知识付费的背景及行业现状培训讲学

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知识付费的背景及行业现状研

究报告(一)

农耕时代,勤勉耕作是那个时代之核心生产力;工商业时代,资本和技术则在经济发展中起着决定性的作用;信息时代,知识已跃升为决定人类生产和生存的重要的要素之一。而今,在求知欲的驱使下,消费者心甘情愿为知识解囊,智慧经济的鼎盛时期即将到来。本文分为上下两部分--上集就知识付费产生与演化的时代背景、行业生态及发展趋势做一全面透视。下集将聚焦于知识付费行业的典型案例分析,重点从产业链层面切入,由知识付费市场代表性龙同企业案例入手,力图厘清知识付费行业之发展脉络,进而为渴求拥抱知识付费“蓝海”的新入企业提供参考路标。

一、“解构”知识付费

(一)知识付费产生的背景

1.付费新常态

互联网视频会员制的推出、音乐平台数字专辑的流行、网络文学的付费订阅,市场受教育程度提升,消费者的消费习惯逐渐养成。以往免费模式下消费者版权意识模糊,盗版猖獗导致内容创业者苦不堪言,同时也增加了消费者筛选优质内容的难度;内容付费从源头上根治了免费资源泛滥的问题,以付费业务较为成熟的视频行业为例,消费者抛弃获取低质、拙劣的音影产品,转而寻求极致的视听体验、个性化的定制服务,全民付费看剧的大幕由此拉开。

坊间认为,知识付费是内容付费的升级,当“衣食住行”等基础消费已不再是消费者首要考量,自我认知的提高便成为现阶段消费的必然选择。在互联网尤其是移动互联网崛起的当下,知识付费作为消费升级的产物,由内容创造的价值被放大,而其商业进程的不断加速也催生了知识付费自身价值货币化的实现。

(二)何为知识付费

1. 定义

知识付费有广义和狭义之分,广义的知识付费指在互联网经济下,裂变出的媒体、出版和教育的融合,以有针对性和可操作性的高场景度的价值信息为主,有异于传统教育对知识体系和素质的长期培养,付费模式下的知识时效性、实用性、普适性更强,简而言之,这类知识更“接地气”。狭义的知识付费是把知识加工成产品或服务,通过包装、打磨、验收等一系列流程之后,再经由市场化手段将其销售变现。

以果壳推出“在行”作为知识付费行业开端,用户通过支付一定的费用可以获得稀缺、价值更高的内容,依托商业模式的创新知识付费产品短时间内集聚了海量用户,流量成为各产商竞相争夺的对象,转瞬间知识付费领域又成了资本啃食的“香饽饽”。

2.背景渊源

在信息同质化日益严峻的大背景之下,知识付费的产生基本可以从三个维度进行阐述:

①社会端:从社会变迁的角度,知识已成为重要的生产要素之一,廉价劳动力所带来的旧人口红利正在瓦解,靠提高劳动者知识技能,形成新人口红利,摆脱中等收入陷阱的需求从国家到个体层面都十分迫切;

②需求端:群体性焦虑诱使学习意愿强烈,消费者渴望通过付费的方式取得优质内容;信息大爆炸致使有效信息筛选的时间成本急剧上升,知识付费打破了时空的限制,使得以碎片化的方式交付体系化的内容成为可能;

③供给端:国民知识产权保护意识加强,同时国家积极出台相关政策法规,为知识经济保驾护航。受此利好影响,内容创业者的灵感得以激发,优质内容喷涌而出,亟需寻找有效的变现渠道进行消化。

3.典型特征

二、知识付费:行业演化与诱人前景

(一)行业现状

1.颠覆与整合

互联网往往以颠覆者的形象示人,一旦进入某个领域便以摧枯拉朽之势快速渗透,传统行业要么选择兼容并包,要么被淘汰。自诞生以来,知识付费在出版、教育和媒体行业所带来的融合效应已开始显现。

知识付费传承了出版业内容输出的产业定位,并以互联网为载体,将原本厚重的纸质书籍轻量化、数字化,更加符合移动互联网下用户的使用习惯。此外,一部分出版界、教育圈的优秀人才转战知识付费行业,提升了知识付费产品的专业化水准,用户主动接触跨领域基础知识与职业技能,无需定点、定时的学习使得在线知识传授更为灵活。

以罗辑思维、吴晓波频道等为首的自媒体平台通过售卖课程、举办讲座、销售书籍等方式打破了传媒业以广告收入为主的盈利模式,实现知识与媒体的跨界结合。

2.行业发展

罗辑思维作为知识付费行业的先锋,在推出时固定的60秒语音和“罗胖说书”,一度凭借新颖、有趣的知识兜售方式吸引了一批忠实的“粉丝”,随后5500个付费会员共录得160万元收入,跟进的玩家纷纷效仿其成功的商业逻辑,譬如千聊、知乎、分答等,相继投入兵力鏖战知识付费领域,而以喜马拉雅FM为代表的音频产品让学习和信息接收更为便捷,相比文字和视频更容易满足碎片化移动互联场景下的用户需求。各新型知识付费平台采取音频、视频、社区问答等多种产品形态结合的方式,以满足不同用户多层次、多维度的需求,促使知识付费行业规范化。

据统计,2017年国内知识付费行业市场规模约49.1亿元,预计至2020年其规模将达到235亿元,2018年内容付费用户规模预计将达2.92亿人,越来越多消费者愿意为高品质的知识买单。

3.行业融资状况

2017年对于知识付费行业而言是一个高速发展的机遇期,行业延续了快速发展的势头,用户规模持续扩大,2017年较2016年增长了102.2%,达到1.88亿人。而支付付费行业的融资情况也同样喜人,IT桔子数据显示,在知识付费细分的媒体及阅读领域,2017年总共完成210笔融资,较2016年减少了44笔,但总融资规模达到96.27亿元,同比增长7%,显示出单笔融资额的上升,2018年上半年,95笔融资共计取得24.28亿元,单笔融资额与上年度比有所收窄,也反映出目前知识付费领域头部集聚效应尤为突出。衍生到知识付费细分的教育信息化板块,2017年83笔融资事件共涉及21.21亿元,年均复合增长率高达34%,2018年前6个月完成11.71亿元的融资,单笔融资额近2900万元,较2017年全年统计值

微增11%。

知识付费企业专注于实用型知识付费产品的开发,涵盖音频录播、图文分享、在线问答、视频直播、视频录播等多样化的产品形态,其中音频因进入门槛低、便利性高、使用场景广等特点,企业参与积极性高。

