家校共育汇报材料

家校共育汇报材料
家校共育汇报材料

携手撑起和谐蓝天家校共筑教育辉煌

一、缘起:聆听花开的声音

家庭、学校是孩子成长的两个重要“摇篮”,家庭教育是教育的基础细胞,一所名校的成长史一定是家校共育的合作史,学校从创建走向发展,学生从懵懂走向成熟,不仅有一批高素质的教师队伍,而且也有赖于一支既有工作热情,又有一定家教理论功底和实践经验的家长队伍。只有学校、家庭、社会形成整体的育人网络,发挥家庭教育和家长学校的特殊作用,实现优势互补,形成教育合力,为学生、教师、学校提供更广阔的发展平台。

在上级的正确领导和大力支持下,我校抢抓机遇,一年一个新气象。学校办学条件不断改善,教育教学质量全面提升。首先请大家欣赏一个短片,全面了解一下孩儿屯小学的风采。

以上短片是我校的一个简单介绍。大家看到的一个个成绩,都是我们孩小人辛勤耕耘,默默奉献,结出的累累硕果。我们的工作能够取得点滴成绩,其中一个重要经验就是:携手家校共育,才能事半功倍。我校在家校共育工作中始终坚持:百花齐放春满园的策略

(一)成立家长委员会

我校的家长委员会,从各班级推选出素质高、责任心强的20余家长作为代表融入学校管理。

我校家长委员会会议由校长杨小平亲自主持。杨校长重点向家长阐述了我校的“亲和”治校理念,介绍了学校近几年的发展历程,同时用案例分享了学校的管理经验,他指出,为了让学校更快发展,需要家长参与进来,各位家长要多提宝贵意见,多多出谋划策,齐心协力,抓实家校共育工作。会上杨校长介绍了家长委员会的筹建过程,明确了家长委员会的具体职责:对学校各方面工作查看监督;对于发现的问题,向校方提出合理化整改意见。

(二)定期召开家长会

家长会是学校、家庭教育者双方相互交流思想、共同寻找教育方法的重要途径,每个年级组织的每一次家长会我校都充分重视,我们主张:

第一、向家长做工作汇报。家长会上,结合这一段时间以来的教学实践及学生在校表现,详细分析了学生的学习情况,针对学校及班级的常规管理,从学校的规章制度、学生在校表现、学习习惯的培养,安全教育及家长与学校如何有效沟通等向家长

做了详细的要求和说明。尤其强调家长要经常与学校保持联系,相互了解,沟通情况,做到与学校教育相对同步。督促孩子保质保量地按时完成学校布置的各项任务。

第二、在家长中树立典型。家长会上,在事先沟通的基础上,我校邀请学生家长做了经验介绍。促使学生在德智体美各个方面都有长足进步;让他们用自己的亲身经历,现身说法,介绍自己是怎样教育子女如何学做人、如何对待分数、如何配合学校培养学生成才的经验。生动而切实的经验介绍,比任何事实都有说服力,其他家长们听了,也感到受益匪浅。

第三、举办家长培训班,给家长上课,我校通过教育局的网络直播平台。一师讲课,全校分享。家长培训班内容丰富多彩,形式灵活多样。主题鲜活,受到各位家长的好评。效果良好。

二、搭建高效新颖的互联平台

教师与家长之间的沟通成功与否,对学校与家庭教育“工作战线”的统一起着不可忽视的作用。面对大多数的家长都使用了智能手机,为使教师与家长开展及时有效的双向互动交流,从而进一步推动家校共育的实施,我们建了微信群、QQ等,搭建高效新颖的互联平台。

①“微信在线”——资源共享

微信这一互联平台是学校教师与家长联系的主阵地。它具有开放、共享、互动的功能,从而使家长能在网上与自己孩子的任课老师展开双向便捷的交流。例如:班主任老师可以利用自习或者课下时间拍摄学生在校的视频,家长及时能关注到自己孩子的表现。家长和老师在群里可以及时交流,询问孩子的表现,老师也可以及时的把孩子的表现以图片或者视频的形式发送到家长的手机上。

②“微信公众平台”——沟通互补

“短信平台”一个相对隐秘而又适时适度的舒展空间,让家校联系得以深度延伸。由于具有相对隐秘这一特点,因此,当家校双方互相有困惑时,可以通过短信交流,避免了面对面的那种尴尬。

③“中国家庭报家长学校”——交流沟通

通过专家直播和综合实践这两个活动的参与,使得我校老师与家长及学生的沟通更加紧密。家长及学生的课余生活更加丰富多彩。在学习中实践,在实践中学习,形式更加新颖高效。

(四)家校联谊

教师、家长、学生相聚在一起,共同营造和谐的气氛,增进感情。学校创设这一平台,使家长之间有更多机会交流孩子的情况、介绍各自先进的家教经验,从而使我们的家庭教育更具魅力。

(1)家校联谊——活动篇

每年六一,我校都举办老师学生家长共同参与的“跳蚤市场”活动。学生把自己看过的书和其他学习用品,玩具拿到学校,进行旧物交易。在学校模拟市场,让旧物变废为宝,丰富学生的课余生活。参与社会实践。

家校联谊——感恩篇

在“三八”妇女节、“母亲节”期间,重阳节等节日,学校启动孝敬父母体验活动,让学生给父母洗一次脚、帮父母做一项家务、和父母谈一次心、写一篇感恩家信、改正一个缺点或取得一项进步中,互相交流,增进感情。

(五)亲子活动亲子共读

学校全面推进经典诵读工程,倡导家长和孩子共读一本书,同写一篇心得体会,共创“书香家庭”。每学期我们都会举办亲子共读活动,家长与学生都积极参与。

在书这个精神食粮的引领下,在各位家长的支持下,我校“亲子共读”活动取得了巨大成功,带动了一大批书香家庭,让家长们和孩子们都共同浸润在书香之中。

三、收获:拨开绿叶闻花香

通过家校共育的活动,在深化学校德育工作改革的同时,也丰富了学生的校园生活,丰富了自身的精神世界,使学生生活态度更乐观,生活方式更健康,生活信念更积极,生活情

趣更高雅,促进了青少年生命的健康成长,促进了学生整体素质的提高,精神面貌积极向上。在今后,我们会在摸索中不断前进,在前进中不断总结,面对新形势探讨家庭教育新思路、新方法,突出特色,注重实效。我们将继续探索家校合作的新机制,让孩子们的双翼更加丰满有力,展翅翱翔在未来的天空里。

