运动，直接原因是太阳直射点的季节位移。气压带和风带季节移动的规律是：北半球夏季北移，南半球夏季南移。 14小结： 填写表格总结全球气压带、风带的形成、分布。
气压带和风带对气候的影响知识点总结与配套复习题
一、全球主要气候类型：
二、气候类型的及判断 步骤依据因素变化结论 1．判断所属 南北半球 气温变化6、7、8月气温高（气温曲线呈波峰线）北半球 12、1、2月气温高（气温曲线呈波峰线）南半球 2．判断所属 温度带 最冷（热） 月气温 最冷月气温＞15℃热带气候 最冷月气温在0℃—15℃之间亚热带气候、温带海洋性气候 最冷月气温在-15℃—0℃之间温带气候 最热月气温＜15℃寒带气候 3．确定具体 气候类型 降水的季 节分配 多雨型（季节分配均匀）年降水量＞2000mm热带雨林气候 年降水量＞700mm温带海洋性气候 夏雨型（夏季多雨，冬 季少雨） 年降水量＞1500mm热带季风气候 年降水量750—1000mm热带草原气候 年降水量＞800mm亚热带季风气候 年降水量500—800mm温带季风气候 冬雨型（冬季多雨，夏 季少雨） 年降水量300—1000mm地中海气候 少雨型（终年少雨）年降水量＜250mm热带沙漠气候、温带大陆性气候、 极地气候 2.几种易混气候类型的比较 气候类型相似点不同点 热带季风气候气温：终年高温（＞15℃） 降水：有明显的旱季和雨季 雨季降水量更集中更多（7月份降水突破600mm） 热带草原气候相对降水量较少（若能从气温上判断该地是南半球，则必是 热带草原气候无疑，因为热带季风气候只分布在北半球） 亚热带季风气候夏季高温多雨 冬季相对冷干 （雨热同期） 最冷月均温（关键）＞0℃ 温带季风气候最冷月均温＜0℃，雨季较短 温带海洋性气候降水总量有时相当最冷月均温（关键）＞0℃，各月降水分配均匀 温带大陆性气候最冷月均温（关键）＜0℃，降水各月不一，一般集中 在夏季 温带季风气候气温冬冷夏热 降水状况都是夏季相对较多 均温低于0℃的月份少，有明显的雨季，年降水量相 对较多 温带大陆性气候均温低于0℃的月份多，一般无明显的雨季，年降水 量相对较少 3.气压带，风带，洋流和气候类型随纬度的分布
高一地理气压带和风带练习题
高一地理周末作业 1.有关气压带和风带的叙述，正确的是（） A.低气压带均盛行上升气流 B.高气压带均是由于空气冷却下沉形成的 C.赤道低气压带北邻东南信风 D.南半球的盛行西风是西南风 2.地球上的风带、气压带与降水的关系非常密切，下列说法正确的是（） A.信风一定是干燥的风 B.西风一定是湿润的风 C.副热带高压带地区降水不一定很少 D.西风和信风之间的地区降水一定很多 读“北半球中高纬度示意图”（图2-2-1），完成3—4题。 图2-2-1 3.有关甲、乙的位置，正确的是（） A.甲位于30°N B.乙位于30°N C.甲位于90°N D.无法确定 4.有关①②气流的叙述，正确的是（） A.①是冷性气流 B.②是暖性气流 C.①是西风带 D.②是西南风 5.如果图2-2-2表示的是三圈环流中的低纬环流系统，则正确的叙述为…（） 图2-2-2 A.丙为极地高压带 B.常年受丙控制的地区往往形成干燥的气候 C.气压带丁和风带①交替控制形成地中海气候 D.丙为副热带高气压带，其成因与极地高压相同 6.如果此图表示的是东亚冬季的季风环流，则下列叙述正确的是（） A.丙、丁两地中，丁是陆地 B.丙、丁两地中，丙地气温高于丁地 C.该环流形成的原因是海陆热力性质的差异 D.①气流温暖湿润 7.如果气球在英国伦敦施放，在正常的天气情况下刚刚施放时其水平运动的方向为（） A.向西北方向 B.向东北方向 C.向西南方向 D.向东南方向
