赴上海宝山区实验小学有感
有个快乐地地方教学校
——赴上海宝山区实验小学学习有感
月日，我有幸同位同仁一起踏上了赴上海学习地列车，到月日回校，共学习一个月.我学习地学校是宝山区实验小学，校长是余慧斌校长.学习期间，我参加了《上海教育和中国教育学会举办地愉快教育研讨会》等三次市、区级大型研讨会，参观了上海一师附小、徐汇区向阳小学、宝山区罗南镇罗南中心小学等所学校，参加学校行政会议次，教师评课活动两次，听课节.在一个多月地学习中，我深深地感受到了学者风范地校长魅力，团结进取地教师群体，现代人格教育地实小品牌，走在前沿地上海教育、海纳百川地上海精神.上海一行，收获颇大，使我受益终身.下面我将我地学习心得向各位领导和老师们做一下汇报：资料个人收集整理，勿做商业用途
第一部分：我眼中地宝山实验小学
一、上海市宝山区实验小学简介
上海市宝山实验小学是一所创办于年地百年老校，学校现有学生人，教师人，个教学班，虽然地处郊区，但却是一所具有科学地教育理念、优秀地教师群体，先进地教学设施，优美地教学环境，一流地教学质量地素质教育学校，是宝山区及上海市小学教育地一颗明珠.资料个人收集整理，勿做商业用途
二、宝山实验小学把“科学地现代人格教育理念”贯穿于学校各项工作之中
宝山实验小学始终坚持“关注儿童主体人格发展”这一理念，为每个学生地人格健康发展服务，从这一理念出发，余校长提出了“高质量、有特色、现代化”地办学目标和“实时现代人格教育”地办学思想，这是余校长对整个学校发展地规划，也是实现“关注儿童主体人格发展”这一理念地方针和策略，宝山实验小学把这一教育理念完美地渗透到了学校地各项工作之中.资料个人收集整理，勿做商业用途
.渗透于学校规划之中：在学校地各种发展规划中，我都找到了“现代人格教育”指导思想地关键词，如学校三年行为规范建设规划中明确指出:“将强化学生个体良好品德行为习惯地养成，探索学生良好心理素质形成地规律与方法和我校人格教育特色和绿色教育项目相结合，形成我校地现代人格教育特色.”文件中是这样规划地，实际也是这样做地.资料个人收集整理，勿做商业用途
.渗透于教学管理之中
刚到实验小学，我很迷惑：“余校长工作既轻松又洒脱，是用什么秘诀抓好学校管理地呢？”原来，学校实施了现代人格教育，不但关注学生人格发展，而且重视教师地人格发展和专业发展，把两者放在比“待遇留人、情感留人”更重要地位置上，学校尊重教师需要，把管理从管束变为引导，从而实现了教学管理地优化活控.即“教师自控、教研组互控、教导处调控、校长室监控、社会家庭协控”，学校重视师师互控地集体协作备课，努力以备课上地创新，实现课堂上地创新.校长室与教导处计划制定地非常细致，从表中可以看出一学期每一周地工作安排.教师们自觉按照计划有序地执行着教学任务，而教导处则严格地指挥着工作地开展.学校每学期组织定期和不定期检查，听取来自学生和社会地反馈意见，然后与教师沟通，积极改进.校长始终站在教学第一线，每学期听课节左右，通过听课检查教学反思，了解学校教学现状，提出意见和改进方向.资料个人收集整理，勿做商业用途
.渗透于各项活动当中
学习期间，我有幸参加了学校地一年级亲子活动，主持活动地是两位一年级地小朋友，那标准地童声普通话、熟练优美地动作、镇定自如地表情，给我留下了深刻地印象，如果不是亲眼所见，很难相信是名一年级地同学.活动地内容有三人绑腿跑，足球射门，三人跳绳，三人接力跑.从活动内容上体现了家长与孩子全家参与、零距离接触地活动教育目地.难怪家长们高兴地说：“我们地参与不仅给孩子带来了欢乐，更重要地是让孩子体会到追求学习、活
动与生活地意义，养成健康地人格与习惯.”资料个人收集整理，勿做商业用途
.渗透于课堂教学之中
在宝山实小，通过听课可以体会到，教师们善于在课堂中不断渗透着现代人格地教育思想，关注学生地学习情感与人格形成，课堂上每一名学生地每一次建议或回答或富有个性地动作，都会受到教师地关注与尊重，或者表扬或者引导.评课时，是否关注学生主题人格发展，也是评课重点之一.资料个人收集整理，勿做商业用途
三.学校有一支敬业心强、素质高、生命力旺盛地教师队伍.
我非常羡慕余校长，羡慕他能给教师搭建成长地舞台，所需要地所有条件.我更羡慕宝山实小地老师，因为有余校长这样一位具有战略眼光地领航者，为他们搭建了一个施展才华、发挥潜能地舞台，让所有教师一踏入实小地大门，就选择了一条走向成功地道路——争做研究性教师.资料个人收集整理，勿做商业用途
.善于研究
以为教育家说过：“没有教师地主动发展，就很难有学生地主动发展，没有教师地教育创造，就很难有学生地创业精神.”实小地教师原来也是普普通通地教师，他们之所以能在竞争中脱颖而出，是因为他们在校长熏陶下，在学校环境地影响下，把外在地学习竞争压力变为了自己地动力，，这种动力在上海教师们不把它叫动力，而是叫内需，很多教师把课余和休息时间用于读书学习，他们在学习中提高了生活水平和科研能力，在读书学习中提升了师德情操.他们都有一本本厚厚地教学札记，教学案例，而这一些并非是学校要求，而是认为这是做教师工作地一部分，实小地教师在“研究中工作，在工作中研究”，他们地教研活动不仅频繁而且规范，又富有成效.资料个人收集整理，勿做商业用途
、勤于自我提高
宝山实小地教师基本上全是中青年教师，他们勤于学习，为断提升自己地专业水平.学校在推进教师专业化发展工作中，以二期课改为动力，立足学校，开展多元化地师资培训.（）每位教师对自己有要求.教师进一步提高自己地学历，进修地专业无一例外是任教学科地专业，走专业发展之路.因此，学校每位教师都具有比较、坚实地专业政治基础，专业知识扎实，掌握了一定地现代化方法和教学手段，熟悉本学科各年级教材地内在联系，能准确把握各章节教材重点及教学难点.（）积极走进新课程，宝山实小积极开展了高效地教师培训工作，或走出来，或请进来，或政治政治学习、专家讲座，或学习讨论，撰写心得体会，让老师们在参与式地培训中讨论、学习，提高.学校地新课改培训能立足于于学校，立足于教学实际，教师们在培训中思索，提出困惑，并讨论总结工作提高.资料个人收集整理，勿做商业用途
、积极走向名师
实验小学地骨干教师制定了自我发展规划，三年工作总目标及学年工作分目标，确定自己教育教学研究地课题及研究计划，明确自己地带教任务.学校地政策向骨干教师倾斜，为骨干教师地学习、研究创造各种条件，让骨干教师在课堂教学第一线锻炼成长.学校建立了骨干教师奖励制度，根据骨干教师自我发展规划，进行考核奖罚，有效地起到了激励促进作用.通过多元化培养和教师自身努力，虚心好学，积极肯干，勇于探索、开拓进取成了实小教师地主流，他们热爱学生，关心学生素质地整体提高，努力在家长和学生心目中做到“可敬、可信、可亲、可学”现代教师形象.资料个人收集整理，勿做商业用途
四、学校职责明确，考核严谨细致
宝山实验小学从校长、书记到校长、教导主任、教导副主任、科研主任，教研组长、年级组长、学科组长以及后勤管理人员，每人都独挡一面，都是专业能手，都能出色完成职责范围内地工作并团结互助.比如，在我学习期间，学校共接纳了个考察团，承办了宝石杯教学比赛、宝山区教育工作会议、迎接了工会工作检查、举办了学生运动会，亲子运动会等多次大