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携手撑起和谐蓝天家校共筑教育辉煌 一、缘起:聆听花开的声音 家庭、学校是孩子成长的两个重要“摇篮”,家庭教育是教育的基础细胞,一所 名校的成长史一定是家校共育的合作史,学校从创建走向发展,学生从懵懂走向成熟,不仅有一批高素质的教师队伍,而且也有赖于一支既有工作热情,又有一定家教理论功底和实践经验的家长队伍。只有学校、家庭、社会形成整体的育人网络,发挥家庭 教育和家长学校的特殊作用,实现优势互补,形成教育合力,为学生、教师、学校提 供更广阔的发展平台。 在上级的正确领导和大力支持下,我校抢抓机遇,一年一个新气象。学校办学条 件不断改善,教育教学质量全面提升。首先请大家欣赏一个短片,全面了解一下孩儿 屯小学的风采。 以上短片是我校的一个简单介绍。大家看到的一个个成绩,都是我们孩小人辛勤耕耘,默默奉献,结出的累累硕果。我们的工作能够取得点滴成绩,其中一个重要经 验就是:携手家校共育,才能事半功倍。我校在家校共育工作中始终坚持:百花齐放 春满园的策略 (一)成立家长委员会 我校的家长委员会,从各班级推选出素质高、责任心强的20余家长作为代表融入学校管理。 我校家长委员会会议由校长杨小平亲自主持。杨校长重点向家长阐述了我校的 “亲和”治校理念,介绍了学校近几年的发展历程,同时用案例分享了学校的管理经 验,他指出,为了让学校更快发展,需要家长参与进来,各位家长要多提宝贵意见, 多多出谋划策,齐心协力,抓实家校共育工作。会上杨校长介绍了家长委员会的筹建 过程,明确了家长委员会的具体职责:对学校各方面工作查看监督;对于发现的问题,向校方提出合理化整改意见。 (二)定期召开家长会 家长会是学校、家庭教育者双方相互交流思想、共同寻找教育方法的重要途径, 每个年级组织的每一次家长会我校都充分重视,我们主张: 第一、向家长做工作汇报。家长会上,结合这一段时间以来的教学实践及学生在 校表现,详细分析了学生的学习情况,针对学校及班级的常规管理,从学校的规章制 度、学生在校表现、学习习惯的培养,安全教育及家长与学校如何有效沟通等向家长

家校共建合作育人发言稿

家校共建合作育人发言稿 Speech document of home school cooperation in Educat ion 编订:JinTai College

家校共建合作育人发言稿 小泰温馨提示:讲话稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看 法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿,用来交流思想、感情, 表达主张、见解,是演讲上一个重要的准备工作。本文档根据讲话稿 内容要求和针对主题是科教文卫的特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一年来,在学校和老师们的辛勤教育培养下,我们的孩 子成长进步很快,可以简要说一下孩子的成绩。长期以来,我们一直坚持“父母是孩子的第一任老师,家庭是培养人才的第一所学校”理念,积极配合学校,一起搞好家校共建合作育人。 一是加强自学,学会当一名称职的家长。教育好孩子不 仅仅是学校单方面的,家庭教育十分重要,作为家长也要不断学习,我们自己购买了许多家庭教育的书籍和光盘讲座,并经常向许多成功孩子的家长请教,还参加了学校组织的各种教育培训,学习掌握了许多家庭教育的新理念和方法。 二是与学校和老师保持经常性的沟通、联系,及时掌握 了解孩子在校表现情况,特别孩子是否有突然性的变化,做好家庭的教育引导。鼓励孩子积极参加学校运动会,取得了好成

绩,与学校一起组织同学们参观博物馆,既使孩子学习了知识又让孩子在集体活动中得到了锻炼,增强了班级集体荣誉感。 三是营造良好的家庭文化教育氛围,多与孩子沟通,既做孩子的导师,更希望家长成为孩子心目中可信任的朋友。随着孩子不断长大,他们的思想意识和心理行为会不稳定,有可能出现心里话对成人闭锁对同伴开放,不愿意与大人交流,我们及时关注关爱,使孩子保持一个稳定愉快的心情,帮助他解决一些思想障碍。同时,通过许多事例引导孩子正确认识运营网络,筛选信息,防止不良信息对孩子的侵害。 -------- Designed By JinTai College ---------

2020年度家校育工作成效报告

第一实验小学 2020年度家校育工作成效报告 家庭、学校,作为孩子成长的两个重要“摇篮”,对孩子的教育和成长发挥着举足轻重的教育作用。在学校教育蓬勃发展的同时,家庭教育的重要地位也越来越突出了。为此,我校一直努力构建家校协作共同教育模式,充分利用家长资源来管理和教育学生。然而,在实践过程中,尤其在疫情期间家校之间的合作进展比较困难,主要问题有以下几个方面:是部分家长,虽然有很多想法,但不好意思和学校沟通,不敢向学校提意见;二是家长自身素质的限制,他们仅仅把教育看作是学校的事,无意识也无能力与学校沟通与合作;三是大部分家长的工作也十分繁忙,无暇顾及与学校沟通关于自己孩子教育的问题;四是众多家长对于素质教育内涵的不了解,在沟通过程中,观念不统一,难于对学校工作进行有效的调整。为此,在开放性办学的今天、就如何利用学校工作进行有效的调整。为此,在开放性办学的今天、就如何利用家长这份资源来进一步提升办学水平,努力营造学生发展的最佳环境,是摆在学校面前一个棘手的问题。 针对以上问题,我校在家校共育过程工作中进行了以下措施: 一、做好家长基本情况摸底工作。 要想做好家庭教育工作,首先就要对家长的基本情况有所了解,因此,我校要求各班建立家长档案,把每位学生的家的家长情况记录在案,特殊情况,特殊关注,如:班中的单亲群体、守老群体、无人照顾群体等,有针对性的关注学生,开展家校沟通工作。

二、家长学校、家长论坛与家长会工作相整合,突出对家庭教育的引导工作。 家长会的召开,是我校的家校协同工作中的一项重要内容。我校的召开家长会的方针是:重在沟通,充分引导,明确教育方向,加强合作,共同培养学生成才。 本学期,我校已经通过网络开展了线上家长会,过程设计合理,也收到了一定的效果。主要做法有: 1、介绍阶段性学校总体教学情况、教学安排、近期工作重点、目前的主要问题等。让家长对这一阶段的学校工作有所了解,明确学校近期工作安排,方便家长配合学校工作,也可提出合理化建议。 2、家庭教育讲座。结合近阶段学校工作重点,和目前家庭教育中的问题,有目的的安排讲座。让学生和家长观看线上讲座。 3、分班级组织家长线上交流、讨论。 (1)汇报学生在网上上课情况。让家长了解学生在线上上课的优秀表现。原则上,不给学生打“小报告”,找到每个学生的闪光点,进行表扬,为学生和家长树立信心。并且表彰优秀学生的家长,优秀家长代表信经验介绍。 (2)家长论坛活动,就本班学生学习中的典型问题(如:马虎、不按时完成作业等)进行探讨,各抒己见,商量解决方案。 (3)问卷调查。由家长填写我校制作的家长会《意见反馈表》,主要内容有:对本次家长会召开的意见和建议;对学校工作的意见和建议;对班主任工作、班级管理及学科教师工作的意见和建议;会后

