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社会调查研究与方法自测题

一、填空题

1．社会调查研究是达到正确地认识社会各类现象与本质的方法之一，它是专门研究搜集社会资料、分析社会资料等这种特殊认识活动的规律和方法的科学。

2．调查过程中运用定量方法时，要从定性出发，通过量化过程，返回到定性。在社会调查中，如果采用个案材料说明观点，要考虑个案材料在总体中的代表性。

3．社会调查研究方法本身不是目的，它是一种了解社会、认识社会、改造社会的一种手段或工具，它的最终目的在于揭示社会现象的发展规律，能动地改造客观世界和改造主观世界。

4.社会调查研究方法的理论基础是哲学理论基础和具体科学原理。

5.社会调查研究应遵循的基本原则是：客观性原则立场、科学性原则、系统性原则。

6．作为一个完整的系统，社会的三个基本要素是自然环境、人口、文化。

7．7．社会调查研究的对象之一，初级社会群体是指家庭、邻里、非正式组织。

8．8．社会调查研究所借助的概念是从概念的定义、内容、状况三方面来分析的。

9．9．概念是构成社会现象的本质属性，一事物与他事物的区别是用概念来表述的。

10．10．明确概念的基本方法是给出定义。

11．11．不受外界因素的影响而自身产生变化的变量是自变量，受外界因素影响而变化的变量是因变量，介于两者之间的是中间变量。

12．12．变量值只有类别之分，而没有大小、优劣之别的变量是定类变量；变量值除了具有类别属性之分，还有等级或次序之别的是定序变量；变量值除了具有类别次序区分外，还有类别之间、序列之间的标准化距离的变量是定距变量；变量值除具有定类、定序、定距等特征外，在变量值中还有一个真正的零的变量即为定比变量。

13．13．当自变量的数值增加时，因变量的数值也随之相应增加，这种相关关系是正相关。当自变量的数值增加时，因变量的数值也随之有减少的趋势，这种相关关系是负相关。

14．当自变量的数值发生变动，因变量的随着发生大致均等的变动时，这种关系称为直线相关。当自变量的数值发生变动，因变量的随着发生变动，但这种变动是不均等的，这种关系称为曲线相关。

15．14．信度可以从两个方面去分析：一是手段的信度，一是取得资料的信度。

16．15．信度与效度的关系是，信度是效度的必要条件。

17．16．调查中所用手段是否真正测定了要研究的命题和命题本身的类型，决定了调查的表面效度的高低

18．17．调查研究的出发点，也是调查研究的第一步，即课题的提出。

19．18．课题的选择要从理论和实际两个方面的需要来考虑。

20．19．探索性研究亦称理论准备。它是一种先行的摸索性的初步研究，是为达到对所研究对象的理论上的认识和选择合适的研究方法所做的准备。

21．20．在分解调查目的的过程中，必须注意到调查目的的明确程度，调查目的的范围，构成调查目的的结构，以及调查目的的因素等。

22．21．以调查目的为依据可将调查研究类型分为描述型调查、比较型调查、因果解释型调查、评价型调查。

23．22．调查研究目的的陈述形式有：条件式陈述形式，差异式陈述形式，因果式陈述形式。

23．普查的具体方式有逐级上报普查和快速普查。

24．经常性调查是通过各种统计报表来进行的，它的基本要求是准确、及时、全面、系统。

25．重点调查中的重点单位不是代表单位。

26．典型调查的理论依据是辩证唯物论的认识论关于从特殊到一般的原理。

27．典型调查的特点，从本质上看，它是一种选样调查；从选择数量上看，它是一种小型调查；从调查具体方法上看，它是一种解剖麻雀的方法；从调查结果上看，它是一种侧重于定性分析的调查研究方法28．抽样调查是按照科学的原理和计算从所要研究的现象的全部个体单位中按随机原则，抽取部分个体单位进行调查，取得资料，并用以推算总体数量特征的一种方法。

29．整群抽样中，群的抽选可以采用随机方式，可以采用分类方式，也可以采用定距方式来确定。

30．多阶段抽样是先抽大单位，再在大单位中抽中单位，中单位中再抽小单位。

31．非随机抽样是以人的主观经验来抽取样本，这种抽样不是严格按随机抽样原则来抽取样本。

32．个案调查的步骤有：立案资料搜集判断建议。

33．各种调查研究方法综合比较起来，就调查内容的深度讲，典型调查和个案调查研究问题深刻；就可行性来看，全面调查要求条件最高；就定量研究来看，抽样调查最为严密科学。

