铅笔的用途作文

作文课上，老师顺手从抽屉里拿出了一支铅笔，然后问我们说：“这是什么？”我们全班都异口同声地说：“这是一支普通的铅笔呀！”老师又问：“这支铅笔有什么正常用途呢？”我们不假思索地说：“可以画画、写字。”老师晃了晃铅笔，问：“这铅笔有什么特征呢？”有的同学说：“铅笔的背上有花纹。”还有的同学说：“铅笔有一个尖尖的头和一顶小小的帽子。”

“铅笔还有什么不务正业的用途呢？”老师提了一个奇怪的问题。教室里顿时鸦雀无声，同学们都陷入了沉思中。马老师又说：“尽情地想象吧！”过了一会儿，同学们似乎想到了什么，一个个陆续把手举了起来，一个同学说：“铅笔可以自卫，如果你遇到歹徒的话，就可以用钢笔来当自卫武器，可以用它刺伤歹徒，这不是很好吗？”我说：“铅笔可以当做橡皮泥塑的工具，美术课上老师叫我们用橡皮泥做泥塑，如果你忘了带工具，就可以用钢笔来当工具。”……同学们的说法五花八门，各有各的道理。

这时，老师说：“有一个博士研究生，他要写一篇论文，他就到美国一个洲去调查，很惊奇地发现有一所中学出来的人无论是谁几乎都不会去犯罪，于是她就进一步地去调查。发现了那所中学有个规矩，只要一进去，校长就会让他们讨论一支铅笔有什么用途，让学生们知道一支小小的铅笔都有这么多的用途，何况

我们人呢？”

想完这一些，再回去看老师手上的那支铅笔，我仿佛觉得那支铅笔也在对我说：“我都有那么多的用途，你应该比我更有用呀！”

铅笔的自述作文

铅笔的自述作文本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。铅笔的自述作文（一）嗨，“我”是铅笔，我穿着一件五颜六色的花衣服，顶端有一个银白色的笔套，笔套上有一个蓝色的橡皮，好看极了。每天，我都会很乐意地为小主人效劳，当老师和同学们看着这一篇篇工工整整，漂漂亮亮的字时，我总觉得我是一个很了不起的铅笔。这个小主人既关心我又爱惜我，晚上，当小主人做完作业后都会把我送回到我的家里，让我好好的在床上睡一觉。当小主人看到笔头变粗了，就连忙拿出卷笔刀，把我放在卷笔刀里，让像“理发师”似的卷笔刀帮我理发，把我修整漂亮。可有一次，我的小主人把我送给了他们班的同学，我被换了主人。而他非常不爱惜我，这让我非常伤心。每天，他把我放在桌子上滚来滚去，把我弄的头昏眼花。我真希望，所有的人都会爱护我们，我们铅笔也是有生命的呀！我还希望，能重新回到我原来的主人那儿，让我继续为她效劳。铅笔的自述作文（二）大家好，我是一支铅笔，说起我的历史来，那可是三天三夜也说不完。我的原料是石墨，但我有两个缺点：一是会污染人类的手指，就

像个没穿衣服的脏“娃娃” 一样，还有个坏毛病就是，老容易“骨折”的老毛病，所以人类都不愿意用我这支又脏又易“骨折”的铅笔。但不知道是那个不知名的天才解决了我的缺点，污染的问题。还有我的老毛病“易断”的问题。同伴告诉我，是德国的巴伐亚，他在1761年给我吃了一些“营养品”比如，硫磺锑，树脂搅拌在一起，让我的身体变得很强壮。在后来的日子里，有一位叫威廉姆，门罗的人又给我制造了一件坚硬无比的“盔甲”就在这个时，我变成了一支漂漂亮亮的现代铅笔。它的做工是，先把木板放在阳光下晾晒，然后放进油炉里侵泡，接着由工人叔叔们刨成半圆，最后用机器从头到尾冲槽，在用两片冲过槽的松紧合适的木片把石墨粘合起来，这就是我的“出生”来历。我物美价廉，易于携带，就连我的“爷爷奶奶”鹅毛笔，墨水也得退居第二位了。我还有很多兄弟姐妹，个个都是笔界的高手。虽然我越写越短，但为了小朋友的学习，我也愿意为小朋友默默无闻付出。铅笔的自述作文（三）我是一支不起眼的笔，全天下都有我的伙伴。我长得很高，有一个小小的脑袋，嘴里可以吐出笔芯，小朋友们可喜欢我啦！我一直过着幸福的生活，我的小主人对我很友好。有一次，他不小心把我摔到地上，连忙把弯腰我捡起来，查看我有没有受伤，然后用手轻轻地抚摸着我。我本来经过这一摔，腰疼得厉害，经过了小主人的抚摸，我精神上受到了莫大的安慰，很快忘记了疼痛。我轻轻地

二年级阅读专项训练答案版

第一讲：阅读姓名阅读一我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得（dé de）名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（chuí chuī）柳，在微风的吹（cuī chuī）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nèn n ùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！（１）给短文加个题目。（２）概括出第一自然段写了什么内容。（３）段2中哪个词语能说明湖水很清？（４）第二自然段先写了湖水______、_______再写湖的四周有_______，接着写树下有______和_______，最后写湖上有________。（５）填上合适的词。（）的湖水（）的树木（）的草地（）的小桥（６）划去短文中画线字不正确读音。（７）选择正确答案，打上"√" 1短文主要讲了天鹅湖的美丽景色（） 2短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。（）

3短文主要讲了天鹅湖四周的景色。（）阅读二： 2 时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问："你是谁？为什么哭？"流浪汉说我少年时代玩玻璃球青年时代玩纸牌中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀老时光老师师看他哭得可怜，试探地问："假如你能返老还童……" "返老还童？"流浪汉抬头将老人打量一番，"扑通"一声跪下，苦苦哀求，"假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！""好吧！"时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他"扑通"一声跪下，乞（qǐ）求时光老人再给他一个青春。"我做了一件蠢(chǔn)事！"时光老人冷笑着："给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。" 1、用"√"选出带点字正确的读音。（4分）返老还童（huán hái）打量（liàng liáng）背着书包（bēi bèi）勤奋（qin qing） 2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。 3、给下列词语写出近义词（4分）消失（）哀求（） 4、"笑"有许多种，请你再写出几种不同的"笑"来。例如：冷笑_______________________________ 5、联系上下文，理解下列词语的意思(6分) 懊悔（àohui ）： _______________________________ 返老还童：_________________________________ 6、仔细阅读短文，回答问题。 7、①想一想时光老人为什么说"我做了一件蠢事，刚开始流浪汉哀求时光