家校共育的相关发言稿

家校共育的相关发言稿 家校共育的相关发言稿各位家长、各位老师、同学们:大家中午好 蓝天和白云的心一样,希望白鸽自由翱翔;老师和所有父母的心一样,希望孩子能在校园里健康成长。让孩子在平安校园愉快歌唱,遨游知识的海洋,为孩子编织梦想。让每个孩子生活在一个充满欢乐的平安校园,也是我们学校一直以来的工作重心。 首先请听听下面的这些数据吧! 第一起是XX年12月7日晚,发生在湖南省湘乡市某民办中学的因几个调皮学生堵住楼梯口,一名女生滑倒,后面的学生就层层叠叠地压了上去,学生安全意识不强,自控能力弱,在楼梯间拥挤造成踩踏事故,造成8人死亡、26人受伤的惨剧。 XX年3月25日晚,四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后,在下楼梯时发生拥挤踩踏事故,造成8名学生死亡,45名学生受伤。 11月7日凌晨,重庆市奉节县一无牌无证客货两用车在私自运送27名学生返校途中发生重大交通事故,车辆翻坠下高坡,造成奉节县吐祥中学、龙泉中学共5名学生死亡,3名重伤。

XX年1月14日6时许,山西长治黎城县白龙汽车运输公司驾驶人李孝波,驾驶晋D13513号大货车,行至沁源县境内222省道118公里加206米处,因疲劳驾驶导致车辆失控,冲入正在公路上出早操的沁源二中学生队伍中,造成21人死亡,其中学生20人、教师1人,18人受伤。 3月17日,麻英乡境内发生了一起路外交通事故,致使3名小学生当场死亡 一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸,谁能不感到心痛呢?多少的的青少年,还没有来得及为国家出一份力,还没有实现自己心中美好的愿望,还没有报达自己的父母呢,就被无情的恶魔---夺去了生命,也更对我们敲响了安全的警钟。据了解,我国每年约有万名学生非正常死亡:学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的,平均每天有40多人,就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。当前,学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件,所以在安全的问题上,我们必须要防范在先、警惕在前,必须要警于思,合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识,人人讲安全,时时讲安全,事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。在此,我向各位家长朋友们说几句心里话。 虽然我们学校有严格的安全管理制度,也不可能时时处处将每一个学生都有处在老师的掌握之中,这就是俗话说

家长家校共育心得体会

家长家校共育心得体会 很高兴能在这里与大家分享关于教育孩子的心得体会。下面是WTT收集整理的家长家校共育心得体会,欢迎阅读参考! 家长家校共育心得体会1 时间过得好快,转眼间孩子已成为三年级的学生了,他是一个活泼好动,爱提问题,很调皮的一个小男生。说起孩子大概每个家长都有说不完的话题,孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱,当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。 有幸学校能提供这样的一个平台,通过家校合育有机会和学校老师以及家长共同交流孩子的成长教子心得,交流教育培养学生的经验和做法。在教育孩子的过程中自己不可能时刻保持冷静态度,有时候也会为孩子的不懂事生气,或为考试成绩不理想而担忧,每当遇到这些方面的问题都是不知道怎么办才好,没有更好的引导方法。 自从通过家校共育,学校老师家长共建交流平台,使我和孩子都有了很大进步,没有了和以前那样孩子一不听话就大呵小叫起来,孩子也是有一个上课老师反应说话,连进校值日的家长也给我反应上课坐不住交头接耳,这么一个严重的问题真是让我不知道如何用什么方法去改掉他那些不好的习惯,真得是让我感到有了很大的压力,通过学习优秀家长的教子心得,使我改变了对孩子的教育思路,调整正确的教育方法,对教育孩子有了更深的

认识,还有通过班级积分实施以后,孩子也有了很大进步,我也是通过我们三三班老师家长互动互助以及她们的影响鼓励下,积极参与亲子日记才能坚持写了下来,这得感谢老师感谢三三班家长们,像候昭璇,辛羿诺,楚奕菲妈妈等都是我学习的榜样,她们为班级付出的太多太多,老师的辛勤培育,无怨无悔的付出,让我们感动,我们有不懂的遇到困难,就说写亲子日记要求写电子版,由于文化成度有限,她们也是给了我们很大帮助,衷心的感谢她们,家校共育我们就是一个大家庭,一切为了孩子们。 总之,要充分发挥老师家长孩子三个积极性,合力真正把孩子培养成学校家长满意,祖国有用人才,让我们家校紧密合育,取得更好成绩!而加油努力! 家长家校共育心得体会2 聆听了明人教育创办人--大山笑长的教育讲座,老师用深入浅出的语言、理论与实践结合的方法、自己亲身所见所闻,向与会人员传授了当前家校共育的必要性、面临的挑战与对策以及孩子在教育过程中应该注意的事项及教育方法。为我们的家校共育、家庭教育提供了切实可行的指导,真是让我们醍醐灌顶、受益匪浅。通过这次学习,使我对家庭教育有了新的认识,进一步认识到家庭教育与学校教育一样重要。 会中大山笑长说了一个有关于“妈妈笑了,春天到了;爸您笑了,花儿开了。”的故事,让我感受到笑的魔力,明白到爱孩子要坚持,要快乐地去爱,快乐使人进步,痛苦只会使人逃避。

家校共育工作总结

家校共育工作总结 It was last revised on January 2, 2021

家校共育工作总结 明德小学贾娟 本学期来,在学校领导的关心下,在全体学生家长的支持下我校的家校共育活动开展得有声有色,受到了全社会的高度评价,我班的工作也取得了明显的效果,现将本学期工作总结如下: 一、确定主题,开展活动 开学初,我们二年级建立了家长学校。本学期来,家长学校的各项工作注重抓早、抓细、抓落实。这个组织建立起来后,立即在班上召开会议,具体布置各项工作,各个人落实具体责任,并经过讨论确定本学期的工作主题,着重组织家长讨论\"养不教,谁之过""如何培养小学生的良好习惯"活动。并在其中贯穿家庭德育教育。 二、召开家长会议,传授家教方法 本学期来,我班召开家长会议着重组织学生讨论"养不教,谁之过"通过讲座,使广大家长认识到孩子是可塑的,明确了家长的责任,认识到应该对孩子爱而不溺,严而有轻,并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过会议,有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议,既加强了家校联系,又缩短了家长与孩子两代人之间的距离,纠正了家教中的一些失误,取得了良好的效果。 三、印发家校联系卡,密切家校联系 本学期来,家长学校十分重视加强家校间日常的联系。我们二年级的家长学校印发家校联系卡,向学生家长公布孩子所在班级的各课任老师的住址、电话号码,以便家长向老师反映情况,获取信息。为了防止个别后进生逃学,在今年的家校联系卡上还印上了课程表及作息时间表,使家长容易掌握孩子动向,便于检查孩子作业。同时,我们与移动公司开通了家校通,以便各课任老师及时向家长反映问题。经过双方努力,家校双方配合得更加默契。 四、组织教师家访,了解学生在家表现 本学期来,我们老师对学生尤其是对后进学生,要求全体教师与其结对子,经过家访,使广大老师更深入地了解到学生在家的表现,掌握了第一资料,方便了自己的工作,提高了工作实效。 教子尚须人品高,树直还需勤培育,孩子的成长,不仅是家庭的事、学校的事,还是全社会的事,只有综合教子的合力效应,才能取得最佳效果。虽然我们二年级的家长学校已取得了一定的成绩,但真正把家长学校办到家长的心坎上,还尚须不断努力,相信有广大家长的配合,我们的家长学校会越办越好,家校共育活动会取得更大的成效。