8.读“北半球大气环流示意图”（图2-2-3），完成下列问题。 图2-2-3 （1）在图中注出各风带的风向箭头，并把气压带或风带的名称填在下面： B_________________，C_________________，D_________________。 （2）从大气运动与降水的关系来看，空气上升易形成降水，下沉则不易形成降水，由此判断上图中降水较多的气压带有_________________和_________________。 （3）由于气压带和风带的南北有规律移动，在气压带和风带的过渡地带，可以形成特殊的气候类型，如C和D 交替控制的地区形成的气候类型为_________________。 9.关于气压带的叙述，正确的是（） A.副热带高压是热力原因形成的暖高压 B.副极地低压是动力原因形成的暖低压 C.极地高压是热力原因形成的冷高压 D.赤道低压是动力原因形成的暖低压 10.读“北半球中高纬度环流示意图”（图2-2-4），分析下列说法正确的是（） 图2-2-4 A.甲点位于30°N附近 B.乙点位于30°N附近 C.①是冷性气流 D.②盛行西南风 11.在气压带、风带图上，由于冷暖气流相遇后形成的气压带是（） A.赤道低气压带 B.副热带高气压带 C.副极地低气压带 D.极地高气压带 12.在北半球的三圈环流形成图中，如果地球自转方向相反，下列说法正确的是（） A.低纬度的风向与现在正好相反 B.高纬度与中纬度的风带和风向不会改变 C.各气压带的气压高低与现在相反 D.三圈环流依然存在 13.节日里，人们常常用放气球的形式庆祝。如果用相同的氢气球在不同的纬度进行施放，上升最快的地区是 A.极地地区 B.副极地地区 C.副热带地区 D.赤道地区 14.我国南极中山站的五星红旗，常年都是（） A.向东飘扬 B.向西飘扬 C.向西北飘扬 D.向东北飘扬 15.当亚洲大陆气压为992百帕、北太平洋中心气压为1 036百帕时，正确的叙述为（）
高中地理知识点大全之气压带和风带讲解
高中地理知识点大全之气压带和风带讲解 复习的重点一是要掌握所有的知识点，二就是要大量的做题，的编辑就为各位考生带来了高中地理知识点大全之气压带和风带讲解 知识点概述 高中地理必修1第二章《地球上的大气》气压带和风带的形成小节的知识点，主要知识点包括气压带和风带的形成原因、因素分析，以及气压带和风带形成分布等知识点。 知识点总结 本部分内容主要考点有：大气受热过程;大气保温作用的基本原理;热力环流的形成过程;气压带风带的分布、移动规律及其对气候的影响;季风环流的形成原因;锋面系统(冷锋、暖锋和准静止锋)的特点及其对天气的影响;低压、高压系统的特点及其对天气的影响等。 常见考点考法 运用等值线分布图(如等温线、等压线、等高线等)考查地面状况对气温、气压的影响，以及对风向、风力大小及天气状况的影响。20l1年高考大纲全国卷910题以坐标图为切人点考查了热力作用的时空差异及其影响等方面的知识和相应 的读图能力;提供气温曲线和降水柱状图或表格数据、文字、坐标图等材料，考查气压带风带对气候的成因、分布规律、特征等的影响。20l1年高考福建文综1012题通过提供北极
