论战后日本经济的复苏-论文-日语专业

论战后日本经济的复苏-论文-日语专业
论战后日本经济的复苏-论文-日语专业

中国某某信息学校学生毕业设计(论文)

题目:论战后日本经济的复苏

姓名: 00000

班级、学号:日语0000、000号

系 (部) :经济管理系

专业:应用日语

指导教师: 00000

开题时间: 2009-6-03

完成时间: 2009-11-08

2009年11 月 08 日

目录

课题论战后日本经济的复苏一、课题(论文)提纲

二、内容摘要

三、参考文献

论战后日本经济的复苏

0000

摘要:战后日本利用充分利用国内外有利条件,高速的进行资本形成,实现了以引进技术为主的技术革新。在国内进行各项改革,全面调整国内形势。实现了经济三个阶段的飞速发展,为日后日本成为世界经济大国奠定了基础,同时也产生了一定的负面影响。本文主要从战后日本经济的恢复发展及发展所带来的影响来论述。

关键字:日本经济复苏发展

1.战后日本经济的恢复发展

战后日本经济实现了飞速发展,战后恢复发展仅用也10年就已经达到战前水平甚至超越战前。之后进入经济高速发展时期,年均增长率在10%以上,一跃成为仅次于美国的世界第二经济强国。受经济危机阴影的笼罩1973年至今经济进入低速发展时期。

1.1从混乱中恢复

战后初期,日本国内实行可农地改革、解散财团和劳资改革等一系列民主改革。又得益于美国对日本政策的改变,日美签订了《日美安全保障条约》,实现了政策的进一步改革。美国政策的偏向让日本经济得到快速的发展。同时1950年开始的朝鲜战争特需订货,战后相对比较安定的国际形势等等因素。日本经济也从1947年前后开始迅速发展,1948年经济增长率达到17.5%,创下历史的最高记录。国民平均消费额也达到了战前的标准,生铁、粗钢、化纤、电子、汽车等产品出现了巨大的增长。

从汽车产业来看,二战以前是日本汽车工业的萌芽期。这一时期日本人开始造车,汽车工业刚开始萌芽,二战后,朝鲜战争的爆发给日本汽车提供了难得的发展机遇,这一时期之前,日本汽车产业非常弱小,以生产为主,轿车曙光初现。国内汽车产量不到30万辆,而且大部分是卡车。到20世纪50年代以后日本汽车产业得到大幅度发展,连续几年增长率超过60%。对于日本国民来说,如果抛开汽车产业,不仅说不上日本的国际竞争力,而且也谈不上日本经济的发展。汽车是日本国民经济的重要支柱。战后日本汽车产业的复苏发展为日本战后经济高速发展打下了结实的基础。

从国民生活水平上看,实际工资不断提高,家庭收入普遍增加,这就有可能使大部分家庭的购买力相应地得到提高,从而使大部分国民在物质享受、文化娱乐、居住条件等方面,程度不等地得到改善。人均消费水平超越战前水平。

1956年发行的《经济白皮书》有一句名言:“现在已经不是战后

了”。其含义是战后经济恢复阶段已经结束了。经济白皮书这样写道:现在已经不是“战后”了,日本经济现在面临一个完全不同于过去的局面。在恢复中求发展的时代已经结束,今后的发展要靠实现现代化。这标志着到1955年为止,日本经济已经恢复到了战前的最高水平,从此将进入新的发展阶段。

1.2高速发展

1956年—1973年,是广泛运用科技成果,进入经济高速增长时期。在这时期日本充分运用第三次科技革命的成果,紧紧抓住了资本主义发展史上的黄金时期(50—70年代)适时制定外向型经济发展战略,调整国内产业结构,工业生产大幅度跃升,年均增长率在10%以上,战后日本经济的发展速度,在资本主义世界居首位。

从日本就业人员占全体就业人口的比重来看,在经济高速增长时期,日本的第一产业(包括农、林、牧、副、渔业)的就业人员占全体就业人口的比重由1955年的41%降为1965年的24.6%,1975年再降为13.8%;第二产业(包括工矿业、建筑业)就业人员的比重则由1955年的23.5%,分别提高到1965年的32%和1975年的34.1%;第三产业(包括交通运输、公用事业、商业、金融、服务业等)就业人员的比重也由1955年的35.1%,提高到1965年的43.4%和1975年的52.1%。工业中重、化工业所占比重由19 55年的42.7%上升为1965年的51.1%,到1970年即达68.9%。这一比例超过所有发达的资本主义国家,占世界首位。70年代初期,日本基本上实现了国民经济现代化。

从能源结构上来看,日本的能源结构历史以煤炭为主。50年代中期,由于中东石油得到大规模开采,以美国为首的国际垄断组织不断压低价格,从国外进口石油所需费用比国内开采煤炭还便宜。这种情况促使日本的能源结构迅速发生变化。1956年,在日本的能源供应中煤炭仍占49.7%,石油仅为21.9%,到1964年时,石油比重上升到55.7%,煤炭比重则降为29.2%。结果,一方面是煤炭工业受到严重打击,大批矿山被迫关闭;另一方面,在进口廉价石油基础上,各工业部门的能源费用大大降低,以石油为原料的石油化学工业得到蓬勃发展,与进口石油有关的港湾建设、造船和钢铁工业也空前繁荣起来。廉价而充足的石油供应成为日本经济高速发展的重要支柱,在一定程度上带动了战后日本经济的高速发展。

从自研工艺来看,60年代末,日本抢先在美国之前,首先研制出全集成电路化的大型高速电子计算机。彩色电视也是日本首先在工艺上作出更大的改革,投入批量生产,成为大宗出口、创汇的“拳头产品”。此外,在照相机、手表、录像机、电子显微镜等产品领域,日本也击败众多竞争对手,取得了技术上公认的领先地位。在科学技术迅速发展的基础上,1965—1973年间日本的劳动生产率平均每年增长12.4%。到70年代初,日本在生产技术上达到了世界一流水平。特别是二十世纪五十年代,黑白电视机、洗衣机、冰箱被称为“三件神器”;六十年代彩色电视机、空调、轿车被称为“3G”。出口增长率相当高。

