那一刻,我想起了你_初二作文

那一刻，我想起了你

蔚蓝的天空像透明的蓝水晶，轻薄如纱的云随风飘动，夏日清晨其实不灼热的阳光温柔地倾泻下来。

少年他阳光，却带着点忧伤。清新的白衬衫，深邃的眼眸，令人一下子就感觉到他不同一般的气质。他叫夏目，他只是二次元里一个小小的人物，若是繁星，他定是黯淡的那一颗，但正是这个小小的人物，却在我心中留下了不可泯灭的印记。

明月楼高休独倚，夏目标童年早在看到那个他人看不到的影子时，便注定了是寂寞的。当他人听闻声旁那纯真的没有一丝杂质的男生，指着空荡荡的身后说：“还有一个人啊……”的时候，心里都会不住的颤抖吧。只有把在没有经过斟酌的词语霎时退给身高还不及腰的孩子。所以夏目才会孤独吧。原本只是想告诉大家，原本只是因为真的能看见才说的吧。所以才会抽泣，痛心，才会一个人吧……

夏目是寂寞的，妖怪大都是寂寞的，然而寂寞的同时又有那么多和煦的感情被包围着。这让我想起那纯纯的雪。那是寂寞的味道，纯净，空阔，却也美丽……

我一人单独走在秋天的小道上，抬起头，树上的叶子也有些许枯1

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黄，风卷着几片叶儿在空中飞舞，好像与秋风跳着盘旋舞，那迷人的舞姿令人有无限的遥想，多少诗人曾为之陶醉，如今我亦为之倾倒。我没有诗人那样满腹文采，也不像音乐家能谱写动人乐章。我只是一个普通人，只懂得观赏这般略带哀痛的景色。

路上行人寥寥无几，使得本就苍凉的环境更增凄凉。我捡起地上的那片泛黄的叶子，注视着它。我与那个和我一起回家的人吵架了。没有人会陪我一起回家了，心中难免凄凉。我想和她道歉，可是狮子座的傲慢不允许我这么做，我只能等待，等待……我望天，仿佛看见了那个不存在这个世界上的人。“喂，是你么？”我轻轻作声。那一刻，我仿佛看见你在对着我笑，笑得那么凄凉，那么忧伤。是啊，你因为有能看见妖怪的“特异功能”，却因此被同学排挤。尽管你感到寂寞，却一直用你的善良去帮助这你所看见的东西。你就是这样一个善良的滥好人，会担忧路旁因缺水晕倒的河童，会浅笑着帮流血的妖怪包扎伤口，会一遍一遍探望山林里孤单的身影……是啊，我为什么要感到寂寞啊。我有这么多的好友陪伴着我，即便有一点小摩擦也是难免的。我相信，我们的情谊一定很深。尽管不敢承诺永远不变的友谊，但至少现在我们相互信任着。

夏目让我正视了寂寞，让我懂得了友谊。那么，就让我们重拾那

————来源网络整理，仅供供参考 2

份丧失的真情，从此，怀揣一颗真挚的心，以自己的方式给他人带去感动，从此，有个叫夏目标少年，会一直在我的脑海中低吟浅唱，他告诉我，什么是善，什么是爱，什么是——友人。

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那一刻我难以忘怀(20篇)_作文(优秀版)

《那一刻我难以忘怀》【篇1：那一刻我难以忘怀】那一刻，我难以忘怀人生就像一场戏，自导自演，不断地回放着以往的画面，长久定格在记忆荧屏上的，是我难以忘怀的一幕。暑假里，妈妈给我报了一个夏令营，主题是野生训练。我对这个给训练充满了好奇，迫不及待地开始训练。昼夜交替，日月更换，这一天最后到来了。我很早就起了床，收拾好要准备的东西，到了指定的集合地点。坐在去训练基地的车上，我心里又是兴奋又是好奇，野生训练营又是个怎样样训练呢？难道会有老虎？一路上，我想入非非。最后到了基地，下了车，教官让我们集合，一张张陌生的面孔上充满了好奇。教官说到：我姓何，以后大家都叫我何教官，这天我们大家主要训练的是力量，相信大家都听说过团结就是力量，一个小组十个人，你们要一齐抬那根钢铁，重达八十千克。哇！我们不由得发出感叹。大家有没有信心？有！教官把我们临近的十个人分到了一组，我们很快就进入了战斗的状态，并给小组打气。比赛的规则是：十个人抬起这根钢铁，走到五十米标记那里，先到先赢！预备，开始！我们十个人赶紧抬起钢铁向前冲，但是弄得手忙脚乱，钢铁掉了下来，其余小组，也是如此。我们发现，如果步伐一致，将会很协调，我们一齐喊着：1，2，1。皇天不负有心人，我们组获得了第一。

