监理人员培训内容
现场监理人员培训内容；
一.入场教育。
1.认真执行工程建设有关法律法规标准规程制度，履行监理合同规定的义务和职责。
2.努力学习专业技术和监理知识，提高个人业务能力和监理水平。监理服务在本质上是一种技术服务。
3.不得接受施工单位和其它被监单位的不恰当宴请。
4.严禁以任何理由在施工单位报销或由对方支付费用。
5.不接受施工单位和材料供应商等被监理单位的任何礼金和馈赠。
6.不得推荐施工单位和材料供应商。
7.不得对被监理单位索拿卡要。
8.不得安排亲友在施工单位任职。
9.不得安排施工单位租用交通工具，设备，器具等。
10.搭伙用餐必须缴纳伙食费。
11.不允许使用施工单位车辆作为施工以外活动之用。
12.不得泄露工程的密码协定及需要保密的事项。
13.严格执行信息报告制度。
14.工作中努力创造和谐环境。
15.及时学习国家和行业最新规范文件。
二.监理术语。
1.监理项目部；由监理公司派驻工程项目履行监理合同的组织机构。
总监；由监理单位委派，由业主项目部任命负责监理项目部工作的监理工程2.
师。
3.总代；经监理单位法人同意，由总监授权行使部分总监权利的监理工程师。
4.专业监理工程师；根据项目监理职责分工和总监指令，负责某一专业或某一方面的监理工程师。
5.监理员；经过监理知识培训，具有同类工程相关专业知识，从事具体监理工作的人员。
6.监理规范（监理大纲）；由总监编制，经公司技术负责人批准，用来指导监理项目部开展监理工作的指导性文件。
7.创优监理实施细则；指导监理工作的操作性文件。
8.工地例会；由监理项目部主持，在工程中针对质量，进度，造价，合同管理职业健康管理和环境等事宜定期召开，由相关单位参加的会议。
9.工程变更；改变施工合同或施工图纸的任何部分。
10.四控制；质量；投资。进度，安全。（现在已将安全控制改为安全监理了）
11.二管理；合同，信息。
12.一协调；协调参建单位关系。
13.旁站（s点）；关键部位或关键工序监理人员现场监督的活动。分安全旁站和质量旁站，线路质量旁站主要包含基础浇筑，全高100米
以上高塔平口以上组立，导地线压接，接地埋设等，安全旁站主要是5米以上深基坑作业，80米以上铁塔组立平口以上组立，3级以上固有风险施工等。
14.巡视（h点）；监理人员定期和不定期的监督活动。需要填写周巡视记录，记录中问题要有闭环。
；监理人员现场监督某一工序的活动。点）w见证（15.
16.平行检验；在施工单位自检的基础上，独立进行检查或检测活动。
三.监理岗位职责。
1.监理项目部管理职责；
1.监理项目部严格履行监理委托合同赋予的职责，权利和义务，负责组织实施工程项目监理服务的具体工作，促进工程各项目标的实现，最大限度地满足业主的需要。
2.贯彻执行国家行业工程建设标准规程和规范，落实国家电网公司，网省公司，建设单位各项管理规定和实施细则。严格执行三通一标等标准，组织编制项目管理策划文件，报业主项目部审核备案。
3．负责监理项目部的现场安全培训和教育，保证配备的安全防护用品和检测计量设备的正确使用和维护，负责监理项目部的危险源和环境因素的辨识，评价，控制。形成文件记录。
4.建立健全安全管理体系，落实安全职责和岗位职责，在安委会的领导下开展安全活动。
5.建立健全质量管理体系，参加质量事故调查。
6.强化工程投资控制，特别是工程变更管理。
7.加强工程量管理参与进度付款审核，配合竣工结算。
8.按照业主项目部要求，组织编写一级网络进度计划，审核施工单位二级网络进度计划。并促进施工单位实施。
9.参与工程材料合同管理。
10.负责信息和合同等资料管理。
参与相关各方的协调工作。11.
12.施工图预检并形成意见，参与设计交底。
13.强条检查和安全文明施工（按2013版强条要求）。
14.检查现场和发整改通知。
15.组织工程监理预验收。
16.参加达标和创优工作。
二、质量监理工程师职责。
1.负责编写本专业监理实施细则。
2.负责本专业的监理工作的具体实施。
3.组织指导检查和监督本专业监理员工作。
4.审查施工项目部涉及本专业的计划方案申请变更等。
5.负责本专业的验收。
6.向总监汇报本工程的监理情况。
7.做好监理日记。
8.负责本专业的资料收集和整理，参与编写监理月报。
9.参与见证取样和平行检验。
10.负责本专业的计量。
11.检查本专业质量和强条执行情况。
三、安全监理工程师职责
1.做好安全风险管理策划工作，编写监理规划中安全部分。
2.参与施工单位的施工组织设计和安全管理及风险控制方案
3.对固有风险等级3级以上的施工作业进行监督检查。
检查施工单位的安全资质和持证上岗情况。4.
5.参与安全例会和安全检查。（施工站班会的3查3交是指，查精神状态，查衣着，查3宝[安全帽，安全带，安全网]交任务，交安全，交技术）
6.做好危险作业预控工作。
7.组织监理部安全学习，监督施工单位3级安全教育。
8.收集安全管理信息。
9.检查安全文明施工措施补助费使用情况。
10.负责做好安全管理台账和安全监理资料的收集管理。
11.配合参与安全事故调查。
四、监理员职责
1.在专业监理工程师指导下开展现场监理工作。
2.检查施工单位人力，材料，设备使用和运行情况。
3.对加工制作喝等质量问题检查记录。
4.复核工程量并签署原始凭证。
5.担任旁站监理，检查监督施工现场的质量，安全，环保等。
6.做好监理日志和监理记录。
五、综合信息管理。
1.负责对资料的收发登记，分类，整理，建立资料台账。并做好资料的保管工作。
2.熟悉输变电工作的管理要求，负责基建管控的信息录入。
3.负责工程资料在监理部及时流转。
4.对工程资料统一编号。
负责对工程建设标准文本的保管和借阅。5.
6.协助总监对受控文件进行管理，保证使用该文件的版本得到及时更新。
7.负责监理资料的管理和归档。
六、监理工作的主要方法
1.文件审查；依据国家及行业相关法律，法规，规章，标准，规范，合同，对施工单位的工程文件进行审查，签署监理意见。
2.巡视；监理人员对正在施工的部位或工序进行定期不定期的监督检查。
3.见证取样；对规定的需取样送实验室的原材料样品，监理人员对取样进行见证，封样，签认。
4.旁站；对关键部位，关键工序进行全过程，连续性监督检查。
5.平行检验；监理部认为有必要时，在施工单位自检的基础上，按一定比例独立进行的检查检测活动。
6.签发文件及指令；签发会议纪要，工作联系单，通知单等对施工过程控制。
7.协调；项目监理部对施工过程中存在的问题或争议，通过一定的活动或方法，协调各方一致。
8.签证；对工程的质量验评资料，变更，洽商，申请进行审签。
七、监理工作注意内容
1.审查施工单位的项目管理实施规划，施工技术方案，质量保证体系，安全文明施工管理及风险控制方案，施工进度计划，工程强制性条文实施计划，安全文明施工二次策划。质量通病防治措施，各种应急预案等，并监督实施。
审查承包商选择的实验室单位的资质并认可。2.