日本从能源等各个方面带动了整个经济的全面发展,从先引进外

国先进技术到自研工艺不但带动了经济增长更是做出了自己的特色。

1.3经济低速增长

1973年至今,是在危机阴影笼罩下进行经济低速增长期。这一时期的日本虽受经济危机和石油危机的影响,经济发展缓慢下来,但与其他资本主义国家相比,仍保持较高的经济增长率。

从石油方面上看,日本是个能源消费国。石油的99.7%依赖进口,是仅次于美国的石油进口国。1955年日本总共消费980万公升石油,1972年猛增为2.17亿公升。20世纪70年代中期,日本接二连三地受到石油危机的打击,其中尤以第一次石油危机的打击为甚。当时,石油价格陡涨3倍,而且有中断供应之虞。日本只有50 多天的石油储备,措手不及,陷入一片恐慌。政府被迫削减对钢铁、石油化工等部门的石油供应和电力供应。导致年实际国民生产总值下降。国际收支逆差达66亿美元。发生第二次石油危机,石油价格再次猛涨,日本的国际收支逆差又再次拉大。能源供应的严峻现实,迫使日本把对付石油危机当作“最优先的课题”来解决。都说石油是真个国民经济的血液,血液不足无疑会降低经济增长,影响国民经济的整体发展。

从金融方面看,政府对金融机构的过度保护。长期以来,日本政府对金融机构实施的是号称“护卫舰队式”的保护,由此产生“日本的银行不会倒闭”的神话,弱化了市场机制在金融领域的作用,淡化了金融风险意识,金融机构的风险内控机制普遍不足。监察制度不健全。在日本,与银行、保险、证券等相关的制度,其制定、推行和监督检

查权,都集中于大藏省一个部门,外部监察制度严重缺失,致使“银证分离”等金融制度中的“防火墙”形同虚设,对于银行体系中的问题、证券公司的违规操作、企业的投机炒作等,无法做到及早发现,自然也谈不到及时纠正。金融市场的失调引起整个国民经济的失调,从而阻碍了经济的发展复兴。

从日本教育方面看,日本很注意发展教育事业,培养和造就技术人材。生产力中最主要的因素是人。战后日本经济发展得比较快,是同日本基础教育发达,开发“人的资源”分不开的。尽管日本企业职工的学历不断提高,企业的经营者还是十分重视在职教育和终身教育,通过各种形式的培训、轮训和研修,提高职工的实际工作能力和技术理论知识。日本企业特有的“终身雇佣制”、“年功系列工资制”以及资本家为笼络工人而灌输的家族意识、群体观念,使日本工人比较安心工作,比较愿意钻研新技术。无形中形成了一支高水准的劳动队伍,这支拥有较高教育程度和熟练技术水准的劳动力队伍,使日本能较充分地吸收、消化和发展引进的外国先进技术,迅速摆脱经济上、技术上的落后面貌,跳跃式地赶上或超过欧美发达的资本主义国家。即使是在资本主义国家经济不景气时期,日本经济也能得到一定程度的发展。

2.战后日本经济发展的影响

战后日本经济的高速增长让日本一跃成为了世界经济大国,但战后日本经济时升时降,经历了13次循环,在快速增长的同时也留下了负面的不良遗产。

2.1不利影响

首先是经济增长过于依赖外需和美国市场。日本国土面积小,人口密度高,又缺乏发展大工业所需要的自然资源,其经济发展对海外市场有着天然的依赖性。特别是上世纪80年代,日本经济对外需的依赖程度不仅进一步上升,而且严重依赖美国市场。过于依赖外需的经济增长,严重削弱了日本应对本币升值的能力。其次,将扩大内需简单地等同于增加总需求。政策的不完善等等一系列原因导致泡沫经济的出现,随着泡沫破灭,企业大量倒闭,失业率屡创新高,财政恶化,经济陷入长达十多年的低迷状态。再次,不良债权问题始于90年代初日本泡沫经济破灭之时,日本金融机构从90年代中期就开始解决不良债权问题。然而,在经济长期萧条、地价不断下跌的背景下,不良债权犹如割而又生的野草,总也未能连根铲除。

2.2有利影响

一方面实现了由资源能源消耗型经济向资源能源节约型经济的转折。在两次石油冲击中,日本经济之所以出现这种从劣等生到优等生的转变,是由于第一次石油冲击暴露了日本经济的脆弱性,日本从第一次石油冲击中学习了经验,汲取了教训,在节省资源、节省能源方面采取了积极的对策,取得了显著的成效。另一方面实现了从“贸易立国”到“技术立国”的战略转变。技术立国并不是对贸易立国的否定,而是贸易立国的继续。就是说,在新的条件下,日本的出口贸易已开始减少资源能源多消耗型的重化工产品,而转为增加资源能源节约型的高附加价值的知识密集型产品。这种转换,不仅没有降低对外

贸易的重要地位,反而有利于提高日本的国际竞争力,在国际分工中处于更为有利的地位。而且在80年代继续保持了世界经济优等生的地位,把资本主义世界的第二经济大国,发展成了世界第二超级经济大国。

经济的发展是一把双刃剑,有利有弊。不能一味谋求经济快速增长,必须根据国家当时的形势具体问题具体分析,采取相对应的经济政策。

3. 对日后日本经济发展的预测

次级债危机的爆发给世界经济前景蒙上了阴影,美国经济出现衰退的可能性大大增加,在这一背景下2007年第二季度日本经济出现了负增长率,不能不引起了人们的特别关注。目前预测日本经济走势的关键在于:第二季度的负增长是不是日本经济增长的转折点,是否预示着日本经济将随同美国经济一同走软?

