《小太阳》教学设计

一、教学目标

1、通过阅读，自主理解在阅读中体会，引导学生通过品语言、悟情感等方式，尝试着提取、模仿，学会表达。

2、通过读与写融合，引导孩子在阅读中学会思考，在阅读中学会创意表达，并初步养成阅读情趣。

二、教学过程

（一）听歌《让爱住我家》

（二）聊书

（1）初谈对书本的第一印象。

你怎样理解《小太阳》？

（2）看图

1、说题目

《一间房的家》《霸道的两岁》《小太阳》《小电视人》

2.说内容

《一间房的家》这篇故事讲述了我们的家虽然不大，但是我们仍然请朋友一起在家里聊天、吃饭。我们也一样在自己的“小家”里

默默地过着属于我们自己的“小生活”。

《霸道的两岁》这篇故事讲述了老三玮玮的霸道，惹人喜爱。在她的观念里，所有可以吃的食物，全都是她的，谁也不可以侵犯。也讲述了一个小孩牙牙学语发指令那时的样子十分细致、可爱、活泼，生气勃勃。好像所有人都有要听她的指令。

《小太阳》这篇故事讲述了林良爸爸和他的太太有了第一个女儿，女儿像一个小太阳一样温暖着林良爸爸和妈妈的心。

《小电视人》这篇故事讲述了老三玮玮整天迷在“电视里”，别人不得侵入她的领地。

3、选取书中的部分内容，师生品读，揣摩、感受作者的风格及写作的特点。

（1）《金色的团聚》

1、就在姐妹俩忙着往肚子里装东西的时候，妈妈的双手像鼓霸乐队的鼓手一样忙，忙这给两个偏食的孩子装饭盒。

2、时钟的长针一走到表示“动身”的罗马数字上，孩子们都像挨了一鞭，跳起来，抓起饭桌上的“抹嘴毛巾”，在嘴上由左到右，由右到左，意到笔不到的各写了一个草书的“一”字，染后像童子军露营似的，背起“三百斤”重的书包，提起妈妈苦心经营的饭盒，夹着讲义夹子，抓起“防变天”的薄夹克，两个样子很笨重的小瘦子，头也不回地往门外冲。

3、寂寞得以自言自语来排解日子的小老三，总算下了“独语”课，上前去致欢迎辞：“你们这两个小家伙回来干什么！”上前去扯她们的

衣服；上前去接她们的饭盒；上前去抱她买的书包，“重”得跟书包一起坐在地上。

4、父亲争夺战就在这个时候揭幕。我的耳朵已经习惯同时听三个（有时候是四个）人同时说话，同时知道三个（有时候是四个）人的说话内容；回答第一个人的问题，一手抚摸第二个人的头发，一手抱起第三个小人，眼睛跟第四个人笑。

（2）《小电视人》

1、她要常常站起来，跑到电视机的侧面，向机箱和白墙中间那条“小胡同”里看了又看，目的是想看看荧光幕上转过身去的阿丹妈妈的脸上是什么表情。当然她每次都很失望，可是她并不嫌麻烦。这种窥探，大概持续到她四岁。

2、她看到入迷的时候，会忽然想起小便，边跑边喊着：“爸爸，叫他们等我一下！”

回来的时候，看到画面大变，她会含怒责备我：“你让他跑掉了！”

3、“爸爸，‘阴偶雨’啊，要带伞。”说这句话的时候，从脸上的表情看起来，她觉得自己在家中的地位已经超过妈妈了。当然“阴偶雨”对她来说只是三个音节，意思是“快下雨”，因此，她的话里就有了：“已经阴偶雨了，赶快收衣服！”

（3）《女厂长》

1、琪琪的订货单有一次是这样的：“一绺白须跟一绺黑须。明天要

的。”

那天夜里，她搬出缝线和跟她的百宝箱，在起居室里制造胡须，一绺白的，一绺黑的。夜深了，我折好书角，把书一扔，拉一拉小铜链，床头的看书灯就灭了。起居室的灯光像水，即刻涌进来“补位”。妈妈还在编胡须，一绺黑的，一绺白的。她还不肯去睡。

２、有一次樱樱的订货单是这样的：“明天要穿体育制服，您能不能把它洗一洗、烫一烫？我刚刚忘了说了。”

那时候夜里是十点半，订货单来得太晚，但是妈妈还是接受下来。后院雨声淅沥，雨丝在空中织锦，屋瓦上一片炒豆声。妈妈在厨房里用一个大洗衣盆洗体育制服。厨房里，厨房外，演奏着水的音乐。3、玮玮也常订货。玮玮的订货单完全是一种“使中国人在国际上享誉”的“口约”。她常常在妈妈最忙碌的时候提出订货：“吃过晚饭以后带我到南昌街捞鱼。一定得答应！”

“一定！”妈妈手忙着洗菜，耳朵忙着听炉上另一道菜在锅里的变化，只有说“一定”，才避免被打扰。吃过晚饭以后，尽管她的第一兴趣是跟我进行“洗完争夺战”，但是玮玮的“讲信用”却是很难忍的。她常常怀疑的看着我说：“你，‘一定’得守信用，这些碗给我洗。”

4、我的订货单通常是：“明天早上我需要一件干净的衬衫”，“明天早上八点二十分喊醒我”这一类。

她从来没有一次不准时交货。

3、我最喜欢的《我的“白发”记》

（1）听故事

（2）介绍林良语录

但是我们一样邀朋友度周末，虽然吃饭的时候像一口小锅里炖四只鸭子，我们仍然不肯让快乐从我们中间溜走。

我们的家族有“不敌视绘画”的优美传统，“绘画”一直被当作一项必要的儿童教育。虽然历代没有出过一个画家，但是对于绘画创作从来没有发表过“焚琴煮鹤”的谬论。

父母心就是这样，长辈对晚辈的心也是这样。我们从父母和长辈身上体会到这种心情，然后“变本加厉”地施在子女和晚辈身上。

我保护两个孩子想保护两个容易碰破的玻璃艺术品。

晴天，这条巷子好像在拍战争片子，灰尘漫天，到处是人影。雨天，巷子里全是泥浆，皮鞋向像皮蛋，永远裹这一层黑泥。

我所领悟到的是：长针走一圈，短针走一格。“行进”造成了“变化”。有变化，证明在行进。不停地行啊，行啊，行啊。不停地变化，变化，变化。一切都是好好儿的。一切本来就是好好儿的。哪里用得着“感想”！哪里用得着学俗气人那样地伤感一番，或者自己激励一番！本来一切都是好好儿的嘛。

我喜欢写生命里美好的事物，我不想写我的日子过的有多惨。愁苦总会过去，而且愁苦应该要过去，愁苦不该是生活的基调。

（三）作业

（1）我心中的小太阳

（2）练习制作书腰

小太阳幼儿园2011年度安全工作计划

小太阳幼儿园2011年度安全工作计划为认真贯彻和落实教育局有关安全工作的指示精神，切实保障全体师生的生命安全。本年度我园的安全教育工作以幼儿园的各项工作为中心，以确保幼儿园保教工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的安全意识及广泛开展安全教育活动为途径，进一步加强各方面安全工作，坚持深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。现结合本园实际，制定本年度安全教育工作计划。一、健立健全制度，加强管理机制 1、成立领导小组。进一步加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作管理制度，层层落实安全工作责任。组长：杨会琴副组长：甘爱玲组员：王红艳赫秀琴喻红英 2、每位教职员工都应该清醒的认识到安全工作是幼儿页脚内容7