34．问卷调查方法的特点是适用范围宽和利于定量统计分析。

35．问卷调查的关键工作是设计问卷。

36．调查问卷的总框架往往采用图示法。

37．问卷语句的类型有直接提问、间接提问和假设提问三种。

38．一般访谈是指访谈时要有一套完整的访问提纲，访谈人只需照顺序提问和记录即可，无须探讨式的相互商洽。

39．深度访谈是希望通过访谈发现一些新的重要因素，此类访谈主要适用于探索性研究。

40．访谈方案的内容包括：访谈目的、步骤、准备提出的问题、提问顺序和选择访谈对象。

41．社会观察是指有目的地用感官或辅助工具搜集人们各种行为数据资料的方法。

42．为了搜集到真实可信的资料，采用观察法时应遵循全方位原则和求实原则。

43．结构性观察是指预先设计出观察指标非参与观察是指研究者作为局外人，通过观察来收集所需的资料。

44．无结构观察有两种主要形式，即无结构参与观察和无结构非参与观察。

45．无结构非参与观察的内容主要有对情境环境、对人物、对事物动因、对社会行为、对出现频率和出现次数的观察。

46．无结构参与观察的最大特点是不会引起被观察者的心理障碍，作为“局外人”可以最大限度地获得真实的资料。

47．有结构观察的内容大概有物质表征、动作行为、态度行为。

48．有结构观察的程序包括三个阶段：准备阶段、实施阶段、检验阶段。

49．文献研究可分为两个类型：一是有结构的文献研究，或叫定量的文献研究，一是无结构的文献研究，也叫定性的文献研究。

50．文献研究的最大特点是把研究对象由直接方式转变为间接方式。

51．文献研究的具有深度回顾和纵向剖析的功能。

52．按照调查的组织方式的不同，试点调查法可分为平行和连续试点；根据试点环境不同，试点调查可分为实验室和实地试点。

53．试点假设的建立实际上是选择一个试点课题的自变量和因变量并加以控制的过程。

54．试点过程的控制主要是对试点激发和对非试点因素的控制。

55．试点效果的检测必须具有科学性、统一性和可重复性。

56．对试点结果的评价，主要是对试点结果的内在效度与外在效度作出科学评价。

57．会议调查根据调查方式的不同可划分为：列席旁听型、专门举行型和附带进行型；根据会议内容与任务的不同可分为：收集资料型和研究问题型。

58．选择会议调查方法应遵循的原则是：必要性原则、有效性原则、可行性原则、最佳性原则。应用会议调查方法时应遵循的原则是：慎密性原则、灵活性原则、经济性原则。

59．会议调查的前期准备工作包括：会议调查总体方案的拟定,会议议题、议程的确定,会议的组织工作。

60．会议记录要求必须客观、具体、真实、准确地反映会议的情况。

61．会议记录的三种方法是简单记录方法、摘要记录方法、详细记录方法。

62．资料整理的合格标准是指整理后的资料必须符合调查目的、是有效度的资料。

63．资料整理的可靠标准是指整理后的资料必须具有可信度。

64．整理文字资料的一般程序包括对文字资料的审核、分类和汇编三个步骤。

65．整理数字资料的一般程序包括方案设计、审核、分组、汇总以及结果的显示五个步骤。

66．文字资料的审核包括：可靠性审核、合格性审核、文字资料的校正。

67．文字资料的分类原则是穷举和相斥。

68．汇编后的文字资料应达到的标准是：完整和系统；简明和集中。

69．集中量数具有代表性，能说明一组数据的特征，表示该组数据的一般水平。

70．中位数是把调查数据按标志值的大小顺序排列，处于中央位置的标志值。它主要用于分析定序变量。

71．在一组数据中,重复出现次数最多的标志值是这组数据的众数。它一般多用于分析定类变量，也可用于定序变量的分析。它是较常用的集中量数，用以说明某种现象的普遍水平。

72．离中量数在经济领域中，主要用于评价产品生产的稳定程度和质量可靠性。其作用在于对集中量数作补充说明，它是评价集中量数代表性的依据。

73．最常用的离中量数的计算方法有：极差、平均差、方差和标准差、异众比率、四分位差。

74．方差和标准差是用来补充说明平均值对某组数据的代表性的。

75．异众比率是用来测定众数的代表性的。

76．异众比率偏高，资料集中程度低，即众数的代表性较差。

77．四分位差是用来评价中位数的代表性的。四分位差越大，中位数的代表性越小。

78．定距变量与定序变量的相关系数取值在—1到+1之间，绝对值越大，说明相关程度越高。定类变量的相关系数的取值在0到1之间，值越大表明相关程度越高。

79．调查资料的理论分析是对调查资料进行系统化的理性认识的分析。

80．理论分析的目的和任务是揭示事物的本质进而揭示事物内部的规律性；而定性分析的目的和任务仅在于区别事物、分析划类。

81．理论分析的基本原则是，理论分析必须坚持用正确理论作指导，以科学的方法为工具，要坚持实事求是和实践是检验真理的唯一标准的原则，要保持调查资料的全面性和完整性。

