高考状元的特征分析--以三家网站高考报道栏目为例
一、从科举到高考
中国的科举制度自隋朝开始，至清朝终止。古代诗歌小说对科举状元的叙事主要有两个模式，一是出身贫寒，金榜题名，改变命运；二是道德与学问不对等，成名后忘恩负义。媒介图景与现实生活有所差异，关于状元的叙事其实是古代文人的想象。根据当代历史学家的研究，中国古代的举人进士多出身于祖上有功名的家庭［1］
。宋朝诗人汪洙在《
神童诗》里的名句“朝为田舍郎，暮登天子堂”只是一
种梦想。
古代还有许多以状元为主题的戏剧。据统计，清朝的状元戏就有三十多部［2］。黄梅戏《
女状元》、京剧《状元媒》等流传至今，家喻户晓。这些戏剧的冲突
多围绕贫寒出身的士子金榜得中后的世情变化，读书人历尽世态炎凉，终于扬眉吐气，过去轻慢的人转变态度。状元戏还侧重道德评判，如越剧《状元打更》就是一个关于状元忘恩负义、不念旧情的故事。状元戏缺少对政绩的表现。状元戏中的主角多是虚构的，实有其人的不多，吕蒙正是历史上真实存在的状元，但关于他的戏剧《破窑记》只表现了他的传奇故事，而未表现其政绩。古代科举状元的形象之所以如此，主要是因为古代戏剧作家的社会地位不高，接触到的仕宦阶层有限，因而限制了他们对状元的想象和描写。
据考证，中国古代一共有过900余名科举状元［3］。其中，文天祥、张謇等青史留名，而更多的状元却并
高考状元的特征分析
□陈彤旭
摘
要：本文以三家网站高考报道栏目为例，对高考状元的特征进行分析，得到以下发
现：高考状元的分布反映了教育不平等的社会现实，高考状元主要毕业于省重点中学，多出身于城市知识分子家庭；高考状元的性别比例均衡；高考状元的学习策略是相似的，兴趣爱好是多元的，理想是不均衡的；高考状元的职业成就取决于多种因素。
关键词：高考状元；科举；教育社会学；学习策略；大众传媒
———以三家网站高考报道栏目为例
未留下显赫的名声。
科举制度废止后，从1930年代开始，南京国民政府组织全国性的高等考试，即文官考试，先后产生了几届状元。民国时期的大学招生、命题主要是各校自己组织进行，全国统考的时间极短，只有几年。因此多数时候不存在全国性的高考状元，只有各大学的状元。
当代的高考又有所不同。由于各省分别出题，所以只有各省的高考状元。因此，“状元”这个词在古代和当代的内涵是不一样的。古代的科举状元等于做官，当代的高考状元不直接做官。古代的科举状元既是教育制度的胜利者，也是文官制度的胜利者，当代的高考状元只是教育制度的胜利者。
高考不只是考试制度，还是社会制度、政治制度。高考是社会分层的开始，用一种公平的手段，将社会进行分层，调动人们的积极性。通过高考，人们可以从农村到城市，从较低社会地位到较高社会地位［4］。但是，高考不是绝对公平的，可以从中折射出考生的城乡差距、重点中学与普通中学的差距。高考状元的分布尤其能够反映这种在当代青年中真实存在的知识沟。
高考新科状元花落谁家是人们迫切想知道的，古代传播科举信息主要有两种方式，一是印刷发卖新科进士名录，二是登门报喜［5］。当代大众传媒对于高考状元题材依然保持报道的热情，在2012年高考结束后，许多传媒进行了报道。本文以三家网站的高考报道栏目为资料来源，对高考状元的特征进行分析，得到以下研究发现：
二、当代高考状元主要特征分析
1. 高考状元大多出自于省重点中学
笔者以腾讯网、搜狐网、新浪网教育频道的2012年高考报道栏目（这些网站的新闻来源是转载报纸的报道，如《现代教育报》以及各地的地方性报纸）为资料来源，收集了29个省、自治区、直辖市的71个高考状元样本，然后检索这些高考状元的毕业高中的情况，得出结论：高考状元主要毕业于省重点中学。
根据笔者的统计，2012年高考有九所省重点中学出了两名以上的状元：北京市的文理科状元均毕业于中国人民大学附中；上海市的文理科状元均毕业于上海中学；湖南省的文理科状元都毕业于长沙一中；宁夏自治区的文理科状元都毕业于银川一中；四川省的文理科状元都毕业于成都外国语学校；福建省的五名文理科状元中，两名毕业于泉州五中，两名毕业于厦门外国语学校；东北育才学校出了两名状元；云南师大附中出了三名状元。绝大多数高考状元的毕业高中是省重点中学，仅有几人毕业于市重点中学。
这些省重点中学也被称为超级中学、明星中学、示范中学，其强大令人叹为观止。分别夺得四川文理科状元的两名女生都毕业于成都外国语学校，甚至曾住在同一间宿舍。纵向地看，一些超级中学有产生状元的传统。2012年陕西文科状元张诗佳毕业于西安高新一中，而这也是该校学生第七年蝉联陕西省文（理）科第一。云南玉溪一中也很强大，算上2012年理科状元赖仪，该校20年来共培养出了5名理科状元。中国人民大学附中自2004年以来一共产生了10名状元。
超级中学胜在哪里？这些中学有优良的传统、优越的地位和优势的师资。比如江苏理科状元华天韵的毕业学校——
—江苏省锡山高级中学，该校创办于1907年，1963年被评为“江苏省重点中学”，1997年成为江苏省首批创建的九所国家级示范高中之一。培养出了广西文理科状元的武鸣高中、百色中学也都是百年老校。超级中学不仅是出状元多，其整体实力之强非普通中学可及。云南全省文理科排名前50名的考生中，云南师大附中占了35人之多。
高考状元的分布反映了教育不平等的社会现实。高考状元们之所以成绩突出，首先是选拔的结果，也与学生学习策略得当有关。不过，学生的学习策略主要是教师在课堂上传授的，很少是学生自己创造的。在学生个人的努力后面，教育的不平等、发展不均衡显而易见。不同的中学水准差之千里，同一个人在不同的中学，学习表现可能完全不同。学习中的难点，遇到高明的老师，可能很容易就解决了；而在普通中学，就可能停滞不前。省重点中学有最好的教育资源，师资水平高，擅长引导学生学习。这些重点中学的教育资源是长时间积累起来的，日积月累，优秀师资和财力物力都向这里集中，因此重点中学与普通中学的差距越拉越大。
当代中国的家长们无须大众传媒的传播就具备教育资源分布的常识。从幼儿园开始就为孩子择校而忙碌，交择校费，上辅导班，买学区房，在学校旁边租房，人力财力花费巨大，不惜一切，只为让孩子尽量
上一个“重点”学校。对于他们来说，重点中学的优势在人际传播中已经知道。那么，大众传媒每年夏天对高考状元的报道如何肩负应承担的社会责任？通过高考状元报道全面地反映中学教育的发展是一种很好的选择。这样就不局限于个人的成就及学习策略，而是深入到了教育制度和社会变迁的层面，比如可以报道高考状元所在班级的学习风气，所在高中的教育思想等。可以向政府和企业借鉴的是，这些省重点中学如果设立公共关系部门，应对大众传媒的采访，传播学校以及学生的经验，当能更好地为社会上其他学校的师生起到示范作用。
2. 高考状元多出身于城市知识分子家庭
本文搜集了100篇对2012年高考状元的报道，其中有38篇提及高考状元家长的职业或受教育程度。本研究经过统计发现5个特点：
第一，高考状元家长的职业类别，最多的是教师和工人。有19位家长的职业是教师，占总人数的比例最高，其中5位是大学教师，其他为中学教师、小学教师、幼儿园教师等。有15位家长的职业是工人，所占比例也较高。另外，有7位家长的职业是公务员，8位家长的职业是农民，3位家长的职业是工程师。
第二，高考状元的志向与父母职业有关。报道中对此专门提及的次数不多，但是都很典型。黑龙江理科状元的父亲是清华大学毕业的工程师，所以这个学生从小立志要考清华；陕西文科状元的母亲从事金融行业，所以她的理想是当注册会计师；上海理科状元的父母都是从事信息工程研究的，在父母影响下，这个学生从小就对工程学产生了浓厚的兴趣。
第三，高考状元的父母是城市知识分子的比例较高。历史学家在统计科举和社会流动的关系时，也曾遇到过资料不完整的困难［6］。对于本文来说，高考状元家长职业的数据不完整，因此只能是根据这38篇报道进行分析，尽管如此，仍然很有意义。本研究发现，高考状元的父母为城市知识分子（教师和公务员、律师等）的比例较高，达55.88%。这与中国古代的传统一脉相承，科举的成功者——