观察头部平台最近一轮的融资情况,A轮之后的比例占78%,甚者如知乎、罗辑思维、喜马拉雅FM、蜻蜓FM等更是已完成C、D乃至E轮的融资,鉴于流量变现以及产品趋于成熟,企业或有较大的趋势在今后3-5年寻求上市。此外67%的头部玩家取得破亿(人民币)的融资额,部分细分市场的早期拓荒者已迈入“独角兽”行列。而在众多参与知识付费风口的投资机构中,再次出现以“BAT”为首的互联网巨头的身影,同时亦不乏浸淫在TMT“大潮”多年的VC/PE,如红杉中国、今日资本等。

文章来源:元立方金服李宸帆

引导学生掌握英语文化背景知识提高阅读能力

引导学生掌握英语文化背景知识提高阅读能力 太和六中武俊才任何一种语言都包含着不尽的文化内涵。语言与文化是同时产生并且相互依存的。古德诺夫在《文化人类学与语言学》中是这样论述语言和文化的关系的:“一个社会的语言是该社会的文化的一个方面,语言和文化是部分和整体的关系,语言作为文化的组成部分,其特殊性表现在:它是学习文化的主要工具,人在学习和运用语言的过程中获得整个文化。”同时,不同的语言包含了不同的文化。因而具有各自的语言特色。中国文化与英美文化存在着明显的差异,这种差异在一定程度上干扰了我们的阅读理解,这就是阅读中的文化障碍问题。实践表明,对阅读材料的文化背景知识了解得越多,阅读理解的准确率就会越高;反之,越低。因此,了解文化背景知识对阅读者来说是很重要的。 语言与文化的关系为重视中西文化差异,积累文化背景知识提供了理论依据。英语教师在阅读教学中,要注意导入文化内容,介绍一些与阅读材料有关的文化背景知识,诸如政治体制,经济制度,地理概况,生活方式,风俗习惯等内容,使学生较容易地理解文章的内涵。并且努力探索更多的途径来让学生充分了解两种文化的异同,帮助学生掌握英语文化背景知识。为此,要做好以下几方面的工作: 一.教师首先要不断提高自身的文化素养 作为文化知识的主要传播者——教师,首先应对两种语言有所了解。即是说,除了课前做大量的准备工作外,还要不断提高自身的文化素养,扩大自己的知识面。可以通过收听广播,收看电视,阅读大量的文学作品、报刊杂志,并与外国人进行积极友好的交流等方式认真研究、学习中国文化和西方文化,使自己成为汉语、英语双重语言文化专家。 二.培养学生异文化意识 首先,应该使学生认识到任何语言都是一种文化现象。不同的语言不仅在语言知识方面存在不同,而且在语言使用方面也大相径庭。不同的语言之间存在文化差异,故而我们不能单方面地把自己熟悉的母语语用知识想当然地运用在英语阅读中,以免导致错解,误解。在具体教学过程中,根据学生的年龄特点和认知能力,逐步扩展文化知识的内容和范围。在低年级阶段要

仓库管理系统设计(案例)

北京航空航天大学 机械工程及自动化学院 仓库管理系统数据库设计《数据库原理及应用》大作业 班级: 学号: 姓名: 2013-12-27

目录 摘要 (4) 关键字 (4) 引言 (5) 1.需求分析 (6) 2.2 引言 (6) 2.2需求分析阶段的目标与任务 (7) 2.2.1 处理对象 (7) 2.2.2 处理功能及要求 (7) 2.2.3.安全性和完整性要求 (8) 2.3需求分析阶段性成果 (8) 2.3.1 体会与收获 (8) 2.3.2仓库管理系统业务流程图 (9) 2.3.3 仓库管理系统数据流程图 (9) 2.3.4仓库管理系统数据字典 (13) 2.3.5 处理逻辑描述 (15) 3.概念设计阶段 (16) 3.1 引言 (16) 3.2任务与目标 (16) 3.3 阶段结果 (17) 4.逻辑设计阶段 (20) 4.1 逻辑设计的任务与目标 (20) 4.2 数据组织 (20)

4.2.1 将E-R图转换为关系模型 (20) 4.2.2 数据库模式定义 (22) 4.2.3 用户子模式的定义 (25) 4.3 数据处理 (26) 5.物理设计阶段 (27) 5.1 物理设计阶段的目标与任务 (27) 5.2数据存储方面 (27) 5.3 系统功能模块 (27) 5.3.1 货物基本信息的查询与更新模块 (27) 6.数据库实施阶段 (29) 6.1建立数据库、数据表、视图、索引 (29) 6.1.1 建立数据库 (29) 6.1.2 建立数据表 (29) 6.1.3 建立视图 (32) 6.1.4 建立索引 (32) 7.心得体会 (33)

高中英语教学论文-掌握英语文化背景知识提高阅读理解能力(1)

掌握英语文化背景知识提高阅读理解能力 摘要: 语言是文化的组成部分和载体,两者相互影响.提高阅读能力,除了掌握必要的语言知识以外,更重要的是了解语篇的背景知识,培养文化意识和跨文化交际能力. 关键词:英语文化、背景知识阅读能力 任何一种语言都包含着不尽的文化内涵。语言与文化是同时产生并且相互依存的。中国文化与英美文化存在着明显的差异,这种差异在一定程度上干扰了我们的阅读理解,这就是阅读中的文化障碍问题。实践表明,对阅读材料的文化背景知识了解得越多,阅读理解的准确率就会越高;反之,越低。因此,了解文化背景知识对阅读者来说是很重要的。对西方文化背景知识有一定的了解,学生才能更快更准确把握英语的语言本质和思想内涵,因此也才能更准确学习和运用英语,尤其有助于英语的阅读和理解。 英语的阅读能力是一种综合的能力,英语文章的体裁各式各样,时而包含丰富的文化知识,时而隐现特定的背景知识。有些文章,虽然在阅读的过程中没碰到一个生词,没有语法障碍,但是若没有一定的文化背景知识,你就不知道在讲些什么。请看以下对话 Zhoulan:---Are you English? David:---No, I'm not. Zhoulan:---But you speak English. David:---That's correct. Zhoulan:---Where are you from then? Canada? David:---No, I'm from Britain. Zhoulan:---But I thought you said you weren't English. David:---Right, I'm British, but I'm not English. Zhoulan:---What are you then? David:---I'm Scottish, I'm from Scotland. Zhoulan:---Where's that? David:---It's to the north of England, It's part of Britain. Zhoulan:---Have you got a map to show me? I'm puzzled.

