苏州市2016-2017学年第一学期初三历史阶段性复习试卷(8)中国古代史材料题专题

苏州市2016—2017学年度第一学期

初三历史阶段性复习试卷(八)——中国古代史材料题专题

1.君主专制主义中央集权制度在我国存在了两千多年，影响深远。结合所学知识，回答下列问题。

材料一秦始皇开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国……他还通过统一度量衡和货币来实现经济集中化……

——斯托夫里阿诺斯《全球通史》

（1）秦始皇最先将谁的法家学说应用到全国？（1分）

材料二秦汉时期的中央统治者，为了有效地维护“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。

——《“大一统”之梦》

（2）秦汉统治者是如何“规范、整齐全国上下的思想”的？（3分）

材料三唐太宗常说“为政之要，唯在得人……今所任用，必以德行、学识为本。”

唐太宗问魏征：“何谓明君？”魏征：“君之所以明者，兼听也。”太宗以为然。并说：“主欲知过，比籍忠臣。”（3）材料三体现了唐太宗的哪些执政理念？请各举一例说明他是如何践行这一理念的？（4分）

材料四罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事……而殿阁大学士只备顾问。

帝方自操威柄，学士鲜所参决。

（4）材料四中的“帝”指哪位皇帝？请指出丞相这一官职设立和废除的朝代？（2分）

材料五故宫导游说：“这个不起眼的偏房（右图），在雍正时代及以后的清朝政治生活

中，成为了这个王朝的权力中心。”

（5）导游所说的“偏房”指的是哪一机构？（1分）这一机构的设立标志着什么？（1分）

（6）结束我国两千多年封建帝制的标志性事件是什么？（1分）

2.王朝更替是中国古代史的重要特点。阅读材料，回答问题

材料一周以后的秦朝尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周的分封制……所有这些使中国得到了世界上最稳定、最持久的统治。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）秦朝在地方上以什么制度取代了分封制？它在中央还采取了什么措施？

材料二唐王朝的都城长安，修建历时72年，规模宏大，布局严整，全城南北中轴线两侧东西对称，棋盘式的街道宽敞笔直；拥有百万人口，不仅是国内交通的枢纽，还是各民族交往的中心，身着各式服装的边疆各族人云集到这里；西域诸国的商贾通过丝绸之路前来此城的常达数千人，是当时世界上著名的国际性大城市……在当时统治者的励精图治下，该王朝出现了许多盛世局面……

（2）根据材料，概括唐朝都城长安的特征。唐王朝出现了哪些盛世局面？

材料三“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”——明史专家吴晗《朱元璋》

（3）君臣关系从坐而站而跪这一现象说明了什么问题？

材料四

图1 军机处外景图图2 “金奔巴瓶”

（4）清朝疆域广大，为了加强统治，清王朝采取了许多措施。图1、图2有关的历史事件分别起了什么作用？（5）综合上述材料和所学知识，概括从秦到清我国古代历史发展的基本特征。

3.统一是中国历史的主流。历史学家田余庆教授在论文《中国古代史上的国家统一问题》中对中国历史上的三个统一时期进行了系统的论述。文章的第一部分阐述了国土开发和国家统一的关系。阅读以下相关摘要,回答问题：(8分) 材料一：统一的第一个时期，大体上是西周到秦。西周有一个中央政权，在中国北方黄河流域的范围之内发号施令，让自己的功臣、周室宗亲等等各种各样的人到东方去开辟土地。与周代的制度相比，秦汉所形成的统一否定了周的这个政治制度，但是又不是绝对否定。

(l)材料一中，西周政权“发号施令，让自己的功臣、周室宗亲等等各种各样的人到东方去开辟土地”指什么政治制度？秦朝统一后否定了这个制度，在全国推行什么制度？(2分)

材料二：秦汉以后到元是第二个阶段，这个时候要开发的地区是广大的中国南方。……北方人口大量南迁，对南方经济的发展起到了促进作用。当然，南方处在落后状态，又有很多民族存在，跟北方交融不那么容易完成。历史为此付出了1000多年的时间。

(2)材料二涉及了南方的开发过程。南方有哪些优势吸引了北方人口大量南迁？我国古代经济重心南移最终完成于哪一时期？(2分)

材料三：到了元以后，中国的统一，从地域方面来说进入了第三个时期，理当是开发大西部。元以后中国缺少开发的条件，广大的西部长期处在一个待开发的落后状态。我们今天开发西部是对于中国统一的进一步巩固开启一个新的起点。美国在1 9世纪开发西部，以至于西部和东部走向平衡，维持了美国今天的国情局面。

(3)材料三认为我们今天开发西部有何意义？结合所学知识，写出元朝和清前期在西藏地区设置的机构名称。(2分)

(4)综合上述材料，你认为有哪些有利于国家统一的历史经验值得汲取？(1分)

4.阅读下列材料，回答问题。

材料一：江南……自义熙十一年司马休之外奔，至于元嘉末，三十有九载，兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶（百姓）繁息，至余粮栖亩，户不夜扄（门上环钮），盖东西之极盛也。

——《宋书》

材料二：（宋朝）开放强大的文化活力，蓬勃的贸易经济，突破了宋以前京师关于夜市的禁令……店铺、朝廷办事机构与居民住宅错落相间，朝着大街几乎随处可以开设店铺。

——冯天瑜主编《中华文化史》

材料三：清初实施严厉的海禁，以隔离东南沿海的抗清武装，并将山东以南的沿海居民内迁，至台湾统一，始设四海关通商贸易。1757年，清廷传谕外国商人，以广州为唯一的海上通商口岸，而且加以种种限制。

