水平能力测试专业名称和代码一览表

全国中小学教师职称晋升水平能力测试题

中小学教师水平能力测试复习资料一、填空题 1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是积极积推进（课程改革）；二是改进和加强（德育）；三是要改革（评价制度）；四是建设（高素质）的教师队伍。 2、新课程的三维目标是：（知识与技能）；（过程与方法）；（情感态度与价值观）。 3、新课程整体设计九年一贯制义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。 4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的弊端，就必须加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系。 5、新课程要求，要对教学实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状加以改变。 6、教师在教学过程中，要注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。 7、新课程要求，评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自信。 8、新课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。 9、新课程教师角色最突出的要求是由传授者角色转变为促进者。 10、促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式变革的有效途径是促进信息技术与学科课程的整合。 11、教育具有生产性和永恒性，在阶级社会中，教育具有阶级性。 12、生产力的发展水平影响着教育目的教学内容的确定，教学内容的选择，教学方法教学手段的改革。 13、注意是心理活动对于一定事物的指向和集中，它是学生掌握知识的必要条件。 14、教学过程是教师和学生共同活动的过程，是认识过程的一种特殊形式。 15、教学原则是教学实践经验的概括和总结，体现了教育目的和教学过程的客观规律对教学工作的基本要求。 16、综合实践活动课程具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性五个特。 17、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。 18、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。 19、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。 20、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。 21、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。 22、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。 23、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。

面试-管理能力测评(项目经理)

、单选题 1、你是一位部门经理。有一天，另外一个部门的一位员工找到你，向你诉说他们部门的种种问题。他说，他多次向他们部门经理提出建议，但他们部门经理不接受，而他又接触不到更高一层的领导。他希望你帮帮他。这时，你会怎么做？ O A ?为了公司整体利益，向上司反映那个部门的问题 C B ?私底下找到那个部门的经理，把那位员工的建议告诉他 O C ?向那位员工委婉地表示，这不是你的权责范围 2、你是公司的业务主管?你手下有两位业务员因矛盾而产生竞争，其中一位业务员不仅发展了许多新客户，而且还把另一位业务员的许多客户也挖到自己这边。按照公司规定，这种同事之间的恶意竞争要受到处罚。这时你会怎么做？ O A ?按公司规定办事，处罚那个恶意竞争的业务员 C B ?虽然那个业务员违反了规定，但他的业绩很出色，功过相抵，不进行处罚 O C ?—方面对他违反规定进行处罚，另一方面对他出色的业绩进行奖励 3、你是公司的主管，正在和另一位主管竞争经理的职位。就在这时，那位主管在工作中出现了一个失误。这时老板来询问你这件事的时候，你会怎么办？ O A ?说出你知道的情况 C B ?表示不知情 O C ?建议老板问其他人 4、你是公司的部门主管。有一天?你叫你的一位下属写份报告给你的上司。由于时间紧迫，报告写完后你没看就叫那位下属把报告直接交给了你的上司。而你的上司。看完报告后，怒气冲冲地进入你们的办公室，无视你的存在，把这份报告扔到那位下属面前，指着他说：的是什么报告？你还想不想干了？ ”此时你会怎么做？ O A ?站出来说：是我让他写的，责任由我来负！ ” C B .不打断上司，等上司走后，安慰一下那位下属 O C ?跟上司一起指责你的下属 5、你是公司的销售主管，尽管你尽了最大的努力.但由于市场的因素，到年底还是没有完成销售任务。这时，老板叫你向他述职。你会怎么向老板交代呢？ O A ?向老板强调客观原因一市场因素管理能力测评你写

教师水平能力测试题及答案修订稿

教师水平能力测试题及答案文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

教师水平能力测试题及答案一、选择题：本大题共13个小题；每小题2分；共26分。在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。 1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（1．C） A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》 2．教育科学体系中的基础学科是（2．B） A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学 3．决定教育性质的根本因素是（2．B） A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术 4．“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响（4．A）A．环境B．遗传C．教育D．社会活动 5．课的类型一般分为两大类；即（5．D） A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课6．《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（4．A） A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则 7．教师的表率作用主要体现在（4．A） A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅 8．德育是指教育者培养受教育者（5．D） A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育 9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（5．D）

