土木工程系毕业答辩老师常问问题集锦
土木工程系毕业答辩老师常问问题集锦
答辩一般围绕设计或论文内容，教师按此范围去提问，但也会根据你的实习内容去提问相关的知识，也可能是专业课的相关内容。一般提问5个问题以下!
1. 框架结构按承重体系分为哪几类?说明优缺点。
2. 框架体系的优点是什么?说明它的应用范围。
3. 框架结构的设计步骤是什么?
4. 怎样确定柱网尺寸?
5. 怎样确定框架梁、柱截面尺寸?
6. 怎样计算水平荷载作用下框架的内力和侧移?
7. 修正反弯点法(D值法)计算要点是什么?
8. 怎样计算在重力荷载下的框架内力?
9. 弯矩二次分配法的计算要点是什么?
10. 什么是梁、柱的控制截面，怎样确定控制截面的内力不利组合?
11. 简述什么是单向板?其受力与配筋构造特点是什么?
12. 什么是双向板?试述其受力与配筋构造特点是什么?。
13. 板式楼梯与梁板式楼梯有何区别?你设计的建筑属于哪种类型的楼梯?
14. 板式楼梯与梁板式楼梯的踏步板的计算与构造有何不同?
15. 少筋梁、适筋梁和超筋梁的破坏特征是什么?在设计中如何
防止少筋梁和超筋梁?
16. 在受弯构件中，斜截面有哪几种破坏形式?它们的特点是什么?
17. 什么是腰筋?它的作用是什么?
18、为什么箍筋和弯起钢筋间距S要满足一定要求?
19、构成建筑的基本要素是什么?
21、民用建筑由哪些部分组成的?
22、影响建筑构造的因素有哪些?
23、建筑构造的设计原则是什么?
24、按照建筑的使用性质分类分哪几类?你所设计的建筑属于其中的哪一类?
25、何谓基础的埋置深度?你设计的建筑物基础埋深是多少?
26、为什么沿外墙四周要设置散水或明沟?你做的是哪种类型?怎样做的?
27、你设计的建筑物墙面进行装修了吗?装修的目的是什么?你选择的是哪一种类型?
28、墙体中为什么要设水平防潮层?你选择的是哪种构造类型?设在什么位置?
29、板在构造上需满足哪些要求?
30、你设计的楼梯梯段宽度是多少?怎样确定的?
31、你选择屋面的排水方式是哪种?怎样设计的?
32、你设计的楼梯坡度是多少?怎样确定的?最适宜的坡度是多
少?
33、在设计中，你选择的砌筑墙体材料是哪种?墙体有什么用?
34、在进行地基和基础设计中，应满足哪些要?
35、单向、双向板怎样区分
36、结构的抗震等级如何确定?
37、建筑抗震设计的标准、步骤是什么?
38、场地类别如何确定?
39、地震作用计算采用什么方法?
40、除底剪外，还有哪些计算地震作用方法?
41、结构自振周期如何确定?
42、水平荷载作用下，需要对结构进行什么变形验算?
43、竖向荷载作用下框架结构的内力计算方法是什么?
44、什么是弯矩调幅，目的是什么?
45、什么是短柱，短柱的缺点，如何处理?
46、绘出肋形结构中梁、板的计算简图?
47、单位工程施工组织设计包括哪些内容?
48、塔吊的服务范围是什么?
49、施工准备工作的内容是什么?
50、选择施工方案时应解决哪些问题?
51、如何评价施工方案的优势?
52、选择施工方法时应着重关注哪些项目?
53、如何确定网络图的关键线路?关键工作的总时差为“0”吗?
54、施工中缺少设计图中要求的钢筋品种或规格时可按哪些原则代换?
55、施工组织设计内容主要包括哪些项?
56、设计施工总体布置时必须遵守的基本原则有哪些?
57、工地风、水、电以及住房等用量如何计算?
58、施工总进度计划的编制步骤是什么?
59、施工进度计划的类型有哪些?任务是什么?
60、结合本工程说明如何降低施工成本?
61、结合毕业设计说明施工平面图设计的内容步骤?
62、结合工程说明质量保证措施有哪些?
63、结合工程阐述安全文明施工措施有哪些?
64、施工准备工作包含哪些内容?
65、梁中钢筋有哪些?各有什么作用?
66、柱中的钢筋如何选择和确定?
67、你所设计的建筑主要应满足哪些功能要求?
68、单向板肋形结构的计算单元是如何确定的?
69、肋形结构中连续梁的配筋计算步骤是什么?
70、什么是分布钢筋?它起什么作用?
71、肋形结构内力计算常用方法有哪些?各有哪些特征?
72、建筑物有哪些主要构造?简述其作用。
73、结构的极限状态有哪几种?写出其表达式。
74、梁的正截面计算有哪几种类型?
75、柱的正截面计算按什么构件进行配筋计算?为什么?
76、肋形结构中连续板的配筋有几种方式?
77、简述梁的斜截面承载力计算步骤。
78、如何控制梁中纵向受力钢筋的弯起和截断?
79、柱下独立基础的受力钢筋如何确定?
80、桩有哪些种类?各有哪些特点?
建筑设计思考题
1 .什么叫构件的耐火极限? 建筑物的耐火等级如何划分?
2 .建筑设计包括哪几个方面的设计内容?
3 .针对毕业设计，建筑设计的程序有哪些内容?
4 .简述建筑方案设计的步骤。
5 .什么是方案设计的“立意构思” ?
6 .建筑平面设计包含哪些基本内容?
7 .民用建筑平面由哪几部分组成?
8 .如何确定房间的门窗数量、面积、尺寸、开启方向及具体位置?
9 .交通联系部分包括哪些内容?
10 .如何确定楼梯的数量、宽度和选择楼梯的形式?
11 .如何确定走道的宽度和长度? 试说明走道的类型、特点及适用范围。
12 .说明门厅的作用及设计要求? 如何确定门厅的大小及布置形式? 门厅导向设计有几种处理手法?
13 .建筑平面组合有几种形式? 说明各种组合形式的特点和适
用范围。
14 .建筑剖面设计的内容有哪些?
15 .确定房屋的层高和净高应考虑哪些因素? 试举例说明。
16 .住宅建筑区别于其他建筑的主要特征有哪些?
17 .建筑立面设计的主要任务是什么?
18 .什么是建筑立面的“虚“ 和“实”，虚实设计的手法有哪些?
19 .什么是清水砖墙? 什么是混水墙?
20 .建筑立面的构图规律有哪些? 说明比例尺度的含义。
21 .建筑立面设计的具体处理手法有哪些?
22 .墙体在设计上应有哪些要求?
23 .窗台构造设计应考虑什么问题? 构造做法有几种?
24 .勒脚的处理方式有哪些?
25 .墙身水平防潮层有几种构造做法? 水平防潮层的位置应设在什么地方?
26 .在什么情况下需设置垂直防潮层?
27 .何谓变形缝? 画出屋面变形缝构造。
28 .叙述圈梁在建筑物中的作用及其设置位置。
29 .构造柱与圈梁在建筑物中起什么作用? 构造柱与墙如何连接?
30 .现代建筑中，常用的外装修有哪些类型? 各适用在什么类型建筑中?
31 .隔墙、隔断有什么区别? 试述其各自的类型及其特点? 用
图表示隔墙在楼板上的搁置构造。
32 .楼地层由哪些部分组成? 各起哪些作用? 试说明你毕业设计楼板的类型及楼面做法。
33 .结合你毕业设计的内容，说明雨篷的构造? 与墙体的防水处理方法;
34 .简述自己毕业设计楼梯的类型及其楼梯构造设计的步骤。
35 .绘制建筑施工图中，平面图应注意哪些问题? 你在毕业设计的平面图中重点解决了哪些问题?
36 .屋顶施工图设计应重点解决哪些问题? 简述屋面排水设计的内容。
37 .屋顶保温和隔热设计有哪些具体措施? 简述你的毕业设计屋顶构造的依据，为什么采用你图纸中的构造做法?
38 .铝合金门窗框与墙体的连接如何处理? 毕业设计中，你选用的门窗是如何与墙体连接的?
39 .简述建筑剖面施工图的设计要点。
40 .你认为建筑总平面图在施工中有哪些作用?
41 .毕业设计中，你是如何应用建筑构造标准图集的? 你选用了几种标准构造?
42 .毕业设计中，你是如何进行平面组合设计的? 画出你所设计建筑物的功能分区图。
43 .通过毕业设计，在建筑设计方面你有哪些收获?
44 .确定建筑方案应考虑哪些因素? 你设计中是怎样考虑的?
45 .楼梯设置有何重要性? 应满足哪些要求?
46 .建筑防火设计应遵循哪些原则? 设置防火分区有何作用?
47 .建筑设计有哪些主要技术指标? 怎样计算?
48 .电梯布置有哪些要求? 对结构方案可能产生哪些影响?
49 .判别建筑方案优劣应考虑哪些因素?
50 .建筑平面设计应考虑哪些要求? 分为几个基本部分?
51 .水平交通和竖向交通有何不同特征，设计中怎样考虑?
52 .电梯井道尺寸如何确定?
53 .建筑平面组合设计主要解决什么问题? 有何主要作用?
54 .剖面设计应考虑哪些要求? 与平面设计有何关系?