家校共育家长代表发言稿.doc

家校共育家长代表发言稿 尊敬的各位家长朋友们: 大家好!今天能代表学校和各位家长朋友们一起来探讨家校共育的工作,我感到非常荣幸。我是一名教师,更是一名家长,在教育孩子这件事上也是经常遇到各种问题。这样特殊的身份使我更加地体会到了家校共育的重要性。 孩子的成长离不开家庭教育和学校教育。古语云:“养不教,父之过;教不严,师之惰。”学校和家庭从中国古代起就是一体的,在现代教育体制下,家庭教育仍然很重要。前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基曾说:“最完备的教育是学校与家庭的合作。”家庭是学生成长的温馨港湾,家庭教育是学校教育的基础,是与学校教育互为补充的重要教育途径,不是学校教育的简单重复,更不是简单继续。因此需要加强家长和老师之间的联系,使家校合一,才能最终促成孩子的健康发展。 我认为“家校共育”的重要性可以分为三点来说: 1、家校共育关系的建立有利于培养学生良好的行为习惯,学校教育是培养学生良好行为习惯的主要渠道,家庭是学生接受教育最早,时间最长的场所。因此,家庭教育和学校教育之间的一致和配合,更有利于培养学生良好的行为习惯。2、和谐的家校共育关系可以促进学校和家庭之间的信息交流,建立家校联系后,能使这一渠道更畅通,学校与家庭教育更有时效性、针对性、目标要

求更一致。3、家校共育关系可以使学校充分利用家长这一有力的教育资源去优化、促进学校内外的教育环境,使学生接受的教育更完整。 为了家校联系工作能做得更好,我校在开展家校共育活动中做了大量的工作。 首先要对家长的基本情况有所了解,因此,我校要求各班建立家长档案,把每位学生家的家长情况一一记录在案,特殊情况,特殊关注,如:班中的单亲群体、守老群体、无人照顾群体等,有针对性的关注学生,开展家校沟通工作。 二、定期搞“家长开放日”活动,突出对家庭教育的引导工作。 学校每学期都定有“家长开放日”。家长会的召开,是我校的家校协同工作中的一项重要内容。我校的召开家长会的方针是:重在沟通,充分引导,明确教育方向,加强合作,共同培养学生成才。主要做法有: 1、介绍阶段性学校总体教学情况、教学安排、近期工作重点、目前的主要问题等。让家长对这一阶段的学校工作有所了解,明确学校近期工作安排,方便家长配合学校工作,也可提出合理化建议。 2、分班级组织家长交流、讨论。 (1) 汇报学生在校情况。让家长了解学生在校的优秀表现。原则上,不给学生打“小报告”,找到每个学生的闪光点,进行表扬,为学生和家长树立信心。 (2)问卷调查。由家长填写我校制作的家长会《意见反馈表》,主要内容有:对本次家长会召开的意见和建议;对学校工作的意见和建议;对班主任工作、班级管理及学科教师工作的意见和建议;会后集中汇总。

小学家校共育工作总结

小学家校共育工作总结 成功的教育是家校、社会和谐一致的教育。教育孩子是一个系统工程,必须将社会、学校、家庭三方面的教育完美结合。学校紧紧围绕“家校共育,促进学生成长”这一主题,根据新形势的要求,开展了系列活动,促进了学校教育与家庭教育的有效衔接,进一步提高了教育教学质量。 本年度,我校根据教育局要求,成立了家委会,制定了举行各类教学开放活动的计划,请家长参与教育教学,聆听家长的意见,构筑学校和家庭、教师和家长共同沟通交流的良好关系,为家校教育奠定良好基础。 活动一:开展了收集家庭教育案例活动。我们在家长中树立典型,请家庭教育有成效的家长和家庭教育比较失败的家长为家长们上课,让他们用自己的亲身经历,现身说法,介绍自己是怎样教育子女如何学做人、如何对待分数、如何配合学校培养学生成才的经验。并整理成案例下发给各位家长代表。活生生的经验介绍,比任何事实都有说服力,家长们受益匪浅。 活动二:积极探索“新模式”学生家长会,首先由班主任组织所有任课教师,逐个分析每个学生的情况差异,研究对策,制定方案,然后分年级召开家长会,以保证教师与家长间一对一地进行沟通、交流提高家长会实效。学校还以此为契机,安排部分教师精心备课,针对不同年级的学生家长,进行不同内容的培训学习,做到有的放矢,争取让每一位到会的家长都有所收获。 活动三:开设了“家长开放日”。邀请学生家长随堂听课,家长们走进语文、数学课堂,近距离感受孩子在课堂上绽放的生命活力,观察孩子良好学习习惯和行为习惯培养的过程,分享孩子成长的快乐。并且和其他家长分享了自己培养孩子良好习惯的经验与方法,与老师们交流了自己的教子困惑。 活动四:邀请家长参加班级主题中队活动。活动中,家长和老师共同感悟了孩子们的成长心声,为学生、老师和家长之间的沟通提供了很好的平台。