A．指导自我教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法 10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（2．B） A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的 C．师生共同参与的D．学生自愿选择的 11．马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（5．D） A．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村相结合 C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合 12．学生年龄特征中所指的两个方面是（5．D） A．认识和情感的特征B．情感和意志的特征C．气质和性格的特征D．生理和心理的特征 13．中国实行的第一个现代学制被称为是（2．B） A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制二、填空题：本大题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。把答案填在题中横线上。 14．最早建立在心理学和伦理学基础上的教育专着是教育家撰写的《14．赫尔巴特普通教育学》。 15．欧洲封建社会里；曾出现过教育和教育两种有代表性的教育体系。教会骑士16．教师备课要求写出三种计划；这三种计划是计划、课题计划和计划。学期（或学年）教学进度课时 17．德育过程的基本矛盾是和之间的矛盾。社会要求的道德规范学生原有的品德水平（基础）

2020年中小学教师水平能力测试复习试卷及答案

2020年中小学教师水平能力测试复习试卷及答案一、填空题 1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是积极积推进课程改革；二是改进和加强德育；三是要改革评价制度；四是建设高素质的教师队伍。 2、新课程的三维目标是：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。 3、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。 4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的弊端，就必须加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系。 5、新课程要求，要对教学实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状加以改变。 6、教师在教学过程中，要注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。 7、新课程要求，评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自信。 ~ 8、新课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。

9、新课程教师角色最突出的要求是由传授者角色转变为促进者。 10、促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式变革的有效途径是促进信息技术与学科课程的整合。 11、教育具有生产性和永恒性，在阶级社会中，教育具有阶级性。 12、生产力的发展水平影响着教育目的教学内容的确定，教学内容的选择，教学方法教学手段的改革。 13、注意是心理活动对于一定事物的指向和集中，它是学生掌握知识的必要条件。14、教学过程是教师和学生共同活动的过程，是认识过程的一种特殊形式。 15、教学原则是教学实践经验的概括和总结，体现了教育目的和教学过程的客观规律对教学工作的基本要求。 16、综合实践活动课程具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性五个特。17、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。 . 18、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。19、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。20、参加继续教育是中小学教

测试工程师面试题(100分钟完成)

测试工程师面试题（答题时间100分钟） A．测试基础 1、白盒测试与黑盒测试的区别是什么？白盒测试：测试程序内部结构，内部特征黑盒测试：通过界面测试程序功能，查看输入输出结果 2、什么是正交试验法，使用场景是什么？研究多因素多水平的一种设计方法场景：多因素多条件的情况下 3、数据库中，游标是什么？其作用是什么？。游标：从多条数据中检索集中提取一条数据作用：当做指针，保存查询结果，方便后续使用 4、简述常用的Bug管理或者用例管理工具,并且描述其中一个工作流程。常用：testlink，QC，mantis，禅道，TAPD，JIRA TAPD：产品创建(需求，计划，模块)-->项目创建（PM排期、任务分解）-->研发(编码、

单元测试等)-->测试(测试计划，用例，执行，bug，报告等) 基于敏捷开发 5、智力题 6、一个屋子有一个门（门是关闭的）和3盏电灯。屋外有3个开关，分别与这3 盏灯相连。你可以随意操纵这些开关，可一旦你将门打开，就不能变换开关了。请确定每个开关具体管哪盏灯。一个开关关掉，一个打开，一个打开几分钟、然后关掉进屋后，亮这的是第二个开关，关闭的两灯中，有热量的为第三个开关，剩下的为第一个开关 B．自动化测试 1、自动化测试与测试自动化的区别。自动化测试：利用工具录制或编写脚本进行功能以及性能测试测试自动化：让测试过程脱离人工。对于控制成本，控制质量，回溯质量和减少测试周期都有积极影响的一种研发过程