55 .建筑物理设计包括哪些方面? 应注意哪些问题?
56 .怎样体现建筑节能环保要求? 建筑材料选用时怎样考虑地区差别的影响?
57 .房屋排水设计应满足哪些要求?
58 .居住建筑与公共建筑方案设计有何主要区别?
59 .建筑方案设计时如何兼顾结构设计和其他工种设计?
60 .楼地面与屋面构造各有何特点? 设计时应考虑哪些因素?
结构设计思考题
1 .砌体中砂浆按其组成分为哪几类? 相同强度等级的块材与砂浆砌筑的砌体，为什么采用水泥砂浆时其砌体强度较低? 采用水泥砂浆时如何确定其砌体抗压强度设计值f?
2 .地面以下或防潮层以下的砌体所用的砂浆最低强度等级有什
么要求?
3 .砖混结构房屋的承重体系分为哪几类? 一般多层砖混结构住宅、中小型旅馆常用什么承重体系?
4 ，房屋的静力计算方案分哪几类? 如何确定房屋的静力计算方案?
5 ;一般多层砖混结构住宅通常为哪种静力计算方案? 刚性或刚弹性方案房屋的横墙应满足哪些要求?
6 .为什么要验算墙柱的高厚比? 当高厚比验算不能满足时，应采取哪些措施?
7 .为什么单层砖混结构礼堂、食堂常将其纵墙设计成带壁柱墙?
8 .多层刚性方案房屋的承重横墙的计算单元与计算简图如何确定?
9 .多层刚性方案房屋的承重纵墙的计算单元、计算简图、验算截面如何确定? ，
10 .多层刚性方案房屋满足什么要求时，可忽略风载的影响? 如不满足时，如何计算风载引起的内力?
11 .墙体受压承载力验算及基础设计时，现浇双向板传来荷载及楼面梁传来的集中力如何处理?
12 .墙体受压承载力不足时怎么办?
13 .圈梁在砌体结构房屋中的作用是什么? 圈梁分哪几种?
14 .圈梁的设置有哪些规定? 当圈梁被洞口切断不能封闭时怎么处理?
15 。钢筋混凝土圈梁截面尺寸、配筋、混凝土等级、钢筋搭接等有什么规定?
16 。当圈梁兼作过梁时，过梁部分如何设计?
17 。过梁上的墙体荷载及梁板传来荷载如何取值?
18 。过梁的分类? 过梁的主要构造要求有哪些?
19 ，钢筋混凝土板式雨篷的破坏形式有哪三种?
20 .钢筋混凝土雨篷设计时，雨篷板上作用的荷载有哪些? 如何组合?
21 .弯、剪、扭构件纵筋、箍筋如何计算，有哪些特殊构造要求?
22 .如何验算雨篷的抗倾覆?
23 .砌体结构房屋中挑梁的抗倾覆如何验算? 挑梁有哪些构造要求?
24. 屋面檐沟的设计要点有哪些? 如何保证檐沟的抗倾覆?
25 .地震区或非地震区预制板的搁置长度有什么规定?
26 .一般情况下支撑于砌体的大梁，当其跨度多大的情况下宜加设垫块? 梁的垫块有哪几种? 跨度较大的梁宜选择哪种梁垫? 设置梁垫后如何验算其局部受压? 刚性梁垫应满足哪些构造要求?
27 .支撑于一砖墙上的楼面大梁，当其跨度大于6m 时，宜采取哪些措施对墙体予以加强?
28 .砖混结构房屋建筑方案设计阶段，布置墙体时应遵循什么原则?
29 .简述地震区砌体结构房屋墙体抗震承载力计算的步骤?
30 .什么情况下多层砌体房屋可采用基底剪力法求地震剪力? 荷载效应如何计算? 砌体强度的正应力影响系数与哪些因素有关?
31 .承载力抗震调整系数的意义何在? 如何取值?
32 .怎样求墙体的抗侧刚度D ，它与哪些因素有关? 开有洞口的墙体的抗侧移刚度怎样求? 什么情况下可以简化?
33 .什么是伸缩缝、沉降缝、抗震缝? 其设置原则、构造要求有什么不同?
34 .如何选择对抗震有利的平面和立面?
35 .如何选择对抗震有利的场地、地基与基础?
36 .《抗震规范》将建筑物按重要性程度分为哪几类? 你设计的房屋属于哪一类? 主要采取的抗震构造措施有哪些?
37 .地震区多层砌体房屋的结构体系确定、纵横墙布置、楼梯间设置有哪些规定?
38 .地震区多层砌体房屋总高度、总层数、最大高宽比的限值及房屋局部尺寸的限值有什么规定?
39 .钢筋混凝土构造柱的设置部位、构造要求有哪些规定?
40 .地震区砌体结构房屋中圈梁对抗震起什么作用?
41 .地震区楼( 屋) 盖构件与墙体及圈梁的连接、纵横墙的连接有哪些主要构造措施?
42 .如何进行预应力圆孔板的排列与选型? 预制板楼( 屋) 盖如何加强其整体性?
43 .多跨连续梁、板按弹性理论计算时如何进行最不利荷载的布
置?
44 .如何查表求等跨( 或接近等跨) 梁、板的内力?
45 .外伸梁、不等跨连续梁的最大内力如何求解?
46 .梁的纵向受力筋的最小直径、净距、保护层厚度、锚固长度、搭接接头、支座构造负筋的构造要求有何规定?
47 .连续梁支座负筋的切断位置有什么规定( 包括等跨梁、跨差≤ 20 %时及跨度差>20 %的不等跨梁、主梁等)?
48 .弯起筋有哪些主要构造要求? 鸭筋的作用? 鸭筋与吊筋有什么区别?
49 .梁的箍筋的设置、配箍率、间距、肢数等有哪些构造规定?
50 .工程上为什么不能出现超筋梁和少筋梁?
51 .梁控制ρ sv > ρ svmin 及V ≤ 0.25f c bh 0 的目的是什么?
52 .梁侧构造筋在什么情况下设置，如何设置? 它与受扭构件的纵向受扭筋有什么不同?
53 .附加横向钢筋的作用是什么? 何谓间接加载? 附加横向钢筋数量如何确定? 设置位置如何规定?
54 .当楼层层高较低，选用花篮梁或十字形梁支撑圆孔，板有什么优点? 其截面配筋形式如何?
55 .单向板与双向板如何判别? 现浇板的厚度如何确定?
56 .如何查表计算多跨连续双向板的弯矩值?
57 .双向板板底钢筋，两个方向的上下位置如何? 如何确定其有效高度h 。?
58 .现浇板中受力钢筋间距有什么规定?
59 .板的纵向受力钢筋的锚固长度如何考虑?
60 .现浇板的板面构造负筋的数量、切断位置有什么规定?
6L 板的配筋方式有哪两种? 各有什么优缺点? 分离式配筋的适用范围是什么?+
62 .单跨板、多跨连续板( 等跨、跨差≤ 20 %及>20 %的不等跨板) 支座钢筋的切断位置如何确定?
63 .外伸板的配筋构造如何处理?
64 .板上开洞时钢筋的设置与加固?
65 .双向板传给支撑梁( 或墙) 的荷载如何计算?
66 .常用现浇楼梯有哪几种形式，各自的受力特点与适用范围如何?
67 .板式楼梯的斜板、平台板、平台粱的荷载及内力如何计算? 斜板的配筋构造如何?
68 .简述梁式楼梯的踏步板计算方法、配筋构造，平台梁的计算简图、配筋构造?
69 .如何进行折线形楼梯的内力计算? 受拉区内折角如何处理?
70 .框架结构的类型按施工方法及按承重体系分哪几种衣各有什么特点?
71 .框架结构房屋轴线位置如何确定? 梁、柱布置有什么要求?
72 .如何确定多层框架结构的计算简图?
73 .如何初定框架梁、柱的截面尺寸?
74 .如何确定钢筋混凝土框架梁的截面惯性矩?
75 .反弯点法计算要点是什么? 适用范围是什么? 求得柱端弯矩后，如何求出梁端弯矩?
76 . D 值法与反弯点法有什么不同点?D 值法计算内力时反弯点高度如何确定?
77 .弯矩两次分配法与弯矩分配法比较有什么不同? 如何用弯矩两次分配法求杆端弯矩?
78 .分层法计算框架竖向荷载下内力时，如何进行分层? 柱线刚度如何折减? 传递系数为多少? 柱端弯矩如何叠加? 最后节点处弯矩不平衡怎么办?
79 .如何用迭代法计算无侧移框架竖向荷载下的杆端弯矩?
80 .求得竖向荷载下的杆端弯矩后，如何求出梁柱的剪力、梁的跨中弯矩( 极值点处) 及柱子的轴力?
81 .如何计算框架连系梁传来的节点力和节点力矩? 当连系梁受扭矩时，框架节点力矩如何计算? 内力计算时节点力矩如何处理?
82 .框架梁的控制截面位置在哪里? 最不利内力是什么? ，
83 .框架柱的控制截面位置在哪里? 最不利内力有几种组合?
84 。如何挑选框架柱的最不利内力组?
85 .框架柱承载力计算时，如何确定柱子的计算长度l 0 ?
86 .对于框架竖向活载的布置，工程上一般有哪几种处理方法?
哪种方法适宜于手算? 其适用范围如何? 误差怎样调整?
