森林培育学重点

森林培育学重点
森林培育学重点

绪论

1、森林培育是从林木种子、苗木、造林到林木成林、成熟的整个过程中,按既定培育目标和客观自然规律所进行的综合培育活动。

●是一种生产过程:通过树木和森林利用太阳能和其它物质进行生物转化,生产人类所需

的植物性有机物、工业原料和生物能源的生产过程,同时也是通过树木和森林的存在,创造并保护人类和生物生存所需环境的生产过程。

●是一项建设事业:用科学手段营造或更新森林并加以抚育保护的一项建设性事业。

●森林培育学是研讨营造和培育森林的理论和技术的学科。

英语silviculture源于拉丁语,silva意为森林,culture为栽培和培育的意思。

●造林简史:新中国成立后(4个发展阶段)

①恢复及发展阶段(1949~1957)→开展森林资源清查,实行封山育林,只在重点地区开展人工造林,以群众造林为主。技术措施机械地采用前苏联的办法(如大密度造林,机械的林带走向等),强调造林质量少,造林成效低。

②打基础并调整巩固阶段(1958~1966)→群众造林和国营造林同时发展,开展沙漠绿化、水土保持、防护林建设,造林工作取得了很大发展。但同时森林的破坏十分严重(以粮为纲,大炼钢铁),造林成效虚报、浮夸严重。造林技术上,在总结前一阶段经验的基础上,许多措施更切合国情,同时着手于造林基础工件的研究,如立地条件类型划分、树种生物学特性的研究等。

③停滞阶段(1966~1978)→文化大革命,全国形势不稳,造林工作进展缓慢,毁林现象日益严重,森林面积日益减少。学校停止招生,科研单位停止研究工作,所有技术工作基本停顿。

④稳步提高阶段(1978年以后)→1978年11月25日国务院批准国家林业总局关于西北、华北、东北风沙危害、水土流失严重地区建设防护林体系(三北防护林体系)

→1979年2月23日第五次全国人大常委会第六次会议根据国务院决议,决定3月12日为我国植树节

→1981年12月13日通过了《关于开展全民义务植树运动的决议》

→1984年9月20日第六次全国人大常委会第七次会议通过了《中华人民共和国森林法》●植树节3月12日

●中华人民共和国森林法(1984提出,1998修正)

6、1998年长江洪灾后提出“六大林业重点工程”

①天然林保护工程

②退耕还林还草工程

③三北和长江中下游等防护林体系建设工程

④环北京地区防沙治沙工程

⑤重点地区以速生丰产用材林为主的林业产业基地建设工程

⑥野生动植物及自然保护区建设工程

中共中央、国务院于2003年6月25日在《关于加快林业发展的决定》(9号文件)中明确提出“在可持续发展战略中,应该赋予林业重要的地位;在生态建设中,应该赋予林业首要的地位。”

7、中国林业发展战略:三生态

生态建设——确立以生态建设为主的林业可持续发展道路

生态安全——建立以森林植被为主体的国土生态安全体系

生态文明——建设山川秀美的生态文明社会

8、林业的地位

中共中央、国务院于2003年6月25日作出了《关于加快林业发展的决定》(9号文件)。在9号文件中已明确提出“在贯彻可持续发展战略中,林业具有重要的地位;在生态建设中,林业具有首要的地位;在西部大开发中,林业具有基础地位。

温家宝总理在2009年中央林业工作会议上,在林业三个地位的基础上,又赋予林业在应对气候变化时的特殊地位。

9、我国森林资源现状

清查时间活立木蓄积量森林面积森林蓄积量森林覆盖率

(亿m3)(万ha)(亿m3)(%)

第七次2004~2009 149.13 19,545 137.21 20.36

10、森林培育学的发展趋势

①造林规模不断扩大

世界部分国家人工林造林面积(万ha yr-1)

中国 200 美国 120 加拿大 30 日本 20

②从单一的用材林向多林种综合经营的方向发展

③造林技术水平不断提高

①混交林的营造及长期生产力的维持

②造林技术的综合配套:定向培育

③造林树种的选择

④种苗质量提高

④高新技术的广泛应用

①生物技术的应用(组织培养、人工种子、转基因)

②生长调节剂和保水剂的应用

③工厂化育苗技术

11、(了解中长期发展的重要领域)我国森林培育学的发展战略

⑴优先发展的研究领域

●工业用材林的定向培育(6个目标和5个技术环节)

6个目标:定向、速生、高产、优质、稳定和高经济效益;

5个技术环节:遗传控制、立地控制、密度控制、维护与提高土壤肥力、生态系统管理。●困难地造林(退耕还林)

改善生态环境并满足当地人民生产生活及经济发展需要。重点要丰富造林树种,改变树种单一化状态,同时研究树种生态、经济价值与育苗技术,发展能兼顾生态与经济效果的造林模式。

●天然林保护

对原始林区加强提高更新成活、保存率的造林技术研究,发展抚育与间伐技术;对次生林着重研究演替规律、类型的划分、功能评价及其相应的育林技术。

●林农复合经营

充分利用环境资源,提高系统的生物生产力。运用生态经济学的原理对现有模式进行总结,发展适用于不同环境和社会经济条件的复合模式。

●能源林经营

⑵中长期发展的重要领域

①人工林长期生产力的维持;

②困难立地(荒山荒地、工业废弃地、干旱地、盐碱地)的造林技术;

③天然林的持续生态系统管理;

④珍稀树种的繁殖与栽培技术;

⑤混交林营建技术及效果观测;

⑥复合农林业优化模式及多用途树种选育;

⑦各种育林措施的生理生态学机制。

第一章林木结实规律

1、良种:具有良好的遗传品质和播种品质的种子。

林木种子是育苗造林的基础,要培育优质、速生、丰产的苗木和树木,必须有良种作保证。优良的遗传品质取决于母树的遗传品质。

优良的播种品质与母树的遗传品质及其生存环境、种子的生产和经营技术密切相关。

2、林木种子生产与管理

3、植物的繁殖方式:①种子繁殖(实生繁殖)②无性繁殖(营养繁殖)

4、林木的生长周期

年周期(小周期):从春季树木萌发、营养器官生长、开花结果,到秋季生长停止,进入休眠的过程。

生命周期(大周期):从种子萌发到衰老死亡。

5、林学角度的林木生长大周期划分:①幼年期②青年期③壮年期④老年期

①幼年期:从种子萌发开始,到开始结实时为止。

特点:生理年龄小,可塑性大,营养器官的再生能力强,较容易生根,适于营养繁殖。

花果的形成须以营养器官的生长和营养物质的积累为基础。幼年期以营养生长为主,为后期生殖器官的形成制造、分配和积累养分。

幼年期的长短因树种而异(几年~几十年),如油茶2-3年,马尾松6-7年,杉木7-8年,银杏约20年。

②青年期:从第一次开花结实开始,到结实3~5次为止。

特点:母树结实量较少,有时空粒较多。种子可塑性大,适于作为引种材料。

形成了生殖器官和性细胞,可开花结实,但仍以营养生长为主;树体营养生长较快,逐步进入到营养生长向生殖生长平衡转化的过渡阶段。

③壮年期:从开始大量结实起,到结实开始衰退为止。

特点:母树大量结实,种子质量好,产量高,是采种的最佳时期。

母树生殖生长达到高峰,对营养、水分、光照要求高,对不良环境条件的抗性较强,生物学特性稳定,但母树的可塑性减弱。

壮年期长短因树种而异,如:油茶6-10年,马尾松15-40年,杉木15-40年,樟树25-50年,银杏60-100年。

④老年期:从结实量大幅度下降开始。

特点:结实量大减,种子质量也下降,应用价值不大。母树已经失去可塑性,生理作用明显衰退,新生枝条显著减少,老枝开始枯萎死亡。

树木的营养生长和生殖生长相互依存。从营养生长到生殖生长是从量变到质变的过程,开花结实必须以营养生长和营养物质的积累为基础;树木的生殖生长会影响其营养生长。

6、林木开始结实的年龄

●因树种和环境条件而异,一般为5~40年。

①灌木早,乔木迟。

灌木较早(紫荆1~2年生开始结实);

喜光速生的阳性树种早(桉树3~6年,刺槐4~5年,马尾松5~6年);

喜阴、生长缓慢的树种结实晚(深山含笑5~10年,闽楠12~15年)。

②同一树种生长环境不同,开始结实的年龄也有差异。

土壤水肥条件好的结实早;

林分中的优势木比被压木结实早;

孤立木光照充足,营养空间大,结实早;

合理经营的人工林比天然林结实早;

无性繁殖比实生繁殖林木结实早(杉木嫁接种子园3~5年可结实,实生林则6~10年)。

7、林木结实的周期性

由于营养生长与生殖生长之间的矛盾,很多树种在不同结实年份之间结实量有一定波动。结实量多的年份称为大年(丰年或种子年);结实量少的年份称为小年(歉年);结实量中等的年份称为平年。

树木结实丰年与歉年交替出现的现象叫林木结实的周期性(大小年现象)。两个丰年之间的间隔年数称为结实的间隔期。

(了解)根据结实情况的稳定性(周期性)的树种分类:

①结实极不稳定:各年产量的最大差异相当于多年的平均产量,完全无收的年份频繁。一般多半为高寒树种,寿命长、性成熟迟。如欧洲云杉、西伯利亚落叶松。

②结实不稳定:各年产量的最大差异相当于多年平均产量的50~80%,完全无收的年份不多。如欧洲赤松。

③结实稳定:最大差异不超过平均产量的一半。一般果实小,果实成熟快,如欧洲白榆、疣皮桦。

④结实相当稳定:各年结实量比较均衡,没有明显的丰歉年。一般幼年期较短,性成熟早,果实和种子小,如杨树、柳树、多数灌木。

8、影响结实周期性的因素:取决于树种的生物学特性以及环境条件。

①营养状况

●大量结实的年份由于开花结实消耗了大量的营养物质,使当年的花芽分化少,降低来

年的种子产量。

●油茶果枝着果数为1.75个的,新梢长40.5cm,花芽数1.6个;着果数为0.3个的新梢

长66cm,花芽数5.7个。

●山毛榉在结实丰年中消耗矿质营养达353kg/ha,超过木材生产所需,大量结实甚至降

低木材生长量。

●营养平衡中的C/N比理论:C/N比高,促进开花结实,反之促进营养生长。

②内源生长激素的平衡

●成花激素与抑花激素的消长控制花芽分化,两者平衡时,有利于形成花芽;大年残留大

量的抑花激素,不利于花芽形成。

③土壤水肥条件

●土壤水肥供应状况影响树体的养分吸收和有机物质积累,从而影响开花结实。

④气候条件

●林木从花芽分化到开花结实过程漫长,其间的不良天气(大风、低温、高温、干旱等)

容易影响花芽分化和花果的保存。

⑤经营措施

●集约的经营措施(疏伐、施肥、人工辅助授粉、疏花疏果等)保证林分结构合理,养分

供应充足,营养与生殖生长平衡。

9、影响林木种子产量和质量的因素

一、内因

①树体条件

生长发育好的树体种子产量和质量高(Ⅰ级>Ⅱ级>Ⅲ级);

结实量和质量与林木年龄密切相关,壮年期结实多且质量高。

②树木开花结实习性

有些树种常常只开花不结实(楸树存在自花不孕);

雌雄异熟,花期不遇(马褂木属两性花,但雌蕊先于雄蕊成熟,待雄蕊成熟授粉时,雌蕊的柱头往往已经枯萎);