知识付费的背景及行业现状培训讲学

知识付费的背景及行业现状研 究报告(一) 农耕时代,勤勉耕作是那个时代之核心生产力;工商业时代,资本和技术则在经济发展中起着决定性的作用;信息时代,知识已跃升为决定人类生产和生存的重要的要素之一。而今,在求知欲的驱使下,消费者心甘情愿为知识解囊,智慧经济的鼎盛时期即将到来。本文分为上下两部分--上集就知识付费产生与演化的时代背景、行业生态及发展趋势做一全面透视。下集将聚焦于知识付费行业的典型案例分析,重点从产业链层面切入,由知识付费市场代表性龙同企业案例入手,力图厘清知识付费行业之发展脉络,进而为渴求拥抱知识付费“蓝海”的新入企业提供参考路标。 一、“解构”知识付费 (一)知识付费产生的背景 1.付费新常态 互联网视频会员制的推出、音乐平台数字专辑的流行、网络文学的付费订阅,市场受教育程度提升,消费者的消费习惯逐渐养成。以往免费模式下消费者版权意识模糊,盗版猖獗导致内容创业者苦不堪言,同时也增加了消费者筛选优质内容的难度;内容付费从源头上根治了免费资源泛滥的问题,以付费业务较为成熟的视频行业为例,消费者抛弃获取低质、拙劣的音影产品,转而寻求极致的视听体验、个性化的定制服务,全民付费看剧的大幕由此拉开。 坊间认为,知识付费是内容付费的升级,当“衣食住行”等基础消费已不再是消费者首要考量,自我认知的提高便成为现阶段消费的必然选择。在互联网尤其是移动互联网崛起的当下,知识付费作为消费升级的产物,由内容创造的价值被放大,而其商业进程的不断加速也催生了知识付费自身价值货币化的实现。

(二)何为知识付费 1. 定义 知识付费有广义和狭义之分,广义的知识付费指在互联网经济下,裂变出的媒体、出版和教育的融合,以有针对性和可操作性的高场景度的价值信息为主,有异于传统教育对知识体系和素质的长期培养,付费模式下的知识时效性、实用性、普适性更强,简而言之,这类知识更“接地气”。狭义的知识付费是把知识加工成产品或服务,通过包装、打磨、验收等一系列流程之后,再经由市场化手段将其销售变现。 以果壳推出“在行”作为知识付费行业开端,用户通过支付一定的费用可以获得稀缺、价值更高的内容,依托商业模式的创新知识付费产品短时间内集聚了海量用户,流量成为各产商竞相争夺的对象,转瞬间知识付费领域又成了资本啃食的“香饽饽”。 2.背景渊源 在信息同质化日益严峻的大背景之下,知识付费的产生基本可以从三个维度进行阐述: ①社会端:从社会变迁的角度,知识已成为重要的生产要素之一,廉价劳动力所带来的旧人口红利正在瓦解,靠提高劳动者知识技能,形成新人口红利,摆脱中等收入陷阱的需求从国家到个体层面都十分迫切; ②需求端:群体性焦虑诱使学习意愿强烈,消费者渴望通过付费的方式取得优质内容;信息大爆炸致使有效信息筛选的时间成本急剧上升,知识付费打破了时空的限制,使得以碎片化的方式交付体系化的内容成为可能; ③供给端:国民知识产权保护意识加强,同时国家积极出台相关政策法规,为知识经济保驾护航。受此利好影响,内容创业者的灵感得以激发,优质内容喷涌而出,亟需寻找有效的变现渠道进行消化。 3.典型特征

[浅谈,文化背景,知识,其他论文文档]浅谈文化背景知识对阅读理解的影响

浅谈文化背景知识对阅读理解的影响 ” 论文关键词:阅读理解文化背景差异 论文摘要:本文分析了文化背景知识在阅读理解中的地位和作用,探讨了语言和文化的相互关系以及对语言学习的影响,从词汇、句式和语篇三个方面对语言中的差异进行了研究。 一 阅读是一个较复杂的认知过程,它所涉及的因素很多,一般分为语言因素和超语言因素,前者指阅读主体对英语词汇和语法知识的掌握,后者则指阅读主体的认知能力、阅读技巧和习惯、语篇知识和文化背景知识等方面的情况。 传统的外语教学往往把重点放在语言的词汇和语法的教学卜,因而外语阅读训练是一种逐词分析词意、逐句分析语法结构以了解句意的模式。不可否认,在外语学习的起步阶段,这种训练模式有它积极的一面。然而,在语言材料中的生词量以及句子结构的复杂度适中的情况下,仍然时有不解文意的情况。造成这种情况的一个主要原因,就是由于阅读主体缺乏一定的文化背景知识。 图式理论(Schematheory)强调背景知识在理解过程中的重要作用,是阅读理解研究的新方向。背景知识是已知的知识,存储于大脑中,称为“记忆图式”。在阅读时,理解语篇的关键在于正确地使用背景知识填补文中未叙述的,非连续的事实空白,使其连续,使语意丰满、连贯,同文中其它信息连成统一体,顺利完成理解过程。 在阅读外语语篇时,所缺乏背景知识主要是相关的文化背景知识。阅读主体会因无法填人或错误地用本民族的文化知识填人理解中的事实空白,而严熏影响他们对语篇的正确理解,一般表现为阅读缓慢、曲解原文、理解不全面等,尤其是不能做出准确的推断和预测。例如,在对《大学英语》第一册第五单元的学习过程中,不少学生由于缺乏对圣诞节这一西方传统节日的了解,尽管他们可以接受节前许愿这一情节,却不理解壁炉旁悬挂长袜这一做法,对文中提到“chimney”一词也感到困惑。这就是由于缺乏文化背景知识而造成的。所以,在研究影响阅读理解的诸多因素时,不能不注重文化因素所产生的影响。 二 在我国目前一个阶段,文化在语言教学中的重要地位越来越被人们注意,而语言和文化本来就有着渊源而密切的联系。美国语言学家萨丕尔(E.Sapir)在《语言论》中把文化定义为“一个社会所做和所想的是什么”。后来的学者把文化分为“大写字母的文化”和“小写字母的文化”两类,前者包括文学、艺术,音乐、建筑、哲学、科技成就等集中反映人类文明礼貌的各方面;后者把文化看作一系列的特征包括人们的风俗习惯、生活方式、行为准则、社会组织、相互关系等。就语言和文化的关系而言,语言是文化的载体,文化不断将自己的精髓和特征注入到语言,使语言带有文化中民族的、社会的、历史的特色。”