—举人、进士多出身于祖上有功名的家庭，精英的循环在古代长期存在，也可称为精英的再生产。在当代，文化资本的传承对于高中生的学业成就也起到了积极的作用。
第四，一些高考状元向上社会流动的关键因素是毕业高中。科举有促进社会流动的作用，一些举人、进士出身于祖上没有功名的家庭。今天，高考也提供了社会阶层上升的机会，一些高考状元是工人、农民的后代。之所以出身于城市工人家庭的比出身于农民家庭的多，主要是因为城市的教育水平更高，农村的教育水平相对落后。在2012年各省高考状元中，河南的两名文理科状元都是农家子弟，但他们毕业的高中都是省重点中学。海南文科状元和江西文科状元也是出身于农村家庭，也都毕业于省重点中学。这说明，决定他们学业成就的主要是毕业高中。一些高考状元向上社会流动的关键因素不是家庭出身，而是教育背景。
第五，影响高考状元的家庭氛围。一些高考状元的家庭，虽然父母的文化程度不高，但是有民主宽松的家庭氛围，尊重孩子，常与孩子沟通，这对于考生的成功起到了很大的作用。比如北京理科状元的父母都没有上过大学，但是家里的谈话、沟通很多。
高考状元出身于单亲家庭的非常少，报道中提及的只有一个考生，这说明完整的家庭对于高中生的重要性。高考状元出身于商人家庭的也极少，说明经济条件不是最重要的，家庭中良好的读书氛围更重要。
3. 高考状元的性别比例均衡
根据笔者的统计，2012年29个省、自治区和直辖市的文理科高考状元共71人，其中女生36人，男生35人。文科女状元25人，理科女状元11人。文科男状元10人，理科男状元25人。数据表明，高考状元的性别比例均衡。但是文理科状元的性别比例有明显的偏向，女生在文科方面表现更出色，男生在理科方面更擅长。
三、高考状元成就的综合因素
1. 学习策略
高考状元们的学习策略非常相似，有多位状元提到错题本很有用。陕西理科状元毛宇帆在做题和看书时若遇到难题，都会记在错题本上经常复习，高三一年这样的错题本记了两本。班主任老师对上海理科状元袁鸿杰最深刻的印象就是：“好学、爱问！”无论课堂还是课间，袁鸿杰都善于提问题，不让自己的知识体系里留下任何盲区。还有多位状元提到，从小学就开始养成有条理、有规律的学习和生活习惯很重
要。比如广西理科状元黄崇俊的自主学习能力很强，每天都有合理的学习计划和目标，效率很高，从来不熬夜或临时抱佛脚，成绩非常稳定。
2. 兴趣爱好
高考状元们的爱好十分广泛，从乐器到象棋，从话剧到各种球类，丰富多彩。陕西文科状元张诗佳身高174公分，喜欢体育运动，常打排球。湖南文科状元龙凌波的理想是做一名注册会计师。吉林文科状元刘伊恬的理想是当一名律师。四川理科状元高蕊馨是班长，把班里的40个男生管理得服服帖帖，很有领导能力。
云南理科状元赖仪不仅学习成绩优异，还喜欢音乐，弹古筝能达到专业演奏水平；喜欢绘画，擅长素描写生。上海文科状元汪容的爱好是辩论，曾获得2010年和2011年上海市英语辩论赛最佳辩手，带领上海中学辩论队连续两年摘得该比赛的总冠军。辽宁理科状元安美航从小学下国际象棋，不仅培养了独立思考的能力，还增强了记忆力，对学业很有帮助，高考时她已取得国际象棋二级运动员的资格。广西文科状元谭思颖是篮球队里的主力，篮球的运动精神和进取精神最吸引她。
3. 理想情怀
高考状元们的理想是相对不均衡的。一些高考状元对于报考志愿、未来职业以及成功的期冀思虑周全。但也有些高考状元没有远大理想，只想到要报考哪所大学，清华还是北大，又或者是港大；或是暑假计划，旅游、学车、学英语等。这表明很多考生的理想只是一个阶段的近期理想，专注于当下而缺乏对长远目标的规划。吉林文科状元刘伊恬说：“我觉得自己有一点‘侠女’情怀，总想匡扶正义，所以想读北大法律系”，象这样有远大理想的很少。高考状元的理想不应止于入读名校，人生应该有更远大的目标。当他/她们上了大学，有了更大的发展空间，面临更多的抉择时，理想的重要性会更加凸显出来。
高考状元这个群体在入读大学之后分化，有些人取得了学业和职业的成功，有的人却走上了犯罪的道路［7］。何以从高考的辉煌到人生的低谷，甚至是悲剧的结局？或许根源就在于高远理想的缺失，有理想才能支撑人生面对困难的考验。
4. 家庭照顾
家长对考生日常生活的照顾也很重要，高考状元的家长陪读是一个普遍现象。有些考生是从家乡考到省重点中学，离家远，所以家长选择了陪读。比如云南理科状元韩启辰到昆明上高中后，母亲办了停薪留职，在昆明陪读。高考状元的母亲为家庭主妇的有三人，值得注意的是，这三个家庭的结构都是父亲职业为工人、母亲为家庭主妇。虽然这些母亲在文化程度上没有优势，但是她们可以照顾孩子的生活。
四、结语
高考状元只是中学阶段的成功，决定其终生职业成就的还有其他因素。有的研究者认为高考状元群体的职业成就平平，缺少顶尖人才；高考状元的职业发展低于社会预期［8］。本文的研究结论是高考状元多数出身于平民家庭，包括普通知识分子和工人、农民家庭。高考状元只拥有文化资本，包括自己通过教育获得的和通过家族继承的，他们不拥有优越的政治资本和经济资本。在代际社会流动中，尽管他们上升了，但是和社会上的权力阶层相比，他们拥有的资本其实还是很有限的。所以，当研究者经过统计发现他们的职业成就与状元的身份不相称时，其实无须讶异和嘲讽。统计数据也显示，高考状元出国求学的多，成为大学教授的多［9］。这是因为，知识界内部的社会阶层上升更容易，不需要更多的政治和经济资本。
西方结构功能主义学者认为，学校的社会功能有二：一是社会化，二是社会选拔。选拔功能的实现受个人能力、家庭背景、考试制度等多方面因素的影响［10］。我国学者从教育社会学的角度，分析了社会变迁与教育不平等的关系，1998年扩招以后高等教育入学机会的不平等在总体上呈现一种下降的趋势，但是社会阶层差异依然十分明显［11］。本文的研究发现验证了上述理论和观点，高考状元的分布反映了教育不平等以及社会阶层的差异：高考状元主要毕业于省重点中学，多出身于城市知识分子家庭。但高考状元的性别比例是均衡的。本文还发现，高考状元的学习策略是相似的，兴趣爱好是多元的，理想是不均衡的。高考状元的职业成就取决于多种因素。这些结论有助于我们认识高考状元这个社会群体的特征。■
陈彤旭：中国青年政治学院新闻与传播系副教授，
硕士生导师
责任编辑/方奕
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的能力和素质，获得更高的收入更高的地位，实现自身的发展。■
［本文得到了徽省教育厅人文社科规划项目“公民社会理论视阈下的安徽民生社会建设研究”（SK2012B298）和安徽省社科规划项目“户籍放开背景下安徽新生代农
民工回省落户的影响因素研究”（AHSK11-12D196）基金资助。］
吕效华：蚌埠学院人文社科部副教授吴炜：南京大学社会学院博士研究生
责任编辑/杨守建
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参考文献：
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高考状元的特征分析--以三家网站高考报道栏目为例作者：陈彤旭
作者单位：中国青年政治学院新闻与传播系
刊名：
中国青年研究
英文刊名：China Youth Study
年，卷(期)：2013(6)
本文链接：https://www.360docs.net/doc/1410422105.html,/Periodical_zgqnyj201306013.aspx
一位高考状元在接受媒体采访时说