雌雄异株的树种两性数量搭配不当影响授粉结实(银杏)。

③树冠不同部位的差异

同一植株不同部位和方向,由于光照条件的差异,结实量和种子质量有所差异。一般中上部结实较多且质量较好。

二、外因

①土壤条件:土壤肥力和水分状况对种子产量和质量影响大(通过影响树木的营养)。

②气候因子:树木在其最适宜的气候分布区的种子产量和质量最高,亚分布区次之,不适宜区最差。

③天气因子:开花结实时的天气状况有时会明显影响产量和质量。如开花传粉时遇到恶劣天气,不利于风媒花或虫媒花传粉;久雨不晴导致光照不足,或干旱缺水影响营养生长。

④生物因子:昆虫、病菌、鸟兽的影响。病虫害的发生,鸟兽对花、果实和种子的吞食,昆虫的传粉等。

10、促进林木开花结实的技术措施

①疏伐:留优去劣,改善树木光照条件和林地卫生状况。

疏伐的原则:保证母树不相互遮荫,也不使林内形成较大空地。通常疏伐后林分郁闭度在

0.5~0.6 ,保证2~4年内母树不相互遮荫为宜。

②改善土壤的水肥条件:干旱时灌溉,水分过多时排水;保证足够的养分和合理的比例。

③授粉树的配置及人工辅助授粉:花期不遇、雌雄比例失调、恶劣天气,通过人工授粉可明显提高种子产量和质量。

④树体管理:通过整形修剪,去除老弱病残枝条,改善光照和营养空间,促进开花结实。

⑤使用生长调节物质:如喷施赤霉素(100ppm)可促进林木开花结实。

11、(掌握平均标准木法)林木种子产量预测

受林木内因和外因的影响,种子产量和质量在不同年份之间不同。开展种子产量的预测预报,有利于制订种子的采收、加工、贮藏、育苗和造林计划。

①平均标准木法

依据母树直径、高度与结实量之间的回归关系,利用平均标准木的结实量来推算林分结实量。在林分内选出标准地,进行每木调查,测定胸径和树高,计算平均胸径和平均树高。找出5

株平均木,并考虑树冠大小也是中等大小。将5株树木的种子全部采下,称重,求出每株树木的平均产量。推算标准地上种子产量,最后推算林分总的种子产量。

方法简单,可能需要砍伐一定母树,工作量较大,预测结果比较准确。

②标准枝法

又称生物学法,选取一定数量的、有代表性的枝条,测定其花、果或种子的数量,以估测林分种子的产量等级。

③可见半面树冠球果预测法

建立可见半面树冠球果数与全株球果数之间的关系,依据可见半面树冠球果数推算全株球果数。

方法简便,精度受树冠结构影响较大。

第二章林木良种基地的建立

1、种源:取得种子或其它繁殖材料的原产地理区域(GB/T 11620-1996《林木育种及种子管理术语》),实际即是指某一批种子或其它繁殖材料的产地及其立地条件。

2、选择种源的原则

①气候条件

立足当地,尽量采用当地优良种源区的种子。

从外地调拨种子时,调拨区与使用区的气候条件应基本相同或相似。

需要从不同气候区调拨种子时,最好能通过种源试验,并经历了使用区所能发生的各种极端条件而获得成功的地方调种。

纬度

不同产地的马尾松种源试验:调种时纬度上由北向南不超过3°,由南向北不超过2°(福建林学院俞新妥)。

欧洲松种源试验:由北向南调种,平原地区可达5°;尽量不从南向北调种,如调用,纬度不应超过2~3°(俄罗斯)。

经度

用气候条件较差地区的种子,在气候条件较好地区造林的效果比相反的好。

条件较差地区向较好地区调种时经度不超过16°(俞新妥)。

欧洲松从条件差向条件好的地区调用,经度可达20°; 由条件好向条件差地区调种,经度不应超过10°(俄罗斯)。

垂直距离

美国规定不超过300m;俄罗斯规定不超过400m。

②土壤条件

种子产地的土壤酸碱度、水分条件与造林地的土壤酸碱度、水分条件最好能相同或相似。多数树种在干旱瘠薄地方的母树所结种子,播种造林在湿润肥沃的地方,适应性强,反之适应性差。

3、林木种源(种子)区划(了解有这么回事)

我国目前对13个主要造林树种进行了全分布的种源试验,根据幼林期结果制定了种子区划。

4、林木良种生产基地

一、母树林

母树林:在天然林或确知种源的优良人工林的基础上,通过留优去劣的疏伐,为生产遗传品质较好的林木种子而营建的采种林分。

建立母树林的意义

1、良种生产速度快,成本低 ;

2、种子产量高 ;

3、种子的遗传品质得到一定提高。一般遗传增益3~7%。

选择母树林的条件

①气候条件

与用种地(造林地)相同或相似。

②土壤条件

与用种地相同或相似,且土壤条件较好。

③林分的位置和面积

交通方便、地势较平缓,光照充足,排水良好;相对集中,面积约4ha以上。

④林分的组成、年龄、郁闭度

纯林,或混交林中的优势种;壮年期,或青年期。

⑤优良林分的选择

I 优良木superior tree:生长快,树干通直园满,材质好,冠幅小,冠形完整,侧枝较细,自然整枝良好;无病虫害,无机械损伤,无大的死节和枯顶;能正常开花结实。

II 一般木intermediate tree:介于优良木与不良木之间。

III 劣等木inferior tree:生长缓慢,树高和胸径低于林分平均值,树干弯曲,冠幅大,侧枝粗,有病虫害、断梢等。

《母树林营建技术(GB/T 11621-1996)》规定了我国21个造林树种母树林技术要求:未经疏伐改造前的林分中优良木比例应大于25%,劣等木的比例应低于30%。

二、种子园

种子园:用优树或优良无性系的穗条和种子培育的苗木为材料,按合理方式配置,生产具有优良遗传品质和播种品质种子的场所。

建立种子园的目的

1、提高林木种子遗传品质,遗传增益15~40%;

2、提早结实;

3、提高种子质量;

4、便于集约经营

种子园的种类

1、无性系种子园:以优树或优良无性系个体作材料,通过嫁接或扦插建立的种子园。因多数成年针叶树的枝条扦插不易成活,目前我国建立的针叶树种子园多数是用嫁接苗。

①初级无性系种子园:用未通过后代测定的优树作材料,建立起来的无性系种子园。

②第一代无性系种子园:用通过后代测定,作出选择的优良无性系作材料,重新建立的无性系种子园。

③第二代无性系种子园:用优树子代中优良家系的最佳个体的营养体作材料,并通过后代测定,用无性繁殖方法建立的种子园,称为第二代无性系种子园。

2、实生种子园:用实生苗建立。对于尚不能用无性繁殖的材料,嫁接后期有不亲和的树种,以及开花结实较早的树种,可建立实生种子园。

①结合优树后代测定和种源试验而改建;

②通过多重选择新建:在优良林分内选择优树,然后采集自由授粉种子,或通过控制授粉的全同胞后代,分家系播种育苗,从中选择优良家系的优势苗木,建立实生种子园。

种子园的经营管理

1、土壤管理

2、水肥管理

3、整形修剪

4、间伐

5、花粉管理

6、病虫害防治

7、技术档案

三、采穗圃

采穗圃:以优树或优良无性系作材料,生产遗传品质优良的枝条、接穗、根段的良种基地。建立采穗圃的目的

1、直接为造林提供优良种条等无性材料;

2、为进一步扩大繁殖提供无性繁殖材料。

采穗圃的管理

立地选择:建立在气候和土壤条件较好的地方,交通方便。

精耕细作,加强水肥管理和病虫害防治。

不同树种采用不同密度。

第三章种实采集与贮藏

1、种子成熟:指受精后的合子发育成具有种胚必备的胚根、胚芽、胚轴和子叶的过程。

种子成熟的过程

1、生理生化变化:在种子形成过程中,植株合成运输来的可溶性物质,如单糖、脂肪酸、氨基酸等,通过生化变化逐步转变为淀粉、脂肪、蛋白质等难溶性化合物;干物质不断增加,含水率降低。

2、物理变化:软硬度、体积、比重等发生变化。

3、形态变化:外观发生变化,如颜色、形状等。

2、生理成熟、形态成熟、生理后熟概念及相互之间的关系

生理成熟:种子内部营养物质的积累达到一定程度,种子发育到具有发芽能力的阶段称为生理成熟。

形态成熟:果实具有成熟时的正常大小和颜色,种皮坚硬致密,种子含水率较低,内部营养物质转化为难溶状态时,称为形态成熟。简而言之,即种子外部形态,如颜色、软硬度、是否开裂等表现出成熟的状态。

生理后熟:有部分树种,当种子形态成熟后,种胚仍需经过一段时间的继续发育,才能具备发芽能力,如银杏、七叶树、冬青、水曲柳等,这类种子的生理成熟是在形态成熟之后,通常称为生理后熟。

3、树种不同果实和种子成熟期不同

4、种实采集

采种期的确定

成熟后立即脱落的小粒种子,成熟时立即采种,杨、柳。

成熟后过一段时间脱落的,也应及时采种,杉、松。

易在地面收集的大粒种子,及时从地面收集,七叶树,板栗。

成熟后不易脱落且不易损害的种子,可在空闲时采收,苦楝。

5、种子调制:采种后对果实和种子进行脱粒、净种和种粒分级等技术措施的总称。

干果类的调制:包括蒴果(杨、柳、桐)、荚果(豆科)、蓇葖果(木兰科)、翅果(榆、槭)、坚果(壳斗科)、瘦果(喜树)等。

通常采用干燥脱粒

①阳光下晒干:适用于种子含水量低的种子,如荚果类。

②阴干:适用于种子含水量高的种子,如栎类等。

6、净种:去掉混在种子中的杂物,如鳞片、果柄、枝叶、土块、异类种子等,为种子运输、贮藏创造良好条件。

净种方法:

①风选:采用自然风,风车,簸箕等将不同大小,不同重量的物体分离。

②筛选:用不同孔径的筛子,将不同大小的物体分离。

③水选:利用种子与夹杂物、空粒的比重不同进行分选。

④手选:手工挑选,适用于大粒种子,或量少的中小粒种子。

7、影响种子寿命的因素(掌握)

1、内在因素

①种皮结构:致密、坚硬或具有蜡质的种子寿命较长,可以阻止水分、气体等与外界的交流。

②内含物性质:与三种内含物(蛋白质、脂肪、淀粉),转化时间和能量释放能力有关,也与吸湿性和可溶性有关。一般富含蛋白质或脂肪的种子长寿,富含淀粉的种子短命。

③成熟度和损伤程度:未充分成熟的种子含水量高、呼吸强、内含物的可溶性强,易丧失生命力;损伤的种子易感染病虫害,且呼吸强。

④含水量:高则不利于延长种子寿命,但不是绝对的。

2、外在因素(环境因素)

空气相对湿度:种子的吸湿与解吸,水分平衡关系。

温度:与种子的呼吸和微生物、昆虫呼吸相关。

通气条件:空气交换,空气湿度和温度的调节。

生物因子:种子内部和表面微生物及昆虫的携带状况;环境中的微生物、昆虫、动物危害。

8、林木种子贮藏方法:包括干藏法和湿藏法。安全含水率低的种子适合干藏,安全含水率高的种子适合湿藏。

种子贮藏前应充分净种,使种子达到安全含水率。贮藏时要按照树种、批次、质量、产地分别放置,挂标签,注明有关信息。

一、干藏:适合干藏的种子安全含水率在3~14%。

①普通干藏法:干燥种子,使其达到安全含水率,装入麻袋、布袋、箩筐等容器中,放置在低温(0~5℃)、干燥(空气相对湿度30%~50%)、可通风换气的仓库。贮藏前仓库要消毒。采用生石灰等吸湿。监测种子含水量、温度,注意通风换气。

②密封干藏法:种子干燥后放入无毒、密封的容器中进行贮藏。可密封的铁质或塑料容器消毒使用。放置硅胶、氯化钙等吸水剂。低温贮藏。种子含水量基本保持不变。

二、湿藏:适合湿藏的种子安全含水量较高,一般在20%以上。

贮藏条件:温度0~3℃;基质要保湿;经常翻动,以便通气。

方法:室内混沙湿藏;混沙窖藏;土埋。

林木种子贮藏新技术1、超干燥贮藏 2、超低温贮藏3、离体胚贮藏

第四章种子品质检验

1、种子检验程序流程图

2、几个相关概念

种批(种子批):