仓库管理系统需求分析报告

软件需求分析报告 学生姓名: 学号: 专业班级:计算机科学与技术院(系):计算机与通信工程学院指导教师: 完成时间:2012年11月18日 成绩: 前言

仓库管理系统是物资管理系统的核心,是一个企业不可缺少的部分,它的内容对于企业的决策者和管理者来说都至关重要。一直以来人们使用人工的方式管理仓库,效率低,查找、更新和维护困难。今天,仓库作业和库存控制作业已多样化、复杂化,靠人工去处理已十分困难。如果不能保证正确的进货、验收及发货,就会导致生产过量的库存,延迟交货时间,增加增加经营成本,以致失去客户。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,仓库管理系统应运而生,其检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低、等优点极大地提高人事劳资管理的效率;其能够有效地组织人员、空间和设备进行收货、存储、拣货和运输,组织运送原材料到生产企业,运送成品到批发商、分销商和最终客户手中等强大的功能已为人们所熟知。仓库管理系统是为企业的采购、制造计划、制造执行、客户服务系统与仓库或配送中心提供的管理手段,满足企业对低成本和快速处理的要求,帮助不同行业的企业解决复杂的配送问题并降低订单履行成本,它已越来越广泛的应用到各大仓库,并随着不断地完善发挥着越来越重要的作用。 目录 一、项目前景文档 (4) 1业务需求 (4)

1.1项目背景、业务机会和客户需要 (4) 1.2业务目标和成功标准 (4) 1.3业务风险 (5) 2解决方案的前景 (5) 2.1前景陈述 (5) 2.2主要特征 (5) 2.3假设(Assumption)和依赖(Dependency) (6) 2.4项目范围和局限性 (6) 2.4.1项目范围 (6) 2.4.2项目限制 (6) 2.5业务环境 (7) 2.5.1涉众档案 (7) 2.5.2运行环境 (7) 二、软件需求规格说明书 (8) 1引言 (8) 1.1概述 (8) 1.2背景 (8) 1.3定义 (9) 1.4参考资料 (9) 2任务概述 (9) 2.1目标 (9) 2.2运行环境(Operating Environment,OE) (9) 2.3假定(Assumption)和约束(Constraint) (9) 3需求规定 (10) 3.1对功能的规定 (10) 3.1.1用户需求 (10) 3.1.2系统需求 (25) 3.2非功能性需求 (38) 3.2.1性能需求(Performance) (38) 3.2.2安全设施需求(SAfety) (38) 3.2.3安全性需求(Security) (38) 3.2.4软件质量属性 (39) 3.3外部接口需求 (39) 3.3.1用户界面(User Interfaces,UI) (39) 3.3.2硬件接口(Hardware Interfaces,HI) (39) 3.3.3软件接口(Software Interfaces,SI) (39) 3.3.4通信接口(Communications Interfaces,CI) (39)

2013年考研英语阅读理解背景知识

[背景知识] ①The Devil Wears Prada《时尚女魔头》:2006年轰动全球的一部集 “时尚、人性、幽默”于一体的美国现实主义电影。影片中光鲜高雅到无懈可击、却也尖酸刻薄到人见人怕的时尚女王米兰达;懵懂善良聪明努力的个性女孩、刚走出校门的助理安迪,带给观众与众不同的心理感受。Pr ada, Valentino,Hermes等顶级品牌的集中亮相则带给人们强烈的视觉冲击。这部电影改编自同名畅销小说,故本文用到“电影版的《时尚女魔头》”。 ②high fashion(高级时尚):其特征是强调专属感和个性化。它借助 独有的设计、精确的裁剪和精细的工艺定义什?是奢侈;它把衣物当作艺术品一般雕琢,令其美得炫目;它以高昂的价格控制产量,保证其稀缺性。 ③fashion shows(时装秀):四大时装周?年一届,分为春夏(9、10 月上旬)和秋冬(2、3月)两个部分。尽管偏重风格不同(纽约——休闲运动;伦敦——先锋前卫;米兰——时髦;巴黎——高级定制),但?个时装周的秀场都是各大牌设计师作品的首次亮相,是时尚的前沿,指导当季服饰佩饰的流行。 ④bargain bin(打折区):又作bargain basement/clearance bin, 最初指商家将所有过季产品或下线货品全部放入一个大箱子,以折扣价销售。后泛指各种形式的打折品汇集区,现在往往被视为与“劣质、廉价、仿制”等相连。 [阅读技巧] ①借经典电影片段开篇,无疑会带给读者具体的感受。许多人会因对《时 尚女魔头》“米兰达训斥安迪”片段中前者那低沉的语调与飞快的语速及其背后的挑剔与傲慢印象深刻,而依然清晰记得她对“时尚”的解读,故用其做引能邀读者共鸣。 ②英文中介绍书籍、电影时常使用一般现在时态,以营造身临其境之感。

2019知识付费行业研究报告

2019 中国知识付费行业 研究报告

目录目录通过这篇报告你将了解到: 知识付费的特点是什么? 知识付费目前处于什么发展阶段? 知识付费的变现方式有哪些? 典型企业案例知识付费的发展趋势 ——一种无形消费品,用户消费目的是满足精神需求…… ——知识产权保护立法持续完善,用户数量不断增长。——广告流量、会员付费、课程付费是知识付费主流变现方式。 ——喜马拉雅、吴晓波频道、荔枝微课…… ——垂直化、教育培训化或将是知识付费领域的下一步……

01知识付费的定义

目录知识付费的定义及特点 本报告将研究范围限定为依托互联网传播的知识付费行为。 围绕消费主体、消费产品以及消费动机,我们将知识付费定义为:互联网用户为满足自身精神需求,购买依托于文字、语音、视频呈现的无形资产的行为。 这种行为具有三个特点: 第一、付费主体的付费行为实际发生,而非免费使用产品。 第二、付费对象不再是传统的实体产品,而是内容产品,是互联网上虚拟形态的知识文化产品和服务。 第三、消费是直接为知识产品和服务付费,而非传统的内容免费,其他项目付费。 知识付费的主体包括: 消费者——知识付费平台——内容提供者,消费者是消费行为的主体,知识付费平台连接消费者与内容提供者,内容提供者是无形资产的生产者,也是知识付费消费产品的提供者。 这种消费行为的逻辑是: 消费者通过知识付费平台购买内容提供者生产的依托于文字、视频、音频等形式的无形产品满足自身精神需求。