从日本本国来看日本一方面,国内产业间发展不平衡,以钢铁为首的传统产业在海外需求的拉动下逐步复苏是日本经济景气的重要支柱,但是本应支撑日本未来经济增长的电子产业却显得疲软,而附加价值高的软件行业更是弱小。而且,日本消费增长困难,日本的政府债务负担比率在世界各国中是最高的,历届政府都希望通过增加税收来减少债务,企业投资增长动力减弱,而消费增长缓慢,但是日本老龄化问题突出,就业人口不断递减,政府无法靠增加所得税收入来充实国库。如果推出提高消费税的政策,会影响未来的消费和经济增长。

在另一方面,日本政府实行宽松的货币政策在一定程度上可消除风险升级,宽松货币政策下大量的资金投放,不但消除了个别金融机构的风险升级,更有效地遏制住了金融危机的出现。

从当前国际形势来看,受当前美国经济危机的影响,当前全球贸易增长放缓将会降低对外部需求。世界贸易增速不会显著恢复。在世界贸易增长放缓的大趋势下,日本对外贸易将受到影响。但是新兴市场国家将保持经济的高增长,特别是像中国中国经济仍然会高速增长,对日本商品的需求依然旺盛。在截至2007年3月的日本2006财政年度里,中国取代美国,成为日本最大的贸易伙伴。不同于以往几次金融动荡,新兴市场经济体在次级债危机中没有受到明显波及,经济运行较为稳定,预计在将会继续保持高速增长,从而有利于日本出口的稳定。

总而言之,日本经济的发展只有利用其优势将推动经济的发展,进一步加强与中国等发展中国家的经济合作,且日本是经济大国有着坚实的经济基础,宝贵的发展经验,日后日本经济将一定会有就进一步的发展。

参考文献:

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A、諦B、定C、運D、決 三、次の文の__に入れるのに最も適当な言葉を後のA、B、C、Dから一つ選びなさい。(1×15=15点) 31.それがまた、日本経済をいっそう強い体質に__していく基本的な方向として、ますます進展していくものと予想してよい。 A、解決B、開拓C、改定D、改善 32.どれほど生産し、どのぐらい販売されたのか、残念ながらまだ__がついていない。A、見当B、検討C、気持D、気配 33.__を守らないものは、罰を受ける。 A、レールB、ルールC、ボールD、メール 34.小学校高学年頃になると、頭によい__番組をよく見るようになりました。 A、サービスB、クイズC、サークルD、レジャー 35.私の家は、駅から__遠いが、静かでいいところにある。 A、ますますB、かえってC、ややD、わずか 36.みんな意見が__で、いくら話してもまとまらなかった。 A、すらすらB、はらはらC、ぼつぼつD、まちまち 37.彼女の結婚衣裳は、派手なデザインのとても__衣装だった。 A、はるかなB、のどかなC、にぎやかなD、はなやかな 38.子供が一日何時間もゲームに夢中になるのは、健康上からも__こととは言えない。A、目覚しいB、好ましいC、凄まじいD、難しい 39.知恵のある人はいろいろな技巧に通暁しているから、物事の道理に__。 A、明るいB、暗いC、厳しいD、優しい

高校日语专业四级考试大纲

高校日语专业四级考试大纲 新考纲的题型、题数、计分和考试时间如下: 卷别序 号 题号名称题 数 计 分 考试时 间(分 钟) 第一部分一1~20 听力理解A、 B 20 20 30 二21~30 文字10 10 70 三31~45 词汇15 15 四46~60 语法15 15 五61~70 完型填空10 10 六71~85 阅读理解一、 二 15 15 第二部分七86~95 完成句子10 10 60 八96 作文 1 15 合 计 96 110 160

听力部分 1、考试内容 A.听懂日本人用标准语以正常语速进行的日常交谈、讲演或报告。 B.能听懂语速为每分钟160~260字的原文听力材料,听一遍后能理解中心大意,抓主要内容和重要情节,并能辨别说话人语气和态度等。 C.能听懂我国之声对日本广播的新闻和文化节目的主要内容。 D.考试时间为30分钟。 2、命题形式 A.听力理解为多项选择题,分两个部分,共20题。B.第一部分的内容为对话,第二部分的内容为报告或陈述。 C.听力部分的每道题后面有10秒左右的间隙,供考生回答问题。要求从试卷所给的每题4个答案中选取一个最佳答案。考题只读一遍。 D.具体以2005年试题为例,听力理解部分由听力A 、听力B、两部分组成,题目数量由前几个的25题削减为20题。

听力A:每题约为4~7句的短会话,共9题:每题约为8~15句的长会话,共6题。 听力B:每题约为5~10句的陈述,共5题。 文字词汇部分 1、考试内容 对“文字”的测试目标主要是日语汉字的正确读者,对“词汇”的测试目标则比较广泛,包括用言型、副词型、助词型、习惯搭配型等。 2、命题形式 本部分为多项选择题,由25道组成,每题有四个选项。其中汉字的读法有10题,占10分(前5个根据汉字写出读者,后5个为根据读者写出汉字),词汇的用法有15题,占15分。 语法部分 1、考试内容 日语专业四级考试语法部分主要考查几个方面的内容。 1)格助词的理解和运用能力: 2)副助词的理解和运用能力: 3)接续助词的理解和运用能力:

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35.この手紙を書留にしてください。 A.しょりゅうB.しょとめC.かきとめD.かきどめ 二、次の文のに入れる最も適当な言葉を後のA、B、C、Dの中から一つ選んで、解答用紙の該当記号に印をつけなさい。(1×20=20点) 36.ここは今は公園ですが、武士の庭でした。 A.生まれつきB.つまりC.もともとD.きっと 37.両者の関係は冷えいた。 A.打ってB.立ってC.待ってD.切って 38.よく来てくれました。 A.あれあれB.どれC.やっD.どれどれ 39.各国の人と交流して、自分を。 A.捨てたいB.磨きたいC.流したいD.洗いたい 40.今さら謝りに来てももう遅い。 A.のこのこB.よたよたC.とぼとぼD.しゃあしゃあ 41.あの人は口が軽いから、秘密をもらし。 A.かねるB.すぎるC.かねないD.すぎない 42.と歩いていく年老いた父の後ろ姿を見て、わたしは涙がこぼれた。 A.すたすたB.てくてくC.ぶらぶらD.よたよた 43.北海道の海は夏でも冷たい。冬の海はどんなに冷たいことだろう。 A.そのうえB.しかもC.ましてD.それに 44.自動車の運転を覚えるには、の訓練が必要だ。 A.事実B.実験C.現実D.実地 45.今日は仕事をしたくない。 A.どうやらB.何となくC.ふとD.どうせ 46.彼女はきれいというよりかわいいタイプだ。 A.よけいB.必ずC.むしろD.何とか 47.ただの風邪だと思うけど病院に行ったほうがいいよ。 A.きっとB.わざわざC.一応D.どうせ 48.新製品の売り上げをためにキャンペーンをする。 A.伸ばすB.上げるC.過ぎるD.登る