3.审查承包商的分包管理。
4.审查施工单位的质量验评划分。
5.参与工程材料的见证取样。
6.设备现场开包检查。
7.审查开工报审表。
8.检查施工项目各类人员的岗前培训情况，持证上岗情况。
9.审查施工单位的仪器仪表的状况。
10.参加各类验收。
11.监督施工单位编制，执行施工进度计划，控制施工进度。
12.编制月报并报业主。
13.工程计量。
14.检查施工记录，
15.进行一般事故调查。
2010级职业生涯规划体验实践活动
2010级职业生涯规划体验实践活动
2010级《大学生职业生涯规划》体验活动方案《大学生职业生涯规划》体验活动主要是通过大学生活盘点和生涯人物访谈等体验活动，让学生更好的认识自我、了解职业世界，同时学会职业信息的收集运用，提高交际能力，掌握择业技巧，使学生在体验活动中了解工作条件和职业素养，增强了学习动力，提高个人素质和综合能力，为顺利地走向社会、适应工作岗位和社会发展要求打下坚实的基础。 参与对象：2010级学生 完成时间：2012年暑期 一、活动目的 了解社会、探索职业、促进规划、把握人生 二、活动内容 （一）大学生活盘点 通过总结大学、反思进入大学二年以来的心态和行为，学会把自己的学业目标和职业目标有机结合起来，发展自己的职业知识和职业技能，为将来的职业发展打好基础。以制作简历为基础，盘点大学生活，以便为职业生涯规划做好铺垫。学生完成并提交《大学生活盘点清单》（具体见附件一）。 （二）生涯人物访谈 生涯人物访谈是大学生职业选择和职业定向的一个自助平台，是在校期间职业生涯规划的一个环节，是一种获取职业信息的有效渠道，目的在于使学生了解和认识社会需求、职业需求、职业环境和基本状况，帮助在校学生检验和印证以前通过其它渠道获得的信息，并了解与未来工作有关的特殊问题或需要，如潜在的入职标准、核心素
质要求、晋升路径和工作者的内心感受等（这些信息是通过大众传媒和一般出版物得不到的）。具体操作流程如下： 1、认识和了解自己 加强对自己的了解和认识。可以通过careersky“职场天空”职业测评系统分析自己的兴趣、性格、技能和工作价值观。 2、寻找生涯人物 结合自己的兴趣、技能、工作价值观、教育背景和已掌握的职业知识列出未来可能从事的职业，然后寻找3位在职人士作为生涯人物。生涯人物可以是自己的亲人、老师和朋友，可以是他们推荐的人，也可以借助行业协会、学友或某个具体组织的网页来寻找其他职场人士。 （注意：生涯人物的职业应是自己向往的。每个职业领域的生涯人物应结构合理，既有初入职场的人士，也有工作了一定年限的中高层人士） 3、拟定访谈提纲 结合目标职业信息设计访谈问题，对生涯人物的访谈可以围绕以下要点进行：行业、单位名称、职业（职位）、工作的性质类型、主要内容、地点、时间、任职资格、所需技能、市场前景、行业相关信息、工作环境、工作强度、福利薪酬、工作感受、员工满意度等。（具体内容可以参考附件二） 4、预约并实地采访 预约方式有电话、QQ、电子邮件和普通信件等，其中电话最好。预约时首先介绍自己，然后说明找到他的途径、自己的采访目的、感兴趣的工作类型以及进行采访所需要的时间，确认采访的日期、时间
公司企业成本核算培训文档
一、什么是成本 1、人们要进行生产经营活动或达到一定的目的，就必须耗费一定的资源（人力、物力和财力），其所费资源的货币表现及其对象化称之为成本。 广义成本包含采购成本、生产成本、销售成本、管理成本等，贯穿于产品从原料到最终销售的整个过程，狭义的成本仅指生产成本。 2、什么是生产成本。通俗的讲就是公司为生产一种产品所消耗的人力物力财力，主要包括料（材料，主要原材料、辅助材料）工（人工成本，包括工资、社保、公积金等各项支出）费（制造费用，包含折旧费维修费及其他与生产相关的各项费用支出）及动力等。 2.1原材料。原材料指企业为进行生产经营活动而耗用的一切从外单位购进的原料及主要材料，半成品、辅助材料、包装物、修理用备件和低值易耗品等。 原材料的采购成本包括：买价、运输费、装卸费、保险费、包装费、仓储费等费用、运输途中的合理损耗、入库前的挑选整理费用和按规定应计入成本的税金以及其他费用。 2.2职工薪酬。职工薪酬指企业支付给员工的应计入生产经营费用的各项劳动报酬，包括工资、社保、公积金、高温费等各项支出。我们公司严格按照劳动法有关规定为职工缴纳五险一金。缴纳比例约为个人工资总额的38%。五险一金指的是养老保险、失业保险、医疗保险、工伤保险、生育保险和住房公积金。 养老保险：基本养老保险企业按照当月实发工资的16%缴纳。（原比例为18%，自09年7月1日起下调为16%）。基本养老保险个人部分按照个人上年月平均工资的8%缴纳，其中2%列入社会统筹，6%列入个人账户。 失业保险：失业保险公司部分按照当月实发工资的2%缴纳。失业保险个人部分按照个人上年月平均工资的1%缴纳。 医疗保险：医疗保险包含基本医疗保险和大病医疗保险。基本医疗保险公司部分按照上年省平均工资的8%缴纳，其中2%列入职工个人门诊统筹账户。（08年省平均工资25918元，月缴纳173元/人）基本医疗保险个人缴纳部分按照个人上年平均工资2%缴纳，列入个人账户。大病医疗保险09年为5元/月/人。 工伤保险。工伤保险公司按照当月实发工资的0.7%缴纳，个人不缴纳。 生育保险。生育保险公司按照当月实发工资的0.3%缴纳，个人不缴纳。 住房公积金。公积金个人部分按照个人上年月平均工资的11%缴纳，公司按照个人缴纳金额1：1上缴。 2.3制造费用。制造费用是指企业各个生产单位（分厂、车间）为组织和管理生产所发生的各项费用。包括：生产单位管理人员职工薪酬；生产单位房屋建筑物、机器设备等的折旧费；修理费；机物料消耗；劳动保护费等。 2.4期间费用。期间费用是指企业在生产经营过程中发生的，与产品生产活动没有直接联系，属于某一时期耗用的费用。企业的期间费用包括管理费用、财务费用和销售费用。 管理费用。管理费用是指企业行政管理部门为管理和组织经营活动而发生的各项费用。包括：包括后勤管理人员的职工薪酬、管理部门房屋建筑物、机器设备折旧、职工教育经费、差旅费、业务招待费、咨询费等。 财务费用。财务费用是指企业为筹集生产经营所需资金而发生的各项费用。包括（1）利息支出，（2）汇兑损益，（3）银行及金融机构手续费。 销售费用。销售费用是指企业在销售产品、自制半成品和提供劳务过程中所发生的各项费用。主要包括：（1）应由企业负担的因销售产品而发生的各项费用，如运输费、包装费、装卸费、保险费、销售佣金等。（2）销售人员工资及福利费、差旅费、业务招待费等。 销售税金及附加。销售税金及附加是指企业日常活动应负担的税金及附加，包括营业税、消费税、城市维护建设税、水利建设资金、资源税、土地增值税和教育费附加等。销售税金