目录知识付费兴起原因——用户自我实现需求增加,消费意愿增加 伴随技术发展带来生活水平的提升,知识付费用户生理及安全需求基本被满足,逐渐寻求更高层次的需求——社交、尊重及自我实现需求,反应在现实生活中即是人们对于知识的求索需求,最终达到自我实现的目的。因此,知识付费是人的需求层次不断提升的结果。与此同时,随着版权意识的觉醒,网络内容付费用户数量不断增加,用户付费意愿增强。克劳锐指数研究院数据显示,2018年有超过61%以上的用户支持内容付费,其中19%的用户表示强烈支持,付费意愿强烈。以上为知识付费产业发展提供了基础。自我实现尊重需求社交需求安全需求 生理需求精神需求基本需求 19%42%19% 18%2% 2018年互联网用户对知识付费的态度

安防监控系统维保方案0001

WORD资料下载可编辑智能监控门禁系统 二零一二年八月

目录 一、系统概况 (3) 1、................................................................... 监控系统 3 2、门禁道闸系统...................... 错误!未定义书签。 二、维保服务情况 (3) 三、维保服务方式 (5) 1、........................................................... 定期上门巡检服务 8 2、................................................................... 支持服务 9 3、............................................................... 现场技术服务 9 四、响应时间及承诺 (10) 五、维保设备清单 (10)

一、系统概况 监控报警系统维保,是监控报警系统发挥正常功能的前提保障。我公 司依照国家《安全防工程程序与要求》GA T 75—94、《建筑电气设计技术 规程》JGJ/T 16 —92、《安全防工程技术规》GB50348-2004等文件规定的容,结合用户的设备实际和管理要求,以使整个维保工作系统化、规化、档案化,使整个系统正常运行,以达到用户实际使用要求。 1、监控报警系统 该监控系统由监控系统软件、监控主机、前端摄像机、摄像机控制解 码器四部分组成,传输线路分为视频线路传输、供电系统传输、控制线路传输。 维保设备概况: 1. 18台16路硬盘录像机,18屏监控器矩阵,存储硬盘为1TB 硬盘, 合计共有视频输入接口288个,目前用户使用的176台摄像机已将所有接口使用,红外线探测器系统5部,巡跟系统一套 2. 监控软件为硬盘录像机随机附带的16路监控软件,其主要功能包括 监控、录像、图像抓拍、录像回放等。 3. 前端摄像机分为两种摄像机: 3.1. 云台摄像机:普通云台摄像机共有16台。 3.2. 普通摄像机:定焦普通摄象机160台,变焦摄象机0台维保服务情 况: 维保容包含线路维护、报警设备维护、监控软件维护、硬盘录像机设备 及其附属设备维护。维保服务容如下:

文化背景知识在英语阅读中的作用

文化背景知识在英语阅读中的作用 一、引言 阅读是一个积极主动思考、理解和接受信息的过程,阅读在英语的听、说、读和写方面都起着重要作用,那么我们如何提高英语阅读能力呢?学生在讨论做阅读理解时,提出很多共通的诸如词汇量、阅读速度、篇章理解等方面的难题,在查阅相关文章资料并结合自己对英语阅读研究实践后,笔者发现要做到会阅读,在很大程度上取决于学生能否对阅读的内容有所了解,特别是作者所处的时代、背景、思想等。由此可以看出,英语阅读能力的提高是建立在广泛了解文化背景知识的基础上的。 二、文化背景知识的了解与英语阅读能力的提升相辅相成 (一)必要的文化背景知识是决定阅读理解水平的基础。 文化背景知识的理解与阅读水平的提升是相辅相成的。一方面,不同的作品代表了不同时代、不同地域的作者的思想感情,如若不对其有基本的了解,就难以从作品中体悟作者的本意、作者想在文化作品中表达出来的深层次的感情,就此读者对作品的理解也是肤浅的、浮于表面的。另一方面,不同地域的文化多元化也在作品中加以体现,不同的思维方式使我们对文章产生不一样的理解,如果我们用惯性思维去考量不同作品,那么有时候可能难以在文中找到与我们思想的契合点、找到共鸣。比如说到friendship类似的主题,东西方文化的多元化差异就会有所体现,中国式友谊,追求的是高山流水式的知音,

美国人的友谊,重在共有类似爱好的短期的合拍者。 (二)阅读理解能力的提升使读者更广泛地了解相关文化背景。 通过阅读,我们对作品周边的文化背景会略有涵盖地了解,不自觉地在阅读中可能加以联系和运用,使读者对一个时代、一个类型的时代特征、感情色彩有所知晓,比如说阅读雨果的《悲惨世界》会对法国大革命时期的背景知识有所了解,阅读《傲慢与偏见》会对英国风光与生活状态有所知晓,从而在阅读同系列作品时,读者可以加以联系,丰富充实相关的文化知识,同时知识面的扩充可以为阅读理解能力的大力提升打好基石。 三、文化背景知识在英语阅读中的作用 (一)背景知识能帮助读者联系上下文推断知识盲点。 阅读一篇文章,特别是一篇较长的阅读理解时,需要学生有较大的词汇量,只有词汇量足够才能对文章理解到位,同时文章中有些词会出现语意偏差,不能单单看这个单词的表面意思,还要知道它隐含的深层含义,往往这些都需要学生对文化背景知识有足够多的了解。(二)帮助学生提高对全文的综合理解能力。 文化背景知识也能帮助学生提高阅读综合理解能力,学生可以根据一篇文章的作者和所处时代的文化背景,大体地把握这篇文章的立意。例如Who is going to make the psychic payment for the transformation of American from the Land of the Free to the Land of Lock?这句话是指美国人民因为9.11事件,由原本的开放自由变得有防范意识,封锁起来。通过了解作者和所处时代背景的知识,理

