小学五年级环境教育教案全册

1绿色野营招标会

【教学课题】:绿色野营招标会

【教学内容】:五年级《环境教育》第一课绿色野营招标会

【教学目标】:

1、以亲近自然，保护自然为主题，展开丰富的联想，充分发挥小组合作的作用，设计绿色野营活动方案。

2、培养学生主人翁精神，为学校积极献计献策。

【教学重点】:充分发挥学生的主动性，设计丰富多彩的活动。【教学难点】:充分发挥学生的主动性。

【课时数】:一课时

【教学准备】:一份已经准备好了的活动设计方案

【教学过程】:

一、谈话导入

师:同学们，今年国庆节放假期间，我校将举办一次绿色野营活动，现在，学

校领导向学生们征集活动的金点子，希望同学们勇敢表现，争取能成为学校领导的小参谋，这节课就让我们大显身手吧。

二、新课学习

1、教师谈话:为了使我们的活动能得到领导的青睐，我们要从哪些方面注意呢, (活动的形式要利于操作、要有创新、要使大多数同学都能参与、要有意义，使同

学们都能受到教育……)

2、分组讨论，确定本组的活动和主题

3、学习活动方案的制定

(1)、教师出示一份制作好的方案

野营活动计划

地点:离学校比较近的树林

时间:4天左右

需要的东西:路线图、队旗、照相机、记录本、创可贴、消

毒酒精、绷带、红药水等

1 主要活动内容:考察当地的物种资源，调查人们的旅游习惯

(2)说说活动中有些什么内容。

4、小组成员共同设计活动的方案

(1)讨论:在设计活动方案的时候可以设定些什么内容:

(时间、地点、活动的形式、活动所需要准备的东西、活动中需要注意的安全、注意事项等)

(2)各小组成员制定活动的方案。

5、评选最佳活动方案

(1)、学生小组互评

(2)、教师总结性点评

三、小结

1、学生说说这节课的收获在什么地方。

2、教师小结课堂:同学们，地球是我们赖以生存的环境，让我们从身边的一言一行做起，从生活中的小事做起，能环保做一份力所能及的事情吧。

【板书设计】:

野营活动计划

地点:离学校比较近的树林

时间:4天左右

需要的东西:路线图、队旗、照相机、记录本、创可贴、消毒酒精、绷带、红药水等

主要活动内容:考察当地的物种资源，调查人们的旅游习惯

【教学反思】:

2

2、走进森林

【教学课题】:走进森林

【教学内容】:五年级《环境教育》第二课走进森林

【教学目标】:

1、以走进森林，认识森林为主题，让学生了解森林里的动物和植物，了解森林在生活中的作用。

2、培养学生保护动物和植物，保护环境的意识，教育学生从生活中的细微之处着手，做动物、植物的朋友。

【教学重点】:认识森林在人们的生活中的举足轻重的作用。

【教学难点】:充分发挥学生的主动性。

【课时数】:一课时

【教学过程】

一、导入新课

谈话:同学们，森林是如此的美丽，今天，就让我们一起走进清新的“森林宝地”，开始绿色之旅吧～

二、认识森林

1、说说你眼中的森林是什么模样,

2、活动:如果你是天空中的一朵白云，你看到这么美丽的森林，你会想到了什么,请同学们接着课本上的小诗进行续写。

3、活动:做一棵树

(1)、教师谈话:同学们，每一棵树就是一片森林的小肺泡，它们忙碌地工作着，使地球的生命经久不衰，请说说下列的叙述是由树木的哪个部分创造的呢, 很多动物都喜欢以我为美食，我给他们鲜美的汁液

我们吸收了阳光，制造自己所需要的营养，还放出氧气，是世界上最大的氧吧～

我的伙伴成千上万，留住了很多泥土，还能探寻水源

我们向其它的部分输入食物

(2)拓展交流:说说你所知道的与树有关的其它知识，咱们看看哪位同学是我们的小小百事通吧～

4、了解森林的变迁

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(1)、观察教材第10页漫画:森林的变迁

(2)引导学生说说你从图画中看明白了什么,

(3)、讨论:图画的内容给了你什么样的启发，你有什么感受,

5、考察我们身边的珍稀植物

师:乱砍乱伐，已经毁坏了很多的植物和动物，在我们的周围，还有哪些珍稀的植物呢呢,让我们开展一次考察活动吧。

(1)、学生制作考察计划

(2)、全班一起讨论交流，选择最佳的考察计划进行

6、了解植树节的来历

7、制作保护植物的宣传卡片

三、小结课堂

同学们，如果说水分是地球的血液，那么植物就是地球的衣裳，因为有了各种各样的植物，才使得我们的地球妈妈亭亭玉立，婀娜多姿，做为儿女的我们，有什

么理由去撕裂妈妈的衣服呢,让我们伸出自己的小小手，守护我们的地球妈妈美丽的容颜吧

【板书设计】:

2、走进森林

水分血液

美丽家园

植物衣裳

【教学反思】:

4

3、亲近动物

【教学课题】:亲近动物

【教学内容】:五年级《环境教育》第三课亲近动物

【教学目标】:

1、了解动物和人类是亲密无间的朋友，他们同样是地球是不可缺少的生物，教育学生从小有一颗赤诚的心，像对待自己的亲人和朋友一样对待小动物，做动物的朋友。

2、认识动物界之间复杂的依存关系，了解如何真正保护环境。

3、培养学生保护动物，保护环境的意识，教育学生从生活中的细微之处着手，为环保做贡献。

【教学重点】:认识身边的动物并以实际行动来保护身边的动物。

【教学难点】:以实际行动来保护身边的动物。

【课时数】:一课时

【教学过程】:

一、谈话导入

茂密的林地，滋养着无数的生灵，从勤劳的小蚂蚁到威猛的百兽之王，他们相互依存，构成了美丽的生态系统，今天就让我们一起走进他们，了解他们吧～

二、了解身边的动物

1、制定调查活动计划。

2、分组说说我们的身边有哪些常见的动物，他们有些什么生活特征，生活习惯是怎么样的,

3、动物之间是怎么样生存的呢,以我们生活的环境为例，说一说动物和植物之间复杂的食物网吧～

4、编织生命之网:在动物生活的环境中，他们相互依存，相互联系，他们之间紧密联系，共同构成了一张生命之网，今天就让我们来找找他们之间的关系吧～

5、表演:设身处地地为动物想一想，当他们的家园遭到破坏以后，动物们会有些什么样的举动，如果他们有思想，他们会对人类说些什么样的话呢,咱们来走进他们的心灵，猜猜他们的感受。

三、学习狼和鹿的故事

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1、指名学生朗读教材19页狼和鹿的故事

2、指名学生说一说故事告诉了我们什么内容

3、从故事中，你受到了什么启发，有什么样的想法，这对你今后的行为会造成什么样的影响,

4、总结与交流:动物之间的联系复杂而又奇妙，活动中你有什么感受，让我们一起来举办一次“生命链条”的活动吧～

四、拯救野生动物

1、猜猜珍稀动物:每队选择一种珍稀动物，构想好6——8条猜谜提示，全班一起玩玩一玩游戏。

2、讨论:拯救野生动物，我们可以做些什么,

【板书设计】:

3、亲近动物

相互依存，相互联系

生命链条

【教学反思】:

6

4、营地的夜晚

【教学课题】:4、营地的夜晚

【教学内容】:五年级《环境教育》第四课营地的夜晚

【教学目标】:

1、了解夜晚的环境，感受夜的宁静与美丽，知道夜晚的相关景物特征。

2、能用自己的语言表达对大自然的热爱与赞美之情，培养学生的表达能力。

【教学重点】:了解夜空的几颗重要的星星，能学习基本的夜晚的相关环境的知识。

【教学难点】:能学习基本的夜晚的相关环境的知识。

【课时数】:一课时

【教学过程】:

一、谈话导入

同学们，在前一段时间里，我们已经和大自然进行了亲密的接触，今天我们一起来了解一些与环境有关的文字吧～

二、欣赏消息框中的环境标语

“神圣的地球母亲，树木等所有自然生命都是您思想和行为的见证”。

这是一句印第安人的祈祷词，每当有动物、植物岩石或者是美景的时候，他们就会停下来，为他们给自己带来的美感和喜悦默默地感谢。

三、活动:看日落

1、教师谈话:同学们，当西方的最后一缕阳光消失之前，大地万物显得异常地美丽，因此落日常常是画家、诗人等异常钟爱的景物，今天让我们一起来欣赏美丽的景物吧。

2、说说落日中的景物是怎么样的吧～

3、说一说你最喜欢的景物是什么,他们在落日中给你一种怎么样的感受呢,

4、活动:在单子上列出你所能看到的东西，按照时间顺利把它们标出来。

四、神秘的夜晚

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1、游戏:伪装

跳动了一天的大自然在落日中渐渐地安静了下来，好多动物也隐藏在了各自的家中，让我们也来学学他们，伪装一次吧，尽量不要让别人找到我们哟。

2、活动:望星空

在天空中有许多美丽的星星，他们一闪闪地眨着美丽的大眼睛，你能叫出他们的名字吗,

3、寻找北斗七星，为漆黑的夜晚定一个方向标

4、认识小熊座、大熊座和仙后座。

五、诗歌大会串

静谧的夜晚，风儿拂地每一棵树，他们是自然里最美的天使，山脉细细地诉说着古老的童话，溪流哼着动听的歌儿，让我们用心灵去感受他们的美丽，尽情地抒发对大自然的感恩与敬畏吧。