①在同一个种源范围内采集的某一树种或品种;

②产地的立地条件、母树年龄及采种期相同;

③加工调制和贮藏方法相同;

④种子经过充分混合,使组成种批的各成分均匀一致地随机分布;

⑤种子重量不超过规定限额。

初次样品:从种批的一个抽样点上取出的每一次样品。

混合样品:从一个种批中抽取的全部初次样品合并混合而成的样品。

送检样品:送交检验机构的样品,可以是整个混合样品或从中随机分取一部分,但数量不得少于规定要求。

测定样品:从送检样品中分取,供作某项品质测定用的样品。

3、分样方法:分样器法和四分法(怎么操作)

4、净度:测定样品中纯净种子重量占测定后样品各成分重量总和的百分数。

5、计算公式:

纯净种子重量

净度%= ————————————————————————×100%

纯净种子重量+其他植物种子重量+夹杂物

6、千粒重:种子千粒重是指气干状态下1000粒纯净种子的重量(g)。

是种子品质的重要指标,能反映种子的大小和饱满度,是计算田间播种量的依据之一。

2.方法

●百粒法:从净度测定样品中分样获取测定样品,随机取8组种子,每组100粒,分别称重。8组种子重量的变异系数不能大于6.0或4.0。获得100粒种子平均重量后,乘以10即可。

●千粒法:纯净种子四分法中的4个三角形中,各随机取250粒种子,合并为1000粒后称重;相同方法再取1000粒称重,两次重复间的差异应小于平均重量的5%。

●全量法:纯净种子总数少于1000粒,全部称重后除以种子数,再乘以1000即可。

6、含水量:种子所含水分重量占种子原重量的百分比。

测定方法

(1)低恒温烘干法(103℃):103℃±2℃烘至恒重。

优点:测定结果准确可靠,是标准测定方法。

缺点:测定时间长。

(2)高恒温烘干法(130℃):130 ℃±2℃烘至恒重。

优点:测定时间短。

缺点:结果的可靠性受种子成分的影响。

(3)仪器测定法:含水量测定仪

7、发芽率:在一定条件下,正常发芽种子数占供试种子数的百分比。

发芽条件

①水分:种子发芽的必要条件,保持湿润,水分过多影响有氧呼吸。

②温度:恒温一般为25℃或30℃;变温一般是20~30℃。

③通气:呼吸强度大,通气后增加氧气,减少二氧化碳。二氧化碳浓度达17%时,种子发芽受抑制,35%时种子窒息死亡。

④光照:有些树种需要,有些不需要。松属、冷杉属、云杉属等树种种子给予光照,有利于发芽。

8、生活力:种子潜在的发芽能力。

测定常用方法:四唑染色法、靛蓝染色法

四唑染色法

原理:在活细胞中,2,3,5-三苯基氯化四唑经氢化作用,生成一种红色而稳定的不扩散物质,即三苯基甲潜。这样就能识别出种子中红色的有生命部分和不染色的死亡部分。

方法:配置四唑溶液→种子预处理(软化种皮、去种皮)→染色(温度、时间)→鉴定(判别种子有无生活力,主要看其染色部位与大小,不同树种的判断标准有所不同,依据

GB2772-1999《林木种子检验规程》中的图谱)

第五章苗圃的建立与圃地耕作

1、苗圃:是生产苗木的基地。

苗圃分类:

一、按育苗用途分类

1、用材林苗圃:培育用材林苗木为主,一般为1~2年生苗。

2、防护林苗圃:培育防护林用苗为主,包括乔灌木树种。

3、园林苗圃:培育城市、公园、居民区和道路等绿化苗。

4、果树苗圃:培育果树苗木为主,多为嫁接苗。

5、特用经济林苗圃:培育特种经济树种苗木,如桑、油茶等。

6、教学研究用苗圃:学校、科研单位的教学、科研用苗圃。

7、综合性苗圃:具有多种经营内容的苗圃。

二、按使用年限分类(了解)

1、固定苗圃:一般规模大,使用年限长,苗木种类较多,除生产任务外,还有研究任务。固定苗圃设施完善,劳力固定,经营集约,有先进的生产技术,利于机械化作业,也可称为永久苗圃。

2、临时苗圃:为完成一定的造林或绿化任务而临时设置,一般位于造林地附近,设施简单,苗木种类单一,使用年限短,随着造林任务的完成,育苗工作也就结束,也称为移动苗圃。

三、按苗圃的所有权分类(了解)

1、国有苗圃:基础设施较好;

2、集体苗圃:劳力充足,经营成本较低;

3、私有苗圃(个体户、专业户苗圃):经营灵活,现有苗圃的发展主体。

2、苗圃地建立的基本要求

3、苗圃地区划

●苗圃地规划:苗圃地选定后要进行规划设计,它是合理营建育苗基地的关键技术之一。基本内容包括:1、苗圃平面图2、苗圃地形图3、苗圃规划设计图4、苗圃规划设计说明书等

●苗圃区划

苗圃地一般可以区划为2大部分:

1、生产用地

①播种区:培育播种苗,要求土壤肥力高、通气性好,排灌水方便,地势平坦。

②扦插区:培育无性苗,大多要求土层深厚、土壤疏松。

③移苗区:培育年龄较大的移植大苗,可选择土壤条件稍差的地块。

④采穗区:培育无性苗所需的插穗和接穗等,可设在苗圃地的边缘地带。

⑤科研区

2、非生产用地:一般占苗圃总面积的20%~25%。

①道路:包括主道、支道、步道,与排灌系统一致。主道大型苗圃6~8m,小型苗圃2~4m;支道1~4m;步道0.5~1.0m。

②灌溉系统:地面灌溉(漫灌、侧方灌溉)、喷灌和滴灌。

③排水系统:多设在道路两侧,地势较低的地方。

④建筑物:包括办公室、宿舍、仓库、温室、种子储藏室、机车库、晒场、积肥场等。建筑物应设在土壤条件较差,地势较高的地段。

⑤防风林带:应与冬天主风方向相垂直。

4、苗圃整地的作用

1、提高土壤蓄水保墒抗旱能力

2、改善土壤通气性能

3、改善土壤结构,提高土壤肥力

4、有利于消灭或减少病虫和杂草的危害

(大致了解)整地的环节:包括5个环节,即:浅耕灭茬、耕地、耙地、镇压、中耕除草。

1、浅耕灭茬:适用于苗木出圃或间作绿肥后所进行的浅层土壤耕作。

作用:减少土壤水分蒸发及杂草和病虫害、提高耕地质量。

深度:一般为4~7cm。

时间:苗木出圃或绿肥收获后。

工具:圆盘耙、钉齿耙。

2、耕地:也叫犁地,是整地的中心环节。

深度:根据育苗方法、土壤条件而定。培育播种苗时深度为25cm左右,扦插苗和移植苗则

为30~35cm;疏松的土壤可浅耕,粘重的土壤宜深耕。

时间和季节:以秋耕为主,也可以进行春耕,土壤含水量为饱和含水量的50~60%时耕地,阻力小,质量好。

工具:悬挂式三铧犁、五铧犁、畜力新式步犁等。

3、耙地:是耕地后进行表土层的一种耕作措施,为作床或作垄打好基础。

时间:北方一般为了冬季积雪,保蓄土壤水分,秋耕后不耙地,待翌年早春耙地;冬季不积雪的地区,可在秋季边耕边耙,以利于保蓄土壤水分。

工具:钉齿耙、圆盘耙、柳条耙

4、镇压:一般在耙地、作床之后、播种或扦插前进行,主要针对土壤疏松而比较干旱的地区,而在土壤湿润、粘重地区一般不需镇压,否则土壤板结,防碍幼苗出土。

工具:环形镇压器,齿形镇压器,木滚子或水泥滚子等。

5、中耕除草:中耕一般在苗木生长期间结合除草一同进行。用于清除杂草,使土壤疏松,利于蓄水保墒,改善苗木生存环境,促进苗木生长。

5、高床低床概念及各自适用条件

苗床育苗:苗床育苗是使用历史最长,最普遍的一种育苗方式,一般根据苗圃地条件及树种要求的不同,可以分为高床和低床两种。

1、高床:指床面高出步道的苗床

规格:苗床一般高出步道10~30cm,通常为15~20cm;床面宽度为1m左右,步道宽度为40~60cm左右,便于操作;苗床的长度一般为10~20m,视实际情况可加长或缩短。

优点:排水良好,土壤通透性好,有效土层较厚,便于侧方灌溉,土面不易板结。

缺点:做床及后期的管理较费工,成本高。

适用条件:降水较多(南方)或气候寒冷的地区;易积水的苗圃地;要求排水良好,对土壤水分较敏感的树种。

2、低床:指床面低于步道的苗床

规格:苗床一般低于步道15~25cm;床面宽度为1~1.5m左右,步道宽度为40~50cm左右,苗床的长度与高床基本一致。

优点:做床比高床省工,蓄水保墒性能好,灌溉省水。

缺点:灌溉后床面易板结,防碍土壤的通透性,要及时松土,起苗比高床费工。

适用条件:保水性能较高床好,广泛应用于降水量较少,无积水的地区;适用于对土壤水分条件要求不严的树种。

6、垄作平作

大田育苗:大田育苗又叫农田式育苗,便于使用机械生产,通常分为垄作和平作两种。

1、垄作(高垄)

我国东北、华北地区在培育生长迅速、管理技术要求不严的阔叶树苗木时多用。

规格:垄作与高床比较相似,但更有利于机械化操作,一般垄底宽度为50~80cm,垄面宽30~40cm,垄高15~20cm。

高垄示意图

优点:除具有高床的优点外,还有苗木行距大,通风透光好,苗木根系发达,便于实行机械化经营。

缺点:单位面积的产苗量比高床低。

适用条件:适用树种与高床相同,对速生树种尤为适宜。适用于北方。

2、平作:指将苗圃地平整后直接进行播种或移植育苗,不设苗床或垄。

一般苗木采取多行带式配置,株行距较小,适用条件与低床相近,土地利用率较高,单位产量高,同时也便于机械化作业。苗木培育的成本低。苗木的质量不如高床质量好。

7、轮作:在同一块苗圃地上,按一定的顺序,轮换培育不同树种的苗木,或将苗木与农作物绿肥轮换种植的方法。

连作:在同一块地上连年种植同一植物。

间作:不同植物相间种植在同一地块上。

8、苗木所需营养元素:大量元素:苗木需要量较大(碳(C)、氢(H)、氧(O)、氮(N)、磷(P)、钾(K)、钙(Ca)、镁(Mg)、硫(S))。微量元素:苗木需要量较小(铁(Fe)、锰(Mn)、锌(Zn)、铜(Cu)、硼(B)、钼(Mo)、氯(Cl))。稀土微肥:新型肥料元素,能促进苗木生长(斓(La)、铈(Le)、钛(Ti)等)。

9、林木苗圃常用肥料和各肥料性质

1、有机肥料:包括堆肥、厩肥、绿肥、泥炭、腐殖质、人粪尿、家禽粪、海鸟粪、油饼、鱼粉等。

2、无机肥料

①氮肥:硫酸铵、碳酸氢铵、硝酸铵、尿素、氨水等。

②磷肥:过磷酸钙、钙镁磷肥、磷矿粉、骨粉。

③钾肥:氯化钾、硫酸钾。

④复合化肥:磷酸铵、硝酸钾、氨化过磷酸钙。

⑤微量元素肥料:硫酸亚铁、硼酸、硫酸铜等。

⑥硫磺、石膏、石灰等土壤酸碱调节剂。

3、微生物肥料:利用土壤中对苗木生长有益的微生物,经培养而制成的菌剂肥料。

①根瘤菌②固氮菌③磷化细菌④菌根菌

10、施肥的原则:苗圃施肥的目的是为了增加苗木营养和改良土壤,有时以其中某项为主,有时二者兼顾。

①因地、苗、时、肥不同而施肥;

②以有机肥为基肥,无机肥为追肥,基肥占70%左右。

③按需施肥,用量适中,分期使用;