西方文化背景知识汇总

【西方文化背景知识小汇】 1、西方人士交往中注重礼仪,总爱说please,宣扬“After you!您先请”、“Lady first!女士优先”等绅士文化。 2、How are you?是西方人士见面时常用的问候语言,类似于中国人见面爱问“您吃了吗?”。英国人见面通常以谈论天气来开始谈话,有时并不是真的想要知道天气情况。 3、在与西方人士交往时,不能随便问他人的年龄,尤其是女士的年龄。涉及隐私的其他问题如:收入、婚姻等同样不能询问。 4、西方国家人士性格外露、直白,比较爱展现自己,同时也强调“团队精神”。 5、在西方,人们都比较崇尚独立与自由。有些孩子在满18周岁后便会搬离父母身边独自生活;与父母的关系是平等互相尊重的,有时孩子还会直呼父母名字。 6、在西方国家并不实行“计划生育”政策,因此家庭中孩子较多。 7、西方人在收到礼物时习惯当场拆开礼物,并及时向对方表示感谢,但决不能询问礼物的价格。 8、西方人在各种节日都比较注重送礼物给家人、朋友,但他们并不注重礼物的价值,注重的是礼物的意义,所谓“礼轻情谊重”,还喜欢DIY,自己制作礼物给朋友。 9、西方人士非常喜欢动物,有的把宠物当成自己的家庭成员来看待。且宠物的类型也多种多样、千奇百怪,有的人还会养蜘蛛、蛇等。在西方,人们普遍有较强烈的保护动物的意识,有“保护动物协会”、“反皮草协会”等。 10、在生日宴会上,不能询问寿星的年龄,这是一个非常没有礼貌的行为。 11、参加他人的生日PARTY,要准时到达PARTY现场,并带好礼物。 12、在西方,在公共场合,人们都能自觉排队。汽车是主要的交通工具,有的家庭拥有多辆汽车。城际火车等其他交通工具也很发达,在A城上班、B城工作,每天乘火车上下班也很普遍。 13、在西方,人们一般都能自觉尊重交通规则,对于违反的人政府的处罚也很严厉。 14、圣诞节是西方最盛大隆重的一个节日,圣诞节有各种的风俗。 15、“童子军”是西方少年儿童参加的一个组织。 16、在西方,水管里的水一般能直接饮用;人们都普遍重视个人卫生,每天洗澡换衣,有的人一天还要洗好几次澡。 17、西方人比较懂得享受生活,一有假期便飞往世界各地度假,海滨是他们常去的度假的地点。 18、守时是与西方人士交往时非常重要的一个品质。去戏院看演出或听音乐会时一定要准时达到,如果迟到了,一般要在这个段落结束或休息间隙才能重新进入。 19、西方人崇尚运动与健康,经常参加户外运动和体育锻炼。 20、西方人崇尚自由与独立,强调拥有自己私人的空间并不受打扰也不随意打扰别人,因此随意制造噪音并造成扰民将有可能面临被法律干预的情况。 21、西方崇尚英雄主义,因此在影视、文学中有关英雄的作品相当多,如:《蜘蛛侠》、《蝙蝠侠》等。 22、牙科诊所在国外是一个独立的医院,牙医的地位相当高;除此之外,律师、法官等的社会地位也相当高。 23、美国是个“民族大熔炉”,各色人种都在此会聚,种族歧视问题依然存在。 24、国外学校通常是小班教学,人数很少,分为公立和私立学校。 25、各国货币单位不同,如:美元、英镑、法郎、德国马克等。 26、国外普通工种一般采用“周薪制”,即每周发放薪水。因此人们普遍集中在发薪日去超市进行大采购,而其他时间商店关门较早。 27、一般家庭都拥有独立的花园,因为国外人工较贵,人们习惯自己动手干园艺。除此之外,越来越多的人习惯在各方面都DIY。

仓储管理案例分析

在当今社会条件下,仓储管理实务中的核心内容之一主要是为了使仓库空间的利用与库存货品的处置成本之间实现平衡。它是降低仓储物流成本的重要途径之一。通过高效率的仓储活动,可使商品仓储在最有效的时间段发挥作用,创造商品仓储的时间价值”和空间价值”。通过实例对其进行分析,以发现公司仓储管理过程中的问题,分析并解决问题,从而提高我们对仓储管理质量的认识,在降低仓储物流费用的同时提高我们的物流服务水平。 本文主要对仓储管理中的仓储,空间,货位,管理四个方面进行了分析。 从现代物流系统观点来看,仓储是物流的一个重要环节,是物流系统的调运中心,希望在仓储这里对物流进行有效、科学地管理与控制,使物流系统更顺畅、更 合理地运行。本文主要从仓储方面出发,将理论与实际相结合,通过对一个企业物流公司仓储活动中的空间”货位”以及“库存控制”方面进行分析,如何在仓储活动中通过空间”和货位”的管理达到提高仓储效率、降低仓储成本的目的。 案例背景:某光电科技有限公司的仓储管理。 某光电科技有限公司位于广东惠州金源工业区,它成立于1998年,是一家专业照明器与电气装置产品制造商,它是行业的龙头企业。凭借优异的产品品质、卓越的服务精神,获得了客户的广泛认可与赞誉。为了适应新形式下的战略发展需要,公司对现有的客户关系网络进行了整合,在全国各地成立了35个运营中心,完善了公司供应链系统、物流仓储与配送系统以及客户服务系统。 该公司总部共有成品仓库3个,分别是成品一组仓库、成品二组仓库和成品三组仓库。他们是按产品的型号不同而将产品分放在不同的仓库:其中成品一组仓库位于一

楼,目的是方便进出货,所以它那里存放的货物相对种类比较多一点,如筒

中西方文化背景对英语阅读理解的影响.doc

中西方文化背景对英语阅读理解的影响- 1.文化背景与英语阅读之间的关系 多年教学经验,发现其阅读理解能力比较强的学生,往往都是有着比较深厚的英语文化背景知识。简单来说,其学生的文化背景知识拥有丰富,就能够对阅读理解越容易,并且在理解过程中,也较少会产生理解上的偏差。相反,如果缺乏相应的文化背景知识,就自然而然会影响自己到英语阅读理解。 所以在英语阅读理解当中,除了需要掌握英语阅读材料知识,还需要理解相应单词、句子和段落,并且能够拥有充实的文化知识,这样才能够准确去理解英语阅读。 2.中西方文化差异对英语阅读的影响 文化背景与英语阅读理解之间的关系是一个相互影响的过程。换句话来说,是否具有相应的文化知识在很大程度上都将会影响到自身对阅读的理解。本文简单举三个例子,来阐述一下中西方文化对英语阅读的影响。 例一,在英语当中Runalresidents,用中国文化背景下理解,就会认为这单词指的是在偏远地区的经济不富裕人。但是对西方文化有所了解的人,都是知道住在郊区的一般都是有钱富人,因此这个单词不可能是按照字面的意思进行翻译。其在西方当中,这词意思为运行居民。 例二,以Last night I went to visit John twice为例,这句话翻译成中文的意思就是昨天我去了两趟厕所。但是如果不具备相应的西方文化背景,就很难理解John的意思就是厕所。从这也可以看出来,中西方文化之间的差异,是能够影响到英语阅读翻译的。