园教育工作中的重中之重，是确保幼儿园保教活动正常进行的基础和保障。因此，全体教职员工必须提高认识，认真履行自己的职责。领导小组成员必须加强安全工作的监督与检查，做好幼儿园安全教育活动的组织实施，经常性对园内场地、设施等方面的安全进行检查维修，对幼儿、教师的饮食卫生进行监督，以及时发现不安全隐患，防患于未燃。 3、继续做好与各部门的安全工作责任书的逐级签定工作。进一步落实专人具体负责幼儿的安全工作，使安全工作责任层层分解、责任到人，形成齐抓共管的良好局面，为全园师生营造一个安全、安静、和谐、健康的成长环境。 4、安全教育工作领导小组成员要定期布置自查安全工作，实行安全工作自查制度，各主任、全体教师要认真仔细地检查并做好记录，发现问题要及时报告、整改，排除不安全隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵害。加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，将安全工作作为教师师德考核的标准之一。 5、班主任要细心、耐心呵护每一个孩子，不要让幼儿因此而受到各种伤害。每天要关注本班幼儿的出勤情况，及时了解情况，关注幼儿的身体健康情况，对于带病入园的幼儿需特别注意其饮食和用药，发现幼儿身体有异，及时联系家长带回孩子到医院就诊。页脚内容7

幼儿园小班语言活动课小太阳教学设计教案

幼儿园小班语言活动课《小太阳》教学设计教案幼儿园小班语言活动课《小太阳》教学设计教案发布者：熊宗英小太阳活动目标： 1、学习词语：暖洋洋，红彤彤、甜蜜蜜。 2、学习比喻句：弯弯的香蕉，就像一只小船。 3、感受散文所抒发的情感，培养对散文的兴趣。活动准备 1、准备橘子、苹果，香蕉等形状独特的水果。 2、准备教育挂图《语言。小太阳》 3．准备小女孩子，姥姥手偶各一个。活动过程一、引入主题小朋友你们好，今天熊老师请来了两位客人。现在就来和小朋友认识一下吧。看，这是红红。你们好，我叫红红。另外一位是红红的姥姥，小朋友知道姥姥是谁吗？是外婆还是奶奶。哦对了，是外

婆。二、充满感情地讲述故事今天，红红要去姥姥家，因为前些天姥姥生病了，妈妈叫她送些水果去看望姥姥。她来到姥姥家，看到姥姥在干活，。红红就说：“姥姥你病刚好，还是不要干活了，要多休息才是，走，我陪你去晒太阳吧”。她们来到院子，找了把椅子坐下晒太阳，太阳暖洋洋的。红红想：要是让姥姥开心，她的病就会好的更快，于是，她想了想给姥姥变魔术吧！她一定会开心的。她对姥姥说：“姥姥我给你变个魔术吧！”姥姥说：“哦，你还会变魔术，我还真想看看。”于是红红就拿出魔术棒，变变变，变出个可爱的小兔子；它就在那儿蹦蹦跳了，她又说了声变变变，变出个小乌龟，小乌龟就在地上爬呀爬；她又说变变变，变出个小鱼，小鱼就在那里游呀游------。这时乐得姥姥都合不了嘴。红红说：“玩了这么久了，我们也渴了，我给你变个橘子吧。让我们解解渴吧。”于是她又开始说：“变变变，变出个小橘子。”姥姥你看，我变出一个橘子。这个橘子圆圆的，红彤彤的，就像个小太阳。红红说：“我来剥它，你一瓣我一瓣。”姥姥吃得甜蜜蜜，甜到心里暖洋洋。橘子吃

小太阳幼儿园普惠性资金使用计划

三岔河镇小太阳幼儿园2014-2015学年普惠性民办幼儿园资金补助使用说明书 2015年9月

三岔河镇小太阳幼儿园申请普惠性民办幼儿园资金使用计划尊敬的各级领导：您们好！陆良县三岔河镇小太阳幼儿园，创建于2001年7月，位于青凤街龙风雕塑旁老镇政府所在地，地处三岔河镇中心地带。我园是一所全日制的民办幼儿园，幼儿园占地2000平方米，建筑面积1200平方米，户外活动面积500平方米，生均活动面积人均15平方米。园内设计新颖，布局合理。在各级教育部门的正确指导下，三岔河镇小太阳幼儿园从无到有，从小到大，逐步发展，现在已经形成了一定的办学规模，为三岔河镇民办幼儿园起到了榜样示范作用，深受社会各界的认可和好评！为了改善办园条件，营造良好的办园环境，改善中存在一些资金困难，我园于2014年12月提出申请，积极争取获得云南省扶持普惠性民办幼儿园中央奖补资金。资金主要用于：（1）、更换幼儿园窗子。由于我园窗子都是90年代初期的钢窗，时间长，已经生锈，推不动，有的玻璃已经破损，存在一定的安全隐患，可能会对我园幼儿造成伤害，更换窗子迫在眉睫。一层面积15×2.3×2= 69平方米总面积69×4=276平方米合计276×360元=99360元（2）、更换幼儿园门。门有的是老款的木门，有的是铁门，

时间长，比较陈旧，有的门推不动。也存在一定的安全隐患，也适应不了当前的教育发展需求。一层2扇门，二层2扇门，三层4扇门，共8扇门.合计8扇×2800元=22400元。 (3)、更换幼儿园不锈钢楼梯扶栏36米×130元=4680元。 (4)、更换幼儿单层小床50张×300元=15000元。 (5)、更换幼儿棉被50套×200元=10000元 (6)、幼儿书柜4组×800元=3200元资金使用明细表

幼儿园小班社会活动教案详案：我爱我的幼儿园

幼儿园小班社会活动教案详案：我爱我的幼儿园幼儿园小班社会活动：我爱我的幼儿园设计意图在幼儿的生活经历中，从家庭到幼儿园是一次较大的环境变迁。幼儿离开自己的爸爸、妈妈来到陌生的环境，难免缺乏安全感。同时，幼儿从“小太阳”变为群体中的一员，这种角色的转换要求他们改变以往的某些习惯做法，学会在集体生活中要遵循一定的行为规范。本次系列活动旨在为幼儿及时提供帮助，使他们尽快熟悉并喜爱幼儿园的环境和集体生活，带给幼儿有益的尝试和生活经验，从而积极主动适应生活环境，实现顺利过渡。活动一：参观幼儿园活动目标熟悉幼儿园的环境及认识教室的不同区域。活动准备场地安全检查过程建议1、教师带领孩子分别参观活动室、盥洗室、寝室及玩具区、饮水区。爸爸、妈妈可陪同参观，了解其用途及与幼儿的关系。 2、观看园内环境及了解班级的位置。 3、大家分享见闻并自由活动。活动二：我的东西我认识活动目标认识自己的标记。知道在幼儿园有属于自己的东西。活动准备每个孩子的个人生活物品有不同的标记。过程建议1、带幼儿来到饮水区，认识自己的茶杯，了解其作用。 2、选择自己喜欢的标记贴在茶杯上。 3、说一说自己茶杯的标记是什么样的?是否喜欢? 4、认标记拿自己的茶杯喝水。 5、告诉孩子口渴时可自行取杯喝水。活动三：有趣的饲养角