一位高考状元在接受媒体采访时说，希望大学毕业后拥有一份令人羡慕的工作。主持人问：你有梦想吗？状元回答：我从来不考虑不能实现的事情。 说这话时，有媒体公布了一份高考状元调查报告，大量数据表明30多年来的高考状元几乎没人成为各行业的精英，与社会期望相差甚远。在普通老百姓眼里，高考状元似乎就是文曲星下凡。高考状元不仅天赋超人，而且拥有得天独厚的人气，人们对高考状元给予的追捧绝不亚于当红明星。谁知，现实并没有按照人们预期的轨迹飞翔。 又想起几十位记不住名字的女节目主持人，原来也是状元出身。当时看到消息时，并没在意。可如今联系在一起，不由大为感叹：那么多状元之才做节目主持人实在可惜，我们的状元们怎么就出不了科学家、英雄、高官或者超级富豪？ 美国的雷蒙德·戴维斯20多岁开始研究中微子，直到88岁才得到大众认可，被授予诺贝尔物理学奖。他在实验室里花费了一生的心血，支撑他走过来的是“预测宇宙未来”这看似远大的梦想。他曾经不顾周围人的嘲笑，自己设计并建造了一艘21英尺的单桅帆船。这艘名为“翠鸟”的帆船，到现在已经有了第三个主人，现在依然可以在水上航行。 还有比尔·盖茨，开创了微软世纪，神话般垄断了世界PC操作系统市场。然而这位神秘、古怪的世界首富在他声誉如日中天的时候，宣布要把个人名下的财产悉数捐给慈善基金。他赚取亿万财富又毫不犹豫捐出的动力是：每天早晨醒来，一想到要做的事情将会给人类生活带来巨大影响和变化，就会无比兴奋和激动。 至于成龙，为了要超越功夫巨星李小龙，拍戏时不用替身，每个镜头都真刀真枪，十余次重伤，几次差点搭上性命。他愣是忍着从头到脚一百多处伤痕和无数次冷眼，成为了英国女皇、日本首相、美国总统等许多国家元首的偶像，被美国《人物》杂志评选为一百位当今全球最伟大的影星。 成功、财富、鲜花、掌声，总是和梦想联系在一起。人生有时真的很有趣，你不在意名利，名利偏偏却缠着你，那些耀眼的光环多是在追寻梦想过程中偶然得到的。你看看人家戴维斯对待名誉有那么狂热吗？比尔·盖茨对待掌声有那么痴迷吗？成龙对待金钱有那么执著吗？成龙已经把一半身家捐给慈善事业，到死的那天还要做到把所有财产用于公益。戴维斯甚至曾拒绝接受诺贝尔物理学奖，因为在他看来，那么多物理学家、化学家甚至普通人都参与了这个项目，所有人都配得上这一荣誉。 温家宝总理写过一首诗《仰望星空》：我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随……说的也是年轻人要有梦想，民族才有希望。是啊，一个人不能每时每刻都有梦想，但人的一生不能没有梦想。一个连梦想都不敢有的人，能有什么大的成就呢？从发展的意义上说，人不是活在物质中，而是活在梦想里。梦想是一个目标也是一种动力，你有了以后，才有可能实现，可是有些人却连梦都不想做。
瑞士留学院校专业选择指南.doc
瑞士留学院校专业选择指南 打算申请瑞士留学的同学们，对瑞士的教育体系有了解吗?这可是非常重要的噢，尤其是在选择学校和专业的事情上。下面，我就给大家介绍一下瑞士五大名校和优势专业。希望对各位有所帮助。 瑞士名校TOP5 苏黎世大学 苏黎世大学是瑞士的一所州立大学，位于瑞士德语区苏黎世。是瑞士最大的综合大学。 苏黎世大学在分子生物学、神经科学、人类学等领域享有世界声誉，诞生了一大批对瑞士乃至世界有影响力的人物，包括爱因斯坦等12位诺贝尔物理学奖、化学奖、生理学和医学奖得主，该校许多毕业生成为瑞士政商学界要人。 洛桑联邦理工大学 洛桑联邦理工学院在欧洲及世界上都是一所知名的理工院校。其中，工程与计算机科学领域和自然科学与数学领域分别列世界第18位和第 52-76位。2008年世界大学排名将洛桑联邦理工学院排在瑞士第2位、世界第50位。其中，工程领域和自然科学领域分别列世界第44位和第76位。 日内瓦大学 日内瓦大学是瑞士日内瓦州的一所公立大学。日内瓦大学每年开展不同学科的240多种学位教育以及约150种继续教育项目。2005年度之前，大学采用法国学位系统，即学位分学士(Licence)、深入研究文凭(DEA)和博士(Doctorat)三级。在此之后，根据欧洲29国教育部长签署的博洛尼亚宣言精神，大学的学位系统逐步与欧洲各国接轨。 伯尔尼大学
伯尔尼大学是瑞士的一所公立大学，位于瑞士德语区伯尔尼(首都)。该校成立于1834年，是一所有着近200年历史的大学。在2006年世界大学学术排行榜上，伯尔尼大学名列瑞士第6，欧洲57-80名之间，世界151-202名之间。在2007年泰晤士高等教育增刊的大学排名里，伯尔尼大学名列瑞士第7位，世界第214位。 苏黎世联邦理工大学 苏黎世联邦理工大学是瑞士德语区的一所公立大学。是一所拥有一百多年历史的大学。在2008年上海交通大学世界大学学术排行榜上，苏黎世联邦理工大学名列瑞士第1、欧洲第5、世界第24;该校曾培养21个诺贝尔奖获得者。 优势专业介绍 酒店管理专业 瑞士酒店管理是一个历史愈百年的老牌专业，虽然从来没有任何一个官方的组织做过酒店管理学校的排名，但瑞士优秀的酒店管理学校早已植根于人们的心目中。随着各种国际大型活动在中国举行，中国对旅游酒店管理专业人才的需求日益增加。随着经济和旅游业的发展，高级酒店中需要更多的具备高素质及经营管理能力的酒店业人才。 SEG瑞士酒店管理教育集团，是全球综合实力第一，瑞士最大的酒店管理教育集团。SEG旗下拥有蜚声海外的五大酒店管理大学，SEG每年毕业生的国际就业率均接近100%。 商务管理专业 大部分想就读管理类课程的学生都会选择位于排行榜前列的MBA，在瑞士有面向独立专业的MBA。并在该领域独树一帜。瑞士的MBA课程主要偏向国际商务、国际事务方面，以全球化的视角运营商业、处理政治经济事务等。大型跨国公司中的公共关系管理、人力资源部门需要这类人才。学生可以选择自己喜欢的管理方面, 让学生在毕业后有更加定向的求职目标。
高中英语的学习方法以及技巧
高中英语的学习方法以及技巧 一听 1、能听懂教学大纲词汇表1、2中不带*号的词汇和短语。 2、能听懂课堂用语和教师用学生所学过的简单英语对新词语意义的解释。 3、能听懂教师用所学过的英语简要叙述已学课文内容，以及围绕课文内容提出的问题。 4、能听懂对方在学生所学过的语言范围内，用略慢的语速谈有关日常生活的内容， 有时需要对方重复。 5、能基本听懂没有生词、题材熟悉、内容简单的语段，语速为每分钟110个词。听 三遍能了解其中主要的内容，理解正确率达到70%。 二说 1、能就课文的基本内容进行简单的问答。 2、能够用《日常交际用语》表中的教学内容，进行简单的谈话。 3、经过准备，能够用简单的语句介绍本人、家庭、班级和学校等基本情况。能基本 表达主要意思。 三读 1、除课文外，补充阅读量应达到10万字左右。 2、能借助词典读懂难度略低于所学语言的材料，生词率不超过3%。 3、能以每分钟40-50个词的速度，阅读生词率不超过3%的有关人物传记、故事、记 叙文、社会文化、文史知识、科普小品等内容的材料，能够基本把握中心思想和主要事实。理解正确率达到70%。 4、能读懂简单的应用文，如信件、请柬、通知、便条和常见标志等。 5、能把握所读材料的主要逻辑线索、时间和空间的顺序。 四写 1、具有良好的书写习惯。能用书写体熟练而清楚地书写，要求书写格式、连笔、词距、标点正确。