家校共育发言稿知识讲解

家校共育发言稿

家校共育发言稿 尊敬的局领导、各位同行: 大家下午好!今天参加“家校共育”专题工作交流会,向大家汇报我们班级在家校联系工作方面的做法,有不足之处,敬请各位同仁批评指正。 开学初,我校组织并开展一年级全体家长家校共育培训会。杨校长、种书记、吴主任轮流发言,让家长们从中了解“家校共育”的好处。培训后,家长们的意识不强,收到的效果并不理想。记得当时我们各班只有近10位家长填写比较合格,当看到这一现象时,学校领导与我们五位班主任坐下来认真分析原因,并采取相应的措施进行补救。如:我们利用每天晚放学的时间,把家长请进教室,耐心地给每位家长讲解《家校联系册》的好处,还利用便条夹在册中给家长传达相关事宜,这样的工作一连做了一个星期,最终家长们掌握了正确填写方法,现在各班有95%的家长积极配合此项工作。这样,我们的工作取得了很大的进展。 为了家校联系工作能做得更好, 9月29日下午我们举行了一年级“入学仪式暨家长开放日”活动。在这次活动举行之前,我们做了大量的工作:让配合我们工作的家庭利用周末拍了“全家福”,把他们的照片展示在学校的展板上;每班还挑选了20名行为习惯优秀的学生为他们附上简介为其他学生做榜样;吴主任还为每个班填写质量比较高的《家校册》进行了拍照,并做成了展板,供家长们学习。在“家长开放日”这一天,家长们听了一节示范课,参加了孩

子的“入队仪式”,看到了一个月来孩子的巨大变化,家长们非常激动,同时也感受到了“家校共育”带来的好处。 在当天我们还举行了家长会,我们又一次对家长进行了《家校册》的填写指导。这一次的指导具体到了每一页,甚至每一项怎么填。家长会上表彰了一批家校共育工作做得比较好,认真填写家校册,积极配合学校工作的家长,并为他们颁发了奖状,树立了家长们做好家校共育工作的信心。我们还对进步比较大的学生进行表扬,各班评选出十星“文明礼仪、团结友爱、孝敬父母、劳动奉献、健体运动、学习模范、科技艺术、英语好记星、社会实践、习惯进步星”,我们还采取了一系列的激励方法,如:今天我是班长、无作业日等,让孩子从中树立自信。另外,我们还挑选了几本填写齐全,内容写得比较详细,教育方法得当的《家校册》让家长们互相传阅,互相学习。在家长会上我班家长积极发言,从家长的发言中家长们明白了教育孩子不是一件简单的事,要讲究教育方法。有个家长在《家校册》上写道:“今日的家长会让我受益匪浅,与别的家长相比,在孩子身上我付出的的确太少了,我以前不是位称职的家长,今后,我一定认真填写《家校册》,全力配合学校,配合老师,努力把孩子教育的更好。”有了家长的这句承诺,何愁教育不好孩子!从家长朴实的话语中,可以看到家长的教育意识提高了,更乐意与学校配合了。 家长会后,我们又接着召开了家长委员会。给家长委员颁发了聘书,要求家长委员会成员团结全体家长关心教育,与学校多沟

家校共育汇报材料讲课稿

家校共育汇报材料

携手撑起和谐蓝天家校共筑教育辉煌 一、缘起:聆听花开的声音 家庭、学校是孩子成长的两个重要“摇篮”,家庭教育是教育的基础细胞,一所名校的成长史一定是家校共育的合作史,学校从创建走向发展,学生从懵懂走向成熟,不仅有一批高素质的教师队伍,而且也有赖于一支既有工作热情,又有一定家教理论功底和实践经验的家长队伍。只有学校、家庭、社会形成整体的育人网络,发挥家庭教育和家长学校的特殊作用,实现优势互补,形成教育合力,为学生、教师、学校提供更广阔的发展平台。 在上级的正确领导和大力支持下,我校抢抓机遇,一年一个新气象。学校办学条件不断改善,教育教学质量全面提升。首先请大家欣赏一个短片,全面了解一下孩儿屯小学的风采。 以上短片是我校的一个简单介绍。大家看到的一个个成绩,都是我们孩小人辛勤耕耘,默默奉献,结出的累累硕果。我们的工作能够取得点滴成绩,其中一个重要经验就是:携手家校共育,才能事半功倍。我校在家校共育工作中始终坚持:百花齐放春满园的策略 (一)成立家长委员会 我校的家长委员会,从各班级推选出素质高、责任心强的20余家长作为代表融入学校管理。 我校家长委员会会议由校长杨小平亲自主持。杨校长重点向家长阐述了我校的“亲和”治校理念,介绍了学校近几年的发展历程,同时用案例分享了学校的管理经验,他指出,为了让学校更快发展,需要家长参与进来,各位家长要多提宝贵意见,多多出谋划策,齐心协力,抓实家校共育工作。会上杨校长介绍了家长委员会的筹建过程,明确了家长委员会的具体职责:对学校各方面工作查看监督;对于发现的问题,向校方提出合理化整改意见。 (二)定期召开家长会 家长会是学校、家庭教育者双方相互交流思想、共同寻找教育方法的重要途径,每个年级组织的每一次家长会我校都充分重视,我们主张: 第一、向家长做工作汇报。家长会上,结合这一段时间以来的教学实践及学生在校表现,详细分析了学生的学习情况,针对学校及班级的常规管理,从学校的规

学校家校共育工作报告

学校家校共育工作报告 山东省潍坊市坊子区坊安街道南流小学 在现代社会中,学校的核心功能是为学生及相关消费者提供高质量的服务。因此学校应以家教育方针与政策法规为前提,根据学生及相关消费者的需求,根据未来社会对人才素质的要求来确定学校的办学理念。我们应努力创办“让学生满意、让家长满意、让社会满意”的学校。结合学校实际寻找有效的评价方法是提高学校教育教学质量的重要途径之一。因此,在学校的各项管理工作中,应以学生的发展为中心,建立学生、家长、社会群众对学校的满意度测评机制,改变政府评价学校的单一模式,把评价还给社会。通过“评价”这一平台,促进学生、家长、社区群众和学校之间的相互了解和沟通,形成教育合力,共同推进教育发展。 我们在研究“把评价还给社会”时,“社会”一词主要指社会成员中学校教育的直接消费者—学生、家长、社区群众。但是,大部分学生、家长以及社区群众由于对学校的教育教学过程、机制缺乏全面的了解,往往站在个人或局部的角度看待学校的教学活动,很难对学校予以科学、客观、全面的评价。因此,2009年初,我校在“学校、家庭、社会三维评价体系”研究取得丰硕成果的基础上,顺应新时期的要求,主动邀请多方面人士参与学校评价,着力研究如何克服社区群众、家长及学生评价的主观性和随意性,以提高评价的准确性、针对性和实效性,并据此提出了“社会、家长、学生三维立体”的评价模式,尽可能实现多维评价改革。 一、基本做法