2、列举出你熟悉的自动化工具，并说明其实现原理。 Web应用类工具：selenium 客户端建立与selenium-RC server 的连接。 Selenium RC Server 启动一个浏览器，并注入JS 代码将Selenese 代码传到客户端的Selenium-Core 中。 Selenium-Core 翻译并解析执行用户录制的操作。让代理Server 进行通讯 Remote Control Server 负责跟远程Web 应用服务器进行通讯。操作完成，显示结果，并执行下一指令。 3、自动化测试的使用场景？软件需求变更不是很快（尤其是UI自动化）}，项目周期长自动化测试脚本重复使用 4、什么是关键字驱动？功能自动化测试框架，表格驱动测试或者基于动作字的测试 5、高质量的自动化脚本应该具备哪些特性？ 1、不需要深入的工作或计划

中小学教师职称晋升水平能力测试题

中小学教师职称晋升水平能力测试题一、填空题 1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是积极积推进课程改革；二是改进和加强德育；三是要改革评价制度；四是建设高素质的教师队伍。 2、新课程的三维目标是：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。 3、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。 4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的弊端，就必须加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系。 5、新课程要求，要对教学实施过程中过于强调接

受学习、死记硬背、机械训练的现状加以改变。 6、教师在教学过程中，要注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。 7、新课程要求，评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自信。 8、新课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。 9、新课程教师角色最突出的要求是由传授者角色转变为促进者。 10、促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式变革的有效途径是促进信息技术与学科课程的整合。 11、教育具有生产性和永恒性，在阶级社会中，教育具有阶级性。

12、生产力的发展水平影响着教育目的教学内容的确定，教学内容的选择，教学方法教学手段的改革。 13、注意是心理活动对于一定事物的指向和集中，它是学生掌握知识的必要条件。 14、教学过程是教师和学生共同活动的过程，是认识过程的一种特殊形式。 15、教学原则是教学实践经验的概括和总结，体现了教育目的和教学过程的客观规律对教学工作的基本要求。 16、综合实践活动课程具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性五个特。 17、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。 18、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容

教师水平能力测试

19.[案例]成功解决学生冲突事件一天中午，六年级的一批孩子正在操场上打篮球，战况“激烈。”学生Z和学生C从人群中冲了出来，两人拳脚相加，气势凶猛，我见这阵势，就停在十几米外的地方用冷眼瞅着他俩。大概Z同学也看到了我的神态，就慢慢地停止了他愤怒的“咆哮”。待他俩过来，我默默地看着他俩刚才的动作，直到他们都低下了头，于是我开始说话：“瞧你俩刚才的样子，好象恨不得把对方约吃了！要不要我在全校同学面前安排一次表演赛呀？”俩位同学把头埋得更低了，红着脸说“不要”。我看火候已到，就问他们：“打球时发生碰撞、发生吃亏便宜的事是很正常的，不至于大打出手，有失球星风度，更在同学们面前丢尽面子！我现在不追究谁对谁错，只想问一句，这件事是你们自己处理呢，还是我来处理？”他们互相看了看，说：“自己处理。”于是我让他们商量处理的办法，商量好了再向我汇报。五分钟后，他俩握手言归于好。整个事情的处理用了不到20分钟的时间。问题：请你评价一下这位老师成功处理这场冲突事件的原因。 [参考答案]这起学生冲突事件处理效果比较好的原因就在于：1、解决问题的速度快；2、学生认识自身行为的深刻程度较好；3、把矛盾交给矛盾发生的主体双方自己解决，培养了学生处理问题和解决问题的能力。反思以往在处理这类问题的时候，总是先问谁先出手，以辩出个谁对谁错来，孰不知这样一来，教师自身在不知不觉中被套进了冲突的漩涡，学生相互推诿责任，相互指责，不从自己所应承担的责任的角度去考虑，因此问来问去，问不出个所以然，事情往往还会越搞越复杂，既影响教师的教育威望又牵扯了教师很多的精力。解铃还需系铃人，由于生活、学习在一起，学生之间发生矛盾冲突在所难免，关键在于教育学生如何面对矛盾，如何处理矛盾，如何避免矛盾的发生。教师在处理学生冲突事件中的角色不是一个仲裁者，而应该是一个指导者，让他们自己去面对矛盾，观对由此带来的后果，反省自己在事件中所要承担的责任，只有这样，才能真正提高他们解决问题的能力，才能从根本上减少冲突的发生。 20、[案例]一次关于作业的讨论一次，我正在布臵作业：“每个生字写5遍”。就听有个同学小声说：“都会写了，还让写！”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“教师怎样留作业？”的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。问题：结合这位教师的做法，谈谈怎样组织学生自主学习。 [参考答案]一是对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、爱好、性格特点、特长等有一个准确的评价。二是在完成学校统一教学要求并达到基本培养规格的同时，有所选择和有所侧重地制定进一步加强某方面基础，扩充某方面