大学生社会实践报告职业生涯规划范文
大学生社会实践报告职业生涯规划范文 大学生社会实践报告职业生涯规划范文篇一：大学生社会实践报告职业生涯规划大学生社会实践报告（论文）实践课程名称《思想道德修养与法律基础》与《大学生职业发展与就业指导》课自主学习报告题目《职业生涯规划》所在学院学生姓名班级学号成绩 XX 年 x 月 x 日职业生涯规划怀揣对未来美好的憧憬，带着我们内心些许的希望和对未来的渴望，我走进了大学的学府，开始了我的大学生活。 作为大一的学生，怀揣一颗澎湃的心，打包执著的理想，装备一份坚定，一份努力，我的双手，定能为自己捧出一片湛蓝的天！现实性的职业目标和执行计划，为自己的人生确定一个明确的方向尤为重要。 职业规划的核心是制定自己的职业目标和选择职业发展路径我们一路成长，一路奔跑，向着路的未知端……勇敢、坚强、自信！做出我的人生规划。 一、我的选择以后的路很长，所以我们要对自己所要从事的职业进行一番慎重的选择。 对自己职业曾经想到很多，画家、设计师、营销策划、美术教师……但是这些职业只能发挥我所学的一半知识，我很不甘心。
经过多方面因素的考虑，我最终选择了适合自己的职业——美术教师。 1.影响选择的主观因素（1）浓厚的兴趣。 不同的职业需要不同的兴趣特征。 一个擅长技能操作的人在技能操作领域可以得心应手，如果硬把他的兴趣转移到书本理论上来，他就会感到无用武之地。 从教师这个职业来讲，我对其充满了兴趣和好奇。 （2）有利的知识储备优势。 专科三年专业的学习，将会打下较扎实的汉语和美术基础，对中国文学、中国美术文化及中外美术史人文交往有较全面了解，进一步开发自己的潜能，会成为高层次对美术专门人才，也可成为国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对美术教学及中外文化交流相关工作的高级人才。 （3）职业的稳定性。 教师这个职业对于女孩来说是个很稳定的职业，因为它有较为固定的收入及优越的待遇，有合理的节假日休息时间，并且会受到社会的尊敬。 （4）家庭的支持。 一份满意的工作不仅是自己的心头大事，也是家人十分关心的事情，甚至是关系到整个家庭和
财务会计培训文件
四、固定资产、无形资产减值 （一）固定资产、无形资产减值金额的确定 固定资产、无形资产在资产负债表日存在可能发生减值的迹象时，其可收回金额低于账面价值的，企业应当将该固定资产、无形资产的账面价值减记至可收回金额，减记的金额确认为资产减值损失，计入当期损益，同时计提相应的资产减值预备。 （二）固定资产、无形资产减值的会计处理 企业应当设置“固定资产减值预备”、“无形资产减值预备”科目核算。企业按应减记的金额，借记“资产减值损失”科目，贷记“固定资产减值预备”、“无形资产减值预备”科目。 固定资产、无形资产减值损失一经确认，在以后会计期间不得转回。但遇到出售、对外投资、抵偿债务等处置时，“固定资产减值预备”、“无形资产减值预备”能够转销。
注意：企业计提固定资产、无形资产减值预备后，账面价值随之减少，其后的固定资产、无形资产的折旧额、摊销额必须重新计算（扣除净残值）。 【例题9】某企业2007年12月31日购入一台设备，入账价值为200万元，可能使用寿命为10年，可能净残值为20万元，采纳年限平均法计提折旧。2008年12月31日该设备存在减值迹象，经测试可能可收回金额为120万元。2008年12月31日该设备账面价值应为（）万元。（2009年考题） A.120 B.160 C.180 D.182 【答案】 A 【解析】确定减值之前固定资产的账面价值＝200－（200－20）/10＝182（万元），大于可收回金额120万元，因此固定资产发生了减值62万元，减值以后固定资产应该按照可收回金额120万元确认账面价值。或者：账面价值=原值-累计折旧-已提减值预备=200-18-62=120。因此本题2008年12月31日该设备账面价值应为120万元。 专题四：销售商品涉及商业折扣、现金折扣、销售折让、销售退回时的会计处理方法 一、商业折扣。
会计实操培训内容有哪些
会计实操培训内容有哪些 作为会计专业的学生来说。会计实操大家用应该很熟悉，会计实操培训，是一个将会计理论转化为实际操作技能的的培训项目，其宗旨是将学生的会计理论知识转化为实际账务操作技能。学以致用，将理论和实践相结合。下面就和大家分享一下会计实操培训内容有哪些？ （一）会计实操培训内容有哪些？ 财务实操班 培训内容：建账、审核凭证、编制记账凭证、科目汇总、登记总账及明细账、编制报表及税表、报税、企业材料成本核算、营业成本、期间费用核算、企业财务管理、财务分析、预测、财务计划的制定、会计档案装订、保管及归档、财务软件操作。 培训对象：具备会计从业资格证或有一定会计基础知识想从事会计工作的人员;
课程特点：全程手工操作，培养学生实际账务处理能力，修完该课程胜任会计出纳、主办岗位，优秀学员，推荐就业; 税务实操班 培训内容： 1、增值税防伪税控开票实训系统 2、增值税网上抄报税实训系统 3、增值税一般纳税人网上申报实训系统 4、增值税小规模网上申报实训系统 5、查账征收月(季)企业所得税申报实训系统 6、营业税网上申报实训系统 7、地税其他税种网上申报系统 8、个人所得税代扣代缴申报实训系统 9、查账征收企业所得税汇算清缴申报系统 培训对象：具备会计从业资格证或有一定会计基础知识想从事会计税务工作的人员 （二）会计实操就业前景如何
熟悉会计操作、会计核算流程，具备财务筹划技能后，可以成为财务主管;并具备一定的财务管理能力和实际操作能力后，可以发展成为财务分析师、预算分析师，进而发展成为财务经理;积累一定的经验，熟悉所处行业和企业的业务管理状况之后，可以向审计方向发展，成为审计专员，进而向审计经理发展。 以上详细的介绍了会计实操培训内容有哪些以及会计实操就业前景的分析，希望对大家有所帮助，如想了解更多的资讯请敬请关注合肥金算盘职业培训学校是本市专业的会计培训机构;拥有雄厚的师资力量，培训方式独树一帜，会计实帐操作训练，会计考前强化培训，培训效果十分显著，众多学员通过本校培训走上会计工作岗位，会计考证强化班，连续五年通过率达90%以上。学会计，参加会计培训是最明智的选择;省时、省钱、实用。学会计，到金算盘。 出师表 两汉：诸葛亮
职业生涯规划培训