活动目标知道幼儿园里有可爱的小动物，愿意亲近它们。活动准备饲养角里饲养小兔、鸽子等小动物，并准备动物的食物。过程建议1、幼儿来到饲养角，看一看可爱的小动物的家。 2、摸一摸小兔、鸽子等小动物，说说自己的感觉。 3、给小动物自由喂食。延伸提示1、在日常生活中，引导幼儿了解幼儿园生活的基本规则，如午休时不吵闹。 2、要求家长带幼儿参观几所幼儿园，丰富幼儿的经验。

小班语言活动小太阳教案

小班语言活动小太阳教案小班语言活动小太阳教案小班语言活动小太阳教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习词语：暖洋洋，红彤彤、甜蜜蜜，学习比喻句：弯弯的香蕉，就像一只小船，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小太阳教案吧。活动目标： 1、学习词语：暖洋洋，红彤彤、甜蜜蜜。 2、学习比喻句：弯弯的香蕉，就像一只小船。 3、感受散文所抒发的情感，培养对散文的兴趣。 4、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。 5、萌发对文学作品的兴趣。活动准备 1、准备橘子、苹果，香蕉等形状独特的水果。 2、准备教育挂图《语言。小太阳》 3．准备小女孩子，姥姥手偶各一个。活动过程一、引入主题小朋友你们好，今天熊老师请来了两位客人。现在就来和小朋友认识一下吧。看，这是红红。你们好，我叫红红。另外一位是红红的姥姥，小朋友知道姥姥是谁吗？是外婆还是奶奶。哦对了，是外婆。二、充满感情地讲述故事今天，红红要去姥姥家，因为前些天姥姥生病了，妈妈叫她送些水果去看望姥姥。她来到姥姥家，看到姥姥在干活。红红就说：姥姥你病刚好，还是不要干活了，要多休息才是，走，我陪你去晒太阳吧。她们来到院子，找了把椅子坐下晒太阳，太阳暖洋洋的。红红想：要是让姥姥开心，她的病就会好的更快，于是，她想了想给姥姥变魔术吧！她一定会开心的。她对姥姥说：姥姥我给你变个魔术吧！

姥姥说：哦，你还会变魔术，我还真想看看。于是红红就拿出魔术棒，变变变，变出个可爱的小兔子；它就在那儿蹦蹦跳了，她又说了声变变变，变出个小乌龟，小乌龟就在地上爬呀爬；她又说变变变，变出个小鱼，小鱼就在那里游呀游------。这时乐得姥姥都合不了嘴。红红说：玩了这么久了，我们也渴了，我给你变个橘子吧。让我们解解渴吧。于是她又开始说：变变变，变出个小橘子。姥姥你看，我变出一个橘子。这个橘子圆圆的，红彤彤的，就像个小太阳。红红说：我来剥它，你一瓣我一瓣。姥姥吃得甜蜜蜜，甜到心里暖洋洋。橘子吃完了，红红说：小太阳没啦！这时姥姥搂着红红，亲亲她的红脸蛋儿，对她说：你才是我的小太阳。三、重点句练习. 比如：我陪姥姥晒太阳，太阳暖洋洋。圆圆的橘子红彤彤，就像个小太阳。姥姥吃得甜蜜蜜，甜到心里暖洋洋。四、提出问题姥姥为什么说：这才是我的小太阳。以加深幼儿对主题的理解。在幼儿理解的基础上，延伸小朋友要怎么做教师的小太阳。五、结合散文学习比喻句。出示香蕉、苹果、梨等水果让幼儿学说比喻句。教师：刚才红红玩变变的游戏是不是很好玩？幼儿：是呀教师：让我们一起来玩这个游戏吧！老师变出苹果来，你只要会说xx（形状）的xx（东西）xx（颜色），就像个xx。谁会说得来这个苹果就奖励给他。六、出示教育挂图培养幼儿想说的兴趣。现在请小朋友自己根据挂图来讲述故事。比比哪一个小朋友说得最好。我们奖励他小红花一朵。七、让幼儿谈心：我也要做个小太阳。小朋友你们想做老师的小太阳吗？想，那怎么样做才可以当

幼儿小班主题教案详案《大家一起玩》

幼儿小班主题教案详案《大家一起玩》一、主题来源：小班的小朋友刚刚走到了一起，彼此还不太熟悉，加上绝大部分小朋友是带着独生子女的优越性及家庭小太阳的身份入园的。因此，诸如自私、任性、专横、孤僻、脆弱等的性格在幼儿身上时有表现。开展《大家一起玩》的主题活动，充分利用物(玩具和图书)的媒介作用，对幼儿进行良好的个性品质教育，帮助幼儿树立集体意识，同时培养幼儿爱护玩具和图书的习惯，形成友爱谦让，互相尊重与关心的优良品质。二、预设主题目标： 1、继续认识班上常用的物品，掌握简单的使用方法。 2、发展幼儿的动作协调能力和人际交往能力。 3、形成友善谦让的品德，促进幼儿友好相处。三、主题网络：

美术：宝宝的小花被我们都是好孩子看图讲述：搭积木玩具交换玩玩具宝宝要回家我的玩具大家一起玩玩具好朋友玩具回家(认识颜色标记)玩具找朋友(认识形状标记) 四、环境创设：布置玩具的家： 1、自带玩具归放。 2、与幼儿讨论设计标记，按标记归放玩用具。 3、在美工区制作花串，美化墙饰。五、日常活动 1、让幼儿学会正确洗手，认识标记，排座位，鼓励幼儿自己走进教室。能用英语："GoodmorningMr.Li""GoodmorningMr.Fei"和"ByeByeMr.Li""ByeByeMr.Fei"老师打招呼和道再见。 2、听说游戏：猜猜我是谁以游戏形式继续让幼儿猜猜小朋友的名字，熟悉同伴的名字。六、家园共育：

1、家长鼓励孩子在家自己收拾玩具，不包办代替。 2、家长尽可能地鼓励孩子与同伴交往，玩耍；并鼓励孩子与同伴分享好东西。 3、请家长为孩子带一些孩子的玩具或在家中常玩的东西到幼儿园，让孩子学习一起分享。七、区域活动生活区：喂小动物：锻炼手眼协调能力。穿珠子：自由练习。发展手眼协调能力。扣纽扣：准备缝有各种纽扣的小衣服或小动物，供幼儿解开、扣上。美工区：撕纸：汽车。纸团印画。捏橡皮泥：提供泥工板、模具等，供幼儿印、压、搓。益智区：配瓶盖。找朋友：准备多种图片，将生活中配合使用的物品两两相配。语言区：看图书：自由阅读。打电话：提供电话机让幼儿自由交谈。