87 .如何进行竖向荷载下框架梁端负弯矩的调幅的? 调幅后跨中弯矩如何计算? 支座负筋的配筋率有什么要求?
88 .进行框架结构内力组合时;对地震区和司非地震区其最不利内力各应取哪几种荷载效应组合? 荷载效应组合时跨中弯矩如何处理?
89 .非地震区框架柱的纵筋配筋率、直径、根数、间距、搭接位置√插筋数量有哪些构造规定? 箍筋直径、间距、形式各有什么规定?
90 .非地震区框架梁支座负筋切断位置如何确定?
91 .非地震区框架角节点、边节点、中间节点构造如何处理?
92 .地震区框架结构房屋的最大高度与宽高比限值如何规定?
93 .如何确定框架结构的抗震等级?
94 .考虑地震作用组合的钢筋混凝土结构构件，其配置的受力钢筋的锚固和接头、箍筋末端做法应满足哪些要求?
95 .地震区框架梁、柱截面尺寸如何确定?
96 .地震区框架梁端、柱端、节点箍筋加密区长度内的构造要求有何规定?
97 。地震区框架柱的轴压比;纵筋最小配筋率、箍筋加密区外的箍筋数量有什么规定?
98 .地震区框架边节点、角节点、中间节点纵向钢筋的构造如何处理?
99 .地震区如何加强框架与填充墙的拉结?
100 .地震区关于规则结构应符合哪些要求?
101 .多层框架结构水平地震作用计算，采用基底剪力法的条件是什么?
10Z .地震作用计算时，建筑物的重力代表值如何确定? 如何用顶点位移法计算基本周期?
103 .如何采用底部剪力法计算水平地震作用于突出屋面的小塔楼地震作用及其作用效应如何计算?
104 .如何通过梁柱截面设计及节点抗震验算，保证框架结构房屋的强柱弱梁，强剪弱弯和节点最强?
105 .如何验算地震作用下框架韵水平位移?
106 .考虑水平地震作用效应时，如、何进行梁柱的内力组合?
107. 作为建筑地基的土( 岩》，工程上分为哪几类?
108 .工程地质勘察报告一般由哪几部分内容组成? 如何根据工程地质报告确定基础类型、持力层位置及施工方案?
109 .天然地基浅基础的类型主要有哪几类? 各自的适用范围是什么?
110 .基础的埋置深度如何确定?
111 .如何确定地基承载力设计值?
112 .刚性基础设计应注意哪些问题?
113 .试述墙下钢筋混凝土条形基础的设计步骤、计算要点和主要构造措施? 什么情况下采用带肋的条形基础? 墙下条形基础的梁
肋配筋如何确定?
114 .如何确定现浇柱下独立基础的基础高度? 底板配筋如何计算? 主要构造要求有哪些?
115 .柱下钢筋混凝土条形基础的主要构造要求有哪些? 其梁高一般如何确定?
116 .如何用倒粱法求基础梁的内力? 其适用范围如何限制?
117 .筏板基础的设计要点与主要构造要求有哪些? 如何防止筏板基础房屋的不均匀沉降?
118 .如何加强独立基础、柱下条形基础的整体性?
119 .对于横向框架承重体系主要受力基础梁应如何设置? 基础梁伸出边柱一定距离时，对基础梁内力有什么影响?
120 .我国121 .桩端进人持力层的深度有何规定，桩的有效长度与施工长度如何确定? 桩的最小中心距有何限制? 如何进行桩的排列?
122 .桩顶荷载效应如何计算，如何验算桩基的竖向承载力?
123 .承台的主要构造要求有哪些?
124 .简述板式承台的计算要点?
125 .简述柱下条形承台梁及墙下条形承台梁的计算方法?
126. 确定结构方案应考虑哪些因素? 有何重要作用?
127. 确定计算模型应考虑哪些因素? 你的模型有何特点?
128. 选择内力变形计算方法时应考虑哪些要求? 你选用了哪几种计算方法，为什么?
129. 结构概念设计的含义是什么? 有何重要作用? 怎样进行?
130. 结构布置的作用是什么? 对结构性能有何影响? 怎样进行?
131. 抗震概念设计有哪些基本原则? 怎样体现?
132. 钢筋混凝土柱为何要控制轴压比? 怎样控制?
133. 地震作用怎样计算? 应注意哪些问题?
134. 框架剪力墙结构有何结构特点? 框架与剪力墙怎样共同工作? 怎样计算?
135. 抗震承载力调整系数代表什么物理概念? 怎样确定?
136. 框架抗震设计为什么要遵循强柱弱梁、墙剪弱弯的原则? 怎样实现?
137. 延性系数的物理概念是什么? 怎样计算?
138. 荷载组合的目的是什么? 怎样选择最不利组合?
139. 荷载折减的作用是什么? 按什么规律折减?
140. 楼梯梁板配筋有何特点?
141. 钢柱是否需要控制轴压比? 为什么?
142. 柱脚构造设计怎样保证实现计算模型的假定?
143. 钢结构节点设计有何特点? 应考虑哪些主要因素?
144. 基础方案应考虑哪些影响因素? 怎样避免基础不均匀沉降?
145. 怎样保证结构整体性能? 整体与局部有何辩证关系?
答辩参考题
1、整体式钢筋混凝土楼盖有哪几种类型?
2、什么是单向板?什么是双向板?它们的变形和受力各有什么特点?
3、什么是单向板肋形楼盖和双向板肋形楼盖?两种楼盖的荷载传递路线有何不同?
4、整体式肋形楼盖在结构布置时应注意哪些问题?
5、单向板肋楼盖按弹性理论计算时，板、次梁、主梁的计算简图如何确定?
6、单向板肋楼盖按弹性理论时，为什么要进行荷载最不利组合?荷载最不利组合的原则是什么?
7、用弹性理论计算单向板的形楼盖中的连续板和次梁时，为什么要用折算荷载代替计算荷载?如何折算?
9、塑性内力重分布的概念是什么?
11、哪些结构不宜考虑塑性内办重分布计算其内力，为什么?
12、用弹性法计算单向板肋梁楼盖时，对板和次梁为什么要采用折算荷载?
14、整体式单向板肋梁楼盖中，板、次梁和主梁的经济跨度各为多少?
答辩时间一般10-20分钟，把自己的工作在10分钟内讲出来，是对综合能力、表达能力的挑战。这种能力在学生的一生中非常重要。(求职，面试，申请项目，总结等等)。作好PowerPoint幻灯片是答辩
好的重要环节。一般有下列要点：
(1)每页8—10行字或一幅图。只列出要点，关键技术。
(2)毕业论文要突出自己的工作，不要在背景，前人工作上花过多时间。篇幅可以大致分配如下：
提纲：1页，
背景：1—2页，
提出问题，分析问题：5页，
解决问题，10—15页，
小结：1 页，主要成果，工作，程序量，效益等等。
(3) 演讲者大约一分钟讲2页。听众一分钟可以看完4—5页。因此不能完全照着念。要用口语化的语言,讲演式的语言。
(4)充分利用图形，可以在较短时间内传递较多信息。
(5) 有些细节，如算法，可以全部用小字写在一页上，用红色标出特别重要的几个句子，讲解时可以快速”闪”过(20秒)，”算法如此页”，”要点是...”,,讲思想，介绍方法，讲关键。听众可以在较短时间内了解大意。
(6) 10—15分钟的报告，准备20—22页即可。
(7) 底色尽量用浅色(米黄、象牙白、浅灰，…等)，(方便色盲、色弱和老年观众, 同时可用的文字颜色和图表颜色比较丰富)加上页码，再打开母板，把改为”/x” ，x是总页数，使得讲演者和听众都能知道已讲百分比，便于调整速度。
(8)报告时，用“幻灯片放映—排练计时”模式，当排练计时窗口
土木工程系毕业答辩老师常问问题和答案
1.框架结构按承重体系分为哪几类？说明优缺点。 1答：（1）横向框架承重方案；优点：横向框架数较少有利于增加房屋横向抗侧移刚度；纵向连系梁截面尺寸较小，有利于建筑的通风采光。缺点：主梁截面尺寸较大，使结构层高增加。 （2）纵向框架承重方案；优点：适用于大空间房屋，净空高度较大，房屋布置灵活。缺点：进深尺寸受到板长度的限制，同时房屋的横向刚度较小。 （3）纵横向框架混合承重方案。优点：各杆件受力较均匀，整体性能较好。 2.框架体系的优点是什么？说明它的应用范围。 答：框架结构体系的优点是：整体性和抗震性均好于混合结构，平面布置灵活，可提供较大的使用 空间，也可形成丰富多变的立面造型。适用范围：工业厂房及公共建筑中广泛使用。 3.框架结构的设计步骤是什么？ 答：（1）、结构平面布置；（2）、柱网和层高的确定；（3）、承重方案的确定（4）、荷载计算； （5）、内力、位移计算；（6）、配筋计算；（7）、钢筋选择；（8）、绘制结构施工图。 4.怎样确定柱网尺寸？ 答：框架结构柱网应满足房屋使用要求，同时构件的规格、类型要少，柱网间距一般不宜小 于3.6m，也不宜大于6.0m，柱网跨度根据使用要求不同，有2.4m、2.7m、3.0m、5.8m、7.5m、 8.0m、12.0m 等。 5.怎样确定框架梁、柱截面尺寸？ 答：框架梁的截面尺寸，（1）应满足刚度要求；（2 ）满足构造要求；（3）满足承载力要求。框架柱的截面尺寸，（1）应满足稳定性要求；（2）满足构造要求；（3）满足承载力要求。 6.怎样计算水平荷载作用下框架的内力和侧移？ 答：水平荷载作用下框架内力的计算方法用反弯点法和D值法。具体计算步骤是：反弯点 位置的确定；柱的侧移刚度的确定；各柱剪力的分配；柱端弯矩的计算；梁端弯矩的计算；梁的剪力的计算。水平荷载作用下的侧移的计算：可认为是由梁柱弯曲变形引起的侧移和柱轴向变形的叠加。 7.修正反弯点法（D值法）计算要点是什么？ 答：修正反弯点法（D值法）的计算要点是：1）修正柱的抗侧移刚度；2）修正反弯点刚度；3）柱的剪力分配；4）柱端弯矩计算；5）梁端弯矩的计算；6）梁的剪力的计算。 8.怎样计算在重力荷载下的框架内力？ 答：重力荷载作用下框架内力计算：重力荷载属于竖向荷载，将多层框架分层，以每层梁与 上下柱组成的当成框架作为计算单元，按无侧移框架计算，一般采用弯矩分配法或迭代法。 9.弯矩二次分配法的计算要点是什么？ 弯矩二次分配法：1）求固端弯矩；2）求分配系数、传递系数；3）进行两次弯矩的分配与 传递；4）求梁端弯矩。