82．进行理论分析的一般规律是：由浅入深、由个别到一般、由局部到整体和由简单到复杂。

83．撰写调查报告的目的是反映实际情况，为解决问题提供书面依据。

84．依据研究的目的不同分，调查报告的种类有：理论型调查报告、实际建议型调查报告；依据

调查对象的范围和关系，调查报告可分为概况报告、专题报告。

85．调查报告的结构一般有标题、导语、主体、结尾。

86．调查报告中的双行标题，正标题是报告的中心思想，重在“务虚”，副标题在时间范围和内容上对正标题加以限制，重在“务实”。

87.调查报告的主体部分的结构有三种形式：横式结构、纵式结构、交叉结构。

88．调查报告是一种陈述性和说明性相结合的文体。

89．调查报告的表达方式以说明为主，包括背景说明、情况说明、建议说明。

90．调查报告有较强的应用性，因此它的语言应该严谨、简明和通俗。

二、选择题（包括单项与多项选择）：

1．资料收集时确定调查对象的方法有（ABCDE ）。

A.全面调查

B.重点调查

C.典型调查

D.抽样调查

E.个案调查

F.问卷调查

2．社会调查研究中收集资料的具体方法有（ABCDEFG ）。

A.文献法

B.个案法

C.观察法

D.问卷法

E.访谈法

F.试点调查法

G.会议调查法

3．社会调查研究的基本原则有（BDE ）。

A.主观性原则

B.客观性原则

C.无序性原则

D.科学性原则

E.系统性原则

F.相关性原则

4．在社会调查中，从具体情况出发与充分占有材料，所遵循的原则是（B ）。

A.主观性原则

B.客观性原则

C.科学性原则 E.系统性原则

5．调查结论与调查资料之间要有严密的逻辑性，是（C ）原则的基本要求。

A．主观性原则 B.客观性原则 C.科学性原则 E.系统性原则

6．调查研究中的客观性原则指的是（A ）。

A．调查资料及结论不搀杂研究者的主观因素

B．只承认“实证”的事实，不反映客观规律

C．把人看作是生物学意义上的人

D．把社会现象看作具有系统性和整体性的特点

7．社会调查研究的类型按目的可划分为（ABC ）。

A.描述性研究

B.预测性研究

C.解释性研究

D.定性研究 E．定量研究

8．描述性研究是指（B ）。

A．探求社会状况之间的逻辑关系

B.了解某一社会现象的发生、发展过程

C.推断社会某一现象的发展趋势

D.通过了解事物的过去、预测未来

9.纵向调查研究的形式有（ BCD）。

A.预测性研究

B.趋势研究

C.同期群研究

D.追踪研究

10.按调查对象的多少，社会调查研究可划分为（ABC ）。

A.全面调查

B.抽样调查

C.个案调查

D.会议调查

E.试点调查

11.社会调查研究中，当自变量的数值发生变动，因变量的数值随着发生大致均等的变动，这种相关关系是（A ）。

A.正相关

B.负相关

C.直线相关

D.曲线相关

12.下面属于因变量的是（BC ）

A.工龄

B.工作效率

C.经济效益

D.性别

13.下面因素中，因变量有（ABDE ）。

A.男、女

B.人事行政

C.教育水平

D.经济行政

E.教育行政

14.命题在调查研究中的重要性，表现在（ BDE）。

A.它说明了一种函数关系

B.它是调查研究的出发点

C.它说明了一种相关关系

D.它规定了搜集资料的范围

E.它表述了主要观点或概念

15．评价、检验所得资料信度的方法有（ABC ）。

A.再测方法

B.复本方法

C.对分法

D.准则效度

E.结构效度

16．检验评价调查方法和所得资料的效度有几种形式（BCD ）。

A.再测方法

B.表面效度

C.准则效度

D.结构效度

E.复本方法

17.用同一种调查手段或方法，对同一调查对象前后调查两次，第一次调查所得结果与第二次调查所得结果的相关程度，即为（A ）。

A.再测方法

B.复本方法

C.对分法

D.表面有效性

E.准则效度

F.结构效度

18.检查所用手段是否真正测定了要研究的命题和命题本身的类型,是对调查手段的（ D）进行检验与评价。

A.再测方法

B.复本方法

C.对分法

D.表面有效性

E.准则效度

F.结构效度

19．使用第二种调查方法对同一命题进行调查，判定这一调查方法本身是否有效的这种方式，是检验调查方法的（F ）。

A.再测方法

B.复本方法

C.对分法

D.表面有效性

E.准则效度

F.结构效度

20.在命题的假设阶段上，概念的界定不清，操作化设计的不精确，会引起（ A ）缺乏。

A．表面有效性 B.准则效度 C.结构效度 D信度

21．探索性研究的一般方法有（ABC ）。

A．查阅文献 B.咨询活动 C.研究几个启发性的实例 D.分析文献 E.整理文献22．社会调查研究的准备阶段的主要任务是（ ABC）。

A．课题的选择、确定及影响因素分析 B.探索性研究

B．调查方案设计 D.实地调查 E.资料的审核与校正

A．问答题：类型抽样 C系统抽样 D整群抽样 E配额抽样

23．抽样调查得一般步骤有（ABCDE ）。

A．确定总体 B.制定抽样框 C.决定样本容量 D.决定抽样组织形式 E.评估样本24．简单随机抽样是指总体单位（ A）。

A．不加任何处理任意抽取样本 B.按其某种特征分为若干类型抽取样本

C.按一定标志编序按间隔抽取样本

D.分为若干群以群为单位抽取样本

25．多阶段抽样是指将（D ）抽取样本。

A．总体单位不加任何处理任意抽取样本

B．总体单位按其某种特征分为若干类型抽取样本

C．总体单位按一定标志编序按间隔抽取样本

D．抽取样本的全过程分为几个阶段

26．偶遇抽样是指（ D）。

A．将总体单位不加任何处理任意抽取样本

B．将总体单位按其某种特征分为若干类型抽取样本

B．将总体单位按一定标志编序按间隔抽取样本

C．向碰巧遇见的行人或其他人进行调查

27．抽样调查中的单阶段抽样的基本形式有（ ABCD）。

B．简单随机抽样 B.类型抽样 C.系统抽样 D.整群抽样 E.配额抽样

28．非随机抽样的方式有（DE ）。

A．类型抽样 B.系统抽样 C.整群抽样 D.配额抽样 E.偶遇抽样

29．封闭式问卷答案设计的类别有（BCDE ）。

A．自由回答 B定类性问题的答案设计

C定序性问题的答案设计 D定距问题的答案设计 E定比问题的答案设计

30．问卷的基本结构包括（ABCD ）。

A．调查问卷的题目 B调查与填表说明信 C问卷的主要内容

C．调查实施情况记录 E调查问卷的结论

31．访谈法的优点有（ ABCD）。

A．灵活性强 B回复率高 C适用范围广 D控制性较强 E常受环境因素影响

32．个别访谈的一般程序有（ABDE ）。

A．进见 B建立融洽关系 C发现被访人的缺点 D正式访谈 E告别

33．集体访谈要注意的问题有（ ABDE）。

A．应具有多层次多方面的代表 B参加人数不宜过多 C参加人数较多为好

D.控制被访者相互影响 E要注意造成访谈气氛

34．观察法是指通过（C ）进行调查的一种方法。

A．问卷形式 B面谈口问的形式 C人们的感觉器官形式 D搜集文献

35．观察法的基本原则和要求有（AC ）。

A．全方位原则 B局部观察代替全面调查 C求实原则 D真伪不分地去观察

E．消极的观看

36．从研究者的观察方式来划分，观察法可分为（ B）。

A．实验观察和非实验观察 B有结构观察和无结构观察 C参与观察和非参与观察

D.隐藏观察和非隐藏观察

37．文献定性研究的一般步骤是（CDE ）。

A．确立假设命题 B抽样调查搜集资料 C文献摘录 D分析文献资料与研究主题的关系 E说明主题

38．试点调查法的程序是（ ABE）。

A．试点前的准备 B试点过程中的控制 C资料的搜集 D资料的判断

E试点效果的检测和评价

39．试点调查法的特征有（ ABCD）。

A．实践性 B代表性 C动态性 D综合性 E静止性

40．会议调查方法的特点有（ BCDE）。

A．实践性强 B灵活性强 C有效程度高 D综合性强 E可控性强

41．资料整理的合格性标准是指（ B）。

A．实实在在发生过的客观事实 B符合调查目的有效度的资料

B．资料必须具有可比性 D是条理化系统化的资料

42．文字资料可靠性审核是指（A ）。

A．信度审核 B效度审核 C资料校正 D资料分类

43．资料整理的标准有（ ABCDE）。

A．合格 B真实 C可靠 D准确 E完整

44．资料整理的真实性标准是指（A ）。

A．实实在在发生过的客观事实 B符合调查目的的有效资料

B．资料必须具有可比性 D条理化系统化的资料

45．资料整理完整性原则是指（D ）。

A．实实在在发生过的客观事实 B符合调查目的、有效的资料

C．具有可比性的资料 D能反映客观事实全貌的资料

46．文字资料分类整理的原则是（ D）。

A．前分类法和后分类法 B确定客观情况的逻辑关系

B．汇编后的资料的完整与系统 D穷举与相斥，既不遗漏也不重复

47．资料整理的步骤有（ ABCDE）。

A．设计和编制资料的汇总方案 B对资料进行审核 C对资料进行分类

C．对分类后的资料汇总 E资料整理的结果的显示

48．资料定性分析的基本内容有（ ABC）。

A．识别属性 B归类 C要素分析 D集中量数 E离中量数

49．资料的定量分析的方法包括（AB ）。

A．集中量数 B离中量数 C相关分析 D回归分析 E理论分析

50．集中量数的计算方法有（ABC ）。

A．平均值 B众数 C中位数 D异众比率 E四分位差

51．调查资料理论分析的一般步骤是（BCD ）。

A．获得资料 B了解整体资料，进行总体思考 C发掘个体资料，展开分类资料

D．运用全部资料论证中心问题假设 E资料整理结果显示

52．调查资料理论分析的常用方法有（ ABCDE）。

A．因果分析法 B归纳法 C辩证分析法 D比较分析法 E演绎法

53．调查资料分析的类别主要有（CDE ）。

A．优点分析 B缺点分析 C定性分析 D定量分析 E理论分析

54．集中量数是指（A ）。

A．体现数据的集中趋势 B体现数据的离散程度

B．体现事物之间不严格的依存关系 D体现事物之间的因果关系

55．离中量数是指（B ）。

A．体现数据的集中趋势 B体现数据的离散程度

C．体现事物之间不严格的依存关系 D体现事物之间的因果关系

56．调查报告的种类有（BCDE ）。

A．搜集资料型 B.概况调查报告 C.专题调查报告 D.理论研究型报告

D．实际建议型报告

57．撰写调查报告的一般程序是（ABCDE ）。

A．确定调查报告主题 B.取舍资料 C.拟定提纲 D.撰写报告 E.修改报告

三、名词简释

1．社会调查研究方法

社会调查研究方法：是指关于社会调查研究整体的理论、原则、方式、方法的科学，?或者说是如何进行社会调查研究的一门科学。社会调查研究方法应包括三个方面的内容：第一，它是一种专门的科学理论，它以特有的概念，基本原理，公式和方法构成了一个完整的理论体系，第二，它是一种观点，表达了一种哲学，或者就是表达丁一种价值观念和指导思想，第三，它包括了独特的方法、工具和技术。