职业生涯规划培训 课程名称：职业生涯规划培训 培训对象：中层以下职员 1．培训目标 让员工了解职业生涯规划的基本知识，以增强员工对职业环境的把握能力和对职业困境的控制能力，更好地实现人生目标。 2．所需时间 50～60分钟 3．所需设备和资料 （1）讲座资料（每人一份）； （2）活动表A、B、C（发给每一位学员）； （3）投影仪； （4）活动挂图或白色书写板一张； （5）书写工具； （6）粉笔、手巾10条、奖品。 4．培训方式 （1）讲师讲解； （2）讨论； （3）游戏训练。 5．培训须知 （1）培训之前，讲师详细阅读讲座材料，并将提纲做成幻灯片，以便讲解时使用； （2）根据讲解提纲，用20分钟左右的时间，向学员讲解如何进行职业生涯规划； （3）讲解近尾声时，由助手分发活动表； （4）组织学员完成活动表A、B、C的填写任务，在此过程中，多方听取学员的意见，以增强培训效果，同时为课程修正打下基础。 讲座资料 职业生涯规划 职业生涯规划，指的是根据对自身主观条件和客观环境因素的分析，确立自己的职业生涯发展目标，选择实现这一目标的职业，以及制定相应的工作、培训和教育计划，并按照一定的时间安排，采取必要的行动实现职业生涯目标的过程。 职业生涯规划应该考虑的主要因素 每一个人自身条件和外部环境不一样，对未来目标的设定也有差别，因此规范的内容可能存在诸多差异。但在规划时，应该考虑的因素却是基本差不多的。大致包括下面两个方面：（1）自身基本情况。包括性别、年龄、智商、情商、兴趣、爱好、特长、性格、能力、价值观、理想、需求、健康状况、经验、教育水平、创业优势和劣势、经济状况、阻力等。 （2）外部环境。包括社会需求、所在单位的需求、家庭的期望、行业趋势、技术进步、经济景气状况、政策趋势、职业机会等。 职业生涯规划的基本步骤 职业生涯规划通常包括下列几个步骤： 第1步，自我定位 自我定位是对自己进行全面分析，充分认识自己、了解自己，准确把握自己的长处和短
职业生涯规划实践报告
大学生社会实践报告（论文） 实践课程名称《思想道德修养与法律基础》与 《大学生职业发展与就业指导》课自主 学习 报告题目 职业生涯规划报告 ------ Born to win 所在学院外国语学部 学生姓名黄娇娇 班级学号 420100208 成绩 中国地质大学江城学院 2011年10月21日 职业生涯规划报告
-------Born to win 在那个火红的六月，无数人折断翅膀，又重新飞翔。而平凡不过的我，也是众多所谓“失败者”中的一个，怀着悻悻的心情，踏入江城学院。诚然，这里不是我理想中的象牙塔，没有那样的绿草如茵，阳光灿烂。其实在高考以前的很久，我就想学语言类专业了，我觉得自己对语言有着莫名喜爱，从上学以来，老师们也都说我对语言有着特殊的敏感和较高的语言接受天赋。那时候也许是偏科对我造成的极大的心理压力，我就想，以后再也不干自己不喜欢的的事。而英语，从初中以来，就稳稳成为自己能引以为豪的科目，所以，如果说上了这样一个三本院校是偶然，那么对于英语（翻译方向）这一专业的选择，却是必然。我想，谁也没有权利让自己的梦想碎成一地的狼藉，收拾起难过，我还记得那四个字：生为赢Born to win 。 怀着对一切新鲜事物的好奇和对大学是享受的天堂这一误解，我混混沌沌地过完大一上学期。寒假的时候我一直在思考，我应该干什么，我能干什么，我想干什么。梦想在模糊混沌中苏醒，我本不是个堕落的人，我应该向着梦想的方向去前进，让未来按着我憧憬的方向去发展。为了梦想，我必须开始奋斗。即使现在对所学英语专业才略知皮毛，但是我想，只要付出努力，总会有回报，哪怕只是一点点回报，哪怕我要付出多么艰辛的努力。3年，5年，10年……我还有那么多那么多的时间去努力，年轻真好。我最庆幸的是我现在刚大一，那意味这我还有很多的时间去学习自己想学的东西。 我的最高梦想是做一名同声传译者，呵呵，很高的理想，高到甚至有点遥不可及。好像现在语言类专业超级热门，很多很多的人在学英语，除了专业英语以外，还有很多非英语专业的人在学习，颇有一种学好英语可以走遍全天下的感觉。这是否意味着我将成为芸芸众生中最不起眼的一粒尘埃呢？我不要这样，我也不能这样。一旦决定了的事情就要去做好它，不管这条路有多难。千军万马度过独木桥的时候又来了，为了创出自己的一片天地，我已经准备好奋斗。
实训课题：职业生涯规划书
实训课题职业生涯规划书制定人刘永达规划时间2013年~2023年一、自我分析我通过一系列的人才测评试题，以及我对自己的主观认识和同学朋友的客观评价，对自己进行了全方位、多角度的分析。1、职业兴趣通过一系列测评，我的职业兴趣最高的前三项为1、企业策划类2、金融证券分析3、营销类2、职业能力通过全面综合分析优势项1、敏锐细致的分析能力2、有良好的学习能力和丰富的专业知识储备3、洞察能力和领悟能力较强4、另外较突出的有承压能力、适应能力、调研能力、表达能力、判定能力等。弱势项1、作为一个市场营销类专业学生，推销能力是最基本的能力，此能力有较大欠缺2、应变能力是营销人员应对突发事件必须具备的能力，此能力略有不足3、领导能力、合作能力不足另外沟通能力和创新能力一般3、个人特质~适合工作通过以上职业能力显示，我比较适合市场营销策划、市场调研、市场开拓、分销渠道管理、市场预测分析等。4、职业价值观我的职业价值观是一种双赢模式，即为企业创造利润也从中实现自身的价值，并以此确定自身的社会地位和所属社会阶层。二、职业分析随着现代市场经济的发展，职业所处的外部环境也有了较大的不确定性，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析1、家庭环境分析家庭位于中部省份，在中部省份经济状况为中等。由于母亲是教师，比较在意学历的高低，由于父母的性格较为谨慎，也使得我的性格较为保守，有时候会出现犹豫，容易错失良机；父母的期