当获奖的那一刻，我们都个性高兴，都开心地笑了，那一刻，被我自己拍了下来，成为了青春之作。那一刻，我难以忘怀。【篇2：那一刻我难以忘怀】那一刻，我难以忘怀那一刻，世界是如此安静，于是落叶掉下来都有了轰隆的声响。秋已经很深了，而我的心，却蓦然在这一刻有了春天的温度。题记当夕阳将那种融化后的黄金状粉末喷洒向整个世界，天地混浊一片，暮色中，倦鸟归巢，风卷落叶飘向远方。独自漫步在喧闹的街道，注视着来往的行人。不远处，一对恋人并肩走在铺满落叶的小路，穿着厚厚的棉衣，脸上洋溢着幸福的微笑，分享着手中的糖果。多么美的画卷啊，仿佛是这番黄的世界里的一个美丽的音符，能哼出那样流畅的曲调，拨动着每一个人的心弦。然而，我却在不经意间发现，两张糖纸随着那纷飞的落叶，打着旋儿，飘落.霎时，两个离去的背影仿佛是带着突兀的寒冷，绵密地缠绕住所有的空气。我只有无奈地摇头，看着刚才的那美丽的音符瞬间变为结束的尾音，无法拖长，硬生生的断成一个截面，成为仓皇的收场。天很冷，两张糖纸随着满地的落叶忽起忽落，没有人愿意，也没有人想过去捡起糖纸扔进旁边的垃圾桶。正当我准备转身离开，一位老人拉着一个蹦蹦跳跳的，约五六岁的小女孩跳入了我的眼帘，不知为什么，我不由自主地停下了脚步，注视着一老一少。蓦然间，老人似乎看到了那两张糖纸，她抬头看了看小女孩，却什么也没说，女孩先是愣愣地看着，突然又仿佛明白了什么，弯下腰，捡起了另一张。那一刻，仿佛是一个休止符中止了这个世界，喧闹的一切都淹没在这一老一少的淡淡的笑容之中，变得寂静无声。那一刻顺着秋天的痕迹漫上脚背，漫进心里，让我的心瞬间有了春天的温度。夕阳的余晖斜斜地打过来笼罩在两个人身上，身影交叠在一齐成为无声的交响，我欣赏着这静谧而和谐的画面。也许是黄昏这样的氛围酝酿了无声的、毛茸茸的温暖，是的一切都充满了甜腻的香味。那一刻就这样定格在了我的脑海中，印在了我生活的彩色底片上。时间在窗外缓慢地踱步，日子就这样过去。忽略了几个秋冬，时间仿佛已停留在了那一刻，因为我难以忘怀，那份深秋中难得的暖意。【篇3：那一刻我难以忘怀】那一刻，我难以忘怀又一个秋天，又一个秋天，却难以回到那个秋天。

初二作文：想起了半命题作文600字_1

想起了半命题作文600字【篇一：想起了坚持】潘文凯在生活中坚持是一项技能，大到人生，小到一件事，做任何事情，只要不怕失败坚持做下去，就会不一样。记得那一年夏天，我独自一人来到泰山脚下，向上望去十八盘1827阶，不禁令人毛骨悚然，山路崎岖如同巨龙盘旋在山上。我搓了搓手并且给自己打气道：“我一定要到山顶！”说时迟那时快，我即刻开始了我这漫长的旅途。时光飞逝，此时已经烈日当空，而我才刚刚走到半山腰，我大口喘着粗气，倚栏远望，下面树林郁郁葱葱，真是大饱眼福，可这疲惫的劲却迟迟不能下去。我顺手从包中取出一瓶水，直接往嘴里灌，霎时，疲惫如同被我抛在脑后，我整理了一下衣物便继续向着山顶前进。不一会儿这疲惫的感觉，和烈日的灼烧涌上心头，仿佛现在腿上绑了铅块一般，寸步难行，心中总是想到在家开着空调，玩游戏的场景，可是，又向前看看有多少人还在坚持，为了自己的目标去坚持，去努力。我抿了抿干裂的嘴唇，一手握住旁边的栏杆，一手杵着登山杖，一步步艰难的往前走着，心中还时不时念道：“不经历风雨，怎能见彩虹，不坚持下去，哪来的结果。” 就抱着这样的决心我一步步走到最后一盘，此时我已经汗流浃背，衣服如同被水洗了一般，身体有些惨白，最终我咬紧牙关两步并一步的向前冲去。迎来的是来自喜悦的凉风，我走到山顶边缘俯视下面山

东美景尽收眼底，美不胜收。通过这次的爬山我明白了坚持就是遇到困难时的挣扎，告诉自己能行，跨过障碍，最后迎来胜利的喜悦。人生亦是如此，在人生的路途中常有些苦难，需要坚持和克服，只要不怕失败，用于克服，一直坚持自己原本的信念和决心就会做的不一样。【篇二：想起了向前迈步】林影深夜观曲，那戏台静立，水银灯泄，青衣开腔得凄凉：“眼看他高楼起，想见他高楼塌……”秋风凉月，一曲唱罢，戏台下的我竟不知如何抉择，忽而，想起了那次迈步，第一次，向前迈步。南柯一梦，人生本就修短随化，幻梦般飘忽短暂。顺、逆，本就仁者见仁，智者见智。若是能够平静观照之心，于顺境中永葆清醒，与逆境中永怀希冀，那么，可能滑向逆的顺，便得留存，逆亦能成顺。这又何尝不是一种幸运呢？人道“天凉，好个秋”秋高气爽，料想这运动会也即将来到了，我一向身体不好，像往常都是坐在场下，用艳羡的目光喊加油的那个，可这次体育委员却找到了我“你参加一下跳大绳吧，每个人都要来的，”“你知道的，我会给你们拖后腿的。”我不想面对这一直以来的困难，“放心吧，我们会帮你的！”这句话不断的萦绕在我的耳边。鬼使神差说出了那足以改变我的三个字“那好吧。”就这样，我虽不知这决定是对是错，终是应了下来。

那一刻我什么作文600字

那一刻我什么作文600字各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！时光荏苒，如白驹过隙，随着时光的流逝，我已经是个十三岁的大孩子了。机会曾不断向我抛来媚眼，而我却一次次地让它从我身边悄悄溜走。而其中最让人后悔的就是读四年级时发生的那件事了。那是学期末的最后一次班队课。老师让大家来展示一下自我的。才艺。一些胆大的同学上台了，有的讲故事、有的演小品、有的跳街舞，他们的那充满自信的表演获得一阵阵热烈的掌声。当时，作为文娱委员的我正好十一岁。我特别渴望得到所有人的信任，让大家都觉得我最棒。虽然我唱歌在班上是数一数二的，但是我想卖卖关子，故意不上台，想让老师或同学把我给请上去。十分钟过去了，半小时过去了，上台表演

的人渐渐少下去了，教室里出现了冷场。“还有哪位同学愿意为大家表演节目？”老师一边说，一边用鼓励的目光巡视着那些还没上台的同学。这时，我的心砰砰直跳，“该不该上去呢？”可是并没有同学推荐我呀！这时，同桌吴列立对我说：“要不你上去演一个？”“我才不去呢！”我故意大声地说，好让其他同学都听到，让他们想起还有我这个文娱委员没出台呢！“对对对，让唐天给我们来一首。”“不行不行，今天我嗓子不好！”我心里美滋滋的，一边假意推脱一边等待着同学们更热情地邀请。可是，就在这半推半就之间，丁铃铃，无情的下课玲响了，“今天的班队课到此结束”。而那时的我，正清了清嗓子准备亮一下歌喉呢！那一刻，我真的好后悔，我怎么会有那么强的虚荣心，当时大大方方上去该多好……更让人没想到的是这居然是我与同学们一起度过的最后一节班队课，因为下个学期我转学了，每每想起当时给老师和同学们留下了这样的最后