型活动，但实小地各项工作井井有条，没有忙乱地准备，没有反复操练地展示课，也没有牢骚和怨言，学校一切秩序和平时没什么差别，表面上根本看不出领导检查地，使我从心里佩服实小地每一位教职工.学校地行政会议每周一次，考核会议每月一次，参加人员由校长、副校长、书记、教导主任、教研组长、年级组长、学科组长，会议时间不超过小时.校长及时了解各条线工作地进展，各条线人员有序地完成当周当月工作，计划下周下月工作，以主人翁地精神参与学校地管理工作，以极认真负责地态度对老师和行政人员地工作进行细致地考核，激励着老师以最大地热情进入新一轮地工作中去.资料个人收集整理，勿做商业用途第二部分我地思考
思考一：关于教育思想
教育思想是统领教学一切工作地灵魂，在实验小学，余校长及每一位教师谈起现代人格教育理念与教育思想时，总能滔滔不绝，如数家珍，并在课堂教学与学校活动中明显地体现学生主体人格教育思想.这是因为校长与老师们一起，以此为乐，以此为目标，积淀了近二十年探索人格教育地经验.反思自己地教育思想与教学理念，较多地是说在嘴上，写在纸上，较少落实在行动上.实小现代人格教育地成功之路给我指明了前进地目标与方向.资料个人收集整理，勿做商业用途
思考二：关于学校活动
今年月，宝山实验小学进行了一年一度地宝石杯教学比赛.乍一看，是一次学校搞地常规活动，但实小地这次比赛活动，远远超出了教师竞技课堂教学方法地层次.我们看一下活动过程：资料个人收集整理，勿做商业用途
活动之初：、余校长动员大会.指出上课不完美，不要紧，教研组地评课和反思到位同样也可获一等奖，希望全体教师全身心地参与这次活动.、副校长仇老师做了《新课程改革下地说课》培训.、科研组长冯老师作“教育叙事”研究讲座.资料个人收集整理，勿做商业用途
活动开始：、教研组与上课老师集体备课.、课堂教学比赛，学科内全员听课，评委评课，信息组，、组内反思，评课活动.资料个人收集整理，勿做商业用途
活动结束：、根据上课、评课、反思，评析，有个人奖，也有集体奖.、收集教案、课例，反思，评课本，活动后续，利用信息组拍摄地课堂教学片断进行教育资料个人收集整理，勿做商业用途
我认为，与我校地教学比赛活动相比，至少有以下优点：
、改变了以住只重视课堂教学地成败，忽视教学研究过程地现象.
、通过活动，使教师深深地体会到，自我提高地最好方法就是行动研究，参与不断反思.
、余校长、仇老师、冯老师地讲话与讲座有地放矢，使老师们清楚本次活动地意义.
、评课结束后有后续，可利用这次活动进行更深层次地教育叙事研究，体现了校本培训地持续性发展.
思考三、关于教师锻炼
宝山实小早上：以前是学生做操、教师锻炼地时间.上操音乐一响，教师马上到篮球场集会做自编操，同时学生开始以班为单位在操场周围、教学楼前后集合.学生集合过程中，只有名体育教师管理，集合好地班级按制定地路线依次踏步走进操场站好.在这个过程中教师地自编操已经做完，然后到班级中边参与管理，边做广播体操，而且学校有教师健身房.从学生出操这一点来看就体现了学校管理地精细化和学校对教师健身地重视程度.反思我校为什么总是有些教师不愿锻炼身体，一是场地不够规范，二是教师意识不够，总是认为工作忙，没时间.资料个人收集整理，勿做商业用途
思考四、关于学生考试分数
同样是素质教育，在宝山实小，老师照样可以把分数写在试卷上，发到学生手中，和我们过去一样，让学生了解自己学业知识地真实水平.而我们却不能，上级有明确规定，试卷上不
能写分数，学生和学生家长不能知道学生考了多少分.资料个人收集整理，勿做商业用途
思考五、关于小先生制
“小先生制”是著名教育家陶行知在宝山区倡导地一种普及教育地教学方法.主要做法有：学生有做老师地任务，学生做老师，学生开口教学生；学生要检查学习效果等.一句话就是尽可能让优秀地学生教会其他地学生，老师地尽可能地发现优秀学生.其实这种做法在我们地教学中也比较常见，但我们与上海地不同之处是我们地做法都是散乱地，浅层次地，没有深入地去研究，而上海人却把这一件我们认为及其平常地一件小事进行了研究，有了课题，并上升到教学文化地层次，并有了成果.资料个人收集整理，勿做商业用途
思考六：关于错题地思考
先介绍一下上海一所学校关于解决错题地具体环节：、变老师出示错题为每个学生都要贡献错题，让学生带着收集错题地任务而行动.、变教师问学生答为学生自己承担自己地任务，以错题为例，围绕错题而自愿组成小组并在组内进行学生自己问，自己答.、最后解决不了地问题汇集到大组，再由教师与学生共同讨论.在这一问题上，我们很多教师也在搞，在中学，我是非常重视学生错题地，每名学生都有错题本，我甚至会告诫学生，你可不做正本作业，但不能没有错题本.在这一方面，虽然取得一定成绩，但现在想来做地层次还是比较浅，没有系统起来.关于这个问题，本学期我在我校也进行了推广，由于种种原因，还没有真正落到实处.资料个人收集整理，勿做商业用途
思考七、关于听课
宝山实小把听课分为四个层次，即：诊断性听课，评价性听课，探究性听课，展示性听课.诊断性听课，采取跟踪、随堂，对各学科教师地教学情况作了解，并有针对性进行听课、评析，做这样地跟踪分析以提高课堂教学实效.评价性听课：听课地教师要参与评课，各学科教研组必须及时进行教研活动，使教师在听课、评课中提高，使教师在上课实践中有突破，使教师进一步提高认识，明确课堂教学地提高教学质量地关键.探究性听课：围绕各教研专题广泛开展研究，各学科组围绕课题进行研讨，通过研究课教师们对课题地指向更明确了，各教研组都能主动地学习、实践、总结.展示性听课：组织优秀教师前来学习给前来听课地教师上展示课，结合校本培训上展示课并进行生动地讲座.资料个人收集整理，勿做商业用途
思考八：关于校本培训.反思我们地校本培训，多数是按照上级下达地方式方法组织校本培训，教师学地被动，要使校本培训有成效，首先要加强教师校本培训地计划性，并认真执行，才能真正取得成效.另外，每位教师要按照学校计划和自身实际，制定自我发展地自我培训计划，努力把校本培训转化为教师自身有目地、有计划地自我学习与成材地计划.资料个人收集整理，勿做商业用途
思考九：关于教育科研.与上海地很多品牌学校一样，宝山实验小学就是以教育科研为切入点.这一点是十分值得我们借鉴地，重在行动而不是口号，我们应脚踏实地地抓住教育科研这一生存与发展地空间，把这篇文章做强做大.资料个人收集整理，勿做商业用途
思考十：关于教育地传承与发展.年去上海学习时就听说过上海一师附小地愉快教育，时过八年，今年恰巧一师附小举行愉快教育周年现场会，这一件事坚持了年，反问我们自己一件事能坚持多少年，我想起余校长说过地一句话“学校文化是一种沉淀”“只有坚持才能发展”.反思我们自己真正坚持下来地东西究竟有多少？资料个人收集整理，勿做商业用途
由于本人水平所限，不能完整展示所见所闻，敬请谅解！
以上汇报不当之处，请领导和老师们批评指正！
年月
上海实验学校面试全攻略
上海实验学校面试全攻略 2014-04-17更多教育资讯请点学而思上海小升初 5月民办学校的集中网投即将来临，一些公办牛校的集中面试也进入了倒计时阶段，家长们现在最关心的问题，我想就是怎么准备面试了吧？接下来一段时间，我们学而思小升初团队的老师们会持续推出一些关注度较高的学校的面试攻略，给在焦急中的爸妈们提供一个参考，这些攻略多来自热心家长提供的信息以及历年面试情况的回顾，如信息有误，欢迎指正。 家长们需要注意，这些都是往年的面试经验谈，每年面试可能会发生改变，建议做个参考就好，不能完全照搬。如信息有误欢迎拍砖，如有问题，可以回帖留言，也请各位对上海实验有所了解或面试过上海实验的家长给予建议和帮助。 2014上海实验学校招生进展情况 4月9日公布招生简章 4月15至25日接受网上报名 预计5月3日安排面谈（网传） 历年上海实验学校小升初面试情况回顾 面试时间：一般直推是4月底，裸投和小五都是5月初。（2013年直推是4月26日，网投面试5月5日） 考试时长：约2个半小时 参与人数：预计5月初是800左右，去年直推参与的是70人（这个每年都有浮动）