2．描述性研究：描述性的调查研究是以了解某一事物或某一问题的全貌发生、发展过程为目的调查研究，是按着客观的面貌进行调查的一种类型。也就是说，描述性研究是对某一事物或问题的基本情况的了解。它所要解决的问题是了解社会现象实际是什么样的。它是社会调查研究的一种基本类型和基础性研究。

3.解释性研究：是以探讨社会现状之间的逻辑关系为目的的调查研究。这种研究类型不仅要了解社会现象的基本情况，更主要的是要研究分析和什么会是这样或那样，也就是说，解释性研究是对产生某种社会现象的原因的研究，是通过理论抽象而进行的社会调查研究，它是对社会现象产生原因本质的研究和认识。

4.预测性研究：是对社会现象的发展趋势作出推断和估计的一种调查研究。预测性研究主要关心事物未来怎样。这种研究类型难度较大，它通过了解事物的过去、现在，预测未来。它是制定社会发展规划必经的—个先期调查研究阶段。预测性研究结果将作为一个国家、一个单位、或一种事物发展的目标和努力所要达到的目的。

5.横向研究：是指在同一时间内对某一社会现象进行调查研究的一种类型。横向研究类型也有多种形式。比如时点调查，即在同一时间对较大范围内的社会现象进行研究。时序调查也可以在一段较短时间间隔内进行横向调查。

6.纵向研究：是指在某一段较长时间内的社会现象历史演化研究。这种研究类型至少要了解在该段时间内两个以上或多个时点的情况。纵向研究在了解第一个时点情况之后，仍需对第二个或第三个时点的社会现象进行研究。也就是说，纵向研究是从较长时间内来研究某一社会现象的发展变化及其规律性。

7.趋势研究：纵向研究的形式之一。即通过对某种社会现象的过去和现在的情况的了解，预示或测示将来的情况如何。趋势研究多用于发展规划、制定方针等方面的事实根据。

8.同期群研究：纵向研究的形式之一。即对同一种社会现象在不同时间内的情况进行调查研究。同期群研究多用于某一社会现象或某种事物或某种人员的成长变化历程。

9.追踪研究：纵向研究的形式之一。即对某一特定社会现象在其发展变化过程中进行定期的或不定期的调查研究。这种调查研究类型多用于对某种社会现象在发展变化过程中的作用或地位或质量等方面进行判断。

10.定性研究：是对某一社会现象以现有的文献资料或经验材料为依据，运用演绎、归纳、比较、分类、矛盾分析等方法，对某种事物进行研究的一种类型。定性研究类型主要运用于对社会结构和社会关系，或者定量困难的对象研究，或者研究某些处于初级阶段的问题。

11.定量研究：是运用概率、统计原理对社会现象的数量特征、数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究。定量研究类型是为认识社会现象的不同性质提供量的说明，通过量的研究来了解事物的性质，或者通过量的分析了解某一社会现象各要素之间量的关系。定量研究是一种科学的方法，它对于认识社会现象具有重要意义。

12.变量：所谓变量是指某一社会现象包含有一个以上的变量值的概念，也就是说概念是具有变量和变量值。变量是指概念本身是可变动的，变量值即取值，是指用数值表现的变量。社会调查研究方法中所运用的变量值与数学中变量不同的地方是：变量值可以用程度来表示。对变量可以从不同方面区分为自变量、因变量、中间变量和定类变量、定序变量、定距变量，定比变量。

13.命题：社会调查研究中的命题是一种关于调查研究结论的一个或多个概念或观点的表述。社会调查研究的结论是由一些观点所组成，这些观点在逻辑学上称为判断，从调查研究角度讲则；是一个一个的命题。经过大量的调查，取得丰富的资料；经过研究分析之后，概括出的主要观点，这种观点的表述就是命题。

14.假设：是指未经得到调查研究资料证实的命题。在调查研究中，假设也叫做假定、设想或估计。它是社会调查研究的初始阶段，调查者对调查要能得到的结论所作的一种初步的假定、或是设想或是估计。假设的主要作用是：使调查者根据假设的结论去有目的地搜集资料，清楚地明确应该搜集什么样的资料，怎样去分析资料，明确调查研究从何处开始，到何处结束。

15.操作化：也称具体化，或分解化。所谓操作化是指在社会调查研究中，将抽象的概念和命题逐步分解为可测量的指标与可被实际调查资料检验命题的过程。它是对复杂的社会现象进行定量研究的一种方法。此种方法在现代社会调查研究中被广泛地应用，是现代社会调查研究方法必经的一个阶段。操作化的作用之一，在于使概念或命题具体化，使调查研究得以进行；操作化的作用之二，在于使概念或命题量化，对社会现象的分析，从定性、定量两个方面进行，避免了对社会现象的分析的片面性。操作化的作用之三，对社会现象的分析是建立在量的基础上，使定性分析即结论建立在科学的基础上，而不是一种主观的臆断。

16.信度：所谓信度是指调查中所运用的手段和取得资料的可靠性或真实性。这种可靠性或真实性的程度用信度来表示。一般来说，信度可以从两个方面去分析；一是调查手段的信度，二是所取得的资料的信度。调查手段或工具的信度是指在调查研究过程中所运用的理论、观点、方法、技巧等是否可靠。所得资料的信度，则是指资料本身的可靠性问题。

17.效度：效度就是调查方法、手段和调查结果的有效程度。也可以说，效度是指用调查方法及其所得资料的正确程度，即准确性。效度可以从两个方面分析；一方面是指调查方法、手段的效度，也就是运用某种调查方法能够较充分地调查出所需要的资料，那么这就是调查手段的有效度，否则，就是无效度。另一方面是指资料的效度。资料可靠，足以说明某一现象、某一观点，这是资料的有效度，否则，资料是无效度或效度低。

18.全面调查：全面调查又称普查，是指对研究对象的全体所作的无一遗漏的逐个调查。全面调查是一种—次性的调查，其目的是把握某时点上或某一时期的一定范围内的社会现象的基本情况。全面调查的优点在于它能比较全面地正确地把握被调查对象的基本情况，特别是为了搞清国情、国力、属于一定时点上的社会现象的总量而进行的全面调查，对于社会主义现代化建设都具有重要意义。