想起了半命题作文3篇.doc

想起了半命题作文3篇想起了半命题作文1：母校，我想起了你。夜有雨，注定我一夜无眠! ――题记天空阴霾了云彩，淅淅沥沥雨顺着星星点点的星光飘落我心里，一点一点地绽开，勾勒出淡淡的涟漪...... 曾几何时，你我十指连心，漫步于街道之中。川流不息的人群永远不会将我们打散，因为你的手总是会紧紧地拉住我，将我们牢牢地缠在一起，刻下永不分离的誓言...... 誓言刻在沙子上，狂风带走了它，时间带走了你。小学毕业时，我们的手掌还在对彼此呢喃，但偏偏雨渐渐，大得我看你不见。只能眼睁睁地看着你脱离我的视线，回味着手掌上残留的温暖......为何雨下得如此得大，连睁大眼睛也无法看见天上的云彩?幸好此时空虚的身体里，手上你残留下的温暖还没被雨水冲刷带走...... 有点可惜，没能和你分在一个班。找不到你的影子，闻不到你的呼吸。这里的一切，因为你的消失，我觉得好陌生;你常挂在嘴边的话，我都乐此不疲地回忆了一遍，仿佛你还在我身边...... 誓言刻在手掌上，狂风带不走它，空间也带不走你，可时间，完完全全将你夺走了。它抢走了我们在一起的时光，抢走了我们最珍贵的友情。那天，我给你打电话，问你在中学生活的怎样。你淡淡的，没

有情感的说了句"我很好，你呢?"这是你说出的话吗?以前的你有着一份天生的热情，现在怎么，冷冰冰的?突然有种想哭的冲动，难道你已经完全适应了现在的生活?又交到了像我一样的好朋友?于是，我们简单的聊了几句，挂了电话。时间越来越快，我们的感情也越发淡了。以前见了面会无拘无束的嬉笑，有时还会打起来。现在，一个眼神，点一下头，就一代而过。为什么?我问自己，我们究竟发生了什么?昔日的好朋友，现在却不如一个普通同学? 后来，我明白，是时间，这个残酷的东西，把我们生生的隔开了。现在，我也适应了没有你的生活，时间，把我们安排在了不同的环境，也把我们引向了不同的道路，我们终究没有一直在一起。现在的我已经看得淡了，人生中陪伴你的朋友还有很多很多。而小学时刻骨铭心的友情，也许是最容易遗忘的吧。今夜有雨，翻出小学的同学录，不由得想起了我们在一起的点点滴滴，不由得想起了你，眼神竟舍不得离开它...... 雨下整夜，我的想念溢出就像雨水;院子落叶，跟我的思念厚厚一叠。我用手中的笔，在纸上来来回回，写出我对你剪不断理还乱的思念...... 想起了半命题作文2：想起了我的母校我想起了那教育了我六年的母校，在母校里收藏了我那六年来的点点滴滴。母校的大门朝南。从大门沿着校道走进，两旁种满了各种各样

那一刻我明白了初中作文10篇

那一刻我明白了初中作文10篇那一刻我明白了初中作文范文一雨已经滴滴答答地下了好久，外面烟雾迷蒙，风吹打着枝叶，发出冷冷的嘲笑的声音。现在是傍晚，但对我而言却已提前进入了黑夜。无望的挣扎中，我几乎想放弃。初三的生活常常让人感到喘不过气来，考不完的试，写不完的题，整天在学校与家的两点一线上。枯燥乏味、疲惫劳碌吞噬了我，初一初二的无忧无虑早已经无影无踪。我知道一场没有硝烟的战争即将打响，然而我却想当个逃兵。自从进入初三，我的成绩总不尽如人意，卷子上鲜红的“大叉”令人触目惊心。我难道就那么差吗?我注定与重点高中无缘吗?我的出路在哪里啊?...... 外面的雨下得更大了，让人感到害怕，甚至有一丝恐惧。我哭了，无声地。临窗，久久伫立，雨水打在窗户上，溅到我的脸上，分不清脸上凉凉的是雨水还是泪水。不知什么时候妈妈站在我的身边，她将手中的一份报纸递给我，说：“你看看吧!”然后她就悄悄地走开了。我在桌前坐下，报纸上的一条报道引起了我的注意。那场特大地震中一个被困在地下一百多小时的男子成功获救。这简直不可思议!很难想象在没有食物和水的废墟中他是怎样坚持了一百多个小时的。他说他是凭着一种毅力而活下来的。他想自己一定要活下来，因为家中年迈的母亲、共患难的妻子还有幼小的孩子，他们都需要他。他一

定要坚持，一定!就这样，他用破纸做食物，用自己的尿液做水，他坚持了下来，他获救了。与其说是别人救了他，不如说是他救了自己。没有这种坚持，他的生命就将不复存在。这是一种怎样的毅力和坚持啊!巨大的灾难让他在生死边缘徘徊，但他克服了，他是一个赢家! 与这种无情的灾难相比，我学习中的困难又算什么呢?我有理由放弃吗?想到父母的付出、老师的期盼、朋友的鼓励，我想我一定可以克服这些困难。我知道只要我坚持不懈，我终会到达成功的彼岸。渐渐地，我的心情好了很多。擦干泪，再次来到窗前，雨不知什么时候竟停了，雾气也散开了，风也柔和了很多。那一刻，我明白了只要我不放弃，成功就一定不会抛弃我。明天，也许太阳会露出笑脸吧!明天的太阳一定是新的，我要挥动一双坚强的翅膀去拥抱那最美的太阳。那一刻我明白了初中作文范文二 “白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。” 青莲居士啊!贵为谪仙人的你为何如此惆怅?是国家的衰败?是思念故乡的心情?还是年老的忧伤? 你并非绿色，但比绿色更飘洒;你并非莲花，但比莲花更清廉。你的无奈，你的忧伤，掩盖不了你的才华，你的直率。我明白，若不是那份惆怅，哪来《行路难》的壮丽言辞?“弃我去者，昨日之日不可留;乱我心者，今日之日多烦忧。”面对时间的飞快流逝，你的听中又增添多少烦恼。人生五十，又有多少个昨日，今日，明日够你举