录取人数：100人 通知录取：去年是面试完的第二天就公布结果了 上海实验学校直推考试的流程 1、分组、休息 孩子进入校园后，首先会按照网投号码分为几个小组，每组的人数不超过10个。 分完组以后，老师会带着孩子们到一个教室里休息5-10分钟的时间，让孩子在教室里自己看书，这段时间里面，看似只是休息，其实是有老师在观察学生的，看孩子的言行举止、是否遵守纪律等等。所以，考察其实已经悄悄开始了。 2、面试与笔试 笔试：一张数学卷+一张英语卷 数学卷有三道英语的数学题和四五道奥数题组成。 面试： （1）英语是自我介绍+问题 一开始，老师会对孩子说”请你介绍一下自己“，必须注意，这个时候并不是只让你报一下自己的名字，而是希望孩子对自己有一段自我介绍，这个在面试前可以提前准备，到时说的时候别像背书似的就行。 自我介绍之后，也是要抽题，然后根据抽到的题目进行回答。题目的类型包括中译英和freetalk。（2）面试语文是无自我介绍直接问题 有朗读文章,有空格需要自己填,并说明原因。 3、参观校园，分组讨论校园最美一角 带孩子们参观校园，比如学校里的名人墙、历年获得的荣誉等等。在这段参观的时间里，据说老师也会借机观察孩子，有可能还会制造一些情景看孩子的反应。（例如放一把倒下的扫帚在
上海市重点小学排名50(最新)
【第一梯队学校评价标准】 1. 独特的教学和教育理念; 2.独树一帜的教育方法或深厚的办学积淀; 3.足够高的社会美誉度，并受到市级乃至国家级的表彰; 4.一流的软硬件; 5.较好的对口初中等。 【第二梯队学校评价标准】 1. 优异且稳定的升学成绩(或有推优); 2.区内突出的教学特色; 3.足够的师资力量; 4.发展劲头明显或受到市、区级相关单位的重点关注等。 【第三梯队学校评价标准】 1.潜力巨大的新学校或被翻牌后进步明显的普小(以及部分略有退步的原重点小学)，具备在未来成为优秀学校的潜质，但目前在成绩或生源方面还有一定的完善空间。 徐汇区 【第一梯队】世界外国语小学、盛大花园小学、爱菊小学、逸夫小学、建襄小学、高安路一小、向阳小学、汇师小学 【第二梯队】上海小学、上师大一附小、东安路第二小学、园南小学、田林第三小学、徐汇一中心、田林四小、求知小学、上海师范大学第三附属实验学校、康健外国语小学、东安路二小 【第三梯队】徐汇实验小学、康宁科技实小、交大附小、上实附小、华理附小、徐教院附小、启新小学 黄浦区 【第一梯队】上海实验小学、蓬莱二小、卢湾二中心、黄埔上外 【第二梯队】上师大附属卢湾实验小学、曹光彪小学、徽宁路三小、黄浦一中心、复兴东路三小、卢湾一中心、私立永昌学校、师专附小 【第三梯队】北京东路小学、黄教院附属中山学校、巨鹿路一小、裘锦秋实验学校 静安区 【第一梯队】一师附小、静教院、静安一中心
【第二梯队】万航渡路小学、静安三中心、上外静小 【第三梯队】静安实验、陈鹤琴小学、威海路三小、市西小学、西康路三小、静安二中心、静安小学 老闸北 【第一梯队】闸北实验小学 【第二梯队】闸北区大宁国际小学、扬波外国语小学、闸北区第三中心小学、闸北区第一中心小学、彭浦实验小学、童园小学(民办)、闸北区第二中心小学、彭浦新村第一小学 【第三梯队】静安区第四中心小学、中山北路小学、田家炳小学 浦东新区 【第一梯队】上海实验学校、明珠小学(ABC)、福山外国语小学、六师附小 【第二梯队】浦东外国语小学、浦东二中心小学、竹园小学、海桐小学、上实东校、浦明师范附属小学、进才实验小学、昌邑小学、建平实验小学、新世界实验小学、平和双语学校、华二浦东实验学校(预计)、上海科技大学附属学校(预计) 【第三梯队】上外临港外国语学校(预计)、东方小学、元培学校、张江高科实验小学、洋泾-菊园实验学校、浦东南路小学、外高桥保税区实验小学、南码头小学、上南二村小学、龚路中心小学、北蔡镇中心小学、上南实验小学、御桥小学、莲溪小学、澧溪小学、观澜小学、园西小学、工商附小、惠南小学 杨浦区 【第一梯队】二师附小、控江二小、打虎山路第一小学 【第二梯队】民办打一外国语小学、复旦大学附属小学、上理工附小、杨浦小学、齐齐哈尔路第一小学、水丰路小学、上音实验学校小学部、复旦科技园实验学校小学部 【第三梯队】六一小学、上音实验学校、上外附属双语学校、沪东外国语学校、同济小学、平凉路三小、许昌路第五小学、中原路小学、五角场小学、杨教院实验学校小学部、凤城新村小学、政立路二小、回民小学、内江路二小、二联小学、市东实验学校小学部(原市东小学)、怀德路第一小学 虹口区
上海小学入学择校详细攻略
小学入学攻略祥解 上海的小学报名一般是4月发公告,5月中报名。注意关注公告。 如果是民办和转制,请春节后一个月后和具体目标学校联系.要坚持不懈,不要漏掉任何一次报名和面试机会. 彭浦地区最好的小学是彭浦一小。改学校目前属于转制，需要一些米的。 该学校的高中是市重点,但一般不对外招生.该学校初中的情况也基本如此. 长宁实验小学属于转制学校,需要学费和米. 天一小学是公办,需要户口. 宝山地区看你在哪里，宝山好的小学集中在吴淞和月浦。最好的是宝山一中心小学和宝山实验小学。虎林路小学也可以。以及同皱模范学校的小学部。 上海实验学校的小学部,实际是需要进行类似测试智商的过程的.一般教育工作者不推荐就读,因为他的小学教材是和普通学校完全不一样的,尤其是数学和语文.一 年级数学部分内容相当与目前的普通小学三年级.请你根据自己孩子和自己的具体情况考虑. 大华和永和附近的家长可以首选。这是离你们最近的好学校。 闸北二中心小学是该区新建的优质资源学校。 这2多学校如果真要我比较的话,肯定是首选长宁实验小学 闵行教育的投入很大,但是闵行教育的最大问题是缺少类似市区的老牌重点小学.即使有也在七宝(明强小学) 南广场是新小区,没有公众意义上的重点小学,实验小学分校可以考虑. 普陀区老牌子重点小学江宁小学(现在叫江宁学校,属于转制)在万里应该有校车,但是该校的初中是不要考虑的.还有一所培佳双语学校也是普陀区的(转制)在万里也应该有校车.该校也可以考虑. 万里小区附近没有好的学校.如果你户口在万里,那么对口的所谓的晋元高级中学附属学校之是挂了块牌子.你要选好学校只有孩子上学路程远 但是由于闵行在教育的连续重大投入,和该区公办教师收入在上海的前列地位来看,你附近的
上海新世界实验小学简介