小班小兔子找太阳教案

小班语言:小兔子找太阳一、活动目标： 1．能较专心地倾听故事，理解故事内容。 2．尝试运用恰当的语言描述太阳的特征，丰富词汇：暖洋洋的；感知4以内物体的数量。 3．知道除了太阳还有其他红红的、圆圆的东西。二、活动准备： PPS课件，玩具小兔子一个。三、活动过程：（一）创设情境，引出故事。 1．师：小朋友们，老师给大家猜个谜语：“有位老公公，一副圆面孔。有朝一日不见它，不是下雨就刮风。”幼儿猜：是太阳。老师可以让他说说怎么猜到是太阳的呢。 2．师：小朋友，你们知道太阳在哪里吗？太阳是什么样的？（指名回答）（二）分段欣赏课件《小兔子找太阳》。 1．师：有一只可爱的小兔子，它不知道太阳在哪里，也不知道太阳是什么样子的，所以它决定去找太阳。它能找到太阳吗？它去哪儿找太阳了呢？师：下面我们一起来欣赏一个好听的故事，故事的名字叫《小兔子找太阳》。看看小兔子找到太阳了吗？它去哪儿找太阳了？它找到了谁？（课件播放到“小兔子着急地喊：‘真急人，太阳到底在哪儿呀？’”暂停）2．幼儿欣赏后提问：（1）小兔子找到太阳了吗？（2）它去哪儿找太阳了？它找到了谁？（让幼儿练习小兔子和兔妈妈的对话）（3）红灯笼、红萝卜、红气球是太阳吗？（太阳有几个，小兔子看到的红灯笼有几个？红萝卜有几个？红气球有几个？） 3．幼儿继续欣赏课件。师：小兔子到底有没有找到太阳呢？我们接下来看看吧！

4．幼儿欣赏课件后再次提问：小兔子找到的太阳是什么样的呢？（丰富词汇：暖洋洋的）师：小兔子找到太阳了吗？好，我们拍拍手庆祝一下吧！那小兔子找到的太阳到底是什么样的呢？（集体说、个别说）小结：太阳只有一个，住在天上，会发光，是红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。（三）结合PPT课件再次讲述故事，进一步让幼儿理解故事的主要情节。 1．幼儿完整欣赏后提问：小朋友，我们再来听听这个好听的故事吧。呆会儿告诉我“在哪儿能找到太阳？我们在太阳下有什么样的感觉？” 2．引导幼儿一起用完整的语言说说：“太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。” （四）幼儿复述故事。 1．激发幼儿复述故事的兴趣。师：小朋友们想不想把这个好听又有趣的故事回家讲给今天没来幼儿园的爸爸妈妈爷爷奶奶听一听呢？ 2．幼儿看着课件跟着老师一起讲一遍故事，师鼓励幼儿表演故事中的角色，模仿故事中的角色的语言和动作。鼓励幼儿回家和妈妈一起表演这个故事。 3．复述故事后追问：“故事中说太阳到底是什么样的呢？” 重点引导幼儿用“红红的”“圆圆的”“亮亮的”“照在身上暖洋洋的”等词汇来形容太阳的特征。（五）语言扩展延伸。孩子说出太阳的特征之后，师接着问：小朋友，在生活中除了太阳是红红的，圆圆的，还有哪些东西是红红的、圆圆的？引导幼儿说“红红的xx”“圆圆的xx”来描述看到的物品。

小太阳幼儿园进社区宣传方案

小太阳幼儿园进社区宣传方案幼儿礼仪教育，是幼儿园思想品德教育的重要内容。在幼儿园中加强文明礼仪教育，不仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯、奠基人生最佳开端的工作，更是提高全民族素质，构建和谐社会的需要。为了推进和创新幼儿园的德育工作，提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。经研究，决定2012学年为幼儿园“文明礼仪教育年”，在全园广泛开展幼儿礼仪教育实践活动，特提出如下实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“八个为荣、八个为耻”为言行准绳，力求通过生活礼仪、交往礼仪、行为礼仪的教育实践活动，丰富幼儿园的德育教育内容，增强幼儿德育教育的实效性，不断培养幼儿的文明习惯，大力提高幼儿的文明礼仪素养，努力营造崇尚文明、讲究礼仪的幼儿园氛围，扎实推进幼儿园文明建设，加快构建文明和谐的幼儿园。二、活动目标以幼儿礼仪教育为突破口，重在养成，促进内化，培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好，全面提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础；教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪，社会活动讲文明”；通过主题宣传和教育实践活动，使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使幼儿成为文明礼仪行动的“小天使”，形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”的“以人为本，和谐发展”的幼儿园文化特色，提高幼儿园的知名度和美誉度。三、活动内容将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于幼儿园礼仪教育实践活动的全过程。 1、学习礼仪：让幼儿了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的幼儿园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。 2、实践礼仪：让每个幼儿都参与到文明礼仪教育实践活动中来，通过让幼儿亲身感知、实践，逐步培养幼儿良好的礼仪意识和礼仪行为促进幼儿全面和谐平衡的发展。 3、展示礼仪：通过开展幼儿园礼仪风采展示、文明礼仪行动“小天使”评选等活动，展现我园在幼儿礼仪教育实践活动中的阶段性成果。 4、宣传礼仪：通过幼儿礼仪教材的编写、礼仪故事的征集、礼仪故事的讲述、礼仪儿歌的吟诵、文明礼仪倡议书的发放、开展礼仪教育主题宣传实践活动等，向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，让幼儿在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、文明礼仪行动的实践者、营造小手拉大手，共创文明社会的良好氛围。四、主要活动（一）开展“文明礼仪伴我行”系列宣传教育活动 1、开展“文明举止伴我行”宣传教育活动，培养幼儿文明的行为礼仪。从“坐、立、行”入手，通过规范的指导和训练，逐步使之内化为幼儿的品质，让幼儿养成文明的行为习惯。 2、开展“尊长友爱伴我行”宣传教育活动，培养幼儿文明的交往礼仪。从孝敬父母、尊敬老师、关爱伙伴入手，通过开展主题实践教育活动，让幼儿养成文明的人际交往习惯。 3、开展“文明习惯伴我行”宣传教育活动，培养幼儿文明的生活礼仪。从日常生活中各种习惯的养成入手，引导幼儿从勤洗手、不吐痰、等细小环节做起，通过主题实践教育活动，让幼儿养成良好的生活习惯。（二）开展争创“文明礼仪小天使”系列教育活动

小班社会活动教案：甜甜的招呼+马玲洁+大同市灵丘县小太阳幼儿园

小班社会活动教案：《甜甜的招呼》设计思路清晨,当我站在幼儿园教室门口向每一位小朋友问好时,我总会发现一部份刚入园不久的小朋友总是急忙躲到家长的身后,最后在爸爸妈妈的引导下,好半天才轻轻地哼出一句听不清的问好声.只有少数孩子能大方地对老师回敬一句:"早上好!"或是摆摆手,鞠个躬.通过我与孩子们的一段时间的相处和交流之后,我发现孩子们不是不会说,而是缺乏在不同场合与对象交流和对话的经验，因此表现出不敢说的行为，甚至惧怕在许多人面前大胆地表达与交流，出现我们所看到的扭捏与躲闪和跑开等现象．因此我开展了此活动．活动目标１．愿意大胆的参加活动，对用甜甜的打招呼的方式接近他人感兴趣．２．尝试用多种方式与同伴打招呼，感受与同伴合作的乐趣．３．能克服心理的胆怯与陌生的客人打招呼．活动准备１．电视机电脑＜＜天线宝宝＞＞碟片录音机＜＜找朋友＞＞音乐图片若张。２．幼儿人手一个彩色眼罩３．邀请部分家长和园内老师