1.把评价还给学生,促进师生和谐发展 师生之间并非简单的施教者与受教者,更多的是平等的学习伙伴。尽管小学生的认知水平较低,思维不够填密,但他们的评价往往最直接、最率真、最真实。因此,我们大胆地提出“把评价还给学生”。 (1)设立校务监督员,评价教育教学常规 学校在每班设立学生校务监督员对教师的日常教育教学行为规范予以监督,若有教师出现不规范行为,学生校务监督员有权代表本班学生向校长反映情况,提出建议。如教师出现不按时到岗、在课堂上体罚或变相体罚学生、使用不文明或有辱学生人格的不规范语言、使用手机等无线电通讯设备、擅自离开教室等违规现象,学生校务监督员可以及时提醒教师注意改正,若教师不接受,则可在课后向学校“3.15工作室”或校长投诉。在这一过程中,学生不仅明确了教师的行为规范,学会了正确评价老师的方法,教师也更加注重自己的言行举止规范,有意识地培养学生的责任感、主人翁精神和民主精神,师生之间形成了民主和谐的氛围。 (2)“让我们做得更好”,整体评价教师形象 每学年年末,我校面向全体孩子发放“让我们做得更好”教师考评表,让全体学生对任课教师的职业道德、工作热情、服务意识、专业水平等方面的情况进行综合评价。考评表列出“优秀”、“良好”、“称职”、“不称职”4个评定等级,请学生以不署名方式填写,并于统一时间交到校门卫室,由教导处工作人员回收,确保评价公平、公开、公正、透明。 一个个简单的圆圈,让我们客观真实地看到了学生对教师们的评定。绝大部分学生对老师的评定为“优秀”,肯定了老师的

家校共育校长讲话稿

家校共育校长讲话稿 各位家长,下午好! 首先我代表学校,欢迎大家在百忙中抽出时间来参加今天的家长会。我讲三个方面的问题,一是开学以来学校工作汇报,二是学生存在的一些问题,三解决学生问题,家长要做的工作。 一、开学来学校工作汇报 作为家长,要时常了解学校工作,知道学校在抓什么、怎么抓,以便配合学校做好学生的工作,现在我简单地将学校情况总结如下: 1、招生情况:今年学生计划招生六个班,300人,实际招生六个班,348人。今年的招生实现了招够、招优、招特的目标,最后还有100多名学区内学生因学校招满而不能到我校上学,在坐的家长,我想你们会能到我们这所学校上学而庆幸与自豪。 2、管理情况:开学以来,学校以教学为中心,以管理为重心。狠抓学生的习惯养成,在德育管理上提出了“有礼、有矩、有序”的管理目标;在教学管理上提出了“招的来、管的了、教的巧、学的好”的教学目标。学校坚持值班制度、一日常规检查制度、一日家校联系制度、课堂教学视导制度、全校周升升旗制度,班级管理周考核月评比制、学科检查周周清制度、常规教学月检查制度、两早一晚一小时自习课制度等。严明的制度、严格的管理、勤奋的老师,保证了学校稳定而有序的教学秩序。 3、考试情况:学校举行了月考与期中考试。 4、活动情况:学校不仅重视学习,也重视对学生全面素质的培养,成功举办了“首届艺术节”和“争当城市美容师活动”,首届艺术节,有文艺类表演、有书画书法比赛、有体育运动会,为学生全面成长提供了舞台。“争当城市美容师活动”,意在培养学生的劳动意识、环境意识、文明意识,受到洛阳电视台的报道。 5、学校建设情况:学校改造了操场、实验室、自来水,美化了环境,申请到了综合实验楼建设项目。优美的环境,不断改善的办学条件,保证了办学的可持续发展。 一个充满生机与活力的48中,正以新的面貌展现给大家。 二、学生成绩不理想原因分析 学校的进步不仅反映在硬件建设上,体现在有多少个的学生考上省重点上,学校把“为学生的一生奠基,让每个学生成功”为我们的办学思想,提出了“水涨船高”大面积提高教学成绩的质量观点,要求老师们把更多的爱、更多的机会、更多的时间给学困生、落后生、问题生。今天在坐的家长,根据学校的期考成绩,我们这些孩子,在学习上比其他同学慢了,也可以说落后了。学校分析的原因如下: 1、小学基础不好,初中跟不上。 2、学习习惯不好。在校的表现如:早读到校后不能立即抓紧时间早读,上课听讲不高效,课后作业没有保证真正弄明白,不懂也不去问,得过且过。在家的表现如,慌称作业完成,想看电视,想上网,不会复习预习,周六、周日等放假期间不能科学安排学习时间,玩多学少。

家校共育工作总结

家校共育工作总结 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

家校共育工作总结 明德小学贾娟 本学期来,在学校领导的关心下,在全体学生家长的支持下我校的家校共育活动开展得有声有色,受到了全社会的高度评价,我班的工作也取得了明显的效果,现将本学期工作总结如下: 一、确定主题,开展活动 开学初,我们二年级建立了家长学校。本学期来,家长学校的各项工作注重抓早、抓细、抓落实。这个组织建立起来后,立即在班上召开会议,具体布置各项工作,各个人落实具体责任,并经过讨论确定本学期的工作主题,着重组织家长讨论\"养不教,谁之过""如何培养小学生的良好习惯"活动。并在其中贯穿家庭德育教育。 二、召开家长会议,传授家教方法 本学期来,我班召开家长会议着重组织学生讨论"养不教,谁之过"通过讲座,使广大家长认识到孩子是可塑的,明确了家长的责任,认识到应该对孩子爱而不溺,严而有轻,并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过会议,有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议,既加强了家校联系,又缩短了家长与孩子两代人之间的距离,纠正了家教中的一些失误,取得了良好的效果。 三、印发家校联系卡,密切家校联系 本学期来,家长学校十分重视加强家校间日常的联系。我们二年级的家长学校印发家校联系卡,向学生家长公布孩子所在班级的各课任老师的住址、电话号码,以便家长向老师反映情况,获取信息。为了防止个别后进生逃学,在今年的家校联系卡上还印上了课程表及作息时间表,使家长容易掌握孩子动向,便于检查孩子作业。同时,我们与移动公司开通了家校通,以便各课任老师及时向家长反映问题。经过双方努力,家校双方配合得更加默契。 四、组织教师家访,了解学生在家表现 本学期来,我们老师对学生尤其是对后进学生,要求全体教师与其结对子,经过家访,使广大老师更深入地了解到学生在家的表现,掌握了第一资料,方便了自己的工作,提高了工作实效。 教子尚须人品高,树直还需勤培育,孩子的成长,不仅是家庭的事、学校的事,还是全社会的事,只有综合教子的合力效应,才能取得最佳效果。虽然我们二年级的家长学校已取得了一定的成绩,但真正把家长学校办到家长的心坎上,还尚须不断努力,相信有广大家长的配合,我们的家长学校会越办越好,家校共育活动会取得更大的成效。