铅笔的来历

铅笔的来历铅笔的由来铅笔的产生已有近２００年的历史。１５６４年的一天，英国昆布兰那包罗达尔一带遇到了暴风雨，狂风拔起了一棵大树。人们在树根底下发现了一种黑色矿物质，那是一处石墨（又称“墨铅”）有矿脉。起初，它只被当地的牧民用来给羊群做记号，不久，有人把它切割成细条，运往伦敦出售，称作“标记石”，供商人在篮子或柳条箱上作标志用。早期的石墨“标记石”，既把手弄得污秽不堪，又很容易折断。后来有人用绳将石墨棒缠绕起来，随用随解，解决了脏手的问题。而易碎的缺点一直到１７６１年才由一位巴伐利亚匠人兼化学家卡斯帕尔?费伯才加以解决：他将石墨粉与硫磺、锑、松香混合，制成粘糊状再压成条，这就比纯石墨的韧性大多了，这就是铅笔的雏形。１８世纪末，只有英、德两国生产铅笔。当拿破仑在欧洲发动战争时，法国的铅笔来源被切断。拿破仑命令著名的法国化学家尼古拉斯?康德就地取材，研制本国铅笔。康德不负所托，终于用劣质法国石墨掺入粘土置于窑内烘烧的办法，制成了当时世界上质量最佳的“打号棍”。这种新笔芯，不

仅不易折断，而且可通过控制粘土与石墨的比例，产生质地软硬、颜色深浅各异的多样品种，可供各种不同用途。１８１２年６月，爆发了美国反对英国的独立战争，美国无法从英国进口铅笔。美国在试制铅笔时，遇到了笔芯无法固定的困难，马萨诸塞州的一名木匠兼补锅匠威廉?门罗发明了一种机器，可用来加工６．７英寸长的带槽木头狭条板。门罗将两条板胶在一起，笔芯紧紧裹在中间，现代铅笔制造工艺就这样萌芽了。铅笔，从来名不符实。人们用的各种铅笔，没有一种是铅做的。现在制造铅笔的原料约需４０多种。随着技术的不断进步，铅笔的新品种也相继问世。目前，铅笔家族的成员已达３００多个。上一篇：机器人的由来下一篇：自来水笔的由来

铅笔的自述(300字)作文

精选作文:铅笔的自述(300字)作文铅笔的自述我是一支铅笔，我不高不矮，身穿一件红袍新衣，但头顶的帽子已经被我的主人咬得“破破烂烂”了。哎！说实话，主人一年级时，甭提多疼我了。每次考试，做习题，都由我陪主人共同进退，并肩作战。虽然遇到难题，主人就咬我，但是咬一会儿，主人就想出来了。哈哈，没想到我竟然能给主人灵感，这也是我感到自豪的一处吧。告诉你们，我的身份可不简单哦，我是由小主人的叔叔从北京抽奖得来的。因此小主人每回练字，都小心翼翼地握着我，一笔一划地写字，所以，日久天长，小主人也练得一手好字。我最郁闷的就是小主人回家时。一到家，小主人就变了，在学校的好学生一下子就变成了在家的坏孩子。功课在学校全做完了，我就一直待在铅笔盒里。无聊的时候，我会找橡皮哥哥玩，要不我就背着小主人铅笔盒里的口诀表。现在大家应该了解我了吧，我可是个“乖乖女”哦，明天还要陪主人上学，拜拜！篇一：小学作文：铅笔的自述铅笔的自述我是一支铅笔，我有好多的好朋友，它们是：钢笔，可擦笔，圆珠笔……我们共住在一个家里——铅笔盒。 “叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响了，当小主人像往常一样从铅笔盒里拿笔时，我们争先恐后的往前挤，终于我挤到了最前面。篇二：铅笔的自述铅笔的自述我是一支小铅笔。我有长长瘦瘦的身体，使我的“腰”弯不下。我平时总是穿着一件五颜六色的礼服。我可是天不怕，地不怕的。如果有人敢来欺负我的话，我就用我尖尖的“头”去吓吓他，他呀，肯定被我吓得撒腿就跑。我的头用处可大了。平时，小主人就是用我来写出漂亮的字的呢，这可都是我的功劳呀！哎，可是小主人却忘恩负义。每当她写完作业，就会把我丢在一边不管了；还有的时候，她会随手把我扔在地上。哎，怪不得我怎么总觉得“腰”疼呢，就像是“骨头”断了呢！我对她这两点特别不满。哎，真希望她以后多疼爱我一点，那该是多么美好哇！我天天被文具盒侍卫关在“监狱”里，快要被闷死了。如果哪一天真的觉得无聊透顶的话，我会给橡皮表妹写写信；会让“理发师”——铅笔刀大叔给我理理头发；有时还会偷偷溜出“监狱”，到字典公公家去补补课；还会到钢笔哥哥家去聊聊天呢！听完了我的介绍，你们一定已经很了解我了吧！怎么样，我天真吗？我可爱吗？如果你非常喜欢我的话，可以来见我一面。希望我们可以见面。篇三：铅笔的自述铅笔的自述姚楠嗨，大家好！我们是笔家族里的“铅笔兄弟”。我们这对小哥俩里面一个是木质的，一个是自动的。我们都住在文具盒里。我们的不同是：一个