19.抽样调查：抽样调查是一种非全面调查。所谓抽样调查，就是从调查对象的总体中，随机地抽选出一部分单位作为总体的代表进行调查，以调查的结果作为推断总体情况的一种调查类型。

20.个案调查：是在全部研究对象的范围内选取个别研究对象进行调查的一种类型。个案调查的具体方式多种多样，可以采用访问、座谈、观察等方式。由于个案调查的对象较少，因而调查者与被调查者进行深入的接触，对于被调查对象的历史、现状、社会文化背景、内部关系等可以进行综合的、分层次的了解。个案调查对于认识总体来讲是一种定性研究。这种定性研究由于对象较少，典型性程度的大小不一，所以，调查结果的代表性得不到保证。

21．探索性研究：亦称理论准备。它是一种先行的摸索性的初步研究，是为达到对所研究对象的理论

上的认识和选择合适的研究方法所做的准备。进行探索性研究的目的主要有：进—步明确调查研究领域的理论基础和所涉及到的知识结构；阐明调查研究领域的内部结构和外部联系，即说明调查，研究的对象是由哪些部分组成的，及所处的外部环境；关系到研究方式的选择。探索性研究的一般方法有查阅文献、咨询活动和研究几个启发性的实例。

22．全面调查

全面调查它是为了搜集比较全面的精确的调查资料，对调查对象（总体）的全部样本进行一个一个的无遗漏的专门调查。

23．普查

普查是为了某种特定目的专门组织的一次性全面调查，是国情国力调查的重要手段。普查只用于宏观调查。如一个国家、一个省市，一个地区，一个系统、一个行业的调查。普查的作用主要是用来在弄清一定时点状态上的范围较广的社会现象的总量，为各级政府部门决策提供依据。

24．经常性调查

经常性调查是指结合日常登记和核算资料，通过定期报表而进行的一种经常的、连续不断的调查。这种调查不必专门组织调查机构，而是利用原有的机构和力量，通过层层上报和汇总资料取得全面资料。在全面调查中，经常调查是一种重要的，也是社会主义国家特有的一种组织形式，在各种调查形式中居主干地位。 25．专门调查

专门调查是为了研究某些专门问题而进行的一种全面调查。专门调查与普查都是一次性调查，二者的区别是：普查的内容比较广泛，是多方面的，而专门调查只限于某一方面事实的调查，比较单一。专门调查目的明确，内容单一，针对性强，耗费的人力物力财力少，便于解决某些实际问题，是一种很好的调查方法。

26．重点调查

是一种非全面调查，是在被调查对象的全部单位中选择一部分重点单位进行调查。所谓重点单位是指在所研究的内容方面数量比较大，占有较大的比重。重点调查就是指对那些在工作中列为重点单位的调查。

27．典型调查

是一种非全面调查，是根据调查目的，在对被研究对象进行全面的分析的甚础上，有意识地选择若干具有代表性的单位，进行深入细致地调查，探索其内在规律性，然后以具有代表性的典型单位的调查结果推论全面情况。这是社会调查中的行之有效的非全面调查方式，如果运用得当，会收到事半功倍的效果。

28．抽样调查

非全面调查的一种，是从调查对象的总体中，按照一定的方式选出一部分个体进行调查，并通过所选样本的情况来推论总体状况。

29．简单随机抽样

又称为纯随机抽样。这是最基本也是最常见的一种抽样组织形式。这就是简单随机抽样。将所有总体单位事先不加任何选择或处理，任其自然位置（或者拌和均匀）从中任意抽取预定的单位个数作为样本，这就是简单随机抽样。这种抽样方式因为是直接从总体中随机抽选单位，它是严格地遵从了使每个单位都有同等被抽中机会的随机原则，所以被认为是最符合抽样的随机原则的一种最基本的形式。

30．类型抽样

又称分层抽样或分类抽样。所谓类型抽样是先把总体包含的单位，按其数量特征分为若干类型或层，然后在各类或层内随机抽取一定数目的样本单位，总合起来组成样本。类型抽样需要事先进行人为的分类工作。从理论上似不太符合随机原则，但由于这样分类之后更易于从差异程度较近的单位中选取样本单位，所形成的样本代表性更高。同时由于方法简便，实际应用较广。特别适用于总体复杂、差异大、单位多的情况。

31．系统抽样

系统抽样又称为等距抽样或机械抽样?所谓系统抽样是把总体的所有单位按一定标志排队编号，然后按规定的间隔距离，每隔若干单位顺序抽取每个样本单位组成样本。等距抽样组织简便，特别是有关标志等距抽样还具有代表性强误差小的优点，特别适用于总体单位数较多，而又较为分散的总体的调查。

32．整群抽样

为了便于组织调查，有时可以利用总体单位现成的群，以群为单位进行抽选。每抽一次就是一群，群内所有单位都是样本单位。最后利用所抽各群的调查结果推断总体。群的抽选可以采用随机方式，可以采用分类方式，也可以采用等距方式来确定。而群内的调查，则采用普查方式进行。由于调查的对象相对集中，所以调查起来方便、快捷、节省人力物力。

33．多阶段抽样

在社会经济调查中，抽取调查单位往往不是直接进行的，必须采用多阶段的办法。所谓多阶段抽样就是把抽取样本单位的全过程分为几个阶段进行。即先抽大单位，再在大单位中抽中单位，中单位中再抽小单位。在进行多阶段抽样时，一般在上面抽取大单位时采用类型抽样形式或等距抽样形式，下面抽小单位时用整群抽样形式或简单随机抽样形式。多阶段抽样组织过程较为复杂，推算也较麻烦，但为抽取样本提供了便利条件，一般适用于大规模的社会经济情况抽样调查。

34．配额抽样

一种非随机抽样，是事先规定一定的样本容量，并规定一些与研究内容有关的标准。然后把样本容量数按不同标准加以分配。最后由调查者从符合标准的调查单位中主观随意地抽取样本单位进行调查。配额抽样简便易行，快速灵活，在民意调查，市场调查等方面中经常使用。但进行调查时应注意，被调查者虽然是由主观挑选，但为调查全面，减少误差，还应尽量考虑周全。

35．偶遇抽样

狭意的讲是调查者向碰巧遇见的行人进行调查。这种方法简便灵活，同时也使被调查对象感到亲切，使被调查对象有参与感，所以是一种很好的民意测验的方法。

36．个案调查

是从研究对象中选取一个或几个个体进行深入、细致的调查的类型。个案调查是一种定性研究方法，调查方式多样化，适用于对事件、人物和个别问题的深入研究。

问卷调查法：是采用邮节、直接询问等方式，依据调查目的设计的问题(亦称调查问卷)，经调查对象作答而进行统计分析得出结论的一种调查研究方法。此种调查方法有两个特点： (1)适用范围宽， (2)有利于定量统计分析。为此，问卷调查法在国内外有普遍的应用，我国政府机关也把这种方法作为与民众沟通的主要手段，来捕捉人民内部的各种信息，以利于更有效地决策和管理，发挥各级政府的功能。