例三,房东这个词在中国文化当中,是指那些将自己房屋出租给其他需要居住的人,并且从中获得相应的报酬。但是由于中国历史的原因,就造成对房东这个词理解成指那些拥有土地然后去压榨劳苦大众。在西方国家,对于这个词理解是没有其他什么意思,就只是单纯指一种身份状态。 通过上述三个例子的研究,不难知道英语背景知识是对英语阅读理解能力有着比较强影响。所以在学习英语过程中,需要加强培养学生对西方文化的学习,从而提高学生的英语阅读理解能力。 3.加强文化背景知识来提高英语阅读理解能力 文化知识的作用就是能够使得阅读理解更加方便。简单来说,文化背景知识学习是能够帮助学习者在阅读理解当中提取所需的信息。这也就需要英语教学者引导学生通过学习英语文化背景知识来加强英语阅读理解方面训练。通过多年的教学经验,笔者认为可以通过下述三方面来提高学生的英语阅读理解能力 3.1引导学生对西方文化的学习 想要培養学生良好的阅读能力,就需要结合英语现有的文化背景知识以及阅读材料本身相关的资料,将其进行合理的输入与输出,这样就能够加深学生对阅读理解印象。这也就需要英语教学者在教学过程中,适当引导学生对西方文化进行学习,并且对中西方文化的差异进行对比,从而加深学生对西方文化的理解。同样,这也需要英语教学者,能够结合自己教学实践经验,抓住阅读训练当中的重点,从其阅读中的重点来引导学生对西方文化进行学习。 3.2增加文化背景知识的积累意识 通过上述的研究,不难发现阅读理解能力不足与文化背景

《你认为知识付费的前景如何》阅读练习及答案

阅读下面的文字,完成各题。 材料一: 近年来,随着知乎、得到等一众知识付费产品的相继推出,知识付费大量兴起,用户总量井喷式爆发。艾媒报告数据显示,2016年中国内容付费用户总量为0.93亿。这一数据随着知识付费产业的发展,在飞速上升。下图是市场知识付费排行榜中占有率大的几款产品(知乎、得到、在行、百度知道)的横向对比分析。 (摘编自《知识付费类产品竞品分析》材料二: 中国经济时报:怎样看待知识付费的本质? 陆峰:知识付费本质就是把知识变成可以市场交易的产品或服务,以实现知识的商业价值和社会价值,是借助移动互联网手段通过市场机制优化知识信息配置的一种知识交易形式。知识付费有利于通过市场交易手段和激励机制使得更多的人愿意共享自己的知识积累和认 知盈余,有利于人们在知识爆炸的信息海洋中更加高效地筛选和利用信息,在付费的同时也激励了更多人参与优质内容的生产。 郭全中:知识付费的本质是有效满足用户获取知识的刚需,在前

互联网时代,重点在于如何组织和生产知识,而在互联网时代,核心是如何在严重过载的信息中找到适合用户需求的知识。 董一鸣:知识付费的本质,我认为是一种“咨询、培训服务的延伸”,也是一种“花钱买别人的时间”的行为。过去我们遇到一些解决不了的问题,往往会找到专家或者有经验的人士请教,经常费时费力还需要搭人情,而知识付费平台的产生和近三年来的蓬勃发展,我认为其实提供的是一种精准的以解决问题为导向的咨询服务,令我们解决问题变得更便捷了。 (摘编自中国经济新闻网)材料三: 数据显示,随着用户在使用知识付费产品的过程中,对于内容的辨别和筛选能力的提升,即使是中上游内容方的在线知识付费产品,平均复购率也仅为30%。企鹅智酷的数据也显示,在有过知识付费行为的消费者中,28%表示体验满意,49.7%表示一般,12.3%表示不满意,认为自己可以找到免费途径来获取。 业界指出,目前知识付费行业发展仍然处于早期阶段,除了适应移动化的消费方式造成的知识碎片化问题以外,还存在知识付费体验差、缺乏内容评价体系和筛选体系、复购意愿不高等问题。从整体产业上看,商业环节和链条缺失、基础设施和产品设计不完全、用户群体需要扩大等问题都制约了知识付费的发展。 (摘编自《“知识付费”行业走向理性》)材料四:

安防系统技术知识培训

一、视频监控、防盗报警基础知识 二、安防系统设计经验讲解 1.常用国家及地方标准 《重点单位重要部位安全技术防范系统要求》 《数字视频安防监控系统基本技术要求》及其补充说明 《本市视频安防监控用彩色数字摄像机技术规范》 《本市视频安防监控系统用摄像机镜头技术规范(试行)》 《本市数字视频安防监控系统基本技术要求》 《本市视频安防监控系统用彩色显示终端技术规范(试行)》《本市专业型数字录像设备补充技术要求(试行)》 《视频安防监控数字录像设备》 GB 20815 《民用闭路监视电视系统工程技术规范》 GB 50198-1994 《视频安防监控系统工程设计规范》 GB 50395 《防盗报警控制器通用技术条件》 GB 12663 《入侵报警系统工程设计规范》 GB 50394

《安全防范工程技术规范》 GB 50348-2004 《安全防范工程程序与要求》 GA/T 75 《安全防范系统验收规则》 GA 308 2.标准解析及设计要点 前端设计:布点方式、难点及误区 传输设计:传输方式、结构设计、难点及误区 存储及控制设计:规模、存储计算方式(换算损耗7.5%) 3.系统配单 1)视频监控系统 前端:摄像机(枪机、半球、云台摄像机、电梯摄像机)、镜头、护罩支架、前端存储卡、补光灯、室外立杆、拾音器、避雷器、接地 传输:线缆、布线设备、网络设备 存储:存储设备、硬盘 显示设备:监视器(大屏幕拼接屏、拼接矩阵)、解码器 控制:操作键盘、集中管理服务器、服务器软件及认证、管理工作站、流媒体服务器 配件:电源适配器、室外箱体、设备机柜、屏体支架、操作台、线管、辅材 2)防盗报警系统 前端:探测器、紧急报警按钮、声光告警器、防区模块 传输:线缆、 终端:报警主机、总线驱动/扩展模块、报警键盘、继电器模块、蓄电池、报警打印机、通讯模块、报警工作站及软件、声光告警器 配件:设备机柜、操作台、电源适配器、线管、辅材 3)周界报警系统 前端:电子围栏主机、终端/承重杆/过线杆、绝缘子、固定夹、底座、合金线/张力线、警示牌、紧线器、高压导线、避雷器、设备箱、主动红外探测器

浅谈文化背景知识对阅读理解的影响

浅谈文化背景知识对阅读理解的影 响 论文关键词:阅读理解文化背景差异 论文摘要:分析了文化背景知识在阅读理解中的地位和作用,探讨了语言和文化的相互关系以及对语言学习的影响,从词汇、句式和语篇三个方面对语言中的差异进行了研究。 一 阅读是一个较复杂的认知过程,它所涉及的因素很多,一般分为语言因素和超语言因素,前者指阅读主体对英语词汇和语法知识的掌握,后者则指阅读主体的认知能力、阅读技巧和习惯、语篇知识和文化背景知识等方面的情况。 传统的外语教学往往把重点放在语言的词汇和语法的教学卜,因而外语阅读训练是一种逐词分析词意、逐句分析语法结构以了解句意的模式。不可否认,