小学六年级数学毕业水平能力测试卷附答案

小学六年级数学毕业水平能力测试卷试卷卷首寄语：亲爱的同学们，小学的学习生活即将结束！这六年中，你一定尝尽了数学的酸甜苦辣咸吧！下面就是你运用所学展示才华的时刻，相信你已经胸有成竹了，因为数学就在你的身边。祝你成功！一、认真想想，你一定能填对。（每题2分，共20分） 1．一个八位数，它的最高位是最小的质数，十万位上是5，千位上是最大的一位数，其余数位上都是0，这个数写作( )，读作（）。改写成“万”作单位的数是（），省略“万” 后面的尾数约是（）。 2．74 的分数单位是（），再添上（）个这样的分数单位就是最小的一位数。 3．36÷（）（）%。 4．在-5，+8,0，3 1 ，-1.7,49%，-4.5中，正数有（），负数有（），（）既不是正数，也不是负数，（）是整数。 5．既能表示出数量的多少，又能清楚地表示出数量增减变化情况的是（）统计图。能清楚地反映出各部分数量同总数之间的关系是（）统计图。 6．一堆煤运走40%，剩下的吨数和运走吨数的比是（）,剩下的吨数比运走的吨数多（）%。 7．2013年3月1日李叔叔购买了5000元凭证式国债，定期三年，年利率5.18%，到期取款时，张叔叔可得本金和利息（）元。 8．n = 3 m ,m 和 n 成（）比例；若a ×3=b ×5, a:b =（）。小学六年级期末教学质量监测数学试卷第1页（共6页）学校：班级：姓名：准考证号： …………………………………………………装……………………………………订……………………………………线…………………………………………………

教师水平能力测试题及答案

教师水平能力测试题及答案一、选择题：本大题共13个小题；每小题2分；共26分。在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（1．C） A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》 2．教育科学体系中的基础学科是（2．B） A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学 3．决定教育性质的根本因素是（2．B） A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术 4．“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（4．A） A．环境B．遗传C．教育D．社会活动 5．课的类型一般分为两大类；即（5．D） A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课6．《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（4．A） A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则 7．教师的表率作用主要体现在（4．A） A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅 8．德育是指教育者培养受教育者（5．D） A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育 9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（5．D） A．指导自我教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法 10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（2．B） A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的 C．师生共同参与的D．学生自愿选择的 11．马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（5．D） A．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村相结合 C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合 12．学生年龄特征中所指的两个方面是（5．D）