一支铅笔有多少种用途

一支铅笔有多少种用途文/ 海燕纽约里士满区有一所穷人学校，它是贝纳特牧师在经济大萧条时期创立的。1983年，一位名叫普热罗夫的捷克籍法学博士，在做毕业论文时发现，50年来，该校出来的学生在纽约警察局的犯罪记录最低。为延长在美国的居住期，他突发奇想，上书纽约市市长布隆伯格，要求得到一笔市长基金，以便就这一课题深入开展调查。当时布隆伯格正因纽约的犯罪率居高不下受到选民的责备，于是很快就同意了普热罗夫的请求，给他提供了1.5万美元的经费。普热罗夫凭借这笔钱，展开了漫长的调查活动。从80岁的老人到7岁的学童，从贝纳特牧师的亲属到学校的考题，总之，凡是在该校学习和工作过的人，只要能打听到他们的住址或信箱，他都要给他们寄去一份调查表，问他们：圣·贝纳特学校教会了你什么？在将近6年的时间里，他共收到3765份答卷。在这些答卷中74%的人回答，他们知道了一支铅笔有多少种用途。普热罗夫本来的目的，并不是真的想搞清楚这些没有进过监狱的人到底在该校学了些什么，他是借此拖延在美国的时间，以便找一份与法律学有关的工作。然而，当他看到这份奇怪的答案时，再也顾不了那么多了，他决定马上进行研究，哪怕报告出来后被立即赶回捷克。普热罗夫先走访了纽约市最大的一家皮货商店的老板，老板说：“是的，贝纳特牧师教会了我们一支铅笔有多少种用途。我们入学的第一篇作文就是这个题目。当初，我认为铅笔只有一种用途，那就是写字。谁知铅笔不仅能用来写字，必要时还能用来做尺子画线，还能作为礼品送人表示友爱，还能当商品出售获得利润。铅笔芯磨成粉后可以做润滑剂，演出时可临时用于化妆；削下的木屑还可以做成装饰画。一支铅笔按相等的比例锯成若干份，就可以做成一副象棋，可以做成玩具的轮子。在野外遇到险情时，铅笔抽掉芯就能当做吸管喝石缝中的水；在遇到坏人时，削尖的铅笔还能作为自卫的工具……总之，一支铅笔有无数种用途。它让我们这些穷人的孩子明白，有着眼睛、鼻子、耳朵、大脑和手脚的人更是无数种用途，并且任何一种用途都足以使我们生存下去。我原来是电车司机，后来失业了，但是你看，我现在是一个皮货商。” 普热罗夫后来又采访了一些圣·贝纳特学校毕业的学生，发现无论贵贱，他们都有一份职业，并且都生活得非常乐观。普热罗夫再也按捺不住这一调查给他带来的兴奋，调查一结束，他就放弃了在美国寻找律师工作的想法，匆匆赶回国内。目前，他是捷克最大的一家网络公司的总裁。2000年圣诞夜，他通过伊妹儿给纽约市政厅发了一份调研报告《醒着的世界及它的休眠状态》，算是对前任市长的报答。

二年级语文阅读练习(含答案)

二年级下册阅读理解（一）小绵羊和布娃娃我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）为我买的。我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（tí）醒（xǐng）我学习要踏实，写字要认真，要细心。每当我说谎（huǎng）时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。” 1．短文共有（3）个自然段，第一自然段有（2）句话。 2．从文中找出下面词语的反义词。马虎——（细心）说谎——（诚实） 3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用“——”画出来。 4．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“”画出来。（二）放风筝三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。啊！天上风筝真多，

各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！ 1．全文有3个自然段，第2自然段有4句话。 2．你能把下面的句子补充完整吗？五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。 3．天上的风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。（三）我的家乡在美丽的松花江畔（pàn），这儿的冬天是寒冷而漫（m àn）长的，而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。初冬，这里便下起了小雪。开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融（róng）化了，地上湿漉漉的。 1．这段短文描写的对象是雪，描写的地点是松花江畔。 2．“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指冬天。 3．在括号里填上适当的词语。一（场）大雪美丽迷人的（沙滩）一（阵）小雨寒冷漫长的（冬天） 4．第二自然段共有 2 句话，第二句具体写了下雪的

我的文具盒(700字)作文

精选作文:我的文具盒(700字)作文我的文具盒我有一个漂亮的文具盒，我很喜欢它。我的文具盒是蓝色的外壳，长方体形状的，长约15厘米，宽约8厘米，高约2厘米。打开文具盒，里面分了层，每层还有漂亮的图案。最上面的一层是卡通米奇，米奇在青青的草地上打篮球，米奇的旁边还写有几句英语。第二层和第一层的图案一样。第三层是空白的。每当我心情不好的时候，我就打开我的文具盒看卡通米奇的图画。我的心情就会轻松而愉快。我对我的文具盒每层都做了合理的安排。第一层放铅笔、橡皮，第二层放直尺，第三层放笔芯。这样，我的文具就可以尽情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。我很爱惜我的文具盒，每当它掉在了地上，我就赶快把它捡起来。我用胶带把文具盒的四个角用胶带粘了起来，以防止生锈。如果有的地方生锈了，我也用胶带粘起来，这样，它就不会再生锈了。我的文具盒是我的学习武器，是我学习的好伙伴。有了它，我的学习更方便了！我有一个漂亮的文具盒，我很喜欢它。我的文具盒是蓝色的外壳，长方体形状的，长约15厘米，宽约8厘米，高约2厘米。打开文具盒，里面分了层，每层还有漂亮的图案。最上面的一层是卡通米奇，米奇在青青的草地上打篮球，米奇的旁边还写有几句英语。第二层和第一层的图案一样。第三层是空白的。每当我心情不好的时候，我就打开我的文具盒看卡通米奇的图画。我的心情就会轻松而愉快。我对我的文具盒每层都做了合理的安排。第一层放铅笔、橡皮，第二层放直尺，第三层放笔芯。这样，我的文具就可以尽情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。我很爱惜我的文具盒，每当它掉在了地上，我就赶快把它捡起来。我用胶带把文具盒的四个角用胶带粘了起来，以防止生锈。如果有的地方生锈了，我也用胶带粘起来，这样，它就不会再生锈了。我的文具盒是我的学习武器，是我学习的好伙伴。有了它，我的学习更方便了！福建泉州南安市发是打发五年级:刺客篇一：小学作文：我的铅笔盒我的铅笔盒铅笔盒是我们每天都会用到的学习用品，它是最包容的，把所有的用品都装在里边，我很喜欢喜欢我的铅笔盒。我的铅笔盒是蓝颜色的，上面的图案特别漂亮。有一只大狗熊和一只小猫，他们拿着一根绳子。中间有两只小熊在跳绳，它们可能在锻炼身体呢! 铅笔盒的功能可多呢!它的右下角有一个削笔刀，里面有两层，正面能放5只铅笔呢。它还有一个能放橡皮的地方，小的能放两块橡皮。反面其实也没什么，光放尺子的地方。我喜欢我的铅笔盒，所有我会更加爱惜它。篇二：介绍物品的作文----我的文具盒我的文具盒我有一个漂亮又实用的文具盒。那是我过7岁生日的时候，表姐送给我的生日礼物。我非常喜欢它! 这个文具盒是用塑料做的。盒盖上面画着青青的草，红红的花，还有一棵古老的树，树下，白雪公主和蝴蝶公主正在笑眯眯的望着我，好像在对我说：“你也是美丽的小公主，你可一定要好好学习哟!” 打开文具盒，可以看到文具盒里面分上下两层。在它的上层，自动铅笔工作后正在休息，铅笔的旁边是它的好朋友——尺子和橡皮，仿佛在随时准备帮助铅笔更好的完成工作。文具盒的下层，彩笔十六兄