想起了半命题作文6篇

想起了半命题作文6篇秋天，我想起了落叶；雨天，我想起了忧伤；昨天，我想起了乐趣。而今天，我又想起了什么？下面给大家分享关于半命题作文想起了____的优秀范文，一起来看看吧。想起了半命题作文篇1：想起了什么秋天，我想起了落叶；雨天，我想起了忧伤；昨天，我想起了乐趣。而今天，我又想起了什么？天，是白茫茫的；帘，是白茫茫的；人，也是白茫茫的。我拿着笔，我想起了什么？秋天？晴天？还是你？花开花谢，万物勃勃生机，小区中的花二正在享受着；山上的野草正在娱乐着；大海中的鱼儿正在嬉戏着；天空上的鸟儿正在鸣唱着。身旁的美景令人如此陶醉，我想起了他们吗？流连忘返，回忆着花样的童年，有些是童真无邪的，有些是刻骨铭心的。小时候的愚昧令人怀念；小时候的伙伴令人思念；小时候的的玩具，花草树木令人想念。金色童年，令人难以忘怀，我想起了他们吗？花好月圆，在月圆之夜，我想起了故乡，一个我住了十年的故乡，时光逝去，变革如此之大，土屋变成了瓦房，崎岖的土路也变成了马路，看不到了故乡，记不起了童年，小时候的一切已逝去，化为乌有。中秋月圆，月圆人圆，我想起了故乡了吗？

荧光闪烁，笑容满面，热闹的夜晚，人来人往，提着红红火火的灯笼，手里拿着荧光棒，虽说已没了儿童节，但心里还是忍不住的想玩，羞涩地提着灯笼到处走，嘴里说不完的开心话，望着飘然而上的孔明灯，心里乐滋滋的。点滴快乐，我想起了笑容吗？今天，我想起了什么？要么，我什么都想到了，要么，我什么都没想到。想起了半命题作文篇2：想起了童年童年，在人生中只拥有一次，而对我来说，童年已成为一种永久的记忆。童年是快乐的。还记得那一次，阳春三月，风和日丽，我与兄弟姐妹们一起到那青草山坡去放风筝，春天的气息弥满整个大地，连整个人都好像要饱满发芽了似的。我们让一个人拿着风筝，另一个人拿着线，高高兴兴地跑起来。或许我当时还太小，拿着风等一直跑，都不知道是不懂得放手了，还是希望细小的风筝可以把我带上天空？尽管哥哥骂了我很多次，但我还是笑嘻嘻的，好像被快乐冲昏了头脑。终于，风筝被我们放上了天空，我们快乐地跑着，笑着。累了，我们就躺在草地上望着天空向别人诉说着自

那句话我时常想起初中作文600字三篇

那句话我时常想起初中作文600字三篇导读：本文那句话我时常想起初中作文600字三篇，来源互联网,仅供读者阅读参考. 篇一我常常想念她想起她，想起微笑我常常想起那个身影我常常想起她我那三个想起就头痛的朋友我常常想起的老师想起这件事我真感动常常想起我常常想起妈妈窗外风正呼呼地咆哮着，像老虎要把我们吞了，宿舍里并不显得温暖，却遗留下阵阵凄凉。同学们正熟睡着，均匀的呼吸声于高低有序的呼噜声映衬得这夜，是夜得那么阴沉。宿舍里，同学们蜷缩在毛毯里梦寐在秋天的气息中。唯有我还是清醒地望着窗外残的风景线。我揉着惺忪的睡眼，稠密的风钻进被窝里，扰了我清梦，我感到寒冷了，但这种感觉昔日从未感受过，妈妈给予我的总是温暖，我脑海里又是那样一幅景象—— 在朦胧的旧事中，我依稀在黑夜里记起妈妈那忙碌的背影，那年冬天寒风飕飕，北风怒吼，寒风灌进被窝里，我那时幼小的身躯正微微颤抖着，但是总在那时，门把旋转了一周，妈妈轻轻脱掉鞋子往门旁一搁，踮着脚尖走进了我的夜边，那冰冷的脚赤着冷得红一块青块，青筋突起，妈妈用筋脉突兀的手掀起帐子，用怜悯的眼光看着我，她慢慢地坐在床边，为我盖起被子，她柔顺的长发从肩上淘气地滑落到我的额头，妈妈的手摸着我的小脸蛋，多么温暖啊，犹如春天的阳光沐浴着大地，突然有一股暖流涌向我的心。我不禁回过神里，面对的却是弥漫着苦涩的气味，不知为什么，我的心情莫

名奇妙地酸楚和柔软起来，眼睛一圈圈地荡起了涟漪。我懂得了母爱不再缥缈，我又想起了妈妈，这股冷冰冰的感觉是多么的陌生，这种感觉又是那么微妙。夜深了，整个城市的灯都闭上了眼，我在母爱的洗礼下入了梦…… 篇二骄傲使人落后，谦虚使人进步。小学的时候，我就已经明白这个道理了。或者说，我以为已经明白这个道理了。小时候，我的成绩在班上一直很好，难免就有了沾沾自喜的时候。有一天，我又开始骄傲了，爸爸妈妈把我拉到一旁，说：“《尚书》上都说：满招损，谦受益。你可不能这样。”“满招损，谦受益，什么意思呢？”我十分迷惑。爸爸告诉我：“不管做什么事情，都要谦虚，如果受到一点表扬就骄傲自满，就肯定不会再进步了。” 光阴似箭，很快，我上初中了，也渐渐明白了其中的道理。不管什么事，都是说起来容易做起来难。成功时志得意满，一副天下舍我其谁的表情。一受到一些小挫折，马上就心灰意冷，又把自己看得一无是处，以为自己什么都不行。这样的态度，不管对什么人，什么事，都是最要不得的。因为夜郎自大，骄傲自满而失败的例子有很多，因为虚怀若谷，谦虚谨慎而成功的例子也是举不胜举。要明白满招损谦受益的道理并不难，要真正做到这一点却困难得多。但是，如果能保持不断进取的信念和行动，在成功时因为不断向前而无暇自满，失败时忙于走向成功而无暇自卑、自责。那么要做到它或许也不是一件太难的事吧。这次期中考试的成绩出来了，我的成绩不错，但我并没有以此为满，而是和爸爸妈妈一起探讨语文没有考好的原因，争取再进一步。因为现在我已经掌握了

