职高高一语文试题及答案20160120汇总

一、选择题（共20分，每题2分）

1．下列词语中加点字的注音，全部正确的是( )

A．迁徙(xǐ) 脊梁(jí) 并行不悖（bèi）旌旗蔽空(jīn) B．安谧．（bì）裸露(lu) 相形见绌(chū) 欲壑难填（hè）

C．端倪(ní) 俯瞰(kàn) 强聒不舍(guō) 惊鸿一瞥（piē）D．譬如(bì) 喧嚣(xiāo) 搔首蜘蹰(zhí) 怒不可遏（è）2．下列句子中，没有错别字的是( )

A．我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。

B．科学家们称这种行踪鬼秘、忽隐忽现的岛屿为“幽灵岛”。

C．我们要做一个热爱生活的人，不能对周围的事物莫不关心。

D．教育界一些知名人士大声急呼：让那歌曲尽快走向我们的少年儿童。3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的是( )

①昨天，微电影《无翼鸟》的点击量已经达到了10万次。

②阿根廷队凭借这个颇有的进球夺得了这届大赛的冠军。

③只能作出一个这样的发现，已经是幸福的了。

A．截止异议即使也B．截至异议既然就

C．截止争议既然就D．截至争议即使也4．下列句子中标点符号的使用，正确的是( )

A．啊！壶口高峡，你这黄河的奇迹，华夏大地的骄傲。

B．丝丝春雨——大约是今年的最后一场春雨了吧——在窗外静静地飘洒着。

C．营养学家指出，富含铁的食物很多，如猪肝、大豆、油菜、菠菜??等。

D．这里树木繁多、葱茏茂密，奇山异石、雄奇美丽，流泉飞瀑、蔚为壮观。

5、下列句子中加点成语的使用，正确的是( )

A．2014年世界杯足球赛即将举行，球员们个个摩拳擦掌

．．．．，准备在绿茵场上大显身手。

B．分别多年后，他们竟然在巴黎萍水相逢

．．．．，彼此都格外激动。

C．某些同学总是对上课玩手机的做法不以为然

．．．．，认为只要不打扰别人就行了。

D．这家企业经过改革创新，扭亏为盈，取得了急功近利

．．．．的效果。

6、下列句子中，语意明确，没有语病的是( )

A．这次全国技能大赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会特别紧张了。

B．中央电视台播出的《汉字听写大会》节目，激发了人们认汉字、写汉字的兴趣。

C．《时间都去哪儿了》这首歌一经推出，就在全国广泛引起了反响。

D．我终于想明白他为什么对我横眉冷对的原因了。

7.依次填入下面模线处的句子，恰当的是( )

小溪的步伐是艰辛的。然而，它从石板上滑下，____；它从石岸上跌落，___；它回旋在穴潭之中，———。

①便有了自己白练般的颜色②便有了自己不可推测的深沉

③便有了自己铜的韵味的声音

A．③②① B．③①② C．②①③ D．①③②

8.下列有关文学、文化常识的表述，不正确的是( )

A．《十八岁和其他》的作者是杨子，台湾著名作家；《永远的校园》的

作者是当代作家肖复兴。

B．《大学》《中庸》《论语》《孟子》并称为“四书”，是儒家的经舆著作。C．《鸿门宴》《报任安书》和《廉颇蔺相如列传》都出自纪传体史书《史记》。

D．《沁园春长沙》中，“沁园春”是词牌名，它规定一首词的字数、平仄、押韵等。“长沙”是词的题目，它揭示词的内容。

9．下列有关应用文知识的表述，不正确的是( )

A、条据是便条和单据的总称，，单据也是一种便条，但仅适用于钱、财、物方面。

B．证明信要以机关、团体、企事业单位或个人的名义，凭借确凿的证据来出具。

C．事务性通知在结构上可以采用条款式，在内容上务必把通知事项写清楚。

D、通知的标题一般由发文机关、事由和文种组成，三者缺一不可。

10、对下面这首元曲的赏析，不正确的是( )