日语专业毕业论文格式

1、写作要求: I.论文长度不少于5,000单词。 II.论文结构包括标题、目录、日文摘要、中文摘要,关键词、引言、正文、结论、注释、参考文献等。正文一词不要出现在论文中。 III.标题、作者姓名、年级专业为第一页。目录为第二页,摘要与关键词为第三页。引言及正文从第四页开始。论文编页从はじめに开始到終わりに结束。目录、日文摘要、中文摘要,关键词,注释、参考文献均不参加编页。页码设置在页脚居中。 IV.摘要通常由一个段落构成。日语摘要总长度不少于500个单词。摘要通常回答如下问题: 1.选题的中心问题是什么? 2.你用了什么研究方法来证明自己的观点? 3.得到了什么结论? 4.论文有何意义? V.关键词3至5个。除专有名词外,词与词之间以分号隔开。关键词应是反映论文的主要内容且出现频率较高的词,它们往往就在标题与摘要中。关键词多为名词。 VI.引言(はじめに)的功能是: 1.介绍主题 2.限定研究范围 3.指明研究的主要目的 4.表明论文的大致安排或结构 VII.在引言与结语之间的正文部分应分若干章节。章、节应当编号并根据其内容列出小标题。编号应前后一致。如主要章节用阿拉伯数字1,2,3…… 排序,较小章节则用1.1, 1.2, 1.3…, 1.1.1, 1.1.2…。 VIII.结论(終わりに/まとめ)应与引语部分有所呼应。作者在这一部分将总结或复述文章的基本观点或回答引语部分提出的问题。还可就这一论题的进一步研究提出自己的设想。和引语部分一样,结论部分也不宜过长。IX.注释(注)采取尾注形式,按文章中出现的先后排序。注释部分位于参考文献之前。 X.参考文献指论文写作过程中作者参阅过的各种文献资料,包括书籍、报刊杂志文章、网上查找的各种资料等。作为毕业论文,参考文献应在6篇以上。内容包括:作者姓名、出版年份、书名或篇名、刊名、刊物的卷号或期号、文章的起止页码等。 XI.论文为WORD形式打印稿,纸型为A4。 XII.字号要求:论文题目为三号加黑,大标题为四号加黑,小标题及正文为小四号。注释与参考文献内容为五号字体。. 2、答辩要求 每个答辩小组由三至四名教师和两名记录员(学生担任)组成。答辩小组组长为该小组的招集人,负责该组答辩的组织工作并主持答辩。答辩程序如下:I.答辩教师宣布答辩开始及学生答辩的次序。 II. 先由学生陈述论文的主要内容与观点及论文的研究与写作过程。时间为五分钟。

广州市七年级下英语完成句子复习

2018年广州市七年级下英语完成句子复习 七年级下期末复习--完成句子 UNIT 1 1.法国以葡萄酒而闻名。 France ________ _________ _________its wine, 2.巴黎是世界上最美丽的城市之一。 Paris is ________ _________ the ________ beautiful _________ in the world. 3.他们在舞会上玩得很开心。 They ________ _________ at the party. 4.今天很热,为什么不去游泳 It`s so hot __________ go swimming 5.这里的天气既不太热又不太冷。 It`s never _________ _________ and never ________ ___________here. 6.没有什么比这更好! __________ could ________nicer! 7.我们经常参加体育活动。 We often _________ __________ __________sports. 8.我过去乘公共汽车上学常常要花两个多小时。 It _________ __________ _____________-me more than two hours to get to school by bus! 9.直到他来了,我们才开始工作。 We _________ _________ ___________ he came. 10.今天下午去购物,怎么样 How ___________ ___________ shopping this afternoon 11.他今天很忙,有很多工作要做。 He is very busy today. He has________ _________ work _________ ___________.

日语论文范例(2010)

1、封面范例: 黄冈师范学院 本科生毕业论文 论文题目:日本における集団主義の表現 [要求:MS Gothic体三号字] 作者:xxx【要求:黑体20.5】 专业班级:日语班[要求:宋体三号字] 指导教师:xxx【要求:黑体20.5】 学号:0 [要求:Time New Roman体三号字]

2010年4月20日【统一填写此日期】 2、声明范例: 郑重声明 本人的毕业论文(设计)是在指导教师xxx 的指导下独立撰写完成的。毕业论文(设计)没有剽窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术规范的侵权行为,本人愿意承担由此产生的各种后果,甚至法律责任;并可以通过网络接受公众的质疑。特此郑重声明。 毕业论文作者: 2010年4 月20 日【要求:宋体四号字】

黄冈师范学院本科毕业论文3、日文摘要范例: 要旨 集団主義とは、個人よりも集団に価値を置く思想あるいは自分の利害よりも自分の属する集団の利益を優先する価値観だ。 日本人の国家意識は昔から相当強烈だ。日本人が団結な心を持っていることだ。即ち日本人の集団主義だ。日本人は自分がある集団に属しているという意識、つまり集団志向が強い。集団意識が日本人のもっとも独特な国民性といえる。この集団意識の源は稲作文化の影響にある。日本人の集団意識の中で内外に別あることも重要な心理的特色の一つだ。また日本人の強い依頼心理か表れている。 いずれにしても、日本の集団意識が一種思想理念に属し、集団行為と結びついて、強い力を生み出すが、積極的な進歩行為であろうと、消極的反動的行為であろうと、この集団意識は参考になる値打ちがある、わが国の現代化建設事業の中で、特に国家意識、大局意識、団結の心、努力奮闘する精神をもって、国家と民族の発展進歩中で個人の価値を実現させる。 キー?ワード:集団意識;表現;特徴 标题【要求:MS Gothic体四号字,加粗】 正文【要求:MS Mincho体小四号字】