土木工程毕业答辩常见问题
毕业答辩复习思考题 1、框架梁的截面尺寸如何确定？ 梁的宽度取1/2～1/3梁高，宽度不大于支撑柱在该方向的宽度。通常梁高取跨度的1/8～1/14 2、框架柱的截面尺寸如何确定？ 尺寸可按b=(1/12~1/18)H 取值，h=（1~2）b 式中b为柱截面宽度，h为截面高度，H为所在层层高。 另外，根据《抗规》要求6.3.7框架柱截面边长不宜小于250mm，圆柱直径不已小于350.剪跨比宜大于2，截面高宽比不宜大于3. 3、根据混凝土结构规范的配筋构造要求：二、三级抗震要求时，梁端箍筋加密区长度不得小于多少？ 二、三、四级抗震等级的框架梁箍筋加密长度为1.5倍的梁高，而且加密区间总长均要满足大于500mm，如果不满足大于500mm，按500mm长度进行加密。 4、根据混凝土结构规范的配筋构造要求：二级、三级抗震要求时，梁端箍筋加密区的箍筋最大间距为多少？箍筋最小直径为为多少？ 最大间距：梁截面高度/4，8倍纵向钢筋直径，100，150（取其中最小值） 箍筋最小直径：8mm 5、框架柱抗震设计的构造措施中，抗震等级为二、三级时，柱箍筋加密区的箍筋最大间距和最小直径各为多少？ 二级：取纵向钢筋直径的8倍和100mm中的较小值、三级：取纵向钢筋直径的8倍和150mm 中的较小值 最小直径：8mm 6、在现浇钢筋混凝土框架结构设计中，为简化计算，一般取现浇楼盖中间框架梁的截面惯性矩I=？ I=2I0 7、多层框架结构在竖向荷载作用下按分层法计算时，除底层柱以外，其余各层柱的线刚度应 乘以修正系数是多少？ 0.9 8、对现浇多层框架结构，可以对按弹性理论计算的梁端弯矩进行调幅。梁端弯矩调幅是在内力组合前还是组合以后进行？ 在内力组合前调幅 9、对现浇多层框架结构，可以对按弹性理论计算的梁端弯矩进行调幅。梁端弯矩调幅是对竖向荷载作用下的梁端弯矩还是水平荷载作用下的梁端弯矩进行梁端弯矩调幅？
答辩时老师一般会问的问题说课讲解
答辩时老师一般会问 的问题
一，选择这个课题的原因是什么？ 回答解析：首先从主观入手，每篇论文都对应着相应的专业，可从当前该专业的社会大致情况来简要分析，其次可以结合自己的实习经历来分析（实习过程中对该专业有了更深的社会认识，发现了一些问题等），最后，可以说是与指导老师进行深入沟通交流后选择该课题（这一点很重要，至于原因，请您自己揣测！） 二，该课题研究的意义和目的？ 这一问题一般在开题中就有提及，正文中也有相关小节说明，只需要对其加以总结提炼即可，需要注意的是，一定要逻辑清楚，条理分明，不可想到哪儿说到哪儿，东拼西凑会给考核老师留下不好的印象。 三，全文基本结构、框架是怎么设计的？ 该问题的回答并非是让您将论文大纲讲述一遍，而是对整个文章的一个综合说明，比如：全文按照“总——分——总”的结构展开论述，开头从总体上论述XXXX的特点等大背景，之后“提出XXXXX问题”，再根据问题提出XXXXX 对策，最后是总结陈述，各部分相互间存在逻辑联系，相互配合，成为整体的有机组成部分（该结构是最为常见的结构，您需要依照自身文章实际情况做具体分析） 四，全文各个部分之间的逻辑关系是怎样的？
该问题的回答与论文大纲相结合，比如：全文的逻辑关系是，首先交代大背景——对XXX现状加以论述说明——提出XXX当前存在的问题——分析原因——提出相应的对策建议——对全文进行总结说明 五，在研究该课题过程中，是否发现了不同的见解？自己是如何逐步认识这些见解的？又是进行处理的？ 该问题切忌回答“并未发现不同见解”！！！！！ 首先必须要肯定，对于该课题存在诸多不同的见解（此处需要对各类不用见解加以总结阐述，分列成条，比如传统观念认为XXXXXXX，现代观念认为XXXXX），其次，阐明自己是如何看待这些不同见解的（记住，不能完全否定或肯定某一种见解，各个不同见解都提出一些自己的看法，不管对错，只要不离谱即可），最后，处理不同见解，一是在论文写作中是怎么处理的（你是用什么“见解”，也就是理论作为理论基础展开研究的），二是自己在平常学习研究中如何处理（依旧不能完全肯定或否定某一种见解，取其精华去其糟粕！） 六，课题研究中有那些问题是没有涉及的，但却是与课题研究密切相关的？
土木工程毕业答辩问题
中国《民用建筑设计通则》（GB 50352—2005）将住宅建筑依层数划分为：一层至三层为低层住宅，四层至六层为多层住宅，七层至九层为中高层住宅，十层及十层以上为高层住宅。除住宅建筑之外的民用建筑高度不大于24m者为单层和多层建筑，大于24m者为高层建筑(不包括建筑高度大于24m 的单层公共建筑)；建筑高度大于100m的民用建筑为超高层建筑。 建筑高度的计算：当为坡屋面时，应为建筑物室外设计地面到其檐口的高度；当为平屋面(包括有女儿墙的平屋面)时，应为建筑物室外设计地面到其屋面面层的高度；当同一座建筑物有多种屋面形式时，建筑高度应按上述方法分别计算后取其中最大值。局部突出屋顶的嘹望塔、冷却塔、水箱间、微波天线间或设施、电梯机房、排风和排烟机房以及楼梯出口小间等，可不计入建筑高度内。 腰筋又称“腹筋” 分二种：一种为抗扭筋，在图纸上以N开头，一种为构造配筋以G开头。梁的抗扭它在设计上属构造配筋，即力学上不用设计计算具体力的大小，按国家设计规范的构造要求查得此数据。当梁高达到一定要求时，就得加设腰筋，按多少、加多大规格按构造要求规范查得。抗扭腰筋的锚固长度按规范或图集受力钢筋要求设置，构造配筋的锚固长度按12d且≥150mm要求设置。 当梁高超过700mm时，为防止由于温度变形及砼收缩等的原因在梁中部产生竖向裂缝，在梁的两侧沿高度每隔300~400mm，应设置一根直径不小于10mm的纵向构造钢筋。 当梁的腹板高度hw≥450mm时，在梁的两个侧面应沿高度配置纵向构造钢筋，每侧纵向构造钢筋(不包括梁上、下部受力钢筋及架立钢筋)的截面面积不应小于腹板截面面积bhw的0.1%，且其间距不宜大于200mm 注：1、当为梁侧面构造钢筋时，其塔接与锚固长度可取为15d。 2、当为梁侧面受扭纵向钢筋时，其塔接长度为Ll 或L lE (抗震)；其锚固长度与方式同框架梁下部纵筋。 第10.2.16条当梁的腹板高度h w≥450mm时，在梁的两个侧面应沿高度配置纵向构造钢筋，每侧纵向构造钢筋(不包括梁上、下部受力钢筋及架立钢筋)的截面面积不应小于腹板截面面积bh w的0.1%，且其间距不宜大于200mm。 此处，腹板高度 h w--截面的腹板高度：对矩形截面，取有效高度；对T形截面，取有效高度减去翼缘高度；对I形截面，取腹板净高。 第9.4.5条在纵向受力钢筋搭接长度范围内应配置箍筋，其直径不应小于搭接钢筋较大直径的0.25倍。当钢筋受拉时，箍筋间距不应大于搭接钢筋较小直径的5倍，且不应大于100mm；当钢筋受压时，箍筋间距不应大于搭接钢筋较小直径的10倍，且不应大于200mm。当受压钢筋直径d>25mm时，尚应在搭接接头两个端面外100mm范围内各设置两个箍筋。第10.1.2条混凝土板应按下列原则进行计算： 1两对边支承的板应按单向板计算； 2四边支承的板应按下列规定计算： 1)当长边与短边长度之比小于或等于2.0时，应按双向板计算； 2)当长边与短边长度之比大于2.0，但小于3.0时，宜按双向板计算；当按沿短边方向受力的单向板计算时，应沿长边方向布置足够数量的构造钢筋； 3)当长边与短边长度之比大于或等于3.0时，可按沿短边方向受力的单向板计算。
(完整版)土木工程毕业答辩常问问题及答案