④要考虑施肥的经济效益。

第六章播种苗培育

1、根据育苗所用材料和方法分为实生苗、营养繁殖苗和移植苗。

①实生苗:用种子繁殖的苗木。

②营养繁殖苗:利用树木的茎、枝条、芽、根等营养器官繁殖的苗木,又称为无性繁殖苗。能保持母株的遗传特性,是经济林木、果树和速生用材树种的良种繁育的主要育苗方法。营养繁殖法多种多样,常见的有插条育苗、压条育苗、嫁接育苗、组织培养育苗等。

③移植苗:凡在苗圃中把原育苗地的苗木移栽到另一地段继续培育的苗木叫移植苗。一般用于培育大苗(如园林绿化苗木),常常需要移植1次或1次以上。

2、一年生播种苗的年生长规律(各期特点,划分依据,育苗技术特点)

从幼苗出土到秋季苗木封顶,生长结束,是一年生播种苗的年生长周期。

根据苗木地上部分和地下部分的生长状况以及对环境条件要求的不同,可以将一年生播种苗的年生长周期划分为四个阶段:出苗期、幼苗期、速生期和苗木硬化期。

●出苗期:从幼苗出土到地上部分长出真叶、地下部分长出侧根为止。

(1)特点①地上部分生长慢,地下部分发展快;②利用种子内部贮存营养物质供应生长。

(2)育苗技术要点:管理核心:给发芽、幼苗出土创造有利条件。

①选择适宜的播种期;

②播前种子预处理:精选、消毒、催芽等;

③确保播种质量:下种均匀、覆土厚度适宜。

北方春季播种时用地膜覆盖播种地,可保暖、减少水分蒸发,提高出苗率和出苗整齐度。●幼苗期:自幼苗地上长出真叶,地下生出侧根时开始,到幼苗的高生长量大幅度上升

时为止。

(1)特点①幼苗地上部分生出真叶或初生叶,地下部份生出侧根;②营养来源依靠光合作用制造的营养物质;③前期高生长缓慢,根系生长较快;后期地上部分的生长速度由慢转快。

(2)育苗技术要点

①及时灌溉、松土、除草和施肥,为根系生长提供良好条件。追施氮肥1-2次。

②间苗和定苗。

③病虫害防治。尤其对于易患猝倒病的苗木,要及时采取预防措施。

④注意高温和低温危害。

●速生期:从高生长量大幅度上升到大幅度下降时为止。是决定苗木质量的关键时期。

(1)特点:地上部和根系生长量达到最大。苗木在速生期已形成发达的营养器官。根系和地上部分发达,同时环境条件方面,气温较高,土壤的温度和水分适宜,空气的相对湿度大,适合苗木生长。

小叶杨、刺槐、落叶松等播种苗,速生期高生长量占全年高生长量的60-80%以上。

(2)育苗技术要点

①需肥、水量最多,光照要充足,土壤的通透性良好。要追肥2-3次,适时适量地进行灌溉,及时中耕、防治病虫害。

②未定苗的针叶树,速生初期定苗。后期及时停止施氮肥和灌溉。

●苗木硬化期(生长后期):从高生长量大幅度下降到苗木直径和根系生长停止时为止。

苗木地上、地下部分充分木质化,即将进入休眠期。

(1)特点

①高生长速度急剧下降,出现冬芽;

②硬化期前期直径和根系仍会有所生长;

③体内含水率逐渐降低,干物质增加,营养物质转入贮藏状态,完全木质化。

④对低温和干旱的抗性提高,落叶树种苗木的叶柄逐渐形成离层而脱落,进入休眠期。

(2)育苗技术要点:主要任务:促进苗木木质化,防止徒长,提高苗木对低温和干旱的抗性。停止一切能促进苗木生长的措施。

①切根可减少苗木对水分和养分的吸收,促进苗木木质化,又能促进多生须根。

②进行越冬防寒等工作。

3、播种育苗的几个环节

4、播种期

根据树种特性和苗圃自然条件确定。

(1)春播

主要的播种季节。土壤湿润,地温逐渐回升,有利于种子发芽,出苗时间较短,可以减少播种地的管理工作,减轻霜冻、鸟兽、病虫危害。

播种时间:土壤解冻后,应及时整地播种。通常南方1-3月中旬,北方3月中旬至4月下旬。

(2)秋播

主要适用于种子休眠期长的树种(椴树、白蜡等)或栎类等大粒种子。

多数地区均可采用秋播,特别是华北、西北、东北等春季短而干旱且有风沙为害的地区更宜秋播。但鸟兽危害严重或冬季极度寒冷地区应避免。

秋播的具体时间取决于种子休眠期长短和当地气候条件。一般以播种后当年秋天种子不发芽为原则,以免幼苗遭受冻害。

(3)冬播

冬播实际上是春播的提早和秋播的延续。我国南方地区冬季气候温暖、雨水充沛,可采用冬播。如福建和两广地区的马尾松、杉木常在初冬种子成熟后随采随播,发芽迅速而整齐,幼苗抗性强,生长健壮。

(4)夏播

夏季成熟且易丧失发芽力、难以贮藏的种子,如杨、柳、榆、桑等,宜随采随播。

秋季较长地区,夏播当年就能获得合格的苗木;

气温高,土壤水分蒸发快,不利于种子发芽和幼苗生长,需采取相应的措施,如设置荫棚、喷雾、灌溉等,保持苗床土壤湿润,降低地表温度。

5、播种方法:条播、点播、撒播

(1)条播:在苗床上按一定行距将种子均匀地播在播种沟内。

①生产上应用最广泛,适用于中、小粒种子;

②苗木受光均匀,通风良好;

③便于在行间进行土壤管理和苗木抚育。

通常采用单行条播,行距20~25cm,播幅2~5cm。

(2)点播:按行距开沟后再按株距将单粒种子播在播种沟内。主要适用于银杏、核桃、七叶树等大粒种子或量少珍贵树种。

播种时,种粒间距应大致相等。

①行距与点播距离应根据树种特性和留床年限来决定,点播距离一般为6~15厘米,行距20~35厘米。

②播种时,种子应横放于播种沟中,且要使发芽孔朝同一方向,有利于种子发芽和幼苗出土,并使株距大体保持相等。

(3)撒播:将种子全面均匀地撒在苗床上的播种方法。主要用于小粒种子的播种。

①单位面积产苗量较高;

②用种量大,间苗费工;

③通风透光条件差,苗木易产生分化,抚育管理不便。

带绒毛的以及种粒特别细小的如杨、柳、悬铃木等种子,可用适量细沙或泥炭与种子混合后再播,以防种子粘集在一起而撒播不匀。

6、覆土目的:播种后应立即覆土,以免播种沟内的土壤和种子干燥。

覆土材料用比较疏松的沙壤土、腐殖质土,在寒冷地区用充分腐熟的马粪或草炭覆盖。

覆土厚度:

①一般为种子厚度的2倍左右。

②杨、柳、泡桐等细粒种子以不见种子为度;

③杉木、马尾松等小粒种子以0.5-1.0厘米为宜;

④樟树、枫杨等中粒种子为1.5-2.5厘米;

⑤子叶出土的豆科树种以及针叶树种,覆土应较子叶不出土的树种薄。

7、覆盖的好处:播种小粒或细粒种子,覆土后应立即进行覆盖,可减少蒸发,抑制杂草生长,防冻害和鸟害等。

8、苗期管理

(一)遮荫

(二)松土(除草)

(三)除草

(四)灌溉

(五)间苗

(六)切根

(七)苗木越冬防寒

(八)苗木病虫害防治

第七章营养繁殖苗培育

1、营养繁殖:利用植物的营养器官(包括根、茎、叶、芽)繁殖新植株的方法,又称为无性繁殖。用这种方法培育的苗木,称为营养繁殖苗。

优点(与有性繁殖相比)

①有利于林木优良遗传特性的保存以及优良基因、品种和类型的繁殖;

②适用于某些种子繁殖比较困难的树种,如杨树、泡桐、楸树等;

③生长速度快,可以提早开花结实,为杂交育种创造条件。

缺点

①繁殖材料来源不足,大面积育苗和造林受到限制;

②多代无性繁殖后,会产生早衰现象。

2、扦插育苗主要是用苗干或树木枝条的一部分做繁殖材料,插入土壤等基质中进行育苗的方法。经过截制的繁殖材料叫插穗,用插条法培育的苗木称扦插苗。

3、插条成活原理:插穗成活与否,主要决定于插穗能否生根。通常生根快的树种成活率高,生根慢的成活率低。

4、影响插穗成活的原因

1.插穗内在原因

⑴树种遗传特性⑵母树及枝条年龄⑶枝条部位

(4)枝条生长发育状况及营养物质含量⑸插穗的留叶量(6)插穗的长度

2.外界环境条件

⑴扦插基质⑵温度⑶空气湿度⑷光照

5、促进插穗生根的方法

插穗生根主要依靠树种本身的再生能力和外界适宜的环境条件。有些树种生根缓慢,在扦插之前需采取一定的措施进行处理,促进生根。

①浸水处理

许多树种的插穗含有抑制生根的物质,采用流水浸条可以冲洗掉一部分抑制性物质,同时还可以促进插穗吸收充足的水分,有利于体内物质转化,缓和生根过程中水分亏缺的矛盾,促进插穗生根。

②激素处理

插穗生根的难易程度与体内相关激素的含量有关。采用合适的激素进行处理,可以大大缩短生根时间,而且根数、根长等都显著提高,从而明显提高扦插成活率,促进苗木的早期生长。常用来促进扦插生根的激素多为生长素类,如NAA、IAA、2,4-D、生根粉等。如水杉硬枝用50μg/g NAA浸20-24h;雪松用50μg/g NAA浸24h;松、柏插穗用20-80μg/g NAA浸24h,对于插穗生根、成活都有良好的效果。

③其它化学药剂处理

①蔗糖:补充必要营养物质;

②高锰酸钾、硫酸镁、磷酸:杀菌消毒,消除生根抑制物质,刺激生根。

雪松、龙柏、水杉等树种的插穗在扦插前浸于5-10%的蔗糖溶液中12-24h,对促进生根效果良好。

6、扦插育苗方法

根据枝条木质化程度不同,扦条育苗分为硬枝扦插和嫩枝扦插两种。

①硬枝扦插:利用已完全木质化的枝条作插条进行扦插育苗的方法。

②嫩枝扦插:利用生长期中半木质化枝条进行扦插的方法。

7、嫁接是切取植物的枝、芽或其他器官作接穗,接在另一植株的茎干、根或其他器官(砧木)上,使之愈合成活为一独立的植株。

用此方法培育的苗木叫嫁接苗。一般采用培育的目的树种和品种作接穗。

嫁接的原理

接穗和砧木紧密结合,形成层对接;接面薄壁细胞分裂,形成愈伤组织;愈伤组织迅速生长填充砧穗间隙;产生共同的形成层和输导组织,进而形成一完整的植株。

影响嫁接成活的主要因子

1. 亲和力:指接穗和砧木通过嫁接能愈合生长的能力。是影响嫁接成活率的主要因素。

亲和力强弱主要取决于亲缘关系的远近。亲缘关系越近,亲和力越强。

①种内品种间亲和力较大,称“共砧”嫁接;

②同属异种亲和力次之;

③同科异属亲和力较低。

2.砧穗生活力:砧穗细胞分裂和愈合生长的能力。

即使有亲和力的砧穗,如果生活力低,嫁接成活率也低。要求:

(1)砧穗树木生长健壮,营养充足;

(2)形成层细胞分裂活跃;

(3)春季嫁接时,砧木萌动最好早于接穗。

3. 树种生物学特征:砧穗树木的内含物与分泌物的性质。

①板栗、柿、核桃含有大量的单宁物质;

②松树类分泌松脂。

4. 环境条件

温度:<4度或>32度愈伤组织形成缓慢;