37．访谈法：访谈法是调查者通过与被调查者通过面谈口问的形式来搜集提供研究资料的一种方法。访谈法在所有社会调查方法中是运用的最广泛和普及的一种方法，几乎在所有深入实际调查时都要用到。对于国家公务人员这是基本功。由于调查研究课题的目的、内容以及研究对象的不同，访谈所采取的形式也不同。

38．深度访谈：是希望通过访谈发现一些新的重要因素，这些因素不是用表面的观察和普通的访问就能获得的。此类访谈主要适用于探索性研究。访谈中并不拘泥于形式的规范或严格与否，而是由某一始点出发，将所调研的问题逐步深化。深度访谈既有感情立场问题，也有访谈技巧把握程度的问题。

39．观察法：是指在一定理论指导下，根据一定的目的用人的感觉器官（主要是视觉器官）或借助于一定的观察仪器和观察技术对社会生活中人们行为的各种资料的搜集过程。从调查行为的不同变量出发，观察可以分为实验观察和非实验观察；有结构观察和无结构观察；参与观察和非参与观察。

40．文献：社会调查中的所谓文献是指与社会调查研究的对象——社会中的有关信息的一切书面文字材料。它们分为直接文献（第一手资料）和间接文献（第二手资料），其来源包括三个方面：第一是私人性的文件，包括日记、书信、遗书，自传和供词，第二是公务性的文件，包括会议记录、洽谈决议、备忘录、各类报表、政府文件等等，第三是宣传性读物，如报纸、杂志、期刊、通讯稿和文艺作品等等。

41．文献法：在社会调查研究时，除要深入到实际之中，从与调查对象的接触直接搜集可供研究的素材之外，也常采用从各类报告、报表等文字材料中寻找值得研究的资料，这就是文献法。

42．试点调查法：所谓试点调查法，就是为了取得实行某一政策或方案的经验，固守一个有代表性的基点，进行一个时期的持续调查，系统地搜集和积累第二手资料，有目的、有意识地通过改变某些社会环境的实践活动来认识试点对象的本质及其发展规律，借以指导全面工作的调查方法。试点调查法是获取直接经验的有效途径，是领导机关和公务人员摸清实际情况，据以改进政府工作的重要方法。

43．会议调查法：会议调查方法是指调查主体（调查者）通过召集一定数量的调查对象（被调查者）举行会议，或直接参加有关部门举行的一些相关会议，利用会议这种形式来搜集资料、分析和研究某一社会现象(调查内容)的一种调查方法。利用会议形式来进行社会调查，能够使调查者在一定的时空范围内大量地和直接有效地对一些有关自己需要了解和掌握的材料进行集中、灵活、细致地搜集和补充。同时，通过这一过程中调查者与被调查者之间的双向交流、被调查对象之间的相互交流，也使有关问题能够得到进一步的讨论和明确，使调查内容得到更进一步的充实。

44．资料整理：资料整理是根据社会调查的目的，对社会调查所得到的原始资料或次级资料进行科学的分类、分组，汇总和再加工的过程。资料整理为分析研究资料准备集中的、系统的、反映总体的资料。资料的整理是社会调查的必不可少的一个阶段。

45．定性资料：是指文字资料。一般包括各种文献调查的资料，历史资料，汇报材料，总结报告，访谈记录，观察记录，问卷答案等。这些资料是调查研究中定性分析的依据。

46．定量资料：是指数字资料。一般包括各种调查方法取得的数字资料、各种报表资料以及查阅文献，历史的数字资料。这些资料是调查研究中定量分析的依据。

47．历史资料：指过去积累下来的资料。从调查时间上看，有远期的，有近期的，从调查地域来看有我国的，有外国的，从调查组织来看有官方组织的，有民间组织的，从调查方法看有的较为科学，有的则不十分科学。历史资料的质量受当时时代背景、调查目的、调查组织者的观点立场、调查方法的影响。历史资料不能一概否认，更不能拿来就用。现代社会调查涉及到历史资料时，必须区别上述几种情况，对历史资料进行甄选和改造，然后再利用。这是现代社会调查得出正确结论的保证，在社会调查中具有极为重要的意义。

48.定性分析：是对事物质的分析，是确定研究对象是否具有某种性质的分析。因而是最主要的分析。定性分析的墓本内容主要有识别属性，要素分析和归类三种。

49．定量分析：定量分析方法是用数学知识对调查资料进行量化的过程，也叫统计分析。定量分析是从量的方面认识事物的特点，它以定性分析为基础，根据调查的数据资料，依据一定的数学公式，这些公式的选择又依赖于一定的理论知识、专业知识和必要的经验，因此，定量分析有其一套独特的方法和技术

50．集中量数：集中量数表现的是调查数据的集中趋势。一组数据找出一个代表值，这个代表值就是集中量数。它是通过对原始调查数据进行科学的简化和抽象过程而得到的，因此，它能帮助人们更深入的了解这组数据。它具有代表性，能说明这纫数据的特征，表示这组数据的一般水平。

51．离中量数：任何调查资料除有集中趋势的特征外，又具有离散趋势的特征。为揭示资料的离

散程度的代表值，就叫离中量数。离中量数在经济领域中主要用于评价产品生产的稳定程度和质量可靠性。：

52.理论分析：调查资料的理论分析是对调查资料进行系统化的理性认识的分析，就是借助于概念，判断筝思维方式，对客观事物的本质和内在联系进行系统化的分析。理论分析的目的和任务是揭示事物的本质，进而揭示事物内部的规律性。在理论分析中不但应该进行深入的定性分析以说明事物的本质和变化规律，而且要进行充分的定量分析，以准确地说明事物变化的程度和趋势。把定量、定性分析有机地结合起来，才能完成理论分析工作。

53 相关分析

相关分析是研究现象之间是否存在某种依存关系，并对具体有依存关系的现象探讨其相关方向以及相关程度，是研究随机变量之间的相关关系的一种统计方法。

54.回归分析

是对具有相关关系的变量之间数量变化规律进行测定，并确定一个与之相应的数学表达式，以据此对因变量进行估计和预测的统计分析方法。这个数学表达式称为回归方程或回归模型。

55．调查报告：调查报告是在对大量的调查资料进行科学的整理、分析的基础上而撰写的报告。它是经过深加工的准确的信息，是调查分析结果的书面表现形式。是各个部门中常用的应用文。

四、简答题

1．社会调查研究方法包括哪些主要内容？

答：社会调查研究方法应包括三个方面的内容：

（1）社会调查研究方法的基本理论，即关于社会调查研究方法的一般原理，其中包括，调查研究课题的确定，调查研究的目的，研究类型、研究范式、分析单位、研究程序、研究方案设计、研究假设、研究理论结构、社会测量、概念的操作化等。