地区等压线分布图的形式综合考查了风向判别、海陆分确对气压带风带的影响等;以图像或等压线分布图为载体，考查锋面或低压(高压)过境时的天气变化特征。高考江苏地理5-6题、安徽文综第34题、北京文综第7题、广东文综第6题和天津文综地理部分lO11题都侧重考查了锋面、低压、高压等主干知识和天气系统图的分析判读能力 常见误区提醒 误区提醒 通过绘制大气受热过程示意图，理解大气对太阳辐射的吸收、反射和散射等削弱作用;大气保温作用原理重在理解大气逆辐射的意义;热力环流的成因要注意理解大气受热差异与气压差异、气流运动之间的关系;风向的判断要掌握一定的技巧;通过绘图的方法掌握气压带、风带的分布，利用读图分析法掌握主要气候类型分布的规律;熟悉气候类型的判读方法，并注意通过分析统计数据理解和掌握各气候类型的特征;通过列表比较的方法，理解气旋和反气旋、各气压带之间、风带之间、东亚季风与南亚季风之问的异同。 (高考江苏卷地理56题)图2是某区域某时地面天气简图。读图回答5～6题。 图2 5.图中M地的风向是( ) A.东北 B.东南 C.西北 D.西南
高中地理气压带和风带练习题
气压带和风带 一、气压带和风带的形成 1．三圈环流 （1）形成因素：_______ 和_______（动力因素或者热力因素） （2）请用图示意三圈环流，并注出七压六风的名称，并画出风向。 2．气压带和风带的季节移动 ①原因： ②规律： 二，北半球冬、夏季气压中心 1．特点： （1）南半球基本上呈_____状分布，因为南半球______面积占优势。 （2）北半球气压带断裂成_____状分布，因为北半球______面积大，海陆分布____。 2．表现
三、季风环流 （1）季风概念：______________________________________________________ （2）形成原因：_____________和________________________导致了季风的形成。 东亚季风与南亚季风对比： 一、单项选择 1．形成我国东部季风气候的最主要原因是（）A．台风的影响 B．反气旋的影响 C．海陆热力差异 D．气压带、风带季节移动 2．关于气压带、风带的叙述，正确的是（）A．季节移动是由太阳直射点的南北移动造成的 B．夏季南移，冬季北移 C．就南半球而言，夏季北移 D．风带位置季节移动必然导致风向季节变化 3．关于地球上各气压带、风带特征的叙述，正确的是（）A．高气压带均盛行上升气流 B．高气压带均由空气遇冷收缩下沉形成 C．信风带气流沿途不断增温有利于成云致雨 D．中纬西风由较低纬度吹向较高纬度容易成云致雨
二、综合题 1.读北半球1月份部分地区海平面等压线分布图，回答下列问题 （1）填出图中A、B气压中心的名称：A ，B 。 （2）A气压形成的原因是，被切断的气压带是。（3）受气压中心的影响，图中C点盛行风，D点盛行风，我国的天气以为主要特征。 （4） D地7月盛行风，其形成原因是，由此可见，季风气候的形成原因除外，还有 2.读亚洲某月季风示意图，回答： (1)该图表示的月份是月。图中A处是 (高、低)气压，名称 是。 (2)图中B处盛行季风，C处盛行季风。 (3)形成东亚季风的主要原因，形成南亚季风的主要原因 是。 (4)亚洲东部季风环流最为典型的是原因
高一地理 全球气压带和风带练习题