活动过程一．师生问好．鼓励小朋友大胆的介绍自己．１．鼓励幼儿有礼貌的和客人们集体打招呼．指导语：小朋友们好！你们认识后面的这些客人吗？我们一起来和他们打个招呼吧！２．鼓励幼儿大胆地单独向客人们介绍自己，并送上小星星以示奖励．指导语：客人们很喜欢你们，很想和你们做好朋友，可是他们不知到你们叫什么名字？谁愿意来介绍介绍自己．二．引导幼儿尝试运用多种方式与同伴打招呼．１．播放动画片＜＜天线宝宝＞＞．引导幼儿说说天线宝宝们是怎样和朋友打招呼的．（１）指导语：还有几位小客人看见你们都会大方地介绍自己，它们也想想来参加我们的活动，让我们来一起看看是谁？（２）播放动画片＜＜天线宝宝＞＞．（３）交流讨论．指导语：天线宝宝是怎样和朋友打招呼的？听到朋友甜甜的招呼，你心里怎样？２．听音乐尝试与同伴打招呼，共同探索多种打招呼的方式．

幼儿园小班教案《小太阳》

小班教案《小太阳》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习比喻句：弯弯的香蕉，就像一只小船，学习词语：暖洋洋，红彤彤、甜蜜蜜，感受散文所抒发的情感，培养对散文的兴趣，快来看看幼儿园小班《小太阳》教案吧。活动目标 1、学习词语：暖洋洋，红彤彤、甜蜜蜜。 2、学习比喻句：弯弯的香蕉，就像一只小船。 3、感受散文所抒发的情感，培养对散文的兴趣。 4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备 1、准备橘子、苹果，香蕉等形状独特的水果。 2、准备教育挂图《语言。小太阳》 3．准备小女孩子，姥姥手偶各一个。活动过程一、引入主题小朋友你们好，今天熊老师请来了两位客人。现在就来和小朋友认识一下吧。看，这是红红。你们好，我叫红红。另外一位是红红的姥姥，小朋友知道姥姥是谁吗？是外婆还是奶奶。哦对了，是外婆。

二、充满感情地讲述故事今天，红红要去姥姥家，因为前些天姥姥生病了，妈妈叫她送些水果去看望姥姥。她来到姥姥家，看到姥姥在干活，。红红就说：姥姥你病刚好，还是不要干活了，要多休息才是，走，我陪你去晒太阳吧。她们来到院子，找了把椅子坐下晒太阳，太阳暖洋洋的。红红想：要是让姥姥开心，她的病就会好的更快，于是，她想了想给姥姥变魔术吧！她一定会开心的。她对姥姥说：姥姥我给你变个魔术吧！姥姥说：哦，你还会变魔术，我还真想看看。于是红红就拿出魔术棒，变变变，变出个可爱的小兔子；它就在那儿蹦蹦跳了，她又说了声变变变，变出个小乌龟，小乌龟就在地上爬呀爬；她又说变变变，变出个小鱼，小鱼就在那里游呀游------。这时乐得姥姥都合不了嘴。红红说：玩了这么久了，我们也渴了，我给你变个橘子吧。让我们解解渴吧。于是她又开始说：变变变，变出个小橘子。姥姥你看，我变出一个橘子。这个橘子圆圆的，红彤彤的，就像个小太阳。红红说：我来剥它，你一瓣我一瓣。姥姥吃得甜蜜蜜，甜到心里暖洋洋。橘子吃完了，红红说：小太阳没啦！这时姥姥搂着红红，亲亲她的红脸蛋儿，对她说：你才是我的小太阳。三、重点句练习比如：我陪姥姥晒太阳，太阳暖洋洋。圆圆的橘子红彤彤，就像个小太阳。姥姥吃得甜蜜蜜，甜到心里暖洋洋。幼儿跟教四、提出问题姥姥为什么说：这才是我的小太阳。以加深幼儿对主题的理解。

小太阳幼儿园介绍

“小太阳”教育品牌，是由武汉大学小太阳教育研究中心于1989年创立，同时也是中国儿童教育行业中最早的幼教连锁品牌。武汉大学小太阳教育研究中心中心主要从事国内外先进的幼儿教育思想和方法以及幼儿教育管理模式、方法的研究。汇集了国内一批师范院校教授、儿童保健和营养学家、武汉大学社会学家及多年从事幼儿教育和幼儿园管理工作的专业人士。在婴幼儿早期教育的指导思想、儿童社会化教育、儿童智力早期教育与潜能开发方面做了大量的研究和探索，特别是在婴幼儿的教育思想和幼儿园教育模式的研究与开发方面取得了令人瞩目的成绩。我中心的小太阳0岁教育方案一经问世，立即引起社会广泛关注，收到年轻父母的热烈追捧，广销海内外两百多万家庭，被多家幼儿园指定为专用教材对孩子进行教育。香港《大公报》、台湾《中国晨报》、大陆《中国青年报》等各大报刊和新闻媒体给予了大量报道和介绍。随着小太阳教育事业的不断壮大发展，小太阳已经从上世纪单一的教材研发，成功转型为一个拥有完整儿童教育体系的综合型品牌，拥有服务跨度0-13岁的完整幼教体系，集幼儿教育、经营管理、教师培