湿度:提高和调节环境湿度(绑扎、套袋、蜡封等)。

光照:强光抑制愈伤组织形成。

5. 嫁接技术

关键技术要求:“快、平、准、紧”。

①快-嫁接刀锋利,嫁接动作敏捷,尽量缩短接穗削面和砧木接口的晾晒时间;

②平-接穗削面和砧木接口要平滑,以便二者能紧密结合;

③准-接穗和砧木之间的形成层对准;

④紧-对砧穗二者包扎要紧,有利于愈合形成。

3. 嫁接的主要方法

(1)枝接:用枝条截制成接穗进行的嫁接方法。接穗长短依树种而异,一般含2-4个芽。多在春季枝接,一般以砧木的树液开始流动为好。常用的枝接法很多,如:劈接、切接、插皮接、切腹接、合接、舌接、靠接等。

a.劈接

一般砧木的粗度明显大于接穗粗度。

接穗削成碶形,2-4cm长,砧木从地面8-10cm处剪断,削平。0.3-0.5cm露白。绑扎、套袋等。

b.切接

砧木的粗度与接穗粗度相差不大的情况穗削成碶形,3-5cm长;砧木处理与前同。形成层对齐,绑扎、套袋等。

c.插皮接

d.切腹接

e.舌接

(2)芽接

森林培育学整理复习1

名词解释: 森林培育:是从林木种子、苗木、造林更新到林木成林、成熟的整个培育过程中按既定培育目标和客观自然规律所进行的综合活动。 森林培育学:是研究森林培育的理论和实践的学科,是林学的主要二级学科。 生境:林木和其他活体生物生存和相互作用的空间场所。 立地质量:指某一立地上既定森林或其他植被类型的生产能力。 立地条件:指在造林地上与森林生长发育有关的所有自然环境因子的综合。 立地质量评价:对立地的宜林性或潜在的生产能力进行判断或预测。 立地指数:也称地位指数,是进行立地质量评价的常用指标之一,通常用某树种在一定基准年龄时的优势木平均高或几株最高树木的平均高来表示。 立地分类:把生态学上相近的立地进行组合,组合成的单位称为立地条件类型,简称立地类型。 林型:反映林分的立地条件和生产能力指标,具有相同的立地条件、相同的起源、相似的林木组成,具有共同的森林学和生物学特性的林分总体。 立地质量直接评价法:指直接利用林分的收获量和生长量的数据来评定立地质量,如地位指数法、树种间地位指数比较法。 立地质量间接评价法:指根据构成立地质量的因子特征或相关植被类型的生长潜力来评定立地质量的方法,如测树学方法、指示植物法。 森林立地类型:把立地条件相近、具有相同生产能力而不相邻的地段组合起来划为一类。适地适树:就是使造林树种的特性,主要是生态学特性,和造林地的地理条件相适应,以充分发挥生产潜力,达到该立地在当前技术经济条件下可能取得的高产水平。 人工林:凡由人工造林或人工更新形成的森林。 林种:依据造林的目的及人工林的效益不同划分成不同种类。 林分密度:是指单位面积林地上林木的数量。 森林树种组成:是指构成森林的树种成分及其所占的比例。 同龄林:林分中全部林木的年龄处于一个龄级范围内 异龄林:林分中不同树种的年龄大于一个龄级范围 纯林:由一种树种组成的林分。 混交林:由两种或两种以上的树种组成的林分。 林分组成:指该林分中树种组成的成分及其所占的比例,通常指某一树种株数占全林分株数百分比表示。 林木个体生长:是指树木个体体积和重量的增长变化,林木由种子萌发,经过幼苗时期,长成枝叶茂盛、根系发达的林木。 林木个体发育:林木个体构造和技能从简单到复杂的变化过程。 林木生长的周期性:在自然条件下,林木或器官的生长速率随着昼夜或季节发生有规律的变化。 极性:林木体或其离体部分的形态学两端具有不同生理特性的现象。 再生:林木个体的离体部分具有恢复林木其他部分的能力。 林木个体生长的相关性:林木各个器官分工不同,具有特殊的生理功能,但他们的关系密切,不能独立存在,任何一个器官的生长都会受到其他器官生长的影响。 森林的潜在生产能力:在一定气候条件下森林植物群落通过光合作用所能够达到的最高生产力。 现实生产力:指现存的森林植被所具备的实际生产力,它往往低于气候—立地生产力。 造林规划:是对造林工作的宏观安排,包括它的发展方向、林种比例、局部、规模、进度、

2020年整理森林培育课程复习提纲(答案)-.pdf

《森林培育学》课程复习提纲 一、名词解释 森林培育:是从林木种子、苗木、造林到林木成林、成熟的整个培育过程中按既定培育目标和客观自然规律所进行的综合培育活动,它是森林经营活动的主要组成部分。 立地条件:在某一立地上,凡是与森林生长发育有关的自然环境的综合,包括气候、土壤、生物等环境。 发芽率:在规定条件和时期内,正常发芽粒数占供测定种子总数的百分率。 种源:指取得种子或其它繁殖材料的地理来源或产地。 种子安全含水量:维持种子生命力所必须的最低含水率。 林分密度:是单位面积林地上林木的数量。 森林主伐:是对成熟林分或林分中部分成熟的林木进行采伐的过程。 适地适树:使培育树种的特性,主要是生态学特性和造林地的立地条件相适应,以充分发挥生产潜力,达到该立地在当前技术经济条件下可能取得的高产水平或达到培育目标。 造林密度:是指单位面积造林地上栽植株数或播种点数。 纯林:把由一种树种组成的林分叫做纯林。 混交林:把由两种或两种以上的树种组成的林分称为混交林。 生理成熟(physiological maturity):当种子内部贮藏的营养物质积累到一定程度,具有发芽能力时称为生理成熟。 形态成熟(morphological maturity):当种子具有发芽能力,且果实、种子显示出成熟特征时,称为形态成熟。生产上多以形态成熟做为确定采种期的标志。 生理后熟:还有少数树种,如银杏的种实,虽然在形态上已呈现出成熟的特征,但种胚还未发育完全,只有采收后经过层积处理,种胚才逐渐伸长至正常的大小而具有发芽能力,这种现象称为生理后熟。 防护林(protective forest):以发挥森林的防风固沙、护农护牧、涵养水源、保持水土等防护效益为主要目的的森林。 用材林(timber forest):以生产木材为目的的森林。 经济林(economic forest):以生产除木材之外的其他林产品为主要目的的森林。 薪炭林(fuel forest):以生产木材燃料为主要目的的森林。 特种用途林(special utilization forest):以国防、科学实验、生产繁殖材料、风景游憩为主要目的的森林。 工程造林:就是把植树造林纳入国家的基本建设计划,运用现代的科学管理方法和先进的造林技术,按照国家的基本建设进行。 母树林:母树林是在优良天然林或确知种源的优良人工林的基础上,按照母树林营建标准,经过留优去劣的疏伐,为生产遗传品质较好的林木种子而营建的采种林分。 种子园:种子园是指用优良无性系或家系按设计要求营建,实行集约经营,以生产优良遗传品质和播种品质种子为目的的特种人工林。 采穗圃:采穗圃是以优树或优良无性系作材料,生产遗传品质优良的枝条、接穗和根段的良种基地。有初级采穗圃和高级采穗圃之分。 千粒重:指1000粒纯净种子在气干状态下的重量,以克表示。 发芽势:在发芽过程中发芽种子数达到高峰时,正常发芽种子粒数占供检种子总数的百分率。它表示种子发芽的迅速和整齐程度。 营养繁殖育苗:是利用乔灌木树种的营养器官(根、茎、干、叶、芽等)培育苗木的一种方

树木学教学大纲

《树木学》教学大纲 林业 课程性质:必修 学时: 50 学时, 1 周实习 专业:林学 一、课程内容 第一章绪论 第一节树木学的概念和研究内容 第二节树木生长发育的基本规律与树木物候观测 第三节树木特性(生物学特性和生态学特性) 第四节树木分布区 ?树种各论 第一节裸子植物门 Gymnospermae 苏铁科 Cycadaceae ;银杏科 Ginkgoaceae ;南洋杉科 Araucariaceae ;松科Pinaceae ;杉科 Taxodiaceae ;柏科 Cupressaceae ;罗汉松科 Podocarpaceae ;三尖杉科 Cephalotaxales ;红豆杉科 Taxaceae ;麻黄科 Ephedraceae ; 第二节被子植物门 Anginospermae 木兰科 Magnoliaceae ;樟科 Lauraceae ;腊梅科 Calycanthaceae ;八角科Illiciaceae ;五味子科 Schisandraceae ;小檗科 Berberaceae ;水青树科Tetracentraceae ;连香树科 Cercidiphyllaceae ;领春木科 Eupteleaceae ;悬铃木科 Platanaceae ;金缕梅科 Hamamelidaceae ;杜仲科 Eucommiaceae ;榆科Ulmaceae ;桑科 Moraceae ;胡桃科 Juglandaeae ;壳斗科 Fagaceae ;桦木科Betulaceae ;木麻黄科 Casuariaceae ;蓼科 Polygonaceae ;茶科 Theaceae ;猕猴桃科 Actinidiaceae ;椴树科 Tiliaceae ;梧桐科 Sterculiaceae ;锦葵科Malvaceae ;柽柳科 Tamaricaceae ;杨柳科 Salicaceae ;杜鹃花科 Ericaceae ;柿树科 Ebenaceae ;绣球花科 Hydrangeaceae ;茶藨子科 Ribesiaceae ;蔷薇科Rosaceae ;含羞草科 Mimosaceae ;云实科 Caesalpiniaceae ;蝶形花科 Fabaceae ;胡颓子科 Elaeagnaceae ;千屈菜科 Lythraceae ;山茱萸科 Cornaceae ;八角枫科Alangiaceae ;珙桐科 Davidiaceae ;紫树科 Nyssacaea ;卫矛科 Celastraceae ;冬青科 Aquifokiaceae ;黄杨科 Buxaceae ;大戟科 Euphorbiaceae ;鼠李科Rhamnaceae ;葡萄科 Vitaceae ;省沽油科 Staphyleaceae ;无患子科 Sapindaceae ;槭树科 Aceraceae ;漆树科 Anacardiaceae ;苦木科 Simaroubaceae ;楝科Meliaceae ;芸香科 Rutaceae ;蒺藜科 Zygophyllaceae ;五加科 Araliaceae ;茄科 Solanaceae ;马鞭草科 Verbenaceae ;木犀科 Oleaceae ;玄参科Scrophulariaceae ;紫葳科 Bignoniaceae ;忍冬科 Caprifoliaceae ;禾本科Poaceae 。

经济林学科硕学位研究生培养方案

经济林学科硕士学位研究生培养方案 (0907Z3) 一、培养目标 培养为社会主义现代化建设服务,德、智、体全面发展的相关领域高层次专门人才。具体要求: 1、较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论、“三个代表”的重要思想;树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。 2、拥护党的基本路线,热爱祖国,遵纪守法,品行端正。具有强烈的事业心和为经济林科学事业献身的精神。有严谨的治学态度,求实、创新、协作的精神。 3、掌握本学科领域内坚实的理论基础和系统的专门知识,具有从事科学研究和独立承担技术性工作的能力;具有较宽的知识面和较强的适应性。了解本学科国内外发展动态和最新科技成就,具有本学科一定的生产实践知识。 4、较熟练掌握一门外国语。 5、具有健康的体魄和良好的心理素质。 二、二级学科及研究方向 1、经济林生物技术与良种选育 主要研究内容为:经济林种质资源的收集、保存和评价;经济林育种群体的构建,建立系统和健全的育种基地;经济树种的常规育种,含无性系育种和有性杂交育种等技术;重要经济树种cDNA 文库和EST文库的构建及遗传图谱的构建,重要基因的分离克隆和功能检测,经济树种再生体系的建立,重要经济树种转基因体系的建立。 2、经济林资源优质丰产栽培技术 主要研究内容为:主要经济树种的生殖过程、生长发育规律、目标产物合成等主要有机产物的生物代谢过程和调控的生物学和生态学特性;经济树种良种壮苗新技术,重点是建立经济树种无性系育苗新技术体系;优良品种的科学配置技术,主要解决自交不亲和经济树种的不同S基因型的品种配置和花期相遇品种配置问题;经济林栽培的树体管理技术、土壤耕作和水肥管理技术;经济林栽培的花果调控技术;经济林无公害栽培技术。 3、经济林资源产品加工利用技术 主要研究内容为:经济林资源食品工程技术及生物活性物质分离纯化;食用经济林资源加工与利用;经济林资源采后生理及贮藏技术等。 三、学习年限和时间安排 全日制硕士研究生的学习年限一般为3年。按课程学习与论文工作并重原