小学家校合作教育发言稿

小学家校合作教育发言稿 尊敬的各位校领导,老师,家长们: 大家好!我是一年级8班xx的妈妈,感谢校方给我这次发言的机会。 我们的孩子刚刚步入小学,对去学习这方面正是我们家长和孩子共同学习的时候,也是家长和孩子发生矛盾最多的时候,家长们都开始幻想自己的孩子长大会是怎样怎样的大人物或者是高材生。所以就会把他们的期望全部注入到让孩子怎么按照家长想的路去发展,让孩子必须考试得到满分,让孩子必须学会哪几种兴趣爱好长大后会怎样。但是家长们你们有想过孩子的感受吗?他们愿意吗?他们想怎么来过他们的上学时光还有假期吗?不要说孩子还小他们不懂,我们的孩子8岁了,他们有独立思考的能力了,偶尔会出现错误家长只要做好引导就可以了。 我们家长现在的主要任务就是培养孩子有个良好的学习习惯,提高孩子的学习兴趣。让他们爱上学习而不是让孩子们感到他们是在为父母学习。有时家长会因为学习跟孩子发生矛盾这是不可避免的,双方都不退让的话就会让孩子出现厌学甚至逃避上学。我家孩子今年一年级,刚入学的时候我希望她能最快的学好能成为班里最出色的孩子。我就每天给她布置很多任务,孩子就抱怨“为什么我要写这么多,为什么要这样对我,我很努力的在完成就想能玩一会但是总是

做不完”我就给她说“你只要按照我给你说的把这些全部完美的完成,你才能不会变成社会最底层的人。”孩子很委屈、很生气的反过来问我“你为什么总是让我做,你就是在那里玩手机闲坐着,你怎么不做呢?”我就说“这是你应该做的,我监督你就是了。”后来我在一个听书软件上听到“喊破嗓子,不如做出样子”家长是孩子的第一任老师,孩子是家长的镜子,你怎么做孩子就会怎么学。有一次孩子在同小伙伴玩的时候就会把我说过是话再拿来教训她的伙伴。我忽然意识不能这样做,我就想了一个办法‘和她一起写日记’互相监督。我也是想把孩子每天写作业时发生的事记录下来,这样她做我也在做,偶尔回过头我们两个一起看的时候会发现原来我们两个人居然会这样做。我也会每天闲的时候会听一些关于孩子教育方面的来改变自己对孩子教育方式,我听到有一段话“你在教训孩子的时候如果说一些消极的比喻或者消极的话,你就是在给孩子做心里暗示,孩子会有破罐子破摔的想法。”所以我改变了教孩子的方法,每天在人前或在家里给孩子和自己做心里暗示“我家孩子爱学习!”这样孩子就会去表现的爱学习,慢慢的让她成为习惯。 还有就是家庭的教育,父母在孩子面前的表现决定于孩子对生活的态度,父母和睦孩子就更有安全感,互敬互爱的家庭氛围会让孩子有一种内心自发的安全感从而然孩子会更加开朗自信。孩子浑身上下散发着正能量磁场,走进社会

家校共育家长心得

我与许许多多的家长一样,很关心自己孩子的学习、生活情况,希望自己的孩子能优秀一些,并能健康成长。但是我的孩子学习成绩真的很差强人意,一度我也曾打骂过,看犯人一样的强制孩子去学习,报各种的辅导班,说实活收效甚微。 最近一次与老师交流,老师很诚恳的分析了下孩子的学习态度和在在班里的情况,收益颇多。在课堂上老师会照顾到很多学生,比如对他们降低难度提问,让他们担任班干部,让他们帮老师做些力所能及的事,让他们担任课代表等,这样就会很多人都有自我表现的机会,从而增强他们在各方面都进步的愿望。在日常琐事上,对差生主动要求做的事,教师要尽量满足他们,让他们成为成功者,享受一些成功者的喜悦。 听到这些,我挺震撼的,比起我自己在孩子的教育上一味的拔高,要求孩子必须做到一些目标,强制的让孩子枯燥的去学习,老师真的是费心了。 老师还说,孩子的成绩是每个家长都关心的事,其实孩子成绩如果不好,首先对孩子就是一个巨大的心理压力。尽管看着孩子的成绩不好,家长心里也会不舒服。但是家长不能因为孩子成绩不好而对他们大加指责。那孩子成绩不好,家长具体该怎么办? 实际上,我们不得不承认孩子存在个体差异的,有些孩子自身学习习惯、学习方法和理解能力等的不同,学习成绩总会有差异。父母

要做的是认真了解情况,听听孩子的解释,不能武断地得出孩子学习不努力、不用功的结论。要以尊重平等的态度和孩子一起分析、解决学习中遇到的问题,帮助孩子掌握适合的、有效的学习方法,制订适当的目标。还可以另辟蹊径,每个孩子身上都会有闪光点,发挥孩子的特长,满足一些要求,孩子可能会为实现自已的愿望而更积极主动的去学习。 学生是种子,家庭是土壤,教师是园丁,社会是环境。每一个学生都是一粒种子,在茂密的森林里,或长成高大乔木、低矮灌木、绿色植被、动物、微生物……家庭是土壤,孩子在这里出生和成长。老师是辛勤的园丁。社会是成长的大环境。因此,“家校共育”是学生健康成长的必由之路。 曾听过一段话,希望能时刻铭记并与打击其共勉: 每个孩子都是种子,只不过每个人的花期不同。 有的花,一开始就灿烂绽放,有的花,需要漫长的等待。 不要看着别人怒放了,自己的那棵还没有动静就着急, 相信是花都有自己的花期,细心地呵护自己的花慢慢的看着长大陪着他沐浴阳光风雨,这何尝不是一种幸福。 相信孩子,静等花开。 也许你的种子永远不会开花,因为他是一棵参天大树。 六年级二班家长

家校共育促成长家长会班主任演讲稿

家校共育促成长家长会班主任演讲稿 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

家校共育促成长 ——三(1)班家长座谈会发言稿任建召 尊敬的各位家长: 大家好!首先,对各位家长参加这次家长会表示衷心的感谢!希望本次家长会能够相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。 一、学习方面 1、数学方面,此次考试中我们班100分16人,90分数段的有16人,80分数段的有4人,班级平均分是96.82分。 期中考试数学满分同学有:张家齐、刘鑫鹏、孙兆成、蔡溪原、郝梓辰、夏瑞麒、张凤怡、戴崔佳仪、张家玮、张颢聍、侯智铭、张梓妍、刘子暄、 刘铭哲、李佳烨、白浩冉 让我们用热烈的掌声祝贺这几位同学以及家长! 2、语文方面,此次考试中我们班90分以上16人,80分数段的有10人,70分数段的有8人,60分以上1人。不及格的1人。班级平均分85.72分。 第一名张家齐、赵吴欣妍同学97.5分,第2名刘鑫鹏、孙兆成、戴崔佳仪同学97分,第3名蔡溪原96.5分,第4名张凤怡、张家玮96分,第5名赵鸿硕95.5分,第6名王宥善、刘党怡嘉95分。 让我们用热烈的掌声祝贺这几位同学以及家长! 3、2017-2018学年第二学期期中考试总成绩排名前十的同学是: 第一名张家齐 297.5分,第二名刘鑫鹏、孙兆成 297分 第三名蔡溪原 296.5分第四名张凤怡、戴崔佳仪、张家玮 296分 第五名赵吴欣妍 294.5分第六名赵鸿硕、王宥善 293分