训多点统一关联，为中国家庭提供高品质的科学育儿方案，培养健康自信、综合素质全面的完整儿童。小太阳品牌旗下实体园包括：小太阳幼儿成长训练中心（幼儿园）、小太阳亲子早教中心（亲子乐园）、小太阳感统智能训练会所、小太阳智慧屋。这项综合性学前教育工程代表着国内最先进的幼教运营模式，同时也为小太阳投资人提供坚实的创业平台和广大的盈利空间。作为中国幼儿教育项目连锁经营的开创品牌，小太阳拥有国家商标局正式批准的注册商标，是国家商务部正式备案的品牌。企业立足于高等院校雄厚的人文资源和研究基础之上，在纷繁复杂的商业社会里专心恪守着“诚信”二字。20年的发展历程一步一个脚印，这就是小太阳教育。小太阳教育真诚期待您的品鉴。小太阳品牌1989年诞生于武汉大学小太阳教育研究中心。作为中国婴幼儿教育的探索人和开创者，小太阳致力于中国儿童教育研究与实践，为0-13岁儿童提供完整、专业、个性化的教育解决体系；为社会和家庭培养全面发展的“完整儿童”。小太阳汇集一支兼具业务水准和职业操守的幼教队伍，高效管理、强强联合造就了独特的经营模式，遍布中国的幼教连锁机构足以证明小太阳规模化经济效益和社会效益。 1989 武汉大学小太阳教育研究中心创立全国首家幼教品牌——小太阳。 1992 小太阳早教系列丛书“0—7岁教育体系”出版问世。 1993-96 海内外近三百万家庭、幼儿园、华人社区引进并使用小太阳“0-7岁教育体系”。 1995 香港《大公报》、台湾《中国晨报》、大陆《中国青年报》等新闻媒体对小太阳给予高度评价。 1996 当代女作家儿童文学作家冰心在北京亲切接见小太阳教育研究中心负责人并欣然题词。 1998 全国第一家幼教连锁机构——小太阳婴幼儿成长训练中心（幼儿园）开园。 1999 小太阳大型公益幼儿教育知识讲座在武汉大学大礼堂举行，万人会场座无虚席，反响强烈。 2000 联合国教科文组织、中国国际科学和平促进会、中国教育工会、中国健康教育研究所、武汉大学、北京大学儿童青少年卫生研究所共同组成小太阳教育实施指导委员会。 2000 荣获中国连锁经营协会优秀会员单位称号。 2000 全国人大常委会副委员长国务院专家局副局长雷洁琼、全国人大常委会副委员长彭佩云认为小太阳是当今最富潜质的幼儿教育，鼓励小太阳为中国的幼教事业做出更大的贡献。 2000 联合国教科文组织驻华代表野口昇先生极力推崇小太阳教育理念，支持大力推广小太阳幼教连锁经营模式并为品牌题词。 2002 CCTV—新闻频道对小太阳品牌进行追踪报道。 2003 小太阳荣获中国企业家协会颁发的“中国儿童教育最具影响力品牌”称号。 2004 美国赛恩教育集团选中中国幼教创始品牌“小太阳”，与武汉大学小太阳教育研究中心强强联手，在北京和武汉两地同时推广小太阳幼儿早教。 2005 小太阳成功研发出“测评管理软件”。该软件是小太阳教育总部结合市场需求及中国儿童发展的特点，而研发的一套智能型儿童测试、专家测评管理软件。 2005 小太阳荣获“年度中国优秀特许品牌”奖。 2006 小太阳第五百家加盟连锁机构诞生。2006 被中国市场信用调查研究中心评为中国幼教行业诚信企业。 2006 成功研发推出小太阳智慧屋特色课程模式，彻底解决中国式早教难题。 2006 小太阳荣获“中国最具影响力的幼教品牌”称号。 2007 小太阳荣获“中国最具成长力品牌”。 2007 成功举办首届中国连锁加盟幼儿园园长论坛峰会。 2007 通过UKAS授权颁发的ISO9001:2000质量体系认证。 2008 小太阳参选新浪网“最受关注的早教机构”。

小班主题教案活动《大家一起玩》

小班主题教案活动《大家一起玩》一、主题：小班的小朋友刚刚走到了一起，彼此还不太熟悉，加上绝大部分小朋友是带着独生子女的优越性及家庭小太阳的身份入园的。因此，诸如自私、任性、专横、孤僻、脆弱等的性格在幼儿身上时有表现。开展《大家一起玩》的主题活动，充分利用物(玩具和图书)的媒介作用，对幼儿进行良好的个性品质教育，帮助幼儿树立集体意识，同时培养幼儿爱护玩具和图书的习惯，形成友爱谦让，互相尊重与关心的优良品质。二、预设主题目标： 1、继续认识班上常用的物品，掌握简单的使用方法。 2、发展幼儿的动作协调能力和人际交往能力。 3、形成友善谦让的品德，促进幼儿友好相处。 4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 5、培养幼儿乐观开朗的性格。三、主题网络：美术：宝宝的小花被我们都是好孩子看图讲述：搭积木玩具交换玩玩具宝宝要回家我的玩具大家一起玩玩具好朋友玩具回家(认识颜色标记)玩具找朋友(认识形状标记) 四、环境创设：布置玩具的家： 1、自带玩具归放。 2、与幼儿讨论设计标记，按标记归放玩用具。 3、在美工区制作花串，美化墙饰。五、日常活动 1、让幼儿学会正确洗手，认识标记，排座位，鼓励幼儿自己走进教室。能用英语：和老师打招呼和道再见。 2、听说游戏：猜猜我是谁以游戏形式继续让幼儿猜猜小朋友的名字，熟悉同伴的名字。六、家园共育： 1、家长鼓励孩子在家自己收拾玩具，不包办代替。 2、家长尽可能地鼓励孩子与同伴交往，玩耍；并鼓励孩子与同伴分享好东西。 3、请家长为孩子带一些孩子的玩具或在家中常玩的东西到幼儿园，让孩子学习一起分享。七、区域活动生活区：喂小动物：锻炼手眼协调能力。

小太阳幼儿园六一儿童节主持词

小太阳幼儿园六一儿童节文艺汇演节目主持词开场词：师合: 亲爱的小朋友们！幼合：敬爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶! 师幼合：大家上午好！师1:我是最爱你们的XX老师,我要祝我们所有的孩子们快乐成长师2:我是你们最爱的XX老师,我要祝所有的爸爸妈妈工作顺利. 幼1:我是最机灵的XX,我要祝所有的爷爷奶奶能够身体健康幼2:我是最帅气的XX,我要祝所有的老师永远年轻漂亮. 幼3:我是最漂亮的XX,我要祝我们小太阳幼儿园越来越好. 幼4:我是最有才华的XX,我要祝雅安的小朋友今天也能和我们一样欢聚一堂.师1：弹去五月的风尘,迎来六月的阳光。师2：我们的心儿像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋。幼1：爷爷说,六月是孩子们的节日。幼2：奶奶说,六月充满了欢声笑语。幼3：爸爸说,六月的孩子欢天喜地。幼4：妈妈说,六月的儿童快乐无比。幼1和2：我们说,在六月, 我们茁壮成长。幼3和4：我们说，六月，幸福的天堂。师1：今天是欢乐的一天！师2：今天是幸福的一天！师幼合：六一，你好！你好，六一！师1：下面有请我们园长上台讲话并宣布汇演开始。（园长讲话） 1.舞蹈《欢乐家园》 2.《我的身体真神气》（小班）师2：xx，摆个又帅气又有力量的POSE给我看看? 幼2：怎么样?XX老师.有没有很帅?（边说边做握拳向上的动作，显示自己有力气）师2：不错嘛.是挺帅的,不过这力量嘛… 幼2:怎么样? 师2:咱们先欣赏下面这个节目,我们再来一起评价吧.请欣赏小班小朋友带来舞蹈《我的身体真神气》。大家掌声欢迎。 3.《我和小狗来唱歌》（大三班）