想起了半命题作文600字4篇.doc

想起了半命题作文600字4篇想起了半命题作文600字1：想起了落叶夏日里，散步在大树下，望着这满是绿色的树叶，不由赞叹这美丽、富有生机的绿。但记忆的闸门在这一瞬间拉开了：那是去年秋天飘零的树叶，随着风儿打着卷儿落下，铺成了一片金黄的毛毯，不由得让人喜欢。原来，是我想起了落叶。落叶飘着，是生命终结的意味。但我们又不得不承认：是落叶，让出这一宝贵的生命。孕育着下一片绿茵。在让出生命的一瞬间，是落叶割心的痛。但，树叶是令人敬佩的，他并没有死赖着，他是一声不哼地随风飘下，静静地承受着。没有人试着去了解它的内心世界，他也不需要被了解。它只知道自己的离开是一个不变的事实;它也知道只要离开可大树，将会有另一片树叶从这里诞生;它还知道自己既然答应已经枯黄。就应该离开飘落。许多人或许认为落叶理所应当。但他们不知道落叶到底意味着什么? 那是生命的告终，也是生命的开始。落红不是无情物，化作春泥更护花。在飘零之后，落叶又开始了另一种生命的征程。在默默飘零过后，落叶又默默融进大地，默默地化作肥料，为来年大树的生长做好准备。落叶就是落叶，从来都是默默的，似乎沉默成了它唯一的性格。古人也说过："沉默是金。"正是这种金子般可贵的沉默。让我们见到了最美的花、最绿的叶。是落叶，是落叶那默默的行为在牵动这大自然的循规渐进。落叶，与其说是生命的终结，不如说是生命的

延续。在夏日满是绿色的大树面前，我想起了秋天的落叶，是落叶的付出成就了今日的大树;在急剧的祖国面前，我想到了背后那些奉献者，是他们的奉献打造了今日的祖国。想起了半命题作文600字2：想起了他羽扇纶巾，雄姿英发。一把羽扇摇天下，意气风发，灭曹瞒，可惜英年早逝，叹一时英雄，沦落尘崖。 ——题记 ——"大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。" 今昔忆故时，三国风云未定。曹操之意气风发，孔明之神机妙算，张飞之豪放张狂，云长之重情重义......至今如浮眼前。惜无人忆及他，一代豪杰，赤壁上他之身影，永挥不去，只为历史真实。火烧赤壁，显其神机妙算也。公元208，曹军南下，誓破孙刘，幸其足智多谋，以"苦肉计"施之，斩曹瞒水军都督，令黄盖假降。后破曹瞒之军阵，烧其连营也。此比孔明有过之而无不及，非常人所能及也。 ——"乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪，江山如画，一时多少豪杰。" 古今几千载，有几人能称英雄?曹操青梅煮酒，最终且为一枭雄;诸葛孔明再为神，但绝无《三国演义》之夸张演绎。"草船借箭"、"借东风"等，乃无稽之谈，为民间百姓传言，怎得信之?且"空城计"

那一刻我感动了(作文12篇)

《那一刻我感动了》那一刻我感动了作文（一）：那一刻，我感动了许多记忆随着时间，如流水般匆匆而逝，只有少许记忆还模糊记得，但是让我记忆最深的就只有那一次了。一次我去跳舞，跳完之后下起了大雨，许多同学都回去了，就只有我和一个平时不喜欢和我说话的一个同学坐在那里，真当我要冒着雨回家的时候她突然说：打个电话吧！哦，谢谢我接过电话按了一串我再熟悉但是的数字，但是一向是机械女音在说关机，我把手机还给了她，呆呆地站着，许久只听见她接了一个电话然后她就走了，我看着她的背影想：原先她是有伞的，只是在陪我而已，想到那里，我的眼眶不禁红润了，我看着她远去的背影，不知在想什么，反正就不顾一切的冲了出去，站在了一个明亮的地方等雨停，远处的一个眉清目秀的大姐姐过来问：你怎样还不回家？是在等于停吗？这样，你家在哪？我送你。我说：在五期，谢谢那个姐姐沉思了一下说：走吧然后就带着我走了，我看着她，笑了，她感受到了我的目光，转过头对我笑了笑，我红着脸转过头去，在路上她问了好多问题，讲了好多笑话。就这样我会到了家。这件事让我久久不能忘怀，一个陌生的人，能够向我伸出援助之手，让我很感动，我也期望这个世界又很多人能够对需要帮忙的人伸出援助之手，让这个世界更美丽！那一刻我感动了作文（二）：那一刻，我感动了记忆大门徐徐打开，回忆之河如潮水般向我涌来，那一幕幕放电影一般，浮此刻脑海深处那是一个下着倾盆大雨的下午，风开道，雷助战，闪电在天际闪烁着，雷公公也在打着大鼓，路旁的小树也垂头丧气地低着头，连人们也被吓得心惊胆跳。我因为没有带伞，而在教室里焦急得像热锅上的蚂蚁团团转，回头随意一睹，朦胧间看到一个身影，刹那间，又消失了，但一转眼又出现了，我定睛一看，那隐隐约约的身影，好似啊！妈妈。我喜出望外，高兴地一蹦三尺高，忘记了自己还是身处险境，健步如飞地跑向妈妈，但一下子有如老鼠见了猫般得疯了似得折回。原先，外面还下着于，但是，幸好我跑得快，不然必须会被淋成落汤鸡的。不一会，妈妈最后不负众望地赶到了，她把随身带来的雨衣给我披上，在拉着我，把大部分的伞给我，在拉着我，把大部分的给我，自己则剩下可怜的一点点、仅仅能够遮住头的一部分，把我送回家。回到家，我一尘不染，干干净净，反观妈妈，豆大的雨珠混杂着汗水挂在脸上，雨水顺着她的发丝滴落，衣角也在滴水，叮咚叮咚地奏出一首交响乐，看她的样貌活脱脱一个落汤鸡，这时，妈妈转过头来问我说：我去煮一碗姜汤给你喝。看着她那风尘仆仆的背影，我的眼湿润，流下了两行清泪，那一刻，我深深地被母爱而感动了母爱如一幅水墨画，洗净了世俗的铅华，只留下了最原始的爱；母爱如一棵大树，为你撑起一片蓝天；母爱是人生的亮点，不管你身处何方，她总能让你感动，总能给予你最可贵的温暖那一刻我感动了作文（三）：那一刻，我感动了