(最新)小学六年级数学毕业水平能力测试卷及答案

小学六年级数学毕业水平能力测试卷（考试时间：100分钟，满分100分）一、填空。（25分） 1、哈利法塔，原名迪拜塔，总高828米，是世界第一高楼与人工建筑物，总投资1495000000元，这个数读作（），四舍五入到亿位约是（）亿元。 2、明年第二十届世界杯将在巴西举行，明年是（）年，全年有（）天。 3、5.05L=（）L （）mL 2小时15分=（）分 4、（）÷36=20：（）= 1 4 =( )(小数) =（）% 5、把3米长的铁丝平均分成8份，每份是这根铁丝的（），每份长（）米。 6、3 8 与0.8的最简整数比是（），它们的比值是（）。 7、甲数的34等于乙数的3 5 ，乙数与甲数的比是（），甲数比乙数少（）%。 8、小明在测试中，语文、数学和英语三科的平均分是a 分，语文和数学共得b 分，英语得（）分。 9、5克糖放入20克水中，糖占糖水的（）%。 10、一个3mm 长的零件画在图上是15cm ，这幅图的比例尺是（）。 11、一个长方体的棱长总和是48厘米，并且它的长、宽、高是三个连续的自然数，这个长方体的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。 12、以一个直角边分别是5厘米和3厘米的直角三角形其中一条直角边为轴旋转一周会得到一个圆锥体，这个圆锥的体积是（）立方厘米。 13、把一个棱长是8厘米的正方体削成一个最大的圆柱体，这个圆柱的表面积是（）平方厘米，削去的体积是（）立方厘米。二、判断。（5分） 1、全校102名教师，到会100名，因此出勤率为100%。（） 2、0是正数。（） 3、甲比乙多25%，则乙比甲少20%。（） 4、圆柱的底面半径和高都扩大为原来的2倍，则体积扩大为原来的4倍。（） 5、三角形的面积一定等于平行四边形面积的一半。（）三、选择。（5分） 1、有一段绳子，截下它的23后，还剩2 3 米，那么（）。 A 、截去的多 B 、剩下的多 C 、一样多 D 、无法比较 2、右图A 、B 分别是长方形长和宽的中点，阴影部分面积是长方形的（）。题号一二三四五六总分评分学校：班级：姓名：准考证号： …………………………………………………装……………………………………订……………………………………线………………………………………………… 六年级数学试卷（共6页，本页第1页）

应聘登记表、面试评估表

应聘人员登记表 QG/JL020901-2A 应聘部门：应聘岗位：填表时间：年月日姓名性别民族出生日期年龄婚姻状况体重身高血型政治面貌工作年限特长/爱好期望收入其他要求计算机水平Word□ Excel□ PPT□其它外语水平现家庭住址原籍联系电话电子邮箱身份证号码应聘渠道□报纸□招聘会□网络□猎头□内部推荐推荐人：推荐人电话：教育培训情况起止时间学习/培训机构专业学历/培训证书学习/培训方式工作情况起止时间单位职务工作职责证明人及联系方式家庭成员情况关系姓名工作单位职务电话特别提示●是否保证所提供的简历及资历证明真实可靠：是□否□ ●是否与本公司现有员工有亲属或朋友关系，若有请指明该员工姓名_______________________ ●如被发现上述所填内容不实，同意公司给予解除劳动关系。应聘者本人签字：年月日※本人提供的学历、职称证书等有效证件的相关复印件，不再返回。

姓名拆装时间（50分钟）20分拆装准确性 20分部件无剩余 20分标间紧固 20分拆装思路 20分得分备注 1、仪容仪表 2、语言表达 3、忠诚度 4、经验技能 5、工作意愿，渴求度 6、执行力与团队合作 7、个人理想或职业生涯规划注：动手能力测试得分低于80分，面试评价要素总分低于50分不予录用或在面试评价要素中第1项、2项任意一项极差者均不录用人力资源总监意见：签字：年月日 □10 □8 □6 □4 □0□10 □8 □6 □4 □0□10 □8 □6 □4 □0 □10 □8 □6 □4 □0 总分初试得分：复试得分： =初试得分*40%+复试得分*60% 其他要素：初试评语（地市经理或区域文员）：意见： □复试 □考虑其他岗位 □储备 □不再面试签字：年月日区域复试评语（区域经理及站长）：建议工资：试用期元/（日/月）；转正后元/（日/月）意见：□拟试用 □另外推荐职位 □储备 □不考虑录用对初试评价意见：□同意 □不同意签字：年月日人力资源部审核及意见： 1、适合岗位方向 _______________；录用岗位：_______________，部门________________。 2、试用期：年月日至年月日，共个月。 3、试用期工资：_____ /月（日）转正后工资：_____ /月（日） 4、签订：劳动合同 □ 三方就业协议 □ 竞业禁止协议□ 保密协议 □ 签字：年月日人力资源部长意见：签字：年月日□10 □8 □6 □4 □0□10 □8 □6 □4 □0□10 □8 □6 □4 □0□10 □8 □6 □4 □0□10 □8 □6 □4 □0□10 □8 □6 □4 □0□10 □8 □6 □4 □0□10 □8 □6 □4 □0应聘面试考核评估表动手能力测试面试评价要素 □10 □8 □6 □4 □0□10 □8 □6 □4 □0