幼3：xx,刚刚的表演真棒。我也心里痒痒的，好像和我家小狗一起来跳舞。幼4：你家小狗真可爱，还会跳舞。我听说大三班的小朋友想和狗狗一起来唱歌。大家想看吗？（想）幼3：我们以热烈的掌声欢迎大三班小朋友表演节目《我和小狗来唱歌》。 4.《盒子乐乐乐》（中二）幼1：“叮叮咚，叮叮咚”（要唱出来），xx,爸爸送我的音乐盒可好玩啦！幼2：是的。我也有一个。那声音悦耳动听。幼1：我们以热烈的掌声欢迎中二班小朋友带来舞蹈《盒子乐乐乐》。 5、麦可动舞（大二班）师1：xx老师，你喜欢迈克杰克逊吗？师2：当然啦，他是美国最有名的男歌手啦。他的舞技也是一级棒。师1：今天，我们的小朋友将模仿他，给我们来段《麦可动舞》。掌声有请大二班小朋友上台表演。 6.妈妈宝贝（亲子小二）师1：沐浴爱的阳光，伴随孩子成长。幼1：享受爱的滋润，我们快乐成长。幼2：让我们大手拉小手大步向前走吧。师1：请欣赏小二班为我们带来的亲子舞蹈《妈妈宝贝》 7、维吾尔族舞蹈（舞蹈班）幼3：“掀起你的盖头来，让我看看你的脸。”（唱一句）xx，你想听吗？幼4：我不止想听，还想看维吾尔族的舞蹈呢？幼3：别急。她们已经来了。下面请欣赏舞蹈班的小朋友带来《维吾尔族舞蹈》。 8、童话剧（老师）幼1：刚刚的舞蹈真好看。让我们再次以热烈的掌声奖励他们。幼2：大家看了我们小朋友的精彩表演，你们想不想看老师表演？幼３：当然想，听说我们的保育妈妈为了六一特意排了个节目呢！幼４：那我们还不去瞧瞧．快走吧！ 9、主持班师1：听说我们学校学习小主持的小朋友们个个都身怀绝技，人人都能说会道。师2：嗯，是的。他们的表现定会让人眼睛一亮的。接下来请欣赏由小主持班的小朋友带来节目《小主持表演串烧》。大家掌声热烈欢迎。

幼儿园小班主题教案：大家一起玩

幼儿园小班主题教案：大家一起玩一、主题来源：小班的小朋友刚刚走到了一起，彼此还不太熟悉，加上绝绝大部分小朋友是带着独生子女的优越性及家庭小太阳的身份入园的。所以，诸如自私、任性、专横、孤僻、脆弱等的性格在幼儿身上时有表现。展开>的主题活动，充分利用物(玩具和图书)的媒介作用，对幼儿实行良好的个性品质教育，协助幼儿树立集体意识，同时培养幼儿爱护玩具和图书的习惯，形成友爱谦让，互相尊重与关心的优良品质。二、预设主题目标： 1、继续理解班上常用的物品，掌握简单的使用方法。 2、发展幼儿的动作协调水平和人际交往水平。 3、形成友善谦让的品德，促动幼儿友好相处。三、主题网络：美术：宝宝的小花被我们都是好孩子看图讲述：搭积木玩具交换玩玩具宝宝要回家我的玩具大家一起玩玩具好朋友玩具回家(理解颜色标记)玩具找朋友(理解形状标记)四、环境创设：四、布置玩具的家： 1自带玩具归放。 2与幼儿讨论设计标记，按标记归放玩用具。 3在美工区制作花串，美化墙饰。五、日常活动

1、让幼儿学会准确洗手，理解标记，排座位，鼓励幼儿自己走进教室。能用英语：“GoodmorningMr.Li”“GoodmorningMr.Fei”和“ByeByeMr.Li”“ByeByeMr.Fei”老师打招呼和道再见。 2、听说游戏：猜猜我是谁以游戏形式继续让幼儿猜猜小朋友的名字，熟悉同伴的名字。六、家园共育： 1、家长鼓励孩子在家自己收拾玩具，不包办代替。 2、家长尽可能地鼓励孩子与同伴交往，玩耍；并鼓励孩子与同伴分享好东西。 3、请家长为孩子带一些孩子的玩具或在家中常玩的东西到幼儿园，让孩子学习一起分享。七、区域活动生活区：喂小动物：锻炼手眼协调水平。穿珠子：自由练习。发展手眼协调水平。扣纽扣：准备缝有各种纽扣的小衣服或小动物，供幼儿解开、扣上。美工区：撕纸：汽车。纸团印画。捏橡皮泥：提供泥工板、模具等，供幼儿印、压、搓。益智区：配瓶盖。找朋友：准备多种图片，将生活中配合使用的物品两两相配。语言区：看图书：自由阅读。打电话：提供电话机让幼儿自由交谈。八、预设活动：

小太阳幼儿园简介

小太阳幼儿园简介小太阳幼儿园创办于1996年，是市一级一类幼儿园。我园坚持以《幼儿园工作规程》为准绳，以《纲要》精神为依据，以幼儿为本、快乐教育为基础形式，发展幼儿健全的人格，促进幼儿健康和谐发展。我园教职工年轻化、专业化，她们以努力创造为乐，以终身学习、不断发展为己任，以严谨认真的职业道德为准则，推动幼儿园的教育一步步向更高更新的目标迈进。经过十几年的建设和发展，经市、区各级领导的指导，我园已发展成为一所管理规范、严谨。办园理念先进、师资队伍优化、办园条件优越，彰显办园特色的幼儿园，并先后荣获“洛阳市一级幼儿园”“社会力量办学先进单位”“巾帼文明示范岗”“优秀幼儿园”“市卫生保健管理先进单位”“物价价格调查工作先进单位”幼儿礼仪课程示范园、蒙氏教学课程示范园等称誉。教育特色介绍礼仪教育：中国素有礼仪之邦的美誉，我园将传统礼仪与现代礼仪相结合，渗透到幼儿一日生活中，通过看、听、说、演等形式，让孩子亲身感知、实践。使幼儿从小养成学礼、知礼、懂礼、用礼的良好习惯。蒙台梭利教育：蒙台梭利教育是一种全面提升儿童素质，培养儿童秩序意识，激发儿童潜能的教育，儿童在兴致勃勃的操作、探究蕴含教育价值的学具中，发展独立、自信、专注、创造及逻辑思维能力，使其成为有个性、有修养、有素质的人。

艺术口才：综合EQ、口才、创造、表演、口头作文、辩论、播音、主持的活动方式，培养孩子们口语表达能力、沟通与交际的能力及开放灵活的思维方式，树立自信心，敢于竞争、乐于竞争的性格，促进孩子健全人格的养成。奥尔夫音乐：是动作、舞蹈、语言紧密结合在一起的音乐，是一个集体的学习和演奏，让独生子女自然融入一个由音乐连结的和谐世界，在活动中将美术、语言念白、乐器演奏、声势动作、音乐律动、音乐游戏等有机结合在一起，实现音乐教学手段的综合化。英语教育：洪恩幼儿英语，中央电视台少儿频道同步播出，内容贴近生活，极富感染力，激发幼儿“我要学”的求知欲望，全面开发幼儿英语潜能。中国传统文化教育：弘扬传统文化，促进幼儿语言发展，通过欣赏、讲述、诵读，让幼儿感受汉语言的丰富多彩和优美词汇，将古诗、成语汇编成体操，帮助幼儿理解古诗和成语。体验传统节日、民俗文化，吟诵三字经、弟子规。流水行云般的经典使幼儿在快乐愉悦中懂得做人的道理。体智能律动课程：是以运动为主体，以游戏为方法，培养幼儿身心健康全能发展的基础能力，提升自身的感觉统合能力，使孩子在触觉、视觉、听觉、平衡感、团结精神等综合素质得以全面发展。办园宗旨：以孩子发展为本，提供理想空间以家长满意为本，提供优质服务办园目标：健康快乐、礼貌文雅、合作探究、自信乐学、能说能干、全面发展的素质儿童。