2、能就已学课文的内容，笔头回答简单的问题。 3、能听写没有生词的句子和内容简单的语段，语速为每分钟100-110个词。第一遍 只听不写，第二遍边听边写，第三遍检查。书写速度为每分钟12个词。 4、能运用所学过的词汇、习惯用语和句型造简单的句子，无严重的拼写和语法错误。 5、能根据提示，仿照所学过的题材在30分钟内写60-80个词的简单书信和短文等。 意思表达清楚，基本语法和常用句型无严重错误。 五语音 1. 能较熟练地运用基本的拼读规则和音标读生词。 2. 能较连贯地朗读课文，语音、语调基本正确。 3. 在各种口头练习和口头表达中，语音、语调基本正确。 六词汇 1、在初中掌握600个词的基础上，再掌握500个词和一定数量的习惯用语及固定搭配，要求能在口语及书写中运用。此外，还要学习500个左右单词和一定数量的习惯用语 及固定搭配，只要求在语段或语篇中理解其意义。 2、能结合单词的发音和基本的拼读规则拼写和记忆单词。 3、能根据所学的构词法在上下文中理解派生词和合成词的词义。 七语法 掌握大纲列出的若干语法项目。 一学习之前的准备必不可少 1、对照。根据教材译文，将英汉两种语言逐篇逐句逐词进行认真对照，从中领会每 个单词的意思，对已经划线和能够明白含义的生词先撇下不管，对不明白意思的生词就靠 对照方法，查出英文生词的汉语意思，实在查不出的，就依据译文意思进行猜测，并用汉 字标注在英文生词下面，然后再将答案全记在思考、练习、测试题的后面。这样比起用字 典一个一个查生词、一点一点苦苦思考不会的难题要简单省事得多，自然就节省了许多时 间和力气。 2、划线。每篇课文后的生词分单词、词组、地名人名三部分，可以将它们从课文中 全部找出，并分别在单词下划上单横线、词组下划上弯曲线、地名人名下划上双横线，以 表示这些生词在课文后就有，以免日后在读课文时，再胡乱猜测、到处查找。
高考状元学习的十种经验总结
高考状元学习的十种经验总结 中考决定了你去什么样的高中，而高考决定了你去什么样的大学，和什么样的人继续努力未来。所以，高考一定是你人生中的转折点，它能带你离开这个地方，这个县城，去看看外面的世界有多大多精彩，去改变自己的命运。这就是高考，它能让你人生的轨迹大不同。 高三、高考和未来 一个人一定要有梦想，有目标。有了对未来的向往，才有努力与不断前进的动力，去改变自己的未来。而学习就是改变一个人命运的最佳途径之一。而对于现在的你们，将要面对最后也是最佳的一次改变自己命运的机会——高考。你们的面前就抱着这样的一个机会，就看你自己去不去把握。而高三就是为了高考而全身心投入的一年，这一年每天所支出的24小时就是为了将知识装进大脑，不断积累，然后在高考那两天爆发，所以今年非常重要，你哪一年懒惰都可以，但今年懒惰就会造成非常严重的后果;你哪一年努力都可以，但今年努力就会对未来产生非常大的影响 不要把补课就当补课，认为补课不重要 学校说开学就好好学，说补课就不好好学，难道你的学习状态是由别人决定的么，学习是给自己学的，分数是自己得的，大学通知书是自己拿的，未来是自己争取的，不要再高考还没到来，你已将把自己决定权的一半叫了出去，一定要坚定自己的内心。而且不论怎么样，一年之后高考就在那里，躲避时没有用的，还不如做好充分的准备，去迎接那场试炼。 高效学习法，每天过电影
说一个很简单的例子，当你在上课只是听听，还伴随着些许的走神的时候，有一些人不仅在专心听讲，而且在老师说和自己记笔记的时候已经把这些东西记住，并且对整节课在自己的脑中形成了基本框架，进行了总结。所以看着下课很轻松，其实上课的时候已经完成了任务，你在愁着作业半天写不完，有些人已经提前进入下一阶段了。这就是学习效率的差距，在学习过程中已经差距这么明显了，分数当然很有差距了。提高效率的方法第一是要专注，学就是学，休息就是休息，不要开小差。第二是充分利用时间，提高白天的效率，晚上任务就少了，不一定要熬夜，但知识已经在你脑海里过了很多遍，每天都会很充实。 早读任务明确 早读时候主要是三个任务。第一个是昨天老师讲过的需要记忆的和虽然当天记过但没有记住的，第二个是今天老师要求记住的，比如昨天布置得今天要提问的之类，第三个是固定任务，就是每天都要做的，比如语文基础64篇，英语文章之类，每天都要重复记忆的。 及时解决问题 一节课下了，把这节课的问题解决了，如果早上问题没解决，那就12点下课再留一会，去问问老师或者同学。问老师问题的时候，不一定非要是本班的老师，只要是这个科目的就可以问他，一定要大胆，老师也是很乐意帮助你的 学会安排,计划落实到每天每周 每天有每天的计划，这计划里面最基础的是老师布置的，这是老师针对每个学生都需要掌握的内容而布置的，在完成这些任务的过程中要发现自己哪些地方不足，就在自己的计划里把这些知识再巩固一遍，看看书或者多做做题，如果计划没完成就晚上加班，通常
高考状元的八大学习习惯
高考状元的八大学习习惯 一、计划管理——有规律 1.长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标 要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。 达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标地实现。 2.挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后 时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。 计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。 二、预习管理——争主动 1.读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听得 内容。 2.写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。读写同步走。 3.练：预习的最高层次是练习，练习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求得练习题1到2 道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。 三、听课管理——重效率 听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。 跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。 事实证明：不预习当堂懂得在50%~60%左右，而预习后懂得则能在80%~90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。建立听课笔记本。 四、复习管理——讲方法 有效复习得核心是做到五个字：想、查、看、写、说。 1.想：即回想,回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是回想。此过程非常 重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。 学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。 2.查：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时， 有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想起来。 能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。 3.看：即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括 回忆的时候没有想起来，较模糊的”漏缺”点. 4.写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候， 注意复习这部分内容。建立复习本。 5.说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。 听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。 坚持2~3个月就会记忆力好，概括能力，领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。此法用于预习和复习。 五、作业管理——要自律