——华师大版历史七年级（下）

（1）据材料一，概括南朝时江南经济发展的原因（不得照抄材料）。江南经济的发展对我国古代经济格局的变化有何影响？

（2）据材料二，与唐朝相比，宋朝在商业贸易方面有何进步之处？宋朝海外贸易发达，试结合所学知识分析其政治因素是什么？

（3）据材料三回答，“清初实施严厉的海禁”的原因是什么？以上材料和问题反映出影响中国古代经济发展的最主要因素是什么？

5. 通过交往，不同特色的经济、文化相互碰撞、相互交融，共同发展。阅读下列材料：

材料一

材料二

材料三两汉至唐代，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后，特别是南宋，发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主了。元代又开创了对外交通的新局面，达到了“古代中西交通史之极”的地步。明初，海上丝绸之路得以空前繁荣，其中最为壮观、影响最大的，要数15世纪初的郑和下西洋。——王介南《中外文化交流史》

请回答：

（1）材料一图片展示的是历史上著名的什么通道？它的开通有什么意义？（2分）

（2）读材料二隋朝大运河图，请写出流经苏州的那段运河名称。结合所学知识指出隋炀帝开通大运河的目的。（2分）

（3）根据材料三，指出中国的对外交通发生了什么变化？并结合所学知识概括指出其变化的原因。（2分）

6. 近年来，中国政府提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，旨在借“丝绸之路”这一历史符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。阅读下列材料，回答问题。

材料一2000多年前，亚欧大陆上勤劳勇敢的人民，探索出多条连接亚欧非几大文明的贸易和人文交流通路，后人将其统称为“丝绸之路”……是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带，是东西方交流合作的象征。

——《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》

材料二下图是今人所绘的玄奘之路

材料三600多年前，明朝皇帝派出一支大型商船队，探索与世界其他地方的贸易。这些远征……更重要的是，它们给到访过的那些国家留下了持久的影响。

——（新加坡）李光耀

材料四这一跨越时空的宏伟构想，承接古今、连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵，……因为，它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平、发展、合作、头赢的21世纪时代潮流，将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接，具有深远的战略意义和全球性影响力。

——陈凤英《习近平“一带一路”构想战略意义深远》

（1）“丝绸之路”最早开通于哪个朝代？据材料一和所学知识指出“丝绸之路”的重要历史作用。（2分）

（2）结合所学知识，材料二的地图最有可能是根据哪本书籍绘制的？（1分）

（3）材料三评述的是哪一历史事件？结合所学知识说明中国明朝时期“海上丝绸之路”发展迅速的原因。（2分）（4）据材料四，指出今天在共建“一带一路”的进程中应如何弘扬丝绸之路精神?（1分）

参考答案

1.（1）韩非子（1分）

（2）秦；焚书坑儒（1分）汉：接受董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术。（1分）在长安设太学，推行儒家教育。（1分）

（3）任用贤才，（1分）任用房玄龄为相（或任用杜如晦为相）。（1分）善于纳谏，（1分）重用敢于直言的魏征。（1分）

（4）明太祖朱元璋。（1分）设立：秦朝；废除：明朝。（2分）

（5）军机处。封建君主集权进一步强化。（2分）

（6）辛亥革命（1分）

2.（1）郡县制；中央设丞相、太尉、御史大夫.

（2）特点：规模宏大，布局严整，人口众多，是交通枢纽和政治交往中心；贞观之治、开元盛世。

（3）中国古代的君主专制制度不断强化。

（4）军机处的设置，标志着我国封建君主集权的进一步强化；金瓶掣签制度有利于蒙藏社会的长期稳定，加强了中央对边疆地区的统治。（5）中央集权不断加强，地方权力不断削弱，君主权力不断加强，丞相权力不断削弱。

3.(1)分封制(1分)；郡县制(1分)；

(2)自然条件优越；相对和平(安定)的环境(1分)。南宋(宋朝、两宋)(1分)。

(3)进一步巩固统一(1分)

元朝：宣政院(1分)；清朝：驻藏大臣(1分)

(4)政治制度的有力保障；经济上的均衡发展；正确处理好民族关系(1分，写对一点即可)。

4.（1）兵役和徭役负担较轻，人口增加，社会安定；为经济重心南移奠定了基础

（2）商业贸易打破了时间和空间的限制；南宋统治者鼓励对外贸易

（3）隔离东南沿海的抗清武装；国家政策

5.（1）通道：丝绸之路。（1分）意义：打通了中西方的交通要道；促进了中西方的友好关系；推动了中西方经济、贸易、文化交流与发展。（任答一点给1分）

（2）名称：江南河。（1分）目的：加强南北交通；巩固隋朝对全国的统治。（任答一点给1分）

（3）变化：以陆上丝绸之路为主发展为以海上丝绸之路为主。（1分）原因：宋元时期经济重心南移；科技发展，造船工艺进步；政府实行积极的航海贸易政策；北方民族政权并立，战事纷争。（任答一点给1分）

6.（1）朝代：西汉（或汉代）。（1分）

历史作用：沟通了中西交通，促进了东西方经济文化的交流。（1分）

（2）《大唐西域记》（1分）

（3）事件：郑和下西洋。（1分）

原因：政府鼓励海外贸易；中国造船业发达，航海技术高；指南针在航海上的应用；地理知识的进步等（答出一点即可）（1分）

（4）与沿线各国平等互利、包容互信，加强团结合作，推动不同文明交流互鉴，促进各国经济繁荣和贸易发展，共同“中国梦”与“世界梦”。(言之成理即可)（1分）