幼儿园小班语言活动课《小太阳》教学设计教案

叫她送些水果去看望姥姥。她来到姥姥家，看到姥姥在干活，。红红就说：“姥姥你病刚好，还是不要干活了，要多休息才是，走，我陪你去晒太阳吧”。她们来到院子，找了把椅子坐下晒太阳，太阳暖洋洋的。红红想：要是让姥姥开心，她的病就会好的更快，于是，她想了想给姥姥变魔术吧！她一定会开心的。她对姥姥说：“姥姥我给你变个魔术吧！”姥姥说：“哦，你还会变魔术，我还真想看看。”于是红红就拿出魔术棒，变变变，变出个可爱的小兔子；它就在那儿蹦蹦跳了，她又说了声变变变，变出个小乌龟，小乌龟就在地上爬呀爬；她又说变变变，变出个小鱼，小鱼就在那里游呀游------。这时乐得姥姥都合不了嘴。红红说：“玩了这么久了，我们也渴了，我给你变个橘子吧。让我们解解渴吧。”于是她又开始说：“变变变，变出个小橘子。”姥姥你看，我变出一个橘子。这个橘子圆圆的，红彤彤的，就像个小太阳。红红说：“我来剥它，你一瓣我一瓣。”姥姥吃得甜蜜蜜，甜到心里暖洋洋。橘子吃完了，红红说：“小太阳没啦！”这时姥姥搂着红红，亲亲她的红脸蛋儿，对她说：“你才是我的小太阳。” 三、重点句练习. 比如：“我陪姥姥晒太阳，太阳暖洋洋。”“圆圆的橘子红彤彤，就像个小太阳。”“姥姥吃得甜蜜蜜，甜到心里暖洋洋。幼儿跟教

小班语言活动教案《小太阳》

小班语言活动教案《小太阳》活动目标： 1、学习词语：暖洋洋，红彤彤、甜蜜蜜。 2、学习比喻句：弯弯的香蕉，就像一只小船。 3、感受散文所抒发的情感，培养对散文的兴趣。 4、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。 5、萌发对文学作品的兴趣。活动准备 1、准备橘子、苹果，香蕉等形状独特的水果。 2、准备教育挂图《语言。小太阳》 3.准备小女孩子，姥姥手偶各一个。活动过程一、引入主题小朋友你们好，今天熊老师请来了两位客人。现在就来和小朋友认识一下吧。看，这是红红。你们好，我叫红红。(文章出自.教

案网)另外一位是红红的姥姥，小朋友知道姥姥是谁吗?是外婆还是奶奶。哦对了，是外婆。二、充满感情地讲述故事今天，红红要去姥姥家，因为前些天姥姥生病了，妈妈叫她送些水果去看望姥姥。她来到姥姥家，看到姥姥在干活。红红就说：" 姥姥你病刚好，还是不要干活了，要多休息才是，走，我陪你去晒太阳吧"。她们来到院子，找了把椅子坐下晒太阳，太阳暖洋洋的。红红想：要是让姥姥开心，她的病就会好的更快，于是，她想了想给姥姥变魔术吧!她一定会开心的。她对姥姥说："姥姥我给你变个魔术吧!"姥姥说："哦，你还会变魔术，我还真想看看。"于是红红就拿出魔术棒，变变变，变出个可爱的小兔子;它就在那儿蹦蹦跳了，她又说了声变变变，变出个小乌龟，小乌龟就在地上爬呀爬;她又说变变变，变出个小鱼，小鱼就在那里游呀游-- ----。这时乐得姥姥都合不了嘴。红红说："玩了这么久了，我们也渴了，我给你变个橘子吧。让我们解解渴吧。"于是她又开始说：

"变变变，变出个小橘子。"姥姥你看，我变出一个橘子。这个橘子圆圆的，红彤彤的，就像个小太阳。红红说："我来剥它，你一瓣我一瓣。"姥姥吃得甜蜜蜜，甜到心里暖洋洋。橘子吃完了，红红说："小太阳没啦!"这时姥姥搂着红红，亲亲她的红脸蛋儿，对她说："你才是我的小太阳。" 三、重点句练习. 比如："我陪姥姥晒太阳，太阳暖洋洋。""圆圆的橘子红彤彤，就像个小太阳。""姥姥吃得甜蜜蜜，甜到心里暖洋洋。四、提出问题姥姥为什么说："这才是我的小太阳。"以加深幼儿对主题的理解。在幼儿理解的基础上，延伸小朋友要怎么做教师的小太阳。五、结合散文学习比喻句。出示香蕉、苹果、梨等水果让幼儿学说比喻句。教师："刚才红红玩变变的游戏是不是很好玩?"幼儿："是呀"教师："让我们一起来

射洪小太阳幼儿园赋(喻善平)

射洪小太阳幼儿园赋喻善平魅力射洪，壮开新元；紫气东来，幼教兴焉！兴焉未艾，谁堪点赞？涪水之西，太和之南，听童声悦耳，看童姿翩跹。曰：射洪小太阳幼儿园。园开一九九五之夏:园长唐清菊，立教于专业科班，雅淑亲和，勤谨不怠，筚路蓝缕，砥砺向前；园董李白渊，出身于教育世家，善于学习，理念超前，呕心沥血，运筹争先。崛起二零一三之年：蒙员工奋进，树蕙滋兰，特色彰显；承专家认可，气钟紫云，秀毓杏坛。天道酬勤，省评优质，拔取东风第一枝；耕获不二，市称先进，首创市级示范园。赖专家学者，春风化雨，鼎力相助；感师幼芳邻，共和童心，牵手成缘。不忘初衷，立德崇仁；慎终如始，求真向善。悟性萌发于欣赏，慧根生长于爱怜。让天才于斯起步，起步于德行，起步于好奇，起步于习惯；许童真在此绽放，绽放在兴趣，绽放在快乐，绽放在平安！家长们之满意，是教师的希冀；小太阳的光芒，乃幼稚之笑靥！动手又动脑，巧指弹响玲珑；问天亦问地，俏嘴喷翻圆圈。桃李不言，成蹊于前锋渠畔；

岁月难舍，勃兴于涪江岸边。教师五十余，青春靓丽，歌舞中翻岁月，缱绻正当年；幼稚九百多，天真烂漫，游戏里度童年，铿锵向明天！惠风和煦，蓓蕾茁壮；英华满枝，向阳伸展。四红并蒂，四花灿然。总园，与“四季春天”比邻，花木扶疏，翠榕翩翩；一分园，同“锦福商厦”相依，曙照沱牌道，斜晖客运站；二分园，坐拥“南城江景”，侧耳涛声，满目青山；飞扬分园，帘开小桥流水，窗临紫云公园。幼儿是亲人，家长是恩人，教师是家人，“三人”协和，文化立园！细心呵护，耐心教诲，爱心不悖，串起童心万千；亲情可掬，友情温馨，真情洋溢，滋润小荷尖尖！祥云开处，丽日当空；雏鹰展翅，翱翔明天。童心归园，赢在当下；薪火相传，弦歌不断。前功堪续，春祈璀璨赋传奇；来者当励，秋报辉煌唱新篇！（二零一九年八月）作者简介：喻善平，四川射洪人，中学语文高级教师，全国中学语文教学研究会会员，四川教科所兼职研究员，射洪陈子昂诗廉文化研究学术顾问。