我又想起老师那句话(600字)作文

我又想起老师那句话(600字)作文精选作文:我又想起老师那句话(600字)作文老师是擎天的柱；润泽大地的春雨；人类绵延不绝的火种。老师的话，似箴言，对我们规劝告诫；老师的话，似忠言，对我们诚恳劝告。翻看脑中记忆时光，我又想起了老师那句话。歌德说过：“哪个少年不钟情，哪个少女不怀春。‘’是的，在这个处在青春期的我们，难免会有内心澎湃的一刻。青春，气贯长虹，勇锐盖过怯懦，进取压倒苟安，冲动代替忧郁。对我来说，是不可能的，因为在父母眼中我是个乖乖女，在老师面前我是个好学生。所以根本就不可能存在男朋友，恋爱什么的。可就在那天，老师在我的作业本上写了一段话：刚刚咬到一口甘蔗，不见得就是最甜的地方；刚刚钓到一条鱼，不见得就是整个大海；你还小。我愣住了，在第一时间我就意识到，老师以为我谈恋爱了。后来我才知道，那句话是写给我同桌的，原来是一个乌龙啊。我仍然记忆犹新，虽然不是写给我的，但我知道那短短的文字寄托了老师对我们的不懈关怀。那句话后来也一直伴随我，每当我取得好成绩时，我就会想起那句话。它鼓励我，不断朝下一个目标迈进，即使前面的道路常遇荆棘，但我有足够的信心开拓自己的人生之路；或许前面

的天空时有阴霾，但我有足够的勇气追求自己的一片蓝天；也许前面的航路历经风浪，但我有足够的力量驶向自己的理想彼岸。看到这本同学录，我又想起老师那句话，它似一首迷人乐曲，永远萦绕在我身边。又如一幅绚丽的画卷，常常浮现在我眼前。我又想起老师那句话。福建漳州福建省漳州市漳浦县长桥六中学校初三:刘凤钰篇一：我又想起了老师那句话徐传真我又想起了老师那句话徐传真萧萧秋风将青涩的果子吹拂的更成熟；缕缕霞光让翻滚的麦浪更宁静；阵阵暖流把躁动的心安抚得更平静。经过两年高压锅般的学习生活的我也从一个不解世事，顽皮任性的小孩子蜕变成了一个初探人生，稍有见解的中学生，但小学老师的话却一直埋藏在我心底，在我失去理智的时候照亮我的路。却不知怎的扎根我心。

半命题作文我想起了什么初中生半命题作文

我想去____半命题作文我想起了什么初中生半命题作文作文一：我想起了童年时间驾着高铁，用瞬闪的速度飞驰着，就这样载着我来到了繁华的青春期，轻轻的转过头去，以前许许多多的事渐渐浮在我的眼前，似乎往日的景象顺着影集播放，缓缓的。这时多啦A梦神奇的口袋总是在我的脑海里闪现，迪迦奥特曼英勇善战的身影总是映入眼帘，欢乐的童谣象鱼儿吐泡泡一样从嘴里冒出——仿佛自由是我们的天堂天真是我们的本性，想起童年，只要轻轻抬头，便感到雨丝砸在泥土里的清凉。童年时我最爱听的歌便是《童年》，儿时的天真尽被这首歌描绘得淋漓尽致，“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的千上，只有胡蝶停在上面”“老师的粉笔在黑板上支牙牙地写个不停，等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年。”句句歌词深深的刻进了我的心里，想起了童年，想起了我所浪费的时光和金钱，还真有一点“少壮不努力，老大徒伤悲。”的悲伤的悲酸味道想起了童年，想起了悲酸与辛福，儿时，在童年里，伤痛不算什么，骂过之后，不需多久，又反本复原，心中只有吃喝玩乐，该睡就睡，该吃就吃，抛开一切的事，尽情玩乐，在心中，玩耍才是真理，我才不管呢？呵呵，童年已离我而去，不过我还是会永远把它留在我的心中，因为这是属于我最珍贵的记忆。作文二：十三岁，我想起了飞翔的感觉每当看到放学路上的落英缤纷，每当看到鸟儿的身影划过天际，每当看到流云四散，