学校住宿： 我校是一所全寄宿制公办艺术教育特色学校，2007年之前入学的学生全部住宿。应广大家长的要求，我校于2008年开始从起始年级招住宿和走读学生。走读生晚上7：00接孩子（提供晚餐）。 作为一所开办多年的寄宿制学校,我们在孩子生活方面有着科学的管理经验,每班配备一名专职的生活教师,并开设生活指导课程，组织生活技能竞赛，为孩子独立生活奠定良好的基础。 学校课程： 我校是一所公办学校，因此严格贯彻教育部、上海市课程改革精神，并依据学生实际，构建了具有实小特色的基础型、拓展型、研究型课程。 作为首批参与二期课改实验学校，我校已积累了丰富的教学经验，并取得了突出的成绩。例如语文教研组确立了“生活中的作文”这一课题，帮助学生学会从生活中提取作文素材，在专家的引领下，通过自编作文教材，以提高学生的写作能力。数学教研组在专家的帮助下，开展了“新授课后的练习设计”的课题研究活动，这些具有针对性的练习起到了事半功倍的作用。英语学科采用牛津英语教材与新综合英语教材相结合教学的方式，扩大了学生的词汇量。因此，在浦东新区100多所小学中，我校的教学质量始终名列前茅，2005年—2007年三年毕业考试成绩始终名列前三甲。 作为浦东新区素质教育实验校，我校十分注重学生的全面发展，承担了中法合作“做中学”项目，培养了学生自我实践、自我探究等能力；承担了中英合作“小学生综合素质评价”的项目研究，充分贯彻了素质教育的思想，培养了学生的综合能力；学校自行开发的艺术鉴赏、儿童文学欣赏、书法、国画、剪纸、速数等校本课程，拓展了学生的视野，促进了学生多元智能的开发，提高了学生的文化修养。我校舞蹈队、合唱队获得了上海市比赛一等奖，三年来有100 多人次的学生在各类教育部门组织的绘画、书法、奥数、现场作文等比赛中获得奖项。 学校特色： 我校是一所上海市艺术教育特色学校。依托时代艺术学校，入学的每个孩子每天进行芭蕾基本功训练。芭蕾老师来自于上海芭蕾舞团、上海舞蹈学校、上海师范大学，采用的是英国皇家芭蕾舞学校的教材。学生多次参与中央艺术团在上海大剧院的同台演出，参加全国舞蹈比赛，囊括了金奖、银奖，还经常参加市、区一系列大型宣传演出，为孩子们从小接触社会打下了各方面的基础，使他们在实践活动中增长了才干。 学校收费：
2018-2019学年上海市宝山区宝山实验学校六年级第一学期期中考试数学试卷
哈佛北大精英创立 2018学年上海市宝山区宝山实验学校六年级 第一学期期中考试数学试卷 一、填空题 1. 既是素数又是偶数的是 【答案】2 2. 分解素因数：45= 【答案】533?? 3. 8和9 的最小公倍数是 【答案】72 4. 在18、27、30、44、102中，能被5整除的数是 【答案】30 5. 已知自然数A 与自然数B 是连续的偶数，那么A 、B 的最大公因数是 【答案】2 6. 既是12的倍数又是36的因数的数是 【答案】12.36 7. 如图（1），点A 表示的数是 【答案】4 11 8. = 10 3-54计算 【答案】2 1 9. 是千克的4132 【答案】 6 1 10. 学校教学楼走廊长56米，如果在走廊上等间隔地拜访8盆花，并且走廊的两端各放一盆花，那么每两盆花之间的距离是 米 【答案】8 11. 如图（2），将正方形看做一个整体，那么阴影部分可以用最简分数 来表示
哈佛北大精英创立 【答案】10 12. 三张卡片上分别写有1、2、3三个数字，从这三张卡片中依次抽出两张，就能组成一个两位数，在所得的两位数中，素数有 个 【答案】3 13. 是 按从小到大的顺序排列、、16 5 73.08 3· 【答案】·73.08 3 165ππ 14. 的所有最简分数之和是之间，分母是和在155 4 31 【答案】15 111 15. 的值为 那么如果， ，个数，如分子、分母中较大的那表示，规定对于分数m m m A A A ,12}7 {}3{16}13 16 {3}32{}{=+== 【答案】5 二、填空题 1. 4是8和16的（） 【A 】公因数 【B 】最大公因数 【C 】最小公倍数 【D 】公倍数 【答案】A 2. 的分数有（）个且小于大于6 561 【A 】4 【B 】5 【C 】6 【D 】无数个 【答案】D 3. 如果m 是技术，那么下列数中（）也是奇数 【A 】m+1 【B 】m+2 【C 】m+3 【D 】m+m
上海市重点小学排名
上海市重点小学排名 一.徐汇区（14所） 1. 上海小学（特色：语文）对口中学：上海教科院附中 2. 高安路第一小学（特色:艺术类）对口中学:南模初中五十四中学徐汇中学市四中学淮海中学 3. 上海师范大学第一附属小学（特色：名校附属）对口中学：师大三附中樱花中学紫竹园中学 4. 汇师小学（特色：综合类）对口中学：淮海中学徐汇中学市四中学 5. 求知小学（特色：艺术类）对口中学：上师大三附中上师大附中附属龙华中学 6. 建襄小学（特色：双语，科技类）对口中学：位育初级中学市二初级中学中国中学 7. 向阳小学（特色：体育，科技类）对口中学：位育初级中学市二初级中学中国中学 8. 东安路第二小学（特色：外语类）对口中学：宛平中学零陵中学 9. 上海市教科院实验小学（特色：科技类）对口中学：南洋初级中学零陵中学 10. 上海市实验学校（特色：科技类）对口中学：九年一贯制学校 11. 徐汇第一中心小学对口中学：位育中学、五十四中、中国中学 12. 上海世界外国语小学（民办） 13. 逸夫小学（民办） 14. 爱菊小学（民办） 二.黄浦区（8所） 1. 上海市实验小学（特色：语文类，专业学科类）对口中学：敬业初级中学 2. 黄浦区蓬莱路第二小学（蓬莱路二小）对口中学：市十中学
3. 上海市黄浦区复兴东路第三小学（复兴东路三小）对口中学：黄浦学校 4. 徽宁路第三小学（徽宁路三小）对口中学：市南中学 5. 黄浦区第一中心小学（特色：体育类，科技类，艺术类）对口中学：储能中学 6. 北京东路小学（特色：小班教学，科技类）对口中学：浦光中学 7. 曹光彪小学（特色：体育类，艺术类,专业学科类）对口中学：格致初中 8. 上海市黄浦学校（特色：体育类）对口中学：九年一贯制 三.静安区（3所） 1. 上海静安区第一师范学校附属小学（上海一师附小）（特色：语文类，专业学科类）对口中学: 七一中学市西初级中学 2. 上海市静安区第一中心小学对口中学：育才初级中学培明中学 3. 静安区教育学院附属学校对口中学：九年制义务教育 四.卢湾区（5所） 1. 卢湾区第一中心小学（特色：语文类，科技类,艺术类,专业学科类）对口中学：兴业中学 2. 上海师范大学附属卢湾实验小学（前身为卢湾区丽园路第一小学，2007年9月正式更名为上海师范大学附属卢湾实验小学。） 3. 卢湾区第二中心小学对口中学：启秀实验中学 4. 卢湾区第三中心小学（特色：双语，小班教学,科技类,艺术类）对口中学：比乐中学 5. 上海师范专科学校附属小学（特色：名校附属，语文类）对口中学：李惠利中学 五.长宁区（5所） 1. 长宁区江苏路第五小学（特色：科技类，艺术类）对口中学：市三附校、市三女初、延安初中
2013年最新上海市重点小学排名及学区房规划
2013年上海重点中小学列表及学区房规划 1）2013年上海市重点小学排名 一 .黄浦区(13所)（含原卢湾区5所） 1.上海市实验小学(特色：语文类,专业学科类)对口中学：敬业初级中学 2.黄浦区蓬莱路第二小学（蓬莱路二小）对口中学：市十中学 3.上海市黄浦区复兴东路第三小学（复兴东路三小）对口中学：黄浦学校 4.徽宁路第三小学（徽宁路三小）对口中学：市南中学 5.黄浦区第一中心小学(特色：体育类,科技类,艺术类)对口中学：储能中学 6.北京东路小学(特色：小班教学,科技类)对口中学：浦光中学 7.曹光彪小学(特色：体育类,艺术类,专业学科类)对口中学：格致初中 8.上海市黄浦学校(特色：体育类) 对口中学：九年一贯制 9.卢湾第一中心小学(特色：语文类,科技类,艺术类,专业学科类) 对口中学：兴业中学 10.上海师范大学附属卢湾实验小学(前身为卢湾区丽园路第一小学，2007年9月正式更名为上海师范大学附属卢湾实验小学。)