望不太高，但也是我必须执行实现的意志力。2、学历环境分析本科学历，在当今社会此学历已不具备优势，而专业性和应用性变得较为重要，毕业就业形势严峻。3、职业环境分析1、行业分析市场营销毕业生可以从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、营销管理、推销服务和教学科研等工作。市场营销人员是各个企业、特别是大型企业不可缺少的人才。根据我国有关资料统计，从20世纪80年代中期至今，我国企业界自办或协办的人才交流会约两千多场次，而每一次的人才交流会上，市场营销人员都是最受欢迎、最供不应求的人才，随着市场竞争的日趋激烈，这种势头在未来将越来越猛烈。2、企业分析由于仍未毕业，也无在企业工作的经验，只能查阅相关资料把企业化为1、国有企业随着中国市场经济的发展国有企业的结构性矛盾越来越凸显，改革势在必行，由于一些社会因素进入国企有一定的难度，不是我的首要选择2、私营企业民营企业随着中国经济的经济多元化发展，民营企业逐步壮大，晚清和民国时期民营企业的落后是中国经济落后的原因之一振兴民族企业是壮大国家的条件之一，民营企业的规模相比较跨国公司和国企还有些小型化，对学历要求不太高，但注重能力以及人才实用性。3、外资企业跨国公司我国还是发展中国家，利用外资依然是我国发展经济的重要手段，跨国公司作为经济全球化的特征之一，也是个人同国际接轨的渠道，是目前大学生最向往的企业，不过外企对外语的语言要求较高，且学历较高。4、地域分析根据中国现状可化为长江三角洲经济带、珠江三角洲经济带、
职业生涯规划课程标准
《职业生涯规划》课程标准 第一部分：教材阐述 上课所用教材是由高等教育出版社出版的《职业生涯规划》。本教材的教学内容，用引言带出“两大块”内容——规划的制订、规划的管理。全书共分5个单元、14课、45目，分为两大部分，紧紧围绕职业生涯的可持续发展展开。第一单元：职业生涯规划与职业理想是全书的铺垫；第二单元：职业生涯发展条件与机遇是全书的基础；第三单元：职业生涯发展目标与措施是全书的重点；第四单元：职业生涯发展与就业创业是全书的拓展；第五单元是前面四个单元的延伸。 本教材计划用40个学时，完成以下知识要点： 1、引导学生会学、爱学《职业生涯规划》这门课。 2、职业生涯规划与职业理想、职业理想与人生发展的关系，进一步调动学生愿学、学好本课程。 3、职业生涯发展的条件与机遇。引导学生从所学专业对应的行业对从业者素质要求的角度审视自己、了解社会。 4、职业生涯发展的目标与措施。本单元采取边学边练的方式，渗透前两个单元涉及的认识和观念。引导学生学习确立发展目标、构建发展阶梯、制订发展措施。 5、职业生涯发展与就业、创业。 6、职业生涯规划管理、调整与评价。引导学生自觉执行职业生涯规划的各项措施，学习调整职业生涯规划的方法。 教学中要引导学生形成有职业教育特色的奋斗目标，形成自觉学
习的动力。学生按照教材规定的顺序完成学习任务，能制订出一份既适合本人发展，又符合经济社会发展需要的职业生涯规划，并落实在学习和生活中。 第二部分：各课时的课堂标准： 第二单元第三课：环境分析 1、课程性质：2学时 本单元内容是全书的基础。本课旨在指导学生把握个人发展与经济社会发展的相关性，认识到只有依据区域经济特点，把个人发展与行业发展联系在一起，把握职业生涯发展的条件与机遇。 2、基本理念： 本课主要通过案例让学生明白了解区域经济特点和行业发展态势，对职业生涯发展的作用，教师应在充分备课的基础上对特点、态势做深入浅出的介绍。中职生没有研究问题的能力，教师要指导学生做好详细的提纲或问题设计，培养学生自主学习的能力。 3、课程目标： （1）帮助学生认识到只有依据区域经济特点，把个人发展与行业发展联系在一起，职业生涯才能得到顺利发展。 （2）帮助学生了解区域经济发展的特点和行业发展的态势。 4、实施建议： 对目标（1）的处理： 第一：借助三个案例故事的载道功能，引导学生“解剖麻雀”。这三个案例故事通过多媒体，播放动漫的方式展示出来，学生欣赏完案例
职业生涯规划与管理实训报告
职业生涯规划与管理实训报告 一、实训目的 本学期我们对职业生涯规划与管理进行了四节课的学习，通过不同的老师从不同的角度的讲解，我了解了当前大学生就业现状、就业注意事项以及商务礼仪方面的知识，令我对未来的社会生活充满了憧憬。 二、实训内容 1、什么是个人职业生涯规划与管理 职业生涯管理，又称职业管理，是对职业生涯的设计与开发的过程。需要从个人和组织两个不同的角度进行。从个人角度讲，职业生涯管理就是一个人对自己所要从事的职业、要加入的工作组织、在职业发展上要达到的高度等做出规划和设计，并为实现自己的职业目标而积累知识、开发技能的过程。它一般通过选择职业、选择组织、选择工作岗位，通过在工作中技能得以提高、职位得到晋升、才干得到发挥等来实现，而从组织角度讲，则是指对员工所从事的职业所进行的一系列计划、组织、领导和控制的管理活动，以实现组织目标和个人发展的有机结合。 2、个人职业生涯规划与管理的意义 大学生首先要认识到职业生涯规划的重要意义，职业生涯规划将伴随着我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。因此，职业生涯规划具有特别重要的意义。 (1)职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力 1) 引导你正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势，帮助你重新对自己的价值进行定位并使其持续增值； 2) 引导你对自己的综合优势与劣势进行对比分析； 3) 使你树立明确地职业发展目标与职业理想； 4) 引导你评估个人目标与现实之间的差距； 5) 引导你前瞻与实际相结合的职业定位，搜索或发现新的或有潜力的职业机会； 6) 使你学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施，不断增强你的职业竞争力。
定-中学生生涯规划教育专题培训方案
中学生生涯规划教育专题培训 一、培训目的：使参训人员对新高考下的生涯规划教育有个初步的认识，学习先进学校的实践经验，对本校开展相关工作起到指导作用。 二、培训时间：2017年3月25日 三、培训地点：二中大礼堂 四、参加人员： 1.各县市区教育局主管局长、科长；2所初中学校的主管校长、教务处和政教处主任、初二年级主任、生涯规划教育专职教师；240人 2.全市各高中学校的主管校长、教务处和政教处主任、高二年级主任、生涯规划教育专职教师；260人 3. 市直初中学校的主管校长、教务处和政教处主任、初二年级主任、生涯规划教育专职教师；100人 4.二中部分教师200人。 参会人员共计约800人。 五、主讲专家 1.孙铭铸，东北师范大学青少年生涯教育研究中心副主任、教授、研究员，全国生涯教育学校联盟理事长，主要从事青少年生涯发展研究，是国内多个省市生涯教育指导专家，国内多所高中生涯教育顾问。主编《生涯发展指导》《高中生涯规划指导》等教材多部。主讲《中学生涯规划教育的基本认知》:生涯规划教育——高中教育的必然选择；生涯规划指导课程六大板块；生涯规划指导课程的特点；生涯规划教育的支撑体系。