高中英语学习方法和答题技巧
高中英语学习方法与答题技巧 英语学习是一个长期积累的过程，要想学好的话需要一定的付出。最重要的是要随时留意你所接触到的比较常用的单词，用一个小笔记本记录下来。当然，这需要多阅读和练习，针对你的情况，可以制定一下学习计划： 1、每天早上坚持早起读英语，培养语感。有些人说早读英语对考试用处不大，我觉得这是很错误的说法，因为英语是一个语言学科，多读对提高英语的写作跟听力等各方面的能力都有很大帮助。而且，语言学习的最终目的是与人交流，所以要坚持早读。 2、用一个小记录本，每天记下5个左右的单词，这个贵在坚持，不要太多，关键是每天都得做。 3、记录下你所见到的比较好的句型，积累起来。这个不仅对你的单项填空有用，对写作的用处也非常大，因为考场作文不会给你太多的时间，你必须积累一些句子。 4、突破语法需要练习题目，最重要的不是多，而是要学会归纳总结。我建议你最好是能有一个本子，把你认为不太懂的写下来。最好不要标在练习书上，这里在记录在本子上的时候一定要注意一下，不要就题论题，一定要把这个题涉及的语法要点写上，便于拓展。起初你只有几道题，当你越积越多，你就会发现，有很多题你都似曾相识，那时就不错了。这个过程只要你坚持每天练，只需要不到连个月。 5、听力的突破当然离不开听了，你现在的情况应该大量的听课文，注意他的发音，而且最好是能跟着他读。其次就是适当的练题，积累考场经验。听力也需要坚持。 综上几点，你也许会发现，有很多地方都需要笔记本。的确，英语需要积累，需要你用笔记本去记录下你的总结成果，一定不要眼高手低，要持之以恒，我相信，只要你努力，英语提高肯定不是问题。 资料推荐: 《老友记》很经典的英语学习喜剧片 <走遍美国> 非常实用的口语 英语的学习方法是一样的，不分地区，虽然高考英语略有不同。想考到130分，实际就是知识细节的掌握。高中英语的知识量对比初中有很大的增加，在初中的时候如果学习不是很努力或者学习方法不是很得当，在成绩上体现得不是很明显，但是到了高中学习努力和方法得当缺一不可。给你提供一些学习方法改错本是比较不错的选择，如果你现在在用改错本，那你在错题的复习上可能存在问题，我不知道你是否在做题的时候，单选题，完形填空，和阅读理解是否用的时间相同，有很多学生对于单选题出现两极分化的做法。一种是人为单选在高考中占的分数比例不高，做的就比较少。另一种是做单选比较多，但并没有做到单选题的“四会”问题，只是选择答案即可，实际上单选题是阅读理解和完形填空的基础，你可以看看周围的同学，单选题打得好的，完形和阅读都不会有什么问题，怎样通过单选题来提高阅读和完形的能力，把我刚才说的“四会”做到即可。即知道选什么，知道为什么，单选单词都会，会翻译，你可能觉得如果这样做单选题会很浪费时间，觉得不值。如果这样想就错误了，很多学生做过很多单选题，但单选的正确率还是上不来，就是因为研究的不够全面也不够深，做到“四会”就没有问题了，还有很多学生阅读和完形也做了不少就是效果不大也是因为只顾了数量忽视了质量，但如果单选做到了“四会”，你的细节问题就会迎刃而解，但注意要及时复习改错本。到高考时改错本既是我们完整细节的帮手，又是复习的好工具。
高考状元经验谈
高考状元经验谈 高考结束了，高考状元是怎么学习的呢?来看看高考状元的经验总结吧。下面是小编整理高考状元经验谈的范文，欢迎阅读! 高考状元经验谈篇一 一、学习习惯。 一个好的学习习惯可以帮助我们达到事半功倍的效果，也会让学习变得有条不紊，不杂不乱。 首先，上课要认真听讲。上课的时间是要充分利用的，因为那是同学们注意力能够高度集中的时候。所有的知识需要当堂理解，并且紧跟老师的思路，避免开小差。有一个小方法，就是上课时目光跟着老师移动，可以尽量避免走神，也便于老师监督。特别要提一下，有些老师讲课有时会出现离题的状况，同学们一是可以提醒老师，二还可以将刚才老师讲的东西巩固一遍，充分利用课堂时间。 其次，要养成预习和复习的习惯。如果在上课前已预习，甚至只是浏览过课本内容，上课时思路就会更活跃，也有助于理解课堂内容，加深记忆。还可以记下不懂的地方，上课时着重注意。所谓温故而知新，复习自然也是必不可少。在高一、高二时，同学们往往只在考试来临的几天里抓紧复习功课。但如果每天将学到的内容巩固一遍，效果也是十分显著的，通常只需要大致将重点知识记一遍即可。 再者，要与老师交流，勤学好问。记得刚上高中时，看到有同学下课了拿着书去问老师难题，还觉得好生奇怪。然而到高年级以后，
自己也成天缠住老师不放，并由此受益匪浅。尽管遇到难题可以问同学，但向老师提问时，老师会将一些类似的知识串联起来，提高学生的跨越理解能力。因此，请大胆地向老师提问吧!我们的口号是：不让难题过夜! 最后，重视笔记。许多科目都需要记笔记，而笔记的记法也不尽相同。例如我们的历史书上空隙很多，就不用专门的笔记本，而是直接写在书上;英语要记的新单词较多，所以要准备特殊的笔记本。而记笔记也是一门学问，看到清晰有条理的笔记，心情也会好很多，也可以提高学习效率，例如记英语单词student：studentn.(C.)学生isastudent.通常记笔记可用红蓝黑三色笔记，既缓解眼部疲劳，又有醒目清楚的效果。 二、学习心态 首先，把学习当作快乐的事情。虽然做到这一点很难，但是每个学生都不应该从心里厌恶或放弃学习，如果那样，就等于放弃了自己。在这一条里，老师起很大的作用。怎样变枯燥为生动，怎样引起学生的兴趣，怎样让学生喜欢，都是很重要的。只有师生配合默契，才能够变学习为快乐的事情。 其次，把学习当作痛苦的事情。毫无疑问，高中学习是痛苦的。正是因为痛苦，才要求学生们必须有坚强的意志力与不屈的精神。你可以把学习当作轻松的事情，没有太大的负担，但是你必须清楚地认识到，学习是很真实的：你付出多少，便会收回多少。高中生就要吃得下这个苦，并且学会苦中求乐。
高考状元的成功之路
高考状元的成功之路 高考结束后，各省市的状元都总结了自己成功的经验，大体涵盖了高考复习考试的各个环节。我们通过研究发现，各个状元考生所采用的基本方法大同小异：虽然具体形式千差万别，但指导思想都是一致的，且都符合复习考试的规律。 一、养成良好的学习习惯 这是最重要的一个环节，包含的内容也最广泛。 制订计划，定期小结：学习一定要有计划性，要明确自己每月、每周甚至每天所要完成的任务，并严格按计划进行。计划要根据实际情况制订。要定期对自己的复习进行总结，以便在复习中保持清醒和客观，知道自己的不足。 上课认真听讲：也就是向课堂要效率。争取当堂听，当堂记，当堂理解。课上把老师讲的内容消化透，课下才能更充分地进行复习。听讲的同时要认真记笔记。笔记应有选择地记，简明扼要。 勤于思考，善于思考：这一条应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如：做完一道题后应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，这样才能达到举一反三、触类旁通的效果。又如：学习时不仅要将课本中各知识点记住，还要通过思考，抓住各知识点之间的内在联系，甚至要注意到不同学科之间的渗透，以便形成清晰的知识网络。 合理安排时间：学会根据作业的重要程度做出适当安排，将自己状态最佳的时间段优先分配给重要的作业，比如需要思考的作业、典型性的试题、课后第一次巩固练习。学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果也很可观。此外，要给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间。 二、善于运用考试技巧 掌握考试时间：高考前应通过做模拟试题来熟悉试卷结构，了解时间分配，从而找到最佳的解题节奏。遇到难以解答的试题，不要耗费过多的时间。 每分必争：高考绝大多数试题都是容易题或中档题。要冷静应答，决不轻易放弃每一个得分的机会。做理科试题时，即使得不出答案，也要尽量清晰地将思路展现给阅卷人。 答题规范：学会用学科术语表达，不要使用俗语。复习时要经常将自己的答案和标准答案对比，发现表述中不严谨之处就及时改正。