第七名郝梓辰 292.5 第八名张颢聍 290.5 第九名侯智铭和刘党怡嘉 290分第十名张梓妍 288.5分 让我们用热烈的掌声祝贺以上几位同学以及家长! 4、除了以上这15名同学之外,我们班在这次期中考试中涌现了一批成绩进步明显的学生,他们分别是刘鑫鹏同学进步19名, 张凤怡、刘铭哲、白浩冉同学进步7名、张家齐同学进步5名、 赵鸿硕同学进步4名,戴崔佳仪同学进步3名, 侯智铭,夏瑞麒,朱庭宇同学进步2名 赵吴欣妍、张梓妍、李佳烨、彭俊恒、赵佳俊同学进步1名 成绩的进步得益于他们平日里的付出,以及自己的勤奋努力,也是各位家长辛勤的结果,希望其他同学的家长能够向这些家长学习。 5、下面宣布本学期期中考试获奖人员名单: (1)热烈祝贺张家齐同学又一次获得三一班期中考试“小状元”称号(鼓掌) (2)热烈祝贺刘鑫鹏、孙兆成同学获得三一班期中考试“榜眼”称号(鼓掌) (3)热烈祝贺蔡溪原同学获得三一班期中考试“小探花”称号(鼓掌)(4)热烈祝贺张凤怡、戴崔佳仪、张家玮、赵吴欣妍、赵鸿硕、王宥善、郝梓辰、张颢聍、侯智铭、刘党怡嘉、张梓妍这11位同学获得三一班期中考试“小进士”称号(鼓掌) (5)热烈祝贺刘鑫鹏同学获得“三一班最大黑马”称号。 (6)热烈祝贺张凤怡、刘铭哲、白浩冉、张家齐、赵鸿硕、戴崔佳仪同学获得三一班期中考试中获得“突出进步奖”(鼓掌)

家校共育总结

静候花开 ——家校共育总结 为期半个月的家校共育活动落下了帷幕,从一开学我们组的老师就在积极筹划这次活动,从选课,议课,到活动结束,我们每一位老师都积极参与,大家团结协作,充分体现了北小人的精神。 我们本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解,增进家长和学校之间的沟通与交流,展示我们教师的教学风采,感受孩子在校的学习氛围。我们家长都身处农村,正是非常忙的时候,在这种情况下,家长们仍来参加此次活动,足以说明我们的这个家校共育活动,是非常受到广大家长欢迎的。 在这次活动中我感受最深的就是孩子们的细心。我们班有一个孩子,因为家长工作的原因,不能到学校来参加,我就在这个过程中充当孩子的家长,在感恩午餐的环节,我的双眼带着眼罩,在去饭堂的过程中,这个孩子是照顾得非常细心,当他示意我坐下时我就很奇怪,为什么没有上台阶呢?原来孩子怕我摔倒,就故意带我绕路去走了无障碍通道,这点让我和感动,作为教师,我参与这样的过程我都能感受到孩子长大了,懂事了,会照顾人了,我想我们的家长的感受应该比我更强烈。事实证明,我的想法是正确的,因为好几个孩子的家长都感动得热泪盈眶了。 我观看了数学的所有课程,我发现我们的老师在课堂上非常注重课堂教学气氛,善于启发、诱导,帮助学生动脑筋;能抓住学生的

个性特点,用多种不同的方法进行教学;教师和蔼可亲,讲课有精神;能够照顾到大多数的学生;对家长热情;师生关系融洽、和谐、平等。 从我们班家长的反馈来看,我们班的家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定,一致认为学校办学理念先进,教师素质高,学生得到了全面发展。同时,对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意,尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。 开展这样的活动,最苦最累的就是老师,但是当我们看到我们孩子那天真烂漫的笑脸,听到家长们的那一声声谢谢,我觉得再多的付出也是值得的!

家校共育课家长发言稿

家校共育课家长发言稿 尊敬的学校领导、老师们,亲爱的家长及小朋友们: 你们好!我是二八班学生XXX的家长。很高兴今天能站在这里发言。 我记得《管子?权修》里有一段话:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。一树一获者谷也,一树十获者树也,一树百获者人也”它的意思是:做一年的打算,种植庄稼是最好的;做十年的打算,栽种树木是最好的;而做一生的打算,培养人才才是最好的。说实话,对于教育,每个家长都懂一点,但又不太懂。很多家长愿意为孩子做很多事情,却不知道该如何去做。要知道错误的教育方法对孩子是一种伤害。如何才能提升家庭教育的水平?关心孩子、关心孩子所在的学校,了解学校,了解学校的教育理念,参与学校的活动……等等。所以,今天非常感谢XXX实验小学又一次给我们提供参与学校活动的机会! 记得本学期期初,我抱着和平常一样的心态走进了二八班的教室来开家长会。但让我眼前一亮的是,这次竟有制作精美的幻灯片和悠美的音乐,更让我出乎意料的是:老师针对这个年龄阶段孩子们的特点,给出我们具体的家庭教育的方向、重点;培养的方法、技巧以及培养过程中应该注意的事项。清晰明了、简单实用……如此,我便按照老师的教导,着重培养孩子良好的安全习惯、品德习惯、学习习惯、阅读习惯……比如在培养孩子的阅读习惯时,我在市图书馆给孩

子办了借书卡,经常利用周末时间,带孩子去图书馆借书。晚上睡觉之前,放下手机,抽出半个小时陪孩子一起阅读。并根据老师的建议,制作小小读书卡。这样一来,孩子掌握了大量的字、词,提高了阅读及理解能力。类似这样的技巧和方法,通过家校共育课还掌握了很多:比如:孩子碰到不会做的数学题怎么办?怎样让孩子自己检查纠错、让孩子养成良好的学习习惯家长应该怎么做?陪伴孩子做作业时应 该注意什么?…… 家校共育课,有效体现了家长对学校教育工作的了解、知情、参与的权利。如此,家长对孩子的教育也能做到收放自如、有的放矢,促进孩子的全面发展。 所以,今天我代表能走进学校、走进课堂、走进学校活动中的家长们向学校表示衷心的感谢!向尽职尽责的老师们道声:您辛苦了! 最后,祝二八班综合工作取得优异成绩! 祝XXX实验小学明天更美好! 祝每个家庭的孩子都茁壮成长! 我的发言完毕,谢谢大家!

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