2004年日语专业四级考试试题

2004年日语专业四级考试试题 大学日本語専攻生四級能力試験問題 (試験時間:140分) 注意:解答はすべて解答用紙に書きなさい。 【第一部分】 Ⅰ.聴解(1×25=25点) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Ⅱ.文字、語彙、文法 一、次の文の下線をつけた漢字の正しい読み方を、後のA、B、C、Dの中から一つ選びなさい。(1×10=10点) 26.きめの細かい、なめらかなクリームの方が皮膚に良い。 A.ほそB.ほさC.こめD.こま 27.僕はよく休日を利用して旅行にいく。 A.やすみひB.やすみびC.きゅうにちD.きゅうじつ 28.彼はさすが有名な歌手だけあって、いい喉をしている。 A.のとB.のどC.のうとD.のうど 29.それは客観的現実にあわない、無邪気な考え方にすぎない。 A.ぶじゃけB.ぶじゃきC.むじゃけD.ぶじゃき 30.封建的人間関係は、社会の近代化を著しく妨げるものである。 A.はばみB.こばみC.さまたD.さまち 31.このような珍しい本を入手することはなかなか容易なことではないんだよ。 A.よいB.よういC.よえきD.ようえき 32.きみに恥をかかせるようなことは決してしない。 A.はじB.はずC.はちD.さらし 33.頂上へ近づくにしたがってしだいに眺めがよくなる。 A.なぞB.のぞC.ながD.のが 34.本屋の店内には天井まで本がぎっしり積み上げられている。 A.てんじょうB.てんせいC.てんいD.てんじん

35.技術はね、そう簡単に習えるものではないんだよ。 A.まなB.しゅうC.ならD.しゅ 二、次の文__に入れるのに最も適当な言葉を後のA、B、C、Dから一つ選びなさい。(1×20=20点) 36.人間は誰でも、見てはいけない言われると__見たくなるものだ。 A.あまりB.かなりC.なかなかD.よけい 37.持っていたお金を__使ってしまって、おみやげも買えなくなった。 A.じゅうぶんB.すっかりC.ずっとD.ちょっと 38.病気だと聞いてお見舞いに行ったが、__元気だった。 A.大いにB.ほとんどC.あいにくD.けっこう 39.「十時以降なら__家にいるので、電話してください。」 A.だいぶB.実にC.たいていD.一向に 40.これは何だかおかしい__。 A.ことB.わいC.だいD.ぞ 41.会社を首になり、不況で次の仕事もみつからず、親からの借金は増える__。 A.一方だB.一杯だC.片方だD.両方だ 42.試験勉強をしなければならないが、つい眠気を__。 A.悟るB.思うC.催すD.気づく 43.あの時のことが脳裏に__付いて離れない。 A.焼きB.打ちC.砕きD.押し 44.ガンは発見が早ければ早い__、治る確率が高いそうだ。 A.よりB.ほどC.かぎりD.ことに 45.植物の根はいくつかの重要な機能をもっている。__土の中から必要な水分と養分を取り入れること、葉で光合成された養分を蓄えることなどである。 A.しかしB.例えばC.結局D.要するに 46.(他社の部長に)山田社長によろしく__ませんか。 A.おっしゃってくれB.伝えてくれ C.話してくれD.お伝えください 47.(部下が課長に)「部長はこの点についてもう少し工夫が必要であると__ました」 A.言いB.申しC.おっしゃいD.述べ

英语专业四级作文范文

The advantages and disadvantages of college students----taking part-time job Nowadays it has become fashionable for college students to taking part-time job in their spare time. I think this trend has advantages and disadvantages as well. The advantages of college students taking part-time job are as follows : By taking a part-time job,college students can earn some money for their daily necessities, so they can ease their families' financial burden and become economically independent. And by taking a part-time job, college students can get some working experiences and know how to use their knowledge in practical work , how to cooperate with the others and how to deal with some problems they may face. These experiences are surely helpful to their future work after graduation. However, the disadvantages of college students taking a part-time job can not be neglected. The main disadvantages are that if they spend too much time on their part-time jobs, their academic studies will be affected. They may not have enough time to digest what they have learned in class and they may not have enough time to extracurricular organized by their college after class. Since this trend has both advantages and disadvantages, college students should be careful when they decide whether they should take a part-time job or not. My suggestion is that they had better strike a balance between academic studies and a part-time job.