2012年度教师水平能力测试复习资料

2012年度教师水平能力测试复习资料 1 2010 年度教师水平能力测试目录：《教育学》复习题《心理学》练习与思考题《走进新课程》复习题 2 《教育学》复习目录第一章绪论一、选择题（只有一个正确选择） P1 二、填空题 P1 三、简答题 P1 1、简述教育学与教育方针政策的关系。P1 2、简述教育学与教育实践经验的关系。P1 3、简述教育学与教育科学的关系。P1 4、学习教育学的意义表现在哪几个方面？P1 5、教育学的发展一般经过哪几个基本阶段？P1 第二章教育本质和教育基本规律一、选择题 P2 二、填空题 P2 三、简答题 P2 1、广义的教育是指什么？狭义的教育是指什么？ P2 2、简述教育的历史性和阶级性。P2 3、总的来说，教育是受社会生产方式制约的，但它又有相对的独立性，这独立性表现在哪些方面？ P2 4、为什么说教育只能起源于人类的生产劳动？P2\ 3 5、简述原始社会教育的基本特征。P3 6、资本主义社会教育较之封建教育来说，进行了哪些重大改革？ P3 7、社会主义教育有哪些特点？ P3 8、什么是遗传？遗传在人的发展中的作用表现在哪些方面？ P3 9、为什么说教育在人的发展中起主导作用？ P3 四、论述题 1、试述教育与生产力的关系。 P3 2、从教育与政治经济的关系如手，批判“教育救国论”的错误观点。 P3 第三章教育目的一、选择题 P3 二、填空题 P3 三、问答题： 1、什么是教育目的？什么是培养目标？ P 4 2、教育目的的个人本位论的基本观点是什么？P4 3、教育目的的社会本位论的基本观点是什么？ P4 4、我国社会主义教育目的的基本点包括哪几个方面的内容？ P4 5、我国新时期的教育方针是什么？ P4 3 6、我国普通中学的任务是什么？ P4 7、什么是智力？为什么要发展智力？ P4 ——目录 8、简述体育的意义？ P4 9、体育有哪几方面的任务？ P4 10、体育的内容包括哪些？ P4 11、美育有哪几方面的任务？ P4 12、劳动教育的内容有哪些？ P4 四、论述题（论述要点） 1、论确立我国教育目的的理论依据。 P5 2、论美育对促进学生全面发展的意义？P5 第四章教育制度一、选择题 P5 二、填空题 P5 三、简答题 1、什么是学制？ P5 2、建立学制的依据有哪些？ P5 3、我国老解放区的学制改革坚持了哪些原则？P5 4、新中国成立以后颁布的学制特点是什么？ P5 5、我国在1958 年曾确定了“两条腿走路”的办学方针和“三个结合”、“六个并举”的办学原则，这“三个结合”、“六个并举”是指什么？ P6 6、我国学制改革的原则是什么？ P6 a) 学生一、选择题 P6 二、填空题 P6 三、简答题 1、如何正确认识学生在教育过程中的地位？ P6 2、青少年学生的年龄分期是如何划分的？ P6 3、小学生感知觉方面的特征是什么？教育如何适应这些特征？ P6 4、初中学生自我意识发展的特征是什么？教育如何适应这些特征？ P7 5、什么是学生的个别差异？个别差异主要表现在哪几个方面？ P7 第六章教师一、选择题 P7 二、填空题 P7 三、简答题 1、教师劳动的创造性表现在哪几个方面？ P7 4 2、举例说明教师劳动示范性的特点。 P7 3、教师劳动的复杂性表现在哪几个方面？ P7 4、热爱学生包含许多具体内容，教师应该怎样热爱学生？ P7 四、论述题 1、试述对一个合格人民教师知识结构的要求。P7——8 2、试述对一个合格人民教师能力结构的要求。P8 第七章教学理论与实践一、选择题 P8 二、填空题 P8 三、简答题 1、教学有哪几项基本任务？ P9 2、什么是课程？课程内容包括哪几个方面？P9 3、指定课程计划的原则是什么？ P9 4、教学过程有哪些特点？P9 5、教学过程有哪些规律可循？ P9 6、我国中小学教学常用的教学原则有哪些？P9 7、我国中小学常用的教学方法是如何分类的？P9 8、班级授课制有