1. 框架结构按承重体系分为哪几类？说明优缺点。 1、答：（1）横向框架承重方案；优点：横向框架数较少有利于增加房屋横向抗 侧移刚度；纵向连系梁截面尺寸较小，有利于建筑的通风采光。缺点：主梁截面尺寸较大，使结构层高增加。 （2）纵向框架承重方案；优点：适用于大空间房屋，净空高度较大，房屋布置灵活。缺点：进深尺寸受到板长度的限制，同时房屋的横向刚度较小。 （3）纵横向框架混合承重方案。优点：各杆件受力较均匀，整体性能较好；2. 框架体系的优点是什么？说明它的应用范围。 2、答：框架结构体系的优点是：整体性和抗震性均好于混合结构，平面布置灵活，可提供较大的使用空间，也可形成丰富多变的立面造型。适用范围：工业厂房及公共建筑中广泛使用。 3. 框架结构的设计步骤是什么？ 3、答：（1）、结构平面布置；（2）、柱网和层高的确定；（3）、承重方案的确定（4）、荷载计算；（5）、内力、位移计算；（6）、配筋计算；（7）、钢筋选择；（8）、绘制结构施工图。 4. 怎样确定柱网尺寸？ 4、答：框架结构柱网应满足房屋使用要求，同时构件的规格、类型要少，柱网间距一般不宜小于3.6m，也不宜大于6.0m，柱网跨度根据使用要求不同，有2.4m、2.7m、3.0m、5.8m、7.5m、8.0m、12.0m等。 5. 怎样确定框架梁、柱截面尺寸？ 5、答：框架梁的截面尺寸，（1）应满足刚度要求；（2）满足构造要求；（3）满足承载力要求。 框架柱的截面尺寸，（1）应满足稳定性要求；（2）满足构造要求；（3）满足承载力要求。 6. 怎样计算水平荷载作用下框架的内力和侧移？ 6、答：水平荷载作用下框架内力的计算方法用反弯点法和D值法。具体计算步 骤是：反弯点位置的确定；柱的侧移刚度的确定；各柱剪力的分配；柱端弯矩的计算；梁端弯矩的计算；梁的剪力的计算。 水平荷载作用下的侧移的计算：可认为是由梁柱弯曲变形引起的侧移和柱轴向变形的叠加。 7. 修正反弯点法（D值法）计算要点是什么？ 7、答：修正反弯点法（D值法）的计算要点是：1）修正柱的抗侧移刚度；2）
教师面试答辩题目大全
教师面试答辩题目大全 1.新课改与新课程标准的价值取向是什么？ 新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。 2、为什么学生会偏科？ 学生偏科有很多因素，Langzi认为兴趣、态度是最主要的。你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。 3.做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？ 首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。 其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意，喜欢听！ .....个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。 4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？ 同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。Langzi很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。 5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？ 动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。 6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？ 备课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。Langzi 认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。1、“研读”是备课的必要前提；2、“博学”是备课的重要基础；3、“细致”是备课的基本要求、4、“创新”是备课的成功亮点 7、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？ 本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，"没有不合格的学生,只有不合格的教师"是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。 ....认为，原来是陈老先生的一句勉励之语（可能勉励后人，也或是勉励老先生自己），陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧！ 8、你怎样认识集体备课制，它有优势吗？ 优点：防止老师偷懒，提高教师教学主动性。减少教师个人的一些违规举动。提高资源配置效率，亲密老师之间的同事关系，有利于互相提高水平。 9、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？ 艺术，Langzi觉得任何一门事物都是艺术艺术来原于生活，更重要的是一种责任。 10、一堂好课的标准是什么？ 从发展性教育的角度出发，好的课堂教学的基本特征就包括以下几个方面： 1、教学目标：以促进学生的发展为根本宗旨 ⑴基础目标指国家颁布的课程标准中所确定的学生必须掌握的学科基础知识、基本技能及基本学习能力和相应的思想品德。 ⑵提高目标主要表现为学生的主体发展。主体性发展目标主要包括自主性、主动性和创造性三个方面。主体性强的学生不仅表现出强烈的创新意识，而且具有创新思维能力和动手实践能力。 ⑶体验目标好的课堂教学注重通过教师与学生间的情感交流形成民主和谐课堂教学心理气氛，让各个层次的学生都能获得创造或成功的心理体验，感受生活的乐趣和愉悦。 2、教学内容：科学合理 教学内容是课堂教学质量的根本保证，好的课堂教学的教学内容具有如下特征： ⑴教师正确理解并根据学生的实际发展水平和特点创造性地使用教材，合理确定重点和难点，精选具有基础性、范例性和综合性
土木工程专业毕业答辩可能问的一些问题
建筑部分 1、什么叫建筑层咼？举例说明，分别解释施工图上的建筑标咼和结构标咼。 层高指该层楼地面到上一层楼面之间的距离 2、什么叫开间、进深？柱距和跨度又是怎么回事？ 开间：相邻两横向轴线之间距；进深：相邻两竖向轴线之间的间距 柱距；相邻两柱之间的距离跨度：屋架或屋面梁的跨度 3、建筑物的组成部分有哪些？ 基础、墙或柱、楼底层、楼梯、屋顶、门窗和其他构配件（如阳台，雨篷） 4、变形缝有哪些？有何构造要求？ 伸缩缝沿建筑物竖向将基础以上部分全部断开，宽度为20-30mm 沉降缝建筑物某些部位设置从基础到屋面全部断开的垂直缝，宽度为30-70mm 防震缝沿建筑物竖向将基础以上部分全部断开，基础一般不断开，缝宽与结构形式，设防烈度，建筑物高 度有关，一般取50-100mm 5、现浇钢筋砼楼梯按梯段传力特点分为哪两种？各有何特点？ 板式（荷载传递）荷载一踏步板一平台梁一墙体 梁板式（荷载传递）荷载一踏步板一斜梁一平台梁一墙体 6基础和地基的联系、区别？ 基础是建筑物的组成部分，它承受着建筑物的全部荷载，并将其传给地基。 而地基不是建筑物的组成部分，它只是承受建筑物荷载的土壤层。 7、墙根为什么要设水平防潮层？设在何处？有哪些做法？ 防止土壤中的水分沿基础墙上升和位于勒脚处地面水渗入墙内，使墙身受潮 防潮层的位置房屋建筑学P51 做法房屋建筑学P52 一，二，三，四钢筋混凝土地圈梁 8、过梁？圈梁？构造柱？ 过梁是为了承受洞口上部砌体传来的各种荷载，并把这些荷载传给洞口两侧的墙体，常在门窗洞口上设置横梁，即过梁 圈梁是沿外墙四周及部分内墙设置在同一水平面上的连续闭合交圈的梁起墙体配筋作用 构造柱一般设在建筑物四周、外墙、错层部位横强与外纵墙交接处、较大洞口两侧、大房间、电梯口、楼梯口交
建筑工程系毕业答辩问题集锦