（2）资料收集方法与手段，资料收集包括，第一，确定社会调查研究对象的理论和方法，即如何科学地确定调查研究的对象。第二，收集资料的具体方法，诸如：文献法、个案法、观察法、问卷法、访谈法等等。

（3）资料的整理与分析，包括资料的统计分析、理论分析、调查报告的撰写及应用等几个环节，这就是研究过程。

2．当代社会调查研究方法有哪些新特点？

答：这些特点是：

(1)关于社会凋查研究及方法的理论研究更加广泛更加深刻。这种理论研究，不仅仅使社会调查研究建立了科学的理论基础，而且使社会调查研究本身的理论更加科学。，

(2)许多新兴科学的研究结果运用到社会调查研究中，使社会调查研究方法更加完善和科学。

(3)各种方法相互渗透，取长补短，使社会凋查的具体方法也更加完备和科学，使调查研究的信度和效度大大提高。

(4)社会调查研究的定量成分增加，不仅使方法容易操作，而且使认识社会现象的结论更加准确。

(5)现代科学技术工具的运用，如电子计算机等，使社会调查研究的效率得到空前的提高。

3．简述社会调查研究的理论基础。

答：社会调查研究方法的理论基础主要包括两个方面，即哲学理论基础和具体科学原理。哲学理论基础是从世界观的高度奠定认识社会的价值观念。资产阶级社会调查研究的哲学理论基础主要是人本主义和实证主义；运用科学的世界观作为指导的调查研究的哲学理论基础是马克思主义。具体科学原理是社会调查研究一般方法、具体方法和技术的理论根据，包括统计学、心理学、逻辑学、社会学等。

4．社会调查研究的作用是什么？

答：一、社会调查研究是认识现实社会的重要手段。二、社会调查研究为正确地制定政

策提供客观依据。三、掌握社会调查研究方法是国家机关工作人员应具备的基本素质和业务能力。

5．社会有哪些基本要素？社会调查研究对象有哪些类别？

社会的基本要素：自然环境、人口和文化。调查研究的单位：个人、初级社会群体、社会组织、阶级和阶层、民族、社区、社会行为、社会产品。

社会调查研究对象的类别：

（1）社会中的个人。人是社会中的主体。人具有自然属性和社会属性。社会调查研究，不仅调查研究社会中个人的社会属性和社会化问题，而且还研究个人的社会角色和社会地位。

（2）初级社会群体，指家庭、邻里、非正式组织等。

（3）社会组织。它是高级的社会关系的结构形式，是一个复杂的社会群体，是有效地和科学地管理社会的基础和前提，社会组织及其现状是社会调查研究的重要对象。

（4）阶级、阶层。阶级、阶层及其变化也是社会调查研究的对象之一。

（5）民族。一方面要研究一个民族的生产方式如何转移到现代化生产方式的过程，另一方面调查研究少数民族的独特文化，包括语言、文字，风俗、习惯、心理素质，行为方式等，研究这些因素对少数民族地区发展的影响，同时要研究各民族之间的相互影响和联系。

（6）社区。它是由居住在同一地域的人们结合的社会共同体。社会调查研究把社区作为对象，是对社区的全面的区域性的调查研究，它要对社区的构成要素、社区的特点和功能、社区的历史与变化、社区的地位，以及社区的发展趋势等诸多方面进行研究，在此基础上确定社区的具体目标，发展策略，具体政

策等，以促进社区和整个社会的发展。

6．社会调查研究所借助的概念涵义是从哪些方面来分析的？

答：社会调查研究所借助的概念涵义大体上从三个方面分析：一是概念的定义，二是概念的内容，三是概念的状况。概念的定义是说明某种社会现象本质属性的表述。概念的内容则是指概念本身所包含的因素。概念状况则是表明社会现象的发展程度。

7．什么是变量？它有哪些主要类型？变量中的相关关系如何？

答：所谓变量是指某一社会现象包含有一个以上的变量值的概念，也就是说概念是具有

变量和变量值。变量是指概念本身是可变动的，变量值即取值，是指用数值表现的变量。

对变量可以从不同方面进行区分：

（1）自变量、因变量、中间变量：自变量是指不受外界因素的影响而自身产生变化的变

量。因变量是指受外界因素影响而变化的变量。中间变量是介于自变量和因变量中间的变量。

（2）定类变量、定序变量、定距变量，定比变量：定类变量是指变量的取值即变量值只有类别属性之分，而没有大小、优劣之别。定序变量是指变量的取值，即变量值，除了有类别属性之分外，还有等级或次序的区别。定距变量是指变量的取值即变量值，除了具有类别、次序区别之外，还有类别之间、序列之间的标准化距离的变量。定比变量是指变量的取值，即变量值除具有定类、定序、定距等特征外，在变量取值中还有一个真正的零的变量即为定比变量。

社会现象之间的关系不是互相存在着严格的依存关系的函数关系，而是一种相关关系。主要特征是某一现象与另外一种现象之间存在着一定的依存关系，但是这种依存关系不是确定的和严格存在的。相互联系的社会现象之间存在着一定的因果关系，有一因一果、一果多因、一因多果以及多因多果等等。在社会调查研究中，调查者的主要目的之一就是探寻事物之间的因果关系。此外，事物之间的还有非因果关系的关系，这种关系，我们称之为相关关系。也就是说，事物之间有一定关系、有一定联系，但不是因果关系。这种关系的类型主要有：(1)正相关与负相关。当自变量的数值增加时，因变量的数值也随之相应增加，这种相关关系是正相关。当自变量的数值增加时，因变量的数值也随之有减少的趋势，这种关系就是一种负相关。(2)直线相关与曲线相关。当自变量的数值发生变动(增加或减少)，因变量的数值随着发生大致均等的变动时，这种关系称为直线相关。当自变量的数值发生变动时(增加或减少)，因变量的数值随之发生不均等的变动，这种关系称为曲线相关。

社会调查研究中，运用相关这一概念，其目的是在调查研究社会现象之间关系的密切程度。研究社会现象之间关系的紧密程度，这种研究是一种相关分析。

8．操作化的定义和作用是什么？如何对概念和命题进行操作化？

答：操作化，也称具体化，或分解化。所谓操作化是指在社会调查研究中，将抽象的概

念和命题逐步分解为可测量的指标与可被实际调查资料检验命题的过程。它是对复杂的社会现象进行定量研究的一种方法。此种方法在现代社会调查研究中被广泛地应用。

操作化是现代社会调查研究方法必经的一个阶段。操作化的作用之一，在于使概念或命题具体化，使调查研究得以进行；操作化的作用之二，在于使概念或命题量化，对社会现象的分析，从定性、定量两个方面进行，避免了对社会现象的分析的片面性。操作化的作用之三，对社会现象的分析是建立在量的基础上，使定性分析即结论建立在科学的基础上，而不是一种主观的臆断。