2019湖北省中小学教师高级职称水平能力测试模拟题

2019年湖北省中小学教师高级职称专业水平能力测试模拟题一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1、在新课程背景下，教育评价根本目的是（）。促进学生、教师、学校和课程的发展 2、“正确的学生观”就是（）。让每一个学生都前面发展 3、新课程强调培养学生的科学精神就是要求学生（）。尊重、理解、热爱科学 4、传统教学的“三中心”指（）。教师中心、课堂中心、课本中心 5、人的世界观基本形成于（）。青年期 6、《中华人民共和国教师法》于（）起开始施行。1994年1月1日 — 7、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是（）。不收学费，不收杂费 8、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（）。批评教育，不得开除 9、学生背诵课文时常常是开头和结尾容易记住，中间部分容易出错，这主要是由于（）。既有前摄抑制也有倒摄抑制 10、学生在解决一个问题后，再遇到类似的问题就会采取先前的思维模式去解题，这是由于（）。思维定势二、多项选择题（每小题2分，共10分） 1、新课程实行国家、地方、学校三级课程管理。三级课程管理有利于（ABC）。 A、教材多样化 B、满足地方经济、文化发展的需要 C、学生的发展 2、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（AB），制定本法。A、宪法B、教育法 3、~ 4、为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据（ACD）制定了《禁止使用童工规定》。A、宪法C、劳动法D、未成年人保护法 5、在实施“中小学继续教育工程”中，要把（BC）放在突出地位。 B、思想政治教育 C、职业道德教育 5、国家在受教育者中，进行（BCD）教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结教育。B、爱国主义C、集体主义D、社会主义三、是非判断题（每小题1分，共10分） 1、在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。（错） 2、教学反思是促进教师更加主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。（对） 3、义务教育经费投入实行国务院和地方各级人民政府根据职责共同承担，县级人民政府负责统筹落实的体制。（错） } 4、新课程坚持的“以人为本”，既是为了促进学生的全面发展，也是为了促进教师的专业发展。（对） 5、新课程提倡的教学过程中的师生互动，就是要求老师讲课时多提问，学生积极地举手回答。（错） 6、适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《义务教育法》规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，当地乡镇人民政府可以采取罚款等强制措施，督促其履行责任。（错） 7、对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤，由地方人民政府据当地实际规