双调清江引咏梅

贯云石

南枝夜来先破蕊，泄露春消息。便宜雪月交，不惹蜂蝶戏。有时节暗香来。

A、“双调”是元曲中的宫调之一，“清江引”是曲牌名。

B、第一、二句写梅花破蕊早放，向人们透露春的讯息。

C、第三、四句写梅花迥异群芳、坚贞自守的高洁品格。

D、此曲采用象征手法，表现了梅的孤芳自赏。二、（本大题6各小题，每小题3分，共18分）

阅读下面的文字，完成11～13题。

每年有成千上万的学生寄电子邮件给我，请我提供有关教育方面的建议，他们想要知道，他们到底应该学习哪些科目。此外，因为我当初放弃完成大学学业，所以他们也经常询问我，应不应该仿效我，也放弃完成大学的学业。有时，也有一些学生家长请我指引他们子女的方向，他们说：“我们应该如何引导他们迈向成功？”我能给予的建议其实是相当简单的：尽你所能，获得最高最好的教育。年轻学子应该充分利用高中、大学教育，并且努力学习治学的方法

．．．

的确，我因为创建微软公司中途辍学，但是别忘记，我在辍学之前，曾在哈佛大学就读三年。事实上，如果有时间的话，我还希望能够重返校园就读。就像我以前曾经说过的，任何人都不应该轻易地辍学，除非他们相信他们所面对的机会是一生唯一的一次，而且，即使如此，他们也应该考虑再三再作决定。

11．第二段表达的意思是( )

A．创建公司就可以退学 B．作者大三时就学完了所有的课程

C．学生不应该轻易退学 D．作者为曾经辍学后悔不已

12．下列对第一段中加点的“治学的方法”的理解，最恰当的一项是( )

A．学习的方法 B．治理学校的方法

C．研究学问的方法 D．管理学习的方法

13．下列对文段内容的理解，完全正确的一项是( )

A．作者迫于经济问题而不得不中途辍学。

B．作者计划在事业有成之后，再重返哈佛大学就读。

C．作者中途辍学，是因为他认为创建微软公司是一生中唯一的一次机会。

D．作者希望年轻学子不要仿效他，不要放弃完成大学的学业。

阅读下面的文字，完成15～17题。

在我11岁那年的一个晚上，我带回家一篇小作文，写的是我的暑假生活，老师给批了个A。母亲以她教师的眼光读了这篇作文，赞同说这是篇七年级高才生才能写得出的散文，并夸奖了我。当时对这事没再多说，然而一个新的念头却在母亲心里萌生了。晚饭吃到一半时，她突然打断了话题。

老弟__她说__大概你可以当个作家

14、下列依次给文中画横线的句子加标点，正确的一项是( )

A．“老弟。”她说：“大概你可以当个作家”。 B．“老弟。”她说，“大概你可以当个作家。”

C．“老弟，”她说，“大概你可以当个作家。”

D．“老弟，”她说：“大概你可以当个作家”。

15、下列对文中画曲线的句子的理解，最恰当的一项是( )

A．母亲先让我当推销员，当看到老师给我的作文批了个A时，就又产生了一个新的念头，说明母亲没有主见，是个见异思迁的人。

B．当母亲看过我的作文后，一个新的念头在心里萌生了，说明母亲关心儿子，善于发现儿子的优点。

C．母亲先让我当推销员，此时又有了新的念头，“我”的人生道路完全控制在她母亲手里，一切都是由她安排的。

D．从这句话中，还可以看出母亲是固执己见、武断专行的人。

16、下列对母亲称呼儿子为“老弟”的理解，正确的一项是( )

A．儿子的名字就叫“老弟”

B．母亲这样称呼“我”，是为了拉近母子距离，让“我”听她的安排。

C．这样称呼，反映出母亲对儿子的尊重与欣赏，体现了母亲民主、仁慈的性格。

D．这样称呼，显得亲切、平易，体现了母亲的精明、友善。

三、（本大题4个小题，每小题3分，共12分）

阅读下面的文言文，完成17-20题。

孔子尝游于山，使子路取水。逢虎于水所，与共战，揽尾得之，内怀中。取水还，问孔子曰：“上士杀虎如之何？”子曰：“上士杀虎持虎头。"又问曰：“中士杀虎如之何？”子曰：“中士杀虎持虎耳。”又问：“下士杀虎如之何？”子曰：“下士杀虎捉虎尾。”子路出尾弃之。因恚孔子曰：“夫子知水所有虎，使我取水，是欲死我。”乃怀石盘，欲中孔子。又问：“上士杀人如之何？”子曰：“上士杀人使笔端。”又问曰“中士杀人如之何？”子曰：“中士杀人用舌端。”又问：“下士杀人如之何？”子曰：“下士不同种类的斑马有着不同宽狭的条纹，这是同类相认的标记。其黑白相间的颜色也是一种保护色。在阳光或者月光的照射下，黑白的色泽吸收和反射光线的作用不一样，身躯的轮廓也就变幻无定，而又能同森林草原的背景巧妙地协调起来。这样，猛兽就不容易发现它们。