每当看到发丝在晨风中轻扬，每当看到…… 我就想起了飞翔！那种自由的，空灵的，无与伦比的飘荡。十三岁回首走过的青葱岁月，我想起了飞翔的感觉。那是一种心灵的放飞！当漫步在温暖的回忆里，天仿佛都为我而蓝，每一个片段，每一份珍藏都然我那么陶醉，无论快乐忧伤…… 那是一种灵魂的腾升。每当必须面对时，我就感觉到翅膀在脊背成长。在我每次参加比赛之前，我中是问自己：我飞得起来吗――带着梦想的翅膀？那是一种怎样的煎熬与磨难，痛苦地计算，还有多长时间必须面对！回想起一遍遍修改参赛作文，一次次熟记演讲稿，一趟趟往辅导老师家跑，那写压抑、沉淀不是每一个人都会体会到，然而那种厚积簿发，呼之欲来的快乐也不是每个人都有同样经历。就好像，你站在这边的悬崖上，可以后退但你不甘，可是向前你就必须用尽所有的力量提升，展翅，飞翔，飞过万丈深渊，千里快石，百年孤寂，然后落在开满掌声的草地上，一切喧闹过后，留下你的孤独，你才发现为了梦想，你已满身是伤！你却是快乐的，欣慰的，就算没人陪伴。考试在即，又是飞翔的季节与空气，我知道，只有努力才有方向……去体会那些痛苦过后的酣畅，13岁的年纪，正是青春的肩膀承担起自己的年纪，我是花，想要开到最美，就必须绽放。去飞，去飞，去飞…… 当我能够飞，飞越了云霄，我一定要你看到。作文三：五月里我想起了你们五月里我想起了你们，劳动的人民、健壮的青年、慈祥的母亲。想到你们一个个勤劳的身躯、一颗颗赤诚的忠心、一句句爱子的唠叨。我心里澎湃着激情，钦佩你们、感激你们。迈进五月的第一天，我想起了你们——中国的劳动人民们。从记忆找出你们的身影。那干净的道路上，背后有着多少个扫大街的、

又想起(600字)作文

又想起（600字）作文

精选作文：又想起（600字）作文每当缠绵的细雨裹住这城市时，这种思念如同四处弥漫的细雨，无边无际。那个背影让我凄然泪下；那个微笑让我难以忘怀。不会忘记她对我悉心的教导和无微不至的照顾，虽然我们不在一座城市，分离已久，你是否思念过我？我从出生几个月后，就跟在你身边。我从小就跟你亲，心里话常常对你说，有好吃的第一时间想到我，没有想到自己，连你的女儿表姐，也不曾想到。曾记否，邻居送了些饺子来，我从小就贪吃，看见饺子也不例外，赶忙拿了个饺子，不知是运气好还是对吃情有独钟一拿就是肉馅的。当然不能放过。我正准备往嘴里送时，表姐一把抢了过去：每次好吃的都是你吃。这次你也让我吃吧。好吧。转念一想，是有那么些道理，心中有些不舍。这么大的人，还和妹妹抢东西吃，也不羞。你看见了，毫不顾及自己亲生女儿的面子，说着把饺子放在我手上，笑了，我不敢吃，表姐气得直抹眼泪。曾记否，我向你埋怨上学的

辛苦，说自己不想上学了。你并没有生气，只是和往常一样，拿着铁耙去田里工作，你把我也叫上了。那时正是夏日，烈日炎炎，肆虐的照在我们身上,从小是温室花朵的我自然忍受不了，只是坐在那里，看着你锄地，你似乎很累，只是朝我笑了笑。不知什么意味。回到了家，你说：现在的孩子，不上学怎么行呢，我今天带你去地里，是想让你体会没好好读书的人是怎样生活的。现在的现在，我只能说一句：对不起。路灯在丝丝雨线交织的帷帐里睁着惺忪的睡眠，洒下的光映在路面的积水上，倒映着我思念的影子，成长的路上因为有你，一切不再迷茫，寂寞。初一：江素珍篇一：我又想起了老师有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶

那一刻,我想起了你_初二作文

那一刻，我想起了你蔚蓝的天空像透明的蓝水晶，轻薄如纱的云随风飘动，夏日清晨其实不灼热的阳光温柔地倾泻下来。少年他阳光，却带着点忧伤。清新的白衬衫，深邃的眼眸，令人一下子就感觉到他不同一般的气质。他叫夏目，他只是二次元里一个小小的人物，若是繁星，他定是黯淡的那一颗，但正是这个小小的人物，却在我心中留下了不可泯灭的印记。明月楼高休独倚，夏目标童年早在看到那个他人看不到的影子时，便注定了是寂寞的。当他人听闻声旁那纯真的没有一丝杂质的男生，指着空荡荡的身后说：“还有一个人啊……”的时候，心里都会不住的颤抖吧。只有把在没有经过斟酌的词语霎时退给身高还不及腰的孩子。所以夏目才会孤独吧。原本只是想告诉大家，原本只是因为真的能看见才说的吧。所以才会抽泣，痛心，才会一个人吧…… 夏目是寂寞的，妖怪大都是寂寞的，然而寂寞的同时又有那么多和煦的感情被包围着。这让我想起那纯纯的雪。那是寂寞的味道，纯净，空阔，却也美丽…… 我一人单独走在秋天的小道上，抬起头，树上的叶子也有些许枯1 ————来源网络整理，仅供供参考

黄，风卷着几片叶儿在空中飞舞，好像与秋风跳着盘旋舞，那迷人的舞姿令人有无限的遥想，多少诗人曾为之陶醉，如今我亦为之倾倒。我没有诗人那样满腹文采，也不像音乐家能谱写动人乐章。我只是一个普通人，只懂得观赏这般略带哀痛的景色。路上行人寥寥无几，使得本就苍凉的环境更增凄凉。我捡起地上的那片泛黄的叶子，注视着它。我与那个和我一起回家的人吵架了。没有人会陪我一起回家了，心中难免凄凉。我想和她道歉，可是狮子座的傲慢不允许我这么做，我只能等待，等待……我望天，仿佛看见了那个不存在这个世界上的人。“喂，是你么？”我轻轻作声。那一刻，我仿佛看见你在对着我笑，笑得那么凄凉，那么忧伤。是啊，你因为有能看见妖怪的“特异功能”，却因此被同学排挤。尽管你感到寂寞，却一直用你的善良去帮助这你所看见的东西。你就是这样一个善良的滥好人，会担忧路旁因缺水晕倒的河童，会浅笑着帮流血的妖怪包扎伤口，会一遍一遍探望山林里孤单的身影……是啊，我为什么要感到寂寞啊。我有这么多的好友陪伴着我，即便有一点小摩擦也是难免的。我相信，我们的情谊一定很深。尽管不敢承诺永远不变的友谊，但至少现在我们相互信任着。夏目让我正视了寂寞，让我懂得了友谊。那么，就让我们重拾那 ————来源网络整理，仅供供参考 2