2.尹潮东，副教授，东北师范大学青少年生涯教育研究中心高级讲师、全球职业指导师（GCDF)、美国BCC生涯教练、美国培训协会认证行动学习促动师（CIF）、国际DISC性格认证讲师、北京新基础生涯教育研究院研究员，吉林省教育厅特聘生涯指导专家，从事生涯教育十几年，培训生涯规划师资500多人，培训学生超过3万人，担任多所高校、中学生涯辅导顾问。讲座题目：中学生涯规划教育的实施，从生涯觉知与承诺——生涯意识唤醒；自我认知——优势挖掘；环境探索——信息为王；决策与行动——适性扬长与自我管理等模块展开。 六、议程安排
职业生涯规划书培训资料
职业生涯规划书
职业生涯规划书 引语：志不立，天下无可成之事，虽百工技艺，未有不本志于者。志不立，如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎。故天下未有有其志而无其事者，亦未有无其志而有其事者。 被誉为20世纪最伟大的心灵大师和成功大师，美国现代成人教育之父-----戴尔·卡耐基曾经说过：朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，两者合起来就是志气，一切事业的成败都取决于此。 因此，今天站在哪里其实并不重要，重要的是你下一步迈向何方，大学职业生涯规划对于当今的大学生来说都是必不可少的。大学时代可谓是人生中的黄金时代，也是一个人性格形成和能力发展，走向成熟的重要阶段。大学生只有做好职业生涯规划，结合自己的职业生涯目标，才能使大学的学习更加行之有效，赢在起跑线上。 下面请欣赏我的大学职业生涯规划。 ①自我评价 主观评价： 小时候生活在农村，家里并不十分富裕，但就是在这样的环境下，我渐渐明白了一句话；”农村的孩子早当家”。记得上小学的时候，我的学杂费都归功于一件事，一件梦寐以求的事——就是
每天放学后放羊。因为那是我的希望，我的梦想，梦想着在开学之前，小羊们能长得肥壮肥壮的，卖上一个好价钱。那是童年最大的快乐，也是梦想的起航地。它使我深深明白：只有坚持，幸福天堂的大门才会永远为你敞开！只有自己真正努力过，奋斗过，希望与幸福才能姗姗来迟，迎接你的到来。坚持梦想，从自身做起！ 我也是一个性格活泼开朗的男孩，从不跟人计较鸡毛蒜皮的小事。因为我深知：只要心宽了，天地便自然宽了。朋友，请不要后悔自己所作的一切！因为，脚下的路是自己走的，前放的路依然坎坷，仍需我们为之拼搏。因为我深信：只要自己不放弃自己，任何人都不能把你打败！Believe youself,you must do it！ 客观评价： 我这个人“死心眼”，只要是自己定下的目标，凭着不到黄河心不死的决心一战到底。在课下，遇到自己不称心的事，要么言辞讽刺辛辣，一针见血。要么保持沉默，独自发呆，但愿能改掉这些毛病。 ②确定目标 近期目标：人生所缺者不是才干，而是志向是目标。人生须有志向与目标，全力以赴毫不犹豫的去践行，才能走向成功。 目标一、在开大这三年，以优异的成绩顺利毕业，考上一所理想的本科大学，继续深造。
大学生职业规划的社会实践报告12篇
大学生职业规划的社会实践报告12篇 不知不觉中，我已经步入了大三的行列，同时也进入了一个必须 考虑将来发展的阶段。 由于美国金融海啸席卷全球，引发全球 __，许多公司收缩开支，压低成本，而当中人力成本便成为了不得不考虑的因素，于是今年的大学生找工作似乎变的比往年难。毕业生对未来的职业规划及毕业后的出路选择都随着这次危机重新进行了“洗牌”。那么，作为日语专业的学生又面临着怎样的机遇与挑战呢? 针对我自身的性格与特点，我选择毕业后直接就业或考公务员， 从两方面打算，相对侧重就业。在寒假，我访问了一家人力资源公司，就关于目前毕业生最现实最关心的就业问题请教这个公司。他们认为__确实对毕业生的就业造成了很大的影响，对于像我这样的大三学生，以后面临的挑战更艰难了，我们毕业后，将与因 __影响而迟迟没有 就业的大学生，研究生，一些技能学校的学生以及与我们同时毕业的大学生竞争，无疑，任务更加艰巨了。许多毕业生为了求得一份工作，不得不放弃自己所学的专业，另辟新路。还有，及时了解社会市场需求，切合自身条件尤为重要，很多大学生就忽视了这一点，眼高手低，这也是影响就业的一个方面。当然他们也说，在求职中，简历的制作也同样重要，千篇一律的简历吸引不了用人单位的眼球，我们要在加强自身内在素质的同时，也要注意外部包装同样重要。我们要别具风
格，体现自己的特色，还有，面试时也很重要，要大方得体，给用人单位一个稳重踏实得好印象，尤其我们日语专业，更加应该注意礼仪问题。 我查了一下近几年的大学生就业方面的问题。大学毕业生的就业 率下降。随着高校扩招的学生的增多，毕业的大学生就业压力逐渐增大，由于今后几年社会对高校毕业生的需求增加幅度不会有大的变化，可以预计，大学生就业竞争将更加激烈，优胜劣汰，虽然有好多学生凭借自身优越的条件找到了好工作，但同时，就业率也下降了好多。还有目前大学毕业生就业的结构性矛盾十分突出。从地区看，北京、上海等东部发达地区需求较旺，需求总量大于当地的生源数。中西部不少省区虽然有较大的用人需求，面临的问题是工作和生活条件艰苦，往往招不到合格的人才，出现了“有地方没人去，有人没地方去”的现象。在一些西部经济不发达地区，当前就业岗位相当有限，难以吸纳本地毕业生。从专业看，一些紧缺专业如计算机、通讯、电子、土建、自动化、机械、医药和师范等科类的毕业生需求旺盛，毕业生供不应求，而一些长线专业如哲学、社会学、经济学、法学等科类的毕业生需求较少。 因此，近年来又出现了越来越多的“毕业漂族”，这个群体主要 是由复习考研者，边看边干者以及就业困难的大学生组成的。这三类未就业的大学毕业生中，第一类人有明确的目标，他们一般集聚在一
职业生涯规划培训内容
职业生涯规划培训内容 培训对象（Participants） 企业一线团队成员 培训时限（Duration） 2天 培训方法（Methods） 讲授、案例、讨论、发言、管理游戏等。 A.讲解贴近现实、通俗易懂; B.内容不空洞、多案例、内容细致化，在培训中有所提高 C.气氛活跃,寓教于乐 课程主体内容（Main points） 第一单元透彻认知职业生涯规划的重要性 一、什么是职业生涯规划 ■互动讨论：谈谈你对职业生涯规划的理解 ■什么是生涯，什么是规划，什么是职业生涯规划 二、职业生涯规划帮助实现企业和员工的双赢 ■职业生涯规划对于企业的重要性 ■职业生涯规划对于员工的重要性 三、你是打工者、职业人、还是职业经理人 ■身在职场必须懂得：打工者、职业人和职业经理人的区别 ■为组织创造价值是职业人的信仰，职业生涯规划的核心是自我经营的心态