第三节全球气压带和风带练习题 班级姓名分数 一、单项选择 1.大气环流( ) A.是大气运动最简单的形式 B.是大气运动中常见的形式 C.是全球性有规律的大气运动 D.它很难调节调节全球热量平衡 2.关于气压带叙述错误的是( ) A.全球7个气压带，3个低压带，4个高压带 B.热的地方形成低压，冷的地方形成高压 C.气压带分布具有高低相间的规律 D.低压带气流上升，多云雨；高压带气流下沉，多晴天 3.中国东南部位于北回归线及其附近地区，气候温暖湿润，被称为北回归线上的绿洲，其成因是( ) A.副热带高气压带控制 B.赤道低气压带控制 C.海陆热力差异的影响下形成季风气候 D.西南季风带来充沛的降水 4.(全国高考题)从北京到乌鲁木齐的直达民航班机，飞行时间约为三个半小时，该机从乌鲁木齐返航至北京，大约需3个小时，原因是( ) A.地球自转的影响 B.两地时差的关系 C.中纬度上空西风的影响 D.水平气压梯度的影响不同 5.关于三圈环流的叙述，错误的是( ) A.三圈环流上空都是偏西风 B.近地面，低、高纬是偏东风，中纬是偏西风 C.南北半球三圈环流经线方向上一致，纬线方向上相反 D.赤道和副极地为上升气流，极地和副热带为下沉气流 6.据报道，在挪威、瑞典等北欧国家所降的酸雨，大部分是从西欧国家工业区的排放源传送过去的，其传送方式是（） A.东北信风 B.中纬西风 C.极地东风 D.台风 7.读“北半球中高纬度环流示意图”，分析下列说法正确的是（）
A.甲点位于30°N附近 B.乙点位于30°N C.①是冷性气流 D.②盛行西南风 8.当地球公转到近日点时，下列哪些现象发生（） ①北半球大陆上等温线向南凸出②亚洲东部盛行西北风③副热带高气压带被切断成低压区④地球公转速度变慢 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 9.如图四幅风带图中，对西欧温带海洋性气候的形成有重要影响的是（） 当北半球某纬度近地面大气等压面呈图中状态时，回答10～11题。 10.此时是（） A.亚洲高压势力强盛的季节 B.夏威夷高压势力强盛的季节 C.阿留申低压强盛的季节 D.冰岛低压强盛的季节 `11.上海可能出现的天气状况是（） A.盛行下沉气流、寒冷干燥 B.盛行下沉气流、炎热多雨 C.吹东北风、湿热多雨 D.吹东南风、湿热多雨
气压带和风带对气候的影响教案
气压带和风带对气候的影响 试讲者：满木兰 学情分析：本课时的内容逻辑性较强，而高一的学生地理思维和空间思维能力还有限，学习起来较困难。全球气压带、风带的形成、太阳直射点的移动这些都可以作为学生已经掌握的知识；而降水、气温的柱状曲线图，全球气候类型的名称和分布特征，全球海陆分布虽然是学生已学的内容，但是遗忘的较多，应该给予学生适当的补充。 教学目标： 知识与技能 1、掌握气压带、风带对气候形成的影响 2、学会分析影响气候的五大因素 过程与方法 1、运用案列分析法说明气压带和风带对气候形成的影响 2、借助世界气候类型分布图分析气压带、风带的季节移动对某些气候类型形成的重要影响。 情感态度与价值观 培养学生读图分析能力，探索地理规律，从而解决实际问题的能力。 重点 单一气压带、风带控制对气候的影响 难点 气压带、风带的交替控制对气候的影响
教学过程 新课导入：（播放S.H.E的《热带雨林》，同时播放热带雨林的图片）同学们对这首歌都耳熟能详，这优美旋律叫做《热带雨林》，这节课我们将会学习世界气候类型，那么世界的多种气候类型是怎么形成的，它们和气压带、风带究竟有什么关系，今天我就一起来学习气压带和风带对气候的影响。 板书：气压带和风带对气候的影响 师：（播放地中海气候的气温曲线图和降水柱状图）我们知道我们国家的气候是夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，可是有这样一个地方，冬季温和多雨，夏季高温少雨，和我们国家甚至是北半球的许多地方恰恰相反，这个地方是罗马，我们把这种气候叫做什么？ 