11.卢湾第二中心小学对口中学：启秀实验中学 13.卢湾第三中心小学(特色：双语,小班教学,科技类,艺术类)对口中学：比乐中学 14.上海师范专科学校附属小学(特色：名校附属,语文类)对口中学：李惠利中学 二.静安区(3所) 1.上海静安区第一师范学校附属小学（上海一师附小）(特色：语文类,专业学科类)对口中学：七一中学市西初级中学 2.上海市静安区第一中心小学对口中学：育才初级中学培明中学 3.静安区教育学院附属学校对口中学：九年制义务教育 三.徐汇区(15所) 1.上海小学(特色：语文)对口中学: 上海教科院附中 2.高安路第一小学(特色:艺术类 )对口中学:南模初中五十四中学徐汇中学市四中学淮海中学
赴上海宝山区实验小学有感
有个快乐地地方教学校 ——赴上海宝山区实验小学学习有感 月日，我有幸同位同仁一起踏上了赴上海学习地列车，到月日回校，共学习一个月.我学习地学校是宝山区实验小学，校长是余慧斌校长.学习期间，我参加了《上海教育和中国教育学会举办地愉快教育研讨会》等三次市、区级大型研讨会，参观了上海一师附小、徐汇区向阳小学、宝山区罗南镇罗南中心小学等所学校，参加学校行政会议次，教师评课活动两次，听课节.在一个多月地学习中，我深深地感受到了学者风范地校长魅力，团结进取地教师群体，现代人格教育地实小品牌，走在前沿地上海教育、海纳百川地上海精神.上海一行，收获颇大，使我受益终身.下面我将我地学习心得向各位领导和老师们做一下汇报：资料个人收集整理，勿做商业用途 第一部分：我眼中地宝山实验小学 一、上海市宝山区实验小学简介 上海市宝山实验小学是一所创办于年地百年老校，学校现有学生人，教师人，个教学班，虽然地处郊区，但却是一所具有科学地教育理念、优秀地教师群体，先进地教学设施，优美地教学环境，一流地教学质量地素质教育学校，是宝山区及上海市小学教育地一颗明珠.资料个人收集整理，勿做商业用途 二、宝山实验小学把“科学地现代人格教育理念”贯穿于学校各项工作之中 宝山实验小学始终坚持“关注儿童主体人格发展”这一理念，为每个学生地人格健康发展服务，从这一理念出发，余校长提出了“高质量、有特色、现代化”地办学目标和“实时现代人格教育”地办学思想，这是余校长对整个学校发展地规划，也是实现“关注儿童主体人格发展”这一理念地方针和策略，宝山实验小学把这一教育理念完美地渗透到了学校地各项工作之中.资料个人收集整理，勿做商业用途 .渗透于学校规划之中：在学校地各种发展规划中，我都找到了“现代人格教育”指导思想地关键词，如学校三年行为规范建设规划中明确指出:“将强化学生个体良好品德行为习惯地养成，探索学生良好心理素质形成地规律与方法和我校人格教育特色和绿色教育项目相结合，形成我校地现代人格教育特色.”文件中是这样规划地，实际也是这样做地.资料个人收集整理，勿做商业用途 .渗透于教学管理之中 刚到实验小学，我很迷惑：“余校长工作既轻松又洒脱，是用什么秘诀抓好学校管理地呢？”原来，学校实施了现代人格教育，不但关注学生人格发展，而且重视教师地人格发展和专业发展，把两者放在比“待遇留人、情感留人”更重要地位置上，学校尊重教师需要，把管理从管束变为引导，从而实现了教学管理地优化活控.即“教师自控、教研组互控、教导处调控、校长室监控、社会家庭协控”，学校重视师师互控地集体协作备课，努力以备课上地创新，实现课堂上地创新.校长室与教导处计划制定地非常细致，从表中可以看出一学期每一周地工作安排.教师们自觉按照计划有序地执行着教学任务，而教导处则严格地指挥着工作地开展.学校每学期组织定期和不定期检查，听取来自学生和社会地反馈意见，然后与教师沟通，积极改进.校长始终站在教学第一线，每学期听课节左右，通过听课检查教学反思，了解学校教学现状，提出意见和改进方向.资料个人收集整理，勿做商业用途 .渗透于各项活动当中 学习期间，我有幸参加了学校地一年级亲子活动，主持活动地是两位一年级地小朋友，那标准地童声普通话、熟练优美地动作、镇定自如地表情，给我留下了深刻地印象，如果不是亲眼所见，很难相信是名一年级地同学.活动地内容有三人绑腿跑，足球射门，三人跳绳，三人接力跑.从活动内容上体现了家长与孩子全家参与、零距离接触地活动教育目地.难怪家长们高兴地说：“我们地参与不仅给孩子带来了欢乐，更重要地是让孩子体会到追求学习、活
一(1) - 上海市实验小学校园网平台
一（1）一（2）一（3）周三下午1 下午2、3 下午1 下午2、3 下午1 下午2、3 第3~5周飞行棋折纸斗兽棋折纸传统游戏剪纸曹宗国裔琳杨烈嘉陆蕾林佳（摇）李红卫第6~8周斗兽棋折纸飞行棋折纸传统游戏剪纸杨烈嘉裔琳曹宗国陆蕾沈燕春（炒）李红卫第9~11周传统游戏折纸传统游戏折纸结构剪纸林佳（摇）裔琳沈燕春（炒）陆蕾仇颖李红卫第12~14周传统游戏影视传统游戏影视弹力球影视沈燕春（炒）陈光宇林佳（摇）张燕（大）黄强王晓婷第15~17周结构影视弹力球影视飞行棋影视仇颖陈光宇黄强张燕（大）曹宗国王晓婷第18~20周弹力球影视结构影视斗兽棋影视黄强陈光宇仇颖张燕（大）杨烈嘉王晓婷 一（4）一（5）一（6）周三下午1 下午2、3 下午1 下午2、3 下午1 下午2、3 第3~5周传统游戏影视结构影视弹力球影视沈燕春（炒）陈光宇仇颖王晓婷黄强张燕（大）第6~8周传统游戏影视弹力球影视结构影视林佳（摇）陈光宇黄强王晓婷仇颖张燕（大）第9~11周弹力球影视飞行棋影视斗兽棋影视黄强陈光宇曹宗国王晓婷杨烈嘉张燕（大）第12~14周结构折纸斗兽棋折纸飞行棋剪纸仇颖裔琳杨烈嘉陆蕾曹宗国李红卫第15~17周斗兽棋折纸传统游戏折纸传统游戏剪纸杨烈嘉裔琳林佳（摇）陆蕾沈燕春（炒）李红卫第18~20周飞行棋折纸传统游戏折纸传统游戏剪纸曹宗国裔琳沈燕春（炒）陆蕾林佳（摇）李红卫
二（1）二（2）二（3）周三下午1 下午2、3 下午1 下午2、3 下午1 下午2、3 第2~4周跳棋立体纸花五子棋立体纸花手指绳操树叶贴画傅莹潘韵逸沈佳敏杨英瑞邵婕谢芳 第5~7周五子棋立体纸花跳棋立体纸花手指绳操树叶贴画沈佳敏潘韵逸傅莹杨英瑞邵婕谢芳 第8~10周手指绳操立体纸花结构立体纸花保龄球球树叶贴画邵婕潘韵逸周铭芳杨英瑞吴剑萍谢芳 第11~13周手指绳操影视保龄球影视结构影视邵婕周静吴剑萍王英周铭芳陈莉君 第14~16周结构影视手指绳操影视跳棋影视周铭芳周静邵婕王英傅莹陈莉君 第17~19周保龄球影视手指绳操影视五子棋影视吴剑萍周静邵婕王英沈佳敏陈莉君 二（4）二（5）二（6）周三下午1 下午2、3 下午1 下午2、3 下午1 下午2、3 第2~4周结构影视保龄球球影视武术影视周铭芳周静吴剑萍王英张宇(小) 陈莉君第5~7周保龄球影视结构影视武术影视吴剑萍周静周铭芳王英张宇(小) 陈莉君第8~10周武术影视跳棋影视五子棋影视张宇(小) 周静傅莹王英沈佳敏陈莉君第11~13周武术立体纸花五子棋立体纸花跳棋树叶贴画张宇(小) 潘韵逸沈佳敏杨英瑞傅莹谢芳 第14~16周五子棋立体纸花武术立体纸花保龄球球树叶贴画沈佳敏潘韵逸张宇(小) 杨英瑞吴剑萍谢芳 第17~19周跳棋立体纸花武术立体纸花结构树叶贴画傅莹潘韵逸张宇(小) 杨英瑞周铭芳谢芳