一只铅笔有多少种用途

只铅笔有多少种用途? [你不知道的20件铅笔事] 1、如果你不小心用铅笔刺到自己，你并不会铅中毒，因为铅笔不含铅，里面是黏土和石墨。当然，如果你刺到别人的话，你可能因故意伤害而被告上法庭…… 2、这里一个水门事件的段子献给喜欢回顾历史和八卦的人们：戈登林迪在他的自传中有着这样的描述，当他来到办公室，看到约翰迪安，桌子上削尖了的铅笔让他脑海中飞快的闪过了一个念头，戳死丫的。（水门事件中，相对于林迪，迪安是一个叛徒） 3、石墨（Graphite），这种在16实际英国科斯威客发现的炭结晶，在18世纪由化学家A.G.Werner命名，来源于希腊文的graphein，意为“写（的动作）” 4、而铅笔-pencil，则来源于拉丁文的penicillus，虽然不是那么的有关，penicillus是小尾巴的意思。 5、铅笔用来写字的时候，基本上是其碎屑卡在纸的纤维之中的表现。他的碎屑不大，1/1000英寸。 6、闲得难受么？据说，平均一支笔可以画35英里长的线，或者写4万5 千个字（西文）。有没有人测试过呢？历史记录显示没有。同志们！世界第一的机会啊！！ 7、早在公元第一个世纪，希腊诗人Philip of Thessaloníki就使用了铅制的书写工具写字了。不过，当代的铅笔，被瑞士博物学家康拉德·格斯纳在1565年记录（那年他死了） 8、法国人是铅笔的再生父母（是的，没有他们的话，也许全世界都在用毛笔了）：1795年，Nicolas-Jacques Conté发明了黏土石墨混合材料制作工艺。1828年，Bernard Lassimone发明了转笔刀（或，卷笔刀）。1847年，Therry des Estwaux发明了机械卷笔刀。 9、法国人（又是你们！）还将caoutchouc（一种植物分泌的胶，据说是西班牙语的caucho以及Tupi（来自南美洲的语言）的cau-ucha的组合）制成了橡皮，这样，写错的字终于了一不用面包屑去擦了。 10、基本上，在美国发售的铅笔一段都有一个橡皮头，而欧洲销售的铅笔并没有。（难道欧洲人写字错误更少吗？） 11、亨利·戴维·梭罗，美国作家，哲学家，铅笔使用家。（他应该是像欧洲人那样写字错误不多）他用铅笔写了著名的散文《瓦尔登湖》（我在亚马逊上

我的铅笔盒作文

我的铅笔盒作文篇一：我的文具盒(700字)作文精选作文:我的文具盒(700字)作文我的文具盒我有一个漂亮的文具盒，我很喜欢它。我的文具盒是蓝色的外壳，长方体形状的，长约15厘米，宽约8厘米，高约2厘米。打开文具盒，里面分了层，每层还有漂亮的图案。最上面的一层是卡通米奇，米奇在青青的草地上打篮球，米奇的旁边还写有几句英语。第二层和第一层的图案一样。第三层是空白的。每当我心情不好的时候，我就打开我的文具盒看卡通米奇的图画。我的心情就会轻松而愉快。我对我的文具盒每层都做了合理的安排。第一层放铅笔、橡皮，第二层放直尺，第三层放笔芯。这样，我的文具就可以尽情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。我很爱惜我的文具盒，每当它掉在了地上，我就赶快把它捡起来。我用胶带把文具盒的四个角用胶带粘了起来，以防止生锈。如果有的地方生锈了，我也用胶带粘起来，这样，它就不会再生锈了。我的文具盒是我的学习武器，是我学习的好伙伴。有了它，我的学习更方便了！我有一个漂亮的文具盒，我很喜欢它。我的文具盒是蓝色的外壳，长方体形状的，长约15厘米，宽约8厘米，高约2厘米。打开文具盒，里面分了层，每层还有漂亮的图案。最上面的一层是卡通米奇，米奇在青青的草地上打篮球，米奇的旁边还写有几句英语。第二层和第一层的图案一样。第三层是空白的。每当我心情不好的时候，我就打开我的文具盒看卡通米奇的图画。我的心情就会轻松而愉快。我对我的文具盒每层都做了合理的安排。第一层放铅笔、橡皮，第二层放直尺，第三层放笔芯。这样，我的文具就可以尽情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。我很爱惜我的文具盒，每当它掉在了地上，我就赶快把它捡起来。我用胶带把文具盒的四个角用胶带粘了起来，以防止生锈。如果有的地方生锈了，我也用胶带粘起来，这样，它就不会再生锈了。我的文具盒是我的学习武器，是我学习的好伙伴。有了它，我的学习更方便了！福建泉州南安市发是打发五年级:刺客篇一：小学作文：我的铅笔盒我的铅笔盒

你了解一枝铅笔多少

你了解一枝铅笔多少课堂上，我正激情四射语言澎湃地讲解Reading时，不经意地一瞥，却发现小磊思想抛锚了。只见他三指飞快转动，手里的一枝铅笔就随着旋转成了一朵花，令人眼花缭乱。别说，他技艺高超动作娴熟，转得还挺优美的。看他呆直的眼神和茫然的表情，我知道他不是短暂地开小差，而是心似平原走马――易放难收，跑远了。因为他既没听，也没写，连转笔的动作也好像无意识的行为。就那样，他一直旋转着，旋转着……顿时，我感觉刚才哗哗流淌的语言犹如种子落到水泥地上一般，滴溜溜乱滚一地，让人无从拾起。对他六神无主、旁若无人的呆样，我如炬目光射到他身上足足有30 秒时，他才在其他同学的提醒下，停止了手中铅笔的旋转。想起学生们平时动不动就旋转书、笔和其他文具的动作，我有些生气了。但以这样的小事为由大光其火，会不会有点“小事化大”？我只好强忍怒火。突然，灵光一闪―― “小磊，旋笔的技艺还挺高超啊！起来给大家再转一下吧。”我以静制动，先提溜他站了起来。他涨红了脸不吭声。“小小一枝笔，你了解它多少？今天你要能说出铅笔的用处和特性，我原谅你，否则，我会责罚你写英语作文。两分钟时间考虑、准备，其他同学可做亲友团来补充说明。”我三