生：地中海式气候。 师：引导同学们看39页世界气候类型分布图，从图中我们可以看到地中海气候分布在地球的哪里？ 生：地中海沿岸，北半球30°到40°之间的大陆西岸 师：没错。那么在这个地区为什么夏季高温少雨，冬季温和多雨呢？它受到什么气压带、风带的控制？动画演示六风七带的季节移动 问：我们知道六风七带是不是静止不动的？ 生：不是，是随着太阳直射点的移动而移动 师：我们观察到，当太阳直射点移动到北半球的地中海的时候，受副热带高气压带的控制。而冬季，当太阳直射点移动到南半球的时候，北纬30°到40°之间还是不是受副热带高气压带的控制？ 生：不是，受西风带的控制
高中地理气压带和风带与气候的关系(很权威的哦)要点
表区域气候类型的判断 表区域气候要素分析
浅谈世界主要气候类型的判断 山东郓城第一中学高中刘海荣 气候类型既是中学地理教学的重点，也是地理教学中的难点之一，历来被称为难啃的“硬骨头”。有关气候类型的试题频频出现在各类复习资料及高考中，由于分析和判断上的失误，学生往往失分较多。 一、形成气候的主要因素 气候成因的影响因素有：纬度、海陆位置、气压带风带和气团、洋流、地形五类。 (1)纬度决定了热量带。 (2)海陆位置：大陆东西两岸风向和洋流类型不同──主要影响降水量的多少；内陆和沿海大陆性和海洋性不同──主要影响降水量的多少。 （3）气压带、风带和气团：①气压带赤道低气压带──盛行上升气流，易成云致雨，多阴雨天气；副热带高气压带──盛行下沉气流，多晴朗、干燥的天气；副极地低气压带──盛行上升气流，易成云致雨，多阴雨天气。②风带性质。信风：一般是温暖干燥，但如果是从海洋吹向陆地，则变性为温暖湿润西风──温凉湿润，带来温差小的阴雨天气；极地东风──寒冷干燥。③气团：海洋气团和大陆气团及具体气团对气候的影响各不相同。 （4）洋流：暖流──增温、增湿；寒流──减温、减湿。 （5）地形：地形轮廓、山脉走向、地势高低等对气候都有一定的影响。 二、世界主要气候类型的分布及规律（见下表） 温度带 名称 形成原因 气候特点 分布规律 热带 热带雨林气候 常年受赤道低气压带控制 全年高温多雨 南北纬10°之间 热带草原气候 受赤道低气压带和信风带交替控制 全年高温，分明显的干湿两季 南北纬10°到南北回归线之间 热带季风气候 气压带风带的季节移动和海陆热力性质差异 全年高温，旱雨两季分明 北纬10°到北回归线之间的大陆东岸 热带沙漠气候 常年受副热带高气压带和信风带控制 全年高温少雨 南北回归线-南北纬30°之间的大陆内部和西岸 亚热带 亚热带季风气候和季风性湿润气候 海陆热力性质差异 夏季高温多雨，冬季温和少雨
高中地理 气压带和风带的形成
气压带和风带的形成 高考频度：★★★☆☆难易程度：★★★☆☆ 典例在线 下图所示是以极点为中心的半球示意图，箭头表示地球自转方向。读图回答1—2题。 1．图例所示的气压带名称是A．赤道低气压带B．副热带高气压带 C．副极地低气压带D．极地高气压带 2．下图中能正确表示P风带风向的是 答案 【答案】1．B 2．B 解题必备 气压带、风带与三圈环流 1．大气环流 （1）特点：全球性、规律性、长期性。 （2）成因：不同纬度太阳辐射能量差异，造成高低纬间的热量差异，从而引起大气不断地运动。 （3）意义：促进了高低纬之间和海陆之间的水汽和热量运输、交换，调整了全球的水热分布和平衡，影响全球的大气和气候。