四、关键点：内职业生涯和外职业生涯 ■内职业生涯是指从事一种职业时的知识、观念、经验、能力、心理素质、内心感受等因素的组合及其变化过程。内职业生涯各因素是一个人生涯发展的原动力 ■外职业生涯是指从事职业时的工作单位、工作地点、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程。外职业生涯的稳定以内职业生涯的发展为前提。 第二单元职业锚和职业生涯的阶段 一、起点：确定你的职业锚 ■技术/职能能力型职业锚： ■管理能力型职业锚： ■创造型职业锚： ■安全/稳定型职业锚： ■自主/独立型职业锚： 二、职业生涯阶段的划分 ■探索期，任务和要求 ■职业前期，任务和要求 ■职业中期，任务和要求 ■职业晚期，任务和要求 第三单元如何结合企业规划，做好职业生涯规划 一、职业生涯规划的第一步：认识自我 ■性格探索 ■兴趣探索 ■能力探索 ■价值观探索 二、职业生涯环境评估 ■对行业的了解、对社会的了解、对公司的了解 三、明确志向 ■志向是事业成功的基本前提，是职业生涯规划的关键 四、生涯路线的选择 ■目标取向：自己的人生目标分析
财务人员培训计划
财务人员培训计划 篇一：财务人员培训计划方案 财务人员最重要的是细心，一起来看看如何提高财务人员的工作效率吧，以下是关于培训财务人员的计划： (一)财务培训目的 (1)财务管理，职责重大。 从大处说，公司的大量资金从我们手中流过，大量的资产交给我们管理，各项管理目标要依靠财务管理来实现;从小处说，每一笔资金的流向、每一个单据的报销，都牵扯着干部职工的切身利益。所以，我们的财务管理工作不是简单，而是繁杂，不是可有可无，而是非常重要。在座的每一位员工，都是我们宏强不可缺少的“管家”，是领导决策不可缺少的参谋和助手。这个“管家”当的称职不称职，参谋作用到位不到位，都对公司的工作产生极大的影响。这一点，希望大家能有清醒的认识，不论是财务人员还是非财务人员，都应该进行相关的知识培训，这有利于提高全体员工的整体素质，形成成本节约意识，提高公司整体经济效益。 (2)加强学习，提高素质 21世纪是知识经济迅速发展的经济。在这样一个时代，财务管理的内涵、目标和方式都发生了根本性的转变。利益追求主体趋于多元化，社会责任得到真正重视，无形资产成为投资决策的重点，人力资本成为决定性的重要资源等等，都成为新时代财务管理的特征。就我公司来讲，随着海外市场的不断扩展，许多新的业务、新的项目被纳入了正常的管理范畴，如各种计划项目资金的管理等，都给我们带来了不同程度的挑战。要紧跟时代发展的步伐，迎接新的挑战，唯一的办法就是加强学习，提高素质。只有这样，才能准确领会财务管理工作的政策和规定，及时掌握最新的管理手段，更好地履行法律法规赋予的职能。 (3)明确要求，学以致用 为切实提高大家的财务管理水平，这次我们专门组织了财务培训，希望每位员工都要珍惜这次难得的学习机会，努力做到以下几点： 一要明确培训的重点和要求，及时了解财经法规的规定，熟练掌握财务管理的新方式、新方法，开阔视野，博采众长，为创造性开展财务工作奠定基础。 二要结合岗位的实际和特点，认真听讲，广泛讨论，做好笔记，写好心得，并自觉运用到实际工作中去，推动本职工作再上新台阶。 三要严格遵守各项财经纪律和公司规章制度。每一位员工，都必须把遵纪守法，廉洁奉公作为自己的命脉。 (二)课程介绍 讲师：-------- 开课地点：三楼培训室 上课时间：-------------- 适用对象：总经理，财务人员，商专，库房主管 课程简介：注重与公司非财务管理相结合，让非财务人员了解企业财务本质及财务管理原理，学习运用预算等财务工具加强内部管理，运用财务思维解读企业运作，并寻求提升经营绩效的方法，将企业整体战略与自身的财务管理责任更好地结合起来,有效提升企业的管理水平。 分组授课、互动交流、案例分析、小组讨论. 课程大纲：一、财务部基本情况讲述 1、财务部的岗位设置及职责、职权表述 总经理领导下的财务经理负责制(财务会计、出纳、材料会计、销售会计、内审会计、分公司会计、分公司出纳)
职业生涯规划作业(实习)
1、从你自身的亲身体验出发，你觉得社会和大学最大的区别是什么？你对现在的工作满意吗？刚刚步入社会遇到了那些问题？ 答：就像大家知道的，大学是象牙塔，也是小型的“社会”。如果把步入社会后的人生当成一场赛跑，那么大学就是这场赛跑的助跑区。但社会和大学还是有很大区别，在校园里，老师不要求你们物质回报，只要你考试成绩好，人格上没有大毛病，基本上就会获得老师的欢心。在这个意义上，它更像一个家庭，评价体系基本由老师来定。社会则很不同。它更多是一个世俗利益交换的场所，是一个市场，其评价的标准，主要看你能否拿出别人想要的东西。它通常不会而且没有义务去等待你成长和成熟。它把每个进入社会的人都当作平等的，不会去考虑你刚毕业，没有经验。如果你失去了一次机会，也就失去了；不像在学校，会让你补考。 对目前的工作比较满意，因为从事的是自己喜爱的行业，面对问题愿意主动学习和解决，所以算是工作并快乐着。 遇到最大的问题是：知识储备不够。工作中需要我做一个多方面能手，比如，上面要办公司、办理微信公众平台这些你想不到的工作。在大学里学到的知识不足以应付你遇到的困境。所以得不断学习新技能。 2、实习生和正式员工有什么大的区别？ 答：实习生在单位并没有正式的合同，所以就业没有保障，不享受单位的福利和补贴，人品好的遇到的实习单位还会给餐贴或是路贴，人品不好的像我就啥也没有了。反之，正式员工有较好的待遇，就业前景明朗。另外，实习生实习期间，基本可以被视作“苦力”、“壮丁”，正式员工就是你的“雇主”。。。。 3、如何更好的去进一步体现自我能力？在实习中，遇到不快的事如何平衡自己的心态？ 答：自我能力体现在你面对事情的态度中，几个词：主动、激情、不抱怨。实习同正式员工相比，期间以增长业务能力为主，所以什么任务你都能遇见，甚至是与工作无关的取快递、打扫卫生等。表面是让你做苦力，但正确的心态应该是把你遇到的任务都当做一种心态的历练，取快递看你耐不耐心，做清洁看你细不细心，这些积极的态度都是可以从哪些看似没有用的工作中锻炼出来的。 说实话，最好的心态就是把自己当一块海绵，所有好的、不好的事情中都能够吸取到一定的道理经验。所以如果遇到不好的事情，你应该高兴，内心对自己说一句：上天又派事情来磨练我心智了，然后乐着去做让你不快的事。 4、你在大学就读的专业是什么，本科就读的专业与你现在实习的工作不相符，你是如何看待这件事的？ 答：我就读的是工程力学专业，实习的单位是湖北广播电视台，猛然一看，你似乎会觉得两者差太远，工作虽与专业不相符，但是符合我个人能力和发展愿望。说实话，你选择的工作不应受个人专业的限制，更应跟自己的职业意向挂钩。职业需要而专业没学到的可以进入社会后再学习。而且，我目前的实习的是我喜爱的工作，我做我喜欢的事情，并慢慢成为我想成为的人，所以就算跟专业没有关，但只要是你想从事的，尽力去干就行。