日语专业四级完成句子

2005年 86.いくら探しても、どうしても見つからない/どこにもない。 87.もしかしたら食堂に財布を落としたかもしれません。 88.5年間も恋をした結果、とうとう結婚した。 89.すみません、聞こえないから、もう尐し大きな声でお願いします/お話くださいませんか。 90.彼は勉強もせずに遊んでばかりいる。 91.ボーナスをもらったから、今日の食事代は私に払わせていただきます。 92.普段勉強しなかったから、できないのは当然のことだ。 93.この荷物は百キロもあるから、いくらなんでも一人では無理です。 94.もしもし、留学生の王ですが、山田先生はいらっしゃいますか。 95.日本人の先生に日本語の発音の指導をお願いしました/していただきました。 2006年 86.決めた以上最後までやるべきだ。 87.酒を飲んで運転すると交通事故を起こしかねませんよ。 88.どんなに欲しくても今は我慢しなければならない/必要でないものなら、買わないほうがいい。 89.多くの科学者がなぞをなんとか解明できないものかとあきらめずに努力している。90.外国に出たからこそ、生の外国語で他人とコミュニケーションすることができたのです。 91.推薦状はできるだけ有名な先生に書いていただくことにした。 92.姉は料理が得意なので暇さえあればおいしい料理を作ってくれる。 93.その人のことを考えて注意したのに、彼は誤解して逆に怒り出してしまった。94.友達とおしゃべりをしているうちに、夕方になってしまった/母との約束を忘れてしまった。 95.要は偏食をせずに、何でも食べることです。(要は~~ことだ) 2007年 86.約束をした以上は守らなければならない。 87.食べれば食べるほど食べたくなる。 88.夜は子供に泣かれてよく眠れなかったです。 89.お忙しいところをお邪魔して、すみませんでした。 90.もう尐しで勝てたのに、悔しくて、悔しくてならない/たまらない/しょうがない。91.小説を読んでいるうちに、夕方になってしまった。/母との約束を忘れてしまった。92.あの人は歌手のわりには、歌は下手だ。 93.何もできないくせに、できるふりをする/他人をばかにする。 94.お金があるからといって、幸せだとは限らない/毎日楽しく過ごせるわけではない。95.体に悪いと分かっていながら、徹夜ばかりしている/タバコをやめる気はない 2008年 86.酒を飲んで運転すると、事故を起こしやすい/起こしかねない。 87.寿命の延びは医学の進歩に負うところが大きい/多い。 88.どんなに欲しくても人のものを盗むわけにはいかない。

[日语专业毕业论文范文]日语专业论文范文2篇

[日语专业毕业论文范文]日语专业论文范文 2篇 日语专业论文范文一:日语专业论文 1.1死生について まず、日本人の死生観をよく分かるために、「生」と「死」の具体的な意味を知る必要があると思います。新明解によりますと、「生」はたいてい生きていること、生命、生きること三つの意味を持っています。「死」の意味は死ぬことです。 1.2生と死の関係 生と死の間にはっきりした区切りがあるので、生と死を簡単に説明すれば非常にやすいと思います。例えば、『昨日、隣のお祖母ちゃんが亡くなってしまいました。』『今日は家の猫が三匹の小猫を産みました。』生と死は明確に区別できるでしょうね。 しかし、生と死は一旦に混ぜられてしまったら、複雑になるのは避けられません。例えば、『あるお母さん難産して、死んでしまいました。不幸中の幸いは子供が無事に生きできました。お父さんは子供を抱いて、悲しみと喜びが一斉に湧き起こりました。妻がなくなったけど、妻との愛の結晶が無事にこの世の中に来ました。』この例の中、生と死の区別はそれほどはっきりしていません。 生と死の間にいったいどんな関係が持っていますか?

日本人の目には、生はいったいどんなものですか、死はどんなものですか。そして、生と死の間にどんな区別とつながりが存在しているのですか。沢山の質問が出で来ます。では、私は日本人の独特な死生観についてもっと入り込んで分析していきます。 2影響要素 2.1島国意識の影響 皆もご存知のように日本は元々多くの島からできている島国です。国土の84%は未開墾の山で、火山も沢山あります。これだけでなく、地震も古いとき から頻繁に起きます。限ぎられた土地や狭い国土、地震や台風などのような自然災害の影響で、日本人の性格の中で生まれ付きの危機感が持っています。このような危機感は歴史が流れるにしたがって、段々日本人ならではの生死観の一部分になりました。 日本独特な環境の影響があるからこそ独特な死生観があって、独特な死生観があるからこそ大和という特別な民族があります。だから、全世界でも通じる方法や規則などは日本に適するとは限らないんです。私達は日本人の死生観を分かりやすく説明するために、武士道と第二次世界大戦二つの側面から具体的に分析していきます 2.2武士道と日本人の死生観 武士は日本社会の独特な階級として、日本の精神や生活理論に深遠な影響をまたらしました。武士の中の沢山の偉い思想

2005年日语专业四级考试试题

2005日语专业四级考试试题 大学日本語専攻生四級能力試験問題 (試験時間:160分) 注意:解答はすべて解答用紙に書きなさい。 [第一部分] 本套题有85 选择题,您提交了0 个答案 您答对了0 个题,您的成绩是:0.00 一、聴解(1×25=25点) 【聴解A】 次のテープの会話を聞いて、正しい答えをA、B、C、Dから一つ選びなさい。では、はじめます。 1. 1番飛行機は何時に飛びますか。 女:飛行機の離陸時間は五時ですよね。 男:いいえ、七時になりました。 女:え?二時間も遅くなったんですか。 男:ええ。そうなんですよ。 女:じゃ、到着は夜の九時ですね。 男:ええ。 飛行機は何時に飛びますか。 A.二時です。 B.五時です。 C.七時です。 D.九時です。 您选择的答案:正确的答案:C 2. 2番友達の誕生日のプレゼントについて話しています。何に決めましたか。 女:何がいいかしら。やっぱり部屋に置く物はいいわよね。 男:そうすると、人形とか、それとも花瓶? 女:もっと役に立つものがいいじゃない? 男:じゃ、時計だ。 女:持っているわよ、きっと。それより、写真立ては? 男:そうだね。じゃ、そうしよう。 二人はプレゼントを何に決めましたか。 A.人形。

B.花瓶。 C.時計。 D.写真立て。 您选择的答案:正确的答案:D 3. 3番男の人が女の人を連れてきました。ここはどこですか。 女:わあー、本がいっぱい、これほんとに全部漫画なの? 男:そうだよ。 店員:いらっしゃいませ。何になさいますか。 男:コーヒー二つ。 女:コーヒーいっぱいで、ずっといいの? 男:うんん、一時間すぎったら追加料金払うんだ。 女:へえー、まるで駐車料金みたい。 二人はどこで話していますか。 A.資料室です。 B.料理屋です。 C.喫茶店です。 D.駐車場です。 您选择的答案:正确的答案:C 4. 4番女の人は何番のバスに乗りますか。 女:あの、新宿へ行くバスは何番ですか。 男:えーと、新宿へ行くのは六番ですね。 女:そうですか。有難うございます。 男:あ、そちらじゃありませんよ。そちらは八番と九番と十一番です。六番はこちらです。 女:ああ、どうも。 女の人は何番のバスに乗りますか。 A.六番です。 B.八番です。 C.九番です。 D.十一番です。 您选择的答案:正确的答案:A 5.