在外语学习的起步阶段,这种训练模式有它积极的一面。然而,在语言材料中的生词量以及句子结构的复杂度适中的情况下,仍然时有不解文意的情况。造成这种情况的一个主要原因,就是于阅读主体缺乏一定的文化背景知识。 国外对阅读理解的研究大体经历了三个阶段,在阅读教学上反映为三种模式:(1)“自下而下”(bot-tom-up)模式:强调低级地对字词的理解以获取对全文的理解;(2)“自上而下”(top-down)模式:强调阅读主体的背景知识在理解中的作用,认为阅读是一个主体的背景知识对语篇不断选择、预测和证实的心理猜测过程;(3)“交互作用”(interactive)模式:认为阅读理解既是对语言文字的低级处理过程,又足『蒯读主体的背景知识的运用和处理过程,“图式”(schema)是阅读理解的奠基石。 图式理论(Schematheory)强调背景知识在理解过程中的重要作用,是阅读理解研究的新方向。背景知识是已知的

知识,存储于大脑中,称为“记忆图式”。在阅读时,理解语篇的关键在于正确地使用背景知识填补文中未叙述的,非连续的事实空白,使其连续,使语意丰满、连贯,同文中其它信息连成统一体,顺利完成理解过程。 在阅读外语语篇时,所缺乏背景知识主要是相关的文化背景知识。阅读主体会因无法填人或错误地用本民族的文化知识填人理解中的事实空白,而严熏影响他们对语篇的正确理解,一般表现为阅读缓慢、曲解原文、理解不全面等,尤其是不能做出准确的推断和预测。例如,在对《大学英语》第一册第五单元的学习过程中,不少学生于缺乏对圣诞节这一西方传统节日的了解,尽管他们可以接受节前许愿这一情节,却不理解壁炉旁悬挂长袜这一做法,对文中提到“chimney”一词也感到困惑。这就是于缺乏文化背景知识而造成的。所以,在研究影响阅读理解的诸多因素时,不能不注重文化因素所产生的影响。

仓库管理系统设计 案例

仓库管理系统设计案例 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

北京航空航天大学 机械工程及自动化学院 仓库管理系统数据库设计《数据库原理及应用》大作业 班级: 学号: 姓名: 2013-12-27

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摘要 随着计算机技术的发展,计算机管理已越来越多地运用到了各个领域。在现代企业的各个环节已离不开计算机了。各种各样的管理软件也应运而

生。企业的库存物资管理往往是很复杂、很繁琐的。由于所掌握的物料种类众多,订货、管理、发放的渠道各有差异,各个企业之间的管理体制不尽相同,各类统计报表繁多,如果依旧采取人工管理,手工录入,不但耗费人力,浪费资源,而且效率低下,直接影响企业的生产活动,阻碍的企业发展进程。因此仓库管理必须编制一套仓库管理信息系统,实现计算机化操作,不但提高效率,而且能保证管理的安全性。基于这一问题,开发了仓库管理系统。本文通过作者设计和开发了一个普通企业仓库管理系统的实践,阐述了仓库管理系统所应具有的基本功能和实现。 关键字仓库管理;数据流;关系模式; 引言 随着社会生产力的快速发展,企业规模的扩大,竞争的日益激烈化,企业要想在这样的背景下谋求发展壮大,就必须找到一个快速,高效,低成本的生产模式,在竞争中占据上游。仓库管理作为每个企业,工厂的基础组成部分,必须首先对其采取措施,提高管理效率,打好坚实的基础。 如今,计算机技术发展迅速,并以其快速,高效,精准的优点逐渐深入到各个领域。企业仓库的零件数量,种类都极其繁杂,如果人工管理,不仅效率低下,而且容易出错,带来损失。所以,引进计算机技术对企业仓库进行管理十分必要。因此,需要对仓库管理进行总体需求分析,实际考察,采用数据库技术开发生成一套适应现代化高效率生产模式的仓库数据库管理系统。这样能极大的方便管理员对仓库实施管理,减少人力投入,降低成本,提高效率,优化仓库管理环境,实现绿色生产。 本文以仓库管理系统的开发过程为背景,全文分为目录、需求分析、概要设计、逻辑设计、物理设计、以及系统的实现等过程。设计过程清晰,过程详细,系统可读性好,易于维护,更新,安全性好。

托福阅读背景知识概括

托福阅读的得分保障—背景知识补充 托福阅读的得分保障—背景知识补充 新托福阅读理解部分的难度不仅在于其词汇量之大,更是由于文章涉及的领域及其广泛,同样的一篇文章,如果熟悉背景知识,阅读起来就轻松很多,答题的准确率也会提高不少。如果光是靠托福专门的复习材料显然不能达到广泛阅读的水平,因此,考生应该大量阅读不同领域的文章,只要理解文中的主要内容就可以,时间充裕的考生可以定一个明确的阅读计划。 通常托福阅读会涉及以下内容,建议考生搜集这些方面的文章来扩充自己的背景知识: 一、印第安题材 1.白令海峡移民理论 2.印第安文化 3.印第安宗教观 4.印第安建筑业:大、先进。 5.印第安手工业:好。 6.社会组织结构:严密、分工细、凝聚力强。 二、动植物题材 1.植物学题材 a. 地衣、苔、真菌、蘑菇最常见。 b. 树冠上方生物。 c. 植物在生态平衡中的作用。 2.动物学题材 a. 考普通动物为多。最近常考鸟类、蚂蚁、动物智能与灭绝(联系天文学与冰河理论)。 b. 考动物进化(evolution)。 c. 考动物的分类(classification)。 phyla(单数phylum) —门 class—纲 order—目 family—科 genus—属 species— 种 carnivore/predator—食肉动物 herbivore—食草动物 omnivore—杂食动物 d. 动物的生活习性最为多见。 j群居(social animal)动物的习性 a) 蚂蚁:社会组织结构—等级制(caste):交流方式—信息素—气味;生活来源;外来物种的有害性。 b) 蜜蜂:群居个性;“8”字舞;蜜蜂智能;防御;天敌—大黄蜂。 c) 大猩猩:智能:猩际关系 k迁徙 (migration ) 野鸭、大雁:日照长短;辨别方向。

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