杀人怀石盘。”子路出而弃之，于是心服。

（选自《孔子与子路》）17．对下列句子中划横线词的解释，不正确的是( )

A．子路出而弃之．之丢弃 B．是欲死我使……死

C．取水还．回来 D．乃怀石盘怀里

18.下列句子与“孔子尝游于山”句式相同的是( )

A．盖文王拘而演《周易》 B．加之以师旅

C．蚓无爪牙之利，筋骨之强 D．大王来何操

19.下列对文段的理解，不正确的是( )

A．“恚孔子”“欲中孔子”生动刻画了子路的粗鲁形象。

B．孔子的回答充分地体现了他的智慧和机敏。

C．孔子明知有虎，却让子路去取水，说明他置学生的安危于不顾。

D．语言简洁传神，故事生动有趣，耐人寻味。

20.下列对文中画线句子的理解，正确的是 ( )

A．子路在水所这个地方遇到老虎，与虎搏斗，打死老虎，割下虎尾，放入怀中。 B．子路在水所这个地方遇到老虎，与孔子共同打虎，割下虎尾，放入怀中。

C．子路在取水的地方遇到老虎，与虎搏斗，抓着虎尾把虎打死，割下虎尾，放入怀中。 D．子路在取水的地方遇到老虎，与虎搏斗，抓着虎尾把虎打死，将虎放入怀中。

第二卷（非选择题共70分）

四、（本大题3个小题，共10分）

21、写出下列横线上空缺的名句。（任选三句）（3分）

（1）、____________，奔流到海不复回。

（2）、盖文王拘而演周易，——————————。

（3）、静女其姝，俟我于城隅。——————，——————。

（4）、——————————，千金散尽还复来。

22、从下列人物中任选一个，参考画线处的两个句子，补写一句话，要符合作品情节或人物的性格特点。(3分)

贝尔门海伦·凯勒时传祥史铁生

在文学的殿堂里，众多作家和作品中的人物怀揣梦想，谱写出绚丽多彩的人生乐章。司马迁的梦想是青史留芳，用生命抒写流传千古的绝唱；拉索尔的梦想是潜心写作，把成长道路上的感悟与世人分享；

，。

23、某校团委计划在六一国际儿童节这天，组织全校团干部去儿童福利院开展“爱心陪伴”活动。请据此写一份通知，要求格式规范，内容简洁，有关内容可以虚拟。（4分）

五、简答题(本大题6个小题，共15分) 阅读下面的文段，完成

24～29题。

老家

①前几年，我曾诌过两句旧诗：“梦中每迷还乡路，愈知晚途念桑梓。”最近几天，又接连做这样的梦。要回家，请假不准，总是难以成行。有时决心起程，单人独行，又总是在日已西斜时，迷失路途，忘记要经过的村庄的名字，无法打听。或者是遇见雨水，道路泥泞；而所穿鞋子又不利于行路，有时鞋太大，有时鞋太小，有时倒穿着，有时横穿着，有时系以绳索。种种困扰，非弄到急醒了不可。

②也好，醒了也就不再着急，我还是躺在原来的地方，原来的床上，舒一口气，翻一个身。

③其实，“文化大革命”以后，我已经回过两次老家，这些年就再也没有回去过，也不想再回去了。一是，家里已经没有亲人，回去连给我做饭的人也没有了。二是，村中和我认识的老年人，越来越少，中年以下，都不认识，见面只能寒暄几句，没有什么意思。

④前两次回去：一次是陪伴一位正在相爱的女人，一次是在和这位女人不睦之后。第一次，我们在村庄的周围走了走，在田头路边坐了坐。蘑菇也采过，柴禾也拾过。第二次，我一个人，看见亲人丘陇，故园荒废，触景生情，心绪很坏，不久就回来了。