概念和命题的操作化步骤：

（1）明确概念的确切涵义。

（2）进行探索性研究确定概念操作化的框架。

（3）对概念或命题进行分解。所谓分解就是将整体分解为部分，将复杂的事物或命题分解为简单的要素，然后对各个部分或要素进行研究的一种方法。

（4）确定命题的评价体系，就是指在设计操作化框架中，确定各部分或各因素在整体框架中所占的地位或权重，也就是把命题分解为若干部分或若干因素之后还须确定每一部分或因素在整体中所占的地位。9．如何选择课题？影响课题确定的因素有哪些？

答：课题的选择均是根据社会需要而提出的，是为了解决问题而提出的。这种需要大体上表现在两个方面，即从理论和实际两个方面的需要来考虑。

从理论方面提出课题有以下几种情况：

(1)重新验证已被证明的理论的正确性而选择课题进行研究。

(2)对某一理论作补充论证选择课题进行研究。

(3)证明某一理论的适用范围选择课题进行研究。

(4)对原有理论产生了怀疑，为了否定或部分否定这个理论而选择课题进行研究。

(5)对社会实践进行理论上的总结和回答。

从实际应用方面选择课题进行调查研究，是大量的、普遍的。为了解决现实工作中的问题，而进行调查研究，是政府机关工作人员和各行各业的实际工作者的最基础的方法之一。

选择应用性的调查研究课题，大体上有以下几种情况：

（1）制定政策进行调查研究。

（2）为了了解事物的基本状况、存在的问题及发展趋势而进行调查研究。

（3）为了制定规划和计划进行调查研究。

（4）为了对工作进行总结和评价进行调查研究。

课题的确定及其影响因素主要有以下几个方面：

首先，课题的确定取决于需要，“需要”与社会调查研究目的紧密相连。

其次，课题的确定还需考虑课题实现的可能性。

第三，课题的确定还应注意到课题的范围。

第四，课题的确定要考虑课题成果的大小。

10．为什么要进行探索性研究？谈谈探索性研究的一般方法。

答：进行探索性研究的目的主要有以下几点：

(1)进—步明确调查研究领域的理论基础和所涉及到的知识结构。

(2)阐明调查研究领域的内部结构和外部联系，即说明调查，研究的对象是由哪些部分组成的，及所处的外部环境。

(3) 探索性研究关系到研究方式的选择。

探索性研究的一般方法有：

(1)查阅文献，即查阅和收集已经做过的同类课题的调查报告、调查方案、调查计划、调查工作总结等。通过查阅文献，以便了解这类课题是否进行过研究，使用什么方法，调查对象的范围、结果如何、尚存在哪些问题等。查阅文献还需要查阅与课题有关的论文、专著、政策性文献等，以便了解哪些理论可以借鉴，哪些理论可以作为提出新的理论的依据。

(2)咨询活动。除查阅有关文献外，还要注意到实践经验的收集与了解，向有实践经验的专家及实际工作人员进行访问和咨询。通过咨询进一步了解课题的意义、作用、研究方向、研究重点，以及进行该课题研究的实践经验和可参阅的经验资料。

(3)研究几个启发性的实例。通过对一个人、一个团体的实例，在比较小的范围内，作比较深入的调查研究，通过这种实例研究，受到启发，从而为课题的进行作好充分准备。

11．调查研究方案的设计包括哪些内容？

答：根据社会调查研究的一般认识，调查研究方案主要包括：

（1）社会调查研究目的的操作化，主要有三种方法：

第一，调查研究目的的分解，就是把目的分解为若干部分、若干要素，然后对各个部分或要素进行调查研究，并将其结果综合，达到完成调查的目的。如果在社会调查研究中，对目的进行第一次分解，还达不到目的的操作化或具体化，可进行第二次或第三次分解。在分解过程中，必须注意到调查目的的明确程度，调查目的所囊括的范围，构成调查的的结构因素，以及调查目的的层次性等。

第二，确定实现调查目的的研究类型。调查研究类型，基本上反映了人们认识活动、认识过程特征的类别。在进行调查目的的操作化或具体化过程中j必然要选择调查研究的类型。究竟选择哪一种调查研究类型，其主要根据是调查研目的认识深度。一般来说，在认识深度上，描述型和比较型调查类型不如因果解释型和评价型调查类型。

第三，调查研究目的的陈述形式，通常用三种形式陈述：条件式陈述形式，是先描述先决条件，而后得出结果。其基本特征是前一个条件成立或存在，则后一个条件也得存在；差异式陈述形式，基本特征是二个或二个以上被调查对象的某一状况不同，则决定了另一状况不同；因果式陈述形式，是一种函数式表述形式，由于某种状况必然导致另一种状况。

（2）调查方式方法的选择。在考虑研究方式方法时需要明确或作出选择的问题有：研究的类型；研究的时序性；分析的单位；研究对象的范围；搜集资料的方法；研究分析的方法。其中最关键的是要选取最切合课题要求的和最有效的搜集资料方法。分析单位的选择涉及研究者在研究中将采用哪些概念和在哪一层次上展开研究。研究对象的范围和抽样方法的确定关系到研究成果有多大普遍意义及其代表性和误差大小问题。选择研究方法还应当包括对研究方法的具体考虑。

（3）调查时间与步骤的安排。从根本上说，调查的内容要求与时间要求是统一的。但是，也有特殊情况，就是调查的时间性很强，错过一定的时机，就会降低调查的价值。在这种情况下，时间本身就是调查任务的要求。遇到这种情况，调查内容就要考虑到时间的要求，甚至服从时间的要求。调查的具体时间确定之后，应根据调查研究全过程中各个环节的不同要求，制定出调查研究的进度表，控制调查计划的均衡完成。

（4）调查研究的组织领导问题。社会调查研究，特别是大规模的时间较长的社会调查研究，强有力的高效能的组织领导系统是完成调查任务的组织保证。社会调查研究的组织形式，一般有调查委员会，领导小组，办公室、课题组等组织形式。必要时，还可设立调查设计、调查指导、调查宣传等组织形式。调查组织的人选应视课题性质、目的、内容而定。

（5）调查人员的选择与培训。由于课题性质不同，每一个人在课题调查研究所处的地位和作用不同，选拔条件也应该不同。在选定调查研究之后，进行必要的培训，培训应该包括培训目的、培训内容，培训方式方法、模拟调查训练等。

（6）实验性调查。为了使调查方案的计划正确，必须经过实验性调查这个阶段，根据实际情况，修改方案和计划。

12．简述普查的特点、作用和适用条件。

13．答：普查的特点：

（1)时间性极强。由于普查适用于宏观调查，调查单位极多，所以必须规定统一的调查时间。时间包括二方面含义，一是调查对象所处的时间，二是调查登记的时间。对此都应有明确统一的规定。