英语专业四级考试作文写作技巧.doc

英语专业四级考试作文写作技巧 (一)写作题的性质 写作是人们表达思想的一种重要手段,我们称之为comprehensive test 的综合测试,体现的是学生综合运用语言的能力。因为它不仅考核考生对词汇的掌握、对语法的应用,同时也考查了学生的表达能力、思维的逻辑性和条理性。我们知道,学习英语需掌握四种技能:听、说、读、写。听和读是语言的input(输入)过程,因而对于听力和阅读的测试是考查学习者的被动英文技能;说和写是语言的output(输出)过程,对于口语和写作的测试则是考查学习者的主动英文技能。学习者的被动英文水平往往高于主动英文水平,因此听力理解材料的难度往往大于口语的内容,阅读理解材料的难度往往要大于写作。由此可见,在经过两年基础专业课的学习后,学习者应该将重点放在把被动英文水平转化成主动英文水平上。一旦我们的大脑有了大量的语言输出之后,就能达到出口成章、下笔有神的境界。 (二)英语专业四级写作要求 (1)能根据各种不同的听读材料笔头回答问题,复述内容写摘要、写提纲和记笔记。 (2)能根据题目列出写作提纲,在一小时内写出200~250词的短文。

以上均要求做到内容完整、条理清楚,语法基本正确,语言通顺恰当。 (3)能写一般的书信、通知、便条、请帖,填写简单的表格,格式正确,语言得体。 写作课培养学生初步写作能力,包括提纲、文章摘要、短文以及最简单的常用应用文。 (三)考试大纲对英语专业写作的要求和规定 (1)测试目的:按照英语专业基础阶段英语教学大纲的要求,检查学生在基础阶段末期的英语写作能力。 (2)题型:主观试题,分为section a和section b两个部分。 section a: composition写作文 section b: note-writing写便条 (3)测试要求: a)作文。要求根据所给的题目和列出的写作提纲或图表、数字统计表等(也附有写作提纲) 写一篇150词的短文,能做到内容切题、完整,条理清楚,文章结构严谨,语法正确,语言通顺恰当。作文的类别有说明文、议论文或记叙文。考试时间为35分钟。 b)便条。要求根据提示写大约50~60词的便条、通知、请帖等。要求做到格式正确,语言得体。考试时间为10分钟。 (四)英语专业四级写作的评分标准

日语入门练习5

惠学日语练习 一、填入适当助词完成句子。 1.今()時ですか。 (现在几点?) 2.昨日の午後、働き()。 -いいえ、働きませんでした。 (昨天下午工作了么?-没有) 3.明日休みますか。 -いいえ、()。 (明天休息吗?-不,不休息) 4.王さんは6時半()起きます。 (小王六点半起床) 5.李さんは10時()12時()勉強しました。(小李从十点学习到十二点) 6.()休みますか。 -あさって休みます。 (什么时候休息?-后天休息) 二、根据答句写出问句。 1、今日。 -6時半に起きました。

2、映画は。 ―7時から9時までです。 3、研修は金曜日に。 ―いいえ、終わりません。 4、研修は。 ―月曜日に始まります。 5、昨日。 -いいえ、勉強しませんでした。 6、今週。 -木曜日まで休みます。 三、阅读下文回答提问。 清水さんは今朝6時に起きました。 会議は午前9時からです。今8時45分です。会議室にだれもいません。机の上に資料があります。 会議は昼の12時に終わります。清水さんは午後働きません。 1、どこに資料がありますか。 2、清水さんは今朝何時に起きましたか。 3、清水さんは今会議室にいますか。 4、会議は何時に始まりますか。

5、会議はいつまでですか。 6、清水さんは午後働きますか、働きませんか。 四、在日中商社东京公司工作的清水正在介绍有关自己一周的日程,听录音,在日程表中填入适当的词语。 24 月午前9時から会議 (①)残業 25 火午後6時から (②) 26 水午後2時から (③) 日中商事横浜支店 27 木午後1時から (④)会議 3階 会議室で 28 金(⑤)から (⑥) 日本料理「フジ」で 29 土12時から食事 (⑦)から4時半まで映画 レストラン予約 30 日(⑧)に起きます午後中国語の勉強(王さんと) 五、看上图完成的日程表,回答录音中的提问。「例」午前9時から午後7時まで働きます。1、 2、 3、

2007年日语专业四级真题

大学日本语専攻生四级能力试験问题(2007) 第一部分 二、下の文の下线をつけた単语の正しい読み方や汉字を、后のA、B、C、D の中から一つ选びなさい。(1×10=10 点) 21.そんな华丽で荘厳な情景を见たら、みな思わず掌を合わせたくなったに违いない。A.しょうB.たのひらC.てのこうD.てのひら 22.少女は流れた涙をすこしも拭おうとしないで微笑んだ。 A.しきB.ぬぐC.はらD.ふく 23.私の心中には、さまざまな社会で生きる、さまざまな人间模様を见つめていきたい、という欲求が强く働いていた。 A.ほくきゅうB.よくきゅうC.よっきゅうD.ほっきゅう 24.このあたりの家は家赁が高い。 やちんB.けちんC.かちんD.いえちん 25.今日は疲れて肩が凝ってしまった。 ぎょうB.こごC.こらD.こ 26.ときにはこれをきらう人もいる。 A.厌B.烦C.悪D.嫌 27.このようなもよおしは年に何回か実施されているようですが、年间の计画についてお知らせください。 A.催B.促C.流D.放 28.妻はそんな夫をにくみ、冷たく対しながら、夫の秋の衣类を揃えている。 A.恨B.憎C.悩D.愤 29.お送りくださっただいきん、确かに受け取りました。ご依頼の品、本日小包便で発送いたします。 A.代金B.大金C.台金D.退金 30.そのとき、会社の変身にともない、さまざまな问题がおこりました。 A.従B.随C.伴D.追 三、次の文のに入れるのに最も适切な言叶を、后のA、B、C、D から一つ选びなさい。(1×15=15 点) 31.とは、西洋料理にかけて味や色を引き立てる液状调味料のことである。 A.スープB.ソースC.チーズD.バター 32.インドは暑い国というが强いが、场所や季节によって気候が异なる。A.イメージB.センスC.ムードD.メッセージ 33.服や髪の毛の下のほうの部分、または山などの下のほうはという。 A.あしB.えりC.すそD.ふもと 34.「昨日のノート见せてくれない?今度ごちそうするから、ね?」 A.あそこにB.おもうにC.かえりにD.かわりに 35.问题はどこにあるのかはまったくが付かない。 A.见地B.心がけC.见当D.心当たり 36.农地を拡大し生产の増大を図るためには、どうしても机械にしかないのだろう。A.祈るB.愿うC.頼むD.頼る 37.今年は、六月半ばというのに38 度にもなる高い気温に。 A.叫唤したB.困惑したC.闭口したD.変调した 38.こんなに练习しているのに上手にならない。