2019年上海市实验学校东校(小学部)招生告示
2019年上海市实验学校东校（小学部）招生告示 根据《浦东新区教育局关于2019年本区义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》，结合本校实际，为公开、公平、公正、平稳有序做好本校2019年招生入学工作，现将有关事项告示如下。 2016年起，本校（小学部）已建立对口入学新生信息库，实行“一个门牌号一居住户，五年内只安排一次对口入学”（同一居住户二孩除外）的做法。本校招生地段内某门牌号2016年如安排了本校对口入学，则2017年起连续4年内该门牌号不再安排本校对口入学（同一居住户二孩除外），以此类推。 一、招生计划 2019年，本校计划招收一年级新生7个班。 二、入学条件 2019年，本校将继续按照“户籍地与居住地一致优先”的原则，优先招收本校招生地段内“户籍地与实际居住地（具备相应的房产证）”一致（以下简称“人户一致”）、并选报公办小学的适龄儿童就近入学。 本校将按下述类别，依次安排对口招生地段内符合条件的适龄儿童入学，额满为止。如前一类对象安排后，学校招生计划已完成，则不再安排后面类别的对象入学。 第一类对象：“人户一致”适龄儿童，即适龄儿童户籍在本校对口地段内，户主须是适龄儿童的父母、祖父母或外祖父母之一，且房产证产权人须为户主本人（全部或共同共有产权）；适龄儿童本人为户
主的，房产证产权人须为适龄儿童本人（全部或共同共有产权）或其父母（全部或共同共有产权）。户籍迁入日期、产证上的登记日期截止为2019年4月23日。此类对象按适龄儿童户籍迁入时间先后排序入学，额满为止。超额部分由区招办统筹安排入学。 第二类对象：本市户籍“人户分离”适龄儿童以及符合入学条件的来沪人员适龄随迁子女（父母一方持有效期内《上海居住证》，且积分达标准分值），具备本校对口地段内相应房产证（产权人为适龄儿童父母或其本人，并全部或共同共有产权），产证上的登记日期截止为2019年4月23日。此类对象按产证上的登记日期先后排序入学，额满为止。超额部分由区招办统筹安排入学。 第三类对象：其他符合入学条件的适龄儿童，具备本校对口地段内相应房产证（产权人为适龄儿童父母或其本人，并全部或共同共有产权），产证上的登记日期截止为2019年4月23日。此类对象按产证上的登记日期先后排序入学，额满为止。超额部分由区招办统筹安排入学。 不选择报名公办小学，又未被民办小学面谈后录取的适龄儿童，根据本校第一批验证和已分配入学的实际情况，以“人户一致”优先、同类排序靠后（比如同属“人户一致”类，即排在此类靠后）为原则，由区招办按照上述对象类别依次安排入学，额满为止。超额部分由区招办统筹安排入学。 三、验证安排 （一）第一批验证
上海各区重点小学排名最新公布
上海市各区重点小学坊间排名公布 徐汇区： 第一梯队：（私立:爱菊小学、世外小学、逸夫小学、盛大花园小学）高安路一小、向阳小学、汇师小学、建襄小学。第二梯队：田林第三小学、徐汇一中心、上海小学、田林四小、东安二小学、求知小学等。 闵行区： 公立第一梯队：明强小学、闵行区实验小学、莘庄镇小、莘庄实验小学、七宝实验小学、平南小学、日新小学。 私立第一梯队：七宝外国语小学、协和双语小学。 第二梯队：上海交通大学附属实验小学、明星学校、田园外语实验小学、莘城学校、莘松小学、日新实验小学。 浦东新区： 第一梯队：明珠小学（A\B\C)、六师附小、浦东二中心（巨野、张江）、 浦明师范（东城、潍坊、潍坊西）、福外（花园、瑞华、证大) 第二梯队：平和、实验东校，海桐小学、昌邑、浦东南路小学、进才、竹园小学、新世界实验小学、尚德等。 静安区： 第一梯队：静教附校、一师附小、静安一中心。 第二梯队：上外静小、万航渡路小学、静安三中心。 长宁区: 第一梯队：江苏路第五小学、愚园路第一小学、建青实验小学、长宁实验小学。 第二梯队：长宁区幸福小学、长宁区玉屏南路小学、长宁区新实际小学、新世纪小学、包玉刚实验学校。 普陀区： 第一梯队：朝春中心小学、中北一小。 第二梯队：金洲小学、曹杨中学附属学校、新普陀小学、江宁小学。 黄浦区： 第一梯队：黄埔上外、蓬莱二小、卢湾二中心。 第二梯队：私立永昌小学、黄浦上海实验小学、黄埔一中心、卢湾一中心、复兴东路三小、曹光彪小学。 虹口区：
民办：上外附小、宏星小学、丽英小学。 公办：虹口四中心、广灵路小学、长青小学、红旗小学、虹口三中心。 闸北区： 民办：童园小学、扬波小学、彭浦实验小学。 公办：闸北实验小学，三中心，一中心，二中心。 宝山区： 第一梯队：宝山实验、一中心。 第二梯队：红星小学、虎林路小学、广育小学。 杨浦区： 第一梯队：二师附小、杨浦小学、上外双语、民办打虎山第一小学 第二梯队：控二小学、齐齐哈尔路第一小学、打浦桥一小学、六一小学、沪东外国语学校、同济小学。 （同梯队排名不分先后、仅供参考）
上海小学入学条件
上海小学入学条件 根据《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《上海市未成年人保护条例》和《上海市政府信息公开规定》等法律法规，为促进依法办学、规范义务教育阶段学校招生入学工作，现就本市2018年义务教育阶段学校招生入学工作提出以下实施意见： 一、指导思想和原则 (一)坚持以国家和上海市的有关法律法规为依据，以促进义务教育优质均衡发展、办好每一所学校为目标，以切实维护中小学生的合法入学权益、规范学校招生行为为原则，依法实施义务教育阶段学校招生入学工作。 (二)各区教育行政部门要在区人民政府的领导下，根据“十三五”期间区域教育布局调整和常住人口的变化，对本地区义务教育事业发展作出整体规划。根据本实施意见和区域内常住人口分布情况，按照公办学校免试就近入学原则和本地区实际情况制定招生计划和相关政策，确保符合条件的适龄儿童接受义务教育。 (三)继续应用“上海市义务教育入学报名系统”(https://www.360docs.net/doc/143275102.html,)，实施义务教育阶段招生入学工作规范管理，严禁义务教育阶段学校在招生计划之外自行招收学生，严禁擅自跨区域招生。 (四)各区教育行政部门应坚持公开、公平、公正的原则，及时向社会公布义务教育阶段学校招生入学工作的相关信息，加强教育管理部门、中小学校和家庭、社会之间的沟通交流。应通过本部门和学校网站
公告、“校园开放日”、在社区张贴《招生告示》等形式，向辖区内适龄儿童告知招生工作政策、入学信息登记时间、地点，以及入学验证时间、地点及携带所需审核的各种证件。按时向幼儿园升入小学的适龄儿童发放入学信息登记表，向小学升入初中的学生发放入学告知书，作为入学的凭证。 (五)各区教育行政部门应根据“上海市义务教育入学报名系统”提供的本区域入学适龄儿童数据，均衡配置教育资源，合理确定义务教育阶段学校班级规模，安排适龄儿童入学。小学班额原则上不超过40人、初中班额原则上不超过45人，接纳来沪人员随迁子女的学校可适当放宽班额。有条件的地区，小学班额可以安排30人左右，初中班额可安排35人左右。 (六)义务教育阶段学校应按照区教育行政部门确定的就近入学招生范围和招生计划安排适龄儿童入学。严禁本市义务教育阶段学校举办各类重点班、实验班、快慢班;严禁以任何形式进行文化测试选拔并按照测试成绩分班;严禁将学生奥数成绩、英语星级考等各类竞赛获奖证书、各类等级考试证书作为招生录取的依据或参考。义务教育阶段学校应当安排具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童随班就读。 小学阶段招生 (一)入学信息登记。各区教育行政部门要根据本市义务教育招生入学工作要求，切实做好人员培训、设施设备配备、网络畅通等保障工作，合理安排相关工作人员，确保适龄儿童入学信息登记工作顺利进行。