森林培育学复习资料

一、人工造林的重要意义 1.人工造林:是在无林或原来不属于林业用的土地上造林。 2.人工更新:在原来生长森林的迹地(采伐、火烧)上造林。 3.人工造林的发展方向:可持续发展的方向/高效林业发展方向/林种多样性发展方向/短周期方向发展方向/定向培育发 展方向/向无性系林业方向发展/城市林业发展新方向。 4.林种:根据森林的效益、功能和用途不同而划分的森林种类。 人工林的林种的类型:防护林、用材林、经济林、薪炭林、特种林。 1)防护林:以防护为主要目的的森林、林木和灌木丛,包括水源涵养林,水土保持林,防风固沙林,农田、牧场防护林,护岸林,护路林。2)用材林:以生产木材为主要目的的森林和林木,包括以生产竹材为主要目的的竹林。3)经济林:以生产果品,食用油料、饮料、调料,工业原料和药材等为主要目的地森林。4)薪炭林:以生产燃料为主要目的的森林。5)特种用途林:以国防、环境保护、科学实验等为主要目的地森林和林木,包括国防林、实验林、母树林、环境保护林、风景林,名胜古迹和革命纪念地的林木,自然保护区的森林。 5.生态公益林:以发挥生态、社会效益为主导功能的森林。商品林:以生产木材、薪炭、干鲜果品及其他工业 原料等为主的森林和灌木林。 6.分类经营:指将《森林法》中划分的用材林、经济林、薪炭林、防护林、特种用途林五大林种按其发挥的主要功能 进行重新划分。将防护林、特种林划分为生态公益林,将用材林、经济林、薪炭林划为商品林。 7.林木个体生长:由于原生质的增加而引起的重量和体积不可逆的增加,以及新器官的形成和分化。 8.林木生长过程的描述:1)林木生长曲线。2)林木生长速率。3)林木生长量。按调查因子分:树高、直径、根系、 断面积、材积、重量、形数生长量。按照部位:林木、树干、枝条生长量。按照时间:总生长量、定期生长量、连年生长量等。 9.林木的发育:指林木个体构造和机能从简单到复杂的变化过程,即林木器官、组织或细胞在质上的变化。 全期生长型春季生长型 10.林木个体生长的相关性:1)地上部分和地下部分的相关性。2)主茎和侧枝的相关性。3)营养生长和生殖生长的 相关性。4)极性和再生。 11.林木群体的生长发育:1)幼林阶段:种子形成幼苗到1-3龄前,或造林后1-3年。维持苗木体内水分平衡,保证 个体成活至关重要。2)幼树阶段:指幼苗成活后到郁闭前阶段,或称郁闭前阶段。是扎根和根系大量发生的重要时期。应及时采取抚育措施。3)幼林龄阶段:林分郁闭后的5-10年或更长时间,为森林的形成期,属于结实幼年期。4)中龄林阶段:森林的外貌和结构大体定型,林木先后由树高和直径的速生期转入到树干材积的速生期,群体生物量中,干材生物量的比例迅速提高而叶生物量的比例相对减少。5)成熟林阶段:树木个体增大到一定程度,高生长开始减缓甚至停滞,树冠有较大幅度的扩展,直径生长在相当长时期内还维持较大生长,材积生长量和生物量增长趋于高峰,维持一段时间后下落。种子产量高、质量好。可采伐利用。6)过熟林(衰老)阶段:林木生长趋缓、健康程度降低,病虫、气象、火灾的作用增强。种子产量降低、质量下降。 12.影响林木生长发育的条件:1)内部因素:营养物质、代谢机能、激素水平、遗传特征 2)环境条件:温度、光照、水分和养分。 13. 林木群体生长量林分平均高、平均胸径、林分断面积、材积、重量。 14. 影响林分生长发育的因素:立地质量、树种选择、林分群体结构、密度、抚育措施等。 15. 林木产量形成的生理基础:1)光合速率。提高林木的光合速率是提高人工林产量的基本途径。(1)树种遗传品质。 (2)个体特性。(3)生长环境:受光强、温度、湿度、CO2、水分制约。可通过施肥、灌溉等林学措施和林木群体结构的再调节分配作用创造需有利的环境条件。2)叶面积。调节林木最佳的叶面积状态(最适叶面积、枝叶伸展角度):树种搭配、造林密度及密度调节。3)生长期。树种选择、环境条件、林分结构。4)老化过程。叶高光效阶段、生长高峰。 16.光合产量(净第一性生产)=粗第一性生产-呼吸消耗 生态系统净生产量=净第一性生产-净第一性生产 生物量:单位面积上所有生物有机体的干重。经济产量:单位面积的出材量。

教材体例

优质核心课程教材编写注意事项 一、教材编写的总体要求 本套优质核心课程教材要遵循精品原则,努力体现我院示范院建设,特别是重点专业人才培养和教学模式改革以及教师职教能力测评的优秀成果;遵循创新原则,在编写思路、教材体例、教材内容、教学形式方面有所创新,努力为项目化教学、任务驱动式教学、教学做一体化教学等适应新职教模式改革需要的高职教材编写提供借鉴;遵循特色原则,着力体现高职特色、校本特色以及行业和学科特色;遵循实用原则,不追求全面性、系统性,注重理论和实践相结合,突出能力实训,有机安排教、学、做(训)、评(考)等环节,突出适用、实用和应用的特点;遵循科学性原则,突出实践性、开放性、职业性,遵循认知规律、生物学规律以及学生的职业成长规律,由浅入深,循序渐进;遵循校企合作原则,积极吸纳企业、行业专家共同编写,融入企业要素,形成基于工作过程的校企合作、工学结合高职教学改革的优秀教材;遵循立体化原则,在纸介质教材主件基础上,根据教材编写组的实际情况适当配套相关辅助系列教材,如电子课件、案例库、自学指导手册、实训指导书、习题集、自测题库等。 教材要紧紧围绕专业人才培养目标,以全面素质教育为基础,以胜任职业岗位群需要为出发点,突出理论知识的应用,重视职业能力的培养,要有利于学生科学思维方法、创新精神的培养。内容要符合课程标准要求,有明确的教学目标,着重解决专业核心能力培养过程中关键性环节的重点和难点;理论联系实际,尽可能地引进真实的工作流程、工作任务,援引真实的企业案例;要处理好基本内容和新知识、新技术、新工艺、新方法的关系,注意删减陈旧的内容,增加前沿和实战的内容。教材编写要力求正确、严谨、规范。教材所述全部观点要正确可靠;取材翔实,概念定义确切,逻辑推理严密,数据可靠准确;体系清晰,结构严谨,层次分明,条理清楚;同一名词、术语,数字、计量单位的使用,图、表、公式的书写,全书规范、统一。 字数要求:可在遵循以上编写原则基础上根据具体情况而定,但每学时不宜超过3000字。 作者交出版社的书稿,要做到齐、清、定。 齐:书稿的内封、内容简介、编写人员名单、前言、目录、正文、参考文献、附录、图表等要完整齐全。

森林培育学概论教学大纲有思考题

《森林培育学》课程教学大纲 一、课程的性质与任务 《森林培育学》是为林学专业开设的一门专业基础课。本课程的任务是使学生在充分掌握有关林学基础理论的基础上,学习掌握林木种子生产、壮苗培育、人工造林、森林经营和主伐更新等森林培育理论与技术,提高森林经营人员的理论水平和从业能力,为森林资源的恢复、环境和经济状况的改善和服务。 二、课程的基本要求 本课程为专业课,需要必备的林业专业基础理论知识。学习本课程前,应系统学习“树木学”、“土壤学”、“气象学”、“森林生态学”、“测树学”等专业基础课程。要求学生掌握森林生长发育规律、森林生态系统的组成和相互作用,种子生产、苗木培育、森林营造、森林抚育和主伐更新的理论和技术。培养科学思维,掌握森林培育新思想、新理论和新技术。 三、教材选编及依据 本课程选用由北京林业大学沈国舫教授等编著的《森林培育学》作为主讲教材。该教材是面向21世纪课程教材。在内容的编排程序、深度等方面都适合于林业专业的教学。在组织教学过程中,教学的章节与教材内容有所变动,充实我国北方森林培育的内容。 四、《森林培育学》教学内容 绪论 1.森林培育学的概念和范畴 2.森林培育事业的成就与问题 3.我国新世纪林业建设的战略性转变 教学目的和教学要求 通过本章学习,使学生在对森林培育学的概念、发展、现状计存在问题具备初步的了解。 教学内容和重点知识解析 森林培育的重要性、国内外育林的现状、成就与问题,新世纪我国林业战略性转变的深远意义。着重介绍我国森林培育事业的历史、现状及发展。 第一章林木种子的生产和经营 1、教学目的和教学要求 通过本章学习,了解林木结实规律及影响因素,掌握林木良种基地建立技术。2、教学内容和重点知识解析 影响林木种子产量和质量的因子;林木产生结实周期性的原因及控制途径,提高林木种子产量和质量的技术;良种基地营建技术;林木种子采收及处理技术;林木种子贮藏技术。 主要讲授: (1)林木生长发育和结实规律 (2)影响林木生长发育的因素 (3)影响林木结实的因素 (4)林木良种基地类型及营建技术 (5)林木种子采收及处理技术 (6)林木种子贮藏技术 第二章苗木培育 1、教学目的和教学要求

森林培育学复习资料全

一、、概念 1、森林培育是通过树木和森林利用太阳能和其它物质进行生物转化,生产人类所需的食物、工业原料、生物能源等的一种生产过程,同时创造并保护人类和生物生存所需环境的生产过程。 2、森林培育学是研究营造和培育森林的理论和技术的科学。 二、简述题 1、森林培育学的内容 良种生产,苗木培育,森林营造,森林抚育,森林主伐更新 2.、森林培育的对象 人工林和天然林 3、森林的三大效益 经济效益:既森林生产木材和林副产品所产生的效益 生态效益:主要是指森林在改善环境方面所带来的效益 社会效益:森林对社会产生的效益。包括提供就业机会,对人类精神产生的效益 三、论述未来森林培育工作发展的趋势。 随着可持续发展战略在全球的普及,林业也必须走可持续发展的道路。 1)注重森林的可持续经营 以木材生产和森林多功能发挥相协调的森林经营模式将普遍的被探讨,为此,森林培育将更注重森林的多目标(木材和非林产品的生产、生物多样性和野生动物保护、生态系统可持续能力、保持水土的能力、森林服务功能、更新的影响等)。

一些可持续经营模式将被提出,如森林的生态系统经营模式、新林业模式、接近自然的林业、生态林业等。 另外在具体经营技术上一些对环境产生负面影响的技术也将逐渐的被替代,如化肥、农药、除草剂等。 2)森林培育将更加集约化 随着经济的发展木材等林产品的需求将不断增加,森林培育技术也将向集约化方向发展。目前在发达的国家短轮伐期工业人工林培育技术已经基本建立,如桉树(轮伐期3-10年,年生长量可达60-90m3/hm2)等。新的培育体系主要注重遗传控制(无性系造林)、立地控制、密度控制、地力维持等技术,在短期内可收获大量木材。我国目前也在进行该方面的研究。 3)森林培育出现定向化趋势 为了发挥森林的更大效益,在森林培育上将实行分类经营和定向培育。对一个区域来讲,森林被划分成商品林和公益林。对于商品林又分成纸浆林、建筑用材林、单板用材林等。 第一章森林的生长发育与调空 一、概念 1、林木个体生长(growth):是指林木个体在重量和体积上的不可逆增加。通常描述林木生长的指标有:生长过程曲线,生长速率和生长量。 2、林木个体发育(development):是指林木个体构造和机能从简单到复杂发生质变的过程。 3、林木生长的周期性:在自然条件下,林木个体或器官的生长速率随着昼夜或季节发生有规律的变化,这种现象称为林木生长的周期性。