土木工程系毕业答辩老师常问问题集锦 答辩一般围绕设计或论文内容，教师按此范围去提问，但也会根据你的实习内容去提问相关的知识，也可能是专业课的相关内容。一般提问5个问题以下！ 1. 框架结构按承重体系分为哪几类？说明优缺点。 2. 框架体系的优点是什么？说明它的应用范围。 3. 框架结构的设计步骤是什么？ 4. 怎样确定柱网尺寸？ 5. 怎样确定框架梁、柱截面尺寸？ 6. 怎样计算水平荷载作用下框架的内力和侧移？ 7. 修正反弯点法（D值法）计算要点是什么？ 8. 怎样计算在重力荷载下的框架内力？ 9. 弯矩二次分配法的计算要点是什么？ 10. 什么是梁、柱的控制截面，怎样确定控制截面的内力不利组合？ 11. 简述什么是单向板？其受力与配筋构造特点是什么？ 12. 什么是双向板？试述其受力与配筋构造特点是什么？。 13. 板式楼梯与梁板式楼梯有何区别？你设计的建筑属于哪种类型的楼梯？ 14. 板式楼梯与梁板式楼梯的踏步板的计算与构造有何不同？ 15. 少筋梁、适筋梁和超筋梁的破坏特征是什么?在设计中如何防止少筋梁和超筋梁？ 16. 在受弯构件中，斜截面有哪几种破坏形式？它们的特点是什么？ 17. 什么是腰筋？它的作用是什么？ 18、为什么箍筋和弯起钢筋间距S要满足一定要求？
19、构成建筑的基本要素是什么？ 21、民用建筑由哪些部分组成的？ 22、影响建筑构造的因素有哪些？ 23、建筑构造的设计原则是什么？ 24、按照建筑的使用性质分类分哪几类？你所设计的建筑属于其中的哪一类？ 25、何谓基础的埋置深度？你设计的建筑物基础埋深是多少？ 26、为什么沿外墙四周要设置散水或明沟？你做的是哪种类型？怎样做的？ 27、你设计的建筑物墙面进行装修了吗？装修的目的是什么？你选择的是哪一种类型？ 28、墙体中为什么要设水平防潮层？你选择的是哪种构造类型？设在什么位置？ 29、板在构造上需满足哪些要求？ 30、你设计的楼梯梯段宽度是多少？怎样确定的？ 31、你选择屋面的排水方式是哪种？怎样设计的？ 32、你设计的楼梯坡度是多少？怎样确定的？最适宜的坡度是多少？ 33、在设计中，你选择的砌筑墙体材料是哪种？墙体有什么用？ 34、在进行地基和基础设计中，应满足哪些要？ 35、单向、双向板怎样区分 36、结构的抗震等级如何确定？ 37、建筑抗震设计的标准、步骤是什么？ 38、场地类别如何确定？ 39、地震作用计算采用什么方法？
土木工程毕业答辩问题及答案大全
毕业设计思考题 土木工程专业毕业答辩常问问题 答辩一般围绕设计或论文内容，教师按此范围去提问，但也会去提问相关的知识。一般提问5～6个问题。 1.框架结构按承重体系分为哪几类？说明优缺点。 答：（1）横向框架承重方案；优点：横向框架数较少有利于增加房屋横向抗侧移刚度；纵向连系梁截面尺寸较小，有利于建筑的通风采光。缺点：主梁截面尺寸较大，使结构层高增加。 （2）纵向框架承重方案；优点：适用于大空间房屋，净空高度较大，房屋布置灵活。缺点：进深尺寸受到板长度的限制，同时房屋的横向刚度较小。 （3）纵横向框架混合承重方案。优点：各杆件受力较均匀，整体性能较好； 2.框架体系的优点是什么？说明它的应用范围。 答：框架结构体系的优点是：整体性和抗震性均好于混合结构，平面布置灵活，可提供较大的使用空间，也可形成丰富多变的立面造型。适用范围：工业厂房及公共建筑中广泛使用。 3.框架结构的设计步骤是什么？ 答：（1）、结构平面布置；（2）、柱网和层高的确定；（3）、承重方案的确定（4）、荷载计算； （5）、内力、位移计算；（6）、配筋计算；（7）、钢筋选择；（8）、绘制结构施工图。 4.怎样确定柱网尺寸？ 答：框架结构柱网应满足房屋使用要求，同时构件的规格、类型要少，柱网间距一般不宜小于3.6m，也不宜大于6.0m，柱网跨度根据使用要求不同，有2.4m、2.7m、3.0m、5.8m、7.5m、 8.0m、12.0m等。 5.怎样确定框架梁、柱截面尺寸？ 答：框架梁的截面尺寸，（1）应满足刚度要求；（2）满足构造要求；（3）满足承载力要求。 框架柱的截面尺寸，（1）应满足稳定性要求；（2）满足构造要求；（3）满足承载力要求。 6.怎样计算水平荷载作用下框架的内力和侧移？ 答：水平荷载作用下框架内力的计算方法用反弯点法和D值法。具体计算步骤是：反弯点位置的确定；柱的侧移刚度的确定；各柱剪力的分配；柱端弯矩的计算；梁端弯矩的计算；梁的剪力的计算。 水平荷载作用下的侧移的计算：可认为是由梁柱弯曲变形引起的侧移和柱轴向变形的叠加。 7.修正反弯点法（D值法）计算要点是什么？
教师招聘考试中答辩中的问题集锦
一、答辩的基本概念即准教师考生在招录教师招录教师职业能力测试中的答辩是成为职业教师的必然历程， 也是对考生职业能力素考试中必然经过的一个环节。答辩是对笔试测试效果的补充和扩展，面试中的答辩就可以将此类考生养的甄别。也就是说如果考生的笔试成绩有弄虚作假的话，进一步考答辩是专家评委与准教师考生的直面交流过程，是在笔试基础上，甄别淘汰出局。性格特征、心理健康等方面的综合情况，从而对考生有察考生的职业能力素养、工作态度、一个比较全面、客观的评价，为教育单位选拔能够发展成为优秀教师的人才提供充分依据。二、答辩的基本内容与形式 新课程课堂教学、教育法规、招录教师考试中的答辩试题基本上都是围绕着教育理论、具有一定的专业改革来设计命制的。这就要求考生对上述的一些问题有一般理论性的认识，知识，能够依据教育理论、教学原则来处理一般的教育教学事件。由专家评委给出，共性试题是考生进入考场后，答辩试题的形式一般有共性和个性两种。所命制的试题一这类试题一般都有一个共性的答题原则，考生必须按照试题要求论述答辩。而个性试题是由考生新课程改革等方面的论述题。般都是教育理论、课堂教学、教育法规、重点测查此类试题一般围绕现行的教育问题和特殊的教学案例命制，自己抽签，进行答辩，考生的教育理念、教育原则，以及对问题认识、分析、处理的能力。考生入场后制成题签，抽签答辩式面试是指根据需要试前确定一些要考生回答的问题， 通过现场抽签向考官们解答题签上提出的问题。一般来说，题签的数量由考生的多寡而定，主考专家评委依据面试前准备好的试题答考生回答问题过程中，1~3道问题。每个题签内含案，综合考生回答这一问题时的整体表现为考生打分。这种面试方法具有客观、公正、易操作，评分好把握等优点。但也有不足的一面，这类 不利于考生发挥自试题的针对性和灵活性一般不强，掌握不好易流于“笔试口答”的模式，而试题的己对教育新理念、新课程改革的独到见解。此外，由于不同的考生抽到不同试题，从而难易程度又不能完全等值，这就意味着报考相同专业的考生可能面对难度不同的试题，使测评具有不公正因素。当然，这种不公正因素是很小的。三、答辩的基本原则 是一次全面展示自己教育教学理对于准教师考生而言，教师招录面试与教学能力测试，论、教师职业素养、专业知识、风度才华的机会。凡是那些能在面试中脱颖而出的考生，不新课程改革、教育法规等也有自己独到的仅平时刻苦学习、勤于思考，一般对教育新理念、见解。在面试中泰然处之，答辩规范条理，这就需要考生准确地把握答辩的一些原则。．辩证唯物主义的认识论与方法论 1 为我们理解和认识纷繁复杂辩证唯物主义正确揭示了人类社会教育的本质和发展规律， 我们要用辩证法和联系发展的观点认识社会的社会教育现象提供了一定的认识论与方法论。去探究人类社会的教并用辩证唯物主义的观点去阐释解决教育问题，教育现象与教育问题，育规律。创立了人性差异观念，以“性相近也，习相远也”孔子在他长期的教育实践中，例如： “力不同科，古之道作为教育实践的指南，进而提出了因材施教的教育原则。在孔子看来，也”，因此，需要根据学生的特点水平，进行不同的教育。“闻斯行如之何其闻斯行之？”冉有问：“有父兄在，子路问：“闻斯行诸？”子曰：诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰，有‘父兄在'；求也问闻斯行诸，子曰，‘闻斯行之'。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，
土木工程专业毕业设计答辩题目参考答案