13位高考状元语文学习经验集锦
13位高考状元语文学习经验集锦 对于高考生来说，语文是一门难以准备的学科。不论文科生还是理科生，都要面对同一份试卷；试题非常灵活，与课本联系较少；作文分值很大，考查学生文学知识、语言技巧、思想深度等多方面能力。因此，即使是那些高考状元，语文也很难像数学、英语一样，考一个很高的分数。不过，任何学科都是有规律可循的。让我们来领略一下状元们的高见吧！――编者 1、山西理科陈敏——读书摘记法 古人说，腹有诗书气自华。我觉得这里的“诗书”并不仅仅是指一些比较华丽的词句，更多还是指思想上的深度。我们对人生、对社会肯定都有自己独到的一些见解，关键是如何通过训练在作文中把这些思想表达出来。比如平常很多同学都会作一些摘抄，我作摘抄的时候很注重摘抄一些比较有思想深度的东西。我们还应该多读一些文章，尤其是一些杂文，在放松精神的同时思考一些学习之外的事情，对人生、对社会形成自己的看法。有思想的人不仅下笔会透出一种深度，而且整体语文水平甚至个人气质都会有所不同。 2、北京文科易萌——双基突破法 基础知识的复习需要马拉松的耐力，而非百米冲刺的短期奋战。临到考前才将语文基础复习资料匆忙地看几遍，意味着永远无法夯实这些本该稳拿的知识。 3、安徽理科耿泉——真题归类法 对于语文基础，例如字音、字形、成语，我是这样复习的：先做近十年此类型的高考真题，从中摸索出规律，了解高考在这方面考查什么内容，以怎样的方式考查，分析之后，再做全面的音形练习。 文言文学习最重要的是培养语感，所以要多读、多背一些比较优秀的文言文作品。首先对课本上要求背诵的文言课文一定要能够背诵，其他课文也要熟读，并要特别留意课本上的注释和一些关键字词，掌握相关知识点。除了课堂上的学习，平时还可以多读一下《古文观止》等一些比较经典的文言文著作。 对于作文，我的方法是“拿来主义”。我平时非常注意阅读一些有名的书刊、文章，像《三国演义》、《红楼梦》等名著，《读者》、《青年文摘》、《作文与考试》等期刊，以及历年的高考满分作文，并随时把其中优美的段落和句子摘录在一个本子上，早读时就拿出来背一背。这样时间长了，就可以积累丰富的素材，并拓展你的想象空间，在写作文时，就可以借鉴他人，化为己用，帮助你写出比较优美的句子。 4、湖北理科朱师达——归类积累法
考研选择院校专业三步走：先定方向很重要
考研选择院校专业三步走：先定方向很重要 2011年05月13日 08:44 来源：海天教育 现阶段正是考研同学们烦恼院校专业选择的时候。院校专业选择对一个学生考研成功到底能有多大的影响？据不完全统计，在落榜的学生中72.3%的人是因为当初的院校专业定位过高或者不合考生实际从而导致失败的，此外，在每年被录取的硕士研究生中，有近27.8%的学生本可以上更高层次的院校，因报考目标不合理，最终导致人才的极大浪费。由这些数据我们可以知道，院校专业选择对考研成功有着至关重要的作用。 关于院校专业的选择，考研老师简单从三方面来给大家讲解，大家一定要注意一个逻辑顺序。 首先，先定方向，中国有12大学科门类应该说有12种不同的方向，但是这个方面可能没有这么细，比方说文史哲这是一种方向，法学是一种方向，医学、农学这是一种方向，理工是一种方向，经济类管理可能是一种方向，所以首先是要定方向。我个人的看法，定方向看个人的性格，要扬长避短，比如不能一个文科的学生不顾一切的去选择一个理工科，这个和你的个人性格可能是南辕北辙的，所以以人的性格定方向，这是我们海天一直提的一种实用哲学，考研既然是二次革命，就希望大家千万不能把革命的方向搞错了。 第二，定专业，要根据自己的兴趣和爱好，同时适当考虑个人的竞争力。兴趣是最好的老师，因为研究生你还要读三年，对于专业如果没兴趣的话那么你的研究生三年是比较痛苦的，你也研究不出来什么东西，当然如果你没有兴趣相应的你在这个专业上的接受能力也是比较差的。 第三，定学校，可以说专业和性格都是确定你的方向的问题，学校是决定你能不能考上的问题，同样一个专业全国那么多学校开设，他的难度差别可能是很大的，所以定学校关键看成功率，尽量尊重自己的基本实力，不能好高骛远，如果你要考研在选择学校这个环节上一定要注意提升你的个人成功率。成功率主要就是这个学校具体的报录比例，考试科目多少，复习资料多少，尤其是这个学校的名气，学科实力，招生人数等。 院校专业的选择很重要，同时大家也不要忽略日常的复习，尤其是暑假即将到来，大家的复习进行到系统阶段，那么复习方面应该注意什么呢？这里，海天考研老师给大家四点建议。暑假，按照我们给考生做的全年复习规划，应该是属于第二阶段。暑假开始前的2月份到6月底应该是叫考研复习的基础阶段，到了暑假应该是进入了我们说的强化阶段，这个阶段很特别也非常的重要，给考生四个建议：静下心来思考自己考研的选择是否合理，是你必须要完成的一项基本任务；结合大纲，趁热打铁，高度关注大纲变化，进行补充学习，暑期这个时间至少将变化后基础教材看过一遍，这是最重要的任务；希望各位考生一定要去补一下基础阶段落下的任务；从考研复习心态上来讲，要保持一种连贯的平静的适度紧张和兴奋的一种心态。
七个初中英语的学习方法与技巧
七个初中英语的学习方法与技巧 进入初中之后，词汇量的大量增加，系统语法知识的庞大，短语搭配的增多，课文文章的加长，还有中考应试的压力，这一切都让初中学生可能感到不知所措。小编在这里整理了初中英语的学习方法，希望能帮助到大家。 1.单词的记忆。 其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。我们一定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背what what，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就会把这个单词忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：What is your name?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。当然我们也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。 2.语法的学习。 初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了，
以后语法就会感到很轻松。首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统，我们还可以再有一本语法书籍，甚至可以买高中语法，这样有知识的拓展。 3.文章的学习。 现在的教材文章普遍较难。所以阅读文章难度是相当大的。学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。课本上的文章一定要精读，不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础。加强英语学习，阅读是重点，课堂上的文章太过教条和局限，可能缺乏生动性和乐趣性。因此课后也要多读些课外文章。建议读些国内出版的浅显的英语文章，比如象英语沙龙初级版英汉对照着看，一定会有兴趣和提高。 4.写作的学习。 写作学习请大家牢牢记住下面两句话。读书破万卷，下笔如有神，