学日语小论文

听歌学日语小论文 首先,我感到非常的高兴,对于这学期选修听歌学日语这门课程,能够在老师的带领下更多的了解关于日本这片美丽岛国的一些文化。在这之前,我对日本是既好奇又迷惑,好奇是因为对于从电视、网上、别人口中得到关于对日本各种各样好的坏的信息,迷惑是因为从未有过对日本真正的了解,曾经对日本的了解大多是从电视、网上了解一些关于日本信息,并没有谁真正为我们讲解一些关于日本的信息。所以在此我非常感谢老师在这学期给我们讲了如此多的关于日本的事,让我对日本又有了一个新层面的了解。 对日本的意识应该是开始于小时候的日本动漫,现在仍记得那些,什么《多啦A梦》《一休哥》之类的。这些给了我们太多童年的快乐,也给我们现在留下了无限美好的回忆。长大后当我了解了历史,了解日本的侵华史时,心中虽充满愤怒但我还是好奇,关于一个小小的岛国是如何做到这一切的。进而我开始了解日本的武士道,日本的精神,日本的文化。对于日本,虽然它在我心中一直是模糊的,但它的文化却的的确确影响了我们,如它的动漫,它的服饰,它的科技,它的食物等。 其实,对于日本文化,我最喜欢的是它们的国花(樱花)。因此我将在接下来着重介绍一下美丽的樱花。日本被人们称为樱花之国,是名不虚传的,其国内樱花不仅种植数量庞大,而且更是种类繁多。日本樱花为落叶乔木,树皮暗褐色,平滑;小枝幼时有毛。叶卵状,椭圆形至倒卵形,长5-12cm,叶端急渐尖,叶基圆形至广楔形,叶缘有细尖重锯齿,叶背脉上及叶柄有柔毛。花白色至淡粉红色,径2--3cm,常为单瓣,微香;萼筒管状,有毛;花梗长约2cm,有短柔毛;3-6朵排成短总状花序。因为樱花的这些特点,从而获得人们的喜爱。因为樱花的美丽,因此樱花大多数被用来装饰园林。日本把樱花作为其国花可想他们是多么喜爱樱花,也同时证明了樱花的美丽。然而美好的事物总不能长久,日本有句俗话“樱花七日”,就是说樱花的花期短暂,整棵树从开花到花凋谢只有半个月的时间。因此也不免给人们留下些许遗憾,但可能正是因为观赏樱花的时间非常短暂,从而才更为喜爱它的人所看重。 日本的樱花种类繁多,其常见种类有染井吉野、江湖彼岸、寒绯樱、石割樱、山樱、大山樱、霞樱、豆樱等。这些樱花虽都属于同一种类,但它们都各有特色。它们的生长地与习性都各不相同,像寒绯樱、石割樱在日本东京较多,而山樱则在日本松岛较多。同一种樱花

英语套路

套路1. 升级考英语考真题哪几种题型?每种题型实际上考查的是英语的哪项能力? 比如各区考试中,明目虽然各异,但实际上,补全对话、选答语完成句子、给图片选句子、回答完整句子考察的都是情景交际。 那情景交际又分哪几种?道谢、道歉、问路、请求帮忙、打电话、疑问句等。 每种情景交际的典型对话包括哪几种? 易错点和易混淆的重难点都有哪些? 这些都掌握了还怕情景交际丢分? 套路2. 出题老师在每种题型或者每个知识点上经常会挖那些哪些坑?如何避开陷阱? 如变换适当形式填空,动词变化时态。He _____ (open) the book and read a story. 考察动词变过去式,但是没有给时间标志词yesterday,而是给了过去式和动词原形形态一致的read,这个时候,孩子很有可能一看read后面没有ed,就把前面open变成了一般现在时opens。 套路3. 综合填空/首字母/填单词完成句子每次总有一两个空想不出来填什么, 只能空着或者瞎蒙一个造成丢分? 不知道填什么实际上就是没有从上下文中找出依据和线索,还有可能因为句子成分掌握不佳导致不会判断词性丢分。另外首字母还有种原词复现或者语义替换的外挂存在,这些技巧满满的都是套路啊! 套路4. 经常因为名词单复数问题,动词变过去式、三单、现在分词、过去分词,形容词变副词,形容词副词变比较级、最高级丢分? 你需要建立起“大三时比被单词”的敏感意识! 检查时候怎么找关键词? 填什么词需要检查哪几项? 你需要总结! 套路都是归纳总结出来的! 那么如何总结 出题套路+重难点+易错点+答题技巧, 1.要善于利用错题本,总结自己在历次考试及练习中丢分的题型,并对错误原因进行归纳整理, 并要时常翻看。不然单纯大量练题也没有用,原来丢分的题还是会错。

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