⑤现在，梦中思念故乡的情绪，又如此浓烈，究竟是什么道理呢？实在说不清楚。

⑥我是从十二岁离开故乡的。但有时出来，有时回去，老家还是我固定的窠巢，游子的归宿。中年以后，则在外之日多，居家之日少，且经战乱，行居无定。及至晚年，不管怎样说和如何想，回老家去住，是不可能的了。

⑦是的，从我这一辈起，我这一家人，就要流落异乡了。

⑧人对故乡，感情是难以割断的，而且会越来越萦绕在意识的深处，形成不断的梦境。

⑨那里的河流，确已经干了，但风沙还是熟悉的；屋顶上的炊烟不见了，灶下做饭的人，也早已不在。老屋顶上长着很高的草，破漏不堪；村人故旧，都指点着说：“这一家人，都到外面去了，不再回来了。”

⑩我越来越思念我的故乡，也越来越尊重我的故乡。前不久，我写信给一位青年作家说：“写文章得罪人，是免不了的。但我甚不愿因为写文章，得罪乡里。遇有此等情节，一定请你提醒我注意！”

（11)最近有朋友到我们村里去了一趟，给我几间老屋拍了一张照片，在村支书家里，吃了一顿饺子。关于老屋，支书对他说：“前几年，我去信问他，他回信说，也不拆，也不卖，听其自然，倒了再说。看来，他对这几间破房，还是有感情的。”

(12)朋友告诉我：现在村里，新房林立；村外，果木成林。我那几间破房子，留在那里，实在太不调和了。

(13)我解嘲似的说：“那总是一个志，证明我曾是村中的一户。人们路过那里，看到那破房，就会想起我，念叨我。不然，就真的会把我忘记了。”

(14)但是，新的正在突起，旧的终归要消失。

24．文章开头描写了梦境中回家的那些“困扰”？试分条概述。（3分）

25．文中描写的这些“困扰”有什么意义？（2分）

_________________________________________________________

26．第⑨段中，作者对老家河流、风沙、屋顶、炊烟、做饭的人的回忆，主要运用了什么样的描写手法？营造了一种什么样的气氛？

（2分）

27、作者在第三段中说老家“也不想再回去了“，第五段中却说”现

在，梦中思念故乡的情绪，又如此浓烈“，这是否矛盾？根据文意，简要回答。（3分）

————————————————————————————28．通观全文，简要分析作者对老家有什么样的复杂心情。（2分）

29、文章结尾所说“新的正在突起，旧的终归消失“的含义是什么？有什么表达作用？（3分）

六、（本大题45分）

30、在生活中，我们常常会被一些自然现象和社会人事所感动;感动是从善良心灵中涌动出来的一种美好情感。请以“感动”为话题，写一篇不少于700字的文章，题目自拟，除诗歌外，文体不限。(45分)

高一第一学期期末考试语文答案卷21、

（1）

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（3）

（4）

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27、28、

29、

高一语文参考答案：

1——5 CADBA 6--------10 BBCDD

11-----13 CCD 14--------16 CBC

17-----20 DBCC

21、略

22、略

23、（4分）示例：

通知

各班团支部：

为了让失亲儿童感受到社会的温暖，学校团委将于六一国际儿童节当天，组织各班团干部前往儿童福利院开展“爱心陪伴”活动。请相关人员于6月1日上午8点在学校门口集合，集体乘车出发。

××学校团委 2014年5月29日[评分标准]符合通知的格式要求得2分；内容完整，语言通顺得2分，否则酌情扣分。

24、（1）请假不准

（2）迷失路途

（3）旅途艰难

25、表现了作者因回家不得而焦急的心情。

26、主要运用了白描的手法。营造了一种伤感（抚今追昔、物是人非、深沉悲哀）的气氛。

27、并不矛盾。说“不再想回去了”，是因为老家已没有亲人，又极少熟人；说“现在，梦中思念故乡的情绪，又如此强烈”，是因为无论有无亲人、熟人，人对故乡的感情都是难以割舍的，并且是越到晚年，思乡之情越浓烈。

28、作者对老家的心情是复杂的，矛盾的。作者思念家乡，尊重家乡，却不想再回去。

29、（1）故乡面貌正在发生巨大的变化，作者的老屋终将消失。

（2）表达了作者对老屋的消失虽然伤感而又理解的复杂矛盾的心情。