浅析高考状元造假案例
浅析高考状元造假案例 摘要：通过从该案例在现有制度体系中的依据和处理的分析，得出了基本的矛盾是教育平等权，和现有考试制度的不利地方以及解决方法，并且把以上结论作为基点进一步从不同层面提出了解决现有问题的途径。重点分析了平等权和现有考试体系的作用和改进途径。 关键词：教育公平高考制度教育行政管理 随着国家经济的快速发展，与经济发展密切相关的民商事法律得到了逐步完善，而作为公民基本权利的受教育权和教育公平的调整依然大部分依赖于国家政策和主管部门的规章，法律化的保护似乎短期内无法得到保证。层出不穷的各种关于高考移民，高考加分，自主招生等问题经常引起社会的大讨论，这一关乎孩子命运和家长希望的制度尽管还很难从历史范畴上下一定论，但随着宪法的深入发展和人权观念的普及，可见不久的将来能够得到大家的共识。 一、该案例的基本分析 就本案例来讲，通过新浪网的一个投票，网民就是否要取消造假生的入学资格形成了两种观点，一种是应该取消进入北大的资格，另一种是宽容对待，各自支持两种观点的人数相近，尽管最后的结果是北大不予录取，但是这一案例背后还是有值得讨论的问题：（一）法律依据，2009年4月22日，教育部、公安部和民委办公厅联合下发的的通知中规定的，如果出现弄虚作假的情况就要取消考试资格，或者录取资格，对于教育法律关系的调整适用什么样的
法律和一般教育行政管理部门的颁布的法律法规在我国法律体系 中具有什么样的效力和层级，这个问题会在下面进行探讨。 （二）行政程序，北大根据三个部委的通知，最终对与该考生做出了因为弄虚作假取消录取资格的处罚，从处罚的依据看，既不是法律法规也不是规章，而学校具有如此大的权力，并且没有监督，1尽管这个事件可能是相对公正的，但相信很多的招生舞弊案和这个权力的没有制约和随意自主性有很大关系。 （三）行为主体，是该案件的行为主体的责任是否应该由考生来承担，尽管本案例的确是造假行为，但是在处理上是否符合行政法的原则，按照相关的规定，弄虚作假的考生应该取消考试资格，但是这个造假行为并不是在考试中出现的，而是加分资格上造假，怎样界定弄虚作假的范围和定义也是需要明确的。从他平时的成绩来看，完全具备了考上北大的实力，高考成绩也证明了他达到了录取分数线，但最后的处理时该生的父母被撤职和处分，他也最后没有被录取，对于考试违纪行为责任认定的主体在此案中似乎有些过宽和过严，毕竟在行政法上的责任概念也是18岁以下的人是可以减轻和从轻处理的。 （四）舆论和个人，是平衡舆论和个体利益的角度，这个案件引起广泛关注因为有很多引人注目的字眼，状元、北大、公务员造假，结局也应该是所谓的大快人心，但这个案例的偶然性和结局的随意性，却直接影响了一名考生的一生，这一幕也许很早就能避免，从这个角度看，他用自己的肩膀承担了社会集体违法行为的责任。
史上最强高考状元学习笔记
史上最强高考状元学习笔记高中篇 语文 前言以武得天下，以文定邦国 2013年高考语文单科状元乔静漪谈语文 一、高考文言文做题技巧 二、高考作文写作技巧锤炼 数学 海南省2013高考数学状元刘霁航谈数学“矢志不移，赢在高考” 一、你等或不等，不等式就在那里，等也不等 二、葵花宝典——消灭三角函数，打败东方不败 三、数列，你深深的脑海里，你的歌声里 四、函数与导数，驾驭或被驾驭，这是一个问题 英语 海南2013年高考英语单科状元王茜谈英语 一、英语语感很重要 二、英语靠积累，作文要点不能少 三、不容忽视的单词和语法 四、重点语法----主谓一致 五、巧学活记虚拟语气 六、寻找倒装标志，巧记倒装句型 七、掌握名词性从句，助你华丽大转身 八、定语从句I believe you can master it! 物理 前言物理，让我和我的小伙伴都惊呆了 一、学习不息，力与运动不止 二、降服机械能守恒这妖孽 三、电磁场梦靥终结者 四、学不好机械波的同学木有未来 化学 一、衣带渐宽终为你——化学计算
二、氧化还原为哪般 三、那些年我们做过的化学试验 生物 前言燃烧吧，我的小生物！ 一、探究呼吸作用，让我们自由的呼吸 二、光与光合作用激情四射 三、探究遗传的基本规律，摆脱命运的轮回 四、那些年我们生活的环境与 初中篇 数学 前言数学虐我千百遍我待数学如初恋 一、揭开不等式神秘的面纱 二、磨刀霍霍将因式分解 三、我们都被二次根式压迫好多年 四、一刀斩函数桃花开 英语 前言学不好英语的孩纸木有未来 一、初中语法简易总结 二、英文文法的最基本规则 三、现在式和现在进行式 四、过去式和过去进行式 五、完成式（Perfect Tense） 六、未来式 七、问句(Questions) 八、被动语气(Passive Voice) 物理 前言再不学好物理我们就老了 一、测量的初步知识 二、简单的运动 三、声现象 四、热现象 五、光的反射 六、光的折射 化学 基本概念、知识巧记部分 一、“化”山论剑——看看谁主沉浮 二、武林秘籍——迅速提高战斗力 三、隐姓埋名只为一鸣惊人
如何选择二本学校和专业
如何选择二本学校和专业 (一)对于高考成绩在一本线下20分，二本线上30至50分的考生，建议选择填报这样几所学校：成都理工大学(理科考生)、成都信息工程学院(理科考生)、四川师范大学(文、理科考生)、重庆工商大学(文、理科考生)等。(二)对于高考成绩超过二本线20至30分的考生，建议选择填报：四川理工学院(理科考生)、四川农业大学(理科考生)、西华大学(理科考生)、西华师范大学(文、理科考生)、西南石油大学(文、理科考生)、重庆师范大学(文、理科考生)、重庆工学院(理科考生)、重庆科技学院(理科考生)等。(三)对于高考成绩在二本线20分以内的考生，建议选择填报：四川理工学院(文科考生)、四川农业大学(文科考生)、西华师范大学(文、理科考生)、重庆工学院(文科考生)、重庆科技学院(文科考生)。宜宾学院、内江师范学院、四川文理学院等院校建议慎重填报。值得提醒的是：1、对理科考生而言，医学类院校每年录取分数有波动，要根据具体情况认真分析填报。其他省市的二本院校，由于每年投放到四川的计划都比较少，要根据你喜欢的城市、学校、专业权衡利弊慎重填报，在这里暂不作分析。但我赞成有志报考外省市院校的考生，走出去，对锻炼自己的能力非常有好处的，对于考生的成长绝对是有利的。2、对理工科学校的文科专业，一定要选择具有行业背景的高校，对自己将来就业也很有帮助。如：交通类大学、邮电类大学、外贸类大学、石油地质类大学、公安警察类大学、民航类大学等。二、关于选择专业对于高考成绩在二本线的考生来说，选择适合自己的专业是非常重要的。一个人能否成材，学校的名气和牌子是一个方面，但重要的还是你自己的专业水平、实践能力、综合素质和创新能力。知识、能力、素质和创新能力是现代社会人才培养的四大基本要素。一个人的综合素质首先取决于知识储备，在获取知识的基础上锻炼自己的能力，只有知识和能力的有机结合，才能具备一个有知识有能力的人，才能为社会所认同，而创新能力是一个人能力的更高层面。二本成绩的考生，专业选择一定要适合自己的性格、兴趣和学习能力。在这里，我认为以下专业要慎重选择：1、哲学类专业：哲学、宗教、逻辑学、伦理学。2、法学类专业：法学、政治学、行政学。3、财政学专业、经济学专业。4、电子商务专业、物流管理、会展等新设的好听但并不中用的专业。5、工商管理、人力资源管理、行政管理、公共事业管理、农村经济管理。6、其它：如新闻类、社会学等。以上专
英语口语学习方法技巧.