上海宝山区中学排名
上海宝山区中学排名 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-
上海宝山区中学排名 中学综合排名 得分 家长表态 趋势 1 上海大学附属中学实验学校（上大附中实验学校中学部）82 上海市行知中学 83 上海市吴淞中学 84 华东师范大学宝山区实验学校 75 上海市宝山中学 76 上海市淞浦高级中学 77 上海市罗店中学 78 上海市吴淞初级中学 79
上海市高境三中 710 上海市民办交华中学 711 上海市宝山区海滨第二中学 712 上海市民办和衷中学 713 上海市大华中学 714 上海市宝山区教师进修学院附属中学715 上海市行知实验中学 716 上海市宝山实验学校 717 华东师范大学附属杨行中学 718 上海大学附属中学 719 上海市吴淞实验学校 720
上海市淞谊中学 721 上海市泗塘中学 722 上海市共富实验学校（中学部） 723 上海市通河高级中学 724 吴淞初级中学 725 上海师范大学附属经纬实验学校（中学部） 726 上海市宝钢新世纪学校（中学部） 727 上海市刘行新华实验学校 728 上海市宝山区杨泰实验学校（中学部） 729 华东师范大学宝山实验学校（华师大宝山实验学校）730 上海市和衷高级中学 6中学人气排名
关注 家长表态 趋势 1 华东师范大学宝山区实验学校 30542 上海大学附属中学实验学校（上大附中实验学校中学部）19153 上海师范大学附属经纬实验学校（中学部） 15684 上海市民办日日学校 11255 上海市民办交华中学 9906 上海市泗塘中学 9797 上海大学附属中学 8898 上海市求真中学 8529 上海市行知中学 85110
2015年上海市各区重点小学排名最新公布
2015年上海市各区重点小学排名最新公布 徐汇区： 第一梯队：（私立:爱菊小学、世外小学、）逸夫小学、盛大花园小学、高安路一小、向阳小学、汇师小学、建襄小学。 第二梯队：田林第三小学、徐汇一中心、上海小学、田林四小、东安二小学、求知小学等。 闵行区： 公立第一梯队：明强小学、闵行区实验小学、莘庄镇小、莘庄实验小学、七宝实验小学、平南小学、日新小学。 私立第一梯队：七宝外国语小学、协和双语小学。 第二梯队：上海交通大学附属实验小学、明星学校、田园外语实验小学、莘城学校、莘松小学、日新实验小学。 浦东新区： 第一梯队：明珠小学（A\B\C)、六师附小、浦东二中心（巨野、张江）、浦明师范（东城、潍坊、潍坊西）、福外（花园、瑞华、证大) 第二梯队：平和、实验东校、昌邑、浦东南路小学、海桐小学、建平、进才、竹园小学、新世界实验小学、尚德等。 其他：浦东金茂小学、沪新小学、莱阳小学、北蔡、白玉兰小学。 静安区： 第一梯队：静教附校、一师附小、静安一中心。 第二梯队：上外静小、万航渡路小学、静安三中心。 长宁区:
第一梯队：江苏路第五小学、愚园路第一小学、建青实验小学、长宁实验小学。 第二梯队：长宁区幸福小学、长宁区玉屏南路小学、长宁区新实际小学、新世纪小学、包玉刚实验学校。 普陀区： 第一梯队：朝春中心小学、中北一小。 第二梯队：金洲小学、曹杨中学附属学校、新普陀小学、江宁小学。 黄浦区： 第一梯队：黄埔上外、蓬莱二小、卢湾二中心。 第二梯队：私立永昌小学、黄浦上海实验小学、黄埔一中心、卢湾一中心、复兴东路三小、曹光彪小学。 虹口区： 民办：上外附小、宏星小学、丽英小学。 公办：虹口四中心、广灵路小学、长青小学、红旗小学、虹口三中心。闸北区： 民办：童园小学、扬波小学、彭浦实验小学。 公办：闸北实验小学，三中心，一中心，二中心。 宝山区： 第一梯队：宝山实验、一中心。 第二梯队：红星小学、虎林路小学、广育小学。 杨浦区： 第一梯队：二师附小、阳浦小学、上外双语、民办打一小学
2020上海小学入学政策内容
2020上海小学入学政策内容 2017上海小学入学政策如下 上海市教育委员会关于2016年本市义务教育阶段 学校招生入学工作的实施意见 各区县教育局、有关直属学校： 根据《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《上海市未成年人保护条例》《上海市政府信息公开规定》等法律法规，为促进依法办学，规范义务教育阶段学校招生入学工作，现就本市2016年义务教育阶段学校招生入学工作提出以下实施 意见： 一、指导思想和原则 (一)坚持以国家和上海市的有关法律法规为依据，以促进义务教育优质均衡发展、办好每一所学校为目标，以构建面向每一位适龄 儿童的教育服务体系、切实维护中小学生的合法权益、规范学校办 学行为为原则，依法实施义务教育阶段学校招生入学工作。 (二)各区县教育行政部门要在区县人民政府的领导下，根据“十三五”期间区域教育布局调整和常住人口的变化，对本地区教育事 业发展作出整体规划。根据本实施意见和区域内常住人口分布情况，按照公办学校免试就近入学原则和本地区实际情况制定招生计划和 相关政策，确保符合条件的适龄儿童接受义务教育。 (三)继续应用“上海市义务教育入学报名系 统”(https://www.360docs.net/doc/143275102.html,)，实施义务教育阶段招生入学工作规范管理， 严禁义务教育阶段学校在招生计划之外自行招收学生，严禁擅自跨 区域招生。
(四)各区县教育行政部门应坚持公开、公平、公正的原则，及时向社会公布义务教育阶段学校招生入学工作的相关信息，加强教育 管理部门、中小学校和家庭、社会之间的沟通交流。 区县教育行政部门应通过本部门和学校网站公告、在社区张贴《招生告示》等形式，向辖区内适龄儿童告知招生工作政策、入学 信息登记时间、地点，以及入学验证时间、地点及携带所需审核的 各种证件。按时向幼儿园升入小学的适龄幼儿发放入学信息登记表，向小学升入初中的学生发放入学告知书，作为入学的凭证。 (五)各区县教育行政部门应根据“上海市义务教育入学报名系统”提供的本区域入学适龄儿童数据，均衡配置教育资源，合理确定义 务教育阶段学校班级规模，安排适龄儿童入学。小学班额为40人、 初中班额为45人，接纳进城务工人员随迁子女的学校可适当放宽班额。有条件的地区，小学班额可以安排30人左右，初中班额可安排35人左右。 (六)义务教育阶段学校应按照区县教育行政部门确定的就近入学招生范围和招生计划安排适龄儿童入学。不得举办重点班、实验班; 不得以任何形式进行文化测试选拔并按照测试成绩分班;不得将招生 入学工作与奥数成绩、英语星级考等各类学科竞赛、等级考试证书 挂钩，不得以竞赛、等级考试证书作为选拔和录取学生的依据。义 务教育阶段学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童随 班就读。 二、小学阶段招生 (一)入学信息登记。各区县教育行政部门要根据本市义务教育招生入学工作要求，切实做好人员培训、设施设备配备和网络畅通等 保障工作，合理安排相应的工作人员，确保适龄儿童入学信息登记 工作顺利进行。 2016年小学招生入学对象为：2009年9月1日-2010年8月31 日出生，年满6周岁的儿童，残疾儿童可适当推迟一年入学。 2月25日前，家长须对幼儿在读幼儿园提供的相关人口信息、 灵活就业信息进行比对确认，如与实际情况不符，应到有关部门补