1、教师出示写诗歌的要求。

2、把你认为精彩的文字记录下来。

六、小结课堂

晨昏交替，日月星辰，他们是自然交给人类最美的画卷，让我们携手并肩，让这份美的神韵天长地久，经久不衰，让他永远存在于我们后世子孙的生活，成为最美的童话吧～

【板书设计】:

4、营地的夜晚

北斗七星方向标

【教学反思】:

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5、不留下与不带走

【教学课题】:5、不留下与不带走

【教学内容】:五年级《环境教育》第五课不留下与不带走

【教学目标】:

1、明白文中的不留下与不带走的意思是什么,让学生知道的哪些事情是自己能做的，哪些是不能做的。教育学生明辨是非，为环保做贡献。

2、培养学生环保意识和坚持从生活中的小事做起，保护环境。

【教学重点】:让学生知道的哪些事情是自己能做的，哪些是不能做的。教育学生明辨是非，为环保做贡献。

【教学难点】:培养学生环保意识和坚持从生活中的小事做起，保护环境。

【课时数】:一课时

【教学过程】:

一、漫画故事:保护区的烦恼

1、指名学生说一说你从漫画中看出了什么,说说这幅漫画在告诉我们什么,

2、如果你是当地的领导，会采取一些怎么样的措施来改善这一个现象呢,请说说自己的看法。

二、怎么样保护大自然不受伤害呢,

1、活动:拯救植物兄弟方案

引导学生制定这一方案，并落实到自己的实际行动中，为花草树木抚平伤口吧～

拯救植物兄弟方案时间:

地点:

参加人员: 活动准备:

活动体会:

改进意见:

2、保护动物朋友计划

小组合作制定保护动物的方案，寻找科学有效的方法，让动物朋友幸

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福地生活，成为人类的伙伴。

3、了解国际爱护动物基金会的相关知识。

1969年，白人戴维斯制止加拿大东岸捕杀白毛海豹，创立了国际爱护

动物基金会(IFAW)。以宣传公平、仁慈地对待工切动物为宗旨，其使命是

发送动物的生存环境，保护濒临灭绝的动物种群，杜绝对动物的残暴虐待，倡导对所有生命的尊重和爱护。

4、独立策划一次保护生态环境的行动

(1)、全班同学独立设计活动方案

(2)、评选最佳活动方案

三、小结

学生说说自己本节课的收获是什么,

【板书设计】:

拯救植物兄弟方案

时间:

地点:

参加人员:

活动准备:

活动体会:

改进意见:

【教学反思】:

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6、绿色野营之歌

【教学课题】:6、绿色野营之歌

【教学内容】:五年级《环境教育》第六课绿色野营之歌

【教学目标】:

1、根据近段时间的学习，独立设计一个以环境保护为主题的节目，做到有新意，内容具体。

2、全班同学根据个人设计的节目，设计一场环境保护的活动，做到形式多样，内容健康，紧扣主题。

【教学重点】:培养学生环境保护的意识和综合运用所学知识的能力。【教学难点】:培养学生环境保护的意识和综合运用所学知识的能力。

【课时数】:一课时

【教学过程】:

一、谈话导入

美妙的绿色林地，可爱的动物朋友，丰富多彩的夜晚……像一个个动听的音符谱写成这首难忘的“绿色营地之歌”，让我们一起来组织一次演出活动与大家分享吧～

二、讨论:怎么样进行活动设计

1、节目内容要能反环境保护的观念。

2、活动的形式要丰富多彩，满足不同人们的爱好。

3、每个人可以先策划好一个节目，然后再先出精彩的节目。三、设计绿色营地之歌

1、讨论:关于活动，你有什么好的金点子

2、你策划了一个什么节目，把你的计划写在“记录本”上

绿色野营之歌节目之一

演出形式:

节目主题:

演出人员:

3、全班自由设计

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四、班级点评

我认为自己最成功的设计之处是: 进步最大的设计是: 考虑最周到的设计是: 最有创意的设计是: 五、制作班级的节目单

从节目单上看，你有哪些收获，请与下来。

我最喜欢的节目: 我认为可以改进的节目: 还要努力的方面: 我的其它想法:

六、班主任小结课堂情况。

【板书设计】:

绿色野营之歌

演出形式:

节目主题:

演出人员: 【教学反思】: 12