职业生涯规划课程感悟与收获
《职业生涯规划》课程感悟与收获这个学期虽然只有短短的三节职业生涯规划课，看似简单的课程，却让我领悟到了很多东西，可以说事关今后我的未来，不容得马虎，同时也让自己对职业规划有了更加深刻的体会，让自己树立了未来就业的目标。学习这门课程后，受益良多，在这里我谈谈自己的想法。 首先，我认为职业生涯规划就是全面、深入、客观分析和了解自己，对自己的职业生涯发展有明确的定位，并设立明确的职业目标，在通过各种积极的行动与措施去争取职业目标的实现，以及个人对生活需求及工作需求进行恰当地调整。职业生涯规划是一个过程，规划的功能在于为生涯设定目标，并找出达成目标所需采取的步骤。职业规划是指个人发展与组织发展相结合，在对个人和内部环境因素进行分析的基础上，确定一个人的事业发展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位，编制相应的工作、教育和培训行动计划，制定出基本措施，使自己的事业得到顺利发展，并获取最大程度的成功。 再者，我认为在我们的职业生涯中，不仅要有对工作的规划，也要有对生活的规划，因为职业活动也是一种生活，所以职业生涯规划中不能缺少生活规划。而说到生活规划，却又不是个简单的事，一般来说，我们的生活会受到工作、职业的的影响，所以职业生涯规划中生活的那一部分，得参照职业来规划。这一部分规划中，我们还要清楚自己要一个什么样的生活方式、要扮演的社会角色、如何处理生活与工作间的关系等，而这些，又同样影响到我们的工作。就所列举出
的这些来看，我觉得做好一份职业生涯规划，不亚于完成一件大的工程项目。同时，重要的是职业生涯规划也是影响到一个人一辈子工作、生活的。所以，我觉得职业生涯规划，它是复杂而有趣的。 通过学习这门课程，我认识到了职业生涯规划对今后就业的重要性，要及早规划好自己的职业生涯，明确自己的目标。特别是老师课上积极引导学生对自身的思考，让学生对自己有了更清晰的认识，有利于学生根据自身特点做好规划。课程虽短，但受益无穷，有人说成功属于有准备的人，有人说成功属于勤奋的人，而我觉得成功属于对未来有规划的人，以前没有这个意识，但现在必须要有，同时要拿出行动来。
成本费用核算内容要求规范
成本、费用核算容规草案 一、核算科目 成本费用核算的科目包括：生产成本、工程施工、制造费用、销售费用、管理费用、财务费用。 二、科目概述 1、生产成本 生产成本是生产单位为生产产品或提供劳务而发生的各项生产费用，包括生产过程中实际消耗的直接材料、燃料及动力、直接工资和制造费用。 2、工程施工 工程施工主要核算施工企业实际发生的工程施工合同成本，包括直接耗用的材料费用、人工费用、机械使用费、其他直接费用、施工管理费。 3、制造费用 制造费用包括企业各个生产单位(分厂、车间)为组织和管理生产所发生的各种费用。一般包括：生产单位管理人员工资，一线生产工人和生产单位管理人员职工福利费，生产单位的固定资产折旧费，租入固定资产租赁费，修理费，机物料消耗，低值易耗品，取暖费，水电费，办公费，差旅费，运输费，保险费，试验检验费，劳动保护费等其他制造费用。 4、销售费用
销售费用是指企业在销售商品过程中发生的各项费用以及为销售本企业商品而专设的销售机构(含销售网点、售后服务网点等)的经营费用。商品流通企业在购买商品过程中发生的进货费用也包括在销售费用之中。 5、管理费用 管理费用主要核算企业为组织和管理企业生产经营所发生的管理费用，包括企业在筹建期间发生的开办费，行政管理部门在企业的经营管理中发生的或者应由企业统一负担的公司经费，包括：职工工资及福利费、物料消耗、低值易耗品摊销、办公费、差旅费、工会经费、教育经费、咨询费（含顾问费）、业务招待费、房产税、车船使用税、土地使用税、印花税、技术转让费等。 6、财务费用 财务费用核算企业的银行存款利息,包括利息支出和利息收入，银行手续费、汇兑损益、现金折扣等，财务费用不设二级明细科目。 三、各科目明细核算容 1、生产成本下设：直接材料费、燃料及动力费、直接人工费、制 造费用、加工费。 1.1、直接材料费：指直接用于产品生产、构成产品实体的原料 及主要材料、外购半成品、有助于产品形成的辅助材料以及其他直接 材料； 1.2、燃料及动力费：指直接用于产品生产的外购和自制的燃料 及动力费；
《职业生涯规划》课程介绍
职业生涯规划》课程介绍 1. 课程名称：《职业生涯规划》是中职思想政治理论必修课。 2. 课程类型：公共基础课 3. 学分：1 学分 4. 学时：36学时（理论30 学时，实践6 学时） 5. 授课对象：各专业一年级学生 6. 先修课程：新生入学教育 7. 后续课程：《职业道德与法律》 8. 开课周数：18 周 9. 周课时数：2 学时/ 周 10. 课程教学主要内容： （一）了解职业生涯规划中基本知识内容； （二）理解和掌握职业生涯规划的基本理论知识； （三）能运用基本的职业生涯规划知识帮助自己制定切合实际的职业生涯规划。 本课程理论教学基本章节面向未来的职业生涯规划（ 2 学时）职业理想的作用（ 2 学时）发展职业生涯要从所学专业起步（ 4 学时）发展职业生涯要立足本人实际（ 6 学时）发展职业 生涯要善于把握机遇（ 2 学时）确立发展目标（ 2 学时） 构建发展台阶（ 2 学时）制定发展措施（ 2 学时）正确认 识就业（ 4 学时）创业是就业的重要形式（ 2 学时）管理 规划，夯实终身发展的基础（ 2 学时）调整规划，适应发展 条件变化（ 2 学时）科学评价职业生涯发展和职业生涯发展 规划（ 2 学时） 11. 课程教学目的：通过本门课程的学习，使学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力， 增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。 12. 考试考核： 本课为考查课，平时20% （上课考勤、课堂表现、作业）+实 践成绩20% +期末作业60%总成绩100%