. 毕业答辩题目整理(仅供参考) 1、框架梁的截面高度和截面宽度如何选取？这些估算公式为了满足构件的哪些 要求？ 截面高度：主梁h=（1/8~1/14）l；次梁h=（1/12~1/18）l。宽度h=（1/2~1/4）b h。 b满足构件要求（受弯承载力、受剪承载力、刚度、抗裂度、经济性、耐久性）2、为了考虑现浇楼板的增强作用，如何计算框架梁的抗弯刚度中的Ib？ 3/12，然后边框梁乘以1.5倍的放大系数，中框梁乘以2倍先计算出惯性据I=bh 的放大系数，得到I。b3、结构为什么要进行侧移计算？框架结构的侧移如何计 算（步骤）？ 为了保证建筑物有足够的刚度，保证在正常使用情况下建筑物基本处于弹性受力状态，避免钢筋混凝土柱等出现裂缝，保证填充墙等完好。 1）根据重力荷载与D值之比假想结构顶点水平位移μT2）用T=1.7ψ√μ粗估自震周期TT13）计算水平地震影响系数T，再确定α114）计算底部剪力F=αG eqEK1 顶部还要加上，计算层间剪力没有附5）=0 加地震作用的，δn4、如何进行梁端弯矩调幅，调幅后应满足什么条件？ 一般情况下，现浇框架梁端调幅系数取0.8~0.9，支座调幅后，跨中也应该根据支座的调幅进行相应的调整，一般情况下去1.1~1.2的调幅系数，且跨中弯矩调幅之后不应小于简支梁情况下跨中弯矩的50%。 5、为何要将梁端弯矩从柱轴线处换算至柱边？梁端剪力是否也需换算？ 轴线处的弯矩大于支座实际的弯矩，为了避免计算配筋时候浪费过多的负弯矩钢筋，要将两端弯矩从柱轴线处换算至柱边。 梁端剪力也需要换算，架在柱子正上方的剪力对梁没有什么影响，力直接传给柱子，只有超过了梁柱交接处的剪力对梁才有影响，为了精确计算梁跨中弯矩等，也需要将梁端剪力换算。 6、一般情况下，框架柱和框架梁的控制截面分别有哪些？ 框架柱的控制截面有柱上下端截面和柱的反弯点位置。梁控制截面有梁两端和梁跨中最大弯矩出。
土木工程毕业答辩问题
钢结构 1.门式刚架轻型钢结构适用于哪种单层工业厂房？ 2.变形缝有哪几种？你的厂房设计中有没有设置变形缝？为什么？ 3.你的厂房平面设计中是否设置了伸缩缝？为什么？如果某个厂房需要设置伸缩缝，可采用什么做 法？ 4.你的设计中，屋面板、墙面板的选型的依据有哪些？窗的位置是如何确定的？外墙与主体结构是 如何连接的？ 5.你的设计中，屋面排水采用何种方式？天沟尺寸和雨水管的数量是如何确定的？ 6.在限定吊车梁顶面标高的情况下，如何初步确定檐口高度？边柱定位轴线到吊车轨道中心线之间 的距离是如何确定的？ 7.在限定刚架跨度的情况下，如何初步确定吊车梁的平面位置？ 8.屋面檩条布置的原则有哪些？为什么在屋脊处，应沿屋脊两侧各布置一道檩条，在天沟附近应布
置一道檩条？ 9.屋面檩条布置中，设置直拉条的作用是什么？在檩条设计内力计算时，Mx，My计算公式是否一 样？ 10.稳定与强度有何区别？为何拉杆有些还要考虑长细比？ 11.屋面檩条系统中，拉条和刚性撑杆的布置原则有哪些？它们各有什么作用？考虑风吸力时，屋面 斜拉条和刚性撑杆布置有何改变？ 12.墙梁系统中，拉条和刚性撑杆的布置原则有哪些？它们各有什么作用？墙面拉条为何宜设在墙梁 腹板的内侧三分之一处？ 13.檩条和墙梁是按哪类构件设计的？节点如何处理？ 14.隅撑的作用和设置间距。按照何种构件设计？稳定承载力如何验算？ 15.为什么门刚规程屋面坡度小于0.1时可不考虑横梁平面内稳定？ 16.抗风柱按哪类构件设计的？节点如何处理？
17.简述你的设计中，支撑和刚性系杆的布置原则。你的柱间支撑采用什么截面形式？为什么不采用 圆钢？如何设计？ 18.设计柱间支撑时，应考虑哪些力的作用？这些力的传递路径是怎样的？ 19.简述山墙所承受的风荷载是怎样传递给基础的？屋面横向水平支撑是如何简化计算的？ 20.钢结构规范附录6.2.1条文说明桥式吊车，风力的柱顶位移为H/400，与门刚规程中的H/400有何 区别？ 21.你的交叉支撑如何设计的？节点如何处理？ 22.有制动板的吊车梁和没制动板的吊车梁对柱间支撑的布局的影响。请在图纸上面指出来。 23.吊车梁系统有哪些类型，能否做成连续梁？ 24.你设计的吊车梁截面形式是什么样的？为什么采用这种形式？竖向荷载和水平荷载各由截面哪 部分承担？ 25.吊车梁的设计与普通梁有哪些区别？吊车梁为什么按双向受弯构件设计？
答辩时老师一般会问的问题
一，选择这个课题的原因是什么？ 回答解析：首先从主观入手，每篇论文都对应着相应的专业，可从当前该专业的社会大致情况来简要分析，其次可以结合自己的实习经历来分析（实习过程中对该专业有了更深的社会认识，发现了一些问题等），最后，可以说是与指导老师进行深入沟通交流后选择该课题（这一点很重要，至于原因，请您自己揣测！） 二，该课题研究的意义和目的？ 这一问题一般在开题中就有提及，正文中也有相关小节说明，只需要对其加以总结提炼即可，需要注意的是，一定要逻辑清楚，条理分明，不可想到哪儿说到哪儿，东拼西凑会给考核老师留下不好的印象。 三，全文基本结构、框架是怎么设计的？ 该问题的回答并非是让您将论文大纲讲述一遍，而是对整个文章的一个综合说明，比如：全文按照“总——分——总”的结构展开论述，开头从总体上论述XXXX的特点等大背景，之后“提出XXXXX问题”，再根据问题提出XXXXX对策，最后是总结陈述，各部分相互间存在逻辑联系，相互配合，成为整体的有机组成部分（该结构是最为常见的结构，您需要依照自身文章实际情况做具体分析） 四，全文各个部分之间的逻辑关系是怎样的？ 该问题的回答与论文大纲相结合，比如：全文的逻辑关系是，首先交代大背景——对XXX现状加以论述说明——提出XXX当前存在的问题——分析原因——提出相应的对策建议——对全文进行总结说明 五，在研究该课题过程中，是否发现了不同的见解？自己是如何逐步认识这些见解的？又是进行处理的？ 该问题切忌回答“并未发现不同见解”！！！！！ 首先必须要肯定，对于该课题存在诸多不同的见解（此处需要对各类不用见解加以总结阐述，分列成条，比如传统观念认为XXXXXXX，现代观念认为XXXXX），其次，阐明自己是如何看待这些不同见解的（记住，不能完全否定或肯定某一种见解，各个不同见解都提出一些自己的看法，不管对错，只要不离谱即可），最后，处理不同见解，一是在论文写作中是怎么处理的（你是用什么“见解”，也就是理论作为理论基础展开研究的），二是自己在平常学习研究中如何处理（依旧不能完全肯定或否定某一种见解，取其精华去其糟粕！）
土木工程道路桥梁方向毕业答辩问题及答案
土木工程道路桥梁方向毕业答辩问题 1 公路桥涵设计应进行两种极限状态设计，哪两种？ （1）承载能力极限状态：结构或构件达到最大承载能力或不适于继续承载的变形或变位的状态。 （2）正常使用极限状态：结构或构件达到正常使用或耐久性能的某项限值的状态。 2 公路桥涵应进行哪三种设计状况的设计？（持久状况、短暂状况、偶然状况） （1）、持久状况：一般在桥梁建成后承受自重、车辆荷载等作用持续时间很长的情况，该状况指桥梁的试用阶段。（2）、短暂状况：桥梁承受临时性作用，一般指施工阶段。（3）、偶然状况：桥梁使用过程中偶然出现的状态，如：地震、撞击等。 3 全预应力和部分预应力（A）构件的含义？ （1）全预应力：在作用短期效应组合下控制的正截面受拉边缘不允许出现拉应力（不得消压） （2）部分预应力：在作用短期效应组合下控制的正截面受拉边缘允许出现拉应力或出现不超过规定宽度的裂缝。 4 先张、后张？ （1）先张法：先张拉预应力钢筋，后浇筑构件混凝土的方法。主要依靠预应力钢筋与混凝土之间的摩擦力传递预应力。
（2）、后张法：先浇筑构件混凝土，待混凝土结硬后，在张拉预应力钢筋并锚固的方法。主要依靠锚具锚固与构件上来传递预应力。 5 预应力损失组合？ （1）、预应力的损失主要有六个方面： ①预应力钢筋与管道壁间的摩擦引起的应力损失。（ σ） 1l ②锚具变形、钢筋回缩和接缝压缩引起的应力损失。（ σ） 2l ③钢筋与台座间的温差引起的应力损失。（ σ） 3l ④混凝土弹性压缩引起的应力损失。（ σ） 4l ⑤钢筋的松弛引起的应力损失。（ σ） 5l ⑥混凝土的收缩和徐变引起的应力损失。（ σ） 6l （2）、应根据应力出现的先后顺序以及完成终值所需的时间，分为先张法和后张法两个阶段进行组合。 6 公路I级和II级的车道和车辆荷载的规定是什么？（1）、车道荷载：公路I级均布荷载标准值为10.5kn/m，集中荷载，桥梁计算跨径小于或等于5m时为180kn，计算跨
土木工程毕业答辩常问问题及答案
土木工程毕业答辩常问问题及答案 1. 框架结构按承重体系分为哪几类,说明优缺点。 1、答:(1) 横向框架承重方案;优点:横向框架数较少有利于增加房屋横向抗 侧移刚度;纵向连系梁截面尺寸较小，有利于建筑的通风采光。缺点:主梁 截面尺寸较大，使结构层高增加。 (2)纵向框架承重方案;优点:适用于大空间房屋，净空高度较大，房屋布 置灵活。缺点:进深尺寸受到板长度的限制，同时房屋的横向刚度较小。 (3)纵横向框架混合承重方案。优点:各杆件受力较均匀，整体性能较好; 2. 框架体系的优点是什么,说明它的应用范围。 2、答:框架结构体系的优点是:整体性和抗震性均好于混合结构，平面布置灵活，可提供较大的使用空间，也可形成丰富多变的立面造型。适用范围:工业厂房及公共建筑中广泛使用。 3. 框架结构的设计步骤是什么, 3、答:(1)、结构平面布置;(2)、柱网和层高的确定;(3)、承重方案的确定 (4)、荷载计算;(5)、内力、位移计算;(6)、配筋计算;(7)、钢筋选择;(8)、绘制结构施工图。 4. 怎样确定柱网尺寸, 4、答:框架结构柱网应满足房屋使用要求，同时构件的规格、类型要少，柱网间距一般不宜小于3.6m，也不宜大于6.0m，柱网跨度根据使用要求不同，有 2.4m、2.7m、 3.0m、5.8m、7.5m、8.0m、12.0m等。 5. 怎样确定框架梁、柱截面尺寸, 5、答:框架梁的截面尺寸，(1)应满足刚度要求;(2)满足构造要求;(3)满足承载力要求。