2．三圈环流 3．气压带、风带的分布 气压带 分布 成因 特征 气流 属性 极地高气压带（2个） 90°附近 热力成因 冷高压 下沉 干冷 副极地低气压带（2个） 60°附近 动力成因 冷低压 上升 温湿 副热带高气压带（1个） 30°附近 动力成因 热高压 下沉 干热 赤道低气压带（1个） 0°附近 热力成因 热低压 上升 湿热 风 带 分 布 成 因 极地东风带（2个） 副极地低气压带和极地高气压带之间 北半球：东北风；南半球：东 南风 中纬西风带（2个） 副热带高气压带和副极地低气压带北半球：西南风；南半球：西 三圈环流的形成 ???? ?高低纬受热不均地转偏向力影响?三圈环流????? ①低纬度环流圈②中纬度环流圈 ③高纬度环流圈
之间 北风 低纬信风带（2个） 副热带高气压带和赤道低气压带之 间北半球：东北风；南半球：东 南风 4．气压带和风带分布的俯视图 5．气压带和风带的移动规律 随太阳直射点的南北移动而移动。就北半球而言，与二分日相比，气压带和风带的位置大致夏季偏北、冬季偏南。 学霸推荐 读不同季节部分纬度范围内气压带、风带分布示意图，完成1—2题。
气压带和风带对气候的影响及气候类型
高一地理学案 时间3.14—3.19 编号16 班级姓名编制：赵晶平审核 气压带和风带对气候的影响及气候类型（一） 【学习目标】 掌握气候类型的成因、分布和特点。 【重难点】气候类型的成因、分布和特点。 【导读】 1、气候两大要素：和。 2、形成因子：太阳辐射、大气环流、海陆分布、地形、洋流等。
【导思】 1、只分布在北半球的气候类型（或南半球缺少的气候类型）有哪几种？只分布在大陆东岸，西岸没有的气候类型有哪几种？只分布在大陆西岸，东岸没有的气候类型有哪几种？受单一气压带影响形成的气候类型有哪几种？受单一风带影响形成的气候类型有哪几种？受气压带和风带交替控制形成的气候类型有哪几种？ 2、读课本图2.16，观察马达加斯加岛的东侧、澳大利亚东北部、巴西高原东南沿海和中美洲的东北部，是什么气候类型，成因是什么？ 【导练】 .1、如果图中B 处常年受盛行西风带控制，那么B 处肯定 位于： A.东半球 B.西半球 C.南半球 D.北半球 2、如果B 处只有一个季节受到西风控制，而且该大陆又 是世界上最大的大陆，那么C 处的气候类型应该是： A.亚热带季风气候 B.地中海气候 C.温带海洋性气候 D.温带季风气候 3、如果图示区域处于北半球，那么引起A 、B 两处气候类型差异的最主要因素是： A.太阳辐射 B.大气环流 C.下垫面 D.人类活动 4、读甲、乙、丙、丁四地气温和降水量月份分布图，完成下列问题： 气温/℃ 降水量/mm 甲 乙 丙 丁 （1）请判断出四地中肯定在南半球的是 ，可能在南半球也可能在北半球的是 。 （2）四地中气温年较差最大的是 ，造成其巨大温差的主要原因是________ ______。 （3）四地中降水集中在夏季的是 ，其雨季多雨的原因是 ；四地中降水集中在冬 季的是 ，其旱季少雨的原因是 ________；四地中年降水量最丰富的是 ，该地的主要降水形式是 雨。 （4）丁地的气候类型为 _______，其气候特点是 ______________， 该气候在北半球的主要分布区是 _________________。 【小结】 。 海洋 陆地 海洋 30 15 0 500 400 300 200 100 0
三、气压带和风带对气候的影响