英语口语学习方法技巧 如何才能说流利的英语? 说外语时,我们主要应做到四件事:理解 --回答 --提问 --口头表达 你只要自我训练这四项基本技能(或找一位可以训练你的老师,就会说一口流利的英语。 我们该如何对待说英语时所犯的错误? 你应该区别讲求准确性的口头训练与讲 求"被理解"的口头交流之间的区别。如果你为交流而说英语,那么你犯的错误大都可以忽视。重要的是信心十足地去交流(那可不是容易的!。如果你确实是在交流,那么即使你犯错误也没有关系,只要这些错误不干扰你的交流。你只要纠正在你口头表达或写作时会妨碍别人理解你的错误就可以了。 我的听力进步缓慢。我该如何提高呢? 练习语言听力的方法是要采取积极主动而非被动的方式。如果老师在介绍一篇课文时稍加一个短评,并且提出一个问题,学生们就会积极主动地聆听。例如,老师说:"今天我准备给你们读一则讲述一个意外事件的故事。读完之后,我要问你们这件事是如何发生的。"这会鼓励学生们积极认真地听,以求找到问题的答案。如果老师只是说:"请听这个故事",学生们则没有聆听的重点。他们的双眼可能是睁着的,但头脑确是封闭的。 在练习听力过程中,我却抓不到全文的大意,这是为什么呢? 这是因为你把精力放在听单词上,而不是理解意思上。不要听单个的单词,然后就试图把它
们译成汉语,应该听懂全文的意思。听英语时,要排除汉语干扰。这正是优秀译员所要具备的:他们先要弄懂一段语言的意思,然后把它译成另一种语言,以便听者可以听懂说话的大意。 如何练习连贯表达的回话技巧? 我想你所提的"时断时续"(说英语可能是指突然迸发式的说话方式。首先,你必须明白,大多数口头表达是与他人交往的产物。我们很少发表长篇大论,这就是说我们必须培养我们自己理解别人讲话的能力,然后根据我们所听到的内容作出回答。会话的性质不同,要求的技巧也自然不同。例如:·交流信息。这是我们每天最常见的交流形式。你的朋友告诉你他/她在业余时间所喜欢做的事。你仔细听,然后告诉他/她你在业余时间所想做的事。你就如此这般回答。在这种交流中,你一般会大量使用一般现在时。·叙述。你的朋友用过去时告诉你一段经历(他/她如何误车,然后上班迟到,老板说些什么,等等。你仔细听,然后讲述你自己的经历。在这种交流中,你一般会使用一般过去时或过去进行时。按时间顺序讲述一个故事较为容易:某事开始于……,然后叙述正文,最后结束讲述。·交流看法和观点。你的朋友告诉你他/她对某事的看法,他/她先描述一段场景,然后发表他/她的意见,并给出理由。你仔细听,然后以同样的方式作出回答。你有可能陈述事实(你从报纸上读到的东西,给出一个或几个例子,然后说明你的看法。你很可能用些诸如In my opinion…, I think…, I agree with what you say,but…和I"m afraid I disngree.I think…等短语。 不错,平时多练习以提高你的英语口语,但不要指望遇见外国人(我想你所指的是来自说英语的国家的人这个办法。如果这样的话,你练习说英语的机会就少多了。首先,经常遇见外国人是不容易的;其次,他们可能不愿被你用来练英语;再者,如果你与一位外国人交谈,你可能会对自己的英语水平不甚清楚,无法表达自己的 思想(就像你所提的事例一样。那么,你该怎么办呢?你可以给你自己创造机会。你可 以找与你有相同的文化背景、面临类似问题的人练习英语口头表达能力。你可以定期参加英语会话课,在老师的监督下练习,也可以和与你情况相当的朋友聚会,共
高考状元谈心得
高考状元谈心得 2011年四川省高考文科状元郭修武：“乖乖虎”轻轻松松中状元郭修武：总分649分（不含任何加分），毕业学校四川省绵阳南山中学。单科成绩：语文118、数学134、英语138、综合259 ；报考意向：北京大学光华学院。 当记者问起这位被同学称为“乖乖虎”的郭修武喜中状元的学习方法和秘诀时，他淡淡地说：“我可没有学习秘诀，我的学习体会是课堂效率最为重要，高一要系统学习，高二要认真归纳，高三要全面梳理落实最为关键。当天课堂听好讲，晚上认真温习，把没有搞懂的一定搞懂，不要把问题留到明天。第二天，自己一定要抽出时间，对头天知识进行巩固，这样就把知识记牢靠了！” “作为文科，语文、英语、数学和文综，都需要大剂量、系统性的记忆，必须做出学习规划。我觉得学习要有一个常态心理、平静心理，只有这样平静面对一切。” 2009年四川高考文科状元叶思雨：阳光女孩酷爱《红楼梦》 叶思雨毕业学校：成都市实验外国语学校。总分：634分；单科成绩：语文121分，数学133分，外语141分，文综239分。报考意向：北大新闻系。 很多同学评价，叶思雨在年级上属于默默无闻型的内敛学生，一诊
考试只排年级20多名，二诊更是排到了40名以后，唯独一次“超常发挥”是去年10月的一次月考，获得了年级第四名。“我从来不和别人比，知道只有比过自己，就比过了别人。”这句话得到了班主任的认同，据她介绍，思雨的学习态度和班上其余优异学生没什么两样，勤奋、刻苦，但她淡然的心态很少有人能及。如同名字一样，叶思雨面容秀气，说话声音有时细如蚊声。在成外高三（一）班，她属于文静的女孩子。还是班里“官位最低”的小组长，默默收、交作业，带头打扫卫生之时收获了不少好评，比如做事认真、心地善良、为人和气等。 阅读是思雨的酷爱，最喜爱的书是《红楼梦》，读过三遍都还觉少。高考文综获得239分，她认为多读书丰富知识面对答题肯定是有帮助的。今年很多考生表示文综题目题量大不易做完，思雨说当时自己以为卷子还有一面题目，因此做得非常快，“就是用所学的知识加上第一感觉吧”。 2009年湖南高考理科状元柴云子：在思考中找学习乐趣 柴云子：慈利一中，理科卷面分682分，少数民族加20分，总分702分，湖南省理科档案分第一名 “我是一个对未知充满好奇的人，特别爱思考是我学习上的最大特点，我常常能在思考中找到学习的乐趣。”柴云子说。老师在课堂上讲