整理森林培育学复习资料根据老师所给题目整理讲解学习

此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除 名词解释21分判断题10分选择题15分问答题39分论述题15分xxx 名词解释 立地质量是指某一立地上既定森林或其他植被类型的生产潜力,立地质量与树种相关联,并有高低之分。 森林培育是从林木种子、苗木、造林更新到林木成林、成熟的整个培育过程中按既定培育目标和客观自然规律所进行的综合培育活动,它是森林经营活动的主要组成部分,是其不可或缺的基础环节。 适地适树是使造林树种的特性,主要是生态学特性,和造林地的立地条件相适应,以充分发挥生产潜力,达到该立地在当前技术经济条件下可能取得的高产水平。 改地适树就是通过整地、施肥、灌溉、树种混交、土壤管理等措施改变造林地的生长环境。使之适合于原来不大适应的树种生长。 生态公益林生态公益林是指生态区位极为重要,或生态状况极为脆弱,对国土生态安全、生物多样性保护和经济社会可持续发展具有重要作用,以提供森林生态和社会服务产品为主要经营目的的重点的防护林和特种用途林。 农林复合经营又称混农林业、农用林业、农林业、林农间作等。林农复合经营是将林业和农业或牧业或渔业等有机地结合在一起进行 复合经营的一种传统的土地利用方式。 森林立地主导因子主要包括三大类,即物理环境因子、森林植被因精品文档. 联系网站删除此文档收集于网络,如有侵权,请子和人为活动因子。即林木是

林木个体构造和机能从简单到复杂的变化过程,林木发育 也就是新增加的部分在形态结构以器官、组织或细胞的质上的变化,至生理机能上与原来部分均有明显区别。同一树种邻近的相同年龄的植株林木分化在森林生长发育过程中,在形态上和生活能力方面的差异,称为林木分化。是对成熟林分或林分中部分成熟的林木进行采伐,森林收获作业法通常称作主伐,之后采取适宜的更新方式,使采伐迹地得以更新,森林生态环境能够维持与改善的一整套技术措施。森林潜在生产力 所谓良种是指遗传品质和播种品质都优良的种子。良种与良种基地良种基地,是指按照国家营建种子园、母树林、采穗圃等有关规定的要求而建立的,专门从事良种生产的场所。树根生出来幼树组天然次生林是指天然森林被砍伐后,天然次生林 成森林,针对原生林,称之为次生林;也就是最初的原始森林遭到破坏后,再次自然生长繁衍所形成的天然植物群落。 顶端优势林木主茎顶芽生长快,抑制侧芽或侧枝生长的现象,叫做精品文档. 此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除顶端优势。树种生态学特性与生物学特性 是指用优树无性系或家系按设计要求营建,实行集约经营,种子园以生产优良遗传品质和播种品质种子为目的的特种人工林。工程造林

《森林培育学》试题解析

《森林培育学》试卷 一、名词解释 1、良种:是指遗传品质和播种品质都优良的种子。 2、适地适树:是指造林树种的特性(主指生态学特性)和立地条件相适应,以充分发挥生产潜力,达到该立地条件在当前技术和经济条件下可能获得的高产水平。 3、实生苗:以种子作为材料培育出来的苗木。 4、苗木:具有根系和苗干的树苗。 5、种源:是指取得种子或繁殖材料的地理来源或产地。 6、发芽率:在规定条件和时期内,正常发芽粒数占供测定种子总数的百分率。 7、千粒重:是指1000粒纯净种子在气干状态下的重量。 8、营养繁殖苗:是利用乔灌木树种的营养器官(根、茎、干、叶、芽等)培育的苗木。 9、种子的休眠:具有生命力的种子,由于种皮障碍、种皮尚未成熟或种子内含有抑制物质等原因,在适宜萌发条件下,也不能萌发的现象。 10、低温:是指温度在0-5℃。 11、生态学特性:指树种对于环境条件的需求和适应能力。 12、外来树种:从分布区以外引入的植物。 13、林学特性:指可以组成森林的密度和形成的结构,从而形成单位面积产量的性质。 14、林分密度:指单位面积林地上林木的数量。 15、混交林:由两种或两种以上树种所组成的林分。

16、林木生长:指林木由于原生质的增加而引起的重量和体积的不可逆增加,以及新器官的形成和分化。 17、林木生长的周期性:在自然条件下,林木和器官的生长速率随昼夜或季节发生有规律的变化,这种现象称~。 18、森林潜在生产力:在一定的气候条件下森林植物群落通过光合作用所能达到的最高生长力。 19、种子休眠:具有生命力的种子,由于种皮障碍、种胚尚未成熟或种子内含有抑制物质等原因,在适宜萌发条件下,也不能萌发的现象。 20、种子催芽:通过机械、物理和化学的方法,解除种子休眠,促进种子萌发的措施称~。 21、直播造林:把种子直接播种到造林地而培育的造林方法。 22、直苗造林:以苗木为造林材料进行栽植的方法。 23、利用树木的部分营养器官直接栽植于造林地的造林方法。 二、填空题 1、在一般情况下,种子的含水量是决定贮藏方法,影响贮藏效果的主导因素。 2、播种的方法有条播、点播、撒播。 3、种子的催芽方法有浸种催芽、层积催芽、药剂催芽。 4、扦插方法有硬枝扦插、嫩枝扦插。 5、森林培育阶段划分为前期规划阶段、更新营造阶段、抚育管理阶段、收获利用阶段阶段。 6、种实可分为闭果类、裂果类、肉质果类。 7、苗木的种类主要有播种苗(实生苗)、营养繁殖苗、移植苗、容器苗。 8、苗圃按其经营年限可分为固定苗圃、临时苗圃

《森林培育学》第1章

绪论 森林是陆地生态系统的主体,在维护整个地球的生态环境中具有极其重要的作用。当前全世界普遍关心的气候变暖、生态环境恶化、生物多样性锐减等环境问题,都和森林有着密切的关系。我国是一个拥有13亿人口的发展中大国,也是一个少林的国家。当前存在着森林资源总量不足,水土流失严重,土地沙漠化等生态环境问题。这些问题的解决,在很大程度上与森林培育有关。发展森林,保护森林,是关系到人类的生存与发展的大事,在发展可持续发展中具有不可替代的作用。 一、我国的森林资源 我国幅员辽阔,气候多样,森林资源丰富。根据我国第5次森林资源清查(1994~1998年)的结果,我国现有森林面积15894. 09万hm2, 全国森林覆盖率为16.55% , 森林蓄积量1126659 .14 万m3。 森林资源按林种划分:用材林面积9939.5万hm2, 蓄积量720618.84万m3 ; 防护林面积2138.47万hm2, 蓄积量219296.93万m3 ; 薪炭林面积445.17万hm2, 蓄积量8751.43万m3 ; 特用林面积396.80万hm2, 蓄积量59897.03万m3 。 森林资源按起源分:天然林面积10696.54万hm2, 占全国森林面积的69.62%,蓄积量907264.76万m3 ,占全国森林总蓄积量的89.96%;全国人工林面积4666.69万hm2, 占全国森林面积的30.38%,蓄积量101299.47万m3 ,占全国森林总蓄积量的10.04%。 二、我国森林培育工作的成就与存在问题 1949年以来,特别是改革开放以来,我国森林培育工作取得了举世注目的成就,其主要表现为,经过多年的植树造林使我国的人工林面积达到世界第一。森林面积列俄罗斯、巴西、加拿大、美国之后,居世界第5位;森林蓄积量列俄罗斯、巴西、加拿大、美国、扎伊尔、印度尼西亚之后,居第7位。 但是,我国的林业发展水平和世界先进国家相比还有很大差距。首先是我国人均占有森林资源极低,我国的森林覆盖率16.55%, 仅相当于世界森林覆盖率27%的61%;人均占有森林面积0.128 hm2, 相当于世界人均占有量0.6 hm2 的21.3%;人均森林蓄积9.048 m3 ,相当于世界人均占有量72 m3的1/8。 其次是森林的地域分布极不均匀。仅黑龙江、吉林、内蒙古、四川、云南等5省(区)的森林面积和蓄积量,分别占全国的41.2%和52.4%, 生态环境极其脆弱的西部地区,如新疆、青海、甘肃、宁夏、西藏的大部分地区和内蒙古西部的森林资源稀少,有的省(区)的森林覆盖率不足1%。 第三,森林资源质量差,重要表现在单位面积蓄积量很低。全国林分平均蓄积量仅78.06 m3/hm2, 人工林的质量更差,为35m3/hm2, 仅为天然林91 m3/hm2的1/3强。可见,人工林的林分生产力尚待提高。

华山松苗木培育指标分析

森林培育学实习报告 指导教师:李莲芳、朱存福 基质类型与KMnO4和GA3浸种对华山松发芽及苗木生长的影响1 ——株存活率、根干重 1.试验目的和意义 华山松(Pinus armandii)松科(Pinaceae)松属,针叶乔木。幼树树皮灰绿色或淡绿色,平滑,老则灰色,裂成方形或长方形厚块固着于树干上。球果圆锥状长卵形,翌年9~10月成熟,种子无翅或两侧及顶端具棱脊。 华山松产于华北、西北、西南及湖北西部,生于海拔1000~3300m,形成纯林或混交林。喜光、喜温凉湿润气候,分布区年均温5~15o C,年降水量600~1500mm,宜深厚疏松、湿润、排水良好的微酸性森林棕壤,在钙质土上也能生长,不耐水涝和盐碱;浅根性,侧根发达,可作为产区低山至中山地带的造林树种。边材淡黄色,心材淡红褐色,纹理直,结构略粗,质轻软,易加工,供建筑、板料、家具、木模、胶合板等用:木材纤维含量高,为优良造纸和纤维加工原料,种子可实用。 本试验采用播种育苗法培育华山松苗木,学习掌握林木苗木培育的基本方法,了解多因素对华山松种子发芽率及种苗生长的影响。 2.试验设计 2.1试验的因素水平 试验因素包括基质类型、高锰酸钾(KMnO4)和赤霉素(GA3)浸种共3因素,因素包括3个水平(表1)。同时,为了进一步了解不同浓度高锰酸钾浸种对发芽的影响,增加一个不同浓度高锰酸钾浸种的单因素试验,共含6个水平(表2)。 表1 试验的因素水平表 因素水平设施A-基质类型(V:V) B-KMnO4浸种浓 度(%) C-GA3浸种浓度(g/L) 1 全光照苗圃土0.050 2 温棚内苗圃土∶炭渣=70%:30% 0.250.015 3 ---苗圃土∶炭渣=50%:50% 0.50.030 注:KMnO 4和GA 3 浸种时间分别0.5h,首先用KMnO 4 浸种后清水洗净晾干后再用GA 3 浸种。 1森林培育学实习报告.第一小班林学12级.陈月圩20120455003