言两语布置了任务，决定趁此机会治理一下班上学生经常自觉不自觉地旋转书、笔的行为。也许这无关紧要，但总觉得他们养成这种无意识的行为后容易心动神移，注意力分散，并不是好事。于是，我要“借题发挥”。两分钟时间很快到了。小磊急于开释自己，抢先发言：“铅笔用处大，能写又能画。要问特性是什么，笔芯易折铅有毒。”嘿，这小子，居然用打油诗来作答。心下窃喜。“不错。”我鼓励其他同学积极作答，“还有其他的么？谁能补充说明？” “铅笔，不用装墨水，方便易用，但浪费木材。” “容易弄脏手，但写错了好擦。” “痕迹最轻，但保持的时间与其他笔所写的一样长。” “有点意思，再想想，深入点。”我鼓励学生们。 “价美物廉，没有缺水写不出字的危机。” “外表漂亮……” 学生们你一言我一语，说到最后，实在找不出优缺点时，许多同学又绕回到前面所说的内容上去了。我适时中止了他们的“重复”。开始总结铅笔的优缺点―― 一、铅笔是能写又能画。但别忘了，总有一只手在掌握它。由物及人，每个人都被一只手掌控，小时是师长，长大是自己或上帝。二、铅笔不时地需要削一削，这于它是痛苦，但却使它

我的文具盒作文400字

我的文具盒作文400字我的许多文具盒，它们形状不同，颜色不同，来历也不同。相同的只有一点，都是我的好伙伴，好帮手。在这些文具盒中，我最喜欢的还是我五年级上学期刚买的文具盒。这个文具盒是用铁皮做的，呈长形，长有21厘米，宽有8厘米。这个文具盒的盒盖非常美丽。盒盖的四边全都是咖啡色。盒盖的左边有一个神奇月历，它主要有三个功能，一是可以看号数和星期，只要把号数和星期几对齐就行了。二是可以看时间，只要点时间下面的两个小孔，就可以调时间。三是可以看月份，只要扭动下面的调节器就可以调月份。这个神奇日历的外表也得好看，它是圆形的，上面有几朵白云和一只熊、一只绵羊。神奇日历的左边，有一棵高大、粗状的树，树上的叶子是黄色的，正在飘落下来，说明到了秋天。盒盖中间，是一段英文“I want to ……”，英文下面是一只熊，它手里拿着一根绳子绑着的棒子，高兴地坐在地上玩。盒盖右边有四幅画，每一幅都有一个英文，第一幅英文翻译是春天，第二幅夏天，第三幅秋天，第四幅冬天。图画下还有“ Hellol…Timefliesl…”这段英文。文具盒的盒底是白色的，给人带来一种干净的感觉。文具盒不但外表美丽，而且内部构造新颖。我的文具盒有二层。第一层底下我放的改正纸，改正纸上就是两枝钢笔、一树黑的中性笔和一树约中性笔，还一块铅竹、像皮。拿开第一层就是第二层啦。第二层底下放的是尺子，上面就是黑色、蓝色的中性笔和自动铅笔，还有一盒0.5的铅笔笔芯。这些成员虽然性格、用途不同，便还相处的和睦，从不吵架。这些成员都是我学习的好帮手。作业本上写错了一个字，改正纸就蹦蹦跳跳的跑出来，撕一张下来，粘在格子里，钢笔又开始写了。遇到画画的题目，自动铅笔就和尺子跑出来，在纸上画，画错了，橡皮就跑出来擦，擦完了，铅笔又开始画了。我的文具盒，即美观又实用，我非常喜欢它。

二年级语文阅读练习(内有答案)

阅读训练: （三）我的家乡在美丽的松花江畔（pàn），这儿的冬天是寒冷而漫（màn）长的，而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。初冬，这里便下起了小雪。开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融（róng）化了，地上湿漉漉的。 1．这段短文描写的对象是，描写的地点是。 2．“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指。 3．在括号里填上适当的词语。一（）大雪美丽迷人的（）一（）小雨寒冷漫长的（） 4．第二自然段共有句话，第二句具体写了的经过。（四）林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。 1．这段话共有句话。 2．林园园拿出绿铅笔时提出了点要求：一是，二是，三是。 3．“连忙”的近义词是。（五）

李丽拿起的蓝铅笔，地画着。林园园看着这些，脸红了。 1．按原文填空。 2．联系课文内容想一想，林园园“脸红了”的原因是（） ①林园园认为李丽不应该把树叶画成蓝色的。 ②林园园正准备把自己的绿铅笔借给李丽。 ③林园园知道自己错了，不应该那么小气。（六）第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王” “从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。 1．在文中“□”里填上恰当的标点符号。 2．这一段共有句话。 3．照样子，写词语。笑眯眯 4．在短文中找出小猴子说的话，并用“——”画出来。 5．猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯？你还知道哪些动物的生活习惯？猫头鹰：。袋鼠：。：。 (七)

我的铅笔盒作文300字

我的铅笔盒作文300字在我那陈旧的书包里，有一个我最喜爱的学习用品——铅笔盒。它是长方形的。因为已经用了很长时间，所以早就失去了以前艳丽动人的颜色。但我还是格外珍惜它，呵护它。铅笔盒穿着一件淡绿色的外衣，上面有三只可爱的小猫。它们有的在玩耍，有的在吃糖，还有的在做操。右边开着一扇小窗户，通过小窗户，房中的事情一目了然。“房子” 后面写着乘法口诀。怎么样，漂亮吗？我的铅笔盒不仅漂亮，还很实用。为了我的学习，它立下了汗马功劳。打开铅笔盒，里面有许多和睦相处的“成员”。每当我写字的时候，铅笔就伸出小手，仿佛在说：“小主人，我愿意为你服务。”每当我写错字的时候，橡皮便活泼了起来。它主动跳到写错的地方三下两下就把字解决了。每当上数学课的时候，需要尺子，尺子马上站在我的面前，承担了画线的任务。我真的打心眼里喜欢铅笔盒。我有一个铅笔盒，每天我都要用它，它是我最好的朋友。我的铅笔盒是铁做成的长方体。上面有一个小女孩坐在草地上，拿着本子写字。她好像在跟我说：“你要认真的学习，要像我这样时时刻刻都在学习，我才和你做朋友。”就这样没当我看到它就情不自禁地学习起来。铅笔盒的底部是一只唐老鸭，它一直在盯着我，好像在期盼我能和它做朋友。铅笔盒的侧面写着金光闪闪的八个大字：好好学习，天天向上。这八个字一直鼓励着我好好学学，考出好成绩。我很喜欢这个铅笔盒。再打开铅笔盒，上面是一个卡通课程表。哪吒在对我笑，大耳朵图图在对我笑，猫和老鼠在对我笑，星星也在对我笑，使我心情非常愉快。你看铅笔盒里的笔正在睡觉呢！有豪爽的钢笔，有亭亭玉立的圆珠笔，有文静的铅笔，有温柔可亲的中性笔，有惹人喜爱的绿色水彩笔，有活泼可爱的修正液，还有小巧玲珑的擦皮。铅笔盒是它们休息和睡觉的地方。有时我的铅笔盒听我读书，看我写字，我考试取得了好成绩它和我一起高兴。有了这个铅笔盒我的学习成绩提高了许多。这就是我的好朋友——铅笔盒。从读书开始，我便买了各式各样的铅笔盒，它们不光装着我的铅笔橡皮，还有许多童年的小乐趣。比如说有一个小燕子的我留了好久。记得那时候，每到寒暑假电视上就在播放《还珠格格》，看了很多遍，却也不厌其烦。那时候特别喜欢里面的小燕子，她真的就像歌词里唱的那样“有一个姑娘，她有一些任性，她还有一些嚣张；有一个姑娘，她有一些叛逆，

