设计美学》课程考试大纲
独立本科段《艺术设计》专业
《设计美学》课程考试大纲
（课程代码04026）
主编：罗礼平、潘日明
福建师范大学美术学院
2012 年 2 月
《设计美学》课程考试大纲
（课程代码： 04026）
指定用书：《设计美学》徐恒醇着清华大学出版社2006 年7 月第一版
一、课程性质与设置目的要求
《设计美学》课程是福建省高等教育自学考试美术专业（独立本科段）的必修课，是检验学生对设计美学理论掌握情况而设置的一门基础性课程。
这门课程对如何从美学乃至艺术哲学的高度对设计艺术的审美现象进行分析，提供了理论基础、视点和方法。本课程主要包括形态构成论、功能转化论、文化整合论、审美范畴论、符号表现论、风格变迁论等内容。
设置本课程具体的目的要求在于使学生在接受技术教育的同时，系统地了解设计美学原理，提高自身的整体素质，继而建立起一个现代性的、面向文莱的、开放的设计观，更好的做出高质量的设计。
二、考试目标
考核要点
（一）第一章形态构成论
1.自然形态与人工形态
2.人的感知特性与完形理论
3.技术形态与艺术形态
4.产品形式的构成与意境（二）第二章功能转化论
1.人的需要的多层次性
2.产品的功能及其划分
3.功能转化原理
4.审美创造与意象生成（三）文化整合论
1.文化的形态构成
2.设计文化的构成
3.生态文化与大设计观
4.文化取向与市场取向（四）审美范畴论
1.形式美
2.技术美
3.功能美
4.艺术美
5.生态美
（五）符号表现论
1.符号与传播
2.建筑语言与产品语言
3.产品造型的符号学规范
4.商标与广告的形象设计六）风格变迁论
1.风格范畴的内涵
2.中国器物风格的演化
3.西方工业产品风格概略
4.装饰的审美趋向
三、有关说明和实施建议
为了使大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻和落实，特作如下说明和实施建议。
（一）关于考试目标的说明
为使考试内容具体化和考试要求标准化，本大纲在列出考试知识点的基础上，对各章规定了一定的考核要点，这些要点便可视作考核目标，目的在于使应考者能够明确考试内容和要求，更系统地学习本科目，也使社会助学者能够更全面地有针对性地分层次进行辅导。同时，能够更加明确其命题范围，从而比较准确地安排试题的知识能力层次的准确度。
《设计美学》是一门理论性强、涉及知识内容广泛的科目，在本大纲考核要求中，按照考核要点分成若干部分规定应考者应达到的能力层次要求，应考者应全面掌握教材的基本内容，识记与理解相结合。
（二）关于教材
本课程使用教材为：《设计美学》，徐恒醇，清华大学出版社，2006 年7 月第一版。
（三）自学方法与社会助学提示
无论是应考者还是社会集中辅导，应以本大纲对知识点与考核要点做出的规定为纲，认真专研制定教材，明确本课程的学习要求，重点把握形态构成论、功能转化论和文化整合论等。学习这门课程的目的在于培养学生的设计美学理论基础，以及学生的理论思辨和技能操作相结合的意识。孤立地识记一些零散的知识
点是无助于这门课程的学习的。应考者应能把各章节内容融会贯通，领会这一门
课程的基本精神和整体脉络，在全面系统学习教材的基础上掌握全部考试内容和
知识点
四）关于命题考试的要求
1.本课程的命题考试应根据大纲所规定的考试内容和考试目标来确定范围和考核
要求。考核内容应覆盖到各章，并适当突出重点章节，体现本课程的重点内容。
2.试题要合理安排难度结构。考试难易可分为易、较易、较难、难四个等级。每
份试卷中难易试题的分数比例一般为：易占20%、较易占30%、教难占30%、难占20%。试题的难易度与能力不是一个概念，在个能力层次中都会存在不同难度的问题。
3.本课程考试试卷采用的题型有：名词解释、简答和论述等几种。
福建师范大学美术学院2012/2/15
独立本科段《艺术设计》专业
《设计美学》课程考试习题集
（课程代码04026）主
编：罗礼平、潘日明编
写：郑颖
福建师范大学美术学院
2012 年 2 月
《设计美学》课程试题纲要
一、名词解释
1、形态：事物与其特定功能结构相关联的外在特征。P12
2、结构：产品中各种材料的相互联系和作用方式成为结构。P14
3、 结构的层次性：是根据产品复杂程度的不同，它的结构可能包含零件、组件、部件 等不同隶属程度的组合关系。 P15
4、 结构的有序性：是指产品的结构要使各种材料按照一定的目的性和规律性组合。
P15
5、 结构的稳定性： 是指无论处于静态或者动态过程中， 它的各种材料之间的互相作用
都能保持一种平和状态。 P15 6、 产品的功能：是指产品通过与环境的相互作用而对人发
挥的效用。 P17 7、 感觉： 是客观事物的个别属性在人脑中的直接反映。 P18
8、 知觉： 是由感官刺激引发的、 经过组织化的个
人经验， 形成对客观事物的总体属性 和各属性之间相互联系的整体反映。 P18 9、 良好图形： 是指它的构成成分可以沿着已经确立的方向连续下去， 或者导致整体的
对称或平衡， 或有助于形成一个更加紧密而完整的图形以及形成在一个共同方向上的运 动 . P25
10、 同形论：经验到的空间秩序在结构上欧诺个是和作为基础的大脑过程分布的机能秩 序是同一的。 P26
11、 技巧：动作娴熟，全然合于韵律和节奏。 P35
12、 产品技术：是指产品以结构方式和技术原理技术来实现自身的功能目的。 P38
13、 生产技术：是指如何把产品生产制作出来所涉及的技术内容。 P39 14、 完形质：由只觉结构所形成的事物特性，如曲调、风格等。 P46 15、 技术规定性：物质产品生产所依据的制作要求。 P39
16、形式自由度：产品形式在设计创造中的变化范围。P39
17、意境：由产品实体俞孔坚、形象与意义作用于人所产生的精神境界。P43
18、功能：产品能满足人的需要的特性或对人发挥的效用。P47
19、需要：作为人的属性，反应了人的生存对外界的依赖性。P47
20、价值：是事物具有满足人的某种需要的属性。P66
21、审美态度：是审美需要引发的，从而使人沉浸在一种物我交融、浮想联翩的情境之
中。P52
22、审美价值：事物满足人的审美需要的性质，具有直观性。P66
P53
23、审美淘汰：从宜人性和精神功能出发，在产品选择中能够做出
否定。
24、审美意象：是指与一定美的观念相连结的心里表象。P77
25、期待视野：读者希望接受和理解文学作品的条件系统。P76
26、实践活动：人的由主观见之于客观的行为，包括物质产生和金水根生产，它
是一种对象化过程。P83
27、产品的审美功能：是通过产品的外在形态特征给人以赏心悦目的感受，唤起
人们的生活情趣和价值体验，使产品对人具有亲和力。P63
28、文化整合：是不同文化的重组，为共同适应社会的需要而逐渐融合，组成新
的文化体系。P92
29、文化：是以人作为目的，反应着人的发展过程及其成果的范畴。P112
30、文化价值：是指某一事物对人的全面发展所具有的意义。P112
31、生态系统：指有机体与其环境之间形成的相互依存和相互作用的系统。
P120
32、设计：一种综合性策划和形式创造活动，作为生产的前提，它以观念的构思