森林培育学复习材料1

第一章绪论 森林培育:是从林木种子、苗木、造林更新到林木成林、成熟的整个培育过程中按既定培育目标和客观自然规律所进行的综合活动。 森林培育学:是研究森林培育的理论和实践的学科,是林学的主要二级学科。 森林培育过程大致可以分为:前期阶段、更新营造阶段、抚育管理阶段和收获利用阶段。 森林培育工作的展望: 1.多目标定向培育与多功能培育的结合 2.森林培育要以提高森林质量和生产力为重点 3.集约化培育和自然化培育的统一 4.森林培育必须因地制宜,适当多样化 5.处理好森林培育与其他森林经营措施及其他相邻行业的关系 第二章森林立地 生境:林木和其他活体生物生存和相互作用的空间场所。 立地质量:指某一立地上既定森林或其他植被类型的生产能力。 立地条件:指在造林地上与森林生长发育有关的所有自然环境因子的综合。 立地质量评价:对立地的宜林性或潜在的生产能力进行判断或预测。 立地指数:也称地位指数,即该树种在一定基准年龄时的优势木平均高。 立地分类:把生态学上相近的立地进行组合,组合成的单位称为立地条件类型,简称立地类型。 森林立地的基本构成:物理环境因子、森林植被因子和人为活动因子。物理活动因子有:气候、地形、土壤、水文。 林型:反映林分的立地条件和生产能力指标,具有相同的立地条件、相同的起源、相似的林木组成,具有共同的森林学和生物学特性的林分总体。 森林立地分类的依据 (1)系统区划单位的划分依据 主要依据地貌、水热状况、岩性等的分异。 (2)系统分类单位的划分依据 主要是地形、土壤、植被、水文等立地因子的差异。 立地质量评价的方法:直接评价法和间接评价法 直接评价法:指直接利用林分的收获量和生长量的数据来评定立地质量,如地位指数法、树种间地位指数比较法。 间接评价法:指根据构成立地质量的因子特征或相关植被类型的生长潜力来评定立地质量的方法,如测树学方法、指示植物法。 森林立地类型:把立地条件相近、具有相同生产能力而不相邻的地段组合起来划为一类。

2016森林培育学复习题

《森林培育学》复习题 一、名词解释 1、分殖造林:又叫分生造林,是利用树木的部分营养器官(茎干、枝、根、地下茎等) 直接栽植于造林地的造林方法。 2、造林密度:人工林的初始密度称为造林密度,是指单位面积造林地上栽植株数或播种点(穴)数。 3、改树适地:在地和树某些方面不太相适的情况下,通过选种、引种驯化、育种等手段改变树种的某些特性使之能够相适。 4、混交比例:树种在混交林中所占的比例. 5、相对生长速率(RGR):是指单位时间内的增加量占原有数量的百分率。 6、用材林:是以生产木材,包括竹材,为主要目的的森林。 7、种植点配置:种植点在造林地上的分布形式。 8、造林整地:在造林之前,清除造林地上的植被、采伐剩余物或火烧剩余物,并以翻垦土壤为重要内容的一项生产技术措施。 9、人工林:人工起源的林分,相对于天然林而言。 10、混交林:由两种或两种以上树种组成,其中主要树种的株数或断面积或蓄积量占总株数或总断面积或总蓄积量的80%(含)以下的森林称为混交林。 11、植苗造林:是以苗木为造林材料进行栽植的造林方法,又称植树造林、栽植造林。 12、适地适树:是指造林树种的特性(主指生态学特性)和立地条件相适应,以充分发挥生产潜力,达到该立地条件在当前技术和经济条件下可能获得的高产水平 13、立地条件:指某一立地上凡是与森林生长发育有关的自然环境因子的综合。 14、防护林:是以发挥森林的防风固沙、护农护牧、涵养水源、保持水土等防护效益为主要目的的森林。 15、初植密度:即造林密度,造林时单位林地面积上的种植株数或丛数。 16、林种:就是森林的种类。根据我国颁布的《森林法》的规定,森林按用其功能(经营目的和人工林所发挥的效益)可以分为防护林、用材林、经济林、薪炭林和特种用途林5大类。 17、林分密度:是指单位面积林地上林木的数量。 18、丰年:通常指结实多的年份。

最新森林培育学复习提纲

第一讲绪论及森林立地吴尚王霄 1 森林培育学概念:森林培育是从林木种子、苗木、造林到林木成林、成熟的整个培育过程中按既定培育目标和客观自然规 律所进行的综合培育活动,它是森林经营活动的主要组成部分。森林培育学是研究森林培育过程中的理论和实践的学科。 2 森林培育学范畴:包括森林培育全过程的各个环节,如森林立地和树种选择、森林结构及其培育、森林生长发育及其调 控、林木种子生产和经营、苗木培育、森林营造、森林抚育和改造、森林主伐与更新等。森林培育过程包括前期规划阶段、更新营造阶段、抚育管理阶段和收获利用阶段。 3 立地:泛指地球表面某一范围地段上的植被及其环境的总和,是自然地理发展的自然综合体。 4 森林立地:是指某一森林地段上的植被与其环境的总和,包括地质、地貌、气候、土壤、植被等。 5 立地类型:是指地域不一定相连、立地条件基本相似的自然综合体的集合。 6 森林立地类型:是地域上不相连,但立地条件基本相同、立地生产潜力水平基本一致的森林地段的组合。 7 立地质量:某一立地上既定森林或其它类型植被的生物生产潜力,包括气候因素、土壤因素、生物因素。[例子:森 林、草原] 8 立地条件:在某一立地上,凡是与森林生长发育有关的自然环境的综合。在一定程度上立地质量和立地条件可以通用。 9 森林培育学发展重点解决的问题 (1) 森林多目标经营与森林培育学 追求生产功能 追求生态功能 景观、文化等社会服务功能 追求非林、非木质资源利用 综合目标 (2) 森林起源与森林培育 (3) 森林质量、数量与森林培育学森林培育与提高森林质量森林培育与森林面积 (4) 林业重大工程与森林培育学 10 立地因子有那些?各有何特点? (一)物理环境因子 (1) 气候:大尺度—水热组合,决定着植被分布。特点:稳定、简单。 (2) 地形:包括海拔、坡向、坡度、坡位、坡形、小地形等。地形影响水热条件的再分配,并直接影响土壤条件。 特点:①稳定、直观,易于调查和测定; ②与树木高生长及植被生物量直接相关; ③是各项生态因子的综合反映结果。 (3) 土壤:包括土壤种类、土层厚度、土壤质地、土壤结构、土壤水分、土壤腐殖质含量、土壤酸碱度、土壤侵蚀度、 土壤石砾含量、成土母质等等。 特点:①对树木生长所需要的水肥气热有调控作用; ②与树木高生长密切相关; ③比较容易测定; ④综合性强,全面反映了林木根系生长空间和肥力水平。 (4) 水文:主要是地下水深度、矿化度、盐分组成,地面积水情况等。在平原地区该因子起到重要的作用。 (二)植被因子

第三章 森林培育概述

第三章森林培育概述 第一节常用林业名词解释 1.森林营造――从林木种子起到林木达到成熟利用为止的全部培育过程(广义) ――按照一定的方案用人工种植的方法营造森林达到郁闭成林的生产过程(狭义) 人工造林-----在无林地或原来属于林业用地的土地上人工栽培林木的方法。2.造林地――供造林使用的土地资源(宜林地) 种类较多,我省有九类造林地: 采伐迹地、火烧迹地、疏林地、低价值幼林地荒山荒地、农耕地等 3.人工更新――在采伐迹地及火烧迹地上用人工方法进行造林。 要考虑伐根、采伐剩余物的状况、森林的土壤特点等 4.人工林――用人工种植的方法营造的森林。 特点:树种合理选定、种苗经过选择、密度配置均匀、林地环境受控 故比天然林更具速生丰产潜力。 天然林(自然林)-----用自然力量形成和恢复的森林。 原始林属于天然林的范畴 5.林种――森林按其经营的主要目的不同而区分的不同种类。 用材林、经济林、防护林、薪炭林、特种用途林 分类经营:商品林 75%和生态公益林25% 退耕还林:生态林和经济林 6.林层(森林外貌、林相)――是指森林垂直结构中的立木分几层而言。 单层林――林分中的立木高度相差不超过20%时,称之。 或林木的高度大体相同,由整齐一致的树冠层所形成的林分。 复层林――林分中的立木高度相差超过20%,且次林层的每公顷的蓄积量在30m3以上,认为具有两层或两层以上林层者,称之。 或由两个或两个以上的树冠层形成的林分。 更能充分利用光照条件和生长空间,具有较高的生产力和较强抗性。 7.树种组成――是指森林中林木是由哪些树种组成的,用十分法表示,即 十分法:各树种的蓄积量(或胸高断面积)/林分总蓄积(或总胸高断面积)如某林分中松树蓄积量占总蓄积量7/10,柞树占3/10,则写成:7松3柞, 这称作"组成式",其中数字为组成系数,总数为10。 单纯林(纯林)――林分的林木是由一个树种组成,如10杉。 混交林――两个或两个以上的树种组成,且每个树种的组成系数都大于1,如7杉3马。 生态公益林建设禁止大面积纯林设计,提倡混交林设计。新造林原则上单个无性系集中连片营造面积不得超过20公顷,单块纯林面积不得超过200公顷,与纯林相邻小班必须更换树种或营造混交林。 8. 疏密度――森林的疏密程度,有三种表示法。 1)密度――林地上单位面积上的株数。株/公顷,株/亩。 在幼、中龄林阶段,密度决定着成林速度、自然稀疏的早晚和强度。 2)郁闭度――树冠互相衍接的程度,用"小数法"表示。

森林培育学自己整理

森林培育学 一、名词解释 1、种源:是指某一批种子的产地及其立地条件。 2、种子的休眠:是指有生活力的种子,由于某些内在因素和外界条件的影响而使种子暂时不能发芽或发芽困难的自然现象。 3、花芽分化:林木生长到一定阶段,营养物质积累到一定水平以后,成花诱导激素和外界条件的作用下,顶端分生组织就朝成花的方向发展,开始形成花原基,再逐渐形成花,这一过程称为花芽分化。 4、轮作:是用生物的方法来改善土壤的物理结构和肥力状况措施。 5、假植:是将苗木根系用湿润土壤进行暂时埋植,以防根系干燥,保护苗木活力。 6、立地条件:是指在造林地上凡是与森林生长发育有关的自然环境因子的综合。 7、适地适树:就是指将树木栽植在最适宜它生长的地方。即根据造林地的立地条件,因地制宜选择林学特性与该立地条件相适应的造林树种。 8、种子的成熟:就是指受精后的合子发育成具有种胚和胚乳的过程(胚根、胚芽、胚茎和子叶)。 9、人工林:是指人工起源的林分,包括造林地及其在其上生长的林木。 10、森林潜在生产力:是指在一定的气候条件下森林植物群落通过光合作用所能够达到的最高生产力,也可称为气候生产力。 11、种子园:由人工选择的优良无性系(从一共同的细胞或植株繁殖得到的一群基因型完全相同的细胞或植株)或子代家系(经过子代测定后所选择出的优良子代)为材料,按合理方式配置而建立起来的生产优良遗传品质和播种品质林木种子的场地。 12、立地指数:也称地位指数,是进行立地质量评价的常用指标之一,通常用某树种在一定基准年龄时的优势木平均高或几株最高树木的平均高(也称上层高)来表示。 13、半活期:指种子群体中50%种子死亡所经历的时间。 14、现实生产力:是指现存的森林植被所具备的实际生产力,它往往低于潜在生产力。 15、安全含水量:在贮藏期间,维持种子生命力所必须(维持其生命活动所需最低限度)的含水量称为安全含水量。 16、千粒重:在气干状态下,1000粒纯净种子的重量。 17、催芽:通过机械擦伤、酸蚀、水浸、层积或其它物理、化学方法,解除种子休眠,促进种子萌发的措施。 18、抚育采伐:又叫抚育间伐。是指在未成熟的林分中,为了给保留木创造良好的生长条件, 而采伐部分林木的森林培育措施。通过抚育采伐可以获得一部分木材,同时可以促进森林的发展。 19、无性繁殖:又叫营养繁殖。是利用植物的营养器官(包括根、茎、叶、芽)繁殖新植株 的方法 20、林种:是指满足不同造林经营目的的森林种类,通常按照人工林所发挥的效益来划分。 二、填空(见反面) 1、中共中央、国务院于2003年6月25日作出了《关于加快林业发展的决定》(9号文件)。在9号文件中已明确提出“在可持续发展战略中,应该赋予林业重要的地位;在生态建设中,应该赋予林业首要的地位”。 2、民国时期

相关文档
最新文档