第三节大气环境（3） 三、气压带和风带对气候的影响 一、教学目标 知识与技能 1.了解海陆热力性质差异导致大气活动中心的形成； 2.了解大气活动中心的实际分布式气压带、风带移动并叠加海陆位置和下垫面等因素的结 果； 3.了解大气活动中心的南北移动对世界各地天气和气候的重大影响； 4.了解海陆分布和气压带风带移动式形成季风的主要因素，知道季风的地区分布。 过程与方法 1.运用大气活动中心南北移动的原理，分析南北纬30°—40°大陆东西两岸的气候差异； 2.学会分析东亚与南亚季风环流的成因和特点。 情感态度与价值观 通过学习，了解身边气候的变化。 二、教学重点 1.冬夏大气活动中心的分布及其成因。 2.季风环流的形成原因与特点。 三、教学难点 1.大气活动中心的活动对天气或气候的影响。 2.季风概念的理解。 3.东亚与南亚季风成因的区别。 四、教学过程 【导入】两种不同地区的民居。造成这两种不同风格的民居的原因是什么？主要是水分条件不一样，那么这两个地区都处于北回归线附近，为什么一个干旱一个湿润？北回归线上位于副热带高气压带，盛行下沉气流，水汽不容易凝结，因此该地区通常是高温干旱，但东亚降水较多，被称为北回归线上的绿洲，那么该地区的降水为什么会这么多？今天就要学习气压带和风带对气候的影响，将上一节课的理论应用与实践当中。 【回顾】上节课我们学习了全球气压带和风带的分布，将气压带画在图1上。 将填好的图与图册19页图相比较。理想是美好的，现实是残酷的。 【对比】请问现实中的气压带和风带还是这么规则吗？显然是不会的，因为地面上的状况实在是太复杂了，有海洋有陆地，有森林有沙漠，这些不同性质的下垫面，势必会对气压带和风带的分布产生巨大的影响。 【自学】自学课本53页第一段，找出理想与现实差距如此之大的原因，即让全球气压带变得复杂的原因。 【总结】海陆热力性质差异 【提问】海陆热力性质差异的具体表现？为什么会破坏气压带原本的分布？ 【总结】因为海水的比热比陆地大的缘故。以冬季为例，大陆上的气温比海上气温低得多，形成冷高压，海洋上形成的是低压；夏季相反。海陆的热力性质差异，从而影响到海陆的气压分布，形成了一个个气压中心，而不再是原本的条带状分布了。 【过渡】尤其是北半球表现的更为明显。 【提问】读图图册P19北半球一月份大陆是什么气压中心，海洋是什么气压中心？ 【总结】大陆是高压，海洋是低压。 【多媒体展示】1月亚欧大陆气压分布模式图
【2.2】气压带和风带 知识点总结.
第二节气压带和风带第一课时三圈环流 ?课标：绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的 影响。 ?学习目标： ? 学生能够根据热力环流原理以及地转偏向力的影响画出“三圈环流”示意图，能够说出全球的 七个气压带的名称以及六个风带的风向。 ? 学生能够通过分析说出各个气压带垂直方向气流的性质（干湿冷暖状况），地面各个风带气流 的性质。 ? 学生能够结合气压带风带的成因描述不同季节气压带风带的移动规律。一．大气环流有何作用？ 1. 促进高低纬之间、海路之间水热交换，维持水热平衡 2. 影响天气和气候二．气压带和风带的形成（以北半球为例） 1.假设：地球不自转、地表性质均一、太阳直射赤道不移动（只考虑太阳辐射的纬度分布差异）——单圈环流 2.假设：地表性质均一，太阳直射赤道不移动（考虑高低纬间热量不均和地转偏向力）——三圈环流 规律总结：气压带与风带相间分布；若只看气压带，高压与低压相间分布。 思考：观察风带，南北半球都存在盛行西风带与极地东风带，名称相同但风向相同吗？ 盛行西风在北半球是西南风，南半球是西北风；极地东风在北半球是东北风，南半球是东南风。三、气流性质： 四、移动规律 气压带、风带的位置随太阳直射点南北移动，夏季偏北，冬季偏南。