框架柱的截面尺寸，(1)应满足稳定性要求;(2)满足构造要求;(3) 满足承载力要求。 6. 怎样计算水平荷载作用下框架的内力和侧移, 6、答:水平荷载作用下框架内力的计算方法用反弯点法和D值法。具体计算步 骤是:反弯点位置的确定;柱的侧移刚度的确定;各柱剪力的分配;柱端弯 矩的计算;梁端弯矩的计算;梁的剪力的计算。 水平荷载作用下的侧移的计算:可认为是由梁柱弯曲变形引起的侧移和柱轴向变形的叠加。 7. 修正反弯点法(D值法)计算要点是什么, 7、答:修正反弯点法(D值法)的计算要点是:1)修正柱的抗侧移刚度;2) 修正反弯点刚度;3)柱的剪力分配;4)柱端弯矩计算;5)梁端弯矩的计算; 6)梁的剪力的计算。 8. 怎样计算在重力荷载下的框架内力, 8、答:重力荷载作用下框架内力计算:重力荷载属于竖向荷载，将多层框架分 层，以每层梁与上下柱组成的当成框架作为计算单元，按无侧移框架计算，一般采用弯矩分配法或迭代法。 9. 弯矩二次分配法的计算要点是什么, 9、弯矩二次分配法:1)求固端弯矩;2)求分配系数、传递系数;3)进行两次 弯矩的分配与传递;4)求梁端弯矩。 10. 什么是梁、柱的控制截面，怎样确定控制截面的内力不利组合,11. 简述什么是单向板,其受力与配筋构造特点是什么, 10、梁的控制截面在跨中附近(正弯矩最大截面)和梁与柱相交处(负弯矩最大截面)。
教师说课答辩常问问题
教师说课答辩常问问题 https://www.360docs.net/doc/1416268932.html,work Information Technology Company.2020YEAR
教师说课答辩常问问题 1.当学生的问题教师一时解答不出来时应该怎么办？ （1）教师应该对学生的提问给予鼓励和支持，一定要保护他们的求知欲和主动思维的积极性。 （2）如属于课堂上的教学内容，教师可发动并鼓励学生集思广益，讨论解决；如不属于课堂上的教学内容，教师可委婉的告诉学生，课后再给解答。 （3）如果确实解答不出来，一定要真诚的告诉学生，老师一时回答不上来，等课后查找有关资料，或请教一下别的教师，下节课再给学生解答。切忌不懂装懂胡乱回答，或有意差开问题，不予回答。 2.面对追星族的学生应该怎么办？ （1）面对“追星族”，不盲目制止他们的追星行为，而应该因势利导。要了解班级追星族的数量，追的星是哪类人，分析他们身上令人喜欢或崇拜的优点，让学生讨论“追星的利与弊”、“我崇拜明星的原因”等热点问题，教师要给“明星”做出正确的评价，引导学生不要盲目崇拜。 （2）要用一些“明星”的优点和刻苦、好学、勤奋上进的优秀品质和成功经验来鼓励学生学习，指导学生树立正确的偶像观和人生观。 （3）开展丰富多彩的课外活动，多宣传介绍科学界和文学界的一些名人，在班级张贴他们书法或画像，把学生从狭隘的“追星”引到美好广阔的知识天地中，让他们树立远大理想，培养宽广胸怀。 3.当学生上学佩带手机时应该怎么办？ （1）应与学生家长取得联系，并使家长了解学生佩带手机的危害：中小学生正处于身体发育期，手机有国徽，这种国徽对人脑有很大影响；现存的手机功能较多，除正常通话以外，不可以打游戏、上网、聊天、发送短信息，会分散学生的注意力，影响学生的学习；学生带着价值几千元的手机上下学生，会为人身安全埋下隐患，也会诱发学生很多不良需求和攀比心理等。 （2）在做好学生家长工作的基础上，与家长一同做好学生的思想工作。 （3）学校可出台明确的规定，学生在教学楼、实验楼等教学场所禁止使用手机。 （4）对有特殊情况要求使用手机的学生，要在家长签字同意后，向班主任提出申请，由班主任学生的具体情况，决定是否允许学生携带手机上学。 4.对父母离异家庭的学生应该怎么办？
土木建工毕业设计答辩参考题
土木工程（建筑方向）毕业设计答辩题目 一、建筑设计方面 1.为什么沿外墙四周要设置散水或明沟？你做的是哪种类型？怎样做的？ 2.墙体中为什么要设水平防潮层？你选择的是哪种构造类型？设在什么位置？ 3.屋面防水方案的选择？上人屋面与不上人屋面的区别？ 4.屋顶排水坡度形成的方法？你选择屋面的排水方式是哪种？你是怎样设计的？ 5.什么叫构件的耐火极限 ? 建筑物的耐火等级如何划分 ? 6.建筑设计包括哪几个方面的设计内容 ? 7.建筑平面设计包含哪些基本内容 ? 8.说明门厅的作用及设计要求 ? 如何确定门厅的大小及布置形式 ? 门厅导向设计有几种处理手法 ? 9.建筑剖面设计的内容有哪些 ? 10.确定房屋的层高和净高应考虑哪些因素 ? 试举例说明。 11.叙述圈梁在建筑物中的作用及其设置位置。 12.构造柱与圈梁在建筑物中起什么作用 ? 构造柱与墙如何连接 ? 13.结合你毕业设计的内容，说明雨篷的设计 ? 14.绘制建筑施工图中，平面图应注意哪些问题 ? 你在毕业设计的平面图中重点解决了哪些问题 ? 15.简述你的毕业设计屋顶构造的依据，为什么采用你图纸中的构造做法 ? 16.通过毕业设计，在建筑设计方面你有哪些收获 ? 17.确定建筑方案应考虑哪些因素 ? 你设计中是怎样考虑的 ? 18.楼梯设置有何重要性 ? 应满足哪些要求 ? 19.窗地比、层高、净高、结构标高、建筑标高、绝对标高、相对标高的概念？ 20.建筑防火设计应遵循哪些原则 ? 设置防火分区有何作用 ? 21.电梯布置有哪些要求 ? 对结构方案可能产生哪些影响 ? 22.水平交通和竖向交通有何不同特征，设计中怎样考虑 ? 23.何谓变形缝 ? 有哪几种？其设置原则有什么不同 ? 二、结构方案和初选截面尺寸 1.何为结构体系？选定结构体系主要考虑的因素有哪些？
答辩时老师一般会问的问题
答辩时老师一般会问的 问题
答辩时老师一般会问的 问题 公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
一，选择这个课题的原因是什么？ 回答解析：首先从主观入手，每篇论文都对应着相应的专业，可从当前该专业的社会大致情况来简要分析，其次可以结合自己的实习经历来分析（实习过程中对该专业有了更深的社会认识，发现了一些问题等），最后，可以说是与指导老师进行深入沟通交流后选择该课题（这一点很重要，至于原因，请您自己揣测！） 二，该课题研究的意义和目的？ 这一问题一般在开题中就有提及，正文中也有相关小节说明，只需要对其加以总结提炼即可，需要注意的是，一定要逻辑清楚，条理分明，不可想到哪儿说到哪儿，东拼西凑会给考核老师留下不好的印象。 三，全文基本结构、框架是怎么设计的？ 该问题的回答并非是让您将论文大纲讲述一遍，而是对整个文章的一个综合说明，比如：全文按照“总——分——总”的结构展开论述，开头从总体上论述XXXX的特点等大背景，之后“提出XXXXX问题”，再根据问题提出XXXXX对策，最后是总结陈述，各部分相互间存在逻辑联系，相互配合，成为整体的有机组成部分（该结构是最为常见的结构，您需要依照自身文章实际情况做具体分析） 四，全文各个部分之间的逻辑关系是怎样的？
该问题的回答与论文大纲相结合，比如：全文的逻辑关系是，首先交代大背景——对XXX现状加以论述说明——提出XXX当前存在的问题——分析原因——提出相应的对策建议——对全文进行总结说明 五，在研究该课题过程中，是否发现了不同的见解自己是如何逐步认识这些见解的又是进行处理的 该问题切忌回答“并未发现不同见解”！！！！！ 首先必须要肯定，对于该课题存在诸多不同的见解（此处需要对各类不用见解加以总结阐述，分列成条，比如传统观念认为XXXXXXX，现代观念认为XXXXX），其次，阐明自己是如何看待这些不同见解的（记住，不能完全否定或肯定某一种见解，各个不同见解都提出一些自己的看法，不管对错，只要不离谱即可），最后，处理不同见解，一是在论文写作中是怎么处理的（你是用什么“见解”，也就是理论作为理论基础展开研究的），二是自己在平常学习研究中如何处理（依旧不能完全肯定或否定某一种见解，取其精华去其糟粕！） 六，课题研究中有那些问题是没有涉及的，但却是与课题研究密切相关的？