我的铅笔盒作文450字

我的铅笔盒作文450字本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！我有一个非常漂亮、好看的铅笔盒，它是妈妈给我买的。它的颜色是绿色的。正面画着一只小青蛙和小蜻蜓，小蜻蜓正在吃害虫，小蜻蜓也在吃害虫，你看，他俩正在抢哪！反面有一只小狗在家门口看门呢，你瞧，小狗多可爱啊！总共有四个侧面，其中的两个侧面是一只小白兔在啃萝卜，多有意思呀！另外两个侧面是一只小猫咪在吃鱼。小朋友们，你们好。我是一个铅笔盒，但我不是一个普通的铅笔盒，我的体型是椭圆形的。我喜欢穿上面有卡通人物图案的衣服，在图案的下面还有几个字母呢？它们是“HHXXTTXSH”,你们知道是什么意思吗？告诉你们吧：那是我在提醒我的小主人要“好好学习，天天向上”呢！说起我的小主人，他对我可好了。无论去学校还是在家里做作业的时候，他总是带着我。你们知道为什么吗？对了，我可是他的好帮手啊！我的用处可多了，我就像一个善变的魔术师，每当我的主人需要什么时我都会及时变出来。什么橡皮、铅笔、钢笔、尺

子等等，应有尽有。我功劳最大的是那次帮着他考试得了双百，别提多带劲了。实际上我和主人还是一对形影不离的好朋友呢！每当他有什么不开心的事，总是第一个告诉我，我会尽我最大努力让他高兴起来。每当他有什么喜事时，我会为他祝福。我有一个漂亮的铅笔盒，它是透明的，我可以仔细检察学习用具有没有带齐，为了让铅笔盒不丢失，我在一张白纸上写：“姓名：马昕宇、班级：二年一班”。把它贴在一个小浅坑里，不大不小正好可以贴在上面。我的铅笔盒里的成员有：“橡皮妹妹、钢笔爸爸、圆珠笔妹妹、直尺哥哥、铅笔爷爷、自动铅奶奶”。一次，铅笔爷爷掉到了地上，摔断了“头”，我只好借来削笔机，把铅笔爷爷的“头”削尖。我喜欢我的铅笔盒，它是爸爸出差的时候给我带回来的礼物。它给我的学习带来了乐趣，我特别喜欢它。我的铅笔盒是长方体的，它足足有30厘米长。它给了我莫大的帮助，它能比以前的铅笔盒多装一些呢。我的铅笔盒上有许多心，还一闪一闪的动呢，让别人都说我的铅笔盒真牛，可以让人头昏眼花。每当我打开它时，它好像在说:“我漂亮不漂亮啊”？

铅笔的用途有多少

铅笔的用途有多少踏着铃声，我走进教室。走上讲台，我环顾四周，孩子们安静的坐着，七十二双眼睛望着我，我微微一笑，“孩子们，这节课我想送大家一份礼物。” “礼物。”孩子们乐了，教室里闹哄哄的。 “猜一猜，我会送你们什么？”我抛下一枚橄榄球。 “当然是书啦！” “肯定是吃的，糖吗？” 在孩子们七嘴八舌的猜测声中，我的礼物闪亮登场——居然是一根普普通通的橙色的铅笔。 “铅笔，怎么会是铅笔！”我看到了孩子们眼中的疑惑不解，听到了孩子们口中的惊叹。我故意压了压嗓子，“我是一只小小的普普通通的铅笔。”孩子们大笑。“我很高兴认识你们——这群可爱的孩子，不过你们可别小瞧我，我可是有巨能力。”说着我用力挥了挥胳膊，“你想得到我吗？那开启赶快开启你智慧的大脑吧！” 孩子们乐不可支，我随即提出问题。“铅笔有多少用途？” “写字，画画。” 一连问了几个孩子，答案只有两个。我引导孩子们大胆地去想，联系生活去想。“铅笔的用途到底有多少？” 教室里一片寂静，孩子们在思索。 “哎呀，瞧我这头发乱的呀。”我自言自语。而后将长发挽成一个圆圈，用铅笔一插又放下。短短的几秒钟，聪明的孩子就已经看到我这有意识无意识的动作。 “老师，我知道——发簪。”有生高声大叫。 “哇！太聪明了！”我鼓掌大呼。就这样，在我的引导下，一个个精彩的回答，浮现出来。 “把铅笔削尖，可以作防身武器，遇到坏人。” “把笔屑收集起来，可以制作贴画。” “我爸爸用铅笔倒磁带。”

“老师，你可以用铅笔做教鞭。” “也可以用一支铅笔，一支钢笔，合作画圆。” …… “孩子们，你们说铅笔的用途多吗？” “铅笔的用途真多啊。”孩子们异口同声发出感叹。 “是啊，一支小小的铅笔竟然有如此大的用途。一支小小的铅笔，竟给我们带来了如此多的惊奇，让我们不得不赞叹大自然造物，是多么的神奇啊！你们知道吗？铅笔，它曾是一座学校的标志，它激励了无数的人们，它的故事至今还在讲述……”接下来我和孩子们一起分享一个与铅笔有关的故事。 “纽约里士满区有一所穷人学校。1983年，一位名叫普热罗夫的捷克籍法学博士，在做毕业论文时发现，50年来，该校出来的学生犯罪记录最低。他突发奇想，上书纽约市市长，就这一课题深入开展调查。从80岁的老人到7岁的学童，凡是在该校学习和工作过的人，他都要给他们寄去一份调查表“圣·贝纳特学校教会了你什么？后来近6年的时间里，他共收到3765份答卷。在这些答卷中74%的人回答，他们知道了一支铅笔有多少种用途。面对这份奇怪的答案，普热罗夫走访了纽约市最大的一家皮货商店的老板，老板告诉他：当初我们入学的第一篇作文就是《一支铅笔有多少种用途》。明白铅笔能用来写字，还能用来做尺子画线；能作为礼品送人表示友爱，还能当商品出售获得利润；铅笔芯磨成粉后可以做润滑剂，演出时可临时用于化妆；削下的木屑还可以做成装饰画。甚至一支铅笔按相等的比例锯成若干份，就可以做成一副象棋，也可以做成玩具的轮子。如果在野外遇到险情时，铅笔抽掉芯就能当做吸管喝石缝中的水；遇到坏人时，削尖的铅笔还能作为自卫的工具……总之，一支铅笔有无数种用途。更重要的是这一堂课让我们这些穷人的孩子明白，有着眼睛、鼻子、耳朵、大脑和手脚的人更是无数种用途，并且任何一种用途都足以使我们生存下去。我原来是电车司机，后来失业了，但是你看，我现在又是一个皮货商。后来普热罗夫又采访了一些学生，发现从这所学校毕业的学生，无论贵贱，无论处境如何，都非常快乐的生活，乐观对待生活，始终对未来充满希望。” 这个故事给调查者普热罗大的一个重大决定，他放弃了留居在美国的初衷，