第二课时北半球冬夏季气压中心、东亚季风和南亚季风 小结：北半球气压带被分成了一个个高低气压中心（名称和位置）；南半球海洋面积广大，所以仍然近似带状。 为什么亚洲东部的季风最为典型？ 亚欧大陆是最大的大陆，太平洋是最大的大洋，造成了最显著的海陆热力性质差异，形成了最典型的季风气候。
第三课时世界主要气候类型 补充： 1. 一个地方的气候形成是太阳辐射、大气环流、海陆分布、地形、洋流等因素共同作用的结果。
高一地理气压带和风带练习题及答案
第二节气压带和风带 5分钟训练 (预习类训练，可用于课前) 1.氢气球在上升到一定的高度时便会破裂，其主要原因是（） A.高空有强烈的太阳辐射 B.高空空气稀薄，气压低，气球因膨胀破裂 C.升空后由于气温上升导致膨胀破裂 D.上升后由于气温下降，低温使气球爆炸 思路解析：此题主要考查随高度增加气压的变化情况。随着高度的增加，气压不断降低，在高空的低压状态下，气球内部的压强使其膨胀破裂。 答案：B 2.材料：歌词《军港之夜》 军港的夜啊静悄悄 海浪把战舰轻轻地摇 年轻的水兵头枕着波涛 睡梦中露出幸福的微笑 海风你轻轻地吹 海浪你轻轻地摇…… 这首经典老歌的歌词有不妥的地方吗？ 思路解析：在海滨地区，白天陆地上空大气增温迅速，可海面上空气温变化却很小，在陆地上形成低压，海上形成高压，空气从海洋吹向陆地，形成海风；晚上相反，吹陆风。而歌词中“海风你轻轻地吹”只可能白天出现，夜晚为陆风。 答案：海边晚上吹陆风，白天吹海风。 10 分钟训练 (强化类训练，可用于课中) 1.有关气压带和风带的叙述，正确的是（） A.低气压带均盛行上升气流 B.高气压带均是由于空气冷却下沉形成的 C.赤道低气压带北邻东南信风 D.南半球的盛行西风是西南风 思路解析：气压带和风带是影响天气和气候的一个重要因素，要理解其影响，必须先弄清各个气压带、风带空气运动状况及其特点。低压带均盛行上升气流，高压带均盛行下沉气流，赤道低压带与极地高压带的形成原因是热力原因，副热带高压带和副极地低压带的形成原因为动力原因。 答案：A
2.地球上的风带、气压带与降水的关系非常密切，下列说法正确的是（） A.信风一定是干燥的风 B.西风一定是湿润的风 C.副热带高压带地区降水不一定很少 D.西风和信风之间的地区降水一定很多思路解析：信风是由低纬度吹向高纬度的风，空气中所含水汽不易凝结，但当在大陆东岸，尤其是受地形抬升时，一般也会形成丰沛的降水。西风是由低纬度吹向高纬度，一般情况水汽容易凝结，但在大陆东岸为离岸风，也难以形成降水。所以A、B、D项均是错误的。副热带高压带的大陆东岸，由于有季风的影响，降水较多。 答案：C 读“北半球中高纬度示意图”（图2-2-1），完成3—4题。 图2-2-1 3.有关甲、乙的位置，正确的是（） A.甲位于30°N B.乙位于30°N C.甲位于90°N D.无法确定 思路解析：本题考查对大气环流的灵活运用。据图看出①②气流相遇，①爬升，说明①为暖湿气流，来自低纬，甲位于30°N，②来自高纬，属于冷气流。 答案：A 4.有关①②气流的叙述，正确的是（） A.①是冷性气流 B.②是暖性气流 C.①是西风带 D.②是西南风 思路解析：根据上题解析可知，①为暖湿气流，来自低纬，甲位于30°N。②来自高纬，属于冷气流。所以选项A、B均是错误的。在30°—60°为西风带，在北半球风向为西南风。 ②处为极地东风，在北半球为东北风，所以选项D也是错误的。 答案：C 5.如果图2-2-2表示的是三圈环流中的低纬环流系统，则正确的叙述为…（）