想起了半命题作文5篇

想起了半命题作文5篇想起了半命题作文1：想起了那句名言那时候，我想起了这么句名言：爱如樱花，赠人无由。一次不经意间的翻阅，一次令人难忘的亲身体验，让我知道了什么是爱时间的流逝，随着时钟的滴滴答答，也许多年前的那件事已经被人遗忘了吧。然而经过了那么多年时间的风吹雨打，它还在我心中牢牢地永恒地留下。随着内心的脚步，时间倒流，我又回到了那一天。还是那棵大树，还是那幢古老而悠久的房子，屋旁还是那一忘无边的四季田野，还是那条清澈见底的小河，一路的鸟语花香，一切还是那么平静，好像什么事都没有发生过。这时幼时的我欢快的从屋中跑出，在河边玩耍着，一位慈祥的老人笑呵呵的从屋中走出，还一边吆喝着：跑慢点，当心摔着!那是爷爷。这时，小路上一个巍巍的身影，路旁的雀儿们飞走了，小狗跑走了，草儿，花儿似乎也低下了脑袋，似乎它们都非常厌恶那黑黑的人影。他朝我们这个方向走来，近看原来是个乞丐，我仔细打量着这个来路不明的乞丐：脸上黑漆漆，头发乱蓬蓬，好象有些日子没有洗漱了。衣服上贴满了补丁，手捧大大的碗向我们乞讨。我心中充满了厌感，张手摇晃着让他走，待在一旁的爷爷阻止了我，不

仅给了这个乞丐一些钱，还盛了一碗香喷喷的米饭给他。看到乞丐在路旁狼吞虎咽地吃饭，我很是惊讶，脑中问道：他多久没吃饭了?我却还是不满地问爷爷：干吗给他吃的，他如果是骗子，怎么办?爷爷还是微笑着：爱一个人，给予一个人，不需要理由，爱一个人，给予一个人，不需要看他是什么人，是什么地位，只要有心，不用去管什么，只要有爱，那一切是一缕风罢了。那一刹那间，我想到了故事后一句给人印象特深的名言：爱如樱花，赠人无由。偶尔的翻阅，当初只是因为年幼不理解，优美的词句流入心底，而且就在这时，我想起了这句名言。就在那一瞬间，我明白了，我理解了。爱不需要理由! 每次的回想又让我再一次深刻的理解什么是爱，那段情景如电影录像一般映在脑海。就在那每一次的回忆、脑海中放映中体会：爱如樱花，赠人无由想起了半命题作文2：想起了童年时间驾着高铁，用瞬闪的速度飞驰着，就这样载着我来到了繁华的青春期，轻轻的转过头去，以前许许多多的事渐渐浮在我的眼前，似乎往日的景象顺着影集播放，缓缓的。这时多啦A梦神奇的口袋总是在我的脑海里闪现，迪迦奥特曼英勇善战的身影总是映入眼帘，欢乐的童谣象鱼

《明天会更好》串词主持人开场白;明天会更好歌词

《明天会更好》串词主持人开场白；明天会更好歌词明天会更好串词：主持人开场白主持人A:也许，昨天我们还在黯然神伤；也许，今天我们依旧无法欣然释怀。主持人B:但是朋友，不管我们曾遇到过怎样的坎坎坷坷，风风雨雨，请相信生活总是美好的。主持人A:感谢命运中的那些磨难吧，只要梦想在，只要不放弃，美丽的彩虹终究会出现，精彩的明天，在等待着我们！请欣赏歌曲《明天会更好》明天会更好歌词：轻轻敲醒沉睡的心灵慢慢张开你的眼睛看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不停春风不解风情吹动少年的心让昨日脸上的泪痕随记忆风干了抬头寻找天空的翅膀候鸟出现它的影迹带来远处的饥荒无情的战火依然存在的消息玉山白雪飘零燃烧少年的心使真情溶化成音符倾诉遥远的祝福唱出你的热情伸出你的双手让我拥抱着你的梦让我拥有你真心的面孔让我们的笑容充满着青春的骄傲为明天献出虔诚的祈祷

谁能不顾自己的家园抛开记忆中的童年谁能忍心看那昨日的忧愁带走我们的笑容青春不解红尘胭脂沾染了灰让久违不见的泪水滋润了你的面容唱出你的热情伸出你的双手让我拥抱着你的梦让我拥有你真心的面孔让我们的笑容充满着青春的骄傲为明天献出虔诚的祈祷轻轻敲醒沉睡的心灵慢慢张开你的眼睛看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不停日出唤醒清晨大地光彩重生让和风拂出的音响谱成生命的乐章唱出你的热情伸出你双手让我拥抱着你的梦让我拥有你真心的面孔让我们的笑容充满着青春的骄傲让我们期待明天会更好

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：、组织理论学习。、高一英语教学研讨活动。、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：、组织好高三英语口语测试。、高三英语复习研讨会。五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。、协助开展好我校的区级公开课。六月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。二、工作目标、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。二、教学依据和教材使用全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。二、教材分析本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。三、教学目标（一）知识与技能：、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。（）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标：运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。（）教学措施：采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。二、教学研究的计划（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。高二下学期语文备课组工作计划高二下学期化学教学计划高二下学期语文教学工作计划关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划高二下学期物理教学计划高二下学期语文教学计划生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。五、课时安排四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排一、混合运算和应用题（11课时）、混合运算课时、两、三步计算的应用题课时、整理和复习课时二、整数和整数四则运算（18课时）、十进制计数法课时、加法的意义和运算定律课时、减法的意义和运算定律课时、乘法的意义和运算定律课时、除法的意义课时、整理和复习课时三、量的计量（课时）、常用的计量单位课时、名数的改写课时四、小数的意义和性质（17课时）、小数的意义和读写法课时、小数的性质和小数的大小比较课时、小数点位置移动引起小数大小的变化课时、小数和复名数课时、求一个小数的近似数 2课时、整理和复习课时五、小数的加法和减法（课时）小管家课时六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）、角的度量课时、垂直和平行课时、三角形课时、平行四边形和梯形课时、整理和复习课时七、总复习（课时） XX年月26日向纵深发展。、做好论文的撰写、参评工作。活动安排：二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。五月份：课题研究小结、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。