教师职称晋升水平能力测试题

1．本卷满分100分，考试时间120分钟。 2．答题前，请在密封区内填写校名、姓名、准考证号等有关信息。题号一二三四五六总得分得分一、抄写题（10分）其身正，不令其（而）行，其身不正，虽令不行（从）。要求：①书写端正；②符合规范；③落笔不改。评分要求： ①书写端正，不问是否写得漂亮。②书写格式要符合规范，特别是标点符号符合规范。 ③落笔不涂改，不写错字。以两分为一档进行扣分。二、单项选择题（每题2分，共30分） 1.学校的中心工作是(A)。 A.教学工作 B.公共关系 C.行政工作 D.总务工作 2.“活到老学到老”体现了现代教育的特点是(C)。 A.大众性 B.公平性 C.终身性 D.未来性 3.班主任工作千头万绪，但班主任工作的中心环节是（C）。 A.对学生进行思想品德教育 B.抓好学生的学习，提高教学质量 C.组织和培养班集体 D.开展班级多种多样的活动 4.实施义务教育的根本目的在于（D）。 A.消除文盲 B.多出人才 C.快出人才 D.提高国民素质 5.孔子“不愤不启，不悱不发”体现的教学原则是（A）。 A.启发性原则 B.直观性原则 C.因材施教原则 D.循序渐进原则6.维果茨基的最近发展区是指（C）。 A.最新获得的能力 B.超出目前水平的能力 C.正处于掌握边缘的能力 D.人的智力 7.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物――医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是(B)。 A.遗传决定论的观点 B.环境决定论的观点 C.家庭决定论的观点 D.儿童决定论的观点 8.专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。最适当的解释是（D）。 A.专家有更敏捷的记忆品质 B.专家掌握了一般的记忆策略 C.专家的智力水平普遍较高 D.专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略 9.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是(D)。 A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法 10.主张“知识是个人的建构，不存在共同的知识”属于(C)。 A.社会建构主义观 B.信息加工理论 C.激进建构主义观 D.奥苏伯尔的理论 11.我们常说：“学生不但要掌握知识，而且要获得技能。”此处的“知识”概念与信息加工心理学的( B )大致相对应。 A.书本知识 B.陈述性知识 C.言语知识 D.程序性知识。 12.小明原来见了陌生人就躲避。上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生（D）的学习。

2020年湖北省中小学教师高级职称专业水平能力测试模拟题(最新整理)

作者：旧在几作品编号：2254487796631145587263GF24000022 时间：2020.12.13 湖北省中小学教师高级职称专业水平能力测试模拟题一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是（）。促进学生、教师、学校和课程的发展 2、“正确的学生观”就是（）。让每一个学生都前面发展 3、新课程强调培养学生的科学精神就是要求学生（）。尊重、理解、热爱科学 4、传统教学的“三中心”指（）。教师中心、课堂中心、课本中心 5、人的世界观基本形成于（）。青年期 6、《中华人民共和国教师法》于（）起开始施行。1994年1月1日 7、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是（）。不收学费，不收杂费 8、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（）。批评教育，不得开除 9、学生背诵课文时常常是开头和结尾容易记住，中间部分容易出错，这主要是由于（）。既有前摄抑制也有倒摄抑制 10、学生在解决一个问题后，再遇到类似的问题就会采取先前的思维模式去解题，这是由于（）。思维定势二、多项选择题（每小题2分，共10分） 1、新课程实行国家、地方、学校三级课程管理。三级课程管理有利于（ABC）。A、教材多样化B、满足地方经济、文化发展的需要C、学生的发展 2、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（AB），制定本法。A、宪法B、教育法 3、为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据（ACD）制定了《禁止使用童工规定》。A、宪法C、劳动法D、未成年人保护法 4、在实施“中小学继续教育工程”中，要把（BC）放在突出地位。B、思想政治教育C、职业道德教育 5、国家在受教育者中，进行（BCD）教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结教育。B、爱国主义C、集体主义D、社会主义三、是非判断题（每小题1分，共10分） 1、在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。（错） 2、教学反思是促进教师更加主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。（对） 3、义务教育经费投入实行国务院和地方各级人民政府根据职责共同承担，县级人民政府负责统筹落实的体制。（错） 4、新课程坚持的“以人为本”，既是为了促进学生的全面发展，也是为了促进教师的专业发展。（对） 5、新课程提倡的教学过程中的师生互动，就是要求老师讲课时多提问，学生积极地举手回答。（错）