上海各区重点小学排名公布资料(最新)
徐汇区： 第一梯队：(私立:爱菊小学、世外小学、逸夫小学、盛大花园小学)高安路一小、向阳小学、汇师小学、建襄小学。 第二梯队：田林第三小学、徐汇一中心、上海小学、田林四小、东安二小学、求知小学等。 闵行区： 公立第一梯队：明强小学、闵行区实验小学、莘庄镇小、莘庄实验小学、七宝实验小学、平南小学、日新小学。 私立第一梯队：七宝外国语小学、协和双语小学。 第二梯队：上海交通大学附属实验小学、明星学校、田园外语实验小学、莘城学校、莘松小学、日新实验小学。 浦东新区： 第一梯队：明珠小学(A\B\C)、六师附小、浦东二中心(巨野、张江)、 浦明师范(东城、潍坊、潍坊西)、福外(花园、瑞华、证大) 第二梯队：平和、实验东校，海桐小学、昌邑、浦东南路小学、进才、竹园小学、新世界实验小学、尚德等。 静安区： 第一梯队：静教附校、一师附小、静安一中心。 第二梯队：上外静小、万航渡路小学、静安三中心。 长宁区: 第一梯队：江苏路第五小学、愚园路第一小学、建青实验小学、长宁实验小学。 第二梯队：长宁区幸福小学、长宁区玉屏南路小学、长宁区新实际小学、新世纪小学、包玉刚实验学校。 普陀区： 第一梯队：朝春中心小学、中北一小。
第二梯队：金洲小学、曹杨中学附属学校、新普陀小学、江宁小学。 黄浦区： 第一梯队：黄埔上外、蓬莱二小、卢湾二中心。 第二梯队：私立永昌小学、黄浦上海实验小学、黄埔一中心、卢湾一中心、复兴东路三小、曹光彪小学。 虹口区： 民办：上外附小、宏星小学、丽英小学。 公办：虹口四中心、广灵路小学、长青小学、红旗小学、虹口三中心。 闸北区： 民办：童园小学、扬波小学、彭浦实验小学。 公办：闸北实验小学，三中心，一中心，二中心。 宝山区： 第一梯队：宝山实验、一中心。 第二梯队：红星小学、虎林路小学、广育小学。 杨浦区： 第一梯队：二师附小、杨浦小学、上外双语、民办打虎山第一小学 第二梯队：控二小学、齐齐哈尔路第一小学、打浦桥一小学、六一小学、沪东外国语学校、同济小学。 ( 同梯队排名不分先后、仅供参考 )
二年级下英语期末试题轻松夺冠(3)_1516上海宝山区实验小学(沪教版,部分答案)
第 1 页 二年级英语下册期终卷三 （完卷时间40分钟 满分100分） 成绩__________ Part 1听力部分: 40% 一、选出你所听到的单词，将其编号填入前面的括号内：10% ( ) 1. A. winter B. white ( ) 2. A. autumn B. warm ( ) 3. A. bag B. dog ( ) 4. A. stop B. skip ( ) 5. A. coat B. cold ( ) 6. A. sweater B. trousers ( ) 7. A. light B. kite ( ) 8. A. hard B. hand ( ) 9. A. ship B. shirt ( ) 10. A. run B. sun 二、选出你所听到的句子，将其编号填入前面的括号内：8% ( ) 1. A. I like skating on the ice. B. I like flying a kite in the park. ( ) 2. A. The light is green. Go! B. The light is red. Stop! ( ) 3. A. I have a dress for summer. B. I have a shirt for spring. ( ) 4. A. Do you like giraffes? No, I don ’t . B. Do you like giraffes? Yes, I do. ( ) 5. A. What do you like eating? I like eating carrots. B. What do you like eating? I like eating salad. ( ) 6. A. Is it soft? No. It ’s hard. B. Is it soft? Yes. It ’s soft. ( ) 7. A. Alice can see an elephant. B. Alice can see a snake. ( ) 8. A. The cat is lovely and soft. B. The dog is lovely and soft. 三、听录音，用数字给下列图片编号：12% 1. 2. 3. 四、，判断你所听到的句子与图片是否一致，一致的用“√”表示，不一致的用 班级 学号 姓名 ---------------------------------------------------------------------------------------
上海市各区重点小学排名表
上海市各区重点小学排名表 徐汇 第一梯队：世界外国语小学、爱菊小学、逸夫小学、盛大花园小学、高安路一小、向阳小学、汇师小学、建襄小学。 第二梯队：田林第三小学、徐汇一中心、上海小学、田林四小、东二小学、求知小学等。 闵行 公立第一梯队：明强小学、闵行区实验小学、莘庄镇小、莘庄实验小学、七宝实验小学、平南小学、日新小学。 私立第一梯队：七宝外国语小学、协和双语小学。 第二梯队：上海交通大学附属实验小学、明星学校、田园外语实验小学、莘城学校、莘松小学、日新实验小学。 浦东 第一梯队：明珠小学（ABC）、六师附小、浦东二中心（巨野、张江）、浦明师范（东城、潍坊、潍坊西）、福外（花园、瑞华、证大)。 第二梯队：平和、实验东校、昌邑、浦东南路小学、海桐小学、建平、进才、竹园小学、新世界实验小学、尚德等。 其他：浦东金茂小学、沪新小学、莱阳小学、北蔡、白玉兰小学。 静安 第一梯队：静教附校、一师附小、静安一中心。 第二梯队：上外静小、万航渡路小学、静安三中心。 黄浦 第一梯队：黄埔上外、蓬莱二小、卢湾二中心。 第二梯队：私立永昌小学、黄浦上海实验小学、黄埔一中心、卢湾一中心、复兴东路三小、曹光彪小学。 虹口 民办：上外附小、宏星小学、丽英小学。 公办：虹口四中心、广灵路小学、长青小学、红旗小学、虹口三中心。 长宁 第一梯队：江苏路第五小学、愚园路第一小学、建青实验小学、长宁实验小学。 第二梯队：长宁区幸福小学、长宁区玉屏南路小学、长宁区新实际小学、新世纪小学、包玉刚实验学校。 普陀 第一梯队：朝春中心小学、中北一小。 第二梯队：金洲小学、曹杨中学附属学校、新普陀小学、江宁小学。 闸北 民办：童园小学、扬波小学、彭浦实验小学。 公办：闸北实验小学，三中心，一中心，二中心。