我的铅笔盒作文作文

我的铅笔盒作文作文我的铅笔盒作文（1）我的铅笔盒我的铅笔盒旧了，正好赶上今天我和老妈去超市，一定要买个新的铅笔盒！ “买个什么样的呢？”我正想着，我们已经来到了超市。一进超市的文具区，琳琅满目的铅笔盒就展现在我的眼前，铅笔盒的样式有很多种，单层的，双层的这个笔，笔袋等等等等。我看中了一个笔袋，就欢欢喜喜的把它买回家了。笔袋是棕色的，有两个口袋和一个夹层。笔袋上画着两个机器人。机器人虽然动作一样，但它们的颜色全部不一样。它们头上有一根天线，天线头是红色的。它们身旁全是我们看不懂的英文字母。拉链旁边有一个扣子。在第一个口袋里，我装蓝笔抄作业本和橡皮擦。在第二个口袋里，我装黑笔和修正带。在夹层里，我装自动铅笔和自动铅笔笔芯。想知道我为什么选这个笔袋吗？我来告诉你：因为这个笔袋富有吸引力，让人一看就喜欢上了。在班上，大家都用这样的笔袋，我也算是“赶时髦”了。再说了，这个笔袋的容积很大，比原来那个铅笔盒好多了。这个笔袋十八元，价格合理，物美价廉。我很喜欢这个笔袋。今天我去学习时，把这个笔袋带了过去，大家都说不错：“蛮好看的。”“嗯，不错。”“机器人挺有意思的。”我高兴极了。请你们评论评论，我的笔袋怎么样？

我的铅笔盒作文（2）我有一个漂亮的铅笔盒。它除了图案和文字，全是紫色的。铅笔盒盖上画着一个可爱的米老鼠和美丽的小鸟，每当我从书包里拿出我的铅笔盒时，米老鼠和红色小鸟好像在对我说：“我的小主人，您是多么爱护我们。我俩希望您在上课时，认真听讲，不要做小动作哦！” 如果打开我的铅笔盒，里面有一支红笔，两支水笔还有一个修正带。打开下层，就可以看见一套高级学生尺和笔芯。铅笔盒，天天陪伴着我，鼓励着我，他是我的好朋友。我的铅笔盒作文（3）我的铅笔盒是塑料制成的，造型既简单又实用，放进我的书包就成为了我学习中必不可少的“好帮手”。铅笔盒的封面是褐底色和绿色水草绘成的。上面还画着两条可爱的小金鱼，他们在茂密的水草中嬉戏，不时地吐出一串串透明的泡泡。你看，两条活泼的小鱼似乎在说着悄悄话。那条红尾巴的小鱼瞪着一双明亮的眼睛，像是等小主人打开铅笔盒的那一瞬间吐出一个又大又圆的泡泡，给小主人一个惊喜。打开铅笔盒，这是一个用磁铁吸住的开关，首先应入眼帘的是盒盖背面的一个小袋，里面装着我每天的课程表，每天晚上，我都要看看课程表，它提醒我准备好第二天的课程。我的铅笔盒分上，下两层，上层整整齐齐地放着三枝削得尖尖

我的文具盒作文400字5篇

我的文具盒作文400字5篇文具盒，是人人都有的东西，但每个人的文具盒都不同，各式各样的都有。今天，我就给你们介绍一下我的文具盒吧。下面由小编为您整理出的我的文具盒作文，一起来看看吧。我的文具盒作文1 我有一个漂亮的文具盒，它是爸爸在我过生日时给我买的，我非常喜欢它。我的文具盒是长方形的，呈淡绿色，用麻布做的，上面印着西瓜太郎的图案，看着它，让我想起，西瓜太郎偷吃了一些蜂蜜，不料，一只蜜蜂跟在后面，把它吓的一边哭一边叫妈妈。打开文具盒就可以看到两张小床，第一层住着３支铅笔和一块小橡皮，它们正聊着热闹呢！第二层躺着格尺和钢笔，它们正在睡着大觉呢！有一天，文具盒国王说：“谁帮小主人写作业又快又好，誰就是这里用处最大的。”骄傲的铅笔跳出来说：“我的用处最大，小主人没有了我，她就不能写字。”橡皮说：“她写错字了，我可以帮着擦。”钢笔说：“铅笔两天就用完了，我可以用一辈子。”格尺说：“少了我，她打格就画不直。”它们吵个不停，文具盒国王说：“你们的用处都很大，少了誰都不行。”它们听了都低下了头。我的文具盒不但好看而且还有一段长长的故事呢！我的文具盒作文2 这个文具盒是我在三年级第一学期，获得

[三好学生]，学校奖励了我一个文具盒。我的文具盒是银白色的，用铁皮制成。文具盒盖上画着一只可爱的小白兔，他骑着自行车在马路上看风景。每当我把它放在桌子上的时候，它仿佛在对我说"你要好好学习，我是你最好的朋友。"这样让我充满信心，要好好学习。打开我的文具盒，它有两层。上面一层是放我最常见的学习用品，有钢笔、铅笔、橡皮等。打开第二层，就像一张小床，直尺、备用的笔等文具。正躺在里面舒舒服服地睡大觉呢！我喜欢我的文具盒，每当我取的好成绩的时候，也有它的一份功劳。我非常感谢它，我要好好保护我的文具盒。我的文具盒作文3 我的文具盒是我去学画画，获特等奖，老师奖的。我的文具盒是个“铁屋子”。一看见它，首先映入眼帘的是一个卡通人物，正在微笑着像我们招手，好像在说：“小朋友，你学习好吗？”打开文具盒，就看见红水笔表妹跑进来说：“快！客人要来了！”不一会儿一枝新铅笔大摇大摆地摆出一个“绅士”风度，一屁股坐在沙发上。看，“文具族”开始忙碌了！黑水笔表哥扇风，橡皮妹妹送水，铅笔弟弟炒菜、做饭。咦？红水笔表妹呢？哈！原来她去“粘画超市”（粘画哥哥办的超市）买菜去了！别看它们平时小不起眼的，可是它们的用途可大哩！！一听到“糟了！写错字了！！”的声音，橡皮弟弟就毫无保留地用生命换回我正确的答案。要写作业时，水笔、铅笔争先恐后地抢着跳到我手上，帮我

一支铅笔的用途-品味生活,感悟人生

一支铅笔的用途-品味生活,感悟人生纽约里士满区有一所穷人学校，它是贝纳特牧师在经济大萧条时期创办的。1983年，一位名叫普热罗夫的捷克籍法学博士，在做毕业论文时发现，50年来，该校出来的学生在纽约警察局的犯罪记录最低。为延长在美国的居住期，他突发奇想，上书纽约市市长布隆伯格，要求得到一笔市长基金，以便就这一课题深入开展调查。当时布隆伯格正因纽约的犯罪率居高不下受到选民的责备，于是很快就同意了普热罗夫的请求，给他提供了1.5万美元的经费。普热罗夫凭借这笔钱，展开了漫长的调查活动。从80岁的老人到7岁的学童，从贝纳特牧师的亲属到在校的老师，总之，凡是在该校学习和工作过的人，只要能打听到他们的住址或信箱，他都要给他们寄去一份调查表，问：圣·贝纳特学院教会了你什么？在将近6年的时间里，他共收到3756份答卷。在这些答卷中有74%的人回答，

他们知道了一支铅笔有多少种用途。普热罗夫本来的目的，并不是真的想搞清楚这些没有进过监狱的人到底在该校学了些什么，他的真实意图是以此拖延在美国的时间，以便找一份与法学有关的工作。然而，当他看到这份奇怪的答案时，再也顾不了那么多了，决定马上进行研究，哪怕报告出来后被立即赶回捷克。普热罗夫首先走访了纽约市最大的一家皮货商店的老板，老板说：“是的，贝纳特牧师教会了我们一支铅笔有多少种用途。我们入学的第一篇作文就是这个题目。当初，我认为铅笔只有一种用途，那就是写字。谁知铅笔不仅能用来写字，必要时还能用来做尺子画线，还能作为礼品送人表示友爱；能当商品出售获得利润；铅笔的芯磨成粉后可作润滑粉；演出时也可临时用于化妆；削下的木屑可以做成装饰画；一支铅笔按相等的比例锯成若干份，可以做成一副象棋，可以当作玩具的轮子；在野外有险情时，铅笔抽掉芯还能被当作吸管喝石缝中的水；在遇到坏人时，削尖的铅笔还能作为自卫的武器……总之，一支

神奇的铅笔(600字)作文

精选作文:神奇的铅笔(600字)作文从前，有一支铅笔。主人很冷落它，经常不用。它的嘴已经很短很短了。主人有一天收拾文具盒，看铅笔不好看了，就把它扔了出去。在那一瞬间，铅笔的心凉透了，以前，它还以为主人对它有一点诚意、关心，谁知，主人竟然用力地把它丢了出去。其实，它是一位美丽的仙子，只是无意中吃了一颗糖，就变成了这样，再过几天，它就会变成原来的模样。有一天夜晚，它在它主人家的院子里睡觉因为主人把它丢到院子里了。睡觉的时候，铅笔做了一个梦：它主人被坏人抓走了，铅笔知道后，赶紧去追。当走到半路的时候，铅笔找不到主人，就是连抓走他的坏人都不见了。就在这时候，一只庞大的鞋向它踩来，铅笔躲都躲不及，那只鞋就向它踩了过去，可怜的铅笔就这样被踩在了脚下，当它起来的时候，脑袋还晕呼呼的。它忽然想起主人还在坏人手里，就顾不上头晕，急忙四处找主人去了。过了好几个小时，天都有些蒙蒙亮了，它才找到主人，看到主人被坏人打着，坏人嘴里说：快点说出你们家钱在哪？主人不说，他们就使劲打主人。铅笔的心里很生气，它啊了一声，变成了一个美丽的仙子，把主人救出来了。铅笔睡醒了，发现自己变成了一个仙子，难道刚才的梦跟现实一样？它心里不解的想。当主人知道这个不起眼的铅笔竟是一个美丽的仙子的时候不禁的大吃一惊，主人马上跟仙子说：可以留在我身边吗？仙子说：对不起，我不能留在你身边。上天派给我的任务是帮助世界上所有的人，真的很对不起。不，该说对不起的是我。你放心，我一定会爱惜所有的文具的，不会随便丢弃。仙子微微一笑，就飞走了。四年级:戴妍篇一：神奇的笔神奇的笔作者：李晔《语文世界(小来源：学版)》2014年篇二：神奇的笔神奇的笔每一天都与笔相伴，我常常在想，假如手中的笔拥有很多神奇的功能，那我就可以实现很多梦想，获得很多快乐。在未来，我想发明一种新型有趣，神奇的笔。我想发明的笔有很多颜色的按钮，而且不同颜色的按钮可以实现不同的梦想。如果你没笔芯，按下红色按钮，神奇的笔就会自动帮你换上一根笔芯；如果你热了，按下黄色按钮，神奇的笔就会吹出一股冷风，让你感觉很凉爽；如果你累了，按下绿色按钮，神奇的笔就会瞬间变成按摩器，使你浑身很放松；如果你不会写作业，神奇的笔就会马上把答案写上；如果你有些字不会写，按下黑色按钮，神奇的笔立刻把字典呈现在你的面前；如果你饿了，按下蓝色按钮，神奇的笔就会呈现很多你喜欢的食物在你面前；如果你渴了，按下粉红色按钮，神奇的笔就会在你面前出现很多可口的饮料；如果你心情不好，按下白色的按钮，神奇的笔就会让开心宝贝出来哄你开心。想到神奇的笔有这么多的功能，我就很开心，我一定要好好学习，早日把神笔的笔发明出来，让更多的小朋友来用用我发明的神奇的笔。广东韶关曲江区一小四年级:揭光旭篇三：小学作文：神奇的钢笔神奇的钢笔